教案可以促使教師在教學(xué)中注意因材施教，因地制宜。教案的編寫(xiě)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行合理安排。教案的精益求精要通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思實(shí)現(xiàn)。
北京歡迎你教案篇一
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景，腦子里有了畫(huà)面，就缺教師如何去引導(dǎo)，讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理，如:課文前三段是總起，告訴來(lái)北京的客人，一定會(huì)在北京度過(guò)愉快的時(shí)光，最后兩個(gè)自然段總結(jié)全文，再次發(fā)出邀請(qǐng)，“這是一塊神奇的土地，到我們中間來(lái)吧?！敝虚g部分分別從對(duì)祖國(guó)的體育傳統(tǒng)、北京城的特點(diǎn)、友善的北京人、以及文化計(jì)劃的介紹幾個(gè)方面，情真意切地表達(dá)了我國(guó)人民對(duì)申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時(shí)，我主要是以讀代講，用一個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問(wèn)題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓?duì)本段文字所表達(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對(duì)此感興趣，無(wú)論是句子的理解還是段落的掌握，感覺(jué)都還不錯(cuò)，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
北京歡迎你教案篇二
1、通過(guò)活動(dòng)是幼兒了解2008年奧運(yùn)吉祥物的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2、為中國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)感到驕傲、自豪。
五環(huán)旗圖片，福娃圖片及實(shí)物。
一、出示五環(huán)旗圖片。
問(wèn)：這是什么旗幟?上面有什么圖案?
(小節(jié)：這是奧運(yùn)五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的)。
問(wèn)：2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉辦?
(小節(jié)：2008年奧運(yùn)會(huì)將在我們中國(guó)舉辦，小朋友高興嗎?設(shè)計(jì)師還為2008年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了吉祥物，小朋友想知道嗎?)。
二、出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
出示福娃貝貝的圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)?它是什么顏色的?
(小節(jié)：是設(shè)計(jì)師根據(jù)魚(yú)和是水設(shè)計(jì)出來(lái)的，它頭上的花紋好象魚(yú)在海水里游時(shí)的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán))。
出示福娃晶晶的圖片，問(wèn)：這個(gè)福娃叫什么名字，它像誰(shuí)啊?
(小節(jié)：晶晶像一只可愛(ài)的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán))。
出示福娃歡歡的圖片，問(wèn)：這又是誰(shuí)啊?它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么?
(小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個(gè)火娃娃。他還代表一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們知道是什么嗎?)(各項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng))。
(小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán))。
你們猜猜還有一個(gè)福娃是誰(shuí)?(妮妮)(出示圖片)問(wèn)：你們看，妮妮頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)她代表的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?(體操)他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢?(綠色)。
把五個(gè)福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問(wèn)：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么?(福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的')。
那五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)。
三、出示實(shí)物，問(wèn)答游戲(答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)福娃的粘貼紙)。
今天老師把福娃請(qǐng)到我們班里來(lái)了，(逐一出示實(shí)物，幼兒能說(shuō)出出示福娃的名字)，福娃想和小朋友玩一個(gè)問(wèn)答游戲，答對(duì)的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦!
問(wèn)題：
1、福娃是什么顏色的?(藍(lán)、黑、紅、黃、綠)。
2、妮妮的頭上有什么?(展翅飛翔的燕子)。
3、誰(shuí)是福娃(歡歡，奧運(yùn)圣火)。
4、迎迎的頭上長(zhǎng)著什么?他代表了什么運(yùn)動(dòng)?(藏羚羊的角，是田徑運(yùn)動(dòng))。
5、貝貝頭上的花紋像什么?(浪花)。
6、晶晶像誰(shuí)?他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)?(熊貓，黑色一環(huán))。
7、把五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話?(北京歡迎你)。
四、結(jié)束。
小朋友可真厲害，這怎么多問(wèn)題都回答出了!“我們”帶了好多禮物送給你們。(給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙)。
北京歡迎你教案篇三
1、學(xué)習(xí)10個(gè)生字，了解應(yīng)用文的基本格式。
2、理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者充滿激情的演講所表達(dá)的思想感情。
3、學(xué)習(xí)有理有據(jù)，條理清楚的表達(dá)自己的意思。
4、有感情的朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)北京的思想感情。并說(shuō)說(shuō)自己將為30奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)做些什么。
教學(xué)重難點(diǎn)。
能結(jié)合重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者在文章中陳述了哪些內(nèi)容，感受愛(ài)國(guó)情懷。
教學(xué)準(zhǔn)備。
查找有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料，簡(jiǎn)單了解北京申奧的過(guò)程。
課時(shí)安排：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、引言激趣、導(dǎo)入新課：
誰(shuí)知道，我國(guó)將有一件什么重要的喜事到來(lái)?它是多少界奧運(yùn)會(huì)?我們來(lái)比一比，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，誰(shuí)知道得最多?可是，在申奧的旅途中一路走來(lái)并不容易。今天，我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)大使楊瀾在向國(guó)際奧委會(huì)申辦北京奧運(yùn)會(huì)中的演講稿。
二、學(xué)生初讀課文，自學(xué)生字詞，并說(shuō)說(shuō)課文主要哪些內(nèi)容?
三、檢查學(xué)生初學(xué)情況。
1、認(rèn)讀生字，區(qū)別“弘—恒”的讀音，注意“餐”的書(shū)寫(xiě)。
2、說(shuō)說(shuō)讀了課文后，你知道了哪些內(nèi)容?
3、這里的“主席”指的是誰(shuí)?簡(jiǎn)單了解演講稿開(kāi)頭的格式。
四、精讀課文，感悟情感。了解作者從哪些方面闡述了北京是年奧運(yùn)會(huì)舉辦最理想的城市?
1、學(xué)生再讀課文，想一想課文每一段講什么?
(1)、歷史文化古城：傳統(tǒng)體育—蹴鞠。
有的名勝古跡—紫禁城等。
提問(wèn)：這一段讓我們體會(huì)到什么?
(2)、現(xiàn)代化的大都市：餐飲、購(gòu)物方便等。
思考：什么叫：“恭候”，說(shuō)明什么?
(3)、北京人友善、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展了多元化的文化活動(dòng)。
思考：“教育”和“交流”和“交流”指什么?什么是“奧運(yùn)精神”?
這一部分我們用什么語(yǔ)氣讀更合適一些，用一個(gè)詞概括這一段。
(4)、整體感知開(kāi)幕式和閉幕式及火炬接力與眾不同。
感情朗讀，說(shuō)一說(shuō)你還能展示北京的哪些優(yōu)勢(shì)?
師述：
(6)、學(xué)生有感情的朗讀課文，總結(jié)課文陳述了哪幾方面的內(nèi)容?
五、2008年北京奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，作為東道主，你想為北京奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)什么呢?
1、學(xué)生互相交流。
2、學(xué)生有感情的朗讀課文，感悟愛(ài)國(guó)情懷。
3、簡(jiǎn)單了解應(yīng)用文格式。
六、奧運(yùn)小知識(shí)。
1、(7月13日，)薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。
2、北京2008年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是。
3、用你手中的妙筆畫(huà)一個(gè)你喜歡的福娃。
本文是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)所作的陳述詞。文中通過(guò)對(duì)祖國(guó)的體育傳統(tǒng)、北京城的特點(diǎn)、友善的北京人、以及文化計(jì)劃的介紹，情真意切地表達(dá)了我國(guó)人民對(duì)申奧的期盼和渴望，表達(dá)了作為中國(guó)人，作為北京人的驕傲與自豪。
在教學(xué)，我主要是引導(dǎo)學(xué)生抓住每一段的中心句，了解課文陳述了哪些內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)交流討論，大致能說(shuō)出陳述詞的內(nèi)容，了解課文總分的結(jié)構(gòu)。但部分學(xué)生將第六、七、八、九自然段的內(nèi)容分開(kāi)陳述。我沒(méi)有立即糾正，因?yàn)檫@幾個(gè)自然段圍繞文化計(jì)劃這一個(gè)內(nèi)容從四個(gè)方面陳述，在分析完后，我再讓學(xué)生找出這幾段的共同之處，引導(dǎo)學(xué)生找出中心句。這樣學(xué)生由易到難，通過(guò)自己理解，印象深刻。
在理解“新的局面”、“新的高度”的含義時(shí)，我先讓學(xué)生從文章中找到相關(guān)語(yǔ)句來(lái)幫助他們從表面字義上理解這句話的意思，然后用自己收集的資料來(lái)理解更深一層的意思。
北京歡迎你教案篇四
《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)所作的陳述詞。如果倒計(jì)時(shí)算，班上孩子們都還在十歲以?xún)?nèi)，幾歲的孩子對(duì)于領(lǐng)會(huì)不透徹的東西有很深的印象是很難保證的。為了讓孩子們能更好地領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，我首先利用課件把孩子帶到深?yuàn)W時(shí)的畫(huà)面之中。通過(guò)學(xué)生搜集資料，了解奧運(yùn)會(huì)的來(lái)歷，奧運(yùn)會(huì)的意義，奧運(yùn)會(huì)的精神，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得知識(shí)，得到思想上的啟迪。
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景，腦子里有了畫(huà)面，就缺教師如何去引導(dǎo)，讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理，如:課文前三段是總起，告訴20來(lái)北京的客人，一定會(huì)在北京度過(guò)愉快的時(shí)光，最后兩個(gè)自然段總結(jié)全文，再次發(fā)出邀請(qǐng)，“這是一塊神奇的土地，到我們中間來(lái)吧?！敝虚g部分分別從對(duì)祖國(guó)的體育傳統(tǒng)、北京城的特點(diǎn)、友善的北京人、以及文化計(jì)劃的介紹幾個(gè)方面，情真意切地表達(dá)了我國(guó)人民對(duì)申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時(shí)，我主要是以讀代講，用一個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)哪一部分內(nèi)容最感興趣？和大家談?wù)劯惺?？緊扣這一問(wèn)題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓?duì)本段文字所表達(dá)了怎樣的思想感情？也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對(duì)此感興趣，無(wú)論是句子的理解還是段落的掌握，感覺(jué)都還不錯(cuò)，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
北京歡迎你教案篇五
1、 通過(guò)活動(dòng)是幼兒了解2008年奧運(yùn)吉祥物的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2、 為中國(guó)舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)感到驕傲、自豪。
五環(huán)旗圖片 福娃圖片及實(shí)物
一、 出示五環(huán)旗圖片
問(wèn)：這是什么旗幟？上面有什么圖案？
（小節(jié)：這是奧運(yùn)五環(huán)旗，是由五種顏色的圓組成的）
問(wèn)：2008年奧運(yùn)會(huì)在哪舉辦？
（小節(jié)：2008年奧運(yùn)會(huì)將在我們中國(guó)舉辦，小朋友高興嗎？設(shè)計(jì)師還為2008年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了吉祥物，小朋友想知道嗎？）
二、 出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
出示福娃貝貝的圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)？它是什么顏色的？
（小節(jié)：是設(shè)計(jì)師根據(jù)魚(yú)和是水設(shè)計(jì)出來(lái)的，它頭上的花紋好象魚(yú)在海水里游時(shí)的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán)）
出示福娃晶晶的圖片，問(wèn)：這個(gè)福娃叫什么名字，它像誰(shuí)?。?/p>
（小節(jié)：晶晶像一只可愛(ài)的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)）
出示福娃歡歡的圖片，問(wèn)：這又是誰(shuí)?。克鞯拿弊诱嫫?，你們看看像什么？
（小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個(gè)火娃娃。他還代表一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們知道是什么嗎？）（各項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)）
（小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)）
你們猜猜還有一個(gè)福娃是誰(shuí)？（妮妮）（出示圖片）問(wèn)：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？（體操）他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢？（綠色）
把五個(gè)福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問(wèn)：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的）
那五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
三、 出示實(shí)物，問(wèn)答游戲（答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)福娃的粘貼紙）
今天老師把福娃請(qǐng)到我們班里來(lái)了，（逐一出示實(shí)物，幼兒能說(shuō)出出示福娃的`名字），福娃想和小朋友玩一個(gè)問(wèn)答游戲，答對(duì)的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦！
1、 福娃是什么顏色的？（藍(lán)、黑、紅、黃、綠）
2、 妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）
3、 誰(shuí)是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運(yùn)圣火）
4、 迎迎的頭上長(zhǎng)著什么？他代表了什么運(yùn)動(dòng)？（藏羚羊的角，是田徑運(yùn)動(dòng)）
5、 貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）
6、 晶晶像誰(shuí)？他代表了五環(huán)旗中的哪一環(huán)？（熊貓，黑色一環(huán)）
7、 把五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）
小朋友可真厲害，這怎么多問(wèn)題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙）
延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒想想要為2008年中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)做什么事！
北京歡迎你教案篇六
《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)陳述詞，文章以飽滿的熱情，樸實(shí)流暢的文字向世界各國(guó)朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)，是舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市，并真誠(chéng)的歡迎各國(guó)朋友來(lái)北京旅游觀光。
教學(xué)前，要求學(xué)生動(dòng)手查找有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)的資料，了解奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)，。教學(xué)中，要讓學(xué)生在充分讀的基礎(chǔ)上，了解文章從哪些方面闡述了北京是一個(gè)舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市之一，并從中感到無(wú)比高興和自豪。
孩子們通過(guò)此活動(dòng)的參與，了解了中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，也知道了中國(guó)奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)的驕傲，是中國(guó)人的榮耀。在這一活動(dòng)中通過(guò)課件調(diào)動(dòng)了孩子們活動(dòng)的積極性，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。本節(jié)課氣氛也很活躍，但是活動(dòng)前沒(méi)有掌握好全部幼兒的認(rèn)知能力，導(dǎo)致有些小孩對(duì)奧運(yùn)會(huì)還有點(diǎn)模糊。
北京歡迎你教案篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10個(gè)生字，了解應(yīng)用文的基本格式。
2、理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者充滿激情的演講所表達(dá)的思想感情。
3、學(xué)習(xí)有理有據(jù)，條理清楚的表達(dá)自己的意思。
4、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)北京的思想感情。并說(shuō)說(shuō)自己將為3008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)做些什么。
教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合重點(diǎn)詞句，理解作者在文章中陳述了哪些內(nèi)容，體會(huì)陳述詞為申奧成功所表達(dá)出的真切情意和為北京而驕傲的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：理解“新的局面”、“新的高度”的含義，學(xué)習(xí)有理有據(jù)、條理清楚地表達(dá)自己的意思。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、引言激取，導(dǎo)入新課。
1、奧運(yùn)會(huì)是競(jìng)技體育。奧運(yùn)精神，是頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)??；是勇于奉獻(xiàn)，甘于寂寞；是更快更高更強(qiáng)，自信自強(qiáng)自尊！參加奧運(yùn)，取勝奧運(yùn)，是多少人的夢(mèng)想，我們都一一實(shí)現(xiàn)并取得了驕人的成績(jī)，中國(guó)在歷屆奧運(yùn)會(huì)上取得的金牌總數(shù)高達(dá)112枚！“中國(guó)”這個(gè)響亮的名字響徹了全世界！東方的巨龍正在騰飛！
舉辦奧運(yùn)會(huì)，更是我們多年的努力、期盼與渴望，這一天終于來(lái)到了！207月13日，是每個(gè)中國(guó)人都難以忘懷的日子——我們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！今天，讓我們走近那個(gè)令人難忘的日子，聆聽(tīng)申奧代表團(tuán)的代表?xiàng)顬懙纳陫W陳述吧！
二、自主學(xué)習(xí)，整體感知。
1、認(rèn)真地讀課文，把課文讀通順，讀正確，沒(méi)有讀好的地方可以反復(fù)多練練。
2、自學(xué)生字新詞。
3、看看課文陳述了哪些內(nèi)容？每個(gè)內(nèi)容能用一句話概括嗎？（中國(guó)擁有自己的體育傳統(tǒng)；北京有許多精彩紛呈的事情和友善的人民；我們的文化計(jì)劃。）。
小結(jié)：看來(lái)，整個(gè)陳述詞是條理清楚，有詳有略地按總分總的順序陳述，我們讀起來(lái)感到很清晰。
4、理清文章脈絡(luò)。
全文共分五部分：
第一部分（1-3自然段）全文的總起，告訴2008年來(lái)北京的客人，一定會(huì)在北京度過(guò)愉快的時(shí)光。
第二部分（4自然段）追溯足球的起源，
第三部分（5自然段）介紹北京是歷史文化的城市以及北京人的友善。
第四部分（6-10自然段）講北京以教育和文化為重點(diǎn)的文化計(jì)劃，“我們”將在全國(guó)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，以留下一筆精神和體育財(cái)富。
5、再瀏覽全文，你覺(jué)得哪一句話又最能概括全文的內(nèi)容呢？引導(dǎo)讀最后一段“這是一塊神奇的土地，到我們中間來(lái)吧。”抓住關(guān)鍵詞：“神奇”，這塊土地怎樣神奇呢？我們得聯(lián)系全文讀書(shū)，還得聯(lián)系大量的資料，真正讀懂這個(gè)“神奇”。認(rèn)真讀文章吧。
6、你對(duì)哪一部分最感興趣呢？請(qǐng)?jiān)僮x一讀，想一想，劃一劃，準(zhǔn)備準(zhǔn)備和大家交流感受。（完成課后第二題。）。
（課文向國(guó)際奧委會(huì)陳述中國(guó)體育的悠久歷史、北京市的各種齊全的設(shè)施和全市熱情友好的人民，還有奧運(yùn)文化活動(dòng)的計(jì)劃，特別陳述了奧運(yùn)火炬的接力路線。）。
三、學(xué)習(xí)第一、二部分。
1、指名讀課文的1-4自然段。
2、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
3、指導(dǎo)朗讀。
第二課時(shí)。
一、回顧舊知，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、學(xué)生讀文。
2、作者從哪些方面闡述了北京是2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦最理想的城市？
二、精讀課文。
（一）課文的第五自然段教學(xué)。
有許多精彩紛呈的事情恭候客人。北京人熱情友善?！俺艘酝狻边@個(gè)詞使兩層意思更清晰。）。
2、再讀這一段，看看有哪些句子寫(xiě)出了“精彩紛呈”呢？
紫禁城、天壇、萬(wàn)里長(zhǎng)城精彩紛呈；博物館、戲院、舞廳、餐廳、購(gòu)物場(chǎng)所精彩紛呈……（還可讓學(xué)生補(bǔ)充。）相片出示美麗的北京城各種鏡頭，師優(yōu)美的語(yǔ)言旁白。
4、我們來(lái)再現(xiàn)一下北京的氣派與美麗，誰(shuí)愿意為它解說(shuō)？你準(zhǔn)備帶著什么樣的情感解說(shuō)呢？（其實(shí)就是有感情地朗讀，注意相機(jī)評(píng)價(jià)。）。
5、讀描寫(xiě)北京人的句子，看看讀這段文字的時(shí)候，你的眼前能夠出現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)期間，北京人熱情待客的各種鏡頭嗎？看誰(shuí)的想象力最豐富。
（二）學(xué)習(xí)第四部分（第6——10自然段）。
1、整體感知：讀一讀這一部分，請(qǐng)你找一找這一部分中有幾個(gè)“將”字，把它圈出來(lái)，讀一讀，想一想，這幾個(gè)“將”字在其中所起的作用。（1、扣住了“計(jì)劃”，是打算做的事；2、理清了將要做的幾件事，聽(tīng)起來(lái)清楚明了。）。
2、大家再自由地讀一讀這些句子。請(qǐng)7人讀這7個(gè)“將”所帶出的內(nèi)容，把這一“文化計(jì)劃”呈現(xiàn)在大家的面前。
3、當(dāng)我們一遍一遍讀這一部分內(nèi)容時(shí)，哪些詞句漸漸地跳了出來(lái)讓你感到特別重要？當(dāng)然，也可以提出不懂的問(wèn)題，和大家一起探討。
（相機(jī)完成課后第三題：“新的局面”指的是此次火炬接力途經(jīng)的地方與以往不同，是人類(lèi)古老的文明發(fā)源地?！靶碌母叨取笔侵笂W運(yùn)火炬將到達(dá)世界最高峰——珠穆朗瑪峰，這也是以往不曾有的。同學(xué)之間還可結(jié)合搜集到的資料，自由談自己的理解。）。
4、這一段話表達(dá)了作者怎樣的感情？
（在理解的基礎(chǔ)上再組織和指導(dǎo)感情充沛的，多種形式地朗讀）。
5、再讀讀第10自然段，看看這一段主要想表達(dá)一個(gè)什么意思，一種什么感情呢？
（扣住“實(shí)在是難以”“只不過(guò)”“而已”“僅僅是”“一部分”等詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀，讀出作者的遺憾，更是驕傲與自豪。）。
6、如此短的時(shí)間實(shí)在是難以展現(xiàn)我們的北京，展現(xiàn)我們的文化計(jì)劃呀！那么，如果給你足夠的時(shí)間，你還能向各國(guó)友人介紹中國(guó)的，北京的哪些特點(diǎn)？介紹我們還有哪些做法呢？（想象拓展延伸）。
（三）學(xué)習(xí)課文的最后部分。
3、2008年8月8日這個(gè)不同尋常的，令人激動(dòng)的，神圣輝煌的日子即將來(lái)到了！我們都是光榮的東道主??！你想為這一天的到來(lái)做些什么呢？把你的激動(dòng)，你的心愿寫(xiě)下來(lái)吧。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
擁有自己的體育傳統(tǒng)。
北京城的特點(diǎn)。
北京歡迎你神奇的土地到我們中間來(lái)吧。
友善的北京人。
文化計(jì)劃。
北京歡迎你教案篇八
在理解課文內(nèi)容時(shí)，我主要是以讀代講，用一個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問(wèn)題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓?duì)本段文字所表達(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對(duì)此感興趣，無(wú)論是句子的理解還是段落的掌握，感覺(jué)都還不錯(cuò)，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
為了讓孩子們能更好地領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，我首先利用課件把孩子帶到深?yuàn)W時(shí)的畫(huà)面之中。通過(guò)學(xué)生搜集資料，了解奧運(yùn)會(huì)的來(lái)歷，奧運(yùn)會(huì)的意義，奧運(yùn)會(huì)的精神，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得知識(shí)，得到思想上的啟迪。
有了這些鮮活的東西給孩子們做背景，腦子里有了畫(huà)面，就缺教師如何去引導(dǎo)，讓他們能在輕松愉快中完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生理清文章的條理，如:課文前三段是總起，告訴20來(lái)北京的客人，一定會(huì)在北京度過(guò)愉快的時(shí)光，最后兩個(gè)自然段總結(jié)全文，再次發(fā)出邀請(qǐng)，“這是一塊神奇的土地，到我們中間來(lái)吧?！敝虚g部分分別從對(duì)祖國(guó)的體育傳統(tǒng)、北京城的特點(diǎn)、友善的北京人、以及文化計(jì)劃的介紹幾個(gè)方面，情真意切地表達(dá)了我國(guó)人民對(duì)申奧的期盼與渴望。
在理解課文內(nèi)容時(shí)，我主要是以讀代講，用一個(gè)問(wèn)題：“你對(duì)哪一部分內(nèi)容最感興趣?和大家談?wù)劯惺?緊扣這一問(wèn)題著重理解了句子“新的局面”“新的高度”的含義，結(jié)合第九自然段，談?wù)勀銓?duì)本段文字所表達(dá)了怎樣的思想感情?也許是鋪墊做得好，也許是學(xué)生對(duì)此感興趣，無(wú)論是句子的理解還是段落的掌握，感覺(jué)都還不錯(cuò)，以此，我認(rèn)為課前備課的充分與否直接影響教學(xué)效果。所以在今后的教學(xué)中一定把握好這一關(guān)。
北京歡迎你教案篇九
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到歡迎詞，寫(xiě)歡迎詞時(shí)措辭要慎重，勿信口開(kāi)河，同時(shí)要注意尊重對(duì)方的風(fēng)俗習(xí)慣，應(yīng)避開(kāi)對(duì)方的忌諱，以免發(fā)生誤會(huì)。寫(xiě)起歡迎詞來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的北京歡迎詞，歡迎大家分享。
大家好！各位長(zhǎng)途旅行辛苦了。首先代表北京青年旅行社歡迎各位朋友的到來(lái)。來(lái)到中國(guó)。來(lái)到首都北京參觀游覽。請(qǐng)?jiān)试S我向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。我叫妞妞。來(lái)自于北京青年旅行社。將做為大家此次之行的導(dǎo)游。而為我們大家駕車(chē)的司機(jī)姓王，入鄉(xiāng)隨俗，在北京稱(chēng)司機(jī)為師傅，所以大家叫他王師傅就可以了。對(duì)我的稱(chēng)呼就會(huì)隨意一些了，就直呼我的名字叫妞妞吧。接下來(lái)在北京的行程就由我和王師傅共同為大家服務(wù)，相信我和王師傅默契的配合，熱情周到的服務(wù)，會(huì)讓大家在北京渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)，難忘，有意義的假期，同時(shí)大家在旅游活動(dòng)過(guò)程中有何想法和建議，可以直接告訴我或司機(jī)師傅，也可以講給你們的領(lǐng)隊(duì)讓他來(lái)轉(zhuǎn)告我。在可能并不超出我職權(quán)范圍之內(nèi)的事情我一定會(huì)盡力的幫助大家。同時(shí)也希望大家在此次之行中可以支持并配合我的導(dǎo)游服務(wù)工作。在此妞妞先前大家致敬感謝了！
機(jī)場(chǎng)及國(guó)門(mén)和一路簡(jiǎn)介
我們大家今天所看到的機(jī)場(chǎng)叫做首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，坐落在順義縣天竺村附近。距市區(qū)約20公里，機(jī)場(chǎng)原占地8000余畝，機(jī)場(chǎng)候機(jī)樓面積為1.2萬(wàn)平方米。跑道呈南北方向，長(zhǎng)2500米，寬80米。1958年建成并投入使用。機(jī)場(chǎng)始建于1956年，在1975年和1995年兩次進(jìn)行擴(kuò)建，而我們?nèi)缃袷褂玫暮驒C(jī)樓是在1999年9月28日投入并使用的。是為了慶祝中華人民共和國(guó)成立50周年而特意擴(kuò)建的。而隨著旅游業(yè)的發(fā)展。為了緩解首機(jī)的客流量，若干包機(jī)組在南苑機(jī)場(chǎng)起落。
首都機(jī)場(chǎng)路始建于1958年，起于東北處的三元立交橋直至首都機(jī)場(chǎng)，全長(zhǎng)18.7公里，路面只有7-9米寬。近年來(lái)，首都建設(shè)有了飛速發(fā)展，首都機(jī)場(chǎng)旅客流量迅猛增加。于是，被譽(yù)為“國(guó)門(mén)第一路”的首都機(jī)場(chǎng)高速公路于1992年7月2日正式開(kāi)工，在1993年國(guó)慶前投入使用。是一條全封閉，全立交的高速公路，是三元橋直至機(jī)場(chǎng)二號(hào)橋。而且為雙輻路。三上三下雙向六車(chē)道。路面總寬34.5米，大大的縮短了機(jī)場(chǎng)到市區(qū)的時(shí)間。大概約半小時(shí)就可抵達(dá)市區(qū)了。在此條大道上，沒(méi)有很多的收費(fèi)站。而最為顯眼的一座但是大家眼前看到的這座。也是整個(gè)高速公路中最大的一座。收費(fèi)站用鋼金筑成，仿古建筑。鋼金上繪有蘇式彩繪，十分漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，你一個(gè)人擴(kuò)展開(kāi)雙臂表示對(duì)世界各地的朋友熱烈歡迎。歡迎大家來(lái)到中國(guó)的首都-北京。穿過(guò)收費(fèi)站，是京杭大運(yùn)河的上游。也是唯一一條發(fā)源于北京的水系，叫作溫榆河。而在此高速公路兩旁也種有很多的樹(shù)。楊樹(shù)，柏樹(shù)，槐樹(shù)等等。因?yàn)楸本┦腥嗣裾畡?dòng)員全市人民保護(hù)環(huán)境，讓北京一年四季都擁有綠色。一年三季要有花的陪襯。使北京更加生氣勃勃。更加絢麗多彩。而北京的市樹(shù)是國(guó)槐和側(cè)柏，市花是月季和菊花。因?yàn)樵录?，菊花以及?guó)槐和側(cè)柏十分適合北京的氣候。北京屬于大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，春季風(fēng)沙大，夏季雨水多，無(wú)酷暑但炎熱，秋季秋高氣爽，降溫快，冬季晴朗，干燥，寒冷少雪。
北京城簡(jiǎn)介
北京最早被稱(chēng)為北京灣，在北京灣內(nèi)最早的國(guó)家是燕國(guó)和薊國(guó)。因此燕薊古城是北京市內(nèi)最早的城市。而北京市區(qū)的發(fā)祥地在宣武區(qū)廣安門(mén)周?chē)粠?。隨著歷史的變革，北京城也發(fā)生了翻天覆地的變化。一座座高樓大廈拔地而起，一座座現(xiàn)代化的辦公樓居民小區(qū)城市花園脫穎而出。使北京人也嘩然驚嘆。而為了迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，整個(gè)北京又有了飛的騰躍。如今的北京更加的亮麗，但在如此現(xiàn)代化的城市建設(shè)當(dāng)中。北京仍保持著古城的文化，歷史。不僅擁有歷代帝王留下的文物古跡，而且北京人原來(lái)生活的住宅，習(xí)俗還歷歷在目。是現(xiàn)化化的北京中一顆閃爍的`明珠。
現(xiàn)在宣武區(qū)大部分地域是遼金時(shí)的舊城范圍，而地名沿襲至今。未受到元代蒙古語(yǔ)音的影響。因此元代是北京胡同的尊基時(shí)代。而胡同名字也是千姿百態(tài)。
北京城
晨風(fēng)輕輕吹起天安門(mén)前的薄霧，又將紫荊城的面紗一并掀起。一輪紅日從東方冉冉升起，將你我的臉龐趁的那樣美麗。古老而年輕的北京城，在新世紀(jì)的曙光里，煥發(fā)著蓬勃的迷人魅力和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
北京悠久的歷史，縱跨3000年。相傳炎黃二帝是同父異母的兄弟，各有一半天下，皇帝行道炎帝不聽(tīng)，炎帝因有蚩尤相助與黃帝在諑鹿和阪泉大戰(zhàn)，結(jié)果炎帝戰(zhàn)敗。天下合一，皇帝自立為天子，并在逐鹿建都。據(jù)載琢鹿和阪泉都是北京地區(qū)。后來(lái)黃帝的孫子在幽陵建城，“幽”成為北京地區(qū)的代稱(chēng)。無(wú)行當(dāng)中代表北方之意。
五帝之首帝嚳時(shí)，北京地區(qū)為天下九州之一的冀州，到了堯時(shí)叫幽都，舜帝時(shí)叫幽州。
商代滅亡之后，周武王將北京地區(qū)的兩個(gè)地方“燕”和“薊”封給了兩位功臣。后來(lái)燕國(guó)吞并了薊國(guó)統(tǒng)稱(chēng)為燕國(guó)，燕代表黑色象征著北方。燕國(guó)傳位44世，歷820余年。是當(dāng)時(shí)各封國(guó)中歷史最長(zhǎng)的強(qiáng)國(guó)。
唐代“安史之亂”后稱(chēng)此處為大都和燕京，金代中都，元代為大都正式成為全國(guó)的政治中心。
明朝朱元璋南京稱(chēng)帝，派大將徐達(dá)功克大都城，改稱(chēng)北平府。靖難之役之后永樂(lè)皇帝遷都北京。從此北京才有這個(gè)響亮名字。
北京歡迎你教案篇十
“北京歡迎你……”，聆聽(tīng)著這首北京歡迎你的音樂(lè)。此時(shí)此刻，我仿佛正在張開(kāi)雙臂擁抱整個(gè)世界，迎接四面八方的賓客。此時(shí)此刻;我仿佛已經(jīng)身臨其境，來(lái)到用金色夢(mèng)想編織的鳥(niǎo)巢，向各國(guó)友人招手致意。面對(duì)此景，誰(shuí)又能控制自己激動(dòng)的心情呢?是啊，，北京的奧運(yùn)!中國(guó)的奧運(yùn)!世界的奧運(yùn)!
20，是我們中國(guó)人成就夢(mèng)想的一年，就在國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布中國(guó)申奧成功的那一刻，全中國(guó)都沸騰了，其勢(shì)排山倒海，其情感天震地。世界給中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì)，中國(guó)還世界一個(gè)驚喜。僅僅7年的時(shí)間，中國(guó)為籌辦奧運(yùn)而忙碌著，建場(chǎng)所，中國(guó)人民為此付出了多少努力與辛苦。就在可愛(ài)的工人們用自己的雙手，用自己的力量將一座座偉大的鳥(niǎo)巢、水立方聳立在我們的面前時(shí)，我們又是怎樣的心情，我們只有衷心的對(duì)他們說(shuō)聲“謝謝”。
時(shí)間真是彈指一瞬間，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。8月8日晚8點(diǎn)，神圣的奧運(yùn)圣火在偉大的鳥(niǎo)巢點(diǎn)燃。全世界都目睹著這歷史的一刻。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)為0時(shí)，北京變成了歡樂(lè)的海洋，在一陣陣?yán)坐Q般的煙花下，黑天變成了白天。
頓時(shí)，寂靜又籠罩了一切，目光轉(zhuǎn)向了“鳥(niǎo)巢”。出色地表現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓，以和為貴、剛?cè)嵯酀?jì)。
僅是這1小時(shí)，來(lái)自世界各地的友人都重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了中國(guó)?？梢哉f(shuō)，中國(guó)已經(jīng)獲取了第一金。開(kāi)幕式不可挑剔，堪稱(chēng)完美!在奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃的瞬間，北京向世界宣誓，奧運(yùn)夢(mèng)想的大門(mén)就此打開(kāi)!
升起。52金、21銀、28銅，刷新了中國(guó)奧運(yùn)歷史。中國(guó)在自己家門(mén)口取得了勝利，中隊(duì)為國(guó)爭(zhēng)光，為中國(guó)人民爭(zhēng)光!
“……北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。有勇氣就會(huì)有奇跡?！笔前。杏職饩蜁?huì)有奇跡。中國(guó)健兒戰(zhàn)勝了自己，中國(guó)隊(duì)創(chuàng)造了奇跡，讓外國(guó)人看到了新中國(guó)的強(qiáng)大，新中國(guó)的富強(qiáng)。
“oneworld。
onedream同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”，我們?yōu)榈囟际怯游覀兞钊蓑湴?008北京奧運(yùn)會(huì)，迎接來(lái)自遠(yuǎn)方的友人。我們熱愛(ài)奧運(yùn)，更熱愛(ài)的是奧運(yùn)的精神?！熬G色奧運(yùn)”理念，隨著表現(xiàn)中國(guó)悠久歷史和豐富文化底蘊(yùn)的歌舞，一直延續(xù)到今天。
北京歡迎你教案篇十一
獨(dú)獨(dú)說(shuō)說(shuō)這朝陽(yáng)門(mén)內(nèi)的事兒！來(lái)！大家跟我走著，老幾位您這眼睛給咱這胡同里的老四合院兒，耳朵給我留著。首先大家看到的這條胡同是朝陽(yáng)門(mén)內(nèi)東四頭條，大家熟悉的可能是電影朝內(nèi)81號(hào)，其實(shí)這地兒根本不鬧鬼，只不過(guò)是荒廢了太久，看著沒(méi)人氣兒，才杜撰出n多的鬼故事來(lái)，現(xiàn)在因?yàn)殡娪盎鹆?，?jiàn)天探險(xiǎn)的絡(luò)繹不絕，連個(gè)鬼影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。并且政府馬上就會(huì)改造了。先說(shuō)咱這頭條胡同，您瞧著不起眼兒吧，青磚灰瓦四合院，斑駁的門(mén)，風(fēng)化的看不出模樣的門(mén)墩，這可都是明朝遺留下來(lái)的，您先瞧瞧這一號(hào)院：原為社科院宿舍，錢(qián)鐘書(shū)、楊絳、戈寶權(quán)、卞之琳、余冠英、羅念生等人曾在此居住。
研究院，專(zhuān)為外國(guó)傳教士和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人開(kāi)設(shè)。1974年11月后茅盾就搬到了東城區(qū)后圓恩寺胡同13號(hào)了。再往前走，19號(hào)這門(mén)兒里您猜住過(guò)誰(shuí)？相聲界的泰斗，侯寶林大師。現(xiàn)在已經(jīng)變成故居了并對(duì)外開(kāi)放，大家想緬懷大師的可以進(jìn)去看看。繼續(xù)往前走，斜對(duì)面那門(mén)誰(shuí)家??？皇阿瑪————張國(guó)立打小兒穿著開(kāi)襠褲在這院里長(zhǎng)起來(lái)的。您瞧見(jiàn)沒(méi)有那棵老棗樹(shù)，皇阿瑪沒(méi)少上樹(shù)偷棗吃。老幾位意猶未盡吧，東四從頭條到14條，各有各的說(shuō)兒，各有各的寶，您老幾位今個(gè)先回去細(xì)細(xì)咂摸咂摸這頭條的事兒，明兒早起繼續(xù)聊二條。
給大家。
留個(gè)包袱兒，二條里可是有個(gè)王府，哪個(gè)王府？孚王府，這里的故事可多了去了，明兒您請(qǐng)好吧！
北京歡迎你教案篇十二
世界各地分布著各種可愛(ài)的吉祥物。吉祥物們有一個(gè)共同的家鄉(xiāng)，它們的家鄉(xiāng)在雅典，吉祥物們把雅典稱(chēng)為雅奧城。吉祥物的祖先們流傳下來(lái)這樣一個(gè)傳說(shuō)：“將來(lái)會(huì)有人類(lèi)出現(xiàn)，他們會(huì)具備奧運(yùn)會(huì)，到那時(shí)候，你們就要大顯身手了。”據(jù)說(shuō)這是雅奧城第一任國(guó)王臨終前講過(guò)的一句話，可吉祥物們都認(rèn)為這不過(guò)是個(gè)傳說(shuō)而已。有一天，人類(lèi)終于出現(xiàn)了，后來(lái)他們真的開(kāi)始舉辦奧運(yùn)會(huì)，并傳遞著從雅奧城采集來(lái)的圣火，這圣火象征著和平，象征著希望。亞洲、非洲、歐洲的每一個(gè)吉祥物都盼望著能在自己的居住地舉辦奧運(yùn)會(huì)，讓來(lái)自家鄉(xiāng)的圣火在這里熊熊燃燒。
在中國(guó)也有這樣5個(gè)吉祥物，它們的名字分別叫做：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。其中貝貝出生在黃河附近的黃土高坡，晶晶出生在四川的福娃壩里，歡歡、迎迎出生在可可西里的高原雪地，妮妮出生在江南的福娃水鄉(xiāng)。它們都認(rèn)真讀書(shū)，努力鍛煉身體，期盼著有朝一日在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)。
終于在中國(guó)北京申奧成功，獲得了奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。福娃們都朝著北京奔去，歡歡騎著圣火第一個(gè)來(lái)到了北京，緊接著，藏羚羊載著迎迎、貝貝游著泳、晶晶乘著劍也陸續(xù)到達(dá)了北京。咦，怎么飛來(lái)了一支風(fēng)箏?好漂亮呀!哦，原來(lái)是妮妮和風(fēng)箏一塊飛來(lái)了。就這樣，五個(gè)小伙伴團(tuán)聚在一起，期待著20奧運(yùn)會(huì)早日到來(lái)，和全世界的人民共同歡聚一堂。
北京歡迎你教案篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解奧運(yùn)吉祥物的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2、為中國(guó)舉辦20奧運(yùn)會(huì)感到驕傲、自豪。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、國(guó)歌音樂(lè)、福娃掛飾（人手一份）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入——欣賞——游戲。
（一）導(dǎo)入：
——2008年奧運(yùn)會(huì)將在我們中國(guó)舉辦，小朋友高興嗎？為什么？
——設(shè)計(jì)師還為2008年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了吉祥物，你們猜得出來(lái)嗎？
（二）欣賞：
出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。
——這是誰(shuí)？它是什么顏色的？（出示福娃貝貝的圖片）（小結(jié)：是設(shè)計(jì)師根據(jù)魚(yú)和是水設(shè)計(jì)出來(lái)的，它頭上的花紋好象魚(yú)在海水里游時(shí)的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍(lán)色一環(huán)）——這個(gè)福娃叫什么名字，它像誰(shuí)?。浚ǔ鍪靖Ｍ蘧ЬУ膱D片）（小結(jié)：晶晶像一只可愛(ài)的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)）——這又是誰(shuí)??？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？（出示福娃歡歡的圖片）（小結(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個(gè)火娃娃。他還代表一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們知道是什么嗎？）（各項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)）——你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？（出示福娃迎迎的圖片）（小結(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)）——你們猜猜還有一個(gè)福娃是誰(shuí)？（妮妮）（出示圖片）——你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？（體操）他代表五環(huán)旗中的哪一環(huán)呢？（綠色）——把五個(gè)福娃放在相應(yīng)顏色的五環(huán)旗的圓內(nèi)，問(wèn)：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（福娃的顏色和數(shù)量和五環(huán)旗是一樣的）——那五個(gè)福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）。
（三）游戲：
——到了2008年，世界各地的外國(guó)朋友將到我們中國(guó)來(lái)，看世界奧運(yùn)會(huì)，看我們中國(guó)的巨大變化，那么我們作為中國(guó)的小娃娃為2008年舉辦的奧運(yùn)會(huì)做些什么事呢？（幼兒自由想象）——小朋友的想法都很棒，今天我們也學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)員叔叔阿姨進(jìn)行”小小奧運(yùn)會(huì)比賽"，找你喜歡的一個(gè)福娃，看看它是參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的？（個(gè)別幼兒講述，并生生互動(dòng)。）——我們一起比賽吧。（鼓勵(lì)幼兒自選一運(yùn)動(dòng)福娃掛飾做運(yùn)動(dòng)）——好，我宣布中國(guó)隊(duì)在大家共同的努力下獲得第一名，取得的金牌數(shù)最多，所以要奏響我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，立正，奏國(guó)歌。
北京歡迎你教案篇十四
“迎接另一個(gè)晨曦，帶來(lái)全新空氣，氣息改變情味不變，茶香飄滿情誼……”沒(méi)錯(cuò)，這就是我的我的第二家鄉(xiāng)――北京。一個(gè)歷史悠久，古色古香，既有莊嚴(yán)肅穆，又不失風(fēng)土人情的城市。如果你不夠了解她，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)?，北京歡迎你。
提到北京，你會(huì)想起什么？答案有很多，有人會(huì)說(shuō)霧霾，有人會(huì)說(shuō)交通擁堵，有人會(huì)說(shuō)人山人海，但無(wú)論如何，都會(huì)有人會(huì)想起一個(gè)地方――故宮。沒(méi)錯(cuò)，這座侍奉過(guò)明清兩代共24位皇帝的古老建筑，毫無(wú)疑問(wèn)的在歷代中國(guó)人的心中成為權(quán)力的象征，黃琉璃瓦頂，青白石底座，再配上金碧輝煌的彩畫(huà)，更是吸引了無(wú)數(shù)游客來(lái)瞻仰，在這里，我們可以領(lǐng)略到古代中國(guó)人民的智慧，感受到歷代帝王生活的莊嚴(yán)奢侈，還能聽(tīng)到身旁外國(guó)友人驚呼著“amazing！”這時(shí)，你會(huì)從心里生出一種無(wú)可比擬的民族自豪感，讓你倍感親切。這是我的家鄉(xiāng)北京，開(kāi)懷容納天地。
有人說(shuō)：“北京市一個(gè)有著強(qiáng)大的包容性的城市?！睕](méi)錯(cuò)，當(dāng)你踏上北京的土地，你能在車(chē)水馬龍里感受到強(qiáng)烈的`現(xiàn)代化氣息，但是當(dāng)你走進(jìn)北京的一條條胡同里時(shí)，你能感受到一股濃濃的人情味兒，胡同里，退休的老人蹬著三輪在窄窄的胡同里穿梭，吆喝著香噴噴，熱騰騰的餛飩，街邊還有紅彤彤的老北京糖葫蘆讓人直流口水，不知從哪個(gè)無(wú)名小店飄來(lái)的烤鴨味兒也讓人神魂顛倒，北京的小吃就如同北京人豁達(dá)、不甘寂寞的性格，在哪兒都能讓人分外溫暖。這是我的家鄉(xiāng)北京，畫(huà)意詩(shī)情帶笑意。
“我家大門(mén)常打開(kāi)，開(kāi)懷容納天地。歲月綻放青春笑容，迎接這個(gè)日期。天大地大都是朋友，請(qǐng)不用客氣。畫(huà)意詩(shī)情帶笑意，只為等待你……”
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