教案是教學(xué)的藍(lán)圖，能夠幫助教師合理有序地布置和安排教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。教案的編寫要注意教學(xué)資源的合理利用，提供多樣化的教學(xué)材料。如果你需要有關(guān)教案的范例和模板，可以參考下面的教案范文，找到適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。
美麗的郁金香教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?？（采花蜜）?/p>
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）。
6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的`是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感。
師：
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高，卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友，能夠按照自己的想法，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽、自信。
美麗的郁金香教案篇二
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
活動(dòng)過程。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個(gè)好聽的名字，叫“郁金香”。（幼兒學(xué)習(xí)說“郁金香”）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的`小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”，體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
美麗的郁金香教案篇三
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個(gè)好聽的名字，叫"郁金香"。（幼兒學(xué)習(xí)說"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的.小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香，教師巡回指導(dǎo)。你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
美麗的郁金香教案篇四
不知不覺春天來啦。而春天又是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，特別是那些迷人的郁金香，更使春天變得萬紫千紅。
為了去看郁金香花展，我一大早就把懶在床上的爸媽叫起來，來到了仙境般的花園。你瞧，剛進(jìn)入口，眼前出現(xiàn)的便是一片郁金香，郁郁香香，這兒里一簇，那兒一叢，簡(jiǎn)直沁人心脾。郁金香有白的，黃的，紅的，紫的，粉得等等，花真是數(shù)不勝數(shù)。美麗的郁金香就像一群活潑可愛的小孩子在草叢中奔跑。遠(yuǎn)處，一片郁金香蓋在綠油油的草地上。
我興奮得跑進(jìn)花叢中，在花叢中狂奔，盡情綻放，跑到這朵花前，花兒沖我笑了笑：跑到另一朵花前，花兒給我唱了一首歌。不論跑到哪里，花兒都會(huì)以不同的姿態(tài)表達(dá)給你。
在花叢中，我看到許多人，有的人在聞著花香，臉上一副如癡如醉的樣子：有的人在給家人拍照，臉上洋溢著燦爛的笑容：還有的人在一朵郁金香前畫畫。他們仿佛都被這些話迷住了一樣，怎么拉也拉不走。這是多么和諧的一幕幕??！
不知不覺，人越來越少，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)在傍晚了，可是我一點(diǎn)兒也舍不得那些綻放的郁金香，媽媽看出了我的心思，就對(duì)我說：“藝藝，是不是不舍得走啊，沒關(guān)系，雖然我們走了以后看不到它，可這只是暫時(shí)的，我們可以明年再來看它們”聽了媽媽的話，我頓時(shí)覺得豁然開朗。
夕陽西下，只看見我和爸爸媽媽牽手回家的身影……。
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美麗的郁金香教案篇五
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？這些花有一個(gè)好聽的名字，叫"郁金香"。（幼兒學(xué)習(xí)說"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香，教師巡回指導(dǎo)。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花??？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗(yàn)成功的快樂。
美麗的郁金香教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。
2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫。
3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先搓好的紙團(tuán)若干。
2、水粉顏料大量（紅、黃、、綠），簍子、盤子若干，抹布若干。
3、范畫三張，空畫一張。
4、森林背景圖兩幅，樹是空白的。
活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
（春天來了，樹長(zhǎng)出了葉子，小花也開了，真美啊）。
（2）有一棵樹在嘆氣（出示空白的樹），為什么呀？
（3）有什么辦法來幫助它嗎？
（幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖）。
（二）學(xué)習(xí)新技能。
1、師：今天老師也給大樹穿衣服了，看看是怎么穿的？（顏料）。
2、示范講解涂色方法。
a：介紹需要的材料（顏料、紙團(tuán)）。
c：幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作。
（三）幼兒操作活動(dòng)，教師個(gè)別指導(dǎo)：
森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢，趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧！
幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混，注意清潔衛(wèi)生。
（四）作品展示，評(píng)價(jià)需要注意的地方。
快來看看我們印的森林吧，你覺得哪棵樹最漂亮呢？為什么？
老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說。
（五）延伸活動(dòng)。
森林里真漂亮，快來請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的`完成了印畫，但是還有部分幼兒沒有按要求完成。在活動(dòng)過程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒有用壓印的方式來裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式?？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來的效果會(huì)更加美麗。
美麗的郁金香教案篇七
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花，會(huì)感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙，固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)p26）。
1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
（1）春天來了，公園里開了許多漂亮的花，小朋友們，快來瞧一瞧！教師播放幻燈片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
（2）提問：剛才你看到了什么顏色的花？（白色、黃色、紫色、紅色）你們知道這是什么花嗎？。這些花有一個(gè)好聽的名字，叫"郁金香"。（幼兒學(xué)習(xí)說"郁金香"）郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
師：這些郁金香花漂亮嗎？老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢！（出示彩紙）這是什么顏色、什么形狀的紙？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了，小耳朵也聽仔細(xì)了，老師是怎么做的呢！
教師示范：先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊？老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手，做出美麗的郁金香。（幼兒制作，師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)）。
4、欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友做的郁金香真漂亮，我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧，讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎？請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì)，把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品，組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花"，體驗(yàn)成功的快樂。
美麗的郁金香教案篇八
教材簡(jiǎn)介：折紙---郁金香是小班手工書上的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動(dòng)手操作的能力水平。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大中?。惺苷奂埖臉啡?。
2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。
教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度。
設(shè)計(jì)理念：讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識(shí)。
設(shè)計(jì)思路：小班孩子對(duì)小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后，孩子們總愛問“花有哪些顏色？長(zhǎng)的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課，讓孩子通過自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟，以啟發(fā)式的.話語幫助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形紙。
事先折好的大小郁金香若干。
活動(dòng)過程：
一、“花兒開”游戲引入。
師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣。
師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個(gè)好聽的名字叫“郁金香”）。
快瞧，老師折了好多的郁金香呢。
引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、摸一摸。
師：郁金香長(zhǎng)什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。）。
用什么形狀的紙折的？
三、折郁金香。
1、教師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來，抹平了，你們看，變成了什么形狀啊？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）。
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序。
師：1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊(duì)。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）。
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動(dòng)作。
美麗的郁金香教案篇九
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡出於泥而不染的荷花，有人喜歡傲霜斗雪的梅花，但我喜歡亭亭玉立的郁金香。
郁金香的花苞像一個(gè)個(gè)可愛的小杯子，大的像大人的拳頭，小的像一個(gè)玲瓏的小酒盞。花朵大而艷麗，沒有其他枝蔓。顏色很多，有熱情如火的紅色，有嬌媚稚嫩的粉色，有富麗堂皇的金色，還有雙色的，花瓣上有不同顏色的條紋，紅與黃，白與粉，傳說中還有黑色的，艷麗得讓人透不過氣，其實(shí)它是顏色較深的紫色。整片種植，五顏六色，可漂亮了！淡淡的清香，不仔細(xì)聞還聞不出呢！不過，也有人說郁金香聞多會(huì)覺得有些臭，可我太喜歡了，一點(diǎn)兒都沒聞出來。
我仔細(xì)觀察郁金香，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很神奇的現(xiàn)象：早上太陽暖暖的，它微微張開一點(diǎn)；晚上變冷了，它就閉上花瓣。溫度上升，它張開；溫度低了，它就又閉上。等花瓣完全張開，花兒的生命也到了盡頭。
郁金香，象征著美好、莊嚴(yán)、華貴和成功。她原產(chǎn)土耳其、荷蘭等地，是荷蘭的國花，在荷蘭還有一個(gè)美麗的愛情傳說。
每天早上，我會(huì)把它放到陽臺(tái)太陽光不會(huì)直射的地方，讓它洗個(gè)美美的“太陽浴”。每隔三天，我給它換上干凈的水，這可是它的營養(yǎng)，還給它清除腐爛的枝干。她回饋我美麗的身姿，美麗的笑臉，好像在說：“謝謝你我的朋友，謝謝你把我最美麗的笑容展示出來！”
我喜歡郁金香，它是我心目中的花仙子！
美麗的郁金香教案篇十
我駐足癡望。
從來沒有見過開得如此盛的郁金香，像一片七彩的花海，一望無際。郁金香上的水珠，透過陽光的照射，閃閃發(fā)亮，是如此的美麗！
郁金香有多種顏色，大紅色的郁金香像一個(gè)羞澀的姑娘，羞紅了臉?；ò暧写涡虻膰扇?，一層包著一層，似乎都在守護(hù)著那鼓足了氣的花苞呢！每一片花瓣的最上邊，都有一條白色的花紋，這似乎是特地用來裝扮郁金香的?；▋簜儌€(gè)個(gè)挺直了身子，仿佛在比賽誰站的最好呢！
黃色的郁金香像一個(gè)個(gè)小檸檬，真可愛！讓人忍不住想摘了去。它們一個(gè)個(gè)從葉子后探出頭來，好像在打聽什么消息。我忍不住伸手去撫摸它們，它們的花瓣是如此細(xì)膩，如此光滑！黃色郁金香的最頂部尖尖的，像一個(gè)個(gè)瓜子臉，這樣動(dòng)人！
最迷人的就是那些“紫色公主”們了。它們的顏色紫中帶淡，令人眼前一亮！這種紫色是多么有魅力，它感染了花的莖，使莖變成了上紫下綠的顏色，顯得更加與眾不同。紫色郁金香的葉子大大的，就像一對(duì)翅膀，想要帶走這美麗，卻又不忍下手。紫色郁金香與其它顏色的郁金香不同，它們不像其它顏色的郁金香一樣拘束，花瓣緊緊包攏。它們是如此豪放，大膽地張開花瓣，展示自己的美麗，使人們更加喜愛它們。
一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，好像這片花海泛起了微波。我漫步在這花海中，享受著花的氣息。我陶醉在這片花海中，它沖淡了前些日子的煩惱和不快。我被這花海深深吸引，因?yàn)樗侨绱嗣利?，如此迷人?/p>
美麗的郁金香教案篇十一
一片美麗而又燦爛的郁金香，在眼前綻開笑容。我們就在這春花爛漫的春天，來到了美麗的充滿生機(jī)的太子灣。
走進(jìn)太子灣，最引人注目的就是那一片火紅的郁金香?；鸺t的郁金香在周圍蔥綠的樹木、碧綠的草地的印襯下顯得十分鮮艷。從門口看去，真的挺像一團(tuán)正在燃燒著的跳動(dòng)的火焰！在火紅的郁金香花瓣上，還帶有一絲絲的黃斑。紅黃相襯，真美??！
郁金香的花瓣一片疊住另一片，把花芯周圍一圈牢牢地包住，不留下一點(diǎn)空隙，從側(cè)面看呈“u”形?；ò昕雌饋聿皇呛芨稍?，也不是很濕潤(rùn)，處于最好的狀態(tài)。花瓣比較舒展，不像有些花一樣，花瓣皺皺的，像一個(gè)老奶奶。
整朵花看起來像一個(gè)紅色的“高腳酒杯”，酒杯中間有3根淡雅的花蕊，像一位身穿紗衣的花仙子，煞是好看。
一大片郁金香紅紅的，在眼前十分鮮艷奪目。一陣風(fēng)吹過，一片紅紅的郁金香就漾起波紋，像一片火紅的波浪。
讓我更深地感受到春天的生機(jī)及春天的魅力。
美麗的郁金香教案篇十二
文本：
“既然你是神仙，為什么還要下凡？”小金不解的問道。
“我。我有一個(gè)妹妹。她的名字是夜晚的女王。她想把世界變成一個(gè)黑色的世界。我必須阻止她。”郁金香輕聲回答。
就這樣，一個(gè)夜晚的皇后在地上生長(zhǎng)。郁金香看著它，大聲說：“這是黑夜女王來臨的前兆。你要趕緊躲起來！她會(huì)吃了你！”他說著，推著小金進(jìn)了教室。
小金想看看黑夜女王是什么樣的，于是探出一個(gè)小腦袋，定睛一看。突然，一陣旋風(fēng)刮來，一個(gè)黑仙女穩(wěn)穩(wěn)地落了下來。
“別傷害孩子！”郁金香厲聲說道。
“你去吧！我要把世界變成一個(gè)黑色的世界！”
“別想了！用我的藍(lán)色郁金香，你別想了！”郁金香固執(zhí)地說。
“那是，我打架了！夜花種子女王，走！”花生根了，突然，地上出現(xiàn)了十朵夜之花。
“藍(lán)色郁金香種子，走！”郁金香種子也變成了藍(lán)色的郁金香。那天藍(lán)色的郁金香藤驚魂未定地抓住了夜之女王，夜之女王尖叫著跑開了。
“她會(huì)再回來的！”郁金香不安地說。
美麗的郁金香教案篇十三
周末，爸爸、媽媽帶著我來到平天湖濕地公園。一進(jìn)公園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隨公園地勢(shì)起伏著一片流線型的花海。媽媽驚喜地告訴我們：“看，那就是郁金香!”
輕風(fēng)微微地吹拂著。郁金香在微風(fēng)中不停搖曳、流光溢彩，美不勝收!我走近一看，郁金香姿態(tài)各異?？纯催@一株很美，看看那一株，也很美。郁金香的顏色深淺不一，紅的熱情，粉的嬌媚，黃的明麗，紫的典雅。它們開得是那么亮麗，那么鮮艷。
我蹲下來，仔細(xì)地打量著一株紅色的郁金香。在三五片寬帶狀的綠葉中央，伸出了一枝亭亭玉立的花朵?；ò曛刂丿B疊，中間是金色的花蕊。猶如一個(gè)紅色小酒杯里盛著金色的美酒。
爭(zhēng)奇斗艷的郁金香真是好看極了!我不禁拿出手機(jī)把它們拍了下來。如果把眼前的一片郁金香花?？醋饕环畹漠嫞钱嫾业谋绢I(lǐng)可真了不起!
過了好一會(huì)兒，我才記起我不是郁金香，我是在看郁金香呢!
美麗的郁金香教案篇十四
春天到了，植物園是一個(gè)不錯(cuò)的去處。從北門一進(jìn)園就聞到一陣清香，我順著花香尋去，一大片的郁金香便展現(xiàn)在眼前。
這些郁金香好像受到了太陽的召喚，綻開了燦爛的笑臉。一片片紅，一片片白，一片片粉，一片片黃，一片片紫......像極了天邊的云彩！我走近仔細(xì)一看，只見一朵朵郁金香從光滑碧綠的葉片中挺立而出。有的花瓣抱在一起，像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的高腳杯。有的花瓣全部綻放開來，露出嫩黃的花蕊，在微風(fēng)中翩翩起舞。有的還只是花骨朵兒，從葉片中探出頭來，像閉著眼睛帶著幾分羞澀的小天使。
郁金香品種繁多，顏色各異。紅色熱情似火，黃色一片亮麗，紫色神祕(mì)莫測(cè)，白色又清新脫俗.....每一朵郁金香各有各的姿態(tài)，看看這朵很美，看看那朵也很美。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵郁金香，穿著雪白的衣裙，站在陽光中隨風(fēng)飄動(dòng)。蝴蝶圍著我跳舞，蜜蜂向我傳遞著采蜜的快樂......
忽然從遠(yuǎn)處傳來媽媽叫喚的聲音，我這才回過神來。笑了笑，對(duì)著郁金香揮揮手：“我們明年再約哦，?！?/p>
美麗的郁金香教案篇十五
郁金香原產(chǎn)伊朗，性喜向陽，避風(fēng)，帶著純潔。它在艷陽下亭亭玉立；在微風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)；在雨水中清澈滋潤(rùn)；招人喜愛。
每當(dāng)秋天的時(shí)候，家中一大盆的郁金香爭(zhēng)相開放，鮮亮奪目，特別是在清晨，花朵上會(huì)冒出很多很多的小晶球，在陽光的照耀下，跳著優(yōu)美的舞蹈，很是漂亮！
他——郁金香的叔叔,微笑的面對(duì)人生，樂觀向上，是我心中第三個(gè)有郁金香魂的人。
當(dāng)我再次想起那位叔叔時(shí)，都會(huì)想到郁金香的秉性和品格。
美麗的郁金香教案篇十六
詩人李白曾在詩中寫過：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)?！弊x罷這首詩，我不禁想：“郁金香究竟是擁有怎樣的魅力？竟能使詩仙如此沉醉！”
去年春天，對(duì)郁金香十分好奇的我，終于在平天湖生態(tài)濕地親眼目睹了一片郁金香花海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開的郁金香美麗濃郁，像給大地鋪上了一層五彩的地毯。走近些，郁金香一排排，一列列，好不整齊！聽說這片郁金香一共有75000朵呢！
我蹲下仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)郁金香大約有六片花瓣，它們大小不一、形態(tài)各異，但合在一起，美麗極了！突然，我被一抹獨(dú)特的色彩吸引了，我向花海中定睛一看，看到了一種奇特的郁金香——只見它的花瓣是紅黃相間的，像一只只即將起舞的蝴蝶，十分明艷動(dòng)人，讓人遲遲挪不開眼。
花海，讓我流連忘返。如此美麗的風(fēng)景也讓我更愛家鄉(xiāng)了。
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