教案是教學(xué)的藍(lán)圖,能夠幫助教師合理有序地布置和安排教學(xué)內(nèi)容,提升教學(xué)效果。教案的編寫要注意教學(xué)資源的合理利用,提供多樣化的教學(xué)材料。如果你需要有關(guān)教案的范例和模板,可以參考下面的教案范文,找到適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。
美麗的郁金香教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶經(jīng)驗(yàn),鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起興趣。
1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們?cè)诿κ裁囱??(采花蜜)?/p>
二、回憶經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)表述。
1、哦,花園里的花真美麗,前幾天,我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)。
2、小朋友回答得真棒,現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)。
5、為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……)。
6、小結(jié):我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的`是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這一大片草地不高興了,為什么呢?(沒有花)。
三、自主選擇,創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對(duì)了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感。
師:
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
活動(dòng)反思:
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強(qiáng),能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對(duì)美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友,能夠按照自己的想法,創(chuàng)作性地制作花朵,且大膽、自信。
美麗的郁金香教案篇二
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花,會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》(第三冊(cè)p26)。
活動(dòng)過程。
1、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?。這些花有一個(gè)好聽的名字,叫“郁金香”。(幼兒學(xué)習(xí)說“郁金香”)郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的`小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細(xì)了,老師是怎么做的呢!
教師示范:先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀啊?(三角形)再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個(gè)小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。
4、欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì),把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找“最美麗的郁金香花”,體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
美麗的郁金香教案篇三
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花,會(huì)感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》(第三冊(cè)p26)。
1、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個(gè)好聽的名字,叫"郁金香"。(幼兒學(xué)習(xí)說"郁金香")郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的.小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細(xì)了,老師是怎么做的呢!教師示范:先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀???(三角形)再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個(gè)小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香,教師巡回指導(dǎo)。你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花???老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。
4、欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì),把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花",體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
美麗的郁金香教案篇四
不知不覺春天來啦。而春天又是一個(gè)百花齊放的季節(jié),特別是那些迷人的郁金香,更使春天變得萬紫千紅。
為了去看郁金香花展,我一大早就把懶在床上的爸媽叫起來,來到了仙境般的花園。你瞧,剛進(jìn)入口,眼前出現(xiàn)的便是一片郁金香,郁郁香香,這兒里一簇,那兒一叢,簡(jiǎn)直沁人心脾。郁金香有白的,黃的,紅的,紫的,粉得等等,花真是數(shù)不勝數(shù)。美麗的郁金香就像一群活潑可愛的小孩子在草叢中奔跑。遠(yuǎn)處,一片郁金香蓋在綠油油的草地上。
我興奮得跑進(jìn)花叢中,在花叢中狂奔,盡情綻放,跑到這朵花前,花兒沖我笑了笑:跑到另一朵花前,花兒給我唱了一首歌。不論跑到哪里,花兒都會(huì)以不同的姿態(tài)表達(dá)給你。
在花叢中,我看到許多人,有的人在聞著花香,臉上一副如癡如醉的樣子:有的人在給家人拍照,臉上洋溢著燦爛的笑容:還有的人在一朵郁金香前畫畫。他們仿佛都被這些話迷住了一樣,怎么拉也拉不走。這是多么和諧的一幕幕??!
不知不覺,人越來越少,我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)在傍晚了,可是我一點(diǎn)兒也舍不得那些綻放的郁金香,媽媽看出了我的心思,就對(duì)我說:“藝藝,是不是不舍得走啊,沒關(guān)系,雖然我們走了以后看不到它,可這只是暫時(shí)的,我們可以明年再來看它們”聽了媽媽的話,我頓時(shí)覺得豁然開朗。
夕陽西下,只看見我和爸爸媽媽牽手回家的身影……。
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美麗的郁金香教案篇五
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花,會(huì)感受及欣賞郁金香的美3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》(第三冊(cè)p26)。
1、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?這些花有一個(gè)好聽的名字,叫"郁金香"。(幼兒學(xué)習(xí)說"郁金香")郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的`花莖和兩片大大的綠葉子。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法折出郁金香花。
師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細(xì)了,老師是怎么做的呢!
教師示范:先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個(gè)小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
3、幼兒制作郁金香,教師巡回指導(dǎo)。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花???老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。
4、欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì),把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花",體驗(yàn)成功的快樂。
美麗的郁金香教案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫裝飾樹葉。
2、能夠選擇不同色彩的顏料在指定范圍內(nèi)印畫。
3、喜歡印畫活動(dòng),感受操作活動(dòng)的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先搓好的紙團(tuán)若干。
2、水粉顏料大量(紅、黃、、綠),簍子、盤子若干,抹布若干。
3、范畫三張,空畫一張。
4、森林背景圖兩幅,樹是空白的。
活動(dòng)過程:
(一)談話導(dǎo)入,引起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
(春天來了,樹長(zhǎng)出了葉子,小花也開了,真美啊)。
(2)有一棵樹在嘆氣(出示空白的樹),為什么呀?
(3)有什么辦法來幫助它嗎?
(幼兒說出辦法老師出示相應(yīng)的范圖)。
(二)學(xué)習(xí)新技能。
1、師:今天老師也給大樹穿衣服了,看看是怎么穿的?(顏料)。
2、示范講解涂色方法。
a:介紹需要的材料(顏料、紙團(tuán))。
c:幼兒集體模仿動(dòng)作后個(gè)別幼兒上前操作。
(三)幼兒操作活動(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo):
森林李還有許多樹沒有穿上新衣服呢,趕緊用我們學(xué)到的辦法去幫助它們吧!
幼兒操作過程中提醒幼兒注意不把顏色弄混,注意清潔衛(wèi)生。
(四)作品展示,評(píng)價(jià)需要注意的地方。
快來看看我們印的森林吧,你覺得哪棵樹最漂亮呢?為什么?
老師組織幼兒圍著操作桌邊轉(zhuǎn)邊看邊說。
(五)延伸活動(dòng)。
森林里真漂亮,快來請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起玩吧!
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的`完成了印畫,但是還有部分幼兒沒有按要求完成。在活動(dòng)過程中,幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫感到非常有興趣,同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí),幾個(gè)幼兒沒有用壓印的方式來裝飾,而是涂抹的方式,有可能是在講操作要求時(shí)沒有完全具體,紙團(tuán)要揉成球,也有可能是材料的問題,印泥里面的顏色不容易上色,讓幼兒沒有耐心裝飾。在花朵的裝飾上,樣子也比較單一,多是用一隔一的樣式??梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式,這樣操作出來的效果會(huì)更加美麗。
美麗的郁金香教案篇七
1、用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香的基本特征。
2、練習(xí)粘貼郁金香花,會(huì)感受及欣賞郁金香的美。
3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
1、郁金香花幻燈片。
2、彩紙,固體膠水若干。
3、《幼兒畫冊(cè)》(第三冊(cè)p26)。
1、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察郁金香花的主要特征。
(1)春天來了,公園里開了許多漂亮的花,小朋友們,快來瞧一瞧!教師播放幻燈片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
(2)提問:剛才你看到了什么顏色的花?(白色、黃色、紫色、紅色)你們知道這是什么花嗎?。這些花有一個(gè)好聽的名字,叫"郁金香"。(幼兒學(xué)習(xí)說"郁金香")郁金香的花有好幾種顏色。它的兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。
師:這些郁金香花漂亮嗎?老師還會(huì)用手中的彩紙將這些美麗的郁金香花做出來呢!(出示彩紙)這是什么顏色、什么形狀的紙?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們的小眼睛看清楚了,小耳朵也聽仔細(xì)了,老師是怎么做的呢!
教師示范:先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀?。浚ㄈ切危┰賹⑷切蔚走吷系膬蓚€(gè)角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個(gè)小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。
你想不想也親手做一做漂亮的郁金香花啊?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的正方形彩紙和橢圓形的紙片,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)手,做出美麗的郁金香。(幼兒制作,師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))。
4、欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
師:小朋友做的郁金香真漂亮,我們來舉辦一個(gè)郁金香花展吧,讓幼兒園其它的小朋友看看好嗎?請(qǐng)做好的小朋友排好隊(duì),把漂亮的花貼在展板上。欣賞幼兒作品,組織幼兒找一找"最美麗的郁金香花",體驗(yàn)成功的快樂。
美麗的郁金香教案篇八
教材簡(jiǎn)介:折紙---郁金香是小班手工書上的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。適合小班幼兒的現(xiàn)有動(dòng)手操作的能力水平。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法,學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香(大中?。惺苷奂埖臉啡?。
2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。
教學(xué)重點(diǎn):讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。
教學(xué)難點(diǎn):把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度。
設(shè)計(jì)理念:讓孩子通過看一看、說一說、摸一摸感受美、欣賞美,有探究意識(shí)。
設(shè)計(jì)思路:小班孩子對(duì)小花小草很感興趣,而且喜歡顏色鮮艷的花朵,在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后,孩子們總愛問“花有哪些顏色?長(zhǎng)的都一樣嗎?”所以這次我們生成出了折紙——郁金香這節(jié)課,讓孩子通過自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。根據(jù)小班孩子的年齡特征,我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟,以啟發(fā)式的.話語幫助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形紙。
事先折好的大小郁金香若干。
活動(dòng)過程:
一、“花兒開”游戲引入。
師:寶寶,公園里開了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。
二、觀看折紙郁金香,引起幼兒折紙興趣。
師:花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色?(這些花有一個(gè)好聽的名字叫“郁金香”)。
快瞧,老師折了好多的郁金香呢。
引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、摸一摸。
師:郁金香長(zhǎng)什么樣子?(有兩片大花瓣緊緊地抱在一起,還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。)。
用什么形狀的紙折的?
三、折郁金香。
1、教師示范折大郁金香。(先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊,然后將他們折起來,抹平了,你們看,變成了什么形狀啊?(三角形)再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下,不能太多了,要讓他們都翹起來,得看到有兩個(gè)小角,就像是豎起的小耳朵一樣。瞧!一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形)然后在反面涂上膠水,貼到橢圓形里面的花莖上。)。
2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教師巡視,幫助有困難的孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。
四、大、小排序。
師:1、我們一起來變出一朵大大的郁金香。(幫花兒排排隊(duì)。)(排成一朵大圓花。小的最里圈,中的在中間,大的在外圈。)。
2、幼兒一起相互間欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做各種花開動(dòng)作。
美麗的郁金香教案篇九
有人喜歡雍容華貴的牡丹,有人喜歡出於泥而不染的荷花,有人喜歡傲霜斗雪的梅花,但我喜歡亭亭玉立的郁金香。
郁金香的花苞像一個(gè)個(gè)可愛的小杯子,大的像大人的拳頭,小的像一個(gè)玲瓏的小酒盞。花朵大而艷麗,沒有其他枝蔓。顏色很多,有熱情如火的紅色,有嬌媚稚嫩的粉色,有富麗堂皇的金色,還有雙色的,花瓣上有不同顏色的條紋,紅與黃,白與粉,傳說中還有黑色的,艷麗得讓人透不過氣,其實(shí)它是顏色較深的紫色。整片種植,五顏六色,可漂亮了!淡淡的清香,不仔細(xì)聞還聞不出呢!不過,也有人說郁金香聞多會(huì)覺得有些臭,可我太喜歡了,一點(diǎn)兒都沒聞出來。
我仔細(xì)觀察郁金香,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很神奇的現(xiàn)象:早上太陽暖暖的,它微微張開一點(diǎn);晚上變冷了,它就閉上花瓣。溫度上升,它張開;溫度低了,它就又閉上。等花瓣完全張開,花兒的生命也到了盡頭。
郁金香,象征著美好、莊嚴(yán)、華貴和成功。她原產(chǎn)土耳其、荷蘭等地,是荷蘭的國花,在荷蘭還有一個(gè)美麗的愛情傳說。
每天早上,我會(huì)把它放到陽臺(tái)太陽光不會(huì)直射的地方,讓它洗個(gè)美美的“太陽浴”。每隔三天,我給它換上干凈的水,這可是它的營養(yǎng),還給它清除腐爛的枝干。她回饋我美麗的身姿,美麗的笑臉,好像在說:“謝謝你我的朋友,謝謝你把我最美麗的笑容展示出來!”
我喜歡郁金香,它是我心目中的花仙子!
美麗的郁金香教案篇十
我駐足癡望。
從來沒有見過開得如此盛的郁金香,像一片七彩的花海,一望無際。郁金香上的水珠,透過陽光的照射,閃閃發(fā)亮,是如此的美麗!
郁金香有多種顏色,大紅色的郁金香像一個(gè)羞澀的姑娘,羞紅了臉?;ò暧写涡虻膰扇?,一層包著一層,似乎都在守護(hù)著那鼓足了氣的花苞呢!每一片花瓣的最上邊,都有一條白色的花紋,這似乎是特地用來裝扮郁金香的?;▋簜儌€(gè)個(gè)挺直了身子,仿佛在比賽誰站的最好呢!
黃色的郁金香像一個(gè)個(gè)小檸檬,真可愛!讓人忍不住想摘了去。它們一個(gè)個(gè)從葉子后探出頭來,好像在打聽什么消息。我忍不住伸手去撫摸它們,它們的花瓣是如此細(xì)膩,如此光滑!黃色郁金香的最頂部尖尖的,像一個(gè)個(gè)瓜子臉,這樣動(dòng)人!
最迷人的就是那些“紫色公主”們了。它們的顏色紫中帶淡,令人眼前一亮!這種紫色是多么有魅力,它感染了花的莖,使莖變成了上紫下綠的顏色,顯得更加與眾不同。紫色郁金香的葉子大大的,就像一對(duì)翅膀,想要帶走這美麗,卻又不忍下手。紫色郁金香與其它顏色的郁金香不同,它們不像其它顏色的郁金香一樣拘束,花瓣緊緊包攏。它們是如此豪放,大膽地張開花瓣,展示自己的美麗,使人們更加喜愛它們。
一陣微風(fēng)吹過,花兒隨風(fēng)搖曳,翩翩起舞,好像這片花海泛起了微波。我漫步在這花海中,享受著花的氣息。我陶醉在這片花海中,它沖淡了前些日子的煩惱和不快。我被這花海深深吸引,因?yàn)樗侨绱嗣利?,如此迷人?/p>
美麗的郁金香教案篇十一
一片美麗而又燦爛的郁金香,在眼前綻開笑容。我們就在這春花爛漫的春天,來到了美麗的充滿生機(jī)的太子灣。
走進(jìn)太子灣,最引人注目的就是那一片火紅的郁金香?;鸺t的郁金香在周圍蔥綠的樹木、碧綠的草地的印襯下顯得十分鮮艷。從門口看去,真的挺像一團(tuán)正在燃燒著的跳動(dòng)的火焰!在火紅的郁金香花瓣上,還帶有一絲絲的黃斑。紅黃相襯,真美??!
郁金香的花瓣一片疊住另一片,把花芯周圍一圈牢牢地包住,不留下一點(diǎn)空隙,從側(cè)面看呈“u”形?;ò昕雌饋聿皇呛芨稍?,也不是很濕潤(rùn),處于最好的狀態(tài)。花瓣比較舒展,不像有些花一樣,花瓣皺皺的,像一個(gè)老奶奶。
整朵花看起來像一個(gè)紅色的“高腳酒杯”,酒杯中間有3根淡雅的花蕊,像一位身穿紗衣的花仙子,煞是好看。
一大片郁金香紅紅的,在眼前十分鮮艷奪目。一陣風(fēng)吹過,一片紅紅的郁金香就漾起波紋,像一片火紅的波浪。
讓我更深地感受到春天的生機(jī)及春天的魅力。
美麗的郁金香教案篇十二
文本:
“既然你是神仙,為什么還要下凡?”小金不解的問道。
“我。我有一個(gè)妹妹。她的名字是夜晚的女王。她想把世界變成一個(gè)黑色的世界。我必須阻止她。”郁金香輕聲回答。
就這樣,一個(gè)夜晚的皇后在地上生長(zhǎng)。郁金香看著它,大聲說:“這是黑夜女王來臨的前兆。你要趕緊躲起來!她會(huì)吃了你!”他說著,推著小金進(jìn)了教室。
小金想看看黑夜女王是什么樣的,于是探出一個(gè)小腦袋,定睛一看。突然,一陣旋風(fēng)刮來,一個(gè)黑仙女穩(wěn)穩(wěn)地落了下來。
“別傷害孩子!”郁金香厲聲說道。
“你去吧!我要把世界變成一個(gè)黑色的世界!”
“別想了!用我的藍(lán)色郁金香,你別想了!”郁金香固執(zhí)地說。
“那是,我打架了!夜花種子女王,走!”花生根了,突然,地上出現(xiàn)了十朵夜之花。
“藍(lán)色郁金香種子,走!”郁金香種子也變成了藍(lán)色的郁金香。那天藍(lán)色的郁金香藤驚魂未定地抓住了夜之女王,夜之女王尖叫著跑開了。
“她會(huì)再回來的!”郁金香不安地說。
美麗的郁金香教案篇十三
周末,爸爸、媽媽帶著我來到平天湖濕地公園。一進(jìn)公園,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,隨公園地勢(shì)起伏著一片流線型的花海。媽媽驚喜地告訴我們:“看,那就是郁金香!”
輕風(fēng)微微地吹拂著。郁金香在微風(fēng)中不停搖曳、流光溢彩,美不勝收!我走近一看,郁金香姿態(tài)各異??纯催@一株很美,看看那一株,也很美。郁金香的顏色深淺不一,紅的熱情,粉的嬌媚,黃的明麗,紫的典雅。它們開得是那么亮麗,那么鮮艷。
我蹲下來,仔細(xì)地打量著一株紅色的郁金香。在三五片寬帶狀的綠葉中央,伸出了一枝亭亭玉立的花朵?;ò曛刂丿B疊,中間是金色的花蕊。猶如一個(gè)紅色小酒杯里盛著金色的美酒。
爭(zhēng)奇斗艷的郁金香真是好看極了!我不禁拿出手機(jī)把它們拍了下來。如果把眼前的一片郁金香花??醋饕环畹漠嫞钱嫾业谋绢I(lǐng)可真了不起!
過了好一會(huì)兒,我才記起我不是郁金香,我是在看郁金香呢!
美麗的郁金香教案篇十四
春天到了,植物園是一個(gè)不錯(cuò)的去處。從北門一進(jìn)園就聞到一陣清香,我順著花香尋去,一大片的郁金香便展現(xiàn)在眼前。
這些郁金香好像受到了太陽的召喚,綻開了燦爛的笑臉。一片片紅,一片片白,一片片粉,一片片黃,一片片紫......像極了天邊的云彩!我走近仔細(xì)一看,只見一朵朵郁金香從光滑碧綠的葉片中挺立而出。有的花瓣抱在一起,像一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的高腳杯。有的花瓣全部綻放開來,露出嫩黃的花蕊,在微風(fēng)中翩翩起舞。有的還只是花骨朵兒,從葉片中探出頭來,像閉著眼睛帶著幾分羞澀的小天使。
郁金香品種繁多,顏色各異。紅色熱情似火,黃色一片亮麗,紫色神祕(mì)莫測(cè),白色又清新脫俗.....每一朵郁金香各有各的姿態(tài),看看這朵很美,看看那朵也很美。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵郁金香,穿著雪白的衣裙,站在陽光中隨風(fēng)飄動(dòng)。蝴蝶圍著我跳舞,蜜蜂向我傳遞著采蜜的快樂......
忽然從遠(yuǎn)處傳來媽媽叫喚的聲音,我這才回過神來。笑了笑,對(duì)著郁金香揮揮手:“我們明年再約哦,?!?/p>
美麗的郁金香教案篇十五
郁金香原產(chǎn)伊朗,性喜向陽,避風(fēng),帶著純潔。它在艷陽下亭亭玉立;在微風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng);在雨水中清澈滋潤(rùn);招人喜愛。
每當(dāng)秋天的時(shí)候,家中一大盆的郁金香爭(zhēng)相開放,鮮亮奪目,特別是在清晨,花朵上會(huì)冒出很多很多的小晶球,在陽光的照耀下,跳著優(yōu)美的舞蹈,很是漂亮!
他——郁金香的叔叔,微笑的面對(duì)人生,樂觀向上,是我心中第三個(gè)有郁金香魂的人。
當(dāng)我再次想起那位叔叔時(shí),都會(huì)想到郁金香的秉性和品格。
美麗的郁金香教案篇十六
詩人李白曾在詩中寫過:“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)?!弊x罷這首詩,我不禁想:“郁金香究竟是擁有怎樣的魅力?竟能使詩仙如此沉醉!”
去年春天,對(duì)郁金香十分好奇的我,終于在平天湖生態(tài)濕地親眼目睹了一片郁金香花海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,盛開的郁金香美麗濃郁,像給大地鋪上了一層五彩的地毯。走近些,郁金香一排排,一列列,好不整齊!聽說這片郁金香一共有75000朵呢!
我蹲下仔細(xì)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)郁金香大約有六片花瓣,它們大小不一、形態(tài)各異,但合在一起,美麗極了!突然,我被一抹獨(dú)特的色彩吸引了,我向花海中定睛一看,看到了一種奇特的郁金香——只見它的花瓣是紅黃相間的,像一只只即將起舞的蝴蝶,十分明艷動(dòng)人,讓人遲遲挪不開眼。
花海,讓我流連忘返。如此美麗的風(fēng)景也讓我更愛家鄉(xiāng)了。
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