總結是在學習和工作中的重要環(huán)節(jié)，對于提高思維和分析能力以及提升綜合素質(zhì)都具有積極意義。在寫總結時，我們可以借鑒優(yōu)秀的范文，學習他人的經(jīng)驗和技巧。范文中的總結方法和寫作技巧，可以為您提供一些建議和參考，便于您更好地完成一份優(yōu)秀的總結。
中專培訓心得篇一
本次團干培訓自2014年11月7日至8日兩天，雖然很短暫，但我覺得很有意義，對我也很有提升，希望公司以后能夠多給我們團員、團干一些這樣專業(yè)的培訓機會，使我們在工作崗位上有所收獲，有所提高。本次培訓我從戶外拓展與戶內(nèi)講堂兩個方面談談我的感受與收獲。
一、戶外拓展生動有趣，理解到團結是力量，溝通是方法剛剛來到操場是早上的十點，北方的十一月在早上真的很冷，本想天氣不作美，戶外培訓也就沒啥意思，但是幾位熱情、專業(yè)的教練讓我轉變了想法。
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1、快速記住伙伴的名字，要多認識人，善于交往。在工作單位，快速地融入到集體中就要善于與人交往，要打破自己塵封的心理樂于與人交往，首先就是要記住別人。多交朋友，朋友多了路好走。在工作中，多交一些朋友，不僅方便開展各項工作，也能讓自己在工作中享受到各種由朋友帶來的樂趣。我加入了四隊，在記隊友名字的時候我真的感受到，那些場上活躍，能夠快速記住隊友名字的人能夠很好地融入到群體中，承擔起群體的各項責任，大家也愿意接受他的領導，這樣的人也最受大家的歡迎。
2、每個人在組織中樹立責任心，那么這個組織就是一個優(yōu)秀的組織。在穿繩游戲中，我們四隊第一輪以33秒的速度挑戰(zhàn)失敗，然后大家都沒有氣餒，都投身到了積極地尋求原因之中，在經(jīng)過4番激烈的拼搏后最后以19秒的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了無敵隊?？梢?，一個隊長負責還不行，要全員踴躍參與，積極響應。
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3、好的工作不是討論出來的是練出來的，熟能生巧。也是在穿繩游戲中，我們前兩局都以失敗告終，敗給了無敵隊，教練就給我們傳授了經(jīng)驗，“給你們兩個繩子，為啥不都拿來利用，一直討論成功的方法還不如多加練習”。第三局我們在采納了教練的方法后果然得到了明顯的提升，從33秒進步到了25秒。
4、幫助他人其實就是幫助自己，給人玫瑰手留余香；疑人不用，用人不疑。在最后的一個游戲之中，我們進行了重新編組，所有隊的隊長組成了一個“七隊”。在最后這個游戲中如果我們每個小組對七隊加以信任，分享出我們每個人的彩色板，然后七隊的每位隊長都來幫助那些小隊，那么每個隊都可以加分，那么完成1000分的任務就簡單了。
5、不平凡就是把平凡的事情做到100次，1000次，每一次都有所提高。
二、戶內(nèi)講堂，富含哲理，懂得了怎么取領導一個團隊。
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從戶外來到了戶內(nèi)，看著眾多文字的幻燈片，心理不免發(fā)麻，可是來自新疆師范大學的彭教授用他那栩栩如生的地方化與富含哲理的思想讓我受益匪淺。
1、團隊就是一個有口才的人給一群有耳朵的人講話。所以領導團隊的人要清楚明了地把自己的觀點傳達給每一位隊員。其中一個傳達方式就是口頭指揮，要求聲音明亮、明確，廢話不能太多。
2、領導要懂得藝術。藝術就是把方法創(chuàng)造性地運用。在演講的時候聲音除了要洪亮，還要配合肢體語言，讓自己的意思表達得更充分。生活中要藝術性地培養(yǎng)自己的興趣愛好，這樣才能與更多的人投其所好，打成一片。工作中也要藝術，如我們要聽從領導的安排，但不盲從，有好的建議要敢于提出來，讓領導知道。遇到了問題不要總是采取慣性思維，要打破慣性，尋求新的、更多的解決問題的方法。
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3、面對領導，要越挫越勇。不能因為領導說了自己一句就心理不開心，不能因為領導說了自己2次而垂頭喪氣，不能因為領導說了自己3次而對自己喪失信心。要培養(yǎng)自己在困難面前站起來的超強心理素質(zhì)，就如領導很生氣地罵你了一句你馬上改正，然后笑著對領導說，領導我已經(jīng)改過了，請檢閱。有了這樣的思想與心理素質(zhì)才能立于不敗之地。
4、滿招損謙受益。虛心不是見了領導就點頭哈腰，也不是對著任何人都是“我不會”，而是從實踐中檢驗真理，所謂生活處處為我?guī)煛?/p>
2014年11月8日。
學員：黃先生。
參加《職場壓力與情緒管理》培訓心得報告。
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職場培訓心得體會的氣氛中，很好地傳授了壓力的來源、情緒的體現(xiàn)、緩壓的方法、情緒的調(diào)整、職業(yè)的素養(yǎng)、溝通的技巧等方面的知識，整個講座形式新穎、內(nèi)容豐富，十分吸引人并富有感染力，使我收益頗多。
隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)管理的不斷升華，人文物質(zhì)生活的不斷提升，我們所面臨的工作、家庭和社會交往等各方面的壓力越來越大，長期的沉重壓力和不良情緒如果得不到緩解和調(diào)整將會直接影響到我們的身心健康，從而對我們的工作、家庭和社會交往產(chǎn)生巨大的危害，因此如何正確認識壓力和情緒，如何塑造足夠的自我安全感，如何擬定符合實際的生活理想，如何把握順暢的人際關系，如何保持良好的自我心態(tài)，如何清楚的認知現(xiàn)狀是我們當即要去重點思考的問題。
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對待每一天?！氨г埂薄跋矏偂蔽覀兌家蛇^每一天，為何要選擇“抱怨”而不選擇“喜悅”呢？保持樂觀，不要“抱怨”，提升自我，不要被挫折所嚇倒，打不死的磨難也是一筆寶貴的財富，“塞翁失馬，焉知非?！薄Ｗ屛覀儼l(fā)現(xiàn)美好，寬容過去，用好當下，服務他人，提升情商，向著成功邁進。
具體以下幾點：
1．學習到了情緒管理與壓力管理的一些基礎知識，對壓力與情緒管理有了更清晰的認識。使我們能夠分析壓力源形成的內(nèi)外原因，懂得壓力與工作績效的關系，并了解幾種應對壓力狀態(tài)的方法。
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2．使我們理解挫折的意義，提高了自己壓力與情緒管理的能力，能夠更好地控制和運用自己的情緒，更好地理解他人；會分析自己和員工的受挫反應，學會一些化解挫折的心理學方法。
3．使我們掌握養(yǎng)成積極心態(tài)的各種心理學原則和方法，逐步養(yǎng)成主動迎接挑戰(zhàn)和永不言敗的堅強個性，促進我整體心理素質(zhì)的提升，最終達到提高工作業(yè)績的目標。
3、明白了自己產(chǎn)生情緒的更深層次的原因，主要是由于自己獨有的信念、價值觀、行為準則，造成了自己和他人對相同事情的不同看法，從而在遇到和處理這些事情時產(chǎn)生了不同的情緒。
5、減輕了自己累積在自己身上的壓。
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力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。
總結：
通過此次學習，在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，大概有如下幾個方面：停止消極想象，用積極的心理活動擠掉憂慮的心理空間；不追求完美，心理上預先接受并適應不可避免的事實；通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒；學會傾訴性的宣泄；轉移注意力或花時間娛樂；為別人做點有益的事情；參加體育鍛煉；建立良好的生活、工作、學習習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動，在今后不論在工作中，在家庭中，在社會交往中，我們都應該逐漸去學會提高自己的情商，控制自己的情緒，緩解自己的壓力，增強適應環(huán)境的能力，抓住人際交往技巧，把握好自己的角色，固化愛崗敬業(yè)的精神，為社會、為企業(yè)，為家庭發(fā)揮我們?nèi)松畲蟮膬r值。
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二〇一四年五月二十六日。
這次溝通培訓，令我學習到了一些新的知識，感悟到了一些平時忽略的細節(jié)。這次培訓表面上看有點零散、不系統(tǒng)，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們工作中的方方面面，雖然有一些問題沒有深入的講解，但還是讓我們能夠領略其中一些深層次的東西。
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任務，是否能為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策至關重要。
溝通的前提必須明白自己的角色。說到角色時要注意三個問題，一個是不同的角色，溝通的方式和內(nèi)容不一樣，二是不同的角色，對事情的要求不一樣。三是不同的角色，看待事情的角度不一樣。先說溝通方式和溝通內(nèi)容。在工作上，我們是上司和下屬的關系，我們溝通的方式是開會，談話，內(nèi)容是關于怎么做好工作。在生活上，我們是朋友，我們溝通的方式也許是吃飯喝酒或其它的，內(nèi)容是生活中互相的關心。第二，對于上司，你的能力比下屬強，一些事對你來說也許很容易就可以做到。但對于下屬來說卻是竭盡全力才做到的。上司不能以自己的標準去衡量他們。第三，上級所做的對下級有什么好處？員工不是來為你實現(xiàn)你的夢想的，員工是帶著自己的夢想來的。
要做好上下級的有效溝通，要注意以下幾點：
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一、溝通的上級要抱著虛心的精神，不要妄自尊大。連孔夫子這樣的圣人都說了：“三人行必有我?guī)??！焙螞r我們都是凡夫俗子，就溝通的某個議題來看，從不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方，不要有膨脹心理，應該認真傾聽別人觀點，營造良好的的溝通環(huán)境，不要拒人于千里之外，更不可藐視任何人。
倒降低了你的形象，宰相肚里能撐船，越是謙虛的領導越是水平高的領導，上級領導并不會因為謙虛而失去威信,所以大可不必演一出《皇帝的新裝》。
三、溝通要把生活與工作分開。很多領導經(jīng)常把工作上的事和生活中的事。
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混為一壇，常常因為與某人有著相似的性格或愛好，在生活中很對胃，用李云龍的話就是能尿到一個壺里，就把在生活中的好感移植到工作中。這也是溝通中最難做到的一點。溝通要分清楚溝通的場合、溝通的內(nèi)容、溝通的成績。舉個例子：某上級和某下屬脾氣相投，你完全可以在下班后喝喝酒、吃吃飯或玩玩。當下屬缺錢時，你可以借給他錢，但切不可把其他下屬應該得到的獎勵給了和自己“投緣的下屬”當成自己慷慨的經(jīng)費了。
管理與溝通是相輔相成的！管理要求執(zhí)行力好，提倡的是力的文化，而溝通要求請道理，灌輸思想，這是仁的文化。如果處理不好，把管理與溝通看成是對立的，那么倆件事都做不好。最高的境界就是以力假仁，也就是嚴格執(zhí)行某些決定前先溝通好。
以飽滿的熱情對待生活，以積極的心態(tài)對待挫折和困難，將溝通的技巧學以致用，時刻準備好迎接明天的太陽。
想做就立即行動。
人生語錄。
一個小和尚要出門云游，但日期一推再推，已經(jīng)過了半年了，還遲遲不肯動身。
方丈把他叫去問：“你要出門云游，為什么還不動身呢？”
備準備啊?！?/p>
方丈聽了，沉吟了一會兒，點了點頭說：“是啊，這么遠的路，是需要好好的準備準備?！?/p>
又問小和尚說：“你的芒鞋備足了嗎？一去萬里，遠路迢迢，鞋不備足怎么行呢？”
方丈吩咐寺里的僧人，每人幫小和。
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尚準備十雙芒鞋，一會兒就送到禪房里來。
不一會兒，寺里的僧人就紛紛送鞋來了，每人十雙，上百的僧人，很快就送來了上千雙芒鞋，堆在那里，像小山似的。
方丈又吩咐大家說：“你們這師弟遠去，一路要經(jīng)不知多少場風雨，大家每人要替他準備一把傘來?！?/p>
不一會兒，寺里的僧人便送來了上百把傘，堆放在方丈和小和尚的面前。
看著那堆得像小山似的芒鞋，還有那堆得像小山似的一大堆雨傘，小和尚不解地說：“方丈，徒兒一人外出云游，這么多的東西，別說是幾萬里路，就是寸步，徒兒我也移不動??！”
方丈微微一笑說：“別急，準備得還不算足呢，你這一去，山萬里，水千條，走到那些河邊，沒船又如何能到彼岸呢？一會兒，老衲我就吩咐眾人，每人給你打造一條船來?！?/p>
小和尚一聽，慌忙跪下一迭聲地說：
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“方丈，徒弟知道您的用心了，徒兒明白了，現(xiàn)在徒兒就要上路了！”
方丈會心一笑說：“一個人上路遠游，一鞋一缽就足矣，東西太多，就走不動了。人生一世，不也是一次云游嗎？心里裝的東西太多，又如何能走得遠呢？輕囊方能致遠，靜心方能行久啊!”
小和尚一聽，心里慚愧。
進入職場，請真誠入戲。
職場語錄。
“崗位和角色是為公司正常運轉服務的，不是為某個人量身定做。我們演的不是自己，我們必須拋開個人習性，尊重角色需要?！?/p>
一輩子難入流。
以特色做人，按角色做事，“入戲”是演員的基本功，也是任職者的本分。演員要看懂劇本，體會角色，接了本子就要把劇目指定的角色演好。任職者要看懂職位說明書和任職要求，接了就要把公司給予的職位做好。而做好工作、演好角色最基本的一點要求就是——“忘我”，誰都知道越能夠全然忘我，所飾演的角色就會越出彩兒。可是許多任職者卻偏愛“本色出演”，總也拋不下、忘不了自己那個小我，把自身的性格、興趣、愛好和審美等，統(tǒng)統(tǒng)強加在自己的角色也就是任職崗位上，夾纏不清，不倫不類，這不是真誠待人，而是放縱自我，不是光明磊落，而是邏輯混亂。
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肯做角色而只肯做自己，混淆自我與角色，職場失意必是定局。
工作入戲，為主君能明賢德，為兵將則忠義勇，是敬業(yè)；生活入戲，為母慈、為子孝、為兄弟則悌，是擔當。信守承諾、真誠入戲，投入地演好你承接的角色，這不僅需要能力和演技，更需要無私和領悟。
“管理”是建立在合法的、有報酬的和強制性的權力基礎上的，但是“領導”更多的是建立在個人影響權和專長權以及模范作用的基礎上，首先，有將必有兵；其次，領導者擁有帶“兵”的能力。
因此一個人可能既是管理者也是領導者。但并不是所有的管理者都是領導者。合格的管理者運用的是領導的方式，不合格的管理者則是運用管理的方式。管理者有能力管理的沒有任何人，只有你自己，管理者雖然握有職權，但只能通過自己的專長權和影響力去影響別人。只有做到管理自己，影響別人，這才是合格的領導者。
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可見，管理者應該具備一些基本的能力或者準則，這個基本準則的核心就是，只有被領導者成功，領導者才能成功。走上管理崗位通常是兩條通道，一是有特殊的專業(yè)技術能力同時被委以管理的責任，第二，在管理方面展現(xiàn)了藝術的能力和魅力。當然，也有二者兼?zhèn)涞娜瞬?，但微乎其微?/p>
一個優(yōu)秀的管理者有以下的準則：
1.提升你的團隊。
一
新人悟語。
這次的培訓重新點燃了我的斗志，在我困難的時刻給了我啟示。
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多少錢干多少事”的錯誤觀念。小職位，大舞臺，卑微的職位是職場最大的機遇，用心和細節(jié)最能讓你脫穎而出！
第二，沒有機會也要努力創(chuàng)造機會多多向公司領導們學習，當然也很樂意隨時聽各位。
領導的差遣。在接受老板的任務時，我們要運用結果思維導向，沒有結果就沒有發(fā)言權，沒有功勞就沒有苦勞！
第三，大智若愚才是大智慧，不要斤斤計較眼前的利益，要敢于、樂于付出，耕耘和。
收獲不會是在同一季節(jié)的，太在乎眼前利益只會讓自己的路越走越窄。
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第四，不要總覺得懷才不遇而自暴自棄，我們要為提升自己的市場價值而努力工作，老板可以不給我們加薪升職，但是市場會給我們加薪。
第五，遇到一個好老板，是我們的福氣，遇到惡老板，是正常；老板賞識我們，是我們的福氣，老板不賞識我們是正常；老板給我們加薪是福氣，老板不給我們加薪是正常。所以不要對別人期待太高，努力做好自己的事才是王道。
當然以上總結的五條只是我的職場感悟中的一部分，還有一些“待人”“接事”“做事”的技巧方法也是對自己有著很深刻的觸動。
目前自己的當務之急就是，首先確立自己的職場目標，其次保持良好積極的心態(tài)，再者運用艾維李十分鐘六件事效率法認真完成自己的工作，最后自動自發(fā)地請求被使用，一步步接近自己的目標。
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中專培訓心得篇二
職場人士參加培訓后的心得體會寫得越深刻，說明此次培訓越成功，以下是x為大家收集到的職場培訓心得體會范文，希望對大家有幫助!
我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。兩句三年得，一吟雙淚流。剛走出大學校門，我就很榮幸地成為合肥格力公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月8日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。
第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
三、
提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
人事方面，李主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關心的一個話題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
最后，培訓中領導對我們提出的要求。
這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位。
領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。
相信自己能行，證明自己真行!為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。山氣日夕佳，飛鳥相與還。失之毫厘，謬以千里。民不畏死，奈何以死懼之。
很高興能夠參加公司的這次培訓。兩天的團隊執(zhí)行力學習，讓我受益匪淺，通過這次培訓我對團隊有了進一步的認識，同時我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學到了一些解決問題的方法。我就談一下我在這次培訓中的一些看法和收獲。
一、創(chuàng)建優(yōu)良團隊。
在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的所有成員共同協(xié)作來完成的。一項工作中的任何一個環(huán)節(jié)出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導致整個工作失敗，因此在工作中一定需要一個優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。有的團隊中，領導很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，但是他們沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。
所以有一個好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。因此，要創(chuàng)建一個好的團隊，一定要有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動。在工作中大家朝著同一個目標,勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。
二、工作重視工作過程，更要重視結果。
工作中，工作過程反映一個人的工作態(tài)度，工作結果反映一個人的工作能力。傳統(tǒng)的思想告訴我們，在工作中首先要有一個良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們仔細一想，我們所需要的卻是結果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是么有一個出水的，這個人的工作態(tài)度很認真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無功，因為一口沒有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井。
程上。
三、堅持原則，處理問題要及時。
我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現(xiàn)一些小的問題，盡管這些問題可能暫時對整個團隊的影響不大，但是我們一定要及時想辦法解決這些問題，因為這些小問題可能經(jīng)過累積，會形成影響整個團隊工作能力的大問題，人說千里之堤，潰于蟻穴，小的問題我們不重視，當出現(xiàn)大問題的時候，我們想解決已經(jīng)來不及了。
當團隊中的某個成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時處理，如果不處理，或者處理不及時，這都有可能給其他團隊成員一個錯誤的信息這個錯誤不重要。那么其他成員有可能會效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時想處理可能也無從下手了。由此可見，一個人的小錯誤如果處理不及時，也會給團隊帶來很大的影響。
培訓方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導向，從而提高企業(yè)的整體效益。
下面我從三個方面對如何宣講東方公司企業(yè)文化來談談個人的心得體會。
一、淺談對培訓企業(yè)理念的理解。
作為公司的員工，我們每一位員工都應該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價值取向，發(fā)展是我們的第一培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。
誠信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實;信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業(yè)核心價值培訓大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經(jīng)濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的意義。
企業(yè)干部培訓心得競爭，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓學校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設都心得以“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”企業(yè)價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為，如果企業(yè)的企業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易培訓大家網(wǎng)，對于增強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個企業(yè)的工作效率都會產(chǎn)生非常積極的作用和影響。
公司提倡“讓用戶滿意，以共贏謀求可持續(xù)發(fā)展”經(jīng)營理念，提倡“靠前服務，超前服務，超值服務”的服務理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領導干部，在日常管理中宣貫培訓大家網(wǎng)企業(yè)理念，積極開展操作技能培訓、企業(yè)服務規(guī)范、服務禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質(zhì)量體系等等，使員工盡快熟練本崗位規(guī)范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經(jīng)營工作、管理工作和服務工作中;貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中，把企業(yè)理念作為我們的行動指南，是我義不容辭的工作職責，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區(qū)居民提供最滿意的服務。
二、對于企業(yè)文化建設方面的措施。
在公司快速可持續(xù)發(fā)展的關鍵時期，企業(yè)文化建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須提高認識、加強領導，開拓創(chuàng)新、與時俱進、努力開創(chuàng)企業(yè)文化建設的新局面。
(一)要提高認識，統(tǒng)一思想，切實把企業(yè)文化建設列入管理工作的重要議事日程。企業(yè)文化建設是企業(yè)全部工作的重要組織部分，認真抓緊抓好至關重要。在工作中定期組織基層領導干部和員工加強對企業(yè)文化建設理論的學習研究，掌握企業(yè)文化的基本原理和基本內(nèi)容，增強對企業(yè)文化建設重要性和必要性的認識;及時研究解決企業(yè)文化建設中出現(xiàn)的新情況新問題，把握好企業(yè)文化建設方向，堅持用社會主義的先進文化占領文化陣地，不斷推進企業(yè)文化建設。
(二)要加強領導、齊抓共管，建立起企業(yè)文化建設的工作機制。企業(yè)文化建設是一項綜合性的工作。要積極構建黨委統(tǒng)一領導，黨政工團齊抓共管，廣大員工積極參與，共同推進企業(yè)文化建設的新的工作格局。成立企業(yè)文化建設領導小組，設立企業(yè)文化建設工作機構和專職工作人員，明確工作責任。在機構改革中，企業(yè)文化建設只能加強，不能削弱，更不能取代;努力探索在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)文化建設的新機制、新方法，把企業(yè)文化建設不斷引向深入。
營造良好的文化氛圍，把企業(yè)文化建設的任務落到實處。
中專培訓心得篇三
近年來，隨著教育的進一步發(fā)展，初中學科教育也在不斷完善。為了提升學生們的學習能力和專業(yè)素養(yǎng)，學校普遍開設了各科目的專業(yè)培訓。我在這次初中專業(yè)科目培訓中受益良多，不僅豐富了知識面，更培養(yǎng)了專業(yè)能力和解決問題的能力。下面，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會。
第一段：重視選擇，培養(yǎng)自己的興趣。
在初中階段，學生接觸的學科越來越多，特別是各種專業(yè)科目的培訓。然而，不能僅僅因為科目培訓是學校提供的，就盲目選擇參加。應該要高度重視選擇，根據(jù)自己的興趣和擅長進行選擇。只有對自己所學的科目感興趣，才能夠保持學習的熱情和動力，克服學習中的困難。
第二段：培訓強化基礎，打牢知識基礎。
專業(yè)科目培訓對學生來說是一個進一步鞏固和擴展知識的機會。我發(fā)現(xiàn)，通過這次培訓，我更加深入地了解了各個學科的基礎知識和專業(yè)術語。在培訓中，老師們講解得非常詳細，耐心解答我的疑惑，使我更好地掌握了學科的基本知識。這些知識的積累為我今后的學習打下了堅實的基礎。
第三段：拓寬視野，認識更廣闊的世界。
通過參加專業(yè)科目培訓，我不僅僅是接觸到了更多的知識，更是認識到了更廣闊的世界。在培訓中，老師們會給我們舉一些生動的例子，讓我們更好地理解和應用所學的知識。這讓我對學科的意義和應用有了更深入的認識，也激發(fā)了我的學習興趣。同時，培訓還提供了許多實踐機會，讓我親身體驗學科知識在現(xiàn)實生活中的應用。
第四段：培養(yǎng)能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
除了知識的積累，專業(yè)科目培訓還培養(yǎng)了我的專業(yè)能力和素養(yǎng)。在培訓中，我們不僅要學習知識，還要通過實踐和探究，培養(yǎng)解決問題的能力。在老師的指導下，我學會了獨立思考問題、提出解決方案，并最后進行實踐驗證。這些過程既提升了我的學科素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。
第五段：總結成果，為將來鋪路。
通過參加初中專業(yè)科目培訓，我不僅僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了對學科的興趣和認識，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力。這對我未來的學業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。我將繼續(xù)努力，在專業(yè)科目上取得更好的成績，爭取將來在這些學科中有所成就。
總之，初中專業(yè)科目培訓不僅擴展了我的知識面，更激發(fā)了我的學習興趣和自信心。通過選擇合適的科目進行培訓，我打牢了知識基礎，培養(yǎng)了專業(yè)能力，并拓寬了自己的視野。這些都為我的將來學業(yè)的成功打下了堅實的基礎。我相信，只要持之以恒，專業(yè)科目培訓一定會幫助我們?nèi)〉酶玫某煽儯瑸樽约旱奈磥礓伮贰?/p>
中專培訓心得篇四
在我國中等職業(yè)教育快速發(fā)展的進程中,教師凸顯關鍵性的作用,中職教師專業(yè)化也已成為中職教育領域內(nèi)的一個重點問題。今天本站小編給大家整理了中專職業(yè)教師培訓心得總結，希望對大家有所幫助。
今年我非常有幸地參加了四川××大學主辦的國家級骨干教師工業(yè)與民用建筑的培訓。剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學術氛圍。盡管曾遭受了5.12汶川大地震的洗禮，但宏偉的教學樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑，依然是莘莘學子學習和自我提升的好地方。一個月的理論學習在不知不覺中就結束了，四川農(nóng)業(yè)大學的領導和老師十分了解我們一線教師的需求，開設的講座和相關課程的學習為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門，這將是終生受益的一次學習。各位校領導在開學典禮上的發(fā)言，讓我們感到四川農(nóng)業(yè)大學對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領導對教育的設計與展望。
在這段時間的培訓中，讓我最感折服的是校領導及老師強烈的敬業(yè)精神，無論是校領導主持的開學典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感。這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。一個月的培訓，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野大大地得到開拓。這次培訓具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：幾位專家的“職業(yè)教育心理學”;“教師專業(yè)化發(fā)展”;“全納教育理論在職業(yè)院校教學與管理中的運用”;“教育科研的視野、主題與方法”;“職業(yè)學校有效課堂教學設計”。這一切都為我們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給學生以充分的展示空間，鍛煉提高學生的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情，四川農(nóng)業(yè)大學的領導們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓統(tǒng)籌安排，從培訓內(nèi)容到活動安排;無不盡心盡力，充分利用各種資源，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。一個月的學習，忙碌、充實而又充滿趣味!有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風發(fā)。通過學習我修正了自己的教育觀，增強了解決問題的能力，關注了有效課堂，提高了教學實踐水平，研究并設計了典型案例，解決了存在問題，提升了教學素養(yǎng)，強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，提高了科研能力。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想每位學員老師在教學交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學校領導及老師精湛的點評，再翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶?？鬃咏涛颐鲗W思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，同時也為我準備成功指明了方向。衷心的感謝××大學各位領導、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作。
時光飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓即將結束了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學習和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面談談我的感受。
首先從學習上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術學院作為本次培訓的承辦學校，在我們的培訓過程中其培訓項目有：車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓，那么必然要有專業(yè)知識的訓練提高也要有教育教學及課程設置和。
課件。
制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設置，使我更加明確了學習的重要性和發(fā)展趨勢;而職教理論與課程設置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果;企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學、多練的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與其他學校的培訓人員相互討論當日所學內(nèi)容寫好日志，并堅持主動學習。在學期間，我學會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學習和自我練習，已能夠初步完成一些圖形的加工;同時，通過與其他學員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識;同時，在機械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結構、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在機床結構認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結業(yè)時根據(jù)所學知識做出了多個工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設置學習中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標準制訂和結合自己學校現(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設置;在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。
其次，在培訓的課程設置和與其他學校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設置上課程相對較少，很多課程不能保證實施，如公差與技術測量、cadcam、工程材料、plc等課程，對于中職學生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學生卻是一些基礎知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學校中，一般都會在學生入學后的前三個學期緊湊安排，當然這會給老師和學校帶來很大的負擔，一般情況下，這些學校的教師在一個學期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面，很多學校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫,有的學校甚至是全員參與編寫校本教材。
最后，關于本次培訓，結合我校的情況我個人有以下一些感悟。
1.對于教師的個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間，本次培訓中，包括我自己在內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認為是由于長時間缺少再學習的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓再學習，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關知識的實際訓練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術中去，提高教師的個人素質(zhì)。
2.編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認為應由專業(yè)組組和安排編制和實訓指導老師編寫實訓校本教材。
4.教學方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術越來越先進，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam等技術來實現(xiàn)，那么在課程進行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術是很方便的。使用多媒體進行教學，將一些直觀的圖形圖像放給學生看，加深學生的印象，幫助學生理解。因此，我覺得學校應該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教學時應該多點側重。
當然，上述這些只是我在這次培訓中針對我自己的情況，從我個人認識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的。
暑假的中職教師培訓對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學習機會。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學里系統(tǒng)的學習專業(yè)課，而在我們教學的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進則退，我們保有的知識越來越少;即使我們正在教學的課程，如果不關注它的發(fā)展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學習提升自己，而參加培訓班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學校給我這次學習的機會。
我參加的培訓是由××承辦的，院方很重視，課程結構安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學習，學員們開闊思路，感覺受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報交流。
一，學校的發(fā)展與機遇和自強密不可分。
開課的第一天該院的××院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從20xx/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達1160畝，教學儀器總值6550多萬，藏書70萬冊，擁有各類實驗室160多個，與134家知名企業(yè)建立校外實習基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個重要契機。發(fā)展速度使人望之項背。頓感，我們學校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點?；厥孜覀儗W校，20xx年我進入進校工作，當時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術學院的今天，就是我們學校美好的明天!甚至更美好!
技術學院在機遇面前沒有錯失，把握機遇后并沒有松懈，內(nèi)強機制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學質(zhì)量，有以下3點我覺得我們學?？梢越梃b學習。
獨特的專業(yè)設置：很靈活，及時根據(jù)市場需要的變化，地方社會經(jīng)濟的發(fā)展點在哪里，專業(yè)辦學點就在哪里，并且有一定的前瞻性。
獨特的實質(zhì)的師資隊伍建設思路：建設雙師結構的教師隊伍。該校老師定期進知名企業(yè)培訓;外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗，或者直接進企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學歷進修，或者考取相關職業(yè)證書。
獨特的教學質(zhì)量評估觀：給教師的教學打分。
聽課------成立專門的教學督導組去聽教師的課評分，分值30%。
評教------學生網(wǎng)上評教，分值50%。學生每周反饋教師的“差點”。學情可以及時上達教務部門。
互評------系內(nèi)同行教師互評，分值20%。
按上述比例打分后，分等級評價教師，評上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制，督促教師講好課，把課講得更好。
課時費----既有數(shù)量的獎勵又有質(zhì)量的獎勵。
這樣的教學評估觀，學?？梢约皶r掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)督的機制下，會更加注意教學的方法和效果。
二，知識得到拓展，樹立終身學習觀念。
此次培訓的課程是機電一體化，課程設置更加注重電氣和機械的橫向聯(lián)系。比如課程開設了液壓與氣動，液壓屬于機械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機聯(lián)系起來。培訓的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學員自己設計，使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路，校驗實驗結果。電路部分設計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機械的教師和機械親密的接觸了一把。
通過這樣的課，我反思自己之前的教學形而上，割舍了“機”與“電”的聯(lián)系。其實學生也有這樣的疑問，學機械的為什么要學“電工學”，感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機電相結合的實例，調(diào)動學生學習興趣。
由此可見，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識，也要關注相關專業(yè)，做復合型人才，樹立終身學習的觀念。而網(wǎng)絡是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法分享：一.我推薦大家了一個網(wǎng)站“家里蹲大學”，該網(wǎng)站里的教學視頻，基本涵蓋了大學里所有專業(yè)課程，可以隨意免費觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。
三，同行交流，解困答疑。
此次參加培訓的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時也有困惑。
該院的××院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業(yè)園區(qū)，學生在學校學習理論課，在工廠學習實踐課程，學生上機床加工出來的直接是商品。學生在校是學生，進廠是工人。學生畢業(yè)后直接進廠就業(yè)。這樣既提高了教學質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。
當聽到這里時候，我就想××處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對技校生的吸納能力有限，再加上大部分學生家長不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學生還會來上技校么沒有生源，學校何來發(fā)展就業(yè)制約著技術類學校的發(fā)展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題。
無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。
最后，再次感謝校領導給予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教!
中專培訓心得篇五
首段：引入背景及培訓目的（150字）。
近年來，隨著教育改革的不斷深入和學生需求的多元化，初中教師承擔的教學任務也變得更加繁重。為提高教師的教育教學水平，不少中小學組織了專門的初中專家培訓。近期我參加了一次初中專家培訓，本文將分享我在培訓過程中所獲得的經(jīng)驗和感悟，并表達對這種培訓方式的看法。
二段：培訓方法與內(nèi)容概述（250字）。
這次初中專家培訓采用了多種靈活的培訓方式，包括講座、討論、小組合作等。嘉賓專家們通過詳細的講解和現(xiàn)場演示，深入淺出地講解了一些教學方法和技巧，如情景模擬教學、案例分析等。此外，培訓還涵蓋了語文、數(shù)學、英語等多科的教學內(nèi)容，充分滿足了不同科目教師的特定需求。特別是在教學評價方面，專家們提供了多樣化的測評方法和工具，使教師能更全面地了解學生的學習情況。
三段：培訓帶來的收獲與體會（350字）。
通過這次培訓，我收獲了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我學到了一些新的教學方法，如情景模擬教學，它能夠激發(fā)學生的興趣，提高他們的學習效果。除此之外，我還掌握了一些有效的教學技巧，例如利用多媒體教具進行互動式教學，提升學生的思維能力和創(chuàng)造力。另外，培訓中的案例分析讓我深刻認識到學生的差異性，因此在今后的教學中，我將更加注重針對性的教學策略，以滿足不同學生的需求。
四段：對培訓方式的看法及改進建議（250字）。
我認為這種初中專家培訓方式非常實用和有效。通過專家講座和互動交流，教師能夠及時獲得最新的教學理念和教學方法，并將其應用于實際教育教學中。然而，培訓期限相對較短，很多內(nèi)容無法深入展開，因此我建議可以增加培訓時長，讓教師有更多時間深入學習和實踐。另外，培訓結束后，可以建立一個網(wǎng)絡平臺，供教師交流心得和經(jīng)驗，促進相互學習和提高。
五段：總結（200字）。
通過這次初中專家培訓，我不僅學到了很多新的教育教學理念和方法，也結識了來自不同地區(qū)的優(yōu)秀教師。這次培訓不僅提升了自己的教學水平，也開闊了我的視野。同時，我也意識到教師應積極參與各類培訓，不斷更新自己的教學觀念和方法。我相信，只有不斷追求進步，才能更好地為學生的學習成長提供支持和指導。
中專培訓心得篇六
班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用,中專班主任培訓為了提高班主任的素質(zhì),下面是本站帶來的中專班主任。
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10月16日-17日兩天我和三位同事有幸參加了中國教育工作研究會主辦的“關愛問題學生，優(yōu)化班級管理”班主任高級研修班的學習。通過這兩天的學習，讓我受益匪淺，學到了很多班主任管理的寶貴經(jīng)驗和技巧，對我深受啟發(fā)。雖然兩天的學習在時間上安排的很緊，但三位專家生動、精彩的報告深深地吸引了我，打動了我，使我忘記了疲憊，專心的投入，時聆聽、時而記錄、時而思考、時而感嘆。
通過北京市西城區(qū)八中德育主任石伏平專家的講座，使我懂得了班級管理理念的重要性，班主任的三個能力。天津市紅橋區(qū)新村小學張水校長講的是做幸福的班主任。印象最深的是韓玲主任的講座，她介紹了自己的班級管理之道。
韓玲老師以自身從教生涯的親身經(jīng)歷和一個個生動的案例，與大家交流了自己對班主任工作的見解，深入淺出，發(fā)人深省。韓老師講座中講述的“我的班級管理之道”、“問題學生的教育”、“溫柔的征服”、“把犯錯誤的學生扶起來”等話題，引起了在場老師的共鳴。其實每一個學生都有閃光點，關鍵是看我們老師怎樣去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，去培養(yǎng)，使閃光點發(fā)揚光大;其實每一個學生都有不足，關鍵是看老師是否能挖掘他們身上蘊藏的發(fā)展?jié)摿?，因勢利導，變消極因素為積極因素，讓每一個學生都能成才。
韓老師說，做班主任，第一次和學生見面很重要。的確如此，不僅班主任，一般的科任老師也一樣，給學生的第一影響一定要“留好”。這里“留好”的目的肯定是為了日后你的工作，教學、管理以及評價等各個方面。作為班主任，要了解學生的內(nèi)心世界。應站在學生的角度，研究學生的心理，采用適合學生的方式與方法。特別講問題學生教育時，教給了教育的方法，如：用放大鏡找學生的優(yōu)點、學生的意外舉動你讀懂了嗎?等等。韓玲老師的報告，從理論層面和她自身實踐來看，確實為我們現(xiàn)代的班主任提供了一場很有營養(yǎng)的精神盛宴。而且，很有針對性。其中的某些實例，和我們生活中遇到的情景是那么相似，然而我們卻沒有像韓老師那樣明智或是高明，把“問題處理在萌芽之中”。這就讓我想到，做一個班主任，要有一顆善于觀察學生的心靈，用自己的心去承載、容納孩子的心。
她講問題學生的教育時舉了兩個例子:第一個是“樂妻勸婆”,第二個是“崔永元患上了數(shù)學恐懼癥”。這兩個例子說明，當老師在糾正自己學生的錯誤時,我們的心態(tài)會直接影響到我們所要采取的教育行為。我想,我們老師的一些過激言行也許是不經(jīng)意的,也許是當時無法控制自己的情緒,但是對學生內(nèi)心的傷害是很深的,或許一生都難以抹去。西方有句話：“年輕人犯錯誤,上帝都會原諒的。更何況我們所教的學生還是一群未成年的孩子?！币虼?我們教師應該調(diào)整好自己的心態(tài),以正常的心態(tài)來處理孩子的錯誤。
反思一下自己,在平常的教學中,如果我的學生犯錯誤了,我就會點名批評,甚至會當著全班的學生的面來批評,因為我認為這樣是“殺雞嚇猴”,是對學生、對班級都有益的。然而,韓玲老師以她的經(jīng)歷告訴我們,一定要避免當眾點名批評學生。因為她認為學生的想法、作法比較單純天真,而且學生氣質(zhì)各異、水平不一,做錯事、說錯話的情形時有發(fā)生。俗話說：“金無足赤,人無完人?！睂τ趯W生來說,犯錯誤是他們的權利,我們應當以摯愛、寬容的態(tài)度,坦誠、體貼的話語,曉之以理,動之以情,才能發(fā)現(xiàn)教師語言的育人功能。如果我們當眾批評學生,就會傷害學生的自尊心和自信心,影響他的一生。因此,我們教師應更多地研究這些錯誤的前因后果,思考解決問題的策略,幫助學生學會從錯誤和挫折中認識自己,認識世界,學會從錯誤走向正確。
這次培訓，自己受到了很大觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外，我要用自己的光.
作為一名年輕教師能參加本次省級骨干班主任培訓,深感榮幸，本人也非常珍惜這次難得的寶貴機會，不能辜負學校領導對我的信任。通過培訓培養(yǎng)了我的創(chuàng)新理念以及教育方法,在學習中,授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求,工作方法和工作藝術.既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實際案例，為今后的班主任工作提供了有益的參考。
從事教育教學工作幾年來,對如何做好班主任工作沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習,一直以為"在其位,謀其職"就是把書教好,把學生管"好".對新時期班主任工作要求不夠明確,對新時期學生了解不深,導致在工作中遇到許多意想不到的問題.而這次培訓的內(nèi)容具有很強的針對性和實效性。同時通過培訓為各校班主任進行經(jīng)驗交流搭建了平臺.使工作在一線的班主任把自己在工作中積累的經(jīng)驗和做法與同行共同分享,取長補短,有利于班主任素質(zhì)的提高。所以，本人認為這樣的培訓是非常必要的。
學習的許多內(nèi)容，以前我們也曾在各級培訓中接觸過，知識本身并沒有什么新的“突破”，但由于我這個受訓者心態(tài)不同，竟讓思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考了!
人們常說“難得糊涂”，確實如此，糊涂會帶給自己快樂。當我們用心思考，尤其是反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律法規(guī)的，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，平靜的學習生活竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾，由此我也認識到，班主任工作的重要性。班主任工作的好壞，直接決定著教育結果的成敗，所以作為班主任必須做好：
班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,并帶動學生創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素質(zhì),嚴于律己,以身作則,在學生中樹立實實在在的影響。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于青少年來說，信任更是推動其上進的力量。例如：在我們?nèi)羌墝W校，許多班上都會有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。我們可以通過一段時間的觀察，掌握該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，從而使其學習成績有所提高。作為班主任，對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。
沒有愛就沒有教育.熱愛學生,尊重學生是教師職業(yè)道德的核心。孫自強老師講到班主任素質(zhì)時講到的五愛"愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己"對我觸動最大.做為學生師長的班主任的愛應當是無私的博大的。所以班主任要用自己滿腔的愛去關心,尊重每一個學生,耐心細致地指導每個學生,溝通和學生的思想感情。只有這樣才能真正贏得學生的心,真正使學生得到愛的教育.
“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念和法律知識指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績;理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”;理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控……在老師們的交流中，這也是我們探討最多的一個話題!
本次培訓，每天晚上我們班主任都有一個沙龍，我們這些班主任們一起思考，一起探索，一起來探討我們班主任今后的工作的發(fā)展方向：
1.不要因為愛而傷害自己。這是南京一位老師說的。她說：“和學生發(fā)生沖突的老師，大多數(shù)是喜歡較真，責任心比較強的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會變成了傷害!”
2.別讓自己打敗自己。這是揚州一位班主任說的。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后;不傾聽意見，就會抱殘守缺;班主任“護短”，就會產(chǎn)生亂班……所以一個人要發(fā)展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。
3.教育，要讓學生感到快樂。這是常州的一位老師說的。他說，首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。同時要把快樂傳遞給學生。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人!
4.要探索自己的特色。這是我的看法。我一直認為處在社會轉型期，我們所面臨的問題是必然存在的，是一個必經(jīng)階段，這種局面很快就會過去。不應只是一味地指責與抱怨，也不是一味地聽從專家的輿論。我們生活在一個“百家爭鳴”地時代，各種思潮洶涌而來，被專家的各種輿論左右了，我們就會迷失了自己的方向。我們要積極地去探索、去實踐。把班主任工作做出自己的特色!
感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺.讓全省近200名班主任從各地匯集而來?？梢哉f管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經(jīng)驗,一起探討困惑,交流看法,這些來自基層的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪!
同時，我們也感覺到教育迫切需要一支專家型、科研型的班主任隊伍。由于班主任培訓是新生事物，處在摸索階段，我們明顯感覺教授們生活在象牙塔里，離我們基層太遠，他們很少有在中學當過班主任的經(jīng)歷，而大學的班主任工作又與中學班主任工作之間有著天壤之別。聽他們傳道，總覺得有“隔靴搔癢”之感!而我們這些來自基層的班主任又承受著巨大的工作壓力，忙于教學和班務管理，無暇顧及理論研究。這樣在實踐與理論之間，出現(xiàn)了一個斷層，如果我們班主任能夠勤于積累、善于反思，就能填補這個空白!希望老師們借助咱們學校濃郁的研究氛圍，在這方面有所發(fā)展，為班主任建設做出自己的貢獻!
3月23、24日，《全國中小學(含中職)德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》在張店鳳陽大酒店會議室開班。在這兩天時間內(nèi)，我聽取了全國心理健康教育十佳專家周紅五專家主講的《教育教學中師生交往的藝術》，全國職教先鋒團團長余國良專家的《探索教育之根》，全國優(yōu)秀班主任青島即墨市第28中學校長李志剛校長的《“和諧互助”讓德育和教學完美統(tǒng)一》的精彩演講。
1、懂學生。不懂學生，教育就失去了鮮活的對象，教育就失去了針對性;不懂學生，教育就成了空洞的說教，失去了根基，就成了無本之源。連學生都不懂，即使你空洞說教，也是沒有效果的，甚至導致學生的反感。懂學生就是要懂得學生的性格脾氣、興趣愛好、特長、需要以及家庭情況，只有摸準了學生的脾氣和心思，才能避免與學生硬碰硬，才能突破學生的心理防線而敞開心扉，才能使教育具有針對性和高效性。
2、懂家長。懂家長的苦衷，懂家長的需要，當然可以通過調(diào)查問卷，通過電話，通過家訪，其中家訪是最能感動家長，也是最能深切了解家長及學生的機會。懂家長的班主任，會得到家長最大的認同和支持，也會得到一筆挺好的人脈資源。
3、此外班主任還得懂自己。我的專業(yè)是什么?我的專業(yè)能為我做班主任帶來什么?(術業(yè)有專攻)我擅長什么，不擅長什么?(宜揚長避短可以長補短，要記住短是永遠都有的，也是永遠補不完的)我喜歡做什么，不喜歡做什么?(己所不欲勿施于人?)我的個性中有利于做班主任的是什么?不利于做班主任的是什么?(正視弱點發(fā)揮優(yōu)勢)其實強弱是辯證的，可以互相轉化，一味逞強，匹夫之勇，水滴石穿，以柔克剛，強勢的教師偶爾示弱，柔弱的教師偶爾逞強。充分保持自己的個性和特色，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，化作教育的資源。
慢是教育的特征，十年樹木百年樹人，教育不是工業(yè)，機器一開就能出產(chǎn)品，教育好比農(nóng)業(yè)，教育面對的是復雜的人，面對的是性格迥異的活生生的個體，做得攻心的龐大工程，是一項慢工程，急不得。慢，給自己一個思考，給別人一個空間，給教育留一個余地。想想孩子要和我們頂牛、叫板，我們要讓他服從、聽話，而結果往往會兩敗俱傷，是什么原因呢?如果我們能順順他的性子，遵循教育是“慢”的特性，99%的問題都能迎刃而解。特別那些愛激動的學生、那些打架斗毆的學生，那些愛與老師斗牛的學生，千萬要慢一點，不要急著去處理，涼它一會，讓學生冷靜一下，也讓老師想想更好的對策以達到更好的教育效果。教育中，每一位老師都應懂得學生的心理，這樣，我們才能走進學生的心靈，贏得學生的尊重，從而達到教育的目的。
余國良老師舉了一個實例：有一次他陪同一位記者在校內(nèi)參觀，結果碰到有兩個學生在吸煙，孩子看到老師后，馬上把煙扔到垃圾桶里了，要是我們會馬上對這兩個孩子進行訓斥或處理，而余國良老師沒有馬上訓斥這兩個學生，等中午放學的時候，才找到這兩個孩子，首先表揚他們看到老師后能把煙扔到垃圾桶了，說明對老師的尊重，然后在了解孩子為什么吸煙，再慢慢的進行教育。
教育專家林格寫過一本挺暢銷的書：“教育是沒有用的!”我要說：居高臨下的教育更沒有用!!硬碰硬的教育還會產(chǎn)生負效應!然而關系好了，你就是讓學生上刀山他也愿意，更別說你叫學習了，簡單地說，教與被教好比談戀愛，你硬要她嫁給你，她不從，你就硬來，這就是強迫他人意愿。而用何種情態(tài)與方式能令她“接受”你的愛慕，這才能創(chuàng)造卿卿我我、無話不談的局面，“愛”也才有希望?！浴坝鄧紝＜摇暗脑挕?/p>
要想孩子不叛逆，就要順順他的性子，方法就是聚人氣，少點批評?？梢圆捎靡元剟畲媾u。批評不償命，批多了要得病，賞識不花錢，聽者勝過年，長時間沒聽到就要軟綿綿。再差的學生聽到賞，也會往前趕一趕;再好的學生得不到賞，響鼓也變討飯的碗;要想學生笑得甜，賞識教育記心田。
中專培訓心得篇七
近年來，隨著汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展，中專汽車培訓也逐漸受到了廣大學生們的關注。我有幸參加了一期為期三個月的中專汽車培訓班，不僅為我的未來發(fā)展提供了一個重要的機會，也讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：認真學習，掌握基本知識。
在中專汽車培訓班的第一天，我意識到學習汽車維修的重要性。盡管已經(jīng)有一些基礎知識，但我的知識水平還遠遠不夠。在培訓班上，我們學習了汽車的構造原理、維修方法、常見故障排查等方面的基本知識。通過理論學習和實踐操作相結合，我逐漸對汽車有了更深入的了解。在課程結束后，我通過考試獲得了中專汽車維修資格證書，這對我未來的職業(yè)發(fā)展是一份寶貴的資本。
第二段：鍛煉實踐能力，培養(yǎng)自信心。
中專汽車培訓班并不僅僅停留在理論層面，更注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在實際操作中，我們學會了車輛常見故障的排查與修理技巧。例如，我們學會了更換汽車零部件、簡單的車輛維修、常規(guī)保養(yǎng)等。通過實踐，我不僅掌握了一系列操作技巧，也增強了自己的實踐能力。每一次成功的修理經(jīng)驗，都讓我對自己的能力充滿了信心。
第三段：團隊合作，培養(yǎng)溝通能力。
在中專汽車培訓班，我們不僅學習了個人技能，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。在實際操作中，我們需要相互配合，共同解決車輛故障。這不僅需要我們的溝通能力，更需要我們的團隊合作精神。在培訓班的過程中，我結識了很多志同道合的同學，我們相互幫助、相互鼓勵，共同進步。這種團隊合作的經(jīng)驗對我今后融入社會、與他人合作非常有幫助。
第四段：奉獻精神，注重服務。
中專汽車培訓班不僅培養(yǎng)了我們的技能，更強調(diào)了我們的奉獻精神和服務意識。在實踐操作中，我們學會了如何與客戶進行有效的溝通、解答客戶疑問、提供專業(yè)的建議。這讓我明白了作為一名汽車維修技師，我們的任務不僅是修理好車輛，還要為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務。只有做到服務到位，才能贏得客戶的信任和滿意。
第五段：銘記感恩，努力進步。
中專汽車培訓班之所以成功，離不開培訓班領導和教師們的辛勤付出。他們不僅傳授了我們技能和知識，更是用心關注我們的成長。在這里，我不僅學到了汽車維修技術，也受到了良好的教育。在未來的工作和生活中，我會銘記他們的教誨，感恩他們的幫助，努力奮斗，不斷進步。
總結：
通過中專汽車培訓的學習和實踐，我不僅掌握了汽車維修的基本知識和技能，也培養(yǎng)了自己的實踐能力、溝通能力和團隊合作精神。這次培訓的經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要基礎，也將對我人生的其他方面產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要不斷努力學習和實踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的汽車維修技師，為汽車行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
中專培訓心得篇八
隨著教育改革的深入，專家培訓已經(jīng)成為教育界不可或缺的一環(huán)。作為一名初中教師，我也有幸參加了一次初中專家培訓，從中受益匪淺。在這次培訓中，我學到了很多有關課堂管理、教學方法和學生心理的知識，對我今后的教學生涯有著重要的影響。
首先，在培訓過程中，我深刻認識到課堂管理的重要性。一個有序的教室環(huán)境可以提高學生的學習效果，培養(yǎng)他們的紀律意識和自律能力。專家教授了許多課堂管理的技巧，如聲音的控制、用眼神建立默契、有序的座位安排等。我在實踐中體會到這些技巧的有效性。例如，在課堂上，我將學生進行座位調(diào)整，讓學習較優(yōu)的學生坐在學習委員旁邊，以引導其他學生學習，并提高班級整體學習氛圍。這種座位安排方式有效激發(fā)出學生之間的良性競爭，使全班學生的學習積極性得到了提升。
其次，教學方法也是專家培訓中的重點內(nèi)容。培訓中，專家引導我們探討了若干種教學方法，包括講述法、示范法、討論法、合作學習等。他們強調(diào)了針對不同學生的差異化教學，倡導學生參與式、探究式的學習方式。這讓我受益匪淺。在實踐中，我嘗試運用了討論法和合作學習方法，例如組織學生進行小組討論、小組合作探究等。通過這些方式，學生能夠交流思想、共同探討問題，激發(fā)了他們對知識的興趣，提高了學習效果。此外，我還嘗試差異化教學，根據(jù)學生的不同水平設置不同的學習任務，使學生在合適的層次上取得進步。
再次，學生心理是初中教育中一個重要的方面。專家培訓中，我們也學習了一些有關學生心理的知識。比如，學生處于青春期，情緒容易波動，情緒管理是至關重要的。專家們提醒我們，要關注學生的情緒變化，與他們建立良好的關系，耐心傾聽他們的心聲。我在日常教學中體會到這一點的重要性。我學會了傾聽，學會去理解學生內(nèi)心的痛苦和困惑，尋找解決問題的途徑。通過與學生的心理溝通，我建立了良好師生關系，發(fā)現(xiàn)了更多個性化的教育方法，使學生在學習中更加愉快、輕松。
最后，專家培訓給了我一個更廣闊的教育視野。培訓中，專家們與我們分享了許多教育前沿的理論和實踐，如多元智能理論、個性化教育等。他們還鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于嘗試。這啟發(fā)了我要跳出傳統(tǒng)的教育模式，積極探索新的教育方法和教學手段。我開始關注教育研究的最新動態(tài)，參加各種教育學術研討會，與其他教師進行交流，不斷反思和改進自己的教學實踐。
總的來說，初中專家培訓讓我受益匪淺。在課堂管理、教學方法和學生心理等方面，我都有了新的認識和方法。我相信，這次培訓經(jīng)歷對我今后的教學生涯將有著重要的影響，讓我成為一名更出色的初中教師。我將以此次培訓為起點，繼續(xù)探索教育教學的道路，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
中專培訓心得篇九
近年來，越來越多的人意識到不斷學習的重要性，尤其是中專培訓。我有幸參加了一家培訓機構的面授班，獲得了中專證書。在這個過程中，我領悟到了很多，下面就來談談我的中專培訓心得體會。
第一段：培訓機構的選擇。
在選擇中專培訓機構時，一定要量身打造。因為不同培訓機構的教學風格不同，適合的人群也不同。個人實力和培訓目標不同，就要選擇特定的培訓機構。我在選擇培訓機構時，主要考慮的是教育程度、教學質(zhì)量、環(huán)境設施和學習氛圍。在經(jīng)過多方考察和比較后，我選擇了一家教育傳媒有限公司。這家機構擁有一支高水平的師資團隊，完善的課程體系和多樣的教學方法，在以實踐為主，以案例為輔的教學過程中，讓我更快地融入學習。
第二段：課程的選擇。
中專培訓的核心是教學內(nèi)容。培訓機構的教學大綱不同，所設課程也各不相同。多數(shù)培訓機構的課程設置比較全面，它們會設計不同的選修課，讓學員根據(jù)自己的實際情況和發(fā)展需求進行挑選。我選擇的課程是《行政管理》、《財務會計》、《市場營銷》、《人力資源管理》等。其中最讓我受益匪淺的課程是《行政管理》和《人力資源管理》。通過學習這兩門課程，我更好地理解了企業(yè)的組織結構和管理體系，并能夠更好地協(xié)調(diào)各個部門。
第三段：學習的方法。
中專培訓最重要的一點就是多實踐。課堂學習只是獲得知識的一種方式，要想把學到的知識運用到實際生活中，還需要多進行實踐。我在學習過程中，注重梳理筆記，及時復習。利用晚上和周末的時間，我會對課程進行深入學習、重點整理，以及進一步了解和掌握該領域的行業(yè)動態(tài)。
第四段：學習的收獲。
中專培訓讓我得到了很多。首先是知識上的收獲。通過學習，我掌握了許多與商業(yè)管理有關的知識，其中關于通識教育、外語、專業(yè)實踐等是我很感興趣的。其次是技能上的提高。通過實踐的鍛煉，我學會了如何撰寫合格的報告、如何制定科學的財務預算、如何正確處理員工的工資待遇和福利，等等。即使現(xiàn)在工作中遇到問題，我也能夠掌握解決的方法。
第五段：未來的展望。
中專培訓是很好的一種職業(yè)教育方式，它為我奠定了扎實的基礎和一定的職場經(jīng)驗。在未來的職場征途中，我不會停止學習的腳步。我認為，當下的職場競爭異常激烈，要不斷更新自己的知識和技能方能保持自身的競爭力。所以我將繼續(xù)拓展自己的思路，學習更多的新技能。同時，我會在鞏固職業(yè)基礎的同時，不斷拓展自己的視野，擴大專業(yè)領域，為自己的未來鋪路開道。
總之，中專培訓對我的職業(yè)生涯帶來了很多積極的影響。在選擇培訓機構和課程時，一定要多考察和比較，量身定制自己的培訓方案。同時，認真學習，積極實踐，不斷更新自己的知識、技能和思維方式，將是我今后職業(yè)發(fā)展的不二法則。
中專培訓心得篇十
我是一名中專學生，近日參加了學校組織的入團培訓。期待心情讓我滿懷激情地走進了培訓班。我知道，參加入團培訓不僅僅是簡單地接受知識的灌輸，更多的是要通過培訓，鍛煉領導能力，增強團隊意識。我希望通過這次培訓，能夠更好地融入團隊，為集體做出更多貢獻。
第二段：培訓內(nèi)容的豐富性。
培訓的內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識的講解，也有實踐操作的機會。我們參加了集體討論，進行了團隊建設的活動，同時也有著團組織史的學習。在學習理論知識的過程中，我深刻認識到入團的意義和責任。而通過團隊建設活動的參與，我學到了如何與他人合作、如何關心與理解他人、如何取長補短共同進步。所有這些豐富的培訓內(nèi)容，使我受益匪淺。
在培訓班中，我積極參與，努力表現(xiàn)自己。通過與其他同學的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在領導能力和溝通能力方面還有待提高。在團隊建設活動中，我有時過于自我中心，沒有充分聽取他人意見。這使我認識到要做一個好的團隊成員，需要更加認真地傾聽他人的建議，尊重他人的意見。同時，在整個培訓過程中，我也越來越意識到團隊的重要性。一個團結的團隊，能夠共同面對挑戰(zhàn)并解決問題，取得更好的成績。
第四段：培訓對我的影響。
通過這次培訓，我的領導能力得到了鍛煉和提升。在集體討論中，我積極發(fā)表自己的看法，就課題進行了深入的思考。同時，我也在實踐中不斷學習，從錯誤中吸取經(jīng)驗，努力糾正自己的不足。尤其是團隊建設活動，我學會了更加積極地與他人合作，傾聽他人的聲音，盡可能地為整個團隊考慮。這些經(jīng)歷讓我明白，作為一個團員要有責任感，要努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也要善于傾聽與學習他人的意見。
第五段：對未來的展望。
通過這次入團培訓，我對自己的發(fā)展方向有了更加明確的目標。我將加強個人修養(yǎng)，不斷提高自己的能力，爭取成為一個優(yōu)秀的團干部。我也希望通過自己的努力，能夠影響他人，帶領團隊取得更好的成績。我相信，在團組織的引導下，我能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，與團隊一起成長，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
總結：這次中專入團培訓讓我受益匪淺，不僅提高了自己的能力，也為未來的發(fā)展樹立了明確的目標。我將始終堅持團隊意識，不斷努力成為一名優(yōu)秀的團干部，為團隊的發(fā)展做出貢獻。我相信，只要我們立下明確的目標，努力學習與實踐，我們必將在未來的道路上取得更加輝煌的成就。
中專培訓心得篇十一
自己在工作中發(fā)現(xiàn)自己缺乏一些特定領域的知識和技能，于是決定通過學習中專進行培訓。在這個過程中，我受益匪淺，不僅學到了專業(yè)知識和技能，也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗和體驗。在這篇文章中，我將會分享一下我所學到的東西，以及我對中專培訓的一些心得體會。
第二段：學習的益處。
通過中專培訓，我獲得了一些寶貴的學習經(jīng)驗。首先，我學會了積極的學習態(tài)度。在學習過程中，我保持了一個積極向上的態(tài)度，不畏困難和挫折，克服了很多困難和挑戰(zhàn)。其次，我發(fā)展了更好的學習方法。通過對專業(yè)的學習，我逐漸形成了一些自己的學習方法和技巧。這不僅使我在學習時更加高效，也讓我更加自信和成熟。
第三段：工作中的應用。
中專培訓所學到的技能在我的工作中非常重要。我的技能和知識方面得到了很大的提升，我能夠更好地理解和解決一些工作上的問題，也能夠更加熟練地處理工作所需要的任務和工作流程。這不僅提高了我的工作效率，也為我在工作中發(fā)揮個人能力提供了更好的條件。
第四段：感謝和反思。
在中專培訓的過程中，我也受到了很多人的支持和幫助。首先是學校的老師們，他們非常盡責和熱情，認真講解課程內(nèi)容，耐心解答我們的問題。其次是我的同學們，他們也都很努力地學習，相互支持和鼓勵，使我們的整個學習過程更加愉快和順利。通過中專培訓，我也反思了很多自己的不足和問題，認識到了自己的不足和需要改進的方面。這讓我更加清楚地認識到了自己的目標和方向。
第五段：總結。
中專培訓讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技能，讓我更加成熟和自信。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和技能，為實現(xiàn)自己的目標和夢想而努力。同時，我也希望能夠將自己所學到的技能和知識，運用到自己的工作中，為公司和團隊帶來更好的價值和貢獻。
中專培訓心得篇十二
駕駛汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。為了滿足人們對專業(yè)駕駛人員的需要，越來越多的中專汽車培訓班應運而生。在我參加了一次中專汽車培訓課程之后，我深深地感受到了它的價值和意義。以下是我從中專汽車培訓課程中所獲得的心得體會。
第一段：認識了汽車文化。
在中專汽車培訓的課程中，我首次感受到了汽車文化的深厚底蘊。我們學習了汽車的歷史、發(fā)展和相關知識。通過了解汽車的發(fā)展變遷，我不僅對汽車有了更深入的了解，還對汽車行業(yè)有了更全面的認識。比如，我了解到汽車不僅僅是一種交通工具，還是工程技術的結晶，是人類智慧的象征。這些知識的學習讓我對汽車充滿了敬畏和熱愛。
第二段：了解了駕駛技術的重要性。
在中專汽車培訓課程中，我系統(tǒng)地學習了有關駕駛技術的理論知識和實際操作。通過不斷的模擬駕駛訓練，我逐漸掌握了正確的駕駛技巧和規(guī)范。車輛的控制、行車安全、應對突發(fā)狀況的應急處理等方面的知識都得到了充分的講解和實踐。這些技能的學習對于保證道路交通的安全和順暢起到了至關重要的作用，也對提高自己的行車技能和對交通規(guī)則的遵守有很大的幫助。
第三段：提高了個人自信心。
在中專汽車培訓課程中，我充分感受到了提高個人自信心的重要性。初次下車的時候，我感到有些緊張和不安。但通過系統(tǒng)的訓練和反復的練習，我逐漸掌握了駕駛技巧，駕駛技術不斷進步，自信心也隨之大大增強。面對各種復雜路況，我能夠冷靜、果斷地做出正確判斷和應對措施，更加從容地面對挑戰(zhàn)。這種提高的自信心不僅對駕駛是有益的，還能夠在生活中的其他方面起到積極的影響。
第四段：培養(yǎng)了良好的駕駛習慣。
在中專汽車培訓課程中，不僅僅是教授我們駕駛技術，還注重培養(yǎng)良好的駕駛習慣。我們接受了關于文明駕駛、守法駕駛的指導，養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則、禮讓行人、注意交通流程的習慣。通過紀律的嚴格要求和模范示范，我們逐漸形成了良好的駕駛習慣。同時，中專汽車培訓班還定期組織安全駕駛知識講座和交通事故案例分享，引導我們養(yǎng)成安全駕駛的思維方式和行為習慣。這些良好的駕駛習慣不僅有利于保護自己的生命安全，也有助于維護道路交通秩序和社會的和諧穩(wěn)定。
第五段：增加了職業(yè)發(fā)展機會。
中專汽車培訓課程的完成，不僅僅證明了我們對駕駛技術的掌握，還為我們提供了更多的職業(yè)發(fā)展機會。隨著汽車行業(yè)的不斷發(fā)展，對專業(yè)駕駛人員的需求日益增加。參加中專汽車培訓的學員，通過專業(yè)的培訓和實踐的鍛煉，掌握了豐富的駕駛知識和技術，得到了很好的上崗準備。這種職業(yè)發(fā)展機會為我們提供了廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，幫助我們實現(xiàn)自己的就業(yè)目標。
總結：通過參加中專汽車培訓課程，我不僅僅是學到了駕駛技術和相關知識，還了解了汽車文化，提高了個人自信心，培養(yǎng)了良好的駕駛習慣，并且增加了職業(yè)發(fā)展機會。這次培訓對我的成長和發(fā)展有著重要的意義，也為我未來的職業(yè)道路鋪設了堅實的基礎。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，將來一定能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)駕駛人員！
中專培訓心得篇十三
在當今社會，學歷越來越重要，許多職業(yè)都需要有一定的專業(yè)技能和知識背景才能勝任。而對于那些沒有上過高中或大學卻想學習某項專業(yè)技能的人來說，中專培訓是一種理想的選擇。中專培訓可以幫助我們系統(tǒng)學習某項專業(yè)技能，提升自己的綜合素質(zhì)，也可以為我們之后提高職業(yè)發(fā)展水平提供很好的基礎。
第二段：中專培訓的學習方法和環(huán)境。
在中專培訓中，我們的學習方法通常是以實踐為主、理論為輔。例如，在學習廚師專業(yè)時，我們通常會通過親自動手制作菜肴的方式來學習，而不是僅僅坐在教室聽老師講解。此外，中專培訓的教學氛圍通常比較輕松、自由，不會給我們太大的壓力，相對來說比較適合我們這些以工作經(jīng)驗為主、沒有上過大學的學員。
中專培訓雖然是短時間內(nèi)系統(tǒng)學習某項專業(yè)技能的一種方式，但它所帶來的價值遠遠不止于此。通過中專培訓的學習，我們可以更好地掌握某項技能的核心要點，進而將其運用于實際工作中。而且，在參加中專培訓的過程中，我們還可以結交到很多志同道合的同學、老師和從業(yè)者，這些人或許會成為我們?nèi)蘸舐殬I(yè)發(fā)展中的重要人脈。
第四段：中專培訓中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在中專培訓中，我們也會面對一些困難和挑戰(zhàn)。例如，由于中專培訓是有限時間內(nèi)完成，課程內(nèi)容也是盡可能全面的，有些學生可能會覺得學習壓力比較大；另外，中專培訓通常是需要付費的，這對一些經(jīng)濟條件不是很充裕的人來說也是一個難以逾越的門檻。但是，這并不意味著中專培訓是難以完成的任務，我們只需要調(diào)整好自己的心態(tài)和學習方法，就一定能夠應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：結尾。
總的來說，中專培訓是我們提高職業(yè)素質(zhì)、開拓職業(yè)發(fā)展道路的一種理想選擇。盡管它有其自身的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)和學習方法，就一定能夠在中專培訓中取得好成績、獲得更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
中專培訓心得篇十四
中專入團培訓是我作為中專生活的重要節(jié)點之一，這次培訓的目標是加強我的團隊合作能力、培養(yǎng)我的領導才能、提高我的組織能力以及增強我的社會活動參與能力。入團培訓的重要性在于，它不僅能夠為我提供一個了解團組織的平臺，還能讓我學習到團組織活動的特點和要求，幫助我更好地適應和融入團組織。
第二段：入團培訓的內(nèi)容及收獲。
在入團培訓中，我參加了豐富多樣的活動，包括團組織知識的學習、團干部的選拔與培養(yǎng)、社會實踐以及團隊合作訓練等。這些活動都對我的成長起到了積極的推動作用。通過學習團組織知識，我深入了解了團組織的歷史淵源、基本情況以及團員的權利和義務。同時，我也了解到了團組織的工作理念和方法，這對我今后的團組織活動起到了指導作用。參加團干部選拔與培養(yǎng)，我積極參與各種競選活動，并通過幾輪選拔出任班級團支書。這個經(jīng)歷不僅鍛煉了我的領導才能，也提升了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。社會實踐的經(jīng)歷讓我更加了解社會并培養(yǎng)了我參與社會活動的信心和勇氣。通過團隊合作訓練，我認識到只有通過團隊合作，才能更好地完成團組織的任務和目標。
入團培訓過程中，我也面臨了一些困難與挑戰(zhàn)。首先是時間的壓力，入團培訓的各種活動需要花費大量的時間，使我在其他學習和生活方面感到有些吃力。其次是團組織知識的學習和團干部選拔中的競爭。因為對團組織知識的了解不夠全面和深入，讓我在學習和競選中感到有些吃力。此外，團隊合作訓練過程中，團隊中的分工和溝通也存在一些問題，這對于團隊的合作效果產(chǎn)生了一定的負面影響。
第四段：克服困難的策略與辦法。
面對困難與挑戰(zhàn)，我采取了一些具體的策略與辦法來克服。首先，我調(diào)整了時間的安排，合理規(guī)劃自己的學習和生活，以保證充足的時間參與入團培訓。其次，我主動學習團組織知識，通過閱讀相關書籍、課件和資料，積極請教老師和同學，以提升自己的學習水平。在團干部的選拔與培養(yǎng)中，我努力改正自己的不足和缺點，加強和其他競選者和班級同學的溝通與交流，以爭取更多人的支持和理解。團隊合作訓練中，我主動與團隊成員商議工作事項，分工明確，加強溝通和協(xié)作，協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部關系，保證團隊的工作順利進行。
第五段：入團培訓的意義與展望。
通過入團培訓，我不僅學習到了豐富多樣的知識，提升了自己的能力，還培養(yǎng)了正確的思想觀念和團隊合作精神。團組織對于我個人和學校乃至社會的意義是巨大的。通過入團培訓，我更加認識到了團組織作為一個重要的青年組織，對引導、服務和幫助青年成長的重要性。未來，我將繼續(xù)堅持砥礪前行，努力學習和實踐團組織的工作，為青春活力的蓬勃發(fā)展貢獻自己的力量。
中專培訓心得篇十五
中專培訓是一種提供職業(yè)技能培訓的教育形式，為了提高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力，我選擇參加了一期中專培訓課程。這個決定源于我對自己未來發(fā)展的規(guī)劃以及對行業(yè)發(fā)展趨勢的認知。通過中專培訓，我希望能夠獲取更多專業(yè)知識和技能，為將來的職業(yè)生涯做好準備。
在中專培訓的過程中，我收獲了很多寶貴的學習經(jīng)驗。首先，教師們都是業(yè)界的專業(yè)人士，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識，在教學中能夠將抽象的理論與實際工作相結合，讓我們更好地理解和掌握知識。其次，中專培訓注重實踐操作，通過大量的實際案例和實踐訓練，我們得以在模擬環(huán)境下熟悉各種工作場景，提高了我們的實際操作能力。最后，中專培訓還注重培養(yǎng)我們的團隊合作意識和溝通能力，通過小組作業(yè)和項目實訓，我們學會了如何與他人合作，如何與同事進行高效溝通，這將對我們未來的工作有著重要的幫助。
在中專培訓的學習過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，由于是全日制培訓，我們需要每天早早起床趕往培訓地點，時間和精力的投入都較大。其次，中專培訓的學習內(nèi)容相對較為專業(yè)，有時會遇到一些難以理解和消化的知識點。這時，我主動請教老師和同學，找到合適的學習方法和策略，逐漸克服了這一困難。
第四段：展望未來的職業(yè)發(fā)展。
通過中專培訓，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿ΑＶ袑Ｅ嘤柼峁┑膶嶋H操作訓練和實踐機會，增強了我在職場中解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。此外，與來自不同背景的同學一起學習和交流，也讓我獲得了寶貴的人脈資源和職業(yè)經(jīng)驗分享，這將在未來的職業(yè)道路上起到重要的推動作用。
第五段：總結中專培訓的意義和個人收獲。
中專培訓為我提供了一個更好的平臺和機會來提升自己的職業(yè)素質(zhì)和能力。通過培訓，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識和技能，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和工作態(tài)度。同時，中專培訓也拓寬了我的職業(yè)視野，讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我相信，在中專培訓的積極影響下，我將在未來的職業(yè)生涯中獲得更大的成功和成就。
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