作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇一
——二（2）班
1、端正復(fù)習階段的學習態(tài)度，用刻苦，勤奮的態(tài)度來對待學習。
2、能夠在復(fù)習階段不打疲勞戰(zhàn)，進行科學、有效的復(fù)習。
1、導入??：一個學期很快就接近尾聲了，一個學期的學習，也只差一步了，那就是好好復(fù)習。那么我們是不是用上很多很多的時間就能在期末取得好成績呢？那也不上，這還需要有科學的復(fù)習方法。
2、請學生組成四人小組，向組內(nèi)小朋友說一說，自己是打算如何開展復(fù)習的。
3、請幾位學生談一談自己的復(fù)習方法。
4、對上述幾為學生的復(fù)習方法展開討論，他們中的哪些方法我們確實可以用的，哪些還需要改進。
5、討論交流
6、歸結(jié)在復(fù)習階段開展有效的復(fù)習的方法、方式。
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇二
活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。?
活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。?
活動過程?：?
引入：
同學們，你們好！ 曙光小學二年級“安全、安全，我愛你”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，
小品表演：劇1（人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）
師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
小結(jié)：是?。∵@多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？?
1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。?
2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。?
3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。?
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？?
d：我，你李叔叔。?
c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！?
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。?
c1：（開門，讓d進來）?
d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？?
c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？?
d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。?
c1：（大吃一驚）?
d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。?
c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）?
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。?
c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)?已做完，
這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？?
d：我，你李叔叔。?
c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？
d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。?
c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。?
d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。?
c2：有絡(luò)腮胡子嗎？?
d：沒有。?
c2：戴眼鏡了嗎？
d：戴了。?
c2：哦，你是來拿公文包的吧。?
d：是的。?
c2：那你等著，我去拿。?
d：哎，你開門呀！?
c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。?
師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
小結(jié)：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。?但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— （人物：e、f）
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；?
e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；?
f：點炮引，要用香，別用火柴打火機；?
e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；?
f：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；?
e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；?
f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；?
e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；?
合：來執(zhí)行！?
師說：我們小學生都很聰明。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）?
安全警句朗讀：劇5 （每人一句）
(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。?
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。?
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。?
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。?
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。?
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。?
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。?
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。?
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇三
家鄉(xiāng)的變化
活動目的：
通過活動，培養(yǎng)學生從小樹立“愛護家園、保護環(huán)境”的意識。知道環(huán)境污染的危害，懂得一定的保護環(huán)境的方法。為保護環(huán)境，美化家園作出自己的貢獻。
活動過程?：
一、分組匯報自己收集、調(diào)查的結(jié)果
二、分類
1.?????? 家鄉(xiāng)變美了：道路變寬敞、樓房變漂亮……
2.?????? 不想看到的變化：塑料袋、食品包裝袋滿天飛、河水又臭又臟……
三、我們該做些什么？
1.?????? 不隨地吐痰
2.?????? 不亂扔果皮紙屑
3.?????? 不往河道中亂扔雜物
四、小結(jié)
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇四
一、教學目的：
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想？
3、同學們各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
（二）、知識競賽（搶答形式）
（三）、看小品，議一議。
1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容：兩名小學生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時候，出了車禍。
3、議一議。
（1） 這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則？
（2） 我們應(yīng)如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
（四）、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》
（五）、板板。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；
f：點炮引，要用香，別用火柴打火機；
e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；
f：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；
e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；
f：放鞭炮，害處大，自己別放它；
e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；
合：來執(zhí)行！
（六）、必答題。
四、小結(jié)。
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命。
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇五
曙光小學三年級主題班會????????
增強學生的道德意識，提高講禮貌的自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，爭做有禮貌的好孩子。
1.布置中隊長組織各小隊隊員準備有關(guān)講文明講禮貌方面的語言。
2.評出有禮貌的好孩子十名，進行獎勵。
、比賽誰講的禮貌用語最多。
一、全體立正，唱隊歌。
二 、進行活動。
1、主持人中隊長宣布三中隊“爭當有禮貌的好孩子”主題隊會現(xiàn)在開始。
3、小品：《幫助老奶奶背包袱》。自由發(fā)表感言。
4、兒歌《禮貌用語》。
尊敬老師有禮貌，團結(jié)合作爭第一。
社會需要來幫助，人人都要做好事。
7、中隊長講講班中的有禮貌的好孩子名單。并且宣布“講禮貌的好孩子”獎?wù)碌墨@得者并給這些同學頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
8、9、中隊輔導員講話：“在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立{唱隊歌
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇六
減負后我們怎樣學習
1、目的要求：1、讓學生認識減負，減負對我們有什么好處。
2、明確減負后正確對待學習和作業(yè)?
2、啟發(fā)談話
同學們平時的學習感到怎樣？是不是感到作業(yè)?多學習任務(wù)重，白天時間不夠用，要利用晚上來完成？
3、出示課題? 減負后我們怎樣學習？
（1）??? 小明說：“減負后我們不要做作業(yè)?，每天可以玩晚上可以看電視
（2）??? 小華說：“我們農(nóng)村的孩子在學校里做完了作業(yè)?回家后又沒有大的作業(yè)?量，我們與城市的孩子比，他們可辛苦啦，除了學校里的學習還要請家教，什么作文，數(shù)學的奧數(shù)美術(shù)、音樂書法都有課外老師輔導，他們的學習任務(wù)夠重了，減負給我們提出了嚴峻的考驗。
（3）??? 討論減負后我們怎樣學習？
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇七
“成長的故事”主題隊會
一、活動目的
通過回憶成長經(jīng)歷，交流成長感受，展示成長收獲，喚醒成長的緊迫感，促進學生更快、更好、更全面地發(fā)展。
主持人講話導入??：
主持：童年是美好的，童年是甜蜜的，童年的時光是令人留戀的。讓我們走進童年，回味童年。首先請一些同學講述自己的童年。
主持：從天真爛漫的童年，到不斷長大的少年，爸爸媽媽付出了多少心血；在成長的過程中，我們又有多少驚喜的發(fā)現(xiàn)！
（說說自己在成長過程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學生的才藝表演）
主持人講話導入??： 六年的時光悄悄地溜走，我們從呀呀學語的孩童成長為英俊少年。今天，我們已經(jīng)有很多收獲。
（討論這六年的學習生活有哪些收獲？穿插詩朗誦，小品表演）
主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？
（憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？）
輔導員講話：同學們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長發(fā)現(xiàn)、展示成長收獲、表達美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長的主人，才能成長得更快、更好。
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇八
一、主持人宣布：“錢不是長在樹上的”主題班會現(xiàn)在開始。
二、認識錢的來處：
主持人（a）：同學們，首先我想給大家看三樣東西。（出示三個存錢罐），這是什么？它們起什么作用？
主持人（b）：大家說的對，也許你們覺得很奇怪，這和我們今天的班會有什么關(guān)系呢？
主持人（a）：這要多美國人戈費雷寫的一本書說起，這本書的名字叫《錢不是長在樹上的》。你們看了這個題目后，能猜猜這本書會寫些什么？（讓同學們自由發(fā)言）
主持人（b）：那么錢到底是從哪兒來的？（同學們發(fā)言）
三、怎樣使用錢。
1、主持人（a）：對，大家都明白，錢來之不易，并不是長在樹上，伸伸手就可以得到的。那么你們想沒想應(yīng)該怎樣使用錢呢？
2、同學們踴躍發(fā)言，指出應(yīng)勤儉節(jié)約。
四、認識亂消費的可恥。
1、主持人（b）：是的，節(jié)儉，仍是美德，因為錢不是長在樹上的，更不是從天上掉下來的，可我們周圍卻有一些這樣的現(xiàn)象。
2、三位同學上臺講故事。
①“持卡大王”的故事②“名牌發(fā)燒友”的故事
③“壓歲錢的控訴”
3、主持人（a）：同學們，聽了這三個故事后，你們有什么感受？你們想對這兩位同學說些什么？
4、同學們自由發(fā)言。
5、主持人（b）：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”有這樣一位好媽媽……（講述一位離婚的媽媽的故事）同學們，你們贊同這位媽媽的做法嗎？
6、小組討論。
7、全班辯論。
五、應(yīng)學會合理消費。
1、主持人（a）：看來，如何合理消費？如何教好孩子理財，可不是一件小事。讓我們把鏡頭對準國外的小朋友（講述美國小朋友的理財觀）。
2、兩位同學講講日本、新加坡小朋友的消費觀。
3、主持人（a）：和國外的兒童相比，我們中國的孩子身上還存在著亂消費、高消費的不良現(xiàn)象。那么，我們從現(xiàn)在起應(yīng)該怎么做呢？
4、主持人（a）：我們準備了三道小品表演題。請三個小組來抽簽，其他小組做評委，看看他們的做法對嗎？
5、小品表演比賽。
①家里，一位孩子正纏著父母，要買名牌運動鞋。
②商場里，奶奶叫孫子隨便買什么，她來付錢。
③小攤上，商販正在賣力地向一位小同學推銷商品。
6、評比表演的內(nèi)容，評出一、二、三等獎。
六、總結(jié)。
主持人（a）：從同學們的表演中，我們可以看出同學們已經(jīng)懂得了勤儉的重要性，已經(jīng)知道上合理消費的重要性。
主持人（b）：對，該花的錢節(jié)省著花，不該花的錢堅決不花。
七、班主任講話：反對亂消費、高消費，不僅是一種正確的消費觀，更是一種值得提倡的人生觀。我們應(yīng)該勤儉節(jié)約、學會合理消費。
八、主持人宣布：“錢不是長在樹上的”主題班會到此結(jié)束。
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇九
活動目的：培養(yǎng)學生的動手能力，要求學生通過小組合作能夠獨立燒好飯，并炒幾個菜，在實際操作過程中鍛煉學生的勞動能力。
準備材料：事先讓學生進行自行組合，分工并帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。
活動過程：
1、今天我們班要在校園東邊進行野炊活動，因此一早給學生講活動的要求。
2、要求學生能夠充分發(fā)揮小組的合力，爭取燒好飯，做好菜，比一比哪個小組做的最好。
3、各小組自由活動，教師在旁隨時給學生以幫助。
4、學生們興趣都很高，大概10點多的時候都已經(jīng)完成了，學生們開始品嘗自己的勞動成果。
5、教師小結(jié)。
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇十
集體榮譽? 大家創(chuàng)造
一、???????? 活動目的
1、懂得人人都應(yīng)為搞好班級出力，人人愛護集體。
2、培養(yǎng)關(guān)心集體、愿為班集體做好事的思想。
二、???????? 活動過程?
1、主持人：同學們，上兩周我們班連續(xù)兩周沒有拿到流動紅旗。什么原因，大家想過嗎？今天，我們大家一起來找一找原因。
2、學生分組討論后，進行交流。
3、主持人：是呀，集體的榮譽，要靠大家來創(chuàng)造。兩個人之間也要友好相處。請看獨幕喜劇《隔墻》。
4、故事《龜蛇送禮》
5、相聲《基礎(chǔ)》
6、故事《帽子的故事》
7、〈〈勝在個人，巧在集體〉〉，講的是巴塞羅那奧運會是，鄧亞萍的隊友陪她練打，犧牲自己，請聽。
8、聯(lián)系自己，談?wù)勗趧?chuàng)集體榮譽中，自己出了哪些力。
三、???????? 輔導員小結(jié)
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇十一
活動目的：
1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學生尊敬殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，
并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學生的愛心。
2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、幫助學生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力。
活動準備：
1、每人準備一塊大方布。
2、愛心獎?wù)?/p>
3、觀看殘疾人表演
4、歌曲《愛的奉獻》錄音帶
活動過程?：
一：導入??
1、談話：小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀！可在我們的社會中，還生活著許多殘疾人。小朋友，你們知道什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人等）
2、小朋友說得對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗吧！
二、換位體驗活動
體驗游戲一：小朋友，我們來扮演盲人。請每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己的雙眼，順著桌子右邊慢慢走。邊走邊體會。游戲結(jié)束，學生談體會。
體驗游戲二：請小朋友把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。游戲結(jié)束后，談體會。
三、身殘志堅故事會
1、在這短短的幾分鐘里，小朋友就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易?？伤麄儜?zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。學生把看到的殘疾人的表演講給小朋友聽。
2、老師也收集了一個感人的故事，講給大家聽。
聽后學生談感受
3、他們克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學習的榜樣。同時我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。
四、小結(jié)
小朋友們，在課堂上我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。
錄音：《愛的奉獻》
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇十二
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程?：
一 、導入??
甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！
甲和乙：三（1）班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的?！?/p>
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！
（關(guān)于讀書的諺語。）小黑板出示學習。
例：書讀百遍，其義自見。
書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。
光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什么書
乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，龍軼群，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？
甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你會得到答案的。
乙：哦，我明白了，我們小學生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。
甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到“閱讀章”。
（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級特色展示
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學的才藝表演。
（表演）
甲：感謝這幾位同學精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享?！?/p>
乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？
乙：背誦一首古詩
甲：咦，你怎么背起古詩來了？
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！
（有個別朗誦和齊背）
五、輔導員講話
甲：我們是祖國的希望
乙：我們是祖國的未來
甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設(shè)祖國的大任。
甲：下面請輔導員為我們講話
（輔導員講話）
植樹節(jié)班隊活動教案 體育鍛煉的班隊活動教案篇十三
：培養(yǎng)學生的動手能力，要求學生通過小組合作能夠獨立燒好飯，并炒幾個菜，在實際操作過程中鍛煉學生的勞動能力。
：事先給學生進行分組，帶好柴米油鹽醬醋以及鍋碗瓢盆等。
：
1、今天我們班要在操場的南邊進行野炊活動，因此一早給學生講活動的要求。
2、要求學生能夠充分發(fā)揮小組的合力，爭取燒好飯，做好菜，比一比哪個小組做的最好。
3、各小組自由活動，教師在旁隨時給學生以幫助。
4、學生們興趣都很高，大概9點多的時候都已經(jīng)完成了，學生們開始品嘗自己的勞動成果。
5、教師小結(jié)。
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