道士塔的讀后感個人分析

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

道士塔的讀后感個人分析篇一

做數(shù)學(xué)題要多動腦，多思考，成績保持在95分左右?450字作文最后還應(yīng)交評估費為房屋總價的0.42%：1200000&tims。每個人的生活都是不同的。十月，是十三億人民共同歡慶的日子!本人寬宏大量不與他們計較。你飄盡滄桑，飄走歷史，飄出輝煌，讓我們虔誠的向你宣誓：為了中華崛起而讀書，為了祖國——母親而奮發(fā)圖強.。

《道士塔》是《文化苦旅》中的第一章，這本書記錄了余秋雨在旅途中看到的名勝古跡以及他的感受。

讀這篇文章時，會感到心在痛，心在滴血，因為身為一個炎黃子孫，當(dāng)你看到因為王道士和那些官員的愚昧無知而使的祖先留給我們的遺產(chǎn)——敦煌石窟內(nèi)的敦煌文物被外國人以一點點的錢才買走時，我相信，你也會感到十分難過。

如果，如果王道士或那些官員中的其中一方能夠重視那些文物，也許，這些文物現(xiàn)在就不會在外國的博物館里，而在我國的博物館里；也許，我國科學(xué)家現(xiàn)在就不用花大量的錢財購買拍攝敦煌文物的膠卷，而我國科學(xué)家就能用實物進行研究?？上?，這一切，只是如果。

為什么？為什么那些人不重視敦煌文物？為什么？為什么他們那樣的愚昧無知？雖然外國學(xué)者買走了敦煌文物，但他們能保護好，而王道士卻用石灰刷白了畫滿精美的壁畫的墻壁，把精美的雕塑砸爛，做成了粗糙的天師、靈官菩薩。

文章中說過：“當(dāng)外國人運著一箱又一箱、一車又一車的敦煌文物時，一個古老的民族在滴血?！笔前。钦痼@世界的文物，本應(yīng)該是屬于我們的?。《F(xiàn)在，卻被那些外國人拿走并令他們受世人矚目。

敦煌文物啊，你可知我們十分想念你呢？愿你能早日回歸祖國母親的懷抱，讓我們一睹你的風(fēng)采。

道士塔的讀后感個人分析篇二

今天，我在語文課上學(xué)習(xí)了唐代詩人孟郊寫的《游子吟》，被這首詩深深地感動了。

我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長大，每天風(fēng)雨無阻地送我上學(xué);絞盡腦汁地做我喜歡吃的菜;噓寒問暖地呵護著我……媽媽好比是一支蠟燭，總是燃燒自己，照亮著我，使我一直向前。媽媽好比是天上的太陽，總是溫暖著我，讓我茁壯成長。

還記得那是一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬里無云，哪會下什么雨?根本沒把媽媽的話放在心上，背著書包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來，不一會兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不知道我沒帶傘，怎么辦呢?真是天公不作美，明知我沒帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個吊桶——七上八下的，老師講的課我一句話也沒聽進去。

媽媽，您跟天下所有的母親一樣，我哪里需要您，您就會出現(xiàn)在哪里。如果沒有您，我不會這樣快樂地學(xué)習(xí);如果沒有您，我不會這么幸福地成長。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦笎凼嵌嗝磦ゴ?，我怎么能報答得完呢?但是，媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答您對我的愛，因為我知道，這樣會讓您的臉上綻開欣慰的微笑。

道士塔的讀后感個人分析篇三

讀完余秋雨先生的《道士塔》，頓覺心潮澎湃，久久難以平靜，一想到近一個世紀之前，在敦煌莫高窟中已沉寂了許久的經(jīng)卷、繪畫被人堂而皇之地裝上馬車，一車車地運走，消失在沙漠的盡頭時，我的心頭就涌起了陣陣酸楚。

言語，用得著你指手畫腳嗎”

這就是20世紀初發(fā)生在我國的真實的故事。這就是現(xiàn)代禮貌社會中，新式的“強盜”與“懦夫”之間的所謂的“公平”交易，是所謂的“榮耀”與真正好處上的“恥辱”的徹底暴光。

在嘆息、無奈和悲憤之余，余秋雨先生在文章的最終寫下了“我好恨”三個字。這是作者發(fā)自肺腑的吶喊。這僅有的三個字包含了對王道士和腐朽官員的恨，也包含了對祖國燦爛文化和中華民族最真摯的愛。此時此刻，我想起了郁達夫先生以前說過的話：沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有期望的奴隸之邦。在此，請允許我冒昧地套用一下：沒有悠久歷史和燦爛禮貌相伴的民族，是世界上最愚笨的民族;有了優(yōu)秀的文化卻不知珍惜、保存和研究從而發(fā)揚光大的國家，是毫無期望的平庸之邦。

但愿不如此!

道士塔的讀后感個人分析篇四

千里風(fēng)沙，漫天沙粒，黃色的泥土，漸漸的淹沒了一堆華夏的寶藏。萬里長城，點點銹痕，殘破的石磚，靜靜的困住了一顆吶喊的心靈。無限江山，雄雄戰(zhàn)火，荒廢的城池，默默的見證了一個朝代的衰敗。雨停，風(fēng)靜，淚干，春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇。云間的彩虹露岀笑臉，而如今，誰是歷史的罪人，已不再重要。因為，一個民族已經(jīng)崛起，一條東方的巨龍正在騰飛。

——題記

風(fēng)和日麗的早上，王道士正辛勤地打理著洞窟里的雜物，他是那么的認真，以至于幾粒零散的沙子，也不能被他容在眼里，而就在這堆沙子之后，一個民族的記憶，一個時代的財富，此刻為你，塵封開啟。沒有“洞天石扉，訇然中開”的氣勢，只是靜靜地就出現(xiàn)了一條黑色的裂縫，仿佛它本就應(yīng)該蜿蜒在粗糙的墻面上，一切都不是那么的意外，卻引來了無數(shù)的悲哀與嘆息。

清朝末年，時局動蕩。列強侵略，民不聊生。一筆沉睡千年的財富就在這樣一個不世之時蘇醒了?？墒?，它并沒有因為它的“九五至尊”而得到保護，甚至沒有得到應(yīng)有的關(guān)注。面對它的，只有一位面無表情，身著破爛道服的道士。它怎么也沒想到，曾經(jīng)受人頂禮膜拜的自己如今淪落到無人問津，只得感嘆“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”。

方圓百里，偶爾有幾位歷史官員前來探訪，順手捎走幾件用作行賄。他們知道這筆歷史遺產(chǎn)價值不菲，可當(dāng)談起運至京城的費用時，他們又都面面相覷，啞口無言了，而這筆歷史的遺產(chǎn)漸漸淪為一個道士的囊中之物。

千里之外，外國的歷史學(xué)家?guī)е拥男那?，日夜兼程的趕到敦煌，只為見證歷史璀璨的光輝，他們沒有想到，自己竟然成了上帝的寵兒，用少得可憐的銀兩換走大量無價之寶。一天之內(nèi)，他們從歷史學(xué)家變?yōu)樯倘?，再變?yōu)槌晒Φ氖穼W(xué)家。美其名曰“歷史財產(chǎn)的救世主”。他們的笑容背后，是一個民族的嘆息，一個朝代的悲哀。

一批批經(jīng)書，一幅幅畫卷。被點點滴滴的瓜分，如同曾經(jīng)的華夏河山，支離破碎，如同一個民族的心臟，四分五裂。暴雨打擊在馬車上，上蒼哭泣著，想用自己最后的一絲力氣阻止這群強盜用骯臟的雙手剝走這歷史的遺產(chǎn)。雨停了，淚干了，只剩下上蒼的嘆息，只留下清朝官員府苑內(nèi)的縷縷茶香，留給后人細細品味。

誰是敦煌的罪人？是那些不遠千里奔來的外國歷史學(xué)家嗎？因為他們偷走了華夏的寶藏。誰是敦煌的罪人？是那個目光呆滯的王道士嗎？因為他出賣了祖國的利益。誰是敦煌的罪人？是那批享受清閑之樂的官員嗎？因為他們玩忽職守，危害祖國。

誰是敦煌的罪人？是那個腐朽不堪的清政府嗎？因為他們的軟弱無能，致使國破家亡。

而如今，誰是敦煌的罪人，已不再重要，就讓它隨著黃沙的飛舞，漸漸的被埋沒吧！歷史的淚滴早已化為心靈的血液，流淌在每個華夏兒女的軀體內(nèi)。雨停，風(fēng)靜，淚干，春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇，云間的彩霞露岀笑臉。因為，一個民族已經(jīng)崛起，一條東方的巨龍正在騰飛！

道士塔的讀后感個人分析篇五

余秋雨的《道士塔》想表達什么樣的思想?在文中道士塔代表了什么?下面由本站小編為你帶來關(guān)于道士塔閱讀答案，希望對你有幫助!

中國是窮。但只要看看這些官僚豪華的生活排場，就知道絕不會窮到籌不出這筆運費。中國官員也不是都沒有學(xué)問，他們也已在窗明幾凈的書房里翻動出土經(jīng)卷，推測著書寫朝代了。但他們沒有那副赤腸，下個決心，把祖國的遺產(chǎn)好好保護一下。他們文雅地摸著胡須，吩咐手下：“什么時候，叫那個道士再送幾件來!”已得的幾件，包裝一下算是送給哪位京官的生日禮品。

就是這時，歐美的學(xué)者、漢學(xué)家、考古家、冒險家，卻不遠萬里，風(fēng)餐露宿，朝敦煌趕來。他們愿意變賣自己的全部財產(chǎn)，充作偷運一兩件文物回去的路費。他們愿意吃苦，愿意冒著葬身沙漠的危險，甚至做好了被打、被殺的準備，朝這個剛剛打開的洞窟趕來。他們在沙漠里燃起了股股炊煙，而中國官員的客廳里，也正茶香縷縷。

道士也有過猶豫，怕這樣會得罪了神。解除這種猶豫十分簡單，那個斯坦因就哄他說，自己十分崇拜唐僧，這次是倒溯著唐僧的腳印，從印度到中國取經(jīng)來了。好，既然是洋唐僧，那就取走吧，王道士爽快地打開了門。這里不用任何外交辭令，只需要幾句現(xiàn)編的童話。一箱子，又一箱子。一大車，又一大車。都裝好了，扎緊了，駕——，車隊出發(fā)了。

沒有走向省城，因為老爺早就說過，沒有運費。好吧，那就運到倫敦，運到巴黎，運到彼得堡，運到東京。

……

偌大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文?比之于被官員大量糟踐的情景，我有時甚至狠狠心說一句：寧肯存放在倫敦博物館里!這句話終究說得不太舒心。被我攔住的車隊，究竟應(yīng)該駛向哪里?這里也難，那里也難，我只能讓他停駐在沙漠里，然后大哭一場。

我好恨!

——節(jié)選自余秋雨《道士塔》

1、文中劃線句子表現(xiàn)了中國官員怎樣的內(nèi)心世界?請根據(jù)上下文語境來回答。

2、文段中多處運用對比手法來強化自己的思想感情，請仔細閱讀上文找出其中的三處。

3、文段結(jié)尾“我好恨”包含著作者復(fù)雜而真摯的情感，請分條列出作者“恨”的對象和具體原因。

1、表現(xiàn)了中國官員無赤腸(即無愛國心)，自私自利。

(1)從側(cè)面突出敦煌文化的內(nèi)涵是豐富博大的;

(2)強調(diào)了歐美對敦煌文物居心不良者之眾多，與中國官員的麻木無知形成對比。(每點2分)

(2)歐美學(xué)者等人預(yù)想騙取敦煌文物的艱難與事實上的輕易得手;

(3) 敦煌文物的珍貴價值與王道士出賣價格的低廉;

(4) 歐美學(xué)者、冒險家等人的精明狡猾與王道士的愚昧無知。

3、(1)恨王道士——愚昧無知，出賣文物;

(2)恨中國官員——無愛國心，自私貪婪;

(3)恨清政府——腐敗無能，不加保護;

(4) 恨歐美學(xué)者、冒險家等人——欺騙掠奪，美化自己;

(5)恨自己——有心護寶，無力拯救。

道士塔的讀后感個人分析篇六

認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《道士塔》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

歷史的羅盤飛快的旋轉(zhuǎn)，望著飛揚的黃沙，我站在中央，心中有著太多的悲憤與無奈。但，回不去了。

——題記

我深深記得，學(xué)習(xí)中國古代史時我對洋人的怨恨，恨他們強盜一般的舉動，恨他們將中國的藝術(shù)寶庫洗劫一空，我恨！

但，現(xiàn)在，我迷茫了。

到底是外國的“強盜”毀了我國的敦煌文化還是我們自己呢？

心中的天秤，漸漸向自己傾斜……

沒錯，就是我們！我們自己地府了這一切！

我無法想象那些官僚吃著俸祿，住在王府，過著錦衣玉食的生活并到處逍遙時，是怎么一副嘴臉輸出運費太貴；我無法想象他們用破舊的席子、麻繩捆著一筆筆文化財富時，沿途那撈碗油水時的自然，如此之“不經(jīng)意”的將其放入己袋；我無法想象他們知道這些為無價之寶時，講的不是怎樣保護、使這筆文化延續(xù)下來，而是用它去賄賂高官時的阿諛奉承，我真的無法想象，更覺得惡心！

王道士，他只不過是這場變故里的一個受牽連的人物罷了，那些洋人也只不是一零星的火星而已，真正恐怖的是那些官僚的心理，思想，這才是真正的導(dǎo)火線啊！

抬頭望天，那大洋彼岸的人們吶，我真誠并鄭重的感謝您們幫中國保管著這筆文化呵，但那終只是借放，敦煌之魂，一直纏繞著這一有著燦爛文明的古國。

道士塔的讀后感個人分析篇七

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是唐朝詩人孟郊寫的。從幼兒園老師那里學(xué)過到現(xiàn)在我上五年級，這首詩已經(jīng)陪伴了我六年。

每當(dāng)我想起這首詩，我便情不自禁地潸然淚下。我想，別人一定會問：“這不是一首普普通通的詩嗎?有什么大驚小怪的?”我想說，不，這不是一般的詩，這首詩凝聚著天底下所有母親的心血，難道不是嗎?小的時候是誰為了不讓自己的孩子在冰天雪地的冬天里受凍，廢寢忘食地為我們趕制棉衣?是她——我們的母親;是誰在寒冷的冬天為我們漿洗衣服，一雙粗糙的手浸在冰冷的水中被凍得通紅?是她——我們的母親;是誰在我們生病的時候，不顧一切地，不惜一切代價地為我們四處奔波，求醫(yī)問藥?是她——我們的母親;又是誰，默默地守在病床前，徹夜不眠?是她——我們的母親。

有一次，我半夜發(fā)高燒，我的媽媽急忙背上我，衣服也沒穿幾件就去找大夫，跑了好幾家診所，才敲開一家診所的門，把我的燒退去。但媽媽卻因為我操勞過度，把自己給累病了。你們的母親不也常常無條件地為你們操心受累嗎?我們不要時不時就跟媽媽頂嘴吵鬧。你們知道嗎?當(dāng)我們和媽媽頂嘴吵鬧時，我們的媽媽該多傷心?她們會覺得心都要碎了。

在我的心目中，最值得信賴的就是母親。世界上，母愛是最純真的，母愛的力量是最強大的，是無與倫比的。母親把世界上最寶貴的禮物——愛，無私地贈與我們，讓我們在祖國的大地上立足、生根、發(fā)芽。我們身為新世紀的兒童，二十一世紀的主人，不管走向何方，不管以后從事的事業(yè)有多大，都不要忘記用她們半輩子的時間哺育我們成長的母親。

我想代表全世界的兒童向為孩子們付出畢生心血的母親說一聲：謝謝你們把我們撫養(yǎng)成人，母親，您辛苦了!

《游子吟》——是你，讓我懂得了什么是母愛，更讓我懂得了感恩。

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