方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
學校親子閱讀比賽方案策劃篇一
1、閱讀從娃娃抓起，好習慣從小培養(yǎng)！
2、通過親子閱讀，不僅豐富孩子的心靈世界，擴大知識面，為孩子一生的學習打好底色，更重要的是增進親子感情，收獲親情！
3、學會堅持，鍛煉毅力，奠定一生成功的基礎(chǔ)。
1、每天堅持親子閱讀15——20分鐘（可以是圖文并茂的故事、兒歌、古詩等孩子喜歡的正能量的讀物。
2、每天晚上9：00之前，用手機把孩子閱讀的照片拍發(fā)到朋友圈中，屆時xx幼兒園老師們會通過點贊和評論鼓勵孩子，讓孩子感到所有人的關(guān)心與支持，從而讓孩子收獲自信，培養(yǎng)自主閱讀的好習慣！
發(fā)布到朋友圈時請您標注：xx幼兒園百日親子閱讀計劃第xx天，xx（您孩子的名字）小朋友，閱讀了xx故事或兒歌等，用xx分鐘！
3、連續(xù)堅持閱讀100天，不可中斷，否則將被淘汰呦?。ㄒ耘笥讶︼@示的數(shù)目為準）
1、堅持21天，獎勵繪本一本！
2、堅持60天，獎勵100元拔萃學費代金券一張！
3、堅持一百天，頒發(fā)獎狀一張+200元拔萃學費代金券一張！
再次聲明：本活動為公益性活動，不收任何費用最終解釋權(quán)歸“xx幼兒園所有”。
冬日雖冷，但親子閱讀溫馨相伴。100天的堅持，不僅我們孩子愛上閱讀，養(yǎng)成了好讀書的良好學習習慣，且享受著濃濃親情帶給我們的和諧與幸福！
相信堅持的力量，相信”高質(zhì)量的陪伴是家長給與孩子最好的.禮物“。讓我們攜手，共同見證孩子的進步、成長！
學校親子閱讀比賽方案策劃篇二
積極、向上、團結(jié)、奮進、運動、健康。
增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)個人、集體風采的舞臺。通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強組織凝聚力，使大學生體會集體的力量。
團結(jié)友愛，青春飛揚。(比賽的.團結(jié)口號各班自行制定)
學校足球場。
星期x下午x點。
邀請各二級學院體育部部長。
1、比賽分為兩個部分，即班級賽和社團賽。
2、班級賽參賽人員為經(jīng)貿(mào)學院學生，以班級為單位組成各參賽隊伍，全院共大一、大二x個班級，每個班一個組，每個組x人，男生x個，女生x個。
3、社團賽為經(jīng)貿(mào)學院x社團之間的友誼賽，以社團為單位組成各參賽隊伍，每個社團一個組，每組x人，男生x個，女生x個。
4、參加班級賽的隊員必須是本系的本班學生，其余人員不得參加。
5、參加社團賽的隊員必須是本社團的人員，其余人員不得參加。
1、比賽前由各組選出一名隊長進行抽簽分組和比賽首場的站位選擇。(抽簽時間另行通知)
2、班級賽由初賽、復賽、半決賽、決賽等四個賽程組成。
（1)、初賽：大一x個班級經(jīng)過抽簽后，分成x個組，x個組中勝者晉級復賽。
大二x個班級經(jīng)過抽簽后，分成x個組，x個組中勝者晉級復賽。
（2)、復賽：大一x個班級經(jīng)過抽簽后，分成x組和一個幸運班，得勝者x個晉級和一個幸運班級直接晉級。
大二x個班級經(jīng)過抽簽后，分成x組，得勝者x個晉級。
（3)、半決賽：大一x個班級抽簽后，分成1組和一個幸運班，得勝者1個班級晉級和一個幸運班直接晉級決賽。
（4)、決賽：大一x個班級進行比賽，得勝者為冠軍，次之為亞軍。
大二x個班級抽簽后，分成1組，得勝者晉級。
3、社團賽由初賽、半決賽、決賽等三個賽程組成。
（1)、初賽：x個社團經(jīng)過抽簽后分為x個組，進行初賽。x個得勝者晉級半決賽。
（2)、復賽：x個晉級者抽簽后分為x組。勝者晉級半決賽。
( 3)、半決賽：x個晉級者抽簽后，分成1組和一個幸運組，得勝者1個組晉級和一個幸運組直接晉級決賽。
( 4)、決賽：2個晉級者比賽，勝者為冠軍。
1、每場比賽準時開始，各代表隊需要在比賽前x分鐘到達比賽場地。
2、比賽前x分鐘檢錄、核對學生人數(shù)，三次點名不到的代表隊視為自動棄權(quán)。
3、裁判員吹第一聲哨時，兩隊各就各位兩手拉繩，各隊負責人檢查無問題后，上體后倒，重心后移，兩腿成丁字步撐地預(yù)備。
4、裁判員吹第二聲哨時，雙方在各自指揮下，用力拉繩，至紅綢移過x米的標志時比賽結(jié)束。第二聲哨響之前搶先用力為犯規(guī)，兩次犯規(guī)為敗一局。
5、為避免損壞場地，一律穿平底鞋。
學校親子閱讀比賽方案策劃篇三
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。
1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
a、校園
1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
第一階段：宣傳動員
1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)
2、家長學校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段：方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。
第三階段：成果匯報
1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。
學校親子閱讀比賽方案策劃篇四
通過主題教育，以中國特色社會主義共同理想引導我鄉(xiāng)中小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年成為具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
萬木鄉(xiāng)中心校的3—6年級在校學生。
復興中華，從我做起
20xx年3月至4月
20xx年4月12日在萬木鄉(xiāng)中心小學校操場進行。
設(shè)活動辦公室，由萬木鄉(xiāng)中心校德育處負責日常辦公
1、閱讀主題教育讀本
讀書是主題教育讀書活動的核心部分。各參賽單位的班主任、語文教師要有機結(jié)合平時閱讀和作文寫作等教育環(huán)節(jié)，組織學生認真閱讀《復興中華，從我做起》讀本，指導做好讀書筆記。
2、開展優(yōu)秀征文評比
結(jié)合主題教育讀書內(nèi)容，各校點要求班主任、語文教師廣泛組織學生寫征文，談自己的志向和人生目標。
3、舉辦演講比賽
為引導學生深入閱讀，在讀書活動的基礎(chǔ)上，舉辦一次“復興中華，從我做起”演講比賽。
1、征文比賽
（1）各參賽班級在本班組織初選，評出優(yōu)秀的征文按參賽人數(shù)的十分之一于4月8日上報德育處。
（2）征文要求：內(nèi)容健康，字數(shù)在1000字左右，題目自擬，并在文章題目的右下角寫清學校、班級、學生姓名、指導老師。
2、演講比賽
一、二名的選手再推薦參加丁市片區(qū)的決賽。
（2）圍繞“復興中華，從我做起”主題，題目自擬，每位選手演講時間不超過5分鐘，參賽順序由參賽選手抽簽決定。
（3）4月12日（星期五）上午10:00，各參賽學生在萬木鄉(xiāng)中心校操場進行演講比賽。
學校親子閱讀比賽方案策劃篇五
為加強同學間的交流，同時增強大家的集體榮譽感，提高同學們的`身體素質(zhì)，體現(xiàn)團結(jié)、奮進、健康的精神風貌，校團委、學生會、體育組特舉辦此次比賽。
20xx年11月26日16：05
初中部操場
1、參賽隊伍：初一、初二年級各班
2、按年級進行分組，12支隊伍進行淘汰賽，賽前抽簽定位，每場比賽均采用三局兩勝制，勝者進入復賽，輸者淘汰。
組 長：王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰
副組長：李 京、余曉磊
成 員：韓 晗、李勁檳、鮑志國
總裁判長：李 京
副總裁判長：余曉磊、韓 晗、李勁檳、鮑志國
裁判員：學生會文體部成員
記 錄：韓 晗
場地、器材：學生會文體部部長
活動協(xié)助：王玉林
1、每班男、女生參加人數(shù)各10人，共計20人。
2、比賽前，裁判員清點各班參賽人數(shù)，參賽隊員服從裁判員管理。
3、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽，非參賽隊員不準幫忙，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消比賽資格。
4、各班必須準時參賽不準無故缺席，遲到五分鐘做棄權(quán)處理。
5、比賽必須服從裁判員裁決。
1、比賽取第一名、第二名、最佳表現(xiàn)獎、精神文明獎、團結(jié)奮進獎。
2、第一名：羽毛球拍1副、羽毛球1桶;第二名：籃球1個、皮筋包3個;最佳表現(xiàn)獎、精神文明獎、團結(jié)奮進獎：大跳繩：1根、小跳繩1根。
拔河繩：2根;標志桶：8個
注：未盡事宜另行通知，最終解釋權(quán)歸德育處。
學校親子閱讀比賽方案策劃篇六
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的學校教職工籃球比賽策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝聚力、向心力。
每個工會小組組選出十人參加活動
學校操場
奔騰列車、二龍頂珠、千足側(cè)行、接力滾輪胎、身手敏捷
學校全體教職工
xx月2日下午
1、全體教職工自行到學校操場集合。
2、以工會小組為單位參加趣味活動。
后勤服務(wù)：xx，xx
裁判：xx，xx
記錄：xx
設(shè)團體獎一等獎3個，二等獎6個。（如遇得分相同，抽簽決定）每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。
1、奔騰列車
（1）每隊由10名隊員參賽，10人左腳向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成鏈接。
（2）裁判員口哨一響，由起點向終點跳，行進中要求保持鏈接完整，以最后一名隊員的撞線時間為準。完成比賽用時最短者勝出。
2、二龍頂珠
每隊10人，男女不限。比賽距離為30米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發(fā)信號后，橫向移動至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式移動至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球移動至終點。用時最少的隊為優(yōu)勝對，并以此排列名次。如中途掉球，應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。
3、千足側(cè)行比賽方法
參賽隊每隊10人，分2排每排5人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側(cè)向從起點開始移動30米，最后一個到達終點時記時決定勝負。
4、接力滾輪胎
每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過五個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進行，當最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。
5、身手敏捷
跳、踢、扭接力10人分成兩組，5人一路迎面站立。比賽開始，第一人從起點出發(fā)至跳短繩區(qū)跳3個繩，完成規(guī)定個數(shù)后，跑至踢毽區(qū)，踢3個毽子，完成規(guī)定個數(shù)后，跑至呼啦圈處，扭動3次，跑至對面擊對面第一人的手掌，對面第一人按相反順序完成規(guī)定動作，以此類推，先完成的組為勝。xx工會1月18日。
學校親子閱讀比賽方案策劃篇七
一、活動目的：為了更進一步團結(jié)同學們的合作精神，努力創(chuàng)建文明和諧校園，增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的`形式為平時缺乏體育鍛煉的大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，以提高我系學生合作和堅韌不拔的精神。
二.、活動主題：創(chuàng)建文明校園，增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三、主辦單位：經(jīng)管系學生會
四、活動時間：20xx年xx月xx日xx：xx—xx：xx
五、活動地點：院籃球場
六、活動對象：xx系全體學生、老師有興趣的話也可以參加
七、參賽要求：
1、以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、每班至少報一隊，每隊共xx人，男生xx人，女生xx人，各班體育委員為隊長。(特殊班級可借助外援)
八、注意事項
1、比賽時由于雙方都是拉力，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉(zhuǎn)告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象，參賽成員應(yīng)提前5分鐘到比賽現(xiàn)場。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
九、比賽規(guī)則：采取三局兩勝制
十一、工作人員安排：
1、把通知派發(fā)到體委處。
2、報名工作負責人。
3、選手通知聯(lián)系工作。
4、租籃球場場地。
5、活動現(xiàn)場布置。
6、嘉賓負責。
十二、主持人：xxx
十三、活動流程：
1、主持人開場白，介紹出席會議的領(lǐng)導以及參加人員，并邀請xxx輔導員做開幕詞(預(yù)計6-分鐘)
2、按班級抽取比賽順序，連號隊伍比賽(如：1、2隊比；3、4隊比…以此類推，由于有x個班級，x號隊伍先不比，分出四個優(yōu)勝隊后四個隊伍重新抽取比賽順序，x號隊伍與此時的1號隊比賽，獲勝者與2號隊伍比賽；3、4號隊伍比賽，最后兩隊的獲勝者進行最后的決賽分出冠亞軍)
3、比賽結(jié)束后選出另2個獎項，團隊獎，風采獎將此獎頒給團隊精神和最有活力的團隊。
十四、會場配備和經(jīng)費：
2、預(yù)計經(jīng)費：一等獎一名(獎狀一張，獎勵班級經(jīng)費xx元)、二等獎一名(獎狀一張，獎勵班級經(jīng)費xx元)、團隊將和風采獎各一名(獎狀一張)、總計xx元。
3、現(xiàn)場布置：氣球，彩帶等等(xx元)
學校親子閱讀比賽方案策劃篇八
一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；
月23日前各班進行預(yù)賽，并將參賽學生名單報政教處；
月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設(shè)置
本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：本次學法用法演講設(shè)評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應(yīng)力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
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