成本培訓計劃 學習培訓方案

方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質量。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

成本培訓計劃 學習培訓方案篇一

本文目錄

學習培訓方案

小組合作學習分組培訓方案

根據(jù)上級的文件精神，本著“問題從教師中來，指導到教師中去”的原則，為切實提高我學區(qū)“有效學習”專題研討的科學性、針對性和實效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本方案。

一、培訓目標

通過培訓，促使教師規(guī)范自己的職業(yè)道德行為，努力提升職業(yè)道德水平，切實做到愛國守法、敬業(yè)奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識魅力和人格魅力教育和感化學生。

二、組織保證：

成立培訓活動領導小組、業(yè)務指導組，組織、指導培訓活動的正常開展。

1、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

2、業(yè)務指導組：

組? 長：

副組長：

成? 員：

三、培訓內容

1、《師德規(guī)范踐行面對面》

2、《現(xiàn)代知識觀與學生能力培養(yǎng)》

3、《專業(yè)技術人員能力建設教程》

四、時間安排

（一）第一階段：學習發(fā)動（xx年8月下旬——9月中旬）

（二）第二階段：理論學習（xx年9月—xx年12月）

集中培訓：第十三周??? 地點：中心學校多媒體教室

（三）第三階段：實踐訓練（xx年元月—xx年5月）

（四）第四階段：結果考核（考核時間：xx年6月）

五、相關要求：

（一）加強培訓學習，提高理論水平

1、結合“有效學習”教研專題，做好專題學習的集中培訓學習活動。11月下旬，中心學校教導處將組織開展全學區(qū)教師的專題集中培訓學習活動。

2、各校教導處要結合校本培訓，組織教師認真學習培訓教材，作好學習筆記，開展討論和研究，使教師牢固樹立“科研興校、教改興教”的思想意識，不斷增強教育科研能力。

（二）加強“四課”活動，提高教學質量

1、成立片級教研領導小組，加強教研活動的組織、領導力度

中心學校成立三大教研組：中心學校教研組、x片教研組與片教研組

1、各教研組要制訂落實“四課”活動的計劃安排，定時組織開展教研活動。

2、按時按質開展“四課”活動，即：鎮(zhèn)級公開課，片級研討課，骨干教師示范課，校本研修課。（1）鎮(zhèn)級公開課，采取教師自愿申報制：教師報送公開課教學設計，中心學校教導處組織評審確定。（2）片級研討課，由各教研片自主確定教研專題進行研討，在全員參與研討的基礎上再擇優(yōu)進行展示。（3）骨干教師示范課，本期應加強對骨干教師示范引領作用的重視，鎮(zhèn)級教學能手及每位市級骨干教師、縣級學科帶頭人及縣級骨干教師應主動確立幫、教對象，積極申報鎮(zhèn)級公開課，人人上好一節(jié)示范課。（4）人人上好一節(jié)校本研修課仍是各校教研組的工作重點之一。

（三）堅持聽課、議課制度，加強學習交流

1、學校領導每期至少聽課20節(jié)，教研組長每期至少聽課15節(jié)。

2、每位教師每學期至少聽課10節(jié)。

3、中心學校領導繼續(xù)堅持“推門聽課”制度，不定時地深入課堂聽課，檢查指導教學情況。

（四）發(fā)揮陣地作用，開發(fā)校本課題

1、各教研組長要切實擔負起提高本組教師的思想素質和業(yè)務能力的重任，通過學習，加強教師的繼續(xù)教育。

2、各教研組長對教師參與教研會議，聽課、議課等教研活動要采取考勤制度，在活動記錄中予以登記，學校教導處結合教師階段性段檢對教師參與教研活動要給予及時評價。

3、開展全學區(qū)優(yōu)秀教學論文評選活動。各教研組要動員本組教師積極向各級教研刊物投稿，引領教師在反思中成長。

4、開展校際間教研活動，加強校際間的交流合作。組織教師走出去觀摩學習其他學校及教師的先進經驗。

5、各教研組要積極主動地針對教材教學熱點進行專題研究，努力抓好切合我學區(qū)實際的校本課題的開發(fā)和研究工作，在抓好校本課題研究的基礎上，積極做好省級課題的研究工作。

六、活動安排：

主要活動：

a：“有效學習”專題培訓：

xx年11月28日（周三）：上午? 8：20——11：30

xx年11月29日（周四）：上午? 8：20——11：30

主講：本縣知名專家

b：校本教研：

第十二周：（11.19——11.23）中心學校家長評課、議教

第十四周：（12.3——12.7）全學區(qū)公開課教學研討

第十五周：（12.10——12.14）片級專題教研活動

c：課題研究：

七、結果應用：

“有效學習”培訓專題考核將過程性和結果性相結合。在“有效學習”培訓專題學習進行期間，中心學校適時組織專項檢查和開展征文評選活動，并將優(yōu)秀論文上報縣教師進修學校，參加縣級評選。培訓結束前，將組織統(tǒng)一考核，考核分為“合格”與“不合格”兩個等級，考核“不合格”的，當年度不能參加職稱評審，年度考核不得評為“優(yōu)秀”。

學習培訓方案（2） |

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1.班級一般設置8人組6個。

1、二人組（同位組）：以互助互查為主的組織形式。為了讓不同層次的學生有參與學習、體驗成功的機會，實現(xiàn)互動式、交流式的合作學習方式尤為必要。使用學案自主學習效果的檢查與落實，一般問題的交流互動，發(fā)揮兵教兵的學習方式等，都可以采用二人組（同位組）的組織形式去解決。

3、八人組（合作大組）：有深度，有難度的問題八人組討論解決。

2.小組建設分三階段進行。

第一階段為形式建組階段。通過小組討論完成下列幾項任務：小組名稱、自薦組長、小組

口號

第二階段為精神建組階段。通過活動前的小組口號、成長目標、小組紀律的宣讀，強化團隊意識、目標意識與紀律意識。使小組精神內化成每個組員的信念，并指導其行為。在各項活動中通過多種形式和活動強化小組意識。讓每一位學生和班干認同本小組并逐步形成小組榮譽感。在這一階段非常關鍵，要趁火打鐵把小組建設落實到每個人的心中。

3.精神建組階段非常關鍵，如何促進小組形成？

在培訓過程中要求學生做到以下幾點：一是要認真思考，大膽發(fā)言，學會中心發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內交流；發(fā)言的規(guī)則是弱者先說，強者補充。二是學會認真傾聽別人意見的習慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內其他成員認真傾聽的好習慣；三是學會質疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當?shù)姆绞奖磉_個人觀點；四是學會更正、補充，能在別人結論的基礎上進行修改完善；五是學會求同存異，以開放的心態(tài)進行學習。每周定期召開小組長會議，了解小組工作情況，鼓勵小組長的工作，交流經驗，彌補不足。每周班會內容必須有關于合作小組情況的總結，堅持“表揚到人，批評到組”的原則。

成本培訓計劃 學習培訓方案篇二

一、 短期進修：手術室、急診科各送一名工作積極、思想上進的護士到上級醫(yī)院進修3個月。

二、 院感專職參加省級院感培訓班學習1次。

三、 供應室短期鍋爐上崗證（有效期20xx年3月）培訓班學習1次。

四、 參加上級單位學術會議：

總護士長參加護理學會年會及中醫(yī)藥學會護理分會學術年會各1次，各科室（綜合科、婦產科、兒科、手術室、門急診等科室）參加學術會議各1-2次。

五、 參加院內學術講座：舉辦院內學術講座20次。

六、 參加“華醫(yī)網”遠程教育：中級職稱及以上人員必須參加“華醫(yī)網”遠程教育，初級職稱（護師）沒有參加函授學習護理人員也必須參加“華醫(yī)網”遠程教育，其余護理人員自愿參加。

七、 自學專業(yè)知識：每位衛(wèi)生技術人員制定自學本專業(yè)或相關知識計劃，上交科室負責人審批，并手寫自學筆記5000字，年底將計劃及筆記上交醫(yī)教科備案。

成本培訓計劃 學習培訓方案篇三

結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足于全面提高教育教學質量，進取創(chuàng)造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

(一)提高思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。

(二)以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。

(三)加強教研活動的開展，提高教育教學科研本事，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展本事。

(四)建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

(五)以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。

(一)教師全員培訓

目標：經過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

資料：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會等，并與自學相結合，側重于實踐活動(力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的本事服務)。

時間安排：每教研時間。

(二)新課程標準培訓

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫忙教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的提議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

資料：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。

活動形式：以單位集中學習與自學相結合。

時間：每周業(yè)務學習、各教研組活動時間、課余時間。

(三)教師信息化培訓

目標：要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

方式：1定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。

2采取定期練習及考核的辦法相結合。

(四)教師讀書活動

目標：要求40周歲以內的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書。

資料：優(yōu)秀學科書籍。

方式：教師自學與團體組織相結合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調動教師讀書的進取性。

(五)教研與科研活動

目標：經過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60%，中青年教師參與課題研究的到達50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網絡技術輔助教學。

資料：

1每學期集中組織教師團體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等。

2繼續(xù)加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。

3開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。

成本培訓計劃 學習培訓方案篇四

隨著科學技術的日益發(fā)展和企業(yè)機械化、現(xiàn)代化水平的不斷提高，加強機械設備管理越來越引起企業(yè)經營管理層的高度重視。恰逢此時，公司為廣大員工請來了專家，教授大家一些專業(yè)的設備管理知識，旨在更好地為公司服務，為職工謀福利。以下是我在此次培訓中得到的一些感悟，請大家指正。

近年來，電解鉛形勢好，產品價格上漲，一些企業(yè)為了短期經濟效益，盲目的追求產值，狠抓產銷環(huán)節(jié)，卻忽視了企業(yè)的機械設備管理，直至設備出現(xiàn)了嚴重的問題。因此，要搞好企業(yè)的機械設備管理工作，企業(yè)決策者要明白機械設備管理工作的重要性，做到真正重視機械設備管理工作，同時要明確機械設備管理在企業(yè)管理中的重要地位。

機械設備是生產的基礎，機械設備管理的任務就是要采取一系列的措施對設備進行綜合管理，保持設備完好，利用修理、改造和更新等手段恢復設備的性能，提高設備的完好率，充分發(fā)揮設備性能，保證機械設備的安全運行，降低成本，促進企業(yè)生產持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)經濟效益。企業(yè)要發(fā)展就要生產，而機械設備是生產的基礎，沒有機械設備就無法生產，企業(yè)沒有生產就無法生存，更談不上發(fā)展。因此，機械設備技術性能的好壞，不僅直接關系到企業(yè)生產效率，還關系到生產的成本和效益，更是安全生產的重要基礎，因此，明確機械設備管理在企業(yè)管理工作中的重要地位是非常重要的。

機械設備管理的目的是取得最佳的設備投資效果，也就是要充分發(fā)揮設備效率，并謀求壽命周期費用經濟性。在實際工作中，我們從企業(yè)的實際情況出發(fā)將所有機械設備統(tǒng)計備案，了解性能、作用后，按其在生產中的重要程度分。為a、b、c、d四個等級，a級為特級機械設備；b級為重要機械設備，是對生產和效益造成較小影響的機械設備；c級為普通機械設備，是只對局部生產和效益造成較小影響的機械設備；d級為輔助機械設備，對生產和效益影響很小的機械設備。分別制定不同的維修策略，做到預防維修、改善維修、事后維修有機的結合起來，以達到機械設備綜合效率高，停機損失小，做到物盡其用，重點機械設備重點管理，使機械設備管理井然有序，有效地為企業(yè)生產服務。

設備備件，顧名思義，即是為設備出現(xiàn)故障或損壞時而儲備的備件。設備備件的管理是我的一項主要工作。它包括圖紙的設計、測繪外協(xié)、外購工作，所以對備件管理的重要性比常人有更深的體會。

但是要如何才能做到存有一定量的備件不產生大面積或長時間的停機停產而又盡量少占用資金呢?以下是我個人的一些愚見，錯誤之處還望海涵。

1、常用備件。

指經常使用的、設備停工損失大和單價比較便宜的需經常易保持一定儲備量的零件，如易損件、消耗量的大的配套零件及關鍵設備的易損件一定要有一定量的儲備。因這些備件容易磨損，更換周期短，停工損失大。與所占用的資金量相比，停工損失大的多。如新機械化貼標機(關鍵設備)的頸標板、身標板；又如所有灌裝機的升降軸的拉簧，封蓋機的空心軸等(使用頻率高、易損件)等。

2、常備件。

所謂非常備件即更換頻率低、停工損失小和單價昂貴的零配件。我公司對此采用了下述方法，如捆扎機、封箱機，我們各備用1臺整機，若那一條線上的捆扎機出現(xiàn)一時難以修復而又沒有配件更換的故障，就把備用機換上，待備件加工或購回后及時修復備用。還有就是如機械化的x形貼標板，價錢比較昂貴，但也不易損壞，但外購較難，時間較長，我們就一次購2—3塊備用，以備不時之需。

發(fā)現(xiàn)潤滑管理在當今科學技術的迅猛發(fā)展中，為設備系統(tǒng)長時間的順利運行提供了可靠的保證和堅實的技術支持；同時，設備系統(tǒng)檢修周期的不斷延長，也為設備系統(tǒng)提出了更加苛刻的要求。因此，作好設備各項管理工作、檢修工作、點檢工作，新技術、新產品等的開發(fā)和利用工作，為設備系統(tǒng)長時間的順利運行提供可靠的保證和堅實的基礎。設備的潤滑管理工作也是設備維修工作中的一個重要組成部分，正確地搞好潤滑工作與合理使用潤滑油脂，是保證設備正常運轉，防止事故發(fā)生，減少機器磨損，延長使用壽命，提高設備的生產效率和工作精度的一項有效措施。隨著科學技術的迅猛發(fā)展，科技水平的不斷提高，設備潤滑發(fā)展趨勢包含以下內容：節(jié)能降耗，提高效率；提高控制性能、適應機電一體化發(fā)展；提高可靠性、壽命、安全性和維修性；環(huán)境保護(低噪聲、無泄露)；適應國際市場的需求；減少能耗，充分利用能量；控制污染；對設備主動維護；機電一體化；計算機技術的應用；潤滑產品能夠適應更加苛刻的條件；潤滑產品的環(huán)境保護(可降解)等。

在我們xx公司生產過程中，設備潤滑在設備維修發(fā)揮著非常重要的作用，設備潤滑是設備能否正常工作直接影響著生產的順利進行，因此設備潤滑的好壞是生產順利進行的必要條件。設備潤滑管理是用科學管理手段，按照技術規(guī)范的要求，實現(xiàn)設備的及時、正確、合理地潤滑和節(jié)約用油，達到設備安全正常的運行。同時設備潤滑管理也是設備管理與設備維修保養(yǎng)工作的一個重要組成部分，搞好設備潤滑工作、保持設備潤滑狀況良好及潤滑系統(tǒng)工作正常，是保證設備正常運轉、防止事故發(fā)生、減少機件磨損、延長設備使用壽命、降低動能消耗、提高設備的生產效率的有利措施。合理、正確地應用潤滑材料，減少潤滑材料的浪費，也是節(jié)能工作的一項十分重要的內容。做好設備潤滑管理工作，并把它建立在科學管理的基礎上，對xx公司的生產，提高經濟效益有著極其重要的意義。

1、定點根據(jù)潤滑卡片上的指定的潤滑部位、潤滑點、檢查點，實施定點加油、添油、換油，并檢查液面高度及供油情況。

2、定質各潤滑部位使用的潤滑材料的品種和質量必須符合潤滑卡片上的要求。采用代用材料和摻配代用材料要有科學依據(jù)；潤滑裝置、器具要清潔，以防污染油料。

3、定量按潤滑卡片上規(guī)定的油、脂數(shù)量對各潤滑部位進行日常潤滑。搞好添油、加油和油箱換油時的數(shù)量控制和廢油回收，做好設備治漏工作。

4、定期按潤滑卡片上規(guī)定的間隔時間進行添油、加油和換油。按規(guī)定時間進行抽樣化驗，根據(jù)實際情況確定清洗換油或循環(huán)過濾，確定下次抽樣化驗日期。

5、定人按潤滑卡片上分工規(guī)定，明確由操作工、維修工等工種負責添油、加油、清洗換油和抽樣化驗的工作職責。

嚴格執(zhí)行設備潤滑管理的“五定”方針，確實落到實處，并制定相應的管理制度，由主管部門進行定期和不定期檢查，使工人養(yǎng)成一種良好的習慣，做到自覺遵守各項規(guī)章制度，杜絕不必要的設備事故的發(fā)生。勤檢查、勤巡視，發(fā)現(xiàn)潤滑設備有異常情況或有滴漏現(xiàn)象應及時處理或向有關人員報告。保持潤滑設備、器具和潤滑油嘴以及潤滑油脂干凈清潔，不混亂潤滑油脂牌號。按規(guī)定期限或實際情況及時清洗油箱和更換潤滑油脂，需維修工人執(zhí)行的也應及時向有關人員提出實施。

因為進廠合格的潤滑油在應用到設備潤滑部位前，一般都要經過幾次容器的倒換和位置移動，每倒換一次容器或移動位置都應進行一次過濾，以杜絕雜質的二次污染。潤滑油的“三級過濾”具體包括：合格油品進加油工具時要進行一級過濾；固定油罐(桶)時要進行二級過濾；加油工具里的油進入設備潤滑點時要進行三級過濾。

對設備漏油的治理也是潤滑設備能夠正常運行的一個很重要的組成部分，因此編制潤滑設備的治漏計劃是非常重要的。一個合理的潤滑設備的治漏計劃表可以杜絕或減少設備因漏油而發(fā)生的各種事故和設備的非計劃停車。具體內容如下：制定設備合理的巡檢周期、對不同的設備根據(jù)實際情況制定相應的巡檢周期；對漏油設備要作詳細調查，對漏油部位和原因進行登記，并及時做出相應的處理方案，及時處理，以防止漏油事故的進一步擴大或因漏油而引發(fā)其它的事故發(fā)生；如發(fā)現(xiàn)有經常漏油的地方，就應該進行深入細致的調查，找出原因，對不合理的地方或方式進行改正，以減少漏油事故的發(fā)生；同時根據(jù)漏油的嚴重程度，編制潤滑設備的治漏計劃表，并作出具體實施治漏方案和施工圖。

做好設備潤滑的狀態(tài)監(jiān)測，及時采取各種措施，合理配備和更換損壞的潤滑零件、裝置和工具，改進和完善潤滑裝置，治理設備漏油。在治漏過程中抓好“查、治、管”三個環(huán)節(jié)，消除設備潤滑中的油品浪費。

組織設備潤滑事故的分析。對于已經發(fā)生的設備潤滑事故決不放過，及時組織有關部門領導及相關人員到場認真仔細地分析研究，并且做到“三不放過”，即：事故原因查不清楚不放過；責任不落實不放過；今后改進措施不落實不放過。做到以后不在或減少發(fā)生相同類似的事故。

對應用的新設備、新產品及時編制各項規(guī)章制度及培訓材料，及時對操作工、維修工進行培訓，使其能夠更快更好的投入運行。同時，對原來所編制的教材進行不斷的更新和修改，使其更適應現(xiàn)場設備。并對操作工、維修工進行定期和不定期培訓、考試，提高操作工、維修工技術水平，創(chuàng)造一個學習技術的良好環(huán)境，為設備更好的順利運行提供有利的技術支持和維修技術水平。

制定嚴格的廢油回收定額，不得隨意丟棄或燒掉，以減少對環(huán)境的污染，同時也節(jié)約了能源，而且還充分利用了資源。設備清洗換油時所應用清洗劑均為水質清洗劑、且清洗油用過后回收，經沉淀過濾后重復使用，不但減少了對環(huán)境的污染，而且節(jié)約了能源。

各車間應有專人或兼職人員負責潤滑油脂的統(tǒng)一管理，做好領用發(fā)放工作；潤滑油脂要分類、分牌號設置明顯標牌，放置合理，嚴格控制混亂油脂牌號和類別；保證潤滑油脂質量，嚴防水、塵土、鐵屑及其他雜質滲人；對回收廢潤滑油脂應妥善處理和保管，以防止混人合格潤滑脂，待后回收；凡設備變更加注潤滑油牌號，應由車間技術員向技術科提出，經技術科同意后，并辦理潤滑卡片變更手續(xù)，方可執(zhí)行；設備的清洗換油工作，應盡量與一二級保養(yǎng)及大、中修理期相結合，換下廢油時，應分別存放，統(tǒng)一處理；加換潤滑油時，應加足到油標規(guī)定位置。操作工應經常檢查設備油箱的油質及消耗情況，對尚未到期換油的油箱，如發(fā)現(xiàn)油質已變黑或油面低于油標規(guī)定位置，應換新油或添加補充。

通過幾天對設備管理和成本管控的學習讓我有了新的認識，以前只是在字面上了解。通過學習，才知道“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)”是一個系統(tǒng)，真正將設備管理貫徹到工作全過程中，需要步驟，腳踏實地的進行。老師講，“用環(huán)境教育人、熏陶人、感化人?！币院?，我自己要加強意識，將它貫徹到自己的實際工作中，按照行為準則做事。希望公司能多給我們這樣培訓學習的機會，讓我們員工補充知識，為公司建設盡一份力。

成本培訓計劃 學習培訓方案篇五

根據(jù)黨的xx大關于“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質”的精神,為進一步加大中小學教師培訓的支持力度，重點加強農村教師培訓，提高教師隊伍的整體素質和教育教學能力，促進基礎教育改革發(fā)展，根據(jù)教育部《20xx-20xx年中小學教師國家級培訓計劃》總體部署，組織實施20xx年中小學教師國家級培訓計劃。

一、中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓項目

為加強中西部地區(qū)教師隊伍建設，促進基礎教育質量的提高，重點對中西部地區(qū)11,000名中小學骨干教師進行60學時的培訓，提高教育教學能力水平，使他們在推進素質教育、實施基礎教育課程改革和大規(guī)模教師培訓中發(fā)揮骨干帶頭作用。

——培訓對象主要是中西部22個省(區(qū)、市)的中小學學科骨干教師。每省(區(qū)、市)平均500名。其中縣以下小學和初中骨干教師不少于70%，縣以下高中骨干教師不少于50%。

——創(chuàng)新培訓模式。依托高水平師范院校，調動、整合和開發(fā)優(yōu)質培訓資源，組成高水平專家團隊，采取以“送培到地(市)”為主、集中培訓的方式，進行骨干教師研修培訓。其中，省域外優(yōu)質培訓資源、省級優(yōu)質培訓資源和當?shù)貎?yōu)質培訓資源原則上各占1/3。培訓專家團隊中，來自全國各地中小學教育教學第一線的特級教師和優(yōu)秀骨干教師不低于50%。

——培訓內容主要圍繞全面實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，根據(jù)中小學教師隊伍建設的實際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結合，研究總結教育教學經驗，幫助教師解決教育教學過程中所面臨的實際問題。培訓重點為：實施素質教育的理論與實踐，有效教學方式方法，現(xiàn)代教育技術的應用，師德教育和教師專業(yè)發(fā)展。

——培訓計劃由教育部組織實施，各省配合。教育部制訂培訓計劃總體實施方案，審核確定培訓機構，進行指導和全程監(jiān)管。各有關省級教育行政部門按照教育部要求，制定具體實施方案，遴選參訓骨干教師，推薦高水平師范院校、培訓機構和專家。

——教育部劃撥專項經費支持。項目經費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。

二、邊境民族地區(qū)中小學骨干教師培訓項目

為提高邊境民族地區(qū)中小學教師隊伍素質，教育部組織東北師范大學等部屬師范大學對內蒙古等省區(qū)的3000名中小學學科骨干教師進行50學時的培訓，提高邊境民族地區(qū)中小學骨干教師教育教學的能力和水平。

——由東北師范大學對口內蒙古自治區(qū)、陜西師范大學對口寧夏回族自治區(qū)、西南大學對口貴州省，采取“送培到省”、“送教上門”集中培訓的方式，分別為上述省(區(qū))培訓1000名中小學骨干教師，其中縣以下教師不少于選派教師總數(shù)的70%。同時，將培訓資源制作成光盤，輻射到本區(qū)域廣大農村教師。

——各有關師范大學要根據(jù)實施素質教育和基礎教育課程改革要求，在對受援地區(qū)中小學深入調研的基礎上，針對農村中小學教師實際需要，會同受援地區(qū)教育行政部門共同研究培訓方式，制定實施方案;要調動和整合一切優(yōu)質培訓資源，充分發(fā)揮學校包括附屬中小學師資和教學資源的優(yōu)勢，遴選熟悉中小學教學實際的專家和中小學教育教學一線的優(yōu)秀教師授課，其中，中小學特級教師和優(yōu)秀骨干教師不少于60%。培訓實施方案和培訓專家人選報教育部核準后實施。

——有關省級教育行政部門要配合上述師范大學做好項目實施的相關組織管理工作和支持服務工作。

——教育部劃撥專項經費支持。項目經費主要用于學員培訓期間的培訓費、食宿費、資料費和交通費補助等。

三、中西部農村義務教育學校教師遠程培訓項目

緊密配合基礎教育課程改革，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段，組織對中西部100個縣30萬農村義務教育階段學科教師進行30學時的培訓，提高中西部地區(qū)義務教育學校教師教育教學能力水平。

——培訓內容圍繞實施素質教育和推進基礎教育課程改革的要求，以基礎教育新課程標準為依據(jù)，針對中西部農村教師在實施課程改革過程中所面臨的主要問題和實際需要確定。培訓學科為小學品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學、英語和初中思想品德、語文、數(shù)學、英語、地理、物理等10個學科。

——采取衛(wèi)星電視播放、網絡在線研討和集中輔導答疑相結合的方式實施培訓。

——教育部制訂培訓計劃總體方案并組織實施，對培訓工作進行監(jiān)管和評估。中央電教館具體負責制訂教學方案、組織專家隊伍、開發(fā)衛(wèi)星電視課程和組織實施培訓等任務。中國教育電視臺具體承擔培訓課程播出任務。有關省級教育行政部門按照教育部統(tǒng)一要求，負責當?shù)仨椖繉嵤┑慕y(tǒng)籌協(xié)調和具體組織工作。有關縣級教育行政部門具體負責培訓學員遴選，管理和技術人員配備，培訓場地及設備安排、教學組織與管理、考核和學分登記等項工作。

——教育部劃撥專項經費，主要用于衛(wèi)星電視課程資源開發(fā)、制作、播放和專家教學及輔導等，并給予項目縣適當培訓經費補助。各地對項目縣予以適當配套經費支持。

四、普通高中課改實驗省教師遠程培訓項目

緊密配合普通高中新課程的實施，采取現(xiàn)代遠程教育手段，對20xx年新進入高中課程改革實驗的河北等省(區(qū))高中學科教師進行50學時的專題教育。

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