心得體會(huì)是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
安全教育工作心得體會(huì)篇一
每一堂精彩的報(bào)告,都能感受到校長及其團(tuán)隊(duì)對教育的不懈追求。給我印象最深的是7月17日坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉劍鋒校長的報(bào)告,我被他那種迎難而上、孜孜不倦的教育精神所折服。當(dāng)他被調(diào)到這所學(xué)校時(shí),面對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后,學(xué)校管理松散,教師成長緩慢,人心向背等諸多問題時(shí),劉校長沒有上火,也沒有發(fā)火,而是選擇潤物細(xì)無聲地改良:韜光養(yǎng)晦,扎好馬步,精耕細(xì)作,持之以恒。堅(jiān)持走學(xué)校治理變革之路,從硬件入手,從小事做起,從孩子出發(fā),種下燃燒的種子。經(jīng)過四年的努力,學(xué)校各項(xiàng)工作從一般走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀走向卓越,從卓越走向精致。他被濰坊市授予“優(yōu)秀校長”稱號,學(xué)校的許多老師先后被評為全市“骨干教師”、“濰坊名師”。正是因?yàn)闉H坊有像劉劍鋒這樣一個(gè)個(gè)把教育當(dāng)做事業(yè)來做的好校長,有一個(gè)個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先、團(tuán)結(jié)向上、無怨無悔的教師好團(tuán)隊(duì),才有濰坊今天豐碩的教育之果。
濰坊的教育之所以成功,歸根結(jié)底是教育理念超前。他們不但把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,而且把教育當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)去做,力求和國際接軌。在辦學(xué)思維上能打破常規(guī),積極吸引社會(huì)參與辦學(xué),創(chuàng)辦教育集團(tuán),機(jī)制體制靈活;學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃非常前沿,辦學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)簡約,學(xué)校均保持了獨(dú)有的辦學(xué)思想和學(xué)校名片,學(xué)校因特色而名,因特色而煥發(fā)魅力。
文化,是生生不息的精神源泉,是學(xué)?;鶚I(yè)長青的基石。7月18日、19日分別參觀了濰坊三中、旗城學(xué)校,一走進(jìn)學(xué)校,就給人一種大開眼界,別有洞天的驚嘆?!案?、大、上”的學(xué)校文化,讓人感到齊魯大地教育智慧的博大深邃,學(xué)校整體文化、育人文化、個(gè)性文化、傳統(tǒng)文化、行為文化都是修煉人品,鍛造人性的有效載體,無形中提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生們主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,道德品質(zhì)。這種文化的滲透可謂是“無時(shí)不在,無處不有”。正是有了這樣一種積極向上的校園文化,孩子們的目光不再僅僅局限于薄薄的課本,而是將視野延伸到更廣闊、更加現(xiàn)實(shí)、更加多樣的領(lǐng)域,學(xué)生生活才不是那么單調(diào)無趣,而是充滿浪漫色彩,充滿著歡聲笑語,學(xué)生們才會(huì)插上高飛的翅膀。
濰坊的學(xué)校在課程建設(shè)和發(fā)展中,堅(jiān)持特色發(fā)展,因校制宜,充分傳承學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)謀劃,高起點(diǎn)啟動(dòng),高質(zhì)量實(shí)施,進(jìn)行課程資源整合,構(gòu)建課程體系,著力打造課程特色品牌。濰坊三中以新課程建設(shè)為核心,落實(shí)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打造頗具特色的“3670”課程體系,3個(gè)層級,6大板塊,70門課程;坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的種子課程,就地取材,種的是誠信,種的是交往,種的是智慧,種的是感恩……通過這些課程的有力實(shí)施,學(xué)生大膽質(zhì)疑,勇于探索,學(xué)生成長了,教師提升了,學(xué)校知名了。
人們常說,“一名好校長,就是一所好學(xué)校?!钡拇_,校長是學(xué)校工作的指揮棒,是一桿旗幟,是一校之魂。名校的誕生離不開一名優(yōu)秀的校長,一名優(yōu)秀的校長就是一所有特色的學(xué)校。濰坊的校長不但是管理上的專家,還是業(yè)務(wù)上的精英,令人佩服的是他們的思想超前、敢為人先、善于思考,在他們身上我們學(xué)習(xí)的地方太多了。
一名好校長要用心經(jīng)營學(xué)校品牌。學(xué)校品牌是學(xué)校生存的核心,凝聚了一所學(xué)校的教育理念、管理哲學(xué)和共同價(jià)值觀,這些因素?zé)o不影響著學(xué)校中的每一名老師和學(xué)生,也決定了學(xué)校獨(dú)特的管理方式和思維方式,更決定了家長和學(xué)生對這所學(xué)校的態(tài)度。學(xué)校品牌是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,包含了學(xué)校的知名度、信任度和美譽(yù)度,它會(huì)把社會(huì)支持、家長信任、師生認(rèn)同和各種教育資源統(tǒng)統(tǒng)整合起來,使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。因此,校長大到制定學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景,確定辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念,小到辦學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)生考核評價(jià)等各個(gè)方面都要用心當(dāng)好舵手,在虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),根據(jù)本校的具體情況,審時(shí)度勢,因校制宜,突出自身優(yōu)勢,打造學(xué)校特色,形成學(xué)校品牌。
一名好校長要善于打造學(xué)校特色文化。學(xué)校文化是巨大的教育資源,是學(xué)校在長期的教育實(shí)踐中積淀出來的,是一種價(jià)值觀念和精神境界。它能規(guī)范人的行為、調(diào)節(jié)人的心理、陶冶人的情感、凈化人的心靈。打造學(xué)校特色文化主要從學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化入手,堅(jiān)持物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提,完善的校園設(shè)施,布局合理的綠化、美化區(qū)域,使師生們在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。精神文化是學(xué)校文化的核心,通過先進(jìn)的辦學(xué)理念的呈現(xiàn),優(yōu)良的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)建設(shè),豐富多彩的校園活動(dòng)的開展,讓師生們積極向上、活力四射。
一名好校長要善于引領(lǐng)教師隊(duì)伍。校長要有很強(qiáng)的進(jìn)取之心。不管面對多么繁重工作任務(wù),迎接多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),都不能消極怠工、唉聲嘆氣;要勇于擔(dān)當(dāng),走在前、干在先,用良好的精神狀態(tài)和實(shí)際行動(dòng)感化每一名教師積極上進(jìn)。校長要具有先進(jìn)的教育思想,就必須善于學(xué)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐,才會(huì)更有眼光,更有智慧,更有力量。只有不斷的學(xué)習(xí),補(bǔ)充新養(yǎng)分,工作上才有新觀點(diǎn)、新見解、新思路,才會(huì)用卓越的管理能力和精湛高超的教學(xué)水平帶動(dòng)教師不斷充電,研究教學(xué)和工作。校長還必須有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。務(wù)實(shí)既是一個(gè)思想問題,也是一個(gè)實(shí)踐問題;既是一種精神狀態(tài),也是一種工作作風(fēng)。工作務(wù)實(shí)就是要真抓實(shí)干,推動(dòng)落實(shí)。一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng),成績是干出來的,所以,校長要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和一抓到底的決心,以“咬定青山不放松”的韌勁和“不達(dá)目的誓不休”的拼勁,埋頭苦干、身體力行。
安全教育工作心得體會(huì)篇二
工作教育是人生中非常重要的一種教育形式。在工作中,人們可以從實(shí)際工作中獲得知識和技能的培養(yǎng),同時(shí)也能夠更好地了解社會(huì)形態(tài)和人際關(guān)系的真實(shí)情況。作為一名長期從事工作的人來說,我認(rèn)為工作教育是一種不可或缺的人生課程。在職場中學(xué)習(xí),既能夠提高個(gè)人能力,也能夠支持公司甚至國家的發(fā)展。
第二段:工作教育讓我自我成長
作為一名工程師,我在工作中不斷地將自己置于各種挑戰(zhàn)中。在工作中不斷地突破自我,我得到了很多的成長。首先,我在理論方面有了很大的提升,因?yàn)樵趯?shí)踐中我不斷地試錯(cuò),不斷地探索新知識,這讓我對理論的掌握更加熟練。其次,在交際方面我也獲得了很大的提升。我學(xué)會(huì)了如何更好地與不同的人溝通,如何提高表現(xiàn)力和展示自我的息息相關(guān)的基本技能。
第三段:工作教育讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性
在工作中,構(gòu)建一個(gè)互相合作的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。我意識到個(gè)人能力并不能決定團(tuán)隊(duì)的成敗,唯有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合,才能夠創(chuàng)造出杰出的成績。因此,在工作中我更注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,更尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的意見。只有協(xié)同努力,才能夠推動(dòng)項(xiàng)目向前發(fā)展。
第四段:工作教育讓我體會(huì)到工作與生活的平衡
工作雖然重要,但是生活的質(zhì)量同樣重要。就個(gè)人而言,在許多年的工作中,“工作生活平衡”成了我越來越注重和理解的一個(gè)話題。我意識到,人的身體和心理健康與工作的質(zhì)量有著密切的關(guān)系。為了保證我的工作質(zhì)量,我開始注重健康飲食、充足睡眠和參與一些活動(dòng)來保持心理健康,這也讓我更好地平衡了工作和生活。
第五段:結(jié)論
工作教育是一種非常重要的體驗(yàn),它不僅可以讓人們獲得更高的自我認(rèn)知和職業(yè)技能,還可以讓人們體會(huì)到社會(huì)的真實(shí)狀態(tài)和人際關(guān)系。在工作中,我們不斷地成長和感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,更理解了“工作生活平衡”的重要性。只有我們積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,才能讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
安全教育工作心得體會(huì)篇三
編者按:20xx年結(jié)束,作者回顧自己教育工作上的努力與成果,下面我們來看看《研讀教材促課改,晨誦經(jīng)典悟人生》這篇教育心得吧!
難忘本學(xué)期9月10日的`教師節(jié),那天是滑縣課改路上一個(gè)里程碑式的節(jié)點(diǎn),是我們中小學(xué)課改核心校的破冰之日。之后,我們大寨實(shí)小作為30所課改核心校之一,便以教材研讀、晨誦教學(xué)為任務(wù)驅(qū)動(dòng),開啟了一學(xué)期的教研行動(dòng)。歲月悠悠,20xx年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成了我們永恒的回憶,憶往昔,我們盤點(diǎn)一下圍繞教材研讀和新教育晨誦開展的工作:
為了促進(jìn)我校廣大教師對教材的整體把握,從而更好地理解教材,運(yùn)用教材,打造高效課堂。我們大寨實(shí)小教導(dǎo)處要求每位教師認(rèn)真研讀自己所教學(xué)科的《教師教學(xué)用書》和課本,有效將兩者結(jié)合起來。研讀《教師教學(xué)用書》時(shí)要著眼于教材的編排體系,結(jié)合教材特點(diǎn)和本班學(xué)情努力構(gòu)建屬于自己的靈動(dòng)的課堂。同時(shí),我們還要求廣大青年教師教師根據(jù)自己所教學(xué)科積極加入我們縣教研室倡導(dǎo)組建的各個(gè)年級的教研交流qq群,參加各個(gè)學(xué)段和不同學(xué)科的線上交流活動(dòng)。以不斷提高思想意識,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
10月份開始,我們按照學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)行了首輪教師全員賽課。教師還分別做了教材解讀展示,既體現(xiàn)了教師對教材的整體把握,又體現(xiàn)了對教材的個(gè)性化理解。10月下旬,經(jīng)過篩選,我校推出語文、數(shù)學(xué)各兩名教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”觀課議課活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)運(yùn)用滑縣進(jìn)修學(xué)校王長麗老師教給我們的觀課議課的方法,指導(dǎo)我們的觀課議課實(shí)踐,我們在交流中提高了認(rèn)識,相信大家都收獲滿滿。特別是在10月23日我們加入“課改核心校第六小組的微信群”后,該群為我們打開了一扇放眼看世界的窗戶和搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò),我們看到了課改核心校第六小組教材研讀比賽的精彩,聽到了兄弟學(xué)校交流成長、不斷拔節(jié)的聲音。課改核心校第六小組的兄弟學(xué)校都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們認(rèn)識到了自己的不足,找到了差距,特別是我們的領(lǐng)頭雁道口一完小老師的精彩解讀,他們對教材把握之深刻、運(yùn)用之靈活、見解之獨(dú)到、呈現(xiàn)之完美令我們贊嘆不已。后來,通過這個(gè)平臺(tái),我們把我校舉行的教育教學(xué)和教研活動(dòng)分享給各兄弟學(xué)校,以便于大家了解和認(rèn)識大寨實(shí)小。大寨實(shí)小愿意同課改核心校第六小組的所有兄弟學(xué)校一直行進(jìn)在教研教改的漫漫長路上。
為了繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,提高孩子們的閱讀能力,我校將新教育晨誦納入了工作重點(diǎn),將晨誦課落實(shí)到了常態(tài)課中:每周一至周五的早上8:00——8.20為我們固定的晨誦課時(shí)間,晨誦課統(tǒng)一以《晨誦午讀暮省》為主,晨誦課以語文教師輔導(dǎo)為主,其他學(xué)科教師也積極參與。我們讓少先隊(duì)大隊(duì)部紀(jì)檢組學(xué)生值日檢查,同時(shí)值日帶班領(lǐng)導(dǎo)班巡查,兩者相結(jié)合確保晨誦課開展得有聲有色。
為了檢驗(yàn)全校學(xué)生晨誦情況,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀經(jīng)誦典的熱情,培養(yǎng)孩子們與黎明共舞的習(xí)慣。大寨鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20xx年12月27月上午特別舉行了古詩詞抽查活動(dòng)。該活動(dòng)策劃人趙桂花老師制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案,并周密安排布署,在全校師生的共同努力下,該活動(dòng)取得圓滿成功。
在20xx年12月29日,我們大寨實(shí)小舉行了“與經(jīng)典同行,為生命喝彩”迎元旦讀書展演活動(dòng)。孩子在展演中感悟生命的美好,書寫人生的傳奇。
安全教育工作心得體會(huì)篇四
xx年2月21日,經(jīng)過一段時(shí)間的探索與學(xué)習(xí),我終于站在了素質(zhì)體育的講臺(tái)上。給小學(xué)員們上了一堂生動(dòng)的素質(zhì)體育課程—小車活動(dòng)。學(xué)習(xí)的過程是增強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高個(gè)人素質(zhì)的過程,是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。
教學(xué)過程中我認(rèn)識到作為一名素體教師不僅要帶領(lǐng)學(xué)員完成搭建任務(wù),還要設(shè)計(jì)課程體系,研究教學(xué)方法,探索學(xué)員心理,因材施教,與學(xué)員進(jìn)行有效溝通等。
首先,要提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。才能讓學(xué)員快樂學(xué)習(xí),讓學(xué)員在玩中學(xué)。要調(diào)動(dòng)學(xué)員思維活動(dòng)的積極性,使他們產(chǎn)生濃厚的興趣,只有這樣才能發(fā)揮他們的聰明才智,享受探索的快樂和成功的喜悅,達(dá)到樂于參與學(xué)習(xí)的目的。才能夠吸收和掌握知識,才是有樂趣、有進(jìn)步的學(xué)習(xí)。
其次,要善于溝通,在溝通和引導(dǎo)中完成教學(xué)。教師要尊重學(xué)員、信任學(xué)員,以學(xué)員為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。讓學(xué)員在有限的課堂教學(xué)中發(fā)揮無限的想像力。
再次,要讓學(xué)員主動(dòng)實(shí)踐。素質(zhì)體育機(jī)器人的課堂教學(xué)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、富有個(gè)性的過程,教師僅僅是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,要多鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行自主的思考和摸索,進(jìn)行反復(fù)的試驗(yàn),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。
總之,教師要引導(dǎo)學(xué)員自己動(dòng)手制作機(jī)器人、編程來完成每一個(gè)任務(wù)。通過這一過程,學(xué)員們學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并在其中鍛煉了動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、合作能力等。只有這樣教師才能成功的完成教學(xué)任務(wù)。
要想成為一名優(yōu)秀的素質(zhì)體育教師,就要結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn),做深層次的教學(xué)研究,不僅在課程研發(fā)環(huán)節(jié),更是在課堂教學(xué)環(huán)節(jié),不斷的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題,并在實(shí)際的教學(xué)中不斷研究解決問題的方法,也才會(huì)使自己不斷的在教學(xué)中有所感悟和提升。
安全教育工作心得體會(huì)篇五
在3月9日全校教工大會(huì)上,謝校長傳達(dá)了省教育廳和沈廳長的提示,董校長傳達(dá)了揚(yáng)州教育局余局長的講話,我覺得很受鼓舞。作為一名教育戰(zhàn)線的基層工作者,深刻感受到自己所肩負(fù)的歷史責(zé)任,看到了領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的重視,也深刻體會(huì)到對于教育現(xiàn)狀的高瞻遠(yuǎn)矚,領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼使我們強(qiáng)烈地感受到教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性。我覺得應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),積少成多,積硅步以成千里,為我們樹人學(xué)校的教育事業(yè)繁榮和輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。
培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,注重學(xué)生全面的發(fā)展。首先就是要學(xué)會(huì)寬容,我們的教育對象是一群孩子,不要斤斤計(jì)較他們的過錯(cuò),更不能和自己的學(xué)生斗氣,如果老師能寬容他們,能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。
“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰?!痹诮虒W(xué)工作中的,要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法,這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,精心編寫教學(xué)案,認(rèn)真上課,重視課堂動(dòng)態(tài)生成,著眼學(xué)生發(fā)展。面對信息多變、資源多彩的課堂,教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到:心中有案,行中無案,寓有形的預(yù)設(shè)于無形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中,不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學(xué)過程,推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí),進(jìn)行有效訓(xùn)練,從而達(dá)到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的',提高教學(xué)的效果。
如果馬馬虎虎教學(xué),也可以應(yīng)付過去,這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己,這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。不“省”,自己就不知道自己長在哪里,缺在何處,一個(gè)人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時(shí)間一長,就會(huì)脫離群眾,就會(huì)退步,就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然,只有自己努力才是唯一的方法。
師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系,處理得好,會(huì)教學(xué)相長。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個(gè)性,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會(huì)更多,處理問題會(huì)更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面,對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,促使其全面發(fā)展。
百年大計(jì),教育為本,作為教師,應(yīng)當(dāng)深切體會(huì)自己的重要責(zé)任,素質(zhì)教育和質(zhì)量教育并重,更加認(rèn)清責(zé)任,以百倍的努力,滿腔熱情地投入到教育事業(yè)中。
安全教育工作心得體會(huì)篇六
在新課程理念的引領(lǐng)下,為了使自己的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高,我在課堂教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。但是這次在廣州實(shí)地參觀學(xué)習(xí)了生本教育之后,我覺得我們在過去的教學(xué)中目光僅僅是停留在教師如何去教的問題上,對學(xué)生如何高效的學(xué)考慮得不夠,可以說還十分欠缺。這次有幸現(xiàn)場聆聽學(xué)習(xí)郭思樂教授的全新的理念,使我對教育教學(xué)有了許多新的認(rèn)識與理解。
生本教育就是以生命為本的教育,就是以激揚(yáng)生命為宗旨而為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育。在生本教育中,教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生,把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué),教師的作用和價(jià)值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。
以前的課堂,每一節(jié)的上課內(nèi)容不會(huì)預(yù)先告訴學(xué)生,很多的問題都是突發(fā)式的,因?yàn)槲矣X得學(xué)生都知道了上課的內(nèi)容與問題,這節(jié)課就沒有了新鮮感與吸引力了。學(xué)生沒有思考的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力就很難實(shí)現(xiàn)。生本教育其中的理念是全面依靠學(xué)生,先學(xué)后教。學(xué)生學(xué)在老師教之前。前置性作業(yè)是對學(xué)生課前先學(xué)的一個(gè)引導(dǎo)。如果說課前的閱讀是一個(gè)輸入的過程,回到課堂把故事說出來就是一個(gè)輸出的過程,學(xué)生在這樣的一個(gè)過程中,不僅把課前閱讀到的知識經(jīng)過思考表達(dá)內(nèi)化成自己的學(xué)識,在這個(gè)過程中,學(xué)生的思辨力,口頭表達(dá)能力,與人合作的能力都得到了有效的培養(yǎng),帶動(dòng)了聽與說的訓(xùn)練,能說會(huì)道是為了以后的寫做鋪墊的。可以說,充足的先學(xué)準(zhǔn)備是上好一節(jié)課的前提。
生本課堂里,精彩的是學(xué)生,不是老師。學(xué)生真正成為課堂的主人,他們要合作,要交流,要展示自己搜集回來的資料。學(xué)生站起來表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)很多。我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),而老師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。老師上課要做的不是講解課文,進(jìn)行知識的傳授,而是組織學(xué)生交流他們的預(yù)學(xué)所得。我們這次聽課,感覺老師是站到一邊,但其實(shí)對老師觀察課堂,適時(shí)點(diǎn)撥,駕馭整個(gè)課堂是提出了更高的要求。
生本課堂主張教師不給兒童過多的干預(yù),而是給他們學(xué)習(xí)盡可能的自主。教師要尊重學(xué)生的獨(dú)立意識,保證他們有獨(dú)立的活動(dòng)空間、人格空間和學(xué)習(xí)空間;同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)學(xué)生自我意識的產(chǎn)生,并不斷強(qiáng)化。在生本課堂中,不是“教”覺得“學(xué)”,而是“教”引導(dǎo)“學(xué)”,為“學(xué)”服務(wù)。
課堂是學(xué)生生長的地方。在生本課堂上,學(xué)生不再是接受知識的“容器”,而是可點(diǎn)燃的“火把”。
總而言之,我們的教學(xué),停留在教師“教”上的居多,關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的過少?!吧窘逃^”的提出,讓我對教育有了更加深刻和全面的思考。
安全教育工作心得體會(huì)篇七
隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,職場競爭日益激烈,人們在工作中不斷感受到學(xué)歷和技能的重要性。因此,工作再教育成為現(xiàn)代職員提升自身實(shí)力的重要途徑之一。我也有幸參加了一次工作再教育的培訓(xùn),這給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。下面將從知識升級、思維轉(zhuǎn)變、人際交往、職業(yè)進(jìn)階、終身學(xué)習(xí)等方面,總結(jié)和反思我的工作再教育心得體會(huì)。
首先,工作再教育使我實(shí)現(xiàn)了知識的升級。隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,舊知識很快就被新知識所淘汰。通過工作再教育,我能夠及時(shí)了解行業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢,了解相關(guān)的理論和實(shí)踐,保持自己的知識更新速度。我還學(xué)到了許多工作技能,比如計(jì)算機(jī)操作、市場營銷等,這些技能為我在工作中的表現(xiàn)提供了很大的幫助和支持。
其次,工作再教育使我實(shí)現(xiàn)了思維方式的轉(zhuǎn)變。在工作中,遇到問題時(shí)我們常常會(huì)陷入固定的思維模式中,導(dǎo)致問題無法得到良好的解決。與此相反,工作再教育開拓了我的思維,讓我能夠從不同的角度思考問題,找到新的解決方案。這種靈活的思維方式不僅提高了我的工作效率,還使我對待問題更加積極和樂觀。
再次,工作再教育促進(jìn)了我與同事之間的良好人際交往。工作再教育并不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)過程,而是一個(gè)集體的學(xué)習(xí)過程。在培訓(xùn)中,我和來自各行各業(yè)的同事們一起學(xué)習(xí)、交流和討論,我們之間建立了良好的合作關(guān)系。我從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧,他們的成功和故事激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。與此同時(shí),我也能夠分享我的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn),為他們提供一些有益的建議和幫助。
此外,工作再教育也為我職業(yè)的進(jìn)階提供了重要的支持。通過參加工作再教育,我了解到了職場中的先進(jìn)管理理念和方法,掌握了更高級別工作的技能和知識,這有助于我提升職位和薪資,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。工作再教育還為我提供了廣闊的人脈資源和求職機(jī)會(huì),使我在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方面有了更多的選擇和機(jī)會(huì)。
最后,工作再教育讓我體會(huì)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。職業(yè)發(fā)展不是一次性的,而是一個(gè)持續(xù)的過程。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境和技術(shù)要求。通過工作再教育,我明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識的重要性,也堅(jiān)定了我終身學(xué)習(xí)的決心。
綜上所述,工作再教育給予了我很多啟示和收獲。它不僅幫助我實(shí)現(xiàn)了知識的升級,還改變了我的思維方式,促進(jìn)了與同事之間的良好人際交往,為我的職業(yè)進(jìn)階提供了支持,并讓我深刻體會(huì)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。在今后的職業(yè)發(fā)展中,我將不斷參加工作再教育,提升自身實(shí)力,更好地應(yīng)對職場的挑戰(zhàn)。
安全教育工作心得體會(huì)篇八
在人生的旅途中,教育和工作是我們必須經(jīng)歷的兩個(gè)重要階段。無論是教育還是工作,都有各自的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),它們有可能對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,本文將就教育與工作心得體會(huì)展開闡述,重點(diǎn)探討這兩個(gè)領(lǐng)域給我?guī)淼膯⑹竞褪斋@。
第二段:教育心得
在我個(gè)人看來,教育是每個(gè)人成長過程中最為重要的部分。在教育階段,我們學(xué)習(xí)到了豐富的知識和技能,進(jìn)而提高了自己的素養(yǎng)和能力。在我的教育路上,我有幸遇到了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué),他們對我的成長起了關(guān)鍵的作用。在教育中,我也遇到了各種困難和挑戰(zhàn),但正是這些難題激發(fā)了我的求知欲和探索精神??傊?,我的教育歷程是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過程,我不斷嘗試新的知識和技能,不斷突破自身的極限。
第三段:工作心得
與教育不同,工作是我們走向成人的必經(jīng)之路。工作,是我們進(jìn)入社會(huì)的一種途徑,也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要機(jī)會(huì)。在自己的工作生涯中,我遇到過各種類型的工作,從最基礎(chǔ)的到最高級的,無論是在技術(shù)上還是在管理上,我都不曾放棄追求,不斷提高自己。在這個(gè)過程中,我認(rèn)為自己收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能,也學(xué)會(huì)了如何與各種人相處,理解和滿足客戶需求,加速公司的成長和成功。我個(gè)人認(rèn)為,工作是一種讓人成長的機(jī)會(huì),只有你付出才有收獲。
第四段:教育與工作之間的關(guān)聯(lián)
在我看來,教育與工作之間是有千絲萬縷的聯(lián)系的,這是因?yàn)榻逃凸ぷ鞫际俏覀兂砷L過程中不可或缺的兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先,教育為我們提供了理論知識和實(shí)踐技能,這些知識和技能將直接應(yīng)用于我們的工作中;其次,教育教會(huì)我們的是如何學(xué)習(xí)和思考,這些也是工作中極為重要的素質(zhì);再者,教育幫助我們提高了溝通和交流的能力,使我們更加適應(yīng)工作和團(tuán)隊(duì)合作??傊?,教育和工作之間的關(guān)聯(lián)是非常緊密的,教育為工作提供了知識和技能支持,而工作則為教育提供了實(shí)際應(yīng)用的場所和驗(yàn)證。
第五段:結(jié)論
教育和工作作為人生兩個(gè)重要階段,都給我們留下了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在我的教育與工作歷程中,我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷成長和進(jìn)步。讓我深刻認(rèn)識到,教育只是一個(gè)開端,工作才是真正的考驗(yàn)。因此,我們必須不斷探索和摸索,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長和提高自己。正是在不斷成長中,我們才能從工作中汲取更多的營養(yǎng)和靈感,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
安全教育工作心得體會(huì)篇九
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作:
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核
為了督促新生盡快了解并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的管理?xiàng)l例----《109學(xué)生行為規(guī)范量化評分條例》,了解學(xué)生的思想和看法及對條例的認(rèn)識,開學(xué)前就布置了問卷作業(yè),對學(xué)生提出的看法、意見、及疑惑均一一作了解答,為開學(xué)后班級的量化管理打下了良好的基礎(chǔ)。在按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分過程中,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,及時(shí)公布、及時(shí)總結(jié),并把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、選拔培養(yǎng)班干部
由于是新生,同學(xué)們來自不同的學(xué)校,彼此不了解,這給班干部的選擇帶來一定難度,我通過對檔案及問卷作業(yè)的認(rèn)真分析,學(xué)生的自薦等形式,選出了第一屆班委會(huì)。
對班干部的教育和培養(yǎng)是班主任的重要工作之一。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng),教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作現(xiàn)在班干部的工作已做的有聲有色,并獲得學(xué)?!皟?yōu)秀班委會(huì)”的光榮稱號。
(2)、增強(qiáng)班級的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,為了增強(qiáng)班級的凝聚力,組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)及定期召開主題班會(huì)。如組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過“師生同樂----慶祝教師節(jié)”、“與教官聯(lián)歡”等活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼?!秷F(tuán)結(jié)》、《尊章守法,構(gòu)建和諧社會(huì)》、《理想與命運(yùn)》等主題班會(huì)讓同學(xué)們更自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,更自覺地維護(hù)班級利益。活動(dòng)也擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。形成了良好的班風(fēng)。在軍訓(xùn)中獲得了“軍訓(xùn)標(biāo)兵班的稱號”,校運(yùn)會(huì)獲得了乙組第一的好成績,并多次獲得了學(xué)校文明班的光榮稱號。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),良好的學(xué)風(fēng)是全面提高成績的重要保證。為此,做了以下工作。改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,如加強(qiáng)早讀管理,提高早讀效率;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;通過《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn),難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識等等。幫助學(xué)生發(fā)揮自我暗示的積極作用,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。同學(xué)們的努力已初見成效,各科成績已有不同程度的提高。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。
安全教育工作心得體會(huì)篇十
工作再教育是指在已經(jīng)工作的人們通過參加培訓(xùn)或進(jìn)修課程,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技能,以適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)的快速變革。這是一個(gè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和個(gè)人職業(yè)發(fā)展的必然選擇,對于提高個(gè)人競爭力、拓寬職業(yè)視野,具有極其重要的意義。在這次工作再教育中,我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性以及對個(gè)人和職業(yè)生涯的影響。
第二段:自我反省
在參加工作再教育之前,我對自身的能力和知識水平存在一定的自滿情緒。然而,在參與課程學(xué)習(xí)的過程中,我意識到自己的不足和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的知識和技能與行業(yè)需求不匹配,這使我對自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一些擔(dān)憂。我意識到,唯有通過努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修,才能與時(shí)俱進(jìn),保持競爭力。
第三段:學(xué)習(xí)的重要性
在工作再教育過程中,我切身體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。我發(fā)現(xiàn),不管工作經(jīng)驗(yàn)有多么豐富,如果沒有不斷學(xué)習(xí)和更新的知識和技能,就會(huì)被淘汰。尤其是在技術(shù)快速發(fā)展和市場競爭日益激烈的時(shí)代,持續(xù)學(xué)習(xí)成為了職場人士的必備能力。通過學(xué)習(xí),我們才能更好地適應(yīng)和把握變化,提高自己的職業(yè)競爭力。
第四段:對個(gè)人和職業(yè)生涯的影響
參加工作再教育的經(jīng)歷對我的個(gè)人和職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,我通過學(xué)習(xí)和進(jìn)修,增加了自己的專業(yè)知識和技能,提高了自身的職業(yè)素養(yǎng)。這讓我在工作中更加得心應(yīng)手,能夠更好地勝任工作任務(wù)。其次,工作再教育還為我打開了一扇了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢的窗口,讓我對未來發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。最重要的是,工作再教育讓我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持久不懈的過程,只有不斷學(xué)習(xí)和成長,才能不斷跟上時(shí)代的發(fā)展。
第五段:結(jié)語
工作再教育是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的必由之路。通過參加工作再教育,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及對個(gè)人和職業(yè)生涯的影響。作為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)人士,我們不能滿足于過去所掌握的知識和技能,而是應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、更新和提升自己。只有這樣,我們才能在激烈的市場競爭中占據(jù)一席之地,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的突破。工作再教育讓我意識到,學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的任務(wù),只有不斷學(xué)習(xí)和成長,才能在職業(yè)生涯中不斷創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,不斷提升自己,為個(gè)人和職業(yè)生涯的發(fā)展努力拼搏。
安全教育工作心得體會(huì)篇十一
,拓展了學(xué)習(xí)視野,更新了教育觀念,理論的教育應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到了提升。
這次幼兒園教師培訓(xùn),我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到的幾個(gè)方面的體會(huì):
一、學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論
鎮(zhèn)幼兒園呂園長首先總結(jié)了過去一年里,幼兒教育在省市級取得的優(yōu)異成績,然后簡要闡述了幼兒教育科學(xué)理論方面的精辟要點(diǎn),為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,她們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園盡心教育工作。
接著英園長和我們一起學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干文件》,文件指示:必須把學(xué)前教育擺在突出位置,幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、徳、美諸方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合,遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒年齡特點(diǎn),注意個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),啟發(fā)引導(dǎo),合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透到幼兒一日生活中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教于各項(xiàng)活動(dòng)中。
伴隨著熱烈的掌聲,鎮(zhèn)教管辦周主任來到了我們的培訓(xùn)中心,對我們進(jìn)行了職業(yè)道德方面的教育。他認(rèn)為:教師的職業(yè)是相通的,熱愛事業(yè)、熱愛孩子是第一位的,幼兒不同于小學(xué)生,孩子的自我保護(hù)能力差,是一生中良好的品德行為行車的最佳時(shí)期,好模仿,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn),要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直、和善、溫柔、可愛,要因愛而美麗動(dòng)人,我們要做到母愛般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上品質(zhì)上給予滲透的影響,教育他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人勞動(dòng),積極樂觀開朗,實(shí)事求是使他們誠實(shí),幼兒教師要有”敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神,要公正的愛每一個(gè)孩子,我們帶給她們的應(yīng)該是最美好,最公正,最無私的愛。
二:學(xué)習(xí)技能技巧,提高個(gè)人能力
這次培訓(xùn)給我們安排了骨干教師示范說課,跟著鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),我們感受頗深。
張老師的《聲音的秘密》示范說課讓我們身臨其境,在她手中簡單的塑料瓶,一面小鼓,一把小米,搖身一變成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的用品,一會(huì)兒敲打小鼓,聽發(fā)出什么聲音,一會(huì)兒,把小米撒在鼓面用手敲打上讓幼兒感覺聲音振動(dòng),在這樣的氛圍中,孩子們樂此不疲。本次活動(dòng)遵循幼兒的身心發(fā)展?jié)L率,符合幼兒的心理特點(diǎn),值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
另一位老師的手指操示范課給了我們很大的啟發(fā),她結(jié)合實(shí)例,邊背誦兒歌,邊示范講解,使我們在幼兒手指訓(xùn)練方面拓展了視野,把握了最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過這次培訓(xùn),我知道了要轉(zhuǎn)變教育理念,先進(jìn)的教育思想理念,使我們幼兒教師必須思考的問題。有人說過:開展好一次活動(dòng),不僅是知識信息的傳播過程,也是一個(gè)心交匯的心里場,如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)成功與否。
今天的幼兒教師培訓(xùn),不僅給我?guī)硪曈X上的享受,更給我留下了心靈的震撼。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我以后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
安全教育工作心得體會(huì)篇十二
教育和工作是人生中兩個(gè)必不可少的過程,一個(gè)是讓我們獲得知識和技能,發(fā)展我們的潛力,另一個(gè)是能夠讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程。在我長達(dá)幾十年的教育和工作生涯中,我總結(jié)了一些心得體會(huì),想和大家分享。
第二段:教育心得體會(huì)
首先,教育是一扇開啟人生大門的鑰匙。在我看來,教育并不是單純地傳授知識,更是要注重培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新精神。作為學(xué)生,我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí),勇于探索,并不斷反思。另外,大學(xué)生活也是我們展現(xiàn)自我的舞臺(tái),我們應(yīng)該積極參加各種活動(dòng),拓寬自己的視野和人際交往圈。
第三段:工作心得體會(huì)
其次,工作是實(shí)際運(yùn)用我們所學(xué)的知識和技能的過程。工作中最重要的一點(diǎn)是態(tài)度,一定要保持積極向上、勤奮進(jìn)取的心態(tài)。另外,在工作中要注重團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,這有助于提高效率和工作質(zhì)量。還有,不斷學(xué)習(xí)新知識和技能,以適應(yīng)工作和社會(huì)的不斷發(fā)展。
第四段:教育與工作的聯(lián)系
教育和工作是密不可分的,教育為工作打下基礎(chǔ),工作促使教育不斷深入。在教育的過程中,我們可以學(xué)到很多基本技能和知識,但在實(shí)際工作中,我們需要深入探究才能達(dá)到應(yīng)用的層面。同時(shí),工作也會(huì)促進(jìn)我們對未來職業(yè)的規(guī)劃和選擇,同時(shí)也對我們的人生態(tài)度產(chǎn)生影響。
第五段:總結(jié)
教育與工作是緊密相連的,它們都是讓我們不斷成長和發(fā)展的過程,需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。教育是為我們打下基礎(chǔ),工作是讓我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)踐。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我們應(yīng)保持積極的心態(tài),不斷適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展,才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
安全教育工作心得體會(huì)篇十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”??梢?,在我們具體的工作中,應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,并有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育,以確保他們能夠每天高高興興地來園,快快樂樂地離開,在安全的環(huán)境中健康的成長。
首先,系統(tǒng)的檢查,排除安全隱患,努力做到防患于未然,是整個(gè)安全工作的首要措施。
在教育教學(xué)工作中,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問題,將隱患消除在萌芽狀態(tài),應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生,確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此,在每個(gè)假期的開學(xué)初,我們都會(huì)對教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查,徹底排查各種不安全因素,努力做到防患于未然。
比如:平時(shí)用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋,以免幼兒觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng);教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等,擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮,科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中,對幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。
我們面對的都是三至五歲的孩子,他們年齡小,控制能力差,安全意識差,對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以,在日常的教育中,我們要抓住一切教育契機(jī),通過幼兒親身接觸的實(shí)際案例,組織他們一起觀察、討論和總結(jié),適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識的教育。
比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上,這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,或是直接撞到桌上、墻上,發(fā)生危險(xiǎn)。這時(shí),我們就可以適時(shí)對幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí),有的孩子會(huì)不知不覺把筷子咬在嘴里,萬一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn),這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí),教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,以確保午餐的安全。另外,在日常的生活管理中,我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來的事情,這時(shí),除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法,以增強(qiáng)孩子們的安全意識和自救能力。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹立幼兒的安全意識。
四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時(shí)間,向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長積極配合,形成教育合力,共同做好幼兒的安全教育工作。此外,我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進(jìn)行登記和核實(shí),確保幼兒的接送安全。
安全工作是長期而艱巨的,有人說安全最大的隱患來自于思想上的不重視,我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識,扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末,為孩子們的茁壯成長提供切實(shí)有力的保障!
安全教育工作心得體會(huì)篇十四
通過小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多,本人充分地認(rèn)識到,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開教師,特別是政治素質(zhì)過硬,教學(xué)能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師,我一直都有一個(gè)夢想希望能多為學(xué)校做一些工作,為此我積極參加了中繼教的一切培訓(xùn)和活動(dòng),圓滿地完成了中繼教學(xué)習(xí)任務(wù),提高了自己的教學(xué)能力,培形成了自己新的教師素質(zhì)。
一、在師德修養(yǎng)方面:
本學(xué)期,本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真摘抄學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)關(guān)注中國感動(dòng)人物的事跡,誠懇地向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),作為一名基層教師,我認(rèn)識到在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所下降的情況下,在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,更應(yīng)該守住教師道德的底線,戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線,為學(xué)校的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。一學(xué)期來本人愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教學(xué)方法得到了改進(jìn),教學(xué)成績有了明顯的進(jìn)步。
二、在學(xué)科學(xué)科培訓(xùn)方面:
本期,我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)。按時(shí)參加教職工大會(huì),聆聽校長們對教學(xué)的安排,意見及對老師的建議,并且認(rèn)真地作好筆記。這一學(xué)期,學(xué)校開展了專題講座,我按進(jìn)參加,并且寫出反思;其他學(xué)科,如數(shù)學(xué)、歷史,我也耐心地去聽,獲得了很多啟示。我認(rèn)識到,要搞好學(xué)科教學(xué),必須與其他老師互通有無,取長補(bǔ)短,絕不能固步自封,否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會(huì)性主義教育界的需要。
三、在教育技術(shù)培訓(xùn)方面:
學(xué)校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn),但我并不放松對教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真地參加公開課活動(dòng),去觀摩別人運(yùn)用教育技術(shù)的情況,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)現(xiàn)不足,予以彌補(bǔ)。作為現(xiàn)代教育崗位的老師,我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù),才能更好地實(shí)施教學(xué)。我學(xué)習(xí)了“會(huì)聲會(huì)影”等軟件,并與計(jì)算機(jī)老師學(xué)習(xí),制作音頻和視頻,學(xué)會(huì)了制作簡單的課件。
四、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面:
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)時(shí)感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),我認(rèn)識到,只有不斷地學(xué)習(xí),才能接觸到更多的理念,才能對教學(xué)作更多的思考,獲得新的啟示。
五、不足之處及今后打算
1、培訓(xùn)中,有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不夠,不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓。
2、培訓(xùn)活動(dòng)欠豐富,作為教師個(gè)人也沁有很好地進(jìn)行自我調(diào)整,不能很好地把地方特色教材運(yùn)用上來。
3、學(xué)與用還存在一定的差距,學(xué)以致用應(yīng)是教師學(xué)習(xí)的實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo),但本人在這方面做得還十分表面化,還需要進(jìn)一步地努力。
有關(guān)中繼教的學(xué)習(xí)內(nèi)容還有很多,在這里我就談上面的幾個(gè)方面。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),逆水行船,不進(jìn)則退。作為一位人民教師,應(yīng)該意識到,教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn),否則就會(huì)害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù),在新的學(xué)習(xí)里,我想,我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去,不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),為教育教學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),以不愧人民教師這一光榮稱號。
教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動(dòng)去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。
教育工作心得體會(huì)(篇5)
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