讀后感是讀者與作者之間的一種心靈的對(duì)話和碰撞。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排和邏輯的清晰，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇一
我覺(jué)得《點(diǎn)亮星星的人》是非常非常好的文，它給我留下的印象太深刻了。
記得我剛看完那陣，一想起里面的貝貝眼淚就留個(gè)不停。
真的存在這樣的人嗎?老天為什么這么不公平?那么單純善良的可愛(ài)男孩竟是自閉癥患者！
在看文的開(kāi)始，我討厭里面的阿典。我覺(jué)得洛恒的死亡都是阿典造成的，都是他的火爆脾氣。我不是很懂，但我覺(jué)得造偽畫(huà)這樣的罪不至于要幾個(gè)警察拿槍追捕，洛恒的反應(yīng)太強(qiáng)烈了，這樣的罪也就幾年牢獄，可他選擇了挾持警察，偏偏挾持的是阿典最在意的人，偏偏這阿典又是火爆脾氣。雖說(shuō)阿恒是自己不小心掉下去的，可那是阿典放槍的動(dòng)作太粗暴了。這是一個(gè)警察最不該犯的錯(cuò)誤，可這么一個(gè)我認(rèn)為是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他受到的處理也挺輕的。文中是寫(xiě)阿典認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但我覺(jué)得他的態(tài)度不認(rèn)真，不是很把這個(gè)當(dāng)回事。里面關(guān)于他內(nèi)疚的心理和悔改的心理太輕描淡寫(xiě)了?？赡馨⒌淙瞬诲e(cuò)，犯錯(cuò)了上級(jí)挺護(hù)著他，但說(shuō)實(shí)話他這種性格真的不適合做警察這一行。阿典家境很好的，然而他選擇出來(lái)做警察這種工作是為什么，這里還有故事的，但說(shuō)他是為了什么為人民服務(wù)之類(lèi)的崇高理想我有點(diǎn)懷疑。還有他在問(wèn)貝貝幾次姓名得到的都是奇怪的答案后竟想拿出槍來(lái)，這脾氣也太差了。他前面對(duì)貝貝的態(tài)度實(shí)在不好，真氣人。
可看到后面我又覺(jué)得他挺不錯(cuò)的。在對(duì)貝貝這件事上，他真挺用心的。他專(zhuān)門(mén)查看了自閉癥的相關(guān)書(shū)籍，去了解貝貝，幫助貝貝盡快成長(zhǎng)為一個(gè)正常人。而他這么火爆的脾氣也為貝貝慢慢的改好。在對(duì)貝貝上面真的極具耐心，尤其在幾次因?yàn)樨愗惗铧c(diǎn)都了性命，仍然沒(méi)有退縮，這點(diǎn)真沒(méi)有幾個(gè)人能做到。這也是因?yàn)樗娴暮軔?ài)貝貝，要不然他那種性格決不會(huì)做那些事，即使內(nèi)疚也不會(huì)那樣做的。
再說(shuō)說(shuō)貝貝。這里貝貝是個(gè)自閉癥患者，以前沒(méi)看過(guò)這種文，也就看過(guò)什么演藝圈的文里主角接的.角色是什么自閉癥之類(lèi)的，這種角色很不好演，為此主角如何如何。也就這么一點(diǎn)了解，現(xiàn)在才知道我知道的就一點(diǎn)皮毛。關(guān)于自閉癥提到過(guò)一個(gè)電影《雨人》，哪天看看。也是因?yàn)檫@個(gè)文我開(kāi)始關(guān)注自閉癥患者了，想多了解一下他們的世界他們的想法。想看看這類(lèi)的文或影片。扯遠(yuǎn)了，還是說(shuō)貝貝，我開(kāi)始覺(jué)得貝貝好可憐，這么一個(gè)純真善良的可愛(ài)大男孩卻有那么悲慘的遭遇。是個(gè)天生自閉癥，父母有沒(méi)太管他。然后雙親逝世，家境貧寒，為了錢(qián)驕傲的哥哥竟造偽畫(huà)。接著事情敗露，哥哥有意外身亡，巧巧又坐牢，他周?chē)娴囊粋€(gè)親人都沒(méi)了，而他那種狀況更笨不能照顧自己，真像巧巧說(shuō)的只剩貝貝一人也沒(méi)法活下去的，這樣死亡也是一種解脫?？墒怯惺П赜械?，他失去了親人卻得到了愛(ài)人，因?yàn)橛辛税⒌?，他就不是一個(gè)人活下去，他還是有人照顧有人疼愛(ài)的。而阿典是一個(gè)極其缺乏安全感的人，害怕孤獨(dú)，又因?yàn)樽约旱男韵蜃员?。貝貝的出現(xiàn)就好像他生命里的點(diǎn)燈人，點(diǎn)亮了他心中的那盞燈。只有貝貝能做這個(gè)點(diǎn)燈人，也只有阿典能這么耐心地疼愛(ài)照顧貝貝。上天讓他倆遭受這么多磨難，也是讓他倆更好的相依為命。
開(kāi)頭看貝貝的生活模式真的好讓人心疼，心疼的想哭，看到貝貝吃著阿典三天前給他買(mǎi)的當(dāng)晚餐的便當(dāng)而嘔吐不止時(shí)眼淚就控制不住了。阿典忘記貝貝，貝貝肚子餓了，他只知道便當(dāng)可以吃，卻不知道壞掉的便當(dāng)不能吃的。當(dāng)時(shí)我就想當(dāng)我可以獨(dú)立的時(shí)候也想照顧那些自閉癥的孩子，只要我有一口飯吃也不讓他們餓到，我去引導(dǎo)他們，去陪伴他們，我不要讓他們受委屈受欺負(fù)。我真是這么想的?？墒?。
在看到那里當(dāng)貝貝看到阿恒受重傷躺在加護(hù)病房里時(shí)他也緊張害怕，但他的反應(yīng)是搖晃著阿恒插著點(diǎn)滴的手臂說(shuō)：“阿恒起來(lái)了，快起來(lái)了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間到了。”對(duì)他來(lái)說(shuō)和阿恒畫(huà)畫(huà)的時(shí)間不能變動(dòng)，無(wú)論發(fā)生什么，即使阿恒在加護(hù)病房。還有貝貝生活模式是固定的，什么時(shí)間做什么都是固定的，已有所改變他就會(huì)驚慌失措。早上六點(diǎn)起床，一到六點(diǎn)鐘就會(huì)像鸚鵡學(xué)語(yǔ)一樣說(shuō)“六點(diǎn)了，六點(diǎn)了。”，不管你今天有沒(méi)有班，昨晚有沒(méi)有睡好哪怕你的身體狀況不好發(fā)高燒之類(lèi)的如何，一定要你起床。下午三點(diǎn)到了，不管前一刻干什么在哪里，這時(shí)刻他一定要畫(huà)畫(huà)的。當(dāng)只有你和貝貝在家，而這時(shí)你恰好生病并失去意識(shí)不能去醫(yī)院或打電話時(shí)，貝貝不會(huì)照顧你，連個(gè)電話也不會(huì)幫你打，甚至當(dāng)電話打來(lái)時(shí)會(huì)討厭電話的噪音鈴聲，然后藏到柜子里。那次如果不是鐘點(diǎn)工到阿典的家里發(fā)現(xiàn)他躺在地上我覺(jué)得阿典就會(huì)這么掛掉都沒(méi)人知道，而貝貝就在阿典的旁邊不知道阿典怎么了，為什么躺在那里?當(dāng)阿典洗澡暈過(guò)去而滑到水下面溺水時(shí)，貝貝也只是在旁邊看著不知道發(fā)生什么。當(dāng)阿典在馬路上遭遇車(chē)禍，貝貝只會(huì)不停的搖他而不知道做其他的。當(dāng)貝貝藏身的柜子倒在阿典身上而他也壓著阿典時(shí)不知輕重的趴在阿典身上，害阿典差點(diǎn)被壓死。這類(lèi)的事情太常見(jiàn)了，阿典遇到他后總是遇到這些差點(diǎn)丟掉性命的事。我還想這就是阿典害死阿恒的代價(jià)。我知道這不能全怪貝貝，因?yàn)樗裁炊疾恢?，也不理解，可以說(shuō)像三歲孩子一樣，除了吃飯睡覺(jué)畫(huà)畫(huà)什么都不懂。讓人如何怪他。也就是阿典能不管發(fā)生什么哪怕?tīng)奚约阂矔?huì)耐心照顧貝貝的，像他溺水的時(shí)候還掛著笑容就可以看你出來(lái)。我呢，我問(wèn)自己這樣的人你還能接受嗎。我不知道，我很傷心，當(dāng)你發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，他都不知道發(fā)生什么。明明很容易就可以救你的他就什么都沒(méi)干，真的好難過(guò)。這對(duì)相依為命的倆人來(lái)說(shuō)好難，當(dāng)阿典發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)怎么辦，不是什么時(shí)候都能很幸運(yùn)的恰巧被其他人救吧。
還好，結(jié)局很好。貝貝在不停的學(xué)習(xí)，會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)這些，有一天他會(huì)像正常人一樣生活的很好，因?yàn)榘⒌鋾?huì)一直陪在他旁邊。
也因?yàn)樨愗悤?huì)一直陪在阿典旁邊，所以阿典也會(huì)很好。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇二
自我懂事起，就一直與父親經(jīng)常吵架。在我的觀念里，父母不應(yīng)對(duì)孩子擺架子，而父親則受省錢(qián)做老師的爺爺影響，教育和愛(ài)都用一種強(qiáng)加于人的方式表現(xiàn)。
爺爺生前是一名好老師，職業(yè)病是他離開(kāi)人世的一大原因。他對(duì)家人也是不茍言笑的，他把一切的表情話語(yǔ)在不經(jīng)意間流傳給伯父、父親乃至我的堂哥。
多年來(lái)，父母對(duì)我的教育兩極分化：父親嚴(yán)厲，苦口婆心地在我耳邊嘮叨；母親柔和，母親放任我隨性成長(zhǎng)，她一直相信這是一種母女間最好的相處模式，我的事我會(huì)自覺(jué)跟她分享。而不想說(shuō)的，她也未曾逼迫過(guò)或懷疑過(guò)我；這樣一來(lái)，我習(xí)慣了松散自由，便再難以接納父親那一套了。天天見(jiàn)面，三言?xún)烧Z(yǔ)便無(wú)話可談，他與我曾試過(guò)兩人各一臺(tái)電腦，各有各娛樂(lè)，一天下來(lái)沒(méi)說(shuō)超過(guò)三句話。雖然這種僵局讓我頗感心寒，但父女都是好面子，不肯低頭的人，這種局面在我們之間時(shí)常發(fā)生。
直到小學(xué)時(shí)三年級(jí)時(shí)，我說(shuō)我想表演拉二胡，讓父親用兩個(gè)星期教會(huì)我周杰倫的《菊花臺(tái)》，我們第一次有了冰山消融的現(xiàn)象。起初，我自以為是地想，他一直想我學(xué)二胡，這一次肯定不會(huì)推搪我的。怎知，父親說(shuō)了一句讓我記憶猶新的話：“學(xué)什么東西都需要一步步扎實(shí)打好基本功才會(huì)學(xué)好，你看我拉二胡很輕松，但別忘了我已經(jīng)學(xué)了二十幾年，你要這么短時(shí)間內(nèi)一步登天，我是不會(huì)答應(yīng)的。”你當(dāng)然知道接下來(lái)，我們父女兩又開(kāi)始鬧別扭了，他堅(jiān)持己見(jiàn)，不讓我速成，我卻認(rèn)為自己一定沒(méi)問(wèn)題，并認(rèn)為他不教我是他不疼我，我和他教二胡的學(xué)生比都不如和他親。那天晚上，我在埋怨不解中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天起來(lái)，我走到了父親的房間拿東西。
“咦？”我竟看見(jiàn)了一本《少兒學(xué)二胡實(shí)用大全》，我疑惑那明顯是本新書(shū)呀。這時(shí)母親剛好來(lái)疊衣服，看見(jiàn)我和手中的書(shū)，說(shuō)到：“那是你爸昨晚買(mǎi)給你的，昨晚上半夜喝醉了還沒(méi)忘嚷著說(shuō)我?guī)团畠嘿I(mǎi)了書(shū)，記得給她。璇璇，父母都是愛(ài)你的，你不要跟父親鬧脾氣了?！甭?tīng)完母親的話，我走出了房間，到了書(shū)房鎖上門(mén)哭了一下午。我真恨自己！竟對(duì)父親心生恨意還次次與他頂嘴。這么多年了，這僵局終于被打破了。
我抱著書(shū)，心中有盞名為父愛(ài)的燈悄然掛起，它定為我照明未來(lái)迷茫漆黑的道路。父親，感謝你！
點(diǎn)亮心燈讀后感篇三
泛舟在文學(xué)的海洋中，無(wú)論你遇到了什么，你總能在書(shū)中找到值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。那一位位文學(xué)前輩會(huì)用自己的行動(dòng)，點(diǎn)亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。
當(dāng)我從港灣駛出，懷著好奇的心態(tài)面對(duì)文學(xué)之海的一切時(shí)，旅程便開(kāi)始了……
當(dāng)我乘著那一股強(qiáng)勁的風(fēng)，來(lái)到了笛福的小島。笛福會(huì)用魯賓遜面對(duì)困難的經(jīng)歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠(yuǎn)不能失去希望。同時(shí)點(diǎn)亮了一盞“希望之燈”給我。
駛離笛福島，不幸行錯(cuò)了方向，來(lái)到了海明威的鯊魚(yú)灣，正當(dāng)我被鯊魚(yú)團(tuán)團(tuán)圍住，束手無(wú)策之時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)奮力與鯊魚(yú)搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來(lái)了第二盞燈——“堅(jiān)持之燈”?！皥?jiān)持就會(huì)成功?！崩先苏f(shuō)。終于，在堅(jiān)持不屑的努力下，鯊魚(yú)終于被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚(yú)灣。
再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提著永不熄滅、用“愛(ài)”點(diǎn)亮的小桔燈，關(guān)心著每一位疲勞的遠(yuǎn)航者。這時(shí)，我開(kāi)始想家了，于是拿出余光中《鄉(xiāng)愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書(shū)。在這里，我又得到了一盞“愛(ài)之燈”。
回航途中，正巧遇上大風(fēng)暴，就在我準(zhǔn)備退縮而走時(shí)，一只海燕口中銜著一盞燈停在船的桅桿上，?。∈歉郀柣氖拐撸骸皼](méi)有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風(fēng)雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。
繼續(xù)航行，我擁有了越來(lái)越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點(diǎn)亮了我的心靈之燈，文學(xué)的海洋沒(méi)有盡頭，我會(huì)用更多的燈去充實(shí)我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇四
星期五終于來(lái)嘍！”全班同學(xué)一齊歡呼著。因?yàn)榻裉?，著名作家毛蘆蘆阿姨要到我們學(xué)校進(jìn)行講學(xué)、交流了。所以今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)既特殊而又高興的日子。
下午第一節(jié)課剛下課，我們就迅速拿出板凳和毛蘆蘆阿姨寫(xiě)的作品，整整齊齊地出發(fā)，沒(méi)有人想怠慢。
到了大禮堂門(mén)口，我看到門(mén)口的旁邊擺放著五彩繽紛的海報(bào)，非常多，而且還都是每個(gè)班的繪畫(huà)能手畫(huà)的，美麗極了。突然，一張帶有英文的海報(bào)映入我的眼簾，我不禁為畫(huà)這幅畫(huà)的同學(xué)連連叫好。
走進(jìn)大禮堂，我看到臺(tái)上的橫幅上面寫(xiě)著醒目的大字：花園小學(xué)與兒童文學(xué)作家毛蘆蘆見(jiàn)面交流會(huì)。頓時(shí)，我不禁興奮萬(wàn)分。
我們一坐下，主持人就出來(lái)了，緊接著，我最期待主角出來(lái)了，那就是——毛蘆蘆阿姨。我看見(jiàn)毛蘆蘆阿姨在主持人說(shuō)話時(shí)臉微微泛紅，似乎帶著幾分害羞。我想，大多數(shù)女孩子在這么大的場(chǎng)合下講學(xué)，一定會(huì)害羞的吧！而接下來(lái)發(fā)生的這一幕，卻令我大吃一驚。
主持人的開(kāi)場(chǎng)白說(shuō)完，就輪到毛阿姨講學(xué)了。只見(jiàn)，毛阿姨頓時(shí)容光煥發(fā)，顯得非常大膽、活潑，和剛才的一臉“害羞”截然不同。毛阿姨開(kāi)始講話了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，大家好！”我們應(yīng)聲道：“毛阿姨好！”接著，毛阿姨笑了笑，說(shuō)：“我今天要說(shuō)的題目是《讓我們做一只愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)作的琴鳥(niǎo)》?！苯又诓乓涣鞯拿⒁叹椭v述了一些童真童趣的故事，還推薦了非常著名的作家及作品，如：冰心奶奶的《繁星春水》、林海音的《竊讀記》和《城南舊事》等等。接著，毛阿姨又講述了自己的創(chuàng)作經(jīng)歷。我記得她是這樣說(shuō)的：“我還是大學(xué)生的時(shí)候，獲得了一次散文比賽第一名，這件事驚動(dòng)了校園，使我在一夜之間變成了全校皆知的名人，就因?yàn)檫@件事，我開(kāi)始了寫(xiě)作道路……”我在聽(tīng)時(shí)，也注意到場(chǎng)下的同學(xué)們每個(gè)都很認(rèn)真，鴉雀無(wú)聲的，只聽(tīng)得見(jiàn)毛阿姨的講學(xué)。
時(shí)間過(guò)得非?？欤⒁讨v學(xué)完畢了。緊接著就到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，每個(gè)班派了一個(gè)代表向毛阿姨提問(wèn)。令我記憶猶新的是三年級(jí)的一個(gè)小女孩提的問(wèn)題。她用稚聲稚氣的聲音問(wèn)毛阿姨：“毛阿姨，請(qǐng)問(wèn)您最想送給我們學(xué)校的是哪句話呢？”毛阿姨不假思索地答道：“用好書(shū)點(diǎn)亮心燈！”正是這句含義深刻的句子引發(fā)了我許多感想。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇五
如果我是一朵花，我會(huì)點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，讓我的芬芳飄向空中，為我們的空氣增添一絲芬芳；
如果我是一條河，我會(huì)點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，讓我的身體流向干旱的土地，灌溉缺水的莊稼。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，生活從此溫暖。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，我常常感到柳樹(shù)的依戀，紅豆的相思，落葉的纏綿，梅花的芬芳。仿佛皎潔的月亮，燦爛的星星將我的情懷混合，縈繞每一季的生活風(fēng)景。
每個(gè)人的心都有愛(ài)的心燈，我們要做的就是點(diǎn)亮心燈。
因?yàn)辄c(diǎn)燃了愛(ài)的心燈，李桂林和陸建芬在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃了知識(shí)的火炬，拉起孩子們的'小手，在最寂寞的懸崖上學(xué)習(xí)。十九年的貧困、堅(jiān)忍不拔和辛勤勞動(dòng)，沉淀成精神的沃土，讓希望發(fā)芽；因?yàn)閻?ài)的心燈點(diǎn)亮，何旭東、方釗、陳繼才等人躍然紙上，畫(huà)出了人生最壯麗的弧線，他們努力綻放出人生最崇高的光芒；因?yàn)閻?ài)的心燈點(diǎn)亮，小崗村人的貼心人沈浩，像一粒種子，深深地埋在這激情的我們的土地，像一面旗幟，在希望的田野里高高飄揚(yáng)。站起來(lái)，他是一尊雕像，倒下；他是一座紀(jì)念碑。
當(dāng)火車(chē)沖出鐵軌時(shí)，我們?nèi)娜獾鼗ハ鄮椭?；?dāng)病毒吞噬生命時(shí)，我們用愛(ài)彌補(bǔ)；當(dāng)震動(dòng)撕裂大地時(shí)，我們開(kāi)山開(kāi)路；當(dāng)風(fēng)雪阻斷山路時(shí)，我們彼此溫暖。都是因?yàn)閻?ài)的光芒。
然而，當(dāng)叢飛生病，在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾名在當(dāng)?shù)毓ぷ鞑⒈粠椭瓿蓪W(xué)業(yè)的年輕人卻沒(méi)有人來(lái)探望他。不愛(ài)的人，不懂得感恩的人，沒(méi)有愛(ài)的心燈。感覺(jué)多難過(guò)??！
有那些“愛(ài)”太忙的心燈，充滿了欺騙，于是他們的心燈終于悄悄地熄滅了。欺騙、炒作和喧囂是他們的天性。對(duì)它們感興趣的人都是瘋子。然而，他們卻在愛(ài)的心燈前奔跑，將被浮華吞沒(méi)。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，猶如冬日的一片陽(yáng)光，讓窮人感受到社會(huì)的溫暖；猶如夜空中飄蕩的歌謠，讓孤獨(dú)無(wú)助的人得到心靈的慰藉；猶如春田的細(xì)雨，讓枯萎的靈魂感受到情感的滋潤(rùn)。
點(diǎn)亮愛(ài)的心燈，我陶醉
思緒突然停了下來(lái)，睜開(kāi)眼睛卻發(fā)現(xiàn)心底的愛(ài)之燈在閃爍。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇六
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……因此，有了感恩。
原先的我一直以為感恩是多么轟轟烈烈的，讀了《尋找感恩》這篇文章，我才真正明白了感恩的內(nèi)涵。正如文章中所言，“感恩，是感謝生活的美好，是感謝命運(yùn)的挫折，是感謝職業(yè)的平凡與神圣”。是啊，感恩其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
于是，感恩，一路伴隨我成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”爸爸媽媽?zhuān)r(shí)候，你們的愛(ài)是最無(wú)微不至的。每當(dāng)我生病的時(shí)候，或者摔倒的時(shí)候，你們總是最先投來(lái)急切的目光，然后百般地呵護(hù)我，照顧我。那時(shí)，我的心中萌動(dòng)著一種倒不出來(lái)的感覺(jué)，只覺(jué)得兩眼濕漉漉的，現(xiàn)在我知道了，那便是感恩。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們！
漸漸長(zhǎng)大，到了上學(xué)的年紀(jì)，我開(kāi)始接觸您——我的老師。剛開(kāi)始，我對(duì)您還很陌生，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)您是那樣親切。雖然，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您會(huì)批評(píng)我?guī)拙?；但?dāng)我因成績(jī)大幅度下降而垂頭喪氣時(shí)，您鼓勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)，使我找到了自信。老師，講課、改作業(yè)……是您每天的“必修課”，您從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，您太辛苦了！敬愛(ài)的老師，我感謝您！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你們這些知心的朋友。當(dāng)我最傷心的時(shí)候，是你們聽(tīng)我傾訴心中的痛苦；當(dāng)我最愉快的時(shí)候，是你們和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，是你們陪我一起共度難關(guān)……我與你們之間有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，但我們的友誼卻越發(fā)深厚，越發(fā)堅(jiān)不可摧。最親近的朋友們，我感謝你們！
……
我在不斷的讀書(shū)中，點(diǎn)亮感恩的心燈，一路感恩，一路成長(zhǎng)著。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇七
飛舞的柳絮攜帶著生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點(diǎn)亮了我的心燈。
題記
天空灰蒙蒙的，像一個(gè)壞脾氣的老頭，始終陰沉著臉?？諝庵袕浡≡甑臍庀ⅰＮ彝种羞@份試卷，鮮艷的“×”號(hào)像是一只只折斷了羽翼的殘蝶，醒目的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，似乎也在嘲笑我可憐的成績(jī)。我像一只迷途的鳥(niǎo)兒，在黑暗中徘徊，進(jìn)退失據(jù)。
抓起大衣，推開(kāi)門(mén)，沖出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應(yīng)該讓我心情放松，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點(diǎn)，一回頭，一團(tuán)迎風(fēng)飄來(lái)的柳絮落在了我的右肩。
霎時(shí)間，那團(tuán)柳絮引起了我的注意。
我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾著顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏著一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。正是這顆生命的種子，讓它無(wú)畏挫折與磨難，直面人生的風(fēng)雨。
一瞬間，我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿的精神狀態(tài)積極前行。風(fēng)起時(shí)，輕舞飛揚(yáng)，一路高歌；風(fēng)停時(shí)，落入土壤，生根發(fā)芽。狂風(fēng)沒(méi)有讓它止步，卻助它行而更遠(yuǎn)；驟雨沒(méi)有讓它哭泣，卻滋潤(rùn)了足下的春泥。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境為順境，堅(jiān)定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多么懦弱?。?/p>
正在這時(shí)，云破日出，一束明亮的光線照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅(qū)走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態(tài)度迎接每一輪新生的朝陽(yáng)。起風(fēng)了，柳絮又開(kāi)始了它嶄新的旅行，一抬頭，它仿佛正向我微笑道別呢。
小小的柳絮，借著一陣微風(fēng)，把我心頭的燈兒點(diǎn)亮。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇八
父親用父愛(ài)的溫暖為我三年高中的茫茫征途點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在遙遙無(wú)期的辛苦中不再孤獨(dú)。
步入了高中，學(xué)習(xí)壓力就像頭皮屑一樣，抓不掉也洗不凈。為此，我開(kāi)始熬夜——晚自習(xí)回家后學(xué)一會(huì)兒習(xí)。
去年冬天，家里照常供暖，但開(kāi)始熬夜的我卻被這熱氣烘得口干舌燥，經(jīng)常上火。父親想了個(gè)法子，每逢我放學(xué)回家就燒上一鍋開(kāi)水放在我屋中蒸發(fā)，使屋里的濕度大一些，避免讓我呼進(jìn)那些干燥的空氣。由于熱水冷下來(lái)，蒸汽就會(huì)減少，父親就一直陪著我到深夜，不斷給水續(xù)熱。幾天下來(lái)，父親的眼由于缺覺(jué)而發(fā)紅，布滿了血絲。我勸他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸還行，少睡點(diǎn)覺(jué)不礙事，你學(xué)你的?！?/p>
可是，我的鼻咽很不爭(zhēng)氣，發(fā)炎上火絲毫不減輕。父親有點(diǎn)著急了。
一天，我回到家，一鍋熱水照常擺在了屋里。父親卻又端來(lái)了一盆清水，胳膊上搭著一方抹布。我奇怪，父親說(shuō)：“地面熱，我用濕布擦擦，降降溫。”我趕忙攔住，他卻又說(shuō)：“你學(xué)你的?！?/p>
四十歲的父親，屈下雙腿，雙手攥著布在水中涮了涮，擰了擰，彎著腰，賣(mài)力得擦了起來(lái)，從墻角到桌邊，從桌邊到椅子下面，從椅子下面再到墻角……每一塊地板都被他用抹布浸潤(rùn)了一遍又一遍。
父親老了，燈光下，黑發(fā)中夾雜的白霜刺眼得很，泛黃的皺起的額頭上沁起細(xì)密的汗珠，順著鼻尖滑落到抹布上，擦到了地板上。額上幾根青筋暴出，臉頰肌肉微微顫動(dòng)，手卻一直不停，擦了涮，涮了擦。我不忍，說(shuō)：“爸，你歇會(huì)兒吧?！彼f(shuō)：“好”站起來(lái)伸了伸腰，端起那鍋冷卻的溫水去給我續(xù)熱，然后回來(lái)繼續(xù)涮擦。見(jiàn)我盯著他，父親說(shuō)：“你學(xué)你的，”
望著佝僂著的老父親，我無(wú)語(yǔ)。
父親的愛(ài)是無(wú)聲的，不易為人所知的，但父親就是這樣默默愛(ài)了我十幾年，而且會(huì)繼續(xù)下一個(gè)十幾年。在我開(kāi)始自己的生命時(shí)，父親就已為我點(diǎn)亮了一盞心燈，讓我在茫茫人生路上不會(huì)孤獨(dú)。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇九
我喜歡陽(yáng)光，我需要被晾曬，我怕心底的苔蘚會(huì)越來(lái)越茂盛，以致于覆蓋了我所有的理想。而我的理想不過(guò)是在初三好好地念書(shū)，明年考個(gè)好高中，將來(lái)再考個(gè)好大學(xué)。哦，我還有一個(gè)愿望呢（此處保密）。
沒(méi)事的時(shí)候我常邊曬著太陽(yáng)邊想：
這樣每天早出晚歸“三點(diǎn)一線”的生活還有四年，哎，我要怎樣才能熬過(guò)去呀？
我現(xiàn)在有點(diǎn)兒想我姐姐了。她比我大五歲，在本省上大學(xué)，雖然離家不是很遠(yuǎn)，但她并不能常常回家。在我心里，姐姐就像一位長(zhǎng)者，提著燈，照亮了我整個(gè)螢火蟲(chóng)般的童年。
20xx年，她中考，我上三年級(jí)，也許是時(shí)間過(guò)去得太久，我有點(diǎn)記不太清楚了。只記得她那時(shí)跟個(gè)沒(méi)事人似的，該吃吃該喝喝該睡睡，一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，當(dāng)時(shí)，如果全班有四十人，她必排二十多名，如果全班有五十人，她一定在二十五名徘徊。為此，我老媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“你能不能有點(diǎn)兒上進(jìn)心呢？天天就知道吃了耍，耍了吃。要是考不到高中，你就自己看著辦……”老媽一遍又一遍地對(duì)她重復(fù)著這句話。她并沒(méi)有哭，一顆眼淚也沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，她像一匹驕傲的小馬駒，高高地仰著頭。我擔(dān)心她受不了老媽的轟炸，她卻對(duì)一旁的我眨眨眼睛，飛快地向遠(yuǎn)處老媽的背影吐吐舌，嘻嘻哈哈地要帶我去玩。那時(shí)，我認(rèn)為她是世界上最神氣的人。
20xx年，她快要高考了，在白云中學(xué)，大約一個(gè)月能回來(lái)一次。她變化不大，依舊是齊耳的.短發(fā)，配上黑色框的眼鏡，儼然一副好學(xué)生的樣子。那段時(shí)間，她很努力，但卻又有點(diǎn)兒消極。
20xx年，她主動(dòng)提出來(lái)要復(fù)讀，她毅然去了六安毛坦廠中學(xué)。那年，我上初一。時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)更加地緊迫了，從暑假的八月一號(hào)到寒假的臘月二十四，她都沒(méi)有周末，我一連五個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到她。第二學(xué)期，她只在五一時(shí)回來(lái)過(guò)一次。
在那個(gè)還沒(méi)有螢火蟲(chóng)的初夏夜，我們一起談心。她跟我說(shuō)了好多好多事情，她在學(xué)校里的累呀，傷心事啊，快樂(lè)事啊。她最后說(shuō)：“妹妹啊，你一定要好好學(xué)習(xí)，我多么怕有一天你會(huì)像我這樣?！笨墒牵?，你知道嗎？我又是多么害怕我無(wú)法成為你希望的樣子。
那年端午前后的一天，碎碎的晨光散落了一地，忽近忽遠(yuǎn)飄來(lái)粽子淡淡的清香。那天是高考的第一天，我記得那是個(gè)有風(fēng)的日子，那天我想起楊康的那首《我不喜歡有風(fēng)的日子》。我不喜歡有風(fēng)的日子，我怕什么時(shí)候忽然來(lái)一陣風(fēng)，將她所有的努力都化為烏有。
揭榜那天，我一直在心里默默地為姐姐輕唱黃梅戲《女附馬》中的一段：“為救李郎離家園，誰(shuí)料皇榜中狀元，中狀元，著紅袍，帽插宮花好哇……”雖然沒(méi)有紅袍，沒(méi)有宮花，但是，我的姐姐，她終究是得償所愿。
20xx，我的中考年，剛開(kāi)學(xué)的那幾天，不知怎么了，我心內(nèi)一度很迷茫，找不到方向。煎熬中，我忽然記起了那年姐姐第一次高考結(jié)束后的情形，我問(wèn)她感覺(jué)考得怎么樣，她說(shuō)：“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)?！?/p>
海子的詩(shī)里有一句：“是什么人掌燈，把你照亮?！倍丝涛易钕胝f(shuō)的是：我的姐姐就是我心中的燈，她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)已然將我照亮。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇十
在每個(gè)人心中，都有一盞未曾被點(diǎn)亮的燈。
印象中小時(shí)候鄉(xiāng)下的小路兩旁，都有幾座墳?zāi)?，而且還沒(méi)有路燈，那時(shí)候的我很怕黑，晚上在路上走時(shí)，總感覺(jué)后面有人在跟著，每次，我都會(huì)蜷縮在爺爺?shù)膽阎校凰麥嘏拇笫职鼑?/p>
漸漸的，我長(zhǎng)大了，但我依舊害怕單獨(dú)一人走在路上，可爺爺已經(jīng)年邁，不再會(huì)用他那溫暖的大手牽著我的小手，陪伴我走過(guò)那條路。
一天，我一如既往地騎車(chē)回家，轉(zhuǎn)彎，車(chē)又駛向了那條令我害怕的小路。騎在路上，破舊的自行車(chē)發(fā)出“咔吱、咔吱”的聲響，格外清晰，我不時(shí)地回頭，總感覺(jué)背后有一雙眼睛在角落里盯著我，目光不停地搜尋，突然發(fā)現(xiàn)前方的草叢中露出一雙黑亮的眼睛，我加快了速度，突然它“喵”了一聲，更是把我嚇出一身冷汗，原來(lái)是一只野貓。
我依舊提心吊膽地繼續(xù)前行，隱約中覺(jué)得前方有一點(diǎn)光亮，向前再向前，光亮離我越來(lái)越近，前方的路也越來(lái)越明亮，走近才發(fā)現(xiàn)，那是一盞燈?！笆钦l(shuí)放在這兒的，這么好心！”我在心中暗想著。
此后，我每次回來(lái)，都會(huì)有這盞燈陪伴我度過(guò)那漫長(zhǎng)而幽暗的小路，而每天到了早上，這盞燈又會(huì)被收回去。
那天，我故意睡得很晚，待夜深人靜，起身下床，偷偷跑到門(mén)后。猛然間不禁打了個(gè)哆嗦——真冷！門(mén)外寒風(fēng)呼嘯著，站在門(mén)后也不禁有絲絲寒意。
我將頭靠在墻邊，偷偷向外看，果然，有個(gè)佝僂的身影，正在燈下，攀著破舊的梯子，顫微微地爬上去，很慢很慢，借著月光，我看清了那人的側(cè)臉。?。【谷皇菭敔?！這么多天以來(lái)，竟然是爺爺一直為我掌燈！
寒風(fēng)依然在呼嘯著！淚水模糊了我的視線，原來(lái)爺爺一直沒(méi)有忘記我怕黑膽小，小時(shí)候，他會(huì)牽著我的手，現(xiàn)在，他老了，我長(zhǎng)大了，他卻依然在為我照亮前方的路，為我驅(qū)除內(nèi)心的恐懼。爺爺，你不僅為我照亮了前方黑暗的路，更在我心中點(diǎn)亮了一盞燈，一盞不再害怕黑暗、只知勇往直前的心燈！
爺爺，你為我點(diǎn)亮了心燈，今后我該牽起你的手，走過(guò)你我一起走過(guò)的路，點(diǎn)亮你心中那盞害怕孤獨(dú)、寂寞蒼老的燈。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇十一
惡——凝固了世界；善——溫柔了世界。
——題記
怎能忘卻，冬日，雷雨下，那街道上，與陌生的你就此相遇了。
那些強(qiáng)加在我身上的枷鎖勉強(qiáng)著我，逼迫著我，使我快崩潰了。忽而，傾盆大雨從天而降，把我淋了個(gè)濕透，我毫無(wú)知覺(jué)，任由那無(wú)情而又冰冷的雨擊打著我。此時(shí)此刻，我覺(jué)得我自己是無(wú)關(guān)緊要的，只能任由別人操控……這時(shí)，突如其來(lái)的一幕改變了痛恨一切的想法。
一位平凡無(wú)奇的大姐姐站在我的面前，我機(jī)械般地抬起頭，望向她，這張平凡的臉，要是放在人海中定難尋到。忽然，她把手中的雨傘遞到我的身前，說(shuō)道：“小妹妹，這么大的雨怎么不去避一避？等下感冒了就不好了?！蔽覍?duì)她的話不予理會(huì)，甚至有些嗤之以鼻，無(wú)緣無(wú)故的，肯定沒(méi)什么好事?？杉幢闶俏也挥枥頃?huì)，也沒(méi)有消磨掉大姐姐的耐心，她繼續(xù)笑著說(shuō)：“小妹妹，你家在哪？我送你回家吧。這大雨，等一下你父母肯定得著急了?！?/p>
那位大姐姐似乎著急了起來(lái)，像是在擔(dān)心。我的心滑過(guò)一絲暖流。不禁開(kāi)口到：“為什么要幫我？”
似乎覺(jué)得我的'話很天真，大姐姐笑了，“因?yàn)樾氖菬岬?，世界才是暖的呀。正因?yàn)闊嵝牟拍軒椭枰獛椭娜?，才能使世界變暖啊！?/p>
大姐姐的這一番話語(yǔ)讓我明白了她是真心想幫助我。她是一個(gè)善良的人，而我卻“以小人之心，度君子之腹”。想到這，我不禁面紅耳赤。大姐姐你的樣貌雖平凡，但你卻詮釋了“心靈美才是真的美”的內(nèi)涵。大姐姐啊，你我素不相識(shí)，卻讓我體會(huì)到了真善美的真正含義，你用你的善良照亮了我陰郁的心空。
大姐姐的美，給我?guī)?lái)的影響是永恒的，不會(huì)湮滅的。忘記了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：真正能打動(dòng)人心的美，不是外貌的美若天仙而恰恰是符合人性的真善美。無(wú)須捧在手心，怕它融化；無(wú)須誠(chéng)惶誠(chéng)恐，怕將它驚碎。大姐姐，你不就是真善美的代言人嗎？是的。你在用你的努力去幫助別人，你把真善美傳遞，溫暖了別人，溫柔了世界，也正昭示著：這“真善美”會(huì)傳向四面八方，這將會(huì)形成一個(gè)“愛(ài)”的海洋！
或許，你的一個(gè)幫助會(huì)造就他人的一生；或許，你的一個(gè)幫助會(huì)使他人改過(guò)自新；或許，你的一個(gè)幫助會(huì)讓他人一直銘記……這就是“真善美”的存在意義！
朋友，請(qǐng)點(diǎn)亮真善美的心燈，使世界多一點(diǎn)美好；也請(qǐng)你幫助他人，一起播下真善美的種子。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇十二
沙沙沙窗外已經(jīng)飄起了秋雨，記得也是這樣的天氣
望著那滴落的雨水，我的心有所領(lǐng)悟。
困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。在你感覺(jué)自己走入了一片無(wú)助的黑暗時(shí)，如果有一盞明燈指引著你，改變你腳下的路，這是一種幸福，這種幸福也讓你有戰(zhàn)勝困難這個(gè)彈簧足夠的力量。
點(diǎn)亮心燈讀后感篇十三
濃墨的書(shū)香鉆進(jìn)鼻翼，看著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字組成一則則至上的真理、一部部宏偉的典籍、一冊(cè)冊(cè)光輝的篇章、一首首氣吞山河的詩(shī)賦、一曲曲如訴如泣的詞曲，不由得從內(nèi)心深處散發(fā)出心靈的吶喊——這跳躍的文字如群星璀璨，光華四射。
有人說(shuō)：一本好書(shū)是不會(huì)寂寞的，實(shí)際上讀者更不會(huì)寂寞。一卷在手，神游天下。仰視蒼穹，與那些偉大的心靈和對(duì)話，和自然的萬(wàn)物溝通，那才是世界上最美的享受。
成長(zhǎng)的路上，我們與書(shū)為友，與書(shū)同行，多少個(gè)春夏秋冬，四季輪回，我們一同遨游書(shū)海，了解歷史，游覽世界，品析經(jīng)典，在書(shū)海中我們慢慢成長(zhǎng)……使心靈得到了凈化與升華，使心靈擺脫了世俗的紛擾，帶著書(shū)香飛到一個(gè)神奇的世界。
讓我們同做“書(shū)空”下那只矯健的雄鷹，飛翔在書(shū)的云層里；讓我們同做“書(shū)海”中那條歡快的游魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里；讓我們同做“書(shū)原”上那匹奔騰的駿馬，馳騁在書(shū)的原野上；讓我們同做“書(shū)山”上永不止步的攀登者，努力探尋生命的真諦！
點(diǎn)亮心燈讀后感篇十四
“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。
又一階段的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，望著不盡人意的分?jǐn)?shù)，心中的無(wú)奈，傷感……不覺(jué)而升，面對(duì)老師上課，頭也不敢抬，只聽(tīng)見(jiàn)他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了老師的講課聲外，也隱隱約約聽(tīng)到同學(xué)們沾沾自喜或惋嘆的聲音。
下晚自習(xí)后，獨(dú)自一個(gè)人走著，耳畔只回響著老師那句：“你要再被我警告，你數(shù)學(xué)也就完了?！毙那楦訜o(wú)法釋放。
夏夜的晚風(fēng)習(xí)習(xí)，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨著眼睛，也好像在譏笑我的無(wú)能。
不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠(yuǎn)處閃動(dòng)，好飄逸，好靈動(dòng)！為了滿足好奇心的需求，我走過(guò)去，原來(lái)是一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，在夏夜的晚風(fēng)中正翩翩起舞，他們好像在開(kāi)展一場(chǎng)時(shí)尚partyshow，各自比著美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點(diǎn)綴著星空，點(diǎn)亮了星燈。
他們好像是在幫我照亮回家的路，剛才那幾點(diǎn)的星星光輝，現(xiàn)在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只螢火蟲(chóng)縱使我雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，不就組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車(chē)穎用布袋裝著螢火蟲(chóng)，靠著它們微暗的光，也勤學(xué)成了一代大學(xué)者。
螢火蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)，大學(xué)者的勤奮給我一個(gè)啟示：失敗，并不算什么，要有勇氣，重新拾起信心，面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)，我豁然開(kāi)朗，遠(yuǎn)處的希望也好像在向招手。
那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重于言教”你是一個(gè)好老師。
點(diǎn)亮心燈，點(diǎn)燃激情，繼續(xù)向前沖！
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