總結(jié)是對(duì)過去的沉淀,也是對(duì)未來的展望。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,避免過于籠統(tǒng)或局限。無論是學(xué)習(xí)還是工作,總結(jié)都是必不可少的;
思修課課前演講分鐘篇一
一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。溫馨提示:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績(jī),使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的.智者。于是,我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
[勵(lì)志哲理]信念是一種無堅(jiān)不催的力量,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),你必能成功。
思修課課前演講分鐘篇二
同學(xué)們:
大家好!今天,我要演講的是關(guān)于奮斗的演講稿,首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家講一個(gè)哲理故事。
從前,有四個(gè)非常瘦弱的男子,他們走進(jìn)了非洲的一片茂密的叢林中,他們一起扛著一只非常沉重的大箱子,在叢林中艱難的一步步往前行走,他們此行的目的是為了跟隨隊(duì)長(zhǎng)探險(xiǎn),他們對(duì)大箱子里面的東西也并不知道,他們只有一個(gè)目的,就是要走出叢林,將箱子交給隊(duì)長(zhǎng)的一個(gè)朋友。在路途中,因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)突然患疾病,卻因?yàn)闆]有醫(yī)生救治,不幸長(zhǎng)眠于叢林中了。在彌留之際,他意味深長(zhǎng)的對(duì)同行的三位伙伴說演講稿:“這是我親手做的箱子,我現(xiàn)在沒法行走了,只能拜托你們把它交給我的朋友手里,到達(dá)之后,你們會(huì)得到比金子還貴重的東西。”
說完之后,隊(duì)長(zhǎng)就去世了,他們?cè)诼裨崃岁?duì)長(zhǎng)之后,就扛著箱子繼續(xù)趕路。隨著時(shí)間的推移,他們的體力越來越耗盡,糧食也越來越少,當(dāng)然,道路也越來越難走了。但是,他們總是在困難的時(shí)刻,想起隊(duì)長(zhǎng)的囑咐,他們最終還是鼓起勇氣,繼續(xù)艱難的往前行走。
終于,皇天不負(fù)有心人,他們最終還是戰(zhàn)勝了困難,走出了叢林,將箱子交給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是,隊(duì)長(zhǎng)的那個(gè)朋友對(duì)他們的突然到訪感到很驚訝,原來,他根本就不知道隊(duì)長(zhǎng)會(huì)給他送去東西。于是,他們一起打開箱子一看,箱子里面裝的居然是一堆無用的木頭!
故事講完了,同志們,聽到這個(gè)故事,您有什么感觸呢?故事的表面看起來愛崗敬業(yè)演講稿,隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——奮斗。從哲學(xué)角度上講,人不同于其它動(dòng)物之處,就在于人會(huì)勵(lì)志向上,有奮斗精神,也具有高級(jí)思維能力。我們?nèi)祟惒荒芟衿渌鼊?dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位朋友們,聽完這篇?jiǎng)?lì)志演講稿,你是否找到自己奮斗的目標(biāo),如果沒有,趕緊尋找自己的目標(biāo)吧,因?yàn)橛辛四繕?biāo),人生才能完美,有了目標(biāo),才有奮斗的方向,讓我們共同為了自己的目標(biāo)而奮斗吧,我的演講完畢,謝謝大家。
思修課課前演講分鐘篇三
在思修課上,我們一定要帥,講些非常有哲理的話題,唬得同學(xué)們一愣一愣的。下面是本站小編為你整理的幾篇思修課前演講兩分鐘,希望能幫到你喲。
舍與得,需要大智慧才能悟到真諦。
人世間的東西,并沒有固定的主人,也沒有永遠(yuǎn)的主人。事物在取舍之間,自有它的定數(shù)。是你的,終歸是你的,怎么也跑不了;不是你的,巧取豪奪也沒用。
有這樣一個(gè)典故:一個(gè)貪財(cái)?shù)娜吮骋宦榇鹱舆^河。遇惡浪翻船,船夫勸他丟掉金子,可他舍不得,卻最終舍掉生命。身陷絕境,除自身之外,一樣也留不得。想必,這財(cái)主一定是守財(cái)奴式的土財(cái)主,他不懂舍得之道。
事物都既相生相克又相伴相生。在人們想到“得”的時(shí)候,很可能是得不到。而俗眾不想“舍”的時(shí)候,可能已舍去很多了。歷史中有很多貪財(cái)、貪?rùn)?quán)、貪色的人,常日里,看似得到了很多,最后卻又什么也沒得到,不想舍,可最后連自由、性命都舍了?!吧岬谩薄ⅰ吧岬谩保小吧帷辈庞小暗谩?,因不“舍”而不“得”。這道理看似簡(jiǎn)單,很多時(shí)候就是領(lǐng)悟不到。
“舍得”是一種人生的哲學(xué)。舍是一種本領(lǐng),一種態(tài)度,一種境界。舍得舍得,先舍后得;舍在前,得在后,也就是說“舍”與“得”雖是反意卻是一物的兩面。舍與得是對(duì)等的,你先舍,然后才能得。一個(gè)人只有施予才能獲得,不管是哪一種方式的施予。這就是“舍得”的真意。能“舍”方能“得”。當(dāng)然,這種“得”更多的是指精神的豐潤(rùn),境界的升華。舍得之間暗藏玄妙,意境很深,只能靠自個(gè)去琢磨,去感悟。
司馬遷舍棄男人的尊嚴(yán),得到了《史記》千古流傳;陶淵明舍棄為“五斗米折腰”,得到了“采菊東籬下,悠然見南山”;紅巖的英烈們舍棄生命,得到了與青山同在……當(dāng)然這些都是大“舍”與大“得”,雖高山仰止、心向往之,普通人卻難以企及。
“舍”與“得”可以說是一種交易,一種左手對(duì)右手的交易,很公平的。怎樣“舍”,又怎樣“得”?值與不值,在于人們心中的等價(jià),不同的人有不同的等價(jià),同一個(gè)人在不同的時(shí)候也有不同的等價(jià)。常聽老人們講,年輕的時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)業(yè)、事業(yè),我們舍棄承歡膝下,舍棄與家人團(tuán)聚,我們覺得值,因?yàn)槲覀兊玫搅藢W(xué)業(yè)、事業(yè)。但當(dāng)有一天我們?cè)僖矝]機(jī)會(huì)承歡膝下、沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠的時(shí)候,很多人就會(huì)對(duì)當(dāng)初的選擇發(fā)出疑問:值嗎?多少年來,人就在這樣的怪圈中,不斷地輪回。
墨子說,貧窮的時(shí)候顯示出廉潔,富有的時(shí)候表現(xiàn)出仁義。再有錢的人,也是一日三餐,夜眠一床。不要奢望得到占有一切。特別是在物質(zhì)方面,舍得意味著自己的富有。不是一個(gè)人擁有很多才算富有,而是給予他人很多才算富有。舍得本身就是一種快樂。一個(gè)窮人把討來的飯讓給同伴那一刻他就是富人了,正是因?yàn)樨毟F,他的布施才更有意義。因?yàn)檫@體現(xiàn)了他的心量和胸懷,不像巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)窮得只剩下金子,人世間的親情和一切都舍去了,夠可憐的。
人生需要舍得,舍得豐富人生。
“舍得”,有舍必有得,如今二十一世紀(jì)的我們?yōu)楹芜€不釋懷。緊握拳頭,你什么也沒有;攤開雙手,你就擁有整個(gè)世界。
清晨,第一縷陽光鉆進(jìn)了房間,他悄悄的越過了我的夢(mèng)鄉(xiāng);中午,第一碗飯呈上餐桌,他慢慢的走過我的身邊;傍晚,第一片云遮住了月亮,他漸漸的回到了夢(mèng)中……他是誰?他就是從我的指尖流逝的時(shí)間沙漏里的沙子,他從不等你,他總是匆匆而來,又急急而過;他不會(huì)給你機(jī)會(huì),他常常與你擦肩而過;他像是天使,給你體驗(yàn)生活的一百年;他像是惡魔,抓走你寶貴的回憶……時(shí)間沙漏中的沙子正在靜靜的消逝著,一點(diǎn)一點(diǎn)的與你說再見。
老人們常說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是啊,縱使你有花不完的金錢,卻也買不回來那一分一秒。一些人從來都在追趕著時(shí)間,他們渴望著時(shí)間去回頭看看他們,等等他們,不要遺忘他們;又有一些人,他們常常與時(shí)間并排著奔跑在遼闊無延的時(shí)空里,與時(shí)間在風(fēng)中翩翩起舞;還有一些人,他們總是走在時(shí)間的前方,不停的努力,不停的奔跑,偶爾回過頭,望一望正在氣喘吁吁追趕著自己的時(shí)間,一笑而過。
讓我們一起守護(hù)著時(shí)間的足跡吧!讓我們跑在時(shí)間的前面吧!也讓我們永遠(yuǎn)將這些銘記在心底吧!
我是否真如那厭世的冰凌般玩世不恭?我是否真如那逃避紛爭(zhēng)的隱士般不負(fù)責(zé)任?
是嗎?
我承認(rèn),寧愿生活在18世紀(jì)的古埃及廢墟里,也不愿在這充滿面紗的現(xiàn)實(shí)中。真的不負(fù)責(zé)任多好!沒有責(zé)任就沒有痛苦。喜歡與世無爭(zhēng),喜歡世外桃源。
抬頭無語問青天!
甘心沉淪嗎?點(diǎn)燃希望之燈,亮出正義之劍。街旁枯草還迎風(fēng)顫晃,生命也并未枯竭。生命的長(zhǎng)卷中并不只是禿樹,也有綠洲啊!
相似的滿夜星空又一次來臨,過去的種種四處浮動(dòng)。有過笑,有過痛,也有過悔。過去的幼稚,過去的無知,過去的驕傲,過去的自負(fù),是我心靈的痛處!為何不再看我,為何不再眷顧我,你這樣的走,在這歲月的印記中留下的只有悔恨和淚水。一切的一切,來臨和結(jié)束,我不懂也不想懂。倘若再給我個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)選擇我曾放棄的。
崇拜過陶潛的“采菊東籬下,悠然見南山”,也羨慕過烏托邦式的精神家園。曾想過放棄,可我并非圣人;也想過解脫,可我已罪孽深重,傷害了曾關(guān)心我的人,我怎可以再去傷害,那因我而傷痕累累的心呢?我給別人的傷害已經(jīng)足夠了,寧愿自己心碎,自己痛,所有的傷我愿一人承擔(dān),總有一天我會(huì)接受心靈的審判!
一切又都過去了,再也沒有理由猶豫,再也沒有理由彷徨。那昨夜星辰已調(diào)殘;那昨日的風(fēng)也以吹去了幼稚和無知;那昨日的笑與淚也以變?yōu)橛∮浕癁槭?一切的一切已成過眼流煙。不再追悔,痛著的曾經(jīng)最美。
又一次開始,又一次來臨,也昭示著又一次希望。不再把時(shí)光托付流水,不再耽于不快。駕起理想的帆船,揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,承載信心,另辟新航線。背上行囊,追逐夢(mèng)想。
再望夜空,已是滿天繁星。
沉重的過去,追憶中的醒悟……
思修課課前演講分鐘篇四
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
思修課課前演講分鐘篇五
在人的成長(zhǎng)路途中,一個(gè)最重要的課題是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛。
由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,是父母手中的寶貝。長(zhǎng)期在父母的寵愛下變得自私,他們根本就不能理解“學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛”的含義,更別說去親身體驗(yàn)了。其實(shí),尊重別人,愛別人,一件很容易的事??梢哉f是順便就能做的事。首先,你要正確的認(rèn)識(shí)自己,去尊重自己,放下心志,其實(shí)自己和他們是一樣的,不要把自己看的太高貴——人人生而平等。
尊重自己,同時(shí)也是尊重他人,只是你會(huì)感到快樂,他們也會(huì)感到快樂。從而以后他們也會(huì)更尊重你。在平時(shí),多與自己的親人或朋友交流溝通一下,多去了解別人內(nèi)心的想法。其實(shí),可能連你自己都不知道,你與她們交流溝通時(shí),他們會(huì)是多么的快樂。你也許會(huì)覺得他們碎碎念,會(huì)不耐煩,這時(shí),你無論多么的不耐煩都不要表現(xiàn)出來,你要想著要尊重他們,聽他們念完。實(shí)際上,只要你聽下去,在不知不覺中,你不僅尊重了父母或朋友,去關(guān)愛他們時(shí),你還與他們?cè)?進(jìn)了感情。一舉兩得,何樂而不為?學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)愛就這么簡(jiǎn)單。
當(dāng)自己不再父母身邊時(shí),你要記得定時(shí)打電話回去關(guān)心他們一下,也許他們會(huì)想你問著問那,你都要耐心的回答,并且時(shí)不時(shí)也問父母一兩句,他們會(huì)感到高興、欣慰的。記得有一次,我看到一位母親因?yàn)榻与娫捒蘖?,我?dāng)時(shí)挺想不通的,接電話有什么好苦的呢?后來才知道這位母親是接兒子打來的電話哭了,原來這位兒子以前從不打電話回去,父母打過去他有時(shí)會(huì)不接,接起來也是匆匆掛掉,兒子主動(dòng)打電話回來關(guān)心父母,要母親保重身體,不要擔(dān)心他,母親聽到后不禁流下淚來??蓱z天下父母心吶!孝順自己的父母!
寫到這里,我不禁想起了一段話:父母想念孩子就像流水一樣,一直在流;而兒子想念父母就像風(fēng)吹樹葉,風(fēng)吹一下,樹就動(dòng)一下;風(fēng)不吹,就不動(dòng)?,F(xiàn)在,我們也應(yīng)該向父母一樣,像流水一樣想念他們,關(guān)心他們,愛他們。
只有自己學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人,他人才會(huì)尊重、關(guān)愛你。
思修課課前演講分鐘篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。相信大家對(duì)梁?jiǎn)⒊f的這句既真實(shí)又慷慨的話并不陌生。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。這樣的一句話真真切切的流露出,祖國(guó)的未來要靠我們勤勞的雙手和你那聰明的大腦才能富強(qiáng),祖國(guó)未來的重?fù)?dān)在我們肩上,如果不努力只有磕磕碰碰,最終摔在地上,而后面那些肩負(fù)著同樣重?fù)?dān)的人,他們會(huì)怎樣?他們將會(huì)毫不猶豫地狠狠把你踩在腳下!革命先輩們是我們的榜樣,是我們?nèi)袊?guó)人的榜樣!他們,周恩來,毛澤東等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為了祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),他們從小就把少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)終身奉行!
為了祖國(guó)未來發(fā)展奮斗終身!他們,做出的豐功偉績(jī)?yōu)楹笕嗽旄!T倏纯唇裉斓纳倌陚?,有的喝酒,有的泡網(wǎng)吧,有的則終日不學(xué)習(xí)??這不是祖國(guó)未來的接班人!再轉(zhuǎn)眼看看其他少年,樹立了遠(yuǎn)大的理想,好好學(xué)習(xí)。這樣,才當(dāng)之無愧為祖國(guó)接班人!
中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,科技比發(fā)達(dá)國(guó)家落后。可是??萍脊倘恢匾亲钪陵P(guān)重要的是我們這些接班人在以后是否可以報(bào)效祖國(guó),在以后是否可以有卓越成就!在地球人物史上留下一個(gè)你輝煌的足跡!只有用雙手和智慧才能將中國(guó)這塊鐵鍛造成鋒利的劍,讓中國(guó)崛起,讓中國(guó)成為世界最強(qiáng)國(guó)!如果把中國(guó)比喻成沙漠,那后人將把它改造成森林;如果中國(guó)是長(zhǎng)卷,那后人將一個(gè)個(gè)留下輝煌燦爛的一筆;如果中國(guó)是一塊塊瓦轉(zhuǎn),那后人將把它鑄造成玲瓏寶塔!有國(guó)才有家,所以為了祖國(guó),心中要永遠(yuǎn)記住為中之崛起而讀書!努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓中國(guó)成為一條東方巨龍!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
思修課課前演講分鐘篇七
我愛祖國(guó)巍峨雄偉的珠穆朗瑪峰,我愛祖國(guó)綿延萬里的長(zhǎng)城,我愛祖國(guó)滔滔的長(zhǎng)江,我愛祖國(guó)奔流的黃河,她穿越五千年悠悠歲月,響起陣陣回聲,在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一股心聲:祖國(guó)母親,我愛你!從小我就聽說了圓明園的故事,我恨那些侵略圓明園的人!圓明園的故事是這樣的:1860年10月5日,英法聯(lián)軍兵臨北京城下。根據(jù)俄國(guó)外交官伊格納提耶夫提供的情報(bào):清朝守軍集中在東城,北城是最薄弱的地方,應(yīng)先攻取;并聽說中國(guó)清朝皇帝正在西北郊的圓明園。于是,英法聯(lián)軍繞抄安定門、德勝門,進(jìn)犯圓明園,并將圓明園洗劫一空,制造了震驚中外的“火燒圓明園”事件。
圓明園位于北京西北郊,建于明朝。1720xx年,清朝康熙帝把該園賜給四子胤禎(后來的雍正帝),并賜名圓明園。經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五位皇帝150多年的經(jīng)營(yíng),集中了大批物力,役使了無數(shù)能工巧匠,傾注了千百萬勞動(dòng)人民的血汗,把它精心營(yíng)造成一座規(guī)模宏偉、景色秀麗的離宮。
清朝皇帝每到盛夏就來到這里避暑、聽政,處理軍政事務(wù),因此也稱“夏宮”。圓明園周圍連綿10公里,由圓明園、萬春園、長(zhǎng)春園組成,而以圓明園最大,故統(tǒng)稱圓明園(亦稱圓明三園)。此外,還有許多屬園,分布在圓明園的東、西、南三面,其中有香山的靜宜園、玉泉山的靜明園、清漪園(后來的頤和園就是在此基礎(chǔ)上建造起來的)等,全園面積合計(jì)5000多畝。
筑藝術(shù)和文化的典范。不僅如此,圓明園內(nèi)還珍藏了無數(shù)的各種式樣的無價(jià)之寶,極為罕見的歷史典籍和豐富珍貴的歷史文物,如歷代書畫、金銀珠寶、宋元瓷器等,堪稱人類文化的寶庫(kù)之一,也可以這樣說,它是世界上一座最大的博物館。10月6日,英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園,立即瘋狂地進(jìn)行搶劫。
首先闖入圓明園的是法國(guó)侵略軍,他們見物就搶,每個(gè)法國(guó)士兵口袋里裝進(jìn)的珍品,價(jià)值三四萬法郎。他們空手而進(jìn),滿載而歸。在法國(guó)軍營(yíng)里,堆積著珍奇的鐘表、五光十色的綾羅綢緞,以及珍貴的藝術(shù)品,價(jià)值達(dá)3000萬法郎。英國(guó)侵略軍雖然來遲了一步,但金銀財(cái)寶也裝滿口袋。更可惡的是,對(duì)那些搬不走的大瓷器和琺瑯瓶,他們打得粉碎。
英法侵略軍把圓明園搶劫一空之后,為了消贓滅跡,掩蓋罪行,英國(guó)全權(quán)大臣額爾金在英國(guó)首相帕麥斯頓的支持下,竟下令燒毀圓明園。大規(guī)模的焚燒共兩次,第一次是10月7日至9日,主要焚燒圓明園,大火連燒3晝夜,使這座世界名園化為一片焦土。這場(chǎng)浩劫,正如法國(guó)著名作家雨果所描繪和抨擊的那樣:有一天,兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮,一個(gè)進(jìn)行搶劫,另一個(gè)放火焚燒。勝利原來可以成為強(qiáng)盜。
圓明園就是最好的例子,我恨那些打劫圓明園的人!以后我們要保護(hù)祖國(guó),愛護(hù)祖國(guó),為祖國(guó)報(bào)仇!!
思修課課前演講分鐘篇八
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗。下面是由本站為大家整理的課前三分鐘的演講稿范文,歡迎參考。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是***。今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
思修課課前演講分鐘篇九
是嗎?
我承認(rèn),寧愿生活在18世紀(jì)的古埃及廢墟里,也不愿在這充滿面紗的現(xiàn)實(shí)中。真的不負(fù)責(zé)任多好!沒有責(zé)任就沒有痛苦。喜歡與世無爭(zhēng),喜歡世外桃源。
抬頭無語問青天!
甘心沉淪嗎?點(diǎn)燃希望之燈,亮出正義之劍。街旁枯草還迎風(fēng)顫晃,生命也并未枯竭。生命的長(zhǎng)卷中并不只是禿樹,也有綠洲啊!
相似的滿夜星空又一次來臨,過去的種種四處浮動(dòng)。有過笑,有過痛,也有過悔。過去的幼稚,過去的無知,過去的驕傲,過去的自負(fù),是我心靈的痛處!為何不再看我,為何不再眷顧我,你這樣的走,在這歲月的印記中留下的只有悔恨和淚水。一切的一切,來臨和結(jié)束,我不懂也不想懂。倘若再給我個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)選擇我曾放棄的。
崇拜過陶潛的“采菊東籬下,悠然見南山”,也羨慕過烏托邦式的精神家園。曾想過放棄,可我并非圣人;也想過解脫,可我已罪孽深重,傷害了曾關(guān)心我的人,我怎可以再去傷害,那因我而傷痕累累的心呢?我給別人的傷害已經(jīng)足夠了,寧愿自己心碎,自己痛,所有的傷我愿一人承擔(dān),總有一天我會(huì)接受心靈的審判!
一切又都過去了,再也沒有理由猶豫,再也沒有理由彷徨。那昨夜星辰已調(diào)殘;那昨日的風(fēng)也以吹去了幼稚和無知;那昨日的笑與淚也以變?yōu)橛∮浕癁槭?一切的一切已成過眼流煙。不再追悔,痛著的曾經(jīng)最美。
又一次開始,又一次來臨,也昭示著又一次希望。不再把時(shí)光托付流水,不再耽于不快。駕起理想的帆船,揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,承載信心,另辟新航線。背上行囊,追逐夢(mèng)想。
再望夜空,已是滿天繁星。
沉重的過去,追憶中的醒悟……
思修課課前演講分鐘篇十
在一切尚未發(fā)生的那天,有著很好的陽光蝴蝶在這一片陽光之下飛舞著翅膀,心里充滿了愉悅――她擁有一雙多么美麗的蝶翼!
但是一個(gè)下午,所有的一切都?xì)Я?。一只小飛蛾無恥地騙走了蝴蝶美麗的翅膀,蝴蝶再也不能在陽光下翩翩起舞了。蝴蝶認(rèn)為這個(gè)世界一片灰暗,整天在家哭泣。
于是蝴蝶便將自己的翅膀被別人騙走的事情說了出來,最后嘆了一聲:“失去了翅膀的蝴蝶就像失去了花瓣的玫瑰一樣,已經(jīng)沒有什么存活下去的意義了,這世上已經(jīng)沒有什么好人了?!?/p>
貓頭鷹先生聽了,說道:“蝴蝶,你這話說得不對(duì),一對(duì)漂亮的翅膀與一條漂亮的裙子一樣,作用只在于外表的裝飾,而不是代表了內(nèi)心的實(shí)質(zhì)。你一直是一只很好很好的蝴蝶,而你的好,并不因?yàn)槟闶チ艘浑p美麗的翅膀而消逝?!?/p>
貓頭鷹先生說:“不介意的話,要不要聽聽我拉的曲子?”貓頭鷹先生便拉了一曲小提琴,聲音柔婉動(dòng)人,蝴蝶與紅蜻蜓都感動(dòng)得幾乎欲落下淚來。
“太好了?!焙昧Φ毓闹?,“如果我也能夠拉小提琴拉得這么好聽,那該多好呀。”貓頭鷹先生便說道:“你想學(xué)嗎?如果你想學(xué)的話,我可以教你哦?!焙犃耸指吲d,但還是不忘向貓頭鷹先生規(guī)規(guī)矩矩地行了禮:“那謝謝您啦!”
于是每天下午,蝴蝶都會(huì)到貓頭鷹先生那邊謝謝小提琴,他開始拉得越來越好了,連紅蜻蜓都對(duì)她的琴藝大加稱贊,而貓頭鷹先生最近卻開始忙了起來,他打算在中秋節(jié)的夜晚搞一個(gè)個(gè)人小提琴演奏會(huì),場(chǎng)地是在森林里最大的那一片空地上,為了這場(chǎng)演奏會(huì)的事,貓頭鷹先生忙碌了很久,但就是因?yàn)樘哿?,就在演奏?huì)開始之前,他便病倒在床上,而且連爬都爬不起來。
蝴蝶很著急:“貓頭鷹先生,這可怎么辦才好?您還去演奏會(huì)嗎?”貓頭鷹先生虛弱地說:“我不行了……我實(shí)在是站不起來……要不你替我去一回吧?”蝴蝶吃了一驚:“這怎么可以?”“你可以的,你拉的小提琴已經(jīng)絕不遜色于我……今天的演奏會(huì)許多動(dòng)物聽到消息后都來了,我不想讓他們白跑一回,讓他們失望……”“只要你相信自己,你一定做得到的!”于是蝴蝶只好答應(yīng)下來,她拿著貓頭鷹先生的小提琴走上了那個(gè)原本并不是屬于她的舞臺(tái)。
看到走出來的并不是貓頭鷹先生而是蝴蝶,底下都不免起了一陣嗡嗡的議論聲音,一浪一浪似的蓋過來,有不少動(dòng)物都是特地從遠(yuǎn)方趕過來,就是為了聽貓頭鷹先生親自拉一曲小提琴,現(xiàn)在卻換作了蝴蝶,怎教他們不會(huì)驚疑呢?突然人群里響起了一股聲音,極尖銳的:“貓頭鷹先生呢?我們才不要一只連蝴蝶翅膀都沒有的蝴蝶在濫竽充數(shù)!”
蝴蝶看過去,說話的正是飛蛾,聽了她的話后,人群里議論的聲音越來越大:“真古怪,居然還有飛蛾翅膀的蝴蝶?!薄翱刹唬弥w蛾翅膀的蝴蝶還算什么蝴蝶?”蝴蝶既不生氣也不羞愧,她只是輕輕地舉起小提琴演奏了起來,當(dāng)她拉第一聲時(shí),人群的嘈雜聲便開始低了下去,漸漸地便一絲聲息也沒有了,月光靜靜地淌在她的身上,連風(fēng)都舍不得吹動(dòng)樹枝發(fā)出驚擾,這一天一地,剩下的,就只有她演奏出來的音樂聲音了。
蝴蝶終于演奏完了,面前響起如雷般的掌聲。
這個(gè)世界上,擁有美麗翅膀的蝴蝶也許有很多個(gè),但會(huì)拉小提琴的蝴蝶就只有她一個(gè)而已。月光皎潔,蝴蝶慢慢地收起她的那把小提琴退下,即使是沒有那雙漂亮的翅膀的身影,也那么美麗。
思修課課前演講分鐘篇十一
我的演講題目是《青春,永不凋謝的季節(jié)》。
作為新生的90后一代,我們不甘庸庸碌碌地一生,更不希望像阿q一樣自我精神勝利,欺騙自己……然而,想要扼住命運(yùn)的喉嚨,成為主宰自己命運(yùn)的主人,我們首先要具備的是甚么?!___是自信,是實(shí)力,是堅(jiān)持下去的信念與毅力,是敢于向困難挑戰(zhàn)的勇氣!!!
或許,我們對(duì)青春迷茫過,對(duì)未來懷疑著,對(duì)失敗,恨并痛著,但,這都是次要的。保爾*柯察金說:“生活賦于我們一種巨大的和無限高貴的禮品……充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望、信心……”
在人生最好的季節(jié),我們義氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng),因?yàn)槲覀兠靼?,青春,我們最大的資本!
人們都說歲月是把殺豬刀,無情地宰割著每一個(gè)人的青春。我們沒有誰可以躲的過歲月的'長(zhǎng)河,但,我們需要做的是甚么?是拼搏!
青春好似繁星點(diǎn)綴的夜空,之不過,青春的星星更繁、更亮,青春的月更豐滿,更耀眼。我們不需要“凌絕頂”的豪邁,我們所需要做的,是一步步的履行我們青春的誓言。
以前,你許或墮落,或許頹廢,更或許對(duì)未來娓娓諾諾,但,今天,就在今天,你該清醒了。不再低頭,不再軟弱,挺起胸膛對(duì)風(fēng)雨說:這點(diǎn)痛,算甚么?!
時(shí)光匆匆似流水,失去了就讓它失去,不要拿昨天去賭明天,你傷不起!
思修課課前演講分鐘篇十二
“咚咚”兩聲輕輕的敲門聲罷,門開了,一個(gè)小女孩從門內(nèi)探出了頭來,打量著門外的陌生人問道:“請(qǐng)問你是……找我媽媽嗎?”男人張開嘴剛要說些什么就被一尖銳的叫喊聲打斷:“貝貝!我和你說了多少次了,不要給陌生人開門!”聲音剛落下,一個(gè)三十來歲的女人快步踱到門口,當(dāng)見到門外的男人時(shí)她的眉頭如同麻花般擰成了一團(tuán)。
男人身著褪了色的大棉衣,穿著一條并不符合身材的棉褲,棉褲上還留著三四出顯眼的補(bǔ)丁,一雙破破爛爛的綠色帆布鞋上還滿是泥垢,再加上那陳舊的大麻袋與濃郁的泥土氣息,無一不符合窮苦農(nóng)村的風(fēng)格。
男人見到了女人頓時(shí)笑開了花:“丫頭!不記得我了嗎?”
女人細(xì)打量了一番這衣著甚是窮酸的男人嘀咕道:“這誰啊,穿成這樣?!?/p>
男人隱隱約約的聽到了什么,表情略顯尷尬,他抓了抓臉又拉了拉衣角,說道:“哎呦,你們城里人都健忘,我是小時(shí)候在村里陪你玩的阿牛啊!”
女人輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,自言自語道:“哦,好像有這個(gè)人啊?!?/p>
小女孩蹦蹦跳跳的來到男人旁邊,拉起他那微微發(fā)黑有布滿裂痕的手說:“叔叔,外面冷,到里面坐坐吧!我們家有暖氣喲!”
男人聽罷笑了笑,摸了摸小女孩的頭,說道:“丫頭,這是你女兒吧!長(zhǎng)的很可愛呀,像你。”
女人聽男人說完話也只是強(qiáng)顏歡笑,轉(zhuǎn)而用兇狠的盯著小女孩,似乎在警告著什么,小女孩在這種兇狠目光的掃射下身體微微的顫抖著。
男人進(jìn)了屋,把麻袋輕輕地放在了茶幾上,口中呢喃道:“丫頭,你家很寬敞呀!”
小女孩的臉上不再掛著純真的笑,但她還是拉著男人的手說:“叔叔,坐沙發(fā)。”
男人對(duì)女孩親切的笑了笑,但依舊站著,他那雙如同干旱土地的雙手?jǐn)Q在了一起,透出了一股緊張,說:“這不太好吧?!彼职涯抗馔断蛄伺?,又收了回來。
女人的眉頭緊緊的鎖在了一起,極不情愿的說:“坐吧?!蹦腥说哪樣行q紅,雖然在他微黑的臉龐上看不出來,但也有點(diǎn)異樣。
窗外,梧桐樹的葉子在樹梢上遙遙欲墜,猶如一只只被獵人趕上懸崖峭壁的小鹿。那泛黃葉兒在微風(fēng)中左搖右擺,一種滄桑在風(fēng)中向遠(yuǎn)處蕩漾。
“說吧,來這有什么事?!迸碎_門見山,并把雙手抱在胸前,腳還在上下的跺著。
男人低下了頭,說道:“也沒什么,主要是你爹娘太久沒見到你,想見見你。瞧,這是你爹娘種的梨,可甜了!”說罷指了指麻袋。
女人遲疑了一伙兒,自言自語道:“我不是有給他們打電話嘛!麻煩不麻煩呀,還要回農(nóng)村!”
窗外,梧桐樹的葉兒悄無聲息地落下,在微風(fēng)中左搖右擺。梧桐樹枝上光禿禿的,沒有一絲生氣。
男人眼中微微有些濕潤(rùn),眼角的淚緩緩聚集。與此同時(shí),女人的手機(jī)響了,在女人接起手機(jī)的那一刻,笑容便在她的臉上浮起,對(duì)著手機(jī)說道:“今天又在誰家搓麻將呀!我馬上來!”
淚在那一霎沖破了圍墻,溢出了男人的眼眶,男人的牙緊緊的咬在了一起,一種無法言語的苦澀在他的心中凝聚。他迅速起身,苦澀的淚也在這個(gè)動(dòng)作中滑下,落在了地上,在男人心中濺起了層層漣漪,那么痛,那么苦?!把绢^,我先走了?!闭Z音未落,腳步聲便響起,只留下了一陣殘影。
“人與人之間的關(guān)懷變了;人與人之間的熱情變了;那種無暇的質(zhì)樸和愛都變了,變的如同落了的葉般澀澀的。”梧桐葉躺在梧桐樹腳下講述著。
思修課課前演講分鐘篇十三
老師們,同學(xué)們,大家好!
有句古話說,“千里之堤,潰于蟻穴”,意思是說長(zhǎng)達(dá)千里的大壩,小小的螞蟻窩就能將它毀壞。螞蟻窩有這么大的力量嗎?是的,一窩螞蟻會(huì)繁衍出千萬窩螞蟻,這么多的螞蟻會(huì)輕易地毀壞堅(jiān)固的大堤。這句話的內(nèi)涵就是“如果小的錯(cuò)誤不改變,就會(huì)造成大的危害”。所以每位同學(xué)都不要輕視自己的小錯(cuò)誤。要克服自己的小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤,壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣;要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,講文明,講禮貌,誠(chéng)信做人。
這樣呢,首先我們要做到明理。明理就是懂得做人的道理。
其次,我們要學(xué)會(huì)自律。自律,即自我約束。從大的方面說,它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來說,它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。普羅圖斯說過:“新主宰自己靈魂的人,將是永遠(yuǎn)被稱為征服者的征服者?!辈蕦幰舱f:“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗,他便是值得稱道的人?!边@些都是名人眼中的自律。也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義,但它卻時(shí)刻在我們身邊,起著不可估量的作用。
再者,我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人。“人而無信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。
更重要的,是講文明、講禮貌。禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力,建立自信心,塑造屬于自我的個(gè)性,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但它卻是最珍貴的事情。鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步。所以,我們每個(gè)人都要講文明,講禮貌。讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行。讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律。
讓我們明理自律踐行,做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生!
我的演講完畢,謝謝大家。
思修課課前演講分鐘篇十四
我想,每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次思想班會(huì)就是“新學(xué)期新計(jì)劃”,沒想到來到大學(xué)同樣有這樣的思修課可以上。不過,每一個(gè)大一新生來到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈,時(shí)刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前通過學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)交流,可以避免我們走彎路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立存在的個(gè)體,不可能完全照搬經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí),工作和生活。下面我就從這三個(gè)方面來講講我的規(guī)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí):只要我們還是學(xué)生,學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位置。都說大一應(yīng)該打下夯實(shí)的高數(shù)和英語基礎(chǔ)。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無可厚非的。上了一周的高數(shù)可,我感覺確實(shí)有一定難度,課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開始安排晨讀了,這是學(xué)習(xí)英語,練習(xí)英語口語的最佳機(jī)會(huì)。早起確實(shí)很難,但我作為學(xué)習(xí)部的一員,我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課,晚上的大把時(shí)間應(yīng)該充分利用起來。去圖書館,參加各種講座活動(dòng)都可以收獲很多!其它課程我想上課認(rèn)真聽講,考前記下重點(diǎn),考試問題應(yīng)該不大。
關(guān)于工作:每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來鍛煉自己。我也不例外,經(jīng)歷了很多次面試,進(jìn)入了三個(gè)部門。肯定會(huì)累一點(diǎn),忙一點(diǎn),但我很充實(shí),認(rèn)識(shí)了很多人,交到很多朋友,學(xué)到很多書本上沒有的知識(shí)。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活:因?yàn)樯谖錆h,來到大學(xué)是我第一次完全獨(dú)立生活。從打開水到洗衣物,到洗澡,到整理內(nèi)務(wù)...一切都顯得很不習(xí)慣。沒有了父母的幫助和關(guān)心,甚至嘮叨,自主權(quán)還給了我。多了份自由,少了份拘束;多了份辛勞,少了份關(guān)愛;多了份懶散,少了份督促...但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心,我同樣感覺有家一般的溫馨。
我相信,在學(xué)習(xí),工作,生活三方面找到平衡點(diǎn),齊頭并進(jìn),大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞?
謝謝!我的演講結(jié)束!
思修課課前演講分鐘篇十五
有時(shí)候,感覺時(shí)間很快,與時(shí)光只是一個(gè)擦肩,就到歲末;有時(shí)候,感覺時(shí)間很慢,愿望和憧憬,甚至一個(gè)美好,任時(shí)光如何變遷,卻總是不肯到來。輕叩流年的大門,站在年的門楣上回望,昨日風(fēng),今日歌,雖然過往無法返回,可時(shí)光的倒影卻在心底撥弄著點(diǎn)滴的音弦。
不知不覺,左手的流年,倒映了右手的時(shí)光,迷離的有些憂傷;不知不覺,左岸的流光,倒映了右岸的風(fēng)景,飄渺中少了幾分喧囂,多了幾分清香和芬芳。
歲月流淌,時(shí)光交織,斑斕的夢(mèng)總被現(xiàn)實(shí)的醉點(diǎn)染,曾記得,自己擁著快樂走過人生的一段,曾記得,自己酩酊大醉躺在青春的路上,也曾記得,自己的憂傷和痛苦被深埋在時(shí)光的記憶里。
時(shí)光,似乎很快,來不及思考,也看不到結(jié)果,也只有在時(shí)光的倒影里,我們能將自己失去的,擁有的,珍惜的,遺憾的,一一擺放在面前。
日月輪回,季節(jié)更迭,風(fēng)里的幸福也總是被雨中的憂傷所襯托,一個(gè)邂逅,就是幸運(yùn)輪盤上的精彩,一次相遇,就是一段美麗故事的開始,一次相知,就是一種深入靈魂的樂曲,一次離別,就是一首把握不住溫暖的詩。
風(fēng)雨,是時(shí)光演繹的,風(fēng)雨后的自己,只有在時(shí)光倒影里,才能感受到真實(shí)的自己。
靜靜的時(shí)光,淡淡的日子,一晃,一天過去了,仔細(xì)想想,充其量也只是人生長(zhǎng)河中被投進(jìn)了一小小的顆鵝卵石,剎那漣漪之后,依然是平靜。一個(gè)季節(jié),一晃,也就過去了,花開花落,相望與決絕,充其量也只是人生風(fēng)景里的春花秋月,也只是人生篇章里的幾頁恬靜、美麗,或者凄美的文字。在時(shí)光的倒影里,淡然面對(duì),深深的感悟,人生的晦暗也總是要藏在時(shí)光的明媚和燦爛里,在遇見中離別,在離別中珍惜,在珍惜中懂得失去和擁有。
風(fēng)輕云淡的日子,走過花間小徑,看枝繁葉茂,看花團(tuán)錦簇,這樣的時(shí)光是悠閑絢麗的,這就是時(shí)光的正面。滄桑斑駁的歲月里,走過鋪滿落葉的小徑,一片烏云,一陣秋風(fēng),這樣的時(shí)光是秋霜蒼涼,沉默無語的,這就是時(shí)光的倒影。
人生就是這樣,繁華過后,讓心感悟的總是捻落的香泥,陽光背后,總是蟄伏著泥濘,肥紅瘦綠之后,總是低吟淺唱,誰也不會(huì)在時(shí)光里永遠(yuǎn)美麗,倒影里的痕跡才能讓自己沉思,是現(xiàn)實(shí)的安隅,是夢(mèng)的棲息。
我知道,時(shí)光是需要我們一步一步走過,時(shí)光的倒影是需要我們一字一句的斟酌?;蛟S,我們會(huì)在時(shí)光里成長(zhǎng),也會(huì)在時(shí)光倒影里墜落;或許,我們會(huì)在時(shí)光里沉淪,也會(huì)在時(shí)光倒影里奮起。
我知道,翻過的時(shí)光就是昨天,昨天的舊章也是時(shí)光的倒影,淡然走過時(shí)光,有感時(shí)光倒影,在時(shí)光中行走,在倒影里沉思,將自己的幸福寫入時(shí)光的詩行,將自己的憂傷化作時(shí)光的韻腳,將情感浸入詩箋,將生命安放在詩詞的背后,在時(shí)光的倒影里,品味出平仄的韻味,眺望飄渺的風(fēng)景,在人間的煙火里清晰自己。
我知道,人生山水,走過就不要后悔,我知道,青山依舊,讓歲月的悲喜,印刻在心底,也知道,人在時(shí)光紅塵行走,心在時(shí)光倒影里安棲,看時(shí)光依稀流走,靜靜勾畫自己人生的水墨。
人生,不要去追逐潮漲潮落,安然自我就好;不要給自己畫地為牢,看清真實(shí)的自己為妙,不要說時(shí)光只是一場(chǎng)枉然,只是自己沒有在時(shí)光倒影里學(xué)會(huì)祭奠、埋葬和沉思。
人生就是這樣,在時(shí)光與時(shí)光的倒影中,從清晰到模糊,又從模糊到清晰,也從懵懂到成熟,又從成熟到簡(jiǎn)單,在無法預(yù)料的瘦影中,升華出一種人生的美麗。
實(shí)際,時(shí)光就是一面鏡子,鏡中的倒影,就是你我的身影。鏡中自己,人生風(fēng)景,有時(shí)候,也需要在回眸里,倒影中,慢慢感悟和品嘗。
思修課課前演講分鐘篇十六
做好準(zhǔn)備總沒錯(cuò),為了面對(duì)隨時(shí)可能來的點(diǎn)名,還是盡快做好即興演講的準(zhǔn)備吧,下面是本站小編為你整理的幾篇思修課
演講稿
三分鐘,希望能幫到你喲。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?!泵恳粋€(gè)人的生命是有限的,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路,那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了??梢娙伺c時(shí)間有著密切的聯(lián)系。在大千世界的所有批評(píng)家中,最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”,而“世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。楊樹枯了,有再青的時(shí)候;百花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再飛來的時(shí)候;然而,一個(gè)人的生命窒息了,卻沒有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話:“花有重開日,人無再少年。”時(shí)間也是如此,它一步一步、一程一程,決不輟步、永不返回。古往今來,有不少人惋惜,時(shí)間易逝,于是感嘆“時(shí)間之快,人生行樂需及時(shí)”“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……”的確,時(shí)間的流速真令人難以估測(cè),無法形容。那么,一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!薄吧賶巡慌?,老大徒傷悲”等等詩句都是告誡人們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),多做幾番事業(yè)。
一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來,大凡取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句
格言
,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?!彼麨槲覀兞粝铝肆俣嗳f字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說明了:一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn),就必須愛惜時(shí)間。莎士比亞的名言
:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破青年人的華麗精致,它會(huì)把平行線刻上美人的額角;它會(huì)吃掉稀世之珍,天生麗質(zhì),什么都逃不過它橫掃的鐮刀。”這也有力地說明了,要想取得成就,是不能不珍惜時(shí)間的。意大利的杰出的畫家達(dá)·芬奇說:“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)明?!绷蟹颉ね袪査固┑母裱浴澳銢]有有效地使用而放過的那點(diǎn)時(shí)間,是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過達(dá)爾文:“你怎么一生能做出那么多的事呢?”他回答說:“我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間?!边@樣一些名言、格言、活語又怎能不是深切地告訴人們:有作為、有成就的許許多多的人們,他們無不是因愛惜時(shí)間而得到成果的,他們用珍惜時(shí)間的妙法度過了他們青春的歲月??墒牵诂F(xiàn)在我們中總還有少數(shù)人,不能吸取前人惜秒的教訓(xùn),他們對(duì)時(shí)間很不珍惜,庸庸碌碌,無所作為;他們把今天所要干的事放在明天去干,生在蹉跎歲月,一點(diǎn)也不感到虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞恥;他們或勾引他人,到處“流浪”,浪費(fèi)別人的時(shí)間,更沒想到:“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理;他們或是白天痛玩,晚上開夜車,這樣不僅談不上珍惜時(shí)間,反倒影響了人的身心健康。時(shí)間如流水,稍縱即逝;生命像激光,一晃而過。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到:一個(gè)人即使是有兩次生命,這對(duì)于我們青年來說也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩句:“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古人云此足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰。”都是提示了我們應(yīng)珍惜時(shí)間。今天在我們前進(jìn)的大道上,還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧,要搬掉這兩座山,就應(yīng)加快時(shí)間的步伐,要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩,并把姍姍遲來的“未來”扶上馬背,讓它插上翅膀,四蹄生風(fēng),來到我們的腳下吧!你要相信,未來姍姍遲來,現(xiàn)在箭一般地飛逝,過去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的,它不因你是勤奮者而多給,也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi),不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。我們是21世紀(jì)的青年,難道還不如古人嗎?我們有理想、有信心,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春,那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。
位置,人們都擁有過,或正在擁有著。上學(xué)時(shí),我們必須規(guī)規(guī)矩矩坐在自己的位置上;成年后,位置同樣很多,但不再是單單一把椅子。這些位置,上至,下至平民百姓,紛繁眾多,各不相同。然而,不同的位置,卻對(duì)每一個(gè)人的影響很大。正所謂:位置,決定成敗。
有一段時(shí)間,自以為進(jìn)步飛快,主要是發(fā)言自我感覺良好:次數(shù)多了,正確率高了,獲得掌聲和表揚(yáng)也多了。那段時(shí)間,我是春風(fēng)得意,意氣風(fēng)發(fā)。似乎蘇軾是為我寫了《赤壁賦》:“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅……”夸張的說,真乃自古英雄出少年啊!
就這樣瀟灑的“飄”了一段時(shí)間,我們從老師口中探聽到我班即將和一班一同在大會(huì)議室上公開課,這可是個(gè)絕好消息啊!授課人程老師和我相熟,更對(duì)我偏愛有加,我定能托程老師之福,發(fā)言時(shí)講出一番“一鳴驚人”的話語,讓一班的同學(xué)知道,五班的俺不僅
作文
好,發(fā)言也頂呱呱。我得意地笑了,四月的太陽從來都無可挑剔,喚醒了綠油油的小草,多么美麗的初春!我的前程和初春一樣美好!想著我的“錦繡前程”,去往大會(huì)議室的步伐不禁飄飄然了。程老師似乎沒有看見我,點(diǎn)了一些同學(xué)的名字。一次、兩次、三次……。。我的手依舊高高地舉著,像一葉方舟,可惜程老師總是被其他方舟吸引了?!翱?、咳!”我咳嗽兩聲,目的是想引起老師的注意,但這些都石沉大海,無濟(jì)于事。我氣得吹胡子瞪眼睛(可惜無胡子可吹),雙手抱膝,兩眼噴火,牙咬得“嘎嘣”響。可是,我們可敬的、可愛的、甚至可恨的程老師依舊我行我素,不予理睬。敬愛的老師啊!我很明確的并且很負(fù)責(zé)任的告訴您:人的忍耐是有限度的,俺很生氣啦!后果很嚴(yán)重!完了,快要下課了,程老師啊……我在心里發(fā)出歇斯底里的呼喊。
“鈴鈴鈴――”
我第一次受到這樣的打擊,一位老師在40分鐘里沒有叫一位舉手40分鐘的同學(xué)發(fā)言。我怨恨,一把挪開椅子;我生氣,恨不得打破桌子;我遺憾,忍不住想抱頭痛哭……帶著這些情緒,我怒氣沖沖地找到了程老師。然而她卻告訴我一個(gè)石破天驚的答案:她近視,看不見坐在后排的我!
我?guī)缀趸枇诉^去,沒想到是這么一個(gè)結(jié)果。由于輕視位置,一次又一次的舉手未被發(fā)現(xiàn);由于輕視位置,我失去了一次又一次展示的機(jī)會(huì);由于輕視位置,我一次又一次與成功擦肩而過……。。
位置,在職場(chǎng)中也是很重要的。如果你名不見經(jīng)傳,地位卑微,即使你滿腹經(jīng)綸,才華橫溢,也可能落得過懷才不遇的下場(chǎng)。所以,我們能做到的就是完善自己、充實(shí)自己,使自己有高的起點(diǎn),好的位置,只有這樣,你才能勝券在握。
有一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):挑出一些幼兒園的孩子,讓他們?cè)谝婚g教室隨便找位子坐,有些主動(dòng)坐在前排,而有些卻選擇后排。在以后的成長(zhǎng)過程中,坐在前排者,合群、團(tuán)結(jié)、開朗、善良,出類拔萃;而后者則相反,他們孤獨(dú)、內(nèi)向、不善于溝通、默默無聞。這告訴我們自己選擇位置,就等于自己選擇成敗,等于自己選擇命運(yùn)。
我國(guó)杰出的軍事家韓信在回憶自己過去在項(xiàng)羽手下時(shí)說了四句話:官不過郎中,位不過執(zhí)戟,言不聽,話不用??梢娪捎谖恢玫膽沂猓娛绿觳彭n信曾經(jīng)是如此的不受器重。但韓信是智者,投靠劉邦,一躍成為橫掃中國(guó)的常勝將軍。
位置,改變生活,改變命運(yùn),改變?cè)S多看似無法改變的事情;位置,決定成敗。
春天,是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),也是一個(gè)美麗的季節(jié),今年的春天,像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計(jì)在于春,春風(fēng)吹過,萬物復(fù)蘇,勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí),正忙碌地耕耘播種,撒下希望的種子。
雖然,春天他的第一個(gè)腳步,總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是,它使冰河碎裂,使萬物舒展變?nèi)?,生機(jī)勃發(fā),使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢(mèng)中,我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫著。哦!原來是春天來了。我走出家門。春雨過后,空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著,感受著。
輕風(fēng)微微地吹拂,如毛一般的細(xì)雨從天而降,千萬條柔柳,舒展著她們的筋骨。瞧!那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出,看著美麗的春,允吸著春水。
好一派春意盎然的景象啊!
春天真美啊,春天真可愛。春天,她給予了人們生機(jī),給予了我希望。
蕭索單調(diào)的冬季里,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。
春是悠然自得嗎?“春水碧于天,隔船聽雨眠?!贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ?,人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠,雨也怡然,風(fēng)也繾綣,是何等的愜意,而“有約不來過夜半,閑敲旗子落燈花”,又是何等的悠閑。
還是萬物復(fù)蘇?“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!毙▲喿尤胨耍渡咸一c(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然?!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥?!毙⊙嘧踊丶伊耍剜钪赂C,鳥鳴山澗,春回大地,花也粲然,燕也欣然。
春是情意切切嗎?“夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情?!彼剖窃鹿馊缢囊估?,獨(dú)對(duì)繡簾而作的清幽美夢(mèng),又似是十里春風(fēng)揚(yáng)州路上的,一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情?“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱?!睗M枝的海棠,你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!”,一抹明媚的春光,竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞,萎地?zé)o聲,撿拾起飄零的花瓣,任憂傷滿懷。
春是離人眼中的一滴淚嗎?“春衫著破誰針線,點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿?!辨萑还驴?,長(zhǎng)年漂泊,感傷春日又將過,有家歸未得,春衫破,無人補(bǔ),傷心淚,滿衣服?!凹?xì)看來不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是,離人淚?!睏罨ㄈ执荷致溆趬m土,一分細(xì)隨流水,花已落盡,待凝眸,分明是離人清淚。
故人是襟前的一枝花?“春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青?!贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青??墒鞘镩L(zhǎng)亭外,故人終須別,那么,就折一朵相送的花,把祝福別在襟上吧,而明日,又隔天涯。
春是一紙寫意渲墨嗎?“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)?!辨碳t如火的江花星星點(diǎn)綴著碧藍(lán)的江水,水流云在,春日的陽光淡淡灑在江面上,一抹微紅粼粼而起,讓人見了,都想拿起水墨畫筆,把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒?“一樹春風(fēng)千萬枝,嫩于金色軟于絲。”春風(fēng)輕柔,楊柳垂絲皆畫,不知是誰的纖纖素手,將這千條萬條的柳絲染上了青翠,嫩黃?信步雨后的古橋上,芬芳素雅,仰望斑駁的松枝間,月朗星稀。
呵,我試著要解讀春天,可我發(fā)現(xiàn)她太絢爛,有沒有這樣一支筆,能畫出柔媚欲滴的春色?我又發(fā)現(xiàn)她太短暫,有沒有這樣一扇窗,能留住一縱即逝的春光?一季季的春來了又去,去了又回。究竟春為何物,我想,你我心中,早已有了答案。
思修課課前演講分鐘篇十七
從小便努力地去隱匿自己的情感,不想讓太多人讀懂自己的悲傷。一個(gè)人孤獨(dú)寂寞,一個(gè)人黯然神傷,一個(gè)人的日子也學(xué)會(huì)了去躲避受傷。用尖銳去修飾矛盾,用糾結(jié)去捆綁心結(jié),用文字去抒寫自己的獨(dú)特的傷感。
命運(yùn)指引了我,使我在書中找回了自我,在書中讀到了慰藉,在書中尋覓到了只屬自己的一方天地。我逐漸改變自己,開始接觸陽光,沐浴于日光,用快樂去篆刻指尖劃過的書時(shí)光。
熱愛上陽光的那種獨(dú)特的懶洋洋的暖和,迷戀上大海的那種揮之不去的咸咸的味道,陶醉于午夜星空的那種一望無際的深邃的美麗。相比于這些高深的絕艷,我更熱衷于沉溺在書本中去觸摸那些五顏六色的心情,追逐精神上的那種豐碩的質(zhì)樸。我為書狂——指尖劃過的書時(shí)光,燦爛,美麗,傷感,龐大且讓我難忘,難以遺忘。
書中有可以驅(qū)散一切陰霾的力量,卻也讓人感傷,感情受傷。每一本書都擁有著各自不同的情緒,與我們分享它們的喜怒哀樂。但相同的是:書本中的一切都陳列在一片談?wù)劦谋瘋?,并隨著時(shí)間的推移越發(fā)的濃厚。它們過早的暴露了歲月的力量,選擇去犧牲自己,去換來真理。逐漸泛黃的紙張只能在一片嘆息中被人選擇遺忘。我有時(shí)也會(huì)坐落于一大堆生硬麻木,失去了生機(jī)活力的書籍中,痛哭流淚。
過早的選擇了遺忘,再也找不回當(dāng)初的那份對(duì)于書籍的濃濃感情。它們?cè)诔掷m(xù)的消耗中滋潤(rùn)了一代人,卻又只能在一代人的唏噓中拉下了落幕。從擁有第一本書至失去第一本書,身邊的書籍在不斷變換著,我們的心態(tài)也在習(xí)以為然中發(fā)生改變:從珍惜到拋棄,我們與書本的距離也被狠狠的劃開至一個(gè)光河般遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。珍惜手里的每一本書,不要在失去了這份情感后在選擇失聲痛哭。因?yàn)闇I水追憶不回曾經(jīng)那些美麗的讓人懷戀的書時(shí)光。
寂寞的時(shí)候才回想起,曾經(jīng)有這么一本書讓你脫離了悲傷;痛苦的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書溫柔的撫平了你心靈的創(chuàng)傷;失意的時(shí)候才想起,曾經(jīng)有這么一本書不離不棄的伴隨過自己,而在自己成功時(shí)候,去選擇去毫不在意的拋棄。
我們都在日復(fù)一日中淡薄了對(duì)身邊書籍的情感,我們都在過多的持續(xù)閱讀中產(chǎn)生了一種審美疲憊,我們都在日益豐富的物質(zhì)生活中尖叫地去追隨了那些花哨的美麗,卻逐漸的遺忘了那種書卷的空靈的氣息,厭惡了那種迷人的水墨香味。能不能靜下心來,聽聽自己最真實(shí)的聲音,重新調(diào)整閱讀在心中的那份重量。不要過于自信的認(rèn)為自己已能淡然這種情感,那份純粹的美麗,閱讀的時(shí)光沒有人能輕易地遺忘。
初三不多不少的走過了一段不長(zhǎng)不短的距離,即將面臨的一波接一波的沉重的考驗(yàn),以及更為遙遠(yuǎn)的初三畢業(yè)典禮的同學(xué)分離,都將會(huì)難以避免的留下些許難以釋懷的傷感。身邊的人去去留留,不斷地變換著,也只有閱讀是唯一能持久性的進(jìn)行下去并且也是唯一能給予我精神上的慰藉。指尖劃過的書時(shí)光,溫馨,可愛,活潑,明亮且一直閃亮。只有在成功與失敗的門檻,當(dāng)你還是踏上了無人問津的驛站,當(dāng)你出家做物業(yè)的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心開始陷入迷綱的深淵。
思修課課前演講分鐘篇十八
說真的,我很討厭淅瀝的小雨,它們是那么的纏綿,總會(huì)使心煩涌入心頭,驚濤拍浪,挖心的難受.因此在這樣的雨天我沒有在雨中漫步的情懷.但在北方由于在黃河以北降雨量少,注定淅瀝的小雨會(huì)是夏天的常客.于是我也有些厭惡夏天,好在夏天還有一位代言人——暴雨,使我對(duì)夏天有了一絲的眷戀.
我喜歡暴雨有種近似癡迷的程度,因?yàn)楸┯晗鲁隽吮狈饺说暮浪?,給人一種親切感.下暴雨時(shí)我喜歡將窗子開到最大,將手臂伸出窗外去感受豆大的雨點(diǎn)落下時(shí)針扎般的痛,那時(shí)卻感覺不到疼,有的只是毅力的考驗(yàn).張大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一種久違的香氣,它會(huì)使我想起曾經(jīng)那充滿鳥語花香的大自然.
今天又一場(chǎng)暴雨過后,我遙望天際發(fā)現(xiàn)天空是那么美,頭頂?shù)囊黄焓悄敲吹恼克{(lán),藍(lán)的沒有一絲雜質(zhì),它又是那么的飄渺,好像是七仙女拋下的一件藍(lán)色的薄紗在空中飄舞.不遠(yuǎn)處還是灰色的,印在房屋上竟是土黃色,那種顏色給人一種壓抑的感覺.于是我尋找藍(lán)灰的交界處,那里本應(yīng)是逐漸的過度色,而大自然卻巧妙的嵌進(jìn)去一朵還未完全舒展的'云,剎那間我感受到了活力,那是生命的詮釋.突然明白再陰的天也有晴朗的那一刻,再黑的夜也有黎明出現(xiàn)的那一剎那.
那是一幅美麗的油畫,是大自然給予人類的享受,更是自然給我們敲響的警示鐘,如果沒有人類保護(hù)大自然,恐怕以后連那雨過天晴的后的一絲感動(dòng)也會(huì)一去不復(fù)返,至少我們會(huì)失去對(duì)生命的另一種詮釋.
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