在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。6、提煉出關(guān)鍵信息是一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
明確目標(biāo)心得篇一
第一段：引言（150字）
在競賽中取得成功并非易事，然而，通過積極的思考和有效的計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)成功。競賽心得體會(huì)是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì)，它可以幫助我們更好地了解自己的競爭力和訓(xùn)練計(jì)劃的有效性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)，特別是關(guān)于有效目標(biāo)設(shè)定的重要性。
第二段：充分了解自己（200字）
在進(jìn)入競賽之前，我們必須充分了解自己的實(shí)力和能力，這樣才能明確目標(biāo)并制定有效的計(jì)劃。通過在不同的訓(xùn)練和比賽中觀察自己的表現(xiàn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)勢和劣勢。通過認(rèn)識(shí)和了解自己，我能夠制定出針對性的目標(biāo)并尋找提高的方法。例如，在一次游泳比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己擅長蛙泳，但蝶泳的速度相對較慢。因此，我設(shè)立了突破蝶泳的目標(biāo)，并著重在訓(xùn)練中強(qiáng)化這種技術(shù)。這樣的目標(biāo)設(shè)定讓我有針對性地提高了自己的弱點(diǎn)，從而在競賽中更有信心。
第三段：制定明確的目標(biāo)（250字）
在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們必須確保目標(biāo)明確、具體和可衡量。只有這樣，我們才能量化自己的進(jìn)展并更好地追蹤我們的目標(biāo)達(dá)成情況。以提高成績?yōu)槔?，目?biāo)“在下一次競賽中提高成績”是不明確和模糊的，而目標(biāo)“在下一次競賽中將游泳成績從1分30秒提高到1分20秒”更明確和具體。這樣，我們可以通過自己的努力和進(jìn)步來驗(yàn)證目標(biāo)的完成度。然而，我們也要注意確保目標(biāo)是可實(shí)現(xiàn)的和合理的。設(shè)定過于遠(yuǎn)大或不切實(shí)際的目標(biāo)可能會(huì)打擊我們的信心，相反，設(shè)定合理的目標(biāo)可以激勵(lì)我們努力地追求成功。
第四段：制定靈活的計(jì)劃（300字）
設(shè)定目標(biāo)只是成功的第一步，一個(gè)靈活和可執(zhí)行的計(jì)劃同樣重要。隨著競賽的時(shí)間和具體情況的變化，我們的計(jì)劃可能需要不斷調(diào)整。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)原計(jì)劃無法完全適應(yīng)比賽的緊迫性和意外的變化。因此，我學(xué)會(huì)了適時(shí)地靈活調(diào)整計(jì)劃。通過調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度、技巧和戰(zhàn)術(shù)，我能更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對各種情況。例如，在一次棒球比賽中，我原計(jì)劃要全場投球，但因傷病原因，我只能承擔(dān)前五局的投球任務(wù)。在知道這一情況后，我調(diào)整了投球策略，并通知了隊(duì)友們，以便做好后續(xù)的交接工作。這樣的靈活計(jì)劃在我的成功中起到了關(guān)鍵作用。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
在競賽的過程中，我深刻體會(huì)到，設(shè)定明確而合理的目標(biāo)是取得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，一個(gè)靈活可調(diào)整的計(jì)劃也是不可或缺的。通過充分了解自己、制定明確的目標(biāo)和靈活調(diào)整計(jì)劃，我在競賽中取得了可喜的成果。然而，這并不意味著我已經(jīng)完成了所有的目標(biāo)。競賽是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過總結(jié)心得體會(huì)，我相信我能夠更好地了解自己，設(shè)定更明確的目標(biāo)，并在以后的競賽中取得更大的成功。
總結(jié)：通過充分了解自己、制定明確的目標(biāo)和靈活調(diào)整計(jì)劃等方法，我們能夠更好地追求競賽中的成功。這些心得體會(huì)不僅能幫助我們在競賽中取得好成績，還能培養(yǎng)我們的堅(jiān)持和毅力。因此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，并堅(jiān)持努力進(jìn)取。相信這樣，我們能夠在競賽中達(dá)到我們的目標(biāo)。
明確目標(biāo)心得篇二
在我們的成長和職業(yè)發(fā)展過程中，確定明確的目標(biāo)是至關(guān)重要的。因?yàn)闆]有目標(biāo)，我們很難找到自己需要的資源，也無法向一個(gè)確定的方向努力。目標(biāo)不僅能夠指導(dǎo)我們前進(jìn)，更能夠幫助我們充分發(fā)揮自己的潛能并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本文將分享我在明確目標(biāo)中的心得和體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)的重要性
對于一個(gè)人而言，明確自己的目標(biāo)可以使他更精準(zhǔn)地發(fā)掘自己的優(yōu)勢，洞察自己的不足，并找到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在職業(yè)上，明確的目標(biāo)幫助人們在職業(yè)規(guī)劃、求職、升遷等方面更容易做出決策并獲得成功。在生活中，明確的目標(biāo)幫助人們更有條理地度過日子，更清晰地認(rèn)識(shí)自己的需求和價(jià)值，更好地調(diào)整自己的生活狀態(tài)。
第三段：明確目標(biāo)的策略
要想明確自己的目標(biāo)，必須自我反思和分析。首先要考慮自己的興趣、性格、特長和價(jià)值觀等，然后確定自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并將其分解成更具體的任務(wù)和落實(shí)計(jì)劃，讓自己更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，也要明確目標(biāo)的優(yōu)先級和可行性，并將其逐一落實(shí)并監(jiān)控自己的進(jìn)展。
第四段：明確目標(biāo)的意義
明確目標(biāo)的最終意義在于幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的理想和價(jià)值觀，并在這個(gè)過程中獲得快樂和滿足感。在遇到挫折和困難時(shí)，明確的目標(biāo)可以使我們更加堅(jiān)定地前行，并找到重新振作的動(dòng)力和勇氣。同時(shí)，明確的目標(biāo)也能夠幫助我們培養(yǎng)自信心和自尊心，讓我們更加自信和勇敢地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我明確了自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并根據(jù)具體情況安排計(jì)劃，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我深刻領(lǐng)悟到明確目標(biāo)的必要性和重要性，也體會(huì)到了明確目標(biāo)所帶來的種種好處。希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到明確目標(biāo)的意義以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的策略和步驟，并在自己的人生中獲得更多的成功和滿足。
明確目標(biāo)心得篇三
競賽，作為一種評比和比拼的形式，既能鍛煉個(gè)人的能力和素質(zhì)，也能提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的能力。對于大多數(shù)人來說，參加競賽都是為了獲勝，爭取名次和獎(jiǎng)項(xiàng)。然而，在這個(gè)過程中，我們是否真的明確了競賽的目標(biāo)？是為了勝利本身，還是為了獲得成長和進(jìn)步？本文將從幾個(gè)方面來具體探討這個(gè)問題。
首先，勝利是競賽的最終目標(biāo)。參加競賽的人們都渴望在比賽中獲得勝利，并希望通過勝利獲得名次和獎(jiǎng)品。勝利不僅能夠給人帶來榮譽(yù)和自豪感，還能夠樹立自信心，促使個(gè)人不斷進(jìn)步。因此，對于競賽來說，勝利確實(shí)是明確的目標(biāo)之一。
然而，單純追求勝利并不是參加競賽的唯一目的。不少人認(rèn)為，競賽更重要的是參與的過程和經(jīng)歷，而不僅僅是結(jié)果。參與競賽的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，不論是個(gè)人賽還是團(tuán)隊(duì)賽，都需要我們付出辛勤的努力和艱苦的訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，我們會(huì)不斷地反思和總結(jié)，提高自己的技能和能力。在與他人的比拼中，我們也能夠?qū)W到對手的優(yōu)點(diǎn)和長處，從而不斷完善自己。因此，競賽更重要的是成長和進(jìn)步，而不僅僅是獲勝。
另外，競賽能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的能力。雖然競賽通常是以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行，但成功與否往往取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。在團(tuán)隊(duì)競賽中，每個(gè)隊(duì)員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡力配合和支持團(tuán)隊(duì)的其他成員。在與對手們比拼的過程中，團(tuán)隊(duì)會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，只有通過團(tuán)結(jié)一心和密切合作，才能取得最好的成果。通過競賽，我們能夠加深對團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解，并培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此，競賽也是為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的能力。
最后，競賽的目標(biāo)也與個(gè)人成長和發(fā)展密切相關(guān)。參加競賽可以提高個(gè)人的技能和能力，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。競賽不僅要求我們具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要求我們有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過競賽的經(jīng)歷，我們能夠?qū)W到很多在學(xué)校教育中難以獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，并為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，競賽也是為了個(gè)人成長和發(fā)展。
綜上所述，競賽的目標(biāo)并不僅僅是為了勝利本身，還包括成長、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展。只有在明確了這些目標(biāo)之后，我們才能夠更好地投身于競賽中，發(fā)揮自己的潛力和才能。因此，無論參加何種競賽，我們都應(yīng)該有清晰明確的目標(biāo)，并在過程中不斷總結(jié)和反思，不斷努力，不斷進(jìn)步。只有這樣，我們才能夠在競爭中脫穎而出，成就更高的輝煌。
明確目標(biāo)心得篇四
作為一名教師，明確奮斗目標(biāo)對于我個(gè)人的成長和教育事業(yè)的發(fā)展都是至關(guān)重要的。在多年的教育實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了明確奮斗目標(biāo)的重要性，并從中受益匪淺。下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對其他教師也能有所啟發(fā)。
首先，明確奮斗目標(biāo)能夠幫助我把握教育方向。教育事業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，僅僅依靠想象和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有明確了自己的奮斗目標(biāo)，才能更好地理清教育工作的重點(diǎn)和方向。例如，我的奮斗目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，那么在教學(xué)過程中，我就會(huì)更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思辨能力和溝通能力，而非簡單追求分?jǐn)?shù)的提高。這樣，我就能清楚地知道自己的教育目標(biāo)是什么，并為之努力奮斗。
其次，明確奮斗目標(biāo)可以提高工作效率。在教育事業(yè)中，時(shí)間和精力都是有限的資源。如果沒有明確的奮斗目標(biāo)，很容易陷入瑣碎的工作中，忙里忙外卻沒有真正的收獲。但是，一旦明確了奮斗目標(biāo)，我就能夠清楚地知道自己每天應(yīng)該專注于哪些重要的任務(wù)，避免被瑣事所干擾。例如，如果我的奮斗目標(biāo)是提升學(xué)生的寫作能力，我就會(huì)在備課和教學(xué)中更加注重寫作訓(xùn)練的設(shè)計(jì)和實(shí)施，而不是浪費(fèi)時(shí)間在其他無關(guān)緊要的工作上。這樣一來，我就能夠更高效地利用自己的時(shí)間和精力，提高工作效率。
第三，明確奮斗目標(biāo)可以激發(fā)個(gè)人的動(dòng)力和熱情。教育工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和拼搏的事業(yè)，每天都會(huì)面臨各種各樣的困難和壓力。在這樣的環(huán)境下，如果沒有明確的奮斗目標(biāo)，很容易產(chǎn)生挫敗感和疲憊感。然而，當(dāng)我明確了自己的奮斗目標(biāo)時(shí)，就會(huì)為之感到使命感和自豪感。我知道，只有通過自己的努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己對教育事業(yè)的追求。這樣一來，即使在遭遇困境和挫折時(shí)，我也能夠堅(jiān)持下去，并充滿信心地面對一切困難。
第四，明確奮斗目標(biāo)有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。教育事業(yè)是一門發(fā)展性很強(qiáng)的職業(yè)，要求教師不斷提升自己的能力和水平。如果沒有明確的奮斗目標(biāo)，教師很容易在教學(xué)工作中陷入舒適區(qū)，停滯不前。然而，一旦明確了奮斗目標(biāo)，我就會(huì)持續(xù)不斷地尋求學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，不斷豐富自身的知識(shí)和技能。例如，如果我的奮斗目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的音樂教育者，我就會(huì)積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，深入研究音樂教育的最新理論和實(shí)踐。這樣一來，我就能夠不斷提高自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，明確奮斗目標(biāo)可以讓我在繁忙的教學(xué)工作中保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。在教育事業(yè)中，常常會(huì)面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，容易讓人焦慮和動(dòng)搖。然而，一旦明確了奮斗目標(biāo)，我就會(huì)有一個(gè)明確的信念和方向，無論遇到什么樣的困難，也能夠保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。這樣一來，我就能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，保持積極向上的心態(tài)，并持續(xù)為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而努力奮斗。
總之，明確奮斗目標(biāo)對于教師個(gè)人的成長和教育事業(yè)的發(fā)展都是非常重要的。它不僅可以幫助教師把握教育方向，提高工作效率，激發(fā)個(gè)人的動(dòng)力和熱情，促進(jìn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，還能夠讓教師在繁忙的教學(xué)工作中保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。因此，我會(huì)一直堅(jiān)持明確我的奮斗目標(biāo)，并且不斷努力，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗。
明確目標(biāo)心得篇五
競賽心得，是競賽結(jié)束后我們總結(jié)自身競賽經(jīng)歷，從中提取出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及收獲的體驗(yàn)。競賽過程中的目標(biāo)是否明確，往往關(guān)系到我們是如何在競賽中發(fā)揮自己的潛力的。本文將從不同角度探討競賽心得體會(huì)中目標(biāo)明確性的重要性，以及如何確立明確的目標(biāo)。
首先，一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地把握競賽的重點(diǎn)和方向。競賽往往有著明確的任務(wù)和要求，如果我們在參賽前沒有思考清楚自己想要達(dá)到的目標(biāo)，很有可能就會(huì)在比賽的過程中迷失方向。明確的目標(biāo)可以讓我們更好地明確我們需要付出的努力和注意的細(xì)節(jié)，有助于我們將有限的時(shí)間和精力集中在最關(guān)鍵的地方上，提高競賽的效果。
其次，明確的目標(biāo)也可以讓我們更好地評估自身的成績和進(jìn)步。競賽的結(jié)果不僅僅是勝負(fù)，更是我們實(shí)力的一個(gè)體現(xiàn)。一個(gè)明確的目標(biāo)可以讓我們在競賽之后更好地對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評估，看看自己是否達(dá)到了預(yù)期的進(jìn)步和水平。如果目標(biāo)不明確，我們很可能會(huì)對自己的競賽表現(xiàn)產(chǎn)生迷茫和不滿意，導(dǎo)致對自己的實(shí)際進(jìn)步?jīng)]有正確的認(rèn)知。
再次，明確的目標(biāo)可以激發(fā)我們的動(dòng)力和努力。競賽的過程往往充滿壓力和挑戰(zhàn)，很容易讓我們感到疲憊和喪失動(dòng)力。而當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，這個(gè)目標(biāo)會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。無論在比如中出現(xiàn)多么艱難的困難和挫折，只要我們保持對目標(biāo)的堅(jiān)持和追求，我們就能夠堅(jiān)持下去，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，要確立一個(gè)明確的目標(biāo)，我們首先要了解自己的實(shí)力和潛力。設(shè)定一個(gè)超過自己能力和潛力的目標(biāo)，往往只會(huì)帶來挫敗感和失望。因此我們在確立目標(biāo)時(shí)應(yīng)該充分了解自己的實(shí)力和潛力，并結(jié)合自身情況設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)。同時(shí)，我們還要將目標(biāo)分解為可行的步驟和階段，確保我們在每個(gè)階段都有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。
總之，競賽心得體會(huì)中目標(biāo)的明確性至關(guān)重要。明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地把握競賽的重點(diǎn)和方向，評估自身的成績和進(jìn)步，激發(fā)我們的動(dòng)力和努力。確立明確目標(biāo)的過程也可以幫助我們更好地了解自身實(shí)力和潛力，并分解目標(biāo)為可行的步驟和階段。在今后的競賽中，我們應(yīng)該注重確立明確的目標(biāo)，并在競賽的過程中不斷努力，以實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期結(jié)果。
明確目標(biāo)心得篇六
第一段：引言（100字）
競賽，作為一種評價(jià)和比較能力的方式，對于每個(gè)參與者來說都是一次挑戰(zhàn)。無論是學(xué)術(shù)競賽、體育競賽還是其他形式的比賽，參與者首先要明確自己的目標(biāo)。通過競賽，我們可以不斷追求進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的未來設(shè)定更高的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我參與競賽的體會(huì)，并談?wù)勅绾蚊鞔_目標(biāo)。
第二段：目標(biāo)的重要性（200字）
明確目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，無論是在競賽中還是生活中都是如此。首先，目標(biāo)能夠激發(fā)我內(nèi)心的動(dòng)力。當(dāng)我有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我就會(huì)投入更多的精力和時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn)它。其次，目標(biāo)能夠指導(dǎo)我的行動(dòng)。明確的目標(biāo)可以幫助我制定合理的計(jì)劃，并確保我朝著正確的方向前進(jìn)。最后，目標(biāo)可以讓我保持專注。要在競賽中取得好成績，我必須保持專注并遵循我的計(jì)劃。
第三段：競賽目標(biāo)的設(shè)定（250字）
明確目標(biāo)要從我的興趣和優(yōu)勢出發(fā)。在選擇參加競賽之前，我會(huì)先思考自己真正感興趣的領(lǐng)域。因?yàn)橹挥袑@個(gè)領(lǐng)域感興趣，我才能夠充滿熱情地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。然后，我會(huì)評估自己在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，比如我的知識(shí)儲(chǔ)備、技能和經(jīng)驗(yàn)。有了這些基礎(chǔ)，我才能更好地應(yīng)對競賽中的挑戰(zhàn)。最后，我會(huì)設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)，如獲得前三名或者提高一定的分?jǐn)?shù)。這個(gè)目標(biāo)既要具有挑戰(zhàn)性，又要合理可行。
第四段：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略（300字）
明確目標(biāo)只是第一步，關(guān)鍵在于如何實(shí)現(xiàn)它。首先，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并將其分解為一系列的小目標(biāo)。這些小目標(biāo)可以讓我更有動(dòng)力和方向感。其次，我會(huì)尋求幫助和支持。參加競賽不僅僅是個(gè)人的事情，團(tuán)隊(duì)和教練的支持對我來說至關(guān)重要。他們可以為我提供指導(dǎo)和反饋，幫助我不斷改進(jìn)。同時(shí)，我會(huì)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極尋求反思和提高的機(jī)會(huì)。最后，我會(huì)保持積極的心態(tài)和毅力。在競賽中，失敗和挫折時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，但只有堅(jiān)持不懈，才能最終達(dá)到我的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次競賽，我深刻體會(huì)到目標(biāo)明確的重要性。明確目標(biāo)不僅能夠激發(fā)我的動(dòng)力，也能夠指導(dǎo)我的行動(dòng)，并讓我保持專注。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢設(shè)定合理的目標(biāo)，同時(shí)制定詳細(xì)的計(jì)劃，尋求支持和反饋，保持積極的心態(tài)和毅力。通過不斷努力和反思，我相信我會(huì)在這個(gè)競賽中取得更好的成績，并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
明確目標(biāo)心得篇七
明確目標(biāo)是生活和事業(yè)中的關(guān)鍵一步，它能讓你更加專注、高效地工作，并在不確定的環(huán)境中做出明智的決策。然而，明確目標(biāo)并不是一件容易的事情。我們的生活充滿了各種各樣的誘惑和任務(wù)，我們往往需要去區(qū)分我們想要的東西和我們應(yīng)該去做的事情。在這篇文章中，我將講講我自己的一些關(guān)于明確目標(biāo)的心得體會(huì)。
第二段：了解自己
我認(rèn)為，了解自己是明確目標(biāo)的第一步。你需要問問自己，你想要什么？你想要成為一個(gè)什么樣的人？你的價(jià)值觀是什么？這些問題能夠幫助你找到自己的目標(biāo)和方向。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)休息時(shí)間的充足對了解自己起著重要的幫助。每當(dāng)我感到自己的方向不清晰或者迷茫時(shí)，我都會(huì)讓自己休息一下，以確保我在下一步行動(dòng)之前了解自己的愿望和需要。
第三段：設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃
第二步是根據(jù)你的目標(biāo)來設(shè)定一個(gè)計(jì)劃。這需要一些具體的思考，讓你能夠了解你需要采取的一些具體的行動(dòng)。你需要將你的目標(biāo)分解成更小的目標(biāo)，并設(shè)定實(shí)際可操作的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)限定自己的計(jì)劃非常有幫助。例如，我把我的計(jì)劃拆分成每個(gè)月，然后每個(gè)星期和每一天，這讓我有一個(gè)明確的見解，我要在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前完成多少任務(wù)。這使我可以更好地計(jì)劃我的時(shí)間，并保證我朝著我的目標(biāo)取得進(jìn)展。
第四段：維持動(dòng)力
明確目標(biāo)是一個(gè)長期的過程，在這條路上，有時(shí)會(huì)有障礙和挑戰(zhàn)。保持動(dòng)力和專注對于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常重要。我發(fā)現(xiàn)，內(nèi)在動(dòng)力比外界壓力更為有效，所以我會(huì)回顧以前的成就來激勵(lì)自己，并思考我提高自己的方式。有時(shí)候我也會(huì)跟朋友和家人分享我的計(jì)劃，以讓他們幫助我保持動(dòng)力。我也會(huì)參加那些可以幫助我成長和學(xué)習(xí)的活動(dòng)或課程，來更好地關(guān)注我的目標(biāo)和向前走。
第五段：總結(jié)
明確目標(biāo)是我們生活和工作中一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)去了解自己，設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，以及維持動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)明確目標(biāo)的關(guān)鍵所在。這并不是一件容易的事情，但我相信通過關(guān)注這些要點(diǎn)，個(gè)人能夠找到自己的方向，并實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
明確目標(biāo)心得篇八
近年來，各類競賽活動(dòng)在學(xué)生中越來越受歡迎，參與競賽不僅可以鍛煉個(gè)人能力，還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而，在競賽中獲取成功并不是一件容易的事情。很多人常常抱怨自己參賽目標(biāo)不明確而導(dǎo)致無法達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。那么，競賽的參賽目標(biāo)到底是否明確？下面我將就這一問題進(jìn)行探討。
首先，競賽的參賽目標(biāo)是需要明確的。明確的目標(biāo)可以幫助人們有一個(gè)清晰的方向，使其在競賽中不至于迷失。比如，參加一場英語演講比賽，如果我的目標(biāo)是爭取進(jìn)入前十名，那么我會(huì)更加努力去準(zhǔn)備，提高自己的英語口語和表達(dá)能力，甚至可能尋求專門的輔導(dǎo)，以保證取得好的成績。而如果我沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，可能會(huì)過于隨意對待比賽，導(dǎo)致無法發(fā)揮出自己的真正實(shí)力。
其次，明確的目標(biāo)可以給予人們更大的動(dòng)力。在參加競賽之前，很多人都會(huì)樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是榮譽(yù)、成就、獎(jiǎng)品等等。這個(gè)目標(biāo)不僅能夠激發(fā)起參賽者的斗志，讓他們更加積極投入到比賽中，還可以讓他們堅(jiān)持到最后，不輕易放棄。就像一位參加馬拉松比賽的選手一樣，他能夠堅(jiān)持下來，不僅是因?yàn)樗哪繕?biāo)明確，更是因?yàn)樗ㄟ^這個(gè)比賽來挑戰(zhàn)自己、超越自己。只有明確的目標(biāo)才能夠給予人們足夠的動(dòng)力和勇氣。
然而，有時(shí)候明確的目標(biāo)并不總是那么重要。在參加競賽的過程中，很多人也會(huì)發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)的設(shè)定并不是那么重要，重要的是參與的過程和獲取的經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候，我們可能并不會(huì)像預(yù)期的那樣取得好的成績，但是通過參賽，我們可能懂得了如何與他人合作、如何管理時(shí)間、如何處理壓力等等。這些經(jīng)驗(yàn)對于我們的成長和發(fā)展同樣是非常重要的。所以，即使我們參賽的目標(biāo)沒有達(dá)到，但是我們可以通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，為之后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，參賽目標(biāo)的明確與否也與個(gè)人性格有關(guān)。不同的人有不同的性格特點(diǎn)，因此對于參賽目標(biāo)的追求也有所不同。有的人善于追求目標(biāo)，對于自己的計(jì)劃和目標(biāo)有明確的規(guī)劃，他們可以在競賽中充分發(fā)揮出自己的能力。而另一些人則相對隨意，他們更注重參與的過程和體驗(yàn)，對于結(jié)果并沒有過多的在意。所以，在參加競賽之前，我們首先要了解和認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)，然后根據(jù)自己的性格特點(diǎn)來為自己設(shè)定一個(gè)合理的參賽目標(biāo)。
綜上所述，競賽的參賽目標(biāo)對于取得好的成績是有很大幫助的。它可以給我們一個(gè)清晰的方向，更大的動(dòng)力，讓我們能夠更加積極地參與競賽，取得更好的結(jié)果。然而，參賽目標(biāo)并不是唯一的因素，有時(shí)候?qū)τ趥€(gè)人的成長和發(fā)展來說，參賽的過程和經(jīng)驗(yàn)同樣重要。所以，在參加競賽之前，我們要對自己進(jìn)行合理的評估，了解自己的性格特點(diǎn)，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況來制定一個(gè)明確的參賽目標(biāo)。只有這樣，我們才能夠在競賽中獲得更好的成績和更多的收獲。
明確目標(biāo)心得篇九
前幾天，我參加了初中英語教師的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，聽了許多專家教師的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)在值得珍惜!以下就是本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們闡述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識(shí)的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進(jìn)行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會(huì)到了進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》
通過幾天的學(xué)習(xí)使我對《新課標(biāo)》有了更深的認(rèn)識(shí),即教師重視英語與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。
三、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，反思文本教材
在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，金浪老師教我們?nèi)绾谓庾x文本。她結(jié)合課本生動(dòng)的實(shí)例，讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認(rèn)為教師要擺脫任務(wù)重、時(shí)間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因?yàn)槊つ康馁Y源拓展和利用，往往會(huì)忽視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務(wù)是細(xì)心解讀文本，在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)行初步設(shè)計(jì)之后，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以挑選、修改、設(shè)計(jì)成適合學(xué)生實(shí)際的教案。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的英語教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我會(huì)用培訓(xùn)所學(xué)的去充實(shí)、去改進(jìn)、去完善自己的教學(xué)，讓自己更上一層樓!
小學(xué)英語培訓(xùn)體會(huì)心得明確目標(biāo)4
明確目標(biāo)心得篇十
新課標(biāo)是教育部進(jìn)行的一次新的基礎(chǔ)教育課程改革，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念。西寧市教育局也安排了一系列的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，2012年7月11-12日我在賈小莊小學(xué)現(xiàn)場聆聽專家的講解，頗有收獲。在暑假期間我又研讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在這過程中我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自己日常教學(xué)，我體會(huì)到英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語知識(shí)和技能，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會(huì)愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
二、教學(xué)方式
依據(jù)新課標(biāo)的要求，新教材的教學(xué)必須根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力。采用聽、說、唱、玩、演的方式。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)使學(xué)生從動(dòng)腦、動(dòng)口、積極思維參與教學(xué)活動(dòng)。如低年級學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容，將其編成兒歌、童謠。課堂中多采用游戲教學(xué)法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。培養(yǎng)學(xué)生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。
三、創(chuàng)設(shè)情景
用自己充滿激情的表情和動(dòng)作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
隨著教學(xué)實(shí)踐的開展，相信有更多的精神和要求等待進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，我在以后的教學(xué)過程中，將會(huì)不斷的努力、不斷地嘗試，爭取以更加認(rèn)真的態(tài)度、全新的面貌、更加積極主動(dòng)的姿態(tài)去面對學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能取得好成績。
小學(xué)英語培訓(xùn)體會(huì)心得明確目標(biāo)3
明確目標(biāo)心得篇十一
“進(jìn)德修業(yè)，臻于至善”是我們20__年平陽縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的一個(gè)宗旨。而本人非常有幸參加了這一次的初中英語組的培訓(xùn)。本次集中培訓(xùn)從7月12日---17日，期間每日烈日炎炎，行走間揮汗如雨。但是我們每個(gè)人都很珍惜、重視這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們的教研員也幾乎每天都陪著我們一起聽課、一起反思，監(jiān)督我們，鼓勵(lì)我們。本次培訓(xùn)上級非常重視，特別為我們請來了專家、特級教師以及一直活躍在教育一線的優(yōu)秀老師，為我們帶來了精彩的演講，所有的演講都是對于我們提高自身的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)起到了很大的幫助，幫我們解決了很多的困惑，開闊了我們的視野。因?yàn)閷W(xué)到的東西太多，所以只能淺談本次的心得。
首先是浙江大學(xué)高級訪問學(xué)者，溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級教師王崴然老師為我們帶來了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)的變與不變》。王老師為我們解析了《課標(biāo)》的變與不變的原因，變與不變的內(nèi)容，以及變后我們教師應(yīng)該如何教書。通過王老師的解讀我了解到在新課標(biāo)下，我們對學(xué)生的培養(yǎng)方向更加明確，我們要以學(xué)生為本,強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為整體的人的發(fā)展,注重人格和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,同時(shí)把學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和日常生活、精神生活和科學(xué)生活有機(jī)結(jié)合起來,知識(shí)不再是終極目標(biāo),而是過程目標(biāo)。還要更注重人文的教育。我們的總目標(biāo)是通過英語的學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。希望我們英語教師希望通過英語這個(gè)媒介來幫助學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)一種知識(shí)，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)。
溫二外的鄭建蕾老師為我們帶來有關(guān)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)非常實(shí)用，非常貼近我們工作的一個(gè)講座，幫我們解決了很多困惑，給了我們很多新思路，也幫我們明確教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。讓我們了解如何設(shè)計(jì)一堂精彩的，有效的課。主要遵循“以目標(biāo)為中心，學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)為中心”。也幫我們避開許多誤區(qū)，例如活動(dòng)目標(biāo)不明確，情景設(shè)置脫離生活，活動(dòng)方式單一，活動(dòng)設(shè)計(jì)不連貫，活動(dòng)指令不明確，活動(dòng)時(shí)間不掌控等，都是設(shè)計(jì)大忌。
溫州大學(xué)的程麗波老師為我們帶來《教師課堂話語互動(dòng)和互動(dòng)中的話語研究》。程老師通過大量翔實(shí)的理論依據(jù)配以課堂實(shí)例，讓我們在討論爭論中得出許多對我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作非常有用的知識(shí)。師話語(teacher talk)不僅是教師教學(xué)的工具,也是學(xué)生信息輸入的重要資源。因此教師話語在第二語言課堂教學(xué)中起著非常重要的作用。同時(shí),教師話語的質(zhì)和量、提問方式、師生間的互動(dòng)以及教師反饋性話語也可能會(huì)決定課堂教學(xué)的成敗。
1.課堂中教師話語比例過大會(huì)剝奪學(xué)生的“說話權(quán)”，讓他們從沒機(jī)會(huì)說變得不會(huì)說，最后不敢說。教師要改變在課堂上講解詞匯、語言點(diǎn)和語法的習(xí)慣，調(diào)整課堂中教師話語和學(xué)生話語的比例?；?dòng)是交際的核心，可以通過設(shè)置交際性情境，在情境中操練詞匯、語言點(diǎn)和語法，擴(kuò)大學(xué)生的語言輸入和輸出，促進(jìn)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力的提升。
2.要建立基于意義之上的互動(dòng)功能，學(xué)生學(xué)習(xí)效果才能產(chǎn)生最好的效果。最教師要提高提問技巧，調(diào)整展示性問題和參考性問題的比例?？梢赃m當(dāng)增加參考性問題，給學(xué)生提供更多積極思考和自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。對于中下游的學(xué)生，教師提問時(shí)應(yīng)多使用展示性問題;而對于英語較好的學(xué)生，教師可多采用參考性問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
3.教師應(yīng)采取多種反饋方式，通過追問和引導(dǎo)學(xué)生來糾正語言錯(cuò)誤，增加學(xué)生的語言輸入和語言輸出，促進(jìn)師生間真實(shí)的語言和情感交流。
4.真實(shí)情景的創(chuàng)設(shè)對于激發(fā)學(xué)生的互動(dòng)愿望至關(guān)重要。沒有溝通欲望的互動(dòng)會(huì)使互動(dòng)的效果大打折扣。
金揚(yáng)琴老師的《從文本解讀，走向教學(xué)目標(biāo)設(shè)定》又是一節(jié)非常精彩的講座。為我們講解了近年比較熱門的文本解讀。金老師在理論的高度之下為我們做了詳細(xì)的文本解讀。在金老師的指點(diǎn)下，我們時(shí)不時(shí)的有種恍然大悟的感覺。文本解讀是教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的前提，只有在完全了解編者的意圖，以及每個(gè)部分所想要傳遞的信息，然后我們分析確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)技能，情感目標(biāo)這三個(gè)大的框架，然后是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，通過各種活動(dòng)，把這三個(gè)聯(lián)系起來，展示出來，這樣才能夠建立正確的教學(xué)體系，可以確保我們不會(huì)做無用功。
同樣來自教學(xué)一線的溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)金崎老師和金揚(yáng)琴老師有異曲同工之妙，亦是通過文本解讀來備課。但是金崎老師更詳細(xì)的為我們展示了一種備課方式——backward design ,即逆向教學(xué)設(shè)計(jì)。通過文本解讀，我們明確預(yù)期的目標(biāo)——確定預(yù)期結(jié)果達(dá)到的證據(jù)——安排學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。金老師通過自己的一些教學(xué)設(shè)計(jì)來向我們講解逆向教學(xué)設(shè)計(jì)的操作。其中閱讀課要注意閱讀策略的奇異和作用，復(fù)習(xí)課注重構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和鞏固提高，聽說課可以通過對話調(diào)查等在完成教學(xué)目標(biāo)。
屈小武老師是個(gè)外表很文雅的女老師，但是講座非常幽默，經(jīng)常會(huì)用一些很流行的網(wǎng)絡(luò)用語和我們交流。屈老師的講題是我很少關(guān)注的一方面——聽課。雖然本人挺了無數(shù)的課，但是一直都是很懵懂，聽課幾乎無所得，或者得無所用。屈老師從一些名家之言和實(shí)驗(yàn)研究引出我們聽課中忽略的一些東西。讓我們了解到聽課促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展及提高教育素質(zhì)的舉措之一。我們以前僅僅就是一個(gè)聽的動(dòng)作，聽完屈老師的講座之后，才發(fā)現(xiàn)自己做的實(shí)在不足。聽課應(yīng)該分為三部分。
一、聽前。要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，需要了解聽課的課題，了解開課老師的特長，自己的不足，把課題好好分析，可以自己預(yù)想一下教學(xué)設(shè)計(jì)。就像我們學(xué)習(xí)中的預(yù)習(xí)，知道接下來自己想到得到什么。
二、聽中。就是學(xué)習(xí)。聽前做好準(zhǔn)備之后，可以關(guān)注自己需要的部分，做到有的放矢。
三、聽后。就是復(fù)習(xí)，也不是單純的復(fù)習(xí)。認(rèn)真聽取別人的設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)終于到的問題，然后是各位聽課老師互相評價(jià)討論本節(jié)課的優(yōu)劣之處。
還有不僅僅要做到聽別人的課，被別人聽課也是能夠有效的把學(xué)到的理論轉(zhuǎn)移到實(shí)踐之中，挺高教學(xué)質(zhì)量。
……
英語進(jìn)修心得
明確目標(biāo)心得篇十二
作為一名教師，我們需要時(shí)刻明確自己的奮斗目標(biāo)，這是我們在教育事業(yè)中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)不僅可以給我們帶來方向和動(dòng)力，還可以讓我們不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。在我多年從教的經(jīng)歷中，我深深意識(shí)到了明確奮斗目標(biāo)的重要性。下面，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，明確奮斗目標(biāo)可以讓我們更加專注。教師是一個(gè)復(fù)雜而繁重的工作，有時(shí)候我們可能會(huì)感到迷茫和困惑。然而，如果我們明確了自己的奮斗目標(biāo)，我們就能更加有針對性地制定計(jì)劃和行動(dòng)。我們會(huì)知道自己要達(dá)到什么目標(biāo)，需要付出什么樣的努力。這樣一來，我們就可以更加專注于我們的教育事業(yè)，以更高的積極性和熱情投入其中。
其次，明確奮斗目標(biāo)可以幫助我們提升自己。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)我們明確了自己的奮斗目標(biāo)，我們就會(huì)有動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。我們可能會(huì)通過參加培訓(xùn)班、研讀教育相關(guān)書籍、交流合作等方式，不斷增加知識(shí)和技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。這樣，我們就能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和教育事業(yè)的雙贏。
第三，明確奮斗目標(biāo)可以增強(qiáng)我們的自信心。在教育工作中，我們每天都要面對不同的挑戰(zhàn)和困難，尤其是與學(xué)生的溝通和教育過程中。而當(dāng)我們明確了自己的奮斗目標(biāo)并付出努力去實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們就會(huì)看到自己的進(jìn)步和成果，從而增強(qiáng)自信心。我們相信自己能夠做到，相信自己的努力是有價(jià)值的。這種自信心將會(huì)讓我們在工作中更加從容和果斷，取得更好的效果。
第四，明確奮斗目標(biāo)可以激發(fā)我們的激情和動(dòng)力。教師是一個(gè)富有激情的職業(yè)，只有對教育事業(yè)充滿熱愛和激情，才能夠深入挖掘教育的力量。當(dāng)我們明確了奮斗目標(biāo)，我們就會(huì)對自己的工作充滿熱情，并且愿意為之付出更多的努力。我們會(huì)對學(xué)生們的成長和進(jìn)步感到無比的喜悅，通過教育幫助他們改變命運(yùn)而感到自豪。這種激情和動(dòng)力將不斷激發(fā)我們前進(jìn)的步伐，讓我們在教育崗位上蓄勢待發(fā)。
最后，明確奮斗目標(biāo)使我們有了一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃。教師是承載了社會(huì)期望的職業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)、啟迪智慧的重要使命。當(dāng)我們明確了奮斗目標(biāo)，我們將能夠擁有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和戰(zhàn)略，看清教育的方向和未來發(fā)展趨勢。我們會(huì)始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，通過準(zhǔn)確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們積極向上、有追求、有責(zé)任感的品質(zhì)。從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步。
總之，明確奮斗目標(biāo)對于教師來說至關(guān)重要。它不僅可以幫助我們更加專注、提升自己，增強(qiáng)自信心和激情動(dòng)力，還可以為我們的教育事業(yè)提供一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃。無論在什么樣的工作環(huán)境中，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注奮斗目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。只有這樣，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更好的教育，推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
明確目標(biāo)心得篇十三
我們出生時(shí)，都會(huì)帶有一顆有目標(biāo)的種子?；蛟S我就是把那個(gè)帶有目標(biāo)的種子遺棄在某個(gè)角落的孩子。
目標(biāo)對我來說，施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出此刻我面前，我也不會(huì)正眼看它。能得到，我只會(huì)微微的揚(yáng)起嘴角。不能得到，我也不會(huì)所以而墮落。
有那么一次，讓我有了一次重大的轉(zhuǎn)折。我突然為了達(dá)不到目標(biāo)而悲痛，整整哭了一個(gè)晚上。那時(shí)我第一次真正為了目標(biāo)奮斗起來了。
那一次的英語考試。身為課代表的我竟然差點(diǎn)掉入了不及格海里，對我打擊莫大。讓教師和同學(xué)對我另眼相看了一番。讓教師難過了，讓同學(xué)認(rèn)為我是差學(xué)生了。在我心里深深地刺了一刀?；氐郊抑校因榭s在被窩了，痛痛快快的哭了一場。媽媽跑進(jìn)來對我說：“不能怪什么。你上完課后回到家中不背單詞，不看書，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，能學(xué)好，那我就是天才了！不要灰心，努力吧！”想了想。對啊。不能怪什么，都是自我的錯(cuò)。
為了讓教師不對我的信心消滅，我決心做出我之前不會(huì)做的事——制定目標(biāo)。下個(gè)單元的成績要到達(dá)110分。
最終成績單發(fā)下來，我又沮喪了。我真的好沒用?！盀槭裁磁α?，卻沒有到達(dá)目標(biāo)，沒有一點(diǎn)提高？我是不是笨蛋？”我趴在媽媽懷里哭訴道?！吧岛⒆?，你也有提高啊，不是嗎？每一天回到家中能背單詞，看書，雖然沒有到達(dá)目標(biāo)，至少你努力過！”媽媽拍著我的頭給我耐心說道。
雖然沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，可是我嘗到了努力的滋味，雖然路途中很酸澀，可是快到達(dá)彼岸時(shí)，心中會(huì)得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺，前所未有。是時(shí)候把目標(biāo)的種子尋找回來了，讓它在自我的心靈里健康歡樂的成長。
明確目標(biāo)心得篇十四
目標(biāo)是一支火把，它能燃燒每個(gè)人的潛能，牽引著你飛向夢想的天空。目標(biāo)是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向;目標(biāo)是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向;目標(biāo)是一盞明燈，照亮了屬于你的生命;羅曼·羅蘭說：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)?！钡拇_，目標(biāo)是你追求的夢想，目標(biāo)是成功的期望。失去了目標(biāo)，你便失去了方向，失去了一切。
我們——莘莘學(xué)子的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，但也僅有在頑固的意志力下，堅(jiān)韌不拔的決心下，充沛的體力下，我們才能把自我的成績發(fā)揮到最高境界。記得我小學(xué)四年級下半學(xué)期時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績一向不太夢想，有一段時(shí)間幾乎是呈直線型快速下滑，從95跌到90，再從90跌到80幾。這對以前數(shù)學(xué)一向比較優(yōu)秀的我來了個(gè)沉痛的打擊。我苦思冥想，是什么促使我的數(shù)學(xué)成績迅速下跌呢是計(jì)算題不仔細(xì)是應(yīng)用題不會(huì)做還是……總之我定下了目標(biāo)：先克服了粗枝大葉的毛病，保證每次測驗(yàn)都在90分以上;再做比較難的題目，之后提高效率，最終提高速度。
為了到達(dá)目標(biāo)，我上課比以前更加認(rèn)真聽講，回家后比以前更加仔細(xì)地完成每一樣作業(yè)，做完后不急著去玩電腦，再逐字逐句地檢查、驗(yàn)算。為了同時(shí)提高效率和速度，我又去買了一套試卷，限時(shí)在一節(jié)課時(shí)間內(nèi)做完。如果有不懂的問題，我便去請教父母，或是教師、同學(xué)。再把做錯(cuò)的題目抄在本子上，一有空就拿出來做。功夫不負(fù)有心人，在短短的半個(gè)學(xué)期里，我又能經(jīng)常目睹90幾分的風(fēng)采了，有時(shí)還會(huì)有奪人眼球的100分出此刻試卷上。這使我明白，在我們學(xué)習(xí)生活中，也需要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了去拼搏的動(dòng)力，才能使我們有無窮無盡的力量去克服困難，去挑戰(zhàn)困難，從而贏得成功。
大家對這個(gè)故事必須不會(huì)感到陌生：在一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著他的孩子來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂上飛過，并很快不見在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要飛往哪里”牧羊人說：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我們也能像那樣飛起來該多好呀!”牧羊人沉默了一會(huì)兒對兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！眱蓚€(gè)兒子試了試，都沒有飛起來，他們用懷疑的目光看著父親。牧羊人卻肯定地說：“僅有插上夢想的翅膀，樹立了堅(jiān)定的目標(biāo)，才能夠飛向你們想去的地方。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一向向目標(biāo)努力著，奮斗著。之后，他們果然飛了起來，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國著名的萊特兄弟?？梢?，沒有目標(biāo)和夢想不行，光說不做也不行，僅有經(jīng)過不懈的努力和不斷的挫折，才能夠成就目標(biāo)和夢想。
明確目標(biāo)心得篇十五
許多人埋頭苦干，卻不知所為何來，到頭來發(fā)現(xiàn)追求成功的階梯搭錯(cuò)了邊，卻為時(shí)已晚。
所以，我們務(wù)必掌握真正的目標(biāo)，并擬定目標(biāo)的過程，澄明思慮，凝聚繼續(xù)向前的力量。
你是否有一個(gè)目標(biāo)或目的你必須有一個(gè)，因?yàn)槟汶y以到達(dá)你并未曾有的目標(biāo)，正象要你從一個(gè)從未到過的地方回來一樣。
除非你有確實(shí)、固定、清楚的目標(biāo)，否則你就不會(huì)察覺到內(nèi)在最大的潛能，你永遠(yuǎn)只是“徘徊的普通人”中的一個(gè)，盡管你能夠是個(gè)“有意義的特殊人物?！?/p>
一個(gè)沒有目標(biāo)的人就象一艘沒有舵的船，永遠(yuǎn)漂流不定，只會(huì)到達(dá)失望、失敗和喪氣的海灘。前美國財(cái)務(wù)顧問協(xié)會(huì)的總裁劉易斯·沃克曾理解一位記者問題采訪，有關(guān)穩(wěn)健投資計(jì)劃基礎(chǔ)。他們聊了一會(huì)兒后，記者問道：“到底是什么因素使人無法成功”沃克回答：“模糊不清的目標(biāo)?！庇浾哒埼挚诉M(jìn)一步解釋，他說：“我在幾分鐘前就問你，你的目標(biāo)是什么你說期望有一天能夠擁有一棟山上的小屋，這就是一個(gè)模糊不清的目標(biāo)。問題就在‘有一天’不夠明確，因?yàn)椴粔蛎鞔_，成功的機(jī)會(huì)也就不大。”
“如果你真的期望在山上買一間小屋，你必須先找出那座山，找出你想要的小屋現(xiàn)值，然后研究通貨膨脹，算出5年后這棟房子值多少錢;之后你必須決定，為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)月要存多少錢。如果你真的這么做，你可能在不久的將來就會(huì)擁有一棟山上的小屋，但如果你只是說說，夢想就可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢想是愉快的，但沒有配合實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃的模糊夢想，則只是妄想而已。”
有一位妻子叫他的丈夫到商店買火腿。他買完后，妻子就問他為什么不叫肉販把火腿末端切下來。丈夫反問他太太為什么要把末端切下來。她說她母親就是這么做的，這就是理由。這時(shí)岳母正好來訪，他們就問她為什么總是切下火腿的末端。母親回答說她母親也是這樣。然后母親、女兒和女婿就決定拜訪外祖母，來解決這個(gè)三代的神秘之謎，外祖母很快地回答說，她所以切下末端是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的紅燒烤爐太小，無法烤出整只火腿的緣故。
此刻外祖母有她行動(dòng)的理由了，那你呢
你做任何事都有你的理由嗎
在你的一生中，你有過明確的目標(biāo)嗎
你的目標(biāo)是具體、泛泛，還是長期、短期的呢拿破侖·希爾告訴我們：
目標(biāo)必須是長期的、特定的、具體化的、遠(yuǎn)大的。
明確目標(biāo)心得篇十六
鮮花因有了目標(biāo)而綻放，泉水因有了目標(biāo)而奔流，大雁因有了目標(biāo)而飛翔，生活因有了目標(biāo)而精彩，的確如此，臨近期末，我也有目標(biāo)，我也有追求。
對于語、數(shù)、英三科，我覺得三科都要拿到一百分以上，語文分?jǐn)?shù)的奢求，看起來遙不可及，我也曾改變過多種學(xué)習(xí)方法，雖然次次失敗，但最終發(fā)現(xiàn)，考場中的作文是我的致命弱點(diǎn)，所以，我要向這個(gè)方向改善，向一些寫得好的人學(xué)習(xí)，我可能會(huì)輸，但我不會(huì)放棄!
至于物、生、地、歷、政，我會(huì)盡全力爭取都拿到九十分以上，具體行動(dòng)如下：
首先，如物理教師所說：“熟能生巧方可分?jǐn)?shù)高”，我打算把提高物理成績的決心落實(shí)在多背、多看、多想、多做這四個(gè)方面，不要讓決心成為一紙空談。
其次，生物地理還可待其提高，畢竟找到了正確的方法，遇到了正確的教師，自然容易許多，但這并不是我驕傲的理由，我期望，這兩科還得要更上一層樓。
之后，歷史的復(fù)習(xí)鞏固必不可少，然而，歷史也是我最害怕的一道石碑，為什么呢因?yàn)槲壹葲]有一目十行的那種本事，也沒有四五遍就能記熟的毅力，我還得從根本背起，從一點(diǎn)一滴積累，這樣一來，大概是要花很多時(shí)間和精力，所以，我此刻就要為歷史做打算。
再其次，政治對我來說并不難，但我也期望，周圍的同學(xué)能多幫幫我，督促我。
我不相信“笨鳥先飛”，我認(rèn)為那只是暫時(shí)的，僅有磨礪成一只雄鷹，才能夠戰(zhàn)勝平凡的命運(yùn)!在這個(gè)要點(diǎn)上，我對時(shí)間的需求也是越來越大，但時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，所以，逐步培養(yǎng)時(shí)間觀念，將會(huì)是我未來的一大指標(biāo)。
明確目標(biāo)心得篇十七
1.在申請大公司的職位時(shí)，一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標(biāo)城市”、“目標(biāo)部門”以及“目標(biāo)崗位”。
2.在分析了招聘職位的要求后，明確分析自己是否具備該職位所必須的各項(xiàng)能力。并緊緊依據(jù)職位的'要求，來給出你認(rèn)為自己稱職的幾點(diǎn)理由。
3.你所參加的實(shí)踐、項(xiàng)目以及自己寫的論文等不要全部寫出來，只需描述與應(yīng)聘職位要求所相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷就可以了。
4.如果用人單位收非電子版本簡歷的話，應(yīng)聘者最好提供中文、英文簡歷各一份。如果是在線給用人單位發(fā)送簡歷的話，一般無法提供完整的英文簡歷。遇到這種情況，應(yīng)聘者也不要急，只需要按照在線要求一一填寫就行了。因?yàn)?，大的外資公司，初步的簡歷篩選一般只由中方員工完成，當(dāng)通知面試時(shí)再帶去一份英文的簡歷就可以了，而且一般公司的外方管理者從第一輪面試時(shí)才參與人才的選拔工作。
5.一份“一目了然”的簡歷，一定是把應(yīng)聘者的最大特點(diǎn)放在簡歷的前面突出的位置，千萬不要讓篩選簡歷的人，從你的簡歷里挑選、尋找。這樣的簡歷也是被淘汰的對象。
6.填寫學(xué)歷時(shí)，切記要把最高學(xué)歷放在最前面，用倒敘的手法來寫。
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明確目標(biāo)心得篇十八
目標(biāo)常被比喻成黑暗的路燈，為我們在黑暗中指明前進(jìn)的方向。
人生需要目標(biāo)，學(xué)習(xí)同樣需要目標(biāo)。
就拿世界財(cái)富榜上那些熟悉的名字來說，他們的成功更是因?yàn)樗麄儤淞⒘苏_的目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)了自己所制定的目標(biāo)，最終成為了人上人。
大家對中國的馬云更是耳熟能詳，他憑借著自己的努力獲得了成功。對馬云了解更多的人也許會(huì)說：當(dāng)年馬云高考數(shù)學(xué)考了1分，就是這樣的一個(gè)人怎可能走向成功，但學(xué)習(xí)是需要目標(biāo)的。第一次高考失利不代表第二次高考也會(huì)失敗。所以，在他的第二次高考中數(shù)學(xué)及格了，這也充分說明了學(xué)習(xí)也是需要制定目標(biāo)的`。
通過這樣的例子：目標(biāo)的力量不言而喻，當(dāng)然實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更需要講究策略。若你的成績不理想，就應(yīng)該制定一個(gè)符合自身實(shí)際的目標(biāo);若制定的目標(biāo)太遠(yuǎn)，這樣一個(gè)長期的目標(biāo)，你會(huì)因?yàn)樽约号c目標(biāo)的遙遠(yuǎn)而放棄。
在幾年前，一位名不經(jīng)傳的日本馬拉松選手在日本的馬拉松比賽和國際的馬拉松比賽上二次奪冠。當(dāng)記者采訪他，向他詢問其中原因時(shí)，他只是笑而不語。在十年之后，他寫的自傳體小說告訴了二次奪冠的原因。他在每次比賽之前，都會(huì)騎著車沿比賽線路走一遍，去認(rèn)真觀察這條比賽線路的某些特殊標(biāo)志，并將這些特殊標(biāo)志制定成自己的小目標(biāo)。他很輕松的就跑完了全程。同樣，他也嘗試過把目標(biāo)定在終點(diǎn)的那面旗幟上，他并沒有成功，他被眼前遙遠(yuǎn)的距離所打敗。
每個(gè)人都不甘平庸，都想走向成功，但只有一小部分的人率先走向成功。剩下的人，也許會(huì)默默無聞的過完自己的一生;也許會(huì)調(diào)整心態(tài)，重新制定新目標(biāo)，從新開始，而這些人也能走向成功。
明確目標(biāo)心得篇十九
昨天看《星光大道》里有合唱團(tuán)的盲人阿姨們，個(gè)個(gè)都戴著眼鏡，在抑揚(yáng)頓挫的樂調(diào)中，合唱完了節(jié)目，主詞人當(dāng)問及她們是如何做到的，合唱的這么好的時(shí)候，主陪練者說，她們都是為了共同的愛好，對音樂的執(zhí)著，用一顆積極向上的心去做的，為了合唱這個(gè)節(jié)目，她們乘著公交車、要坐好幾個(gè)小時(shí)的車，精心排練十多次，最怕的是下雨天，一只手拿著拐杖，一只手拿著傘，雨的聲音讓她們分辨不出方向感，不知問過多少人，不知摔到過多少次，但是她們一個(gè)都不缺的來到了排練的地方，就是這種對音樂的執(zhí)著，就是這種積極樂觀的態(tài)度，支撐著我們創(chuàng)造了無數(shù)次的奇跡。
她們笑容的背后有過多少的辛酸，我們不得而知，但是她們這種積極樂觀生活態(tài)度，值得我們每一個(gè)人都為之學(xué)習(xí)。
我看到許多論壇上有樂觀的、有悲傷的'的文章，無論什么樣的文章，我們有時(shí)沒必要追究其格式性、文字性，我覺得如果寫文章太注重了這些的話，就失去了文章的質(zhì)感性、文章的真實(shí)性、文章的啟示性、文章所要表達(dá)的思想性，隨心而寫，隨意而作最好，沒必要講究那么多，cnfla為了我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有文字的交流，讓我們彼此認(rèn)識(shí)了對方，在文字的感染、在詩意的大草原上，大家盡情地?fù)]毫蘸墨，書寫人生，抒發(fā)心情。
積極樂觀的態(tài)度，我不至一次地提過，我見有些論壇上說，有些文章沒有通過，我在這里要說的是，其實(shí)我們有時(shí)沒必要關(guān)注是否通過，只要是自己把想要表達(dá)的心情表達(dá)出來就行了，沒必要計(jì)較這些，重要的是有人讀、有人點(diǎn)評，給出恰當(dāng)?shù)囊庖?，讓我們改進(jìn)，這才是最重要的，有時(shí)，我想作為編輯者一定會(huì)履行好自己的職責(zé)，認(rèn)真審核好每一篇文章的，不通過，肯定有不通過的原因，一般備注里面會(huì)寫到，不通過審核的原因的。
快樂的心情，會(huì)影響到周圍的人，一天會(huì)過得非常地開心，煩惱的人，事事會(huì)有不順，早上我騎著車在上班的路上，好幾次差點(diǎn)和迎面而來的騎自行車的相撞上，一方面的原因是自己騎車的技術(shù)不高，另一方面是心里面不知是因?yàn)槭裁炊鴫阂值?，或許是自己想得太多，也或許是自己的心情影響著自己的騎車，導(dǎo)致總覺得今天和自行車過不去似的，不是差些撞上去，就是我左，他左，我右，他右，不知道自己走的方向，所以會(huì)出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，一會(huì)往左騎，一會(huì)往右騎，沒有明確自己所要走的方向，所以會(huì)給人留有疑問，不知是應(yīng)該往哪兒走，目標(biāo)明確不了，所以行走的時(shí)候會(huì)處處受阻。
騎車的方向，行走的方向，自己的夢想，自己的理想，都是一個(gè)道理，如果明確不了自己的目標(biāo)，到處瞎走，到處亂走，就會(huì)出現(xiàn)什么也做不成，什么也做不好，不知道自己該干什么，應(yīng)該做什么。
我們要學(xué)會(huì)明確自己的目標(biāo)，自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么，并要為這個(gè)目標(biāo)而努力，而奮斗，一步一個(gè)腳印，我們都知道上坡艱難，下坡容易的道理，把自己的目標(biāo)劃分開，一部分一部分地去實(shí)現(xiàn)，這樣才能達(dá)到成功的彼岸。
成功沒有捷徑，只有努力、拼搏、奮斗地向著自己的目標(biāo)，前進(jìn)，只有這樣，才能漸漸接近目標(biāo)，只有這樣，才能慢慢靠近成功。
明確目標(biāo)心得篇二十
“夫志，氣之帥也。”大凡成功人士都會(huì)有一些矢志不渝的奮斗目標(biāo)，都會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈的拼搏，其豐功昭示他們——目標(biāo)可以指引我們昂首前行，可以引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
縱觀歷史人物，同為一國之君，為何武帝能君臨天下，而南唐后主卻只能低聲吟唱“一江春水向東流”?同為一殿之臣，大學(xué)士紀(jì)曉嵐為何能流芳百世，而和珅卻只能遺臭萬年呢?究其原因，雖然復(fù)雜，但有一點(diǎn)卻很顯然——人生目標(biāo)不同。唯有確立了自己高尚的人生目標(biāo)和奮斗方向的人，才能在人生旅途中疾步如飛，直至功成名就，才有資格俯視過去的日子，悉心收藏自己的生命。那些渾渾噩噩的人，注定一生無成。
然而，那些渾渾噩噩的人不免就在我們身邊，這些人給我們的第一印象就是懶，沒有主見，不會(huì)自理。
這樣的人，他的人生會(huì)有價(jià)值嗎?當(dāng)然沒有。這因?yàn)槭裁茨?
第二，是來源一個(gè)字，那個(gè)字就是“聰”字，往往有一些家長，長輩會(huì)夸耀自家的孩子聰明，而他明真的聰明嗎?真正的聰明是什么?難道考試多考幾個(gè)滿分就是聰明嗎?難道完美地演奏一段歌舞就聰明了嗎?然而，真正的聰明正如“聰”字的書寫那樣，“用耳去聽”、“用眼去看”、“用嘴去說”，最后再“用心去想”，這樣的人才算得上聰明者。
第三，也就是最后一點(diǎn)，也同樣是最重要的一點(diǎn)。古文曾有一段：“古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意，欲誠其意者，先致其知，致之在格物，物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后什修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！惫湃怂f的一切不正是我們?nèi)松鷥r(jià)值的真諦嗎。難道古人說的這些話都是讓人聽著玩的嗎?難道是讓人在沒事兒時(shí)娛樂的嗎?都不是。古人說的這些話是教育我們?nèi)绾巫鋈?，感悟人生價(jià)值。別看那短短幾句，但卻如同金磚一般值錢，它可以讓我們?nèi)松鷥r(jià)值更偉大，讓我們對人生價(jià)值的感悟更加深刻。
其實(shí)，只要堅(jiān)守自己的目標(biāo)對自己人生有所感悟，也不失為一道獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。樹立自己正確的追求目標(biāo)。
明確目標(biāo)心得篇二十一
每個(gè)人心中都有自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有的想當(dāng)科學(xué)家；有的想當(dāng)舞蹈家；有的'想當(dāng)全球首屈一指的富豪；還有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師；而我卻要當(dāng)一名建筑師。
我之所以想當(dāng)一名建筑師，是因?yàn)槲业陌职蛛m然不是一名建筑師，而爸爸卻監(jiān)督著一幢幢大樓牢固地拔地而起，將建筑師的設(shè)計(jì)思想，變成矗立在我們眼前的各式各樣的房屋，改善著人們的生活，造福于人類，我心中就油然而生一種敬仰之情。特別是想到茅以升為人民發(fā)明了橋，還有安藤百福發(fā)明了方便面……我就更想要當(dāng)一名建筑師。
除了這些，我還要建造出更多先進(jìn)、精致的建筑物。我一定要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)而努力奮斗。
明確目標(biāo)心得篇二十二
人在失敗的時(shí)候，很容易自怨自艾，悲嘆自我的本事不如別人;要是長期處在逆境的話，恐怕更要怨天尤人，或者會(huì)認(rèn)定自我一無是處了。
“天生我才必有用”。成功之道，首先在于認(rèn)識(shí)自我。我們且看一段平凡人的自述
“我沒有任何專長，每一方面都屬于中間水準(zhǔn)。有的比水準(zhǔn)稍高，有的比水準(zhǔn)稍低。譬如體能方面，我跑得不快，游泳也勉強(qiáng);騎馬比較內(nèi)行，可是離賽馬的技術(shù)還很遠(yuǎn)。我的眼力很差，射擊往往落空。所以在體能方面，我只是泛泛之輩。在文藝方面，亦復(fù)如此。我這一生雖然寫過不少東西，可是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言?！?/p>
這樣的一個(gè)人實(shí)在并不稀奇，但他究竟是誰呢他居然是連任四屆美國總統(tǒng)的羅斯福。
羅斯福的自知之明，當(dāng)然不只是上述兩方面;他還明白自我傾向于公眾事務(wù)、喜歡組織與領(lǐng)導(dǎo)。他的成功關(guān)鍵還在于訓(xùn)練自我的性向與本事，使其充分發(fā)展與盡情發(fā)揮。成功決不能依靠星座的運(yùn)勢，而必須由日日勤奮所迸現(xiàn)的火花，積燃成炬，閃耀光輝。
一九三二年奧林匹克世運(yùn)會(huì)的英雄之一，美國女子蔡含瑞(as)，她獨(dú)得八十米高欄與標(biāo)槍雙料冠軍、跳高亞軍。世運(yùn)會(huì)后，她轉(zhuǎn)習(xí)高爾夫球，不出數(shù)年即勇奪美國與英國兩項(xiàng)業(yè)余大賽的冠軍。許多人在贊嘆之余，難免會(huì)說“她真是個(gè)天生的運(yùn)動(dòng)家，注定要得冠軍。”
因?yàn)槟繕?biāo)值得我們?nèi)σ愿?，因?yàn)楣饷鞯倪h(yuǎn)景可能成為事實(shí)。居里夫婦在發(fā)現(xiàn)鐳元素之前，連續(xù)四十八次實(shí)驗(yàn)都失敗了，居里先生頗為泄氣。居里夫人說“縱使再過一百年才能找出這個(gè)元素，我只要活著一天，就絕不放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！苯Y(jié)果當(dāng)然是令人振奮的。
明確的目標(biāo)能夠使生命變得單純，同時(shí)使本事集中焦點(diǎn)。柔和的陽光透過放大鏡的焦距，能夠立即倍增溫度，甚至點(diǎn)燃木材。人的本事也需要凝聚、需要錘煉。
明確目標(biāo)心得篇二十三
在朋友圈看到一篇關(guān)于設(shè)定目標(biāo)的文章，是哈佛大學(xué)給青少年的成功秘訣，目標(biāo)作文500字。
顯然，如今的市面上我們能看到各種各樣關(guān)于如何成功，如何成材之類的書籍，我很少去關(guān)注這種心靈雞湯。
只是這個(gè)文章鏈接，我還是點(diǎn)開看了，很棒，很贊！
我很相信那個(gè)著名的關(guān)于目標(biāo)的跟蹤調(diào)查實(shí)驗(yàn)，同樣的智力，學(xué)歷，生活環(huán)境相差不多的青少年，因著各自的不同的目標(biāo)感，在20年后，在他們的人生，事業(yè)，成就上出現(xiàn)的分水嶺，優(yōu)秀作文大全《目標(biāo)作文500字》。
之所以相信，是因?yàn)槲覀兩钪姓娴木褪沁@樣的。
沒有目標(biāo)的一個(gè)人，就像沒有方向的帆船，到哪都是逆風(fēng)。隨遇而安，哪有工作先能填飽肚子就先停留在哪，而一旦飽了肚子，因?yàn)闆]有方向感，他也是日復(fù)一日，沒有上進(jìn)的野心，沒有前往的方向。
電視中曾有一個(gè)農(nóng)民工的演唱組合，他們一邊打工吃著泡面，一邊卻在工棚中玩著自己的吉它，因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)，他們喜歡音樂，有著自己的夢想，所以當(dāng)網(wǎng)絡(luò)歌手出現(xiàn)的時(shí)候，他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)也就到了。
沒有目標(biāo)的人生，就像溫水煮青蛙，渾渾噩噩中日復(fù)一日，日子過了，人也老了，人生就此蹉跎了。
我很怕沒有目標(biāo)的人生，也怕自己的渾渾噩噩，從今天起，我要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，也許它并不遠(yuǎn)大，并不閃亮，可是有了它，就像面前有一盞明燈，每走一步，即使辛勞，卻都更踏實(shí)，因?yàn)樗屛译x夢想更近了一步。
明確目標(biāo)心得篇二十四
哈佛大學(xué)有一個(gè)十分著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，調(diào)查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人.25年來，奮斗目標(biāo)明確如否，對他們的人生影響巨大.
3%的人有清晰且長期的目標(biāo)，多年來他們不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈地朝這一目標(biāo)努力.25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士;10%的人有清晰的短期目標(biāo)，他們不斷完成預(yù)定短期的目標(biāo)，生活狀態(tài)也步步上升.25年后他們成為了各行業(yè)不可或缺的專業(yè)人士;6%的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但沒有異常的建樹;27%的人，25年來都沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，生活過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界.
事實(shí)證明，目標(biāo)是支撐我們堅(jiān)持下去的源自內(nèi)心最原始的驅(qū)動(dòng)力，有了這股力量我們自然會(huì)全力以赴去做，我們定能贏得機(jī)遇的垂青，我們定能贏得精彩的人生.
當(dāng)然，之所以一再強(qiáng)調(diào)目標(biāo)在人生中的重要性，是因?yàn)?，人性中有懶惰和盲目的一面，人若缺乏明確的目標(biāo)和追求，就缺乏靈魂和主心骨，容易隨波逐流、無所事實(shí);另外，一個(gè)人的時(shí)間和精力畢竟有限，若缺乏明確的奮斗目標(biāo)，要么做事東一榔頭西一棒沒有定數(shù)，要么是淺嘗輒止做事不能精深，要么是揀了花言芝麻丟了西瓜顧此失彼，最終結(jié)果必然是一事無成，人生自然不會(huì)順心遂意.
人生在世匆匆?guī)资?，生命是極其有限的.我們僅有樹立明確的奮斗目標(biāo)，才會(huì)為行動(dòng)指出正確的方向，才會(huì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中少走彎路;我們僅有樹立明確的目標(biāo)，才能集中精力在某一職業(yè)領(lǐng)域，或某一方面取得較好較快的發(fā)展，才能突破自我，構(gòu)成優(yōu)勢;我們僅有樹立明確的目標(biāo)，才能有更進(jìn)取向上的心態(tài)，求知探索的動(dòng)力，才能不畏艱難險(xiǎn)阻，永攀高峰，不畏困難挫折，奮勇前進(jìn)，才能更好地激發(fā)潛能，讓生命沖破時(shí)空的`極限，釋放出超強(qiáng)的能量，讓自我的人生絢爛綻放.
明確目標(biāo)才能贏得人生!
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