最優(yōu)器樂隊(duì)工作總結(jié)(模板16篇)

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最優(yōu)器樂隊(duì)工作總結(jié)(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-01 05:48:16     小編:文軒

總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢,并找到改進(jìn)的方法。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文,希望能夠給你提供寫作時(shí)的思路和靈感。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期銅管樂隊(duì)訓(xùn)練主要圍繞參加寧安市中小學(xué)生文體藝術(shù)節(jié)目標(biāo),努力訓(xùn)練。在歷時(shí)將近三個(gè)月的艱苦訓(xùn)練后,終于取得了通江路檢閱第一名的好成績,這中間浸潤著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的全力支持,這中間飽含著全體隊(duì)員、輔導(dǎo)訓(xùn)練老師的汗水與艱辛。

本次參加檢閱共73人,而且打擊樂中的6人和小號(hào)的4人由剛訓(xùn)練了兩個(gè)月的新隊(duì)員擔(dān)任,因此,訓(xùn)練難度非常大,隊(duì)員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點(diǎn)訓(xùn)練,最終完成了訓(xùn)練任務(wù)。

經(jīng)過本次的培訓(xùn)和訓(xùn)練,也積累了一些樂隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn):

1、訓(xùn)練老師要到位,最好是一樣樂器一位輔導(dǎo)老師。同時(shí),我在聆聽其他樂隊(duì)的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗(yàn):每樣樂器聘請課外輔導(dǎo)老師,學(xué)校老師負(fù)責(zé)組織工作。這樣容易把每樣樂器學(xué)精學(xué)好。

2、后備學(xué)生挑選一定要充分,為整個(gè)樂隊(duì)最后確定第五梯隊(duì)學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生一百五十余人,最后選出70余名學(xué)生參加訓(xùn)練,即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。

3、樂隊(duì)學(xué)生的組織體系確立要較早,本次樂隊(duì)設(shè)立樂隊(duì)長、木管支隊(duì)長、銅管支隊(duì)長、打擊樂支隊(duì)長,8個(gè)樂隊(duì)設(shè)立隊(duì)長、副隊(duì)長,既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性,又增強(qiáng)了每個(gè)樂隊(duì)的學(xué)生凝聚力,每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前,隊(duì)長總能及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并且做好隊(duì)員的考勤。

4、教師要保持清醒,不能為曲子所累,不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度,這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練,采取循序漸進(jìn)的做法,光扎實(shí)基礎(chǔ)就用去整個(gè)訓(xùn)練的一半時(shí)間,其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇二

柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)翁浩

本學(xué)期我校的書法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅(jiān)實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開展,使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績,為我校的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下:

一、書法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初,重新組建了我校的書法興趣小組,在全校三十三個(gè)班里挑選了在書法方面有特長,美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組,堅(jiān)持每個(gè)星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。

二、基本完成活動(dòng)目標(biāo):

1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

三、創(chuàng)作作品具有自己的特色

本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn),創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。書體以隸書為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法,在小學(xué)生的書法中實(shí)在難能可貴。

四、過失與不足

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。

首先,書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下,活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn),但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次,書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能好好的把握自己,不能長時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識(shí)到學(xué)書的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。

四、工作目標(biāo)

我校的書法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。

在下個(gè)學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策,落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的.基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,將自己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。

樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任20xx計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對20xx級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,這個(gè)學(xué)期以來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。

其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。

最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期銅管樂隊(duì)訓(xùn)練主要圍繞參加xxx小學(xué)生文體藝術(shù)節(jié)目標(biāo),努力訓(xùn)練。在歷時(shí)將近三個(gè)月的艱苦訓(xùn)練后,終于取得了通江路檢閱第一名的好成績,這中間浸潤著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的全力支持,這中間飽含著全體隊(duì)員、輔導(dǎo)訓(xùn)練老師的汗水與艱辛。

本次參加檢閱共73人,而且打擊樂中的6人和小號(hào)的4人由剛訓(xùn)練了兩個(gè)月的新隊(duì)員擔(dān)任,因此,訓(xùn)練難度非常大,隊(duì)員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點(diǎn)訓(xùn)練,最終完成了訓(xùn)練任務(wù)。

經(jīng)過本次的培訓(xùn)和訓(xùn)練,也積累了一些樂隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn):

1、訓(xùn)練老師要到位,最好是一樣樂器一位輔導(dǎo)老師。同時(shí),我在聆聽其他樂隊(duì)的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗(yàn):每樣樂器聘請課外輔導(dǎo)老師,學(xué)校老師負(fù)責(zé)組織工作。這樣容易把每樣樂器學(xué)精學(xué)好。

2、后備學(xué)生挑選一定要充分,為整個(gè)樂隊(duì)最后確定第五梯隊(duì)學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生一百五十余人,最后選出70余名學(xué)生參加訓(xùn)練,即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。

3、樂隊(duì)學(xué)生的組織體系確立要較早,本次樂隊(duì)設(shè)立樂隊(duì)長、木管支隊(duì)長、銅管支隊(duì)長、打擊樂支隊(duì)長,8個(gè)樂隊(duì)設(shè)立隊(duì)長、副隊(duì)長,既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性,又增強(qiáng)了每個(gè)樂隊(duì)的學(xué)生凝聚力,每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前,隊(duì)長總能及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并且做好隊(duì)員的考勤。

4、教師要保持清醒,不能為曲子所累,不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度,這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練,采取循序漸進(jìn)的做法,光扎實(shí)基礎(chǔ)就用去整個(gè)訓(xùn)練的一半時(shí)間,其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期銅管樂隊(duì)訓(xùn)練共有30余人(其中木管中單簧2人,長短笛2人,薩克斯2人,銅管中抱號(hào)5人,小號(hào)10人,長號(hào)6人,打擊樂6人),由于六年老隊(duì)員離校,新生占到70%,總體訓(xùn)練情況良好,在訓(xùn)練期間,在老師的辛苦下,學(xué)生到位及時(shí),家長配合意識(shí)較強(qiáng),訓(xùn)練期間無學(xué)生安全事故,圓滿完成了訓(xùn)練任務(wù)??傮w來講,經(jīng)過本次訓(xùn)練,積累了一些樂隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn):

1、后備學(xué)生挑選一定要充分,為整個(gè)樂隊(duì)最后確定第二梯隊(duì)學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生60余人,最后選出30余名學(xué)生參加訓(xùn)練,即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。

2、訓(xùn)練前以“致家長的一封信”正式通知家長,并且在訓(xùn)練期間,無論刮風(fēng)下雨訓(xùn)練不改,同時(shí)缺勤學(xué)生以學(xué)生的安全問題為理由及時(shí)與家長聯(lián)系,取得了家長的重視和肯定。使得整個(gè)訓(xùn)練在家長和學(xué)生心目引起了高度重視。當(dāng)然,訓(xùn)練時(shí)間不是很長。

3、樂隊(duì)學(xué)生的`組織體系確立要較早,本次樂隊(duì)設(shè)立樂隊(duì)長、木管支隊(duì)長、銅管支隊(duì)長、打擊樂支隊(duì)長。樂隊(duì)設(shè)立隊(duì)長、副隊(duì)長,既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性,又增強(qiáng)了每個(gè)樂隊(duì)的學(xué)生凝聚力,每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前,隊(duì)長總能及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并且做好隊(duì)員的考勤。

4、輔導(dǎo)教師訓(xùn)練認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),使得本隊(duì)訓(xùn)練效果很好。

5、教師保持清醒,不為曲子所累,不為完成曲子而硬趕進(jìn)度,這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練,采取循序漸進(jìn)的做法,光扎實(shí)基礎(chǔ)就用去整個(gè)訓(xùn)練的一半時(shí)間,其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。

當(dāng)然,本次訓(xùn)練也存在一些不足,有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免。如:個(gè)別學(xué)生分隊(duì)不當(dāng),訓(xùn)練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓(xùn)練效果和訓(xùn)練激情;少數(shù)學(xué)生思想教育不及時(shí)、導(dǎo)致在訓(xùn)練期間報(bào)了校外輔導(dǎo)班,不得不中途停止訓(xùn)練;雖盡量避免與其他興趣班學(xué)生沖突,但是由于學(xué)生都相對集中,使得少數(shù)隊(duì)員缺勤訓(xùn)練,影響了訓(xùn)練效果。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過去了,經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練,管樂隊(duì)的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步,他們的進(jìn)步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績,與隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。

1、由選拔到組成隊(duì)伍,我校都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理之中。切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的思想工作,做到:勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念(從考勤抓起),對于管樂的學(xué)生來說,時(shí)間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

2、營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴(yán)格的考勤制度,明確訓(xùn)練過程中的紀(jì)律,確保訓(xùn)練最佳效果。

3、建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任制。健全學(xué)生管理機(jī)制特別重要,讓學(xué)生自主管理,民主選拔管樂隊(duì)隊(duì)長,設(shè)立各聲部聲部長,提高學(xué)生自我管理能力。

4、每月進(jìn)行一次訓(xùn)練總結(jié)會(huì),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

“沒有規(guī)矩,不可以成方圓”。管樂團(tuán)已是一支充滿激情與凝聚力的團(tuán)隊(duì)了,樂團(tuán)成員在這里發(fā)揮了特長,提高了能力,提升了自信,更學(xué)會(huì)了精誠合作。

管樂隊(duì)的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進(jìn)行的。在以不同的樂器為學(xué)習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段,經(jīng)過老師的指導(dǎo),隊(duì)員們在學(xué)中互相比較、互相交流,構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中,使整個(gè)身心都受到熏陶,是一種難得的美感享受,也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。

1、定時(shí)訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊(duì)合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有:發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩小時(shí),以保護(hù)學(xué)生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂,符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),譜子和旋律節(jié)奏知識(shí)使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景,通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識(shí)。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器,教師都能給學(xué)生起到真正的示范作用。

4、選拔新成員,形成階梯隊(duì)伍。上學(xué)期,從各個(gè)班中挑選新學(xué)員,及時(shí)做好新舊陪訓(xùn)班中學(xué)生、家長、老師之間的.溝通工作,幫助學(xué)生更好、更快的進(jìn)步,現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識(shí)。

1、通過訓(xùn)練,樂隊(duì)隊(duì)員在不同方面都有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)的積極性提高了,主人翁意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)時(shí)與他人合作的能力提高了;個(gè)別管樂隊(duì)隊(duì)員也會(huì)利用學(xué)習(xí)空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲,感到自己在音樂方面的提高很快,更喜歡上音樂課了,而且已經(jīng)成為班級和學(xué)?;顒?dòng)的“領(lǐng)頭羊”,經(jīng)常在班級中隊(duì)課或?qū)W校表演活動(dòng)中表演,收到了很好的效果。

2、經(jīng)過各位隊(duì)員的共同努力,進(jìn)步非常大,已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲,獲得大家的一致好評。

對于一支成長中的學(xué)生樂隊(duì),我校管樂隊(duì)有著明確的定位,為了加快學(xué)校管樂隊(duì)的發(fā)展速度,提升學(xué)校管樂隊(duì)表演的質(zhì)量,學(xué)校藝教組以音樂節(jié)為契機(jī),廣泛開展學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的審美興趣和愿望,為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍,另一方面積極組織參加各類有益的交流演出,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從實(shí)踐中進(jìn)步。從而讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展,也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機(jī)。

“只要功夫深,鐵棒磨成針”。我們相信,只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí),管樂隊(duì)才能能獲得極大的成功!

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇七

楊紅珍

(安徽省宿州市第九中學(xué))

摘要:旨在通過“器樂進(jìn)課堂”的實(shí)踐和運(yùn)用,探索音樂教學(xué)的藝術(shù)方法,引導(dǎo)學(xué)生器樂學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高學(xué)生對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn),讓學(xué)生輕松欣賞音樂、快樂感受音樂,生活中發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、表達(dá)音樂,促進(jìn)音樂教學(xué)水平提高。

關(guān)鍵詞:器樂進(jìn)課堂;欣賞水平;學(xué)習(xí)興趣

全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)行“器樂進(jìn)課堂”以來,許多教師在音樂教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用“課堂樂器”,引導(dǎo)學(xué)生器樂學(xué)習(xí),可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn)。將豎笛引進(jìn)中學(xué)課堂,改變了原來各種樂器不足,難以組織的教學(xué)局面。豎笛的音色純,體積小,攜帶方便,是中學(xué)生器樂學(xué)習(xí)的最佳學(xué)具。

一、學(xué)校音樂課堂樂器挑選的重要性

器樂進(jìn)學(xué)校音樂課堂。首先的條件是,要求器樂在價(jià)格上要便宜,大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)上可以承受。其次器樂的簡約、輕巧,方便攜帶,學(xué)生可以在業(yè)余時(shí)間隨時(shí)隨地地進(jìn)行練習(xí)。例如,豎笛、口琴、葫蘆絲等,都是比較適合中學(xué)生在家里和學(xué)校音樂課堂使用的。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)豎笛的過程中,體驗(yàn)到音樂之美,感受到音樂之美的愉悅。老師一定要非常注重給學(xué)生演奏示范,一次次好的示范后,都會(huì)讓學(xué)生激動(dòng)地鼓起掌來。期盼的.眼神在想,“老師你演奏的曲子太好聽了!我能不能學(xué)習(xí)會(huì)呢?”每當(dāng)這時(shí)老師要鼓勵(lì)學(xué)生?!澳阈?,只要同學(xué)們堅(jiān)持練習(xí),一定能行,和老師吹奏的一樣好聽。”這就是要求樂器挑選中為學(xué)生考慮的輕巧、簡約方便攜帶的好處。

二、器樂課堂應(yīng)充滿快樂,給學(xué)生創(chuàng)造空間

將器樂教學(xué)帶入中學(xué)音樂課堂,一定要把握好音樂教學(xué)中的器樂演奏教學(xué)的“度”。教學(xué)中講解樂器的技法,要耐心細(xì)致,手把手指導(dǎo)。初學(xué)豎笛時(shí),氣息應(yīng)作為一個(gè)難點(diǎn)。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣,吸到胸部和腰部,小腹微微向里收,以使演奏是有氣息支持的。比如,把學(xué)生分成若干組,有的組感受把一張小紙片放在桌面上,輕輕吹紙片微微動(dòng),用氣息把它吹動(dòng)而不能把它吹跑,或體驗(yàn)把小蠟燭吹動(dòng)而不能吹滅;有的組感受用力把大氣球吹起來等等。

通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同,使學(xué)生對豎笛氣息的運(yùn)用有了初步了解,為進(jìn)一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。

在教學(xué)中,除吹奏必要的練習(xí)曲外,還要為學(xué)生準(zhǔn)備一些短小、簡練易吹奏的歌曲,如,《幸福拍手歌》《歡樂頌》《紅河谷》《絨花》等。學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,已經(jīng)可掌握吹奏課本上的歌曲了,還有些孩子能吹奏自己喜愛的歌曲,在課堂上,我還鼓勵(lì)學(xué)生自評和互評。把學(xué)生分組進(jìn)行演奏,還邀請學(xué)生到講臺(tái)演奏,用多種多樣的形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。提高學(xué)生的演奏技能,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。在自由的表演中,學(xué)生獲得了成功的喜悅,增強(qiáng)了對音樂學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生為自己表演和創(chuàng)造出美妙音樂而感到成功與自信。

三、家校攜手共同培養(yǎng)孩子器樂學(xué)習(xí)

孩子學(xué)習(xí)樂器,大多是在家長的陪伴與支持下開始的。在學(xué)習(xí)樂器的過程中,家長的耐心與支持,會(huì)起到相當(dāng)重要的作用。對于兒童來講,他們的學(xué)習(xí)非常情緒化。通常需要有某種程度上的強(qiáng)制措施才能保證學(xué)習(xí)的持續(xù)性與計(jì)劃性。所以,家長應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,做到密切配合老師的教學(xué),循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)才能達(dá)到較理想的效果。

為孩子提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著人們生活水平的不斷提高,家長教育孩子的觀念不再是吃好、穿好與玩好,更多的家長以關(guān)注孩子成長過程中的教育與未來發(fā)展目標(biāo)為重點(diǎn),素質(zhì)教育也成為家長培養(yǎng)孩子的一個(gè)平臺(tái)。為孩子提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如物質(zhì)條件和精神條件。為孩子選一個(gè)好的樂器老師,買一件孩子喜歡的樂器,營造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子鼓勵(lì),夸一夸自己的孩子等。

幫孩子打好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)興趣。孩子在5歲前后就可以學(xué)習(xí)樂器,初學(xué)者應(yīng)打好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)興趣。孩子剛開始學(xué)習(xí)古箏,家長要成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴,把孩子學(xué)習(xí)樂器的興趣培養(yǎng)起來,所以開始并不是學(xué)技能而是培養(yǎng)興趣,讓孩子找到自信與感覺?;A(chǔ)練習(xí)是所有樂器練習(xí)的重點(diǎn),如同蓋房子的地基,好的地基能夠支撐穩(wěn)固整棟樓房,而簡陋的地基,無論上面怎么去加固,也會(huì)有坍塌的可能性。然而所有的器樂訓(xùn)練中,基礎(chǔ)練習(xí)最為枯燥乏味。為人父母應(yīng)該清楚“有所為,有所不為”的道理,要明確自己在孩子進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中的定位,要明白作為家長應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮什么樣的作用。如,不能逼孩子練習(xí)得太緊,越緊就會(huì)產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)心理,造成被動(dòng)不喜歡學(xué)的現(xiàn)象。

孩子練習(xí)古箏與鋼琴,手型可以決定琴的音色,可以決定曲子的感覺,甚至可以決定孩子將來最高演奏水平是什么程度。如,練習(xí)古箏和鋼琴的開始手型有問題,本來大家都能掌握十級的樂曲,但是手型的錯(cuò)誤,永遠(yuǎn)也別想有七級的水平。有些動(dòng)作,手型不完美,不僅速度上不去,還會(huì)使演奏表現(xiàn)大打折扣。

讓孩子的樂器學(xué)習(xí)在循序漸進(jìn)中成長。如何激發(fā)孩子古箏學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)又鞏固基礎(chǔ)練習(xí)呢?在古箏教學(xué)的入門練習(xí)中,為了使學(xué)生對古箏每個(gè)音的位置有很好的掌握,常見的都是一些樂器學(xué)習(xí)可增加人的內(nèi)涵,陶冶情操。培養(yǎng)審美能力與氣質(zhì),展示自我的方式。樂器學(xué)習(xí)中雙手都用上,所以可開發(fā)左右大腦,逐步認(rèn)知音樂、掌握音樂知識(shí)和演奏技能,更是兒童獲得身體、智力、情感、個(gè)性和諧發(fā)展的過程,因此選擇一種樂器讓孩子學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

參考文獻(xiàn):

干曉燕。芻議在“器樂進(jìn)課堂”教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性[j]。成功:教育,(05)。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇八

時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期馬上就過去了,半年的訓(xùn)練時(shí)間里,我們有做得好的,有做得不好的。做得好的,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改進(jìn)。

管樂隊(duì)的隊(duì)員來自各年級的學(xué)生,由指揮、隊(duì)長、副隊(duì)長、隊(duì)員,共73人組成,大家利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。每周一次,每次兩小時(shí)。活動(dòng)的內(nèi)容很多,銅管組、木管組的吹奏方法,打擊樂組的拍法、敲法。曲目有:各個(gè)樂器組練習(xí)曲、樂曲。訓(xùn)練過程中,同學(xué)們平時(shí)接觸這方面的東西少,特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓(xùn)練。通過這樣的分解訓(xùn)練,同學(xué)們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。

分組訓(xùn)練完成后,再把幾組集合在一起,進(jìn)行綜合訓(xùn)練,要求同學(xué)們的聽力節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱,要在指揮的指揮下,大家要相互配合,各組協(xié)調(diào),精神抖擻地完成作品。

不足之處是小號(hào)的訓(xùn)練。同學(xué)們的演奏技巧掌握不了,特別是氣息的運(yùn)用。指法的靈敏度,在這種情況下,我們特別對小號(hào)組加課時(shí)、趕進(jìn)度,相信在長時(shí)間的訓(xùn)練過程中,同學(xué)們能很好地掌握演奏技巧。

通過半年的訓(xùn)練,我感覺在訓(xùn)練過程中,無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團(tuán)結(jié)互助的好品德,培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風(fēng)氣,激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛好,使他們的精神面貌煥然一新。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇九

緊張有序的20_年結(jié)束了,我們迎來了嶄新20_年。在這學(xué)期中我組教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,在工作中實(shí)施我校的辦學(xué)理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,組織學(xué)校的各項(xiàng)文藝活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,以創(chuàng)一流教育為目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育。面臨課改理念已經(jīng)褪色的現(xiàn)狀,本學(xué)期我組重溫課改理念和音樂課標(biāo),以此更好地指導(dǎo)音樂教學(xué)實(shí)踐。我組的音樂教學(xué)質(zhì)量不斷提高,老師更加明確了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。下學(xué)期,我們將以熱情飽滿的工作態(tài)度,保質(zhì)保量爭取早日達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo),重振往日輝煌!

本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。

“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性,三者缺一不可?;谶@一點(diǎn),我組老師不斷提高自身素質(zhì),利用每天的空堂和業(yè)余時(shí)間為自己充電,作為小學(xué)音樂教師,我們既注重了音樂專業(yè)技能知識(shí)的提高,如聲樂、彈奏、舞蹈、指揮等方面的基本功,又注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際練習(xí),例如:重點(diǎn)練習(xí)了即興伴奏、口琴吹奏、以及首調(diào)識(shí)譜、課題理論學(xué)習(xí)、音樂課件制作等,以適應(yīng)我校音樂教學(xué)的實(shí)際需要。同時(shí)積極開展音樂教研活動(dòng),積極參加各類教學(xué)比賽,教研活動(dòng),更意識(shí)到了提高文化修養(yǎng)的重要性,有了豐富的音樂和人文知識(shí)才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生欣賞音樂,熱愛音樂。老師們努力把音樂教學(xué)從教會(huì)幾首歌曲提升到作為一種音樂文化的層面來教給孩子,同時(shí)進(jìn)一步更新教學(xué)內(nèi)容和方法,突破原有的模式,大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。組內(nèi)教師本著實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,解放思想、更新教育觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。做到周周認(rèn)真、按時(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng):集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思。加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理,促進(jìn)教師精研教材、精選教法,精心備課上課,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為教科研工作提供鮮活的實(shí)踐素材,實(shí)現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。平時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn);以及校本培訓(xùn)、各年級集會(huì)。本學(xué)期我們音樂教師能做到認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),能做到認(rèn)真?zhèn)湔n及教學(xué)反思、業(yè)務(wù)摘抄。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù),全面提升工作效率與質(zhì)量,基本完成了本學(xué)期工作任務(wù)與目標(biāo)。

一、加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與自身素質(zhì)的提升。

作為小學(xué)音樂老師,我們熱愛黨,熱愛黨的教育事業(yè),立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí),我們也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,在向?qū)W生傳授音樂知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,掌握學(xué)科教學(xué)心理對完成教學(xué)任務(wù)的重要性。讓我們清楚地明白,教師的言行舉止,課堂的預(yù)設(shè),教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)必須緊緊圍繞“以學(xué)生為主體”的理念。

二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)。

1、音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

3、在音樂活動(dòng)中,挖掘了學(xué)生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們在活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

4、本學(xué)期順利的舉行了激情唱童心歌聲憶英魂“一二.九”的運(yùn)動(dòng)歌詠比賽。本次活動(dòng)進(jìn)一步豐富了校園文化生活,營造了積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍,同時(shí)也給學(xué)生們提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和一個(gè)展示自己的舞臺(tái),激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力!

三、采取的方法措施。

1、開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,指導(dǎo)音樂教學(xué)。

2、改進(jìn)音樂教學(xué),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。

3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

4、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

四、存在不足及今后努力方向。

時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。作為新型的小學(xué)音樂教師,今后我組教師必須具備專業(yè)的知識(shí)和技能:聲樂技能與歌曲演唱,鍵盤樂的彈奏與即興伴奏,舞蹈創(chuàng)編、合唱隊(duì)訓(xùn)練、器樂培訓(xùn)、電腦音樂、電聲樂隊(duì)指導(dǎo)等。充分了解“新課標(biāo),新教材,教法”和現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用。同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),充分體雙語教學(xué)在音樂課的作用。

1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí),積極主動(dòng)性不夠。今后我們會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、個(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。

3、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求,對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十

“xx”國樂坊的前身是校民樂隊(duì),09年開展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)以來,正式更名為“步步高”國樂坊,社團(tuán)下屬兩個(gè)分團(tuán):絲竹樂坊及彈撥樂坊。我作為樂團(tuán)的指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)社團(tuán)中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。

社團(tuán)進(jìn)行改革之后,最大的變化就是采用由學(xué)生管理社團(tuán)的形式來開展活動(dòng),指導(dǎo)老師將權(quán)利下放到各聲部負(fù)責(zé)人手中,如記考勤、召開會(huì)議、組織排練、檢查練習(xí)、后勤事務(wù)等,每個(gè)聲部都設(shè)有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術(shù)指導(dǎo),這些管理人員配合老師分管聲部各類事務(wù),這樣不僅方便老師管理和傳達(dá)任務(wù),更重要的是鍛煉學(xué)生的組織和管理能力,培養(yǎng)得力的領(lǐng)導(dǎo)人才,來更好的為社團(tuán)團(tuán)員們服務(wù)。

一、排練時(shí)間:

社團(tuán)訓(xùn)練時(shí)間固定為每天上午早操時(shí)間及周二校本課程時(shí)間,下午放學(xué)后的時(shí)間安排小節(jié)目的排練。

周一:竹笛聲部(13人)周二:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周三:竹笛聲部(13人)周四:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周五:小節(jié)目及小合奏排練。

每次排練聲部長都會(huì)嚴(yán)格記考勤,每個(gè)聲部都制定有獎(jiǎng)懲辦法,對團(tuán)員進(jìn)行系統(tǒng)的管理。

二、排練形式及內(nèi)容每個(gè)聲部在指定時(shí)間及地點(diǎn)集合,訓(xùn)練的內(nèi)容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目,老師在場負(fù)責(zé)主要指導(dǎo)訓(xùn)練,聲部長和技術(shù)指導(dǎo)輔助訓(xùn)練,排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調(diào)》、《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》、《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門序曲》。

本學(xué)期,社團(tuán)在原來的基礎(chǔ)上吸收了一些新團(tuán)員,因此在原先的訓(xùn)練形式中,又增加了“小指導(dǎo)老師”,老師在老隊(duì)員中選出幾名技術(shù)全面的同學(xué),由他們一對一的教授新隊(duì)員曲目,這樣極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,新同學(xué)在“小老師”口傳心授的輔導(dǎo)下,順利的完成樂隊(duì)保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學(xué)習(xí),這樣既沒有耽誤樂隊(duì)常規(guī)的訓(xùn)練計(jì)劃,又使新隊(duì)員迅速適應(yīng)樂隊(duì)排練,起到“一舉兩得”的效果。

三、排練成果:

二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》。

電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》。

另外,社團(tuán)還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》。

在“先啟教育思想研討會(huì)”期間,出色完成了接待任務(wù),表演的節(jié)目受到了專家及兄弟學(xué)校校長老師的稱贊。

社團(tuán)在老師和同學(xué)們的共同努力下,取得了一些成績,老隊(duì)員成熟了,新隊(duì)員成長了,老師給了他們較之以前更大的自由度,讓他們自我管理,自我調(diào)整,不僅提高了專業(yè)技巧,同時(shí)還鍛煉了管理能力,與人交流的能力,以及團(tuán)隊(duì)合作能力,當(dāng)然,在這個(gè)過程中,還存在很多不完善的方面,如考勤制度及排練進(jìn)度等等,但我想在我和團(tuán)員們不懈的努力下,一定能克服困難,讓社團(tuán)的未來更美好。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十一

做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。

課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值,最適合自己所需要的讀物?!睍r(shí)下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。我認(rèn)為選擇課外讀物要注意下面幾點(diǎn):(1)思想健康。好書,以健康的思想教育人,以感人的事跡鼓舞人,以高尚的情操陶冶人,以科學(xué)的知識(shí)豐富人。(2)考慮學(xué)生的各方面差異。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查,因?qū)W生年齡、學(xué)段、性別、性格、心理特點(diǎn)等方面的差異,其閱讀興趣也隨之不同。(3)有趣味性。知識(shí)的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的奧秘,諸如地球的形成,人類的起源,海底世界的趣聞,森林中的動(dòng)物之王,歷史上的人物故事,以及關(guān)于未來世界的科學(xué)幻想??都會(huì)引起他們認(rèn)識(shí)世界的熾烈欲望。

2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀。

兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別,要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進(jìn)的心理,所以要講究閱讀的先后,閱讀要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個(gè)角度考慮:(1)由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會(huì)上處處有語文,人人時(shí)時(shí)學(xué)語文、用語文。在語文。

教學(xué)。

中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭,領(lǐng)略了各種風(fēng)情,遨游了藝術(shù)殿堂,(2)從體裁考慮。低年級安排兒歌等淺顯的兒童讀物。

(3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊,安排篇幅小的文章、書報(bào).。

3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會(huì)積累。

學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此。“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?!币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。

2012年12月20日。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期民樂團(tuán)在學(xué)校團(tuán)委和藝術(shù)總團(tuán)的指導(dǎo)下,主要圍繞團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),專業(yè)基礎(chǔ)鞏固與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練方法探索等方面開展工作,在穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)人員和保證訓(xùn)練時(shí)間的前提下,基本完成預(yù)定計(jì)劃目標(biāo)。

一、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。

本學(xué)期民樂團(tuán)除了參加綠橋文化廣場活動(dòng)外,并沒有參加大型演出活動(dòng),因此在較為寬松的訓(xùn)練計(jì)劃中,注重團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與特長生常規(guī)管理工作。

1)加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)考勤制度,提高團(tuán)員特別是特長生的自我管理意識(shí)。

二、專業(yè)基礎(chǔ)鞏固。

本學(xué)期,民樂團(tuán)針對參加大賽中所出現(xiàn)的問題,對團(tuán)隊(duì)中個(gè)別聲部加強(qiáng)了訓(xùn)練與補(bǔ)充力度。

1)補(bǔ)充打擊聲部人員,加強(qiáng)打擊聲部基本功練習(xí)。

三、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練方法探索。

本學(xué)期,針對我團(tuán)在訓(xùn)練效率低下,訓(xùn)練人員自我管理不到位的情況,制定了一系列方法開展訓(xùn)練。

1)使用新場地,提高各個(gè)聲部訓(xùn)練效率。每周一個(gè)小時(shí)的分練,派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督與指導(dǎo)。

2)根據(jù)每周合練情況,由指導(dǎo)教師制定分練曲目與段落,由團(tuán)長與聲部長兩極牽頭負(fù)責(zé)。

3)提出聲部長根據(jù)聲部情況,開展基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

四、下學(xué)期工作重點(diǎn)。

1)繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)考勤制度,由一名副團(tuán)長專門負(fù)責(zé),對于表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)員每月予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2)加強(qiáng)特長生管理力度,對于特長生的考勤、訓(xùn)練狀態(tài)、傳幫帶作用進(jìn)行考察。3)提高訓(xùn)練效率,在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,由一名副團(tuán)長專門負(fù)責(zé)制定訓(xùn)練計(jì)劃與協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)分練管理力度,每個(gè)聲部由一名團(tuán)干對口負(fù)責(zé)。

4)開展梯隊(duì)建設(shè)。針對目前高年級骨干將畢業(yè)的情況,下學(xué)期針對重點(diǎn)聲部(中阮、大阮、二胡、打擊、笛子)專人負(fù)責(zé)培養(yǎng)梯隊(duì)人員,對于加入的非特長生團(tuán)員需要經(jīng)過半年到一年的培訓(xùn)才能正式加入團(tuán)隊(duì)參與合練。

5)加強(qiáng)團(tuán)員團(tuán)隊(duì)歸屬感,由一名副團(tuán)長專門負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。規(guī)定每個(gè)月針對不同主題開展組織生活。

9)提高團(tuán)隊(duì)綜合水平,排練2首具有較高水準(zhǔn)的作品。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來,在電子琴興趣小組教學(xué)過程中,嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗(yàn)為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、取得的成績。

有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴,手型和指法都一無所知,但是通過他們不斷的努力和堅(jiān)持,不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。

還有些高年級同學(xué)在課堂中取得了較大的成績,學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手,有許多學(xué)生已經(jīng)通過了電子琴考級。在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加?jì)故?,上臺(tái)表演不再膽小,大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。

二、不足及需要改進(jìn)的方向。

興趣小組的成員的程度各有不同,在教學(xué)時(shí),針對的是全體學(xué)生,課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程,使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí),漸漸失去了興趣。所以,在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生,設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。

學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好,在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時(shí)間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感,提高學(xué)生的審美能力。

學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時(shí),他們的視譜能力較弱,在教學(xué)時(shí)非常吃力,一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。針對此問題,教師在以后的教學(xué)中,應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識(shí)。

在教學(xué)過程中,每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十四

民樂是我們音樂教育的一個(gè)特色,也是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將加大力度創(chuàng)造性的開展訓(xùn)練工作,結(jié)合我校的實(shí)際,充分發(fā)揮活動(dòng)課的作用,以活動(dòng)促發(fā)展,爭取使樂隊(duì)的演奏水平達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。特作工作計(jì)劃如下:

一、學(xué)生情況分析:

學(xué)生主要來源于。

三、四、五年級,其中。

接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。

二、教學(xué)的指導(dǎo)思想:

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

2、注意選取一定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

三、訓(xùn)練目標(biāo):

1、通過民樂訓(xùn)練、演出、比賽活到中,用情——情感的體驗(yàn),氣——做人的正氣,神——藝術(shù)的神韻來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、通過這學(xué)期的訓(xùn)練,把上學(xué)期已經(jīng)成型的樂曲復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步細(xì)化,進(jìn)行感情與表演方面的處理,選好比賽的一些作品,進(jìn)行初步的訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練內(nèi)容:

1、嗩吶、古箏學(xué)生的基本功練習(xí)。

2、民樂比賽曲目和自選曲目的訓(xùn)練。

五、訓(xùn)練時(shí)間:

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)活動(dòng)課。

六、訓(xùn)練地點(diǎn):

嗩吶、古箏活動(dòng)室。

七、訓(xùn)練計(jì)劃與安排:

開始訓(xùn)練,著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí),以學(xué)生自主練習(xí)為主。復(fù)習(xí)規(guī)定曲目,新隊(duì)員要學(xué)會(huì)規(guī)定曲目。

對規(guī)定曲目進(jìn)行背演奏,新老隊(duì)員進(jìn)行合奏練習(xí)。5月份:

進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)定曲目的合奏,強(qiáng)調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一,音色和諧、優(yōu)美,表演大方自然,爭取達(dá)到理想的演奏效果。

爭取做到請走出去請進(jìn)來,根據(jù)我校民樂隊(duì)的具體情況,選擇一首適合六一文藝匯演比賽的曲目,將前期的識(shí)譜工作做好。

并在學(xué)校舉辦“六一文藝匯演”,主要是為隊(duì)員們提供一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),提高隊(duì)員們的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),同時(shí),豐富全校同學(xué)們的課余生活,感受中華民族傳統(tǒng)音樂文化的魅力。

八、建立管理制度,保證訓(xùn)練得以順利進(jìn)行。

1、每月一次讓隊(duì)員們進(jìn)行小組交流,交流內(nèi)容主要是隊(duì)員們對民樂的演奏技巧,情感把握以及對民族音樂的見解等。

2、保證與督促隊(duì)員的學(xué)習(xí),提高隊(duì)員的訓(xùn)練積極性及演奏技能、技巧。

3、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),對在訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的隊(duì)員給所在班級加分,對經(jīng)常遲到或無故曠課的隊(duì)員給所在班級扣分。

4、觀看、欣賞民樂演奏會(huì),拓展隊(duì)員們知識(shí)視野,增進(jìn)對民樂的了解,豐富隊(duì)員們音樂與人文的情感。

輔導(dǎo)教師:趙海霞。

2010年2月。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十五

2020年,^v^xx區(qū)委黨史和地方志研究室深入貫徹落實(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng),弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng),精心打造更高水準(zhǔn)的文明單位,創(chuàng)建工作取得新進(jìn)步,現(xiàn)作如下總結(jié)。

結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育,以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn),開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),持續(xù)深化中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育,增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,增進(jìn)干部職工的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。

認(rèn)真貫徹落實(shí)各級黨委關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的部署,結(jié)合史志工作實(shí)際,廣泛開展道德講堂、文明行為等系列主題活動(dòng),培育有自信、守道德、講奉獻(xiàn)、重實(shí)干、求進(jìn)取的時(shí)代新風(fēng)。充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對精神文明創(chuàng)建的引領(lǐng)作用,弘揚(yáng)普及中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更好運(yùn)用法制與德治相結(jié)合的方式,維護(hù)社會(huì)公共價(jià)值、解決道德域突出問題,全面提升文明水平,切實(shí)提升干部職工綜合素質(zhì)。

大力弘揚(yáng)“雷鋒精神”和“奉獻(xiàn)他人,提升自己”的志愿服務(wù)精神,形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面,形成我為人人、人人為我的良好氛圍。結(jié)合工作實(shí)際,廣泛開展節(jié)假日文明交通勸導(dǎo)、維護(hù)秩序、公益宣傳等各類專項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng),不斷凸顯志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)先進(jìn)典型,抵制不良行為,積聚正能量。

堅(jiān)持邊開展活動(dòng),邊分析總結(jié)、邊完善機(jī)制,研究經(jīng)驗(yàn)成果,創(chuàng)新方式方法,進(jìn)一步建立健全文明創(chuàng)建工作的各項(xiàng)制度,完善監(jiān)督約束和考核機(jī)制,暢通群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督渠道,健全精神文明建設(shè)工作表彰和獎(jiǎng)懲制度,做到以機(jī)制促效果。

器樂隊(duì)工作總結(jié)篇十六

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、街道黨工委:

為了進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村文化禮堂的“五有”標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)“四型”建設(shè),完善文化功能,努力把農(nóng)村文化禮堂建設(shè)成為農(nóng)村文化活動(dòng)陣地、傳統(tǒng)文化傳承基地,著力打造農(nóng)民群眾精神家園。經(jīng)研究,決定建立農(nóng)村文化禮堂“送文化,種文化”活動(dòng)制度。

一、活動(dòng)主旨。

按照“文化禮堂、精神家園”的定位,農(nóng)村文化禮堂以設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以內(nèi)容建設(shè)為核心,以文化活動(dòng)為支撐,確保農(nóng)村文化禮堂長效作用的發(fā)揮。在農(nóng)村文化禮堂的建設(shè)過程中和建成開放后,充分利用文化禮堂平臺(tái),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,根據(jù)群眾需求,組織開展公共文化配送、文化藝術(shù)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村文藝匯演、傳統(tǒng)民俗文化等形式多樣、群眾喜聞樂見的“送文化,種文化”活動(dòng),豐富農(nóng)民群眾文化生活,吸引農(nóng)民群眾廣泛參與,增強(qiáng)農(nóng)民群眾對文化禮堂的親近感、認(rèn)同感和歸屬感,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村文化禮堂的常態(tài)化開放和可持續(xù)發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)單位:縣委宣傳部。

組織實(shí)施單位:縣文廣新局。

配合協(xié)同單位:縣文聯(lián)、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點(diǎn)相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及行政村。

三、實(shí)施方式。

(一)“送文化”活動(dòng)。

1.送戲、送電影:組織開展重要節(jié)慶(如春節(jié))、重要節(jié)點(diǎn)(如文化禮堂竣工)送戲、送電影下鄉(xiāng)活動(dòng)。根據(jù)群眾需求,每年到農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點(diǎn)開展送戲、送電影活動(dòng)。實(shí)施單位為縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站、縣電影公司。

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