最優(yōu)器樂隊工作總結(jié)(通用22篇)

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最優(yōu)器樂隊工作總結(jié)(通用22篇)
時間:2023-11-01 10:40:29     小編:文軒

總結(jié)也是一種對過去的回顧,可以幫助我們更好地思考未來的發(fā)展方向??偨Y(jié)時要注重抓住重點,將復(fù)雜的問題簡單化,通俗化。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié),希望對大家的寫作有所幫助。

器樂隊工作總結(jié)篇一

一個學(xué)期以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策,落實上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的.基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就這個學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在課余時間自己主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)研究計算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。

樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任20xx計算機(jī)班的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作,在堅持抓好培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主線的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。

平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。

在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。

教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對20xx級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。并給學(xué)生多些實際操作的機(jī)會。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課,使自己明確了今后講課的方向和以后計算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,這個學(xué)期以來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。

其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。

最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

器樂隊工作總結(jié)篇二

我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣文明委的關(guān)心指導(dǎo)下,圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?,F(xiàn)對這項工作的情況總結(jié)如下:

制定計劃,確定工作思路

本學(xué)期開設(shè)的技能興趣班有二胡、小號、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等,每個班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。開課時間是利用上學(xué)中午午休時間授課,每次授課時間在四十分鐘,輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課,準(zhǔn)備好活動器材,在教學(xué)之前能對學(xué)生到班情況進(jìn)行考核并做好記錄,在教學(xué)中教師能進(jìn)行示范和講解,讓學(xué)生學(xué)起來通俗易懂。在技能練習(xí)中教師能進(jìn)行當(dāng)堂指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們能畫出一張張精美的畫,剪出一個個活潑可愛的小動物,拉出一曲曲優(yōu)美的曲子,唱出一首首動聽的歌,孩子們的活動成果得到展示,動手操作和實踐能力得到加強(qiáng),學(xué)生的思維能力得到了提升。在鼓號隊的集訓(xùn)中,興趣班的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù),他們是主力隊員,他們所學(xué)的技術(shù)得到充分發(fā)揮,在繁昌縣第七屆鼓號隊隊形隊列比賽中隊員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎。少年宮有三名學(xué)生參加了蕪湖市小學(xué)生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎,還有多名學(xué)生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學(xué)生繪畫比賽。在九九重陽節(jié)之際,少年宮的學(xué)生帶著精彩的文藝節(jié)目來到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問帶給老人們快樂和幸福。

三、開展大活動,讓全體學(xué)生參與

由于我校教學(xué)空間小,沒有太多的活動場地。師資力量也不是十分強(qiáng)等實際情況,為了讓更多的孩子參與到少年宮活動中來,我校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組利用大課間的時間把少年宮各項活動穿插進(jìn)來。在籃球場上設(shè)置了投籃活動,在乒乓球臺前由體育教師組織學(xué)生參加乒乓球訓(xùn)練,在操場上開設(shè)了健美操、跳繩、呼啦圈等活動,通過這些活動的增加,擴(kuò)大了學(xué)生的參與面也讓學(xué)生有更多的選擇,真正做到投其所好、學(xué)其所用。

在課余時間,我校還開放圖書室和心理咨詢室,學(xué)生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問題去咨詢心理輔導(dǎo)老師,解決心中的困惑。

四、認(rèn)真總結(jié),加強(qiáng)管理

器樂隊工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期過去了,經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練,管樂隊的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步,他們的進(jìn)步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績,與隊員們的刻苦訓(xùn)練和家長的大力支持分不開的。

1、由選拔到組成隊伍,我校都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊常規(guī)管理之中。切切實實抓好學(xué)生的思想工作,做到:勤、細(xì)、嚴(yán)、實。強(qiáng)調(diào)時間觀念(從考勤抓起),對于管樂的學(xué)生來說,時間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進(jìn)步。

2、營造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴(yán)格的考勤制度,明確訓(xùn)練過程中的紀(jì)律,確保訓(xùn)練最佳效果。

3、建立團(tuán)隊責(zé)任制。健全學(xué)生管理機(jī)制特別重要,讓學(xué)生自主管理,民主選拔管樂隊隊長,設(shè)立各聲部聲部長,提高學(xué)生自我管理能力。

4、每月進(jìn)行一次訓(xùn)練總結(jié)會,及時查漏補(bǔ)缺。

“沒有規(guī)矩,不可以成方圓”。管樂團(tuán)已是一支充滿激情與凝聚力的團(tuán)隊了,樂團(tuán)成員在這里發(fā)揮了特長,提高了能力,提升了自信,更學(xué)會了精誠合作。

管樂隊的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進(jìn)行的。在以不同的樂器為學(xué)習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段,經(jīng)過老師的指導(dǎo),隊員們在學(xué)中互相比較、互相交流,構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練時學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中,使整個身心都受到熏陶,是一種難得的美感享受,也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。

1、定時訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有:發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊列隊形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩小時,以保護(hù)學(xué)生的嗓子。

2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂,符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點,譜子和旋律節(jié)奏知識使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景,通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。

3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器,教師都能給學(xué)生起到真正的示范作用。

4、選拔新成員,形成階梯隊伍。上學(xué)期,從各個班中挑選新學(xué)員,及時做好新舊陪訓(xùn)班中學(xué)生、家長、老師之間的.溝通工作,幫助學(xué)生更好、更快的進(jìn)步,現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識。

1、通過訓(xùn)練,樂隊隊員在不同方面都有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)的積極性提高了,主人翁意識強(qiáng)了,學(xué)習(xí)時與他人合作的能力提高了;個別管樂隊隊員也會利用學(xué)習(xí)空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲,感到自己在音樂方面的提高很快,更喜歡上音樂課了,而且已經(jīng)成為班級和學(xué)?;顒拥摹邦I(lǐng)頭羊”,經(jīng)常在班級中隊課或?qū)W校表演活動中表演,收到了很好的效果。

2、經(jīng)過各位隊員的共同努力,進(jìn)步非常大,已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲,獲得大家的一致好評。

對于一支成長中的學(xué)生樂隊,我校管樂隊有著明確的定位,為了加快學(xué)校管樂隊的發(fā)展速度,提升學(xué)校管樂隊表演的質(zhì)量,學(xué)校藝教組以音樂節(jié)為契機(jī),廣泛開展學(xué)生藝術(shù)實踐活動,激發(fā)學(xué)生的審美興趣和愿望,為全校師生營造積極健康的藝術(shù)氛圍,另一方面積極組織參加各類有益的交流演出,從實踐中學(xué)習(xí),從實踐中進(jìn)步。從而讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展,也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機(jī)。

“只要功夫深,鐵棒磨成針”。我們相信,只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí),管樂隊才能能獲得極大的成功!

器樂隊工作總結(jié)篇四

柳陂鎮(zhèn)中心小學(xué)翁浩

本學(xué)期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,堅實有效的完成了各項工作任務(wù),克服了種種困難,保證了興趣小組活動工作的正常開展,使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行,穩(wěn)步推進(jìn),并取得了一定的成績,為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用,現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下:

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初,重新組建了我校的書法興趣小組,在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長,美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組,堅持每個星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。

二、基本完成活動目標(biāo):

1、了解書法的基本知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

三、創(chuàng)作作品具有自己的特色

本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點,創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異,形式多樣,各有千秋。書體以隸書為主,其它各體為輔,在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法,在小學(xué)生的書法中實在難能可貴。

四、過失與不足

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,我們還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認(rèn)真研究和解決。

首先,書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境,每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下,活動結(jié)束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點,但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次,書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己,不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好,經(jīng)常性人員到不齊,以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。

四、工作目標(biāo)

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果,是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果,是振奮精神、務(wù)實奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。

在下個學(xué)期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

器樂隊工作總結(jié)篇五

——“螺聲”少年宮2019年春季工作總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)是功在當(dāng)代,利在千秋的事業(yè)。在上級部門的具體指導(dǎo)下,我校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè),依托創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標(biāo)規(guī)劃,全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長,探索在學(xué)校全面建設(shè)的過渡期這樣的特殊時期,如何因地制宜,創(chuàng)建具有鄉(xiāng)村學(xué)校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式,充分發(fā)揮了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能,為進(jìn)一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)將我校少年宮2019年春季開展各項工作情況總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視扎實跟進(jìn)

在縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和推動下,我校扎實推進(jìn)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。這一學(xué)期以來,縣、鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)、幫助,并對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定,同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見,并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能,扎實開展好各項活動,突出學(xué)校的辦學(xué)特色,營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍,讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

我校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,針對目前這種困難時期的少年宮的建設(shè)與教師進(jìn)行了詳細(xì)的交流,針對目前我校無功能館室的情況,精心設(shè)置了符合學(xué)生年齡特點和本校實際情況的少年宮課程,認(rèn)真擬定了少年宮的制度、方案、計劃,并經(jīng)常了解少年宮的建設(shè)及運行情況,仔細(xì)詢問少年宮輔導(dǎo)教師的備課情況,經(jīng)常性查輔導(dǎo)教師的記錄等相關(guān)檔案資料。

二、成立機(jī)構(gòu),健全機(jī)制1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為使少年宮發(fā)揮作用,確保少年宮工作的正常運轉(zhuǎn),學(xué)校成立了“螺陽中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,校長任主任,支部書記、副校長任副主任,其他行政任成員。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)還成立了下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作。同時,還明確了少年宮主任、副主任、辦公室等的工作職責(zé),形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2、建立輔導(dǎo)員隊伍。

少年宮的主人是農(nóng)村未成年人,少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展,我校選拔有一定特長教師擔(dān)任輔導(dǎo)員,展示自己的才能,同時,不斷努力挖掘校外輔導(dǎo)員加入,增加少年宮活動項目,豐富孩子們的校園生活。

3、建立活動小組。

我校少年宮結(jié)合孩子的年齡特點、農(nóng)村孩子的實際和學(xué)校的目前狀況,2019年春季成立了風(fēng)火輪、快樂童畫、樂享書法(硬筆)、樂享書法1班(毛筆)、樂享書法2班(毛筆)、經(jīng)典誦讀、閩南童謠、趣味童謠、五彩城堡、國學(xué)誦讀、跆拳道班、國粹象棋、電子百拼、花樣跳繩、創(chuàng)意泥塑、快樂踢毽子、魅力籃球、快樂童謠、詩歌朗誦、小記者團(tuán)、嗨翻流行樂、英語童謠、書香飄遠(yuǎn)、悅動葫蘆絲、童心舞動,共25個興趣小組。按照自愿的原則,鼓勵學(xué)生全員積極參與,使每個興趣小組均有十個以上學(xué)生參與,鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。

4、建立健全相關(guān)制度。為了便于管理,我們制定了各種管理制度,小至每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度。

三、開展活動推進(jìn)成效

1、我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺,開展豐富多彩的文娛活動。本學(xué)期開展“童心飛揚(yáng),快樂成長”慶六一文藝匯演,多個活動興趣小組上臺表演,唯美的葫蘆絲合奏令人陶醉不已,舞蹈《花兒》綻放出孩子們的熱情和快樂,贏得了在場家長們的高度評價,這是一次藝術(shù)教育的展示,顯示了我校藝術(shù)教育的成果。同時,學(xué)校的繪畫作品和手工制作的作品越來越多,作品也逐漸有特色。

2、活動成效:

(1)能按計劃開展少年宮活動,嚴(yán)格抓好輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè),形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好形象,培養(yǎng)輔導(dǎo)員教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),使少年宮輔導(dǎo)員整體隊伍朝著師德高尚、業(yè)務(wù)精良的方向發(fā)展。

我校的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)在傳承學(xué)校的文體、活動的基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展起來的,目前已經(jīng)逐漸確定了活動的項目,在教師和學(xué)生中也逐步形成了影響力,教師和學(xué)生的參與度和參與面也有了提升。從目前實施情況來看,存在以下優(yōu)勢和不足:

1、鄉(xiāng)村少年宮是平臺,功能教室是基礎(chǔ),師資配備是前提,教師主觀熱情是動力,制度評價是保障。但是我校目前處于過渡時期,基本沒有功能教室,因此,少年宮課程的設(shè)置比較單一。師資力量的配備缺乏專業(yè)性,教師技能欠缺多樣性,社團(tuán)活動的成效不明顯。

2、我校的優(yōu)勢:我校少年宮活動做到了全員參與,形成的社團(tuán)活動氛圍尚可,已初具雛形。同時,學(xué)校的輔導(dǎo)教師以年輕為主,年輕老師們充滿熱情,充滿朝氣,愿意學(xué)習(xí),愿意奉獻(xiàn)。

今后將從以下幾個角度思考鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展方向。1、確定好指導(dǎo)教師和活動場地,完善和豐富少年宮項目,校內(nèi)不夠,校外來湊,加強(qiáng)宣傳力度,爭取取得更多校外輔導(dǎo)員加入。

2、加強(qiáng)后續(xù)資金投入,滿足有想法、有干勁的老師的合理要求,出教材,給予場地布置和設(shè)備投入。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn),加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗,把我校少年宮工作做得更加完善。

4、拓展師資渠道,積極爭取教育局和社會力量的大力支持,從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者,爭取他們在人力上的支持和配合,充實少年宮輔導(dǎo)員隊伍。

5、要提高認(rèn)識,把風(fēng)火輪等項目作為我校的特色項目去抓,做到常態(tài)化、普及化和精品化,堅持人員的固定,重視活動過程的監(jiān)管,抓出成效,適時推出活動現(xiàn)場展示,形成學(xué)校的特色。

6、創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生參加各級各類的評比活動,對獲獎的學(xué)生進(jìn)行表彰和宣傳,吸引更多有特長、有潛力的學(xué)生參加活動。

少年宮是百年大計,在學(xué)生的成長路上,在提高全民素質(zhì)方面,有不可忽視的重要作用,發(fā)揮了學(xué)生的個性特長,拓寬了學(xué)生的知識面,增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力,開闊了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生的課外生活,增強(qiáng)了集體主義情感、加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生身心健康。因此我校將在這個困難時期繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢,努力創(chuàng)造條件,使我校少年宮開展的項目逐漸增多,規(guī)模和氣勢逐漸壯大,切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂的教育活動,實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長。

惠安縣螺陽中心小學(xué)2019年6月27日

器樂隊工作總結(jié)篇六

楊紅珍

(安徽省宿州市第九中學(xué))

摘要:旨在通過“器樂進(jìn)課堂”的實踐和運用,探索音樂教學(xué)的藝術(shù)方法,引導(dǎo)學(xué)生器樂學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高學(xué)生對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn),讓學(xué)生輕松欣賞音樂、快樂感受音樂,生活中發(fā)現(xiàn)、體驗、表達(dá)音樂,促進(jìn)音樂教學(xué)水平提高。

關(guān)鍵詞:器樂進(jìn)課堂;欣賞水平;學(xué)習(xí)興趣

全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)實行“器樂進(jìn)課堂”以來,許多教師在音樂教學(xué)實踐中運用“課堂樂器”,引導(dǎo)學(xué)生器樂學(xué)習(xí),可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高對音樂的理解、嘗試、創(chuàng)造與表現(xiàn)。將豎笛引進(jìn)中學(xué)課堂,改變了原來各種樂器不足,難以組織的教學(xué)局面。豎笛的音色純,體積小,攜帶方便,是中學(xué)生器樂學(xué)習(xí)的最佳學(xué)具。

一、學(xué)校音樂課堂樂器挑選的重要性

器樂進(jìn)學(xué)校音樂課堂。首先的條件是,要求器樂在價格上要便宜,大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)上可以承受。其次器樂的簡約、輕巧,方便攜帶,學(xué)生可以在業(yè)余時間隨時隨地地進(jìn)行練習(xí)。例如,豎笛、口琴、葫蘆絲等,都是比較適合中學(xué)生在家里和學(xué)校音樂課堂使用的。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)豎笛的過程中,體驗到音樂之美,感受到音樂之美的愉悅。老師一定要非常注重給學(xué)生演奏示范,一次次好的示范后,都會讓學(xué)生激動地鼓起掌來。期盼的.眼神在想,“老師你演奏的曲子太好聽了!我能不能學(xué)習(xí)會呢?”每當(dāng)這時老師要鼓勵學(xué)生?!澳阈?,只要同學(xué)們堅持練習(xí),一定能行,和老師吹奏的一樣好聽?!边@就是要求樂器挑選中為學(xué)生考慮的輕巧、簡約方便攜帶的好處。

二、器樂課堂應(yīng)充滿快樂,給學(xué)生創(chuàng)造空間

將器樂教學(xué)帶入中學(xué)音樂課堂,一定要把握好音樂教學(xué)中的器樂演奏教學(xué)的“度”。教學(xué)中講解樂器的技法,要耐心細(xì)致,手把手指導(dǎo)。初學(xué)豎笛時,氣息應(yīng)作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣,吸到胸部和腰部,小腹微微向里收,以使演奏是有氣息支持的。比如,把學(xué)生分成若干組,有的組感受把一張小紙片放在桌面上,輕輕吹紙片微微動,用氣息把它吹動而不能把它吹跑,或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅;有的組感受用力把大氣球吹起來等等。

通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同,使學(xué)生對豎笛氣息的運用有了初步了解,為進(jìn)一步掌握豎笛的基本演奏方法做好鋪墊。

在教學(xué)中,除吹奏必要的練習(xí)曲外,還要為學(xué)生準(zhǔn)備一些短小、簡練易吹奏的歌曲,如,《幸福拍手歌》《歡樂頌》《紅河谷》《絨花》等。學(xué)生經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,已經(jīng)可掌握吹奏課本上的歌曲了,還有些孩子能吹奏自己喜愛的歌曲,在課堂上,我還鼓勵學(xué)生自評和互評。把學(xué)生分組進(jìn)行演奏,還邀請學(xué)生到講臺演奏,用多種多樣的形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣。提高學(xué)生的演奏技能,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。在自由的表演中,學(xué)生獲得了成功的喜悅,增強(qiáng)了對音樂學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生為自己表演和創(chuàng)造出美妙音樂而感到成功與自信。

三、家校攜手共同培養(yǎng)孩子器樂學(xué)習(xí)

孩子學(xué)習(xí)樂器,大多是在家長的陪伴與支持下開始的。在學(xué)習(xí)樂器的過程中,家長的耐心與支持,會起到相當(dāng)重要的作用。對于兒童來講,他們的學(xué)習(xí)非常情緒化。通常需要有某種程度上的強(qiáng)制措施才能保證學(xué)習(xí)的持續(xù)性與計劃性。所以,家長應(yīng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,做到密切配合老師的教學(xué),循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)才能達(dá)到較理想的效果。

為孩子提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著人們生活水平的不斷提高,家長教育孩子的觀念不再是吃好、穿好與玩好,更多的家長以關(guān)注孩子成長過程中的教育與未來發(fā)展目標(biāo)為重點,素質(zhì)教育也成為家長培養(yǎng)孩子的一個平臺。為孩子提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如物質(zhì)條件和精神條件。為孩子選一個好的樂器老師,買一件孩子喜歡的樂器,營造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子鼓勵,夸一夸自己的孩子等。

幫孩子打好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)興趣。孩子在5歲前后就可以學(xué)習(xí)樂器,初學(xué)者應(yīng)打好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)興趣。孩子剛開始學(xué)習(xí)古箏,家長要成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴,把孩子學(xué)習(xí)樂器的興趣培養(yǎng)起來,所以開始并不是學(xué)技能而是培養(yǎng)興趣,讓孩子找到自信與感覺?;A(chǔ)練習(xí)是所有樂器練習(xí)的重點,如同蓋房子的地基,好的地基能夠支撐穩(wěn)固整棟樓房,而簡陋的地基,無論上面怎么去加固,也會有坍塌的可能性。然而所有的器樂訓(xùn)練中,基礎(chǔ)練習(xí)最為枯燥乏味。為人父母應(yīng)該清楚“有所為,有所不為”的道理,要明確自己在孩子進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)和實踐過程中的定位,要明白作為家長應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮什么樣的作用。如,不能逼孩子練習(xí)得太緊,越緊就會產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)心理,造成被動不喜歡學(xué)的現(xiàn)象。

孩子練習(xí)古箏與鋼琴,手型可以決定琴的音色,可以決定曲子的感覺,甚至可以決定孩子將來最高演奏水平是什么程度。如,練習(xí)古箏和鋼琴的開始手型有問題,本來大家都能掌握十級的樂曲,但是手型的錯誤,永遠(yuǎn)也別想有七級的水平。有些動作,手型不完美,不僅速度上不去,還會使演奏表現(xiàn)大打折扣。

讓孩子的樂器學(xué)習(xí)在循序漸進(jìn)中成長。如何激發(fā)孩子古箏學(xué)習(xí)的興趣,同時又鞏固基礎(chǔ)練習(xí)呢?在古箏教學(xué)的入門練習(xí)中,為了使學(xué)生對古箏每個音的位置有很好的掌握,常見的都是一些樂器學(xué)習(xí)可增加人的內(nèi)涵,陶冶情操。培養(yǎng)審美能力與氣質(zhì),展示自我的方式。樂器學(xué)習(xí)中雙手都用上,所以可開發(fā)左右大腦,逐步認(rèn)知音樂、掌握音樂知識和演奏技能,更是兒童獲得身體、智力、情感、個性和諧發(fā)展的過程,因此選擇一種樂器讓孩子學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

參考文獻(xiàn):

干曉燕。芻議在“器樂進(jìn)課堂”教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性[j]。成功:教育,(05)。

器樂隊工作總結(jié)篇七

這個學(xué)期銅管樂隊訓(xùn)練共有30余人(其中木管中單簧2人,長短笛2人,薩克斯2人,銅管中抱號5人,小號10人,長號6人,打擊樂6人),由于六年老隊員離校,新生占到70%,總體訓(xùn)練情況良好,在訓(xùn)練期間,在老師的辛苦下,學(xué)生到位及時,家長配合意識較強(qiáng),訓(xùn)練期間無學(xué)生安全事故,圓滿完成了訓(xùn)練任務(wù)??傮w來講,經(jīng)過本次訓(xùn)練,積累了一些樂隊訓(xùn)練的經(jīng)驗:

1、后備學(xué)生挑選一定要充分,為整個樂隊最后確定第二梯隊學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生60余人,最后選出30余名學(xué)生參加訓(xùn)練,即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。

2、訓(xùn)練前以“致家長的一封信”正式通知家長,并且在訓(xùn)練期間,無論刮風(fēng)下雨訓(xùn)練不改,同時缺勤學(xué)生以學(xué)生的安全問題為理由及時與家長聯(lián)系,取得了家長的重視和肯定。使得整個訓(xùn)練在家長和學(xué)生心目引起了高度重視。當(dāng)然,訓(xùn)練時間不是很長。

3、樂隊學(xué)生的`組織體系確立要較早,本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長。樂隊設(shè)立隊長、副隊長,既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性,又增強(qiáng)了每個樂隊的學(xué)生凝聚力,每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前,隊長總能及時組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并且做好隊員的考勤。

4、輔導(dǎo)教師訓(xùn)練認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),使得本隊訓(xùn)練效果很好。

5、教師保持清醒,不為曲子所累,不為完成曲子而硬趕進(jìn)度,這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練,采取循序漸進(jìn)的做法,光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓(xùn)練的一半時間,其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。

當(dāng)然,本次訓(xùn)練也存在一些不足,有待于在下一步的訓(xùn)練中克服和避免。如:個別學(xué)生分隊不當(dāng),訓(xùn)練中期再次調(diào)整就影響了該生的訓(xùn)練效果和訓(xùn)練激情;少數(shù)學(xué)生思想教育不及時、導(dǎo)致在訓(xùn)練期間報了校外輔導(dǎo)班,不得不中途停止訓(xùn)練;雖盡量避免與其他興趣班學(xué)生沖突,但是由于學(xué)生都相對集中,使得少數(shù)隊員缺勤訓(xùn)練,影響了訓(xùn)練效果。

器樂隊工作總結(jié)篇八

本學(xué)期銅管樂隊訓(xùn)練主要圍繞參加xxx小學(xué)生文體藝術(shù)節(jié)目標(biāo),努力訓(xùn)練。在歷時將近三個月的艱苦訓(xùn)練后,終于取得了通江路檢閱第一名的好成績,這中間浸潤著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的全力支持,這中間飽含著全體隊員、輔導(dǎo)訓(xùn)練老師的汗水與艱辛。

本次參加檢閱共73人,而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓(xùn)練了兩個月的新隊員擔(dān)任,因此,訓(xùn)練難度非常大,隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點訓(xùn)練,最終完成了訓(xùn)練任務(wù)。

經(jīng)過本次的培訓(xùn)和訓(xùn)練,也積累了一些樂隊訓(xùn)練的經(jīng)驗:

1、訓(xùn)練老師要到位,最好是一樣樂器一位輔導(dǎo)老師。同時,我在聆聽其他樂隊的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗:每樣樂器聘請課外輔導(dǎo)老師,學(xué)校老師負(fù)責(zé)組織工作。這樣容易把每樣樂器學(xué)精學(xué)好。

2、后備學(xué)生挑選一定要充分,為整個樂隊最后確定第五梯隊學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生一百五十余人,最后選出70余名學(xué)生參加訓(xùn)練,即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。

3、樂隊學(xué)生的組織體系確立要較早,本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長,8個樂隊設(shè)立隊長、副隊長,既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性,又增強(qiáng)了每個樂隊的學(xué)生凝聚力,每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前,隊長總能及時組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并且做好隊員的考勤。

4、教師要保持清醒,不能為曲子所累,不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度,這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練,采取循序漸進(jìn)的做法,光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓(xùn)練的一半時間,其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。

器樂隊工作總結(jié)篇九

時光荏苒,一個學(xué)期馬上就過去了,半年的訓(xùn)練時間里,我們有做得好的,有做得不好的。做得好的,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的我們在以后的工作之中繼續(xù)改進(jìn)。

管樂隊的隊員來自各年級的學(xué)生,由指揮、隊長、副隊長、隊員,共73人組成,大家利用課余時間進(jìn)行活動。每周一次,每次兩小時?;顒拥膬?nèi)容很多,銅管組、木管組的吹奏方法,打擊樂組的拍法、敲法。曲目有:各個樂器組練習(xí)曲、樂曲。訓(xùn)練過程中,同學(xué)們平時接觸這方面的東西少,特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓(xùn)練。通過這樣的分解訓(xùn)練,同學(xué)們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。

分組訓(xùn)練完成后,再把幾組集合在一起,進(jìn)行綜合訓(xùn)練,要求同學(xué)們的聽力節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱,要在指揮的指揮下,大家要相互配合,各組協(xié)調(diào),精神抖擻地完成作品。

不足之處是小號的訓(xùn)練。同學(xué)們的演奏技巧掌握不了,特別是氣息的運用。指法的靈敏度,在這種情況下,我們特別對小號組加課時、趕進(jìn)度,相信在長時間的訓(xùn)練過程中,同學(xué)們能很好地掌握演奏技巧。

通過半年的訓(xùn)練,我感覺在訓(xùn)練過程中,無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團(tuán)結(jié)互助的好品德,培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛校園的好風(fēng)氣,激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛好,使他們的精神面貌煥然一新。

器樂隊工作總結(jié)篇十

本學(xué)期銅管樂隊訓(xùn)練主要圍繞參加寧安市中小學(xué)生文體藝術(shù)節(jié)目標(biāo),努力訓(xùn)練。在歷時將近三個月的艱苦訓(xùn)練后,終于取得了通江路檢閱第一名的好成績,這中間浸潤著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的全力支持,這中間飽含著全體隊員、輔導(dǎo)訓(xùn)練老師的汗水與艱辛。

本次參加檢閱共73人,而且打擊樂中的6人和小號的4人由剛訓(xùn)練了兩個月的新隊員擔(dān)任,因此,訓(xùn)練難度非常大,隊員的演奏水平相差懸殊。為此我們加班加點訓(xùn)練,最終完成了訓(xùn)練任務(wù)。

經(jīng)過本次的培訓(xùn)和訓(xùn)練,也積累了一些樂隊訓(xùn)練的經(jīng)驗:

1、訓(xùn)練老師要到位,最好是一樣樂器一位輔導(dǎo)老師。同時,我在聆聽其他樂隊的排練中也發(fā)現(xiàn)了一些很好的經(jīng)驗:每樣樂器聘請課外輔導(dǎo)老師,學(xué)校老師負(fù)責(zé)組織工作。這樣容易把每樣樂器學(xué)精學(xué)好。

2、后備學(xué)生挑選一定要充分,為整個樂隊最后確定第五梯隊學(xué)生奠定了良好的基礎(chǔ)。本次共挑選后備學(xué)生一百五十余人,最后選出70余名學(xué)生參加訓(xùn)練,即使在訓(xùn)練后期學(xué)生的調(diào)整也顯得綽綽有余。

3、樂隊學(xué)生的組織體系確立要較早,本次樂隊設(shè)立樂隊長、木管支隊長、銅管支隊長、打擊樂支隊長,8個樂隊設(shè)立隊長、副隊長,既增強(qiáng)了學(xué)生干部的自覺管理性,又增強(qiáng)了每個樂隊的學(xué)生凝聚力,每當(dāng)輔導(dǎo)教師來前,隊長總能及時組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,并且做好隊員的考勤。

4、教師要保持清醒,不能為曲子所累,不能為完成曲子而硬趕進(jìn)度,這樣只能拖垮學(xué)生。本次訓(xùn)練,采取循序漸進(jìn)的做法,光扎實基礎(chǔ)就用去整個訓(xùn)練的一半時間,其結(jié)果就是在接下來的訓(xùn)練曲目中水到渠成、勢如破竹。

器樂隊工作總結(jié)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

您好!首先要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們對我的高度信任,讓我一直管理經(jīng)營著我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)器樂隊的各項日常事務(wù)和演出工作。

自器樂隊成立至今已經(jīng)走過了近一年零五個月的時間了,我還清晰地記得當(dāng)時組隊時的那種臨危受命的感受。自知這是我校近六十年校史上第一次組建傳統(tǒng)器樂演奏團(tuán)隊組合。這是嘗試也是突破。

自2011年末,我隊即開始承接承辦學(xué)校內(nèi)外各種大小型演出活動直至今時。在今年上半年學(xué)期間,我們首先接到校內(nèi)的一次演出任務(wù),在開學(xué)之初就緊張排練。之后的時間又陸續(xù)到部隊進(jìn)行了演出。緊接著又開始準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的演出,上半年當(dāng)中,由于藝術(shù)團(tuán)在進(jìn)行重組整合工作,我隊也開始出臺了適合于本隊發(fā)展的規(guī)章紀(jì)律,以此來加強(qiáng)隊內(nèi)的管理,使之越來越規(guī)范化。2011年下半年開學(xué)之初,我隊即開始面向全校的納新和宣傳等工作,納新以10屆同學(xué)為主。這次納新效果很好,招到很多有音樂器樂才能的新成員,他們對器樂音樂的演奏有著他們的新的理解。豐富了我隊的器樂種類,現(xiàn)在已經(jīng)基本滿足了校內(nèi)外演出的需求。

我對音樂有著特殊的情感和感覺,一直認(rèn)為音樂是開啟人類另一層智慧之門的鑰匙,她可以改變心情,舒緩和調(diào)節(jié)情緒,也有益身心健康以及心智的成長。我熱愛音樂,所有從小就開始慢慢自學(xué)一些器樂。那些自我訓(xùn)練成為了我生命的一部分,我珍視它們。

而我本人的專業(yè)是旅游管理,也面臨著專業(yè)實習(xí),在為實習(xí)而做一些知識與基本能力的準(zhǔn)備。同時也打算在今年考國家理財規(guī)劃師資格證書。除此之外,我也在積極地準(zhǔn)備著心理學(xué)考研的復(fù)習(xí),課程很多復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)也變得非常之緊張。我希望通過這樣的努力改變自己的人生軌跡,讓自己邁上一個新的高度和平臺。

基于我自己這樣的情況,特在此提出退隊之申請,還望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠理解,能夠批準(zhǔn)。

在此特別要感謝校團(tuán)委趙書記和才吉老師史倩老師對我本人,對器樂隊的大力支持。以及藝術(shù)團(tuán)的各位朋友們謝謝你們。

祝我校藝術(shù)團(tuán)的工作一年比一年出色!器樂隊人才輩出!

申請人:青海民族大學(xué)。

器樂隊工作總結(jié)篇十二

緊張有序的20_年結(jié)束了,我們迎來了嶄新20_年。在這學(xué)期中我組教師積極響應(yīng)學(xué)校號召,在工作中實施我校的辦學(xué)理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,組織學(xué)校的各項文藝活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,以創(chuàng)一流教育為目標(biāo),大力推進(jìn)素質(zhì)教育。面臨課改理念已經(jīng)褪色的現(xiàn)狀,本學(xué)期我組重溫課改理念和音樂課標(biāo),以此更好地指導(dǎo)音樂教學(xué)實踐。我組的音樂教學(xué)質(zhì)量不斷提高,老師更加明確了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),有計劃、有步驟地完成了學(xué)校布置的各項工作。下學(xué)期,我們將以熱情飽滿的工作態(tài)度,保質(zhì)保量爭取早日達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo),重振往日輝煌!

本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。

“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?!睒酚诜瞰I(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性,三者缺一不可?;谶@一點,我組老師不斷提高自身素質(zhì),利用每天的空堂和業(yè)余時間為自己充電,作為小學(xué)音樂教師,我們既注重了音樂專業(yè)技能知識的提高,如聲樂、彈奏、舞蹈、指揮等方面的基本功,又注重結(jié)合教學(xué)實際練習(xí),例如:重點練習(xí)了即興伴奏、口琴吹奏、以及首調(diào)識譜、課題理論學(xué)習(xí)、音樂課件制作等,以適應(yīng)我校音樂教學(xué)的實際需要。同時積極開展音樂教研活動,積極參加各類教學(xué)比賽,教研活動,更意識到了提高文化修養(yǎng)的重要性,有了豐富的音樂和人文知識才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生欣賞音樂,熱愛音樂。老師們努力把音樂教學(xué)從教會幾首歌曲提升到作為一種音樂文化的層面來教給孩子,同時進(jìn)一步更新教學(xué)內(nèi)容和方法,突破原有的模式,大膽地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。組內(nèi)教師本著實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,解放思想、更新教育觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。做到周周認(rèn)真、按時開展組內(nèi)教研活動:集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思。加強(qiáng)課堂教學(xué)全過程的管理,促進(jìn)教師精研教材、精選教法,精心備課上課,及時進(jìn)行教學(xué)反思,總結(jié)課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,為教科研工作提供鮮活的實踐素材,實現(xiàn)教科研與課堂教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,實現(xiàn)理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。平時積極參加政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn);以及校本培訓(xùn)、各年級集會。本學(xué)期我們音樂教師能做到認(rèn)真聽課學(xué)習(xí),能做到認(rèn)真?zhèn)湔n及教學(xué)反思、業(yè)務(wù)摘抄。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點,進(jìn)一步落實好學(xué)校各項工作任務(wù),全面提升工作效率與質(zhì)量,基本完成了本學(xué)期工作任務(wù)與目標(biāo)。

一、加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與自身素質(zhì)的提升。

作為小學(xué)音樂老師,我們熱愛黨,熱愛黨的教育事業(yè),立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時,我們也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表,在向?qū)W生傳授音樂知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長,掌握學(xué)科教學(xué)心理對完成教學(xué)任務(wù)的重要性。讓我們清楚地明白,教師的言行舉止,課堂的預(yù)設(shè),教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計必須緊緊圍繞“以學(xué)生為主體”的理念。

二、主要成績與經(jīng)驗。

1、音樂組教師共同探討了新課標(biāo)后新的理念,潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。

2、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

3、在音樂活動中,挖掘了學(xué)生潛力,發(fā)現(xiàn)了特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,讓他們在活動中體會成功的喜悅。

4、本學(xué)期順利的舉行了激情唱童心歌聲憶英魂“一二.九”的運動歌詠比賽。本次活動進(jìn)一步豐富了校園文化生活,營造了積極向上、百花齊放、健康文明的校園文化氛圍,同時也給學(xué)生們提供了一個鍛煉自己的機(jī)會和一個展示自己的舞臺,激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力!

三、采取的方法措施。

1、開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向,指導(dǎo)音樂教學(xué)。

2、改進(jìn)音樂教學(xué),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。

3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們延著自己的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示,讓其體會成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級后能進(jìn)行創(chuàng)編活動。

四、存在不足及今后努力方向。

時代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學(xué)生落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項活動,組織學(xué)生集體進(jìn)步。作為新型的小學(xué)音樂教師,今后我組教師必須具備專業(yè)的知識和技能:聲樂技能與歌曲演唱,鍵盤樂的彈奏與即興伴奏,舞蹈創(chuàng)編、合唱隊訓(xùn)練、器樂培訓(xùn)、電腦音樂、電聲樂隊指導(dǎo)等。充分了解“新課標(biāo),新教材,教法”和現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用。同時,繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),充分體雙語教學(xué)在音樂課的作用。

1、教研活動按計劃開展的不夠及時,積極主動性不夠。今后我們會積極主動按計劃開展活動。

2、個人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí)。

3、對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會對學(xué)生嚴(yán)格要求,對學(xué)生各個方面的能力堅持培養(yǎng)。

器樂隊工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期民樂團(tuán)在學(xué)校團(tuán)委和藝術(shù)總團(tuán)的指導(dǎo)下,主要圍繞團(tuán)隊文化建設(shè),專業(yè)基礎(chǔ)鞏固與團(tuán)隊訓(xùn)練方法探索等方面開展工作,在穩(wěn)定團(tuán)隊人員和保證訓(xùn)練時間的前提下,基本完成預(yù)定計劃目標(biāo)。

一、團(tuán)隊文化建設(shè)。

本學(xué)期民樂團(tuán)除了參加綠橋文化廣場活動外,并沒有參加大型演出活動,因此在較為寬松的訓(xùn)練計劃中,注重團(tuán)隊文化建設(shè)與特長生常規(guī)管理工作。

1)加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)考勤制度,提高團(tuán)員特別是特長生的自我管理意識。

二、專業(yè)基礎(chǔ)鞏固。

本學(xué)期,民樂團(tuán)針對參加大賽中所出現(xiàn)的問題,對團(tuán)隊中個別聲部加強(qiáng)了訓(xùn)練與補(bǔ)充力度。

1)補(bǔ)充打擊聲部人員,加強(qiáng)打擊聲部基本功練習(xí)。

三、團(tuán)隊訓(xùn)練方法探索。

本學(xué)期,針對我團(tuán)在訓(xùn)練效率低下,訓(xùn)練人員自我管理不到位的情況,制定了一系列方法開展訓(xùn)練。

1)使用新場地,提高各個聲部訓(xùn)練效率。每周一個小時的分練,派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督與指導(dǎo)。

2)根據(jù)每周合練情況,由指導(dǎo)教師制定分練曲目與段落,由團(tuán)長與聲部長兩極牽頭負(fù)責(zé)。

3)提出聲部長根據(jù)聲部情況,開展基本功訓(xùn)練活動。

四、下學(xué)期工作重點。

1)繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊考勤制度,由一名副團(tuán)長專門負(fù)責(zé),對于表現(xiàn)優(yōu)異的團(tuán)員每月予以獎勵。

2)加強(qiáng)特長生管理力度,對于特長生的考勤、訓(xùn)練狀態(tài)、傳幫帶作用進(jìn)行考察。3)提高訓(xùn)練效率,在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,由一名副團(tuán)長專門負(fù)責(zé)制定訓(xùn)練計劃與協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)分練管理力度,每個聲部由一名團(tuán)干對口負(fù)責(zé)。

4)開展梯隊建設(shè)。針對目前高年級骨干將畢業(yè)的情況,下學(xué)期針對重點聲部(中阮、大阮、二胡、打擊、笛子)專人負(fù)責(zé)培養(yǎng)梯隊人員,對于加入的非特長生團(tuán)員需要經(jīng)過半年到一年的培訓(xùn)才能正式加入團(tuán)隊參與合練。

5)加強(qiáng)團(tuán)員團(tuán)隊歸屬感,由一名副團(tuán)長專門負(fù)責(zé)團(tuán)隊文化建設(shè)。規(guī)定每個月針對不同主題開展組織生活。

9)提高團(tuán)隊綜合水平,排練2首具有較高水準(zhǔn)的作品。

器樂隊工作總結(jié)篇十四

作為一名音樂愛好者和樂隊成員,我參與過多次西洋樂器樂隊的編制和演出。在這個過程中,我積累了一些心得和體會。在此,我將分享自己對西洋樂器樂隊編制的一些見解,希望對于正在學(xué)習(xí)和參與樂隊活動的人們有所啟發(fā)。

第一段:樂器的分組和編制。

在西洋樂器樂隊的編制中,樂器的分組和編排非常重要。樂隊的樂器通??梢苑譃橄覙贰⒐軜泛痛驌魳啡箢悺T诰幹茦逢爼r,首先要考慮平衡和協(xié)調(diào),確保每個樂器組里的樂器種類和數(shù)量達(dá)到一個合適的比例。例如,一個由10位樂手組成的弦樂組,可以包括4位小提琴手、2位中提琴手、2位大提琴手和2位低音提琴手,以便保持樂隊的音色均衡。

第二段:樂器的聲部分工。

除了考慮樂器的分組和編排之外,樂隊編制還需注意樂器聲部的分工。每個聲部都有其獨特的音色和功能,通過合理的編配,可以讓每個聲部發(fā)揮到最大的作用。通常,弦樂器承擔(dān)旋律和和聲的任務(wù),管樂器則負(fù)責(zé)音色的變化和獨奏的部分,而打擊樂則能夠增強(qiáng)整個樂隊的節(jié)奏感。通過合理的聲部分工,樂隊的演奏會更加富有層次感和韻律感。

第三段:樂隊編排的舞臺布局。

在樂隊演奏的舞臺布局上,也需要做到有序和協(xié)調(diào)。通常,弦樂樂手位于前方的舞臺,打擊樂樂手位于后方,而管樂樂手則中間排列。這樣的布局有助于樂隊成員之間的視線交流和音樂表現(xiàn)的協(xié)調(diào)。在演奏時,樂手們需要相互配合,通過視線和動作的交流來保持統(tǒng)一的節(jié)奏和和弦。

第四段:樂隊指揮和領(lǐng)導(dǎo)。

在樂隊演奏中,指揮是整合和統(tǒng)一樂隊的關(guān)鍵。指揮通過自己的姿勢、手勢和動作來傳達(dá)音樂的意圖,引導(dǎo)樂隊成員共同演奏。樂隊成員需要密切地觀察指揮的動作,隨時準(zhǔn)備做出相應(yīng)的演奏動作。指揮在樂隊活動中的作用不僅僅是指揮,還要具備良好的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊管理能力。

第五段:音樂的表達(dá)和溝通。

樂隊編制的最終目標(biāo)是為了更好地表達(dá)音樂。通過合理的編配和精確的演奏,樂隊成員可以將音樂表達(dá)得更加準(zhǔn)確和感人。在這個過程中,樂隊成員之間的溝通和合作至關(guān)重要。每位樂手要緊密地與對方配合,互相傾聽和相互支持,以達(dá)到音樂的完美表現(xiàn)。

總結(jié):西洋樂器樂隊編制是一個復(fù)雜而精美的藝術(shù)。通過合理的分組和編配,進(jìn)行良好的聲部分工,布局舞臺和指揮領(lǐng)導(dǎo),樂手們可以共同創(chuàng)造出動人心弦的音樂。樂隊的成功還需要樂手之間的溝通和合作,以及個體的努力和才能。通過在樂隊中的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻體會到了樂隊編制的重要性,也更加熱愛和珍惜自己所從事的音樂工作。

器樂隊工作總結(jié)篇十五

隨著期末的腳步越來越近,本學(xué)期的社團(tuán)工作也接近了尾聲。通過我社全體成員的積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)努力,我社的社團(tuán)工作也取得了較好的成績,得到了校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。本學(xué)期的工作重點是在校擴(kuò)展我們的社團(tuán)活動,探索一條更合適我們民樂社發(fā)展的道路和方向。因此,我們民樂社本學(xué)期的重點工作內(nèi)容如下:

1、針對社團(tuán)內(nèi)部各部長與小組長進(jìn)行定期抽查,并每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn)。

2、積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動、演出等。例如:6月份舉辦的《心協(xié)會慶》,11月份開展的《社團(tuán)課堂展示》等。

3、2013年9月,社團(tuán)招新活動。

4、2013年11月初,利用周末時間,組織成員去“白石托老服務(wù)中心”開展義演活動。

5、本學(xué)期末進(jìn)行了換屆選舉活動。

針對社團(tuán)干部培訓(xùn)我們采用的方法是:每周三下午4:30~5:30分為大課時間,全體成員必須到齊,再由社長定期抽查,并在每月進(jìn)行一次干部培訓(xùn),既可鍛煉成員膽量,又可提高成員的能力。社團(tuán)的招新活動,通過面試考核下新生的各方面能力,讓更多的同學(xué)加入我社。利用學(xué)校組織的各種文藝活動演出讓更多的人認(rèn)識,喜歡,并了解我社的社團(tuán)特色,讓大家都認(rèn)可并看見我社存在的意義與價值。當(dāng)然,也存在著不足的地方,例如:

1、社團(tuán)成員的時間觀念性不強(qiáng),每次集會都拖拖拉拉。

2、社團(tuán)內(nèi)部成員獨立性不夠強(qiáng),做事不夠積極。

3、活動工作前期準(zhǔn)備不夠充足。

面對以上的不足,我們應(yīng)該在以后的集會或者上課時做好記錄,加強(qiáng)成員們的時間觀念。加強(qiáng)內(nèi)部管理能力,協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系,做到分工明確,但又不能缺乏團(tuán)結(jié)之心,要做到忘記小我,保持大我。

我相信,在我們的共同努力下,下學(xué)期甚至以后我們社團(tuán)也會越來越出色。讓我們一起并肩作戰(zhàn),一起唱響新的篇章!

器樂隊工作總結(jié)篇十六

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、街道黨工委:

為了進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村文化禮堂的“五有”標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)“四型”建設(shè),完善文化功能,努力把農(nóng)村文化禮堂建設(shè)成為農(nóng)村文化活動陣地、傳統(tǒng)文化傳承基地,著力打造農(nóng)民群眾精神家園。經(jīng)研究,決定建立農(nóng)村文化禮堂“送文化,種文化”活動制度。

一、活動主旨。

按照“文化禮堂、精神家園”的定位,農(nóng)村文化禮堂以設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ),以內(nèi)容建設(shè)為核心,以文化活動為支撐,確保農(nóng)村文化禮堂長效作用的發(fā)揮。在農(nóng)村文化禮堂的建設(shè)過程中和建成開放后,充分利用文化禮堂平臺,精心設(shè)計活動載體,根據(jù)群眾需求,組織開展公共文化配送、文化藝術(shù)培訓(xùn)、鄉(xiāng)村文藝匯演、傳統(tǒng)民俗文化等形式多樣、群眾喜聞樂見的“送文化,種文化”活動,豐富農(nóng)民群眾文化生活,吸引農(nóng)民群眾廣泛參與,增強(qiáng)農(nóng)民群眾對文化禮堂的親近感、認(rèn)同感和歸屬感,實現(xiàn)農(nóng)村文化禮堂的常態(tài)化開放和可持續(xù)發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)單位:縣委宣傳部。

組織實施單位:縣文廣新局。

配合協(xié)同單位:縣文聯(lián)、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及行政村。

三、實施方式。

(一)“送文化”活動。

1.送戲、送電影:組織開展重要節(jié)慶(如春節(jié))、重要節(jié)點(如文化禮堂竣工)送戲、送電影下鄉(xiāng)活動。根據(jù)群眾需求,每年到農(nóng)村文化禮堂建設(shè)點開展送戲、送電影活動。實施單位為縣文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心站、縣電影公司。

器樂隊工作總結(jié)篇十七

低段班主任工作總結(jié)在線網(wǎng)校:網(wǎng)校授課:考試書庫:

網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財會類/學(xué)歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3d電子書考試用書。

總結(jié)一:低段班主任工作總結(jié)

時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是一年級的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天在校生給老師檢查,走讀生給家長檢查,并做好記號,然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī),以便隨身攜帶,家長打來電話也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細(xì)致,對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好。

總結(jié)二:低段班主任工作總結(jié)

一、書香教室,營照良好班風(fēng)

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風(fēng)建設(shè),更是班級管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計,布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的“學(xué)習(xí)園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習(xí)慣;“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進(jìn)步和收獲;“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作;“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽(yù)獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!

二、一人一崗,各司其職

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時他們的能力在提高,習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。

四、今后努力的方向:

1.隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲,評紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,成為學(xué)習(xí)的小主人。2.用耐心與愛心感來感化和教育孩子。

總結(jié)三:低段班主任工作總結(jié)

一年級學(xué)生由于年齡小,自我控制能力差,紀(jì)律問題要一提再提。因此,從孩子入學(xué)開始,我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上,要講文明禮貌:無論在校內(nèi)、外,見到老師都要禮貌問好,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西要及時上交。另外,針對紀(jì)律問題,我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉,愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力,從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

二、創(chuàng)建良好的班集體

馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了?!卑嗉w不僅是教育對象,更是教育的強(qiáng)大力量。另外,良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此,我一直注意班集體建設(shè),并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如常規(guī)比賽,趣味運動會,詩歌朗誦等活動。另外,良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,我們一(5)班逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久,我們班就評選出了班干部,如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等,給他們分工,并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高,也很負(fù)責(zé),給老師省了不少精力。但鑒于部分班干,自控能力不好、工作不積極、反響不好,我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選,重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時,我經(jīng)常與干部談心,并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

四、做好家校工作。

老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,這樣才能把學(xué)生教好。平時我注意做好這個工作,經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué),經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。

作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當(dāng)班主任很累,事情很多,很累心,有的時候還會很心煩。但是,有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進(jìn)步那么一點,我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍,看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛,那種感動是從心里往外涌的,那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福?;蛟S這也正驗證了那句話:痛并快樂著。

當(dāng)然,在這幾個月的班主任工作中,我也有太多做的不滿意的地方。比如,學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善,但一旦離開了教師的敦促,孩子們就會散亂,這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面,我的工作還是沒有做到位。另外,我要反省的是組織學(xué)生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗,沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷,對集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多,但不管怎樣,在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵,也特別感謝我的師傅周老師和宣老師,她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持,就沒有今天我的進(jìn)步。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,我們從孩子那得到的也是一個美麗的世界!

器樂隊工作總結(jié)篇十八

“xx”國樂坊的前身是校民樂隊,09年開展學(xué)校社團(tuán)活動以來,正式更名為“步步高”國樂坊,社團(tuán)下屬兩個分團(tuán):絲竹樂坊及彈撥樂坊。我作為樂團(tuán)的指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)社團(tuán)中“二胡聲部、竹笛聲部、電子琴聲部”的排練工作。

社團(tuán)進(jìn)行改革之后,最大的變化就是采用由學(xué)生管理社團(tuán)的形式來開展活動,指導(dǎo)老師將權(quán)利下放到各聲部負(fù)責(zé)人手中,如記考勤、召開會議、組織排練、檢查練習(xí)、后勤事務(wù)等,每個聲部都設(shè)有一名聲部長、一名副聲部長及一名技術(shù)指導(dǎo),這些管理人員配合老師分管聲部各類事務(wù),這樣不僅方便老師管理和傳達(dá)任務(wù),更重要的是鍛煉學(xué)生的組織和管理能力,培養(yǎng)得力的領(lǐng)導(dǎo)人才,來更好的為社團(tuán)團(tuán)員們服務(wù)。

一、排練時間:

社團(tuán)訓(xùn)練時間固定為每天上午早操時間及周二校本課程時間,下午放學(xué)后的時間安排小節(jié)目的排練。

周一:竹笛聲部(13人)周二:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周三:竹笛聲部(13人)周四:二胡聲部(19人)、電子琴聲部:(10人)周五:小節(jié)目及小合奏排練。

每次排練聲部長都會嚴(yán)格記考勤,每個聲部都制定有獎懲辦法,對團(tuán)員進(jìn)行系統(tǒng)的管理。

二、排練形式及內(nèi)容每個聲部在指定時間及地點集合,訓(xùn)練的內(nèi)容包括基本功、大合奏曲目、聲部曲目及小合奏曲目,老師在場負(fù)責(zé)主要指導(dǎo)訓(xùn)練,聲部長和技術(shù)指導(dǎo)輔助訓(xùn)練,排練曲目有《茉莉花》、《紫竹調(diào)》、《揚(yáng)鞭催馬運糧忙》、《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、《花兒與少年》、《卡門序曲》。

本學(xué)期,社團(tuán)在原來的基礎(chǔ)上吸收了一些新團(tuán)員,因此在原先的訓(xùn)練形式中,又增加了“小指導(dǎo)老師”,老師在老隊員中選出幾名技術(shù)全面的同學(xué),由他們一對一的教授新隊員曲目,這樣極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,新同學(xué)在“小老師”口傳心授的輔導(dǎo)下,順利的完成樂隊保留曲目《彩云追月》、《快樂的啰嗦》、《草原英雄小姐妹》的學(xué)習(xí),這樣既沒有耽誤樂隊常規(guī)的訓(xùn)練計劃,又使新隊員迅速適應(yīng)樂隊排練,起到“一舉兩得”的效果。

三、排練成果:

二胡聲部排練了齊奏《賽馬》、《戰(zhàn)馬奔騰》、京胡齊奏《夜深沉》。

電子琴聲部排練了小合奏《花兒與少年》、四重奏《卡門序曲》。

另外,社團(tuán)還排練了大合奏《花好月圓》及小合奏《步步高》。

在“先啟教育思想研討會”期間,出色完成了接待任務(wù),表演的節(jié)目受到了專家及兄弟學(xué)校校長老師的稱贊。

社團(tuán)在老師和同學(xué)們的共同努力下,取得了一些成績,老隊員成熟了,新隊員成長了,老師給了他們較之以前更大的自由度,讓他們自我管理,自我調(diào)整,不僅提高了專業(yè)技巧,同時還鍛煉了管理能力,與人交流的能力,以及團(tuán)隊合作能力,當(dāng)然,在這個過程中,還存在很多不完善的方面,如考勤制度及排練進(jìn)度等等,但我想在我和團(tuán)員們不懈的努力下,一定能克服困難,讓社團(tuán)的未來更美好。

器樂隊工作總結(jié)篇十九

民樂是我們音樂教育的一個特色,也是學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要組成部分。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們將加大力度創(chuàng)造性的開展訓(xùn)練工作,結(jié)合我校的實際,充分發(fā)揮活動課的作用,以活動促發(fā)展,爭取使樂隊的演奏水平達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。特作工作計劃如下:

一、學(xué)生情況分析:

學(xué)生主要來源于。

三、四、五年級,其中。

接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

二、教學(xué)的指導(dǎo)思想:

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),聯(lián)系學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)。

2、注意選取一定富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的學(xué)習(xí)體驗。

3、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

三、訓(xùn)練目標(biāo):

1、通過民樂訓(xùn)練、演出、比賽活到中,用情——情感的體驗,氣——做人的正氣,神——藝術(shù)的神韻來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、通過這學(xué)期的訓(xùn)練,把上學(xué)期已經(jīng)成型的樂曲復(fù)習(xí)鞏固,進(jìn)一步細(xì)化,進(jìn)行感情與表演方面的處理,選好比賽的一些作品,進(jìn)行初步的訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練內(nèi)容:

1、嗩吶、古箏學(xué)生的基本功練習(xí)。

2、民樂比賽曲目和自選曲目的訓(xùn)練。

五、訓(xùn)練時間:

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)活動課。

六、訓(xùn)練地點:

嗩吶、古箏活動室。

七、訓(xùn)練計劃與安排:

開始訓(xùn)練,著重強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí),以學(xué)生自主練習(xí)為主。復(fù)習(xí)規(guī)定曲目,新隊員要學(xué)會規(guī)定曲目。

對規(guī)定曲目進(jìn)行背演奏,新老隊員進(jìn)行合奏練習(xí)。5月份:

進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)定曲目的合奏,強(qiáng)調(diào)節(jié)奏統(tǒng)一,音色和諧、優(yōu)美,表演大方自然,爭取達(dá)到理想的演奏效果。

爭取做到請走出去請進(jìn)來,根據(jù)我校民樂隊的具體情況,選擇一首適合六一文藝匯演比賽的曲目,將前期的識譜工作做好。

并在學(xué)校舉辦“六一文藝匯演”,主要是為隊員們提供一次上臺表演的機(jī)會,提高隊員們的舞臺經(jīng)驗,同時,豐富全校同學(xué)們的課余生活,感受中華民族傳統(tǒng)音樂文化的魅力。

八、建立管理制度,保證訓(xùn)練得以順利進(jìn)行。

1、每月一次讓隊員們進(jìn)行小組交流,交流內(nèi)容主要是隊員們對民樂的演奏技巧,情感把握以及對民族音樂的見解等。

2、保證與督促隊員的學(xué)習(xí),提高隊員的訓(xùn)練積極性及演奏技能、技巧。

3、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié),對在訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的隊員給所在班級加分,對經(jīng)常遲到或無故曠課的隊員給所在班級扣分。

4、觀看、欣賞民樂演奏會,拓展隊員們知識視野,增進(jìn)對民樂的了解,豐富隊員們音樂與人文的情感。

輔導(dǎo)教師:趙海霞。

2010年2月。

器樂隊工作總結(jié)篇二十

一學(xué)期來,在電子琴興趣小組教學(xué)過程中,嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以音樂審美體驗為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、取得的成績。

有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴,手型和指法都一無所知,但是通過他們不斷的努力和堅持,不但能夠熟悉的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步。

還有些高年級同學(xué)在課堂中取得了較大的成績,學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手,有許多學(xué)生已經(jīng)通過了電子琴考級。在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加嫻熟,上臺表演不再膽小,大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。

二、不足及需要改進(jìn)的方向。

興趣小組的成員的程度各有不同,在教學(xué)時,針對的是全體學(xué)生,課程設(shè)置的是初級教學(xué)課程,使得一些學(xué)過的學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí),漸漸失去了興趣。所以,在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對全體學(xué)生,設(shè)置不同程度的課程教學(xué)。

學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好,在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時間及做一些節(jié)奏練習(xí)。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感,提高學(xué)生的審美能力。

學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時,他們的視譜能力較弱,在教學(xué)時非常吃力,一首簡單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來。針對此問題,教師在以后的教學(xué)中,應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識。

在教學(xué)過程中,每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。

器樂隊工作總結(jié)篇二十一

西洋樂器樂隊編制是一門獨特而精彩的藝術(shù),它將多種不同的樂器組合在一起,創(chuàng)造出美妙的音樂。在這篇文章中,我將分享一些我在編制西洋樂器樂隊過程中所得到的心得體會。通過合理安排樂器的組合,我們可以為樂隊帶來更豐富的音響色彩,同時也能夠充分發(fā)揮每個樂器的特長,使音樂表達(dá)更加精確和完美。

第二段:樂器的分類和聲部的分工

在編制西洋樂器樂隊時,首先需要了解各種樂器的分類和聲部的分工。常見的樂器包括弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器,每一類樂器都具有自己獨特的音色和特點。在組合樂隊時,我們需要考慮到音響的平衡與和諧,避免同一聲部樂器數(shù)量過多或過少,從而影響整體音樂的表現(xiàn)力。在編制中應(yīng)盡可能使不同聲部的樂器互為補(bǔ)充,創(chuàng)造出更多樣化和豐富的音樂效果。

第三段:音域和音響色彩的運用

在樂隊編制中,我們還需要充分利用樂器的音域和音響色彩,以豐富音樂的表現(xiàn)力。低音樂器提供濃郁的低音基調(diào),高音樂器則帶來明亮和悅耳的音色。在創(chuàng)作和演奏中,我們可以通過合理運用不同音域和音色的樂器,使音樂更加生動和飽滿。例如,小提琴和大提琴在編制中往往負(fù)責(zé)中高音部分,而低音提琴則為低音提供支撐。通過巧妙地安排和組合這些樂器,我們可以創(chuàng)造出豐富多樣且富有層次感的音樂作品。

第四段:樂器的獨奏和合奏

除了合理組合樂器,我們還可以利用樂器的獨奏和合奏來豐富音樂。獨奏樂器可以在音樂中擔(dān)當(dāng)獨特的角色,帶來個性化的表現(xiàn)。而合奏樂器則能夠合力演奏出更加渾厚和飽滿的音樂效果。在編制過程中,我們可以根據(jù)音樂的需要選擇合適的獨奏樂器或合奏組合,使樂隊的表現(xiàn)力得到最大的發(fā)揮。無論是獨奏樂器還是合奏,都需要注重樂器選擇和編排,使整個樂隊的演奏更加緊密和諧。

第五段:配器的變化和個人創(chuàng)新

樂隊編制是一個富有創(chuàng)造力與變化的過程。盡管有一些經(jīng)典的樂隊編制模式,但我們也可以根據(jù)音樂的需要進(jìn)行個人創(chuàng)新。有時我們可以在樂隊中增加一些非傳統(tǒng)的樂器,如電吉他、鍵盤樂器等,以創(chuàng)造出獨特的音響效果。在配器方面,我們可以根據(jù)音樂作品的要求,調(diào)整樂器的數(shù)量和種類,以實現(xiàn)理想的音樂效果。通過個人創(chuàng)新和配器變化,我們可以為樂隊帶來新穎和令人驚喜的音樂體驗。

結(jié)論:

西洋樂器樂隊編制是一門需要細(xì)致考慮和靈活運用的藝術(shù)。通過合理的樂器組合,充分利用樂器的音域和音響色彩,以及獨奏和合奏的技巧和變化,我們可以為樂隊帶來豐富多樣的音樂效果。在這個過程中,我們還可以嘗試個人創(chuàng)新和配器的變化,以使音樂更加新穎和獨特。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,我們可以不斷提升自己的編制能力,為更多精彩的音樂作品貢獻(xiàn)自己的才華。

器樂隊工作總結(jié)篇二十二

樂隊編制是一項重要的工作,它涉及到各種樂器的組合和配置。在西洋音樂中,樂隊編制更是必不可少的一部分。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我對于西洋樂器樂隊編制有了一些心得體會。在這篇文章中,我將分五個方面來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

找準(zhǔn)核心樂器是成功編制的關(guān)鍵。樂隊中有很多樂器,但并不是所有的樂器都是核心樂器。核心樂器是樂隊中最重要的部分,它們擔(dān)負(fù)著主旋律和主題的演奏。對于管弦樂隊來說,核心樂器通常包括小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等。而對于爵士樂隊來說,鋼琴、貝斯和鼓通常是核心樂器。找準(zhǔn)核心樂器可以幫助樂隊建立起堅實的基礎(chǔ),讓音樂更有層次感和魅力。

合理配置輔助樂器可以增加樂隊的表現(xiàn)力。除了核心樂器外,還有許多輔助樂器可以為樂隊增色添彩。比如,銅管樂隊中通常會增加長號、法國號等來增加音域和音色的變化。另外,打擊樂器也是非常重要的一部分,它們可以提供多樣化的節(jié)奏和韻律。合理配置輔助樂器可以為樂隊帶來更多表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,使音樂更加豐富多彩。

注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)是非常重要的。在編制樂隊時,樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)是非常關(guān)鍵的。不同樂器的音量和音響特點各不相同,如果沒有平衡和協(xié)調(diào),就會導(dǎo)致整個樂隊的音樂效果下降。因此,在編制樂隊時,我們應(yīng)該注重對不同樂器音量的控制和調(diào)整,以確保各個樂器之間的平衡和協(xié)調(diào)。這樣,在演奏時,才能呈現(xiàn)出最佳的音樂效果。

靈活運用變化編制可以增強(qiáng)音樂的變化和表現(xiàn)力。在長時間的演奏中,音樂的單調(diào)會讓人感到疲倦和乏味。因此,在樂隊編制中,我們要靈活運用變化編制來增強(qiáng)音樂的變化和表現(xiàn)力。比如,我們可以在某些樂章中增加獨奏樂器的使用,讓音樂更富于個性和張力。另外,我們還可以通過變換樂器的使用方式和位置,來增強(qiáng)音樂的多樣性。靈活運用變化編制可以使樂隊的音樂更富有溫度和生命力。

注重團(tuán)隊合作和共同進(jìn)步是成功樂隊編制的關(guān)鍵。樂隊編制不僅僅是一個個樂器的組合,更是一個團(tuán)隊的合作。在樂隊中,每個樂器都有自己的角色和位置,彼此之間需要互相配合和支持。因此,注重團(tuán)隊合作和共同進(jìn)步是非常重要的。樂隊成員應(yīng)該建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系,共同探索和發(fā)展樂隊的潛力。只有在團(tuán)隊合作和共同進(jìn)步的基礎(chǔ)上,樂隊編制才能取得成功。

通過學(xué)習(xí)和實踐,我對于西洋樂器樂隊編制有了更深入的了解。找準(zhǔn)核心樂器、合理配置輔助樂器、注重樂器間的平衡和協(xié)調(diào)、靈活運用變化編制以及注重團(tuán)隊合作和共同進(jìn)步,這些都是成功樂隊編制的關(guān)鍵要素。只有在這些要素的支持下,才能打造出真正優(yōu)秀的樂隊,為觀眾們帶來美妙的音樂享受。

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