議論文是一種通過(guò)闡述觀點(diǎn)、分析問(wèn)題和提出結(jié)論的文章，它能夠促進(jìn)思考和引發(fā)討論。健康飲食對(duì)于保持身體健康至關(guān)重要，我們要有良好的飲食習(xí)慣。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
我的精神食物篇一
書是我的精神食糧，伴隨我學(xué)習(xí)，陪伴我成長(zhǎng)。
我還在幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我訂閱了許多幼兒讀物，和我一起閱讀。記得我第一次獨(dú)自看書的時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，所以越看越覺(jué)得沒(méi)勁，恨不得一下子把它撕成爛白菜。媽媽似乎看出了我的心思，主動(dòng)走過(guò)來(lái)拿過(guò)我手中的書給我講里面的故事。優(yōu)美動(dòng)聽的故事內(nèi)容透過(guò)媽媽的嘴流淌到了我的耳朵里，那一刻，我又覺(jué)得書是一個(gè)快樂(lè)的精靈。之后，我在媽媽的引導(dǎo)下，深深地愛(ài)上了書，甚至一刻也離不開它了?，F(xiàn)在，只要媽媽給我買一本新書，我會(huì)廢寢忘食地一口氣把它讀完，嚇得媽媽都不敢陪我逛書店了。
“甜甜，吃飯了！”聽，媽媽又在叫我了，而我呢，仍然雙手捧著書，津津有味地看著，一點(diǎn)也沒(méi)有站起來(lái)的意思，每次都是被媽媽連拖帶拽地拉到餐桌旁吃飯。
“甜甜，廁所上好了沒(méi)有？”又是媽媽的催促聲，“有誰(shuí)上個(gè)廁所要一個(gè)多小時(shí)的？”這句話已經(jīng)被媽媽說(shuō)了n次了。你千萬(wàn)可不要笑，告訴你，媽媽的話一點(diǎn)都不夸張，我每次都要用這么長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)槲疑蠋埃偸窍日冶緯?，蹲下?lái)之后看著看著就被書中的故事深深地吸引住了，每次都是在媽媽的再三催促下才不得已站起身來(lái)，如果媽媽不在家，我能在廁所蹲上一天呢！
“甜甜，你還要不要眼睛了？現(xiàn)在不要再看了！”又是媽媽的嘮叨聲。公交車上，我隨著車子的晃動(dòng)，身子也左搖右擺，我也知道在車上看書對(duì)眼睛不好，可是我無(wú)法抗拒書中精彩內(nèi)容的誘惑，這可是我剛剛在書店精挑細(xì)選出來(lái)的書啊！
總之，我就是一個(gè)小書迷，書是我生活中不可缺少的部分，它永遠(yuǎn)是我最好的朋友，和我一起開心，一起難過(guò)！
我的精神食物篇二
我的人生觀人生的價(jià)值；在我看來(lái)，那是一種自我實(shí)現(xiàn)，自我滿足。
價(jià)值這個(gè)東西，每個(gè)人的看法都不一樣。
也許某些人有些看法酷似接近，但是卻無(wú)法統(tǒng)一。
人生的價(jià)值也是這樣；你有你的，他有他的，要做到統(tǒng)一是可能的。
我們只有經(jīng)過(guò)不斷地完善自己，不斷地思考，領(lǐng)悟，最后挖掘出自己的價(jià)值。
成長(zhǎng)的代價(jià)成長(zhǎng)的代價(jià)是有著非常巨大的意義的，它也是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。
如果一個(gè)人明白了成長(zhǎng)的意義，明白了人生的意義，那么這個(gè)代價(jià)就是值得的。
成長(zhǎng)的代價(jià)從某種意義上說(shuō)是一個(gè)人成人的標(biāo)志，是一種象征，是一份寶貴的財(cái)富。
這份財(cái)富將伴隨人一身，一直到他深埋黃土中。
一生中最重要的人也許，許多人會(huì)說(shuō)是父母、朋友、愛(ài)人或者其他，我覺(jué)得這種說(shuō)法欠實(shí)在。
在我看來(lái)人的一生中最重要的人是自己。
其他人只是你感情上的一種寄托。
只有在擁有了自己的前提下，你才有權(quán)力說(shuō)誰(shuí)對(duì)你重要，只有自己才能伴隨著自己一生，善待自己才是最重要的。
當(dāng)然要做到這點(diǎn)太難了，我們都被自己的感情左右著，所以我們一直在幫自己找借口，所以許多人都不覺(jué)得自已才是自己一生中最重要的人。
思想如果我的思想為社會(huì)所不容許時(shí)，我該怎么辦？這個(gè)問(wèn)題是否搞笑了一點(diǎn)。
正確地說(shuō)：應(yīng)該是我的想法如果無(wú)法被這個(gè)社會(huì)所接納，我該怎么辦？我想我會(huì)該怎么辦還是怎么辦。
只要不給社會(huì)帶來(lái)麻煩，不給自己帶來(lái)麻煩，我堅(jiān)持走自己的路。
但是如果自己犯規(guī)在先，那么接受懲罰也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
愛(ài)情我也曾經(jīng)為感情苦惱過(guò)，但是最終我還是擺脫了。
感情是美好的，需要玫瑰和面包的共同滋潤(rùn)。
在我還沒(méi)有搞定面包之前，我會(huì)先栽種好自己的玫瑰，等到有一天都齊備了，再去尋找我的那份感情。
至于永恒，相信只要有雙方的真心，一定能換來(lái)那一份永恒的愛(ài)。
生與死在這個(gè)問(wèn)題上我徘徊了許多年，卻發(fā)現(xiàn)是在與自己過(guò)不去。
生死由命，由天定。
你既然來(lái)了，就難免得走。
這是注定的，是這個(gè)游戲的規(guī)則，誰(shuí)都無(wú)法改變，你也擺脫不了。
只是自己一直在想著如何去擺脫，結(jié)果陷進(jìn)去了。
在這個(gè)問(wèn)題上，我朋友說(shuō)的比較簡(jiǎn)單：活著的時(shí)候?qū)ψ约汉靡稽c(diǎn)，因?yàn)槲覀冎挥心敲磧H有的一次生命。
今天的我不再是昨天幼稚天真的孩子，而是一個(gè)正在前往20歲大門的高中生。
雖然我現(xiàn)在才十幾歲，雖然我吃的飯仍比長(zhǎng)輩們吃的鹽少，然而對(duì)于人生，我也有著很深的感悟。
“要為自己的人生負(fù)責(zé)！”、“人生短暫！”、“人生少年須立事，生我不應(yīng)負(fù)天地”等等之類的話雖然聽多了，但“保質(zhì)期”卻很短，只能在我的內(nèi)心瞬間充電，即使產(chǎn)生極大的電流，那也只是一瞬間，只是暫且豐富一下我的精神世界罷了。
我之所以如此的原因我自己也不太清楚，或許是正所謂的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在廬山中”吧！人生的滋味并不是關(guān)憑三言兩語(yǔ)就能道清楚的。
人生真的好比是一把沒(méi)有刻度的尺子，它沒(méi)有任何標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有任何限度，它的價(jià)值掌握在擁有者的手中，如何使用好就是一門大學(xué)問(wèn)，唯有真正明白它的用途的人，才能體現(xiàn)出它的無(wú)限價(jià)值，才能顯耀出它的光芒萬(wàn)丈，才能演繹出它的精彩豐富。
所以，人生需要我們用一生去譜寫，需要我們一生去品位。
但是，現(xiàn)在的我，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活，真不知說(shuō)何是好！現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，曾幾何時(shí)，我總會(huì)幻想擁有一筆巨大財(cái)富，可以擁有一所華麗的大房，家人們衣食無(wú)憂，可以輕松自在，不必為生活忙忙碌碌，而我自己，可以毫不計(jì)算開支，在購(gòu)物時(shí)，不必去顧慮自己有多少錢，可以花多少錢，不必為錢而苦惱。
當(dāng)然，我自己清楚，目前的這一切只是空想，但慶幸的是我在現(xiàn)實(shí)與幻想之間可以穿梭自由去，我不會(huì)因從幻想回到現(xiàn)實(shí)而憂愁。
活到現(xiàn)在，我真的是由衷地感嘆到：“錢雖然不是萬(wàn)能的，但如果沒(méi)有了錢，就什么也不能做。
”我的物質(zhì)生活雖然不富裕，但是我在精神生活中卻家財(cái)萬(wàn)貫，我的幻想雖然只是白日夢(mèng)，但是我堅(jiān)信總有一天我的幻想也將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我將會(huì)擁有數(shù)不盡的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，只要我自強(qiáng)不息，刻苦奮斗，努力讀書。
我的人生也將會(huì)像是春天里的森林，生機(jī)勃勃。
我的人生我做主！說(shuō)到讀書，相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)為它是輕松的事兒。
只要是學(xué)生，就會(huì)免不了讀書。
雖然沒(méi)有人敢肯定讀書的人一定會(huì)成功。
但卻可以肯定的是，不讀書成功更是難上加難。
不讀書就會(huì)沒(méi)知識(shí)、沒(méi)文化，只會(huì)落伍于社會(huì)，被淘汰是最后的結(jié)局。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。
”、“百無(wú)一用是書生！”這兩種讀書的觀點(diǎn)，雖然對(duì)“讀書”的評(píng)價(jià)相反，一優(yōu)一劣。
但這卻啟發(fā)了我——讀書是門大學(xué)問(wèn)，要靈活巧思，穿梭自由于其中，而不是讀死書，死讀書。
唯有真正會(huì)“讀書”的人，才能站穩(wěn)于現(xiàn)在這樣時(shí)刻進(jìn)步的社會(huì)。
苦后就是甘甜。
這便是美好人生的前奏。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)賺錢就分兩種，一種是腦力，而另一種便是勞動(dòng)力。
用腦力來(lái)?yè)Q取的財(cái)富往往比用勞動(dòng)力換取的多地多，而且花腦力總比花體力的輕松得多。
而讀書就是用腦力賺錢的基礎(chǔ)，所以為了美好的人生，再怎么苦也要發(fā)奮讀書！
我的精神食物篇三
我的精神家園人行走的時(shí)間長(zhǎng)了，便渴望有個(gè)落腳的地方，渴望有人等候、記掛著他。
于是人有了一個(gè)小小的家。
同樣，人的心疲倦了，也渴望有個(gè)放松、歇息的去處。
于是我們便有了屬于自己的精神家園。
生活中，能帶給我心境平和的、靈魂沉淀的、思維冷靜的不是單純的一樁事抑或是一件物，而是一種復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的狀態(tài)——獨(dú)處。
其實(shí)我并不是那種“孤芳自賞”的人，身邊的朋友過(guò)從甚密。
可我仍喜歡獨(dú)處。
喜歡在六月淅瀝的雨后，翻看親切的書，捧著冒著熱氣的茶，靜享一個(gè)人的快樂(lè)。
于是精神上的疲倦漸漸退去，生命被還原成當(dāng)初簡(jiǎn)單純凈的模樣。
喜歡在陽(yáng)光灑滿房間的下午，鋪開雪白的紙，拿起熟悉的筆，寫下心靈的獨(dú)語(yǔ)，或是抄幾句新近看到的精彩的詩(shī)與文章。
于是，心情的焦躁慢慢撫平，思維出人意料地清澈與敏銳。
喜歡在深夜躺在床上，聽著那些舊唱片里薩克斯管的縹緲、小號(hào)的詼諧以及黑管的低吟淺唱。
就這樣躺著，什么都不做，這難得的品味享受。
我喜歡獨(dú)處。
生活在這樣一個(gè)快節(jié)奏的城市中，我們忙碌、拼搏，有時(shí)甚至忘了自己為何要拼搏、奮斗，只是別人不停地推擠著你，環(huán)境不時(shí)地提醒著你。
我們被動(dòng)地盲目地前行著，而這種非主觀意愿上的行動(dòng)定會(huì)造成精神上的倦怠，生命的意義也被涂抹得面目全非。
我獨(dú)處，我觀世。
只有這時(shí)，我才能將思緒沉淀下來(lái)，冷靜地審視自己，理解自己，愛(ài)護(hù)自己，并從別人的精神中汲取力量；在對(duì)自己客觀公正的評(píng)價(jià)中獲得力量。
這種力量是一種安定，一種放松，一種升華。
告別獨(dú)處，就好似游子暫別家鄉(xiāng)，盡管已離開家園，但家的溫暖已深深植入心間，盡管會(huì)有一段離別，但終究要?dú)w來(lái)。
在獨(dú)處的時(shí)候，我與別人交流著，通過(guò)文字；我與自己交流著，通過(guò)心語(yǔ)；或者我與誰(shuí)都不交流，只享受這難得的空白。
那是怎樣的輕松與自由?。≡犝f(shuō)過(guò)一句話：眼睛是心靈的缺口，夜晚是，白天的缺口。
那么我想獨(dú)處便是精神的缺口。
有了這個(gè)缺口，我們才顯得真實(shí)而可愛(ài)，心中潛藏的柔軟部分才得以呈現(xiàn)，被鋼筋水泥固化的性情才得以復(fù)蘇。
從而調(diào)動(dòng)一切感官體會(huì)自己，體會(huì)生活。
這種抽絲剝繭后的袒露才是深刻而冷靜的。
我喜歡獨(dú)處，我喜歡看到自己真實(shí)的心情，真實(shí)的笑容。
獨(dú)處像家一樣包圍著我，那份舒暢與愜意，輕松與簡(jiǎn)單只有家才能給我。
于是隔了些日子，便褪下“外套”，認(rèn)認(rèn)真真地獨(dú)處一回，歸“家”一回。
我的精神食物篇四
愉快的暑假結(jié)束了，我?guī)е鴿M懷的希望來(lái)到新班級(jí)，在眾多的老師中，留給我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師—徐皓祥老師。
徐老師的個(gè)子不高也不矮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，想必一定是批改作業(yè)把眼睛累壞了，他還有一點(diǎn)將軍肚呢！
您和我們以前的老師不同，因?yàn)橐郧暗睦蠋熑绻魑膶懙牟缓每倳?huì)被批評(píng)?？赡?，寫得不好你會(huì)鼓勵(lì)我們讓我們認(rèn)真的修改。
您也是個(gè)“頑皮”的老師，一會(huì)開心一會(huì)生氣，開心是因?yàn)槲覀冏魑膶懙煤馨魹槲覀凃湴?，生氣是因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒(méi)有完成、上課聽講也不認(rèn)真，這時(shí)你就會(huì)給一些不聽話的同學(xué)開一些“大補(bǔ)丸”和“健腦丸”，那就是罰寫。
您都是想盡辦法讓我們讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。但是徐老師的幽默讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
這就是我的新老師，我很高興有一位您這樣既嚴(yán)厲又幽默的老師，等我長(zhǎng)大了一定要感恩您和一切教過(guò)我的.老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我長(zhǎng)大會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的花兒們！
我的精神食物篇五
在我的學(xué)習(xí)桌的墻面上有一顆玉米粒，它跟普通的玉米粒一樣，但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻不同尋常。這是爸爸帶我去拜訪他的舅舅·舅媽時(shí)我留下的，作為激勵(lì)我學(xué)習(xí)的精神食糧。
他們的家在行唐南浪北一個(gè)破爛的村子里，我們艱難的跋涉后才到了那，在這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村里，尋找老舅的住處，真是大海撈針??！
爸爸曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，所以對(duì)這里還是比較熟悉。我們走了好半天才來(lái)到了老舅家，一進(jìn)門，房屋破破爛爛的，雜碎的零件擺滿了整個(gè)院子，廚房里到處都是令人可怕的蟲子，讓人見(jiàn)了真是毛骨悚然。
老舅很熱情，三步兩步就爬上了房頂，給我們抓花生去了，平時(shí)我都不敢上的梯子，對(duì)于這位老人都不怕，我真是不可思議！
最讓我新奇的是廚房做飯用的風(fēng)箱，我拉呀拉，從那個(gè)小口里冒出的煙，沒(méi)把我熏的半死。
我坐在床上就鋪著幾個(gè)單子，硬硬的床板，被子好像搓澡巾，老舅說(shuō)晚上有時(shí)還有老鼠在上面活動(dòng)。
想想我的小床，我的被子，腦海中頓時(shí)閃出4個(gè)字“我好幸福！”
在這里，我親身體驗(yàn)了一下農(nóng)民伯伯干鄉(xiāng)下活—搓玉米粒，如果長(zhǎng)時(shí)間搓會(huì)手痛，對(duì)于我們的細(xì)皮嫩肉更是禁不住考驗(yàn)啦！而且手上會(huì)生出繭子，平時(shí)寫字在中指上麼出的繭子就那么可怕。我從自己搓的玉米粒中挑選了一顆小小的玉米粒，作為我成長(zhǎng)中的一枚精神食糧。一顆小小的玉米粒，激勵(lì)我的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我前進(jìn)！
永恒記憶的精神食糧！
我的精神食物篇六
一個(gè)民族只有堅(jiān)韌頑強(qiáng)，才能于艱苦卓絕中縱橫決蕩，殺出重圍，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌。
它來(lái)自自力更生、艱苦奮斗的延安精神。
曾記否，那棗園的燈光把暗夜照亮？延河的流水碧波蕩漾？南泥灣的花籃氤氳汩汩的芳香？這種革命理想高揚(yáng)、革命***燃燒的精神激勵(lì)著我們走過(guò)四十年代，走過(guò)五十年代、六十年代、七十年代、八十年代、九十年代，也必將激勵(lì)著我們走向未來(lái)。
我們一代又一代的人憑著這種精神在科技、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防、信息技術(shù)等方面把頭顱高揚(yáng)。
這種精神告訴我們：齊心合力、不等不靠、自力更生才能豐衣足食。
有了這種精神，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有上不去的高坡。
它來(lái)自樂(lè)于助人的雷鋒精神。
有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的熱忱，有“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”的徹底。
有焦裕祿奔波的身影，有張海迪滾動(dòng)的輪椅，有朱邦月的一根拐杖，有阿里帕的19個(gè)孩子……這一切的一切無(wú)不啟示著我們：個(gè)人因友愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)，家庭因互助而各諧，民族因奉獻(xiàn)而興旺。
它來(lái)自團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的抗洪救災(zāi)精神，從鄱陽(yáng)湖的動(dòng)蕩到洞庭湖的澎湃，從珠江的桀驁到閩江的狂野，從千里的冰封，到萬(wàn)里的雪飄，江南告急！華南告急！從的震驚到的感天動(dòng)地，！汶川疼痛，華夏疼痛?。∪欢?，大災(zāi)有大愛(ài)；天地?zé)o情，人間有愛(ài)！就在這十萬(wàn)火急的時(shí)候，數(shù)百萬(wàn)軍民和數(shù)不盡的同胞，硬是用鋼鐵般的意志和大無(wú)畏的英雄氣概，譜寫了一曲又一曲氣吞山河的壯歌。
這一切的一切無(wú)不教會(huì)我們：在災(zāi)難中我們失去的是可以再生的物質(zhì)，獲得的卻是永恒的民族的凝聚力，黨心軍心民心，萬(wàn)眾一心，人力物力財(cái)力，齊心協(xié)力，必將組成一支不可戰(zhàn)勝的力量！還有我們的頑強(qiáng)拼搏，進(jìn)軍科技巔峰，讓世界驚回首的兩彈一星精神。
還有我們的更高更強(qiáng)更快，令世人咋舌的北京奧運(yùn)精神。
還有我們的勇于攀登，奮起直追，趕超世界的航天精神。
還有我們勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獨(dú)領(lǐng)***的新時(shí)期精神。
……這一切的一切，都化作了永恒不朽的中國(guó)精神！一個(gè)民族能夠傲然屹立于世界民族之林，是因?yàn)樗_下奔涌著萬(wàn)世不竭的精神的源泉。
這精神的源泉如一條閃光的鏈條，一頭指向歷史，一頭指向未來(lái)，指向中華民族偉大的復(fù)興！我們新一代的有志青年，就是要做好這種偉大精神的傳承，這是歷史和時(shí)代賦予我們的責(zé)任！作為新時(shí)代的我們就應(yīng)該參與到“唱紅歌，讀經(jīng)典，傳箴言，講故事”和建設(shè)“五個(gè)重慶”等實(shí)踐活動(dòng)中去，去了解歷史，繼承文化遺產(chǎn)，汲取父輩革命精神的養(yǎng)料，學(xué)好知識(shí)，煉好本領(lǐng)，奔赴四化建設(shè)的各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，去建設(shè)新家園、去創(chuàng)造幸福美好的明天！中國(guó)精神是昆侖的巍峨，是長(zhǎng)城的雄偉，是黃河的奔騰，是長(zhǎng)江的浩蕩！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，偉大的事業(yè)產(chǎn)生偉大的精神，偉大的精神成就偉大的事業(yè)！有_”東風(fēng)的勁吹，有中國(guó)精神不竭的動(dòng)力，新長(zhǎng)征的路上“不管風(fēng)吹浪打”，總“勝似閑庭信步”，中國(guó)，可愛(ài)的中國(guó)，中國(guó)的偉大事業(yè)必將青春永駐，永駐青春！
三月里微寒的季節(jié)，春回大地。
又是一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前，當(dāng)他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚(yáng)……我，流淚了。
哭雷鋒，哭他的過(guò)早離去，哭他“傻子”式的無(wú)私，哭他對(duì)待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。
淡去火紅的時(shí)代精神，他那樂(lè)于助人而又不求回報(bào)的精神至今仍感染著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
助人者不求回報(bào)，受助者呢？正當(dāng)我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。
漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報(bào)”：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái)；抓小偷的英雄被人誣陷，當(dāng)事人連作證都不愿站出來(lái)；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報(bào)”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對(duì)別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。
幫助別人的人，他們不求回報(bào)。
可受到幫助的人，心中不能不想回報(bào)?。槔卒h再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報(bào)”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義？我欲攬?jiān)孪鄦?wèn)，卻見(jiàn)明月皎皎。
公益活動(dòng)躍入了我的眼簾——春暖2007，溫暖了華夏，也溫暖了我。
看到那么多的企業(yè)代表一次又一次地舉起愛(ài)心牌，捐贈(zèng)數(shù)目由二十萬(wàn)漲到二百萬(wàn)，我不禁濕潤(rùn)了眼眶。
雷鋒，你出生在舊社會(huì)，你的精神卻流傳在新時(shí)代！再為雷鋒哭一場(chǎng)，恨全消。
那么多的捐贈(zèng)，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報(bào)著幫助他的人，回報(bào)著社會(huì)，怎不讓人熱淚盈眶？做人，就要記住別人對(duì)自己的幫助，就要學(xué)會(huì)幫助別人。
這句改編自那位華農(nóng)大學(xué)生的話，讓我們每一個(gè)人銘記。
只為雷鋒哭三場(chǎng)，哭過(guò)之后，讓我懂得幫助與回報(bào)的社會(huì)的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來(lái)會(huì)更美好。
我的精神食物篇七
每當(dāng)張老師上課時(shí)，總能引導(dǎo)我們哈哈大笑，因?yàn)樗悄敲吹挠哪?，風(fēng)趣。
我們的張老師，有一頭大約一厘米長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長(zhǎng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見(jiàn)在下面做小動(dòng)作的同學(xué)。
張老師他很幽默，說(shuō)起話來(lái)很流暢，很少讀錯(cuò)字，因?yàn)樗耸且粋€(gè)老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見(jiàn)了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對(duì)陣！’吵得不亦樂(lè)乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的`張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
我的精神食物篇八
我們的作文老師苗苗老師，有的是奇妙的主意和壞點(diǎn)子，想知道嗎？那就一起來(lái)看吧！
今天是星期日，我照常來(lái)到作文班，只見(jiàn)老師神秘地拿著一杯飲料。人到齊了，老師一臉微笑說(shuō)：“這是一杯神奇的飲料，誰(shuí)想來(lái)試試?”見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答，便自己嘗了嘗。只見(jiàn)老師用手指沾了一沾，立刻放進(jìn)嘴里，吧唧了吧唧嘴，笑了起來(lái)，仿佛嘗上了人間美味一般。
見(jiàn)到這般情景，大家有些蠢蠢欲動(dòng)，老師又說(shuō)：“這杯飲料喝了會(huì)變聰明，還會(huì)飛起來(lái)哦!”“那老師你怎么沒(méi)有飛起來(lái)呢？”“因?yàn)槲姨兀w不起來(lái)了！”老師是邊笑邊回答的我。
我率先嘗了一口，嚷？還挺好喝？這疑是什么“黑暗料理”明明味道還不錯(cuò)嘛！可其他同學(xué)喝了卻是愁眉苦臉的。
老師揭示了迷底:飲料是用半瓶醋和兩勺鹽做的，而手指是沾的是無(wú)名指，嘗的`卻是中指?！袄蠋煱咽Ｏ碌暮裙?”同學(xué)們憤怒地吶喊，哈哈，這就是我們幽默又調(diào)皮的苗苗老師！
我的精神食物篇九
我有一個(gè)十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙大眼長(zhǎng)在小船似的眉毛下，看起來(lái)很有精神。
“叮鈴叮鈴”，上課了，同學(xué)們都端正地坐在教室里聽課。當(dāng)老師背過(guò)身在黑板寫字的時(shí)候，孫陽(yáng)賊頭賊腦地看了一眼老師，然后小心翼翼地從抽屜里拿出了一個(gè)雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽(yáng)剝雞蛋的.時(shí)候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無(wú)人似的繼續(xù)剝。當(dāng)他剝完了雞蛋殼，正細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，老師神不知鬼不覺(jué)地走到了孫陽(yáng)的后面，拍拍孫陽(yáng)的頭說(shuō)：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那么香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學(xué)們笑得喘不過(guò)氣來(lái)，孫陽(yáng)聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說(shuō)：“以后上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得哄堂大笑，孫陽(yáng)聽了，不好意思地低下了頭。
有一天，班里面的兩位同學(xué)打架了，被老師看到了，老師說(shuō)：“要打架可以，去廁所里打，誰(shuí)掉進(jìn)馬桶誰(shuí)就輸，贏的就出來(lái)，分不出勝負(fù)就別出來(lái)?！眱蓚€(gè)同學(xué)聽了，說(shuō)：“賴?yán)蠋煟覀冊(cè)僖膊淮蚣芰??！?/p>
這就是我的幽默的老師——賴?yán)蠋煛?/p>
我的精神食物篇十
“天才是百分之九十九的勤奮加上……”你瞧！我又開始朗讀名人名言了?，F(xiàn)在，我這一身書卷味很濃吧！哈哈，我最近與書親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書海中如知如醉的看書，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買瓶黃酒，我就端著一本書，慢吞吞地走出家門，走在路上我手中還捧著《海底兩萬(wàn)里》里面的內(nèi)容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門口，因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)太專注了，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買一瓶啤酒，結(jié)果把它買回了家，媽媽大叫道“：你買啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄?！蔽沂种羞€拿著書，但當(dāng)她看到我手中的書時(shí)，媽媽立刻由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我“：你這臭小子就知道看書，呵呵”。
這些書籍，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。書籍給了我無(wú)窮的知識(shí)還帶來(lái)了不少樂(lè)趣。書，是一位不開口的老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。書，是把智慧的鑰匙，指引著我們打開知識(shí)的寶庫(kù)。書，是陪伴終生的伙伴。書是萬(wàn)花筒，書是大觀園，書里的世界豐富多彩，就讓我們?cè)跁暮Ｑ箦塾伟桑?/p>
我的精神食物篇十一
緣，讓你與我相遇在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓你與我相約在烈日吐焰的六月——“課本”，你是我的精神食糧。
——題記。
“課本”是鑰匙，它開啟我們智慧之門；“課本”是乳汁，它哺育我們健康成長(zhǎng)；“課本”是我們最好的伴侶，伴著我們度過(guò)美好的人生。它是我的精神食糧，充實(shí)我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
孩提時(shí)代，我與你相遇在桂花爛漫的九月，你成了我精神的食糧。九月——碩果累累的季節(jié)，我吮吸著知識(shí)的甘露，在知識(shí)的海洋里遨游。你把我?guī)нM(jìn)了屬于你的世界里，我開始學(xué)會(huì)了123，你使我領(lǐng)略到數(shù)字的奧秘；我開始讀懂了abc，你使我體會(huì)到了字母的神奇；我開始寫會(huì)了一二三，你使我感悟到了漢字的魅力……從此，我這幼小的心靈完全被你占據(jù)了。你——我精神的食糧！
中學(xué)時(shí)期，我與你相約在烈日吐焰的六月，你成為我的精神食糧。在歷史長(zhǎng)河里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里；在文學(xué)的殿堂里穿梭，讀風(fēng)讀雨讀感情；在英語(yǔ)的高峰上攀登，看社會(huì)，看人生。清晨，捧上語(yǔ)文書，踱步在操場(chǎng)上，慢慢地讀，讀出“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的燦漫，讀出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讀出“烈士暮年，壯心不已”的老當(dāng)益壯……傍晚，捧上物理課本，體會(huì)壓力的作用，摩擦力的存在，體驗(yàn)阿基米德原理的神奇……從此，你為我鋪滿人生道路的階梯。你——我的精神食糧！
是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂?shù)牧胰眨皇悄悖瑳_破了我煩惱的陰云；是你，滋潤(rùn)著我少年的心田——我精神的食糧！
你，讓我的生活因充實(shí)而精彩；你，讓我的世界充滿陽(yáng)光，在人生的道路上，我將永遠(yuǎn)伴隨著你，讓我們從相遇到相約再到相知。我的精神食糧——課本！
我的精神食物篇十二
古人云：“人是鐵、飯是鋼?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是我的精神食糧。一天我可以不吃不喝，但決不能沒(méi)有書。為了讀書，我可以割舍一切，好看的電視、好玩的玩具......
一次我正津津有味地看書，正在洗衣服的媽媽說(shuō)道：“家偉，手機(jī)沒(méi)電了，幫媽媽把手機(jī)充下電，我還等你爸爸的電話，快點(diǎn)充上?！薄芭?！”我漫不經(jīng)心地回答，媽媽的話剛從左耳進(jìn)去，又從右耳出去了。我依然坐在那里忘我的看著書。我的腦海不斷浮現(xiàn)出我與書中人物快樂(lè)游戲、孤勇奮戰(zhàn)、一起生活、一起憂傷的情景。正當(dāng)我邊看邊笑著時(shí)，突然，一聲河?xùn)|獅吼打破了我美好的夢(mèng)境，將我從虛擬的幻想中帶回了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中：“家偉，手機(jī)充電了嗎？”我如夢(mèng)初醒，立刻跑進(jìn)房間，只見(jiàn)兇神惡煞的媽媽手指著那悠閑自得躺在床頭的手機(jī)。我心里默默祈禱：媽媽又要大發(fā)雷霆了，上天保佑??！媽媽火冒三丈地說(shuō)“周家偉，我還等重要電話，到現(xiàn)在你也沒(méi)給手機(jī)充電！”“也許、也許，手機(jī)不想現(xiàn)在充電，就.....就......”“你別瞎編了?！眿寢尨驍辔业脑捳f(shuō)?！盀榱藨土P你的失誤，你一個(gè)星期不許吃巧克力?！甭犕陭寢尩脑挘覠o(wú)精打采地回到客廳，可當(dāng)我看到了書，我的眼睛又閃爍著異樣的光芒。罷了罷了，管它什么巧克力、朱古力的，只要有書就行，我興奮地捧起書，孜孜不倦地讀起來(lái)。
書，使我的靈魂得到了升華；書，使我的智慧得到了提高；書，使我不會(huì)被愚蠢淹沒(méi)。書是我寶貴的精神食糧，我無(wú)法與它分離！
我的精神食物篇十三
在我心中，就是《杜立德醫(yī)生航海記》，因?yàn)槊看闻跗鹚鼤r(shí)，就把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話的世界。
杜立德家里養(yǎng)了許多小動(dòng)物，有奇特的雙頭馬“你推我拉”，有稱職的管家鴨拍拍，有經(jīng)驗(yàn)豐富的鸚鵡波利尼西亞，也有大的出奇的遠(yuǎn)古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的動(dòng)物都會(huì)說(shuō)話，它們表達(dá)著自己的所思、所想、所見(jiàn)、所聞、所喜、所惡。而這一切，是因?yàn)樗鼈儞碛羞@個(gè)世界上唯一一個(gè)可以理解它們，能夠聽到他們，還能用它們每一個(gè)個(gè)的語(yǔ)言和它們交談、交流的`神奇動(dòng)物醫(yī)生—杜立德。
第一次看這本書時(shí)，才翻了幾頁(yè)，我就對(duì)這本書愛(ài)不釋手，我坐著看，站著看，連吃飯都看，甚至上廁所也看，有時(shí)候做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)和杜立德在一起。我看了一遍又一遍，足足看了五遍。其中每一個(gè)小段，都可以把我?guī)胍粋€(gè)引人入勝的地方。
每當(dāng)我打開這本書的時(shí)候，就像打開了一個(gè)智慧的寶庫(kù)，無(wú)邊的知識(shí)不停地涌出，帶著我在知識(shí)的海洋中遨游。
我的精神食物篇十四
小時(shí)候，我喜歡讀書，周末我經(jīng)常在離家不遠(yuǎn)的書店里讀書。書店實(shí)際上是一個(gè)小書房，叫做“陽(yáng)光書店”，位于新河鎮(zhèn)一個(gè)僻靜的地方。推開三樓的玻璃門，您會(huì)看到一張長(zhǎng)桌子和幾把椅子。右邊是一排排的書架。書籍按不同類別放置在書架上。
每次去書店看書時(shí)，我都會(huì)看著而忘了時(shí)間。隨著時(shí)間的流逝，書店就像我的另一個(gè)家。
我經(jīng)常沉迷于“家”。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)去那家小書店，挑選名人傳記，精選論文或小說(shuō)，逐句逐句地講。在泛黃或全新的頁(yè)面上享受片刻的寧?kù)o與幸福。
我喜歡黃貝嘉的小說(shuō)。她的大多數(shù)文章都是寫實(shí)的，具有強(qiáng)烈的生命氣息。我喜歡曹文軒的話，他的小說(shuō)語(yǔ)言優(yōu)美，詩(shī)情畫意，給人以圖畫的感覺(jué)。我喜歡曹雪芹的作品《風(fēng)格》，他的文章悲劇而委婉，當(dāng)它們帶給人無(wú)法磨滅的情感時(shí)，也使人們有了深刻的理解。
當(dāng)那些偉大的作家讀書時(shí)，他們總是喜歡喝一杯清涼的茶。我不知道如何品嘗茶，所以在讀書的時(shí)候我喝了一杯牛奶，了一口。隨著光滑的牛奶流入我的胃，書中的知識(shí)似乎在我的胃中沉淀。這時(shí)，我的靈魂也沐浴在濃烈的書香中。
我的頭腦也被荊棘所包圍，被黑霧所包圍，當(dāng)被雨水？？襲擊時(shí)，但是只要我撿起一本書，荊棘就會(huì)消失，黑霧會(huì)破裂，雨水會(huì)停止，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。我的心。這本書似乎具有神奇的力量，可以消除我內(nèi)心的所有不幸。
有時(shí)候，哭了，去“家”，“家”會(huì)給你安慰。
有時(shí)，當(dāng)您累了時(shí)，去“家”，“家”會(huì)帶給您溫暖。
哭了，松了一口氣；累，精力充沛。
每當(dāng)我走進(jìn)“家”，一本書就像一個(gè)老朋友，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間團(tuán)聚，向我招手。書在桌上散開，一個(gè)接一個(gè)的印刷字似乎在我周圍跳躍，大笑，跳舞。我很高興地向他們打招呼，他們熱情地回應(yīng)了我。
每當(dāng)我讀書時(shí)，書本就能帶我到另一個(gè)世界。有綠色的山丘，綠水，藍(lán)天和白云。我腳下的綠草使我撓癢，微風(fēng)輕拂我的臉。我抬起頭，閉上眼睛，想象著光滑，溫暖，真絲圍巾般的天空覆蓋著我的臉。
實(shí)際上，我的心中也有一家書店，里面載著我的夢(mèng)想。內(nèi)心的書店功能強(qiáng)大，可以改變一個(gè)人。我心中的書店是我靈魂的支柱。這讓我明白，我必須擁有夢(mèng)想并追求夢(mèng)想。
陽(yáng)光書店，名人聚集。
我心中的書店，夢(mèng)想?yún)R聚。
我的精神食物篇十五
我們的語(yǔ)文老師姓劉，她鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了！她講的課誰(shuí)都愛(ài)聽，就連班里的淘氣包戚博豪也不例外。
上學(xué)期，我們班有六十多個(gè)人，但有一大半的人把“鉤”和“釣”搞混。第二天上課時(shí)劉老師對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)‘鉤’來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的'同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢！下次誰(shuí)把‘鉤’身體里‘撇折’給偷走，我就把他‘鉤’到夢(mèng)里，給‘鉤’道歉！”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把這兩個(gè)字搞混過(guò)。
星期一下午的語(yǔ)文課上，有兩個(gè)同學(xué)在神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和認(rèn)真有什么區(qū)別？”我回答說(shuō)：“睡覺(jué)是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞?！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽默了一番：“咱們班大多數(shù)都是形容詞，只有極個(gè)別的是動(dòng)詞哦！”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在全班同學(xué)都是形容詞了。值得表?yè)P(yáng)?！?/p>
這就是我們的劉老師，幽默的劉老師。遇到您做我們的老師是我們最大的榮幸……。
我的精神食物篇十六
緣，讓你與我相遇在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓你與我相約在烈日吐焰的六月——“課本”，你是。
——題記。
“課本”是鑰匙，它開啟我們智慧之門；“課本”是乳汁，它哺育我們健康成長(zhǎng)；“課本”是我們最好的伴侶，伴著我們度過(guò)美好的人生。它是，充實(shí)我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
相遇——桂花爛漫的九月。
孩提時(shí)代，我與你相遇在桂花爛漫的九月，你成了我精神的食糧。九月——碩果累累的季節(jié)，我吮吸著知識(shí)的甘露，在知識(shí)的海洋里遨游。你把我?guī)нM(jìn)了屬于你的世界里，我開始學(xué)會(huì)了123，你使我領(lǐng)略到數(shù)字的奧秘；我開始讀懂了abc，你使我體會(huì)到了字母的神奇；我開始寫會(huì)了一二三，你使我感悟到了漢字的魅力……從此，我這幼小的心靈完全被你占據(jù)了。你——我精神的食糧！
相約——烈日吐焰的六月。
中學(xué)時(shí)期，我與你相約在烈日吐焰的六月，你成為。在歷史長(zhǎng)河里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里；在文學(xué)的殿堂里穿梭，讀風(fēng)讀雨讀感情；在英語(yǔ)的高峰上攀登，看社會(huì)，看人生。清晨，捧上語(yǔ)文書，踱步在操場(chǎng)上，慢慢地讀，讀出“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的燦漫，讀出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讀出“烈士暮年，壯心不已”的老當(dāng)益壯……傍晚，捧上物理課本，體會(huì)壓力的作用，摩擦力的存在，體驗(yàn)阿基米德原理的神奇……從此，你為我鋪滿人生道路的階梯。你——！
是你，美化了我生活的空間；是你，遮擋著我頭頂?shù)牧胰?；是你，沖破了我煩惱的陰云；是你，滋潤(rùn)著我少年的心田——我精神的食糧！
你，讓我的生活因充實(shí)而精彩；你，讓我的世界充滿陽(yáng)光，在人生的道路上，我將永遠(yuǎn)伴隨著你，讓我們從相遇到相約再到相知。——課本！
我的精神食物篇十七
古今中外無(wú)數(shù)人擁有自己的精神小小屋，我曾以為“精種小屋”一詞定是作家的編造、哲學(xué)家的故作玄虛，卻沒(méi)有想到，有一天我也意外擁有了一間精神小屋。
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，通透的自然精靈讓入賞心悅目；“他滿身灰塵的后影剎時(shí)高大了”，輕輕的一扶讓魯迅頓感到汗顏，卻也讓我對(duì)平凡的車夫肅然起敬。
是什么讓他的背影高大？無(wú)的善舉！這善意的芬芳曾瞬間溢滿我的整個(gè)精神世界，裝飾著我的精神小屋，至此，穿越時(shí)代，從未消失。
仍記得，星期天老爸又臨時(shí)有事去學(xué)校，等媽媽回來(lái)時(shí)已經(jīng)臨近晚上七點(diǎn)，冰箱空空如也，咕咕作響的肚子迫使我們不得不去菜市場(chǎng)碰碰運(yùn)氣。
深秋，寒冷而干燥的空氣使我不覺(jué)扯了扯袖子，試圖完全能覆蓋住裸露在外的涼涼的手腕。也許因?yàn)榍謇洌緹狒[的菜市場(chǎng)也只剩零星幾個(gè)商販，但奇怪的是，不遠(yuǎn)處仍有一群人圍觀。以為是什么新奇的菜品，我硬是用力掰開人群擠了進(jìn)去，卻見(jiàn)一位年近五旬的婦女，手里緊緊拽著一個(gè)綴滿了補(bǔ)丁的粗布錢袋，無(wú)力地癱在一堆剛剛剝下的玉米葉間。雙手捂著臉低聲嗚咽，可能過(guò)于傷心，雙肩不停地因啜泣而聳動(dòng)，身影像極了秋深時(shí)枝上一枚抖落的葉，單薄得讓人心疼。
之前發(fā)生了什么？我又扭頭瞧了瞧周圍的人。
就在納悶之時(shí)，一位賣菜的老人突然擠了進(jìn)來(lái)：“靠賣這些供孩子上學(xué)真不容易，趁亂偷人家賺的辛苦錢真是缺良心??！”說(shuō)著，從卡其布的外套口袋里顫巍巍地拿出一個(gè)靛藍(lán)的包裹，一層一層揭開，硬是掏了一把硬幣遞給正傷心的婦女。
原來(lái)是這樣！
我情不自禁地向媽媽遞過(guò)眼神，老媽會(huì)意地掏出僅帶的一百多現(xiàn)金，讓我全數(shù)塞給了那位姨媽。此刻，人群中也紛紛伸出一雙雙手，想用自己的溫暖盡力撫平一顆受傷的心。原來(lái)真正的善意是來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)同情與憐惜，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的感情精華。
此情此景，我頓時(shí)感覺(jué)，眼前的他們就是自然界的精靈，就是那個(gè)勇敢的車夫，這一股善意闖入我的精神小屋，繞梁不絕。
我的精神食物篇十八
每個(gè)人都有自己的精神世界，每個(gè)人都有向往的精神生活。如果可能，如果可以，我愿意為自己親手建造一座盛放我精神的小屋。
我的小屋地理位置不可太偏僻，也不可深居鬧市。若太偏，則當(dāng)我要更換家具時(shí)會(huì)因路遠(yuǎn)而不便，若深居鬧市，則他人屋中塵埃便易飛入我的房中。只需找?guī)孜恢就篮系呐笥?，自行用我們各自的精神之屋，圍出一個(gè)四合院，圍出一片屬于我們的天地即可。
小屋之內(nèi)，便由我的性格填充：桀驁要被隨和冷藏，不可外露，否則太過(guò)張揚(yáng);沖動(dòng)要用理性控制，不可外泄，否則太過(guò)魯猛;理想要靠恒心輔佐，二者不可缺一，否則難鑄輝煌。用堅(jiān)韌做掃帚，掃凈倦意的塵埃;將幽默變飛鳥，任其在屋中自由飛翔;化尊嚴(yán)為利劍，用以守護(hù)這心的一方。窗臺(tái)要用微笑裝飾，桌椅要靠樂(lè)觀點(diǎn)綴。用豁達(dá)做門窗，這樣可以方便與他人之屋溝通;用怡然做門鎖，這樣才可以守住心的秘密;用愛(ài)心做存折，這樣可以存下人間真情;用感恩之心做筆記，這樣可以記下他人恩惠。將仇恨折為飛機(jī)，拋出窗外，忘記那些不快。對(duì)了!還要留下一個(gè)角落，將回憶貯藏。
小屋的來(lái)賓要細(xì)心挑選，市井無(wú)賴進(jìn)到屋中，只會(huì)留下一片狼籍。此時(shí)，我那些志同道合的鄰居便成了小屋的座上賓。可以用感悟沖兩盞淡茶，與朋友細(xì)細(xì)品位，也可以用愛(ài)好開個(gè)酒宴，與朋友高談闊論。來(lái)賓可以衣裳不整，也可以西裝革領(lǐng)，只要與我志同道合，小屋一律歡迎!屋內(nèi)有時(shí)塵埃過(guò)多，便可先不急于打掃，躲去朋友那里，避兩天清閑。如果一時(shí)興起，也可將沖動(dòng)放出，與朋友一同出去逍遙!
我的精神小屋最好如此，依我所愿，建出這么一個(gè)屬于我的精神空間。
我的精神食物篇十九
從明天起/做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
初春的北京依舊披著寒冷的外衣，雖然草木已開始冒出了嫩芽，仍舊無(wú)法拂去冰涼了一個(gè)冬季的大地的憂傷，和他內(nèi)心無(wú)法擺脫的難以名狀的不安與驚慌。山海關(guān)——一個(gè)寫滿屈辱、承載輝煌的地方，重復(fù)著歷史的過(guò)往。迎來(lái)一輛輛奔馳的列車，然后，讓它們將沉甸甸的重量壓過(guò)，最后將它們目送至遠(yuǎn)方。
“麥地/別人看見(jiàn)你/覺(jué)得你溫暖，美麗/我則站在你痛苦質(zhì)問(wèn)的中心/被你灼傷/我站在太陽(yáng)/痛苦的芒上……”
金黃的麥子在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著溫煦的芬芳，在颯颯的涼風(fēng)中，任金色的光輝流淌。安慶的麥浪和北方農(nóng)村的麥浪并沒(méi)有什么不同，仍舊是農(nóng)家人的命根子，仍舊被寄予了生活的希望。然而，它卻又顯得與眾不同。
陽(yáng)光般的質(zhì)地，安靜祥和地在風(fēng)中飄搖，帶來(lái)豐收的喜悅，也帶來(lái)了純?cè)姼璧母袆?dòng)，更帶來(lái)了詩(shī)人痛苦和愉悅的理由。它每天迎接太陽(yáng)，擁抱每一束照射在身上的陽(yáng)光，這是他所想要的，詩(shī)的靈感和那瞬間的感觸如同幸福的閃電般穿透每一個(gè)沉睡的細(xì)胞，將它們喚醒。然而復(fù)蘇之后，卻是無(wú)法完全表達(dá)的苦悶充溢心中，純?cè)娙说耐纯啵K究無(wú)法擺脫。只怨太陽(yáng)下沒(méi)有刪除陰影的地方，影子的如同黑夜一般的陰暗凄涼始終伴隨著太陽(yáng)，躲在太陽(yáng)的身后，悄悄地讓憂傷襲來(lái)。
于是他感慨“麥地啊，人類的痛苦/是他放射的詩(shī)歌和光芒”。家鄉(xiāng)的麥香，伴著寒氣混合些泥土的味道進(jìn)鼻，是那樣的熟悉，那樣的醉心。家園，那是家園的味道，讓人不忍心丟棄。
又一輛載滿了貨物抑或是載滿過(guò)客的列車奔馳而過(guò)，他從鄉(xiāng)夢(mèng)中被拉回現(xiàn)實(shí)。列車將駛向何方？是否沒(méi)有陰影，只有陽(yáng)光的凈土？他不斷地盤問(wèn)自己。
塵世的種種依舊在變化中不變地繼續(xù)，痛苦與快感總是交替頻繁劃破原本平靜的心靈。心中的家園是梵高——阿爾的太陽(yáng)，筆下是那向陽(yáng)熱烈的葵花地，更是那沒(méi)有一絲黑暗的絕對(duì)的光明。
是否離去？心靈與現(xiàn)實(shí)的家園在一條線的兩端拉扯著他。身邊的汽笛聲不斷地重復(fù)，從遠(yuǎn)方來(lái)，到遠(yuǎn)方去，漸漸加強(qiáng)，再到消失蹤跡。
終于，他選擇了冰冷的鐵軌，讓失去靈魂的軀體，在一瞬間飛馳而來(lái)、呼嘯而去的汽笛聲中離開。這瞬間是痛苦的，是痛到麻木后永遠(yuǎn)地睡去；這更是幸福的，它讓靈魂最終擺脫了沉重的軀殼乘著天梯找尋到那沒(méi)有陰影的太陽(yáng)的家園。他做到了，他是太陽(yáng)最孝順的兒子。
他告別了濃純麥香的家園。他到達(dá)了心中擁抱的家園。那個(gè)地方，面朝大海，春暖花開。
我的精神食物篇二十
魯迅先生說(shuō)：“書是一劑良藥，撫平你心的傷痕”；也有人說(shuō)，書是一個(gè)好友，它讓人懂得無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理；還有人說(shuō)，書是一面鏡子，它能折射出你的靈魂。
我第一次結(jié)識(shí)書是在7歲的時(shí)候，看著一本本標(biāo)著拼音的《格林童話》和《安徒生童話》，使我清楚地了解到了格林兄弟和十九世紀(jì)被稱之為“世界童話之王”的人，讓我學(xué)會(huì)異想天開，使我的生活變得多姿多彩。
后來(lái)，我便開始看更“深?yuàn)W”的書了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《哲理故事》……這些書開拓了我的視野，使我懂得了許多人生哲理，讓我知道了世界上還有這么多的謎團(tuán)沒(méi)有解開。我想，我應(yīng)該看更多的書，去探索宇宙的奧秘，解開世界未解之謎，讓科學(xué)家輕松一點(diǎn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始看四大名著了?？粗T葛孔明未出茅廬，便知天下三分。草船借箭，神機(jī)妙算，赤壁之戰(zhàn)斗天地，天下三分?？磩湟蛐值苤闊o(wú)法釋然，火燒連營(yíng)八百里，看唐三藏如何收服四個(gè)徒弟，孫悟空三打白骨精，最終取得西經(jīng)……這些書讓我沉浸在快樂(lè)中。
通過(guò)看書，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了做人的道理。假如我是一條魚，魚是不能離開水生活的，那么，我就是一條魚，而書就是我的水。我知道：如果沒(méi)有了書，我的生活將沒(méi)有色彩。因此，我要在書的海洋里遨游。
沒(méi)有書香伴我成長(zhǎng)，我就算能長(zhǎng)命百歲，又有何意義呢？有它相伴，我的人生美麗如斯。
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我的精神食物篇二十一
輕觸著書頁(yè)，感受著沁染了生命的書香，五千年的漫長(zhǎng)歲月為中華留下了膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)篇，寄寓了古人的悲歡離合，豪情壯志，那一顆顆急切的報(bào)國(guó)之心，從文字書本中溢出。我羨慕讀書人的理想，羨慕才子們的飽經(jīng)詩(shī)書，羨慕陶淵明的遠(yuǎn)離官場(chǎng)，與世無(wú)爭(zhēng)，盡享田園的閑逸我效仿他們，向他們學(xué)習(xí)，書本中的知識(shí)道理，在我心中扎根發(fā)芽。
我喜歡閱讀古人的故事，特別是《成語(yǔ)故事》，小時(shí)候，我不明白書中的內(nèi)容和意思，因此我常以書中的插圖取樂(lè)；再大一些時(shí)，我識(shí)字了，知道了故事的內(nèi)容，但仍不能懂之道理，可笑的是，每當(dāng)我心情低落時(shí)，我會(huì)去翻看它，看到書中的人物比我還悲慘，我心里就好受了些；現(xiàn)在，我會(huì)與書中的人物同歡喜，同傷悲，他們常使我熱淚盈眶，我從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了理想。
和時(shí)空的亙古不變的感受，和獨(dú)自療傷的淚水。她的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”透露出她的悲苦；她的“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”透露出自己的青春易逝，她的感慨，若即若離，讓我懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
中華民族在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，逐漸由衰敗轉(zhuǎn)向富強(qiáng)，但中華之經(jīng)典，陪伴我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)朝代，它就像是一個(gè)精神家園，其內(nèi)布滿了中國(guó)風(fēng)，撐起人民不倒的雄姿。
良辰美景奈何天，縱四季流轉(zhuǎn)，中華經(jīng)典，陪我一起走過(guò)好時(shí)節(jié)。
我的精神食物篇二十二
城市里，有匆匆忙忙的腳步聲，有一閃而過(guò)的臉龐，也有憂愁抑郁的目光。生活中的快節(jié)奏在機(jī)器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過(guò)的汽車中變得空虛。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆"心遠(yuǎn)地自偏"了。
我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。與他們?yōu)猷?，我受益匪淺。借此機(jī)會(huì)，我想向他們表達(dá)我的感情。
透過(guò)左邊的窗子，我看到了與清茶為伴，與書籍為伴的季老。季老，您是一代"。
國(guó)學(xué)。
大師"，是"學(xué)術(shù)泰斗"，是"國(guó)寶"?？墒悄堰@三頂帽子都辭掉了，您說(shuō)"環(huán)顧周遭學(xué)問(wèn)之深者大有人在，國(guó)學(xué)大師豈不折煞老身？"作為您的鄰居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所經(jīng)歷的滄桑。不過(guò)是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過(guò)是想盡心盡力地保護(hù)一些經(jīng)典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。是天欲摧人嗎？我抱著疑問(wèn)，卻從您巍然的笑中找到了答案。是啊！當(dāng)上天賜給你荒野時(shí)，意味著他要你成為高飛的鷹。季老，您知道嗎？以您為鄰，我受益匪淺。您是我精神的鄰居，用您一生的淡然與執(zhí)著告訴了我什么是淡泊，又告訴了我"寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志"。真的，我想謝謝您！
透過(guò)右邊的窗子，我看見(jiàn)了躺在病床上打點(diǎn)滴的您--莫里老人。莫里老人，請(qǐng)容我像您的學(xué)生一樣喊您一聲"師傅"。您雖患重病，但作為您的鄰居，我知道您并不會(huì)自怨自艾，也不會(huì)自我放縱自我絕望。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡；您在得知病癥消息時(shí)仍那么珍惜生命，堅(jiān)持以樂(lè)觀曠達(dá)的情緒感染身邊每個(gè)人，其中包括我。您知道嗎？曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂(lè)觀熏染，我也勇敢面對(duì)陽(yáng)光了。謝謝您！
在我心里，還銘記著泰戈?duì)柕恼苎裕?天空不留下鳥的痕跡，而我已飛過(guò)"與您為鄰，我學(xué)會(huì)了很多；與您為鄰，我的精神世界得到了充實(shí)。終于，在喧囂的城市中，我找到了屬于我的藍(lán)天！
與你為鄰，與真善美的人為鄰！
我的精神食物篇二十三
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐，我朦朧地睜開雙眼，向窗外伸了個(gè)懶腰：“啊，今天的天氣可真好！”我輕聲呼喚著爸媽，可是半天都沒(méi)有聲響。突然想起來(lái)，我這不是在寒假中嘛，爸爸媽媽可早已開始上班了。
“唉，一個(gè)人好無(wú)聊啊！”
還是看書吧！于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，在溫暖的陽(yáng)光下開始了閱讀。
書中說(shuō)道：高爾基年幼喪父，母親也離家出走，只得由外祖父母撫養(yǎng)。高爾基有很多舅舅，因財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇，互相殘殺……看著看著，我身臨其境，不禁入了迷，可肚子卻不爭(zhēng)氣地“咕嚕咕?！苯辛似饋?lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書，去廚房拿出面條煮。
我將面條放入沸騰的水中，蓋好鍋蓋，可心里不由得還在想著書中高潮迭起的情節(jié)。反正面條要多煮一會(huì)兒的，看會(huì)兒書也沒(méi)關(guān)系！于是我又捧起了書，津津有味地看了起來(lái)。
我十分同情高爾基，他童年就目睹了種種殘忍的瞬間，而且生活貧苦，這使我回想到自己的童年是多么的幸?？鞓?lè)啊！我被這本書深深地吸引住了，忘記了時(shí)間，也忘記了在鍋里躺著的面條。
突然，一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出，眼看著快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃?xì)庠铋_關(guān)，迅速揭開鍋蓋。慘了，一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”，緊緊地粘在了一起。空氣中煙霧繚繞，我?guī)缀醣牪婚_雙眼。等到熱氣散盡，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地將廚房清理干凈。
因?yàn)閷?shí)在太餓了，我只好吃著燒糊的面條，但是一想到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，面中的焦糊味似乎也淡了許多。書，就是！
我的精神食物篇二十四
在我小的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)有趣的故事，是那些著名的童話，陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。我上學(xué)之前就愛(ài)看書，經(jīng)常抱著一本書一看就是半天。在這幾年中，我的生活一直都離不開書。
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”沒(méi)錯(cuò)，讀了很多書，寫作就會(huì)很輕松，寫出來(lái)的文章就像有神仙幫助你似的。在課文《小苗與大樹的對(duì)話》中，季羨林爺爺說(shuō)多看課外書才能把文章寫好。因?yàn)闀杏性S多好詞佳句，還有各種修辭手法，多積累并正確地運(yùn)用到寫作中去，就能寫出好文章。
我國(guó)著名的文學(xué)家魯迅從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書和一串辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于他刻苦讀書，后來(lái)成為了我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅小時(shí)侯多么熱愛(ài)讀書?。∷r(shí)侯生活條件不好，而我們現(xiàn)在夏天熱了有空調(diào)，冬天冷了有暖氣，生活衣食無(wú)憂。魯迅當(dāng)年有了一本書就很高興，馬上拿來(lái)看，可現(xiàn)在有些同學(xué)書一摞摞的，都不看。這些人對(duì)不起辛辛苦苦培育他們的父母，更對(duì)不起自己。
仔細(xì)品位，它像我的好朋友，還像一位親切的導(dǎo)師。書，是你讓我的生活多姿多彩。
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