總結(jié)是對(duì)過去的記錄和整理，有助于我們更好地了解自己的成長(zhǎng)軌跡。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望對(duì)您的寫作有所啟示。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇一
論文格式的字體：各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用timesnewroman字體.
論文格式的字號(hào)：論文題目用三號(hào)字體,居中;一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字體;二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體;頁眉、頁腳用小五號(hào)字體;其它用五號(hào)字體;圖、表名居中.
[論文題目要求及副標(biāo)題格式]
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇二
并不是所有論文都需要題目副標(biāo)題，論文題目副標(biāo)題的使用是有相關(guān)規(guī)定的。只有在以下情況下才能設(shè)立副標(biāo)題：題名語意未盡，用副題名補(bǔ)充說明報(bào)告論文中的特定內(nèi)容；報(bào)告、論文分冊(cè)出版，或一系列工作分幾篇報(bào)道，或是分階段的研究結(jié)果，各用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容；其他有必要用副題名作為引申或說明者。論文題目副標(biāo)題主要作用有兩個(gè)：1.擬定的正標(biāo)題范圍太大，用副標(biāo)題加以限制。2.主標(biāo)題言而未盡，副標(biāo)題起補(bǔ)充作用，二者相得益彰。
了解了論文題目副標(biāo)題使用前提后，現(xiàn)在我們談?wù)務(wù)撐念}目副標(biāo)題怎么寫，帶副標(biāo)題的論文題目包括主題目、破折號(hào)以及副標(biāo)題三部分，主題目與副標(biāo)題分列兩行，居中對(duì)齊，副標(biāo)題前面加上破折號(hào)，副標(biāo)題比主題目的字號(hào)小一號(hào)。在寫副標(biāo)題時(shí)應(yīng)符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中。每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標(biāo)題和副標(biāo)題都要遵循漢語語法。
2.正副標(biāo)題具有邏輯性。
副標(biāo)題是對(duì)正標(biāo)題加以補(bǔ)充、解釋，所以，如果正副標(biāo)題之間沒有任何邏輯關(guān)系，那么，副標(biāo)題就失去了存在的價(jià)值。
3.準(zhǔn)確性。
副標(biāo)題應(yīng)該和文章內(nèi)容保持一致。如果副標(biāo)題不準(zhǔn)確，會(huì)適得其反，誤導(dǎo)讀者。無論從編輯對(duì)文章的`文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應(yīng)盡量減少用副標(biāo)題夸大文章的研究?jī)?nèi)容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡(jiǎn)練。
學(xué)術(shù)期刊一般對(duì)文章正標(biāo)題的字?jǐn)?shù)有所限制，而對(duì)副標(biāo)題的字?jǐn)?shù)沒有明確限定，但是，副標(biāo)題應(yīng)避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應(yīng)使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標(biāo)題的用詞要為檢索提供特定的實(shí)用信息。副標(biāo)題最好包括反映文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞，這樣也避免了副標(biāo)題的空泛。
6.客觀。
避免在學(xué)術(shù)論文的副標(biāo)題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標(biāo)題對(duì)于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標(biāo)題時(shí)應(yīng)按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇三
為了響應(yīng)9?22中國(guó)城市無車日的活動(dòng)，昨天，江蘇黃埔再生資源有限公司的董事長(zhǎng)陳光標(biāo)在他的公司內(nèi)舉辦了一場(chǎng)活動(dòng)，他不僅親手砸掉了他的一輛大排量奔馳車，而且還為集團(tuán)的員工購(gòu)買了200多輛自行車，提倡大家騎車上班。
當(dāng)天上午，陳光標(biāo)的公司內(nèi)，他親手遙控操作一臺(tái)機(jī)械手，將一輛還有3年才報(bào)廢的大排量的奔馳轎車給砸了。對(duì)于砸車的原因，陳光標(biāo)解釋，這是為了帶頭倡導(dǎo)低碳綠色出行，因此他還建議，目前的油價(jià)應(yīng)該再提高50%、停車場(chǎng)停車費(fèi)按每小時(shí)10至20元計(jì)費(fèi)、車輛上牌費(fèi)排量以下10萬，排量到排量之間30萬，排量到排量之間40萬，排量以上收取50到80萬上牌費(fèi)，所得資金用于發(fā)展公共交通更上臺(tái)階和縮小貧富差距。只有這樣，才能更加鼓勵(lì)大家“少開車、多騎車”，踐行綠色環(huán)保理念。
砸了車，應(yīng)該如何上下班呢？昨天，陳光標(biāo)還購(gòu)買了200多輛自行車發(fā)放給所有的員工，并親自騎著自行車帶領(lǐng)著員工走上街頭，宣傳“大力發(fā)展公共交通，大力提倡低碳綠色出行”的環(huán)保理念。為了鼓勵(lì)員工低碳綠色出行，陳光標(biāo)當(dāng)天還現(xiàn)場(chǎng)宣布，只要是自己的員工騎自行車上班，路程在5公里之內(nèi)的，每月補(bǔ)貼300元，10公里之內(nèi)的每月補(bǔ)貼600元。
【素材分析】其實(shí)，踐行綠色環(huán)保理念，方法有許多種。比如，陳光標(biāo)給員工購(gòu)置200多輛自行車，提倡大家騎車上班，就是值得稱道的方法之一。然而，其砸掉豪車，就顯得很不理智，讓這次環(huán)保行動(dòng)變了味，走了調(diào)。從小處講，他不是高調(diào)環(huán)保，而是在高調(diào)炫富;從大處講，是一種極大的浪費(fèi)，與“資源節(jié)約型社會(huì)”格格不入。
【素材運(yùn)用】適用于環(huán)保、綠色出行、作秀、浪費(fèi)、理智、態(tài)度、宣泄、消費(fèi)、生活等話題。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇四
黑龍江中公教育：
【導(dǎo)語】在事業(yè)單位申論寫作中，文章標(biāo)題是映。
第一文庫(kù)網(wǎng)入閱卷者眼簾的第一印象，面對(duì)主副標(biāo)題，如何合理擬定才能眼前一亮呢?中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生帶來申論寫作技巧：文章主副標(biāo)題擬定方法。
由于副標(biāo)題是“實(shí)寫”，也就是歸納概括正文的主要內(nèi)容，比較容易擬定。如果還有同學(xué)覺得操作起來不方便，可以給大家一個(gè)公式：副標(biāo)題=話題+角度，直接套用，找到正文談?wù)摰膶?duì)象和如何談?wù)摰?，就行了。比如：正文談?wù)摰膶?duì)象是“農(nóng)村環(huán)境污染”問題，而我是通過“法治建設(shè)”這個(gè)解決措施去談的，那么根據(jù)副標(biāo)題擬定公式，我的副標(biāo)題可以擬定為“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”。
主標(biāo)題則可以在副標(biāo)題內(nèi)容的'擬定基礎(chǔ)上，運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人、引言等修飾手法抽象、拔高加以確定。比如：根據(jù)上個(gè)自然段擬定的副標(biāo)題“農(nóng)村環(huán)境污染治理還需法治建設(shè)”可以聯(lián)想到，如果法治建設(shè)嚴(yán)格一點(diǎn)點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、完善一點(diǎn)點(diǎn)，農(nóng)村的環(huán)境污染問題就會(huì)在很大程度上加以改觀，所以可以寫主標(biāo)題“以小步邁大步”，再聯(lián)想，又可以想到阿基米德講過的“給我一個(gè)杠桿，我就可以撬動(dòng)地球”，我們的主標(biāo)題還可以運(yùn)用引言式修飾寫成“杠桿撬動(dòng)地球”甚至更多，在這里不再一一列舉。
主標(biāo)題：
(一)如果字?jǐn)?shù)少，居中即可;。
(二)如果字?jǐn)?shù)多，左起空四格，在第五格開始寫就好。
副標(biāo)題：
抬行，在主標(biāo)題的第三個(gè)字下開始劃破折號(hào)，破折號(hào)一筆拉通占兩格，然后開始寫副標(biāo)題。
最后，值得一提的是，無論是主標(biāo)題還是副標(biāo)題在書寫時(shí)都不加除了破折號(hào)和單引號(hào)之外的其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
黑龍江中公教育官方微博:。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇五
論文題目副標(biāo)題在論文中起到補(bǔ)充說明的作用，一般情況應(yīng)盡量避免使用，只有當(dāng)論文題目過長(zhǎng)，可以選擇使用副標(biāo)題，下面是關(guān)于論文題目副標(biāo)題擬定技巧，希望對(duì)大家有幫助!
并不是所有論文都需要題目副標(biāo)題，論文題目副標(biāo)題的使用是有相關(guān)規(guī)定的，只有在以下情況下才能設(shè)立副標(biāo)題：題名語意未盡，用副題名補(bǔ)充說明報(bào)告論文中的特定內(nèi)容;報(bào)告、論文分冊(cè)出版，或一系列工作分幾篇報(bào)道，或是分階段的研究結(jié)果，各用不同副題名區(qū)別其特定內(nèi)容;其他有必要用副題名作為引申或說明者。
論文題目副標(biāo)題主要作用有兩個(gè)：1.擬定的正標(biāo)題范圍太大，用副標(biāo)題加以限制。2.主標(biāo)題言而未盡，副標(biāo)題起補(bǔ)充作用，二者相得益彰。
論文副標(biāo)題寫作
了解了論文題目副標(biāo)題使用前提后，現(xiàn)在我們談?wù)務(wù)撐念}目副標(biāo)題怎么寫，帶副標(biāo)題的論文題目包括主題目、破折號(hào)以及副標(biāo)題三部分，主題目與副標(biāo)題分列兩行，居中對(duì)齊，副標(biāo)題前面加上破折號(hào)，副標(biāo)題比主題目的字號(hào)小一號(hào)。在寫副標(biāo)題時(shí)應(yīng)符合以下原則：
1.符合漢語語法。
不合漢語語法的情況多出現(xiàn)在從其他語言翻譯成漢語的文章中，
資料
每種語言都有各自的語法體系，因此，既然是漢語文章，文章的正標(biāo)題和副標(biāo)題都要遵循漢語語法。
2.正副標(biāo)題具有邏輯性。
副標(biāo)題是對(duì)正標(biāo)題加以補(bǔ)充、解釋，所以，如果正副標(biāo)題之間沒有任何邏輯關(guān)系，那么，副標(biāo)題就失去了存在的價(jià)值。
3.準(zhǔn)確性。
副標(biāo)題應(yīng)該和文章內(nèi)容保持一致。如果副標(biāo)題不準(zhǔn)確，會(huì)適得其反，誤導(dǎo)讀者。無論從編輯對(duì)文章的文字處理角度，還是從作者修改文章的角度，都應(yīng)盡量減少用副標(biāo)題夸大文章的研究?jī)?nèi)容、意義和作用的現(xiàn)象。
4.簡(jiǎn)練。
學(xué)術(shù)期刊一般對(duì)文章正標(biāo)題的字?jǐn)?shù)有所限制，而對(duì)副標(biāo)題的字?jǐn)?shù)沒有明確限定，但是，副標(biāo)題應(yīng)避免使用煩瑣的形容詞和不必要的虛詞，也不應(yīng)使用抽象、空洞或者生僻、生造的詞，以免使讀者不知所云。
5.便于檢索。
副標(biāo)題的用詞要為檢索提供特定的實(shí)用信息。副標(biāo)題最好包括反映文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞，這樣也避免了副標(biāo)題的空泛。
6.客觀。
避免在學(xué)術(shù)論文的副標(biāo)題中出現(xiàn)主觀色彩濃厚的詞匯，如“驚現(xiàn)”、“驚爆”、“竟然”、“竟”、“膽敢”等。
副標(biāo)題對(duì)于論文題目是非必需品，只有在特定情況下才能使用，寫論文題目副標(biāo)題時(shí)應(yīng)按照論文格式要求，注意論文的規(guī)范性。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇六
貝標(biāo)題和主圖不可隨意更換！
詳細(xì)陳述：
所以大家警惕不要隨便更換寶貝圖片和寶貝標(biāo)題，還有寶貝銷售屬性，更改這三樣會(huì)導(dǎo)致“換寶貝”類型降權(quán)。
出現(xiàn)這種問題要把寶貝改回來，然后打電話給淘寶小二。
換寶貝類型降權(quán)定義。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇七
選中相應(yīng)內(nèi)容，再利用“格式”選項(xiàng)卡對(duì)其進(jìn)行設(shè)置。這些操作和ppt中的操作相類似，但與ppt中不同的是，這些內(nèi)容都會(huì)顯示在時(shí)間軸上。在窗口右側(cè)的底層圖層處對(duì)圖層進(jìn)行重命名，將其名稱改為“標(biāo)題”(圖2)。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇八
在2013年的感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，雖然感動(dòng)我的人很多，有陳斌強(qiáng)；有高淑珍；有陳家順……但是在這些人之中給我印象最深的就是院士——林俊德。
林俊德入伍52年，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。
林俊德的中學(xué)和大學(xué)都是靠政府助學(xué)金完成的。大學(xué)畢業(yè)后，他被分配從事核試驗(yàn)研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測(cè)量?jī)x器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，獨(dú)立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測(cè)量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項(xiàng)科技成果。
林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗(yàn)技術(shù)資料；多次打電話到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護(hù)人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……5小時(shí)后，心電儀上波動(dòng)的生命曲線，從屏幕上永遠(yuǎn)地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。
林俊德的精神是偉大的，要是換做平常人，他還不得乖乖的做治療，在生命的最后一刻，哪里能忍得住巨大的疼痛去搞核導(dǎo)彈，哪里舍得用最后寶貴的生命來換取工作時(shí)間呢？他是個(gè)真正的戰(zhàn)士，他明白他的使命，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，祖國(guó)需要他，人民需要他，他就絕沒有退縮的理由！讓我們永遠(yuǎn)記住用50年默默堅(jiān)守信念，生命的最后一刻也不忘記使命的林俊德，讓理想讓信念在我們心中發(fā)芽，牢記祖國(guó)和人民的利益高于一切，他就是我們行動(dòng)的標(biāo)桿！
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇九
集體討論是產(chǎn)生創(chuàng)意并產(chǎn)生有創(chuàng)造性的問題解決方案的好方法，但是，當(dāng)大家意見太多時(shí)，如果不透徹分析，確實(shí)很難捕捉或組織它們。
有了visio2003中的新增“主標(biāo)題”形狀，捕捉想法就比以前容易了。只需打開“集體討論圖”模板，將“主標(biāo)題”形狀拖至繪圖頁面上，再鍵入您的中心思想，然后快速輸入人們的相關(guān)想法。當(dāng)會(huì)議結(jié)束時(shí)，您可以重新設(shè)置集體討論圖的格式，以使其外觀更加完善和專業(yè)，然后與您的工作組一同共享它。
您可以在“集體討論形狀”模具上找到“主標(biāo)題”形狀。當(dāng)您打開“集體討論圖”模板時(shí)，“集體討論形狀”模具會(huì)自動(dòng)打開。
注釋如果要使用“主標(biāo)題”形狀的所有功能，則必須首先打開“集體討論圖”模板。
使用“主標(biāo)題”形狀。
在“文件”菜單上，依次指向“新建”、“集體討論”，然后單擊“集體討論圖”。
從“集體討論形狀”中，將“主標(biāo)題”形狀拖至繪圖頁面上。選中該形狀后，鍵入中心思想。
選擇“主標(biāo)題”形狀，然后執(zhí)行下列操作之一：
右擊“主標(biāo)題”形狀，然后單擊“添加多個(gè)副標(biāo)題”。
在該對(duì)話框中，為每個(gè)新標(biāo)題鍵入文本并按enter鍵，然后單擊“確定”。
注釋要在集體討論圖的任何形狀中添加或編輯文本，請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)的形狀和類型。
要更改集體討論圖的外觀，請(qǐng)執(zhí)行以下一項(xiàng)或多項(xiàng)操作：
更改標(biāo)題形狀的外觀。
右擊標(biāo)題，然后單擊“更改標(biāo)題形狀”。
在“新建形狀”下，單擊所需的形狀類型，然后單擊“確定”。
更改布局和/或連接線樣式。
在“集體討論”菜單上，單擊“布局”。
在“布局”對(duì)話框中的“選擇布局”下，單擊所需的布局樣式。
在“連接線”下，單擊“曲線”或“直線”。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對(duì)話框的情況下，查看圖表中所作的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋這種布局和連接線樣式僅應(yīng)用于當(dāng)前繪圖頁。
添加主題。
在“集體討論”菜單上，單擊“主題”。
在“主題”對(duì)話框中的“選擇主題”下，單擊所需的主題。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對(duì)話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該主題僅應(yīng)用于當(dāng)前的繪圖頁。
更改配色方案。
右擊繪圖頁上的任一空白區(qū)，然后單擊“配色方案”。
在“選擇配色方案”下，單擊所需的配色方案的名稱。
單擊“應(yīng)用”，在不退出該對(duì)話框的情況下，查看圖表中所做的更改。滿意后，單擊“確定”。
注釋該配色方案僅應(yīng)用于圖表中的所有頁。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十
教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質(zhì)之一。撰寫教育論文，既是教師教科研能力的一種具體的展示，又是不斷提升教科研能力的一種有效的途徑和方法。然而，不可忽視的現(xiàn)實(shí)狀況是部分中青年教師對(duì)撰寫教育論文認(rèn)識(shí)不夠、信心不足。因此，筆者——一個(gè)從事教育工作多年，發(fā)表文章數(shù)百篇的老教師，很想與大家談?wù)勛珜懡逃撐牡膶?shí)踐與認(rèn)識(shí)，期望本人的拙見能對(duì)讀者有一點(diǎn)啟發(fā)。
一、對(duì)教育論文界定的認(rèn)識(shí)
論文是指系統(tǒng)地討論或研究某個(gè)問題的文章。討論或研究就是論，論者，分析問題、說明道理也。通俗一點(diǎn)講，你寫的文章是對(duì)某一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)，并說明為什么有這樣的認(rèn)識(shí)，這就是論文。如果研究的問題在教育教學(xué)的范疇內(nèi)就稱為教育論文。
部分教師之所以不敢寫論文，無非是把論文看得太神秘，太玄乎，這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)，現(xiàn)在教育界對(duì)論文的要求并不很高，論文的內(nèi)涵被縮小了，外延被擴(kuò)大了，報(bào)刊上常見的教材分析、教法研究、學(xué)法研究、解題研究、課例評(píng)點(diǎn)、教學(xué)一得、育人一得等等，均看成是教育教學(xué)論文。
二、撰寫教育論文的意義
1.教育論文是社會(huì)共享的精神財(cái)富
論文一旦公開發(fā)表，便立即產(chǎn)生它的社會(huì)價(jià)值。任何讀者都
可以看，都可以用，都可以從中汲取自己所需要的東西，這是任何物質(zhì)財(cái)富都無與倫比的價(jià)值作用。尤其是教育報(bào)刊的發(fā)行量很大，讀者往往有幾萬，幾十萬之多，因而教育論文的宣傳效果和教育效果更難以估量。高質(zhì)量的教育論文不僅可以永載史冊(cè)，而且也是為社會(huì)創(chuàng)造的精神財(cái)富，是對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，是對(duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)。
2.教育論文的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一
在改革日趨深化，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，對(duì)許多學(xué)校而言，“科研學(xué)?！?、“科研興教”已不再停留在空喊口號(hào)的`層面上，明智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人重視教科研工作，獎(jiǎng)勵(lì)教師寫教育論文，其目的是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，是為了學(xué)校的聲譽(yù)和知名度。無怪乎，時(shí)下媒體報(bào)道一所先進(jìn)學(xué)校時(shí)，總少不了介紹教科研情況及論文發(fā)表了多少篇。
3.教育論文有利于教師素質(zhì)的提高
的過程；就是實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的飛躍和升華的過程；就是從經(jīng)驗(yàn)型“教書匠”向研究型專家轉(zhuǎn)化的過程。
4.學(xué)生是教育論文的直接受益者
目前，廣大教師所寫的教育論文，大多是教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，或者是對(duì)教材教法研究的成果，從實(shí)踐中來，又運(yùn)用到實(shí)踐中去，直接得益的首先是自己所教的學(xué)生。如果論文發(fā)表在以學(xué)生為讀者的報(bào)刊上，無異于對(duì)幾萬、幾十萬學(xué)生做了一次輔導(dǎo)。
概而言之，撰寫教育論文的意義在于社會(huì)受益、學(xué)校受益、教師受益、學(xué)生受益。
三、教育論文的結(jié)構(gòu)和要求
教育論文一般由題目、作者單位、姓名、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)等五個(gè)部分組成。
1.論文題目
題目即論文的題名，它是論文的窗口，也稱論文的眼睛。題目是論文內(nèi)容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。擬定論文題目的具體要求是:
(1)以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容。使讀者看到了論文題目，就立即知道論文的特定內(nèi)容是什么。
(2)力求簡(jiǎn)括、高度濃縮。論文題目一般不超過20個(gè)字，若較長(zhǎng)，可加副標(biāo)題。
(3)書寫要規(guī)范。論文題目寫在頁首，通欄居中橫寫，上下各空一行。要注意:論
文題目中間可加標(biāo)點(diǎn)(或以一空格代標(biāo)點(diǎn))，題目末尾不加標(biāo)點(diǎn)，題目較長(zhǎng)轉(zhuǎn)行時(shí)，不要把一個(gè)完整的詞分割開，力求整體美，和諧美、對(duì)稱美。
2.論文作者
作者單位、姓名寫在論文題目下方，最好在單位后面寫上郵政編碼。
3.內(nèi)容提要
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的高度概括。但絕大多數(shù)報(bào)刊不作要求。
4.論文正文
正文由引論、本論、結(jié)論三部分組成。
(1)引論就是論文的開頭話，或叫起始段。引論的內(nèi)容是交代背景、提出論點(diǎn)或論題。開頭話不太好寫，俗話說“萬事開頭難”，寫論文亦如此。引論要寫得簡(jiǎn)潔明了、獨(dú)具風(fēng)格、引人入勝，是需要下一番功夫的。引論不宜過長(zhǎng)，通常不超過兩百字。
氣呵成，若篇幅較長(zhǎng)，則可設(shè)大小標(biāo)題。
(3)結(jié)論部分必須概括論點(diǎn)，突出主旨，或者提出研究的價(jià)值與意義。文字不宜過長(zhǎng)，要特別精煉，要畫龍點(diǎn)睛，而不可畫蛇添足。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十一
一、分享讓知識(shí)更加深入
分享是一種將自己所掌握的知識(shí)傳遞給他人的過程。在分享的過程中，我們會(huì)不斷回顧和梳理已經(jīng)掌握的知識(shí)，并將其用簡(jiǎn)明易懂的方式傳達(dá)給他人。這個(gè)過程相當(dāng)于將知識(shí)再次進(jìn)行了一次加工和整理，使我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入和透徹。同時(shí)，在分享的過程中，我們還會(huì)接觸到其他人的看法和觀點(diǎn)，這往往會(huì)激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的新的思考和認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)我們對(duì)知識(shí)的深入探索。正是通過分享，我們才能夠讓知識(shí)更加深入地扎根在我們的大腦中，從而更好地應(yīng)用和傳承。
二、分享促進(jìn)交流和合作
分享不僅僅是將知識(shí)傳遞給他人，更是一種與他人進(jìn)行交流和溝通的方式。通過分享，我們可以與他人交流自己的思考和感悟，也可以傾聽他人的見解和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和溝通不僅可以增進(jìn)我們與他人的聯(lián)系和理解，還可以促進(jìn)我們之間的合作和共同進(jìn)步。在分享的過程中，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與他人之間存在共同的問題和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們可以互相借鑒和支持，共同找到解決問題的方法和策略。通過分享，我們可以形成一個(gè)合作的學(xué)習(xí)共同體，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
三、分享可以獲得認(rèn)可和贊賞
分享的過程往往需要我們付出一定的努力和時(shí)間，但是當(dāng)我們看到他人因?yàn)槲覀兊姆窒矶芤妫瑢?duì)我們表示感謝和贊賞的時(shí)候，那種成就感和滿足感是無可替代的。通過分享，我們可以獲得他人對(duì)我們知識(shí)和能力的認(rèn)可和肯定，這讓我們感到自己的努力和付出是有價(jià)值的。同時(shí)，分享還可以提升我們的社交能力和口才表達(dá)能力，讓我們更好地與他人相處和交流。這種被贊賞和認(rèn)可的感覺，會(huì)不斷激發(fā)我們分享的熱情和動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)我們?cè)诓煌I(lǐng)域的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四、分享是一種責(zé)任和使命
在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的累積和更新速度非?？欤粋€(gè)人很難掌握所有的知識(shí)和技能。因此，我們需要依靠他人的分享和幫助，才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的環(huán)境。而作為一個(gè)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，我們有義務(wù)和責(zé)任將自己所掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助他人成長(zhǎng)和提升。通過分享，我們不僅可以讓他人受益，也可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。分享是一種使命，也是一種責(zé)任，通過分享我們可以為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，讓世界變得更加美好。
五、分享帶來無盡的收獲和快樂
分享是一種無私奉獻(xiàn)的行為，但是通過分享我們可以獲得無盡的收獲和快樂。當(dāng)我們看到自己的分享能夠?qū)λ水a(chǎn)生積極的影響，并幫助他們解決問題和提升能力的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)充滿成就感和滿足感。此外，通過分享，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友和合作伙伴，擴(kuò)大自己的人脈和社交圈子。在分享的過程中，我們還可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的專業(yè)能力和思考能力。所有這些收獲和快樂都是無法用金錢來衡量的，它們讓我們的生活變得更加豐富和充實(shí)。
綜上所述，分享不僅是一種知識(shí)傳遞的方式，更是一種互助和合作的行為。通過分享，我們可以使自己的知識(shí)更加深入，促進(jìn)交流和合作，獲得認(rèn)可和贊賞，履行自己的責(zé)任和使命，也可以享受無盡的收獲和快樂。因此，讓我們積極參與到分享中去，用自己的力量和智慧讓世界變得更加美好。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十二
副標(biāo)題：從體會(huì)中獲得的收獲
作為一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子，我的心得體會(huì)歷經(jīng)多番波折。無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我都深刻認(rèn)識(shí)到了許多道理和真理。這些體會(huì)不僅僅是一種感悟，更是我在成長(zhǎng)中獲得的寶貴財(cái)富。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感受，分成五個(gè)方面談一談我的心得體會(huì)。
第一，珍惜時(shí)間。時(shí)間往往是人生的很重要的財(cái)富之一，很多人卻并不珍惜時(shí)間。一直到我在高中生活中遇到了一個(gè)大挑戰(zhàn)，我才真正認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。從那時(shí)起，我就幾乎每天迅速地做完了作業(yè)，以確保我能在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最高的成果。后來我才明白過來，珍惜時(shí)間，就是要把握每一分鐘，將時(shí)間盡可能充實(shí)地利用，不僅僅是為了明天的目標(biāo)拼搏，也為了讓自己享受成長(zhǎng)的過程。
第二，積極傾聽。在學(xué)習(xí)和與他人交往中，我漸漸意識(shí)到了傾聽的重要性。我常常發(fā)現(xiàn)，傾聽能給人帶來意外的收獲，它能讓我更好地了解他人，進(jìn)而更好地解決問題。經(jīng)過不斷的篤行探索，我現(xiàn)在已成為了幾乎所有人都愿意尋求幫助的面對(duì)問題的專家。
第三，細(xì)心觀察。生活中有很多細(xì)節(jié)，只有細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)它們。我曾有一次考試時(shí)因?yàn)榇中亩噶隋e(cuò)誤，那一刻我發(fā)誓再也不會(huì)因?yàn)榇中亩e(cuò)過任何細(xì)節(jié)了。從那時(shí)起，我開始細(xì)心地觀察生活中的一切。對(duì)于我而言，這意味著很多時(shí)候我必須尋找更高層次的細(xì)節(jié)和深入理解，而不僅僅是停留在一個(gè)表面了解。
第四，堅(jiān)持不懈。任何成果都需要堅(jiān)持不懈的努力來實(shí)現(xiàn)。我一直認(rèn)為，只有在不斷地努力下，才能抵達(dá)期望的目標(biāo)。盡管很多成果需要不斷的嘗試，但只要堅(jiān)定自己的信念，并始終保持冷靜和耐心，最后努力也會(huì)有所回報(bào)。
第五，創(chuàng)新意識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維和精神的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有始終保持創(chuàng)新意識(shí)，我們才能更好地把握和應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也應(yīng)保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐，使自我不斷發(fā)展和提升。
總之，這些心得體會(huì)貫徹了我成長(zhǎng)的每個(gè)階段。它們已成為我成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的有力支撐，也成為我為自己而自豪和驕傲的寶貴財(cái)富。因此，我希望將它們傳授給每一個(gè)愿意進(jìn)步的人，讓他們?cè)谡魍局凶叩酶訄?jiān)定和自信，實(shí)現(xiàn)他們最渴望的成功。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十三
自從高中軍訓(xùn)的兩個(gè)星期結(jié)束以來，我對(duì)自己發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。通過參與軍事訓(xùn)練，我對(duì)自己的身體素質(zhì)和意志力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是塑造年輕人綜合素質(zhì)的重要途徑。在這篇文章中，我將分享我在軍訓(xùn)中的心得體會(huì)和收獲。
第一段：意識(shí)到身體的重要性
軍事訓(xùn)練的最大特點(diǎn)就是要求學(xué)生有良好的體能素質(zhì)。在軍訓(xùn)開始的前幾天，我就預(yù)感到自己的身體素質(zhì)可能達(dá)不到要求，因此我開始了為期兩周的備戰(zhàn)計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)出去跑步，增強(qiáng)我心肺功能和耐力。我還做了一些力量訓(xùn)練，以提高肌肉力量。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我逐漸感到自己的身體變得更加強(qiáng)壯和有活力。在軍訓(xùn)中，我能夠輕松地完成體能測(cè)試和各種訓(xùn)練項(xiàng)目，這給了我極大的自信和成就感。
第二段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力
軍訓(xùn)中最重要的一個(gè)方面就是團(tuán)隊(duì)合作。在軍事訓(xùn)練中，所有的學(xué)生都分為不同的小組。每個(gè)小組都有一個(gè)指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)小組的活動(dòng)。我們必須在團(tuán)隊(duì)中密切合作，共同完成各種任務(wù)，如操場(chǎng)上拉練、跑操、打獵等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，沒有個(gè)人英雄主義。我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，盡自己最大的能力去幫助他人。通過和隊(duì)友們一起努力，我們成功地完成了我們的任務(wù)，這讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
第三段：培養(yǎng)堅(jiān)韌和毅力
軍訓(xùn)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練。有時(shí)候，我們需要在酷暑或寒冷的天氣里進(jìn)行訓(xùn)練，早晨四點(diǎn)就起床，每天都接受嚴(yán)格的紀(jì)律約束。在訓(xùn)練過程中，我也遇到了各種各樣的困難和挫折。但是，我從來沒有放棄過，每一次困難都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過堅(jiān)持不懈地努力，我逐漸培養(yǎng)起了堅(jiān)韌和毅力。我也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折，如何保持積極向上的心態(tài)。這種精神將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：培養(yǎng)自律和責(zé)任心
在軍訓(xùn)期間，我們不僅接受了全面的體能訓(xùn)練，還接受了軍事紀(jì)律的訓(xùn)練。我們每天要按時(shí)起床、整理被褥、集合等等。我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，否則就會(huì)受到指導(dǎo)員的嚴(yán)厲處罰。通過這種訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了自律和責(zé)任心。我懂得了每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)，并且要對(duì)自己的行為后果負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)讓我對(duì)自己的時(shí)間管理和紀(jì)律要求有了更高的要求，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。
第五段：感悟到人生的真諦
通過參加軍訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了許多技能和知識(shí)，還收獲了對(duì)人生的一些重要的領(lǐng)悟。我明白了只有通過堅(jiān)持努力和付出才能得到回報(bào)。我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)和合作的重要性，只有與他人和睦相處和互相幫助，我們才能取得更好的成績(jī)。最重要的是，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，珍惜生活，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷努力和追求進(jìn)步，我們才能真正成為一個(gè)更好的人。
總結(jié)：
通過這兩個(gè)星期的軍訓(xùn)，我收獲頗豐。我不僅在體能上取得了進(jìn)步，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌和毅力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自律和責(zé)任心。軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折，如何珍惜生活和時(shí)間。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信，這段軍訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，我將時(shí)刻銘記于心。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十四
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語：開宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、 結(jié)語：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領(lǐng)導(dǎo)名字，職位、學(xué)院組織名字禁止出現(xiàn)錯(cuò)誤
4、新聞最后一段是對(duì)新聞的升華，意義不是自我感想。
我校志愿者清明放假為心語學(xué)校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領(lǐng)近 名志愿者來到心語學(xué)?？赐谶@里接受康復(fù)治療的殘障兒童，為他們送去關(guān)心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學(xué)習(xí)用品。 我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應(yīng)得到社會(huì)更多關(guān)愛，志愿者們的.真情讓他們感到溫暖。
活動(dòng)中，無論是孩子、家長(zhǎng)，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結(jié)束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復(fù)中心負(fù)責(zé)人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動(dòng)，通過志愿者活動(dòng)營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛殘疾人的良好氛圍。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十五
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“心得體會(huì)副標(biāo)題樣式”的講座，深感自己收獲頗豐，于是想將這些心得體會(huì)與大家分享。在我們寫作中，除了正文之外，副標(biāo)題也扮演著至關(guān)重要的角色，它能讓文章更加精彩、更易于理解。接下來，我將分享我的心得和體會(huì)，給大家一些副標(biāo)題樣式的建議。
第二段：擇優(yōu)而用，精準(zhǔn)表述
首先，在寫作中選擇合適的副標(biāo)題非常關(guān)鍵。副標(biāo)題需要體現(xiàn)主題的核心，讓讀者在瀏覽時(shí)能夠迅速理解文章的主旨。更重要的是，要避免使用過度的修辭或“空洞”的用語，否則會(huì)導(dǎo)致讀者誤解或不感興趣。例如，“一份美味佳肴的烹飪過程”可能比“炒一道鮮美紅燒肉”的副標(biāo)題更能吸引讀者的眼球。
第三段：多樣性，改變閱讀節(jié)奏
其次，在使用副標(biāo)題的過程中，我們可以嘗試多樣性的表述，從而改變讀者閱讀的節(jié)奏，增加文章的趣味性和可讀性。例如，我們可以使用問句的方式來引領(lǐng)讀者的思考，也可以使用短小精煉的副標(biāo)題來突出文章的重點(diǎn)。在實(shí)踐中，我們還可以結(jié)合自己的寫作風(fēng)格和讀者的閱讀習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同類型的副標(biāo)題。
第四段：遞進(jìn)式，主次分明
當(dāng)我們?cè)趯懸黄^大的文章時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)副標(biāo)題可以很好地將文章分成不同的章節(jié)，將內(nèi)容進(jìn)行分塊，使讀者更容易理解文章的主次。使用遞進(jìn)式的副標(biāo)題，在內(nèi)容上做到層層遞進(jìn)，使文章更具條理性、邏輯性和層次感。使用這種類型的副標(biāo)題時(shí)，我們要注意副標(biāo)題之間的關(guān)聯(lián)性，避免出現(xiàn)段與段之間割裂的痕跡。
第五段：總結(jié)，致用于日常寫作
最后，我想再次強(qiáng)調(diào)副標(biāo)題的重要性。副標(biāo)題可以起到承上啟下的作用，讓文章內(nèi)容更加清晰明了，提高文章的整體質(zhì)量。在日常寫作中，我們應(yīng)該靈活運(yùn)用各種類型的副標(biāo)題，創(chuàng)造出鮮明的語言效果，幫助讀者更好地理解文章的主旨和意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該多加練習(xí)，不斷提升自己的寫作技巧，這樣才能寫出真正好的文章。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十六
作為一個(gè)處于工作人群中的職場(chǎng)新人，我一直對(duì)于如何在職場(chǎng)中不斷提升自己，獲得更高的個(gè)人成就保持著濃厚的興趣。經(jīng)過多年的工作歷程，我對(duì)于職場(chǎng)的理解與認(rèn)識(shí)也不斷變化，這讓我從許多方面收獲了許多心得體會(huì)。
第一段：態(tài)度決定一切
我曾經(jīng)認(rèn)為，在職場(chǎng)中，能力才是最重要的，然而隨著自己在工作中的發(fā)展，我逐漸明白，態(tài)度才是決定職場(chǎng)成敗的關(guān)鍵。在職場(chǎng)中，一個(gè)良好的心態(tài)可以激發(fā)自己的潛能，更可以讓自己在工作中保持樂觀、積極的狀態(tài)，以更高的精神狀態(tài)去應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于態(tài)度的影響，也能更好地保持同事之間的良好溝通，讓溝通更加順暢，工作效率也就更高。
第二段：多思考多思索
在職場(chǎng)中，一個(gè)人的思考方式和思考習(xí)慣也是非常重要的。因此，一個(gè)人在職場(chǎng)中要多思考，多思索。對(duì)于一個(gè)職業(yè)人士來說，除了要用心耕耘本職工作外，還要有眼光，要有開闊的視野，要配合自己的專業(yè)知識(shí)外，還要有一定的社會(huì)常識(shí)和見識(shí)，只有這樣，才能在工作中出類拔萃，不被時(shí)代所淘汰。
第三段：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步
在職場(chǎng)中，我們不能停止學(xué)習(xí)的腳步。通過學(xué)習(xí)，可以使自己更加聚焦在工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，跟上時(shí)代潮流，讓自己的職業(yè)能力得到不斷提升。同時(shí)，也可以讓自己在職場(chǎng)中發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jī)。
第四段：人脈關(guān)系很重要
在職場(chǎng)中，人脈關(guān)系也是非常重要的。雖然個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)很重要，但在許多場(chǎng)合，有了跟人的更為緊密的關(guān)系，很多問題更容易得到解決，有時(shí)也可以發(fā)揮更大的作用，更高的成就。所以，要在職場(chǎng)中珍惜每一個(gè)人脈關(guān)系，把他們當(dāng)做工作中的財(cái)富，用心地去維護(hù)他們，一定會(huì)有很好的回報(bào)。
第五段：努力工作要走向自我超越
在職場(chǎng)中，不應(yīng)僅僅把工作當(dāng)做一份職責(zé)，在工作中，我們需要不斷強(qiáng)化自己的人格魅力和能力修為，不斷追求自我超越，這可以是個(gè)人成長(zhǎng)的最終歸宿。所以，在工作中，每個(gè)人都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力，以便達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)。
總之，職場(chǎng)的每一天，都充滿著不確定性和挑戰(zhàn)性，需要我們時(shí)刻保持清醒的頭腦和高度的自我要求，用在工作上的努力去創(chuàng)造更為優(yōu)秀的人生。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十七
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語：開宗明義，人事時(shí)地物。
5、主體：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。
6、結(jié)語：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。
注意：
1、新聞不能添加主觀想法，禁止新聞出現(xiàn)我們、他們這類字眼;
2、新聞中少用修飾詞
3、領(lǐng)導(dǎo)名字，職位、學(xué)院組織名字禁止出現(xiàn)錯(cuò)誤
4、新聞最后一段是對(duì)新聞的升華，意義不是自我感想。
新聞稿副標(biāo)題格式范文
我校志愿者清明放假為心語學(xué)校送溫暖4月4日上午，永安九中志愿者帶領(lǐng)近名志愿者來到心語學(xué)?？赐谶@里接受康復(fù)治療的殘障兒童，為他們送去關(guān)心和慰問。
4月2日是第七次世界“自閉癥日”，永安九中志愿者開展關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注殘障兒童，志愿者和孩子一起做游戲、唱歌，還送來了一些玩具和學(xué)習(xí)用品。我們的殘障兒童從小承受著比同齡兒童更多的苦難，理應(yīng)得到社會(huì)更多關(guān)愛，志愿者們的`真情讓他們感到溫暖。
活動(dòng)中，無論是孩子、家長(zhǎng)，還是志愿者工作人員，大家臉上從開始到結(jié)束都是帶著笑容，通過游戲打成一片，歡笑聲不斷。
最后，康復(fù)中心負(fù)責(zé)人希望階梯幼兒園的志愿者今后常來開展志愿活動(dòng)，通過志愿者活動(dòng)營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛殘疾人的良好氛圍。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十八
副標(biāo)題：學(xué)習(xí)接受自己的不完美、樹立正面思維
第一段：自信心的重要性和作用（引入）
自信心是個(gè)人心理狀態(tài)的表現(xiàn)，它在日常生活中起著至關(guān)重要的作用。擁有高度自信的人往往能夠勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極樂觀，解決問題的能力也更強(qiáng)。然而，許多人卻因?yàn)樽员啊⒔箲]等心理問題而缺乏自信心，這往往導(dǎo)致他們無法充分發(fā)揮自己的能力和潛力。因此，提高自信心對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和成功至關(guān)重要。
第二段：接受自己的不完美（主題1）
人們往往因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝プ孕拧Ｈ欢?，我們?yīng)該學(xué)會(huì)接受自己的不完美，并從中找到美的價(jià)值。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正是這些不完美的地方使我們獨(dú)特而特殊。因此，我們應(yīng)該從積極的角度看待自己的不完美，認(rèn)識(shí)到它是我們獨(dú)一無二的標(biāo)志，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：樹立正面思維（主題2）
正面思維是培養(yǎng)自信心的關(guān)鍵要素之一。過度自卑和消極思維只會(huì)加深我們對(duì)自己的不信任和質(zhì)疑。相反，積極的思維方式能夠改善我們對(duì)自己的認(rèn)知，并激發(fā)潛在的能力。通過培養(yǎng)正面思維，我們可以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，克服內(nèi)心的負(fù)面情緒，從而提高自信心。
第四段：學(xué)習(xí)努力和自律（主題3）
提高自信心需要我們學(xué)會(huì)努力和自律。只有付出努力，我們才能夠逐漸取得進(jìn)步，并在成功中獲得滿足感。同時(shí)，自律也是培養(yǎng)自信心的重要因素之一。通過堅(jiān)持做某些事情、完成自己設(shè)定的目標(biāo)，我們可以建立起對(duì)自己的信任和自豪感，從而提高自信心。
第五段：積極的溝通和社交（總結(jié)）
積極的溝通和社交是提高自信心的關(guān)鍵要素之一。與他人交流可以擴(kuò)大我們的視野，增加自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也增加了我們與他人之間的聯(lián)系。在社交中，我們可以更好地理解他人，接受他們的鼓勵(lì)和贊賞，從而增強(qiáng)自己的自信心。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該積極參與社交活動(dòng)，并主動(dòng)與他人進(jìn)行交流，以提高自己的自信心。
總結(jié)：
提高自信心需要我們學(xué)會(huì)接受自己的不完美并從中找到自己的價(jià)值，樹立正面思維，學(xué)習(xí)努力和自律，并進(jìn)行積極的溝通和社交。通過這些方法，我們可以逐漸提高自己的自信心，并在日常生活中更好地發(fā)揮自己的潛力和能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和成功。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇十九
在我們的生活和工作中，心得體會(huì)是一個(gè)非常重要的部分。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高我們的工作效率和質(zhì)量。在心得體會(huì)中，副標(biāo)題起到了很重要的作用，可以更準(zhǔn)確地概括重點(diǎn)和綱要。在本文中，我將分享一些副標(biāo)題樣式的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望對(duì)讀者有所幫助。
【第一段：副標(biāo)題是心得體會(huì)的精華】
心得體會(huì)通常是由標(biāo)題和正文組成，而副標(biāo)題是心得體會(huì)的重點(diǎn)和精華。副標(biāo)題可以概括文章的內(nèi)容和要點(diǎn)，引起讀者的興趣和注意。副標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明了、凝練精辟，能夠讓讀者迅速地了解文章的要點(diǎn)。有時(shí)候，在無法決定一個(gè)更好的標(biāo)題的情況下，一個(gè)好的副標(biāo)題會(huì)起到關(guān)鍵作用，將文章重點(diǎn)直觀的傳遞給讀者。
【第二段：副標(biāo)題要精準(zhǔn)】
一個(gè)好的副標(biāo)題應(yīng)該非常精確。它應(yīng)該涵蓋文章的主要內(nèi)容和要點(diǎn)，但又不能過于詳細(xì)。如果副標(biāo)題過于詳細(xì)，它可能會(huì)變得混亂不清，讓讀者感到無從下手。另一方面，如果副標(biāo)題過于籠統(tǒng)，它可能會(huì)缺乏吸引人的魅力，讓讀者失去興趣。
【第三段：副標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要】
一個(gè)好的副標(biāo)題應(yīng)該非常簡(jiǎn)潔。它應(yīng)該能夠在盡可能短的字?jǐn)?shù)內(nèi)傳達(dá)文章的重點(diǎn)和綱要。副標(biāo)題不應(yīng)該冗長(zhǎng)，否則會(huì)讓讀者覺得它很復(fù)雜和難以理解。最好的副標(biāo)題是那些能夠準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地描述文章中的關(guān)鍵要素的副標(biāo)題。
【第四段：副標(biāo)題要有吸引力】
一個(gè)好的副標(biāo)題應(yīng)該非常吸引人。它應(yīng)該能夠引起讀者的興趣，激起他們的好奇心，讓他們想要進(jìn)一步了解文章的內(nèi)容。一個(gè)好的副標(biāo)題可以通過使用有吸引力的字詞、表達(dá)獨(dú)特或有趣的觀點(diǎn)、提出引人入勝的問題等多種方式來實(shí)現(xiàn)。副標(biāo)題應(yīng)該像一個(gè)鉤子，能夠牢牢地抓住讀者的注意力。
【第五段：結(jié)語】
總之，在心得體會(huì)中，副標(biāo)題是非常重要的。它不僅可以概括文章的要點(diǎn)和主題，而且還可以吸引讀者的興趣和確保文章的實(shí)用性和可讀性。在寫心得體會(huì)的時(shí)候，我們應(yīng)該仔細(xì)考慮和精心設(shè)計(jì)副標(biāo)題，以確保其精確、簡(jiǎn)明扼要和吸引人。副標(biāo)題應(yīng)該是文章的杰作，給讀者留下深刻而不容易忘記的印象。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇二十
這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，知道了“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書里面的一句句警句格言激勵(lì)著，被一篇篇美文吸引著，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事感動(dòng)著。尤其是讀到書的最后一章“和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
今天陪媽媽去書店挑書時(shí)，無意間看到了一本書，書名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫?凱勒寫的。我曾經(jīng)在一本書里看到馬克?吐溫說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”于是我打算買下回家看。
海倫?凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》”這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫?凱勒對(duì)生命的熱愛，他渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛生命。
海倫·凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而我們多么幸運(yùn)，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么。
論文標(biāo)題副標(biāo)題篇二十一
。這對(duì)兄妹只好自己生活了，兄妹找到了一個(gè)沒用的防空洞，安頓了下，來哥哥拿出妹妹最心愛的水果糖，一打開罐子，罐子里只剩下三顆糖，和一點(diǎn)點(diǎn)糖碎，妹妹不舍得吃那三顆糖，反而吃那一點(diǎn)點(diǎn)糖碎。
讀完了這個(gè)故事，我知道要愛護(hù)自己的生命，不能白白的糟蹋它。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6959883.html】
