心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思,能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意文字的精煉和準(zhǔn)確,避免冗長和模糊。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)文段,讓我們從中感受到寫作心得的魅力和力量。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇一
作為一名文化工作者,參加文化演出下鄉(xiāng)是一項(xiàng)重要的工作。每次演出,都可以讓我們感受到文化的力量和傳承的意義。在這些演出中,我們不僅能夠展示文化藝術(shù),也能夠與鄉(xiāng)親們進(jìn)行交流和互動(dòng),讓文化更加深入人心。在這里,我想與大家分享一下我的文化演出下鄉(xiāng)心得體會(huì)。
第一段:準(zhǔn)備工作。
文化演出下鄉(xiāng),需要有充分的準(zhǔn)備工作。在確定演出的時(shí)間和地點(diǎn)后,需要對(duì)演出場地進(jìn)行勘察和清理,為觀眾提供一個(gè)舒適的觀演環(huán)境。此外,演員們需要提前排練,準(zhǔn)備好演出的節(jié)目和裝備。在這個(gè)過程中,需要注意演員們的身體狀況和心理狀態(tài),確保他們能夠充滿活力地進(jìn)行演出。
第二段:演出過程。
文化演出下鄉(xiāng),最重要的是演出過程。我們需要充分展示文化藝術(shù)的精華,傳遞文化的獨(dú)特魅力。此外,我們也需要與觀眾進(jìn)行互動(dòng),了解他們的文化背景和期望,引起他們的共鳴和情感共鳴。在這個(gè)過程中,我們需要注意語言和形式的適應(yīng)性,讓觀眾能夠更好地理解和接受文化藝術(shù)。
第三段:觀眾反響。
文化演出下鄉(xiāng)過后,我們也需要了解觀眾的反響。反響是評(píng)價(jià)演出效果的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)。在演出過程中,觀眾的熱情和反響是我們最重要的激勵(lì)和鞭策,讓我們更加用心,更加投入。此外,我們也需要吸收觀眾的反響意見,不斷改進(jìn)演出質(zhì)量,深化文化的內(nèi)涵和意義。
第四段:文化傳承價(jià)值。
文化演出下鄉(xiāng)不僅是一項(xiàng)文化活動(dòng),也是一項(xiàng)文化傳承的任務(wù)。在這個(gè)過程中,我們需要充分尊重和理解當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和價(jià)值觀念,讓文化更好地融入當(dāng)?shù)氐纳詈桶l(fā)展。同時(shí),我們也需要注重文化的創(chuàng)新和創(chuàng)造,讓文藝真正成為人民的文藝,打造一批優(yōu)秀的文化人才和藝術(shù)品牌,推動(dòng)文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展。
文化演出下鄉(xiāng)不僅僅是為了展示文化藝術(shù),更是一項(xiàng)推動(dòng)文化下鄉(xiāng)的工作。在這個(gè)過程中,我們能夠與群眾進(jìn)行交流和互動(dòng),讓文化深入人心,推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展。此外,文化下鄉(xiāng)也有助于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神,構(gòu)建和諧社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。
總之,文化演出下鄉(xiāng)是一項(xiàng)艱巨并充滿挑戰(zhàn)的工作,但是也是非常有意義的工作。在這個(gè)過程中,我們不僅可以充分展示文化藝術(shù)的精神內(nèi)涵,也可以與群眾進(jìn)行交流和互動(dòng),讓文化更加深入人心。希望通過我們的共同努力,推動(dòng)文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇二
舞蹈是一種高度藝術(shù)形式,它通過身體的動(dòng)作、音樂的配搭和情感的表達(dá),能夠給觀眾帶來極大的享受和震撼。作為一名舞蹈演員,我有幸參與了一次下鄉(xiāng)演出的經(jīng)歷,這讓我留下了深刻的體會(huì)和心得。下鄉(xiāng)演出是一次意義非凡的經(jīng)歷,它讓我更加認(rèn)識(shí)到舞蹈的力量和它對(duì)鄉(xiāng)村的影響。
第二段:演員的責(zé)任感
作為一名舞蹈演員,有責(zé)任讓舞蹈藝術(shù)更加貼近鄉(xiāng)村觀眾。在下鄉(xiāng)演出中,我意識(shí)到鄉(xiāng)村觀眾對(duì)于舞蹈理解和欣賞的背景可能與城市觀眾不同,這就要求演員在表演中更加刻畫角色,用更接地氣的方式演繹舞蹈,帶給觀眾更直接的情感體驗(yàn)。我們需要通過舞蹈,向鄉(xiāng)村觀眾傳遞正能量,激發(fā)他們內(nèi)心的情感共鳴。
第三段:鄉(xiāng)村觀眾的反響
下鄉(xiāng)演出讓我深刻感受到鄉(xiāng)村觀眾對(duì)舞蹈的熱愛和渴望。他們雖然生活在偏遠(yuǎn)的地區(qū),但內(nèi)心的追求和對(duì)藝術(shù)的渴望卻與城市觀眾并無二致。每一次演出后,觀眾們都會(huì)給予我們熱烈的掌聲和贊賞,這種反響讓我們感到無比鼓舞和滿足。在看到觀眾們露出滿足的微笑和眼眶里的淚水時(shí),我深深地明白,舞蹈可以帶給他人的快樂是無國界的。
第四段:舞蹈對(duì)鄉(xiāng)村的影響
通過下鄉(xiāng)演出,我發(fā)現(xiàn)舞蹈對(duì)鄉(xiāng)村社區(qū)具有巨大的影響力。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種文化的傳承與發(fā)展。通過舞蹈,我們有機(jī)會(huì)讓鄉(xiāng)村觀眾了解、接觸到多元的藝術(shù)形式,為他們帶去新鮮的感受。舞蹈可以改變?nèi)藗兊纳顟B(tài)度、價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)欣賞力,進(jìn)而推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
第五段:個(gè)人成長與展望
參與下鄉(xiāng)演出不僅僅是為了給鄉(xiāng)村觀眾帶去快樂,也是個(gè)人成長的寶貴經(jīng)歷。演出過程中,我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,不斷挑戰(zhàn)自己的能力和表演技巧,鍛煉了我在舞臺(tái)上的自信心和臨場應(yīng)變能力。通過與鄉(xiāng)村觀眾的互動(dòng)和交流,我深深體會(huì)到舞蹈作為一種全球語言的魅力。未來,我希望能繼續(xù)參與下鄉(xiāng)演出,為更多鄉(xiāng)村觀眾帶去舞蹈的魅力,為鄉(xiāng)村文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)束段:
舞蹈演員下鄉(xiāng)演出的心得體會(huì)讓我感到榮幸和驕傲,這是一次可以深入到人民群眾中,用藝術(shù)傳遞情感、促進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過這次經(jīng)歷,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到舞蹈的力量和它帶給觀眾的快樂。同時(shí),下鄉(xiāng)演出也為我個(gè)人的成長提供了機(jī)會(huì),讓我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信,通過舞蹈的力量,我們可以為鄉(xiāng)村社區(qū)帶去更多的歡樂與希望,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇三
第一段:介紹舞蹈下鄉(xiāng)演出的背景和目的(200字)
舞蹈下鄉(xiāng)演出是一項(xiàng)旨在把優(yōu)秀的舞蹈作品帶給農(nóng)村地區(qū)的文化活動(dòng)。通過舞蹈下鄉(xiāng),不僅可以豐富農(nóng)村居民的文化生活,還能夠激發(fā)他們對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛。此外,舞蹈下鄉(xiāng)演出還能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)文化交流,拉近城鄉(xiāng)之間的距離,為青少年提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。
第二段:展示演出情況和效果(300字)
在舞蹈下鄉(xiāng)演出中,我深刻感受到了農(nóng)村居民對(duì)文化藝術(shù)的渴望和熱情。他們熱烈歡迎我們的演出,并且積極參與其中。每次演出后,我們都能夠感受到他們的熱烈掌聲和喝彩聲。他們用眼神和掌聲表達(dá)出對(duì)舞蹈的喜愛和欣賞之情。通過舞蹈下鄉(xiāng)演出,農(nóng)村居民與城市居民之間的文化鴻溝得到了縮小,我們也能夠更好地了解農(nóng)村居民的文化需求和生活狀況。
第三段:分享演出的心得和感受(300字)
在舞蹈下鄉(xiāng)的過程中,我深刻體會(huì)到了舞臺(tái)的獨(dú)特魅力和舞蹈的力量。每次登上舞臺(tái),我都能夠忘卻一切煩憂,全身心地投入到舞蹈中去。我能夠感受到身體與音樂的完美結(jié)合,舞蹈表達(dá)著我內(nèi)心深處的情感和思緒。在演出過程中,我學(xué)會(huì)了如何展示出舞蹈的美,如何與觀眾建立情感共鳴。與此同時(shí),我也培養(yǎng)了對(duì)舞蹈藝術(shù)的堅(jiān)持和追求,成為了一個(gè)更優(yōu)秀的舞者。
第四段:反思演出的意義和影響(200字)
通過舞蹈下鄉(xiāng)演出,我意識(shí)到舞蹈藝術(shù)具有極其積極的社會(huì)意義和巨大的影響力。舞蹈藝術(shù)不僅能夠給人們帶來視覺上的享受,更能夠激發(fā)人們對(duì)美的追求和對(duì)生活的熱愛。在農(nóng)村地區(qū)舉辦舞蹈下鄉(xiāng)演出,不僅能夠給農(nóng)村居民帶來文化盛宴,還能夠讓他們了解到舞蹈藝術(shù)的魅力和意義,激發(fā)他們對(duì)文化藝術(shù)的興趣和熱愛。
第五段:總結(jié)演出的收獲和展望未來(200字)
通過參與舞蹈下鄉(xiāng)演出,我不僅提高了自己的舞蹈水平,還拓寬了自己的視野,增長了見識(shí)。我深深地體會(huì)到了舞蹈對(duì)于人的心靈成長和健康發(fā)展的重要性。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)持舞蹈訓(xùn)練,以更好地傳達(dá)舞蹈的美和力量。我也希望能夠組織更多的舞蹈下鄉(xiāng)演出,為更多的人帶去文化的熏陶和藝術(shù)的享受。我相信,通過舞蹈下鄉(xiāng)演出,我們能夠?yàn)樯鐣?huì)文化的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇四
在我參加的下鄉(xiāng)扶貧演出活動(dòng)中,我深切地體會(huì)到了藝術(shù)的力量和社會(huì)責(zé)任。這次活動(dòng)共分為五個(gè)部分,分別是宣傳片播放、小品表演、舞蹈表演、唱歌演唱和文藝交流。通過這次演出,我對(duì)于扶貧工作的重要性有了更深的認(rèn)識(shí),也感受到了藝術(shù)對(duì)于人們心靈的啟迪和激勵(lì)。
首先,在宣傳片播放環(huán)節(jié),我看到了貧困地區(qū)的真實(shí)情況和人們的生活狀態(tài)。這些宣傳片中,鄉(xiāng)村的貧困、農(nóng)民工的艱苦生活等問題都被真實(shí)地呈現(xiàn)在觀眾面前。通過這樣的宣傳,引起了人們對(duì)貧困問題的關(guān)注和思考,激發(fā)了社會(huì)的同情和幫助之心。
接下來,小品表演是本次演出中的亮點(diǎn)之一。小品以幽默的方式,講述了一個(gè)貧困農(nóng)村的故事。演員通過精湛的表演技巧和幽默的臺(tái)詞,把觀眾帶入了貧困農(nóng)村的生活場景中。從中我們看到了鄉(xiāng)村的貧困和農(nóng)民的辛苦,也看到了人們通過努力和智慧,解決問題的決心和勇氣。
緊隨其后的是舞蹈表演環(huán)節(jié)。舞蹈是一種以肢體語言表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式,通過美妙的舞姿和音樂,向觀眾傳遞了積極向上的能量和力量。舞蹈表演中的舞蹈《幸?;ㄩ_在貧困山區(qū)》讓我印象深刻。舞蹈中,舞者們以優(yōu)美的動(dòng)作展示了農(nóng)民們對(duì)于美好生活的向往和追求,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村振興的期待和努力。
在唱歌演唱環(huán)節(jié),演員們用動(dòng)情的歌聲傳達(dá)了對(duì)于貧困地區(qū)的關(guān)懷和幫助之心。他們用嘹亮的歌聲歌頌了貧困地區(qū)人民的勤勞和努力,表達(dá)了濃郁的感情和對(duì)于美好生活的向往。這些歌曲讓人們重新審視了貧困地區(qū)的現(xiàn)狀,引發(fā)了對(duì)于扶貧工作的關(guān)注和思考。
最后的文藝交流環(huán)節(jié)是本次演出的壓軸節(jié)目。在文藝交流中,觀眾們有機(jī)會(huì)與演員交流,分享彼此的心得和感受。通過互動(dòng),我了解到貧困地區(qū)的人們對(duì)于藝術(shù)的渴望和向往,也聽到了他們對(duì)過去的渴望和對(duì)未來的想象。這樣的交流讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,藝術(shù)不僅是一種表演形式,更是一種傳遞思想和情感的工具,能夠?yàn)槿藗儙硐M土α俊?/p>
通過這次下鄉(xiāng)扶貧演出活動(dòng),我深刻地體會(huì)到了藝術(shù)的力量和社會(huì)責(zé)任。藝術(shù)不僅能夠通過表演形式傳遞信息,呼吁社會(huì)關(guān)注貧困問題,更能夠激發(fā)人們的內(nèi)心力量,為扶貧工作提供動(dòng)力和支持。扶貧工作是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù),需要社會(huì)的關(guān)注和支持。我相信通過這樣的演出活動(dòng),能夠喚起更多人的關(guān)注和參與,為貧困地區(qū)帶來更多的幫助和改變。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇五
20xx年2月19、20日我院一行40余人受省委、省政府指派赴湘潭、株洲等地參加一年一度的“五下鄉(xiāng)”演出活動(dòng)。19日早8點(diǎn),天氣寒冷,大雨滂沱,全體演職員準(zhǔn)時(shí)出發(fā)趕往第一個(gè)演出地點(diǎn):湘潭岳塘區(qū)搖錢村。雖然天公不作美,可是演出場地早已是鑼鼓喧天,熱鬧非凡。十幾個(gè)身穿大紅服裝的腰鼓隊(duì)員正起勁地敲著、舞著;提早到達(dá)的舞美工作人員頂著寒風(fēng),冒著大雨在搭建起由車變成的流動(dòng)舞臺(tái);臺(tái)下早已圍滿了準(zhǔn)備觀看節(jié)目的農(nóng)民朋友們,“送戲下鄉(xiāng)”帶給他們的溫暖與喜悅之情早已溢于言表。
演出正式開始,身著輕薄紗衣的舞蹈演員和歌手們?cè)诤L(fēng)和大雨中凍得瑟瑟發(fā)抖,臉白唇青,可是一走上舞臺(tái),專業(yè)演員的素質(zhì)與熱情立即令他們忘卻了寒冷。歌手們的聲音依然是那么清亮動(dòng)聽;舞蹈演員的動(dòng)作依然是那么優(yōu)美舒展。觀眾們個(gè)個(gè)笑逐顏開,有的甚至全然不顧還在淅淅瀝瀝下著的雨點(diǎn),收起了雨傘,盡情欣賞,不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲和吶喊聲,臺(tái)上臺(tái)下一片歡騰。
下午在易俗河鎮(zhèn)小學(xué)表演時(shí),臺(tái)下成群的學(xué)生們更是喜悅?cè)f分,興致勃勃,有的學(xué)生甚至直接站在舞臺(tái)邊仰起小臉觀看節(jié)目,直到演出結(jié)束后仍然久久不愿離去。
也許是我們的熱情感動(dòng)了上蒼,20日到達(dá)株洲縣淥口鎮(zhèn)楊梅村演出時(shí),太陽終于露出了它久違的笑臉,暖暖地照耀著大地。微微的春風(fēng),和煦的陽光,令演員和觀眾們都?xì)g欣鼓舞,高興萬分。尤其是在最后一個(gè)演出點(diǎn)——株洲市荷塘區(qū)仙庾村演出時(shí),更是陽光明媚,春意盎然。觀眾們一個(gè)個(gè)興高采烈、滿面春風(fēng)。一曲與農(nóng)民代表合唱的花鼓戲《劉??抽浴犯橇瞵F(xiàn)場笑聲不斷,將演出推向了高潮。在《和諧中國》的歌舞聲中,我們結(jié)束了本次演出,也圓滿完成了20xx年春節(jié)后首次“五下鄉(xiāng)”演出任務(wù)。
送戲下鄉(xiāng),情暖山鄉(xiāng)。在這春寒料峭的春天里,我們的演出給農(nóng)民朋友們帶來了黨和政府的溫暖與關(guān)愛,并得到了主辦方的贊賞和觀眾們的喜愛,期待下次有更好的節(jié)目帶進(jìn)農(nóng)村帶給農(nóng)民朋友,祝愿農(nóng)村日益發(fā)達(dá),祝愿農(nóng)民朋友們的生活一年比一年更好!
東風(fēng)勁吹花爭艷,和諧社會(huì)艷陽天。
鼠去牛來牛鈴響,龍騰虎躍再揚(yáng)鞭。
中國的大地,最廣闊的還是農(nóng)村;中國的人口,最多的還是農(nóng)民。
“三農(nóng)”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;。
“三農(nóng)”問題關(guān)系到國富民強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定。
發(fā)展農(nóng)業(yè)、建設(shè)農(nóng)村;關(guān)心農(nóng)民、以人為本。
理論、法律、文化、科技、衛(wèi)生“五下鄉(xiāng)”,把黨的溫暖送下鄉(xiāng)。
歌伴舞來舞生風(fēng),內(nèi)容豐富戲精彩。
文化強(qiáng)省吹號(hào)角,城鄉(xiāng)搭起大舞臺(tái)。
湖南省歌舞劇院的“辣妹子”演唱組合,以她們的青春靚麗和扎實(shí)的聲樂功底以及載歌載舞的表演形式,盡情的演繹了湖南民歌的清純甜美和熱情奔放,一舉奪得湖南省首屆“湘人湘歌”大賽民族唱法金獎(jiǎng)。
民歌演唱:《竹韻》《思情鬼歌》。
和靚妹合影,與美麗親近。
風(fēng)和日暖好春光,桃夭柳媚百花香。
歡歌曼舞好日子,人面桃花竟芬芳。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)生志愿者,我有幸參加了一場文化演出下鄉(xiāng)的活動(dòng)。這次活動(dòng)帶給我深刻的體驗(yàn)和啟發(fā),我愿意在這里分享我的心得體會(huì)。
第一段,引言:
我們生活在城市里,雖然能夠享受高雅文化的洗禮,但是也漸漸地與鄉(xiāng)村文化疏遠(yuǎn)了。文化演出下鄉(xiāng)的活動(dòng),則向我們揭示了鄉(xiāng)村文化的魅力。在這次活動(dòng)中,我從鄉(xiāng)村人民的表演中看到了他們的文化底蘊(yùn)和生命力,也意識(shí)到了文化交流的重要性。
第二段,活動(dòng)過程:
為了讓更多的人切身感受到這場文化盛宴,我們走進(jìn)了偏僻的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)。在這里,我們和當(dāng)?shù)厝艘黄饠[攤、搭臺(tái),準(zhǔn)備演出。演出前,我們與當(dāng)?shù)貗D女學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)舞蹈,并使用了很多民俗元素和道具。演出時(shí),我們表演了各種形式的節(jié)目,如歌曲演唱、舞蹈表演、小品表演等,受到了當(dāng)?shù)赜^眾的熱烈歡迎。
第三段,文化交流的重要性:
在活動(dòng)中,我意識(shí)到文化交流的重要性。我們可以從鄉(xiāng)村人民身上學(xué)到很多東西,他們的文化底蘊(yùn)深厚,充滿生命力。而我們也可以通過文化輸出,傳遞高質(zhì)量的文化內(nèi)涵,使更多人了解和接受這些文化。這樣,我們的文化就可以在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)傳播開來。
通過這次活動(dòng),我深深地感受到了文化所帶來的力量,感受到了文化對(duì)于人民生活的影響和改善。文化不僅承載了鄉(xiāng)村人民的傳統(tǒng)美學(xué),更可以改變村莊的面貌,使人們的生活變得更加豐富多彩。同時(shí),這次活動(dòng)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,我需要更加努力地學(xué)習(xí)和拓展自己的文化素質(zhì),從而更好地參與文化交流。
第五段,總結(jié):
文化演出下鄉(xiāng)的活動(dòng)以具體的形式展現(xiàn)了文化的力量,促進(jìn)了城鄉(xiāng)文化的交流和互動(dòng),使我們更加了解、尊重和包容不同文化的存在。這次活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到文化的底蘊(yùn)是非常重要的,它不僅可以改變個(gè)人,更能影響整個(gè)社會(huì)。我希望通過這樣的形式,讓更多的人了解鄉(xiāng)村文化的精髓,認(rèn)識(shí)到文化的重要性,一起努力為文化交流、傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇七
甲:現(xiàn)場的觀眾朋友們,大家。
乙:下午好!
甲:為積極響應(yīng)文化部關(guān)于“我們的中國夢(mèng),文化進(jìn)萬家”活動(dòng)的指示精神,貼近群眾,貼近基層,把文化送進(jìn)老百姓的家門口,我們今天帶著新春的祝福走進(jìn)美麗的北廣堯村。不知不覺進(jìn)入臘月,一掃冬日的蕭條冷落,整個(gè)村子仿佛一下子鮮艷熱鬧起來。
乙:是啊!臘月是紅色的,紅紅的年糕、紅紅的棗、紅紅的燈籠、紅紅的鞭炮,紅色點(diǎn)亮了我們辭舊迎新的日子。在這里,我們也真誠地祝福大家,紅紅的臉龐堆滿甜蜜的歡笑,紅紅的日子越過越好!下面請(qǐng)欣賞文化館老年舞蹈隊(duì)為我們帶來的舞蹈《紅紅的日子》。
2
甲:沂山秀,沂山香,沂山處處好風(fēng)光。登上沂山放眼量,沂山美名天下?lián)P。下面請(qǐng)欣賞張艷紅為我們帶來的歌曲《沂山謠》,這首歌由著名詞作家閻肅作詞,著名曲作家呂遠(yuǎn)作曲,堪稱《沂小調(diào)》的姊妹篇,請(qǐng)欣賞。
3
乙:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!比绱诵貞?,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。不知道,白楊樹下的這兩戶人家是否明白其中的道理。下面請(qǐng)欣賞由劉盼、馮藝佳、付海洋、劉陽帶來的小品《白楊樹下》。
4
甲:這世界上,總有一種聲音能打動(dòng)你,也許它是一首能勾起你兒時(shí)回憶的童謠,也許它是一首能撫慰你受傷心靈的情歌。不知道下面這首歡快的歌曲,能否打動(dòng)你呢?下面請(qǐng)欣賞祁晶、張藝馨為我們帶來的歌曲《歡樂中國年》。
5
乙:一句句詩行吟誦廉潔從政的華章,一首首歌曲高唱風(fēng)清氣正的向往。興廉潔之風(fēng),樹浩然正氣,已成為我們黨員干部矢志不渝的追求。就讓我們心懷一顆赤誠之心,把最美的歌兒唱給我們最可親可敬的黨。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《最美的歌兒唱給媽媽》,演唱:馬興軍,伴舞:玉芝舞蹈隊(duì)。
6
甲:古往今來,貪腐者從不缺錢,缺的是自重、自省、自警、自勵(lì);缺的是浩然正氣,缺的是廉恥之心。小品《特殊任務(wù)》里卻有這樣一位局長,金錢面前不低頭,誘惑面前不屈服,堪稱是我們黨員廉潔自律的楷模。下面請(qǐng)欣賞鐘雪香、張艷紅為我們帶來的小品《特殊任務(wù)》。
7
乙:“秦箏吐絕調(diào),玉柱揚(yáng)清曲”。古箏歷來被譽(yù)為群聲之祖,萬樂之師。輕柔而典雅的旋律,華麗而委婉的音符,常常動(dòng)人心魄,意境燎原。下面請(qǐng)欣賞郭衡為我們帶來的古箏獨(dú)奏《夜來香》,有請(qǐng)。
8
甲:南湖紅船上閃亮的燈光,那是母親為我們指明方向;共和國城樓上錚錚的誓言,那是黨為我們演奏的鏗鏘有力的交響。接下來請(qǐng)欣賞祁晶為我們帶來的歌曲《黨啊親愛的媽媽》。
9
乙:即將到來的豬年,相信大家跟我一樣充滿著期待,就讓我們一起送出對(duì)彼此的祝福,祝福大家吉祥如意,事事順心!下面請(qǐng)欣賞文化館老年舞蹈隊(duì)的阿姨們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮都轫灐?,有?qǐng)。
10。
甲:我縣是著名的全國文化模范縣,更享有“小戲之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。呂劇、周姑戲,以其濃郁的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,深受當(dāng)?shù)厝罕姷南矏?,不少?jīng)典唱段更是家喻戶曉。呂劇《姊妹易嫁》選段“見多少王孫公子騎駿馬”就是傳唱度很高的唱段。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮藝佳帶給我們這段精彩演繹。
11。
乙:古人云:“修身,齊家,治國,平天下。”可見修身、齊家之于治國、平天下關(guān)系重大。對(duì)比先賢圣哲和老一輩革命家,肩負(fù)新時(shí)期歷史重任的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)在樹立良好家風(fēng)上續(xù)寫新篇。下面請(qǐng)欣賞孫強(qiáng)、郭衡為我們帶來的小品《家風(fēng)》。
12。
甲:嘹亮的歌聲,唱不盡滿眼的好風(fēng)景。優(yōu)美的舞蹈,舞不完如今的好時(shí)光。下面請(qǐng)欣賞張藝馨為我們帶來的歌曲《大地飛歌》。
13。
乙:興廉潔之風(fēng),樹浩然正氣。反腐倡廉的春風(fēng)正吹遍家鄉(xiāng)每一個(gè)角落,沐浴著我們黨恩澤的人們,無不歡欣鼓舞,如今家鄉(xiāng),山美、水美,人更美,處處呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。下面請(qǐng)大家欣賞獨(dú)舞《家鄉(xiāng)美》,表演:馮藝佳。
14。
甲:人們過去,忍饑挨餓,貧困潦倒。如今正踩著幸福的節(jié)拍,邁著致富的步子,走向更加美好的未來。下面請(qǐng)欣賞孫強(qiáng)老師為我們帶來的呂劇《盼發(fā)財(cái)》選段,掌聲有請(qǐng)。
15。
甲:今天我們歡聚一堂,聚一份歡暢,聚一份吉祥,聚一份花好月園的好時(shí)光。
乙:今天我們歡聚一堂,聚一份祝福,聚一份興旺,聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象。
甲:下面請(qǐng)大家欣賞歌伴舞《歡聚一堂》,演唱:張艷紅、付海洋,伴舞:文化館老年舞蹈隊(duì)。
甲:金蛇狂舞春華啟,駿馬奔騰氣象新。是啊!新的一年,新的起點(diǎn),讓我們一起種下希望的種子,張開雙臂擁抱嶄新的明天!
乙:新的一年,新的起點(diǎn),讓我們一起攜手并肩,用飽蘸智慧、膽略和激情的生花妙筆,書寫更加精彩輝煌的人生!
甲:最后再次祝?,F(xiàn)場的觀眾朋友們,新年快樂,闔家幸福,萬事如意!朋友們,
合:再見!
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇八
xx年4月18日,宋春暉名師工作室的全體成員在市教師進(jìn)修學(xué)院吳副院長的帶領(lǐng)下,到蓋州萬福鎮(zhèn)送課、研討。我有幸和寧緒波老師上了一次送教下鄉(xiāng)的研討課。現(xiàn)場,我們深深感受到了蓋州教育局和萬福學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的熱情和信任。在這里表示我深深的謝意。
本節(jié)課是《解二元一次方程組》的第一課時(shí),內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來說相對(duì)比較簡單,學(xué)生已具備解一元一次方程和用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的基礎(chǔ),因而學(xué)生有能力自主探索出用代入法解二元一次方程組的方法,在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究中的“化未知為已知”的化歸思想。
整體教學(xué)過程如下:
1.從問題入手,由學(xué)生列方程求解,要求學(xué)生列一元一次方程和二元一次方程組兩種。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比一元一次方程與二元一次方程組中的根據(jù)相同的等量關(guān)系所列的方程,發(fā)現(xiàn)誰代換了誰,從而探索歸納出用代入消元法解二元一次方程組的方法。
2.授新課采用學(xué)生自學(xué),學(xué)生小組內(nèi)交流合作,學(xué)生展示,反饋,鞏固提高幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生展示前師生共同用代入法解一道二元一次方程組,目的是讓學(xué)生明確解二元一次方程組的過程,同時(shí)規(guī)范每一步的書寫要求。
3.展示環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立用代入法求解一道二元一次方程組,其中一名學(xué)生板演,()目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在求解過程中可能出現(xiàn)的'問題,從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)用代入消元法解二元一次方程組的步驟及注意點(diǎn)。
4.反饋環(huán)節(jié)由學(xué)生自由總結(jié)本節(jié)課的所得,困惑。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)由學(xué)生獨(dú)立練習(xí),達(dá)到完全掌握用代入法解二元一次方程組的目的。
課后反思:
在這節(jié)課的教學(xué)過程中,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠,整個(gè)課堂氣氛較和諧。由于課前已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備,所以整節(jié)課教學(xué)過程流暢,講解例題時(shí)由簡到繁,由易到難,逐步加深。解二元一次方程組的基本思想是消元,學(xué)生能較好地用含未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù),較好地體悟用代入法解方程組的步驟和方法。通過這節(jié)課的教學(xué),主要有以下幾點(diǎn)反思:
1、課堂上,應(yīng)盡可能多地給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)。由于本節(jié)課的內(nèi)容是純計(jì)算問題,學(xué)習(xí)解方程組的方法,似乎沒什么可讓學(xué)生交流的機(jī)會(huì),但是做為教師應(yīng)盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造交流機(jī)會(huì),例如:讓學(xué)生上黑板板演。由此讓我感受到:學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,需要不斷地啟發(fā),但啟發(fā)的人不一定一直都是老師,而且學(xué)生的思路往往比老師們的更好!因此,在教學(xué)過程中一定要有意識(shí)地多為學(xué)生創(chuàng)造這種合作交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、課堂教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度與接受能力是不同的,尤其在問題情景教學(xué)中,學(xué)生必然有一個(gè)摸索的過程,在這個(gè)過程中有難免遇到許多困難,或多或少會(huì)走一些彎路,在這個(gè)時(shí)候,教師的態(tài)度非常重要,教師若以親切和藹的話語鼓勵(lì)贊許的目光面對(duì)學(xué)生,就能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,從而給予學(xué)生無窮的探究熱情,激活整個(gè)探究過程,否則就會(huì)扼殺學(xué)生的探究意愿。因此,今后在課堂還要善于關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重不同學(xué)生在知識(shí),能力,興趣等方面的需要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)不同層次、不同類型的問題,使學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去,讓他們自己有主人翁的感覺,切實(shí)與同學(xué)真誠合作,體驗(yàn)完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的成功喜悅。讓他們都能在學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
通過這次活動(dòng),真是受益匪淺,首先,自己精心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的過程中就會(huì)引發(fā)思考,包括對(duì)人生的一種思考;其次,鍛煉了自己提高了自己,從未謀面的學(xué)生,我該怎么上這節(jié)課呢?課前就有了預(yù)設(shè)的思考。同時(shí),我被萬福中學(xué)的孩子們感動(dòng)著:他們樸實(shí)、真誠;他們都認(rèn)真的聽講,適時(shí)做好筆記,并積極思考、討論、回答問題。名師工作室成員也是市數(shù)學(xué)教研員孫連彬老師為我評(píng)課,做了指導(dǎo),我受益匪淺。名師工作室主持人宋春暉老師做了《凸顯數(shù)學(xué)思想方法,追求數(shù)學(xué)本真課堂》的專題報(bào)告,使我收獲很大。
在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我將在宋春暉名師工作室中努力向其他老師學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,為學(xué)生的更好更快發(fā)展提供更大幫助。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇九
集體送教下鄉(xiāng)活動(dòng),拉開了帷幕。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)為??谥行膶W(xué)校下設(shè)的五所村小,送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人,每三人一組,分為五組,送教到五所村小。我有幸參加了這次送教活動(dòng),我和方校長、何主任一組,安排在??谛W(xué)。7:15分我背著電子琴和錄音機(jī)來到區(qū)教育局門口集合,7:40分我們坐上車子出發(fā)了。一到??谛W(xué),我們明顯感覺到了??趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情,好客。我原本是安排在第三節(jié)課,可因?yàn)楦鞣N原因,我改為上第一節(jié)課。下了車,我為了盡快熟悉學(xué)生,在海口小學(xué)丁主任的帶領(lǐng)下,徑直來到一年級(jí)教室,小朋友們看見陌生的我,很禮貌的喊了聲老師好,個(gè)個(gè)做得筆挺,小手?jǐn)[放在桌上,我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。雖然一口地道的??谇?,但是那種求知的'欲望,那一雙雙求知的眼睛,真的讓我感動(dòng)。當(dāng)我自我介紹后,彈起琴,唱起歌向他們問好時(shí),他們笑了,笑的是如此開心,我感覺我比上以前任何一次公開課更有熱情、更投入、更希望和他們交流。在我的指導(dǎo)下,他們也用歌聲向我問了好。接著調(diào)查一下他們的節(jié)奏感和律動(dòng)感,沒我想象的那么差,心里的石頭落了地。9:00到了,第一節(jié)課開始了,老師們?cè)缫炎诤竺?,我也開始了授課。課題是一年級(jí)第九單元的《巧巧手》,當(dāng)謎語導(dǎo)入后,我接著問道:“你們的小手會(huì)什么?”他們很自豪地告訴我:“我的小手會(huì)洗衣、掃地、洗碗—————————”他們真切的感受到自己的小手有多能干,靈巧,為下面的學(xué)習(xí)增添了自信心,接著是律動(dòng),學(xué)唱歌曲,二聲部處理,折紙帽,表演歌曲,學(xué)習(xí)手語等環(huán)節(jié),孩子們學(xué)得很認(rèn)真,深深地被我吸引,學(xué)習(xí)興趣濃厚,只是二聲部處理時(shí)有點(diǎn)亂,城鄉(xiāng)的差距不敢說沒有,只能說還在慢慢縮小。我不奢望他們永遠(yuǎn)記得我,但我衷心希望他們能終身熱愛音樂,熱愛藝術(shù)生活。
在后面聽課的老師大概有幾十人,有來自中心小學(xué)的,還有來自懷寧的,在座的無一人講話,只看到他們認(rèn)真地記錄著,看著孩子的表演開心的笑著。在下午交流時(shí)聽馬校長說他們學(xué)校無一名專職音樂教師,唯一懂音樂的就是快要退休的陳老師,會(huì)拉二胡,就讓他帶了幾個(gè)年級(jí)的音樂課,學(xué)校無錄音機(jī)和電子琴等,唯一的設(shè)備就是一把老的不能再老的二胡了,今天聽課的老師都是路途遙遠(yuǎn),早上起得很早,對(duì)名師送教下鄉(xiāng)很感興趣。我很震驚,一位如此年長者都有這樣一顆鉆研好學(xué)之心,何況我們呢?他們和我們一樣有著理想和抱負(fù),不一樣的是環(huán)境,待遇,但他們比我還多一樣?xùn)|西,那就是求學(xué)的精神。
我總感覺自己此行也學(xué)到了一種精神——好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這也將使我終身受益。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十
這次的小城故事專場,我有幸出演了京劇鳳還巢中小丫鬟一角色,感受千百,一言難盡。進(jìn)入京劇部,是一個(gè)神奇的歷程,我認(rèn)識(shí)了很多的好朋友,有幸學(xué)習(xí)了很多的京劇知識(shí),也會(huì)小唱一段,至今我仍然感激自己,選擇了戲劇分團(tuán),選擇了京劇,更加感激京劇部內(nèi)的每一位細(xì)心教導(dǎo)我的師兄師姐。開始進(jìn)入京劇部,擔(dān)心自己是否是真心喜歡京劇,隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)自己不但喜歡京劇,更為她癡迷。
一系列的培訓(xùn),我都認(rèn)真的參與學(xué)習(xí),也讓我有了很多長進(jìn),也有了與師兄師姐相處的很多機(jī)會(huì),讓我們的關(guān)系親密起來,不分彼此。感恩感謝都無以表達(dá)我的情感。想起當(dāng)初報(bào)名小城故事節(jié)目的時(shí)候,以試試的心態(tài),隨便報(bào)了一個(gè)節(jié)目,不指望著能上場,只是想跟著同學(xué)們一起玩玩學(xué)學(xué),誰知道,這是個(gè)大坑,報(bào)了以后訓(xùn)練的強(qiáng)度很大,忙忙碌碌不可為其余的事。誰知道時(shí)間一長,竟然有了心態(tài)的巨大轉(zhuǎn)變,和部門的`同仁們一起練戲,是一件幸福的事,而且這種感覺越發(fā)的強(qiáng)烈,我喜歡一起依依呀呀的日子,我們每次回家都意猶未盡,邊走邊唱,十分自得。時(shí)間順著河床靜靜流淌,我們到了角色定演的時(shí)候,那天我十分的不安,一個(gè)是自己做得不夠好,二是每一個(gè)同學(xué)都想上場,誰上都會(huì)有傷害。誰知道,那天師姐告訴我們,學(xué)習(xí)京劇并不是為了上場,不要灰心,要好好學(xué),是的,功利性的學(xué)習(xí),什么都不會(huì)學(xué)好。那天,我被選上了,不開心也不難過,只是覺得誰都可以,只是我更加幸運(yùn)。師兄師姐幫我糾正吐字,幫我糾正形體,一直都鼓勵(lì)我,讓我在這個(gè)苦澀的過程中增添了很多的溫暖,也讓我更認(rèn)真的想要做好這件事。
到了演出那天,我早早的到了,盡我所能的幫助部門需要幫忙的事,打打下手也是幸福滋味。正式演出,我腦海里面都是師兄師姐的勸導(dǎo),希望自己不要有所閃失,勉勉強(qiáng)強(qiáng)的我做到了。我記得那天,演出很成功,師姐在極度不舒服的情況下依然完成得很棒,演員部也完美的演出,贏得滿堂彩。那天晚上,所有人都好開心,我深切的意識(shí)到,我們是一個(gè)整體,彼此不分?,嵥榈奈淖郑瑹o法表達(dá)我的感激,我的欣慰,我的喜愛。
只是想說,謝謝好多人,也謝謝部門的師兄師姐給予這次機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)了自己的小夢(mèng)想。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十一
今天是三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第二天,主要任務(wù)還是前期的資料收集任務(wù),為接下來的實(shí)地考察做準(zhǔn)備。每個(gè)人都有自己的要求,而我自己的要求就是再接再厲,昂首挺胸,用自己的激情去完成自己的任務(wù)。
雖然前期的準(zhǔn)備任務(wù)比較輕松,但是我的要求是自己的思想不能放松,自己的任務(wù)時(shí)刻緊迫著,時(shí)刻要求自己做到嚴(yán)謹(jǐn)。
再過幾天就要去湘鄉(xiāng)市龍騰農(nóng)機(jī)合作社去實(shí)地實(shí)踐,考察當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)使用情況以及三農(nóng)的惠農(nóng)政策的實(shí)施情況,而我們現(xiàn)在充滿了斗志和信心,相信二十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)能夠圓滿的完成任務(wù),為本次的實(shí)踐畫上一個(gè)令人興奮的感嘆號(hào)。為此我在網(wǎng)上仔細(xì)瀏覽著關(guān)于湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)使用情況和最新進(jìn)展的資料,以期能夠在接下來的實(shí)踐中得心應(yīng)手。在收集資料的`過程中我們真正的認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步給社會(huì)帶來的巨大利益,以及國家對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)的大力支持,而對(duì)于我們自己,井底的青蛙始終不知道外面天空的廣闊。作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該走出去和引進(jìn)來,將實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,全面提高自己的綜合素質(zhì)。
相信自己,相信團(tuán)隊(duì)!在奏響的國歌中勇往直前!
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十二
3月3日,黃石市委,市政府下發(fā)了關(guān)于開展“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動(dòng)的文件。3月4日,召開了“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)。在中國這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,每個(gè)人都或多或少跟農(nóng)村有著或深或淺的淵源,對(duì)農(nóng)村的發(fā)展非常的關(guān)注和關(guān)心。我被選派作為工作隊(duì)一員,尤其是對(duì)我這樣沒在農(nóng)村生活過的人來說,看到這樣一個(gè)消息,心里是非常的亢奮的。
就我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來說,很多人都存在著一種急攻進(jìn)利的心態(tài)。行政人員也一樣,一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái),往往希望起到立竿見影的效果?!叭f名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動(dòng)將重點(diǎn)是“全覆蓋”和“增感情”上,要求下派干部的腳印“印”到每個(gè)農(nóng)戶家中,增進(jìn)干部與群眾的感情。這個(gè)工作重點(diǎn)不像時(shí)下行政部門好大喜功的那樣把“讓農(nóng)民富起來,讓農(nóng)村發(fā)展起來”這樣宏大的口號(hào)作為工作重點(diǎn),而是將大的目標(biāo)進(jìn)行了階段性的分解,將籌備性的工作提上的大場面,我覺得是一個(gè)很大的進(jìn)步,也體現(xiàn)了決策者的一種境界。
時(shí)常會(huì)把行政部門和企業(yè)拿來比較。常常在想如果行政部門在做一件事上能像企業(yè)那樣努力的減少成本,執(zhí)著的追求利益那樣會(huì)不會(huì)效率更高?對(duì)行政部門來說,成本是指辦一件事投入的人、財(cái)、物,利益是指人民大眾得到的實(shí)惠。那么,行政部門在準(zhǔn)備做一件事的時(shí)候,是不是應(yīng)該廣泛地征集意見、進(jìn)行大量的調(diào)查和可行性分析;然后在博采眾長的基礎(chǔ)上,制定詳細(xì)的實(shí)施方案;接著準(zhǔn)備充足的材料、選擇合適的人去實(shí)施。同時(shí),加大監(jiān)督和宣傳力度。
在我了解的情況來看,一項(xiàng)政策或者是措施的出臺(tái)和實(shí)施的推手,絕大多數(shù)情況下是已經(jīng)存在或者即將出現(xiàn)的'問題。但這項(xiàng)政策或者是措施是不是解決那個(gè)問題最好的辦法,這些都是政策和措施已經(jīng)出臺(tái)后才會(huì)讓人確切地說是普遍的群眾去討論的。能有機(jī)會(huì)在政策和措施出臺(tái)前提出意見和建議的人太少了。我覺得行政部門在制定政策,尤其是出臺(tái)措施前,讓廣大群眾參與的平臺(tái)和機(jī)會(huì)太有限了。也就是調(diào)研、摸底、籌備階段廣大群眾群眾的參與率太低了。從某種程度上說,一個(gè)、兩個(gè)甚至是一些普通群眾在政策和措施的出臺(tái)上,力量是微不足道的,但很多、整體的群眾力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、廣大的群眾才是這項(xiàng)政策或措施的直接參與者和最終受益者。如果一個(gè)解決問題的方案,不顧及當(dāng)事人的意見和建議,那么這個(gè)方案就很難是一個(gè)好的方案。所以,我認(rèn)為行政部門應(yīng)該拓展平臺(tái),加大與群眾的交流和溝通。比如說在政府要出臺(tái)政策和措施前,除了采取與相關(guān)專家進(jìn)行座談,深入基層調(diào)研等傳統(tǒng)方式收集民意外,還應(yīng)該以商家推銷自己產(chǎn)品一樣的熱情,通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、公益標(biāo)語等廣大群眾熟悉的介質(zhì)進(jìn)行宣傳,征集群眾的意見和建議,讓群眾能方便、快捷地參與到政府的決策中來。
在政策和措施的實(shí)施前,應(yīng)根據(jù)前期的調(diào)查結(jié)果和民意,制定詳細(xì)的實(shí)施方案,并且把這些方案公示出來,根據(jù)群眾的意見進(jìn)行修改完善。對(duì)于“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動(dòng),我知道的就只有幾個(gè)會(huì)議的精神,而且我也是第一批進(jìn)駐村的隊(duì)員。在入村以前,我和其他隊(duì)員們進(jìn)行了一個(gè)培訓(xùn)。此次活動(dòng)的目地是宣傳、調(diào)研、增進(jìn)感情,宣傳什么內(nèi)容,調(diào)研什么情況,怎樣增進(jìn)感情,這些都有很大的學(xué)問在里面。
“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作組的成員有著嚴(yán)格的要求,對(duì)基層只能予,不能取,只幫忙,不添亂,不準(zhǔn)接受基層吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)收受基層土特產(chǎn)等饋贈(zèng),不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基層,吃住費(fèi)用全部自行解決,要比感情、比作風(fēng)、比措施、比收獲。我覺得在這一點(diǎn)上,領(lǐng)導(dǎo)的本意是好的,但也需要有一個(gè)實(shí)施細(xì)則。就說“吃住費(fèi)用自行解決”這一條,真正的讓隊(duì)員自己解決,我覺得這也是不切實(shí)際的,應(yīng)該是到自己本單位或者是以地區(qū)為單位的工作隊(duì)里報(bào)吧。但是這個(gè)錢到底以什么樣的方式給農(nóng)民,是入村隊(duì)員按天數(shù)領(lǐng)取,然后吃一頓給農(nóng)民結(jié)一次。還是把這筆錢按地區(qū)分到一起,農(nóng)民憑收據(jù)去領(lǐng)取。顯然第一種方式是不可行的,并不是說不相信隊(duì)員們的自覺性,而是我覺得行政上的事本來就不應(yīng)該從相信哪些人的角度來考慮。人是有感情的,是有七情六欲的,我想沒有絕對(duì)正直和無私的人,每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)和突破口,最好的辦法就是制定公正嚴(yán)格的制度。如果是按第二種方法來支配這些錢,粗略地計(jì)算一下,一日三餐,最簡單的也需要20元左右,加上住宿費(fèi)和其它雜支,一天下來,怎么也要50元左右。如果入戶的隊(duì)員是走到哪就在哪家農(nóng)戶吃住,那么,很有可能是這樣的,好客的農(nóng)民根本就不會(huì)要這些錢。就算是愿意拿這些錢,也不一定每戶農(nóng)民都會(huì)為幾十塊錢而跑去報(bào)。如果隊(duì)員們是按地區(qū)集中到幾戶農(nóng)民家吃住,那么一個(gè)村要幾戶才夠,有些村大、人不密集,這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。這些都應(yīng)該在隊(duì)員們?nèi)氪逡郧熬蛻?yīng)該安排好。
同時(shí),我覺得還應(yīng)該加大宣傳和監(jiān)督力度。在這項(xiàng)活動(dòng)開展過程中,宣傳和監(jiān)督是相輔相成的。只有進(jìn)行大力的宣傳,讓廣大群眾尤其是農(nóng)民朋友知道了這項(xiàng)活動(dòng)的整個(gè)過程和細(xì)節(jié),他們才會(huì)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行反饋,也才會(huì)起到監(jiān)督作用。對(duì)于農(nóng)民朋友的宣傳,除了電視、報(bào)紙外,我覺得應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r,采取如廣播、電話、宣傳欄、宣傳標(biāo)語等形式,讓他們知道和了解此項(xiàng)活動(dòng)。比如,通過宣傳,讓每一個(gè)農(nóng)民朋友都知道隊(duì)員在農(nóng)戶家的吃住都是應(yīng)該付錢的,那么我想這本來就是一種監(jiān)督吧。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十三
現(xiàn)在的孩子,有爸爸媽媽疼著,爺爺奶奶愛著,不愁吃、不愁穿,含在嘴里怕咽了,捧在手里怕摔了??墒欠裣脒^我們吃的穿的都來自于哪里?有人說:“這還不簡單?都是大人買的唄。”能否往深想呢?是的。它們來自于農(nóng)民的辛苦勞作中,都說“粒粒皆辛苦”啊。農(nóng)民背后的艱辛豈是我們所能體會(huì)的!為了擺脫“慵懶大_”這個(gè)稱號(hào),我親自下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活。
這次下鄉(xiāng)主要是為了完成一個(gè)任務(wù)。外婆在鄉(xiāng)下種了幾畝胡麻,正值收獲的季節(jié),我被媽媽毫不吝惜地交給外婆。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)令人作嘔的顛簸,終于到了鄉(xiāng)里,天更藍(lán)了,路更寬了,草更綠了,鄉(xiāng)村味兒更濃了。收拾好后,我們來到田地下,拿著手套,戴上草帽,挽起褲腿,一個(gè)地地道道的農(nóng)民就出現(xiàn)了,再看旁邊,又出現(xiàn)了幾位農(nóng)民,原來是外公他們。剛開始很興奮,不過到后來,炎熱的太陽和酸痛的胳膊腿,讓我想起了家里美好的生活。雖然他們都說我大_架子大,不過這吃苦耐勞的精神還是有的,不一會(huì)兒就在我身后出現(xiàn)了兩道被拔倒的胡麻,整整齊齊的,正所謂“雁過留聲,人過留道”嘛!
在離我們村子很遠(yuǎn)的地方,有一條山溝,常有野雞出沒,所以謂之“野雞灣”,那里有一個(gè)商店,只有在那里才能買到東西。在去商店的路上,要經(jīng)過幾片荒地,在那里有很多蝴蝶,藍(lán)色的、黃色的,甚至有很罕見的'紫色的。為了滿足虛榮心,我和表弟一人拿一個(gè)蒼蠅拍去拍蝴蝶,突然有一只很大的蝴蝶飄過眼前,我們被驚呆了,足足有十秒鐘,等回過神來才發(fā)現(xiàn)早已飛得無影無蹤,我們發(fā)瘋似的一路狂追,追到野雞灣也沒找到。正當(dāng)我們失望之際,一團(tuán)肉呼呼的東西從坡上滾了下來,仔細(xì)一看是只小狗,好像很久沒吃東西了,我們把它帶回家,給它喂了一包牛奶,悉心地照顧它,等它恢復(fù)了體力,很快就和我們打成了一片。
記得上次找到的小狗嗎?我們給它取名“疙瘩”,作為它的主人,不僅要增強(qiáng)它的體質(zhì),還要對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練。為了讓它有飛躍式的進(jìn)步,我們讓它在打谷場的草垛上跳來跳去。不愧是我訓(xùn)練的狗,膽還挺大的,幾次后取得了很大的進(jìn)步。在這片打谷場的對(duì)面,有一間破舊的老屋,荒廢了很久,已看不出原來的形狀。聽外公說那是以前的老家,很詭異,常聽見有人在屋里說話,可一看卻什么也沒有,這讓我真是膽戰(zhàn)心驚哪!
這次鄉(xiāng)下之旅終于結(jié)束了,回到家里久久難以忘懷,真的還想再去體驗(yàn)一下這樣的幸福。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十四
下鄉(xiāng)演出是一種特殊的藝術(shù)活動(dòng),通過藝術(shù)創(chuàng)作與演出推廣文化,豐富人民群眾的精神生活。近日,我參與了一次下鄉(xiāng)演出活動(dòng),深有感觸。在這次演出中,我充分體會(huì)到了鄉(xiāng)村的淳樸、人民的善良以及文化的力量,同時(shí)也感悟到了平凡的舞臺(tái)背后所蘊(yùn)含的意義。
在與鄉(xiāng)村人民的交流中,我深刻感受到了他們的淳樸。鄉(xiāng)村的風(fēng)光和城市截然不同,大自然的燦爛和田野的寧靜成為了我們演出的背景。鄉(xiāng)村的居民們熱情好客,用他們樸實(shí)的話語向我們表示歡迎,讓我們感受到家的溫暖。在演出之前,在走訪鄉(xiāng)村的過程中,我親眼目睹了鄉(xiāng)村人民平日里的生活和勞作,他們含辛茹苦、勤勞樸實(shí),但從容不迫,他們對(duì)于演出的期待和欣賞讓我意識(shí)到鄉(xiāng)村人民的善良和熱情。
演出過程中,我也深刻體會(huì)到了文化的力量。演出的環(huán)境簡陋,但大家對(duì)于舞臺(tái)背后的文化內(nèi)涵卻充滿著熱愛和追求。在演出場地的鋪墊上,我們用心感悟藝術(shù),用才華去創(chuàng)造美,用情感表達(dá)心聲。觀眾們的熱情反響和掌聲,讓我們深信藝術(shù)能夠喚起人們內(nèi)心的共鳴,催人奮進(jìn),架起了人與人之間的橋梁。演出后,我不禁思考文化藝術(shù)如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,帶來更多的想象力和創(chuàng)造力,讓文化旅游成為鄉(xiāng)村振興的新引擎。
在演出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,我看到的是平凡背后的偉大。舞臺(tái)上是演員的身影,背后是幕后工作人員的辛勤付出。他們不求名利,默默付出,只為了在這尋常的舞臺(tái)上,帶給觀眾們一份感動(dòng)和歡樂。我看到了舞臺(tái)后方那些平凡而偉大的人,他們是志愿者、道德實(shí)踐志愿者、文化項(xiàng)目組成員等,他們是鄉(xiāng)村振興的推動(dòng)者。演出結(jié)束后,我和這些志愿者們交流,他們對(duì)于文化藝術(shù)傳播的熱愛和信念令我欽佩不已,我也受到了他們的影響,決心將更多的資源和時(shí)間投入到鄉(xiāng)村文化建設(shè)中。
這次下鄉(xiāng)演出,讓我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村文化的魅力與力量。在演出的過程中,我真切地感受到了人民群眾對(duì)于文化藝術(shù)的熱愛與追求。文化的傳承需要大家的共同努力,這次演出給我留下了深刻的印象,也讓我更加堅(jiān)定了不忘初心、砥礪前行的決心。
下鄉(xiāng)演出是一條上好的推廣文化的途徑,讓更多的人接觸到藝術(shù),感受到文化的魅力。我相信,只要努力付出,我們可以在這條道路上引領(lǐng)更多的人走向文化與藝術(shù)的殿堂,讓鄉(xiāng)村煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這次下鄉(xiāng)演出,不僅是一次藝術(shù)見面會(huì),更是一次心靈與心靈的交流,它讓我們觸摸到了鄉(xiāng)村的溫度和文化的溫暖。展望未來,希望我們的文化繁榮邁向更高層次,激發(fā)更多的創(chuàng)新力量,不斷推動(dòng)鄉(xiāng)村振興,讓美好的鄉(xiāng)村藝術(shù)永遠(yuǎn)延續(xù)。
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十五
通過參加縣培訓(xùn)院舉行的四次緊張而充實(shí)的“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),使我受益匪淺,特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì):
一、上課的老師素質(zhì)高,課前精心準(zhǔn)備,課堂風(fēng)格各有千秋:莫玉花老師上的《畫風(fēng)》課堂很扎實(shí),重在學(xué)生的識(shí)字寫字,而且能在課中練;王海妹老師上的古詩詞《望廬山瀑布》課堂中滲透了唱中學(xué),創(chuàng)設(shè)意境讓學(xué)生理解詩意;吳玲老師的讀寫繪《四季》能根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)pk環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;特別是肖婧老師的讀寫課“如何使用準(zhǔn)確”給我留下了深刻的印象。她在課堂上從容自若,善于跟學(xué)生交流,不但語言充滿了激勵(lì)性,而且教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。這四位老師的課我都是第一次看到,她們各有各的指導(dǎo)學(xué)生讀書的方式,各有各的課堂處理機(jī)智,讓我受益不少。學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈,都源于老師的循循善誘。師生合作愉快,學(xué)生樂于學(xué)習(xí),人人參與。平時(shí)我老是覺得自己班的孩子書讀得不好,老拖聲音,可自己又不知道如何下手解決,聽了老師們的課,我終于知道,也可以“用老師的調(diào)調(diào)去讀”這樣的話語來鼓勵(lì)孩子,讓孩子多讀達(dá)到效果。
二、講座的老師具有扎實(shí)的`專業(yè)水平,為以后的教學(xué)指明方向。“聽君一席話,勝讀十年書”。四位老師的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,使我們耳目一新。她們用自己多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從識(shí)字寫字、讀寫繪、寫話、古詩詞這四大板塊來告訴我們,如何教學(xué)更有效。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真研究教材,努力營造課堂氛圍,使課堂充滿了朝氣蓬勃的活力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,出色完成教學(xué)任務(wù)。印象最深刻是王小娟老師的讀寫繪專題講座。王老師很謙虛,她一再強(qiáng)調(diào)她的讀寫繪是從王琴玉老師那里“拿”的,可我覺得她的“拿”非常具體全面,都是根據(jù)我們平時(shí)教學(xué)中遇到的困難進(jìn)行了有必要性的選擇,非常好用。
三、參加聽課的老師們學(xué)習(xí)熱情高漲,在討論階段紛紛向名師和上課的老師提出自己在教學(xué)中的困惑,又把自己平時(shí)教學(xué)中的做法跟大家分享。我個(gè)人比較喜歡讀寫繪教學(xué),所以在王小娟老師讀寫繪的培訓(xùn)專題上,我聽得比較認(rèn)真,并把一些重要的平時(shí)難解決的東西做了記錄。除了現(xiàn)場拿話筒熱烈討論以外,還在定安縣小學(xué)語文網(wǎng)上文筆交鋒兩天,每一位老師不想錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但是參加培訓(xùn)時(shí)老師們的音容笑貌還依稀在眼前。他們的淵博、自信永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,在教學(xué)路上要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)不斷探索的好老師,期待著下次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的到來!
下鄉(xiāng)演出心得體會(huì)篇十六
隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施,近年來,越來越多的文化演出團(tuán)體走進(jìn)鄉(xiāng)村,為那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)民們帶去了一絲絲文化的熏陶和歡樂。我有幸參與了一次下鄉(xiāng)演出的活動(dòng),與同事們一起前往了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,給那里的鄉(xiāng)親們帶去了一場精彩絕倫的演出。在這次演出中,我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村文化對(duì)人們的影響和獨(dú)特魅力。下面,我將結(jié)合自身的經(jīng)歷以及與鄉(xiāng)親們的交流,談一談我的心得體會(huì)。
首先,下鄉(xiāng)演出給我留下了深刻的印象。在我們到達(dá)農(nóng)村的那一刻,我就被這里獨(dú)特的自然風(fēng)光和原汁原味的民俗風(fēng)情所吸引。坐在鄉(xiāng)間小路上,凝望著那片膜拜的稻田,仿佛置身于一幅江南水鄉(xiāng)的畫卷中。而人們的熱情和真誠更是讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)土氣息。他們帶著樸實(shí)的笑容迎接我們的到來,不計(jì)報(bào)酬地幫助我們搬運(yùn)器材,為我們提供食宿條件,讓我深深地感受到了農(nóng)民們對(duì)于文化的渴望和對(duì)于我們的支持。
其次,在演出的過程中,我深深地體會(huì)到了鄉(xiāng)村文化的傳承和價(jià)值。我們的演出一開始就選用了一些具有濃郁鄉(xiāng)土特色的節(jié)目,像是雜技、魔術(shù)、相聲等,這些節(jié)目既能展現(xiàn)我們的演員的才藝,又能讓農(nóng)民們感受到當(dāng)?shù)氐奈幕滋N(yùn)。我記得,在一次雜技表演中,一位老農(nóng)民感慨地說:“這些動(dòng)作看起來簡單,可是卻能展現(xiàn)出演員們的靈活技巧和毅力,我敬佩他們。”他的話讓我們深受鼓舞,也讓我們更加真切地感受到了鄉(xiāng)村文化的傳承和價(jià)值。
再次,下鄉(xiāng)演出不僅為農(nóng)民們帶去了歡樂,也使我們的文化藝術(shù)得到了錘煉和提高。在那些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),文化娛樂活動(dòng)相對(duì)較少,農(nóng)民們難以接觸到更為高雅的文藝演出。而我們的下鄉(xiāng)演出就為他們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我記得,在一個(gè)晚上的舞臺(tái)上,我們的表演引發(fā)了農(nóng)民們的狂熱,他們?cè)跉g呼、鼓掌的聲音中,欣賞著我們的演出。在經(jīng)歷了演出之后,我們深感到自己的藝術(shù)修養(yǎng)和演技水平得到了進(jìn)一步提高,這些農(nóng)民們是對(duì)我們的最好評(píng)價(jià)。
最后,下鄉(xiāng)演出使我體會(huì)到了文化扶貧的重要性。農(nóng)村是文化資源貧乏的地方,如何讓農(nóng)民們接觸到具有價(jià)值的文化藝術(shù),成為了一個(gè)重要的課題。我們的下鄉(xiāng)演出正是為了解決這個(gè)問題而生的。通過演出、講座等活動(dòng),我們向農(nóng)民們傳播著文化的力量,讓他們接觸到了以前從未有過的藝術(shù)魅力。而在這個(gè)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了許多鄉(xiāng)村文化的珍寶,這些珍寶不僅來自于傳統(tǒng)文化的傳承,還來自于農(nóng)民們真實(shí)而樸素的生活態(tài)度。我們深刻認(rèn)識(shí)到,文化扶貧不僅可以提升農(nóng)民的文化素質(zhì),還能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興。
通過這次下鄉(xiāng)演出,我不僅獲得了舞臺(tái)上的成就感和榮耀感,更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村文化的價(jià)值和意義。我們的文化藝術(shù)需要進(jìn)一步推廣到鄉(xiāng)村,讓農(nóng)民們也能享受到高雅藝術(shù)的魅力。希望在未來,我們能夠繼續(xù)投身于鄉(xiāng)村文化建設(shè),為鄉(xiāng)親們帶去更多的歡樂和溫情,實(shí)現(xiàn)真正的鄉(xiāng)村振興夢(mèng)想。
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