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觀看課件的感想篇一
《百鳥朝鳳》是吳天明導(dǎo)演的最后一部電影，不知道大家是否了解這個導(dǎo)演，用最直接的方式簡單介紹一下，陳凱歌在哀悼詞中說:吳天明導(dǎo)演是中國電影的領(lǐng)軍人物，除本人拍攝過多部優(yōu)秀作品外，還帶領(lǐng)一代人創(chuàng)造輝煌，為中國電影做出了巨大的貢獻。他是個率真正直的好人。張藝謀在電影宣傳中說:沒有吳天明導(dǎo)演就沒有我的今天，他為第五代導(dǎo)演的成長貢獻巨大。李安力薦《百鳥朝鳳》:希望大家能夠來支持這部電影，真的是非常有意義的一部作品。吳導(dǎo)演，我覺得你可以安息，我們都非常感激你。
幾乎整個電影圈都在為這部電影背書，但真正覺得刻不容緩的去看是在方勵的下跪事件之后，我不想讓一代大師的遺作如此悲壯，哪怕只能貢獻一份力量。去了，不負所望。都說外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，縱使我這個外行人也看得出電影的精致，從故事節(jié)奏到情緒鋪墊，從場景設(shè)置到背景音樂都無可挑剔。故事簡單概括來說是以黃河邊一方土地關(guān)于嗩吶的興衰，映射中國傳統(tǒng)文化的逐步消亡。
嗩吶是嗩吶匠的立身之本，嗩吶離嘴不離手，但終究敵不過盛極必衰。電影對于情緒的引導(dǎo)太過高明。
徒弟與師父聊起嗩吶已不復(fù)從前光景，本有些傷感，師父卻以二十年珍藏的醇酒為媒吹奏了一段極其歡快的曲子，以一句嗩吶不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的作結(jié)，隨后倒地大睡，留白的十幾秒悲涼之感更勝，心里說不出的酸澀。
電影高潮，垂死掙扎。嗩吶最高禮遇百鳥朝鳳給最有德行的人送行，嗩吶班底支離破碎，老師父無奈年邁上陣，嗩吶和血而吹，難以維持，交給徒弟，以鼓附和。深深地記得那一幕，老師父嘴角帶著血，手邊鼓點不變，看著年輕的徒弟吹百鳥朝鳳，眼里欣慰的笑意。那一刻除了憂傷還有悲壯，敗局已定，卻苦苦支撐，在無邊的黑暗中抓住一支稻草以為可以救命。
峰回路轉(zhuǎn)，文化局申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，邀請原班底演奏，我心中也不由燃起一絲希望，想要找回原有班底，至少這份堅持能被好好安置?？芍熜质种副浑婁徦鶄?，徹底告別嗩吶;三師兄塵肺病重，無力支撐。能責怪誰呢?是家有重病老母的二師兄?還是要養(yǎng)家糊口的三師兄?就因為怪無可怪，格外沉重。
最后老師父墳頭一曲百鳥朝鳳，兩代人南北分走，主人公臉上的那一滴淚到底是在哀悼死亡還是明天的自己?一個人的堅持到底是渺渺希望還是奄奄一息?所有的留白歸自己。
就是這樣，沒讓我流淚，卻被絕望浸透每一個細胞，不經(jīng)思索，久不散去。
年幼的游天明成為了焦三爺眾徒弟中的一員。但他肯吃苦，勤于練習(xí)，師傅更看重的、他所擁有的便是他骨子里對嗩吶的喜愛和高尚的人格，因此，游天明成了唯一習(xí)得“百鳥朝鳳”的接班人。但后來，隨著西洋樂器的沖擊到來，適逢大事，村民們越來越少的選擇請嗩吶班，而是選擇更震撼的西洋樂隊。游天明不愿嗩吶就此沒落，進行了一系列的斗爭……影片結(jié)尾，云天明成功申遺，成為了嗩吶非遺繼承人。
這部影片給我的震撼與感動，絕不僅限于其畫面的寬闊、人物內(nèi)心的細膩、背景音樂的穿透力，而是在于他的思想主旨：對傳統(tǒng)文化的繼承。
對此，我們要做的是保護與繼承?？梢愿淖兊氖俏幕膬?nèi)容，但不可以改變文化的精髓。影片中，年邁且患有肺癆的焦三爺為演奏百鳥朝鳳，一口鮮血噴出，這是對藝術(shù)的堅守，更是對文化的獻身!正如焦三爺所言：“這秦川大地，不能沒有嗩吶!”我們傳承的文化，是隨著血液繼承下來的一種品質(zhì)?；乜串斀?，各種以傳統(tǒng)文化為題材的影片、節(jié)目譬如《中國漢字聽寫大會》等不斷推出;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目日漸增多;越來越多的年輕一代開始了對傳統(tǒng)文化的探索學(xué)習(xí)……“只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，才能拼了命把這活兒保住，傳下去!”只要我們擁有繼承的熱情與堅定的信念，相信傳統(tǒng)的種子定會在天朝大地上永遠生根發(fā)芽!
影片到最后，在師傅焦三爺墳前，游天明滿懷悲痛地奏響了驚天動地的“百鳥朝鳳”云霧中，師傅坐在太師椅上，微笑地看著徒弟，面容驕傲地聽完了整曲，罷了，起身，頭也不回地消失在遠方……那一刻，我意識到，傳承的精神已在我心中永恒。
昨天帶兒子去把《百鳥朝鳳》看了。謝謝方勵那一跪，我家門口的影院也上了排片表。
有人抨他這是道德綁架，破壞商業(yè)規(guī)則。明明是土的掉渣的劇情片，還硬要和商業(yè)片去搶檔期。
你跪一個我看看，能不能改變什么?
知道方勵，是看了韓寒的那部《后會無期》以后才聽說有那么一位的。然后又看了他的演講《感謝你給我機會上場》。
但這片子和方勵沒一點關(guān)系，就是他覺得那么好的片子拖了兩年才上映，又撞上有胸有顏有盔甲的美國隊長，是個發(fā)行商就知道該投那個賺錢。他覺得要替吳天明老師做點事，不然過不了自己這關(guān)。
這一跪，不是求“你們?nèi)タ纯催@部片子吧”而是求“你們多給幾個檔期吧”。何來的道德綁架?拿來作為話題進行商業(yè)炒作不是沒有可能，可翻翻方勵的簡歷，六十多歲的成功人士為了個素未謀面的老導(dǎo)演，一分錢好處沒有的當眾下跪磕頭。
這是被逼急了，真的急了。
我想去看這片子的原因是吳天明導(dǎo)演。其實講真，他之前的片子我沒看過，一部都沒有。我就看了部他主演的電影《飛躍老人院》，話說這也是部非常好看但是注定沒有票房的電影……。里面那個精力充沛整天樂呵呵的光頭黑胖子就是吳天明。
記得那時候我還寫過影評，把《飛躍老人院》和《涉外大飯店》做了對比，一樣都是老人在陌生環(huán)境開始新生活的題材，雖然都是活的樂觀精彩，但又是完全不一樣的結(jié)局。
為了那么個熱愛電影的老頭，也得買票進去看看，更何況這是他的絕唱。
因為帶了兒子，所以特地選了個靠邊的座位。沒想到片子開始的時候座位居然全部坐滿，還有不少和我一樣是帶著小孩來的。
這片子前半部挺適合帶小孩來看，大段的鏡頭就在描述焦三爺怎么教自己的兩個徒弟天明和藍玉吹嗩吶。里面有天明他爸因為自己兒子資質(zhì)一般，怕三爺不肯收，一腳踹倒天明然后用水漂劈頭蓋腦的一頓狠揍。
我看了看兒子，用眼神告訴他“這才叫揍兒子”。兒子驚恐的看了看我“多謝下手留情了”。
片子的男一號焦三爺是陶澤如演的。
此片一出，完爆一切所有我見過的國內(nèi)男藝人。我看陶澤如演的第一部戲是管虎導(dǎo)演的《生存之民工》(我就知道沒什么人看過)，那時候就覺得導(dǎo)演哪找來的群演，太生動和本色演出了。這民工大爺要紅啊!后來才知道人家是老演員……。
第二次看到他，是顧長衛(wèi)的《最愛》。這片子也讓我真正知道了，一個好導(dǎo)演是可以把演員調(diào)教成他需要的角色的。那個騎著豬走街串巷土的完全認不出的蔣雯麗，一臉奸詐只認錢的濮存晰，還有蹲在墻角蓬頭垢面的郭富城，通通轉(zhuǎn)粉了。
陶澤如角色的不是最出挑，但是戲份極重。他是村里小學(xué)的校長，是讓全村人得上艾滋病罪魁禍首的父親，他要替兒子背上這債，和隔離開的病人同吃同住的照顧他們。
盡管這樣，他家的狗，甚至是最小的小孫子還是讓人毒死了。
哎?不是在說百鳥朝鳳嗎?嗯，都是用心在演的人，他懂吳導(dǎo)的心思，吳導(dǎo)知道他演的有多好。
其實嗩吶我還是覺得真沒那么好聽……，但片子里的三爺在醉酒以后吹得那段小曲確是和別的音調(diào)不一樣。從心里往外的歡樂，吹得人搖頭晃腦，滿身的歡喜從眼睛，從頭發(fā)，從手指，從嘴里往外噴涌。邊上坐的師娘聽的更是神采飛揚，一臉紅光的的幸福和自豪。
還有就是三爺最后吹的那段《百鳥朝鳳》，嘴里的血順著嗩吶往下滴，即使自己沒了半點力氣這樣也要逼著自己徒弟吹完。
《百鳥朝鳳》原本是大喜的調(diào)子，從三爺?shù)淖炖镎f出來卻成了大哀。
三爺?shù)膲炇锹裨诹它S河邊，正對著水莊。天明吹起嗩吶，恍惚間看到三爺出現(xiàn)，坐在太師椅上閉眼聽完，背著手順著路一個人離開，全劇終。
這要是徐浩峰拍的片子準的加上一句“從此人間再無《百鳥朝鳳》”。徐導(dǎo)也是牛，拍《師傅》“詠春拳絕了!”拍《柳白猿》“從此再無柳白猿!”
百鳥朝鳳不會絕，只是用生命去拍戲的導(dǎo)演……絕了。
最后補充幾個細節(jié)，片子里出現(xiàn)的村莊名字用的五行里的字，有“水莊”“土莊”“火莊”“木莊”唯獨沒有“金莊”而在小說里是有的。
天賦出眾但德行不如天明的藍玉被勸出師門的時候還是個孩子，三爺卻說“紅白事的曲子你都拿的下了，走吧”。甚至都沒有收到焦家班里，他也不想耽擱了這孩子的前程。
哪怕是學(xué)成了嗩吶，并不能改變什么。無雙鎮(zhèn)要最好的焦家班班主三爺在沒有活的時候也得下地干活。天明的父親送孩子去學(xué)嗩吶的時候哪怕是摔的頭破血流都得陪著笑臉，但當村里莊里再沒人看得起嗩吶班的時候，朝著正在擦拭寶貝的兒子諷刺說“理那破爛玩意干什么”他忘記了，自己年輕的時候有多渴望能有師傅教自己這門手藝。
片子里所有學(xué)藝的鏡頭里都沒有譜子，師傅吹一段，徒弟學(xué)一段。像三師兄那樣萬一斷了手指就再也傳不下去了。所以躺在床上奄奄一息的焦三爺聽到有文化館的人要來給嗩吶錄像的時候拼著叫“讓他們拍!讓他們拍!”
傳統(tǒng)未必都是每個人都認同的，但一定要有人繼承。
在三亞大菠蘿影城，我們倆陪女兒看了一場吳天明導(dǎo)演的遺作《百鳥朝鳳》，片花里張藝謀對吳導(dǎo)本人的藝術(shù)造詣和為人以及影片大加贊賞，我們也是懷著無比崇敬的心情觀影的。大師不愧為大師，無論從選材到拍攝還是主演陶澤如的精彩演繹，都無不彰顯出一代宗師的獨特匠心和高超水準，自然就心甘情愿心悅誠服的在心里為大師的作品點贊!
電影主題思想是要表達中國傳統(tǒng)文化逐漸被人淡漠冷落的一個殘酷現(xiàn)實，借嗩吶王焦三與游天鳴等徒弟們?yōu)閱顓却底嗨囆g(shù)的傳承發(fā)展，展現(xiàn)了“一日為師終生為父”的師徒情誼，他們付出了自己的青春和汗水，為了祖宗留下的東西不流失，他們用青春乃至生命維護自己的信念和追求，當焦三用生命和鮮血吹揍《百鳥朝鳳》時，我為老藝人的精神流淚，為民族文化遺產(chǎn)的后繼乏人流淚!婚禮現(xiàn)場西洋樂器大戰(zhàn)嗩吶其實也是西洋文化對中國傳統(tǒng)文化的入侵和挑戰(zhàn)，如何守住中國傳統(tǒng)文化這塊陣地并發(fā)揚廣大，已經(jīng)成為每個中國人必須面對的問題。
影片開頭父親帶兒子去拜師的場景滑稽又悲戚，天鳴父子那個虔誠，那個低三下四，焦三爺譜擺的那叫一個拽!我們可以看到當時的焦三爺是何等的風光;可以看到鄉(xiāng)下人想出人頭地、混個飯碗時的急切心情;可以看到嗩吶受到洋玩意沖擊鄉(xiāng)下藝人不吃香時那種窘迫和無奈;可以看到師娘對師傅樸素的愛，特別是當嗩吶吹起時師娘崇拜而又深情的目光令我感動，為之動容。
焦三爺賣了耕牛不為自己看病，只為心中的嗩吶能永遠傳承;游天鳴放棄掙大錢的機會，窮的娶不起媳婦，也依然堅守陣地不放棄;這不正是我們遠古至今文化與文明代代相傳的根源所在嗎!正是有了他們的執(zhí)著與堅持，正是有了他們畢生精力的奉獻乃至生命的付出，才有了我們中華民族五千年文明與燦爛的生生不息!我們每個中國人都有責任有義務(wù)，為祖國古老文明與燦爛文化的傳承與發(fā)展盡自己應(yīng)盡義務(wù)，老祖宗的東西絕不能也不允許在我們手里丟掉!
學(xué)期中，我聽說有《百鳥朝鳳》這部電影就一直想去看看，可惜一直沒有機會。這個暑假我終于如愿以償?shù)乜吹搅诉@部電影。這電影看得我都為此掉眼淚了，我還是寫下如下觀后感。
《百鳥朝鳳》原來就有一個故事，我以前還做過繪本。我從小就喜歡這種神鳥鳳凰。從前鳳凰是一只很不起眼的小鳥，但它卻和別的鳥兒不一樣，它總把別的鳥兒吃剩的果子撿起來藏起來。有一年森林大旱，鳥兒們都找不到食物，快餓死了了，鳳凰就將自己儲存多年的果子拿來與眾鳥分享。眾鳥為了感謝鳳凰，將自己身上最漂亮的羽毛摘下送給鳳凰。從此，鳳凰成了百鳥之王。
《百鳥朝鳳》其實是一首經(jīng)典民樂，而這影片是吳天明生前的作品，耽擱了整整兩年才上映。它不是預(yù)言故事，而是講老一代嗩吶藝人焦三爺傳承手藝的故事。焦三爺是個外冷內(nèi)熱的老人，看起來嚴肅古板，其實是心懷熱血。他其實是尋找自己的接班人，他用自己的教育方法尋找到他合適的接班人。這部影片中我最喜歡的片段是游家班在給竇家出活時，焦師父主動提出給竇老爺吹《百鳥朝鳳》曲子——只有德行高尚的人才能聽到的曲子。焦師父吹呀吹，吹得如同活潑可愛的布谷鳥;吹呀吹，猶如歌聲優(yōu)美的百靈鳥;吹呀吹，又像機靈鬼怪的鸚鵡……但是才吹到一半，天鳴發(fā)現(xiàn)師父的嗩吶染著紅紅的鮮血，他和師兄弟們苦口婆心地勸師父不要再吹了?？山箮煾竻s吩咐他們把鼓架起來，自己打鼓，讓天鳴繼續(xù)吹。他這樣不要命的吹打，是想讓他的曲子傳下去，也把吹嗩吶這門藝術(shù)傳下去!焦師父最終還是承受不住，噴著鮮血倒了下去。
電影看完了，它帶給我的是淚花嗎?不，這電影是想告訴我們什么吧!我想它是想來告訴我們：社會在進步，但同時不要忘了老時代的東西，這些有意思的音樂和它的工具。它也告訴我們：學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，并不僅僅靠天分，更是靠勤奮的努力和汗水。我真的希望有更多人來看《百鳥朝鳳》這部感動天下的電影。
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觀看課件的感想篇二
觀看課件是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的常態(tài)，我們通過課件不僅能夠系統(tǒng)地掌握課程知識，還可以快速方便地獲取信息。在課件學(xué)習(xí)中，不僅課件本身的制作很重要，我們的觀看方式也是不能忽視的。本文將從個人觀看課件的角度出發(fā)，談一談學(xué)習(xí)過程中的體會和經(jīng)驗。
一、精讀課件是關(guān)鍵。
觀看課件有時候就像飲水一樣簡單，卻容易“喝得太快，嗆得太重”。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，我們觀看課件時只是匆匆瀏覽，有時候還分心看手機/電腦/電視等等，非常浪費時間且效果不佳。因此我認為，看課件最重要的是精度，專注于每一個知識點的理解，要就像是讀一本書一樣，精讀每一頁課件內(nèi)容。
二、靈活運用筆記記錄。
看書需要筆記，看課件也同樣如此。光靠記憶是不行的，筆記可以讓我們緩解記憶壓力，提高學(xué)習(xí)效率。在觀看課件時，如果碰到版本信息、公式公述等內(nèi)容比較繁瑣的部分，可以適時進行記錄和整理。在下次學(xué)習(xí)中，可以通過筆記迅速回顧、定位需要深化的內(nèi)容。
三、多種形式學(xué)習(xí)結(jié)合。
雖然課件是學(xué)習(xí)的重要形式之一，但不代表我們在學(xué)習(xí)過程中僅限于此。學(xué)習(xí)效果會因形式不同而差異較大。因此，我建議結(jié)合實際情況，將各種形式的學(xué)習(xí)方式進行結(jié)合，例如看書、做題、讓別人給你講解等等。這樣，既能夠加深理解，還能豐富學(xué)習(xí)體驗。
四、課后思考鞏固知識。
看完課件可能并不能保證100%的理解，甚至有時候會存在遺漏，因此，課后整理知識點、思考問題很有必要。可以自己總結(jié)，也可與同學(xué)交流、討論。這樣可以彌補學(xué)習(xí)中的理解漏洞，同時也是培養(yǎng)自主性思維和理解能力的好方法。
五、積極參與討論、共同學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個互動的過程，而不是孤立的個體。課程的目的是了解更多的知識，更好地與同學(xué)互動、討論是取得更好成果的必要途徑。積極參與討論可以幫助我們更好地理解概念，培養(yǎng)與他人互動的能力。在群組討論中，我們可以從別人的討論中學(xué)到許多新的觀點，并結(jié)合自身的理解推進思考。群組討論也可以幫助我們回答一些疑難問題。
最后，觀看課件需要技巧，也需要我們有足夠的耐心和積極性。學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要我們不斷總結(jié)、完善。因此，總結(jié)和歸納使用課件體驗升華為可以運用到實際中的經(jīng)驗，是我們終身學(xué)習(xí)的必備工具之一。希望大家都能在學(xué)習(xí)中愉悅、高效。
觀看課件的感想篇三
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風中飄揚。它鮮紅如血，仿佛火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊被圍困于道北一帶，為掩護部隊主力突圍，身負重傷而被捕。關(guān)押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。郭沫若為其題詩紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
“中國共產(chǎn)黨萬歲!中國人民萬歲!”這是一個個烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會向敵人屈服的!一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵著中國人堅強不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個個英雄烈士，為國家而奮斗，為人民而奮斗!
少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴刑拷打，敵人威逼利誘，沒有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時才二十五歲。毛主席親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”。
舍身堵?lián)屟鄣狞S繼光在千鈞一發(fā)的時刻，在右腿中彈，胸膛中彈的時刻，他挺起胸膛，堵住敵人的槍口，是真正的“朝鮮民主主義人民共和國英雄”
革命先驅(qū)方志敏，在敵人的威逼利誘下，毅然堅定地說出了8個使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全!他為了可愛的祖國，壯烈殉國，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛的祖國》永垂不朽!
觀看課件的感想篇四
隨著教育技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始使用電子化課件進行教學(xué)，學(xué)生們也逐漸熟悉了觀看課件這種學(xué)習(xí)方式。在這一過程中，我也領(lǐng)悟了一些心得和感悟。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從五個方面談?wù)勎业挠^看課件心得體會。
一、提高了學(xué)習(xí)效率。
傳統(tǒng)的課堂授課，老師需要將繁瑣的知識點通過口頭講解傳授給學(xué)生，效率不高，對于學(xué)生來說也不容易理解。而使用課件進行教學(xué)，老師可以通過圖像、動畫、視頻等多種媒介形式演示知識點，讓學(xué)生在視覺上進行感受和理解，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在課堂上，老師的講解只能面面俱到地介紹一些基本知識點，而通過課件可以很方便地將更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)出來。例如，可以在課件中加入一些實驗視頻或者相關(guān)領(lǐng)域的更深入的研究成果等。這樣不僅可以加深學(xué)生的印象，還能夠激發(fā)學(xué)生對知識的好奇心，讓學(xué)習(xí)更加有趣。
三、優(yōu)化了課堂體驗。
在觀看課件時，學(xué)生可以自主控制課件的進度，反復(fù)查看某一部分，更好地理解和掌握知識。這樣，可以充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，優(yōu)化了整個課堂的體驗。同時，課件也為教師提供了更多的時間，讓教師可以更好地關(guān)注學(xué)生的個性化需求，互動和反饋更加精準。
四、提高了學(xué)生積極性。
觀看課件可以讓學(xué)生更加主動地參與課堂，讓學(xué)生有機會自行發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。課件的互動性也讓學(xué)生們可以積極參與課堂，發(fā)表自己的意見和看法，并結(jié)合課件進行討論和交流，尤其是在異地教學(xué)和線上學(xué)習(xí)時，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以讓學(xué)生更好地進行異地協(xié)同學(xué)習(xí)。
五、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。
觀看課件不僅可以減少傳統(tǒng)課堂中使用紙筆等教具的使用量，同時也減少了檔案和資料的印刷和傳播過程中所帶來的環(huán)境污染。通過課件技術(shù)的迅速發(fā)展，可以有效地倡導(dǎo)綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念。
總之，觀看課件的學(xué)習(xí)方式在現(xiàn)代教育中已經(jīng)扮演了不可或缺的角色。它為師生之間的互動和共同進步提供了很好的平臺，讓我們在快節(jié)奏、信息化的今天更好地掌握知識，發(fā)現(xiàn)自己的潛力并創(chuàng)造更加美好的未來。
觀看課件的感想篇五
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，優(yōu)秀課件在現(xiàn)代教育中得到了廣泛應(yīng)用。優(yōu)秀課件不僅可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動、直觀，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。最近，我在教育平臺上觀看了一些優(yōu)秀課件，深感受益匪淺。以下是我個人對觀看優(yōu)秀課件的心得體會。
首先，觀看優(yōu)秀課件能夠幫助我更好地理解教學(xué)內(nèi)容。與傳統(tǒng)的黑板寫字相比，優(yōu)秀課件的圖文并茂、動畫演示等功能大大增強了學(xué)習(xí)效果。比如，在學(xué)習(xí)物理力學(xué)時，通過觀看優(yōu)秀課件的力學(xué)模擬演示，我能夠直觀地感受到物理力學(xué)的基本原理和應(yīng)用。這種直觀感受不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣，還幫助我更加深入地掌握了相關(guān)知識。
其次，觀看優(yōu)秀課件可以使我對知識點有更深入的理解。在課堂上，老師通常只能通過書本和講解的方式來傳授知識，而優(yōu)秀課件則能夠通過多媒體的形式，將知識點向我們展示得更加全面和透徹。例如，在學(xué)習(xí)生物的過程中，觀看有關(guān)光合作用的優(yōu)秀課件，我除了能夠了解到光合作用的基本過程外，還能夠通過模擬實驗了解光合作用在自然界中的真實應(yīng)用。這種全面的呈現(xiàn)方式能夠幫助我更加深入地理解和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
再者，觀看優(yōu)秀課件可以激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)秀課件的形式更加生動有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。比如，我曾經(jīng)觀看過一些歷史的優(yōu)秀課件，它們通過文字、圖片和音頻等多種元素，將歷史事件還原得栩栩如生。這些優(yōu)秀課件使我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我去深入研究歷史的欲望。通過觀看優(yōu)秀課件，我不僅學(xué)到了知識，還獲得了愉悅和滿足感。
最后，觀看優(yōu)秀課件培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)的能力。在觀看課件的過程中，我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和興趣進行自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀課件通常會提供一系列與知識點相關(guān)的習(xí)題，通過自主學(xué)習(xí)和解答這些習(xí)題，我可以進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。同時，在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我也學(xué)會了如何使用搜索引擎來獲取更多與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，培養(yǎng)了自己從信息中獲取有價值內(nèi)容的能力。
綜上所述，觀看優(yōu)秀課件是一種高效、有趣和自主的學(xué)習(xí)方式。通過觀看優(yōu)秀課件，我更好地理解了教學(xué)內(nèi)容，對知識點有了更深入的理解，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，并培養(yǎng)了獨立學(xué)習(xí)的能力。在現(xiàn)代教育中，優(yōu)秀課件必將在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣方面發(fā)揮更大的作用。我相信，未來的教育將會進一步發(fā)展和應(yīng)用優(yōu)秀課件，給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成果。
觀看課件的感想篇六
第一段：引言（150字）。
優(yōu)秀課件是現(xiàn)代教育中的一種重要教學(xué)資源，通過觀看優(yōu)秀課件，可以使學(xué)生更加直觀地理解知識點，提高學(xué)習(xí)效果。近日，我有幸觀看了一堂優(yōu)秀課件相關(guān)的在線課程，深感其對于學(xué)生學(xué)習(xí)的意義和教師教學(xué)的影響。在觀看中，我收獲頗多，學(xué)到了許多有益的知識和方法，深感課件的優(yōu)秀之處，并對未來教育產(chǎn)生了許多新的想法和認識。
第二段：優(yōu)秀課件的設(shè)計（250字）。
所謂優(yōu)秀課件，就是能夠兼顧教學(xué)目標、學(xué)生需求以及教學(xué)方法等方面的綜合理念。優(yōu)秀課件的設(shè)計需要遵循一定的原則和技巧，首先，要確立明確的教學(xué)目標，將知識分解成小的概念和步驟，使學(xué)生逐步理解；其次，要注重設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性；還要運用適當?shù)亩嗝襟w技術(shù)，增加知識的視覺表現(xiàn)力，幫助學(xué)生更好地理解；最重要的是，要突出核心思想，保持課堂的重點和難點。
第三段：觀看心得（350字）。
在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我深深感受到了課件設(shè)計的良好效果。首先，優(yōu)秀課件能夠幫助我更加直觀地理解知識點。通過圖片、圖表、動畫等多媒體設(shè)計，課件將抽象的概念變得具體可見，大大提高了學(xué)習(xí)的效果。其次，優(yōu)秀課件能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過設(shè)計生動有趣的互動環(huán)節(jié)，課件能夠引起學(xué)生的積極思考和參與，讓學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。此外，優(yōu)秀課件能夠幫助我解決學(xué)習(xí)中的困惑。通過詳細的解析和練習(xí)設(shè)計，課件能夠清晰地呈現(xiàn)知識的重點和難點，幫助我更好地理解。
第四段：教學(xué)效果的改進（250字）。
優(yōu)秀課件對教學(xué)效果的改進是顯而易見的。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力得到了提升。優(yōu)秀課件可以通過多媒體設(shè)計和互動環(huán)節(jié)調(diào)動學(xué)生的積極性，促使他們更加主動地參與學(xué)習(xí)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了提高。通過課件的多媒體設(shè)計和重點呈現(xiàn)，學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握知識，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，課件的設(shè)計也提供了更多的復(fù)習(xí)和鞏固訓(xùn)練的機會，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識?？傮w而言，優(yōu)秀課件能夠提高學(xué)生對知識的理解和學(xué)習(xí)效果，讓教學(xué)更加高效。
第五段：對未來教育的思考（200字）。
觀看優(yōu)秀課件的經(jīng)歷讓我對未來的教育產(chǎn)生了許多新的想法和認識。首先，我意識到優(yōu)秀課件在教學(xué)中的重要性和必要性。現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得優(yōu)秀課件成為了一種必要的教學(xué)手段，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。其次，我認識到課件在教學(xué)中的設(shè)計需要更加注重學(xué)生的主體性和積極性。我們應(yīng)該充分利用多媒體技術(shù)，設(shè)計更加生動有趣的課件，激發(fā)學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)興趣。最后，我相信未來教育的發(fā)展將離不開優(yōu)秀課件的應(yīng)用。隨著科技的不斷進步，優(yōu)秀課件將在未來的教育中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)：
通過觀看優(yōu)秀課件，我們能夠深刻認識到優(yōu)秀課件在教學(xué)中的重要性。它能夠幫助學(xué)生更加直觀地理解知識點，提高學(xué)習(xí)效果；加深對課件設(shè)計原則和技巧的理解；幫助教師改善教學(xué)效果。因此，我們應(yīng)該積極推動優(yōu)秀課件在教學(xué)中的應(yīng)用，并不斷探索和創(chuàng)新課件的設(shè)計和使用方法，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
觀看課件的感想篇七
戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們真是萬分敬佩和感動。他一直以來默默的深藏功與名在來鳳縣工作，默默無名與普通退休干部一樣。但是，連他家人都不是清楚，他曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號和師戰(zhàn)斗英雄稱號。
在萬分敬佩和感動之余，我們也十分渴望和呼喚張富清精神在現(xiàn)代廣大黨員干部中體現(xiàn)。觀看后，我想必須要做到以下三點：
一是發(fā)揮榜樣力量，努力在黨員干部中形成爭先創(chuàng)優(yōu)、甘愿奉獻的濃厚氛圍。榜樣的力量是無窮的，多年來，他從來不向組織要求什么。因為采訪時他說，與已犧牲的戰(zhàn)友相比，他的功勞與他們相比不算什么，可他還活著，還享受那么多好的待遇，他已經(jīng)很知足了。在張富清老人眼中，他謙虛說自己不算什么，因為他當時周圍的優(yōu)秀共產(chǎn)黨英勇事跡深深影響著他，就應(yīng)該這樣。在我們眼中，他的先進事跡令我們敬佩，我們不僅要努力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，也要爭當榜樣，影響更多的人成為榜樣。
二是銘記家國一體，沒有國家的繁榮昌盛，哪里來家庭的幸福安康。覆巢之下，焉有完卵。從當時戰(zhàn)爭年代，國破家亡畏難之時走過來的張富清，更加深刻理解“先集體、后個人”精神，也更加明白只有共產(chǎn)黨才能救中國，救千千萬萬的“小家”。所以，他總是站在一個國家的大角度，去思考該干什么，自己從不計較個人得失。具體表現(xiàn)在，無論是他年輕時候在部隊復(fù)員就業(yè)中選擇來鳳縣，還是為國家節(jié)約一點而選擇便宜晶體安裝(他老年的時候，做了白內(nèi)障手術(shù))。這樣的行為，我們感到不已，而他覺得理當如此。
三是永遠干字當頭，只有是黨的需要、國家的需要，就要無畏艱辛、一往無前。英勇戰(zhàn)斗稱英雄，甘于平淡藏功名。他部隊復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)后，原本可回老家，憑軍功安排到一個舒服的工作崗位，但卻選擇去最困難的湖北來鳳縣，只因為響應(yīng)“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設(shè)祖國”的部隊號召。央視采訪他時，他說在工作中也有委屈，但想想犧牲的戰(zhàn)友，就馬上沒事了，繼續(xù)奮斗?，F(xiàn)在，我們干工作狀況可能不一樣，但缺乏他這樣不畏艱辛、一往無前的干勁，總是患得患失、拈輕怕重。
回歸本色最動人。深藏功與名60載，不僅以一名共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，也近乎“苛刻”的要求自己家人，如在精簡退職時，首先動員自己妻子離職;在大兒子遇到去恩施市工作機會是，卻讓其放棄機會，下鄉(xiāng)當知青。作為新時代黨員干部，我們都應(yīng)該向張富清精神學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠誠于黨、失志奉獻的政治品格，不畏艱險、勇于犧牲的戰(zhàn)斗精神，淡泊名利深藏功名的高尚情操。
觀看課件的感想篇八
20**年9月《開學(xué)第一課》晚會以“乘著夢想的翅膀”為主題。這次的開學(xué)第一課主要彰顯平民的“中國夢”，并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，夢想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。
他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔。但是，他們有對夢想的堅持，也有對夢想的不放棄，所以，他們?yōu)閴粝胨嗖A，給我們帶來了許多現(xiàn)實中的奇跡。
觀看了開學(xué)第一課后，最讓我感動的是汶川地震最美舞者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。
直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的'事情。
廖智，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛淼臅r間，她做了很多健全時不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅持，給了她一次重生。
她真的是美麗的，不管是動的還是靜的鏡頭，我還聽到了她的聲音，聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對于失去，對于生活加于她的苦難的感言，她說的那么平靜溫柔，她說她必須要堅強，而一個女人的堅強就是可以用她柔弱的雙肩去承擔，或者去獲取她應(yīng)得的照顧，一個女人的堅強就是無論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個世界。
而失去就是，讓她更懂得了珍惜。為了夢想，堅持不懈。
每個人都有夢想，無論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢想一路向前，努力去實現(xiàn)!
從教育部獲悉，20**年《開學(xué)第一課》節(jié)目將與大中小學(xué)生共同感悟英雄故事，交流心得體會。
據(jù)了解，以“英雄不朽”為主題的《開學(xué)第一課》節(jié)目貫穿了“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”四個主題詞。節(jié)目總共分為四個篇章，分別是“樂譜與家書展現(xiàn)愛國情懷”“見證人回憶勇敢精神”“營救盟軍詮釋團結(jié)情義”“傳承前輩精神發(fā)出自強宣言”。
節(jié)目將于9月4日20時在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目還專門邀請了29位親身參與抗戰(zhàn)的老兵現(xiàn)場觀看，他們將為學(xué)生開啟那段珍貴的記憶。
教育部基礎(chǔ)教育一司副司長俞偉躍說，各中小學(xué)校要組織學(xué)生圍繞《開學(xué)第一課》撰寫一篇觀后感，分享一次心得體會，召開一次家長會，講一個抗戰(zhàn)故事，充分表達廣大青少年學(xué)生“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的共同心聲。
此外，還將組織學(xué)生觀看《百團大戰(zhàn)》《戰(zhàn)火中的芭蕾》《誘狼》《穿越硝煙的歌聲》《開羅宣言》等優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇、學(xué)唱經(jīng)典抗戰(zhàn)愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書。
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱多們親愛的祖國家，從此走向繁榮富強……”每當聽到這熟悉的歌聲，我就感到無比的激動。
轉(zhuǎn)眼間，共和國走過了**個春秋，在這**年里，我們中國人民團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)了現(xiàn)在的輝煌。
不過在中國還沒成立的時候，犧牲了無數(shù)的抗日英雄，如董存瑞、李公樸、劉伯承等人……
董存瑞(1929-1948)，男，漢族，河北省懷來縣人，共產(chǎn)黨員。1945年7月參加八路軍，任某部6班長，在一次戰(zhàn)斗中立大功3次，小功4次“勇敢獎?wù)隆保?枚“毛澤東獎?wù)隆?。董存瑞同志你真了不起?/p>
不過，在一次戰(zhàn)斗中董存瑞的部隊被敵人所包圍，在危急關(guān)頭，他托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”這種勇敢的精神真是無人能比。
從現(xiàn)在開始，讓我們的祖國，成為一個讓人敬佩的中國龍，我們可以高聲歌唱“中華人民共和國成立**年周年!”
我很佩服他們這種舍身保國不怕犧牲的英勇精神。我要向他們學(xué)習(xí)，要想好好學(xué)習(xí)，天天向上的話，就應(yīng)該認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能夠達到勝利的彼岸，將來才能造福于百姓，造福于社會。
觀看課件的感想篇九
近年來，兒童被拐賣或走失的悲劇，每天都在上演，走失兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。針對走失兒童事件的發(fā)生，我們能為他們做些什么事情呢?感動中國十大人物，引起了我久久的思索。
張寶艷、秦艷友夫婦，是吉林省通化市人。自1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，能感同身受的體會到走失孩子的父母內(nèi)心焦慮的情感。此后他們便開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。
2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長們尋找孩子。為了運營好網(wǎng)站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。在張寶艷與丈夫的悉心維護下，網(wǎng)站逐漸發(fā)展起來。2009年，張寶艷提出的“關(guān)于建立打擊賣兒童dna數(shù)據(jù)庫的建議”得到公安部采納，dna數(shù)據(jù)庫為偵破案件、幫被拐兒童準確找到親人，提供了有力的技術(shù)支持。成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬人多，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。志愿者們在張寶艷的帶領(lǐng)下，積極核實搜集信息，對家長進行防騙指導(dǎo)，及時向公安部門反饋情況，提供線索千余條。多起積壓多年的拐賣案件告破，不少兒童結(jié)束流浪乞討生活，回到親人身邊。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國性尋子網(wǎng)站，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。
生活中，許許多多的小事感動著我們，讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。讓我們用最純凈的心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細節(jié)的感動!
觀看課件的感想篇十
英語課件是現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分，它以其生動形象的圖片、音頻和視頻等多種媒體形式，為學(xué)生提供了更加直觀、生動的學(xué)習(xí)體驗。作為一名初中生，我有幸能夠使用英語課件進行學(xué)習(xí)，在觀看課件的過程中，我收獲頗多，深深感受到了課件在英語學(xué)習(xí)中的重要作用。
第一段：英語課件為我?guī)砹烁庇^的學(xué)習(xí)體驗
在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常只能通過黑板和教科書向我們傳授知識，很多抽象的概念很難理解和接受。而英語課件的使用，使得學(xué)習(xí)變得更加直觀。例如，我記得在學(xué)習(xí)動詞時，課件通過圖像和動畫的展示，讓我可以清晰地看到動詞的過去式和過去分詞的變化規(guī)則，這讓我能夠更加直觀地理解和記憶。此外，課件中的音頻和視頻也讓我們能夠更好地感受到英語的語音和語調(diào)，提高了我們的聽力和口語能力。
第二段：英語課件增強了我對知識的記憶與理解
通過英語課件的觀看，我發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識的記憶和理解能力有了明顯的提高。一方面，課件中豐富多樣的元素，如圖片、動畫、音頻等，使得知識變得更加生動有趣。這種視聽的聯(lián)合能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動地去思考和理解。另一方面，課件中的一些小測驗和互動設(shè)計，讓我們能夠在學(xué)習(xí)的過程中進行鞏固和反饋。通過自我測試，我可以快速找出自己的不足之處，及時進行糾正，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：英語課件豐富了課堂的教學(xué)方法與場景
英語課件的使用不僅改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，還豐富了教學(xué)方法與教學(xué)場景。在以前，老師主要以講解和板書為主，而現(xiàn)在，老師可以通過課件向我們展示豐富多樣的教學(xué)資源和案例。例如，在學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的單詞和句子時，課件可以通過圖片和視頻，讓我們仿佛身臨其境地感受到旅行的場景，這樣更容易激發(fā)學(xué)生們的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。另外，英語課件也可以通過多媒體的形式，將學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，比如讓學(xué)生們模擬英語對話、演繹劇本等，這樣可以培養(yǎng)我們的語言表達能力和合作意識。
第四段：英語課件對于提高我的綜合能力有著積極的影響
通過觀看英語課件，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力得到了明顯的提高。英語課件教學(xué)中，學(xué)生需要借助于多種媒體形式進行學(xué)習(xí)，這要求我們在觀看課件的過程中保持專注力，同時還需要我們運用邏輯思維能力去理解和分析內(nèi)容，不斷地進行思考和總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)方式提高了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，對于我們未來的發(fā)展有著重要的意義。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過英語課件的觀看，我深刻認識到了它在英語學(xué)習(xí)中的重要作用。它為我?guī)砹烁庇^的學(xué)習(xí)體驗，增強了我對知識的記憶和理解，豐富了課堂的教學(xué)方法與場景，對我個人的綜合能力提高有著積極的影響。相信隨著科技進步的不斷推進，英語課件會在未來的教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用，讓英語學(xué)習(xí)變得更加生動和高效。
觀看課件的感想篇十一
“看，多么逼真的美人魚、飛馳的汽車、彎彎的月亮。”小朋友，你們猜一猜，我們正在干什么呢？告訴你吧，我們正在做雪雕。
我們在雪堆里，精打細算，終于選了幾塊上好的雪晶塊，我左看，右看，覺得很合適做雕山。于是，我在上面畫上山紋，小樹，山洞。我左手拿起子輕輕敲著多余的部分，右手拿畫筆掃著多余的雪沬。時間一分一秒地過去了，天色漸漸暗了，我們拿著手電筒仍然繼續(xù)“工作”著。終于我的杰作誕生了，我還為他取了個響亮的名字“牛頭山。”不久伙伴們的'產(chǎn)品也出爐了。我們比比誰的作品最漂亮，經(jīng)過點評，王嫆的美人魚獲得了冠軍。
回到家，我躺在床上，回味著做雪雕的樂趣，慢慢進入了夢鄉(xiāng)。
觀看課件的感想篇十二
2019年第28屆中國金雞百花電影節(jié)，11月18日就要正式拉開帷幕了，之前金雞獎官微官宣了本屆金雞獎的形象大使，就是大家非常熟悉和喜愛的實力派女神姚晨，而今天本屆金雞獎的推薦人海報也都出來了。
首先有國民女神趙薇，海報中趙薇長發(fā)披肩紅唇緊閉，一雙大眼睛明亮有神而且凌厲嚴肅，搭配一身精簡干練的精英女裝，滿滿的霸道女總裁范兒氣場簡直不要太強大啊。
小燕子和紫薇都來了，五阿哥永琪當然也不會缺席，蘇有朋也是本屆金雞獎的推薦人之一，海報中哇哥白襯衫黑領(lǐng)結(jié)，眼神明亮嘴角含笑一如既往的瀟灑翩翩。
而《還珠格格》第三部中飾演簫劍的黃曉明，也將作為推薦人出席本屆的金雞百花電影節(jié)，而且他跟趙薇又是相交多年的老同學(xué)好朋友，一身黑色西裝端莊霸氣，再加上凌厲的眼神教主也是帥氣逼人，話說本屆金雞獎的推薦人快要被《還珠格格》給承包了哈。
另外本屆金雞獎角逐各大獎項的入圍者也都很有看點，比如入圍最佳男主角的有：《天長地久》王景春、《過昭關(guān)》楊太義、《暴雪將至》段奕宏、《我不是藥神》徐崢、《老獸》涂們以及《進京城》富大龍，而入圍最佳女主角的有：《找到你》馬伊琍、《媽閣是座城》白百何、《地久天長》詠梅、《后來的我們》周冬雨、《活著唱著》趙小利以及《送我上青云》姚晨，那么誰能脫穎而出最終奪冠呢一起期待吧。
觀看課件的感想篇十三
細膩萬千的大自然，熙熙攘攘的都市街頭，還有夢幻般的電影世界，這些都是我們生活中的感官盛宴。作為觀眾，我們常常沉浸在這些畫面之中，流連忘返。觀看影視作品不僅僅是消遣娛樂，更是一次心靈的洗禮。當我們坐在黑暗的影院中，聚焦于大銀幕上的畫面時，我們的心靈也在潛移默化中得到了升華。
第二段：觸動心靈的力量。
影視作品通過恰到好處的音樂配樂、緊湊的劇情布局以及形象飽滿的演員形象，將觀眾帶入到一個個令人陶醉的故事之中。這些故事或是讓我們眼淚縱橫、心靈共鳴，或是讓我們充滿希望和勇氣。它們在不經(jīng)意間觸動了我們內(nèi)心最柔軟的一面。當我們淚水盈眶時，意識到自己的生命也是如此脆弱而珍貴。
第三段：啟發(fā)思考的引子。
觀看影視作品不僅是感受情感的釋放，更是一次深思熟慮的過程。作品中的反派角色引發(fā)了觀眾對于人性的追問；人物的處境和選擇讓我們思考道德和價值觀的所在；故事中的奇遇和困境給了我們關(guān)于生活和人生的各種啟示。觀影過程中，我們的思維得到了激發(fā)和開拓，讓我們反思并重新審視自己的生命軌跡。
第四段：啟發(fā)生活的哲理。
觀看影視作品，會讓我們從中汲取真正的智慧和力量。即便是虛構(gòu)的故事和人物，所傳達的情感和道理依然難以抹去。我們或許能從電影中吸取對于人際關(guān)系的處理方式，對于困境的應(yīng)對策略，對于愛情的理解方式等等。這些啟發(fā)將指導(dǎo)我們的行為和決策，讓我們在日常生活中更加從容和理智。
第五段：生活與觀影的結(jié)合。
通過觀看影視作品，我們拓寬了自己的視野。在生活中，每個人都面對各自的煩惱和困惑，但觀影的經(jīng)歷讓我們有了更多的解決問題的思路。我們可以更加理性地面對困境，看待世界的多元性。當我們在生活中碰到挫折和瓶頸時，我們可以想起電影中的經(jīng)典臺詞和故事情節(jié)，從而找到啟發(fā)和動力。
總結(jié)：
通過觀看影視作品，我們從中感悟到了深沉的人生智慧，并將這些感悟融入到我們的日常生活中。我們從一個個故事中汲取力量，思考人生的意義，并在狹小的舒適區(qū)之外勇敢地去嘗試。影視作品給了我們一雙洞察生活的眼睛，讓我們更加敏銳地觀察世界，更加勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn)。讓我們珍惜觀影這一過程，讓我們在感悟中成長，讓我們在力量中前行！
觀看課件的感想篇十四
在現(xiàn)代教育領(lǐng)域，使用課件視頻已經(jīng)成為一種普遍且有效的教學(xué)手段。通過觀看優(yōu)秀的課件視頻，學(xué)生們可以在課堂之外進行學(xué)習(xí)，獲得更深入的理解和學(xué)習(xí)成果。然而，僅僅觀看課件視頻是不夠的，我們還需要深入思考和領(lǐng)悟其中的知識精髓。本文將分享我觀看優(yōu)秀課件視頻的心得體會。
觀看優(yōu)秀課件視頻，尤其是涉及知識深層次和復(fù)雜概念的視頻，可以幫助我們拓寬理解的視野。在這些視頻中，講師通常會通過舉例、解釋、演示等方式，將抽象的知識概念進行了具體化和可視化，使得學(xué)習(xí)者更容易理解和掌握。例如，當我觀看化學(xué)課件視頻時，通過動態(tài)的原子結(jié)構(gòu)模擬和示范實驗，我更加清晰地了解了化學(xué)反應(yīng)的原理和機制。這種深入的理解能夠讓我們從宏觀的層面更好地認識事物，并將其與其他學(xué)科進行聯(lián)結(jié)，從而形成更系統(tǒng)、更全面的知識結(jié)構(gòu)。
優(yōu)秀的課件視頻還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造思維。在觀看這些視頻的過程中，講師通常會用一些新穎獨特的方式展示知識，或者提出一些未曾想過的問題和思考。例如，在觀看一堂關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的課件視頻時，講師突出強調(diào)了創(chuàng)造力和個性在藝術(shù)中的重要性。這引發(fā)了我對自己的創(chuàng)造潛力的思考，并激發(fā)了我嘗試自己的藝術(shù)創(chuàng)作。通過觀看優(yōu)秀課件視頻，我們可以從中吸取創(chuàng)造的火花，開啟自己的思維框架，并嘗試將知識應(yīng)用到實際問題和創(chuàng)新中。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式相比，觀看優(yōu)秀的課件視頻能夠提高學(xué)習(xí)效率。首先，視頻內(nèi)容可以隨時隨地回放，方便學(xué)生們再次學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，課件視頻通常經(jīng)過認真策劃和編輯，將核心內(nèi)容濃縮在有限的時間中，節(jié)省了學(xué)習(xí)時間。最后，視頻中多媒體的呈現(xiàn)方式，如圖像、音頻、動畫等，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力和積極性。通過這些優(yōu)點，觀看優(yōu)秀的課件視頻不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還能夠節(jié)約學(xué)習(xí)時間，更加高效地掌握知識。
五段：結(jié)論。
通過觀看優(yōu)秀的課件視頻，我們可以深入理解知識、拓展思維、提高學(xué)習(xí)效率。然而，這需要我們充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，主動思考和探索其中的深層次意義和應(yīng)用。同時，我們也要注意選擇優(yōu)質(zhì)的課件視頻，關(guān)注內(nèi)容的科學(xué)性和權(quán)威性。只有真正投入時間和精力，我們才能從觀看課件視頻中獲得最大的收益。
總結(jié)以上，觀看優(yōu)秀的課件視頻是一種有效的學(xué)習(xí)方式，其帶來的理解拓展、創(chuàng)造思維的啟發(fā)和學(xué)習(xí)效率的提高值得我們珍惜和探索。相信在未來的學(xué)習(xí)中，優(yōu)質(zhì)的課件視頻將發(fā)揮更大的作用，為我們的學(xué)習(xí)旅程增添更多的樂趣和成果。
觀看課件的感想篇十五
在今年的感動中國人物中，我印象最深刻的朱敏才，孫麗娜夫婦和“炎黃”張紀濤。
朱敏才，是中國外交官一位風度翩翩的一位官員，他在地球奔波，工作期間到了不少的城市。等到他退休后，人們以為朱敏才會回到北京，像老人一樣與老伴過上安逸舒適的生活，但現(xiàn)實卻不是這樣。在一個特殊的機遇后，朱敏才放棄了安逸的生活，與老伴孫麗娜一起當起了一名鄉(xiāng)村教師。他們一起在教師這個崗位堅持了十年，期間幫助了許多孩子，他們的出現(xiàn)，使許多孩子改變了命運。但是，在這個時候，朱敏才老師因勞累過度而倒下了……他得了腦出血，倒在了教學(xué)的路上。幸運的是，在妻子和學(xué)生們的期待下，朱老師戰(zhàn)勝了死神，可他清醒后，卻還惦記著上課。這是多么偉大的一個人啊!感動中國給予朱老師和孫老師五個字：為霞尚滿天。是啊，他們寧愿為了鄉(xiāng)村里的小孩子能學(xué)習(xí)，放棄了安逸的生活;他們寧愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪華的房子……他們是為了什么?他們是為了讓更多山區(qū)孩子走出大山，取得好成就!
在某個城市里，“炎黃”是大家熟悉的一個人的名稱，但大家卻也不知道他的名字。他常常出錢資助幼兒園、敬老院等機構(gòu)。他使用“炎黃”這個名稱來掩蓋自己，自己卻默默地資助他人。他的真名叫張紀濤。他與妻子住在一棟普通的房子中，他在暗地默默將自己的錢毫不吝嗇地捐出，張老人一生也不知道捐贈多少人，多少個機構(gòu)了。感動中國給予了他五個字：涓涓見滄海。
我看完后，心里有說不出的感動，以及對這些偉大人物的敬佩。如果沒有這些默默為社會奉獻的人，如果沒有這些舍己為人的人，如果沒有這些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我們的社會將沒有了生機，沒有了希望。這些偉大的人，我敬佩你們!
觀看課件的感想篇十六
隨著科技的迅速發(fā)展，課堂教學(xué)方式也在逐漸變革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而隨著電子設(shè)備的普及，課件作為一種新興的教學(xué)方式，逐漸在初中英語課堂中得到應(yīng)用。在經(jīng)歷了一段時間的觀看課件后，我深受其啟發(fā)與幫助，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，課件使得英語學(xué)習(xí)更加生動有趣。相比于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，課件擁有更加豐富多彩的圖片、動畫和多媒體材料，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)習(xí)過程變得更加生動有趣。在觀看課件的過程中，我常常被精心挑選的圖片和視聽效果所吸引，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。通過課件，我不僅可以聽到老師的聲音，還能夠看到關(guān)鍵的信息，這讓我更容易理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，課件提供了更加直觀的學(xué)習(xí)方式。課件通常以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，通過圖片、圖表、關(guān)鍵詞等方式，可以幫助學(xué)生更加直觀地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)詞匯時，課件會以圖片和詞語的搭配形式出現(xiàn)，這讓我可以更快地記憶和理解詞匯的意思。此外，課件還可以通過動畫等形式，對語法知識進行詳細解釋和示范，并提供練習(xí)和測試的功能，這讓我在學(xué)習(xí)過程中更好地掌握知識點。
再者，課件有利于個性化學(xué)習(xí)。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，課件可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和輔助資料。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，自主選擇觀看課件的速度和次數(shù)。此外，課件中有很多擴展資料和習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣更有利于發(fā)掘潛力，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，課件還為學(xué)習(xí)英語提供了更多的練習(xí)機會。通過課件，我可以隨時隨地進行英語聽力、口語的訓(xùn)練和測試。它不僅提供了標準的英語音頻和視頻材料，還提供了自動化的練習(xí)和測試功能，例如填空、選詞填空、聽后選擇等。這樣，我可以在家里或是任何地方，隨時進行英語練習(xí)，提高自己的聽力和口語水平。同時，課件還可以記錄我每次的練習(xí)成績，讓我及時了解自己的弱點和進步，有針對性地進行復(fù)習(xí)和提高。
總結(jié)起來，初中英語課件的觀看給我?guī)砹撕芏鄮椭蛦l(fā)。它使得英語學(xué)習(xí)更加生動有趣，提供了更直觀的學(xué)習(xí)方式，同時也促使了我進行個性化學(xué)習(xí)，提供了更多的練習(xí)機會。然而，課件只是一種輔助工具，它不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我認為，教師仍然需要起到主導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，輔助教學(xué)工具應(yīng)該與教師的真實教學(xué)相結(jié)合，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
觀看課件的感想篇十七
觀看一部影片、一場演出或一項比賽，不僅僅是為了消遣娛樂，更是為了獲取一種情感上的共鳴和心靈上的觸動。這些感想和體會，不僅可以讓我們更好地理解世界和生活，也能幫助我們在日常生活中獲得更深刻的體驗和更廣闊的視野。在此，我將分享我通過觀看的感想心得體會，歡迎您一同分享和探討。
第一段：影視作品中的情感共鳴
每當觀看一部優(yōu)秀的影片，我總能從中感受到情感上的共鳴與觸動。例如，在電影《肖申克的救贖》中，主人公安迪展現(xiàn)出的頑強與堅持，讓我意識到人生中的困難和挫折并不可怕，只要我們堅守信念、不放棄努力，就能夠在逆境中找到改變?nèi)松臋C會。這種情感共鳴讓我思考自己的人生態(tài)度，并對自己的追求與努力產(chǎn)生積極的影響。
第二段：舞臺演出中的思緒飄蕩
舞臺演出是觀看中最容易帶來觸動的藝術(shù)形式之一。我依然記得那一次觀看的舞蹈演出，在舞者動人的舞姿中，我仿佛置身于一個醉人的夢境中。觀看舞臺表演時，我的思緒常常飄蕩在那個虛幻的世界中，感受到舞者們完美的肢體表達和精湛的技巧。這樣的體驗讓我明白，舞臺的存在不僅僅是為了展示藝術(shù)的美感，更是為了觸動觀眾內(nèi)心深處的情感。
第三段：體育比賽中的努力與拼搏
體育比賽是一種全身心投入的活動，通過觀看體育比賽，我常常能夠感受到運動員們的努力與拼搏。無論是世界杯足球賽，還是奧運會的比賽，運動員們的頑強追求和不懈努力都給我留下了深刻的印象。他們的精神鼓舞著我，讓我意識到只有真正拼搏，才能夠在人生的競爭中取得成功。
第四段：藝術(shù)展覽中的心靈啟迪
藝術(shù)展覽是觀看的另一種重要形式，通過觀看藝術(shù)作品，我常常從中獲得心靈的啟迪與觸動。當我站在畫作前，與作品進行對話時，可以感受到藝術(shù)家的思想和情感的傳遞。這種心靈的啟迪和觸動，讓我了解到藝術(shù)是一種獨特的表達方式，能夠打動人心、引發(fā)共鳴。
第五段：生活中的點滴感悟
無論是觀看影視作品、演出還是體育比賽和藝術(shù)展覽，它們都是我們生活中的一小部分，但其中所蘊含的情感共鳴、思緒飄蕩、努力拼搏和心靈啟迪，卻能夠給予我們生活中的點滴感悟。這些感悟不僅讓我更加熱愛生活，更加珍惜當下，也激勵著我不斷追求自己的夢想和目標。
總結(jié)：
通過觀看影視作品、舞臺演出、體育比賽和藝術(shù)展覽，我們可以識別自己對于聲音、色彩、動作、文字的偏好、對于文化、藝術(shù)以及生活智慧的嗅覺，能夠更深入地理解自己，追尋自己的人生價值。所以，讓我們把觀看的經(jīng)驗與感想分享給他人，一起探索更多意義和共鳴的可能，相信這一過程將帶給我們更多的心靈觸動與成長。
觀看課件的感想篇十八
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件視頻已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的重要工具。通過觀看優(yōu)秀的課件視頻，學(xué)生們不僅能夠更好地理解知識內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我也充分體會到了觀看優(yōu)秀課件視頻的好處，以下是我對觀看課件視頻的心得體會。
首先，觀看優(yōu)秀課件視頻可以幫助我們更好地理解知識內(nèi)容。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，課件視頻更加形象直觀，通過圖文并茂的方式，可以清晰地呈現(xiàn)知識點，幫助學(xué)生形成直觀的印象。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)物理實驗的課件視頻，視頻中展示了各種實驗現(xiàn)象和操作步驟，讓我在沒有親身參與實驗的情況下，也能夠清楚地理解實驗的原理和效果。這種直觀的學(xué)習(xí)方式使我更加容易掌握知識，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，觀看優(yōu)秀課件視頻可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。相比于單調(diào)枯燥的教科書和講義，課件視頻更加生動活潑，可以通過豐富的動畫效果和聲音效果來吸引學(xué)生的注意力。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)地理知識的課件視頻，視頻中通過3D動畫模擬了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，讓我仿佛身臨其境，感受到了地球運動帶來的真實感。這樣的學(xué)習(xí)體驗讓我更加喜歡學(xué)習(xí)地理知識，提高了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
再次，觀看優(yōu)秀課件視頻可以拓寬我們的知識視野。通過觀看課件視頻，我們可以了解到一些傳統(tǒng)教材所沒有涉及到的內(nèi)容。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)藝術(shù)史的課件視頻，視頻中展示了各個歷史時期的藝術(shù)作品和風格，讓我對藝術(shù)的發(fā)展有了更全面的了解。這種新穎的學(xué)習(xí)方式讓我不僅僅學(xué)習(xí)到了知識，還開闊了我的視野，培養(yǎng)了我對各個領(lǐng)域的興趣。
此外，觀看優(yōu)秀課件視頻可以提高我們的思維能力。優(yōu)秀的課件視頻往往會采用一些引人思考的問題或情景，通過讓學(xué)生主動思考和解答問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)邏輯思維的課件視頻，視頻中通過一系列的推理題和圖表，讓我在觀看的同時進行思考，并試圖找出問題的解決方法。這種鍛煉思維的方式讓我覺得學(xué)習(xí)更加有趣，也使我在解決問題的能力上有了明顯的提高。
總而言之，觀看優(yōu)秀課件視頻對我們的學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。它能夠幫助我們更好地理解知識內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識視野，提高思維能力。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我推薦大家多多利用優(yōu)秀的課件視頻，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。同時，我們也應(yīng)該注重選擇優(yōu)秀的課件視頻，避免浪費時間和精力。通過合理利用課件視頻，我們將收獲更多的知識和成長。
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