總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過程，也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉。掌握一些總結(jié)的寫作技巧和方法，會(huì)使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確和有力。
觀看課件的感想篇一
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風(fēng)中飄揚(yáng)。它鮮紅如血，仿佛火團(tuán)，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊(duì)被圍困于道北一帶，為掩護(hù)部隊(duì)主力突圍，身負(fù)重傷而被捕。關(guān)押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅(jiān)持斗爭。郭沫若為其題詩紀(jì)念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)。
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻(xiàn)身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
“中國共產(chǎn)黨萬歲!中國人民萬歲!”這是一個(gè)個(gè)烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會(huì)向敵人屈服的!一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵(lì)著中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄烈士，為國家而奮斗，為人民而奮斗!
少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴(yán)刑拷打，敵人威逼利誘，沒有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時(shí)才二十五歲。毛主席親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”。
舍身堵?lián)屟鄣狞S繼光在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，在右腿中彈，胸膛中彈的時(shí)刻，他挺起胸膛，堵住敵人的槍口，是真正的“朝鮮民主主義人民共和國英雄”
革命先驅(qū)方志敏，在敵人的威逼利誘下，毅然堅(jiān)定地說出了8個(gè)使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全!他為了可愛的祖國，壯烈殉國，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛的祖國》永垂不朽!
觀看課件的感想篇二
20**年9月《開學(xué)第一課》晚會(huì)以“乘著夢想的翅膀”為主題。這次的開學(xué)第一課主要彰顯平民的“中國夢”，并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，夢想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。
他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔。但是，他們有對夢想的堅(jiān)持，也有對夢想的不放棄，所以，他們?yōu)閴粝胨嗖A，給我們帶來了許多現(xiàn)實(shí)中的奇跡。
觀看了開學(xué)第一課后，最讓我感動(dòng)的是汶川地震最美舞者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。
直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的'事情。
廖智，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。”接下來的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
她真的是美麗的，不管是動(dòng)的還是靜的鏡頭，我還聽到了她的聲音，聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對于失去，對于生活加于她的苦難的感言，她說的那么平靜溫柔，她說她必須要堅(jiān)強(qiáng)，而一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān)，或者去獲取她應(yīng)得的照顧，一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是無論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個(gè)世界。
而失去就是，讓她更懂得了珍惜。為了夢想，堅(jiān)持不懈。
每個(gè)人都有夢想，無論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢想一路向前，努力去實(shí)現(xiàn)!
從教育部獲悉，20**年《開學(xué)第一課》節(jié)目將與大中小學(xué)生共同感悟英雄故事，交流心得體會(huì)。
據(jù)了解，以“英雄不朽”為主題的《開學(xué)第一課》節(jié)目貫穿了“愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”四個(gè)主題詞。節(jié)目總共分為四個(gè)篇章，分別是“樂譜與家書展現(xiàn)愛國情懷”“見證人回憶勇敢精神”“營救盟軍詮釋團(tuán)結(jié)情義”“傳承前輩精神發(fā)出自強(qiáng)宣言”。
節(jié)目將于9月4日20時(shí)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。節(jié)目還專門邀請了29位親身參與抗戰(zhàn)的老兵現(xiàn)場觀看，他們將為學(xué)生開啟那段珍貴的記憶。
教育部基礎(chǔ)教育一司副司長俞偉躍說，各中小學(xué)校要組織學(xué)生圍繞《開學(xué)第一課》撰寫一篇觀后感，分享一次心得體會(huì)，召開一次家長會(huì)，講一個(gè)抗戰(zhàn)故事，充分表達(dá)廣大青少年學(xué)生“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的共同心聲。
此外，還將組織學(xué)生觀看《百團(tuán)大戰(zhàn)》《戰(zhàn)火中的芭蕾》《誘狼》《穿越硝煙的歌聲》《開羅宣言》等優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇、學(xué)唱經(jīng)典抗戰(zhàn)愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱多們親愛的祖國家，從此走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)聽到這熟悉的歌聲，我就感到無比的激動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，共和國走過了**個(gè)春秋，在這**年里，我們中國人民團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)了現(xiàn)在的輝煌。
不過在中國還沒成立的時(shí)候，犧牲了無數(shù)的抗日英雄，如董存瑞、李公樸、劉伯承等人……
董存瑞(1929-1948)，男，漢族，河北省懷來縣人，共產(chǎn)黨員。1945年7月參加八路軍，任某部6班長，在一次戰(zhàn)斗中立大功3次，小功4次“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆保?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆?。董存瑞同志你真了不起?/p>
不過，在一次戰(zhàn)斗中董存瑞的部隊(duì)被敵人所包圍，在危急關(guān)頭，他托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”這種勇敢的精神真是無人能比。
從現(xiàn)在開始，讓我們的祖國，成為一個(gè)讓人敬佩的中國龍，我們可以高聲歌唱“中華人民共和國成立**年周年!”
我很佩服他們這種舍身保國不怕犧牲的英勇精神。我要向他們學(xué)習(xí)，要想好好學(xué)習(xí)，天天向上的話，就應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來。這樣我們就能夠達(dá)到勝利的彼岸，將來才能造福于百姓，造福于社會(huì)。
觀看課件的感想篇三
《百鳥朝鳳》是吳天明導(dǎo)演的最后一部電影，不知道大家是否了解這個(gè)導(dǎo)演，用最直接的方式簡單介紹一下，陳凱歌在哀悼詞中說:吳天明導(dǎo)演是中國電影的領(lǐng)軍人物，除本人拍攝過多部優(yōu)秀作品外，還帶領(lǐng)一代人創(chuàng)造輝煌，為中國電影做出了巨大的貢獻(xiàn)。他是個(gè)率真正直的好人。張藝謀在電影宣傳中說:沒有吳天明導(dǎo)演就沒有我的今天，他為第五代導(dǎo)演的成長貢獻(xiàn)巨大。李安力薦《百鳥朝鳳》:希望大家能夠來支持這部電影，真的是非常有意義的一部作品。吳導(dǎo)演，我覺得你可以安息，我們都非常感激你。
幾乎整個(gè)電影圈都在為這部電影背書，但真正覺得刻不容緩的去看是在方勵(lì)的下跪事件之后，我不想讓一代大師的遺作如此悲壯，哪怕只能貢獻(xiàn)一份力量。去了，不負(fù)所望。都說外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，縱使我這個(gè)外行人也看得出電影的精致，從故事節(jié)奏到情緒鋪墊，從場景設(shè)置到背景音樂都無可挑剔。故事簡單概括來說是以黃河邊一方土地關(guān)于嗩吶的興衰，映射中國傳統(tǒng)文化的逐步消亡。
嗩吶是嗩吶匠的立身之本，嗩吶離嘴不離手，但終究敵不過盛極必衰。電影對于情緒的引導(dǎo)太過高明。
徒弟與師父聊起嗩吶已不復(fù)從前光景，本有些傷感，師父卻以二十年珍藏的醇酒為媒吹奏了一段極其歡快的曲子，以一句嗩吶不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的作結(jié)，隨后倒地大睡，留白的十幾秒悲涼之感更勝，心里說不出的酸澀。
電影高潮，垂死掙扎。嗩吶最高禮遇百鳥朝鳳給最有德行的人送行，嗩吶班底支離破碎，老師父無奈年邁上陣，嗩吶和血而吹，難以維持，交給徒弟，以鼓附和。深深地記得那一幕，老師父嘴角帶著血，手邊鼓點(diǎn)不變，看著年輕的徒弟吹百鳥朝鳳，眼里欣慰的笑意。那一刻除了憂傷還有悲壯，敗局已定，卻苦苦支撐，在無邊的黑暗中抓住一支稻草以為可以救命。
峰回路轉(zhuǎn)，文化局申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，邀請?jiān)嗟籽葑?，我心中也不由燃起一絲希望，想要找回原有班底，至少這份堅(jiān)持能被好好安置?？芍熜质种副浑婁徦鶄?，徹底告別嗩吶;三師兄塵肺病重，無力支撐。能責(zé)怪誰呢?是家有重病老母的二師兄?還是要養(yǎng)家糊口的三師兄?就因?yàn)楣譄o可怪，格外沉重。
最后老師父墳頭一曲百鳥朝鳳，兩代人南北分走，主人公臉上的那一滴淚到底是在哀悼死亡還是明天的自己?一個(gè)人的堅(jiān)持到底是渺渺希望還是奄奄一息?所有的留白歸自己。
就是這樣，沒讓我流淚，卻被絕望浸透每一個(gè)細(xì)胞，不經(jīng)思索，久不散去。
年幼的游天明成為了焦三爺眾徒弟中的一員。但他肯吃苦，勤于練習(xí)，師傅更看重的、他所擁有的便是他骨子里對嗩吶的喜愛和高尚的人格，因此，游天明成了唯一習(xí)得“百鳥朝鳳”的接班人。但后來，隨著西洋樂器的沖擊到來，適逢大事，村民們越來越少的選擇請嗩吶班，而是選擇更震撼的西洋樂隊(duì)。游天明不愿嗩吶就此沒落，進(jìn)行了一系列的斗爭……影片結(jié)尾，云天明成功申遺，成為了嗩吶非遺繼承人。
這部影片給我的震撼與感動(dòng)，絕不僅限于其畫面的寬闊、人物內(nèi)心的細(xì)膩、背景音樂的穿透力，而是在于他的思想主旨：對傳統(tǒng)文化的繼承。
對此，我們要做的是保護(hù)與繼承?？梢愿淖兊氖俏幕膬?nèi)容，但不可以改變文化的精髓。影片中，年邁且患有肺癆的焦三爺為演奏百鳥朝鳳，一口鮮血噴出，這是對藝術(shù)的堅(jiān)守，更是對文化的獻(xiàn)身!正如焦三爺所言：“這秦川大地，不能沒有嗩吶!”我們傳承的文化，是隨著血液繼承下來的一種品質(zhì)。回看當(dāng)今，各種以傳統(tǒng)文化為題材的影片、節(jié)目譬如《中國漢字聽寫大會(huì)》等不斷推出;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目日漸增多;越來越多的年輕一代開始了對傳統(tǒng)文化的探索學(xué)習(xí)……“只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，才能拼了命把這活兒保住，傳下去!”只要我們擁有繼承的熱情與堅(jiān)定的信念，相信傳統(tǒng)的種子定會(huì)在天朝大地上永遠(yuǎn)生根發(fā)芽!
影片到最后，在師傅焦三爺墳前，游天明滿懷悲痛地奏響了驚天動(dòng)地的“百鳥朝鳳”云霧中，師傅坐在太師椅上，微笑地看著徒弟，面容驕傲地聽完了整曲，罷了，起身，頭也不回地消失在遠(yuǎn)方……那一刻，我意識(shí)到，傳承的精神已在我心中永恒。
昨天帶兒子去把《百鳥朝鳳》看了。謝謝方勵(lì)那一跪，我家門口的影院也上了排片表。
有人抨他這是道德綁架，破壞商業(yè)規(guī)則。明明是土的掉渣的劇情片，還硬要和商業(yè)片去搶檔期。
你跪一個(gè)我看看，能不能改變什么?
知道方勵(lì)，是看了韓寒的那部《后會(huì)無期》以后才聽說有那么一位的。然后又看了他的演講《感謝你給我機(jī)會(huì)上場》。
但這片子和方勵(lì)沒一點(diǎn)關(guān)系，就是他覺得那么好的片子拖了兩年才上映，又撞上有胸有顏有盔甲的美國隊(duì)長，是個(gè)發(fā)行商就知道該投那個(gè)賺錢。他覺得要替吳天明老師做點(diǎn)事，不然過不了自己這關(guān)。
這一跪，不是求“你們?nèi)タ纯催@部片子吧”而是求“你們多給幾個(gè)檔期吧”。何來的道德綁架?拿來作為話題進(jìn)行商業(yè)炒作不是沒有可能，可翻翻方勵(lì)的簡歷，六十多歲的成功人士為了個(gè)素未謀面的老導(dǎo)演，一分錢好處沒有的當(dāng)眾下跪磕頭。
這是被逼急了，真的急了。
我想去看這片子的原因是吳天明導(dǎo)演。其實(shí)講真，他之前的片子我沒看過，一部都沒有。我就看了部他主演的電影《飛躍老人院》，話說這也是部非常好看但是注定沒有票房的電影……。里面那個(gè)精力充沛整天樂呵呵的光頭黑胖子就是吳天明。
記得那時(shí)候我還寫過影評，把《飛躍老人院》和《涉外大飯店》做了對比，一樣都是老人在陌生環(huán)境開始新生活的題材，雖然都是活的樂觀精彩，但又是完全不一樣的結(jié)局。
為了那么個(gè)熱愛電影的老頭，也得買票進(jìn)去看看，更何況這是他的絕唱。
因?yàn)閹Я藘鹤樱蕴氐剡x了個(gè)靠邊的座位。沒想到片子開始的時(shí)候座位居然全部坐滿，還有不少和我一樣是帶著小孩來的。
這片子前半部挺適合帶小孩來看，大段的鏡頭就在描述焦三爺怎么教自己的兩個(gè)徒弟天明和藍(lán)玉吹嗩吶。里面有天明他爸因?yàn)樽约簝鹤淤Y質(zhì)一般，怕三爺不肯收，一腳踹倒天明然后用水漂劈頭蓋腦的一頓狠揍。
我看了看兒子，用眼神告訴他“這才叫揍兒子”。兒子驚恐的看了看我“多謝下手留情了”。
片子的男一號(hào)焦三爺是陶澤如演的。
此片一出，完爆一切所有我見過的國內(nèi)男藝人。我看陶澤如演的第一部戲是管虎導(dǎo)演的《生存之民工》(我就知道沒什么人看過)，那時(shí)候就覺得導(dǎo)演哪找來的群演，太生動(dòng)和本色演出了。這民工大爺要紅啊!后來才知道人家是老演員……。
第二次看到他，是顧長衛(wèi)的《最愛》。這片子也讓我真正知道了，一個(gè)好導(dǎo)演是可以把演員調(diào)教成他需要的角色的。那個(gè)騎著豬走街串巷土的完全認(rèn)不出的蔣雯麗，一臉奸詐只認(rèn)錢的濮存晰，還有蹲在墻角蓬頭垢面的郭富城，通通轉(zhuǎn)粉了。
陶澤如角色的不是最出挑，但是戲份極重。他是村里小學(xué)的校長，是讓全村人得上艾滋病罪魁禍?zhǔn)椎母赣H，他要替兒子背上這債，和隔離開的病人同吃同住的照顧他們。
盡管這樣，他家的狗，甚至是最小的小孫子還是讓人毒死了。
哎?不是在說百鳥朝鳳嗎?嗯，都是用心在演的人，他懂吳導(dǎo)的心思，吳導(dǎo)知道他演的有多好。
其實(shí)嗩吶我還是覺得真沒那么好聽……，但片子里的三爺在醉酒以后吹得那段小曲確是和別的音調(diào)不一樣。從心里往外的歡樂，吹得人搖頭晃腦，滿身的歡喜從眼睛，從頭發(fā)，從手指，從嘴里往外噴涌。邊上坐的師娘聽的更是神采飛揚(yáng)，一臉紅光的的幸福和自豪。
還有就是三爺最后吹的那段《百鳥朝鳳》，嘴里的血順著嗩吶往下滴，即使自己沒了半點(diǎn)力氣這樣也要逼著自己徒弟吹完。
《百鳥朝鳳》原本是大喜的調(diào)子，從三爺?shù)淖炖镎f出來卻成了大哀。
三爺?shù)膲炇锹裨诹它S河邊，正對著水莊。天明吹起嗩吶，恍惚間看到三爺出現(xiàn)，坐在太師椅上閉眼聽完，背著手順著路一個(gè)人離開，全劇終。
這要是徐浩峰拍的片子準(zhǔn)的加上一句“從此人間再無《百鳥朝鳳》”。徐導(dǎo)也是牛，拍《師傅》“詠春拳絕了!”拍《柳白猿》“從此再無柳白猿!”
百鳥朝鳳不會(huì)絕，只是用生命去拍戲的導(dǎo)演……絕了。
最后補(bǔ)充幾個(gè)細(xì)節(jié)，片子里出現(xiàn)的村莊名字用的五行里的字，有“水莊”“土莊”“火莊”“木莊”唯獨(dú)沒有“金莊”而在小說里是有的。
天賦出眾但德行不如天明的藍(lán)玉被勸出師門的時(shí)候還是個(gè)孩子，三爺卻說“紅白事的曲子你都拿的下了，走吧”。甚至都沒有收到焦家班里，他也不想耽擱了這孩子的前程。
哪怕是學(xué)成了嗩吶，并不能改變什么。無雙鎮(zhèn)要最好的焦家班班主三爺在沒有活的時(shí)候也得下地干活。天明的父親送孩子去學(xué)嗩吶的時(shí)候哪怕是摔的頭破血流都得陪著笑臉，但當(dāng)村里莊里再?zèng)]人看得起嗩吶班的時(shí)候，朝著正在擦拭寶貝的兒子諷刺說“理那破爛玩意干什么”他忘記了，自己年輕的時(shí)候有多渴望能有師傅教自己這門手藝。
片子里所有學(xué)藝的鏡頭里都沒有譜子，師傅吹一段，徒弟學(xué)一段。像三師兄那樣萬一斷了手指就再也傳不下去了。所以躺在床上奄奄一息的焦三爺聽到有文化館的人要來給嗩吶錄像的時(shí)候拼著叫“讓他們拍!讓他們拍!”
傳統(tǒng)未必都是每個(gè)人都認(rèn)同的，但一定要有人繼承。
在三亞大菠蘿影城，我們倆陪女兒看了一場吳天明導(dǎo)演的遺作《百鳥朝鳳》，片花里張藝謀對吳導(dǎo)本人的藝術(shù)造詣和為人以及影片大加贊賞，我們也是懷著無比崇敬的心情觀影的。大師不愧為大師，無論從選材到拍攝還是主演陶澤如的精彩演繹，都無不彰顯出一代宗師的獨(dú)特匠心和高超水準(zhǔn)，自然就心甘情愿心悅誠服的在心里為大師的作品點(diǎn)贊!
電影主題思想是要表達(dá)中國傳統(tǒng)文化逐漸被人淡漠冷落的一個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，借嗩吶王焦三與游天鳴等徒弟們?yōu)閱顓却底嗨囆g(shù)的傳承發(fā)展，展現(xiàn)了“一日為師終生為父”的師徒情誼，他們付出了自己的青春和汗水，為了祖宗留下的東西不流失，他們用青春乃至生命維護(hù)自己的信念和追求，當(dāng)焦三用生命和鮮血吹揍《百鳥朝鳳》時(shí)，我為老藝人的精神流淚，為民族文化遺產(chǎn)的后繼乏人流淚!婚禮現(xiàn)場西洋樂器大戰(zhàn)嗩吶其實(shí)也是西洋文化對中國傳統(tǒng)文化的入侵和挑戰(zhàn)，如何守住中國傳統(tǒng)文化這塊陣地并發(fā)揚(yáng)廣大，已經(jīng)成為每個(gè)中國人必須面對的問題。
影片開頭父親帶兒子去拜師的場景滑稽又悲戚，天鳴父子那個(gè)虔誠，那個(gè)低三下四，焦三爺譜擺的那叫一個(gè)拽!我們可以看到當(dāng)時(shí)的焦三爺是何等的風(fēng)光;可以看到鄉(xiāng)下人想出人頭地、混個(gè)飯碗時(shí)的急切心情;可以看到嗩吶受到洋玩意沖擊鄉(xiāng)下藝人不吃香時(shí)那種窘迫和無奈;可以看到師娘對師傅樸素的愛，特別是當(dāng)嗩吶吹起時(shí)師娘崇拜而又深情的目光令我感動(dòng)，為之動(dòng)容。
焦三爺賣了耕牛不為自己看病，只為心中的嗩吶能永遠(yuǎn)傳承;游天鳴放棄掙大錢的機(jī)會(huì)，窮的娶不起媳婦，也依然堅(jiān)守陣地不放棄;這不正是我們遠(yuǎn)古至今文化與文明代代相傳的根源所在嗎!正是有了他們的執(zhí)著與堅(jiān)持，正是有了他們畢生精力的奉獻(xiàn)乃至生命的付出，才有了我們中華民族五千年文明與燦爛的生生不息!我們每個(gè)中國人都有責(zé)任有義務(wù)，為祖國古老文明與燦爛文化的傳承與發(fā)展盡自己應(yīng)盡義務(wù)，老祖宗的東西絕不能也不允許在我們手里丟掉!
學(xué)期中，我聽說有《百鳥朝鳳》這部電影就一直想去看看，可惜一直沒有機(jī)會(huì)。這個(gè)暑假我終于如愿以償?shù)乜吹搅诉@部電影。這電影看得我都為此掉眼淚了，我還是寫下如下觀后感。
《百鳥朝鳳》原來就有一個(gè)故事，我以前還做過繪本。我從小就喜歡這種神鳥鳳凰。從前鳳凰是一只很不起眼的小鳥，但它卻和別的鳥兒不一樣，它總把別的鳥兒吃剩的果子撿起來藏起來。有一年森林大旱，鳥兒們都找不到食物，快餓死了了，鳳凰就將自己儲(chǔ)存多年的果子拿來與眾鳥分享。眾鳥為了感謝鳳凰，將自己身上最漂亮的羽毛摘下送給鳳凰。從此，鳳凰成了百鳥之王。
《百鳥朝鳳》其實(shí)是一首經(jīng)典民樂，而這影片是吳天明生前的作品，耽擱了整整兩年才上映。它不是預(yù)言故事，而是講老一代嗩吶藝人焦三爺傳承手藝的故事。焦三爺是個(gè)外冷內(nèi)熱的老人，看起來嚴(yán)肅古板，其實(shí)是心懷熱血。他其實(shí)是尋找自己的接班人，他用自己的教育方法尋找到他合適的接班人。這部影片中我最喜歡的片段是游家班在給竇家出活時(shí)，焦師父主動(dòng)提出給竇老爺吹《百鳥朝鳳》曲子——只有德行高尚的人才能聽到的曲子。焦師父吹呀吹，吹得如同活潑可愛的布谷鳥;吹呀吹，猶如歌聲優(yōu)美的百靈鳥;吹呀吹，又像機(jī)靈鬼怪的鸚鵡……但是才吹到一半，天鳴發(fā)現(xiàn)師父的嗩吶染著紅紅的鮮血，他和師兄弟們苦口婆心地勸師父不要再吹了?？山箮煾竻s吩咐他們把鼓架起來，自己打鼓，讓天鳴繼續(xù)吹。他這樣不要命的吹打，是想讓他的曲子傳下去，也把吹嗩吶這門藝術(shù)傳下去!焦師父最終還是承受不住，噴著鮮血倒了下去。
電影看完了，它帶給我的是淚花嗎?不，這電影是想告訴我們什么吧!我想它是想來告訴我們：社會(huì)在進(jìn)步，但同時(shí)不要忘了老時(shí)代的東西，這些有意思的音樂和它的工具。它也告訴我們：學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，并不僅僅靠天分，更是靠勤奮的努力和汗水。我真的希望有更多人來看《百鳥朝鳳》這部感動(dòng)天下的電影。
觀看課件的感想篇四
隨著教育技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始使用電子化課件進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們也逐漸熟悉了觀看課件這種學(xué)習(xí)方式。在這一過程中，我也領(lǐng)悟了一些心得和感悟。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從五個(gè)方面談?wù)勎业挠^看課件心得體會(huì)。
一、提高了學(xué)習(xí)效率。
傳統(tǒng)的課堂授課，老師需要將繁瑣的知識(shí)點(diǎn)通過口頭講解傳授給學(xué)生，效率不高，對于學(xué)生來說也不容易理解。而使用課件進(jìn)行教學(xué)，老師可以通過圖像、動(dòng)畫、視頻等多種媒介形式演示知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在視覺上進(jìn)行感受和理解，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在課堂上，老師的講解只能面面俱到地介紹一些基本知識(shí)點(diǎn)，而通過課件可以很方便地將更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)出來。例如，可以在課件中加入一些實(shí)驗(yàn)視頻或者相關(guān)領(lǐng)域的更深入的研究成果等。這樣不僅可以加深學(xué)生的印象，還能夠激發(fā)學(xué)生對知識(shí)的好奇心，讓學(xué)習(xí)更加有趣。
三、優(yōu)化了課堂體驗(yàn)。
在觀看課件時(shí)，學(xué)生可以自主控制課件的進(jìn)度，反復(fù)查看某一部分，更好地理解和掌握知識(shí)。這樣，可以充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，優(yōu)化了整個(gè)課堂的體驗(yàn)。同時(shí)，課件也為教師提供了更多的時(shí)間，讓教師可以更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，互動(dòng)和反饋更加精準(zhǔn)。
四、提高了學(xué)生積極性。
觀看課件可以讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與課堂，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自行發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。課件的互動(dòng)性也讓學(xué)生們可以積極參與課堂，發(fā)表自己的意見和看法，并結(jié)合課件進(jìn)行討論和交流，尤其是在異地教學(xué)和線上學(xué)習(xí)時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以讓學(xué)生更好地進(jìn)行異地協(xié)同學(xué)習(xí)。
五、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。
觀看課件不僅可以減少傳統(tǒng)課堂中使用紙筆等教具的使用量，同時(shí)也減少了檔案和資料的印刷和傳播過程中所帶來的環(huán)境污染。通過課件技術(shù)的迅速發(fā)展，可以有效地倡導(dǎo)綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念。
總之，觀看課件的學(xué)習(xí)方式在現(xiàn)代教育中已經(jīng)扮演了不可或缺的角色。它為師生之間的互動(dòng)和共同進(jìn)步提供了很好的平臺(tái)，讓我們在快節(jié)奏、信息化的今天更好地掌握知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力并創(chuàng)造更加美好的未來。
觀看課件的感想篇五
第一段：引言（150字）。
優(yōu)秀課件是現(xiàn)代教育中的一種重要教學(xué)資源，通過觀看優(yōu)秀課件，可以使學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。近日，我有幸觀看了一堂優(yōu)秀課件相關(guān)的在線課程，深感其對于學(xué)生學(xué)習(xí)的意義和教師教學(xué)的影響。在觀看中，我收獲頗多，學(xué)到了許多有益的知識(shí)和方法，深感課件的優(yōu)秀之處，并對未來教育產(chǎn)生了許多新的想法和認(rèn)識(shí)。
第二段：優(yōu)秀課件的設(shè)計(jì)（250字）。
所謂優(yōu)秀課件，就是能夠兼顧教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生需求以及教學(xué)方法等方面的綜合理念。優(yōu)秀課件的設(shè)計(jì)需要遵循一定的原則和技巧，首先，要確立明確的教學(xué)目標(biāo)，將知識(shí)分解成小的概念和步驟，使學(xué)生逐步理解；其次，要注重設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；還要運(yùn)用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w技術(shù)，增加知識(shí)的視覺表現(xiàn)力，幫助學(xué)生更好地理解；最重要的是，要突出核心思想，保持課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第三段：觀看心得（350字）。
在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我深深感受到了課件設(shè)計(jì)的良好效果。首先，優(yōu)秀課件能夠幫助我更加直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。通過圖片、圖表、動(dòng)畫等多媒體設(shè)計(jì)，課件將抽象的概念變得具體可見，大大提高了學(xué)習(xí)的效果。其次，優(yōu)秀課件能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，課件能夠引起學(xué)生的積極思考和參與，讓學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣。此外，優(yōu)秀課件能夠幫助我解決學(xué)習(xí)中的困惑。通過詳細(xì)的解析和練習(xí)設(shè)計(jì)，課件能夠清晰地呈現(xiàn)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助我更好地理解。
第四段：教學(xué)效果的改進(jìn)（250字）。
優(yōu)秀課件對教學(xué)效果的改進(jìn)是顯而易見的。首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力得到了提升。優(yōu)秀課件可以通過多媒體設(shè)計(jì)和互動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使他們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了提高。通過課件的多媒體設(shè)計(jì)和重點(diǎn)呈現(xiàn)，學(xué)生能夠更加直觀地理解和掌握知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，課件的設(shè)計(jì)也提供了更多的復(fù)習(xí)和鞏固訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)?？傮w而言，優(yōu)秀課件能夠提高學(xué)生對知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)效果，讓教學(xué)更加高效。
第五段：對未來教育的思考（200字）。
觀看優(yōu)秀課件的經(jīng)歷讓我對未來的教育產(chǎn)生了許多新的想法和認(rèn)識(shí)。首先，我意識(shí)到優(yōu)秀課件在教學(xué)中的重要性和必要性。現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得優(yōu)秀課件成為了一種必要的教學(xué)手段，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。其次，我認(rèn)識(shí)到課件在教學(xué)中的設(shè)計(jì)需要更加注重學(xué)生的主體性和積極性。我們應(yīng)該充分利用多媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的課件，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。最后，我相信未來教育的發(fā)展將離不開優(yōu)秀課件的應(yīng)用。隨著科技的不斷進(jìn)步，優(yōu)秀課件將在未來的教育中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)：
通過觀看優(yōu)秀課件，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀課件在教學(xué)中的重要性。它能夠幫助學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果；加深對課件設(shè)計(jì)原則和技巧的理解；幫助教師改善教學(xué)效果。因此，我們應(yīng)該積極推動(dòng)優(yōu)秀課件在教學(xué)中的應(yīng)用，并不斷探索和創(chuàng)新課件的設(shè)計(jì)和使用方法，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
觀看課件的感想篇六
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，優(yōu)秀課件在現(xiàn)代教育中得到了廣泛應(yīng)用。優(yōu)秀課件不僅可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、直觀，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。最近，我在教育平臺(tái)上觀看了一些優(yōu)秀課件，深感受益匪淺。以下是我個(gè)人對觀看優(yōu)秀課件的心得體會(huì)。
首先，觀看優(yōu)秀課件能夠幫助我更好地理解教學(xué)內(nèi)容。與傳統(tǒng)的黑板寫字相比，優(yōu)秀課件的圖文并茂、動(dòng)畫演示等功能大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。比如，在學(xué)習(xí)物理力學(xué)時(shí)，通過觀看優(yōu)秀課件的力學(xué)模擬演示，我能夠直觀地感受到物理力學(xué)的基本原理和應(yīng)用。這種直觀感受不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣，還幫助我更加深入地掌握了相關(guān)知識(shí)。
其次，觀看優(yōu)秀課件可以使我對知識(shí)點(diǎn)有更深入的理解。在課堂上，老師通常只能通過書本和講解的方式來傳授知識(shí)，而優(yōu)秀課件則能夠通過多媒體的形式，將知識(shí)點(diǎn)向我們展示得更加全面和透徹。例如，在學(xué)習(xí)生物的過程中，觀看有關(guān)光合作用的優(yōu)秀課件，我除了能夠了解到光合作用的基本過程外，還能夠通過模擬實(shí)驗(yàn)了解光合作用在自然界中的真實(shí)應(yīng)用。這種全面的呈現(xiàn)方式能夠幫助我更加深入地理解和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
再者，觀看優(yōu)秀課件可以激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)秀課件的形式更加生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。比如，我曾經(jīng)觀看過一些歷史的優(yōu)秀課件，它們通過文字、圖片和音頻等多種元素，將歷史事件還原得栩栩如生。這些優(yōu)秀課件使我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我去深入研究歷史的欲望。通過觀看優(yōu)秀課件，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還獲得了愉悅和滿足感。
最后，觀看優(yōu)秀課件培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在觀看課件的過程中，我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。優(yōu)秀課件通常會(huì)提供一系列與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的習(xí)題，通過自主學(xué)習(xí)和解答這些習(xí)題，我可以進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我也學(xué)會(huì)了如何使用搜索引擎來獲取更多與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，培養(yǎng)了自己從信息中獲取有價(jià)值內(nèi)容的能力。
綜上所述，觀看優(yōu)秀課件是一種高效、有趣和自主的學(xué)習(xí)方式。通過觀看優(yōu)秀課件，我更好地理解了教學(xué)內(nèi)容，對知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，并培養(yǎng)了獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。在現(xiàn)代教育中，優(yōu)秀課件必將在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣方面發(fā)揮更大的作用。我相信，未來的教育將會(huì)進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用優(yōu)秀課件，給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果。
觀看課件的感想篇七
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進(jìn)代表張富清、李連成、黃文秀、唐真亞、李萌、隋耀達(dá)和嫦娥四號(hào)工程黨組織代表葉培建、孫澤洲、劉適等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場訪談、分享入黨初心等形式，著力講好新時(shí)代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅(jiān)守，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的崇高品格，具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力，是開展主題教育的生動(dòng)教材。
節(jié)目中。
廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，北師大碩士畢業(yè)，放棄在大城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色，到貧困村擔(dān)任第一書記。20__年6月16日晚，黃文秀在返回駐村途中突遇暴雨洪流，不幸因公殉職，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。
當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，心中油然而起的是敬佩、是贊嘆、更是慚愧。一樣的青春，不一樣的選擇，黃文秀的青春，是我們的榜樣。
以心換心，群眾工作“接地氣”
投身扶貧事業(yè)后的黃文秀在不斷與群眾的相處中改善工作方法，收起了漂亮的裙子，穿上運(yùn)動(dòng)裝在山野村屯間奔忙;到貧困戶家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫助掃院子干農(nóng)活;貧困戶不在家，她就去田里，幫他們摘砂糖橘、種油茶，一邊干活一邊嘮家常;她不說普通話了，學(xué)著說當(dāng)?shù)胤窖裕徊讲饺〉昧巳罕姷男湃?，和他們打成一片?/p>
實(shí)地調(diào)研，工作作風(fēng)很扎實(shí)。
在扶貧工作中，黃文秀周末經(jīng)常不回家，用來走訪全村所有的貧困戶，還繪制了村里的“貧困戶分布圖”，里面記載著村里每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等。為了解決山里產(chǎn)業(yè)短缺問題，黃文秀帶領(lǐng)村干部和群眾學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找路子，立足當(dāng)?shù)刭Y源，大力發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)，請技術(shù)專家現(xiàn)場指導(dǎo)，挨家挨戶宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)黨員帶頭示范。把實(shí)地調(diào)研學(xué)習(xí)落實(shí)在她扶貧的每一步上，真正精準(zhǔn)解決當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)短缺問題。
想在前面，群眾生活記心間。
她幫助村民黃美線貸款買了榨油機(jī)，做起了小型農(nóng)產(chǎn)品加工，成功脫貧;往53歲的貧困戶韋乃情家里跑了12次，細(xì)心了解實(shí)際困難，分析貧困原因，商量對策，幫他申請扶貧貼息貸款種植了20畝油茶樹，20__年順利實(shí)現(xiàn)脫貧;幫助黃邦旋爭取到7000元產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金種水果，黃邦旋一家順利脫貧。在黃文秀的扶貧工作中，群眾生活一直放在她的心中，詳細(xì)了解每家每戶的困難，幫忙找對策、找資金，讓群眾順利脫貧。
黃文秀堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的精神、她踏實(shí)肯干、深入群眾的工作作風(fēng)值得我們每一位青年工作者學(xué)習(xí)。初心不滅青春不悔，讓我們以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在新時(shí)代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
古人說，“不忘初心，方得始終”。初心，美好的希望、崇高的理想，是激勵(lì)前進(jìn)的動(dòng)力，是支撐拼搏的核心力量……黃文秀同志用她的美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
中宣部7月1日向全社會(huì)宣傳發(fā)布黃文秀的先進(jìn)事跡，追授她“時(shí)代楷模”稱號(hào)。習(xí)近平總書記近日對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示指出，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在新時(shí)代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
不忘初心，就是不忘為中國人民謀幸福。時(shí)時(shí)刻刻牢記人民的利益，為祖國事業(yè)謀發(fā)展，是一句說起來簡單，卻需要一生為之奮斗的話語?？v觀我國和我黨發(fā)展的歷史，在每個(gè)年代總會(huì)涌現(xiàn)出那么一些人，為中華民族的復(fù)興、為人民的美好未來不斷奮斗著，付出了自己的一切，哪怕是最寶貴的生命。
不忘初心，就是對人民群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度。人民群眾是我黨執(zhí)政最大的底氣，頁是祖國蓬勃發(fā)展最根本的力量和保障，重視人民群眾的利益，為人民群眾謀幸福，是一個(gè)黨員應(yīng)該時(shí)刻銘記于心的。正是因?yàn)閷θ嗣袢罕娯?fù)責(zé)的態(tài)度，時(shí)刻牽掛著人民群眾的利益，黃文秀同志在看到天氣預(yù)報(bào)后，想到的是駐村地點(diǎn)人民群眾的人身財(cái)產(chǎn)安危，毅然返回駐地去幫助當(dāng)?shù)厝罕姷钟匀粸?zāi)害。
不忘初心，就是擁有無所畏懼的力量。正是因?yàn)閳?jiān)定不移信仰社會(huì)主義，許多黨員同志才會(huì)一直在建設(shè)社會(huì)主義的道路上無私付出。當(dāng)面對抗風(fēng)暴雨的時(shí)候，黃文秀同志并沒有退縮，而是毅然決然地踏上救援貧困村民的道路，在趕赴駐村地點(diǎn)的途中，還不忘聯(lián)系同事，詢問村民的受災(zāi)情況。
黃文秀同志生前的事跡再一次讓全黨上下的同志感受到“不忘初心”的力量。作為一名黨員，一名駐村第一書記，我更應(yīng)該向黃文秀同志學(xué)習(xí)，時(shí)刻把群眾的利益放在最重要的位置，不忘初心，牢記使命，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
學(xué)習(xí)榜樣精神作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，切實(shí)做到向榜樣學(xué)習(xí)、向榜樣看齊，結(jié)合自己工作實(shí)際，當(dāng)好榜樣、作好表率，真心實(shí)意為人民造福。
觀看課件的感想篇八
觀看課件是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的常態(tài)，我們通過課件不僅能夠系統(tǒng)地掌握課程知識(shí)，還可以快速方便地獲取信息。在課件學(xué)習(xí)中，不僅課件本身的制作很重要，我們的觀看方式也是不能忽視的。本文將從個(gè)人觀看課件的角度出發(fā)，談一談學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
一、精讀課件是關(guān)鍵。
觀看課件有時(shí)候就像飲水一樣簡單，卻容易“喝得太快，嗆得太重”。經(jīng)常出現(xiàn)的情況是，我們觀看課件時(shí)只是匆匆瀏覽，有時(shí)候還分心看手機(jī)/電腦/電視等等，非常浪費(fèi)時(shí)間且效果不佳。因此我認(rèn)為，看課件最重要的是精度，專注于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解，要就像是讀一本書一樣，精讀每一頁課件內(nèi)容。
二、靈活運(yùn)用筆記記錄。
看書需要筆記，看課件也同樣如此。光靠記憶是不行的，筆記可以讓我們緩解記憶壓力，提高學(xué)習(xí)效率。在觀看課件時(shí)，如果碰到版本信息、公式公述等內(nèi)容比較繁瑣的部分，可以適時(shí)進(jìn)行記錄和整理。在下次學(xué)習(xí)中，可以通過筆記迅速回顧、定位需要深化的內(nèi)容。
三、多種形式學(xué)習(xí)結(jié)合。
雖然課件是學(xué)習(xí)的重要形式之一，但不代表我們在學(xué)習(xí)過程中僅限于此。學(xué)習(xí)效果會(huì)因形式不同而差異較大。因此，我建議結(jié)合實(shí)際情況，將各種形式的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行結(jié)合，例如看書、做題、讓別人給你講解等等。這樣，既能夠加深理解，還能豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
四、課后思考鞏固知識(shí)。
看完課件可能并不能保證100%的理解，甚至有時(shí)候會(huì)存在遺漏，因此，課后整理知識(shí)點(diǎn)、思考問題很有必要?？梢宰约嚎偨Y(jié)，也可與同學(xué)交流、討論。這樣可以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的理解漏洞，同時(shí)也是培養(yǎng)自主性思維和理解能力的好方法。
五、積極參與討論、共同學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，而不是孤立的個(gè)體。課程的目的是了解更多的知識(shí)，更好地與同學(xué)互動(dòng)、討論是取得更好成果的必要途徑。積極參與討論可以幫助我們更好地理解概念，培養(yǎng)與他人互動(dòng)的能力。在群組討論中，我們可以從別人的討論中學(xué)到許多新的觀點(diǎn)，并結(jié)合自身的理解推進(jìn)思考。群組討論也可以幫助我們回答一些疑難問題。
最后，觀看課件需要技巧，也需要我們有足夠的耐心和積極性。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷總結(jié)、完善。因此，總結(jié)和歸納使用課件體驗(yàn)升華為可以運(yùn)用到實(shí)際中的經(jīng)驗(yàn)，是我們終身學(xué)習(xí)的必備工具之一。希望大家都能在學(xué)習(xí)中愉悅、高效。
觀看課件的感想篇九
學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的事業(yè)，而在現(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得學(xué)習(xí)的方式愈加多樣化。當(dāng)今許多課程都采用了課件的形式，這樣的教學(xué)方式不僅方便了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，而且還可以大大降低輔導(dǎo)老師的授課難度。而在觀看課件的過程中，我們可以不僅可以快速掌握知識(shí)點(diǎn)，還可以提高我們的思維能力和邏輯思維能力。因此，在這篇文章中，我將分享我的觀看課件的體會(huì)和心得。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間。
在學(xué)習(xí)課件的過程中，合理規(guī)劃時(shí)間是很重要的。如果你的時(shí)間安排不精密，整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)失去它的效力。因此，學(xué)習(xí)者需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到透徹的掌握。我曾經(jīng)遇到過這種情況，當(dāng)我沒有準(zhǔn)確地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表時(shí)，我的時(shí)間管理就變得混亂。這讓我走了很多彎路，需要花費(fèi)更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)和消化課件。
第三段：全面認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)。
課件通常由多個(gè)知識(shí)點(diǎn)組成，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要求我們對其進(jìn)行一定的認(rèn)知。為了更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，我建議對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行逐個(gè)分析。學(xué)習(xí)者可以按照課件的整體框架來逐步掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把茫然無知的知識(shí)點(diǎn)拆解成一個(gè)個(gè)微型的節(jié)點(diǎn)，以此來幫助我們?nèi)胬斫夂陀洃浿R(shí)點(diǎn)。
第四段：課后作業(yè)的重要性。
一些學(xué)生在學(xué)習(xí)之后不愿意做課后作業(yè)。這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為課后作業(yè)太過繁瑣，對他們的知識(shí)點(diǎn)掌握也沒有什么明顯的幫助。但是，我想說的是，課后作業(yè)是非常重要的。通過做課后作業(yè)，我們可以更好地鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高我們的專注度和思維能力。這非常有助于我們在考試中獲得好成績。
第五段：總結(jié)。
總之，觀看課件的過程并不只是聽取老師的授課，它更是一種自學(xué)的方式。通過合理規(guī)劃時(shí)間，全面認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)和做好課后作業(yè)，我們可以從中獲得更加充分和有效的學(xué)習(xí)過程。這種學(xué)習(xí)方式也讓我們更加自主地掌握知識(shí)，并逐步提高我們的學(xué)習(xí)成果。我相信，通過以上的學(xué)習(xí)技巧，我們將在觀看課件的過程中得到更多的收獲。
觀看課件的感想篇十
觀看電影、演出、展覽等各種藝術(shù)形式已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中的一種常見娛樂活動(dòng)。這些文化消費(fèi)不僅能夠讓人放松身心，還能夠帶來思考和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)參觀了一場展覽，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的某些情感，讓我感受到了藝術(shù)的魅力。
第一段：展覽內(nèi)容的介紹和感受
這場展覽是由一位知名的攝影師策劃的，展覽的主題是“歲月的綻放”。整個(gè)展覽分為了幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都展示了不同的照片和攝影手法。我被展覽的規(guī)模和精美的攝影作品所吸引，尤其是黑白照片中的人物形象。這些作品以簡潔的線條和真實(shí)的表情展現(xiàn)了人們的生活狀態(tài)，讓我深深地感受到了歲月的無情和人生的意義。
第二段：作品的藝術(shù)表現(xiàn)和留下的印象
展覽中的作品讓我意識(shí)到攝影的力量和藝術(shù)表達(dá)的獨(dú)特性。通過鏡頭，攝影師能夠?qū)⑹澜绲拿烂詈退查g定格下來，使人們能夠仔細(xì)觀察和思考。每一張照片都有自己獨(dú)特的故事和情感，讓觀眾不禁產(chǎn)生共鳴。在我觀看照片的過程中，我仿佛能夠感受到攝影師的用心和情感，這種感受讓我深深地被震撼。
第三段：展覽對我的影響和啟示
這場展覽對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過觀看這些攝影作品，我不僅僅是欣賞了美麗的畫面，更是思考了生活的意義和人類的情感。在照片中，我看到了人們的歡樂與憂傷，看到了歲月的無情與美好。這些作品讓我意識(shí)到生活中每一個(gè)瞬間都是珍貴的，我們應(yīng)該珍惜并且用心地去生活。同時(shí)，攝影師的用心和情感也給我啟示，無論是看待生活還是對待工作，我都應(yīng)該保持熱情和堅(jiān)持。
第四段：通過藝術(shù)作品的欣賞獲得的情緒
觀看這場展覽，我深深地被照片中的情感所觸動(dòng)，從而使我自己的情緒得到了舒展和放松。在展覽的過程中，我感受到了快樂、悲傷、思考、感悟等各種情緒的交替。這種情緒的體驗(yàn)使我更加敏感和體貼他人，在與人交往時(shí)更加關(guān)注他人的情感和需要。此外，我還學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，通過藝術(shù)作品將自己的心靈世界表達(dá)出來。
第五段：對展覽的總結(jié)和展望
這場展覽不僅僅是一次簡單的觀賞之旅，更是一次藝術(shù)的心靈之旅。通過觀看這些攝影作品，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)，也學(xué)會(huì)了思考和思索人生的意義。我相信，在未來的生活中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注各種藝術(shù)形式，逐漸培養(yǎng)自己的審美能力和情感表達(dá)的能力。希望通過這些觀看感想，我可以激發(fā)更多人對藝術(shù)的熱愛，體驗(yàn)到藝術(shù)帶來的快樂和啟迪。
通過這場展覽的觀看和體驗(yàn)，我收獲了很多。攝影作品的藝術(shù)表達(dá)讓我感受到了歲月的綻放，也啟發(fā)了我對生活和情感的思考。在以后的生活中，我將會(huì)更加關(guān)注藝術(shù)作品，以及用心地去體驗(yàn)和表達(dá)自己的內(nèi)心世界。這次的觀察感想對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，拓寬了我的視野，也為我創(chuàng)造了更加豐富多彩的生活。
觀看課件的感想篇十一
隨著科技的迅速發(fā)展，課堂教學(xué)方式也在逐漸變革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。而隨著電子設(shè)備的普及，課件作為一種新興的教學(xué)方式，逐漸在初中英語課堂中得到應(yīng)用。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的觀看課件后，我深受其啟發(fā)與幫助，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，課件使得英語學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣。相比于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，課件擁有更加豐富多彩的圖片、動(dòng)畫和多媒體材料，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)習(xí)過程變得更加生動(dòng)有趣。在觀看課件的過程中，我常常被精心挑選的圖片和視聽效果所吸引，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。通過課件，我不僅可以聽到老師的聲音，還能夠看到關(guān)鍵的信息，這讓我更容易理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，課件提供了更加直觀的學(xué)習(xí)方式。課件通常以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，通過圖片、圖表、關(guān)鍵詞等方式，可以幫助學(xué)生更加直觀地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，課件會(huì)以圖片和詞語的搭配形式出現(xiàn)，這讓我可以更快地記憶和理解詞匯的意思。此外，課件還可以通過動(dòng)畫等形式，對語法知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)解釋和示范，并提供練習(xí)和測試的功能，這讓我在學(xué)習(xí)過程中更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。
再者，課件有利于個(gè)性化學(xué)習(xí)。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，課件可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和輔助資料。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，自主選擇觀看課件的速度和次數(shù)。此外，課件中有很多擴(kuò)展資料和習(xí)題，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣更有利于發(fā)掘潛力，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，課件還為學(xué)習(xí)英語提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。通過課件，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行英語聽力、口語的訓(xùn)練和測試。它不僅提供了標(biāo)準(zhǔn)的英語音頻和視頻材料，還提供了自動(dòng)化的練習(xí)和測試功能，例如填空、選詞填空、聽后選擇等。這樣，我可以在家里或是任何地方，隨時(shí)進(jìn)行英語練習(xí)，提高自己的聽力和口語水平。同時(shí)，課件還可以記錄我每次的練習(xí)成績，讓我及時(shí)了解自己的弱點(diǎn)和進(jìn)步，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高。
總結(jié)起來，初中英語課件的觀看給我?guī)砹撕芏鄮椭蛦l(fā)。它使得英語學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，提供了更直觀的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也促使了我進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，提供了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)。然而，課件只是一種輔助工具，它不能完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我認(rèn)為，教師仍然需要起到主導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，輔助教學(xué)工具應(yīng)該與教師的真實(shí)教學(xué)相結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
觀看課件的感想篇十二
細(xì)膩萬千的大自然，熙熙攘攘的都市街頭，還有夢幻般的電影世界，這些都是我們生活中的感官盛宴。作為觀眾，我們常常沉浸在這些畫面之中，流連忘返。觀看影視作品不僅僅是消遣娛樂，更是一次心靈的洗禮。當(dāng)我們坐在黑暗的影院中，聚焦于大銀幕上的畫面時(shí)，我們的心靈也在潛移默化中得到了升華。
第二段：觸動(dòng)心靈的力量。
影視作品通過恰到好處的音樂配樂、緊湊的劇情布局以及形象飽滿的演員形象，將觀眾帶入到一個(gè)個(gè)令人陶醉的故事之中。這些故事或是讓我們眼淚縱橫、心靈共鳴，或是讓我們充滿希望和勇氣。它們在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我們內(nèi)心最柔軟的一面。當(dāng)我們淚水盈眶時(shí)，意識(shí)到自己的生命也是如此脆弱而珍貴。
第三段：啟發(fā)思考的引子。
觀看影視作品不僅是感受情感的釋放，更是一次深思熟慮的過程。作品中的反派角色引發(fā)了觀眾對于人性的追問；人物的處境和選擇讓我們思考道德和價(jià)值觀的所在；故事中的奇遇和困境給了我們關(guān)于生活和人生的各種啟示。觀影過程中，我們的思維得到了激發(fā)和開拓，讓我們反思并重新審視自己的生命軌跡。
第四段：啟發(fā)生活的哲理。
觀看影視作品，會(huì)讓我們從中汲取真正的智慧和力量。即便是虛構(gòu)的故事和人物，所傳達(dá)的情感和道理依然難以抹去。我們或許能從電影中吸取對于人際關(guān)系的處理方式，對于困境的應(yīng)對策略，對于愛情的理解方式等等。這些啟發(fā)將指導(dǎo)我們的行為和決策，讓我們在日常生活中更加從容和理智。
第五段：生活與觀影的結(jié)合。
通過觀看影視作品，我們拓寬了自己的視野。在生活中，每個(gè)人都面對各自的煩惱和困惑，但觀影的經(jīng)歷讓我們有了更多的解決問題的思路。我們可以更加理性地面對困境，看待世界的多元性。當(dāng)我們在生活中碰到挫折和瓶頸時(shí)，我們可以想起電影中的經(jīng)典臺(tái)詞和故事情節(jié)，從而找到啟發(fā)和動(dòng)力。
總結(jié)：
通過觀看影視作品，我們從中感悟到了深沉的人生智慧，并將這些感悟融入到我們的日常生活中。我們從一個(gè)個(gè)故事中汲取力量，思考人生的意義，并在狹小的舒適區(qū)之外勇敢地去嘗試。影視作品給了我們一雙洞察生活的眼睛，讓我們更加敏銳地觀察世界，更加勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn)。讓我們珍惜觀影這一過程，讓我們在感悟中成長，讓我們在力量中前行！
觀看課件的感想篇十三
“看，多么逼真的美人魚、飛馳的汽車、彎彎的月亮。”小朋友，你們猜一猜，我們正在干什么呢？告訴你吧，我們正在做雪雕。
我們在雪堆里，精打細(xì)算，終于選了幾塊上好的雪晶塊，我左看，右看，覺得很合適做雕山。于是，我在上面畫上山紋，小樹，山洞。我左手拿起子輕輕敲著多余的部分，右手拿畫筆掃著多余的雪沬。時(shí)間一分一秒地過去了，天色漸漸暗了，我們拿著手電筒仍然繼續(xù)“工作”著。終于我的杰作誕生了，我還為他取了個(gè)響亮的名字“牛頭山?！辈痪没锇閭兊?產(chǎn)品也出爐了。我們比比誰的作品最漂亮，經(jīng)過點(diǎn)評，王嫆的美人魚獲得了冠軍。
回到家，我躺在床上，回味著做雪雕的樂趣，慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
觀看課件的感想篇十四
觀看一部影片、一場演出或一項(xiàng)比賽，不僅僅是為了消遣娛樂，更是為了獲取一種情感上的共鳴和心靈上的觸動(dòng)。這些感想和體會(huì)，不僅可以讓我們更好地理解世界和生活，也能幫助我們在日常生活中獲得更深刻的體驗(yàn)和更廣闊的視野。在此，我將分享我通過觀看的感想心得體會(huì)，歡迎您一同分享和探討。
第一段：影視作品中的情感共鳴
每當(dāng)觀看一部優(yōu)秀的影片，我總能從中感受到情感上的共鳴與觸動(dòng)。例如，在電影《肖申克的救贖》中，主人公安迪展現(xiàn)出的頑強(qiáng)與堅(jiān)持，讓我意識(shí)到人生中的困難和挫折并不可怕，只要我們堅(jiān)守信念、不放棄努力，就能夠在逆境中找到改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。這種情感共鳴讓我思考自己的人生態(tài)度，并對自己的追求與努力產(chǎn)生積極的影響。
第二段：舞臺(tái)演出中的思緒飄蕩
舞臺(tái)演出是觀看中最容易帶來觸動(dòng)的藝術(shù)形式之一。我依然記得那一次觀看的舞蹈演出，在舞者動(dòng)人的舞姿中，我仿佛置身于一個(gè)醉人的夢境中。觀看舞臺(tái)表演時(shí)，我的思緒常常飄蕩在那個(gè)虛幻的世界中，感受到舞者們完美的肢體表達(dá)和精湛的技巧。這樣的體驗(yàn)讓我明白，舞臺(tái)的存在不僅僅是為了展示藝術(shù)的美感，更是為了觸動(dòng)觀眾內(nèi)心深處的情感。
第三段：體育比賽中的努力與拼搏
體育比賽是一種全身心投入的活動(dòng)，通過觀看體育比賽，我常常能夠感受到運(yùn)動(dòng)員們的努力與拼搏。無論是世界杯足球賽，還是奧運(yùn)會(huì)的比賽，運(yùn)動(dòng)員們的頑強(qiáng)追求和不懈努力都給我留下了深刻的印象。他們的精神鼓舞著我，讓我意識(shí)到只有真正拼搏，才能夠在人生的競爭中取得成功。
第四段：藝術(shù)展覽中的心靈啟迪
藝術(shù)展覽是觀看的另一種重要形式，通過觀看藝術(shù)作品，我常常從中獲得心靈的啟迪與觸動(dòng)。當(dāng)我站在畫作前，與作品進(jìn)行對話時(shí)，可以感受到藝術(shù)家的思想和情感的傳遞。這種心靈的啟迪和觸動(dòng)，讓我了解到藝術(shù)是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。
第五段：生活中的點(diǎn)滴感悟
無論是觀看影視作品、演出還是體育比賽和藝術(shù)展覽，它們都是我們生活中的一小部分，但其中所蘊(yùn)含的情感共鳴、思緒飄蕩、努力拼搏和心靈啟迪，卻能夠給予我們生活中的點(diǎn)滴感悟。這些感悟不僅讓我更加熱愛生活，更加珍惜當(dāng)下，也激勵(lì)著我不斷追求自己的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)：
通過觀看影視作品、舞臺(tái)演出、體育比賽和藝術(shù)展覽，我們可以識(shí)別自己對于聲音、色彩、動(dòng)作、文字的偏好、對于文化、藝術(shù)以及生活智慧的嗅覺，能夠更深入地理解自己，追尋自己的人生價(jià)值。所以，讓我們把觀看的經(jīng)驗(yàn)與感想分享給他人，一起探索更多意義和共鳴的可能，相信這一過程將帶給我們更多的心靈觸動(dòng)與成長。
觀看課件的感想篇十五
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件視頻已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的重要工具。通過觀看優(yōu)秀的課件視頻，學(xué)生們不僅能夠更好地理解知識(shí)內(nèi)容，還能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我也充分體會(huì)到了觀看優(yōu)秀課件視頻的好處，以下是我對觀看課件視頻的心得體會(huì)。
首先，觀看優(yōu)秀課件視頻可以幫助我們更好地理解知識(shí)內(nèi)容。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，課件視頻更加形象直觀，通過圖文并茂的方式，可以清晰地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生形成直觀的印象。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)的課件視頻，視頻中展示了各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作步驟，讓我在沒有親身參與實(shí)驗(yàn)的情況下，也能夠清楚地理解實(shí)驗(yàn)的原理和效果。這種直觀的學(xué)習(xí)方式使我更加容易掌握知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，觀看優(yōu)秀課件視頻可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。相比于單調(diào)枯燥的教科書和講義，課件視頻更加生動(dòng)活潑，可以通過豐富的動(dòng)畫效果和聲音效果來吸引學(xué)生的注意力。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)地理知識(shí)的課件視頻，視頻中通過3D動(dòng)畫模擬了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，讓我仿佛身臨其境，感受到了地球運(yùn)動(dòng)帶來的真實(shí)感。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我更加喜歡學(xué)習(xí)地理知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
再次，觀看優(yōu)秀課件視頻可以拓寬我們的知識(shí)視野。通過觀看課件視頻，我們可以了解到一些傳統(tǒng)教材所沒有涉及到的內(nèi)容。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)藝術(shù)史的課件視頻，視頻中展示了各個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)作品和風(fēng)格，讓我對藝術(shù)的發(fā)展有了更全面的了解。這種新穎的學(xué)習(xí)方式讓我不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還開闊了我的視野，培養(yǎng)了我對各個(gè)領(lǐng)域的興趣。
此外，觀看優(yōu)秀課件視頻可以提高我們的思維能力。優(yōu)秀的課件視頻往往會(huì)采用一些引人思考的問題或情景，通過讓學(xué)生主動(dòng)思考和解答問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)邏輯思維的課件視頻，視頻中通過一系列的推理題和圖表，讓我在觀看的同時(shí)進(jìn)行思考，并試圖找出問題的解決方法。這種鍛煉思維的方式讓我覺得學(xué)習(xí)更加有趣，也使我在解決問題的能力上有了明顯的提高。
總而言之，觀看優(yōu)秀課件視頻對我們的學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。它能夠幫助我們更好地理解知識(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)視野，提高思維能力。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我推薦大家多多利用優(yōu)秀的課件視頻，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重選擇優(yōu)秀的課件視頻，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。通過合理利用課件視頻，我們將收獲更多的知識(shí)和成長。
觀看課件的感想篇十六
現(xiàn)如今，隨著科技的快速發(fā)展，課程教學(xué)方式也逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。越來越多的教師借助優(yōu)秀的課件視頻來輔助傳授知識(shí)，這種方式使得學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與其中。作為一個(gè)學(xué)生，我近期也通過觀看優(yōu)秀的課件視頻獲得了不少收獲，下面我將分享一些心得體會(huì)。
優(yōu)秀的課件視頻往往能夠通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫、音效和聲音，吸引學(xué)生們的眼球和注意力。在學(xué)習(xí)的過程中，我曾通過觀看一些有關(guān)地理科學(xué)和歷史文化的課件視頻，這些視頻能夠清晰直觀地向我展示出各種自然地貌和歷史事件，讓我更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。這種視聽的方式能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓我更加主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式相比，觀看優(yōu)秀課件視頻能夠節(jié)省大量的時(shí)間和精力。視頻中的知識(shí)內(nèi)容經(jīng)過編排和整理，更加有針對性和系統(tǒng)性，能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。例如，我曾因數(shù)學(xué)中的一道題而困惑，通過觀看相關(guān)課件視頻，問題得以迎刃而解。視頻中老師詳細(xì)講解了解題思路和步驟，并通過實(shí)例進(jìn)行了演示，這種直觀的方式幫助我迅速理解解題方法，提高了學(xué)習(xí)效率。
觀看課件視頻的好處還在于它能夠提供更廣泛的學(xué)習(xí)資源。無論是在學(xué)校教學(xué)資源庫中還是在互聯(lián)網(wǎng)上，我們都能找到大量的優(yōu)質(zhì)課件資源。不同學(xué)科的優(yōu)秀課件視頻內(nèi)容豐富多樣，包含了更多的知識(shí)點(diǎn)和案例，這有助于我們從多個(gè)維度了解和把握相關(guān)知識(shí)?？催^一些關(guān)于生物的課件視頻后，我發(fā)現(xiàn)自己對生命科學(xué)的理解更加深入和全面，且開闊了我的學(xué)術(shù)視野。
觀看優(yōu)秀課件視頻有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。課件視頻能夠提供獨(dú)立思考和解答問題的機(jī)會(huì)，通過課堂上提問和展示問題，激發(fā)我們積極參與互動(dòng)、鍛煉解決問題的能力。通過觀看優(yōu)秀課件視頻，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)思考問題，提出自己的觀點(diǎn)，并且能夠運(yùn)用視頻中的學(xué)習(xí)方法和技巧獨(dú)立解決問題。
總結(jié)：
觀看優(yōu)秀的課件視頻給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，還能夠拓寬我的知識(shí)廣度，培養(yǎng)我的自主學(xué)習(xí)能力。作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)秀課件視頻為我們打開了新的學(xué)習(xí)方式，讓我們能夠更加主動(dòng)地參與并享受學(xué)習(xí)的過程。我相信，在未來，優(yōu)秀的課件視頻會(huì)在教育領(lǐng)域中扮演更加重要的角色，為學(xué)生們提供越來越多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
觀看課件的感想篇十七
我愛觀賞雪；我愛觀賞漫天飛舞的鵝毛大雪；我愛觀賞雪后樹上、屋頂上形成的自然景觀；尤其喜歡觀賞“哈爾濱冰雪大世界”里的雪雕。
雪雕，是用雪堆積成很大很大、像房屋那么大的雪堆，能工巧匠在這巨大的雪堆上雕刻出如：大肚彌勒佛、常娥奔月、小白兔、長城、延安寶塔……人物、動(dòng)物、古建筑等，不同形態(tài)的雕像，供游人觀賞。
雪雕，為寒冬的哈爾濱這座號(hào)稱“東方小巴黎、北方莫斯科”美稱的城市又增添了無窮的魅力，吸引了大量國內(nèi)外游客在嚴(yán)寒的冬季來哈爾濱賞雪、玩雪。我也不例外，每屆冰雪節(jié)都留下了我的蹤跡。
進(jìn)入雪雕園，仿佛進(jìn)入了一個(gè)雪的世界，腳下的白雪像白色的羽絨毯一樣的松軟，園里的樹木銀裝素裹，婀娜多姿，似乎在招手歡迎人們來賞雪、游玩，雖說陣陣寒風(fēng)吹拂在我的臉上，但我的身上卻仿佛有一股暖流，把寒冷驅(qū)散。
雪雕，有人物、動(dòng)物、宮殿、寶塔、神話故事等連成一大片。有的坐著、有的站著、有的躺著、還有奔跑在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員……。形象逼真，玲瓏剔透，脂粉艷抹，栩栩如生。座座雕像，雕刻精細(xì)，巧奪天工，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，就像涂了一層亮光粉。
最讓我難以忘懷的是：“大肚能容、容天下難容之事，笑口常開，笑世間可笑之人”那體態(tài)肥胖、大腹便便的“布袋和尚”——大肚彌勒佛。
大肚彌勒佛，園頭大耳、心寬體胖、袒胸開懷、放浪豁達(dá)、嘻嘻哈哈、笑容可掬。龍其是他那園園地、像大汽球似的大肚皮；慈目、善眉、笑口常開的笑臉，就連他那沒穿襪子的兩只大腳，無一不讓游人捧腹大笑。所有游人見到大肚彌勒佛，都忘卻煩惱，悠然而生一種輕松、愉快的心情。
大肚彌勒佛，常常錫杖上挑著一個(gè)布口袋云游四方化緣。他極為珍惜糧食，看見五谷掉地，便隨手撿入布口袋，用以施舍窮人。布袋和尚成了窮苦百姓的救星。
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觀看課件的感想篇十八
在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，教育也有了全新的變革。課件作為一種新型的教學(xué)工具，通過多媒體的形式將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，極大地改變了傳統(tǒng)教學(xué)的方式。近期，我有幸觀看了一些優(yōu)秀的課件，并從中受益匪淺。下面我將分享一些我的心得體會(huì)。
首先，優(yōu)秀課件突出了知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。無論是數(shù)學(xué)、物理還是歷史等學(xué)科，優(yōu)秀課件都清晰地將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理和歸納，將核心概念和重點(diǎn)內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前。這樣一來，學(xué)生可以更加清晰地了解到自己的知識(shí)欠缺，并明確自己需要加強(qiáng)的方面。同時(shí)，難點(diǎn)的呈現(xiàn)也使學(xué)生能夠更加集中精力去理解和掌握，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，優(yōu)秀課件運(yùn)用了多媒體手段生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容。通過圖像、視頻、音頻等多種形式，使得抽象的知識(shí)變得具體可見。例如，在某一物理課件中，作者通過圖像和動(dòng)畫演示了光的折射現(xiàn)象，使學(xué)生們在視覺上能夠感知到光線在不同介質(zhì)中的彎曲現(xiàn)象，加深了對光的反射和折射知識(shí)的理解。這種多媒體手段不僅使課件更加生動(dòng)有趣，也提高了學(xué)生的記憶力和理解能力。
另外，優(yōu)秀課件還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)資源的豐富性可以幫助學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和拓展。例如，在一些語文課件中，作者提供了詩歌的賞析、相關(guān)作家的介紹以及閱讀材料的推薦，使學(xué)生們能夠更加全面地了解課文內(nèi)容，并積極地參與到外展學(xué)習(xí)中去。此外，課件中還提供了不同的學(xué)習(xí)方式，如多樣的練習(xí)題和互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生們能夠積極參與課堂，主動(dòng)思考和探索。
在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了課件設(shè)計(jì)的重要性。一份好的課件不能是簡單的內(nèi)容堆積，而是需要有一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)和邏輯。優(yōu)秀的課件能夠通過良好的布局和導(dǎo)航，幫助學(xué)生們理清思路，更好地理解課程內(nèi)容，并能夠引導(dǎo)學(xué)生們拓展自己的思維。當(dāng)然，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的課件并不容易，需要教師們具備一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力，更需要教師們付出大量的時(shí)間和精力去研究和調(diào)整。
最后，觀看優(yōu)秀課件的過程也為我提供了一個(gè)借鑒和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這些優(yōu)秀的課件不僅可以激發(fā)我對知識(shí)的興趣，也可以讓我體會(huì)到一流教師的教學(xué)方法和思維方式。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多媒體手段來生動(dòng)地展示知識(shí)，如何選取有針對性的例子來說明問題，如何提問和引導(dǎo)學(xué)生思考。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將對我的未來學(xué)習(xí)和教學(xué)帶來重要的影響。
總之，觀看優(yōu)秀課件是一次非常有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這次觀看，我不僅對課件的設(shè)計(jì)和制作有了更為深入的了解，也對教育中知識(shí)傳遞和學(xué)習(xí)方式有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，在未來的教學(xué)過程中，優(yōu)秀課件將成為我們教育改革的重要力量，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
觀看課件的感想篇十九
我不知道該說什么，就在這一刻，我的目光先定格在那一方屏幕上.人性的光芒不斷刺痛我著我的眼，淚水恣慮成一片愛的藍(lán)海.喉間的酸處令我難受，但我愿意將這難受細(xì)細(xì)品嘗，因?yàn)槲抑?，我的喉間，正跌容著感動(dòng)，之所以難受，是因?yàn)槟切⌒〉目臻g，容不下大愛。
我想呵住我周圍的喧嘩，但我終究默默無聲，_也許不想說話，也許說不出話，也許憤怒在感動(dòng)之中任為烏有.我只想貪婪地讓綻放光華的人格魅力洗滌著我的靈魂，我只想貪婪地讓這皙皙生輝的感動(dòng)充斥在我的心間，那一刻，我在現(xiàn)實(shí)與夢境中穿。
短短的兩個(gè)小時(shí)，我對愛情的理解越來越清晰，我給親情的定義越來越深刻，我對責(zé)任的認(rèn)識(shí)越來越透徹，我給良知的詮釋越來越豐富。
那些無私的人們，詠唱著愛的簡言，讓感動(dòng)開滿整個(gè)春天。
觀看課件的感想篇二十
在今年的感動(dòng)中國人物中，我印象最深刻的朱敏才，孫麗娜夫婦和“炎黃”張紀(jì)濤。
朱敏才，是中國外交官一位風(fēng)度翩翩的一位官員，他在地球奔波，工作期間到了不少的城市。等到他退休后，人們以為朱敏才會(huì)回到北京，像老人一樣與老伴過上安逸舒適的生活，但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣。在一個(gè)特殊的機(jī)遇后，朱敏才放棄了安逸的生活，與老伴孫麗娜一起當(dāng)起了一名鄉(xiāng)村教師。他們一起在教師這個(gè)崗位堅(jiān)持了十年，期間幫助了許多孩子，他們的出現(xiàn)，使許多孩子改變了命運(yùn)。但是，在這個(gè)時(shí)候，朱敏才老師因勞累過度而倒下了……他得了腦出血，倒在了教學(xué)的路上。幸運(yùn)的是，在妻子和學(xué)生們的期待下，朱老師戰(zhàn)勝了死神，可他清醒后，卻還惦記著上課。這是多么偉大的一個(gè)人啊!感動(dòng)中國給予朱老師和孫老師五個(gè)字：為霞尚滿天。是啊，他們寧愿為了鄉(xiāng)村里的小孩子能學(xué)習(xí)，放棄了安逸的生活;他們寧愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪華的房子……他們是為了什么?他們是為了讓更多山區(qū)孩子走出大山，取得好成就!
在某個(gè)城市里，“炎黃”是大家熟悉的一個(gè)人的名稱，但大家卻也不知道他的名字。他常常出錢資助幼兒園、敬老院等機(jī)構(gòu)。他使用“炎黃”這個(gè)名稱來掩蓋自己，自己卻默默地資助他人。他的真名叫張紀(jì)濤。他與妻子住在一棟普通的房子中，他在暗地默默將自己的錢毫不吝嗇地捐出，張老人一生也不知道捐贈(zèng)多少人，多少個(gè)機(jī)構(gòu)了。感動(dòng)中國給予了他五個(gè)字：涓涓見滄海。
我看完后，心里有說不出的感動(dòng)，以及對這些偉大人物的敬佩。如果沒有這些默默為社會(huì)奉獻(xiàn)的人，如果沒有這些舍己為人的人，如果沒有這些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我們的社會(huì)將沒有了生機(jī)，沒有了希望。這些偉大的人，我敬佩你們!
觀看課件的感想篇二十一
英語課件是現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的一部分，它以其生動(dòng)形象的圖片、音頻和視頻等多種媒體形式，為學(xué)生提供了更加直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為一名初中生，我有幸能夠使用英語課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，在觀看課件的過程中，我收獲頗多，深深感受到了課件在英語學(xué)習(xí)中的重要作用。
第一段：英語課件為我?guī)砹烁庇^的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常只能通過黑板和教科書向我們傳授知識(shí)，很多抽象的概念很難理解和接受。而英語課件的使用，使得學(xué)習(xí)變得更加直觀。例如，我記得在學(xué)習(xí)動(dòng)詞時(shí)，課件通過圖像和動(dòng)畫的展示，讓我可以清晰地看到動(dòng)詞的過去式和過去分詞的變化規(guī)則，這讓我能夠更加直觀地理解和記憶。此外，課件中的音頻和視頻也讓我們能夠更好地感受到英語的語音和語調(diào)，提高了我們的聽力和口語能力。
第二段：英語課件增強(qiáng)了我對知識(shí)的記憶與理解
通過英語課件的觀看，我發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)知識(shí)的記憶和理解能力有了明顯的提高。一方面，課件中豐富多樣的元素，如圖片、動(dòng)畫、音頻等，使得知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣。這種視聽的聯(lián)合能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動(dòng)地去思考和理解。另一方面，課件中的一些小測驗(yàn)和互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓我們能夠在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行鞏固和反饋。通過自我測試，我可以快速找出自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行糾正，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：英語課件豐富了課堂的教學(xué)方法與場景
英語課件的使用不僅改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，還豐富了教學(xué)方法與教學(xué)場景。在以前，老師主要以講解和板書為主，而現(xiàn)在，老師可以通過課件向我們展示豐富多樣的教學(xué)資源和案例。例如，在學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的單詞和句子時(shí)，課件可以通過圖片和視頻，讓我們仿佛身臨其境地感受到旅行的場景，這樣更容易激發(fā)學(xué)生們的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。另外，英語課件也可以通過多媒體的形式，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來，比如讓學(xué)生們模擬英語對話、演繹劇本等，這樣可以培養(yǎng)我們的語言表達(dá)能力和合作意識(shí)。
第四段：英語課件對于提高我的綜合能力有著積極的影響
通過觀看英語課件，我發(fā)現(xiàn)自己的綜合能力得到了明顯的提高。英語課件教學(xué)中，學(xué)生需要借助于多種媒體形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這要求我們在觀看課件的過程中保持專注力，同時(shí)還需要我們運(yùn)用邏輯思維能力去理解和分析內(nèi)容，不斷地進(jìn)行思考和總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)方式提高了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，對于我們未來的發(fā)展有著重要的意義。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過英語課件的觀看，我深刻認(rèn)識(shí)到了它在英語學(xué)習(xí)中的重要作用。它為我?guī)砹烁庇^的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)了我對知識(shí)的記憶和理解，豐富了課堂的教學(xué)方法與場景，對我個(gè)人的綜合能力提高有著積極的影響。相信隨著科技進(jìn)步的不斷推進(jìn)，英語課件會(huì)在未來的教學(xué)中發(fā)揮越來越重要的作用，讓英語學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和高效。
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