總結是對過去經歷和成果的一種回顧與總結，讓我們能更好地前進。7.總結要注重語言的準確性和表達的精確度以下是小編為大家整理的一些學習技巧和方法，供大家參考。
好媽媽育兒心得篇一
第一段：簡介和背景（200字）。
媽媽育兒心得體會是每個媽媽在育兒過程中總結出來的寶貴經驗。作為一個媽媽，我有幸能夠親身體驗養(yǎng)育孩子的喜悅和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我從無知的新手逐漸成長為一個有自信和智慧的母親。在本文中，我將分享我養(yǎng)育孩子的挑戰(zhàn)和成就，以及我得出的一些重要經驗教訓。
第二段：愛是最重要的（200字）。
作為媽媽，我深刻意識到愛是養(yǎng)育孩子的根本。在育兒過程中，我學會了給予孩子無條件的愛和關注。無論是鼓勵他們的成就還是悉心呵護他們的情緒，我始終堅信愛是育兒的基石。我會給孩子們每天的擁抱和鼓勵，用我無盡的愛和耐心培養(yǎng)他們的自尊和自信心。
第三段：耐心和理解是關鍵（200字）。
育兒是一項艱巨的任務，需要媽媽們具備耐心和理解。孩子們在成長過程中會犯錯誤，犯錯是他們學習和成長的機會。作為媽媽，要有耐心和理解，指導他們從錯誤中汲取經驗教訓。我在育兒中學到了真正的耐心和理解，而這也成為了我與孩子們建立深厚情感的基礎。
第四段：堅持教育與尊重（200字）。
在育兒中，堅持教育和尊重是平衡孩子情感和行為發(fā)展的重要因素。我堅信教育的目的是幫助孩子發(fā)展他們的潛能，樹立正確的價值觀。我尊重孩子們的獨立思考和決策能力，同時也要教育他們尊重他人和周圍的環(huán)境。通過積極引導和榜樣力量，我努力塑造他們健康的道德觀念和行為習慣。
第五段：分享成就和鼓勵（200字）。
作為媽媽，我最大的成就就是看到孩子們健康成長、快樂地生活。看到他們在學校取得進步，展示出積極的人格特質，我深感滿足和驕傲。為了鼓勵孩子們繼續(xù)努力，我時常與他們分享我的育兒心得體會，幫助他們在成長的道路上走得更加扎實。我相信，通過我的愛、耐心和堅持，我能夠培養(yǎng)出獨立、自信和樂觀的孩子。
總結（100字）。
在成為媽媽的過程中，我學到了愛的重要性、耐心和理解的必要性，以及堅持教育與尊重的平衡方法。通過分享我的育兒心得體會，我希望其他媽媽們也能從中得到啟發(fā)和幫助。育兒是一項挑戰(zhàn)，但也是一段美好而充滿成就感的旅程。讓我們一起用愛和智慧，培養(yǎng)出健康、自信和幸福的下一代。
好媽媽育兒心得篇二
一提起“閱讀”兩個字眼，我們就不約而同的會想到閱讀的重要性，但如何讓孩子在電子產品盛行的今天，能夠真正的愛上閱讀，如何保護好孩子的閱讀興趣，應該是我們?yōu)槿烁改付伎释?，但孩子對閱讀所產生的熱情和興趣，并不是一時就可以促就的，身邊很多的朋友都給孩子規(guī)定孩子的閱讀量，甚至規(guī)定讀書的范圍，我個人認為：這是一種“綁架式的閱讀”，是扼殺孩子閱讀熱情最直接的方式。
讓孩子深深體會閱讀的重要性。
我們經常從自身角度對孩子強調閱讀的重要，告訴孩子為什么讀書?經常告誡孩子或提醒孩子讀書，甚至剝奪了原本屬于孩子玩耍的時間。讓孩子對閱讀產生了嚴重的厭惡，不僅不會產生閱讀熱情，反而把閱讀視為一份苦差使。
我本人屬于酷愛閱讀那類人，所以，經常在牛牛面前專注的看書，看到比較精彩的部分會抄寫，或者哈哈大笑，每每這時就會引來牛牛的關注和好奇，牛牛就會求著我問讓我跟她分享書中的內容，這時候，我就會對牛牛說“那你要趕緊認字，自己什么字都認識了，那樣就可以自己看書了啊?”因為牛牛渴望獨立閱讀，所以極大的激發(fā)了牛牛對于識字的積極性。
牛牛非常喜歡玩電腦游戲，喜歡用電腦看動畫片或動畫電影，但是每次都要我們幫忙在電腦搜索，趁著這時候，我就會給牛牛講只有你自己認識了拼音，認識了字，那樣就不用找我們幫忙了，自己就可以在電腦上找自己喜歡的動畫片看了，對此，牛牛很用心的去學，在我的一番搜索演示下，牛牛也用我的方法嘗試著自己搜索比較喜歡的動畫片，現在的牛牛輕松自如的搜索《小馬寶莉》《朵拉愛探險》《米奇妙妙屋》等超級喜歡的動畫片，只要看到帶有拼音的書籍，牛牛都會熱情高漲的去看，去聽我講，這樣看書的積極性純屬“動畫效果”。
讓孩子自己切身體會閱讀的重要性，讓孩子明白閱讀可以給自己帶來哪些實際的收獲，平日里在書上讀到的知識內容，在生活中不僅可以用到，還可以看到，讓孩子深切體會到：讀的越多，知道的就越多!
親子閱讀重要的是傳遞感情。
目前，牛牛不能夠完成獨立閱讀，所謂的牛牛獨立閱讀是記憶閱讀，我們平日給牛牛親子閱讀牛牛產生的記憶力，雖然一字不差的能講給我們聽，但不是自己通過認字完成的。我非常喜歡親子閱讀，這應該是我們母女倆一天中最為美好的時刻，不但增長了知識，更重要的是增進了我和牛牛的感情。
忘記在哪里看到過一句話，大概內容是“親子閱讀是父母走進孩子心靈的一種最直接最好的方式。”的確如此，在閱讀中通過對孩子某種問題的提問，可以更深入的了解孩子的想法，更能有效的促進和孩子之間的溝通和交流。
對孩子的最好的教育莫過于“言傳重于身教”，對于閱讀，又何嘗不是如此呢?想讓孩子閱讀，首先自己先愛上閱讀，給孩子創(chuàng)造一個閱讀的安靜環(huán)境和氛圍，或者經常帶孩子去圖書館，切記幫孩子選書，讓孩子自己去書店和圖書館選擇自己喜歡的書籍。
培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣和熱情，是一條很漫長的路途，不是一朝一夕能夠做得到的，所以，我們做為父母，必須要有一定的耐心和信心，不要“讓綁架式的閱讀”扼殺了孩子閱讀熱情。
好媽媽育兒心得篇三
中國女人一旦結婚，多數選擇回歸家庭，堅守婚姻，生兒育女。她們在柴米油鹽中磨練，甚至很多時候，要女人忍辱負重，可以!要女人自我犧牲，也可以!只要能為維持體面的夫妻關系，能給還未長大成人的孩子一個完整的家，似乎做什么都可以!想得挺美!現實卻往往是殘酷的。
有時最長情的陪伴，也抵不過男人離開時的堅決如鐵。
去年春天，不管姨怎樣低聲下氣地哀求，終究還是被離了婚。離婚之后，表妹跟著姨。意志消沉了一段時間后，姨安慰自己：丈夫沒了，好歹還有個寶貝女兒!
真的是愧對女兒。痛定思痛后，溫柔善良的姨開始了一系列彌補行為，也正因如此，連女兒也變得越來越陌生，越來越可怕了。
前些天，我去姨家做客，不料卻被嚇出一身冷汗。姨去超市了，表妹在書房寫作業(yè)，而我和外婆在客廳看電視。外婆平時最喜歡看京劇，所以我也就陪她老人家看會兒。
沒多久，表妹出來了，二話不說，惡狠狠地撕扯外婆的衣服，把外婆使勁地搖晃，邊搖邊喊：“我讓你看京劇，我讓你看京劇!我都說了，我在家只準看《喜羊羊與灰太狼》。你聽到沒有?”
眼看七十多歲的外婆都快被她搖暈，我試圖制止表妹的粗暴行為，卻被她推開了!“我都走出書房，難道你們都沒有看到嗎?拜托，這是我家耶!”表妹怒吼。
生活中，女人一離婚，往往就把所有精力轉移到孩子身上，把孩子當成情感的救命稻草，百般溺愛。
最近，姨有了更大的麻煩。表妹在學校的表現是一天比一天糟糕。成績下降，本就已經夠讓姨操心了;而行為的惡劣，更讓姨傷心。
表妹的身體里似乎潛滋暗長著破壞因子：一言不合就會把同學的書撕毀甚至扔到教室外面;看哪位同學的鉛筆好看就要去弄斷;懷疑哪位同學背后說她壞話，就要上去揍人家……都三年級的女孩子啦!天天回家，表妹渾身上下滿是泥土，臟兮兮的不像個女孩子，甚至連走路也開始帶痞氣。
姨動不動就被請到學校賠禮道歉;更要命的是，也會經常在路上被其他孩子的家長攔住告女兒的狀。所有表妹制造的麻煩，都是姨頂著壓力去解決。有時，姨也忍不住想要好好教育下女兒，可話到嘴邊，姨想想自己婚姻的失敗以及給女兒帶來的傷害，還是說不出口。
這么嬌慣著她，卻讓她變成個“小霸王”：以自我為中心，不可理喻，控制欲極強，破壞力極大。
每個人都該為自己的人生負責。母女一場，緣分再深，也終究會有道別的那天。到那時，只有一身臭毛病的表妹又該如何過生活!
姨性格溫和且受過良好教育，待人接物也很受歡迎，可偏偏就遭遇了丈夫的拋棄，以及女兒的叛逆。對此，我感到深深的疑惑。于是，也刺激我想解開謎團。
據說姨父像是變色龍：在外面是小綿羊;在家里是大霸王。無論走到哪里，親朋好友甚至同事都覺得姨父是個謙謙君子，脾氣好，辦事能力強。可是在家里卻是說一不二的作風，如果姨跟他因意見不統(tǒng)一發(fā)生爭執(zhí)時，他一定要讓姨服輸，否則就摔門而出，或者冷戰(zhàn)到底。
遇上這么一個強勢的丈夫，姨只會逆來順受。都說女兒長得像爸，這話不假，小表妹不光長相，甚至連脾氣秉性也像極了。
姨離婚后，雖然傷心了好大一陣子，但想想姨父平時那耀武揚威的嘴臉以及自己多年的忍氣吞聲，倒也覺得是種解脫，于是一門心思地溺愛女兒，她卻未曾想到：女兒也在這幾年的家庭斗爭中沾染上霸王習氣，以為武力能搞定一切了!而姨的母愛、容忍、犧牲等，也被她誤以為是靠自己爭取來的。
瞅了一個姨心情不錯的日子，我將所觀察和感悟到的這一切，跟姨開誠布公地做了次匯報，并且憑借近兩年在家庭教育方面的摸索，我跟姨就表妹的教育問題聊了整整一個下午，告誡姨再也不能肆無忌憚地溺愛下去。
姨有種如夢初醒的感覺，像新生了一般。姨鄭重決定：不能再溺愛下去了!要換種愛女兒的方式。姨開始改變以往那種建立在補償心態(tài)上的溺愛模式。
畢竟是受過教育的女人，頓悟之后的行動力也是極強，她研讀了一系列家庭教育方面的著作，又在朋友的介紹下去拜訪了教育專家，風風火火地開始琢磨怎樣的教育才是正確有愛的。
加拿大多倫多大學認知心理學教授基思·奧特博士表示，虛構的故事是一種有用的模型，展示人際關系的內在過程，能安全而有效地教人很多東西。
奧特博士的這個觀點給姨很大的啟發(fā)，表妹從小到大就喜歡故事。于是，愛女心切的姨就搜索了好些個故事，以寫信的方式，跟女兒之間互動開來。
姨說，表妹一開始看到她的信，覺得媽媽無聊得很，又不是三歲小孩了，還試圖用這種小把戲來哄騙自己。
其中，有些故事里的主人公像極了表妹的處境。時間一長，姨信中的故事開始感化表妹的心。
其中一個故事是這樣的：有個女生叫小菲，年紀比表妹大，成績和自學能力都不錯，在一所重點高中念書。按理說，考好大學根本不成問題，可讓老師頭疼，讓同學嫌棄，讓家人發(fā)愁的是——就算她考上了人人夢寐以求的清華和北大，她也算不上“優(yōu)秀”!因為她會僅僅因為母親提前來接她，就當著全班同學的面母親：你連時間都記不準，是不是老年癡呆了啊!
聽姨說，看到這個故事時，表妹眼睛都有些濕潤，因為表妹之前也因為類似的事情責怪過姨，只不過沒有罵得這么狠心。
像這樣的故事，真實度很高，卻是姨反復思索，結合表妹生活撰寫出來的。其用心良苦的母愛可見一斑。
慶幸的是，姨的努力沒有白費，表妹漸漸了擯棄了以往那種用眼淚、哭鬧甚至威逼的方式來控制母親的方式。她終于開始明白：同學背地里給她起的小霸王的綽號有多難聽!
看到女兒身上發(fā)生的可喜變化，姨心中有著說不出的高興。如今，獨身的姨依然寵愛著自己的女兒，只是相比之前，沒有了嬌慣與放縱，多了幾分理性，愛得更自然，愛得更舒坦!
離婚的女人，首先要內心強大，擺正心態(tài)，正確處理和孩子之間的關系。
女人應該明白:在離婚這件事上，并不虧欠孩子!每個離婚女性同胞應該更多考慮的絕不是用溺愛的方式來彌補孩子，而是如何用智慧的愛來陪伴和管教孩子!
好媽媽育兒心得篇四
作為一名小班媽媽，我有幸能夠參與孩子成長的每一天。育兒雖然并不容易，但通過付出和經驗的積累，我感受到了育兒的樂趣和成就感。在這里，我將分享一些我在小班媽媽這個角色中所體會到的育兒心得。
第二段：注重陪伴和溝通。
在小班媽媽的育兒過程中，我意識到陪伴和溝通的重要性。小孩子在成長過程中需要父母的陪伴和理解，這有助于他們建立安全感和自信心。無論是陪伴他們玩耍、閱讀，還是與他們進行情感的溝通和交流，都能夠培養(yǎng)孩子的情感和社交能力。
第三段：關注身心發(fā)展。
小班媽媽要關注孩子的身心發(fā)展。我經常觀察孩子的興趣和需求，根據他們的個性和特點，提供適當的學習和活動。例如，我鼓勵他們參加多樣化的游戲和藝術活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我也重視孩子的身體健康，定期帶他們參加戶外運動和鍛煉，保持良好的生活習慣。
第四段：培養(yǎng)良好的習慣和價值觀。
作為小班媽媽，我深知良好的習慣和價值觀的重要性。我鼓勵孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，例如，定時睡覺、適量飲食、保持衛(wèi)生等。同時，我也注重培養(yǎng)他們的價值觀，如尊重他人、誠實守信、感恩等。這些習慣和價值觀的培養(yǎng)需要持之以恒的引導和示范。
第五段：自我成長與反思。
作為小班媽媽，我時刻反思自己的育兒方式，并努力實現自我成長。通過學習關于育兒的書籍和研究成果，我不斷調整自己的育兒觀念和行為方式，以更好地照顧孩子。此外，我也積極參與和其他媽媽的交流和互動，從中獲取經驗和建議。同時，我也要關注自己的身心健康，保持積極向上的心態(tài)，這樣才能更好地引導孩子成長。
結尾：
作為一名小班媽媽，我深知育兒是一項繁重而重要的工作。通過陪伴和溝通，關注身心發(fā)展，培養(yǎng)良好的習慣和價值觀，以及不斷反思和自我成長，我相信能夠為孩子提供良好的成長環(huán)境和指導。我將始終堅守這個角色，努力成為他們的良師、朋友和引導者。
好媽媽育兒心得篇五
作為媽媽，我深深體會到育兒的重要性。我的寶寶是我生命中的一部分，為了能夠給他最好的照顧和陪伴，我經常會放下手頭的事情，全心投入到育兒中。每天，我都會和寶寶一起玩耍，不斷嘗試新的游戲和玩具，以讓他在快樂中茁壯成長。無論是給他洗漱，換尿布，還是喂食，我都會細心傾聽他的需求，并盡量滿足他。這種體貼的陪伴不僅使寶寶感受到了母愛的溫暖，也讓我們之間的親子關系更為緊密。
第二段：耐心的教導
育兒過程中，我發(fā)現耐心是最重要的品質之一。孩子還小，他不懂得什么是對與錯，什么是好與壞。此時，我們作為媽媽，需要以耐心的態(tài)度，慢慢地引導他們。我們需要反復告訴他們一些基本的行為規(guī)范，如分享玩具、禮貌用語等。在教導的過程中，不要因為他們的調皮搗蛋或犯錯誤而發(fā)脾氣，而是要以平和的心態(tài)來溝通和引導。只有這樣，我們才能夠保持和寶寶之間的良好溝通，使他們在成長過程中受益匪淺。
第三段：細心的觀察
作為媽媽，我們要時刻細心觀察寶寶的身體和情緒變化。在寶寶還不會說話的時候，我會通過他的表情、聲音和身體動作來判斷他是否感到不適或者需要某種幫助。如果我發(fā)現寶寶不斷哭鬧，或者有異常狀態(tài)，我會及時帶他去看醫(yī)生，確保他的身體健康。同時，我也會留意他的情緒表現，如是否焦慮、開心或者不滿。通過細心觀察，我能夠更好地與寶寶溝通，解決他的問題，給予他所需的支持。
第四段：堅定的信心
在育兒的過程中，也許會遇到各種困難和挫折，但需要有堅定的信心面對。我相信，每個媽媽都是天生的育兒專家，只要用心去照顧，無論遇到什么問題，都能夠妥善解決。當我面對寶寶的哭鬧、失眠、食欲不振等問題時，我從不放棄。相反，我努力尋找解決方案，并嘗試不同的方法。通過持之以恒、不斷嘗試，我最終克服了許多困難，也培養(yǎng)了自己更加堅定的信心。
第五段：快樂的陪伴
育兒不僅是一項責任，更是一段快樂的旅程。每當看到寶寶笑得合不攏嘴或者取得新的成就時，我都會感到無比的幸福和滿足。我享受和寶寶一起玩耍、學習的時光，享受親子之間的相互依賴和默契。與寶寶共同成長的過程，也是媽媽們獲得成就感和幸福感的來源。對我來說，媽媽育兒是一份無比珍貴的經歷，我會用心去照顧和教育寶寶，讓他成為一個快樂、獨立、有自信的人。
總結：通過體貼的陪伴、耐心的教導、細心的觀察、堅定的信心和快樂的陪伴，我體會到無比的幸福和滿足。媽媽育兒需要付出很多努力，但這也是一段快樂的旅程，我會用心去照顧和教育寶寶，讓他健康成長，成為一個快樂、獨立、有自信的人。
好媽媽育兒心得篇六
育兒是每個父母必經的階段，對于每一個新手父母來說，育兒經驗的積累至關重要。作為一位母親，我深深體會到了母愛無私奉獻的力量，也感悟到了檸檬媽媽育兒心得的寶貴。在這篇文章中，我將分享檸檬媽媽育兒心得的五個關鍵點，希望能給其他媽媽們提供一些有益的啟示。
第一段：培養(yǎng)良好的生活習慣。
檸檬媽媽把培養(yǎng)良好的生活習慣看作是孩子成長健康的基礎，因此從小就注重培養(yǎng)孩子的自理能力。為了讓孩子養(yǎng)成堅持早睡早起的習慣，檸檬媽媽每晚都會和孩子一起進入沉靜模式，講述溫馨的故事，幫助孩子放松心情進入夢鄉(xiāng)。早晨，檸檬媽媽會給孩子一個溫暖的早吻，并提醒孩子完成早餐、刷牙等自理活動。通過持續(xù)的堅持和鼓勵，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的作息習慣。
第二段：關注孩子的情緒與需求。
與孩子建立良好的情感聯(lián)系，也是檸檬媽媽育兒的重要一環(huán)。檸檬媽媽常常和孩子進行心靈溝通，傾聽孩子的情感和需求。當孩子感到不開心或困惑時，檸檬媽媽會耐心傾聽，為孩子提供安慰和指導。她明白孩子是與她隨時關聯(lián)的獨立個體，而非她的附屬品。關注孩子的情緒和需求，使檸檬媽媽更能理解孩子內心的真實感受，從而更好地滿足孩子的需要。
第三段：營造積極樂觀的家庭氛圍。
檸檬媽媽深知家庭氛圍對孩子的成長和發(fā)展至關重要。她不僅倡導親子互動，還注重灌輸積極樂觀的思維方式。她告訴孩子，困難和挫折是生活中的一部分，只有積極樂觀地面對，才能贏得更多的成功。檸檬媽媽不斷學習和提升自己的情緒管理能力，盡量保持愉快的心情和積極的態(tài)度，用自己的行動影響孩子，讓他們從小培養(yǎng)面對困難的勇氣和自信心。
第四段：鼓勵孩子進行合理的目標設定。
檸檬媽媽相信良好的目標設定可以激發(fā)孩子的潛力和動力，幫助他們做到最好。她鼓勵孩子在學業(yè)、體育和興趣愛好等多個方面設定目標，并為實現目標提供支持和指導。檸檬媽媽相信，設定合理的目標可以激發(fā)孩子的自我驅動力，提高他們的學習和成長效果。她也鼓勵孩子不斷挑戰(zhàn)自己，勇敢面對失敗，并從中吸取經驗和教訓。
第五段：與孩子一起成長。
檸檬媽媽認為，與孩子一起成長是育兒過程中最重要的體驗之一。她鼓勵自己和孩子一起嘗試新的事物和經歷，使他們共同成長并相互促進進步。檸檬媽媽不僅是孩子的引導者，也是他們最信賴的朋友和伙伴。她相信通過與孩子共同分享和體驗，可以建立起深厚的親子關系，并讓孩子在快樂和支持中茁壯成長。
總結：
檸檬媽媽通過培養(yǎng)良好的生活習慣、關注孩子的情緒和需求、營造積極樂觀的家庭氛圍、鼓勵孩子進行合理的目標設定以及與孩子一起成長，為育兒過程提供了寶貴的心得。這些經驗啟示了我作為一位母親在育兒過程中的方向和目標。我相信，只要我們不斷努力學習和改進自己，給予孩子足夠的關愛和支持，我們就能成為像檸檬媽媽一樣的優(yōu)秀父母，幫助孩子茁壯成長。
好媽媽育兒心得篇七
中學媽媽育兒備受重負，面對既要照顧孩子，又要照顧家庭，還要應對工作的壓力，可以說是每天都過著分身術一般的生活。作為中學媽媽，我們深知擁有一個健康、快樂、成才的孩子，不僅是我們的期望，也是我們的責任。因此，為了更好地育兒，我們需要付出更多的心血，也需要積累經驗和體會。
第二段：科學合理的養(yǎng)育方式。
在育兒過程中，中學媽媽們要學會科學合理地養(yǎng)育孩子。首先，我們要明確家庭教育的目標，不僅要重視孩子的學業(yè)成績，還要培養(yǎng)他們的社交能力與良好的價值觀。其次，我們要尊重孩子的個人特點，給予他們適當的空間和自由，讓他們發(fā)揮自己的才能，塑造獨立自主的人格。最重要的是，我們要注重溝通與交流，與孩子保持良好的親子關系，使他們更愿意與我們分享他們的心事，促進良好的家庭氛圍。
第三段：平衡家庭與學業(yè)的關系。
中學階段是孩子學業(yè)壓力最大的時期，中學媽媽們需要面對孩子的學業(yè)問題。為了幫助孩子更好地應對學業(yè)壓力，我們應該給予他們適當的支持和鼓勵，建立良好的學習習慣和時間管理能力。同時，我們也要平衡好家庭與學業(yè)的關系，不能過度追求學習成績而忽視了孩子的身心健康。在幫助孩子解決學習問題的同時，我們要關心他們的興趣愛好和社交活動，促進他們全面發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)孩子的獨立性和自理能力。
中學媽媽的另一大挑戰(zhàn)是培養(yǎng)孩子的獨立性和自理能力。在這個階段，孩子已經進入青春期，他們需要學會獨自面對生活的各種困難和挑戰(zhàn)。我們應該讓孩子參與家務勞動和生活瑣事，讓他們學會獨立生活和解決問題的能力。同時，我們也要教育他們要有責任感和感恩心，讓他們明白家庭成員間的相互依賴和支持的重要性。
第五段：感悟與展望。
作為中學媽媽，我們在育兒過程中經歷了許多困惑和挑戰(zhàn)，同時也獲得了很多成長和收獲。我們深知家庭的溫暖和和諧對孩子成長的影響，也理解了學業(yè)與成長之間的平衡之道。我們希望通過我們的努力和付出，讓孩子能夠快樂地成長，健康地發(fā)展，成為有用的人才，也是我們的驕傲。我們相信，通過我們不斷的學習和努力，我們會越來越好地履行起中學媽媽的角色，為孩子的幸福成長做出更大的貢獻。
總結：
中學媽媽們作為育兒的主力軍，承擔著巨大的責任和壓力。在育兒過程中，我們要學會科學合理地養(yǎng)育孩子，平衡家庭與學業(yè)的關系，培養(yǎng)孩子的獨立性和自理能力。希望通過我們的努力和付出，讓孩子能夠快樂地成長，健康地發(fā)展，成為有用的人才。
好媽媽育兒心得篇八
為了能讓孩子少生病，家長少擔心，我盡可能給孩子均衡的飲食。肉類、魚類、蔬菜、水果、湯水，這些都交替著做給女兒吃，但食物的做法與搭配我主要通過看一些幼兒烹飪書籍及與父母的交流來提高，為此我還整理了一本常用湯譜，簡單記錄著每種湯的功效，每次煲湯就在湯譜上找，這樣就不用為煲什么湯而傷腦筋了。其次盡量少給零食，汽水、油炸食品孩子吃，我通常是用奶制品代替汽水及有色飲料，用水果代替糖果等零食，麥當勞肯德基盡量少去，通常只會是孩子生日或是六一才會去。但女兒畢竟是孩子，總有任性的時候，每當這時，我都是通過講道理，甚至有點兒恐嚇的言語，比如當她扭計要吃糖果零食時，我會跟她說：“你看看你外婆，她的牙齒現在已掉了好幾只了，有些爛了，經常牙痛呢，無牙齒笑起上來多難看呀，這就是因為她小時候吃糖果太多了。你想不想像你外婆那樣啊?”她聽了，還真有點害怕，就不會要求了。又比如有時她不想吃飯或出現挑食時，我就會把平時報紙刊登的那些關于貧困地區(qū)或非洲地區(qū)的一些骨瘦如柴的孩子圖片拿出來給她看，并說：“不吃飯、挑食就會沒營養(yǎng)，將來就會變成這樣了”，她看后就會自然吃了。除了給女兒均衡的飲食外，我還會經常帶她到戶外活動，如多讓她跑啊，跳啊，游泳，溜冰等。
二、個性的培養(yǎng)
由于女兒是獨生女，少不免都有任性、以自我為中心、好強、脆弱的個性。這些都無可能通過一朝一夕便能改掉，而是需要家長長期的努力，付出愛和耐心。而且有一點我覺得很重要的就是要盡量控制好自己的情緒。當女兒淘氣得令我很生氣的時候，我真有一股狠狠打她一頓的念頭，但如果真是這樣，一來會影響女兒對我的形象，二來怕女兒會模仿而變得暴力粗魯，因此，每當這時，我都走開一會兒，讓自己先冷靜一些，同時也讓女兒覺得我不理她，不買她的帳，這樣反而她還會靜下來，其實對孩子的冷落也是對她的一種懲罰，可能比采取打罵的方式更有效呢。對于女兒的好強、輸不起這方面我還真操心，每每出現女兒受挫折或玩游戲下棋輸了時，我一般都會鼓勵她，“其實你已做得很不錯了，比上次有進步了，再努力一點點就會勝利的”“做不好媽媽不會怪你的，我知你已盡了努力了?！蓖ㄟ^言語的安慰，以理解的角度，以及擁抱的方式來舒緩女兒的情緒。作為家長，我盡量和孩子多以朋友的方式相處，因為我覺得女兒是你管得越她嚴，她就會越和你作對，或者因為怕你而在你面前一套在你背后又一套。和她做朋友，反而會取得她的信賴，什么心事都會和你分享。
三、學習的指導
很多家長都會擔心孩子輸在起跑線上，都有望子成龍望女成鳳的情結。其實我也不例外，我不能教會孩子什么技能，我只會盡量培養(yǎng)好她的生活習慣、保持她求知欲、指導她合理安排時間、對她的興趣給予大力的支持。每個孩子在不同的階段都有不同的愛好，只要她喜歡學什么，我都會支持讓她學，不喜歡學的也不強迫，只有孩子才知道自己喜歡什么，而且我覺得讓她多接觸不同的事物可以擴闊她的視野增長見識。為了安排好女兒的業(yè)余時間，我為她制定了一個時間表《每天活動安排》，每天安排兩至三個項目，這些項目包括：看書、畫畫、做手工、玩電腦、寫字、計數、看電視、下圍棋、游泳、戶外活動等。每個項目的時間大概半小時到一小時，而且這張時間表我會貼在墻上，每兩個月調整一次，女兒每天放學回家都會很自覺地看看今天該做什么。這樣就不會讓女兒整天都在看電視或無所事事而浪費時間了，而且這樣也可以從小給女兒養(yǎng)成有計劃的習慣。在項目的安排上把學習與娛樂穿插一起，也不會讓女兒覺得壓力大。另外，對女兒的獎勵也很重要，通常我多數是以精神獎勵為主，物質獎勵為輔。每當女兒做到我的要求，如吃飯快、日常表現好，我就會在月歷上畫一面紅旗，更不忘在言語上夸獎她，當月歷上的紅旗儲到一定數量才給予物質獎勵。當平時她在街上或商場上看到喜歡的物品要我買給她時，我都會說：“等你的紅旗儲到多少數量就買給你”。這樣既不會養(yǎng)成女兒隨便買東西的惡習，也可以讓她知道每得到什么都要付出努力的。
其實養(yǎng)育一個孩子真是一門很深奧的學問，要說三天三夜也說不完。呵呵。我這位初級媽媽要邊教邊學。看著女兒健康快樂地成長，終于覺得為她放棄自己原有不錯的事業(yè)也是值得的，把女兒好好養(yǎng)育成人，也是我的一項事業(yè)呀。和女兒一同成長、學習也是一件樂事呢。
好媽媽育兒心得篇九
你給孩子的教育僅僅是“肯花錢”
林則徐說，“子若比我強，留錢有何用?子若不如我，留錢又有何用?”這句話細細品味，始終覺得精妙極了!
父母給孩子最好的教育就是把一種精神傳給他，父母給孩子最大財富，就是孩子這個“人”，傳遞給他一種樂觀、積極向上、百折不饒的精神勝過任何物質上的東西!
精神是一種可以流傳的東西，可以作為傳家寶代代流傳下來，而物質是非常容易弄丟或壞掉的，你看那些興盛了幾百年的大家族，無一不是有自己的家訓，有自己家族的精神，因為這才是最珍貴的東西。
出生于江蘇南通的王淑貞老人，活到了106歲，一個偉大而又平凡的母親，她生5男8女，13個孩子，13個都是博士，全都是各行各業(yè)里面的精英。
在她的13個孩子中，有3位被評為“美國十大杰出青年”，就連克林頓總統(tǒng)、布什總統(tǒng)都寫信贊譽她是一位偉大的母親，在她100歲大壽的時候，克林頓總統(tǒng)和紐約市市長還一同去祝賀她生日快樂。
她因為信奉佛教，得法號“岸佛”，因此又名李王岸佛。
她有一個兒子叫李昌鈺，被譽為東方的福爾摩斯，是世界上最牛逼的行政鑒識專家，據說他的工資是按照10000美元/小時計算的。
他還上過《康熙來了》，小s問他“怎樣判斷老公有沒有出軌?”他霸氣回應：讓你老公來見我2分鐘。王珞丹曬了一張陽臺照片，40分鐘后他就給出了詳細的地址。他從警以來破獲案件多達8000余起，轟動全美國的“辛普森殺妻案”就是他偵破的，可是這樣一位牛逼的神探卻說，在這世界上，我最敬佩的人，是我的母親。
這位偉大的母親是怎么教育孩子的?
他的母親——王淑貞，雖然中學都沒有畢業(yè)，但身教重于言傳，她一生的行為是對子女最好的教育。
她出生于一個殷實的家庭，也算是一個大家閨秀，可是丈夫因為一場災難不幸殞命，失去了頂梁柱，家里徹底斷了經濟來源，全家14口人的重擔全部壓在這個弱女子身上，最窮的時候經常吃了上頓沒下頓，死亡離他們是那么近。為了養(yǎng)活一家老小，這個曾經的大小姐什么都肯做，幫人洗碗，洗衣，打雜，冬天河水冰冷，手經常被泡的刺痛腫脹，但她還是咬緊牙關堅持。但是無論生活如何艱難，她對子女的教育始終堅持高標準嚴要求，就算砸鍋賣鐵拼了命也要讓孩子讀書，她知道讀書對一個人來說有多重要，所以她的13個兒女無一輟學。
神探李昌鈺在上學的時候，因為學校不允許赤腳進校，他母親東省西省給兒子買了雙鞋。李昌鈺深知母親買鞋的不容易，所以只有進校門時才把鞋穿上，平時上下學時，都是手拎著鞋赤腳走回家。
李昌鈺從警官學校畢業(yè)后，福利待遇都非常不錯，可是她卻對李昌鈺說：“你還要繼續(xù)往上讀，碩士不夠，還得把博士讀出來”，于是神探聽信了母親的話，取得了現在的成就。
她對自己的要求也很高，那時她已經62歲高齡了，仍然刻苦努力學習英語，最后通過美國移民局的英語考試，并獲得了永久居留權。
她希望自己的孩子極盡可能的成為優(yōu)秀的拔尖人才，為了不負母親殷切的期望，13個孩子都發(fā)奮苦讀，最終都事業(yè)有成，繼承了母親百折不撓的毅力。
在王淑貞的教育下，一門出13個博士，這在全世界范圍內都絕對是一個奇跡。
什么是真正的貴族教育?這就是!
真正的貴族教育不是讓孩子住別墅、開豪車，對人呼之即來，揮之即去，這不是貴族教育，這是暴發(fā)戶式的教育。
真正的貴族教育是培養(yǎng)孩子堅韌不拔的精神和奮發(fā)向上的意志，要知道，富與貴根本就不是一回事!
著名作家小霍丁·卡特曾經說過希望自己留給后代們的東西：“我們希望有兩份永久的遺產能夠留給我們的孩子，一個是根，另一個是翅膀?！?/p>
根是什么?那就是信仰，你永遠都要明白你們家族的根在哪里，信仰是什么。
還有一個是翅膀，家長對孩子最好的教育就是言傳身教，帶著孩子飛翔，讓孩子學會飛翔，送給他們一對會飛翔的翅膀，就像德國著名哲學家雅思貝爾斯說的：教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。
給孩子傳遞一種信仰，再加上父母的言傳身教，這種家庭出來的孩子想不優(yōu)秀都很難。
你若真想為孩子好，不是留給他一座金山銀山，而是把創(chuàng)造的權利交給他，讓他去流汗、流淚、流血，讓他在無人撐傘的雨中奔跑。
好媽媽育兒心得篇十
說起貝貝媽的育兒經，最大的體會就是：成長是一份禮物，需要我們和孩子一起耐心的等待。下面就舉例說明吧！
成長問題：貝貝入園長期不說話，聽指令反應遲緩。小班秋游，鄰座的小男孩看見貝貝和我講話，興奮的告訴他媽媽：“媽媽她會講話的！貝貝會講話的！”幾個月后隔壁班的老師見到我都要囑咐：“你多帶貝貝出去玩玩！這小家伙！生活在自己的世界里！”
課外興趣班里，貝貝同樣是幾個月一言不發(fā)，媽媽經?？吹降氖牵蠋熛逻_一個指令，貝貝明顯的左顧右盼，看好別的小朋友怎么做的，才緩緩起身，跟在后面一起做。讓貝媽難過的還有很多，比如說老師請小朋友回到后面媽媽的位子那里，小朋友們都迅速的跑過來了，只有可憐的貝貝還孤零零一個人呆坐在小板凳上，等待老師再次提醒。
即便被人誤解，專注的獨立思考仍是絕對的優(yōu)點；不能理解老師的話，應該是詞匯量少、缺乏外界交流造成的；如果真的是反應慢，那也只好悲哀的接受它，再尋它法了。于是貝媽開始做測試，一次在鄰居家里玩，兩個小朋友吵鬧中尋找一個布娃娃，我輕聲問姨媽放哪里了，姨媽對著我說好像放在寶寶房間床頭柜上了，話音沒落貝貝不見了，就看見她從好朋友的房間里走出來，手里拿著娃娃，整個速度快的讓人吃驚；還有一次在家里，貝貝玩得正投入，我在離她三四米遠的地方小聲對貝爸說：“我準備了巧克力，藏在哪哪了，等貝貝玩好了一起吃吧！”沒一會兒，小家伙已經跑到巧克力那里了，安靜的等著媽媽發(fā)現她。
還好還好，貝貝對于感興趣的事情，反應還蠻靈敏的。那么和老師的交流，給她時間理解新的詞匯、適應老師的說話習慣，應該也會有所好轉。至于上課互動方面，我勸她：“貝貝呀！老師上課做準備很辛苦的，就是希望小朋友掌握本領呀！那么當她請小朋友回答問題的時候，貝貝如果會回答，要舉手的，讓老師知道你聽懂老師的意思了，否則貝貝一直不講話，老師還以為小朋友搞不清楚，會很難過的！”果真過了沒多久，幼兒園老師高興的告訴我：“今天貝貝回答問題的時候舉手了，雖然聲音小，但回答的是對的！”又過了個把月，貝貝開始主動描述幼兒園里發(fā)生的大事情，吃的什么點心等（當然準確性不得而知）。
興趣班里面，老師也強調她還沒融入進來，給她點時間。興趣班課程設置有一個環(huán)節(jié)是小朋友聽指令操作，家長坐在后面可以適當指導和幫忙的?？粗鴦e的小朋友熱烈發(fā)言還把操作成果給老師看，此時貝媽絕不會為了讓貝貝操作的快一點或者也能回答問題而過度幫忙，只是在她默不作聲的時候問她：“貝貝這個問題你會嗎？”貝貝會說：“我不會?！薄澳悄阍倏匆幌?！”貝貝會再認真的看一會兒，然后告訴媽媽她的答案。很好，我的孩子沒有在嘈雜中隨波逐流的聽到小朋友說什么，就附和什么，這種自己思考，自己做出判斷的行為自然受到媽媽大張旗鼓的贊美。同時，當貝貝通過自己的努力操作的又快又準確時，我也會暗示老師，請她夸獎一下。
當貝貝給媽媽的答案是錯誤的時候，一般情況（特別是第一次接觸到的知識點）貝媽是不會當場指出的。等回家溫習的時候，不動聲色的請貝貝再講述一次她的答案或者理由—就算類似錯誤已經犯了好幾次了，而且錯的離譜，也要忍著等她說完，搞不好聽著聽著就不生氣了，因為有時候小孩子想的東西可能很可笑，也可能離奇的讓人吃驚，總之無論如何，等貝貝闡述結束，即便表達零碎條理不清，也不能讓人家白忙一陣，本著有自己的想法就是好的出發(fā)點，好歹也要夸兩句：“貝貝你的想法不錯哦！哪里哪里（重復她正確的思維）媽媽覺得非常好啊，媽都沒想到呢！但是哦，有一些地方，你看是不是還有其他可能呢？（用她的理論推導下去，推出個錯誤的結果，讓她自己知道好像不對哦，最后再引導出正確的方法和答案）”當然孩子理解能力有限，很可能媽媽重新講過了她還是搞不清楚讓人非常惱火，通常此時會麻煩貝爸用他的方法再來過一次，最后如果實在不行，我們全家人只好耐心的等待，等待貝貝長大一點！
收獲禮物：老師請小朋友講講家里誰最有本領，小朋友們踴躍發(fā)言，圍繞著長輩們各式各樣的本領熱烈討論，連帶家長們都沉浸在幫忙思考媽媽、爸爸、外公外婆等大人們都有什么特殊本領的氣氛中，這時貝貝突然舉手要求發(fā)言：“我們家我最有本領！”此言一出，一片嘩然，貝媽也只能眼光下垂心情復雜的等待貝貝的下文：“因為我能把玩具自己整理好！”那一刻，教室內鴉雀無聲，貝媽心花怒放！
總結語：
（1）當孩子的不足非常明顯時，家長要做的是在孩子面前忽略它，避免負面引導和暗示；
（3）和孩子相處本著如下信念：我堅信孩子在哪方面能行，孩子就必然能行；
（4）絕不比較：我們可以希望但不能要求孩子比我們優(yōu)秀，比同齡人優(yōu)秀，她要做的是做個快樂的自己就夠了。
好媽媽育兒心得篇十一
我小時候是不敢在大人面前哭的，因為會遭到嚴厲的呵斥：“哭什么哭，邊上呆著去!”“沒看我忙著呢嗎?沒空哄你!”“就知道哭，你還會點什么!”滿腹委屈只好自己慢慢消化，那時僅僅知道不能因為自己的不高興惹爸爸媽媽不高興，不然會遭遇呵斥。后來長大了，也理解父母了，家里孩子多，活也重，哄不過來，索性都不管。但在這種環(huán)境下長大的我，心理都缺乏安全感，做事畏畏縮縮，總擔心不被人喜愛，而總是虧待自己。
一個人的性格總是受原生家庭的影響最多也最深刻，長大的我已不能改變什么，但我可以讓我的孩子不再遭受這樣的事情。
其實現在我依然能看到很多這樣的家長。見不得孩子哭。為了盡快制止孩子哭，要么用“硬”的方法：呵斥、粗暴的打罵、威脅、恐嚇;要么采用“軟”的方法：安慰哄勸、妥協(xié)滿足孩子的無理要求等。
強硬的制止孩子哭泣，可能會對孩子造成心理造成影響和傷害，但一味的勸哄和妥協(xié)也不是最好的辦法，時間久了可能會將孩子慣壞。
那么，當孩子哭泣時，到底怎樣做才最恰當?當孩子哭時，家長應該怎么做?
當孩子哭時，大人通常會有如下這樣一些反應：
不許哭!不要哭!別哭了!(制止)
哭什么哭?哭得煩死了!(厭惡、反感)
這么點小事有什么大不了的?有什么好哭的?(否定)
就知道哭，哭有什么用?(埋怨)
你看你怎么搞的?還好意思哭?(斥責)
你再哭媽媽就不要你了!(威脅)
你再哭?再哭就把你一個丟在這!(恐嚇)
叫你別哭你還哭?這么嬌氣，一點出息都沒有!(打擊自尊)
男孩子怎么能隨便哭鼻子呢?你要堅強!(壓抑)
別哭了，哭是沒有用的，有什么想法你說出來!(引導)
不要哭了，媽媽帶你去玩一個有意思的東西。(轉移)
好吧好吧，別哭了，你想買什么就買，你想做什么就做。(妥協(xié))
要哭你回房間一個人哭去，哭完了再出來。(冷漠)
別哭了，媽媽告訴你啊，你這樣做是不對的，因為...(講道理)
結果是什么樣子?你叫孩子“不要哭”，孩子真的就不再哭、變得堅強樂觀了嗎?
會出現四種結果：
第一種：你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個不停;
第二種：孩子迫于你的淫威，強忍住淚水，情緒被壓抑;
第三種：孩子在你妥協(xié)之后學會利用哭鬧作為威脅你的武器;
第四種：孩子受到鼓勵和啟發(fā)，不哭，變得堅強和樂觀。
很顯然，我們都希望是第四種結果，皆大歡喜。但是，可能性有多少?
我們常說，看見孩子天真的笑臉，一切煩惱都會煙消云散。
但是，哭和笑，都是一個人真實的情感流露。情緒本身沒有好壞，是生理和心理的正常反應。情緒管理的第一步，就是：接受情緒。
所謂接受：就是不加指責地承認情感的真實性，不加指責地承認任何人都有產生和表達這種情感的權利。所以，孩子具有“哭”的權利，不應該被否定和強行制止，不應該被壓抑。
讓孩子自己認識情緒、體驗情緒，大人不必急于安慰、不必急于解決問題，允許孩子和情緒“待一會”。
這個過程，就是讓孩子明白：即便是有生氣、傷心、恐懼、嫉妒這些負面情緒，其本身也不是一件“錯”事，而是一個人的真實情感，去接納它。同時，體驗的意圖在于，要學會辨清自己的情緒。
這種自我懷疑，將會潛伏在孩子的思想里面，一直慢慢帶著它成長。
想一想我們小的時候，當我們的淚水在眼眶里打轉，嚴厲的父母卻橫眉怒目地呵斥我們“不準哭”時，我們咬著牙把淚水吞進肚子里的感覺多么的傷心無助。
退一步說，我們自己能做到冷靜和淡定嗎?
孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的?？?，是一個信號，有助于我們了解孩子的內心。
很多家長一看到孩子哭，就慌了，只會叫孩子“不要哭”。但結果適得其反，孩子往往哭得越來越兇，家長則被鬧騰得越來越煩，最后搞得兩敗俱傷。
其他看似成功阻止孩子哭的背后，孩子的內心掩藏了更多的恐懼：他怕，怕一哭就會失去父母的愛、就會惹父母生氣、就會被打罵處罰!
也許你可以教出一個聽話的“乖”孩子，但是很遺憾，他也可能是一個缺乏自信、心理壓抑、更無法體諒別人情緒的孩子。
還有一種情況，孩子被壓抑的情緒，會憋在心里，找個機會轉移到其他地方，也就是我們常說的“遷怒”。
被制止的哭聲，有可能帶來更大的麻煩。比如，他上午想哭的時候，被大人喝斥，他強忍住了;結果中午，他帶著情緒吃飯，故意打翻了飯碗，又引來大人一頓臭罵。沒有被合理解決的情緒就是這樣惡性循環(huán)。
孩子小時候不讓哭，長大后不會哭，人生越來越壓抑。
所以，我們要做的很簡單，那就是：接納孩子的情緒，把哭的權利還給孩子!
請先讓孩子把不滿的情緒通過淚水，安全地釋放出去，緩一緩，先處理情緒，再處理實際問題。
1、面對孩子哭，家長要保持冷靜，不要煩;
2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權利，傾聽孩子;
3、引導孩子學習管理情緒的方法。
幸福的童年絕不意味著只有笑臉，幸福也不意味著拒絕哭泣。相對于笑，哭可能更接近于我們的本質，哭也是我們表達情緒的重要方式。
必要時伸出我們寬大的臂膀，讓孩子有一個可以依靠的港灣：“哦，在我這么傷心的時候，有爸爸媽媽支持著我!”頓時內心注入了無窮的力量。
沒有誰天生會當父母，我們家長放下架子，要學著和孩子一起成長。
好媽媽育兒心得篇十二
育兒是每個媽媽都要經歷的一段人生旅程，而這個旅程并非一帆風順。在育兒過程中，媽媽們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是通過面對這些挑戰(zhàn)，媽媽們不斷成長，積累了寶貴的育兒心得體會。在這篇文章中，我將分享我作為一名媽媽的育兒心得體會，希望能給其他媽媽們帶來一些啟示和幫助。
第二段：傾聽和耐心是育兒的關鍵
我發(fā)現在育兒過程中，傾聽和耐心是最為重要的品質。孩子需要被傾聽，他們需要有人關注和理解他們的情感和需求。作為媽媽，要學會傾聽孩子的心聲，用心去感受他們的情緒變化，并以耐心和溫暖的態(tài)度對待他們的困擾和煩惱。盡管有時候他們會有很多奇怪的問題，我們要學會耐心解答，盡量滿足他們的好奇心和求知欲，幫助他們成長。
第三段：與孩子建立親密關系的重要性
與孩子建立親密關系對于他們的成長至關重要。在這個快節(jié)奏的社會中，父母常常因為各種各樣的原因不能夠全身心投入到陪伴孩子的任務中。然而，我發(fā)現與孩子建立親密關系不僅能夠滿足他們的情感需求，還能夠加深我們之間的信任和理解，幫助他們在成長過程中充滿自信。因此，我盡量安排時間與孩子共同玩耍、聊天、閱讀，以便更好地了解他們的興趣愛好和想法。
第四段：規(guī)矩和自由的平衡
在育兒過程中，我也意識到了規(guī)矩和自由之間尋找平衡的重要性。孩子需要有一定的規(guī)矩約束，以便學會自律和分辨是非。然而，過于嚴格的約束可能會限制孩子的發(fā)展和創(chuàng)造力。因此，我試圖在家庭中建立一些基本規(guī)矩，同時也鼓勵孩子們在合適的時間和場合展示他們的自由和創(chuàng)造力。這樣的平衡讓孩子們能夠在自由和規(guī)范之間找到自己的位置，發(fā)展出個性和潛力。
第五段：父母的榜樣作用
最后一個我想分享的是作為父母的榜樣作用。孩子往往會模仿父母的行為和態(tài)度，因此我們應該時刻反思自己的言行舉止是否符合我們希望孩子們學習的標準。我們要展示出積極向上、善良寬容、勇于承擔的品質。這樣，我們才能更好地引導孩子，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，成為有道德、有責任感的人。
總結：育兒是一項重要的任務，媽媽們在這個旅程中積累了寶貴的心得體會。在這篇文章中，我分享了傾聽和耐心、親密關系、規(guī)矩和自由的平衡以及父母的榜樣作用這四個方面的體會。希望這些經驗能夠對其他媽媽們的育兒旅程提供一些參考和幫助。讓我們一起成為更好的媽媽，陪伴孩子們健康、快樂地成長。
好媽媽育兒心得篇十三
身為一位大班孩子的母親，我深知育兒的辛苦與挑戰(zhàn)。每天，我都伴隨著孩子的笑聲和成長，分享著育兒的喜悅。以下是我的一些育兒心得，希望能與大家分享。
一、建立良好的溝通
與孩子建立良好的溝通是育兒的關鍵。我始終鼓勵孩子表達自己的感受和需要，無論是在家里還是在學校。我傾聽他們的聲音，尊重他們的意見，這有助于他們建立自信心和獨立思考的能力。
二、激發(fā)孩子的好奇心
孩子的好奇心是推動他們學習的原動力。我常常帶他們參加各種活動，如博物館、公園等，讓他們接觸新事物，培養(yǎng)他們的好奇心。我也鼓勵他們提問，幫助他們尋找答案，從而激發(fā)他們的求知欲。
三、鼓勵嘗試新事物
讓孩子接觸新事物，不僅能豐富他們的生活經驗，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。我鼓勵孩子參加各種活動，如舞蹈、繪畫、音樂等，讓他們嘗試不同的興趣愛好。同時，我也鼓勵他們閱讀，提高他們的想象力與創(chuàng)造力。
四、培養(yǎng)良好的習慣
良好的習慣是孩子成長的基石。我注重培養(yǎng)孩子的生活習慣，如衛(wèi)生、飲食、作息等。同時，我也鼓勵他們學會獨立，學會承擔責任，學會尊重他人。這些習慣將使他們受益終身。
五、與老師和家人保持溝通
孩子的成長需要家庭、學校和社會的共同關注。我與孩子的老師保持密切聯(lián)系，了解他們在學校的表現，共同制定教育計劃。同時，我也鼓勵家人之間的溝通，共同關注孩子的成長。
總結，育兒是一個不斷學習與成長的過程。
好媽媽育兒心得篇十四
我的職業(yè)是自由撰稿人，有了寶寶以后就在家做全職媽媽。老公和婆婆想盡辦法給我補充營養(yǎng)，保證奶水的充足，我就一直堅持給寶寶進行母乳喂養(yǎng)。書上說0-5個月的嬰兒每天對鈣的攝取量為300毫克，只要每天飲母乳或配方奶600-800毫升，便可滿足身體對鈣的需要。
六個月中，我一直堅持每個月給寶寶稱體重。六個月后，寶寶的體重是7kg，看起來跟正常嬰兒無異，比剛剛生下來的時候健康多了。這時候，我們就開始考慮給他添加配方奶粉和輔食了。
當時，寶寶有夜驚和出汗的癥狀，而且很明顯，夜里總是啼哭不止，吵得老公很煩悶。我就找來書籍看，認為孩子是有缺鈣的跡象。因此，我在為他選擇配方奶粉時選擇了維生素d含量合理的高鈣奶粉。
聽說曬太陽特別有利于孩子補充vd，因為曬太陽可促使皮膚中的某種物質轉化為vd，而且這種補充途徑最安全，不會發(fā)生vd中毒。所以我一直喜歡帶孩子晴天到戶外去。在給孩子煮粥的時候，我經常特意加些含鈣量高的蔬菜進去，如雪里蕻、小白菜、油菜、茴香、芹菜等。
在孩子的輔食方面，我選擇了雀巢系列的米粉。首先，因為雀巢米粉是不含糖的，這樣也可以防止孩子糖分攝入過多而影響鈣和鋅等有益元素的攝入。其次，我覺得雀巢米粉的營養(yǎng)素配方非常均衡合理。5-11個月的嬰兒對鈣的攝取量每天約400毫克。雀巢米粉說明書上標明了每100g米粉中鈣的含量為585mg。此外，鈣的良好吸收需要維生素d的幫助，每100g雀巢米粉中vd的含量是200-600iu，這樣科學的配比可以有效地幫助寶寶吸收米粉中的鈣元素。
寶寶七八個月的時候身體發(fā)育雖然趨于正常，但是還是時常出現食欲不振、免疫力差和容易生病的問題。我覺得必須加強給孩子補鋅。
飲食的多樣化，均衡營養(yǎng)事實上比給寶寶吃高級營養(yǎng)品、含鋅營養(yǎng)制劑要安全有效很多。在雀巢米粉的系列之中，有牛肉蔬菜米粉、魚肉蔬菜米粉、雞肉蔬菜米粉等，其中添加的肉類有助于為孩子補充鋅元素，同時添加了蔬菜保證了寶寶飲食均衡，不挑食。大豆、花生以及其它一些堅果也屬于鋅含量高的食物，我會時常把這些煮爛加到米粉中去給寶寶吃。
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好媽媽育兒心得篇十五
德國，一個嚴謹而安靜的國家。不知道他們的'育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國媳婦學到并正在實行的德國式育兒。
1、怕什么缺乏主見，孩子必須無條件遵守家庭規(guī)則
以前我看育兒書上講，不要對孩子說“聽話”，而是應該鼓勵孩子有自己的見解，不然就會容易形成服從權威，缺乏主見的性格。但是在德國家庭中，孩子是必須聽從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽從，主要從行為舉止上來講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費食物。吃完自己盤子里的，再拿新的食物。公共場合說話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說話時，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠實，不找借口。遵守時間。“請、謝謝”等禮貌用語，更是融入生活中的方方面面?？傊?guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會再犯。漸漸地，童童就發(fā)現，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長輩的鼓勵和嘉獎。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見其實并不沖突。
2、談什么親密關系，孩子自己能做的父母絕不代勞
在德國，很少看見祖父母全權照料孫輩的。因為，老人都有自己的生活方式，他們不會為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現象。比如，童童的奶奶每年都會出國旅游，一年中有一半的時間在外享受金色晚年。所以，這與國內的爺爺奶奶或主動或被動撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國家庭，更加注重每個人的獨立空間。這與他們從小所受的教育息息相關，他們認同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對我說：“媽媽，幫我把剪刀拿來?！蔽移鹕肀闳?，可是找了一圈卻沒找到。童童此刻有點不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺面上嘛！”我轉身，準備再去。此時，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因為你知道在哪里?！鳖D時，我意識到：原來我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨立空間，變成召之即來的老媽子。長此以往，家庭關系就有失去平衡的危險，孩子成為中心，對父母的付出習以為常，認為父母為她所做的一切理所當然。在德國家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認為，每個孩子都是從小學起，從日常點滴做起，不能因為年紀小，就放松要求，或者聽之任之。雖然爺爺奶奶都很愛孫女，但是他們的愛在心里，含蓄內斂，不會用夸張的情緒，來表現。這與我們中國大多數長輩的表達方式完全不同。所以，在不了解國情的人眼里，德國的人情是比較冷漠的。實則不然，只是表達方式不同。
3、說什么孩子脾氣火暴，先給孩子創(chuàng)造文明、平靜的家庭日常氛圍
爺爺奶奶各自以身作則，整個家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現，也確實有了很大的進步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會形成好的習慣，心甘情愿地聽從長輩、快快樂樂的遵守規(guī)則。也許這就是德國家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會抹殺個性，失去創(chuàng)新精神，而是一個人良好教養(yǎng)的體現。在奶奶家，奶奶會陪著童童玩拼圖玩兩個小時之久，還一起畫畫、喂魚、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動。而我內心也清楚地體會到，對孩子來說，時間上的陪伴，比物質上的獎勵更可貴。同時，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國，我常常可以看到耐心排隊等待的人們，或是時時處處為他人著想的舉動。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個城市都呈現出一種高度自覺、井然有序的文明風貌。嚴謹、規(guī)范的“德國制造”，更是一張全球認可的“名片”。大到國家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會把遵守規(guī)則內化成自己的本分。以小見大，國家才會呈現出這樣一種嚴謹文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
好媽媽育兒心得篇十六
德國，一個嚴謹而安靜的國家。不知道他們的育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國媳婦學到并正在實行的德國式育兒。
以前我看育兒書上講，不要對孩子說“聽話”，而是應該鼓勵孩子有自己的見解，不然就會容易形成服從權威，缺乏主見的性格。但是在德國家庭中，孩子是必須聽從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽從，主要從行為舉止上來講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費食物。吃完自己盤子里的，再拿新的食物。公共場合說話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說話時，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠實，不找借口。遵守時間?！罢?、謝謝”等禮貌用語，更是融入生活中的方方面面。總之規(guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會再犯。漸漸地，童童就發(fā)現，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長輩的鼓勵和嘉獎。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見其實并不沖突。
在德國，很少看見祖父母全權照料孫輩的。因為，老人都有自己的生活方式，他們不會為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現象。比如，童童的奶奶每年都會出國旅游，一年中有一半的時間在外享受金色晚年。所以，這與國內的爺爺奶奶或主動或被動撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國家庭，更加注重每個人的獨立空間。這與他們從小所受的教育息息相關，他們認同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對我說：“媽媽，幫我把剪刀拿來?！蔽移鹕肀闳ィ墒钦伊艘蝗s沒找到。童童此刻有點不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺面上嘛！”我轉身，準備再去。此時，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因為你知道在哪里?！鳖D時，我意識到：原來我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨立空間，變成召之即來的老媽子。長此以往，家庭關系就有失去平衡的危險，孩子成為中心，對父母的付出習以為常，認為父母為她所做的一切理所當然。在德國家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認為，每個孩子都是從小學起，從日常點滴做起，不能因為年紀小，就放松要求，或者聽之任之。雖然爺爺奶奶都很愛孫女，但是他們的愛在心里，含蓄內斂，不會用夸張的情緒，來表現。這與我們中國大多數長輩的表達方式完全不同。所以，在不了解國情的人眼里，德國的人情是比較冷漠的。實則不然，只是表達方式不同。
爺爺奶奶各自以身作則，整個家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現，也確實有了很大的進步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會形成好的習慣，心甘情愿地聽從長輩、快快樂樂的遵守規(guī)則。也許這就是德國家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會抹殺個性，失去創(chuàng)新精神，而是一個人良好教養(yǎng)的體現。在奶奶家，奶奶會陪著童童玩拼圖玩兩個小時之久，還一起畫畫、喂魚、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動。而我內心也清楚地體會到，對孩子來說，時間上的陪伴，比物質上的獎勵更可貴。同時，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國，我常?？梢钥吹侥托呐抨牭却娜藗?，或是時時處處為他人著想的舉動。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個城市都呈現出一種高度自覺、井然有序的文明風貌。嚴謹、規(guī)范的“德國制造”，更是一張全球認可的“名片”。大到國家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會把遵守規(guī)則內化成自己的本分。以小見大，國家才會呈現出這樣一種嚴謹文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
好媽媽育兒心得篇十七
比如在家吃飯總有依賴和偷懶的習慣，這學期開始我和爺爺奶奶說好了，不要喂飯達成一致，當吃飯的時候每吃一口就給于一句鼓勵，鼓勵就是動力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點可沒有讓人再喂了。
二．讓孩子幫忙做些小事。
現在只要我在家就會和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時候會已一些比賽形式和獎勵，久而久之現在玩的玩具，吃的飯碗都會送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個剪刀會剪把對外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對于小孩她每做完一件會覺得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習慣會讓他們受益一生的。
三．學會聆聽孩子自己的事。
在我們和孩子一起做游戲猜謎語的同時，不僅用眼去看，還要用耳去聽，聽她說幼兒園今天誰誰過生日，她很開心，今天的手工是自己獨立完成的，她會開心，今天畫畫不是最后一個畫完，她也會很開心，不過也會聽到一些不開心的事，正因為聽到了她們這些心聲，從而可以正確的引導孩子。
以上的一些心得也是在這學期我剛學會的，其它的寶媽們其實在很早就有這些領悟了，同樣有更好的要說出來我好學習哦！同時望老師們給予更好的教育和指教，（因為老師心會比我細）讓我的孩子能更進一步。
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好媽媽育兒心得篇十八
從孩子出生的那一刻起，作為大班媽媽的我就開始了無盡的喜悅和挑戰(zhàn)?；仡櫤⒆拥某砷L歷程，我深感育兒的路上充滿了挑戰(zhàn)和收獲。今天，我想與大家分享一些我在陪伴孩子成長過程中的心得。
首先，作為大班媽媽，我明白了陪伴的重要性。每天，我都會安排與孩子共度的美好時光。我們一起玩耍、一起閱讀，共同分享快樂。這樣的陪伴讓我更深入地了解孩子的需求，也幫助他們在成長過程中感受到關愛和支持。
其次，我學會了傾聽。傾聽孩子的想法，讓他們感受到被尊重和理解。孩子漸漸長大，他們需要有更多的話題與成人分享。作為大班媽媽，我努力成為他們可信賴的朋友，以平等的態(tài)度與他們交流。
再者，我在孩子的教育中注重培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。我鼓勵孩子提問，積極尋找答案，而不是簡單地告訴他們答案。這樣，孩子在成長過程中學會了思考，變得更加自信和獨立。
此外，我也意識到，作為大班媽媽，我需要成為孩子的榜樣。在生活中，我努力做到自律，對自己的行為負責，讓孩子看到積極向上的生活態(tài)度。同時，我鼓勵孩子學習新事物，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。
最后，我深刻體會到，陪伴孩子成長的路上，大班媽媽的角色不僅僅是教育者，更是朋友和引路人。在孩子的成長過程中，我不斷學習、成長，努力成為更好的大班媽媽。
在未來的日子里，我希望能繼續(xù)與孩子共同成長，幫助他們迎接未來的挑戰(zhàn)。作為大班媽媽，我將繼續(xù)以關愛、理解和支持的態(tài)度，陪伴孩子走過成長的每一個階段。
好媽媽育兒心得篇十九
當然可以，以下是一篇關于大班媽媽育兒心得的文章。
大班媽媽的育兒心得
每個孩子都是一朵獨特的花，有自己獨特的生長環(huán)境和需求。做為一個媽媽，我所要做的就是給他們提供最適合他們生長的土壤，讓他們盡可能的綻放自己的光彩。
在我的孩子還是大班的時候，我就開始嘗試引導他們自我管理。例如，我讓他們自己決定早上起床后要做什么，是選擇看動畫片還是和我一起做早操。這樣，他們就學會了獨立思考和選擇，也懂得了為自己的決定負責。
我也鼓勵他們分享自己的快樂和困擾。記得有一次，我的孩子在學校遇到了一個小困難，他回家后悶悶不樂。我溫柔的問他：“寶貝，你可以和我分享一下你的困擾嗎？”他點點頭，向我講述了他的煩惱。我告訴他，每個人都會遇到困難，重要的是我們要學會面對和解決這些問題。我陪他一起找到了解決問題的辦法，他也因此學會了如何面對和解決自己的問題。
同時，我也鼓勵他學會尊重他人。每次他們去參加別人的派對或者聚會時，我都會提醒他們，要尊重別人的意愿，不能隨意拿走別人的東西，也不能大聲喧嘩。這些小小的提醒，讓他們學會了尊重他人，也讓他們更加融入社會。
做為一個媽媽，我知道我最大的責任就是引導和幫助他們成長。我也知道，我不能代替他們去面對和解決困難，我只能在他們需要的時候，給他們一些建議和支持。所以，我始終堅持鼓勵他們自己去探索和嘗試，讓他們在失敗中學習，在困難中找到解決的方法。
最后，我想說的是，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的成長節(jié)奏和方式。作為父母，我們需要做的就是尊重他們的獨特性，給他們足夠的空間和時間，讓他們自由成長。
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