閱讀是獲取信息和知識(shí)的重要途徑，通過(guò)閱讀可以拓寬自己的知識(shí)面和視野。哲學(xué)如何引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己，理解世界，提升自己的思維和見(jiàn)識(shí)？小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
好媽媽育兒心得篇一
第一段：簡(jiǎn)介和背景（200字）。
媽媽育兒心得體會(huì)是每個(gè)媽媽在育兒過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)媽媽，我有幸能夠親身體驗(yàn)養(yǎng)育孩子的喜悅和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我從無(wú)知的新手逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有自信和智慧的母親。在本文中，我將分享我養(yǎng)育孩子的挑戰(zhàn)和成就，以及我得出的一些重要經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第二段：愛(ài)是最重要的（200字）。
作為媽媽，我深刻意識(shí)到愛(ài)是養(yǎng)育孩子的根本。在育兒過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了給予孩子無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)注。無(wú)論是鼓勵(lì)他們的成就還是悉心呵護(hù)他們的情緒，我始終堅(jiān)信愛(ài)是育兒的基石。我會(huì)給孩子們每天的擁抱和鼓勵(lì)，用我無(wú)盡的愛(ài)和耐心培養(yǎng)他們的自尊和自信心。
第三段：耐心和理解是關(guān)鍵（200字）。
育兒是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要媽媽們具備耐心和理解。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為媽媽，要有耐心和理解，指導(dǎo)他們從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我在育兒中學(xué)到了真正的耐心和理解，而這也成為了我與孩子們建立深厚情感的基礎(chǔ)。
第四段：堅(jiān)持教育與尊重（200字）。
在育兒中，堅(jiān)持教育和尊重是平衡孩子情感和行為發(fā)展的重要因素。我堅(jiān)信教育的目的是幫助孩子發(fā)展他們的潛能，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。我尊重孩子們的獨(dú)立思考和決策能力，同時(shí)也要教育他們尊重他人和周圍的環(huán)境。通過(guò)積極引導(dǎo)和榜樣力量，我努力塑造他們健康的道德觀念和行為習(xí)慣。
第五段：分享成就和鼓勵(lì)（200字）。
作為媽媽，我最大的成就就是看到孩子們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)地生活?？吹剿麄?cè)趯W(xué)校取得進(jìn)步，展示出積極的人格特質(zhì)，我深感滿足和驕傲。為了鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力，我時(shí)常與他們分享我的育兒心得體會(huì)，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更加扎實(shí)。我相信，通過(guò)我的愛(ài)、耐心和堅(jiān)持，我能夠培養(yǎng)出獨(dú)立、自信和樂(lè)觀的孩子。
總結(jié)（100字）。
在成為媽媽的過(guò)程中，我學(xué)到了愛(ài)的重要性、耐心和理解的必要性，以及堅(jiān)持教育與尊重的平衡方法。通過(guò)分享我的育兒心得體會(huì)，我希望其他媽媽們也能從中得到啟發(fā)和幫助。育兒是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但也是一段美好而充滿成就感的旅程。讓我們一起用愛(ài)和智慧，培養(yǎng)出健康、自信和幸福的下一代。
好媽媽育兒心得篇二
育兒是每個(gè)媽媽都要經(jīng)歷的一段人生旅程，而這個(gè)旅程并非一帆風(fēng)順。在育兒過(guò)程中，媽媽們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是通過(guò)面對(duì)這些挑戰(zhàn)，媽媽們不斷成長(zhǎng)，積累了寶貴的育兒心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為一名媽媽的育兒心得體會(huì)，希望能給其他媽媽們帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：傾聽(tīng)和耐心是育兒的關(guān)鍵
我發(fā)現(xiàn)在育兒過(guò)程中，傾聽(tīng)和耐心是最為重要的品質(zhì)。孩子需要被傾聽(tīng)，他們需要有人關(guān)注和理解他們的情感和需求。作為媽媽，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，用心去感受他們的情緒變化，并以耐心和溫暖的態(tài)度對(duì)待他們的困擾和煩惱。盡管有時(shí)候他們會(huì)有很多奇怪的問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)耐心解答，盡量滿足他們的好奇心和求知欲，幫助他們成長(zhǎng)。
第三段：與孩子建立親密關(guān)系的重要性
與孩子建立親密關(guān)系對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，父母常常因?yàn)楦鞣N各樣的原因不能夠全身心投入到陪伴孩子的任務(wù)中。然而，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立親密關(guān)系不僅能夠滿足他們的情感需求，還能夠加深我們之間的信任和理解，幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中充滿自信。因此，我盡量安排時(shí)間與孩子共同玩耍、聊天、閱讀，以便更好地了解他們的興趣愛(ài)好和想法。
第四段：規(guī)矩和自由的平衡
在育兒過(guò)程中，我也意識(shí)到了規(guī)矩和自由之間尋找平衡的重要性。孩子需要有一定的規(guī)矩約束，以便學(xué)會(huì)自律和分辨是非。然而，過(guò)于嚴(yán)格的約束可能會(huì)限制孩子的發(fā)展和創(chuàng)造力。因此，我試圖在家庭中建立一些基本規(guī)矩，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子們?cè)诤线m的時(shí)間和場(chǎng)合展示他們的自由和創(chuàng)造力。這樣的平衡讓孩子們能夠在自由和規(guī)范之間找到自己的位置，發(fā)展出個(gè)性和潛力。
第五段：父母的榜樣作用
最后一個(gè)我想分享的是作為父母的榜樣作用。孩子往往會(huì)模仿父母的行為和態(tài)度，因此我們應(yīng)該時(shí)刻反思自己的言行舉止是否符合我們希望孩子們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。我們要展示出積極向上、善良寬容、勇于承擔(dān)的品質(zhì)。這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，成為有道德、有責(zé)任感的人。
總結(jié)：育兒是一項(xiàng)重要的任務(wù)，媽媽們?cè)谶@個(gè)旅程中積累了寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我分享了傾聽(tīng)和耐心、親密關(guān)系、規(guī)矩和自由的平衡以及父母的榜樣作用這四個(gè)方面的體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌麐寢寕兊挠齼郝贸烫峁┮恍﹨⒖己蛶椭?。讓我們一起成為更好的媽媽，陪伴孩子們健康、快?lè)地成長(zhǎng)。
好媽媽育兒心得篇三
說(shuō)起貝貝媽的育兒經(jīng)，最大的體會(huì)就是：成長(zhǎng)是一份禮物，需要我們和孩子一起耐心的等待。下面就舉例說(shuō)明吧！
成長(zhǎng)問(wèn)題：貝貝入園長(zhǎng)期不說(shuō)話，聽(tīng)指令反應(yīng)遲緩。小班秋游，鄰座的小男孩看見(jiàn)貝貝和我講話，興奮的告訴他媽媽：“媽媽她會(huì)講話的！貝貝會(huì)講話的！”幾個(gè)月后隔壁班的老師見(jiàn)到我都要囑咐：“你多帶貝貝出去玩玩！這小家伙！生活在自己的世界里！”
課外興趣班里，貝貝同樣是幾個(gè)月一言不發(fā)，媽媽經(jīng)?？吹降氖?，老師下達(dá)一個(gè)指令，貝貝明顯的左顧右盼，看好別的小朋友怎么做的，才緩緩起身，跟在后面一起做。讓貝媽難過(guò)的還有很多，比如說(shuō)老師請(qǐng)小朋友回到后面媽媽的位子那里，小朋友們都迅速的跑過(guò)來(lái)了，只有可憐的貝貝還孤零零一個(gè)人呆坐在小板凳上，等待老師再次提醒。
即便被人誤解，專注的獨(dú)立思考仍是絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)；不能理解老師的話，應(yīng)該是詞匯量少、缺乏外界交流造成的；如果真的是反應(yīng)慢，那也只好悲哀的接受它，再尋它法了。于是貝媽開(kāi)始做測(cè)試，一次在鄰居家里玩，兩個(gè)小朋友吵鬧中尋找一個(gè)布娃娃，我輕聲問(wèn)姨媽放哪里了，姨媽對(duì)著我說(shuō)好像放在寶寶房間床頭柜上了，話音沒(méi)落貝貝不見(jiàn)了，就看見(jiàn)她從好朋友的房間里走出來(lái)，手里拿著娃娃，整個(gè)速度快的讓人吃驚；還有一次在家里，貝貝玩得正投入，我在離她三四米遠(yuǎn)的地方小聲對(duì)貝爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備了巧克力，藏在哪哪了，等貝貝玩好了一起吃吧！”沒(méi)一會(huì)兒，小家伙已經(jīng)跑到巧克力那里了，安靜的等著媽媽發(fā)現(xiàn)她。
還好還好，貝貝對(duì)于感興趣的事情，反應(yīng)還蠻靈敏的。那么和老師的交流，給她時(shí)間理解新的詞匯、適應(yīng)老師的說(shuō)話習(xí)慣，應(yīng)該也會(huì)有所好轉(zhuǎn)。至于上課互動(dòng)方面，我勸她：“貝貝呀！老師上課做準(zhǔn)備很辛苦的，就是希望小朋友掌握本領(lǐng)呀！那么當(dāng)她請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題的時(shí)候，貝貝如果會(huì)回答，要舉手的，讓老師知道你聽(tīng)懂老師的意思了，否則貝貝一直不講話，老師還以為小朋友搞不清楚，會(huì)很難過(guò)的！”果真過(guò)了沒(méi)多久，幼兒園老師高興的告訴我：“今天貝貝回答問(wèn)題的時(shí)候舉手了，雖然聲音小，但回答的是對(duì)的！”又過(guò)了個(gè)把月，貝貝開(kāi)始主動(dòng)描述幼兒園里發(fā)生的大事情，吃的什么點(diǎn)心等（當(dāng)然準(zhǔn)確性不得而知）。
興趣班里面，老師也強(qiáng)調(diào)她還沒(méi)融入進(jìn)來(lái)，給她點(diǎn)時(shí)間。興趣班課程設(shè)置有一個(gè)環(huán)節(jié)是小朋友聽(tīng)指令操作，家長(zhǎng)坐在后面可以適當(dāng)指導(dǎo)和幫忙的。看著別的小朋友熱烈發(fā)言還把操作成果給老師看，此時(shí)貝媽絕不會(huì)為了讓貝貝操作的快一點(diǎn)或者也能回答問(wèn)題而過(guò)度幫忙，只是在她默不作聲的時(shí)候問(wèn)她：“貝貝這個(gè)問(wèn)題你會(huì)嗎？”貝貝會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)?！薄澳悄阍倏匆幌拢 必愗悤?huì)再認(rèn)真的看一會(huì)兒，然后告訴媽媽她的答案。很好，我的孩子沒(méi)有在嘈雜中隨波逐流的聽(tīng)到小朋友說(shuō)什么，就附和什么，這種自己思考，自己做出判斷的行為自然受到媽媽大張旗鼓的贊美。同時(shí)，當(dāng)貝貝通過(guò)自己的努力操作的又快又準(zhǔn)確時(shí)，我也會(huì)暗示老師，請(qǐng)她夸獎(jiǎng)一下。
當(dāng)貝貝給媽媽的答案是錯(cuò)誤的時(shí)候，一般情況（特別是第一次接觸到的知識(shí)點(diǎn)）貝媽是不會(huì)當(dāng)場(chǎng)指出的。等回家溫習(xí)的時(shí)候，不動(dòng)聲色的請(qǐng)貝貝再講述一次她的答案或者理由—就算類似錯(cuò)誤已經(jīng)犯了好幾次了，而且錯(cuò)的離譜，也要忍著等她說(shuō)完，搞不好聽(tīng)著聽(tīng)著就不生氣了，因?yàn)橛袝r(shí)候小孩子想的東西可能很可笑，也可能離奇的讓人吃驚，總之無(wú)論如何，等貝貝闡述結(jié)束，即便表達(dá)零碎條理不清，也不能讓人家白忙一陣，本著有自己的想法就是好的出發(fā)點(diǎn)，好歹也要夸兩句：“貝貝你的想法不錯(cuò)哦！哪里哪里（重復(fù)她正確的思維）媽媽覺(jué)得非常好啊，媽都沒(méi)想到呢！但是哦，有一些地方，你看是不是還有其他可能呢？（用她的理論推導(dǎo)下去，推出個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果，讓她自己知道好像不對(duì)哦，最后再引導(dǎo)出正確的方法和答案）”當(dāng)然孩子理解能力有限，很可能媽媽重新講過(guò)了她還是搞不清楚讓人非常惱火，通常此時(shí)會(huì)麻煩貝爸用他的方法再來(lái)過(guò)一次，最后如果實(shí)在不行，我們?nèi)胰酥缓媚托牡牡却?，等待貝貝長(zhǎng)大一點(diǎn)！
收獲禮物：老師請(qǐng)小朋友講講家里誰(shuí)最有本領(lǐng)，小朋友們踴躍發(fā)言，圍繞著長(zhǎng)輩們各式各樣的本領(lǐng)熱烈討論，連帶家長(zhǎng)們都沉浸在幫忙思考媽媽、爸爸、外公外婆等大人們都有什么特殊本領(lǐng)的氣氛中，這時(shí)貝貝突然舉手要求發(fā)言：“我們家我最有本領(lǐng)！”此言一出，一片嘩然，貝媽也只能眼光下垂心情復(fù)雜的等待貝貝的下文：“因?yàn)槲夷馨淹婢咦约赫砗?！”那一刻，教室?nèi)鴉雀無(wú)聲，貝媽心花怒放！
總結(jié)語(yǔ)：
（1）當(dāng)孩子的不足非常明顯時(shí)，家長(zhǎng)要做的是在孩子面前忽略它，避免負(fù)面引導(dǎo)和暗示；
（3）和孩子相處本著如下信念：我堅(jiān)信孩子在哪方面能行，孩子就必然能行；
（4）絕不比較：我們可以希望但不能要求孩子比我們優(yōu)秀，比同齡人優(yōu)秀，她要做的是做個(gè)快樂(lè)的自己就夠了。
好媽媽育兒心得篇四
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命，對(duì)于小班媽媽來(lái)說(shuō)更是一項(xiàng)重要的任務(wù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽的陪伴和教育起著至關(guān)重要的作用。作為一位小班媽媽，我深知這一點(diǎn)，并且在育兒的路上有了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在育兒中的體驗(yàn)和思考，希望對(duì)其他小班媽媽有所啟發(fā)。
首先，作為小班媽媽，我深刻認(rèn)識(shí)到孩子需要穩(wěn)定的情感支持。小班階段，孩子會(huì)經(jīng)歷很多變化，包括從家庭環(huán)境到幼兒園生活的轉(zhuǎn)變。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次重要的適應(yīng)期。作為媽媽，我應(yīng)該提供一個(gè)溫暖、穩(wěn)定和安全的環(huán)境，給予孩子足夠的安全感和信任感。我盡力在家庭生活中創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，通過(guò)與孩子的互動(dòng)和交流，讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和支持。
其次，我發(fā)現(xiàn)孩子在小班期間最需要的是與其他孩子的互動(dòng)。在幼兒園里，孩子們將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)與其他孩子進(jìn)行游戲和學(xué)習(xí)。這對(duì)他們的社交能力和情感發(fā)展至關(guān)重要。作為媽媽，我鼓勵(lì)孩子與他們的同伴進(jìn)行互動(dòng)，幫助他們建立健康和積極的人際關(guān)系。我也積極參與幼兒園的活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)交流、分享育兒心得，為孩子們的成長(zhǎng)提供支持和幫助。
第三，我對(duì)孩子的自我管理和自主學(xué)習(xí)有了更多的認(rèn)識(shí)。在小班階段，孩子開(kāi)始逐漸獨(dú)立，習(xí)得一些自我管理的能力。作為媽媽，我要尊重孩子的選擇和決策，并且給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。我鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的活動(dòng)，并根據(jù)自己的需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我也要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
第四，我關(guān)注孩子的身心健康和養(yǎng)成好習(xí)慣。小班期間是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要時(shí)期。作為媽媽，我要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，教導(dǎo)他們健康的生活習(xí)慣和良好的行為規(guī)范。我鼓勵(lì)孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，培養(yǎng)他們的愛(ài)好，幫助他們建立良好的飲食和睡眠習(xí)慣。同時(shí)，我也與幼兒園溝通，了解孩子在學(xué)校的飲食和運(yùn)動(dòng)情況，確保他們的身心健康。
最后，我意識(shí)到積極的家校合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在幼兒園的教育過(guò)程中，父母和老師應(yīng)該攜手合作，共同關(guān)心和教育孩子。作為小班媽媽，我與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要。我參與家長(zhǎng)會(huì)，與老師交流，分享相互的觀察和體驗(yàn)。通過(guò)家校合作，我可以更好地了解孩子的發(fā)展情況，與孩子的老師共同制定合適的育兒和教育方案。
總結(jié)起來(lái)，作為一位小班媽媽，我在育兒中有了許多寶貴的體會(huì)。我明白孩子需要穩(wěn)定的情感支持、與同伴的互動(dòng)、自我管理和自主學(xué)習(xí)、身心健康的培養(yǎng)以及家校合作等重點(diǎn)。我會(huì)繼續(xù)努力成為一位好媽媽，給予孩子最好的愛(ài)和關(guān)心，幫助他們?cè)谛“嚯A段健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望通過(guò)分享我的經(jīng)驗(yàn)和思考，能給其他小班媽媽們帶來(lái)些許啟發(fā)，共同成長(zhǎng)。
好媽媽育兒心得篇五
第一段：引言（100字）。
育兒是每個(gè)父母都要面對(duì)的挑戰(zhàn)，而檸檬媽媽是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的母親，她育兒的方法備受稱贊。在與她聊天的過(guò)程中，她分享了她的育兒心得體會(huì)。這些建議對(duì)新手父母來(lái)說(shuō)是寶貴的，對(duì)于家長(zhǎng)積極和健康地發(fā)展他們的孩子是至關(guān)重要的。
第二段：堅(jiān)持愛(ài)與耐心（200字）。
檸檬媽媽認(rèn)為，堅(jiān)持愛(ài)與耐心是養(yǎng)育孩子過(guò)程中最重要的因素之一。她說(shuō)，給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷是培養(yǎng)孩子自信心和愛(ài)心的關(guān)鍵。她強(qiáng)調(diào)，無(wú)論是在日常的交流還是與孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)，父母都應(yīng)該保持耐心。知道如何正確地表達(dá)自己的需求和對(duì)孩子的期望，從而幫助他們成長(zhǎng)。
第三段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力（300字）。
檸檬媽媽還認(rèn)為，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力是培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵。她鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，給予他們鍛煉自己思維和解決問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。她說(shuō)，她經(jīng)常和孩子一起做手工和藝術(shù)活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力。此外，她也會(huì)提供一些富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓孩子學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題和找到解決方案。
第四段：建立規(guī)則與紀(jì)律（300字）。
檸檬媽媽非常重視建立規(guī)則和紀(jì)律。她認(rèn)為，幫助孩子建立積極的行為方式和規(guī)矩有助于他們成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)任的成年人。她提倡與孩子一起制定家規(guī)，并讓孩子參與制定獎(jiǎng)懲措施。遵守規(guī)則不僅有助于孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，也有助于建立和維護(hù)家庭的和諧氛圍。
第五段：成為良好榜樣（200字）。
最后，檸檬媽媽強(qiáng)調(diào)，作為父母，我們要以身作則，成為良好的榜樣。她說(shuō)，孩子會(huì)從我們的行為中學(xué)到很多東西，無(wú)論是積極的還是消極的。只有通過(guò)我們自己的行動(dòng)，我們才能教育他們正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。檸檬媽媽相信，一個(gè)積極向上的家庭環(huán)境是培養(yǎng)出健康和快樂(lè)的孩子的關(guān)鍵。
結(jié)論（100字）。
檸檬媽媽通過(guò)自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)出了這些育兒心得體會(huì)。她的建議包括堅(jiān)持愛(ài)與耐心、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、建立規(guī)則與紀(jì)律以及成為良好的榜樣。這些建議對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)是寶貴的指導(dǎo)，育兒是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們耐心和愛(ài)心的付出。
好媽媽育兒心得篇六
中國(guó)女人一旦結(jié)婚，多數(shù)選擇回歸家庭，堅(jiān)守婚姻，生兒育女。她們?cè)诓衩子望}中磨練，甚至很多時(shí)候，要女人忍辱負(fù)重，可以!要女人自我犧牲，也可以!只要能為維持體面的夫妻關(guān)系，能給還未長(zhǎng)大成人的孩子一個(gè)完整的家，似乎做什么都可以!想得挺美!現(xiàn)實(shí)卻往往是殘酷的。
有時(shí)最長(zhǎng)情的陪伴，也抵不過(guò)男人離開(kāi)時(shí)的堅(jiān)決如鐵。
去年春天，不管姨怎樣低聲下氣地哀求，終究還是被離了婚。離婚之后，表妹跟著姨。意志消沉了一段時(shí)間后，姨安慰自己：丈夫沒(méi)了，好歹還有個(gè)寶貝女兒!
真的是愧對(duì)女兒。痛定思痛后，溫柔善良的姨開(kāi)始了一系列彌補(bǔ)行為，也正因如此，連女兒也變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越可怕了。
前些天，我去姨家做客，不料卻被嚇出一身冷汗。姨去超市了，表妹在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，而我和外婆在客廳看電視。外婆平時(shí)最喜歡看京劇，所以我也就陪她老人家看會(huì)兒。
沒(méi)多久，表妹出來(lái)了，二話不說(shuō)，惡狠狠地撕扯外婆的衣服，把外婆使勁地?fù)u晃，邊搖邊喊：“我讓你看京劇，我讓你看京劇!我都說(shuō)了，我在家只準(zhǔn)看《喜羊羊與灰太狼》。你聽(tīng)到?jīng)]有?”
眼看七十多歲的外婆都快被她搖暈，我試圖制止表妹的粗暴行為，卻被她推開(kāi)了!“我都走出書(shū)房，難道你們都沒(méi)有看到嗎?拜托，這是我家耶!”表妹怒吼。
生活中，女人一離婚，往往就把所有精力轉(zhuǎn)移到孩子身上，把孩子當(dāng)成情感的救命稻草，百般溺愛(ài)。
最近，姨有了更大的麻煩。表妹在學(xué)校的表現(xiàn)是一天比一天糟糕。成績(jī)下降，本就已經(jīng)夠讓姨操心了;而行為的惡劣，更讓姨傷心。
表妹的身體里似乎潛滋暗長(zhǎng)著破壞因子：一言不合就會(huì)把同學(xué)的書(shū)撕毀甚至扔到教室外面;看哪位同學(xué)的鉛筆好看就要去弄斷;懷疑哪位同學(xué)背后說(shuō)她壞話，就要上去揍人家……都三年級(jí)的女孩子啦!天天回家，表妹渾身上下滿是泥土，臟兮兮的不像個(gè)女孩子，甚至連走路也開(kāi)始帶痞氣。
姨動(dòng)不動(dòng)就被請(qǐng)到學(xué)校賠禮道歉;更要命的是，也會(huì)經(jīng)常在路上被其他孩子的家長(zhǎng)攔住告女兒的狀。所有表妹制造的麻煩，都是姨頂著壓力去解決。有時(shí)，姨也忍不住想要好好教育下女兒，可話到嘴邊，姨想想自己婚姻的失敗以及給女兒帶來(lái)的傷害，還是說(shuō)不出口。
這么嬌慣著她，卻讓她變成個(gè)“小霸王”：以自我為中心，不可理喻，控制欲極強(qiáng)，破壞力極大。
每個(gè)人都該為自己的人生負(fù)責(zé)。母女一場(chǎng)，緣分再深，也終究會(huì)有道別的那天。到那時(shí)，只有一身臭毛病的表妹又該如何過(guò)生活!
姨性格溫和且受過(guò)良好教育，待人接物也很受歡迎，可偏偏就遭遇了丈夫的拋棄，以及女兒的叛逆。對(duì)此，我感到深深的疑惑。于是，也刺激我想解開(kāi)謎團(tuán)。
據(jù)說(shuō)姨父像是變色龍：在外面是小綿羊;在家里是大霸王。無(wú)論走到哪里，親朋好友甚至同事都覺(jué)得姨父是個(gè)謙謙君子，脾氣好，辦事能力強(qiáng)?？墒窃诩依飬s是說(shuō)一不二的作風(fēng)，如果姨跟他因意見(jiàn)不統(tǒng)一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他一定要讓姨服輸，否則就摔門(mén)而出，或者冷戰(zhàn)到底。
遇上這么一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的丈夫，姨只會(huì)逆來(lái)順受。都說(shuō)女兒長(zhǎng)得像爸，這話不假，小表妹不光長(zhǎng)相，甚至連脾氣秉性也像極了。
姨離婚后，雖然傷心了好大一陣子，但想想姨父平時(shí)那耀武揚(yáng)威的嘴臉以及自己多年的忍氣吞聲，倒也覺(jué)得是種解脫，于是一門(mén)心思地溺愛(ài)女兒，她卻未曾想到：女兒也在這幾年的家庭斗爭(zhēng)中沾染上霸王習(xí)氣，以為武力能搞定一切了!而姨的母愛(ài)、容忍、犧牲等，也被她誤以為是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的。
瞅了一個(gè)姨心情不錯(cuò)的日子，我將所觀察和感悟到的這一切，跟姨開(kāi)誠(chéng)布公地做了次匯報(bào)，并且憑借近兩年在家庭教育方面的摸索，我跟姨就表妹的教育問(wèn)題聊了整整一個(gè)下午，告誡姨再也不能肆無(wú)忌憚地溺愛(ài)下去。
姨有種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)，像新生了一般。姨鄭重決定：不能再溺愛(ài)下去了!要換種愛(ài)女兒的方式。姨開(kāi)始改變以往那種建立在補(bǔ)償心態(tài)上的溺愛(ài)模式。
畢竟是受過(guò)教育的女人，頓悟之后的行動(dòng)力也是極強(qiáng)，她研讀了一系列家庭教育方面的著作，又在朋友的介紹下去拜訪了教育專家，風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始琢磨怎樣的教育才是正確有愛(ài)的。
加拿大多倫多大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)教授基思·奧特博士表示，虛構(gòu)的故事是一種有用的模型，展示人際關(guān)系的內(nèi)在過(guò)程，能安全而有效地教人很多東西。
奧特博士的這個(gè)觀點(diǎn)給姨很大的啟發(fā)，表妹從小到大就喜歡故事。于是，愛(ài)女心切的姨就搜索了好些個(gè)故事，以寫(xiě)信的方式，跟女兒之間互動(dòng)開(kāi)來(lái)。
姨說(shuō)，表妹一開(kāi)始看到她的信，覺(jué)得媽媽無(wú)聊得很，又不是三歲小孩了，還試圖用這種小把戲來(lái)哄騙自己。
其中，有些故事里的主人公像極了表妹的處境。時(shí)間一長(zhǎng)，姨信中的故事開(kāi)始感化表妹的心。
其中一個(gè)故事是這樣的：有個(gè)女生叫小菲，年紀(jì)比表妹大，成績(jī)和自學(xué)能力都不錯(cuò)，在一所重點(diǎn)高中念書(shū)。按理說(shuō)，考好大學(xué)根本不成問(wèn)題，可讓老師頭疼，讓同學(xué)嫌棄，讓家人發(fā)愁的是——就算她考上了人人夢(mèng)寐以求的清華和北大，她也算不上“優(yōu)秀”!因?yàn)樗龝?huì)僅僅因?yàn)槟赣H提前來(lái)接她，就當(dāng)著全班同學(xué)的面母親：你連時(shí)間都記不準(zhǔn)，是不是老年癡呆了啊!
聽(tīng)姨說(shuō)，看到這個(gè)故事時(shí)，表妹眼睛都有些濕潤(rùn)，因?yàn)楸砻弥耙惨驗(yàn)轭愃频氖虑樨?zé)怪過(guò)姨，只不過(guò)沒(méi)有罵得這么狠心。
像這樣的故事，真實(shí)度很高，卻是姨反復(fù)思索，結(jié)合表妹生活撰寫(xiě)出來(lái)的。其用心良苦的母愛(ài)可見(jiàn)一斑。
慶幸的是，姨的努力沒(méi)有白費(fèi)，表妹漸漸了擯棄了以往那種用眼淚、哭鬧甚至威逼的方式來(lái)控制母親的方式。她終于開(kāi)始明白：同學(xué)背地里給她起的小霸王的綽號(hào)有多難聽(tīng)!
看到女兒身上發(fā)生的可喜變化，姨心中有著說(shuō)不出的高興。如今，獨(dú)身的姨依然寵愛(ài)著自己的女兒，只是相比之前，沒(méi)有了嬌慣與放縱，多了幾分理性，愛(ài)得更自然，愛(ài)得更舒坦!
離婚的女人，首先要內(nèi)心強(qiáng)大，擺正心態(tài)，正確處理和孩子之間的關(guān)系。
女人應(yīng)該明白:在離婚這件事上，并不虧欠孩子!每個(gè)離婚女性同胞應(yīng)該更多考慮的絕不是用溺愛(ài)的方式來(lái)彌補(bǔ)孩子，而是如何用智慧的愛(ài)來(lái)陪伴和管教孩子!
好媽媽育兒心得篇七
媽媽，是一個(gè)家庭的中心，她們肩負(fù)著孩子未來(lái)的責(zé)任。在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的媽媽在追求事業(yè)的同時(shí)，也要承擔(dān)起育兒的重任。強(qiáng)勢(shì)媽媽，指的是那些在工作中自信堅(jiān)定，在家庭中有條不紊的女性。她們面對(duì)育兒的艱辛并不會(huì)退縮，相反，她們以積極主動(dòng)，果斷決策的態(tài)度，努力成為對(duì)孩子最好的導(dǎo)師和伙伴。今天，讓我們一起來(lái)分享一下強(qiáng)勢(shì)媽媽的育兒心得體會(huì)。
首先，強(qiáng)勢(shì)媽媽注重孩子的自主發(fā)展。孩子的人生之路需要自主選擇和抉擇。強(qiáng)勢(shì)媽媽懂得讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任。她們鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中做出自己的決策，尊重孩子的選擇。這樣的教育方式激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成獨(dú)立自主的思維方式和處理問(wèn)題的能力。
其次，強(qiáng)勢(shì)媽媽注重溝通和傾聽(tīng)。雖然事業(yè)繁忙，強(qiáng)勢(shì)媽媽始終將孩子的需求放在第一位。她們常常與孩子進(jìn)行深入的交流，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心世界，理解他們的想法和感受。通過(guò)與孩子保持良好的溝通，強(qiáng)勢(shì)媽媽能夠更好地了解孩子的需求，并在教育中給予他們更恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。
此外，強(qiáng)勢(shì)媽媽注重培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神。在家庭教育中，強(qiáng)勢(shì)媽媽鼓勵(lì)孩子積極參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。她們會(huì)給孩子提供一定的責(zé)任與挑戰(zhàn)，讓他們參與家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)到付出與回報(bào)的關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人合作并共同完成任務(wù)。這種培養(yǎng)方式不僅讓孩子融入到家庭中，更重要的是培養(yǎng)了孩子的社交能力和獨(dú)立思考能力。
再次，強(qiáng)勢(shì)媽媽注重孩子的獨(dú)立能力培養(yǎng)。獨(dú)立是成年人的必備素質(zhì)，強(qiáng)勢(shì)媽媽懂得將這一觀念滲透到孩子的教育中。當(dāng)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難和挫折時(shí)，強(qiáng)勢(shì)媽媽會(huì)鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，而不是輕易插手和解決。媽媽的堅(jiān)定與鼓勵(lì)可以讓孩子懂得獨(dú)立面對(duì)困境，培養(yǎng)出勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)。
最后，強(qiáng)勢(shì)媽媽注重孩子的全面發(fā)展。她們認(rèn)為教育不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的個(gè)人素質(zhì)。因此，強(qiáng)勢(shì)媽媽會(huì)引導(dǎo)孩子廣泛地參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。同時(shí)，她們還會(huì)關(guān)注孩子的身心健康，注重培養(yǎng)他們的品德和道德觀念。這樣的教育方式讓孩子在全面發(fā)展的同時(shí)，也更容易適應(yīng)社會(huì)的需求。
綜上所述，強(qiáng)勢(shì)媽媽是育兒的佼佼者，她們以獨(dú)特的方式塑造孩子的未來(lái)。通過(guò)注重孩子的自主發(fā)展、良好的溝通傾聽(tīng)，培養(yǎng)協(xié)作精神、獨(dú)立能力以及全面發(fā)展的教育方式，強(qiáng)勢(shì)媽媽努力成為孩子的引路人和良師益友。在她們的教育指導(dǎo)下，孩子將迎來(lái)更加美好的人生。
好媽媽育兒心得篇八
一提起“閱讀”兩個(gè)字眼，我們就不約而同的會(huì)想到閱讀的重要性，但如何讓孩子在電子產(chǎn)品盛行的今天，能夠真正的愛(ài)上閱讀，如何保護(hù)好孩子的閱讀興趣，應(yīng)該是我們?yōu)槿烁改付伎释?，但孩子?duì)閱讀所產(chǎn)生的熱情和興趣，并不是一時(shí)就可以促就的，身邊很多的朋友都給孩子規(guī)定孩子的閱讀量，甚至規(guī)定讀書(shū)的范圍，我個(gè)人認(rèn)為：這是一種“綁架式的閱讀”，是扼殺孩子閱讀熱情最直接的方式。
讓孩子深深體會(huì)閱讀的重要性。
我們經(jīng)常從自身角度對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)閱讀的重要，告訴孩子為什么讀書(shū)?經(jīng)常告誡孩子或提醒孩子讀書(shū)，甚至剝奪了原本屬于孩子玩耍的時(shí)間。讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭惡，不僅不會(huì)產(chǎn)生閱讀熱情，反而把閱讀視為一份苦差使。
我本人屬于酷愛(ài)閱讀那類人，所以，經(jīng)常在牛牛面前專注的看書(shū)，看到比較精彩的部分會(huì)抄寫(xiě)，或者哈哈大笑，每每這時(shí)就會(huì)引來(lái)牛牛的關(guān)注和好奇，牛牛就會(huì)求著我問(wèn)讓我跟她分享書(shū)中的內(nèi)容，這時(shí)候，我就會(huì)對(duì)牛牛說(shuō)“那你要趕緊認(rèn)字，自己什么字都認(rèn)識(shí)了，那樣就可以自己看書(shū)了啊?”因?yàn)榕Ｅ？释?dú)立閱讀，所以極大的激發(fā)了牛牛對(duì)于識(shí)字的積極性。
牛牛非常喜歡玩電腦游戲，喜歡用電腦看動(dòng)畫(huà)片或動(dòng)畫(huà)電影，但是每次都要我們幫忙在電腦搜索，趁著這時(shí)候，我就會(huì)給牛牛講只有你自己認(rèn)識(shí)了拼音，認(rèn)識(shí)了字，那樣就不用找我們幫忙了，自己就可以在電腦上找自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片看了，對(duì)此，牛牛很用心的去學(xué)，在我的一番搜索演示下，牛牛也用我的方法嘗試著自己搜索比較喜歡的動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在的牛牛輕松自如的搜索《小馬寶莉》《朵拉愛(ài)探險(xiǎn)》《米奇妙妙屋》等超級(jí)喜歡的動(dòng)畫(huà)片，只要看到帶有拼音的書(shū)籍，牛牛都會(huì)熱情高漲的去看，去聽(tīng)我講，這樣看書(shū)的積極性純屬“動(dòng)畫(huà)效果”。
讓孩子自己切身體會(huì)閱讀的重要性，讓孩子明白閱讀可以給自己帶來(lái)哪些實(shí)際的收獲，平日里在書(shū)上讀到的知識(shí)內(nèi)容，在生活中不僅可以用到，還可以看到，讓孩子深切體會(huì)到：讀的越多，知道的就越多!
親子閱讀重要的是傳遞感情。
目前，牛牛不能夠完成獨(dú)立閱讀，所謂的牛牛獨(dú)立閱讀是記憶閱讀，我們平日給牛牛親子閱讀牛牛產(chǎn)生的記憶力，雖然一字不差的能講給我們聽(tīng)，但不是自己通過(guò)認(rèn)字完成的。我非常喜歡親子閱讀，這應(yīng)該是我們母女倆一天中最為美好的時(shí)刻，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了我和牛牛的感情。
忘記在哪里看到過(guò)一句話，大概內(nèi)容是“親子閱讀是父母走進(jìn)孩子心靈的一種最直接最好的方式。”的確如此，在閱讀中通過(guò)對(duì)孩子某種問(wèn)題的提問(wèn)，可以更深入的了解孩子的想法，更能有效的促進(jìn)和孩子之間的溝通和交流。
對(duì)孩子的最好的教育莫過(guò)于“言傳重于身教”，對(duì)于閱讀，又何嘗不是如此呢?想讓孩子閱讀，首先自己先愛(ài)上閱讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)閱讀的安靜環(huán)境和氛圍，或者經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館，切記幫孩子選書(shū)，讓孩子自己去書(shū)店和圖書(shū)館選擇自己喜歡的書(shū)籍。
培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣和熱情，是一條很漫長(zhǎng)的路途，不是一朝一夕能夠做得到的，所以，我們做為父母，必須要有一定的耐心和信心，不要“讓綁架式的閱讀”扼殺了孩子閱讀熱情。
好媽媽育兒心得篇九
一、為什么放暑假，暑假應(yīng)該怎么過(guò)?
放暑假是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累，而是因?yàn)樘鞖馓珶?，或者說(shuō)也許老師需要休息。所以暑假不是讓你純玩的，只是讓你換了個(gè)場(chǎng)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，而不是換了個(gè)場(chǎng)地不用學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不應(yīng)該甚至可以說(shuō)是不能中斷。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，暑假和小長(zhǎng)假不一樣，暑假2個(gè)月時(shí)間，如果瘋玩，那么開(kāi)學(xué)就玩完了。一個(gè)學(xué)期養(yǎng)成的習(xí)慣，一旦暑假瘋玩，全部會(huì)倒退，甚至需要更多的時(shí)間來(lái)再次養(yǎng)成。
我們很多家長(zhǎng)可能會(huì)感覺(jué)，孩子學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，到了暑假應(yīng)該要好好放松一下，到處玩一下，不能把弦再繃那么緊了。我也是如此，雖然我給萱布置了部分學(xué)習(xí)任務(wù)，但是心里卻一直在天人交戰(zhàn)，到底暑假是讓她開(kāi)開(kāi)心心的休息一下，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)好?有的時(shí)候，我們自以為是的對(duì)孩子的心軟，很可能會(huì)害了孩子。如果對(duì)孩子是最好，這個(gè)需要好好把握。
二、暑假的時(shí)間。
假設(shè)孩子們?cè)缟?點(diǎn)起床，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)。白天休息4個(gè)小時(shí)，那么還有8個(gè)小時(shí)，一個(gè)暑假有240小時(shí)自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)學(xué)期中，如果每天回家做完作業(yè)還能剩2個(gè)小時(shí)，4個(gè)月也是240小時(shí)，那么一個(gè)暑假的自由支配時(shí)間等同于一個(gè)學(xué)期，足夠讓孩子們實(shí)現(xiàn)彎道超車。
不這樣計(jì)算一下，真的不知道原來(lái)暑假有這么多的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我們可以用來(lái)帶著孩子瘋玩，還可以讓孩子每天無(wú)所事事電視游戲，也可以讓孩子勞逸結(jié)合的玩和學(xué)，看個(gè)人的選擇。當(dāng)然最后的結(jié)果，都得我們自己和孩子來(lái)買(mǎi)單。
三、暑假要學(xué)，如何制定計(jì)劃和執(zhí)行。
孩子沒(méi)有主動(dòng)性，不怪孩子。理想狀態(tài)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。但是這個(gè)根本做不到，所以老師或者是家長(zhǎng)管著比不管要好。暑假，應(yīng)該要幫助孩子建立暑假計(jì)劃，幫孩子確定暑期目標(biāo)。再分解目標(biāo)，然后讓孩子自己去安排時(shí)間，然后督促孩子完成。
四、暑假需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)重要但是不緊急的東西，比如背唐詩(shī);預(yù)習(xí)下學(xué)期課程;書(shū)法、畫(huà)畫(huà)等興趣的培養(yǎng)。
萱的基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，因此在完成暑假作業(yè)的同時(shí)，會(huì)有部分速算和閱讀理解，讓她進(jìn)行練習(xí)。然后數(shù)學(xué)《舉一反三》，學(xué)期內(nèi)一直沒(méi)有時(shí)間做，也放在暑假。預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，目前也有在預(yù)習(xí)語(yǔ)文的，但是做得并不到位，這個(gè)需要加強(qiáng)。英語(yǔ)拼讀也放在暑假這個(gè)大塊時(shí)間來(lái)啃。另外，中文準(zhǔn)備帶她閱讀一到二套大部頭的書(shū)，初步考慮是:《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《說(shuō)岳全傳》。
好媽媽育兒心得篇十
德國(guó)，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而安靜的國(guó)家。不知道他們的'育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國(guó)媳婦學(xué)到并正在實(shí)行的德國(guó)式育兒。
1、怕什么缺乏主見(jiàn)，孩子必須無(wú)條件遵守家庭規(guī)則
以前我看育兒書(shū)上講，不要對(duì)孩子說(shuō)“聽(tīng)話”，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子有自己的見(jiàn)解，不然就會(huì)容易形成服從權(quán)威，缺乏主見(jiàn)的性格。但是在德國(guó)家庭中，孩子是必須聽(tīng)從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽(tīng)從，主要從行為舉止上來(lái)講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費(fèi)食物。吃完自己盤(pán)子里的，再拿新的食物。公共場(chǎng)合說(shuō)話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說(shuō)話時(shí)，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠(chéng)實(shí)，不找借口。遵守時(shí)間?！罢?qǐng)、謝謝”等禮貌用語(yǔ)，更是融入生活中的方方面面?？傊?guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動(dòng)或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會(huì)再犯。漸漸地，童童就發(fā)現(xiàn)，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見(jiàn)其實(shí)并不沖突。
2、談什么親密關(guān)系，孩子自己能做的父母絕不代勞
在德國(guó)，很少看見(jiàn)祖父母全權(quán)照料孫輩的。因?yàn)?，老人都有自己的生活方式，他們不?huì)為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現(xiàn)象。比如，童童的奶奶每年都會(huì)出國(guó)旅游，一年中有一半的時(shí)間在外享受金色晚年。所以，這與國(guó)內(nèi)的爺爺奶奶或主動(dòng)或被動(dòng)撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國(guó)家庭，更加注重每個(gè)人的獨(dú)立空間。這與他們從小所受的教育息息相關(guān)，他們認(rèn)同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對(duì)我說(shuō)：“媽媽，幫我把剪刀拿來(lái)?！蔽移鹕肀闳?，可是找了一圈卻沒(méi)找到。童童此刻有點(diǎn)不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺(tái)面上嘛！”我轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備再去。此時(shí)，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因?yàn)槟阒涝谀睦??！鳖D時(shí)，我意識(shí)到：原來(lái)我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨(dú)立空間，變成召之即來(lái)的老媽子。長(zhǎng)此以往，家庭關(guān)系就有失去平衡的危險(xiǎn)，孩子成為中心，對(duì)父母的付出習(xí)以為常，認(rèn)為父母為她所做的一切理所當(dāng)然。在德國(guó)家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認(rèn)為，每個(gè)孩子都是從小學(xué)起，從日常點(diǎn)滴做起，不能因?yàn)槟昙o(jì)小，就放松要求，或者聽(tīng)之任之。雖然爺爺奶奶都很愛(ài)孫女，但是他們的愛(ài)在心里，含蓄內(nèi)斂，不會(huì)用夸張的情緒，來(lái)表現(xiàn)。這與我們中國(guó)大多數(shù)長(zhǎng)輩的表達(dá)方式完全不同。所以，在不了解國(guó)情的人眼里，德國(guó)的人情是比較冷漠的。實(shí)則不然，只是表達(dá)方式不同。
3、說(shuō)什么孩子脾氣火暴，先給孩子創(chuàng)造文明、平靜的家庭日常氛圍
爺爺奶奶各自以身作則，整個(gè)家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現(xiàn)，也確實(shí)有了很大的進(jìn)步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會(huì)形成好的習(xí)慣，心甘情愿地聽(tīng)從長(zhǎng)輩、快快樂(lè)樂(lè)的遵守規(guī)則。也許這就是德國(guó)家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會(huì)抹殺個(gè)性，失去創(chuàng)新精神，而是一個(gè)人良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。在奶奶家，奶奶會(huì)陪著童童玩拼圖玩兩個(gè)小時(shí)之久，還一起畫(huà)畫(huà)、喂魚(yú)、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動(dòng)。而我內(nèi)心也清楚地體會(huì)到，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間上的陪伴，比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更可貴。同時(shí)，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進(jìn)而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國(guó)，我常?？梢钥吹侥托呐抨?duì)等待的人們，或是時(shí)時(shí)處處為他人著想的舉動(dòng)。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個(gè)城市都呈現(xiàn)出一種高度自覺(jué)、井然有序的文明風(fēng)貌。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的“德國(guó)制造”，更是一張全球認(rèn)可的“名片”。大到國(guó)家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會(huì)把遵守規(guī)則內(nèi)化成自己的本分。以小見(jiàn)大，國(guó)家才會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種嚴(yán)謹(jǐn)文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風(fēng)尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
好媽媽育兒心得篇十一
我的職業(yè)是自由撰稿人，有了寶寶以后就在家做全職媽媽。老公和婆婆想盡辦法給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證奶水的充足，我就一直堅(jiān)持給寶寶進(jìn)行母乳喂養(yǎng)。書(shū)上說(shuō)0-5個(gè)月的嬰兒每天對(duì)鈣的攝取量為300毫克，只要每天飲母乳或配方奶600-800毫升，便可滿足身體對(duì)鈣的需要。
六個(gè)月中，我一直堅(jiān)持每個(gè)月給寶寶稱體重。六個(gè)月后，寶寶的體重是7kg，看起來(lái)跟正常嬰兒無(wú)異，比剛剛生下來(lái)的時(shí)候健康多了。這時(shí)候，我們就開(kāi)始考慮給他添加配方奶粉和輔食了。
當(dāng)時(shí)，寶寶有夜驚和出汗的癥狀，而且很明顯，夜里總是啼哭不止，吵得老公很煩悶。我就找來(lái)書(shū)籍看，認(rèn)為孩子是有缺鈣的跡象。因此，我在為他選擇配方奶粉時(shí)選擇了維生素d含量合理的高鈣奶粉。
聽(tīng)說(shuō)曬太陽(yáng)特別有利于孩子補(bǔ)充vd，因?yàn)闀裉?yáng)可促使皮膚中的某種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為vd，而且這種補(bǔ)充途徑最安全，不會(huì)發(fā)生vd中毒。所以我一直喜歡帶孩子晴天到戶外去。在給孩子煮粥的時(shí)候，我經(jīng)常特意加些含鈣量高的蔬菜進(jìn)去，如雪里蕻、小白菜、油菜、茴香、芹菜等。
在孩子的輔食方面，我選擇了雀巢系列的米粉。首先，因?yàn)槿赋裁追凼遣缓堑?，這樣也可以防止孩子糖分?jǐn)z入過(guò)多而影響鈣和鋅等有益元素的攝入。其次，我覺(jué)得雀巢米粉的營(yíng)養(yǎng)素配方非常均衡合理。5-11個(gè)月的嬰兒對(duì)鈣的攝取量每天約400毫克。雀巢米粉說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明了每100g米粉中鈣的含量為585mg。此外，鈣的良好吸收需要維生素d的幫助，每100g雀巢米粉中vd的含量是200-600iu，這樣科學(xué)的配比可以有效地幫助寶寶吸收米粉中的鈣元素。
寶寶七八個(gè)月的時(shí)候身體發(fā)育雖然趨于正常，但是還是時(shí)常出現(xiàn)食欲不振、免疫力差和容易生病的問(wèn)題。我覺(jué)得必須加強(qiáng)給孩子補(bǔ)鋅。
飲食的多樣化，均衡營(yíng)養(yǎng)事實(shí)上比給寶寶吃高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品、含鋅營(yíng)養(yǎng)制劑要安全有效很多。在雀巢米粉的系列之中，有牛肉蔬菜米粉、魚(yú)肉蔬菜米粉、雞肉蔬菜米粉等，其中添加的肉類有助于為孩子補(bǔ)充鋅元素，同時(shí)添加了蔬菜保證了寶寶飲食均衡，不挑食。大豆、花生以及其它一些堅(jiān)果也屬于鋅含量高的食物，我會(huì)時(shí)常把這些煮爛加到米粉中去給寶寶吃。
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好媽媽育兒心得篇十二
思婕很小的時(shí)候開(kāi)始,我們就堅(jiān)持教育她“自己的事情自己做”!無(wú)論是什么事情,不論大小,只要我們覺(jué)得她自己能做,我們都會(huì)要求她自己獨(dú)立完成.有些事情也許她剛開(kāi)始做得不順利,但我們鼓勵(lì)她想辦法,鼓勵(lì)她多試幾次,在她經(jīng)過(guò)努力后實(shí)在無(wú)法完成時(shí),我們會(huì)告訴她解決的方法,然后讓她自己再去做.幾年下來(lái),思婕的動(dòng)手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我認(rèn)為讓孩子做到“自己的事情自己做”不僅可提高孩子的獨(dú)立生活能力,而且在她完成1件事的過(guò)程中也能開(kāi)動(dòng)腦筋,開(kāi)發(fā)她的思維能力,當(dāng)孩子完成1件事情后,也能體會(huì)到成功的喜悅,懂得只要自己去努力,困難是能克服的.其實(shí),孩子是很渴望去自己實(shí)踐事務(wù)的,只要我們家長(zhǎng)給她這個(gè)機(jī)會(huì),同時(shí),我們自己保持必要的耐心,孩子會(huì)做的很出色的.孩子的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人們的想象。
2、堅(jiān)持原則。
在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要能堅(jiān)持原則.思婕經(jīng)常會(huì)有一些無(wú)禮要求,比如在商店里買(mǎi)東西時(shí),如果我們認(rèn)定是無(wú)禮的要求就堅(jiān)決拒絕,不管她怎么哭鬧,都不放棄原則.往往在這種時(shí)候家長(zhǎng)是很難堅(jiān)持的,但如果你放棄了,1次,兩次,3次......孩子就會(huì)覺(jué)得只要她哭鬧,耍賴就可達(dá)到自己的目的,那樣以后再教育孩子就難了。相反,如果你堅(jiān)持原則,并且把道理跟她講清楚,孩子就會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)禮要求大人是不會(huì)同意的,以后她就不會(huì)這樣要求了。當(dāng)然,在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)中一定要保持一致,不能1個(gè)人管教孩子的時(shí)候,另1個(gè)護(hù)著。另外，只有大人做到說(shuō)，你所說(shuō)的話孩子才不會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)，即使大人有時(shí)出現(xiàn)口誤,說(shuō)出原本不是自己意愿的話,但只要你說(shuō)出口了,就不能反悔了。當(dāng)然,如果大人每次都說(shuō)到做到，孩子也就會(huì)相信大人的話,孩子自己也就能做到說(shuō)。
3、尊重孩子,跟孩子交朋友。
從思婕懂事時(shí)開(kāi)始,我們就把思婕當(dāng)作我們的朋友,而不是單純把她看作女兒,要求她一切服從大人.當(dāng)處理一件事情時(shí),我們說(shuō)出我們的意見(jiàn),如果思婕表示有異意,那我們會(huì)讓她說(shuō)出自己的想法,如果有道理,那我們尊重她的想法,如果沒(méi)有道理我們會(huì)給她分析,讓她明白平時(shí)在生活中,當(dāng)大人遇到一些困難時(shí),比如說(shuō)爸媽經(jīng)常要開(kāi)會(huì)，無(wú)法照顧思婕,我們也會(huì)告訴思婕我們的無(wú)奈,讓她懂得大人也有克服不了的困難,希望她能理解。時(shí)間長(zhǎng)了,思婕便象個(gè)小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣,也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程中,大家都有很多自己的心得體會(huì),在此我們只是將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái),希望同更多的家長(zhǎng)交流,以便把我們的孩子教育得更好。
1、每年的出游計(jì)劃是與他一起實(shí)現(xiàn)的。就是工作,如果帶上他不會(huì)有影響,我也爭(zhēng)取每月帶他一起工作一兩次。讓兒子進(jìn)入我的工作狀態(tài),他漸漸理解職場(chǎng)上的那種上進(jìn)與團(tuán)結(jié)力量,有時(shí)與同學(xué)朋友玩,會(huì)懂得尊重別人,適時(shí)提出建議。
2、在上班前的一兩個(gè)星期先回到辦公室熟悉一下環(huán)境是十分明智的。帶上你的孩子給同事們看一看,最好能安排與老板商談一下回來(lái)工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題(例如:你將會(huì)與哪些同事合作,參與哪些項(xiàng)目,負(fù)責(zé)哪些工作等)。
3、上班的第一個(gè)星期最好只有兩到三天(可以選擇在星期三或星期四上班),有利于你適應(yīng)工作環(huán)境又不至于太累,因?yàn)槟阋m應(yīng)的東西太多了。在投入真正的工作之前(例如:大的項(xiàng)目或正在執(zhí)行的方案),最好給自己留出兩到三天時(shí)間熟悉工作,做好調(diào)整。
4、媽媽下班回來(lái)后,一邊喊著孩子名字一邊進(jìn)門(mén)。即使孩子在睡覺(jué)也沒(méi)有關(guān)系。孩子跑出來(lái)(或由看護(hù)人抱出來(lái))迎接?jì)寢尩脑?媽媽要捏捏孩子的臉蛋,抱抱他,通過(guò)肌膚之親來(lái)讓他體會(huì)到媽媽的存在。
5、媽媽經(jīng)常要趕在周末把一周的食品和用品購(gòu)買(mǎi)齊全。您若去市場(chǎng),不妨帶著孩子一起去,請(qǐng)他和您一起挑選物品,一起付錢(qián),并一起回家整理購(gòu)買(mǎi)的東西。在這個(gè)過(guò)程中,可以教給孩子最基礎(chǔ)的人際社會(huì)交往,讓孩子感受到自己是家庭中的一員。
6、如果天天去游樂(lè)場(chǎng),任何人都會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。若偶爾為之或有規(guī)律地去游玩,比如每個(gè)月的第一個(gè)周末去,孩子就會(huì)覺(jué)得十分向往。全家人一起去游樂(lè)場(chǎng)游玩,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是十分有趣的事。
7、如果孩子超過(guò)2歲了,就可以和孩子一起洗澡了,在水里盡情玩耍。如果孩子太小,可以在幫他洗完后給他按摩。
8、在孩子睡前給他講故事,這絕對(duì)是對(duì)不能白天陪伴孩子的最好補(bǔ)償!還可以給孩子唱催眠曲,讓孩子在這種安靜舒適氛中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
9、平時(shí)的飯菜也許湊合一下就可以了,到了周末可不行!給寶寶準(zhǔn)備特殊的周末大餐吧。如果孩子2歲多了,就可讓他一起來(lái)參與做飯了,可請(qǐng)他說(shuō)出自己喜歡吃什么,并一起準(zhǔn)備,或把部分材料當(dāng)作玩具給他玩。比如,做刀削面時(shí)可以把面撕下來(lái)一點(diǎn)給寶寶,讓他拿著面團(tuán)盡情地?cái)[弄出各種樣子。
10、和寶寶一起玩有點(diǎn)“競(jìng)技”性質(zhì)的游戲會(huì)讓寶寶有成就感。試過(guò)用枕頭“打架”嗎?如果周末天氣不好,或孩子太小,在一覺(jué)醒來(lái)后若沒(méi)有工作安排,最好能和寶寶多賴在床上一會(huì)兒,把枕頭扔向?qū)Ψ?同時(shí)翻滾著身體躲避枕頭“子彈”。這游戲能鍛煉寶寶的手眼反應(yīng)能力和肌肉強(qiáng)度,并常常讓寶寶樂(lè)得氣喘吁吁。
11、很多職場(chǎng)媽媽抱怨到了周末必須完成大堆的家務(wù)勞動(dòng)。您不要急于洗完臟衣服就把孩子一個(gè)人放在一邊不管不問(wèn)。即使您干家務(wù)活也要和孩子說(shuō)說(shuō)話,聊聊天。整理衣服時(shí)可以請(qǐng)孩子在一邊幫忙,還可以教孩子一起疊衣服。讓孩子感覺(jué)和媽媽在一起十分溫馨。
白領(lǐng)媽媽如何母乳喂養(yǎng)。
1、很多的母親使用吸奶器把奶水吸出來(lái),冷藏或冷凍起來(lái)備用,這樣就很容易適應(yīng)重新工作,不必因?yàn)闊o(wú)法給孩子喂奶而煩惱。在返回工作崗位前3-4周時(shí)開(kāi)始使用吸奶器,可以有充分的時(shí)間熟悉這種方式。
3、使用吸奶器抽取奶水最理想的時(shí)間一般是在兩次喂奶之間,每天2-4次。
4、媽媽?xiě)?yīng)該先給孩子喂奶,45分鐘左右后,再開(kāi)始吸奶。最初的幾天可能只吸出少量的奶。不過(guò),堅(jiān)持抽奶(每天2-4次),48小時(shí)內(nèi)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)吸出的奶量有所增加。
5、冷凍起來(lái)的奶足夠孩子吃上一整天,直到你下班回家。這樣可以令你不必疲于奔波,因過(guò)度勞累而影響身體健康,進(jìn)而影響奶水的質(zhì)量威脅到孩子的健康。
好媽媽育兒心得篇十三
身為一位大班孩子的母親，我深知育兒的辛苦與挑戰(zhàn)。每天，我都伴隨著孩子的笑聲和成長(zhǎng)，分享著育兒的喜悅。以下是我的一些育兒心得，希望能與大家分享。
一、建立良好的溝通
與孩子建立良好的溝通是育兒的關(guān)鍵。我始終鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和需要，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校。我傾聽(tīng)他們的聲音，尊重他們的意見(jiàn)，這有助于他們建立自信心和獨(dú)立思考的能力。
二、激發(fā)孩子的好奇心
孩子的好奇心是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。我常常帶他們參加各種活動(dòng)，如博物館、公園等，讓他們接觸新事物，培養(yǎng)他們的好奇心。我也鼓勵(lì)他們提問(wèn)，幫助他們尋找答案，從而激發(fā)他們的求知欲。
三、鼓勵(lì)嘗試新事物
讓孩子接觸新事物，不僅能豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。我鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，如舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)等，讓他們嘗試不同的興趣愛(ài)好。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們閱讀，提高他們的想象力與創(chuàng)造力。
四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣是孩子成長(zhǎng)的基石。我注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，如衛(wèi)生、飲食、作息等。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重他人。這些習(xí)慣將使他們受益終身。
五、與老師和家人保持溝通
孩子的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注。我與孩子的老師保持密切聯(lián)系，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同制定教育計(jì)劃。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家人之間的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
總結(jié)，育兒是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。
好媽媽育兒心得篇十四
作為一名大班孩子的母親，我在育兒道路上充滿著挑戰(zhàn)和收獲。這一階段的孩子們處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注。下面分享一下我的育兒心得。
一、關(guān)注孩子的身心健康
我深知身體健康的重要性，因此每天安排豐富的戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子參與其中，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，注重孩子的心理健康，關(guān)注他們的情緒變化，給予關(guān)愛(ài)和支持。
二、培養(yǎng)孩子的自主性
自主性是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵品質(zhì)之一。我鼓勵(lì)孩子參與生活瑣事的解決，如自己整理玩具、參與家務(wù)勞動(dòng)等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。同時(shí)，尊重孩子的選擇，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展。我注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，如繪本、動(dòng)畫(huà)片等，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的專注力和理解能力。
四、加強(qiáng)家校溝通
我與老師保持密切溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)與老師一起分析原因，尋求解決方案，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
回顧這段陪伴孩子成長(zhǎng)的旅程，我深感育兒道路上的辛勤與快樂(lè)。孩子的成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的品格、能力和習(xí)慣。讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)付出努力，共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與變化。
好媽媽育兒心得篇十五
德國(guó)，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而安靜的國(guó)家。不知道他們的育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國(guó)媳婦學(xué)到并正在實(shí)行的德國(guó)式育兒。
以前我看育兒書(shū)上講，不要對(duì)孩子說(shuō)“聽(tīng)話”，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子有自己的見(jiàn)解，不然就會(huì)容易形成服從權(quán)威，缺乏主見(jiàn)的性格。但是在德國(guó)家庭中，孩子是必須聽(tīng)從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽(tīng)從，主要從行為舉止上來(lái)講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費(fèi)食物。吃完自己盤(pán)子里的，再拿新的食物。公共場(chǎng)合說(shuō)話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說(shuō)話時(shí)，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠(chéng)實(shí)，不找借口。遵守時(shí)間。“請(qǐng)、謝謝”等禮貌用語(yǔ)，更是融入生活中的方方面面?？傊?guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動(dòng)或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會(huì)再犯。漸漸地，童童就發(fā)現(xiàn)，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見(jiàn)其實(shí)并不沖突。
在德國(guó)，很少看見(jiàn)祖父母全權(quán)照料孫輩的。因?yàn)椋先硕加凶约旱纳罘绞?，他們不?huì)為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現(xiàn)象。比如，童童的奶奶每年都會(huì)出國(guó)旅游，一年中有一半的時(shí)間在外享受金色晚年。所以，這與國(guó)內(nèi)的爺爺奶奶或主動(dòng)或被動(dòng)撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國(guó)家庭，更加注重每個(gè)人的獨(dú)立空間。這與他們從小所受的教育息息相關(guān)，他們認(rèn)同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對(duì)我說(shuō)：“媽媽，幫我把剪刀拿來(lái)?！蔽移鹕肀闳ィ墒钦伊艘蝗s沒(méi)找到。童童此刻有點(diǎn)不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺(tái)面上嘛！”我轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備再去。此時(shí)，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因?yàn)槟阒涝谀睦??！鳖D時(shí)，我意識(shí)到：原來(lái)我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨(dú)立空間，變成召之即來(lái)的老媽子。長(zhǎng)此以往，家庭關(guān)系就有失去平衡的危險(xiǎn)，孩子成為中心，對(duì)父母的付出習(xí)以為常，認(rèn)為父母為她所做的一切理所當(dāng)然。在德國(guó)家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認(rèn)為，每個(gè)孩子都是從小學(xué)起，從日常點(diǎn)滴做起，不能因?yàn)槟昙o(jì)小，就放松要求，或者聽(tīng)之任之。雖然爺爺奶奶都很愛(ài)孫女，但是他們的愛(ài)在心里，含蓄內(nèi)斂，不會(huì)用夸張的情緒，來(lái)表現(xiàn)。這與我們中國(guó)大多數(shù)長(zhǎng)輩的表達(dá)方式完全不同。所以，在不了解國(guó)情的人眼里，德國(guó)的人情是比較冷漠的。實(shí)則不然，只是表達(dá)方式不同。
爺爺奶奶各自以身作則，整個(gè)家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現(xiàn)，也確實(shí)有了很大的進(jìn)步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會(huì)形成好的習(xí)慣，心甘情愿地聽(tīng)從長(zhǎng)輩、快快樂(lè)樂(lè)的遵守規(guī)則。也許這就是德國(guó)家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會(huì)抹殺個(gè)性，失去創(chuàng)新精神，而是一個(gè)人良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。在奶奶家，奶奶會(huì)陪著童童玩拼圖玩兩個(gè)小時(shí)之久，還一起畫(huà)畫(huà)、喂魚(yú)、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動(dòng)。而我內(nèi)心也清楚地體會(huì)到，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間上的陪伴，比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更可貴。同時(shí)，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進(jìn)而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國(guó)，我常常可以看到耐心排隊(duì)等待的人們，或是時(shí)時(shí)處處為他人著想的舉動(dòng)。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個(gè)城市都呈現(xiàn)出一種高度自覺(jué)、井然有序的文明風(fēng)貌。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的“德國(guó)制造”，更是一張全球認(rèn)可的“名片”。大到國(guó)家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會(huì)把遵守規(guī)則內(nèi)化成自己的本分。以小見(jiàn)大，國(guó)家才會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種嚴(yán)謹(jǐn)文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風(fēng)尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
好媽媽育兒心得篇十六
兒子還未出生，我就開(kāi)始了我的育兒計(jì)劃：搞音樂(lè)胎教，每日對(duì)著肚子放音樂(lè)；每天堅(jiān)持啃一個(gè)大蘋(píng)果，牛奶喝得都要吐了還不肯放棄。兒子出生后，我嚴(yán)格地按照書(shū)上的喂奶計(jì)劃，只要到了規(guī)定時(shí)間，不惜在兒子最想吃的時(shí)候狠心把奶頭拔出來(lái)?？山Y(jié)果呢？因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，兒子至今唱歌五音不全；因?yàn)閿[脫不了遺傳基因，兒子并沒(méi)有因?yàn)槲页蕴O(píng)果喝牛奶而變白一點(diǎn)；由于我太刻板地遵行喂奶時(shí)間，兒子變得沒(méi)有安全感，直到最后不吃我的奶。
但時(shí)至今日，兒子不僅沒(méi)有在我預(yù)測(cè)的年齡段內(nèi)出現(xiàn)我希望的成績(jī)，反而變得問(wèn)題多多：因?yàn)橄胱屗軌虻玫阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，我總是把菜切成碎末和蘿卜泥蒸雞蛋喂他吃，全然沒(méi)想到養(yǎng)成了他懶得動(dòng)手甚至懶得咀嚼的習(xí)慣，結(jié)果幼兒園老師反映說(shuō)全班就他一個(gè)人不主動(dòng)吃飯，左顧右盼地等著老師喂；因?yàn)槲姨^(guò)于細(xì)心，兒子也因此變成了一個(gè)很敏感的人，稍不如意就撇起嘴來(lái)要哭；因?yàn)槲沂率露继嫠紤]好了，有固定的模式告訴他應(yīng)該怎么做，他變得一遇事就只會(huì)望著我，壓根就沒(méi)想到要自己動(dòng)一下腦筋；因?yàn)樗鋈魏问虑榭傆腥伺惆樽笥?，他的膽子變得特別小，不敢一個(gè)人玩，也不合群。
好媽媽育兒心得篇十七
自從孩子出生的那一刻起，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一名大班媽媽，我深感育兒的艱辛和快樂(lè)。在這篇文章中，我想與大家分享一些我在育兒過(guò)程中的心得和體驗(yàn)。
首先，我深刻體會(huì)到陪伴孩子成長(zhǎng)的重要性。作為大班媽媽，我深知時(shí)間寶貴，但我會(huì)盡可能地抽出時(shí)間與孩子一起度過(guò)。無(wú)論是陪伴孩子玩耍、閱讀書(shū)籍，還是與孩子一起學(xué)習(xí)，我都希望能在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，給予他們支持和鼓勵(lì)。
其次，尊重孩子的個(gè)性和興趣是育兒過(guò)程中的重要一環(huán)。在孩子幼兒時(shí)期，我就開(kāi)始關(guān)注他們的興趣愛(ài)好。通過(guò)觀察和溝通，我了解孩子喜歡什么、擅長(zhǎng)什么，并盡可能地為他們提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)和資源。這種關(guān)注不僅讓孩子在興趣愛(ài)好上得到發(fā)展，還讓他們學(xué)會(huì)了自我表達(dá)和獨(dú)立思考。
再者，溝通是建立親子關(guān)系的關(guān)鍵。在與孩子相處的過(guò)程中，我會(huì)盡可能地傾聽(tīng)他們的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)。這樣不僅讓孩子感受到我的關(guān)注和尊重，還讓他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人。
最后，作為大班媽媽，我也意識(shí)到教育孩子獨(dú)立性和責(zé)任感的重要性。我會(huì)通過(guò)日常生活和學(xué)?；顒?dòng)，鼓勵(lì)孩子嘗試獨(dú)立完成任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)教育他們要尊重他人、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
育兒之路雖然充滿挑戰(zhàn)，但每一次的陪伴、每一次的關(guān)注、每一次的溝通，都讓我更加深入地了解孩子，也讓孩子更加健康地成長(zhǎng)。希望我的心得分享能對(duì)大家有所啟發(fā)，也希望每一位媽媽都能成為孩子成長(zhǎng)道路上的得力助手。
好媽媽育兒心得篇十八
比如在家吃飯總有依賴和偷懶的習(xí)慣，這學(xué)期開(kāi)始我和爺爺奶奶說(shuō)好了，不要喂飯達(dá)成一致，當(dāng)吃飯的時(shí)候每吃一口就給于一句鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點(diǎn)可沒(méi)有讓人再喂了。
二．讓孩子幫忙做些小事。
現(xiàn)在只要我在家就會(huì)和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時(shí)候會(huì)已一些比賽形式和獎(jiǎng)勵(lì)，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會(huì)送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個(gè)剪刀會(huì)剪把對(duì)外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對(duì)于小孩她每做完一件會(huì)覺(jué)得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生的。
三．學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子自己的事。
在我們和孩子一起做游戲猜謎語(yǔ)的同時(shí)，不僅用眼去看，還要用耳去聽(tīng)，聽(tīng)她說(shuō)幼兒園今天誰(shuí)誰(shuí)過(guò)生日，她很開(kāi)心，今天的手工是自己獨(dú)立完成的，她會(huì)開(kāi)心，今天畫(huà)畫(huà)不是最后一個(gè)畫(huà)完，她也會(huì)很開(kāi)心，不過(guò)也會(huì)聽(tīng)到一些不開(kāi)心的事，正因?yàn)槁?tīng)到了她們這些心聲，從而可以正確的引導(dǎo)孩子。
以上的一些心得也是在這學(xué)期我剛學(xué)會(huì)的，其它的寶媽們其實(shí)在很早就有這些領(lǐng)悟了，同樣有更好的要說(shuō)出來(lái)我好學(xué)習(xí)哦！同時(shí)望老師們給予更好的教育和指教，（因?yàn)槔蠋熜臅?huì)比我細(xì)）讓我的孩子能更進(jìn)一步。
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好媽媽育兒心得篇十九
家庭成員：
爸爸：stevensmith英國(guó)駐渝副領(lǐng)事
媽媽：gilliansmith英國(guó)文化交流官
大兒子：georgesmith12歲
小兒子：callumsmith10歲
媽媽gillian先后生下兩個(gè)兒子，大兒子george在英國(guó)出生，小兒子callum在新加坡出生。兩個(gè)寶寶出生時(shí)的體重相差很大，老大george生下來(lái)的時(shí)候體重2.95公斤，老二callum生下來(lái)時(shí)，體重為5公斤。盡管出生時(shí)體重相差了近一倍，但是醫(yī)院為兩個(gè)新生寶寶的各項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分均為10分。為此，媽媽gillian感到十分驕傲：“我在懷孕期間繼續(xù)從事各種正常的日常工作，堅(jiān)持活動(dòng)，很少在床上長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)。懷孕時(shí)多活動(dòng)，保持正常的生活節(jié)奏，這為胎兒在子宮內(nèi)的生長(zhǎng)發(fā)育提供了一個(gè)穩(wěn)定而充滿活力的母體環(huán)境?！?/p>
寶寶們生下來(lái)后，她給兒子們母乳喂養(yǎng)了6個(gè)月。盡管媽媽gillian在開(kāi)始母乳喂養(yǎng)的時(shí)候也出現(xiàn)過(guò)疼痛不適的感覺(jué)，但在婆婆和姐姐的幫助下，她堅(jiān)持了下來(lái)。媽媽gillian總結(jié)了自己養(yǎng)育兩個(gè)兒子的經(jīng)驗(yàn)：“最重要的就是盡早建立有規(guī)律的生活作息，這對(duì)媽媽和寶寶兩者都有好處?！?/p>
每天堅(jiān)持有規(guī)律的作息
寶寶們降生后，媽媽gillian漸漸讓寶寶們按照一個(gè)固定的作息時(shí)間表來(lái)生活。早上7：00起床，中午11：30吃午餐，然后12：30～2：00午睡，睡醒后玩耍，下午5：00吃晚餐，傍晚6：00洗澡，晚上7：00上床睡覺(jué)。媽媽gillian認(rèn)為，當(dāng)寶寶沒(méi)有吃飽或者沒(méi)有睡好的時(shí)候，情緒往往很差。當(dāng)寶寶吃好、睡好之后，寶寶往往情緒上很快樂(lè)。
當(dāng)然，媽媽gillian也承認(rèn)，寶寶并不是天生就有這樣的規(guī)律作息。剛出生的寶寶往往3～4個(gè)小時(shí)就會(huì)醒來(lái)一次，需要哺乳。但是媽媽可以逐漸讓寶寶往這樣的作息時(shí)間上靠，到了晚上，給寶寶哺乳完之后，就把寶寶放到床上，讓寶寶自己安靜地入睡。而且不必一聽(tīng)到寶寶啼哭，就馬上去哄、去抱。而且晚上7：00正好也是丈夫steven下班回家的時(shí)候，媽媽gillian認(rèn)為這個(gè)時(shí)候小孩子到床上去睡眠，就不會(huì)過(guò)多影響到成人的生活，讓夫妻二人可以安靜地共進(jìn)晚餐，交流分享一天來(lái)的感受。
一個(gè)半月就分房睡眠
媽媽gillian認(rèn)為母乳喂養(yǎng)的寶寶如果長(zhǎng)期和媽媽同房睡眠，夜間入睡后，呼吸時(shí)聞到了媽媽乳房分泌出的乳汁的味道，反而更容易興奮而蘇醒過(guò)來(lái)。因此，當(dāng)兩個(gè)寶寶出生一個(gè)半月之后，媽媽gillian就讓寶寶在自己的兒童臥室睡覺(jué)。這樣寶寶可以睡得更踏實(shí)，常常一覺(jué)睡上6個(gè)小時(shí)，而媽媽也能夠在夜間獲得更充足的睡眠，不必半夜起來(lái)照料寶寶。當(dāng)丈夫需要自己的時(shí)候，媽媽還可以和丈夫有更多的私密空間和時(shí)間。
這樣寶寶養(yǎng)成習(xí)慣，到晚上吃完最后一頓母乳或輔食后，去洗澡，然后就到自己的床上睡覺(jué)。早晨醒來(lái)，媽媽再給寶寶喂奶。這為媽媽騰出了屬于自己的寶貴時(shí)間，不必每天晚上去給寶寶哄睡。早期分房睡眠帶來(lái)的另一個(gè)好處在于：一個(gè)半月的小寶寶在不知道什么叫分房睡眠時(shí)，就獨(dú)立睡眠了，之后爸媽就不會(huì)看到懂事后的寶寶因?yàn)椴辉敢夥址克叨窟罂薜哪?。這既省去了一個(gè)麻煩，又免去了寶寶的一次痛苦體驗(yàn)。
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早期嘗試各種食物味道
由于大兒子george出生時(shí)體重較輕，媽媽gillian就一直純母乳喂養(yǎng)到4個(gè)半月的時(shí)候，才開(kāi)始逐步添加輔食。剛開(kāi)始就是喂一些紅薯泥、煮蘋(píng)果、米粥之類的。而小兒子callum由于出生的時(shí)候體重比較重，發(fā)育比較成熟，而且胃口相對(duì)于哥哥來(lái)說(shuō)也顯得大一些，純母乳喂養(yǎng)到3個(gè)月時(shí)就開(kāi)始添加輔食了。媽媽gillian的經(jīng)驗(yàn)是早一點(diǎn)添加輔食，寶寶們適應(yīng)得更快。她說(shuō)：“有時(shí)候我們經(jīng)常看到一些媽媽老想著寶寶會(huì)不會(huì)喜歡這種食物，那種食物是不是合寶寶的胃口?實(shí)際上，只要按照寶寶正常的生活作息，到了寶寶餓的時(shí)候，讓寶寶坐在自己的椅子上，逐漸給寶寶嘗試各種原料制成的輔食，饑餓的寶寶這時(shí)候往往不會(huì)挑剔，感覺(jué)什么都是好吃的。畢竟寶寶越小越容易適應(yīng)各種不同的口味。如果到年齡比較大了，再讓寶寶品嘗不同的蔬菜、水果、肉類，那么寶寶往往會(huì)因?yàn)椴涣?xí)慣新口味，而不容易接受?！?/p>
當(dāng)然，在生活中smith夫婦倆都喜歡健康的新鮮食品，每到寶寶們放學(xué)回到家，一家人圍坐在餐桌旁吃媽媽親手烹飪的英國(guó)美食，講講一天來(lái)的趣事，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得這是他們生活中很美妙的時(shí)光。
寶寶們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴
說(shuō)起寶寶們兒時(shí)的活動(dòng)與愛(ài)好，媽媽gillian說(shuō)，她的'兩個(gè)兒子喜歡用樂(lè)高積木搭東西、畫(huà)畫(huà)、涂色、玩水等，通過(guò)大量的活動(dòng)，讓寶寶們發(fā)展肌肉技能。在來(lái)中國(guó)之前，他們一家生活在越南。由于越南氣候比較炎熱，每天早上6：00～7：00和每天晚上5：00-6：00，寶寶們都到戶外去玩耍。到兒子們過(guò)生日的時(shí)候，媽媽gillian會(huì)把小朋友請(qǐng)到家里來(lái)，給兒子烤出獨(dú)特的卡車形狀的蛋糕，還請(qǐng)來(lái)魔術(shù)師為孩子們表演，并送給兒子一只活潑可愛(ài)的白兔作為生日禮物。
媽媽gillian還給兒子們準(zhǔn)備了不少嬰兒圖書(shū)，讓寶寶們觸摸不同材質(zhì)制成的畫(huà)頁(yè)。她每天堅(jiān)持這樣和兒子們閱讀圖書(shū)，到兩個(gè)寶寶6、7歲的時(shí)候，閱讀能力已經(jīng)和10歲兒童相當(dāng)。從閱讀中，兩個(gè)寶寶獲得了大量的詞匯，每次接受測(cè)試的時(shí)候，他們的得分都相當(dāng)高。在交友方面，由于兩個(gè)寶寶都很富有愛(ài)心，他們交朋友總是很快，而且非常容易。
兩兄弟的性格特點(diǎn)
雖然出生在同一個(gè)家庭，兩個(gè)寶寶卻有著各自不同的性格和愛(ài)好。老大george心地善良，富有愛(ài)心，喜歡幫助他人，性格相對(duì)比較嚴(yán)肅，對(duì)電腦和建構(gòu)游戲比較感興趣，喜歡把生活和物品安排得井井有條。老二callum則比較輕松愉快，性格隨和，喜歡運(yùn)動(dòng)，他滿1歲時(shí)就開(kāi)始能夠走路，2歲左右開(kāi)始開(kāi)嬰兒小汽車。現(xiàn)在callum很擅長(zhǎng)奔跑，喜歡踢足球，長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員。
對(duì)于兒子們不同的個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好，媽媽gillian坦然接受而且鼓勵(lì)兒子們朝著自己的興趣愛(ài)好方向去發(fā)展。每當(dāng)看到兩個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，她總是感到十分驕傲。
爸爸育兒熱情耐心
爸爸steven是一個(gè)很喜歡寶寶也樂(lè)于幫助妻子照料寶寶的好丈夫。當(dāng)媽媽gillian在外忙碌工作的時(shí)候，他會(huì)像妻子一樣照料自己的兩個(gè)寶寶，給寶寶們做飯、讓寶寶們吃飯，給寶寶們洗澡，帶寶寶們上床，給寶寶們講故事。現(xiàn)在，兩個(gè)兒子已經(jīng)長(zhǎng)到十多歲了。當(dāng)一家人聚在一起時(shí)，大家喜歡一起從事一些有趣的活動(dòng)，比如一起看電影，一起讀一本書(shū)，一起下國(guó)際象棋，一起玩大富翁的游戲，一起玩抽抽樂(lè)積木游戲。
爸爸steven尤其喜歡關(guān)于鳥(niǎo)類的書(shū)籍。他收集了大量的鳥(niǎo)類圖書(shū)，有空的時(shí)候，就和兒子們一起看這些圖書(shū)，了解各種鳥(niǎo)的生活習(xí)性、外形特征、棲息地點(diǎn)、繁殖生育等內(nèi)容?？吹桨职謘teven如此著迷于這些生動(dòng)活潑的小鳥(niǎo)，兩個(gè)孩子也對(duì)此頗有興趣。通過(guò)這樣的家庭活動(dòng)，smith一家有了更多的共同興趣愛(ài)好，這讓家庭中的每一個(gè)成員更好地互相理解、互相陪伴、互相支持，形成一種寶貴的家庭合力。
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親子聚會(huì)提升帶養(yǎng)水平
媽媽gillian認(rèn)為親子聚會(huì)對(duì)她有很大的幫助。當(dāng)寶寶們出生后，年齡相仿的寶寶和媽媽往往每周聚會(huì)一到兩次，每次在不同成員的家庭中。這樣的親子聚會(huì)讓媽媽們有機(jī)會(huì)觀察到其他寶寶的發(fā)育、情緒、行為、愛(ài)好，而且媽媽們之間的互相交流也提高了每個(gè)媽媽的信心，獲得了實(shí)際有效的育兒建議和方法。媽媽gillian帶著寶寶們從出生后不久就開(kāi)始參加這種親子聚會(huì)，一直到寶寶們進(jìn)入幼兒園之前。
每周堅(jiān)持這樣的活動(dòng)，不僅為媽媽們提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且也讓寶寶們獲得了接觸他人的機(jī)會(huì)。寶寶們習(xí)慣于外出、習(xí)慣于到不同的場(chǎng)所、習(xí)慣于和小伙伴一起玩耍、習(xí)慣于看到陌生的成人面孔、習(xí)慣于和各種性格脾氣不同的人打交道。這樣到了入托的時(shí)候，媽媽gillian離開(kāi)后，寶寶們也沒(méi)有大哭大叫，很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。
戶外活動(dòng)振奮精神
媽媽gillian的另一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是每天要帶寶寶們到戶外活動(dòng)。這不僅可以讓寶寶呼吸戶外新鮮的空氣，而且寶寶能夠接觸到草地、沙地，感受到戶外的種種季節(jié)變化。寶寶們?nèi)绻L(zhǎng)時(shí)間待在室內(nèi)，容易變得無(wú)精打采、厭倦、情緒低落。因此，帶寶寶們到戶外活動(dòng)是一種很好的育兒方式。加上健康的飲食和睡眠，媽媽gillian很自豪地說(shuō)：“兩個(gè)兒子除了得過(guò)小感冒，一直都很健康?！?/p>
待人接物從小培養(yǎng)
作為英國(guó)文化交流官，媽媽gillian還很重視培養(yǎng)寶寶們待人接物的基本禮貌。當(dāng)兒子們剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，如果朋友給兒子們一塊巧克力，媽媽gillian就會(huì)教兒子們說(shuō)“謝謝!”雖然兒子們說(shuō)過(guò)一次，下一次遇到同樣的情景可能又忘記了，那么媽媽gillian就會(huì)50遍、100遍、200遍地提醒孩子們當(dāng)接受別人饋贈(zèng)的物品時(shí)，要說(shuō)謝謝。媽媽自己會(huì)示范，讓兒子們?cè)跓o(wú)數(shù)次觀看和模仿中牢記在心。
當(dāng)孩子們吃完飯，要離開(kāi)飯桌的時(shí)候，媽媽gillian教孩子們?cè)儐?wèn)一句：“我吃好了，可以離開(kāi)飯桌了嗎?”得到媽媽或爸爸的肯定回答后，孩子們才離開(kāi)飯桌。其意思就相當(dāng)于中國(guó)人常說(shuō)的：“我吃好了，大家慢慢吃。”得到在桌其他人的首肯后，才離開(kāi)飯桌。
而對(duì)于在家中工作的家政人員，她從來(lái)不允許孩子們冒然地對(duì)他們說(shuō)“我想要一杯水……”，而是讓孩子們禮貌地說(shuō)：“可以幫我倒杯水嗎?”媽媽gillian認(rèn)為尊重是對(duì)任何人都應(yīng)該持有的態(tài)度，不會(huì)因?yàn)閯e人的地位、工作、家庭背景、膚色、國(guó)籍不同而有不同的態(tài)度。
好媽媽育兒心得篇二十
當(dāng)然可以，以下是一篇關(guān)于大班媽媽育兒心得的文章。
大班媽媽的育兒心得
每個(gè)孩子都是一朵獨(dú)特的花，有自己獨(dú)特的生長(zhǎng)環(huán)境和需求。做為一個(gè)媽媽，我所要做的就是給他們提供最適合他們生長(zhǎng)的土壤，讓他們盡可能的綻放自己的光彩。
在我的孩子還是大班的時(shí)候，我就開(kāi)始嘗試引導(dǎo)他們自我管理。例如，我讓他們自己決定早上起床后要做什么，是選擇看動(dòng)畫(huà)片還是和我一起做早操。這樣，他們就學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和選擇，也懂得了為自己的決定負(fù)責(zé)。
我也鼓勵(lì)他們分享自己的快樂(lè)和困擾。記得有一次，我的孩子在學(xué)校遇到了一個(gè)小困難，他回家后悶悶不樂(lè)。我溫柔的問(wèn)他：“寶貝，你可以和我分享一下你的困擾嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，向我講述了他的煩惱。我告訴他，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，重要的是我們要學(xué)會(huì)面對(duì)和解決這些問(wèn)題。我陪他一起找到了解決問(wèn)題的辦法，他也因此學(xué)會(huì)了如何面對(duì)和解決自己的問(wèn)題。
同時(shí)，我也鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)尊重他人。每次他們?nèi)⒓觿e人的派對(duì)或者聚會(huì)時(shí)，我都會(huì)提醒他們，要尊重別人的意愿，不能隨意拿走別人的東西，也不能大聲喧嘩。這些小小的提醒，讓他們學(xué)會(huì)了尊重他人，也讓他們更加融入社會(huì)。
做為一個(gè)媽媽，我知道我最大的責(zé)任就是引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng)。我也知道，我不能代替他們?nèi)ッ鎸?duì)和解決困難，我只能在他們需要的時(shí)候，給他們一些建議和支持。所以，我始終堅(jiān)持鼓勵(lì)他們自己去探索和嘗試，讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，在困難中找到解決的方法。
最后，我想說(shuō)的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏和方式。作為父母，我們需要做的就是尊重他們的獨(dú)特性，給他們足夠的空間和時(shí)間，讓他們自由成長(zhǎng)。
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