現(xiàn)代天文學(xué)發(fā)展迅速，已經(jīng)取得了許多重要的科研成果，對(duì)我們認(rèn)識(shí)宇宙、探索外層空間起到了重要推動(dòng)作用。寫一篇好的總結(jié)需要抓住核心要素、突出重點(diǎn)，并注重文字的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐成果心得篇一
撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中常常會(huì)遇到的任務(wù)，它不僅需要我們對(duì)已經(jīng)完成的工作進(jìn)行總結(jié)和歸納，更需要我們對(duì)自己的思考和成長(zhǎng)進(jìn)行深刻的反思。在撰寫這樣的報(bào)告時(shí)，我們不光要關(guān)注結(jié)果，還要注重整個(gè)過程，如何去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和提高自己，這些都是我們要在報(bào)告中展現(xiàn)出來的。
第二段：撰寫心得體會(huì)的意義
撰寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求改進(jìn)。當(dāng)我們經(jīng)歷一項(xiàng)任務(wù)或者項(xiàng)目后，自然都會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。這樣的經(jīng)驗(yàn)和感悟，如果不及時(shí)總結(jié)、歸納和記錄，就很可能被遺忘。而通過撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告，我們可以把自己在這個(gè)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟記錄下來，形成一個(gè)完整的案例，以備后用。在撰寫這樣的報(bào)告中，我們還可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出一些創(chuàng)新性的見解和想法，有利于推動(dòng)我們個(gè)人及組織的進(jìn)步。
第三段：撰寫心得體會(huì)的寫作要點(diǎn)
在撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1. 突出重點(diǎn)：需要把自己在這個(gè)過程中得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟列出來，并突出其中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和問題。
2. 留下思考：需要在報(bào)告中留下自己的思考和感悟，讓讀者能夠了解你的經(jīng)驗(yàn)。
3. 著重分析：需要對(duì)自己在這個(gè)過程中的工作和成果進(jìn)行分析，包括發(fā)現(xiàn)的問題、解決的方案和改進(jìn)的目標(biāo)等。
4. 清晰明了：需要讓自己的報(bào)告清晰、條理分明、敘述清楚，讓讀者看得懂，更要是讓自己看得明白。
第四段：報(bào)告中的反思和成長(zhǎng)
撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告的另一個(gè)重要方面就是反思和成長(zhǎng)。在報(bào)告中，我們需要認(rèn)真回顧已經(jīng)完成的工作，并對(duì)自己的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行反思。同時(shí)，我們需要思考如何進(jìn)一步提高自己，這也可以作為我們下一步要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的方向。
第五段：結(jié)論
撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐報(bào)告雖然不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，但它是促進(jìn)個(gè)人和組織進(jìn)步的必要手段。撰寫出一個(gè)好的報(bào)告，不僅可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題，更能找到改進(jìn)自己的方法，推動(dòng)我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有不斷用心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才有可能讓自己變得越來越優(yōu)秀。
實(shí)踐成果心得篇二
在撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐的過程中，我深切體會(huì)到了豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于寫作的重要性。寫作不僅是一種文字表達(dá)的方式，更是一種思維的整合和提煉的過程。通過撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)書本知識(shí)的理解和應(yīng)用，還提高了思維能力和表達(dá)能力。這次實(shí)踐既讓我從中獲益，也讓我對(duì)接下來的學(xué)習(xí)有了更明確的定位。
首先，在撰寫心得體會(huì)的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。之前，我一直將學(xué)習(xí)和實(shí)踐分開看待，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是死記硬背，實(shí)踐才是真正能體現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。但實(shí)踐中其實(shí)也蘊(yùn)含著大量的學(xué)習(xí)和積累的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只有真正動(dòng)筆寫作，才能更好地理解所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐不僅鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還讓我有機(jī)會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)放入實(shí)際情境中思考和應(yīng)用，從而更加深入地理解和領(lǐng)悟。
其次，在撰寫心得體會(huì)的過程中，我提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。寫作是一種思維的整合和提煉的過程，通過將思考過程轉(zhuǎn)化為文字，不僅能更好地梳理和整理自己的思路，還能夠更系統(tǒng)地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。在寫作的過程中，我需要清晰地表達(dá)我的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也需要考慮讀者的接受能力和理解水平，讓文章更易讀。這樣的思考和表達(dá)訓(xùn)練提高了我的邏輯思維和語言組織能力。
此外，通過撰寫心得體會(huì)的實(shí)踐，我也更深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在分析問題和歸納總結(jié)方面有較強(qiáng)的能力。我能夠?qū)?fù)雜的問題分解成簡(jiǎn)單的部分，逐步進(jìn)行分析和解決。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在表達(dá)細(xì)節(jié)和用詞準(zhǔn)確方面還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)追求文字的流暢和連貫，但卻忽略了細(xì)致入微的描述，使得讀者更難理解我想表達(dá)的意思。因此，我需要更加注重細(xì)節(jié)的描述，提高文字的準(zhǔn)確性和可讀性。
最后，通過撰寫心得體會(huì)的實(shí)踐，我對(duì)自己未來學(xué)習(xí)的方向有了更明確的定位。寫作是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，通過不斷地撰寫心得體會(huì)，我能夠不斷地總結(jié)和汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的寫作能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工具，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)語言和表達(dá)的學(xué)習(xí)，提高自己的寫作水平，使自己能夠更好地溝通和表達(dá)。
總而言之，通過撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐，我深切體會(huì)到了豐富閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于寫作的重要性。實(shí)踐不僅讓我鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還提高了我的思維能力和表達(dá)能力。通過實(shí)踐，我了解到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)方向有了更明確的定位。寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程，我會(huì)持續(xù)地進(jìn)行實(shí)踐和探索，不斷提升自己的寫作能力。
實(shí)踐成果心得篇三
勞動(dòng)實(shí)踐是大家所接受的一種常規(guī)教育方式。它能夠增加人們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的意識(shí)，提高的他們自我意識(shí)和自我發(fā)展的能力。在進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，我們不僅學(xué)到了很多奮斗的知識(shí)，更重要的是通過不斷的努力與實(shí)踐，我們感受到了勞動(dòng)的價(jià)值，收獲了自信和成長(zhǎng)。
第二段：勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
勞動(dòng)實(shí)踐和學(xué)習(xí)有一個(gè)很好的融合。通過進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，我們可以更好地理解學(xué)校里所學(xué)過的知識(shí)，并且將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力。例如，在我們的生活中，我們學(xué)過關(guān)于土壤與植物的學(xué)科，而在田間辛勤勞作時(shí)，我們會(huì)更全面地掌握植物的生長(zhǎng)狀態(tài)和所需要的養(yǎng)分以及如何調(diào)控土壤酸堿度。在以后的學(xué)習(xí)中，我們可以更加深入的了解植物生長(zhǎng)和土壤科學(xué)以及更好地發(fā)揮教育的作用。
第三段：勞動(dòng)收獲。
在進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我們可以找到自己的勞動(dòng)方法和勞動(dòng)技能。通過努力付出和實(shí)踐嘗試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足、感受到別人對(duì)自己的支持和肯定，并且認(rèn)識(shí)到自己潛力和所具備的能力。在此過程中，我們也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)工作能夠讓我們更好地利用每個(gè)成員的特長(zhǎng)，互相幫忙，讓每個(gè)人的能力發(fā)揮到極致。在團(tuán)隊(duì)中，大家可以相互支持，相互幫助，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，從而提高團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)績(jī)。
在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。比如，有時(shí)候我們會(huì)遇到天氣惡劣，工具使用不當(dāng)?shù)惹闆r，我們要努力尋找應(yīng)對(duì)方法。有時(shí)候還可能會(huì)與隊(duì)友出現(xiàn)分歧和意見不一致的情況，在這時(shí)我們需要調(diào)整自己的狀態(tài)，耐心傾聽和溝通，相信有很多方法都能夠解決問題。
第五段：總結(jié)。
綜合來看，勞動(dòng)實(shí)踐讓我們得到了很多的收獲、并且在不斷的努力和實(shí)踐中將自己所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成了實(shí)踐能力，在實(shí)踐中找到自己的特長(zhǎng)和未來的方向。在勞動(dòng)實(shí)踐的過程中，我們不僅僅收獲了自信、獨(dú)立和成長(zhǎng)，更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)合作、思考問題、解決問題的能力，這些能力不僅對(duì)于我們的未來有著重要的作用，同時(shí)也對(duì)我們的生活和社會(huì)更好地了解和發(fā)展有很深遠(yuǎn)的意義。
實(shí)踐成果心得篇四
寒假社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們走出校園、接觸社會(huì)、拓寬視野的一次重要機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間內(nèi)，我們參與了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走入工廠、企業(yè)、社區(qū)，近距離接觸了社會(huì)的方方面面。這次實(shí)踐不僅讓我們更深入地了解了社會(huì)，同時(shí)也使我們受益匪淺。接下來，我將分享我在寒假社會(huì)實(shí)踐中的收獲和體會(huì)。
第二段：拓寬視野。
在社會(huì)實(shí)踐中，我走訪了許多企業(yè)和工廠，親身感受到各種行業(yè)的特點(diǎn)和工作流程。我了解到了企業(yè)發(fā)展的必要性，也明白了每個(gè)行業(yè)都需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我被企業(yè)家們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神所感動(dòng)，也被他們對(duì)未來充滿信心的態(tài)度所感染。通過社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第三段：鍛煉能力。
在社會(huì)實(shí)踐中，我不斷地培養(yǎng)了自己的實(shí)際能力和應(yīng)變能力。我們參與了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)和企業(yè)的實(shí)踐性工作，這些活動(dòng)鍛煉了我們的實(shí)際操作能力和自我管理能力，同時(shí)也提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐過程中，我們還遇到了一些困難和問題，通過自我學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和向師長(zhǎng)請(qǐng)教等方式，我們順利地克服了這些難點(diǎn)。這些經(jīng)歷讓我更有自信和勇氣去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四段：增長(zhǎng)見識(shí)。
社會(huì)實(shí)踐不僅讓我了解了各行業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)也豐富了我的文化知識(shí)和歷史知識(shí)。在參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我了解到了不同地方的文化狀況和民俗風(fēng)情，同時(shí)也了解到了一些歷史事件和風(fēng)土人情。這些知識(shí)使我更加了解國(guó)家的發(fā)展歷程和社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也使我更加珍惜我們的傳統(tǒng)文化。通過多角度的思考和探究，我對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)更加深入和全面。
第五段：總結(jié)。
寒假社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐的重要階段，通過這次實(shí)踐，我們實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)的接觸、對(duì)人生的實(shí)踐和對(duì)自己的提升。這是一次難得的機(jī)會(huì)，使我們從校園走向?qū)嶋H，逐漸拓寬了我們的視野和心胸。我們收獲了技能和知識(shí)，更收獲了一份成長(zhǎng)和自信。我相信這次實(shí)踐經(jīng)歷能夠?qū)ξ覀兊奈磥砺殬I(yè)選擇和人生規(guī)劃產(chǎn)生積極的影響。
實(shí)踐成果心得篇五
實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的一種重要途徑，通過實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提升自己的能力。實(shí)踐成果是個(gè)人在實(shí)踐過程中通過思考、探索和實(shí)踐所獲得的，是對(duì)問題的解決、對(duì)事物的改造和創(chuàng)造的具體結(jié)果。在我多年的實(shí)踐中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，獲得了一系列的實(shí)踐成果，并從中得出了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到努力是可以改變命運(yùn)的。曾經(jīng)我是一個(gè)平凡的人，沒有什么特別的才華和優(yōu)勢(shì)。但是通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)只要付出足夠的努力，就能取得出色的成果。例如，在我參與學(xué)?？蒲许?xiàng)目的過程中，我一直保持著持之以恒的努力和堅(jiān)韌不拔的毅力，最終實(shí)現(xiàn)了自己心中的目標(biāo)。這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我明白了努力是成功的關(guān)鍵，只要下定決心，并付出行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，實(shí)踐讓我知道團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。實(shí)踐成果往往不是一個(gè)人能夠完成的，而是需要團(tuán)隊(duì)的合作和配合。通過實(shí)踐，我與同伴們一起合作，互相幫助，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，更重要的是學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，以及妥協(xié)和合作的重要性。實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作讓我在思維和能力上有了長(zhǎng)足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異的成果。
第三，實(shí)踐讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。不論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要堅(jiān)持不懈地努力。在實(shí)踐中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但我沒有放棄，而是選擇堅(jiān)持下去。正是因?yàn)閳?jiān)持，我才能一次次地突破自己的極限，取得突出的成果。實(shí)踐告訴我，只要我有信心和勇氣，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
第四，實(shí)踐讓我明白了目標(biāo)導(dǎo)向的重要性。在實(shí)踐中，一個(gè)明確的目標(biāo)可以為我的努力提供方向和動(dòng)力。通過設(shè)立明確的目標(biāo)，我可以更加有序地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，避免無效的努力和迷失方向的困局。我的實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，只有明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，才能夠取得令人滿意的成果。
最后，實(shí)踐讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。實(shí)踐成果雖然代表了一定的成就，但不能止步不前。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，新的問題和挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能夠適應(yīng)新的環(huán)境和需求，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。實(shí)踐成果僅僅是一個(gè)起點(diǎn)，只有持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，才能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和取得更大的成就。
總之，實(shí)踐成果是我多年來努力的結(jié)晶，也是我對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)和認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到努力、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持、目標(biāo)導(dǎo)向以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我一生，不斷提醒我努力奮斗，不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，通過實(shí)踐，我能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)更美好的人生。
實(shí)踐成果心得篇六
撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以幫助我們提升思維能力。通過撰寫心得體會(huì)，我們可以將自己的思維進(jìn)行梳理和歸納，從而幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在撰寫心得的過程中，我們需要進(jìn)行思維的挖掘和提煉，這對(duì)我們的思維能力有著很大的鍛煉作用。
首先，撰寫心得需要我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。這個(gè)過程需要我們將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理，并將其按照一定的分類和邏輯進(jìn)行整理。這樣一來，我們就能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行更加深入的理解，同時(shí)也能夠幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容。對(duì)于那些比較抽象或者比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，通過撰寫心得的方式進(jìn)行總結(jié)，可以幫助我們理清思路，提高記憶效果。
其次，撰寫心得需要我們進(jìn)行思維的挖掘和提煉。在撰寫心得的過程中，我們需要進(jìn)行深入思考，挖掘出知識(shí)中的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。這個(gè)過程需要我們進(jìn)行思維的梳理和提煉，幫助我們更加深入地理解和把握所學(xué)知識(shí)。通過撰寫心得，我們可以不斷提問和思考，從而促進(jìn)我們的思維發(fā)展和思維能力的提升。同時(shí)，撰寫心得也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，促進(jìn)我們的創(chuàng)新思維。
最后，撰寫心得需要我們進(jìn)行思維的總結(jié)和升華。在撰寫心得的過程中，我們需要將不同的思維和觀點(diǎn)進(jìn)行整合和升華，幫助我們形成完整的思維體系。通過撰寫心得，我們可以將自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，從而形成自己的思維方法和思維方式。這對(duì)于我們的思維發(fā)展和思維能力的提升有著非常重要的作用。
總之，撰寫心得體會(huì)成果實(shí)踐是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，它不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以幫助我們提升思維能力。通過撰寫心得，我們可以對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，撰寫心得也需要我們進(jìn)行思維的挖掘和提煉，促進(jìn)我們的思維發(fā)展和思維能力的提升。最后，撰寫心得還需要我們進(jìn)行思維的總結(jié)和升華，幫助我們形成完整的思維體系。通過撰寫心得，我們可以不斷提升自己的思維能力，為自己的學(xué)習(xí)和工作帶來更大的收益。
實(shí)踐成果心得篇七
綠化是現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的重要一環(huán)，它不僅意味著城市環(huán)境的提升，更關(guān)乎人們的生活質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了一次綠化成果綜合實(shí)踐，通過實(shí)際動(dòng)手參與綠化工作，我深刻體會(huì)到了綠化的重要性以及自己在其中的作用。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處、遇到的困難和解決方法以及自己在其中的收獲與反思。以下是我對(duì)這次綠化成果綜合實(shí)踐的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)綠化工作的重要性（200字）。
在這次綠化成果綜合實(shí)踐之前，我并沒有意識(shí)到綠化工作的重要性。然而，通過參與實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到綠化不僅美化了城市環(huán)境，還對(duì)環(huán)境保護(hù)和人們的身心健康有著重要影響。例如，綠化可以凈化空氣、吸附有害物質(zhì)，提供更多的氧氣，改善人們的呼吸環(huán)境；綠化可以增加城市植物覆蓋，降低溫度并緩解城市熱島效應(yīng)；綠化還可以提供人們休閑娛樂的場(chǎng)所，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。這些發(fā)現(xiàn)讓我深感綠化不僅僅只是種樹、種草，而是一項(xiàng)可以改善人們生活質(zhì)量的偉大事業(yè)。
第二段：綠化工作的創(chuàng)新之處（200字）。
參與綠化成果綜合實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。在過去，綠化工作主要以單一的方式進(jìn)行，例如種植樹木。而如今，綠化工作已經(jīng)變得多樣化，創(chuàng)新方法得到了廣泛應(yīng)用。例如，城市屋頂綠化、垂直綠化等新穎的綠化方式，不僅節(jié)省了土地資源，還提供了更多的綠化空間；同時(shí)，在一些高樓大廈的建筑外墻上綠化，不僅美化了城市形象，還起到了一定的隔熱和保溫作用。這些創(chuàng)新方法使得綠化工作更加有趣且更高效。
第三段：綠化工作中遇到的困難和解決方法（300字）。
在這次綠化成果綜合實(shí)踐中，我也遇到了一些困難。首先，樹木的養(yǎng)護(hù)和管理是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的任務(wù)。正常生長(zhǎng)需要水分、養(yǎng)分和陽光的支持，不當(dāng)?shù)墓芾砜赡軐?dǎo)致樹木生長(zhǎng)不良、枯萎甚至死亡。為了解決這個(gè)問題，我們成立了養(yǎng)護(hù)小組，定期給樹木澆水、修剪、施肥等，確保它們的生長(zhǎng)良好。其次，在城市綠地建設(shè)過程中，我們也面臨到資金不足、土壤質(zhì)量不佳等問題。為了解決這些問題，我們積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，爭(zhēng)取更多的經(jīng)費(fèi)用于綠化工作；同時(shí)，我們對(duì)土壤進(jìn)行檢測(cè)和改良，以提高土壤的質(zhì)量。這些經(jīng)驗(yàn)表明，解決問題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。
第四段：自己在綠化工作中的收獲（200字）。
通過參與綠化成果綜合實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于綠化工作的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。在實(shí)踐中，我需要和隊(duì)友們緊密合作，共同完成工作任務(wù)；面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了冷靜思考和尋找解決問題的方法。此外，我也深刻體會(huì)到了綠化工作的艱辛與辛苦。每天要面對(duì)炎熱的陽光和大量的體力勞動(dòng)，但這些困難并沒有阻擋我堅(jiān)持下來的信心和決心，反而更加激勵(lì)我投身于綠化事業(yè)。
第五段：對(duì)綠化工作的反思與展望（300字）。
通過這次綠化成果綜合實(shí)踐，我深刻反思了綠化工作的重要性和自己的能力。綠化工作不僅僅是一種美化城市環(huán)境的行為，而是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為大學(xué)生，我應(yīng)該主動(dòng)參與綠化工作，積極推動(dòng)綠色發(fā)展，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望在未來的實(shí)踐中，能夠更深入地了解綠化工作的各個(gè)方面，學(xué)習(xí)更多的技巧和知識(shí)，為綠化工作做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次綠化成果綜合實(shí)踐，我不僅認(rèn)識(shí)到了綠化工作的重要性，也發(fā)現(xiàn)了綠化工作的創(chuàng)新之處。同時(shí)，我也面對(duì)了各種困難，通過團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的方法，最終取得了很好的成果。我在綠化工作中獲得了知識(shí)、技能，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任感。通過這次實(shí)踐，我也對(duì)綠化工作提出了更高的要求和期望。我希望在未來的綠化工作中，能夠更加投身于綠化事業(yè)，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)踐成果心得篇八
實(shí)習(xí)可稱為實(shí)踐，學(xué)習(xí)。
也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會(huì)的鑰匙，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習(xí)，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。
有哪件事不是從實(shí)踐開始認(rèn)識(shí)的呢?我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐，所以我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。
作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
這個(gè)暑假，過的真的很快，我不僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)里，我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)生活，在實(shí)習(xí)開始之前我就想：這次去實(shí)習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。
雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。
第一次到工地實(shí)習(xí)，非常期待，也很好奇，還想著到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項(xiàng)目部，老板給我指定了個(gè)師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不知道要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我自己看，說如果有什么不明白的都可以問的，拿到一套圖紙，我按著老師上課講的摸索了起來，說明、建施、結(jié)施，大概的東西都還是可以看懂的，可是有些細(xì)部的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造還是不怎么對(duì)應(yīng)的起來，第一天就在翻閱圖紙中度過，一個(gè)人靜靜的，明白了不管做什么，基本功一定要很扎實(shí)。
當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問，在問的同時(shí)，就增添了和師傅交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。
現(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，一定要勤學(xué)好問，多與人交流，以誠(chéng)待人。
在工地實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我踏入過現(xiàn)場(chǎng)，在師傅的悉心教導(dǎo)下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識(shí)，師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識(shí)，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當(dāng)柱子高度不大于1.2米時(shí)，箍筋不分加密和分加密，也可以說是全部加密，當(dāng)梁與柱子交接時(shí)，箍筋不需要重復(fù)設(shè)置，只要在豎直方向設(shè)置就可以，梁一般箍筋加密不得少于5個(gè)，樓板的鋼筋一般情況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計(jì)算而來的。
鋼筋是一項(xiàng)隱蔽工程，是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項(xiàng)東西，師傅說我們?cè)趯?shí)地現(xiàn)場(chǎng)看到的與我們根據(jù)圖紙計(jì)算得來的數(shù)量往往會(huì)有很大差異，作為一名造價(jià)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該注意這一細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的問題，所以看似簡(jiǎn)單的東西就更應(yīng)該仔細(xì)。
師傅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話講的都是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作非常需要的東西，使我對(duì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也更為了解。
之后的一個(gè)月我又去了公司實(shí)習(xí)，那里的環(huán)境還是比較簡(jiǎn)單的，員工不多，所見到的事情，接觸的人也不是很復(fù)雜。
每天乘坐公司的班車，實(shí)習(xí)生活過的挺有規(guī)律的，每天上班下班，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺，似乎都能感受到以后真正去上班的時(shí)候的感覺。
公司與工地不同，但學(xué)的東西也很多，無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面，我的認(rèn)識(shí)都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。
剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯樱偢杏X好陌生，什么事情都不會(huì)，對(duì)于公司的工作流程也不清楚。
我就只能先看看預(yù)算定額，里面有各種部位的說明和計(jì)算規(guī)則。
第一次真正接觸預(yù)算，我信心十足，因?yàn)槲液芟氚阉麑W(xué)好，首先看了建筑面積的計(jì)算規(guī)則，看似簡(jiǎn)單的幾句，其實(shí)里面包括了很多內(nèi)容，每一句都要仔細(xì)看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的。
看完建筑面積的說明和計(jì)算規(guī)則，師傅又拿來一套別墅的圖紙，簡(jiǎn)單和我講了下讓我自己對(duì)照規(guī)則試著計(jì)算下，之后她也就忙她的去了。
一看到圖紙我一驚一咋，圖紙?jiān)趺词墙ㄍǖ?，什么意思呀，都沒碰到過，和學(xué)校的很不一樣，復(fù)雜也復(fù)雜了很多，當(dāng)時(shí)都不知道自己該怎么辦了，但我知道我必須努力，既然選擇了這個(gè)專業(yè)就應(yīng)該義無反顧的堅(jiān)持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問題集中起來，到師傅空點(diǎn)的時(shí)候再去請(qǐng)教。
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實(shí)踐成果心得篇九
前言
5月，院團(tuán)委下發(fā)了《關(guān)于開展年暑期社會(huì)實(shí)踐工作的通知》，根據(jù)通知精神，院團(tuán)委在暑期組織開展了以紀(jì)念改革開放三十周年、迎接北京奧運(yùn)為主題的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在為期近兩個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐中，有近20支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圓滿完成了暑期實(shí)踐任務(wù)，為了更好的展示我院暑期團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的成果，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到社會(huì)實(shí)踐中，院團(tuán)委組織了本次暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成果展，以此激勵(lì)廣大同學(xué)在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐豐富自身的大學(xué)生活。
一、以紀(jì)念改革開放三十周年為主線，深入開展相關(guān)社會(huì)活動(dòng)
體驗(yàn)改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛
振興東北實(shí)踐團(tuán)
2008年7月，由院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)部分主席團(tuán)成員組成的振興東北實(shí)踐團(tuán)在團(tuán)委謝瑋、羅富臣和啜吳昊等老師的帶領(lǐng)下，在遼寧省遼陽和沈陽兩市進(jìn)行了主題為體驗(yàn)改革開放變化，見證老工業(yè)區(qū)騰飛的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)通過對(duì)遼陽弓長(zhǎng)嶺露天采礦場(chǎng)、選礦廠以及球團(tuán)廠的實(shí)地調(diào)研，全面細(xì)致的了解了礦業(yè)基地在改革新以來的巨大發(fā)展;同時(shí)，通過對(duì)沈陽金杯汽車制造廠以及沈陽黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)(集團(tuán))有限公司的參觀座談，詳細(xì)了解了企業(yè)在改革開放前后的變化以及改革開放對(duì)企業(yè)發(fā)展的整體影響，得出了老工業(yè)區(qū)要發(fā)展，改革開放是保證的結(jié)論。
振興東北實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在金杯汽車廠轉(zhuǎn)配車間
憶中國(guó)改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新氣象
改革之旅實(shí)踐團(tuán)
農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，改革開放的腳步最先邁向了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為了追憶我國(guó)改革開放三十年的累累碩果，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全新局面，2008年暑期，院團(tuán)委組織院學(xué)生會(huì)、求是學(xué)會(huì)及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)2008屆部分主席團(tuán)成員在團(tuán)委李靜雯、張會(huì)賓老師帶領(lǐng)下赴河南省臨潁縣南街村、山西省永濟(jì)市及山西省昔陽縣大寨村三地開展了為期七天的主題為憶中國(guó)改革開放三十年，看農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新氣象的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。實(shí)踐過程中，實(shí)踐團(tuán)全體成員通過參觀走訪企業(yè)、示范村、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、與各單位領(lǐng)導(dǎo)開展座談會(huì)、實(shí)地采訪等多種實(shí)踐形式積極進(jìn)行探索實(shí)踐與總結(jié)，感受我國(guó)改革開放三十年來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新氣象。
改革之旅實(shí)踐團(tuán)于南街村廣場(chǎng)
回首改革開放，共建和諧家園
團(tuán)委天翔實(shí)踐團(tuán)
20x年7月29日，由院團(tuán)委宣傳部新聞信息中心和校園之聲廣播站組成的天翔實(shí)踐團(tuán)在太原市萬柏林區(qū)開展了以回首改革開放，共建和諧家園為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐期間，團(tuán)隊(duì)通過對(duì)全國(guó)兵器龍頭晉西機(jī)器工業(yè)集團(tuán)的實(shí)際調(diào)研，深刻體會(huì)到優(yōu)秀兵工企業(yè)的發(fā)展與革新;在社區(qū)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聆聽了老軍工講述自改革開放以來的巨大變化，感受雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越的時(shí)代精神;實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參加社區(qū)清除樓墻的牛皮癬等義務(wù)勞動(dòng)，得到社區(qū)居民認(rèn)可。
團(tuán)委天翔實(shí)踐團(tuán)在晉西機(jī)器工業(yè)集團(tuán)
改革開放中的能源重化工基地
青年實(shí)踐團(tuán)
經(jīng)濟(jì)系分團(tuán)委青年實(shí)踐團(tuán)的實(shí)踐主題為改革開放中的能源重化工基地。實(shí)踐團(tuán)一行13人去到了太原鋼鐵集團(tuán)、山西焦煤集團(tuán)官地礦和太鋼電氣設(shè)備修造公司三家國(guó)有大型企業(yè)，分別進(jìn)行了與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)座談、發(fā)放調(diào)查問卷和參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，得出了如下結(jié)論：改革開放以來，國(guó)有資產(chǎn)管理體制、企業(yè)、價(jià)格等領(lǐng)域的改革取得重大進(jìn)展，宏觀調(diào)控繼續(xù)改善，進(jìn)出口總額大幅增加，實(shí)施走出去戰(zhàn)略邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
青年實(shí)踐團(tuán)成員在官地礦團(tuán)委書記帶領(lǐng)下參觀企業(yè)文化長(zhǎng)廊紅色實(shí)踐見證祖國(guó)江西騰飛
井岡山、南昌改革開放三十周年調(diào)研實(shí)踐系列活動(dòng)
中國(guó)騰飛三十年，改革開放調(diào)研團(tuán)于2008年7月12日至7月21日在江西南昌、井岡山進(jìn)行了一系列調(diào)研考察活動(dòng)。在江西省南昌市，我們首先與文化促進(jìn)會(huì)的張良金會(huì)長(zhǎng)進(jìn)行了交流并開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)交流會(huì)，接著對(duì)江鈴汽車公司進(jìn)行了參觀與訪問;在滕王閣景區(qū)進(jìn)行具有英語專業(yè)特色的志愿者導(dǎo)游活動(dòng)。在到達(dá)井岡山市后，我們用支教等多種方式宣傳改革開放與奧運(yùn)知識(shí)，并在井岡山市的各大著名遺址進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，重游紅色路線，收獲頗多。
感受改革開放，追求卓越生活社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以改革開放30載經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)和文化相對(duì)滯后的突出矛盾作為主題，初衷就是要尋求到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展的一個(gè)平衡點(diǎn)，讓我們的社會(huì)和生活能向著更高品位的方向邁進(jìn)。實(shí)踐團(tuán)從大同-呂梁-太原這條路線先后來到了世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、杏花村汾酒集團(tuán)、蒼兒會(huì)山區(qū)、太原市等地方進(jìn)行了為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展進(jìn)行了深入的調(diào)查，在實(shí)踐的過程中我們了解到，在改革開放的30年里實(shí)踐地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)建設(shè)，社會(huì)福利等方面都有著豐碩的成果，但在文化發(fā)展方向的確存在一定的滯后，為了使我們的文化生活能夠跟上時(shí)代的進(jìn)步，需要我們結(jié)合自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳統(tǒng)，給它賦予自己的元素，構(gòu)建適合我們自己的文化價(jià)值觀。
實(shí)踐團(tuán)在蒼兒會(huì)山區(qū)進(jìn)行調(diào)研改革開放下的井岡山旅游
-北科天院紅色先鋒隊(duì)
本次實(shí)踐選取井岡山這塊紅土地為我們的實(shí)踐基地，以井岡山旅游業(yè)發(fā)展?fàn)顩r為切入點(diǎn)，以小見大、以點(diǎn)帶面，以我們的實(shí)際行動(dòng)見證改革開放的成果。實(shí)踐中，我們通過對(duì)井岡山革命博物館的整體了解，去著名景區(qū)黃洋界和龍?zhí)栋l(fā)放問卷調(diào)查表，涉入當(dāng)?shù)芈糜尉趾徒y(tǒng)計(jì)局，對(duì)改革開放近30年來井岡山旅游業(yè)發(fā)展概況進(jìn)行調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，慰問老紅軍，聽他們講述的中國(guó)改革開放的進(jìn)程，采訪當(dāng)?shù)匦袠I(yè)經(jīng)理人及群眾，了解他們所感覺到的井岡山的變化，見證了改革開放三十年革命老區(qū)這塊土地翻天覆地的變化。
北科天院紅色先鋒隊(duì)全體組員黃洋界留影改革三十載，平遙話發(fā)展
neversaydie社會(huì)實(shí)踐團(tuán)
neversaydie實(shí)踐小組來到了位于山西的平遙古城，想通過古城在30年之后所展現(xiàn)的新面貌來見泱泱大國(guó)30年巨變之一斑。通過實(shí)踐期間在平遙的走訪調(diào)查，我們體會(huì)到改革開放是為國(guó)內(nèi)的環(huán)境，企業(yè)，人民提供了一個(gè)向外學(xué)習(xí)，新陳代謝的過程;經(jīng)過改革開放以來的30年，平遙古城煥發(fā)出新的'活力。借助旅游業(yè)拉動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)，在30年中摸索出的發(fā)展模式使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)效益節(jié)節(jié)高，人民生活水平不斷改善。
neversaydie實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行義賣牛肉活動(dòng)改革開放三十年北京的變遷
double六人行
這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐我們走訪了798工廠和新建前門大街，以此為縮影從文化，商業(yè)經(jīng)濟(jì)雙重方面體驗(yàn)了一回改革開放30周年后北京的變化。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們走訪了從未走訪過的地方，親身體驗(yàn)了一番從未有過的經(jīng)歷，感受著從未感受過的震撼。改革開放的這三十年讓北京飛越了幾十年，給北京帶來了一筆寶貴的財(cái)富。愿北京的明天更美好!愿中國(guó)的明天更美好!
微笑北京，服務(wù)奧運(yùn)
奧運(yùn)城市志愿者團(tuán)
2008年的夏天，奧運(yùn)的氣息彌漫在北京街頭，志愿者的熱情洋溢在華夏大地。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。全世界的目光聚焦在此，為實(shí)現(xiàn)更快、更高、更強(qiáng)而努力。我們的世界，我們的夢(mèng)想，我們光榮的成為奧運(yùn)志愿者，期待著為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。我們手系微笑圈，身著藍(lán)制服，傳遞著和平，點(diǎn)燃了夢(mèng)想，以飽滿的精神、熱情的態(tài)度感動(dòng)著中國(guó)、感動(dòng)著世界，用我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋奧林匹克的精神。圓世界這個(gè)大大的夢(mèng)想，有我們小小的一份力量。這就是我們奧運(yùn)志愿者。
奧運(yùn)志愿者服務(wù)站點(diǎn)全景弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，宣傳全民健身
奧運(yùn)精神實(shí)踐團(tuán)
為充分體現(xiàn)我院對(duì)2008年北京奧運(yùn)的支持，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌，我們一行6人進(jìn)行了主題為弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，宣傳全民健身在山西長(zhǎng)治的實(shí)踐鍛煉。我們首先在九中下發(fā)奧運(yùn)資料進(jìn)行宣傳，接著在北郊公園進(jìn)行市民簽字活動(dòng)，隨后又登上老頂山國(guó)家森林公園體會(huì)奧運(yùn)精神，并同期在天宮樂園舉辦了放飛氣球，放飛夢(mèng)想的許愿活動(dòng)，最后采訪了奧運(yùn)火炬手申紀(jì)蘭。我們以迎奧運(yùn)促進(jìn)了全民健身，讓市民更多地感受體育發(fā)展的實(shí)惠和奧運(yùn)的濃重氛圍，更好地在體育生活化、生活體育化中促進(jìn)全民健身與奧運(yùn)同行!
奧運(yùn)精神實(shí)踐團(tuán)成員與火炬手申紀(jì)蘭奶奶合影弘揚(yáng)綠色奧運(yùn)，放飛綠色夢(mèng)想
放飛綠色奧運(yùn)實(shí)踐團(tuán)
我們一直在宣傳綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)的理念，因此我們將重點(diǎn)放在了綠色奧運(yùn)上。在這次的活動(dòng)中，我們走訪了很多的小區(qū)，看到了許多北京市民用自己的方式去慶祝北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦。除了，保護(hù)環(huán)境，他們還有更加豐富的活動(dòng)。我們還在奧林匹克公園周圍做了小調(diào)查，體驗(yàn)奧運(yùn)帶給我們的喜悅?？吹进B巢、水立方就佇立在眼前，仿佛奧運(yùn)就在我們身邊，我們?cè)谟H臨奧運(yùn)!
放飛綠色奧運(yùn)實(shí)踐團(tuán)成員為市民介紹學(xué)院實(shí)踐情況迎北京奧運(yùn)，展文明風(fēng)貌
探索先鋒實(shí)踐團(tuán)
傳遞知識(shí)，奉獻(xiàn)愛心
敷天圖書協(xié)會(huì)河南支教團(tuán)
驕陽，綠影，蟬鳴。河流，飛鳥，羊群。清風(fēng)相伴，青春飛揚(yáng)。我們和孩子們共同經(jīng)歷著課上的全神貫注、課后的歡聲笑語、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的執(zhí)著吶喊和戰(zhàn)友們共同體驗(yàn)著教學(xué)的緊張疲憊、生活的繁瑣艱辛，同時(shí)也體驗(yàn)著集體的和諧溫馨支教生活像是一杯清茶，沒有過多華麗的色澤，但淡淡的清香和醇厚的味道卻帶給我們一次又一次心靈的洗禮感謝可愛的孩子教給我們淳樸善良、信任真誠(chéng)、;感謝親愛的戰(zhàn)友教給我們同甘共苦、相知相守。我們的愛心,是一抹陽光,照耀著孩子們幼小的心靈,讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)那微不足道，卻足以帶給孩子們溫暖的事情。
敷天圖書協(xié)會(huì)河南支教團(tuán)集體合影知識(shí)震撼心靈
金融工程暑期支教團(tuán)
知識(shí)震撼心靈暑期支教團(tuán)于08年8月27日在太原集合后便開始了此次送知識(shí)下鄉(xiāng)到鐘底小學(xué)的支教活動(dòng)。在為期10天的支教過程中，10名我院金融工程專業(yè)同學(xué)為山里的孩子們帶來了除語文課、數(shù)學(xué)課之外的豐富多彩的課程。其中包括英語課、音樂課、美術(shù)課、禮儀課、國(guó)防課、體育課、奧運(yùn)知識(shí)課及天文課等，給孩子們送去了很多在山里很難接觸到的知識(shí)和訊息，大大增加了孩子們對(duì)大山外面的世界的追求與向往。同時(shí)，通過這次支教，隊(duì)員們也很好的鍛煉、充實(shí)、完善了自我。
知識(shí)震撼心靈暑期支教團(tuán)和學(xué)校老師合影普法小組在行動(dòng)
法律系17普法小組
為了紀(jì)念改革開放三十周年，響應(yīng)校方的號(hào)召，法律系17普法行動(dòng)代表隊(duì)繼承往屆傳統(tǒng)，經(jīng)法律系分團(tuán)委書記授旗，分兩支隊(duì)伍分別選取山西省和內(nèi)蒙古自治區(qū)進(jìn)行了普法宣傳活動(dòng)。山西組隊(duì)拜訪了當(dāng)?shù)氐穆蓭熓聞?wù)所，向律師請(qǐng)教了相關(guān)法律問題，并在法庭旁聽案件審理全過程，還舉辦了宣揚(yáng)法律的活動(dòng)。內(nèi)蒙古隊(duì)在當(dāng)?shù)胤ㄔ哼M(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，并開展模擬法庭，他們還選取農(nóng)村作為普法基地，向農(nóng)民展開法律講座并發(fā)放慰問品和宣傳資料等。兩隊(duì)都以萬人簽名的方式來號(hào)召大家做知法、懂法、守法的好公民。
智能車團(tuán)隊(duì)
第三屆全國(guó)大學(xué)生飛思卡爾杯智能汽車競(jìng)賽決賽8月28日在東北大學(xué)舉行。我院智能車團(tuán)隊(duì)以華北賽區(qū)一等獎(jiǎng)入圍總決賽。28日初賽正式開始，我院與各大名校同臺(tái)競(jìng)技，最終攝像頭組頭文字d和光電組急速奇?zhèn)b分別以初賽第一和第二的成績(jī)殺出重圍，順利進(jìn)入決賽。29日決賽中，我院兩支代表隊(duì)通過激烈角逐最終取得了二等獎(jiǎng)。通過此次實(shí)踐活動(dòng)，拓展了學(xué)生的視野，領(lǐng)教了各個(gè)大學(xué)的風(fēng)采，找到了差距和不足，同時(shí)優(yōu)異成績(jī)的取得更加堅(jiān)定了隊(duì)員們的信心。
智能車團(tuán)隊(duì)老師及隊(duì)員合影關(guān)注外來務(wù)工人員，普及全民終身教育
海燕實(shí)踐團(tuán)
海燕實(shí)踐團(tuán)由14級(jí)管理系會(huì)計(jì)專業(yè)的9名學(xué)生組成，于天津?yàn)I海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)海燕公寓數(shù)字化學(xué)習(xí)中心展開為期十天的志愿工作。工作的中心是關(guān)注外來務(wù)工人員的生活，在藍(lán)領(lǐng)工作者身上普及全民性終身性教育。我們首先深入藍(lán)領(lǐng)公寓進(jìn)行問卷調(diào)查;第二，在學(xué)習(xí)中心講授特色課程，包括生活英語、勞動(dòng)合同制、應(yīng)用科學(xué)等;第三，深入比亞迪電子公司宣傳奧運(yùn)知識(shí);最后開展海燕第一屆志愿者交流論壇，作經(jīng)驗(yàn)交流。
海燕實(shí)踐團(tuán)志愿者交流會(huì)攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原
藍(lán)炫風(fēng)團(tuán)隊(duì)
緊跟著時(shí)代的步伐，貼近社會(huì)的發(fā)展，隨著禁塑令的實(shí)行，我們開始了去往山西進(jìn)行攜手綠色環(huán)保袋，共建美好新太原的主題實(shí)踐活動(dòng)征程。我們?cè)谟瓭晒珗@發(fā)放了800個(gè)環(huán)保袋給當(dāng)?shù)厥忻瘢麄兘o予了我們很高的評(píng)價(jià)，當(dāng)天的下午我們隨同太原市環(huán)保局主任參觀了太原市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心，并聽了監(jiān)測(cè)中心工作人員詳細(xì)的講解，讓我們獲益不淺。
藍(lán)炫風(fēng)團(tuán)隊(duì)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放環(huán)保布袋后記
自建院以來，我院社會(huì)實(shí)踐工作開展順利，秉承了本部學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實(shí)踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合上級(jí)團(tuán)組織關(guān)于開展社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)精神，在學(xué)院黨委的正確指導(dǎo)下，我院共青團(tuán)本著受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)、出成果的宗旨積極組織全院團(tuán)員青年開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓廣大學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，并取得很多令人矚目的成績(jī)。在我院團(tuán)委組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，今年實(shí)現(xiàn)了了參與人數(shù)最廣泛、組織隊(duì)伍最多、社會(huì)效果最好的三項(xiàng)突破。在今后的工作中，我們將采取傳統(tǒng)方式與合理創(chuàng)新的結(jié)合，動(dòng)員更廣大的學(xué)生走入社會(huì)，在實(shí)踐過程中開拓視野，增長(zhǎng)才干，貢獻(xiàn)社會(huì)。
實(shí)踐成果心得篇十
暑期我到武漢眾恒科技有限公司做兼職，到了公司，經(jīng)過緊張的考驗(yàn)，我與其他隊(duì)員被派往了湖北，河南等地方去推銷玩具，暑期結(jié)束后，我感到收獲頗多，而懂得的推銷方法和價(jià)格談判則是我最大的收獲，我現(xiàn)在倆解說一下它們。
推銷三步驟，
1、先介紹產(chǎn)品是什么，怎么玩。2）介紹玩產(chǎn)品的好處3）價(jià)格介紹。例：這是一款動(dòng)感積木，可以隨意拼隨意拆，幾百種拼法，可以拼出任何你想要的圖形，而且拼了可以動(dòng)。它可以開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，最重要的是今天的價(jià)格最優(yōu)惠，原價(jià)69，現(xiàn)在推廣只要29。8元。
當(dāng)然對(duì)于推銷三步驟要靈活運(yùn)用個(gè)，因?yàn)樵谕其N過程中，顧客會(huì)問你很多問題，你的介紹就會(huì)被打斷，那么你就要在回答顧客問題的過程中，將產(chǎn)品的特性及好處傳達(dá)給顧客，而且在顧客已經(jīng)決定購買的時(shí)候，推銷員就不要再介紹產(chǎn)品了，因?yàn)槟菢宇櫩途蜁?huì)對(duì)于產(chǎn)品又有新的問題，如果解釋的不好，他就很可能不買，如：有一次在顧客掏錢的霎那，我又說了句這種積木有幾百種拼法，然后顧客又因產(chǎn)品拼法太多太復(fù)雜，小孩子不會(huì)玩，而決定不購買了。所以在顧客決定購買時(shí)，因說些其它快樂的話，如;贊美他家的孩子聰明。
2、微笑，讓顧客產(chǎn)生好感
微笑應(yīng)貫穿與推銷的整個(gè)過程，因?yàn)樗粌H可以拉近你與顧客的距離，還會(huì)讓你的顧客因你的友好不會(huì)向你還價(jià)太多，因而你的產(chǎn)品可以賣個(gè)好價(jià)格。
3、變換音頻
推銷員在箱顧客介紹產(chǎn)品時(shí)，語速與音量不應(yīng)是一成不變的，因?yàn)槟菢訒?huì)讓給顧客聽不出哪些是重點(diǎn)，也吸引不了顧客的注意，因此推銷人員在說服顧客時(shí)，語速應(yīng)該慢就慢，該快就快，該停頓則停頓，音量應(yīng)該小就小，該大則大;再加上生動(dòng)的表情和姿態(tài);會(huì)使說服力大大增加，如：對(duì)產(chǎn)品介紹時(shí)，它的最大特點(diǎn)即優(yōu)惠的價(jià)格，要語音大，以引起顧客的注意。當(dāng)然這不是一朝一夕就可以練就的功力，需要平時(shí)多多訓(xùn)練。
4、讓客戶感受產(chǎn)品
推銷人員在想給顧客介紹產(chǎn)品時(shí)，不要將產(chǎn)品一直拿在手里，然后不斷的將產(chǎn)品向顧客靠近，而是應(yīng)該將產(chǎn)品遞到顧客手中，讓顧客自己操作產(chǎn)品，這樣不僅會(huì)增加顧客對(duì)產(chǎn)品的興趣，還會(huì)讓顧客產(chǎn)生對(duì)產(chǎn)品的擁有感。
5、等實(shí)際成熟時(shí)在報(bào)價(jià)
在沒有做好準(zhǔn)備之前，沒有哪個(gè)推銷員愿意被問及產(chǎn)品的價(jià)格。很顯然，腿細(xì)哦啊員不想報(bào)價(jià)，除非他已充分展示了產(chǎn)品的價(jià)值。另一方面，只有顧客了解了產(chǎn)品的價(jià)值之后，才能判斷這錢花的值還是不值。
推銷員推銷產(chǎn)品要講究循序漸進(jìn)，一步一步實(shí)施不可亂了次序。企圖忽略過程以不到位，往往不會(huì)成功，應(yīng)像喬吉拉德那樣，面對(duì)顧客的詢價(jià)，在時(shí)機(jī)還未成熟時(shí)，好像什么也沒發(fā)生過，繼續(xù)警醒自己的產(chǎn)品介紹。不然在顧客還沒有了解產(chǎn)品的價(jià)值之前，知道了報(bào)價(jià)，很容易覺得價(jià)格貴，那時(shí)就會(huì)和顧客因價(jià)格問題難以成交。
6、堅(jiān)持
在日落以前，你不能肯定的說今天的機(jī)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，在推銷這行里，你絕不知道哪一天你有什么機(jī)會(huì)。對(duì)推銷員而言，每一年都有意想不到的收獲。總之，當(dāng)你遭到拒絕時(shí)，只要你不放棄，你就有成功的機(jī)會(huì)。記得在進(jìn)入公司的第二天，一上午我一套玩具都沒賣出去，人都要快崩潰了，但沒有辦法，為了得到這份工作，我必須得堅(jiān)持，最后一下午我賣了五套。
7、努力
“功夫不負(fù)有心人”?！疤斓莱昵凇?，辛勤的耕耘終會(huì)結(jié)出豐收的碩果。
推銷員每天只有向更多的人推銷產(chǎn)品，，他的產(chǎn)品才會(huì)推銷出去的更多，這也是推銷里的平均法則，假如向10個(gè)人推銷1個(gè)人買，那向20個(gè)人推銷也許1人買，也許沒有，但向100個(gè)人推銷，一般來說，最少會(huì)有9人購買的。
大膽開價(jià)
大膽開價(jià)的額原因：
1）它可以讓你有一些談判空間
你總是很容易降低價(jià)格，但卻很難提高價(jià)格。你所提出的價(jià)格是你的最優(yōu)價(jià)格，也就是你所能開出并且可能被接受的最高價(jià)格。它的好處是，你在與顧客進(jìn)行價(jià)格談判時(shí)，能作出一些較大的讓步，這樣會(huì)顯得你比較配合。但當(dāng)你報(bào)價(jià)遠(yuǎn)超出自己的最優(yōu)價(jià)格時(shí)，一定要讓對(duì)方知道價(jià)格是可以商量的。如果你一開始就來個(gè)獅子大開口，而且是一副“要么接受，要么走人”的態(tài)度，那么對(duì)方很可能會(huì)立刻甩手走人。因?yàn)樗鼈兒芸赡芑叵耄骸拔覀兣烁緵]什么好談的?！钡绻隳茏寣?duì)方感覺可以跟你砍價(jià)的話，就能避免這種局面了。比如說你可以告訴對(duì)方，“如果你多購買一些或是購買后向你周圍的人作一下宣傳的話，我可以給你優(yōu)惠點(diǎn)?！甭牭竭@句話后，對(duì)方很可能會(huì)想：“這簡(jiǎn)直太離譜了，但似乎價(jià)格好可以商量，既然這樣，我不妨多花點(diǎn)時(shí)間和他談?wù)?，看能把價(jià)格壓的多低?！?/p>
2）對(duì)方很可能會(huì)立刻接受
3）它可能會(huì)提高你的產(chǎn)品或服務(wù)在對(duì)方心目中的價(jià)值
當(dāng)你告訴對(duì)方你的報(bào)價(jià)時(shí)，它會(huì)在潛意識(shí)中影響對(duì)方對(duì)你的產(chǎn)品的價(jià)值的判斷。也拿我們買玩具為例，我們開始開價(jià)都是29。8元，但在最后幾天時(shí)，會(huì)開價(jià)24元。這時(shí)，那些平時(shí)買20元左右的玩具的顧客，就很可能會(huì)猶豫了。即使產(chǎn)品差別不大，但兩者只有4元的差價(jià)，他們就很可能會(huì)考慮一下我們的產(chǎn)品了。
4）能創(chuàng)造一種對(duì)方贏的感覺
如果你在一開始就開出自己的底線，對(duì)方在與你談?wù)摪胩斓銋s沒有做出讓步的時(shí)候，對(duì)方就會(huì)有種輸了談判的感覺，甚至不會(huì)購買。
2、拒不接受第一次報(bào)價(jià)，
一旦接受了對(duì)方的第一次報(bào)價(jià)，你就會(huì)再對(duì)方的心目中自動(dòng)引起兩個(gè)反應(yīng)。
反應(yīng)1：我本來可以做的更好，如我們賣玩具時(shí)，開價(jià)29。8元，一次一位顧客說25元賣不賣，我說“賣”，他就會(huì)繼續(xù)說20元。因?yàn)樗X得他可以把價(jià)格壓得更低，我們不應(yīng)該立即接受他的報(bào)價(jià)，而應(yīng)該說：你的那個(gè)價(jià)格可不行，你想要的話，28元可以給你帶一套。就這樣談判到最后的話，肯定會(huì)在高于或是25元的價(jià)格成交！
反應(yīng)2：一定是哪出了問題。
當(dāng)對(duì)方一聽說我要賣時(shí)，他的第二個(gè)反應(yīng)就是：一定是哪里出了問題，我要再看一下這個(gè)玩具。如果他們接受一份我認(rèn)為他們根本接受的報(bào)價(jià)，那一定是有什么我沒有弄清的東西。
3、裝作大吃一驚。
對(duì)方提出還價(jià)之后，一定要裝作大吃一驚。記住，他們并沒有指望你會(huì)接受他們的報(bào)價(jià)，但如果你并沒有感到吃驚，對(duì)方就會(huì)覺得，你完全有可能接受他們的條件，在你表示吃驚之后，對(duì)方通常會(huì)做出一些讓步，如果你不這樣做，對(duì)方通常會(huì)變得更加強(qiáng)硬。
4、扮演不情愿的賣家。
推銷高手知道，這種不情愿的賣家的談判技巧可以在談判還沒有開始之前就把談判空間壓到最校但你成功的挑起對(duì)方的購買欲望之后，他就會(huì)在自己的大腦中勾勒出一個(gè)報(bào)價(jià)的空間。比如說買一個(gè)玩具的顧客可能會(huì)想：“我最多可以給你的價(jià)格為25元，20元是最理想的價(jià)格，但我應(yīng)該從15元談起”，這時(shí)候他預(yù)期的談判空間的價(jià)格就是15~25元，通過使用不情愿的賣家策略，如你可以說，我對(duì)這兩套玩具的有著特殊的感情。我想把它保留下來，送給我的外甥作為禮物，所以除非你給的價(jià)格非常合適，否則我想我是不會(huì)賣的。你知道，這玩具對(duì)我來說有著特殊的意義，不過為了公平起見，同時(shí)也是不浪費(fèi)雙方的時(shí)間，我想請(qǐng)問，你最多可以出到什么價(jià)格。這時(shí)候他就會(huì)把他的報(bào)價(jià)變成20元，其實(shí)是25元。
5、鎖定眼前問題。
在價(jià)格談判過程中，千萬不要過于情緒化，即使有了情緒化的表現(xiàn)也不妨將其作為一種談判的策略。比如你的一個(gè)顧客，把你的產(chǎn)品說得一無是處，這是不不應(yīng)該氣氛，而應(yīng)該冷靜地告訴自己：“這只是對(duì)方的談判策略罷了，他并沒有真的感到不安，而只是想要從我這里得到一些東西。可他到底想想要什么，我又該如何面對(duì)呢？”，就這樣，通過將對(duì)方的行為理解為一種蓄意的談判策略，而不是一種情緒上的爆發(fā)，你就可以防止自己變得過于情緒化。然而你就可以把注意力鎖定到當(dāng)前的問題上。
實(shí)踐成果心得篇十一
時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)'課堂'，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的西。'存在就是合理'，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇'接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)'，占了總數(shù)的64%，選擇'賺取生活費(fèi)'，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇'參加'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)'一項(xiàng)，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說參與'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的`衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。'三下鄉(xiāng)'是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)。
實(shí)踐成果心得篇十二
4月23日，由我部組織策劃的寒假社會(huì)實(shí)踐成果展在綜合樓110正式開始。本次活動(dòng)得到了光電團(tuán)委宣傳部，科技部，傳媒部等其他部門的大力支持，也得到了院里各個(gè)班級(jí)的積極響應(yīng)。蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有光電團(tuán)委副書記丁麗珠，光電團(tuán)委素質(zhì)拓展部袁夢(mèng)等部長(zhǎng)。
等表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，他們的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)顯現(xiàn)出的大學(xué)生深入社會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際的精神，值得我們大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極推廣。本次成果展邀請(qǐng)以上社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)向全院同學(xué)展示自己豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐成果，讓全院形成深入實(shí)踐，接觸社會(huì)，學(xué)以致用的良好風(fēng)氣及氛圍。
活動(dòng)一開始，由我部的李海強(qiáng)，許文清主持成果展，兩人的主持前后連貫，語言謙遜禮貌，表現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)精煉的主持風(fēng)格。李佳偉的90后學(xué)生就業(yè)調(diào)查讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到當(dāng)代90后的就業(yè)現(xiàn)狀，意識(shí)應(yīng)該及早的做出個(gè)人職業(yè)規(guī)劃。董澤旭寒假打工生活讓同學(xué)們了解到電子廠的工作環(huán)境和工作方式，認(rèn)識(shí)到了工作的辛苦及知識(shí)改變命運(yùn)的重要性······宣講同學(xué)的演講贏得了廣大同學(xué)們的陣陣掌聲和一致好評(píng)。
活動(dòng)最后，素質(zhì)拓展部部長(zhǎng)袁夢(mèng)做了最后的活動(dòng)總結(jié)，對(duì)這些表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)表示了肯定，她指出在本次寒假社會(huì)實(shí)踐中大家都表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，在寒假社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)了煙大學(xué)子的積極融入社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的良好品質(zhì)。也體現(xiàn)出了廣大大學(xué)生的高素質(zhì)，高修養(yǎng)。至此，本次寒假社會(huì)實(shí)踐成果展到此圓滿結(jié)束。
實(shí)踐成果心得篇十三
下面是一篇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告范文，借大家閱讀參考!
作為一名大一的學(xué)生，雖然在高中時(shí)代就有做過社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今，我已進(jìn)入了大學(xué)的第二學(xué)期，我也將迎來更多的挑戰(zhàn)。迎來越來越多的專業(yè)上的考核考試。
為了能更好的深入專業(yè)，真正的了解專業(yè)深度，這個(gè)寒假，一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè)，二是為了鞏固學(xué)過的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。
第一次正式工作的感受，給我的感覺也是正式的，那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班，很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步，也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性，因?yàn)槊恳还P的動(dòng)作，都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫下一筆，心中的壓力也會(huì)無形增加不少。
每天規(guī)律的上下班，這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺，我想我無法用我淺顯的語文水平描寫出來。只有當(dāng)你真正被那種無形的框架固定，你才會(huì)明白。每天7點(diǎn)起床，八點(diǎn)出門，八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家，你會(huì)覺得雖然上班只有八小時(shí)，但你的其他時(shí)間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r(shí)而慢慢的被牽扯到周邊，哪些附加的瑣碎會(huì)吞噬你更多的私人時(shí)間。你會(huì)因?yàn)橐习?，而逼迫自己早點(diǎn)睡覺，早點(diǎn)起床。會(huì)按時(shí)按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會(huì)像是在學(xué)校，有足夠的休閑時(shí)間，更不會(huì)像是放假在家，無聊可以在家上網(wǎng)無所事事。
無邊的生活壓力會(huì)讓你對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對(duì)城市里鋼筋水泥的無表情無感情，和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的'無奈，只會(huì)讓你漸漸的沉淪，也會(huì)讓你安逸，最后懶惰的去看待所有的事。
是的，也許正是有這些那樣的消極影響，才會(huì)讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會(huì)現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響，我們才會(huì)有更多更強(qiáng)大的動(dòng)力，壓力，激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣，也告訴我和你，面包很重要，但學(xué)會(huì)做面包更重要。還是抓緊時(shí)間更好的學(xué)習(xí)知識(shí)技能，為更好明天未來努力吧!
第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價(jià)值的，但對(duì)于同樣是新手的我們，意義卻是不同的，第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路，心里肯定是不踏實(shí)的，因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯(cuò)，畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課真的非常重要的，看似哪些不怎么厲害的小概念，在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí)，在真正的工作中，用到的也就是這些最基本的知識(shí)。并不是我們所想的那樣困難，最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作，幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。
通過這次的工作的訓(xùn)練，我可以擁有信心的去面對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面，
以及以后的工作的內(nèi)容。可以將現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上，從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，鞏固了前學(xué)知識(shí)、加深知識(shí)的印象?？梢詾?016年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。
同時(shí)，通過這次工作，我也更加成熟了我的職業(yè)觀，對(duì)我以后的人生規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助?？梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W(xué)習(xí)乃至工作的動(dòng)力，讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學(xué)習(xí)的重要性，還有這個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的重視性。著實(shí)受益匪淺啊!
實(shí)踐成果心得篇十四
《按比分配》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握按比例分配的應(yīng)用題的特征和解題方法，并能正確進(jìn)行解答。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解答方法。教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)“按比分配”。
1、把若干本本子獎(jiǎng)給在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名的同學(xué)，該怎么獎(jiǎng)？
2、討論后得到“平均分”。
3、把若干本本子獎(jiǎng)給在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第二名、第三名的同學(xué)，該怎么獎(jiǎng)？
4、為什么？
5、這還是平均分嗎？
6、那可以叫什么呢？也就是按幾比幾來分？
7、那平均分就是按幾比幾來分？
8、像這樣把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配，這種分配方法叫做按比分配。
9、學(xué)生舉例。
二、解決實(shí)際問題。
1、生活中的確有很多這樣的例子，需要把一個(gè)數(shù)量按照一定的比例來進(jìn)行分配。
（1）按12：13進(jìn)行分配。（2）分小組討論列式解答。（3）反饋各種不同的解題方法。
4、試一試：
如果五年級(jí)有三個(gè)班，分別有32、40、48人，360個(gè)練習(xí)本該怎樣分配？
四、看書。
五、課堂小結(jié)
教學(xué)反思：
按比分配是十二冊(cè)教材中比例應(yīng)用題的內(nèi)容，與前面學(xué)的比的知識(shí)密切相關(guān)，倒與正反比例知識(shí)沒有太多的聯(lián)系。教材用蔬菜種植面積和混凝土的配置作為例題，學(xué)生缺乏這一方面的生活經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)這一部分的內(nèi)容時(shí)，我重組了教材：采用學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)和做小紅旗等情境讓學(xué)生感受到身邊的分配，學(xué)有所得，學(xué)有所用。
一、情境引入，切入課題：
好的課題導(dǎo)入能引起學(xué)生的知識(shí)沖突，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇和求知欲，能引人入勝，輝映全堂。新課導(dǎo)入的藝術(shù)之一在于能把生活中的問題作為例題，使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性，從而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此教師創(chuàng)設(shè)了運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)的情境。
當(dāng)然學(xué)生的回答比較多，教師適時(shí)點(diǎn)撥：平均分不夠合理，那該怎么分呢？學(xué)生很快說出了最好根據(jù)人數(shù)來分。教師適時(shí)出示了育才小學(xué)五、六年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生嘗試用學(xué)過的方法解決上述問題。經(jīng)過教師對(duì)教材知識(shí)的挖掘，并精心設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增加了學(xué)生探索問題、研究問題的能力。
二、進(jìn)入情境，深入研究：
為了深入理解連比的按比例分配，教師又把這個(gè)情境充分應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步完成這一任務(wù)：“做480面紅旗的任務(wù)，分配給五年級(jí)三個(gè)班完成，怎么分配合理？”
同時(shí)還設(shè)計(jì)了鞏固練習(xí)：
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有所用：
在教學(xué)活動(dòng)中，有時(shí)不只創(chuàng)建一個(gè)情境，而是教師利用聲音、畫面、實(shí)物場(chǎng)景等多種手段創(chuàng)設(shè)多種情境。這多種情境，應(yīng)該是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)、階梯式的情境系統(tǒng)。這就要求教師充分理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，吃透教材，了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通，從一個(gè)情境到另一個(gè)情境進(jìn)行無縫鏈接，使創(chuàng)建的情境成為一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)，給學(xué)生一種整體的、身臨其境的感覺。
實(shí)踐成果心得篇十五
根據(jù)《項(xiàng)目實(shí)施方案》，實(shí)踐研修是本次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過在崗實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實(shí)踐教學(xué)及教育科研能力。現(xiàn)將實(shí)踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實(shí)踐成果。由班級(jí)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱。
題目：運(yùn)用新課程理念嘗試去上幾節(jié)改變自己教學(xué)習(xí)慣的課，然后把最得意的一節(jié)課形成文稿分享出來；撰寫要求層次清楚，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，措辭嚴(yán)謹(jǐn)。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績(jī)?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時(shí)間不要超過20分鐘）
實(shí)踐成果展示要求二
根據(jù)《項(xiàng)目實(shí)施方案》，實(shí)踐研修是本次培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過在崗實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的良性循環(huán)過程，逐步提升實(shí)踐教學(xué)及教育科研能力。現(xiàn)將實(shí)踐研修成果提交做如下要求，學(xué)科教師及教輔人員請(qǐng)?jiān)凇皩?shí)踐成果展示 ”欄目中根據(jù)所發(fā)布的要求提交兩篇實(shí)踐成果。由班級(jí)輔導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱。
題目：通過學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，拿自己做過的一篇教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思與改進(jìn)，并最終提交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)案例。教學(xué)過程設(shè)計(jì)內(nèi)容具有遞進(jìn)性、層次性等特點(diǎn)；教學(xué)環(huán)節(jié)新穎別致，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)潛能。（學(xué)科）
要求：
1.字?jǐn)?shù)要求：不少于300字。
2.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效，成績(jī)?yōu)椤?”分。
3.為方便批改，請(qǐng)盡量不要用附件的形式提交。（最好先在文檔編輯器word 軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，操作時(shí)間不要超過20分鐘）
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