科學(xué)書籍的讀后感(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 02:48:19
科學(xué)書籍的讀后感(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-07 02:48:19     小編:琉璃

讀后感是讀完一本書后,對(duì)書中內(nèi)容的心理反應(yīng)和思考的產(chǎn)物。在寫讀后感時(shí),要注意邏輯的連貫性和觀點(diǎn)的條理性,避免跳躍和重復(fù)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家一起來參考。在閱讀完作品后,作者深入地剖析了人物的內(nèi)心世界,通過細(xì)膩的描寫賦予了作品更多的情感,使人們更加真切地感受到了主人公的喜怒哀樂。又有一個(gè)讀者通過對(duì)作品細(xì)致入微的分析,體會(huì)到了作品中所蘊(yùn)含的深邃的思想,引發(fā)了自己對(duì)生活和人生的思考。還有一篇讀后感通過自己的理解和解讀,與作品中的主題形成了奇妙的呼應(yīng),引發(fā)了讀者對(duì)人性、情感等議題的思考。這些范文展示了不同讀者的閱讀體驗(yàn)和獨(dú)特的思考方式,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

科學(xué)書籍的讀后感篇一

讀完一本書以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了??靵韰⒖甲x后感是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的科學(xué)書籍讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

這本書十分的有趣,書中有許多十分豐富的知識(shí),而且還有許許多多既有趣,又好玩的鄉(xiāng)村兒童經(jīng)常玩的小游戲呢!那些游戲玩法雖然十分的簡(jiǎn)單,但是又十分考驗(yàn)我們的動(dòng)腦能力。好了,閑話不多說了,我們進(jìn)入書中尋找知識(shí)的寶藏吧!

別看這本書很薄,但是書中的游戲可不少呀!空手抓麻雀可抓不到。(除非遇到不會(huì)飛的小麻雀)何不抓幾把小米,里面泡上酒,放在街道邊,之后不就可以等麻雀自投羅網(wǎng)了嗎?還可以玩打野鴨。讓許多的小朋友排成一隊(duì),然后讓排頭出來,讓剩下的小朋友四處跑,不能讓出來的小朋友用沙包打到,如果被打到的話,被打到的小朋友就和打手互換身份,游戲繼續(xù)。

我十分希望大家能多看這一系列的書,讓這些書中的知識(shí)伴隨著我們的成長(zhǎng)吧!

科學(xué)書籍的讀后感篇二

一直以來,都聽人說《愛的教育》這本書很值得一看,所以在新華書店過來售書書時(shí),推薦一部分學(xué)生買這本書,這以后,就經(jīng)常看到他們?cè)诳?,受學(xué)生的影響,我也讀這本書。

這本書的作者,埃德蒙多?德?亞米契斯,出生在意大利里古拉州的一個(gè)小鎮(zhèn)奧奈格里斯,參加過統(tǒng)一意大利的愛國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),在行軍打仗中開始他的寫作生活。1870年意大利完成統(tǒng)一,亞米契斯退伍后從事教育事業(yè),創(chuàng)作許多反映教育事業(yè)的作品。亞米契斯受意大利民族解放運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬志尼的影響很大,作為一個(gè)民族主義者和人道主義者,他認(rèn)為教育問題具有重大意義。

在這本書中作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育,包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國(guó)、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神,在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人,具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng),都是孩子在讀書期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣,有意義的事,孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過程,教育過程如實(shí)地記敘著,但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵。因?yàn)樽x者看到小學(xué)生將他眼中的先生的教育方法,先生對(duì)學(xué)生的愛、關(guān)心,對(duì)學(xué)生的幫助,以及同學(xué)之間互幫互助,友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,有一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中,小學(xué)生雖小,但卻能深刻感受到先生“愛的教育”,感受好與壞,感受愛與憎惡,這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來,傳達(dá)給讀者,引起讀者的一些思考,讓讀者能切身體會(huì)“愛的教育”,感受“童言無忌”。

當(dāng)我們?cè)陂喿x這本書時(shí),可以慢慢思考些什么,這些思考使我們能夠深刻體會(huì)一下愛的教育。愛的教育并非易事,當(dāng)教師、父母能把握好這個(gè)度,那愛的教育則發(fā)揮它應(yīng)有的作用,而不正當(dāng)處理這愛的教育,這愛就有可能成為溺愛,盲目的愛,將會(huì)起到反作用。我想這是我們大家都不想看到的。所以,這些以日記形式的小故事表現(xiàn)給我們看。這些日記大人可以看,以解孩子的心靈,小孩也可以看,感受同齡人的身心狀態(tài),一切都因它沒有復(fù)雜的語言,卻能帶來一些共鳴。

《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,鼓舞孩子能接受挑戰(zhàn),用愛心創(chuàng)造美好的世界,所以值得大家一看。

科學(xué)書籍的讀后感篇三

此書收錄了史鐵生的部分代表作,包括12篇小說和2篇散文。這讓過去只在中學(xué)語文課本上讀過《秋天的懷念》、《我與地壇》(節(jié)選)的我了解了他的更多作品、重新認(rèn)識(shí)了這位出色的作家。

最令人驚喜的是,讀這本書時(shí)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)十分有趣的人,竟然有很多風(fēng)格幽默的作品。比如下鄉(xiāng)插隊(duì)相關(guān)的《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《插隊(duì)的故事》,作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的觀察和描繪都十分用心,生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)出一幅幅充滿人情味和煙火氣的圖景?!端廾返谋瘎。麉s用詼諧幽默的敘事和推理以路上一只茄子和狗放屁的一聲悶響造成的人生變故展示了命運(yùn)安排的精巧和無情。在《b+x》中他對(duì)數(shù)字595和630的解讀方式令人既捧腹又驚嘆。還有,他的作品不乏意外結(jié)局和戲劇性巧合,峰回路轉(zhuǎn)或是事與愿違的結(jié)尾常常出現(xiàn),偶爾讓人想起歐·亨利的小說。

當(dāng)然,史鐵生有很多悲劇題材的作品,特別是,宿命論在很多作品中被體現(xiàn)得淋漓盡致?!对铩分械氖?、《命若琴弦》中的老小瞎子們、《來到人間》中的小女孩都是一出場(chǎng)就是殘疾的設(shè)定;而在《宿命》中莫非則是懷揣著遠(yuǎn)大理想、蓄勢(shì)待發(fā),在即將走上華麗人生巔峰的時(shí)刻突然遭遇變故,終身殘疾;《往事》中的`吳夜比莫非好一些,算是替莫非圓了出國(guó)留學(xué)的夢(mèng),卻終究在事業(yè)有成的美好時(shí)節(jié)踏進(jìn)了那道電梯沒下來的門,踏進(jìn)了生命的盡頭。這些悲劇人物無一得到命運(yùn)之神的眷顧,也無論如何不可能有別的救贖之路。十叔的白色樓房夢(mèng)碎,老瞎子苦彈一輩子琴弦后得知治眼睛的方子竟是一張空白紙!然而,這還不是悲劇的最終版本,悲劇最高級(jí)的版本是,得知一切都是命運(yùn)的玩笑后,仍舊不得不去維系那個(gè)虛無的信念、那個(gè)永遠(yuǎn)到不了的盼頭。命運(yùn)的神情有多驕傲,人的恨就有多強(qiáng)烈,無可奈何也就有多深切。他在《我與地壇》中剖析了人世間命運(yùn)差別存在的必然性,這也許正是對(duì)上述人物宿命的回答。

但是,不幸的命運(yùn),不一定要以死來解決。他在《我與地壇》中說了:“你說,你看穿了死是一件無需乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事,便決定活下去試試?”,“死神很守信用,試一試不會(huì)額外再有什么損失。說不定倒有額外的好處呢是不是?”。所以十叔在白色樓房幻滅后開始吹泡泡,要吹很大很大的;老瞎子悟到當(dāng)年自己的師父之所以把一千根琴弦記成八百根后,也很快告訴小瞎子要彈斷一千二百根才夠!史鐵生也一樣,從為了寫作活著,到寫作是為了活著,感悟到是活著的欲望支撐著脆弱的生命。所以,“園神成年累月地對(duì)我說:孩子,這不是別的,這是你的罪孽和福祉?!?。

此外,史鐵生的作品中還有很多哲學(xué)的探討,比較深?yuàn)W,個(gè)人能力有限暫時(shí)無法完全解讀,希望有朋友來指教、共同交流。

科學(xué)書籍的讀后感篇四

這是一本比生命科學(xué)第一冊(cè)還要好看的書,它帶給我的感受是可怕和好奇。

就來說說這本書讓我害怕的動(dòng)物吧,那就是虎鯨,它是海洋里的殺手,是海底世界的“小霸王”,它可以一口吞掉一頭海牛,連鯊魚都怕它三分呢!再來說說黑熊是如何生長(zhǎng)的吧。它們?nèi)齻€(gè)月大的時(shí)候,小黑熊的眼睛看不到任何東西。它個(gè)頭很小,身上也沒長(zhǎng)毛,但是它會(huì)長(zhǎng)得很快。三個(gè)月后,它的體重就達(dá)到了5千克左右。這時(shí)候,它的牙齒還沒有長(zhǎng)全,還需要媽媽喂奶。8個(gè)月大的時(shí)候,小黑熊就開始爬樹和玩耍,這樣可以幫助它鍛煉肌肉。

科學(xué)書籍的讀后感篇五

隨著人類探索自然腳步的加快,世間萬物的秘密一一被揭開。日升月落,花開花謝,自然的發(fā)展遵循一定的規(guī)律。地球,我們的母親,她又有怎樣的秘密呢?我?guī)е蓡柎蜷_了這本書。

地球從誕生到現(xiàn)在已有了46億的歷史。在這漫長(zhǎng)的歲月中,我們的地球不斷地發(fā)展變化,逐漸形成了今天的規(guī)模。在形成之后,其內(nèi)部進(jìn)行著翻天覆地的變化,由大陸分裂與漂移形成了凹地與海洋,板塊相互碰撞和合攏形成了高大險(xiǎn)峻的山脈,漫長(zhǎng)而又寒冷的冰川時(shí)代??這一切,我們只有通過大自然留給我們的絲絲線索去追尋,去發(fā)現(xiàn)。

這本書告訴了我們世界上的地理之最,告訴了我們不同地區(qū)的'氣候?yàn)槭裁床灰粯樱偷厍蛏系哪茉磥碚f吧,他們不是上帝的恩賜,而是要經(jīng)過千百萬年的地質(zhì)變化才逐漸演變而來的,但是由于我們?nèi)祟惖呢澋脽o厭,地球資源逐漸匱乏。再比如我們地球上的水資源。地球表面70%被水覆蓋,而其中只有3%可供人類使用。本來他們是可以不斷循環(huán),凈化的。但是我們不注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境,把工廠里的廢水不經(jīng)處理就直接排放到河里,把我們地球上僅有一點(diǎn)貧乏的水資源也浪費(fèi)掉了。

我還知道了地球上的天氣系統(tǒng)是由于區(qū)域性的空氣沉浮而形成的。簡(jiǎn)單說就是臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、颶風(fēng)等氣象災(zāi)害都跟我們周圍的環(huán)境有關(guān)。這讓不禁想起了不久前的臺(tái)風(fēng)“菲特”,它給我們浙江帶來了狂風(fēng)暴雨,特別是慈溪、余姚兩地遭遇了百年不遇的水災(zāi)。許許多多人流離失所,無家可歸,斷水、斷電、斷糧,給我們帶來從未有過的恐慌,造成了數(shù)十億的經(jīng)濟(jì)損失。這還不是因?yàn)槿藗兇罅繗淖匀毁Y源,破壞了生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重后果。

地球,是我們賴以生存的家園,如果破壞了它,我們別無去處。因此,我們一定要盡全力去保護(hù)地球、建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@——地球,從此變得更加美麗可愛、生機(jī)勃勃。

科學(xué)書籍的讀后感篇六

《可怕的科學(xué)》叢書是我剛從圖書館買來的。這本書里有幽默圖畫、嚴(yán)肅的科學(xué)故事、驚人的故事、還有你肯定不知道的事和必須服從的警告等。

哈里?波特是全球最暢銷的魔幻故事,迷倒了無數(shù)的青少年;霍金是愛因斯坦之后最偉大的理論物理學(xué)家,他們的身上,代表了兩種讓青少年著魔的魅力:快樂和科學(xué)。“可怕的科學(xué)”則是集這兩者為一身。

而“可怕的科學(xué)”還與霍金《果殼里的宇宙》同獲安萬特科學(xué)書籍獎(jiǎng)的殊榮。這些耀眼的光環(huán),使“可怕的科學(xué)”成為今年最受矚目的圖書,也最具“賣相”。安萬特獎(jiǎng)則為“可怕的科學(xué)”作了來自科學(xué)界和讀者的肯定:這個(gè)被稱作“科普諾貝爾獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)項(xiàng),為包括史蒂芬?霍金《果殼里的宇宙》在內(nèi)的科普經(jīng)典贏得了全球的關(guān)注。

除此以外,還可以從中認(rèn)識(shí)許多新朋友,被吸進(jìn)電燈泡里的倒霉的安迪、刻板教條的科學(xué)課老師――火花先生、總是粗心大意的教授布佐芙等等?!犊膳碌目茖W(xué)》給人一種強(qiáng)烈的感受:其實(shí),科學(xué)從來都不枯燥,讀科學(xué)原來可以像讀驚險(xiǎn)小說一樣讓人著迷!

相信,看完這一系列的書,我們一定會(huì)愛上科學(xué)的,會(huì)對(duì)科學(xué)著迷的!

科學(xué)書籍的讀后感篇七

暑假里,我讀了《世界上最臟最臟的科學(xué)書》,這是我有史以來讀過的最惡心的科學(xué)書了!我好像喝了變小的飲料,戴上了顯微眼鏡走進(jìn)了另外一個(gè)世界。

這些“保護(hù)裝”讓我們可以“武裝到牙齒”去跟那些作惡多端的家伙“戰(zhàn)斗”!這本書講述了從大便到鼻涕中隱藏的科學(xué)奧秘,可見,人世間并不存在臟的東西,那些所謂的臟東西居然擁有著那么多神奇的科學(xué)知識(shí)!一篇篇故事讓我身臨其境,一張張圖片講述著不注意衛(wèi)生而犯下的錯(cuò)誤,一個(gè)個(gè)文字讓人惡心不已,它是世界上最臟最臟的科學(xué)書,也是最耐人尋味、最有趣不過的科學(xué)書了!

讀這本書時(shí),肯定會(huì)讓你不得不記住里面的內(nèi)容,因?yàn)橹灰豢床鍒D結(jié)合文字,想一想后果,也讓人不敢不記。

它讓我知道了很多一知半解的事,也讓我知道了很多聞所未聞的事。這本書像一面鏡子,照出了我錯(cuò)誤的地方,照出了我對(duì)科學(xué)的興趣,照出了這耐人尋味的`科學(xué)!

科學(xué)書籍的讀后感篇八

暑假里,我讀了好多書,其中有一本《地心游記》,值得推薦給大家,它是一部文學(xué)、冒險(xiǎn)小說。我在讀的時(shí)候,常常會(huì)為他們的遭遇而感到焦急,還有很多次,我會(huì)不知不覺,身臨其境,感覺自己也在他們當(dāng)中,和他們起并肩作戰(zhàn)。哈哈,這真是一本讓人匪夷所思的書。

最讓我喜歡的是小說的最后部分:教授、侄子和漢斯坐著化石術(shù)木筏,木筏在粘稠的巖漿上浮著,他們?cè)?00多度的高溫下呆了一天一夜,他們時(shí)時(shí)刻刻都覺得自己要化了,腦子要裂開了,身子要熟了,可是他們心中裝有一個(gè)念想:堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持,勝利就在眼前,我們一定要熬到最后,一定要活著重回地面!起先他們上升的速度很慢,煎熬了一天一夜,后終于想出了辦法,利用火山爆發(fā)的力量,順利地回到了地面。

之所以我喜歡這一小段故事,是因?yàn)槲覐闹忻靼琢艘粋€(gè)深刻的道理:堅(jiān)持就是勝利。書中的他們就是心中有著這樣的.信念,堅(jiān)持到底,才會(huì)活著回到地面,所以當(dāng)我們遇到困境時(shí),心中也要用有這樣的信念,這樣,我們就離成功之門不遠(yuǎn)了。

暑假里,我學(xué)自游泳時(shí)碰到過這樣的事。那次,教練讓我游50米來回,一開始,我快的像一條被放回水中的魚,興奮的游著,甚至把力氣全用完了。后面,我游的速度大大減慢,連最慢的狗爬式也可以輕松的游過我,我開始多次吸氣,我心中焦急地想著:我這100米是游不到了??墒墙叹氁恢痹诎渡辖兄?,用力,快點(diǎn),加油。我不可以中途停下,一急之下,動(dòng)作也開始亂了。突然,我聽見教練說:“你越累,動(dòng)作就越要做到位,放輕松,不然會(huì)更累!”聽了教練的話,我開始調(diào)整狀態(tài),對(duì)自己說加油,馬上就要游到了,再堅(jiān)持一會(huì)兒,加油!于是我深吸了一口氣,把心靜下來,重新擺正位置,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的劃著,突然心中想起了《地心游記》書中的那句話:堅(jiān)持就是勝利!憑借著這份堅(jiān)定,我最終還是順利游完了100米。

讀了《地心游記》以后,我變得越來越堅(jiān)強(qiáng),只要碰到困難,我心中就會(huì)默念堅(jiān)持就是勝利。只要你堅(jiān)持到了最后,你一定會(huì)成功。所以,如果你也想要成功解決困難,心中一定也要有這個(gè)信念“堅(jiān)持就是勝利!”。

科學(xué)書籍的讀后感篇九

陪伴,是世界上最重要的事,絕大多數(shù)父母最大的難題就是沒有時(shí)間。有時(shí)候,父母不會(huì)教育不怕,不懂教育也沒有關(guān)系,因?yàn)?,教育是深入靈魂的事。

而陪伴是父母對(duì)孩子最好的教育。這不是其他物質(zhì)能夠取代的,在與孩子的相處過程中建立良好的.親子關(guān)系,家長(zhǎng)和孩子之間才能更融洽地相處,孩子才能更快樂地成長(zhǎng)。很多爸爸媽媽都是感覺自己太忙,想多掙點(diǎn)錢,沒時(shí)間陪伴孩子,說到底,家長(zhǎng)所做的一切都是為了孩子,可是我們家長(zhǎng)是否試問過自己孩子真正需要什么?父母對(duì)子女的關(guān)愛是任何人不能替代的。讀過此文我感觸深刻,孩子幼小的心靈需要父母的陪伴與照顧,同時(shí)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活理念。父母工作繁忙沒時(shí)間陪伴孩子只是一個(gè)借口,歸根到底還是我們家長(zhǎng)愿不愿意去親近孩子。有時(shí)候隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,為何突然覺得孩子和父母越來越不親近,我想這就是我們作為家長(zhǎng)缺少陪伴、與孩子缺少溝通的表現(xiàn)。日后我們也會(huì)利用自己休息時(shí)間多陪孩子一起玩耍,一起陪伴孩子學(xué)習(xí),珍惜孩子的童年生活,用行動(dòng)來做這一切。

科學(xué)書籍的讀后感篇十

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!独峭鯄?mèng)》讓我牽腸掛肚,《野鴨的友情》讓我明白友情勝過一切……其中,最喜歡的是《魯濱遜漂流記》這本書了。

《魯濱遜漂流記》這本書描述了這樣一個(gè)故事:魯濱遜去航海,可是天有不測(cè)風(fēng)云,海上刮起了風(fēng)暴,所有的人都死了,只有他幸運(yùn)地活了下來。他和船被海浪沖到一個(gè)荒蕪人煙的小島上。島上的環(huán)境十分惡劣,沒有吃的、穿的',也沒有用的,魯濱遜開始搭建房屋,種植小麥,還把活捉來的野山羊圈養(yǎng)起來。為了有朝一日可以回到陸地上,還天天記日記、造船,時(shí)刻等待回到陸地上的機(jī)會(huì)。一天,他從野人手中救回一個(gè)俘虜,取名為“星期五”,星期五也成了他忠實(shí)的奴仆。經(jīng)過28年的等待,魯濱遜終于找到機(jī)會(huì)回到了英國(guó)。

讀到這里,我就想到了我自己,如果我的船遭遇風(fēng)暴,也只有我一個(gè)人幸運(yùn)地活下來。我會(huì)想:島上連基本的生存條件都沒有,自己遲早會(huì)死去,還不如干脆早點(diǎn)死算了。事實(shí)上,當(dāng)我來到一個(gè)缺少生存條件的孤島上,我一定不會(huì)像魯濱遜一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,為提高生活質(zhì)量種植小麥、圈養(yǎng)動(dòng)物;也不會(huì)在看見野人吃掉自己同伴的時(shí)候,像魯濱遜一樣勇敢地與野人搏斗,我一定會(huì)先關(guān)心自己的安危,努力逃避他們,更不會(huì)去救人。我沒有魯濱遜那種頑強(qiáng)的生存意識(shí),也肯定承受不了困難與挫折,讓自己在那里自生自滅,更不敢肯定在28年后才離開那個(gè)該死的小島。

現(xiàn)在的我,整天飯來張口、衣來伸手,沒有那種頑強(qiáng)的意識(shí),更沒有體驗(yàn)過生活的艱辛,還整天埋怨這埋怨那,像個(gè)小皇帝似的。如果我被扔到孤島上,一定不可能活下來。

讀書之樂何處尋,無數(shù)梅花天地心。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)的生存意志,等待機(jī)會(huì)突破極限。

科學(xué)書籍的讀后感篇十一

我今天讀了海倫·凱勒的自傳,《假如給我三天光明》,讓我很感動(dòng)。

里面寫了小時(shí)候的海倫·凱勒在她19個(gè)月大時(shí),上了一場(chǎng)大病,耳目時(shí)聰,從此在黑暗中度過然而她很堅(jiān)強(qiáng)即使自己耳目時(shí)聰,但她再也毫不示弱。

他在世界的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)奇跡,不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫了14部著作。

我們應(yīng)給向海倫·凱勒一樣,有困難也要克服,一位殘疾人都憑著以微笑對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)刻服,創(chuàng)出了生命的奇跡。在平時(shí)我們有困難我們就要想起海倫·凱勒的堅(jiān)韌不拔的的意志力,就算磕磕絆絆,我會(huì)摔倒,但也會(huì)爬起,從這里我想起了培根說的“失敗乃成功之母”,成功不是簡(jiǎn)單的`,要經(jīng)過不斷的失敗,挫折才會(huì)成功。

堅(jiān)信自己,只有有足夠的信心與毅力,就會(huì)成功,就一定會(huì)走過去。

科學(xué)書籍的讀后感篇十二

長(zhǎng)征精神之所以歷久彌新,就在于它不是靜止的。它承接著井岡山精神,又不斷形成了延安精神、西柏坡精神,中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神,更為它注入了新的時(shí)代血液,增加了新的豐富內(nèi)涵。

長(zhǎng)征精神是歷史的,又是現(xiàn)實(shí)的。其可貴就在于,它能夠在漫長(zhǎng)的時(shí)間積淀中轉(zhuǎn)化為對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示,體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。

一邊是國(guó)民黨重兵的圍追堵截,一邊是惡劣到極點(diǎn)的自然環(huán)境和匱乏的物資供應(yīng),紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅(jiān)持行軍和戰(zhàn)斗,直至取得最后勝利,靠的就是這種精神。

這,就是長(zhǎng)征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高于一切,堅(jiān)定革命的理想和信念,堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻,不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主,實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

長(zhǎng)海娃雖然比我們大幾歲,但是,他沉著冷靜的精神,是令我們敬佩的。他不怕鬼子,用智慧贏了鬼子,可以毫不夸張的說,長(zhǎng)海娃是全世界兒童中,最勇敢,最沉著冷靜,不向困難低頭的人!

科學(xué)書籍的讀后感篇十三

今天,我讀了一本科普書,名字叫《四季里的科學(xué)》。

這本書將一副大自然四季更替的立體畫卷展現(xiàn)在了我的眼前。比如:春天挖野菜;夏天捉蟲子;秋天觀察樹;冬天看水鳥??我最喜歡春天挖野菜。這一部分介紹了春天挖野菜時(shí)應(yīng)該穿什么樣的衣服,需要什么樣的物品和工具,在哪兒能挖到更多的野菜。讀了這一部分,我知道一些野菜可以做成煎餅,可以涼拌、油炸、清炒、做沙拉、煮湯等等。我還能區(qū)分有毒與無毒的野菜了。

讀完這本書后,我感慨大自然竟然這么神奇,里面有這么多樂趣,以前我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?現(xiàn)在我從書中掌握了一定的科學(xué)知識(shí),我更加想融入大自然中,用自己的眼睛去觀察,用手去觸摸,用心去感受。真切地去體會(huì)書本里介紹的大自然的奇妙之處。

我想,如果來年春天再一次和媽媽去郊游,當(dāng)媽媽指著路邊的一片“綠草”問我“這是什么?”時(shí),我相信自己再也不會(huì)看見綠色矮小的植物一概回答“草”。我一定會(huì)胸有成竹地給媽媽指出這是“附地菜”那是“薺菜”,遠(yuǎn)處那棵開著黃色花的是“蒲公英”。再瞧!一只“舂米”的叩頭蟲正向我們腳邊爬來呢!相信媽媽聽了我這番精彩的解說后,一定會(huì)目瞪口呆的。

“四季里的科學(xué)”告訴我很多大自然里的知識(shí)及游戲。我要用這些知識(shí)來武裝自己,然后融入大自然里去發(fā)現(xiàn),探索神奇的大自然。

科學(xué)書籍的讀后感篇十四

《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的'學(xué)校:它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。

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