在寫總結(jié)時，我們要明確總結(jié)的目的和范圍，遵循客觀真實的原則，準(zhǔn)確描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。在總結(jié)中可以結(jié)合自己的感受和體會，增加個人色彩和思考深度。以下是小編為大家搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌?/p>
特殊人群工作總結(jié)篇一
一是衛(wèi)生防疫部門規(guī)范工作流程，強化管理人員精神衛(wèi)生知識培訓(xùn)和定期開展基層工作督導(dǎo)。認真組織落實做好精神病人管理和隨訪工作。
二是民政局聯(lián)合衛(wèi)生防疫等相關(guān)部門，不斷完善工作流程，加強對精神病等社會閑散人員的跟蹤管理。
三是加強我縣艾滋病人的管理，衛(wèi)生防疫部門建立綜合預(yù)防和控制艾滋病人肇事肇禍行為的長效機制，協(xié)調(diào)有關(guān)部門定期召開艾滋病防治工作會議，定期對基層工作開展督導(dǎo)。
四是認真組織落實艾滋病人管理和隨訪，加強對高危行為的干預(yù)工作。制定艾滋病人治療管理工作計劃，確定重點控制的目標(biāo)人群，認真開展艾滋病排查，有針對性地開展綜合防治工作。
五是加強對市民開展預(yù)防艾滋病宣傳教育的工作，有計劃地在流動人員、中學(xué)生及社區(qū)當(dāng)中開展艾滋病預(yù)防知識的宣傳普及工作，鼓勵和支持有關(guān)組織和個人依照《艾滋病防治條例》規(guī)定，積極參與艾滋病防治工作。
特殊人群工作總結(jié)篇二
縣民政局針對社會閑散人員管理制定了管控措施，明確任務(wù)，落實責(zé)任，通過積極配合，強化了服務(wù)管理，并取得一定的效果。一是完善排查機制，及時掌握社會閑散人員動態(tài)信息。加強對社會閑散人員的摸排工作，將每位人員納入管控視線，全方位、多層次、多角度地掌握閑散人員的分布狀況、基本情況、特征信息，做到“三清”，即人員底數(shù)清、家庭情況清、心理特征清。二是完善救助機制，努力提高工作水平。積極通過與社會閑散人員談心等方式，掌握社會閑散人員思想狀況，指出其錯誤思想和發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時指正和施教。三是完善監(jiān)管機制，強化管理。積極鼓勵群眾發(fā)現(xiàn)有不良行為或者從事非法活動的閑散人員，要及時向公安機關(guān)反映，開展巡查救助，加大對閑散人員的管理和整治力度。四是完善責(zé)任機制，加強社會閑散人員管理工作。實行“一把手”負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，層層抓落實的責(zé)任機制，健全了工作隊伍，明確了職能分工。
特殊人群工作總結(jié)篇三
（1）強化信息收集，落實工作責(zé)任。定時對全鎮(zhèn)精神病人情況進行排查，深入轄區(qū)居民了解情況，對排查出來的重性精神病人登記造冊；對有過肇事肇禍行為的精神病人，在病人家屬中確定監(jiān)護人員，并與監(jiān)護人簽訂安全管理協(xié)議書。
（2）強化管控力度，落實管控責(zé)任。與村組干部及監(jiān)護人逐級簽訂管控責(zé)任書，層層落實管控責(zé)任，確保轄區(qū)內(nèi)的重性精神病人不失控、不上訪、不肇事、不發(fā)生嚴重刑事案件。同時對易肇事肇禍精神病人監(jiān)護不落實、處置工作不到位、造成嚴重后果的，將對相關(guān)人員進行責(zé)任追究。
（3）強化協(xié)調(diào)配合，落實管控措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、鎮(zhèn)直相關(guān)部門，加強協(xié)調(diào)配合，實行信息互通。對排查出的生活無著落、流浪乞討的精神病人，及時予以救助、治療。對不同風(fēng)險等級的精神病人，進行分級分類落實管控措施，定期入戶訪查，加強日常監(jiān)管，密切掌握動態(tài)。對危險程度較小的精神病人，督促其家屬嚴加看管；對有肇事肇禍既往史、可能造成現(xiàn)實危害的精神病人，督促其監(jiān)護人、近親屬或單位、村居委會將其送院治療；送院治療有現(xiàn)實困難的，申請民政等部門提供幫助，確保入院治療；對未住院精神病人，派出所責(zé)任區(qū)民警與其監(jiān)護人或近親屬簽訂責(zé)任擔(dān)保書，責(zé)令其嚴加看管，沒有監(jiān)護人或近親屬的，督促其所在單位、村居委會履行監(jiān)管責(zé)任；對于有嚴重肇事肇禍傾向的精神病人，由責(zé)任區(qū)民警、監(jiān)護人、村委、所在單位聯(lián)合采取管控措施。
特殊人群工作總結(jié)篇四
一是根據(jù)省州相關(guān)文件，制定下發(fā)了《康樂縣脫貧攻堅兜底保障“回頭看”排查問題整改方案》，對兜底保障工作中可能存在的問題，由民政局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自職責(zé)進行排查，對發(fā)現(xiàn)的問題根據(jù)實際細化《方案》中的整改措施，認真抓好整改落實。并于3月8日、5月8日前向縣民政局社會救助股報送整改工作進展情況，6月8日前報送整改工作總結(jié)報告。確保通過“回頭看”工作，我縣分散供養(yǎng)特困人員監(jiān)護責(zé)任進一步加強、檔案資料文書進一步規(guī)范、單人戶施保政策進一步精準(zhǔn)、基層責(zé)任機制進一步健全。二是制定上報了《康樂縣兜底保障專項攻堅行動實施方案(草擬稿)》，要求全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門，從2月底到12月底，分動員部署、全面攻堅、鞏固深化三個階段深入推進我縣的兜底保障工作，通過定期開展重點對象排查、強化56農(nóng)村低保制度、落實特困供養(yǎng)政策、發(fā)揮臨時救助作用、落實殘疾人兩項補貼，在做好貧困縣摘帽和未脫貧人口兜底保障工作的同時，全面推進兜底保障工作任務(wù)落實，確保所有符合條件的貧困人口應(yīng)保盡保、應(yīng)兜盡兜、應(yīng)救盡救，堅決兜住兜牢脫貧攻堅之底。
(二)特殊困難群體面貌改善提升工作根據(jù)脫領(lǐng)辦。
2月25日下發(fā)的《康樂縣特殊困難群體面貌改善提升行動實施方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社干部和駐村工作隊，對全縣所有分散特困供養(yǎng)戶、一二類低保戶和重度殘疾家庭進行入戶摸底調(diào)查。我局于2月28日再次召集鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政工作人員，進一步細化措施，對此項工作進行了推進部署安排(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸排進展后附表格)。
目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還在摸排中，但在我們近期業(yè)務(wù)工作入戶中向群眾了解的情況來看，存在個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村摸排工作不實不細的問題，摸排干部未入戶不上門，坐在辦公室給群眾或者村干部打電話了解情況，上報需求。有的庭院已硬化、大門已修建的家庭，還上報了庭院硬化及大門修建需求，甚至有的干部認為“縣上白給的不要白不要”，不入戶調(diào)查根據(jù)摸底家庭的實際需求上報，而是對摸底表中所有困難需求每一項都全部上報要求救助。如果摸排工作的不實不細，將導(dǎo)致我們下一步的采購、修建工作無法實施，直接影響到整個改善提升工作的成效。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)引起高度重視，務(wù)必要進村57入戶，實地查看群眾需求，確保上報的困難群眾需求切合實際、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
3月5日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸底排查情況上報后，縣民政局立即對鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的特殊困難需求進行匯總，分類梳理大門、圍墻、庭院和廁所改造的需求，并聯(lián)合住建、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局對摸底需求逐村逐戶進行復(fù)核，結(jié)合各自職能開展改善提升工作。對復(fù)核無異議確定滿足需求的，縣住建局和農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負責(zé)丈量大門、圍墻、庭院和廁所改造、室內(nèi)外粉刷、地板鋪設(shè)面積燈，縣民政局負責(zé)統(tǒng)計家具名稱、衣服尺碼、床品四件套尺寸等，并抓緊籌備相關(guān)物資、印制“康樂民政”字樣等。確保按照時限保質(zhì)保量完成特殊困難。
特殊人群工作總結(jié)篇五
縣司法局根據(jù)各監(jiān)所提供的信息數(shù)據(jù)、文書材料，及時掌握刑滿釋放人員基本情況，有計劃地組織司法所對轄區(qū)回歸人員進行摸底排查并核實登記，摸清底數(shù)錄入信息庫；其次，各司法所加強與轄區(qū)派出所、社區(qū)的密切聯(lián)系，定期走訪，對轄區(qū)內(nèi)的刑釋人員進行有針對性的摸排，建立刑釋人員與司法所、派出所、社區(qū)以及家庭“四位一體”的幫教模式。
實行一人一檔管理制度，對劣跡較深，有可能重新犯罪的重點幫教對象，責(zé)任到人，實行“三包”（包管理、包教育、包思想轉(zhuǎn)化），努力做到不失控、不漏管。根據(jù)每個人的特點、專長情況，分類幫教，制定幫教個案，由專人負責(zé)落實跟蹤幫教措施，一方面加強對其思想改造，使其丟掉好逸惡勞的惡習(xí)，一方面幫助解決生活上的困難，免除其后顧之憂，提升了刑釋人員幫教工作針對性，體現(xiàn)了以人為本的幫教理念。
我們主要通過三種途徑，切實幫助刑釋人員解決就業(yè)等實際困難。首先，積極為刑釋人員的安置提供便利條件。一是回鄉(xiāng)安置。對農(nóng)村籍回歸人員，司法所及時與村委會聯(lián)系，幫助落實責(zé)任田。二是輸出安置。根據(jù)刑釋人員的專長，推薦他們到廠礦等部門就業(yè)。三是鼓勵自謀職業(yè)。對短期內(nèi)無法找到工作的刑釋人員，積極創(chuàng)造條件，鼓勵他們以不同形式到社區(qū)從事個體經(jīng)營，實現(xiàn)靈活就業(yè)。其次，提供政策指引的幫扶途徑。對存在生活困難、病患等情況的刑釋人員，提供政策信息的指引，積極協(xié)助該類弱勢人員向社保、民政、勞動等有關(guān)部門爭取扶持，緩解其實際困難，協(xié)調(diào)民政部門將符合低保條件的對象納入低保范圍，對不符合的聯(lián)合有關(guān)部門幫助他們解決臨時性救濟；最后，提供技能培訓(xùn)的幫扶途徑。根據(jù)個人需求不同，對回歸人員采取免費提供就業(yè)信息、組織勞動技能培訓(xùn)等辦法，為他們就業(yè)提供便利。通過核實刑釋人員本人及其家庭實際情況，制定相應(yīng)的幫教措施，并加強針對幫教對象的法制宣傳力度，極大地維護了社會穩(wěn)定，避免重新違法犯罪情況的發(fā)生。
特殊人群工作總結(jié)篇六
縣特殊人群專項組辦公室始終把有肇事肇禍傾向的精神病人、吸毒人員、“邪教癡迷者等高危人員的管控和救治工作作為社會管理的重中之重。目前，對肇事肇禍精神病人的排查和管控工作由公安、衛(wèi)生、民政和殘聯(lián)等四個部門各司其職，相互配合。公安機關(guān)對在家治療的精神病人進行管控；衛(wèi)生部門負責(zé)精神病人的救治；民政部門在病人家庭有困難的情況下提供社會救助，幫扶病人及其家庭；殘聯(lián)負責(zé)對已申請辦證（殘疾證）的精神病人進行殘疾等級鑒定和幫扶工作。
工作中，衛(wèi)生、民政部門和公安機關(guān)相互配合，落實對強制治療人員的管控措施。通過加強預(yù)防，協(xié)同管控，高效處警，做到鄉(xiāng)不漏村，村不漏戶，戶不漏人，將事情解決在苗頭階段。一是進行上門訪問，探訪了解情況；二是加大街面巡查力度。目前，我縣肇事肇禍精神病人都處于管控當(dāng)中，并未出現(xiàn)漏管失控的情況。縣特專組成員單位就加強特殊人群服務(wù)管理進行有效探索，綜合運用多種措施，扎實做好易肇事肇禍精神病人管理，確保癡迷者、吸毒人員、易肇事肇禍精神病人“有人管、不脫管、不失控、管得住、管得好”。
特殊人群工作總結(jié)篇七
2014年，為全面提升社區(qū)矯正質(zhì)量和安置幫教工作成效，進一步推進社區(qū)矯正制度化、規(guī)范化、法制化和信息化建設(shè)，縣司法局圍繞社會管理創(chuàng)新的部署安排，按照“重基礎(chǔ)、強制度、無縫對接、聯(lián)合幫教”的工作思路，對矯正、安幫工作精心謀劃，周密部署，積極推進特殊人群管理?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新機制，做實工作。
（一）實行“兩個一、三嚴格、五及時”。對刑釋解教人員每月談話教育一次，每半年走訪幫教一次；嚴格執(zhí)行“一人一檔”制度，嚴格要求安置幫教檔案資料規(guī)范齊全，嚴格落實有效安置幫教措施；及時造冊建檔，及時見面談話，及時簽訂安置幫教協(xié)議，及時教育幫扶，及時安置幫教。
（二）開展重點幫教、聯(lián)合幫教機制。對外出打工、經(jīng)商的人員，司法所委托一起外出打工的黨員、干部或責(zé)任心強的同事進行幫教，并經(jīng)常與其親屬溝通，及時掌握去向，重大節(jié)日返鄉(xiāng)時，進行跟蹤幫教，充分發(fā)揮親情和基層干部人員熟、底子清的優(yōu)勢開展幫教。
（三）注重質(zhì)量,搞好“三個結(jié)合”。堅持以人為本的幫扶和依法監(jiān)管相結(jié)合，重點解決矯正對象和刑釋解教人員的生產(chǎn)、生活等方面的困難和問題；堅持分類管理和分階段教育相結(jié)合，根據(jù)社區(qū)矯正對象的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會關(guān)系等情況，進行綜合分析和風(fēng)險評估，分別采取寬管、普管和嚴管三個級別管理；堅持家庭教育和社會關(guān)愛相結(jié)合。
二、加強學(xué)習(xí)，提高管理水平。
組織特殊人群管理工作人員強化學(xué)習(xí)《刑法修正案（八）和關(guān)于對判處管制宣傳緩刑犯罪分子適用禁止令有關(guān)問題的規(guī)定》（試行）、兩部兩院制定的《社區(qū)矯正實施辦法》，依法規(guī)范開展社區(qū)矯正工作。全面加強社區(qū)矯正制度化、規(guī)范化、法制化建設(shè)。嚴肅、認真開展社區(qū)矯正審前調(diào)查，進一步落實“誰調(diào)查、誰負責(zé)”責(zé)任制，不斷提高調(diào)查質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)和集中宣傳，一方面規(guī)范特殊人群管理服務(wù)工作水平；一方面征求特殊人群服務(wù)需求，積極發(fā)動社會各界共同關(guān)注和形成合力參與特殊人群服務(wù)管理工作。
三、積極樹立社區(qū)矯正對象轉(zhuǎn)化改造典型。
對社區(qū)矯正對象在矯正監(jiān)管期間助人為樂、有重大貢獻等突出表現(xiàn)的，可以作為矯正對象的正面典型進行宣傳，激勵矯正對象積極改造；同時，對在矯正期間不服從管理，不遵守法律法規(guī)和矯正制度的矯正對象，根據(jù)每月、每季計分考評結(jié)果予以一定的懲處，達到警示矯正對象的目的。2014年，司法局對矯正人員警告處分9人，組織集中教育496人次，個別談話教育734人次，進行心理輔導(dǎo)202人次，組織社區(qū)服務(wù)454人次。
四、主動幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難。
1、積極開展關(guān)愛活動。3月份，我局與團縣委、縣綜治辦聯(lián)合舉辦了縣“陽光關(guān)愛行動”，為全縣34名家境貧困的服刑人員未成年子女每人發(fā)放“陽光關(guān)愛”助學(xué)金500元，合計17000元。這一活動的開展極大地激發(fā)了社區(qū)服刑人員積極改造的熱情與勇氣，加速了其悔過自新、回歸社會、回報社會的步伐。
2、啟動社區(qū)矯正跨省協(xié)作。為貫徹寬嚴相濟的刑事政策，推進社會管理創(chuàng)新，加強逮捕必要性審查和社區(qū)矯正法律監(jiān)督工作的省際間協(xié)作，4月份，我局與蘇州市吳江區(qū)司法檢察機關(guān)會簽了社區(qū)矯正法律監(jiān)督跨省協(xié)作機制的相關(guān)文件，兩地社區(qū)矯正跨省協(xié)作機制正式啟動。
3、整合各類社會資源參與安置幫教工作。除在縣依托企業(yè)建立了兩個安置幫教基地外，我局又針對縣在外務(wù)工人員較多的實際情況，通過對企業(yè)管理水平、經(jīng)營狀況、法制環(huán)境的實地考察，于5月份與深圳市鑫萬利五金制品有限公司簽訂了過渡性安置基地協(xié)議書。
特殊人群工作總結(jié)篇八
半年來，我鎮(zhèn)特殊人群管理工作堅持以黨的十八大和黨的十八屆三中、四中全會精神為知道，全面貫徹落實縣委政法委及司法局特殊人群管理工作會議精神，在縣委縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，切實加強了對特殊人群的管控、救治工作，為建設(shè)和諧xx、平安xx做出了應(yīng)有的貢獻。
一、全面落實刑釋解教人員安置幫教政策。
我鎮(zhèn)今年共有刑釋解教人員26名，全部安排了人員接送，發(fā)放了生活費，有力地鞏固了_的教育成果。主要從如下幾個方面來抓這項工作的：
（1）健全幫教組織，強化幫教責(zé)任。成立刑釋解教人員安置幫教領(lǐng)導(dǎo)及辦事機構(gòu)，并保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，從制度上保證對該項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，動態(tài)掌握安置幫教工作情況。
（3）強化服務(wù)，為刑釋解教人員鋪路搭橋。通過采取面對面交談，走訪群眾等方式，從穩(wěn)定思想做起，幫助刑釋解教人員甩掉包袱，重新做人。
二、加強精神衛(wèi)生防治體系建設(shè)。
（1）強化信息收集，落實工作責(zé)任。定時對全鎮(zhèn)精神病人情況進行排查，深入轄區(qū)居民了解情況，對排查出來的重性精神病人登記造冊；對有過肇事肇禍行為的精神病人，在病人家屬中確定監(jiān)護人員，并與監(jiān)護人簽訂安全管理協(xié)議書。
（2）強化管控力度，落實管控責(zé)任。與村組干部及監(jiān)護人逐級簽訂管控責(zé)任書，層層落實管控責(zé)任，確保轄區(qū)內(nèi)的重性精神病人不失控、不上訪、不肇事、不發(fā)生嚴重刑事案件。同時對易肇事肇禍精神病人監(jiān)護不落實、處置工作不到位、造成嚴重后果的，將對相關(guān)人員進行責(zé)任追究。
（3）強化協(xié)調(diào)配合，落實管控措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、鎮(zhèn)直相關(guān)部門，加強協(xié)調(diào)配合，實行信息互通。對排查出的生活無著落、流浪乞討的精神病人，及時予以救助、治療。對不同風(fēng)險等級的精神病人，進行分級分類落實管控措施，定期入戶訪查，加強日常監(jiān)管，密切掌握動態(tài)。對危險程度較小的精神病人，督促其家屬嚴加看管；對有肇事肇禍既往史、可能造成現(xiàn)實危害的精神病人，督促其監(jiān)護人、近親屬或單位、村居委會將其送院治療；送院治療有現(xiàn)實困難的，申請民政等部門提供幫助，確保入院治療；對未住院精神病人，派出所責(zé)任區(qū)民警與其監(jiān)護人或近親屬簽訂責(zé)任擔(dān)保書，責(zé)令其嚴加看管，沒有監(jiān)護人或近親屬的，督促其所在單位、村居委會履行監(jiān)管責(zé)任；對于有嚴重肇事肇禍傾向的精神病人，由責(zé)任區(qū)民警、監(jiān)護人、村委、所在單位聯(lián)合采取管控措施。
三、規(guī)范了社區(qū)矯正人員的管理。
我鎮(zhèn)今年共有社區(qū)服刑人員42名，全部實現(xiàn)了手機的定位，安排了志愿者進行幫教，規(guī)范了法律文書的管理，對四個違反規(guī)定不按時報到人員，向他們送達了責(zé)令改正通知書，實現(xiàn)了社區(qū)矯正人員無一脫管。
四、有效地化解了長期上訪人員的問題。
我鎮(zhèn)對長期上訪人員主要以下幾個方面來開展工作的：一是進行了矛盾糾紛積案的化解；二是培訓(xùn)了村一級調(diào)解員的培訓(xùn)；三是實行了領(lǐng)導(dǎo)包案制度；四是對困難的上訪戶進行了各種幫助；五是發(fā)動親友團進行協(xié)助工作等；五是向他們提供法律援助等。通過以上工作的開展有效地化解了我鎮(zhèn)的長期上訪人員的問題，維護了社會的穩(wěn)定。
五、存在的不足。
有的部門對特殊人群管理工作的重要性還認識不到位；部門之間協(xié)調(diào)還不夠；對這項工作的資金保障不到位等。
特殊人群工作總結(jié)篇九
2018年，縣司法局以強化社區(qū)矯正組織隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)助力矯正為手段，以專項活動為帶動點，以幫扶救助為提升手段，在上級司法行政機關(guān)的指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的支持下，切實發(fā)揮職能作用，扎實推進社區(qū)矯正和安置幫教工作，為維護我縣社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會發(fā)揮了積極作用。
一、基本情況。
截止十月底，全縣累計接收社區(qū)矯正人員242人，累計解除186人，現(xiàn)在冊56人（其中緩刑54人，暫予監(jiān)外執(zhí)行1人,假釋1人）。加強對社區(qū)矯正人員的教育管理，并進一步做好刑滿釋放人員的安置幫教工作，不斷提高刑滿釋放人員回歸社會的適應(yīng)能力，重新犯罪率控制在1%以下。
二、主要工作內(nèi)容。
在縣司法局領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)和高度重視下，我縣多措并舉開展社區(qū)矯正和安置幫教工作，取得較大發(fā)展與突破。以信息化建設(shè)為抓手，進一步提高社區(qū)矯正和安置幫教工作管理水平。
（一）信息化制度建設(shè)。
提高對全縣社區(qū)矯正人員的監(jiān)督管理水平，同時在經(jīng)費方面也得到了保障。為切實提升對轄區(qū)內(nèi)“兩類”特殊人群的監(jiān)管水平。對全縣社區(qū)矯正人員實施手機定位，并簽訂了手機定位承諾書，強化了基層司法所對“兩類”特殊人員的監(jiān)管責(zé)任，加強基層司法所對“兩類”特殊人群監(jiān)管作用。司法所工作人員與社區(qū)矯正人員之間建立了微信群，一方面有助于矯正工作人員更好的聯(lián)系服刑人員，另一方面通過新型媒體的宣傳能力，定時給服刑人員宣傳、講解法律法規(guī)。增強服刑人員法律意識，預(yù)防再犯罪的發(fā)生。同時認真做好司法行政基層工作信息平臺報送工作，在規(guī)定時間內(nèi)上報月報表和季度報表。
（二）加強日常管控工作。
在日常的監(jiān)管工作中，根據(jù)刑法、刑事訴訟法等有關(guān)法律法規(guī)和“兩院兩部”《社區(qū)矯正實施辦法》《關(guān)于進一步加強社區(qū)矯正工作銜接配合管理的意見》以及《省社區(qū)矯正實施細則》中的規(guī)定，加強對社區(qū)矯正人員的監(jiān)督管理、教育矯正和社會適應(yīng)性幫扶工作，通過日常走訪、打電話的方式加強對矯正人員的日常管理。規(guī)范檔案管理工作，結(jié)合工作實際，我們對社區(qū)矯正業(yè)務(wù)臺賬、執(zhí)行檔案和工作檔案等基礎(chǔ)材料格式、樣式進行統(tǒng)一，對矯正人員法律文書進行排查整理，補差補缺，對解矯人員檔案卷宗及時歸檔封存，切實提高社區(qū)矯正檔案工作質(zhì)量和管理水平。
在全縣掃黑除惡專項行動中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所結(jié)合自身實際情況，深入村寨開展掃黑除惡宣傳活動，同時針對矯正人員簽訂掃黑除惡承諾書，同時加強對他們的思想教育工作。今年開展的“萬名司法行政干部大走訪”活動中，各司法所充分利用日常工作時間對轄區(qū)內(nèi)矯正人員進行走訪，隨時掌握其思想、生活、工作動態(tài)。
（三）優(yōu)化信息系統(tǒng)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
使用的省司法行政工作平臺，為進一步加強全省特殊人群工作的同步性。我縣的oa信息化平臺也充分使用，社區(qū)矯正人員個人信息逐步錄入系統(tǒng)，逐步規(guī)范化。更加方便了對轄區(qū)內(nèi)社區(qū)矯正人員的信息化管理工作。
我局結(jié)合日常業(yè)務(wù)工作開展，借助精準(zhǔn)扶貧大好契機，通過省、州組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織我縣司法所工作人員積極參加，一定程度上提升了工作人員的業(yè)務(wù)水平。今后將會加大培訓(xùn)力度，不斷提升我縣矯正工作人員的整體水平。
三、2019年工作計劃。
明年我們會繼續(xù)積極做好社區(qū)矯正和安置幫教工作，及時了解掌握兩類人員的情況和動態(tài)，不斷完善社區(qū)矯正和安置幫教幫教措施，提升管理水平。特別是隨著省司法行政工作平臺的試點，充分利用新平臺進一步規(guī)范全縣社區(qū)矯正人員信息化建設(shè)工作。
（一）加強社區(qū)矯正和安置幫教業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有計劃地對司法所工作人員、村(居)委會干部進行社區(qū)矯正和安置幫教工作業(yè)務(wù)、相關(guān)法律法規(guī)知識的培訓(xùn)，提高整個社區(qū)矯正工作隊伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強他們的責(zé)任感和使命感，從而保證對社區(qū)服刑人員的改造教育質(zhì)量。
（二）強化日常管理。一是進一步完善按照社區(qū)矯正和安置幫教人員檔案規(guī)范化統(tǒng)一管理。二是繼續(xù)做好“全國社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)”，手機定位管理工作，提高日常管理效率，以及即將投入使用的省司法行政手機定位管理，對社區(qū)服刑人員的定位管理更加全面、精準(zhǔn)、便捷化。三是繼續(xù)抓好社區(qū)矯正人員和安置幫教人員的精準(zhǔn)思想政治教育工作，加大走訪力度開展經(jīng)常性的法律法規(guī)、道德規(guī)范、政策形勢、行為規(guī)范教育，定期組織他們參加社會公益活動。四是經(jīng)常性走訪摸底和了解掌握矯正人員的思想狀況、心理變化、活動情況和現(xiàn)實表現(xiàn)，有針對性地進行心理引導(dǎo)，矯正不良心理和行為，幫助他們早日回歸社會。五是鞏固和落實對社區(qū)矯正人員月匯報、月面談、月走訪、不定期督查和村組聯(lián)絡(luò)制度，嚴格控制和審批矯正人員外出活動，加強與村組溝通，了解矯正人員的近期動態(tài)及現(xiàn)實表現(xiàn)，做到時刻崩緊預(yù)防重新犯罪這根弦，堅決從根本和源頭上杜絕矯正人員重新犯罪。
（三）加大宣傳工作力度。進一步加大對兩類人員的法律宣傳力度。通過定期的法制宣傳教育活動，加大對社區(qū)矯正知識和法律、法規(guī)、政策的宣傳和普及力度，使廣大群眾正確理解社區(qū)矯正的性質(zhì)和目的，認識其法定性、長期性、權(quán)威性和嚴肅性。及時宣傳報道全縣社區(qū)矯正工作成功經(jīng)驗、典型事例，積極反映工作動態(tài)，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視。動員社會各界理解、關(guān)心、支持和參與社區(qū)矯正工作，為社區(qū)矯正工作的深入開展?fàn)I造良好的社會氛圍。
社區(qū)矯正和安置幫教的工作道路還很長，我局將立足于三州特殊環(huán)境和實際，認真分析工作出現(xiàn)的新問題和新情況，積極探索新的方法，不斷提升對兩類特殊人群的監(jiān)管方式，不斷取得監(jiān)管實效，維護社會的和諧穩(wěn)定。
特殊人群工作總結(jié)篇十
縣司法局加強同各成員單位、各相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系。司法所建立健全了刑滿釋放人員和社區(qū)服刑人員的報到登記、建檔立卡、走訪談話等銜接程序和工作制度。各成員單位分別結(jié)合工作職能，積極配合司法行政機關(guān)開展特殊人群管理和服務(wù)工作，派出所協(xié)助司法所定期核對兩類人員的基礎(chǔ)信息，有效預(yù)防社區(qū)服刑人員和刑滿釋放人員的脫管漏管，民政部門積極落實優(yōu)惠政策和幫扶措施，將社區(qū)服刑人員和刑釋人員中無家可歸、無業(yè)可就、無親可投的“三無人員”及暫時無就業(yè)收入的困難對象，納入低保、社會救濟等政策范圍，人力資源和社會保障局對有勞動能力和求職愿望的特殊人群實行登記、免費開展職業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)，為他們擇業(yè)創(chuàng)造有利條件。
雖然成員單位在特殊人群管理工作中取得了一些成效，但仍存在不少困難和問題。主要是工作人員不足，宣傳力度不夠和專門機構(gòu)、專業(yè)社會工作人才缺乏等。這些問題我們將在今后的工作中，嚴格按照市綜治委的安排和部署，圍繞重點任務(wù)，發(fā)揮工作職能，有條不紊的向前推進，以保證全縣特殊人群社會管理服務(wù)工作措施的落實，更好地服務(wù)平安建設(shè)。
特殊人群工作總結(jié)篇十一
農(nóng)村危舊土坯房改造是贛南蘇區(qū)振興發(fā)展的開局大事，是關(guān)系民生福祉的民生工程。我鄉(xiāng)一直把優(yōu)先解決困難群體建房作為土坯房改造的重點之一。
在印發(fā)宣傳單、刊出宣傳欄、張掛宣傳橫幅的基礎(chǔ)上，堅持“深入群眾、加強宣傳、不留死角”的原則，利用陣地宣傳、入戶宣傳、召開座談會等多種形式宣傳和解讀農(nóng)村危舊土坯房改造政策，使之家喻戶曉、深入人心，為農(nóng)村危舊土坯房改造創(chuàng)造一個良好的輿論氛圍。針對特殊困難群體，采用鄉(xiāng)、村兩級干部點對點的宣傳方法，一個干部針對一戶困難戶做宣傳動員工作。
我鄉(xiāng)在村集中建房點為5戶五保、低保、殘疾貧困戶建設(shè)專門的特殊困難群體代建點，他們都是孤苦無依的無房戶，通過整合鄉(xiāng)級代建款、村級代建款、政策補助款三方資金為他們共建50平方米新房，切實讓黨和政府惠民政策的陽光普照到急需人群。通過集中代建點的建設(shè)，讓其他特殊困難土坯房改造農(nóng)戶認識到作為特殊困難群體進行土坯房改造是完全可行的。特殊群體代建點起到了很好的示范作用。
我鄉(xiāng)共有危舊土坯房戶數(shù)342戶，其中弱勢群體56戶，約占總危改戶戶數(shù)的16.4％；弱勢群體中有分散五保戶3戶、農(nóng)村低保戶42戶、貧困殘疾人家庭11戶。針對特殊困難群體建房難問題，一是通過說服戶主申請銀行小額貸款并積極協(xié)調(diào)銀行優(yōu)先為特殊困難群體發(fā)放低息貸款，幫助一部分存在小額資金缺口的特殊困難群體解決資金暫缺問題；二是積極學(xué)習(xí)和借鑒其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于土坯房改造工作中幫扶特殊困難群體建房的好做法和措施，比如“親屬同建法”，積極鼓勵我鄉(xiāng)建房戶組建建房互助社，通過“一家建房，家家?guī)兔Α钡确绞叫纬捎H友互助共建和建房戶共同投工投勞模式，既有效解決了建房困難戶的少勞力和缺資金難題，又統(tǒng)一了建房進度；三是通過政府代建和鄉(xiāng)村兩級共建以及積極動員社會愛心人士捐款捐資來籌備善款，解決剩余部分極度貧困農(nóng)戶的建房問題。四是對于無條件無能力拆舊建新的困難農(nóng)戶，在市、縣補助的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)政府統(tǒng)一聘請、調(diào)配工匠，對這些農(nóng)戶的危舊土坯房進行維修加固。
一方面，我鄉(xiāng)組建了建材供應(yīng)外聯(lián)工作小分隊，外聯(lián)小分隊主動到調(diào)研紅磚等建材市場情況，帶建房農(nóng)戶親自到磚廠預(yù)定紅磚；另一方面發(fā)揮各自人緣廣、門路多、懂經(jīng)濟、地緣熟的優(yōu)勢邀請外地建材老板親自到與建房農(nóng)戶一對一溝通，協(xié)商紅磚供應(yīng)事宜，送服務(wù)上門。通過外聯(lián)小分隊“走出去，請進來”的方式廣開渠道，有效降低了建材采購成本，確保了紅磚等建材的供應(yīng)。另外，我鄉(xiāng)河溪內(nèi)天然石材、沙石資源豐富，質(zhì)量硬度都符合標(biāo)準(zhǔn)，通過引導(dǎo)鄉(xiāng)民通過就地取材將石材加以開采利用既疏通了河道，又節(jié)約了建房成本。同時，我鄉(xiāng)還建立了全鄉(xiāng)危房改造信息平臺，通過信息平臺定期不定期發(fā)布和公示紅磚、水泥、鋼材等各類建材價格、類型及進貨地點等內(nèi)容，加強了對建房農(nóng)戶的信息引導(dǎo)，讓廣大建房戶及時掌握建材市場最先動態(tài)。
特殊人群工作總結(jié)篇十二
一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校認真貫徹落實教育部和自治區(qū)特殊教育提升計劃，規(guī)范特殊教育工作過程管理，努力提高特殊教育辦學(xué)質(zhì)量，促進特殊兒童的潛能開發(fā)和健康成長，各方面工作都取得了較大進展，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）突出教學(xué)中心地位，規(guī)范過程管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校嚴格貫徹落實《市教育局關(guān)于進一步加強教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的意見》，不斷規(guī)范教學(xué)工作過程管理。
第一、抓課堂：一是提前候課。抓課前準(zhǔn)備，要求任課教師下課后提前到教室組織學(xué)生，做課前準(zhǔn)備。二是抓課堂設(shè)計，要求課堂設(shè)計形式多樣，內(nèi)容豐富，尊重特殊兒童身心發(fā)展特點，能面向群體，照顧差異，使教學(xué)過程更具針對性。三是抓課后檢查，要求老師課后認真批閱作業(yè)，進行個別輔導(dǎo)，作好教學(xué)反思，重視教學(xué)效果。
第二、抓評教。三人行，必有我?guī)?。學(xué)校鼓勵教師互相聽課、評課，以評促教；期間組織骨干教師進行示范課教學(xué)活動，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
第三、抓督查。堅持巡課、查課和不打招呼推門聽課，對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，常抓不懈，形成長效機制。
第四，抓檢查。學(xué)校每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查，并及時將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。同時，我們還認真執(zhí)行教師簽到制度，嚴格落實請假制度，每月在教師例會上對出勤情況進行通報，督促教師做到不遲到，不早退。
（二）加強研討、改進教法。
特殊教育對象差異明顯，學(xué)習(xí)能力參差不齊，怎樣實施分層教學(xué)、差異化教學(xué)，最大限度地開發(fā)他們的潛能，滿足他們的個別化教育需要是我們一直努力的方向和思考的問題。特別是康復(fù)設(shè)備、多媒體信息資源和課堂教學(xué)的深度融合，如何面向群體，照顧差異，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位等問題，鑒于此，學(xué)校結(jié)合市局組組織的各位研修培訓(xùn)活動，組織教師參與研討，潛心鉆研教材，探索創(chuàng)新，改變教學(xué)行為，更新教學(xué)理念，經(jīng)過一年的努力，老師們不斷探索，找到了適合本班學(xué)生的教學(xué)方法。先后有4名教師在各類比賽中獲得了不菲的成績。
（三）生活主導(dǎo)、康復(fù)輔助。
特殊教育學(xué)校的教育對象是各類殘疾兒童。他們認知水平低，生活自理能力有限，潛能開發(fā)，缺陷補償，學(xué)會生活，幫助他們?nèi)谌胫髁魃鐣翘厥饨逃龑W(xué)校教師義不容辭的責(zé)任。為此，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的個體差異和興趣愛好，充分優(yōu)化教學(xué)資源，利用學(xué)?，F(xiàn)有的康復(fù)功能室，設(shè)置了康復(fù)指導(dǎo)課和各類生活課。傳授學(xué)生一些基本的生活起居知識、飲食衛(wèi)生知識、內(nèi)務(wù)整理常識等，使學(xué)生學(xué)會了穿衣、洗漱、洗碗、掃地、拖地板、互相幫助、禮貌問好等。利用每天的選擇性課程，通過言語康復(fù)、體能訓(xùn)練、多感官刺激，音樂治療等訓(xùn)練，最大程度地開發(fā)了特殊兒童的潛能，提高了他們的認知水平。
（四）強化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
今年學(xué)校結(jié)合學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，組織全校認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏回族自治區(qū)教師六不準(zhǔn)》和市教育局下發(fā)的《加強教師管理的意見》、《中衛(wèi)市教育局關(guān)于進一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負擔(dān)的十條規(guī)定》、和《中衛(wèi)市教育局教師廉潔從教十條規(guī)定》以及三類特殊教育學(xué)校新課標(biāo)等文件，并完成3000字的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記和15000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，通過撰寫心得體會和學(xué)習(xí)筆記，全校教師學(xué)習(xí)特殊教育現(xiàn)代教學(xué)理念，關(guān)于分層教學(xué)的探索與思考，各類特殊兒童的身心發(fā)展特點等相關(guān)知識，進一步增強了關(guān)心、熱愛特殊兒童，呵護特殊兒童健康成長，促進特殊兒童潛能開發(fā)的責(zé)任感和使命感。學(xué)校還組織全校教師參加市教育局組織的農(nóng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)和“國培計劃”—寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校（園）本研修整合培訓(xùn)，按時完成微課、錄像課的制作。通過理論學(xué)習(xí)，觀看視頻，話題討論，老師開闊了視野，更新了教學(xué)理念，掌握了先進的教學(xué)方法。
除此之外，學(xué)校還重視教師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校為每位老師配發(fā)了兩塊小黑板用于簡筆畫和粉筆字的基本功訓(xùn)練，安排專人為老師精心選取教學(xué)常用的簡筆畫圖案和經(jīng)典詩句，每周更新一次，在周五下午集中放到樓道進行展示，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
成才必先成人，特殊兒童道德意識朦朧，是非意識淡薄，我們要教育他們學(xué)會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校把學(xué)生行為養(yǎng)成教育作為德育工作的抓手和著力點。全校教師齊抓共管學(xué)生文明禮儀和行為養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重點，重點抓；抓及時，及時抓；抓經(jīng)常，經(jīng)常抓；抓反復(fù)，反復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”班主任每周在主題隊會日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。同時加強對每個學(xué)生責(zé)任心的'教育，讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個人的言行代表了個人形象、班級形象、學(xué)校形象。
同時，學(xué)校還針對節(jié)假日和季節(jié)特點強化學(xué)生的傳統(tǒng)文化、愛國主義，遵紀(jì)守法、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德教育，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會做人。
（二）安全教育警鐘長鳴，常抓不懈。
學(xué)校以智障、聽障孩子為主，兼顧部分言語、情緒障礙、肢體殘疾兒童。他們個體差異大，缺乏生活經(jīng)驗，自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過主題隊會，給家長的一封信等形式，家校合力，共同努力增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。開學(xué)初，學(xué)校要與各班主任班主任簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，班主任與家長簽訂了學(xué)生安全接送、監(jiān)管責(zé)任書。在教學(xué)活動中，學(xué)校要求所有科任教師實行上課堂堂點名、放學(xué)清班，生活老師和班主任實行無縫交接，嚴防死守，確保安全。每學(xué)期學(xué)校都會定期不定期地安排專人對校園周邊環(huán)境和教學(xué)樓、宿舍、飲水衛(wèi)生、餐廳進行全面徹底的安全隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時，學(xué)校還有針對性的結(jié)合季節(jié)特點對學(xué)生進行飲食安全、交通安全、消防安全、用電安全等方面的教育，各班主任充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，緊密聯(lián)系生活，深入淺出，通俗易懂地強化學(xué)生的自我保護意識。
特殊教育的終極目標(biāo)是要幫助各類殘疾兒童適應(yīng)社會，融入主流社會。融合教育能最大可能地構(gòu)建接近于主流社會的生態(tài)教學(xué)環(huán)境，提高特殊兒童的生活自理能力和社會認知水平。而融合教育也是二期特殊教育提升計劃對特殊教育發(fā)展提出的基本要求。學(xué)校一直在這方面做不斷地嘗試和努力。一是走出去。在每年春暖花開或是全國助殘日的時候，學(xué)校都會組織學(xué)生到五環(huán)廣場、紅太陽廣場或是黃河宮參加各類社會實踐活動，在活動中孩子們學(xué)以致用，用心感受著社會的發(fā)展、生活的美好和社會各界的關(guān)心和幫助，老師們帶領(lǐng)孩子遵守交通規(guī)則，認識紅綠燈，增長見識，開闊視野。二是請進來。每年學(xué)校都會有志愿者協(xié)會、義工聯(lián)合會、社會愛心團體、黨政機關(guān)或是寧大中衛(wèi)分校學(xué)生會來學(xué)校進行各種形式的愛心慰問活動或者聯(lián)誼活動，他們帶來了黨和政府的溫暖也帶來了新鮮的氣息，孩子們和他們一起游戲，同歡樂共成長。
一年來雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題，主要有以下幾點值得思考和探討。
1、特殊教育新課標(biāo)已出臺，新教材還未制定出來，如何學(xué)以致用，指導(dǎo)教學(xué)還有待努力。
2、寧夏特殊教育二期提升計劃已頒布，對比計劃，學(xué)校在辦學(xué)方向，發(fā)展理念、師資隊伍建設(shè)方面還需繼續(xù)努力。
3、學(xué)校聽障孩子越來越少，智障孩子越來越少，轉(zhuǎn)型階段，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和理念不能滿足現(xiàn)代特殊教育的發(fā)展。
4、樓道文化建設(shè)期待完善，文化育人作用還須進一步挖掘。
1、加大教師新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；開闊視野，更新理念，在課堂中能夠熟練應(yīng)用符合特殊兒童身心發(fā)展特點的游戲活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、進一步優(yōu)化課程資源，醫(yī)教結(jié)合，補償缺陷、開發(fā)潛能。
3、組織、鼓勵教師參加各類教研活動和競賽活動，以研促教，提高學(xué)校教科研能力和教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、貫徹落實寧夏第二期特殊教育提升計劃，促進學(xué)校又好又快發(fā)展。
特殊人群工作總結(jié)篇十三
一、總體要求：
認真貫徹落實縣委、縣政府對特殊人群教育救助和管控工作的各項決策部署，分析研判特殊人群現(xiàn)狀，研究、協(xié)調(diào)、推動特殊人群服務(wù)管理工作，提出措施建議；積極配合監(jiān)獄、勞教所等部門，加強對我縣籍在教人員，社區(qū)服刑人員特殊人群的教育、管理、矯治；聯(lián)系協(xié)調(diào)相關(guān)政府部門開展對服刑在教人員、刑釋解教人員、社區(qū)服刑人員的職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)安置等項工作；建立完善刑釋解教人員必接必送銜接等項工作制度，落實幫扶、安置各項政策措施；推動政府投入為主、多方參與的過渡性安置基地建設(shè)；建立和完善刑釋解教人員、社區(qū)服刑人員信息管理臺帳。全面了解和掌握特殊人群管控、幫教、安置等情況，將相關(guān)信息報告縣社會管理綜合治理委員會，并交換有關(guān)部門。
二．組成人員。
組長：xx副組長：xxx、xxx成員：xxx、xxx三．職責(zé)任務(wù)。
貫徹落實縣委、縣政府有關(guān)刑釋解教、社區(qū)服刑人員幫扶工作安排部署；推動我縣刑釋解教、社區(qū)服刑人員幫扶工作地方制定相關(guān)政策，完善工作機制；調(diào)查、總結(jié)、指導(dǎo)、督查全縣刑釋解教和社區(qū)服刑人員幫教、管理工作；協(xié)調(diào)有關(guān)部門研究解決安置幫教和社區(qū)矯正工作中的重要事項問題。
特殊人群工作總結(jié)篇十四
就業(yè)是民生之本，保障是民生之基。洪山鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所在鎮(zhèn)黨委政府和上級有關(guān)職能部門指導(dǎo)下，將特殊群體就業(yè)工作作為構(gòu)建和諧社區(qū)的重要內(nèi)容，作為“民心工程”擺上重要議事日程，挖掘社區(qū)就業(yè)潛力，落實特殊群體優(yōu)惠政策，探索特殊群體就業(yè)思路，切實為特殊群體辦好事、辦實事。現(xiàn)將社區(qū)上半年特殊群體工作情況總結(jié)如下：
就業(yè)難、兩勞釋放人員就業(yè)難上加難，面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，勞動保障事務(wù)所與時俱進，組織兩勞釋放人員舉辦就業(yè)培訓(xùn)。今年3月聘請了轄區(qū)隨緣家政服務(wù)中心林敏經(jīng)理授課，圍繞他們?nèi)松^、價值觀、擇業(yè)觀作了深入淺出的講解，引導(dǎo)和幫助他們增強生活信心，走出就業(yè)困境；在此基礎(chǔ)上，我們通過上門走訪摸清他們的基本情況、就業(yè)意向，針對性地幫助他們配崗、送崗。奔波轄區(qū)單位找崗尋崗、拓展就業(yè)門路、依托共建資源、挖掘社區(qū)內(nèi)部潛力，全方位收集就業(yè)信息，為他們就業(yè)搭建平臺。上半年共計為2名兩勞釋放人員解決了就業(yè)問題。
為了解決社區(qū)殘疾人就業(yè)的實際困難，我們創(chuàng)新服務(wù)方式，貼心服務(wù)殘疾人就業(yè)，建立就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)動本社區(qū)黨員、群眾共同做好再就業(yè)工作，為促進殘疾人員就業(yè)提供了有力的保證。建立殘疾失業(yè)失業(yè)人員名冊，全面掌握其基本情況，對殘疾失業(yè)人員的失業(yè)原因、家庭情況、技能特長、培訓(xùn)要求、思想動態(tài)、就業(yè)狀況做到“六清”，并實行動態(tài)管理，定期走訪，跟蹤服務(wù)。上半年共計為6名殘疾人解決了就業(yè)問題。
我們將為部隊隨軍家屬、退伍軍人服務(wù)擺在首要位置。圍繞以人為本，貼心軍嫂、服務(wù)退伍軍人、家屬再就業(yè)工作，利用社區(qū)再就業(yè)現(xiàn)場招聘會，積極為部隊隨軍家屬及退伍軍人提供就業(yè)崗位，解決部隊軍人的后顧之憂，通過走訪摸底，將軍嫂和復(fù)退軍人的就業(yè)意向分門別類存入電腦，針對性的幫助他們配崗、送崗，實行一人一卡上墻舉措，并將市、區(qū)勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)中的崗位信息、轄區(qū)共建單位的用工信息以及社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點的靈活就業(yè)信息等，及時公布在就業(yè)信息欄中，向軍嫂及退伍軍人推介，方便他們尋找適合自身條件的新崗位。20xx年12月，大凰山社區(qū)軍人退伍3名，社區(qū)即上門慰問摸底，其中退伍軍人王海濤，家住轄區(qū)啤酒廠宿舍，經(jīng)我們多渠道聯(lián)系、為其找到太平洋保險公司工作。今年上半年共計有11名退伍軍人、8名軍嫂通過我們解決了就業(yè)問題。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，社區(qū)特殊就業(yè)群體工作做了一些有益的探索，取得了初步的成效，但跟上級領(lǐng)導(dǎo)的要求、有社區(qū)特殊群體的實際就業(yè)要求還存在一定差距，我們將鞏固現(xiàn)有的成果為契機，按照上級的精神部署，緊跟時代脈搏以創(chuàng)新的思維、進取的姿態(tài)，找準(zhǔn)切入點、探索新舉措、進一步將特殊就業(yè)群體工作引向深入，推進社區(qū)和諧發(fā)展。
特殊人群工作總結(jié)篇十五
20xx年依然是一個不斷學(xué)習(xí)的一年，我對個案服務(wù)工作流程也有了深度的了解，通過對醫(yī)學(xué)評估報告的學(xué)習(xí)來厘清每個個案隸屬的障礙類別，確定個案的教育方向及內(nèi)容。通過教育評估對個案的能力水平和知識水平得出結(jié)果，作為教學(xué)計劃的參考依據(jù)。通過家庭評量了解個案在家庭教養(yǎng)過程中，是否存在教養(yǎng)偏差，使個案在生活中學(xué)習(xí)了不適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，而造成不適當(dāng)?shù)男袨槌霈F(xiàn)及言語能力的不足。通過對社區(qū)評量的了解可以分析出個案的困難所在，找出個案需求沒有得到滿足的地方，可作為教學(xué)計劃制定的參考，讓我對整個新生入校的每個流程環(huán)節(jié)的內(nèi)容及作用能銜接起來，思路也清晰了。
通過一對一教學(xué)活動的設(shè)計的學(xué)習(xí)，讓我明白了原來一直困惑的“走流程”。反思之前給孩子練習(xí)每課的內(nèi)容時，覺得自己有反復(fù)練習(xí)，讓孩子熟練掌握并理解。沒考慮到同樣的教學(xué)目標(biāo)、同樣的情境下一直反復(fù)練習(xí)的使教學(xué)內(nèi)容呆板，單一、教條化，讓孩子在使用時也出現(xiàn)同樣的局限性。通過一對一教學(xué)活動的設(shè)計的學(xué)習(xí)后才明白，原來老師口中的反復(fù)練習(xí)，是讓我們通過靈活多樣的教學(xué)活動讓孩子體驗多方位、多元素的體驗學(xué)習(xí)，從而得到更多的經(jīng)驗真正的掌握每課教學(xué)目的和目標(biāo)。
今年開展了兩人小組課程，通過兩人規(guī)則部分課程的框架內(nèi)容在試教過程中根據(jù)孩子出現(xiàn)的'狀況，探索延伸出了一些具體化的課程內(nèi)容。幫助建立兩個孩子之間的關(guān)系，明顯提升了部分孩子的能力。在?；A(chǔ)課程內(nèi)容變得更加的具體、靈活后孩子能力也在不斷的提升。
每周通過面對面、微信、手機通話的方式和每個個案家長進行個案情況溝通。對家長也進行了家庭課堂的支援，通過家長和孩子在家的互動視頻，幫助家長明確然和的三個觀念，分析判斷孩子動機意圖，找出孩子在視頻中的學(xué)習(xí)需求。努力做好他們的陪伴者。在此間有部分家長會積極配合給老師發(fā)視頻積極學(xué)習(xí)，孩子會進步的更快。
在過去一年的特殊教育教學(xué)實踐中，教師的專業(yè)素養(yǎng)還需要很多的提升。20xx年希望自己堅持做的更好，我們的孩子變得更好。繼續(xù)提升自己的專業(yè)知識，教給他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓他們和我們一起生活的更便利、融洽。
特殊人群工作總結(jié)篇十六
工作中，始終堅持四項基本原則，認真貫徹國家的教育方針，認真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴格要求自己。認真貫徹落實教育局及學(xué)校的各項決策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，認真做好教書育人工作。
教學(xué)方面。做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地進行。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，課后進行反思，讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識點。我班學(xué)生剛升入初中，全是十六、七歲的學(xué)生，他們愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
教育方面。班上的孩子都是十六、七歲，他們進入了青春期，表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心，易沖動，管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物，和家長溝通上有障礙，()他們總認為父母不懂他們，不理解他們。這學(xué)年里，班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯，因為是女孩子，家庭條件優(yōu)越，有和男生結(jié)伴玩耍的情況，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系，通過家校聯(lián)系，共同幫助和引導(dǎo)孩子度過青春期。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗儀式，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。
參加**市語文骨干教師培訓(xùn)。20xx年3月在**師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓(xùn)。代表學(xué)校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。
現(xiàn)代社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為工作注入新鮮血液。
特殊人群工作總結(jié)篇十七
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視下，我校的送教上門工作在20xx年9月份正式拉開了帷幕。很榮幸，能夠被校領(lǐng)導(dǎo)選為送教教師，在汪校長的主持和帶領(lǐng)下，跟隨我們學(xué)校經(jīng)驗豐富的郭路老師一起進行送教工作。經(jīng)過半個學(xué)期的送教上門，我們的送教工作也逐步走上了正軌，在不斷地總結(jié)和探索中也積累了一些經(jīng)驗，為我們之后的送教工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
這一學(xué)期，我們的`送教上門工作風(fēng)雨無阻，堅持每周送教一次，每次時長為兩個小時，時間定為周二上午。我們根據(jù)學(xué)生情況為他開展了生活數(shù)學(xué)、生活語文、精細動作訓(xùn)練和繪畫手工課程，郭老師主要負責(zé)生活語文和精細動作訓(xùn)練的教學(xué)，我主要負責(zé)生活數(shù)學(xué)和繪畫手工的教學(xué)。
20xx年9月6日，吉校長帶領(lǐng)我們送教的教師進行了工作分析會，就送教上門的意義做了詳細的分析，同時也討論了送教上門的時間設(shè)置、課程設(shè)置等具體事項。20xx年9月13日，在汪校長的帶領(lǐng)下，郭老師我們?nèi)说谝淮巫呷氡凰徒虒W(xué)生的家里，對學(xué)生進行運動能力、感知能力、語言能力、認知能力、社會適應(yīng)能力以及生活自理能力等方面的評估，隨后與家長一同確定每周送教的時間。
回到學(xué)校之后，我和郭老師就開始為黃洋制定個別化教學(xué)計劃。20xx年9月18日，送教上門工作正式開始授課，本學(xué)期送教上門總計11次，其中生活數(shù)學(xué)送教次數(shù)為10次，繪畫手工送教次數(shù)為9次。生活數(shù)學(xué)本學(xué)期的授課內(nèi)容主要為：數(shù)前概念，包括有、沒有，大小、多少、同樣多、上下、里外；認數(shù)1、2、3。繪畫手工本學(xué)期的授課內(nèi)容主要為：認識常見的繪畫工具和顏色、涂色、簡單的線條、簡單的圖形。
在本學(xué)期期末對黃洋進行測評，對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行一個綜合的評定，黃洋對生活數(shù)學(xué)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握率達到了100%；繪畫手工方面掌握的不是特別好，在下學(xué)期要繼續(xù)進行鞏固練習(xí)。
“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，雖然我們剛開始一個學(xué)期，沒有經(jīng)驗可以借鑒，但是只要學(xué)生需要我們就會義無反顧把工作持續(xù)下去，繼續(xù)在實踐中摸索著前進，努力探索一些適合的教學(xué)模式和方法。
特殊人群工作總結(jié)篇十八
德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。
規(guī)范和強化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育課程改革實驗深入進行、素質(zhì)教育全面實施的需要，是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進文化、促進經(jīng)濟繁榮和社會進步的需要，必須優(yōu)先予以考慮和保證。
合和開發(fā)德育資源，拓展德育空間，制定德育規(guī)劃，研究德育策略，實施德育監(jiān)測，創(chuàng)新德育機制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長相適應(yīng)的德育工作體系，力求使學(xué)校各項工作上檔次、上水平。
本學(xué)期我校的德育工作重點體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學(xué)校開展文明禮儀活動
學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實效性的切入點。
成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，做一個有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。
為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點。
全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。
在養(yǎng)成教育上，要落實“六個抓”：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重點，重點抓;抓及時，及時抓;抓經(jīng)常，經(jīng)常抓;抓反復(fù)，反復(fù)抓。
我們知道，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開始的，就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開始的。
要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評比。
同時加強對每個學(xué)生責(zé)任心的教育，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任，班級紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任，明白個人的言行就是忠實地代表了個人形象、班級形象、學(xué)校形象。
二、深化公民道德建設(shè)
我校結(jié)合實際，加強學(xué)生的愛國愛校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠實守信、勤儉節(jié)約、團結(jié)友善等基本道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明自律水平，幫助學(xué)生學(xué)會做人。
三、加強班主任隊伍建設(shè)，使班主任管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化
1、建立健全班主任例會制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好學(xué)校的安全教育
學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。
學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。
學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查。
對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。
冬季，學(xué)校進行防火安全檢查。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。
建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。
對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、認真做好安全教育周工作。
開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
五、加強對學(xué)生的法制教育
法制教育工作中，我們做到經(jīng)常性教育和專項教育相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點對象相結(jié)合，校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。
組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識和自我保護意識。
強與“共建單位”聯(lián)系，對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。
假期中與街道保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。
但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索。
德育工作任重道遠。
面
向新世紀(jì)，只有不斷努力，積極探索，勇于開拓創(chuàng)新，才能切實加強我校的德育工作，開創(chuàng)德育工作的新局面。
一、思想認識
作為一名積極分子，我在思想上嚴于律己，熱愛自己的教育事業(yè)，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的黨員看齊。
積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。
我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面xxxx年x月在我和個位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋€班。
在高考中取得了可喜的'成績，為我今后的道路奠定了一定的基礎(chǔ)。
在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個人原因不能來校上課，我為其代5年1班的語文課，兩個月共代課100余節(jié)。
xxxx年x月在我的申請下，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我又擔(dān)任了06美術(shù)的班主任兼語文教師。
在管理班上吸取上一個班的經(jīng)驗教訓(xùn)，主動與優(yōu)秀班主任溝通，現(xiàn)已步入正軌，在教學(xué)方面我堅持教書并育人的原則，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和世界觀。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一直處于滿勤。
我要更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。
有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
特殊人群工作總結(jié)篇十九
回眸一年的工作，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，全體教職工以飽滿的熱情，辛勤的努力，真誠的愛心，無私的奉獻，培育著每一個殘障學(xué)生，使不同程度、不同層次的殘障學(xué)生都得到全面發(fā)展，在特殊教育教學(xué)上創(chuàng)造著一個又一個的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
（一）堅持黨建工作與學(xué)校發(fā)展同步推進，扎實有效開展支部黨建各項工作，著力推動支部建設(shè)和學(xué)校發(fā)展同步謀劃，同步發(fā)展。
1.積極組織黨員認真學(xué)習(xí)，充分利用吉安黨建網(wǎng)、校黨支部微信群，黨員活動日必學(xué)篇目及上級黨委文件要求列入學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，進行交流研討，逐一發(fā)言，并開展文明志愿者、“黨建+活動”、黨員進社區(qū)、精準(zhǔn)扶貧志愿活動、黨員活動日等主題實踐活動。
2.認真開展了“四個一”活動：每3個月召開一次黨員大會，每月召開一次支委會，每季度一次黨課，每月一次“黨員活動日”活動。
3.黨建自主活動豐富多彩。具體開展了“學(xué)黨史、知黨情”的小合唱比賽、硬筆書法比賽、誦讀紅色家書、《茉莉花》芭蕾舞以及與吉職院旅游學(xué)院黨支部聯(lián)合開展了融合活動。支部工作充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，為建設(shè)幸福特校、活力校園提供堅強的組織保障。
（二）堅持師德建設(shè)與教師思想共同成長。
1.市教育局局長張萬安應(yīng)邀為全校教師作《教師心理健康之積極陽光心態(tài)》專題講座。
2.建立完善了師德考核機制，同時將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.以活動為載體，促教師師德成長。今年9月份開展“你我共成長”教師節(jié)慶?；顒郁邘煹聨燂L(fēng)承諾儀式活動，通過舉起右手宣誓、繼而現(xiàn)場簽名兩個流程，儀式感滿滿。整場活動嚴肅又不失活潑，既讓新入職的教師樹立了正確的教書育人觀，又對老教師起到了鞭策作用。
（一）拓寬德育思路，創(chuàng)新德育工作。
1.開展以主題為“新航程，新挑戰(zhàn)，我們一起成長”的開學(xué)典禮。宋校長對學(xué)生們諄諄教誨，用“兩會，兩愛，兩懂”激勵學(xué)生挑戰(zhàn)新目標(biāo)，開啟新航程，不斷成長。
2.創(chuàng)新開展班主任評價工作，制定班主任月考核制度。
3.關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，出臺學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處分條例、手機管理制度。
（二）加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
（三）加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每周《弟子規(guī)》為內(nèi)容的國旗下講話；專業(yè)心理干預(yù)，美德少年評比，自制蛋糕集體生日聚會，促進學(xué)生心理健康和良好品質(zhì)形成。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3.抓好主題班會，向?qū)W生開展豐富的主題教育班隊課，如“上好開學(xué)第一課”、“重陽節(jié)—尊老敬老”主題教育活動”等，升華了學(xué)校人文教育文化氛圍。
（一）修訂完善教育教學(xué)管理制度，規(guī)范師生管理。
1.完善了學(xué)生一日常規(guī)檢查制度、大課間檢查制度和教師月考核制度。
2.規(guī)范教學(xué)管理，實施個別化生活教育。
啟智部增設(shè)了言語康復(fù)、運動康復(fù)、音樂康復(fù)、美術(shù)康復(fù)和藝術(shù)休閑類康復(fù)課程，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生，提出了各階段生活技能要求，并積極開設(shè)活動和社會實踐類課程，挖掘?qū)W生的潛力，努力實現(xiàn)“好照顧、好家人、好公民”的教育目標(biāo)。
（二）以賽促優(yōu)，提高學(xué)生生活技能和學(xué)習(xí)能力。
一是每周三安排啟智學(xué)生將課堂搬到宿舍托管室，指導(dǎo)學(xué)生疊被子、整理床鋪、擺放鞋子，學(xué)期末分高中低段開展“生活技能大比拼”活動，促進學(xué)生生活技能的培養(yǎng)。二是袁超和李雯琪同學(xué)在全省特校智障生生活技能水果拼盤比賽中獲得一等獎佳績，歐陽濤同學(xué)獲得市級中段組比賽二等獎；三是啟音部彭璇、晏姿同學(xué)獲得全市啟音學(xué)生古詩詞接龍比賽中學(xué)組一等獎，張學(xué)謙同學(xué)獲得中學(xué)組二等獎;四是特奧田徑比賽展風(fēng)采;劉林文、袁愛平同學(xué)分別獲省級三等獎和體育道德風(fēng)尚獎;五是大課間展示獲全市第一;六是獲江西省三人聾人籃球比賽女生冠軍，男生第六名的佳績。
（三）以課題帶動課程，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.圍繞學(xué)校課題，兩部分別開展新課標(biāo)解讀、繪本教學(xué)視頻觀摩、思源學(xué)校、區(qū)保育院聽課觀摩、春游、秋游活動方案討論、水果拼盤制作點評、古詩詞接龍比賽、隨堂聽課評課等，以課題帶動教研、課程發(fā)展。
2.上半年的課題申報工作取得了較好的成績，學(xué)校三個省級課題申報成功了。
3.碩果累累，特色課程彰顯亮點特色。學(xué)校開設(shè)了非洲鼓、書法、語言、手工粘土、手工皂、手工鉆石畫、舞蹈、美工、電烙畫、花樣跳繩、十字繡、美容美發(fā)等課程。在全市特教教師公開課競賽中，我校劉萌老師和王瑩老師分別獲一二等獎。劉萌老師執(zhí)教的音樂課《動感果園》并于2018年10獲省級一等獎。何晉歡參加全市第五屆中小學(xué)班主任技能活動的班級攻略展示比賽中榮獲中學(xué)組一等獎，并代表吉安市參加全省的班主任技能比賽。曠小莉、何晉歡、黃瑞老師寫的`論文“談革命故事、談信念擔(dān)當(dāng)”主題征文活動獲市級一、二、三等獎。學(xué)校獲獲全國中小學(xué)體育活力校園優(yōu)秀案例，指導(dǎo)此次案例活動的王易楠老師獲創(chuàng)新獎和赴美國國際交流獎。
(一)探索學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。一是辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。二是針對家長溝通難、管理難的問題，召開家長義工會議，明確了家長義工工作職責(zé)，規(guī)范了家長管理制度，從家長和孩子的角度出發(fā)，曉之以理動之以情，和家長達成共識，得到了家長的廣泛支持。三是重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，召開家長會，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
（二）以活動促發(fā)展，發(fā)掘?qū)W生特長、補償缺陷、增進自信，起到很好的教育效果。注重寓教育于活動之中，組織開展系列活動：如協(xié)助社會愛心團體開展獻愛心活動；參加了廬陵老街的義賣活動演出；“帶領(lǐng)團員看世界”之走進樂信企業(yè)社會實踐、與吉職旅游學(xué)院志愿者學(xué)生聯(lián)合開展戶外拓展活動、創(chuàng)意風(fēng)箏大賽、“弘揚傳統(tǒng)文化，凝聚青春力量”系列活動之“巧手做月餅，歡樂慶中秋”活動、精心制燈籠，祝福傳特校增強團員意識教育、青年大學(xué)習(xí)，知識競賽活動、學(xué)府深度游，夢想初體驗——市特校團委井大訪學(xué)活動豐富的活動給學(xué)生帶來身心的愉悅，為特校校園增添文化氛圍，展現(xiàn)多方面發(fā)展的美好生活。
（三）送教上門，做好普特融合教育。
為保障全市中重度殘疾、多重殘疾等特殊兒童少年受教育的權(quán)利，積極探索送教上門服務(wù)模式，提高我市智力障礙兒童少年入學(xué)率。一是確定了我?！端徒躺祥T工作實施方案》，實行一生一案。二是統(tǒng)計了24名送教學(xué)生，制定《吉安市特校送教上門學(xué)生花名冊》，確定了一對一送教教師。三是送教活動得到殘疾家長和學(xué)生的贊許和認可。目前已有3名送教學(xué)生克服困難，主動要求入校就讀。
（一）嚴抓管理，強化安全責(zé)任。
1.落實一崗雙責(zé)。加強校園及周邊安全治理、車輛管理和人員出入管理。
2.推進“兩冊一單”安全管理。為實現(xiàn)我校安全管理工作的精細化、簡明化、圖表化，有效防范和減少了各類安全事故的發(fā)生。我校從20xx年秋季開始推進“兩冊一單”（即《學(xué)校安全工作手冊》《班級安全工作手冊》《校園安全風(fēng)險防控清單》）安全管理。
3.規(guī)范食堂管理工作。一是規(guī)范了食堂操作間進出人員的管理。二是嚴把食品質(zhì)量和操作關(guān)，確保學(xué)生吃到安全、放心的食品。三是學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，加強食品檢查，杜絕霉變腐爛食品上餐桌。食品保證48小時留樣。四是教師用餐實行刷卡。
（二）落實教育，強化安全意識。
1.多方位開展開學(xué)安全教育。組織好每學(xué)期的開學(xué)第一課教育，制定工作方案。一是每學(xué)期初利用國旗下的講話開展開學(xué)第一課安全教育，從學(xué)生在學(xué)校、在路上、在健康、在家里等方面提出安全注意事項，喚起學(xué)生、老師、家長的共識。二是組織各班組織學(xué)生和家長觀看各地制作的“公共安全教育開學(xué)第一課”；三是利用安全提醒每日一播系統(tǒng)，做到每課兩播安全提示語；四是利用led大屏上播放安全提示。五是印制和下發(fā)“安全教育”告家長書，與家長簽訂學(xué)生監(jiān)護協(xié)議書。
2.積極開展“六做到”防學(xué)生溺水教育。
3.落實文明祭祀教育，做好防汛警示教育。
（三）多措并舉，以活動為載體，提升學(xué)校安全管理水平。
1.開展系列安全活動：第三個全民國家教育日活動、消防繪畫作文大賽、安全知識講座、防震疏散應(yīng)急演練、安全生產(chǎn)月和網(wǎng)絡(luò)安全知識答題活動。
2.開展“互聯(lián)網(wǎng)+兒童保護”倡議行動?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+兒童保護”倡議行動旨在利用虹膜技術(shù)，通過采集兒童虹膜信息，在建立向公安、民政等部門開放的數(shù)據(jù)庫后，如遇到失蹤被拐兒童，只要使用專用設(shè)備掃一下眼睛，就能顯示兒童相關(guān)信息，從而最大化的找回失散兒童。我們發(fā)動各班老師向家長宣傳虹膜技術(shù)和運用，倡導(dǎo)家長積極參與，印發(fā)相關(guān)宣傳資料190余份，得到了家長的積極響應(yīng)。
（四）完善制度，強化安全監(jiān)管。
1.狠抓教師值班工作。制訂教師值班資料交接管理辦法，建立了問責(zé)機制。制定了新的住宿舍生點名冊，落實值班和生活教師每天早中晚學(xué)生點名工作。
2.落實重大值班“零報告”制度、建立大型活動外出審批制度和防擁擠踩踏管理制度。
3.堅持門崗值班巡查制度。
（五）加強排查，強化安全保障。
1.做好硬件設(shè)施設(shè)備檢修工作。開學(xué)后全面進行了排查，重點是監(jiān)控設(shè)備及消防設(shè)施設(shè)備。調(diào)整監(jiān)控攝像頭13處；更換攝像頭2臺；維修廚房監(jiān)控線路1處；整理完善消防水槍設(shè)施配備3處；完成對消防滅火器檢修及到期干粉更換90個，覆蓋率100%；更新和完善了消防常識和消防設(shè)施設(shè)備使用圖貼。
2.充分運用安全工作平臺開展排查。
3.加強校舍和設(shè)施設(shè)備排查。
4、基建與后勤保障工作鼎力推進。一是做好了外墻脫落的維修工作。二是完成了圖書室和茶藝室的裝修與采購工作。三是完成了電梯、二樓教師休閑房和東邊自動識別和折疊門的安裝工作。四是完成了校園西邊連廊的建設(shè)工作。五是推動了學(xué)校黨務(wù)宣傳欄和榮譽墻的改造工作。
(一)學(xué)校方面：
1.堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理，規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
2.體、藝、美等藝術(shù)學(xué)科的特色打造還有待提高。
3.職業(yè)教育還有待加強。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的凝聚力、執(zhí)行力不足。
(三)教師方面：
1.教育學(xué)生的方式方法簡單，缺乏藝術(shù)性。
2.個別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教育質(zhì)量意識不強，無法滿足社會和家長對特殊教育的需求。
3.教師學(xué)習(xí)不深入，專業(yè)化水平需提高。
（四）學(xué)生方面。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)貌有待改善。
2.學(xué)生心理方面疏導(dǎo)需加強。
特殊人群工作總結(jié)篇二十
窗外，雪在飄，似乎要將20__的一切徹底掩埋。
日歷，又翻過，但卻無法抹滅那些成長的痕跡。
回望20__，雖有得有失，但給力。
1、黨建工作。由于在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動期間組織得力（學(xué)校學(xué)習(xí)活動的典型經(jīng)驗和先進事跡先后在市、局簡報上刊登，活動豐富，資料完備），受到市科學(xué)發(fā)展觀檢查小組的高度贊揚。在創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)活動期間，協(xié)助書記組織集中學(xué)習(xí)活動6次，專題討論2次，主題實踐活動1次，黨員教師為學(xué)校辦實事好事3次，推薦了兩名優(yōu)秀黨員教師，征集了多條格言。做好了支部換屆的。各項工作。7月，學(xué)校支部被市教育局黨委評為“紅旗先進基層黨組織”。
2、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。協(xié)助書記抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育工作，增強了全校教師的'拒腐防變能力。
3、辦公室工作。做好了學(xué)校日常的接待工作，組織了學(xué)校各類會議并做好了服務(wù)工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的工作，做好了校長交待的臨時性工作。
4、師訓(xùn)工作。協(xié)助分管校長組織學(xué)校教師培訓(xùn)工作，效果顯著；認真搞好教師職稱評定工作，為教師服好務(wù)；積極做好繼續(xù)教育組織、資料收集和迎檢工作。
5、基建工作。學(xué)校多功能綜合樓改擴建工程如期開工，改建部分內(nèi)部裝修已經(jīng)基本結(jié)束，現(xiàn)已進入外墻粉刷階段；擴建部分主體結(jié)構(gòu)已完成。
不足之處：黨建工作檢查由于受基建的影響，缺少黨建活動室等硬件設(shè)施，被扣了不少分。在基建管理上由于是新兵，還需要向主管領(lǐng)導(dǎo)和老后勤多學(xué)經(jīng)驗。
1、教學(xué)工作。20__年上學(xué)期，我擔(dān)任聽障四、六年級復(fù)式班的語文教學(xué)工作。為了搞好教學(xué)，我虛心向?qū)W校的骨干教師請教，認真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，所上的課很受學(xué)生的歡迎。下學(xué)期由于學(xué)校工作需要改任智障二年級、語訓(xùn)班、聽障五、七年級的生活課、思想課教學(xué)工作。由于下學(xué)期課時量不多，我也有充足的時間在教學(xué)中，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中。
3、其他方面。20__年元月，被吸收為省教育學(xué)會特殊教育專業(yè)委員會會員，9月被評為__市優(yōu)秀教師。11月，《__日報·__之星》欄目、《__周刊》先后刊登先進事跡。
不足之處：由于過多的時間放在學(xué)校工作上，在教學(xué)上相對以往來說投入精力不足，與學(xué)生溝通交流時間大大減少，教學(xué)效果明顯趕不上以往，論文質(zhì)量和數(shù)量與以往相比也呈下降趨勢。
回望20__，雖有些忙碌，但十分給力。
立足20__，雖有些壓力，但充滿信心。
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