在讀后感中，可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或者否定，展示自己的獨(dú)立思考能力。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，包括引言、主體和結(jié)論的構(gòu)建。小編搜集了一些別人的讀后感心得，供大家參考和思考。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇一
今天放學(xué)，我自己在家沒(méi)什么事，然后我打開(kāi)電腦，打開(kāi)我最喜歡的游戲《荒野行動(dòng)》。我都是荒野行動(dòng)的老手了，在我的.眼下，這些人都是瓜皮。首先，我先來(lái)個(gè)四排的。
要跳傘了，我先跳在了一個(gè)工廠(chǎng)。找到了一個(gè)房子，跳到房頂之后，我就找到了一把m16還配60發(fā)子彈，還有一個(gè)2倍鏡，就在這時(shí)，我的對(duì)友倒了，我心里想，是去救，還是不救哪？哎！還是不救吧，誰(shuí)讓你不小心的。不知不覺(jué)就剩下6個(gè)人了，哎呀！有槍聲，喲，還是“5個(gè)槍聲，這次吃雞嘍，他們打的還剩一人的時(shí)候，我用一把沖鋒槍把他變成了盒子，吃雞了哈尷尬。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇二
上個(gè)星期四，我們開(kāi)心隊(duì)和陽(yáng)光隊(duì)一起打掃衛(wèi)生。陽(yáng)光隊(duì)的同學(xué)這里抹抹，那里擦擦，我覺(jué)得他們沒(méi)有搞干凈，但我也要掃地，所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)有管。
陽(yáng)光隊(duì)走了，我們的地也掃完了，劉智恩也嚷著要走，我只好先讓她走了，我叫彭彧彬和肖俊夫把垃圾倒了，然后我和他們一起吧垃圾桶、撮箕洗得干干凈凈。他們干完了，我來(lái)檢查衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一些小紙片，立刻把它們撿了起來(lái)。最后，我們還自覺(jué)地拖了地，把后面黑板被同學(xué)擦掉的地方都描了一遍，又把陽(yáng)光隊(duì)沒(méi)擦干凈的地方擦了一遍，我們才松了一口氣。這時(shí)我們感覺(jué)劉老師快來(lái)檢查衛(wèi)生了，便趕緊跑了，邊跑還邊喊：“學(xué)雷鋒做好事不留名的!”等我們跑出來(lái)，朝教室一望，還好，老師沒(méi)有來(lái)。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇三
中秋佳節(jié)，大家忙著團(tuán)圓，我終于把持續(xù)行動(dòng)讀完了。
寫(xiě)這篇讀后感，我不想按照以往的套路把書(shū)中的金句一條條羅列下來(lái)，然后加上個(gè)人感悟，這樣一篇幾千字的文章輕輕松松就完成了，以前我也是這么干的，覺(jué)得自己羅列下來(lái)就好像掌握了所有的精華，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那些金句也只是被奉為金句，它們就像奇珍異寶，靜靜地躺在寶盒里，一動(dòng)不動(dòng)，默默地被仰望、被頌揚(yáng)，甚至成了口頭禪，想想我們都聽(tīng)過(guò)的“天道酬勤”、“寸金難買(mǎi)寸光陰”這些我們熟悉得再也不熟悉的道理，你就會(huì)明白了。在我看來(lái)，《持續(xù)行動(dòng)》更像一本行動(dòng)手冊(cè)，它需要經(jīng)常帶在手邊，方便隨時(shí)翻看，在你行動(dòng)的每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段，你遇到的所有困惑與迷茫，書(shū)中都給出了解決方案?？梢哉f(shuō)，持續(xù)行動(dòng)跨越了歷史數(shù)千年，大到朝代更替，小到個(gè)人成長(zhǎng)，無(wú)一不是時(shí)間積累起來(lái)的結(jié)果。前人只能把自己經(jīng)過(guò)時(shí)間積累獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給后人，但后人卻不知這個(gè)過(guò)程中到底會(huì)發(fā)生什么，遇到什么樣的挫折和挑戰(zhàn)?！冻掷m(xù)行動(dòng)》的出現(xiàn)，剛好填補(bǔ)了這個(gè)空白。但是我們也要明白一點(diǎn)的是，持續(xù)行動(dòng)也是經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀才總結(jié)出來(lái)的，所以也算是前人總結(jié)，如果想要品嘗持續(xù)行動(dòng)帶來(lái)的豐碩成果，還是只能靠自己了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我看書(shū)速度一直都挺慢的，尤其老師的書(shū)，我看的更慢，不是因?yàn)闀?shū)上的字不認(rèn)識(shí)，而是覺(jué)得，看這本書(shū)，只能邊行動(dòng)邊感悟。連續(xù)兩周，但凡出門(mén)，必帶這本書(shū)，目前書(shū)已經(jīng)被我寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)成了大花臉，已然不見(jiàn)昔日它那嶄新的容顏。同時(shí)和它搭配的還有帶有持續(xù)行動(dòng)logo的包包，這個(gè)包包是三周年線(xiàn)下的時(shí)候老師送給大家的禮物，一眨眼，今年馬上要在武漢舉行五周年線(xiàn)下了。由于每天背，它已經(jīng)變得破舊不堪，媽媽看到總對(duì)我說(shuō)，感覺(jué)像“要飯的”，不如仍了算了，換個(gè)新的也好啊，我說(shuō)媽?zhuān)@個(gè)包包不管花多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)呢，它舊是舊了點(diǎn)，但是結(jié)實(shí)呀，怎么背都不會(huì)壞呢，省點(diǎn)錢(qián)還能給您買(mǎi)好吃呢，背著它，心里覺(jué)得踏實(shí)！
從上次線(xiàn)下拿到書(shū)，到今天已經(jīng)有二十多天了，和第一本刻意學(xué)習(xí)一樣，也是讀了大概這么多天才讀完，每得到一個(gè)新觀點(diǎn)總要在實(shí)踐中驗(yàn)證一下，才感覺(jué)理解了大概、知道老師想傳達(dá)的信息，剛開(kāi)始讀的那幾天，每天都感覺(jué)很興奮，尤其當(dāng)一些觀點(diǎn)被我經(jīng)過(guò)行動(dòng)驗(yàn)證之后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的是這樣啊，這是種很神奇的體驗(yàn)，它和持續(xù)行動(dòng)的前10天感覺(jué)很像，做事情充滿(mǎn)了干勁，覺(jué)得自己可以戰(zhàn)勝一切困難。但是如果按以往書(shū)籍的讀法，讀過(guò)之后，合上書(shū)又像沒(méi)事兒人一樣，自己該干嘛干嘛，好一點(diǎn)的做法是寫(xiě)寫(xiě)讀后感，先讓自己興奮幾天，然后塵封在寶盒里，從此奉為圭臬。但是，我覺(jué)得，這些都不是老師想要真正告訴大家的，我想，老師希望看到的是，大家的格局在不斷擴(kuò)大、認(rèn)知在不斷升級(jí)，自我的狀態(tài)更加持續(xù)，行動(dòng)的時(shí)間更加持續(xù)，從而真正讓我們的生活狀態(tài)發(fā)生改變。
我覺(jué)得，“持續(xù)行動(dòng)”比“堅(jiān)持不懈”更接地氣，而我一直都很喜歡接地氣的人和事，這可能源于我就是一個(gè)普通得不能再普通的人吧。正如書(shū)中想要傳遞的理念一樣，持續(xù)行動(dòng)本身也不是一個(gè)能夠挑動(dòng)大眾情緒的詞語(yǔ)，畢竟“持續(xù)”這兩個(gè)字，就算再有魔法的人也不可能瞬間做到，這就把我們放在了一個(gè)相對(duì)平等的數(shù)量級(jí)上，只要我們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域狀態(tài)足夠穩(wěn)定、做得足夠持久，變化就是自然而然的事了。要讀懂這本書(shū)，我們唯有每天在行動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)體悟，讓它深入我們的骨髓，觸及到每一條神經(jīng)，甚至成為我們一生的信仰，這才不枉作者的一片苦心吧。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇四
向大家匯報(bào)一下今天的菜譜：開(kāi)洋冬瓜、洋蔥炒長(zhǎng)魚(yú)、小蔥蒸雞蛋、白米飯和蘿卜絲豆腐湯。你覺(jué)得我們的伙食怎么樣呢？就在今天，發(fā)生了一件天大無(wú)比的事情。
在第一位同學(xué)準(zhǔn)備倒剩飯菜時(shí)，陳老師突然發(fā)號(hào)施令：“今天光盤(pán)！”頓時(shí)，大家都呆住了那么十秒鐘，不過(guò)，十秒之后的反應(yīng)就大不相同了。熊暉和劉航宇齊聲報(bào)告已光盤(pán)；王鵬程將準(zhǔn)備倒掉的四合一飯菜一口吃了下去；李昊則加快動(dòng)作，埋頭猛吃；沈佳妮就有點(diǎn)犯難了……我呢，別的不怕，就怕開(kāi)洋冬瓜。我以前吃開(kāi)洋冬瓜可吐過(guò)的呀！我跟陳老師說(shuō)了我的難處，沒(méi)想到老師把我的冬瓜都給吃了。這下我心里沒(méi)負(fù)擔(dān)了，大口大口地吃起來(lái)。我一會(huì)兒用雞蛋拌飯，一會(huì)兒配洋蔥長(zhǎng)魚(yú)飯，一會(huì)兒湯泡飯。至于洋蔥炒長(zhǎng)魚(yú)里的青辣椒，我將它們和豆腐和在一起“殲滅”了，那味道，真是苦不堪言呀！終于，所有的飯菜都被我消滅了。再看看沈佳妮那邊，熊暉等人正一人一口幫沈佳妮吃冬瓜呢！
大家都吃完后，陳老師還給我們拍了照片。我也在想：收拾的阿姨看到我們沒(méi)有半點(diǎn)剩飯菜的盤(pán)子一定非常開(kāi)心。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇五
10月8日，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。小記者們興高采烈地在凱德龍之夢(mèng)進(jìn)行“光盤(pán)行動(dòng)”的社會(huì)大采訪(fǎng)。到龍之夢(mèng)后，小記者們先分組練習(xí)，老師則非常認(rèn)真地在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。
采訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)始了！我們的第一站是星巴克。這里的人可真多啊，有的在點(diǎn)單，有的在聊天，還有的`在喝咖啡。我左瞧瞧，右看看，選中了一位一邊喝咖啡，一邊工作的中年大叔。只見(jiàn)他高高壯壯的，皮膚黑黑的。雖然我很緊張，心里像有十五只吊桶打水一樣，七上八下。但是，我還是鼓起勇氣走過(guò)去，小心翼翼地問(wèn)：“叔叔您好！您能接受一下我的采訪(fǎng)嗎？”叔叔友好地回答：“可以啊，小朋友！”“您和親朋好友聚餐時(shí)，是否曾經(jīng)制止對(duì)方浪費(fèi)糧食的行為？”我按照預(yù)先設(shè)定的問(wèn)題開(kāi)始了采訪(fǎng)?！爱?dāng)然要制止??！浪費(fèi)糧食是一種很可恥的行為呢”，他不假思索地回答。就這樣，我跟這位叔叔一問(wèn)一答，很順利地完成了我的采訪(fǎng)。有了這個(gè)良好的開(kāi)頭，接下來(lái)我對(duì)三位叔叔、阿姨的采訪(fǎng)就水到渠成了。
通過(guò)這次采訪(fǎng)，我覺(jué)得大家不僅意識(shí)到了“光盤(pán)行動(dòng)”的重要性，而且在日常生活中已經(jīng)在努力踐行?！肮獗P(pán)行動(dòng)”可以讓我們養(yǎng)成不攀比，不浪費(fèi)的好習(xí)慣！也可以讓大家有節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥的好意識(shí)！
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇六
為響應(yīng)青年環(huán)境可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)去解決環(huán)境問(wèn)題，中國(guó)計(jì)量學(xué)院的綠色校園小分隊(duì)就《宣傳材料的使用及綠色處理》為課題，開(kāi)展了一次切實(shí)深入的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在響應(yīng)學(xué)校實(shí)踐號(hào)召后，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，下沙高校每學(xué)期都會(huì)使用大量噴繪布、kt板等廣告材料，而事后的綠色處理或二次利用鮮見(jiàn)。同學(xué)們常用的.處理方式為隨意丟棄或直接擱置，從而導(dǎo)致了校園環(huán)境遭到污染，大量資源被浪費(fèi)。由此，該同學(xué)組建了一支以六人為單位的小隊(duì)，并確定了課題。
待查閱了書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有資料后，該分隊(duì)于7月15日正式展開(kāi)行動(dòng)。當(dāng)日，他們就校內(nèi)社團(tuán)、校會(huì)負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。分析數(shù)據(jù)得知，平均一個(gè)學(xué)生組織一學(xué)期投入大約1500元購(gòu)買(mǎi)廣告材料，而僅有約1/10的材料會(huì)被二次利用，其余大多被當(dāng)場(chǎng)丟棄。同時(shí)，負(fù)責(zé)人們都希望找到一條可持續(xù)的處理渠道，來(lái)解決宣傳材料投入大、處理難的問(wèn)題，這使得分隊(duì)的同學(xué)更加堅(jiān)定了自己課題的立意。
之后幾日，該分隊(duì)采訪(fǎng)了江干區(qū)幾十家廣告圖文公司，發(fā)現(xiàn)僅有約1/5的公司設(shè)立回收渠道，而處理方式也只是低價(jià)出售給回收站。隨即，分隊(duì)找到下沙周邊的多家垃圾回收站點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)只有兩家站點(diǎn)公開(kāi)回收廣告材料，而對(duì)處理方式含糊其辭。項(xiàng)目在尋找綠色處理方案上進(jìn)入了瓶頸。
之后一次偶然的機(jī)會(huì)，該分隊(duì)與上海一家可再生資源公司取得聯(lián)系，從其負(fù)責(zé)人口中得知，原來(lái)噴繪布、kt板中含有豐富的pe、pvc等塑料成分，經(jīng)加工可制成新的塑料產(chǎn)品，這為廣告材料的處理提供了一條有效的渠道。
項(xiàng)目還在行進(jìn)中，該分隊(duì)的目的已從呼吁高校合理利用廣告材料轉(zhuǎn)變?yōu)榇罱ㄒ粋€(gè)宣傳資源可共享，回收并綠色處理的平臺(tái)，使“宣傳”可持續(xù)的概念深入人心。本次實(shí)踐活動(dòng)，高沙社區(qū)管理中心十分關(guān)注并給予了很高的評(píng)價(jià)，用管理中心副主任的話(huà)來(lái)說(shuō)：“你們?cè)谧龅氖?，是很好的！?/p>
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇七
近一月，我院行政科室全體人員觀看李踐《行動(dòng)日志》講座光盤(pán)，自己一次也沒(méi)有遺漏，感受頗深。因?yàn)橛^看這樣的講座光盤(pán)，一可以感受授課人的激情演講，感受一種積極向上的情緒；二可以學(xué)到很多管理知識(shí)；三可以學(xué)到很多生活的哲理；四給平淡的思維注入新鮮元素；五反復(fù)聽(tīng)可以給人洗腦。
我們不能主宰生命的長(zhǎng)短，但可以主宰每天的時(shí)間安排，用海綿擠水的方式把時(shí)間拉寬，為自己設(shè)計(jì)好目標(biāo)管理，也即有計(jì)劃的規(guī)化個(gè)人的發(fā)展前景和美好人生。
制定每天的目標(biāo)后，方向更明確，但作為我們來(lái)講，做這樣的設(shè)計(jì)不要浪費(fèi)很多的時(shí)間，如對(duì)醫(yī)保部來(lái)講，把需要與各科室和各上級(jí)主管部門(mén)需要溝通和解決的問(wèn)題非常簡(jiǎn)潔的記錄在記事本上，能當(dāng)天完成的不拖延到明天，需要各窗口人員解決的問(wèn)題，逐項(xiàng)安排完成，并有完成反饋。
完成一件注明一件，需要時(shí)間來(lái)完成的事情，要注明時(shí)間并反復(fù)翻閱，以提醒自己及時(shí)完成，在本職工作完成后空余時(shí)間，用看專(zhuān)業(yè)書(shū)來(lái)填充，實(shí)際現(xiàn)在自己也是這樣在做；心態(tài)管理也很重要，一件事情的成功與否與心態(tài)有很大的關(guān)系，有一種積極向上、樂(lè)觀的工作和生活態(tài)度。
多了些許工作激情和心境的平和，少了浮躁、陰暗的心理，無(wú)論對(duì)工作、人際關(guān)系、生活都充滿(mǎn)了陽(yáng)光氣息，工作中遇到挫折和困難采取逆向邏輯思維來(lái)考慮此件事情；在8小時(shí)以外的時(shí)間里多參加一些有益身體的鍛煉項(xiàng)目，把身體鍛煉好，也是為保證更好的生活和工作打好基礎(chǔ)。
博覽群書(shū)，充實(shí)自己的頭腦，做一個(gè)各方面知識(shí)都很豐富的管理者和專(zhuān)業(yè)人才；善待和關(guān)心身邊的每位同事、親人、和朋友，對(duì)任何人不要充滿(mǎn)敵意，使大家處在一種和諧、友善的氛圍中學(xué)習(xí)、工作、生活。
成功始于心動(dòng)，終于行動(dòng)！把最普通的每件事情做好就是事業(yè)的成功！
----------------------。
觀看了李踐的《行動(dòng)日志――目標(biāo)管理》，獲益匪淺。
在平時(shí)的工作中我們往往是有了工作才制定目標(biāo)，聽(tīng)了李踐的行動(dòng)日志，使我明白了一個(gè)道理，即作為單位及個(gè)人應(yīng)設(shè)定既定規(guī)劃和目標(biāo)，使每天的行動(dòng)思路清晰，分別輕重緩急，有計(jì)劃的規(guī)化單位和個(gè)人的發(fā)展前景和美好人生，即目標(biāo)管理。
目標(biāo)管理是以相信人的積極性和能力為基礎(chǔ)的.，作為員工的我們應(yīng)為自己制定工作目標(biāo)，自主進(jìn)行自我控制，自覺(jué)采取措施完成目標(biāo)，自動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理？首先生命規(guī)劃，要事第一，分清輕重緩急，抓住重點(diǎn)；每天把需要做的工作做一簡(jiǎn)單記錄，逐項(xiàng)完成，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成；將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，每日學(xué)習(xí)，每日進(jìn)步，每日反省，每日改進(jìn)；當(dāng)然作為我們平民百姓，也不一定像企業(yè)老總那樣每天事務(wù)拍得很滿(mǎn)，所以規(guī)劃好的事情盡量親歷親為，把責(zé)任明確，劃清關(guān)系，使我們的工作直接或間接地同單位總目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)我們關(guān)心單位目標(biāo)的熱情。
這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來(lái)，提高單位工作成果。
充分尊重員工的個(gè)人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實(shí)行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務(wù)的傳統(tǒng)做法，調(diào)動(dòng)了職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
目標(biāo)管理所追求的目標(biāo)，就是要求每個(gè)員工在一定時(shí)期應(yīng)該達(dá)到的工作成果。目標(biāo)管理不以行動(dòng)表現(xiàn)為滿(mǎn)足，而以實(shí)際成果為目的。工作成果對(duì)目標(biāo)管理來(lái)說(shuō)，既是評(píng)定目標(biāo)完成程度的根據(jù)，又是獎(jiǎng)評(píng)和人事考核的主要依據(jù)。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇八
我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)人帶一個(gè)生雞蛋，裝飾好并取好名字，放學(xué)時(shí)，誰(shuí)的蛋還沒(méi)破碎，就代表誰(shuí)的保護(hù)力強(qiáng)。
今天早晨，我把生雞蛋帶到學(xué)校，給它取名叫“黃黃”。老師說(shuō)，我們要做到蛋不離身。升旗儀式的時(shí)候，就有三個(gè)蛋“陣亡”了，這讓我變得更加小心翼翼了。轉(zhuǎn)眼間，平時(shí)我們最喜歡的體育課到了，可今天，體育課成為我們最討厭的課了。因?yàn)椋钊菀鬃屛覀兊牡皩殞毸さ梅凵硭楣?、面目全非。體育老師要大家跳長(zhǎng)繩，還要把蛋寶寶放到一邊，唉，不是說(shuō)要做到蛋不離身嗎？但是，老師的話(huà)也只好服從了。我每跳完一個(gè)，都要看一下蛋寶寶有沒(méi)有碎。好不容易熬到了下課，回到教室，看了一下統(tǒng)計(jì)表，原來(lái)，在體育課上，又有六個(gè)蛋寶寶變成“荷包蛋”了。
到了放學(xué)，全班只剩三十多個(gè)蛋寶寶了?？粗易约旱牡皩殞氝€“活”著，我心里樂(lè)開(kāi)了花。不過(guò)，我的蛋雖然還在，但也是花了很大的心思的，就連照料一個(gè)蛋都很難，爸爸媽媽從小把我?guī)У竭@么大，真不容易呀！
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇九
范一：
近一月，我院行政科室全體人員觀看李踐《行動(dòng)日志》講座光盤(pán)，自己一次也沒(méi)有遺漏，感受頗深，行動(dòng)日志讀后感。因?yàn)橛^看這樣的講座光盤(pán)，一、可以感受授課人的激情演講，感受一種積極向上的情緒。二、可以學(xué)到很多管理知識(shí)。三、可以學(xué)到很多生活的哲理。四、給平淡的思維注入新鮮元素。五、反復(fù)聽(tīng)可以給人xinao。
我們不能主宰生命的長(zhǎng)短，但可以主宰每天的時(shí)間安排，用海綿擠水的方式把時(shí)間拉寬，為自己設(shè)計(jì)好目標(biāo)管理，也即有計(jì)劃的規(guī)化個(gè)人的發(fā)展前景和美好人生。
制定每天的目標(biāo)后，方向更明確，但作為我們來(lái)講，做這樣的設(shè)計(jì)不要浪費(fèi)很多的時(shí)間，如對(duì)醫(yī)保部來(lái)講，把需要與各科室和各上級(jí)主管部門(mén)需要溝通和解決的問(wèn)題非常簡(jiǎn)潔的記錄在記事本上，能當(dāng)天完成的不拖延到明天，需要各窗口人員解決的問(wèn)題，逐項(xiàng)安排完成，并有完成反饋。
完成一件注明一件，需要時(shí)間來(lái)完成的事情，要注明時(shí)間并反復(fù)翻閱，以提醒自己及時(shí)完成，在本職工作完成后空余時(shí)間，用看專(zhuān)業(yè)書(shū)來(lái)填充，實(shí)際現(xiàn)在自己也是這樣在做；心態(tài)管理也很重要，一件事情的成功與否與心態(tài)有很大的關(guān)系，有一種積極向上、樂(lè)觀的工作和生活態(tài)度。
多了些許工作激情和心境的平和，少了浮躁、陰暗的心理，無(wú)論對(duì)工作、人際關(guān)系、生活都充滿(mǎn)了陽(yáng)光氣息，工作中遇到挫折和困難采取逆向邏輯思維來(lái)考慮此件事情；在8小時(shí)以外的時(shí)間里多參加一些有益身體的鍛煉項(xiàng)目，把身體鍛煉好，也是為保證更好的生活和工作打好基礎(chǔ)。
博覽群書(shū)，充實(shí)自己的頭腦，做一個(gè)各方面知識(shí)都很豐富的管理者和專(zhuān)業(yè)人才；善待和關(guān)心身邊的每位同事、親人、和朋友，對(duì)任何人不要充滿(mǎn)敵意，使大家處在一種和諧、友善的氛圍中學(xué)習(xí)、工作、生活，讀后感《行動(dòng)日志讀后感》。
成功始于心動(dòng)，終于行動(dòng)！把最普通的每件事情做好就是事業(yè)的成功！
范二：
在平時(shí)的工作中我們往往是有了工作才制定目標(biāo)，聽(tīng)了李踐的行動(dòng)日志，使我明白了一個(gè)道理，即作為單位及個(gè)人應(yīng)設(shè)定既定規(guī)劃和目標(biāo)，使每天的行動(dòng)思路清晰，分別輕重緩急，有計(jì)劃的規(guī)化單位和個(gè)人的發(fā)展前景和美好人生，即目標(biāo)管理。
目標(biāo)管理是以相信人的積極性和能力為基礎(chǔ)的，作為員工的我們應(yīng)為自己制定工作目標(biāo)，自主進(jìn)行自我控制，自覺(jué)采取措施完成目標(biāo)，自動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理？首先生命規(guī)劃，要事第一，分清輕重緩急，抓住重點(diǎn)；每天把需要做的工作做一簡(jiǎn)單記錄，逐項(xiàng)完成，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成；將學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，每日學(xué)習(xí)，每日進(jìn)步，每日反省，每日改進(jìn)；當(dāng)然作為我們平民百姓，也不一定像企業(yè)老總那樣每天事務(wù)拍得很滿(mǎn)，所以規(guī)劃好的事情盡量親歷親為，把責(zé)任明確，劃清關(guān)系，使我們的工作直接或間接地同單位總目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)我們關(guān)心單位目標(biāo)的熱情。
這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來(lái)，提高單位工作成果。
充分尊重員工的個(gè)人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實(shí)行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務(wù)的傳統(tǒng)做法，調(diào)動(dòng)了職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
目標(biāo)管理所追求的目標(biāo)，就是要求每個(gè)員工在一定時(shí)期應(yīng)該達(dá)到的工作成果。目標(biāo)管理不以行動(dòng)表現(xiàn)為滿(mǎn)足，而以實(shí)際成果為目的。工作成果對(duì)目標(biāo)管理來(lái)說(shuō)，既是評(píng)定目標(biāo)完成程度的根據(jù)，又是獎(jiǎng)評(píng)和人事考核的主要依據(jù)。
通過(guò)聽(tīng)了此講座，使我們對(duì)行動(dòng)日記有個(gè)整體的了解，產(chǎn)生積極向上的樂(lè)觀和堅(jiān)持的心態(tài)，但是作為我們對(duì)于行動(dòng)日記也不一定完全照搬，在以后的實(shí)際工作中逐漸改進(jìn)，改進(jìn)適合我們單位的一整套《行動(dòng)管理日志》。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十
今天要講的這本書(shū)是scalers老師的《持續(xù)行動(dòng)》，思來(lái)想去，還是最喜歡這本書(shū)。
成長(zhǎng)會(huì)的小伙伴們喜歡稱(chēng)scalers為s老師，s老師是持續(xù)行動(dòng)者，《刻意學(xué)習(xí)》作者，個(gè)人認(rèn)知專(zhuān)家，碩士畢業(yè)于清華大學(xué)。通過(guò)1000天持續(xù)行動(dòng)，s老師在it工作之外學(xué)習(xí)口譯并建立了“從英語(yǔ)初階到同聲傳譯”社群訓(xùn)練體系，堅(jiān)持寫(xiě)作輸出，曾獲“當(dāng)當(dāng)2017年度影響力新銳作家”、“2018年當(dāng)當(dāng)?shù)谖鍖糜绊懥ψ骷摇钡泉?jiǎng)項(xiàng)。過(guò)去不到兩年的時(shí)間里，s老師對(duì)我的影響還是蠻大的。所以，本次讀后感就選擇了《持續(xù)行動(dòng)》這本書(shū)，書(shū)中的很多觀點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1.總有意外讓行動(dòng)無(wú)法持續(xù)。我們可能在某一時(shí)刻受到激勵(lì)，覺(jué)得一定要怎么樣，比如一定要學(xué)好英語(yǔ)，一定要瘦20斤，但是好景不長(zhǎng)，這樣的雞血往往不會(huì)超過(guò)三天。每天總會(huì)出現(xiàn)突發(fā)情況，計(jì)劃總是被打亂，“今天早上太冷了，還是明天再早起學(xué)英語(yǔ)吧”“這袋零食太好吃了，吃飽了才有力氣減肥嘛……”于是，就這樣我們逐漸忘記了要學(xué)的英語(yǔ)和要減的肥，等到下一次再因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好，身材不好而受到打擊，于是再次下決心，打雞血……結(jié)果陷入了死循環(huán)。或者，也有的人用一天時(shí)間補(bǔ)完五天欠下的債，一旦“求完成”心切，人們?cè)谧鍪聲r(shí)必然心浮氣躁，不愿意耐著性子一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，于是就偷偷放水，還欺騙性地告訴自己都完成了?？墒?，我們放過(guò)的水，終究是要還回來(lái)的。就比如，我們?cè)诰毧谧g時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一遍遍錄音，一遍遍完善的過(guò)程，就想著一兩遍象征性地做完作業(yè)，獲得一種成就感，但實(shí)際并沒(méi)有什么卵用。很多時(shí)候，我們不能因?yàn)榭梢钥焖佾@得成就感而去做一件事，甚至很多事情長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)看到任何反饋。
2.從真實(shí)的世界，長(zhǎng)出自己的想法。持續(xù)行動(dòng)的難度非常大，但我們對(duì)難度的認(rèn)知應(yīng)該來(lái)自?xún)?nèi)心深處，而非來(lái)自外界的說(shuō)教和跟風(fēng)附和，也不是來(lái)自“一看就懂”。很多來(lái)自外界的“灌輸”，就連眾所周知的道理，也不是所有人都真的“懂”，比如我們都聽(tīng)過(guò)的“時(shí)間就是金錢(qián)”“堅(jiān)持就是勝利……”我們一看就感覺(jué)是雞湯的東西，由于重復(fù)的次數(shù)多了，因而被印在了我們的腦子里，但是這并沒(méi)有真正成為我們認(rèn)知體系的一部分。之前我也曾一度困惑，別人寫(xiě)過(guò)的主題，我還要不要寫(xiě)了，現(xiàn)在我已經(jīng)有了答案，肯定要！別人寫(xiě)的是對(duì)他們過(guò)去認(rèn)知的總結(jié)，讀者閱讀了這些文字，也不會(huì)立馬變成自己的，而是得經(jīng)過(guò)同樣的甚至更多的思考、積累，才能獲得真正“認(rèn)識(shí)”，從而成為自己的“第一反應(yīng)”（學(xué)習(xí)歸根結(jié)底就是改變我們的第一反應(yīng)），才能讓我們即使面對(duì)突發(fā)情況，也能見(jiàn)招拆招，靈活應(yīng)對(duì)。
3.先從每天鎖定一小時(shí)開(kāi)始。我們開(kāi)始持續(xù)行動(dòng)的時(shí)，總會(huì)感覺(jué)時(shí)間怎么也不夠用，開(kāi)始設(shè)定的目標(biāo)太多，每天都在緊張的趕任務(wù)中度過(guò)。不過(guò)，我們也不用過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)楹芸炀蜁?huì)適應(yīng)這種生活方式。我的方式是每天列計(jì)劃，邊行動(dòng)邊調(diào)整，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就明白我們做事的節(jié)奏了，就不會(huì)胡亂給自己加任務(wù)，也就不會(huì)焦慮了，畢竟焦慮也是可以習(xí)慣的。書(shū)中講到，如果我們想持續(xù)做一件事，先不要有太多宏大的設(shè)想，因?yàn)槲覀兊呐袛嗪芸赡懿粶?zhǔn)。先從每天鎖定一小時(shí)開(kāi)始比較靠譜，沒(méi)有任何人打擾，即使再忙的人，每天也是能騰出一小時(shí)做事情的。我們要找到一個(gè)可以替代玩電子產(chǎn)品的好習(xí)慣，投入其中，從而占有原有壞習(xí)慣的時(shí)間。每天鎖定一小時(shí)，持續(xù)做一件事（這件事的選擇尤其重要，目前我選擇的是每天寫(xiě)計(jì)劃和總結(jié)，每周做復(fù)盤(pán)。以前我選擇的是每天練口譯或者讀書(shū)或者運(yùn)動(dòng)，但是發(fā)現(xiàn)還是太多了，都想做結(jié)果都沒(méi)能持續(xù)做下去，只有復(fù)盤(pán)可以雷打不動(dòng)，每天睡前或者早晨醒來(lái)第一件事就是寫(xiě)計(jì)劃，就算只有寥寥幾句，日積月累也能幫助自己形成良好習(xí)慣吧），一段時(shí)間后，無(wú)須任何人教，我們自然會(huì)有新的想法產(chǎn)生。等到可以持續(xù)穩(wěn)定做好第一件事了，我們就有信心繼續(xù)添加第二件、第三件，比如持續(xù)練口譯筆譯，持續(xù)運(yùn)動(dòng)……我們唯一需要的就是獲得持續(xù)做一件事情的能力。
4.死守底線(xiàn)不放松，抓住機(jī)會(huì)多升級(jí)?；诘拙€(xiàn)思維，給自己設(shè)定底線(xiàn)任務(wù)，可以破解大多數(shù)行動(dòng)難題。讀書(shū)讀不下去，那每天讀一頁(yè)總是可以實(shí)現(xiàn)的；英語(yǔ)學(xué)不下去，那每天把一句話(huà)模仿得和原聲一模一樣是可以做到的；減肥堅(jiān)持不下去，那每天少吃一個(gè)包子（碳水一類(lèi)的），多走一步路還是可以實(shí)現(xiàn)的……當(dāng)我們明確了底線(xiàn)，也就沒(méi)有太大壓力了，即使出現(xiàn)突發(fā)情況，我們知道把底線(xiàn)完成就好了。
5.每日記錄再加一個(gè)每周復(fù)盤(pán)，完美至極。目前，我基本上能做到的是每日記錄，每天在“持續(xù)行動(dòng)”6人組的小群里發(fā)任務(wù)以及當(dāng)日總結(jié)（雖然每天發(fā)的只有我一個(gè)，但只要有人在，就是無(wú)形中的督促），堅(jiān)持了多半年，總體來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，但缺乏的是每周復(fù)盤(pán)。人是情緒化動(dòng)物，如果沒(méi)有記錄復(fù)盤(pán)，我們很難意識(shí)到自己在什么時(shí)間受了什么刺激以及產(chǎn)生了哪些不利于行動(dòng)的情緒。自我糾錯(cuò)、自我修復(fù)的能力可以通過(guò)持續(xù)寫(xiě)作得到，我們唯一要做的就是每天在行動(dòng)的同時(shí)，把這些細(xì)節(jié)與感受寫(xiě)下來(lái)，再加上定期的分析復(fù)盤(pán)。另外，還要補(bǔ)充一點(diǎn)的是，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，不要有太多情緒的流露，這不是吐槽大會(huì)，而是通過(guò)客觀分析，找到解決策略才是我們的目的。
6.刻意搞懂一篇，等于拿下數(shù)篇。我們一上來(lái)不要求快，不要求完成了多少的量，而要在質(zhì)和底層邏輯上下功夫。s老師書(shū)中提到，他在準(zhǔn)備上海高口時(shí)，為了攻克筆試的閱讀題，曾在自習(xí)室花了一整天時(shí)間，把一套真題的4篇閱讀文章從頭到尾徹底理了一遍，從生詞釋義到文章結(jié)構(gòu)，從作者觀點(diǎn)到題目設(shè)計(jì)，在重點(diǎn)攻克這4篇閱讀文章以后，s老師對(duì)這一題型的理解程度有所上升，后來(lái)用同樣的方法練習(xí)了幾套真題，閱讀準(zhǔn)確率已經(jīng)大幅提高，考試時(shí)閱讀還拿了滿(mǎn)分。把每一處不懂的地方搞懂，一開(kāi)始這會(huì)消耗我們大量的時(shí)間，但是我們還是要相信，這一切都是值得的。這種策略可以用在我們正在準(zhǔn)備的所有考試中。
當(dāng)然書(shū)中還有很多值得學(xué)習(xí)的地方，有的因?yàn)樽约耗芰τ邢?，我還沒(méi)有親自實(shí)踐，所以體會(huì)不深，以上是自己曾經(jīng)的經(jīng)歷或者目前正在做的，因?yàn)樯钣畜w會(huì)，所以摘抄出來(lái)和大家一起分享，感興趣的可以自己買(mǎi)一本《持續(xù)行動(dòng)》慢慢體悟。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十一
放暑假之前的幾天里，我閱讀完了《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。羅伯特是一名老師，專(zhuān)教四年級(jí)，雖然他是一名老師，但是他不會(huì)六以上的九九表。有一天，國(guó)家級(jí)的檢查員到羅伯特的教室聽(tīng)課，前面的課都上的很棒，唯獨(dú)算數(shù)課不好。上課了，檢查員坐在后面的椅子上聽(tīng)課，前面一切都很順利，這時(shí)，勒康提了個(gè)問(wèn)題：“老師，7乘9等于幾？”羅伯特答不上來(lái)，檢查員的眼睛里充滿(mǎn)了驚訝，羅伯特去打開(kāi)窗戶(hù)，撞破了肖斯的眉心和眼鏡，布里吉特見(jiàn)狀昏了過(guò)去，羅伯特準(zhǔn)備打電話(huà)找醫(yī)生，不料，把魚(yú)缸摔裂，七條魚(yú)全部死亡，檢查員也一不小心摔倒在了玻璃上，讓羅伯特出了大丑。
后來(lái)羅伯特帶著大狗布魯?shù)嚼湛档娘埖耆?bào)復(fù)，把勒康餐館的晚餐搞得一塌糊涂，尤其是大狗布魯?shù)谋憩F(xiàn)不禁讓人笑翻。吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子，沒(méi)法出門(mén)回家，讓他餓得難受。羅伯特便在吉約的派對(duì)上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個(gè)個(gè)狼狽不堪。馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠(yuǎn)都沒(méi)有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。在第三次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，馬賽克毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上，羅伯特被她的經(jīng)歷和真誠(chéng)所感動(dòng)，就饒恕了曾經(jīng)對(duì)自己搞惡作劇的學(xué)生馬賽克毛毛。我想：雖然羅伯特報(bào)復(fù)了兩個(gè)學(xué)生，但最后，他還是饒恕了他的學(xué)生。不管誰(shuí)欺負(fù)你，也不要去報(bào)復(fù)，一定要饒恕他(她)們，幫助他們改掉各自的壞毛病，要向羅伯特學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，改掉自己的`短處。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十二
扁鎮(zhèn)的秘密到底是什么，大家一定想知道吧！
扁鎮(zhèn)就是貼在墻上的小鎮(zhèn)，它和一位剪刀姥姥有關(guān)，也跟一些經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)有關(guān)。
這位剪刀姥姥的手藝可厲害了，她隨身帶著一把剪刀，什么可以剪，她就剪。像書(shū)里面的主人公：撲克鼠杰克、鞋墊貓謝蒂爾、鼻涕豬畢提也是她剪出來(lái)的。
撲克鼠杰克和鞋墊貓謝蒂爾還有鼻涕豬畢提，成為了dm三人組。
我預(yù)算得真準(zhǔn)，他們也在想這個(gè)問(wèn)題。聰明的撲克鼠杰克想出了一個(gè)辦法：鼻涕豬畢提不是很會(huì)流鼻涕嗎？他的鼻涕是圓的像泡泡一樣。只要他把鼻涕搞大一點(diǎn)，保持狀態(tài)就可以飛起來(lái)。為了避免鼻涕爆炸，鞋墊貓謝蒂爾買(mǎi)了很多桶膠水給鼻涕豬畢提喝。
第二天，當(dāng)他們醒來(lái)的'時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)撲克鼠杰克在旁邊偷笑。我松了口氣，說(shuō)來(lái)也怪。撲克鼠杰克不是失蹤了嗎？怎么一說(shuō)曹操曹操就到了呢？我心中亮起了問(wèn)號(hào)。
最后，dm三人組團(tuán)圓了，他們熱烈的慶祝！扁鎮(zhèn)的人都知道撲克鼠杰克回來(lái)了，高興得不得了。
原來(lái)扁鎮(zhèn)天黑的原因是城市里的人亂貼野廣告，不知不覺(jué)把扁鎮(zhèn)也給貼了。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十三
羅伯特的三次進(jìn)行報(bào)復(fù)社會(huì)行動(dòng)》講述的是一位教師退休的老師通過(guò)羅伯特為了和她的媽媽?zhuān)黄饒?zhí)行了一個(gè)醞釀了37年的一系列貿(mào)易報(bào)復(fù)自己行動(dòng)。于是，康勒的飯館被羅伯特放進(jìn)去的大狗“布魯”搞得天翻地覆；吉約姐妹還有美容院的派對(duì)被羅伯特用吊車(chē)扔下去的一大堆學(xué)習(xí)垃圾攪得一塌糊涂；最終是成為歌星馬賽克毛毛用真誠(chéng)感化了孩子羅伯特，使他停止了瘋狂的報(bào)復(fù)我們行動(dòng)，開(kāi)始了安靜的生活。
在這個(gè)故事中，康樂(lè)，吉爾吉斯斯坦約姐妹，鑲嵌毛絨挑選他們的老師當(dāng)學(xué)生-羅伯特。他們認(rèn)為這是一個(gè)可愛(ài)的笑話(huà)，但我不知道什么羅伯特留下了一個(gè)很大的心理傷害。這也是一個(gè)笑話(huà)的開(kāi)頭讓羅伯特的報(bào)復(fù)。
在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些自己可愛(ài)的玩笑，可有時(shí)不能過(guò)分的玩笑就會(huì)給別人發(fā)展帶來(lái)企業(yè)很多的麻煩，甚至是心理陰影問(wèn)題以及學(xué)生傷害。
有些人在大學(xué)校園做過(guò)這樣的調(diào)查：采訪(fǎng)高年級(jí)學(xué)生是否對(duì)新生（弟弟妹妹）玩過(guò)把戲，5%的人承認(rèn)玩過(guò)把戲。當(dāng)被問(wèn)及新生是否被長(zhǎng)輩取笑時(shí)，80%的人抱怨他們被取笑了。為什么？原來(lái)，在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，如果長(zhǎng)輩們遇到了問(wèn)路的新生，他們有時(shí)會(huì)指出錯(cuò)誤的方向。他們似乎只是個(gè)笑話(huà)，但我不知道有些人會(huì)遲到老師的批評(píng)。這件看似開(kāi)玩笑的事給受害者帶來(lái)了傷口。
我自己也是一個(gè)笑話(huà)的受害者。有一次午休的時(shí)候我正在看《唐小團(tuán)》，書(shū)中的故事情節(jié)讓我著迷，感覺(jué)自己和唐小團(tuán)走進(jìn)了秦漢武年代，看到精彩，我不禁站了起來(lái)。我不知道什么時(shí)候，我身后的同學(xué)拿走了我的椅子，當(dāng)我毫無(wú)防備地坐下時(shí)，下一個(gè)場(chǎng)景是我無(wú)法忍受的:一聲尖叫，四肢著地，混亂，結(jié)果，我被送進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。后面的同學(xué)也先笑了，后來(lái)也嚇得臉色發(fā)白，這個(gè)“笑話(huà)”真的讓我“一輩子”??！
閱讀“羅伯特三大報(bào)復(fù)行動(dòng)”讓我明白了一個(gè)道理：我們的笑話(huà)是無(wú)聊的生活調(diào)味劑，它可以使我們的生活更加有滋有味，但是當(dāng)我們開(kāi)玩笑，我們要把握好尺度，不要讓傷害轉(zhuǎn)成一個(gè)笑話(huà)！
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十四
這是我第一次參加共讀活動(dòng)，我為什么會(huì)被這次共讀所吸引呢?因?yàn)槲摇俺掷m(xù)”兩個(gè)字，這是我的個(gè)人劣勢(shì)，從積極心理學(xué)的角度劣勢(shì)可以忽略到從優(yōu)勢(shì)出發(fā)。但是我想把我的這個(gè)劣勢(shì)培養(yǎng)成我的優(yōu)勢(shì)，我不知道能否成功，不行動(dòng)何來(lái)成功?誤打誤撞就開(kāi)始了這次的共讀活動(dòng)。
這次活動(dòng)是9天，從2月12日開(kāi)始到2月20日結(jié)束，每天帶著問(wèn)題讀書(shū)，帶著問(wèn)題打卡作業(yè)。成年人學(xué)習(xí)沒(méi)有別人的約束，只有自己約束自己，這就是近年流行的“自律”。當(dāng)遇到“自律”的時(shí)候，才能知道小時(shí)候父母為什么約束我們，也許到了今天才能品嘗其中滋味吧。這次的持續(xù)行動(dòng)，我做到了，我給自己打了個(gè)9分，其中1分保留繼續(xù)學(xué)習(xí)的空間。
當(dāng)拿到這本書(shū)，我被封面所吸引，激起了我閱讀的欲望。第一天的打卡是在我拿到書(shū)的那一天，打卡內(nèi)容我并不滿(mǎn)意，各種原因吧。我簡(jiǎn)單的翻閱書(shū)籍并了解作者簡(jiǎn)介，說(shuō)真的，作者對(duì)我并無(wú)大的吸引力。我還是沖著對(duì)波波洋大叔是如何領(lǐng)讀一本書(shū)感興趣。
第一次共讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是新的挑戰(zhàn)，我把它當(dāng)成每天的一項(xiàng)重要的工作事項(xiàng)，在日計(jì)劃里也會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，短短的9天里，我也會(huì)去不斷的去調(diào)整它的完成時(shí)間和排序位置，慢慢找到高效和適合自己的步伐。在閱讀的過(guò)程中也會(huì)被作者的一些觀點(diǎn)做啟發(fā)而實(shí)踐到生活中。首先是“每天攢一個(gè)小時(shí)”，“攢”對(duì)我有一定的吸引力也有一定的價(jià)值，如果”持續(xù)攢“那么會(huì)發(fā)生一個(gè)量的變化再到質(zhì)的變化，再到”涌現(xiàn)“。正好我最近剛讀完《專(zhuān)念》一書(shū)，我覺(jué)得從理解上是可以發(fā)生融合的作用的，專(zhuān)念是注重一個(gè)過(guò)程的每一個(gè)當(dāng)下，而持續(xù)也就是過(guò)程。我在讀到每天一小時(shí)和10天的時(shí)候，我就做了一張表格，叫做”今天你行動(dòng)了嗎?“我把要做的事情都列出來(lái)，每天看看自己做了什么，做完就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，一目了然。7歲的孩子看到我這樣做，也果斷地復(fù)制了我的方法。在持續(xù)行動(dòng)中同時(shí)還可以影響身邊的人自己改變別人也在改變。我也開(kāi)始做日更的事情了，每天工作或者學(xué)習(xí)完我就用文字梳理一遍，不限字?jǐn)?shù)，不過(guò)經(jīng)常是不知不覺(jué)就寫(xiě)了很多，這也是我的一個(gè)收獲和改變。持續(xù)行動(dòng)中經(jīng)常也會(huì)被“惰性”所影響，互相斗爭(zhēng)中，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)闆](méi)有狀態(tài)而很難持續(xù)行動(dòng)，這是我在持續(xù)行動(dòng)中遇到的困難。10天是堅(jiān)持下來(lái)了，接下來(lái)就是下一個(gè)10天，每一次都以10天為開(kāi)端，也許經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)10天我就成功了。
這次的共讀很開(kāi)心，收獲也很大，每天都有不同的收獲和改變，期待下一次的共讀。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十五
《持續(xù)行動(dòng)：從想到到做到》是繼scalers的《刻意學(xué)習(xí)》的第二本書(shū)。
這本書(shū)主要是從持續(xù)做一件事情10天，100天，1000天的不同情況的剖析。
持續(xù)做一件事情10天，就是需要先行動(dòng)，后思考。有句話(huà)叫“我明白了很多道理，卻還是過(guò)不好這一生”，很多人就是聽(tīng)到別人說(shuō)的，教的東西，一聽(tīng)就懂，卻覺(jué)得沒(méi)那么簡(jiǎn)單就能成功啊，然后就一直拖著拖著，永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)始付諸行動(dòng)。
持續(xù)做一件事情100天，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情在慢慢發(fā)生變化。比如變得更多自律了，之前一直不愿意去做，覺(jué)得有困難的事情，變得越來(lái)越得心應(yīng)手了。發(fā)現(xiàn)自己在該領(lǐng)域也慢慢有點(diǎn)自信了。
持續(xù)做一件事情1000天，你很有可能在某個(gè)領(lǐng)域建立了壁壘。之前嘲笑你不合群(別人在聊八卦，你在讀《資本論》)的人，已經(jīng)完全習(xí)慣你的生活模式，而你也有機(jī)會(huì)甩開(kāi)之前的圈子，而融入到更高的更符合你價(jià)值觀的圈子。
刻意學(xué)習(xí)，持續(xù)行動(dòng)，會(huì)讓我們的認(rèn)知升級(jí)，雖然會(huì)經(jīng)歷一段不為人知的階段，但時(shí)間會(huì)給予努力的人最好的回報(bào)。
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十六
寫(xiě)得好，翻譯的也好，肯·福萊特每次都能把故事講的曲折離奇，引人入勝。
其實(shí)這本小說(shuō)我看的很艱難，花了好久的時(shí)間才看完，主要是開(kāi)篇作者對(duì)抵抗組織完成任務(wù)時(shí)的狀況寫(xiě)的太真實(shí)，太慘烈了，緊接著的審訊又殘酷到令人發(fā)指，迪特爾這個(gè)審訊高手總能找到你的弱點(diǎn)，然后給你致命一擊，就算是意志再剛強(qiáng)的人也不例外。
作者逼真的描述，讓我實(shí)在不忍心再看下去，所以這本書(shū)被擱置了幾個(gè)月，幸好我沒(méi)有看書(shū)只看一半的習(xí)慣，否則就要錯(cuò)過(guò)一本精彩絕倫的好書(shū)了。幾個(gè)月之后當(dāng)我又開(kāi)始一小段一小段的閱讀起來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)自己越看越想一口氣讀完，一顆心永遠(yuǎn)為弗立克懸著，該死又出什么幺蛾子了？這回這個(gè)漂亮，勇敢的小個(gè)子女人，又會(huì)如何化險(xiǎn)為夷呢？整本書(shū)從頭到尾都在為她捏把汗，幾乎沒(méi)有喘息的時(shí)間。
戰(zhàn)時(shí)需要，在極為有限的時(shí)間臨時(shí)湊出6個(gè)不同來(lái)歷，不同背景，不同年齡，各有所長(zhǎng)的女人，而這些勇敢的女人們付出的一切，值得所有人的尊敬。
戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲了多少人？而誰(shuí)又沒(méi)有妻兒老小的？愿世界和平！
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十七
對(duì)于我來(lái)說(shuō)進(jìn)入了一個(gè)新的里程碑，如果把自律當(dāng)成一個(gè)挖金礦的過(guò)程的話(huà)，那20以前的行為只是代表了我才在四處打聽(tīng)詢(xún)問(wèn)、研究什么叫自律。處于一個(gè)探尋的過(guò)程。今年在2020年從我購(gòu)買(mǎi)萌姐的效率手冊(cè)并于2020年元月1號(hào)正式使用開(kāi)始，我覺(jué)得我正式踏上了挖掘金礦的路上，和效率手冊(cè)的小伙伴一起結(jié)伴同行時(shí)，才是找到了志同道合的戰(zhàn)友，我們一同踏上了通往自律這條道路上......
2020年1月6號(hào)加入了靜姐的早起群，靜姐的自身的故事又讓我對(duì)自律這件事有了新一輪的認(rèn)知，所有建立所有習(xí)慣的基礎(chǔ)早起，只有將早起變成你的習(xí)慣才可以擁有你想擁有的新技能，完成自我迭代。加入靜姐的早起群無(wú)疑又讓我擁有了清晰的目標(biāo)，同時(shí)也獲得了更大的動(dòng)力，想必這便是榜樣的力量!
《持續(xù)行動(dòng)》這本書(shū)讓我明白為什么我到現(xiàn)在都沒(méi)有任何成績(jī)，回顧一下過(guò)去的27年時(shí)間，從上學(xué)到工作一直都很平凡，就是那種丟到人堆里再也找不到自己，經(jīng)常會(huì)自我懷疑，身邊人的眼光也在不斷暗示自己，你就是不行!做什么都不行!面對(duì)這種情況有時(shí)候真的就想這樣算了，卻又不甘心，所以一直處于間歇式的學(xué)習(xí)、間歇式的放棄，不斷陷入這種惡循壞當(dāng)中?！冻掷m(xù)行動(dòng)》在書(shū)中表達(dá)的持續(xù)行動(dòng)理念持續(xù)做一件事情，10天、300天、1000天、10000天持續(xù)不斷的行動(dòng)，由量變產(chǎn)生質(zhì)變，最終脫胎換骨?？v觀人類(lèi)進(jìn)化文明史不也是經(jīng)歷了這種持續(xù)行動(dòng)的幾千萬(wàn)年才進(jìn)入了21世紀(jì)的現(xiàn)代化文明。自身個(gè)體的改變也是需要時(shí)間的積累，持續(xù)行動(dòng)才可以發(fā)生變化。而我則是每次在做一件事第10天以后就放棄，甚至有的連10天都堅(jiān)持不了，更別提300天，1000天了.....生活中大多像我一樣平凡的人不就是如此。
持續(xù)的去堅(jiān)持一件事，把一件事做透徹，我們本身也會(huì)變得不一樣，2020年我想我要做的就是培養(yǎng)自己的早起習(xí)慣，讓他成為我的終身習(xí)慣，持續(xù)不管的去做。而如今我有如此的認(rèn)知也是來(lái)源于我持續(xù)不斷地間歇式的學(xué)習(xí)，才在此刻有了一系列的鏈接。
有一句話(huà)，現(xiàn)在感覺(jué)其實(shí)說(shuō)的還是挺有道理的：“曾經(jīng)你走過(guò)的路，見(jiàn)過(guò)的人，讀過(guò)的書(shū)，愛(ài)過(guò)的人都會(huì)潛藏在你的氣質(zhì)里”。
2020年我愿意和一群優(yōu)秀的伙伴共同前行，最終都變成自己想象中的自己：有錢(qián)、有閑、有本事、受歡迎....
持續(xù)行動(dòng)讀后感篇十八
看懂懂日志發(fā)現(xiàn)，旅游和聚會(huì)以后將會(huì)更細(xì)致化。一種是和熟悉的朋友一起去，既是娛樂(lè)，也是加深感情。一種是通過(guò)高門(mén)檻去認(rèn)識(shí)同樣存在的朋友。圈子越來(lái)越重要，要么，你淘汰掉你的圈子，要么你被圈子淘汰。不是前進(jìn)，便是后退。
看到所謂的鉆石會(huì)員，才發(fā)現(xiàn)低成本的除了互聯(lián)網(wǎng)軟件開(kāi)發(fā)，還有老和尚的每句話(huà)。有些老和尚不就是因?yàn)樯裨?huà)了，被離境了。
更可悲的`是我們這些窮人，把錢(qián)存進(jìn)銀行，因?yàn)楦F，不會(huì)用錢(qián)，也不舍得花錢(qián)。有錢(qián)人的手段，負(fù)得起債務(wù)，賺得起錢(qián)。
面子，還是面子。無(wú)話(huà)可說(shuō)了。尊嚴(yán)和面子不是一回事。這個(gè)，還是需要慢慢理解。
先把自己需要的消化掉。節(jié)省時(shí)間。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/9455037.html】
