傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃(專業(yè)18篇)

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傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃(專業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-10 09:48:23     小編:雨中梧

總結(jié)是一種對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、成果等進(jìn)行回顧和歸納的方式。寫總結(jié)時(shí),我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的流暢性和條理性,使讀者能夠更容易理解和接受。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品,大家快來一起品味吧!

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇一

一、活動(dòng)背景:在習(xí)近平總書記提出“中國(guó)夢(mèng)”的大背景下,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興成為了所有中國(guó)人的一個(gè)目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是非常必要的,尤其在各種低俗文化盛行的今天,到處充斥的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)大大沖擊了傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,作為研究生的我們應(yīng)該積極響應(yīng)“中國(guó)夢(mèng)”,認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并親身踐行。

一、活動(dòng)主題:弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做文明研究生。

二、活動(dòng)目的:通過宣傳中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,讓當(dāng)代研究生感受中國(guó)文化的博大精深,引導(dǎo)大家杜絕低俗文化,從自身做起,爭(zhēng)做文明現(xiàn)代人。

三、活動(dòng)時(shí)間:第十一周四、活動(dòng)內(nèi)容:主要組織一場(chǎng)ppt大賽前期準(zhǔn)備:

1.制作一些關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳小冊(cè)子或單頁(yè),如《弟子規(guī)》,安排人員負(fù)責(zé)分發(fā)。

3.制定具體的參賽規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)制度(即最后各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別評(píng)選出幾名獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

4.根據(jù)設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)購(gòu)買活動(dòng)的獎(jiǎng)品,由外聯(lián)部和生活部負(fù)責(zé)5.大賽當(dāng)天下午去比賽場(chǎng)地布置賽場(chǎng),主要由宣傳部和志協(xié)的同學(xué)完成正式活動(dòng):

3公布最終獲獎(jiǎng)名單并由評(píng)委老師頒獎(jiǎng)并由代表評(píng)委致辭4.比賽結(jié)束之后整理賽場(chǎng)。

4第二天通過展板形式公布本次大賽獲獎(jiǎng)名單。

活動(dòng)。

總結(jié)。

:通過本次ppt大賽的組織,使得同學(xué)們更加深刻的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻內(nèi)涵,并引導(dǎo)同學(xué)們努力踐行??偨Y(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,將之做好記錄以便為下次活動(dòng)作參考。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇二

淺談?wù)Z言產(chǎn)業(yè)。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的不斷深化,不同國(guó)家間的交流也在不斷加強(qiáng)。語(yǔ)言作為一種資源,在世界各個(gè)國(guó)家間所起的作用越來越大,是進(jìn)行國(guó)際政治溝通、文化交流、經(jīng)濟(jì)合作必不可少的工具。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)越來越受到人們的重視,也已經(jīng)悄然成為促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。漢語(yǔ)作為世界上最古老的語(yǔ)言之一,近年來,在許多國(guó)家興起了“漢語(yǔ)熱”,受到了世界各國(guó)的追捧。漢語(yǔ)產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏著巨大的生命力,如何更好地開發(fā)利用漢語(yǔ)資源,如何更好地發(fā)展?jié)h語(yǔ)產(chǎn)業(yè),已成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究的重點(diǎn)。

一、什么是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)。

語(yǔ)言產(chǎn)業(yè),作為一種新興的產(chǎn)業(yè),還沒有被國(guó)內(nèi)外學(xué)者普遍認(rèn)同的定義,不同學(xué)者有著不同的理解。在賀宏志、陳鵬等學(xué)者編著的《語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論》一書中,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)有如下定義:語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是以語(yǔ)言為內(nèi)容、材料,或以語(yǔ)言為處理、加工對(duì)象,生產(chǎn)出各種語(yǔ)言產(chǎn)品或者提供各種語(yǔ)言服務(wù)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。[1]山東大學(xué)黃少安、蘇劍、張衛(wèi)國(guó)等學(xué)者對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的概述如下:語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是一種生產(chǎn)和服務(wù)活動(dòng),主要采取市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)方式生產(chǎn)語(yǔ)言類產(chǎn)品或語(yǔ)言服務(wù),滿足國(guó)家或個(gè)人對(duì)各類語(yǔ)言類產(chǎn)品或語(yǔ)言服務(wù)的多層次的需要。[2]可見,不同學(xué)者雖然對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)有各自獨(dú)特的見解,但是有著相同的地方。簡(jiǎn)而言之,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)一樣,是一種物質(zhì)生產(chǎn)部門,它是以語(yǔ)言為基礎(chǔ),以語(yǔ)言產(chǎn)品或語(yǔ)言服務(wù)為生產(chǎn)對(duì)象,能夠產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益的新興部門。

很多產(chǎn)業(yè)都可以被認(rèn)為是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè),如語(yǔ)言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言出版產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言翻譯產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言康復(fù)產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)產(chǎn)業(yè)、輸入法、字庫(kù)、語(yǔ)音識(shí)別……這一系列領(lǐng)域所形成的產(chǎn)業(yè)都可稱為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)。

語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)是一種新興的產(chǎn)業(yè),當(dāng)前國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的分類,有著不同的看法,最普遍認(rèn)同的分類是把語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)分為語(yǔ)言內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言處理產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言能力產(chǎn)業(yè)。

語(yǔ)言內(nèi)容產(chǎn)業(yè),是指以語(yǔ)言為直接指向的產(chǎn)業(yè),如語(yǔ)言培訓(xùn)、語(yǔ)言出版、語(yǔ)言翻譯產(chǎn)業(yè)等;語(yǔ)言處理產(chǎn)業(yè),是指利用相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備,對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行加工處理的產(chǎn)業(yè),如文字輸入法、語(yǔ)音識(shí)別軟件、語(yǔ)言錄音軟件等;語(yǔ)言能力產(chǎn)業(yè),是指以語(yǔ)言水平的提高為指向的產(chǎn)業(yè),()如語(yǔ)言康復(fù)產(chǎn)業(yè)、語(yǔ)言能力測(cè)試等。

三、語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。

凡是一種產(chǎn)業(yè),都能以其自身的生命力,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一定的影響,帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)然,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)也不例外。作為一種新興的產(chǎn)業(yè),語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含著無窮的生命力,以其獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),逐漸為人們所重視,它所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益也越來越大,推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

首先,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)促進(jìn)了許許多多新職業(yè)的誕生,給人們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。起名專家、廣告設(shè)計(jì)師、語(yǔ)言康復(fù)師、語(yǔ)言培訓(xùn)師等職業(yè)就是在語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)下產(chǎn)生的。這些新職業(yè)在社會(huì)上已逐漸得到了人們的認(rèn)可,許多就業(yè)者順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),把就業(yè)目光投向這些新的就業(yè)領(lǐng)域,緩解了就業(yè)壓力。

以語(yǔ)言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)為例,百度數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)顯示,一季度語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)搜索指數(shù)54萬,同比增幅19%,一季度語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)日均搜索指數(shù)為53.8萬,相比去年同期的搜索指數(shù)45.1萬增長(zhǎng)19.4%.

語(yǔ)言培訓(xùn)人數(shù)的增加,意味著社會(huì)所需要的語(yǔ)言培訓(xùn)師的數(shù)量也會(huì)隨之增加,由此可見,以語(yǔ)言為載體的新職業(yè)給人們提供了許多新的就業(yè)機(jī)會(huì),緩解了就業(yè)壓力。

其次,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)也給社會(huì)帶來了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì),歐盟在僅語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)就創(chuàng)造了100多億歐元的利潤(rùn),預(yù)計(jì)在,收益會(huì)達(dá)到200億歐元;,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的外國(guó)人就超過了20億,僅英語(yǔ)教材收入就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過石油等產(chǎn)業(yè)。[3]由此可見,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)具有無窮的潛力,是國(guó)家經(jīng)濟(jì)重要的組成部分,充分利用好語(yǔ)言產(chǎn)業(yè),會(huì)給國(guó)家和世界創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

再次,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,也豐富了人們的日常生活,推動(dòng)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。例如,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)了出版行業(yè)的進(jìn)步。各種出版讀物不僅豐富了人們的日常生活,滿足了人們的閱讀需求,完善了社會(huì)公共文化服務(wù)建設(shè),而且推動(dòng)了翻譯產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展。

最后,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家綜合國(guó)力不可缺少的一部分,日益受到世界各國(guó)的重視。受語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響,各國(guó)的科技投入也在不斷加大,各國(guó)以語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)發(fā)展為契機(jī),展開了新一輪科技競(jìng)爭(zhēng),推動(dòng)了科技的進(jìn)步。例如,微軟輸入法、搜狗輸入法、qq輸入法等多種輸入法應(yīng)運(yùn)而生,這是在世界科技進(jìn)步的推動(dòng)下,各國(guó)在輸入法這一領(lǐng)域展開的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí),輸入法所帶來的經(jīng)濟(jì)利益,也不斷推動(dòng)世界各國(guó)在這一領(lǐng)域的科技投入,推動(dòng)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

四、漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)。

漢語(yǔ)語(yǔ)言博大精深,漢語(yǔ)是世界上最古老的'語(yǔ)言之一,也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)也在悄然興起。然而,我國(guó)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)起步較晚,發(fā)展不成熟,甚至在很多語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)方面才剛剛起步,如命名產(chǎn)業(yè)。

相比于美國(guó)、西歐等發(fā)達(dá)國(guó)家,我國(guó)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)還比較落后。同樣,語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)給中國(guó)帶來的利潤(rùn)也遠(yuǎn)不及歐盟、美國(guó)等西方國(guó)家。如何順應(yīng)世界語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)這一趨勢(shì),更好地利用漢語(yǔ)語(yǔ)言資源,加快發(fā)展?jié)h語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè),如何讓語(yǔ)言更好地為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),是關(guān)系今后我國(guó)更快發(fā)展和國(guó)際地位提高的重要方面。

漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含著廣闊的經(jīng)濟(jì)前景,我們應(yīng)該加大力量發(fā)展語(yǔ)言產(chǎn)業(yè),以應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)作為世界語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的一部分,也由許多部分組成,比如,漢語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、漢語(yǔ)出版產(chǎn)業(yè)、漢語(yǔ)翻譯產(chǎn)業(yè)、漢語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)產(chǎn)業(yè)、拼音輸入法、漢字字庫(kù)、漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)等。漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)在近幾年得到不斷發(fā)展,日益成熟,對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。下面以漢語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)為例進(jìn)行具體闡述。

“孔子學(xué)院”是漢語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的一部分,為了應(yīng)對(duì)“漢語(yǔ)熱”這一國(guó)際問題,相關(guān)部門應(yīng)該制定更加積極地加快推進(jìn)“孔子學(xué)院”的建設(shè),進(jìn)一步擴(kuò)大漢語(yǔ)的國(guó)際影響力。國(guó)家應(yīng)該更加積極地選拔各類優(yōu)秀人才,完善“孔子學(xué)院”教師隊(duì)伍建設(shè),不僅能夠進(jìn)一步滿足國(guó)際社會(huì)對(duì)漢語(yǔ)老師的需求,而且能夠緩解國(guó)內(nèi)就業(yè)壓力,給相關(guān)人員提供更加優(yōu)越的就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成熟,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

中小學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)在中國(guó)具有不可小覷的市場(chǎng)。鳴志教育、凱文學(xué)校是煙臺(tái)比較大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),兩家教育機(jī)構(gòu)以“一對(duì)一”輔導(dǎo)和“小班制”為教學(xué)模式。根據(jù)兩大輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)共十幾個(gè)校區(qū)的咨詢記錄來看,咨詢中小學(xué)閱讀和作文學(xué)習(xí)的人數(shù)占有一定比例,約占總咨詢?nèi)藬?shù)的22%~23%.可見,國(guó)內(nèi)中小學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿?,如果得到相關(guān)部門的充分利用,將會(huì)帶來豐厚的收益。

中國(guó)的漢語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)整體上還不夠成熟,“孔子學(xué)院”僅僅是漢語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的一小部分。國(guó)家對(duì)外加大“孔子學(xué)院”建設(shè)的同時(shí),對(duì)內(nèi)也應(yīng)該重視漢語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,加大對(duì)相關(guān)語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域的投入力度。

五、措施。

發(fā)展語(yǔ)言產(chǎn)業(yè),是一項(xiàng)重要且艱難的任務(wù),這不僅僅是國(guó)家的任務(wù),也需要社會(huì)和個(gè)人的努力。

(一)國(guó)家。

1.國(guó)家應(yīng)該順應(yīng)世界語(yǔ)言發(fā)展潮流,制定相應(yīng)的法律法規(guī),讓語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展受到法律保護(hù)。此外,也應(yīng)該設(shè)立專門的部門,安排相關(guān)人員,對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)進(jìn)行宣傳,同時(shí)對(duì)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行正確引導(dǎo),推動(dòng)漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

2.加大在語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)方面的投入力度,如科技投入和資金投入。要加大與外國(guó)的科學(xué)技術(shù)交流與合作,不斷吸收外國(guó)在語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)。

3.可以在高校開展?jié)h語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),讓大學(xué)生對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)有所了解,吸引感興趣的人才投入漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的探索創(chuàng)新之中。

(二)個(gè)人。

我們也要不斷更新思想,緊跟國(guó)家的發(fā)展策略,不斷地學(xué)習(xí)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識(shí),做好知識(shí)儲(chǔ)備,為漢語(yǔ)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

[1]賀宏志。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論[m].北京:首都師范大學(xué),2012.

[2]黃少安。語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國(guó)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略[j].光明日?qǐng)?bào),2012.

[3]李宇明。語(yǔ)言也是硬實(shí)力[j].華中師范大學(xué)學(xué)報(bào),.

[4]李宇明。認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)學(xué)屬性[j].語(yǔ)言文字應(yīng)用,2012.

[5]陳鵬。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的基本概念及要素分析[j].首都師范大學(xué),2012.

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇三

國(guó)

統(tǒng)

一,活動(dòng)名稱。

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,二,活動(dòng)主題。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采,綻放大學(xué)生光芒。三,活動(dòng)目的此次傳統(tǒng)文化展旨在為所有華傳學(xué)子提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),進(jìn)一步傳播中國(guó)文化,豐富當(dāng)代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活,濃化校園文化氣氛,提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采。

四,活動(dòng)地點(diǎn)。

設(shè)計(jì)作品交到大314,五,主辦單位及參與人員。

主辦單位:動(dòng)物科技學(xué)院公益活動(dòng)部;

參與人員:全院國(guó)助生。

六,作品要求。

1:主題要求健康積極,能體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓。

2:參賽作品以中國(guó)文化為主題進(jìn)行拍攝,照片單張、一組或多組(5~8張)。

3:dv必須剪輯,4:書法分為硬筆書法和軟筆書法:

5:書法可以原創(chuàng)、臨摹、毛筆、硬筆。

七,評(píng)分規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

一等獎(jiǎng)(組):3小時(shí)公益活動(dòng)時(shí)間。

二等獎(jiǎng)(組):2小時(shí)公益活動(dòng)時(shí)間。

三等獎(jiǎng)(組):1小時(shí)公益活動(dòng)時(shí)間。

八、物品及設(shè)施:

1、舞臺(tái)物品:燈光、音響、耳麥、話筒。

2、評(píng)委物品:評(píng)分表、筆、茶葉、開水、紙杯。

3、主持人物品:話筒、手卡。

4、道具:桌子(擺放作品)、椅子、黑板等。

九,宣傳方案。

或手機(jī)電話通知各專業(yè)各年級(jí)班長(zhǎng),讓其通知各班國(guó)助生。

2.海報(bào)宣傳并擺展臺(tái),還可以利用廣播宣傳。

3.利用網(wǎng)絡(luò),在安農(nóng)大貼吧發(fā)帖擴(kuò)大宣傳。

十,注意事項(xiàng)。

(一)做好宣傳工作,提前申請(qǐng)場(chǎng)地,保證宣傳工作順利的展開。

(二)及時(shí)督促各專業(yè)年級(jí)上交作品,防止作品丟失。

(三)安排好人員,活動(dòng)要有序進(jìn)行,

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇四

關(guān)于舉辦"傳承千載文化精華,匯聚十年校慶祝福"的策劃書。

活動(dòng)背景:

1、中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。近現(xiàn)代以來,隨著各民族日益深入和廣泛的交往,不同文化的價(jià)值日益被人們認(rèn)識(shí),多種文化模式并存,導(dǎo)致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢(shì)。任何人都不同程度地浸潤(rùn)于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時(shí)不在對(duì)現(xiàn)代人發(fā)揮著作用,傳統(tǒng)文化不能回避也不應(yīng)回避。

2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會(huì)的和諧,更提出了"天人合一"的思想,追求人與自然的和諧與協(xié)調(diào)。這些思想有助于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀中的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念,并能夠推進(jìn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。

3、大學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來,其人文素質(zhì)的高低不僅決定著自身未來的發(fā)展,而且關(guān)系到國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力,是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,因此,高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育時(shí),必須重視中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,努力探尋加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。

4、今年正值我校成立十周年,作為華中科技大學(xué)武昌分校的學(xué)生,我們?cè)诶^承傳統(tǒng)文化的同時(shí),也應(yīng)豐富我校的校園文化,表達(dá)我們對(duì)我校校慶十周年的真摯祝福。

活動(dòng)目的:

2、讓大學(xué)生了解并深刻認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)文化的重要性,對(duì)于大學(xué)生自身的全面健康發(fā)展和與他人、社會(huì)的和諧發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

活動(dòng)名稱:品讀千載文化精華匯聚十年校慶祝福。

活動(dòng)流程:

1、前期宣傳:1、海報(bào)宣傳:在活動(dòng)前一天及活動(dòng)當(dāng)天,在11棟及18棟教學(xué)樓門口分別擺上一張海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容主要是畫上簡(jiǎn)單的與傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖畫,以及活動(dòng)名稱。

2、橫幅宣傳:在活動(dòng)前一天及當(dāng)天在中區(qū)廣場(chǎng)面對(duì)人行道掛一條橫幅。橫幅內(nèi)容是此次活動(dòng)的名稱。

3、活動(dòng)前兩天開始在中區(qū)西區(qū)設(shè)點(diǎn)宣傳的同時(shí),發(fā)放關(guān)于學(xué)校建校史知識(shí)問答題。

4、將活動(dòng)主要版塊及簡(jiǎn)介印刷成品,在全校范圍內(nèi)發(fā)放,可以在擺點(diǎn)時(shí)邊發(fā)放邊宣傳。

2、活動(dòng)地點(diǎn):中區(qū)廣場(chǎng)。

3、活動(dòng)時(shí)間:x月x日。

4、活動(dòng)內(nèi)容:

場(chǎng)地設(shè)置:整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以背對(duì)中區(qū)分館的形式,用展板圍成半圓形狀,面對(duì)觀眾展示。

活動(dòng)版塊:

a、主活動(dòng)區(qū):半圓中心以跳竹竿為主。一共八根竹竿,兩邊分別由四名男部員打竹竿。一共兩套樣式,一種是一組兩根竹竿,一共四組的形式,一種是排成"井"字型的形式。由兩名工作人員帶跳,并同時(shí)邀請(qǐng)周圍同學(xué)一起參與其中。

b、分活動(dòng)區(qū):

在跳竹竿的左右兩邊分別設(shè)置兩個(gè)版塊。

左邊一號(hào)版塊主題為剪紙。設(shè)若干桌子,四把椅子。準(zhǔn)備若干套剪紙工具,包括剪刀,紅紙等。桌子旁邊擺上介紹剪紙藝術(shù)的展板(一塊),包括剪紙的歷史,特色,發(fā)展,意義等,由圖片,文字的形式說明,另外準(zhǔn)備若干剪好的不同樣式的剪紙貼在展板上。兩名部員當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行剪紙展示,另由兩名部員向觀眾宣傳,并鼓勵(lì)觀眾參與其中。

左邊二號(hào)版塊主題為書法。設(shè)若干桌子,四把椅子。準(zhǔn)備兩套寫書法的工具,包括硯臺(tái),墨,宣紙等,毛筆若干。桌上鋪好布或報(bào)紙。宣紙拆成若干相同大小的紙條供觀眾寫祝語(yǔ)。并同時(shí)播放古箏,笛子,琵琶等民族樂器演奏的音樂。桌子旁邊擺上介紹書法的展板,包括書法的歷史,派別,代表人物等,由圖片,文字的形式說明,另外準(zhǔn)備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳,并鼓勵(lì)觀眾參與其中,在準(zhǔn)備好的宣紙上寫上對(duì)我校十年校慶的祝福。

右邊三號(hào)版塊主題是臉譜。設(shè)有若干桌子,四把椅子。準(zhǔn)備兩盒蠟筆。準(zhǔn)備若干打印好的京劇臉譜,臉譜事先畫好,可設(shè)計(jì)不同的樣式,打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關(guān)資料,以文字說明,并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行臉譜上色,并另派兩名部員向觀眾宣傳,并鼓勵(lì)觀眾參與其中,根據(jù)各自喜好為臉譜上色。

右邊四號(hào)版塊主題是漢語(yǔ)。主要以猜燈謎,接歇后語(yǔ),對(duì)對(duì)聯(lián)的形式展現(xiàn)。牽好若干條繩子,并用燈籠做裝飾。在繩子上掛好準(zhǔn)備好的燈謎,歇后語(yǔ)和對(duì)聯(lián)的部分。另外加入一些關(guān)于我?;举Y料的問答。燈謎答案及歇后語(yǔ)的另一部分由兩名工作人員保管,觀眾參與其中猜燈謎,接歇后語(yǔ),對(duì)對(duì)聯(lián),并找工作人員詢問答案。展區(qū)旁邊擺上展板,介紹燈謎,歇后語(yǔ)及對(duì)聯(lián)的相關(guān)資料。

c、主展板區(qū)。

展板區(qū)構(gòu)成整個(gè)半圓活動(dòng)場(chǎng)地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內(nèi)容。

d、分展板區(qū)。

分展板分別有代表性的少數(shù)民族文化展板,暫定藏族,維吾爾族,朝鮮族,蒙古族,傣族共五塊展板。展板上由圖片,文字介紹少數(shù)民族的民族概況、源流歷史、風(fēng)俗禁忌、宗教信仰、節(jié)日慶典、美食佳肴、歷史名人等。各由一名工作人員穿上展板所展示的民族所穿的服裝,并對(duì)觀眾進(jìn)行解說。

分展板旁邊另設(shè)一個(gè)小游戲,游戲內(nèi)容是進(jìn)行民族與民族特色的搭配。這里的民族除了分展板介紹的民族之外,可設(shè)其他少數(shù)民族的搭配,使同學(xué)能夠了解更多的民族特色。參與者可向工作人員詢問配對(duì)答案。設(shè)有兩名工作人員。

6、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):a、各版塊參與者及游戲區(qū)和漢語(yǔ)區(qū)答對(duì)問題者可筆或小本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。

b、游戲區(qū)、漢語(yǔ)區(qū)、竹竿區(qū)參與者可得糖果。

活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié):

1、各版塊由于現(xiàn)場(chǎng)有參與者操作,注意垃圾的收撿,剪紙中注意用具的危險(xiǎn)性。

2、各版塊注意向觀眾宣傳及活躍氣氛,如果有冷場(chǎng),工作人員要充當(dāng)觀眾參與活動(dòng)。

活動(dòng)工作人員:

中區(qū)廣場(chǎng)活動(dòng)參與人員:

四大版塊及跳竹竿共設(shè)23人(其中由8名男生打竹竿)。

展板區(qū)及游戲區(qū)共設(shè)8人維持秩序共設(shè)6人。

xxx系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

負(fù)責(zé)人:xxxx年x月x日????

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇五

聯(lián)盟理事會(huì):

我志愿加入河南天翼終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,愿意為聯(lián)盟的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

河南手機(jī)終端產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟是在河南省同行業(yè)經(jīng)濟(jì)人士的積極分子隊(duì)伍,是促進(jìn)河南省經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的組織。它的宗旨是“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、守法、公平、自律”,促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為社會(huì)服務(wù),為企業(yè)服務(wù),為消費(fèi)者服務(wù),為盟友服務(wù)。

入會(huì)后,我保證遵守聯(lián)盟章程,履行會(huì)員義務(wù),執(zhí)行聯(lián)盟決議,嚴(yán)守聯(lián)盟紀(jì)律,積極參加聯(lián)盟的各項(xiàng)活動(dòng),接受本聯(lián)盟的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和行業(yè)監(jiān)督,及時(shí)交納會(huì)費(fèi)。

希望聯(lián)盟理事會(huì)能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人:

日期:20xx年9月22日

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇六

一、活動(dòng)背景。

在日新月異的當(dāng)今社會(huì)中,許多的媒體介入我們的生活如電視、手機(jī)以及電腦等,同時(shí)還有許多由于改革開放而進(jìn)入中國(guó)的外來文化,這一些東西沖擊著我們,讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化的缺失導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀和道德觀產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,對(duì)傳統(tǒng)文化的涉及少之又少,偶爾的涉及就是對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí),但是也必須經(jīng)過詳細(xì)的講解才能明白其中的含義。

2、豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱;

3、全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化并促進(jìn)其與校園文化相結(jié)合而共同發(fā)展;

4、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、了解有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化,背景及其豐富的內(nèi)涵;

2、圖片、實(shí)物以及文字資料;

3、黑板上寫出此次班會(huì)的主題“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;

4、準(zhǔn)備小禮物。

四、活動(dòng)參與人員。

全班同學(xué)和班主任。

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

時(shí)間:2012年10月30日。

地點(diǎn):······小學(xué)·····班。

六、活動(dòng)過程。

1、班會(huì)伊始。

2、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典。

3、物品展示。

4、小品欣賞及交流。

7、猜燈謎;把全班同學(xué)分為四個(gè)小組,那個(gè)小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會(huì)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

七、總結(jié)。

此次班會(huì)給了同學(xué)們很多的自我展現(xiàn)空間,令我們通過各種形式更加深入了解了我們的傳統(tǒng)文化,也給我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),加強(qiáng)了全班同學(xué)的交流。經(jīng)過這次的班會(huì),希望我們的同學(xué)不僅領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟到了精深的文化,還要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并譜寫出更新更美的篇章。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇七

1、增加校園生活的樂趣,構(gòu)建和諧校園,豐富新生的校園生活。2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題,具有較強(qiáng)的國(guó)家觀念和民族情感。

3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價(jià)值觀4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

5、進(jìn)一步提高廣同學(xué)們的思想道德水平,有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。

6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系,樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價(jià)值理念。

7、加強(qiáng)同學(xué)負(fù)責(zé)積極向上的態(tài)度。

三、

活動(dòng)要求。

1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上,健康的生活態(tài)度。

2、設(shè)計(jì)形式自由,不可鋪張浪費(fèi),避免一次性裝飾。每個(gè)小活動(dòng)要有自己獨(dú)特之處,吸引同學(xué)們的目光。3、要能夠讓同學(xué)們體會(huì)到活動(dòng)的快樂。4、主題鮮明,文化氣氛濃郁。

5、遵守制度,互幫互助,舉止文明,勤儉節(jié)約,遵守學(xué)校的管理?xiàng)l例,有序展開活動(dòng)。6、整個(gè)過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心,從而真正實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)的目的。

1、召開部門例會(huì),下發(fā)通知。

1、名句知多少(編輯部1-3人)。

自制一些樹枝制成小樹之類,然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上,由同學(xué)們來猜下一句,或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題,答對(duì)即可以獲得小禮物。2、絢爛中華(編輯部1-3人)。

由主辦方提供紙筆,供同學(xué)們涂鴉,畫好后可以?shī)A在主干道的繩子上面,合影,并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到qq平臺(tái)上。與此同時(shí)還可以猜民族服飾,猜對(duì)即可以獲得精美小禮品。3、傳統(tǒng)文化展板(設(shè)計(jì)部1-3人)。

二十四孝,詩(shī)詞曲賦,以道家、法家、儒家的思想文化為主題.九、活動(dòng)流程。

前期宣傳:學(xué)習(xí)宣傳部、團(tuán)總宣傳部會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé):文藝部秩序負(fù)責(zé):紀(jì)檢部現(xiàn)場(chǎng)拍攝:編輯部十一、可能存在的問題1、宣傳工作不到位。2、音響設(shè)備不能正常使用。

3、主干道人多雜,容易造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。十二、活動(dòng)預(yù)算。

氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報(bào)、彩印圖片。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇八

舞動(dòng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化展會(huì)主題:年—再現(xiàn)民俗文化,譜寫學(xué)子風(fēng)情。

中國(guó)結(jié)。

20xx年3月15日。

行政樓二樓大廳。

廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班委。

人民幣3000元整。

1、飲食文化。

2、建筑文化。

3、服飾文化。

4、民俗風(fēng)情。

5、民俗工藝品。

展會(huì)形式則以:實(shí)物、圖片、文字說明及現(xiàn)場(chǎng)書法展示為主。

黃鵬。

項(xiàng)目總策劃:廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班委。

通過模擬整個(gè)專業(yè)展會(huì)的全部運(yùn)作流程,鞏固學(xué)生所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),豐富校園課余文化生活,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)會(huì)展業(yè)發(fā)展所需的人才,進(jìn)一步擴(kuò)大新聞傳播學(xué)院的影響力,打出傳媒專業(yè)的知名度。

廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播首個(gè)學(xué)生自辦的展覽,專業(yè)強(qiáng),可參與度高,展品獨(dú)特,影響范圍廣。

1、前期的宣傳推廣(具體見附3)。

2、籌備階段:

1)制訂展會(huì)策劃方案,確立展會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。

2)籌備展會(huì)所有需要的材料(展品和各種展品道具)于3月1日交齊,再由老師進(jìn)行籌選,并在3月15日完成,廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播班收集材料的負(fù)責(zé)人:李筱月、宋鑫、張俐媛、辜洲。

3、實(shí)施性階段:

指導(dǎo)老師:黃鵬;

總負(fù)責(zé)人:黃鵬。

旨在協(xié)調(diào)各負(fù)責(zé)人,進(jìn)一步明確人員分工,具體工作有:

1)開幕式的現(xiàn)場(chǎng)布置。

2)前期的宣傳工作。

3)展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置。

4)現(xiàn)場(chǎng)治安的維持。

5)邀請(qǐng)嘉賓舉行開/閉幕儀式及嘉賓的點(diǎn)評(píng)。

6)攝影、dv拍攝。

5、總結(jié)性階段:總結(jié)本次展會(huì),并為下次展會(huì)做準(zhǔn)備。

主要負(fù)責(zé)人:待定。

1、3月1日——3日:進(jìn)一步落實(shí)展會(huì)材料的籌備情況。

2、3月3日——4日:進(jìn)一步明確人員分工、職責(zé)。

3、3月5日——7日:將所有通過初賽賽展品收集至教室教室待定。

4、3月8日——9日:進(jìn)行展區(qū)劃分,展位設(shè)計(jì)。

5、3月15日:進(jìn)行開幕式的現(xiàn)場(chǎng)布置。

6、3月15日下午六點(diǎn):開幕式,邀請(qǐng)嘉賓觀展。

7、3月22日:閉幕式,邀請(qǐng)嘉賓點(diǎn)評(píng)。

8、3月23日:撤展。

9、3月25日——27日:進(jìn)行問卷調(diào)查、整理及展后跟蹤并作好總結(jié)。

10、3月30日:開總結(jié)大會(huì)。

宣傳部——負(fù)責(zé)人:李筱月海報(bào)宣傳——負(fù)責(zé)人:

條幅宣傳——負(fù)責(zé)人:

新聞稿件——負(fù)責(zé)人:

設(shè)計(jì)部——負(fù)責(zé)人:宋鑫采購(gòu)(材料、道具)負(fù)責(zé)人:

布置和撤展——負(fù)責(zé)人:

實(shí)踐部——負(fù)責(zé)人:辜洲場(chǎng)地申請(qǐng)——負(fù)責(zé)人:十五、展會(huì)籌備委員會(huì)部門設(shè)置。

嘉賓邀請(qǐng)——負(fù)責(zé)人:

調(diào)研部——負(fù)責(zé)人:張俐媛調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)——負(fù)責(zé)人:

實(shí)地調(diào)查——負(fù)責(zé)人:

調(diào)查后整理并寫報(bào)告——負(fù)責(zé)人:

安全部——負(fù)責(zé)人:袁本峰負(fù)責(zé)展會(huì)安全,維持展會(huì)秩序、消防和展品安全。接待服務(wù)部——負(fù)責(zé)人:劉晨主要職責(zé)是對(duì)重要嘉賓的接待服務(wù),對(duì)展會(huì)參觀者的接待服務(wù)。

攝影部:攝影——負(fù)責(zé)人:待定。

dv拍攝——負(fù)責(zé)人:待定。

注:其他負(fù)責(zé)人由各部門的總負(fù)責(zé)人進(jìn)行安排。

一目標(biāo)明確。

在舉辦此次傳統(tǒng)文化展之前,我們有關(guān)成員經(jīng)過了仔細(xì)的討論,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了可行性分析。在這份策劃當(dāng)中,包含了此次活動(dòng)的基本內(nèi)容。此次傳統(tǒng)文化展旨在為所有華傳學(xué)子提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),進(jìn)一步傳播中國(guó)文化,豐富當(dāng)代大學(xué)校園藝術(shù)文化生活,濃化校園文化氣氛,提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)采。

二結(jié)合實(shí)際。

隨著信息時(shí)代的到來,社會(huì)越來越進(jìn)步,地球的范圍越來越小,中西方文化接觸越來越親密,“全盤西化”、“拿來主義”在當(dāng)代中國(guó)不可謂沒有,中國(guó)的本土文化有的已瀕臨絕種,為了弘揚(yáng)中國(guó)文化,在現(xiàn)偉大的民俗風(fēng)景,譜寫華傳學(xué)子的風(fēng)情,促進(jìn)新聞傳播學(xué)院學(xué)子團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流。正因如此,我們舉辦此次傳統(tǒng)文化展是有著龐大的群眾基礎(chǔ)的,同時(shí)我們也相信,本次文化展能夠獲得廣大學(xué)生的歡迎和積極響應(yīng)。

三合作對(duì)象。

本次傳統(tǒng)文化展由廣電、攝影、漢語(yǔ)、傳播主辦,有老師同學(xué)支持和參與,還邀請(qǐng)到許多老師參與其中。無論是前期宣傳還是后期評(píng)選,活動(dòng)都有專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。

四資金來源。

五活動(dòng)注意的事項(xiàng):

活動(dòng)前期注意問題:舞臺(tái)高度是否合理,舞臺(tái)上懸掛的裝飾品是否牢固,舞臺(tái)是否牢固,音響是否準(zhǔn)備就緒,贈(zèng)品是否準(zhǔn)備妥當(dāng);宣傳品是否準(zhǔn)備妥當(dāng);主持人、書法展示人員是否就緒。

十七、附表:附。

1:經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。

附2:宣傳推廣方案。

附3:文字、照片、書法、比賽方案。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇九

活動(dòng)背景:

1、中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。近現(xiàn)代以來,隨著各民族日益深入和廣泛的交往,不同文化的價(jià)值日益被人們認(rèn)識(shí),多種文化模式并存,導(dǎo)致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢(shì)。任何人都不同程度地浸潤(rùn)于傳統(tǒng)文化之中。傳統(tǒng)文化無時(shí)不在對(duì)現(xiàn)代人發(fā)揮著作用,傳統(tǒng)文化不能回避也不應(yīng)回避。

2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會(huì)的和諧,更提出了“天人合一”的思想,追求人與自然的和諧與協(xié)調(diào)。這些思想有助于實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀中的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本的觀念,并能夠推進(jìn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有利于和諧社會(huì)的建設(shè)。

3、大學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來,其人文素質(zhì)的高低不僅決定著自身未來的發(fā)展,而且關(guān)系到國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力,是當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,因此,高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育時(shí),必須重視中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,努力探尋加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。

4、結(jié)合我?!爸販匚逯v四美風(fēng),獻(xiàn)禮建黨九十載”的活動(dòng)。

活動(dòng)目的:

意義。

活動(dòng)名稱:待定。

活動(dòng)流程:

1、前期宣傳:1、海報(bào)宣傳:在活動(dòng)前一天及活動(dòng)當(dāng)天,貼海報(bào)。

海報(bào)內(nèi)容主要是畫上簡(jiǎn)單的與傳統(tǒng)文化相關(guān)的圖畫,以及活動(dòng)名稱。

2、橫幅宣傳:在活動(dòng)前一天及當(dāng)天在中區(qū)廣場(chǎng)面對(duì)。

人行道掛一條橫幅。橫幅內(nèi)容是此次活動(dòng)的名稱。

3、將活動(dòng)主要版塊及簡(jiǎn)介印刷成品,在全校范。

圍內(nèi)發(fā)放,可以在擺點(diǎn)時(shí)邊發(fā)放邊宣傳。

2、活動(dòng)地點(diǎn):陽(yáng)光會(huì)場(chǎng)。

3、活動(dòng)時(shí)間:x月x日。

4、活動(dòng)內(nèi)容:

場(chǎng)地設(shè)置:整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以背對(duì)中區(qū)分館的形式,用展板圍成半圓形狀,面對(duì)觀眾展示。

活動(dòng)版塊:

a、主活動(dòng)區(qū):半圓中心即舞臺(tái)上以跳竹竿為主。一共八根竹竿,兩邊分別由四名男部員打竹竿。由兩名工作人員帶跳,并同時(shí)邀請(qǐng)周圍同學(xué)一起參與其中。

b、分活動(dòng)區(qū):

在跳竹竿的左右兩邊分別設(shè)置兩個(gè)版塊。

左邊一號(hào)版塊主題為書法。設(shè)若干桌子,四把椅子。準(zhǔn)備兩套寫書法的工具,包括硯臺(tái),墨,宣紙等,毛筆若干。桌上鋪好布或報(bào)紙。宣紙拆成若干相同大小的紙條供觀眾寫祝語(yǔ)。并同時(shí)播放古箏,笛子,琵琶等民族樂器演奏的音樂。桌子旁邊擺上介紹書法的展板,包括書法的歷史,派別,代表人物等,由圖片,文字的形式說明,另外準(zhǔn)備三幅或以上的作品貼在展板上展示。并安排一名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行書法展示。另由兩名部員向觀眾宣傳,并鼓勵(lì)觀眾參與其中,在準(zhǔn)備好的宣紙上寫上對(duì)我校十年校慶的祝福。

右邊二號(hào)版塊主題是臉譜。設(shè)有若干桌子,四把椅子。準(zhǔn)備兩盒蠟筆。準(zhǔn)備若干打印好的京劇臉譜,臉譜事先畫好,可設(shè)計(jì)不同的樣式,打印多份。桌子旁邊擺上展板介紹京劇及京劇臉譜的相關(guān)資料,以文字說明,并配有京劇臉譜的彩圖。兩名工作人員當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行臉譜上色,并另派兩名部員向觀眾宣傳,并鼓勵(lì)觀眾參與其中,根據(jù)各自喜好為臉譜上色。

右邊三號(hào)版塊主題是古扇制作。

c、主展板區(qū)。

展板區(qū)構(gòu)成整個(gè)半圓活動(dòng)場(chǎng)地的外圈。主展板介紹中華傳統(tǒng)文化的所包含的內(nèi)容。

d、分展板區(qū)。

族的民族概況、源流歷史、風(fēng)俗禁忌、宗教信仰、節(jié)日慶典、美食佳肴、歷史名人等。

分展板旁邊另設(shè)一個(gè)小游戲,游戲內(nèi)容是進(jìn)行民族與民族特色的搭配。這里的民族除了分展板介紹的民族之外,可設(shè)其他少數(shù)民族的搭配,使同學(xué)能夠了解更多的民族特色。參與者可向工作人員詢問配對(duì)答案。設(shè)有兩名工作人員。

6、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):a、各版塊參與者及游戲區(qū)和漢語(yǔ)區(qū)答對(duì)問題者可筆或。

小本子作為獎(jiǎng)勵(lì)。

b、游戲區(qū)、漢語(yǔ)區(qū)、竹竿區(qū)參與者可得糖果。

活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié):

1、各版塊由于現(xiàn)場(chǎng)有參與者操作,注意垃圾的收撿,剪紙中注意用具的危險(xiǎn)性。

2、各版塊注意向觀眾宣傳及活躍氣氛,如果有冷場(chǎng),工作人員要充當(dāng)觀眾參與活動(dòng)。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十

43.3。

24.7。

1990。

27.4。

41.6。

31.3。

1992。

21.8。

43.9。

34.3。

1994。

20.2。

47.9。

30.1。

18.7。

49.2。

32.1。

此探究活動(dòng)是圍繞著“積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)”這一教學(xué)內(nèi)容展開的。

探究目的:

我們現(xiàn)在處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,軟件產(chǎn)業(yè)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的典型代表。全球軟件市場(chǎng)的年銷售額已高達(dá)4000―5000億美元。美國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)長(zhǎng)達(dá)90多個(gè)月的持續(xù)快速增長(zhǎng),信息產(chǎn)業(yè)在世界領(lǐng)先,其原因得意于5000家軟件公司。在發(fā)展中國(guó)家,印度的軟件產(chǎn)品發(fā)展迅猛,―,印度軟件業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)速度在55%以上,目前在全球客戶要求設(shè)計(jì)的軟件開發(fā)市場(chǎng)中,印度軟件市場(chǎng)占有路達(dá)16。7%。我國(guó)國(guó)情與印度相似,但我國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)卻大大落后于印度。北京應(yīng)加速建設(shè)中關(guān)村科技園區(qū),大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè),增加軟件產(chǎn)品,進(jìn)而打入國(guó)際市場(chǎng)。

探究?jī)?nèi)容:

1、調(diào)查本地區(qū)的電腦公司,通過調(diào)查資料分析軟件開發(fā)業(yè)對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。

調(diào)查表。

名稱。

市場(chǎng)上的。

銷售價(jià)格。

銷售量。

市場(chǎng)。

占有路。

納稅。

總額。

“九五”期間。

該公司開發(fā)的。

軟件產(chǎn)品。

調(diào)查表。

名稱。

年銷售量。

年贏利。

占首鋼全年。

總利潤(rùn)的百分比。

產(chǎn)量。

產(chǎn)量。

3、通過調(diào)查,你對(duì)第三產(chǎn)業(yè)又有什么新的認(rèn)識(shí)?4、調(diào)查中讓你印象最什么的事情是什么?問題是什么?你是怎么解決的?(或你認(rèn)為該如何解決?)對(duì)教師的建議:教師在活動(dòng)過程中主要起組織、協(xié)調(diào)的作用,幫助學(xué)生解決探究過程中出現(xiàn)的問題。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);1、學(xué)生是否對(duì)問題產(chǎn)生探究興趣,并在活動(dòng)中與同學(xué)合作,積極參與調(diào)查與討論。2、是否能有目的地收集資料,提出有事實(shí)依據(jù)的見解。3、是否能較完整地整理、歸納探究成果。4、是否能表達(dá)自己的想法。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十一

迎娶:

8:00花轎盤鼓舞獅隊(duì)嗩吶隊(duì)在男方集合。

8:30花轎啟動(dòng)出發(fā)。

9:00到達(dá)女方。

9:30從女方出發(fā)(路過每一個(gè)村子都要停下來,舞獅子,吹嗩吶,顛花轎)。

11:00回到男方(我們這里農(nóng)村的風(fēng)俗,女方親友先開酒席吃飯,男方所有人等著.女方吃完了,再把女方的人送走才開始典禮)。

11:50典禮開始(典禮要求:新郎的父親耍求不能太煽情,要熱鬧就好)。

典禮儀式:

1、入場(chǎng)儀式。

各位來賓,各位朋友,今天是公元xxxx年。在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)喜氣飛揚(yáng)的大喜口子里,將有一對(duì)相親相愛的人兒,在這黃河岸邊,在這美麗富饒的大李莊李家大院,舉行他們盛大的新婚慶典。這就是我們的李xx先生攜趙xx小姐,喜結(jié)良緣,共蒂緣盟??矗怯朴频陌资谔焐献陨降娘h動(dòng),聽,百靈鳥兒正在枝頭娛樂的歌唱。這天使般的新人已經(jīng)踏七了幸福的好地毯,就要步人這神圣的婚禮的圣殿?,F(xiàn)在,就讓我們用熱烈的掌聲,吉祥喜慶的鞭炮,還有這歡快的盤鼓有請(qǐng)這一對(duì)新人有請(qǐng)這一對(duì)新人閃亮登!!

2、營(yíng)造氣氛。

各位來賓別再慌,親朋好友也別再忙。男左女右站在兩廂,一對(duì)新人站在中央.閑言碎語(yǔ)不再多講,聽本司儀慢慢往下唱。

那個(gè)先生們,太太們,小姐們,老少爺兒們。那個(gè)端茶的送水的,站在那邊哼小曲兒的,忙完沒事迎圈轉(zhuǎn)的,喝茶葉水嗑瓜子的,咱們都往前站。俗話說的好:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。今天這一對(duì)新人來結(jié)婚,還得眾朋友們來捧場(chǎng).那個(gè)大哥二嫂二叔四嬸五舅六始七大姑八大姨九姥姥十奶奶,以及在場(chǎng)的所有來賓,讓我們用熱烈的掌聲為他們祝福吧。(來賓鼓掌)。

感謝各位這稀稀啦啦的掌聲。

3、盤鼓表演。

各位來賓帶著笑顏,金龍彩風(fēng)結(jié)了良緣,天喜地喜喜臨門,讓我們用歡快的盤鼓賀新人!!!

(四十盤盤鼓沖進(jìn)院子中央,四十名小伙子掄圓了膀子,擺出造型,鼓聲大震8分鐘)。

4、頒發(fā)結(jié)婚證書。

婚姻法有規(guī)定,結(jié)婚要有結(jié)婚證,明媒正娶還要親朋好友來證明。就在我們頒發(fā)結(jié)婚證書之前,有一個(gè)小小的問題耍來問一問一對(duì)新人。首先讓我們來問一問英俊瀟灑的李xx先生,請(qǐng)問您愛不愛您身邊的這位如花似玉的趙xx小姐?愛?您到底愛誰,您是愛他(用手向臺(tái)下一指)還是愛白胡子那位?您得連起來說。(新郎:我愛趙xx)啊哈,我們的新娘信說了,他說**的我愛你,就像老鼠愛大米。那么再問您,我們的新娘子長(zhǎng)的'美不美?(新郎:美)俏不俏?(新郎:俏)再給你介紹一個(gè)要不要?(新郎:不要》我說你也不能要,如果敢要的話,讓你變成高柜(跪)低柜(跪)床頭柜(跪),讓你長(zhǎng)跪不起。那么再來問問這位如花似玉的新娘子趙xx小姐,您愛不愛您身邊的這位英俊瀟灑的李xx先生?《新娘小聲:愛》您說什么?(問臺(tái)下)聽到?jīng)]有朋友們?您的聲音似乎太小了一點(diǎn),朋友們都沒有聽到,但我是非常清楚的聽到了您說的是不愛,如果您不愛的話,我可就愛了啊(一挽新郎的胳臂)走,咱們兩個(gè)走。我這叫王老虎槍親.大聲點(diǎn)好嗎?(新娘:愛)好?;卮鸬氖欠浅m懥痢D敲磫栆幌履枷矚g李xx先生哪些優(yōu)點(diǎn)?(新娘回答)那么再問一下他有沒有什么缺點(diǎn)?沒有?確實(shí)沒有?那么他晚上洗不洗腳?(回答洗或不洗都不對(duì)》洗(不洗)?您是怎么知道的!!

好了,采訪告一段落,下面頒發(fā)結(jié)婚證書,誰先拿到誰就是家中絕對(duì)的一把手。(話音未落新娘就把結(jié)婚證抓到手里了)哎喲,我還沒喊開始您怎么就下手了.看來我們的李xx先生是甘當(dāng)綠葉襯紅花呀,恭喜你成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模仿丈夫。

5、新人臺(tái)歌唱。

現(xiàn)在呢,我們這幾位新人要為大家表演一段他們準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)問的歌曲一(知心愛人)掌聲歡迎。

好,好。唱的真不錯(cuò),聽罷了之后是繞梁三日啊。別高興的太早,是繞著糧店跑二天。呵呵,開一個(gè)小小的玩笑。

6、結(jié)束語(yǔ)。

正是這情的力量產(chǎn)生了這愛的磁場(chǎng),這偉大的愛終于感動(dòng)了上蒼。在那柳樹下小河旁,他們情深意長(zhǎng),在那綠防里草地上,他們又互訴衷腸,在那美麗的包公湖上,他們還蕩起了愛的雙漿。他們經(jīng)過了長(zhǎng)達(dá),二十分鐘的戀愛,終于步入了這神圣的婚禮的殿堂。她用柔柔的月光織成了出嫁的衣裳,他身披五彩的霞光迎娶了他夢(mèng)中的新娘。這一對(duì)宿命的鴛鴦,在那愛河之中翻波蕩漾。那午夜點(diǎn)點(diǎn)的星光,正是他們心與心碰撞出來的光芒。現(xiàn)在就讓我們所有的朋友共同祝愿,祝愿這二位新人花好月圓,攜手并肩,在那愛的路上,共同創(chuàng)造他們美好的明天!!!!

7、請(qǐng)父母。

小兩口今口能成親,家中的長(zhǎng)輩操透了心。有請(qǐng)父母上臺(tái)。

在這代十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨之中,是昔日一個(gè)頑皮的少年,長(zhǎng)成了今天這英俊瀟灑的新郎,這其中,包含了父母大人對(duì)你含辛茹苦的培養(yǎng)。那青山高,碧海深,難以比擬這父母恩。向親愛的父母大人深深的二物躬。

一鞠躬謝二老養(yǎng)育之恩。

再鞠躬謝二老操勞費(fèi)心。

三鞠躬祝二老福壽康寧。

(我們這里的習(xí)俗是男方的所有親戚都要逐個(gè)上臺(tái)接受新人行禮,包括伯父母,叔父母,姑父母,妓父母,舅父母,表哥嫂,表姐夫。太繁瑣,在此省略。)。

8、夫妻對(duì)拜。

這個(gè)躬鞠的深不深,就可以看出感情深不深。

一鞠躬相互尊重相敬如賓。

再鞠躬相互信任永遠(yuǎn)忠誠(chéng)。

三鞠躬相互理解幸福一生。

9、感謝所有來賓。

請(qǐng)各位來賓每十位一桌自由結(jié)合,咱們共進(jìn)午餐。典禮到此結(jié)束。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十二

1.了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

3.萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。

難點(diǎn):萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

一、開始部分

(一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分

(一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

1.教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

幼兒:五月初五。

教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

幼兒:不知道。

2.教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

2.教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

1.教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

2.教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

三、結(jié)束部分。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十三

摘要:傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群的人力資源、知識(shí)資源、資本資源等各種生產(chǎn)要素條件仍大多處于初級(jí)要素階段,隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益加強(qiáng),初級(jí)生產(chǎn)要素已不再重要。相反,“高級(jí)生產(chǎn)要素對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要性就高多了”,而如何使產(chǎn)業(yè)集群擺脫初級(jí)生產(chǎn)要素的限制,往升級(jí)之路發(fā)展,創(chuàng)新是一條必走之路。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群在發(fā)展成長(zhǎng)期,創(chuàng)新的模式大多是一種模仿創(chuàng)新,這種模仿創(chuàng)新在集群發(fā)展的特定歷史階段曾起到過積極的作用,但隨著環(huán)境的日益復(fù)雜,這種模仿創(chuàng)新逐漸露出它的弊端來,惡性的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)大大挫傷了企業(yè)創(chuàng)新的積極性。因此,要想保持持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),必須把技術(shù)創(chuàng)新放在首要位置。

關(guān)鍵詞:技術(shù)創(chuàng)新;傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群;企業(yè)。

1企業(yè)層面。

首先,鑒于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群大量中小企業(yè)的存在,提出集群內(nèi)中小企業(yè)合作創(chuàng)新的模式。中小企業(yè)進(jìn)行合作創(chuàng)新既不會(huì)損失單個(gè)中小企業(yè)所具備的創(chuàng)新行為優(yōu)勢(shì),又可以獲得大企業(yè)才擁有的創(chuàng)新資源優(yōu)勢(shì),從而達(dá)到創(chuàng)新活力和創(chuàng)新規(guī)模經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)大量的中小企業(yè)可以通過合約自由組合成創(chuàng)新主體,由于集群內(nèi)大部分中小企業(yè)在產(chǎn)業(yè)分工上只承擔(dān)一部分,所以他們進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)主要側(cè)重于半成品、零配件的創(chuàng)新,或采用新模具,或改變新外觀。而進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵是企業(yè)與科研、大學(xué)院校的產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合,這需要企業(yè)投入一定的科研經(jīng)費(fèi),中小企業(yè)合作創(chuàng)新,每個(gè)企業(yè)拿出一部分科研資金共同開發(fā)有利于降低創(chuàng)新成本。

其次,集群內(nèi)的大企業(yè)可以充分利用自身的'資源優(yōu)勢(shì)在管理創(chuàng)新和組織創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)新,克服由壟斷地位和科層組織帶來的創(chuàng)新障礙,獲得創(chuàng)新活力。相對(duì)于其他的創(chuàng)新模式,自主創(chuàng)新對(duì)于集群的發(fā)展更有意義,但難度也較大,是中小企業(yè)難以承受的。集群內(nèi)的龍頭企業(yè),資金較為雄厚,有一定的技術(shù)基礎(chǔ),在人才方面也具有一定優(yōu)勢(shì),因此可以在條件成熟時(shí)積極和大學(xué)、研究所等科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作,把科研結(jié)果迅速轉(zhuǎn)化為貼近市場(chǎng)的產(chǎn)品,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2集群整體。

在波特的競(jìng)爭(zhēng)模型里,需求條件是第二個(gè)關(guān)鍵要素?!皟?nèi)行而挑剔的客戶是企業(yè)追求高質(zhì)量、完美的產(chǎn)品造型和精致服務(wù)的壓力來源”,是集群創(chuàng)新的動(dòng)力,而外部競(jìng)爭(zhēng)者、合作者、中間者是創(chuàng)新的輔助系統(tǒng),外部知識(shí)是集群創(chuàng)新的一個(gè)重要基礎(chǔ)。集群創(chuàng)新在宏觀方面主要體現(xiàn)在集群與外部組織的知識(shí)轉(zhuǎn)移和學(xué)習(xí)。由于供應(yīng)商、制造商與客戶的空間距離的聯(lián)系緊密,使企業(yè)在較小的地理范圍內(nèi)相互學(xué)習(xí),及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),能夠加快隱形知識(shí)向顯形知識(shí)的轉(zhuǎn)化。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,顧客越來越有主動(dòng)權(quán)的新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,企業(yè)的創(chuàng)新動(dòng)力、壓力都來源于顧客,從顧客那兒企業(yè)會(huì)不時(shí)捕捉到創(chuàng)新靈感。

參考文獻(xiàn)。

[1]@邁克爾。波特。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[m]。北京:華夏出版社,:73—74。

[2]@盛世豪,鄭燕偉?!罢憬∠蟆碑a(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展[m]。北京:清華大學(xué)出版社,:33—34。

[3]@趙強(qiáng),鄧學(xué)民,韓秀杰。產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)分析及其啟示[j]。商業(yè)研究,2005,(8):70—72。

[4]@柳杰。產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新機(jī)制研究[j]。經(jīng)濟(jì)研究,2005,(9):42—44。

[5]@李國(guó)武。原發(fā)型產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展中的品牌戰(zhàn)略[j]。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2005,(9):52—55。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十四

三、婚禮時(shí)間:xx年xx月xx日。

四、婚禮地點(diǎn):xx大酒店。

五、參加人數(shù):xx桌。

六、婚禮色調(diào):紅色、白色。

七、婚禮風(fēng)格:浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。

八、婚禮形式:浪漫、動(dòng)感、時(shí)尚、新潮。

十、婚禮布置:背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型,后面垂多串led串燈,背景前面6個(gè)花藝燈柱。舞臺(tái)兩側(cè)及星光大道兩側(cè)均勻擺放6個(gè)搖頭燈。會(huì)場(chǎng)內(nèi)一前一后2臺(tái)追光燈。舞臺(tái)一側(cè)放投影儀,另外一側(cè)放水晶杯子排列的燭臺(tái),旁邊放2個(gè)小熊,小熊上面系上新人的結(jié)婚鉆戒。星光大道正對(duì)舞臺(tái),兩側(cè)擺放8個(gè)水晶路引花柱,上面纏繞led串燈。兩側(cè)安排6—8人手持禮花。會(huì)場(chǎng)每人手中在簽到的時(shí)候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個(gè)熒光棒,并安排10—12位新人的好友和閨蜜,在儀式中新人互戴完結(jié)婚戒指后每個(gè)人手持一束送到新人手中,玫瑰從周圍每桌親友收集分享。星光大道的盡頭放一個(gè)半花門,下邊用紅色的紗包圍,里面放上led串燈。備注:(全場(chǎng)的花藝以紅玫瑰為主,燈光調(diào)成藍(lán)色和白色,酒店燈光全部關(guān)掉。

1、開場(chǎng):全場(chǎng)酒店燈光關(guān)閉,追光燈搖曳,led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉(zhuǎn)全場(chǎng)(歡快、跳動(dòng)的音樂,是女聲歌唱的舞曲),投影播放兩個(gè)人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊(cè)。

2、司儀開場(chǎng)白:(音樂鋼琴曲)新郎站到舞臺(tái)的一側(cè)(來賓不易看見的位置),手持一朵玫瑰花。新娘在宴會(huì)廳的門后就為,伴郎、伴娘站到新娘的兩側(cè)準(zhǔn)備開門。

3、進(jìn)入主題一夢(mèng)想:當(dāng)主持人開場(chǎng)白后(換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲),追光燈追向宴會(huì)廳門口,當(dāng)主持人說道“請(qǐng)看!幸福門那里”的時(shí)候,伴郎、伴娘緩緩的打開大門,新娘穿著潔白的婚紗出場(chǎng)(新娘的婚紗不要太長(zhǎng)或者是拖尾的,因?yàn)橐粫?huì)需要跳舞,是短款的)。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道,走到接近舞臺(tái)的時(shí)候,將臂膀張開隨著身體旋轉(zhuǎn)。自然呼吸,盡情享受音樂帶來的感覺,享受著自己兒時(shí)的夢(mèng)想將要實(shí)現(xiàn),沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動(dòng),當(dāng)聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時(shí)候,雙手抱拳,閉上眼睛許愿,期盼王子的出現(xiàn)。當(dāng)聽到說“親愛的!請(qǐng)閉上眼睛”時(shí)雙手捂住眼睛。此時(shí)來賓揮動(dòng)手中的玫瑰,當(dāng)新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時(shí)候,放下雙手,轉(zhuǎn)動(dòng)看在場(chǎng)所有來賓手中的玫瑰,氣氛達(dá)到第一次。

4、進(jìn)入主題二追夢(mèng):“(換為強(qiáng)勁的音樂)新郎走出來,走向新娘,單膝跪地,獻(xiàn)上玫瑰花,新娘親吻新浪的額頭。(換舞曲的音樂)新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后,一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請(qǐng)新娘共跳一支舞,在動(dòng)感的舞曲下,兩個(gè)人翩翩起舞。當(dāng)聽見主持人說“就這樣”的時(shí)候,兩個(gè)手挽手走向舞臺(tái)。新人走向舞臺(tái)后,轉(zhuǎn)過身向所有來賓鞠躬表示感謝(換優(yōu)美甜蜜的歌曲)。

5、進(jìn)入主題三夢(mèng)圓:當(dāng)主持人說“當(dāng)王子和公主懷揣著”時(shí)請(qǐng)雙方新人攜手走到燭臺(tái)前,點(diǎn)燃層層的蠟燭,點(diǎn)完蠟燭后拿起放在燭臺(tái)旁面小熊上的鉆戒,走到典禮臺(tái)的中央。(注意:這個(gè)時(shí)候干冰機(jī)開始放)聽到主持人說“請(qǐng)你們雙手合十”的時(shí)候,對(duì)立而站,雙手合十于胸前,閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指,并向所有來賓展示一下,然后擁抱,并360度旋轉(zhuǎn)接吻。(更換音樂歌曲)現(xiàn)場(chǎng)的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集分享成一束束的送到新人的手上。

6、退場(chǎng)、喜宴開始:(換音樂)當(dāng)新人聽到“像永遠(yuǎn)進(jìn)發(fā)”的時(shí)候,(換退場(chǎng)音樂)一起走下舞臺(tái)退場(chǎng),所有來賓揮動(dòng)熒光棒歡送。最后喜宴開始(退場(chǎng)音樂)。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十五

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的中國(guó)傳統(tǒng)婚禮策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一、婚禮主題:在玫瑰園里翩翩起舞。

二、婚禮主線:夢(mèng)想、追夢(mèng)、夢(mèng)圓。

三、婚禮時(shí)間:年月日。

四、婚禮地點(diǎn):xx大酒店。

五、參加人數(shù):桌。

六、婚禮色調(diào):紅色、白色。

七、婚禮風(fēng)格:浪漫的西式婚禮略帶中式環(huán)節(jié)。

八、婚禮形式:浪漫、動(dòng)感、時(shí)尚、新潮。

十、婚禮布置:背景用白色紗幔上面用紅色紗做造型,后面垂多串led串燈,背景前面6個(gè)花藝燈柱。舞臺(tái)兩側(cè)及星光大道兩側(cè)均勻擺放6個(gè)搖頭燈。會(huì)場(chǎng)內(nèi)一前一后2臺(tái)追光燈。舞臺(tái)一側(cè)放投影儀,另外一側(cè)放水晶杯子排列的燭臺(tái),旁邊放2個(gè)小熊,小熊上面系上新人的結(jié)婚鉆戒。星光大道正對(duì)舞臺(tái),兩側(cè)擺放8個(gè)水晶路引花柱,上面纏繞led串燈。兩側(cè)安排6—8人手持禮花。會(huì)場(chǎng)每人手中在簽到的時(shí)候發(fā)放一枝紅玫瑰花和一個(gè)熒光棒,并安排10—12位新人的好友和閨蜜,在儀式中新人互戴完結(jié)婚戒指后每個(gè)人手持一束送到新人手中,玫瑰從周圍每桌親友收集。星光大道的盡頭放一個(gè)半花門,下邊用紅色的紗包圍,里面放上led串燈。

1、開場(chǎng):全場(chǎng)酒店燈光關(guān)閉,追光燈搖曳,led串燈頻閃、搖頭燈打開旋轉(zhuǎn)全場(chǎng)(歡快、跳動(dòng)的音樂,是女聲歌唱的舞曲),投影播放兩個(gè)人的生活照片、工作照片、婚紗照照片的電子相冊(cè)。

2、司儀開場(chǎng)白:(音樂鋼琴曲)新郎站到舞臺(tái)的一側(cè)(來賓不易看見的位置),手持一朵玫瑰花。新娘在宴會(huì)廳的門后就為,伴郎、伴娘站到新娘的兩側(cè)準(zhǔn)備開門。

3、進(jìn)入主題一夢(mèng)想:當(dāng)主持人開場(chǎng)白后(換成柔美的歌曲。是女聲的歌曲),追光燈追向宴會(huì)廳門口,當(dāng)主持人說道“請(qǐng)看!幸福門那里”的時(shí)候,伴郎、伴娘緩緩的打開大門,新娘穿著潔白的婚紗出場(chǎng)(新娘的婚紗不要太長(zhǎng)或者是拖尾的,因?yàn)橐粫?huì)需要跳舞,是短款的)。手持禮花的人員在新娘走到自己控制的區(qū)域后開始放禮花。新娘走上星光大道,走到接近舞臺(tái)的時(shí)候,將臂膀張開隨著身體旋轉(zhuǎn)。自然呼吸,盡情享受音樂帶來的`感覺,享受著自己兒時(shí)的夢(mèng)想將要實(shí)現(xiàn),沉浸、陶醉在幸福之中。慢慢舞動(dòng),當(dāng)聽到主持人說“她聽到了天堂里呼出的聲音”的時(shí)候,雙手抱拳,閉上眼睛許愿,期盼王子的出現(xiàn)。當(dāng)聽到說“親愛的!請(qǐng)閉上眼睛”時(shí)雙手捂住眼睛。此時(shí)來賓揮動(dòng)手中的玫瑰,當(dāng)新娘再次聽見“睜開眼睛吧”的時(shí)候,放下雙手,轉(zhuǎn)動(dòng)看在場(chǎng)所有來賓手中的玫瑰,氣氛達(dá)到第一次。

4、進(jìn)入主題二追夢(mèng):“(換為強(qiáng)勁的音樂)新郎走出來,走向新娘,單膝跪地,獻(xiàn)上玫瑰花,新娘親吻新浪的額頭。(換舞曲的音樂)新娘用雙手拉起新郎。新郎一只手背在身后,一只手前身半鞠躬狀用最為紳士的方式邀請(qǐng)新娘共跳一支舞,在動(dòng)感的舞曲下,兩個(gè)人翩翩起舞。當(dāng)聽見主持人說“就這樣”的時(shí)候,兩個(gè)手挽手走向舞臺(tái)。新人走向舞臺(tái)后,轉(zhuǎn)過身向所有來賓鞠躬表示感謝(換優(yōu)美甜蜜的歌曲)。

5、進(jìn)入主題三夢(mèng)圓:當(dāng)主持人說“當(dāng)王子和公主懷揣著”時(shí)請(qǐng)雙方新人攜手走到燭臺(tái)前,點(diǎn)燃層層的蠟燭,點(diǎn)完蠟燭后拿起放在燭臺(tái)旁面小熊上的鉆戒,走到典禮臺(tái)的中央。(注意:這個(gè)時(shí)候干冰機(jī)開始放)聽到主持人說“請(qǐng)你們雙手合十”的時(shí)候,對(duì)立而站,雙手合十于胸前,閉上眼睛許愿。許愿完畢以后互戴戒指,并向所有來賓展示一下,然后擁抱,并360度旋轉(zhuǎn)接吻。(更換音樂歌曲)現(xiàn)場(chǎng)的好友、閨蜜將所有來賓的玫瑰花收集成一束束的送到新人的手上。

6、退場(chǎng)、喜宴開始:(換音樂)當(dāng)新人聽到“像永遠(yuǎn)進(jìn)發(fā)”的時(shí)候,(換退場(chǎng)音樂)一起走下舞臺(tái)退場(chǎng),所有來賓揮動(dòng)熒光棒歡送。最后喜宴開始(退場(chǎng)音樂)。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十六

婚禮舉辦日期:新人聯(lián)系電話:

酒店:婚禮布置:

婚禮形式:室內(nèi)、室外、燭光、普通

新郎:xx新娘:xx

職業(yè):xx職業(yè):xx

籍貫:xx籍貫:xx

新人如何認(rèn)識(shí)的:xxxxxxxx

故事:相約見面常府街走到雨花西路

有哪些想法和要求:開心的,求婚

司儀對(duì)新人的建議:

新人要辦的事和籌備的物品:

1、五色紙心型汽球一根紅線

2、禮花8只

3、香檳1瓶+香檳塔

4紅色喜字小拎袋、紅包、喜字

5、小禮物(如:中國(guó)結(jié)、布娃娃、飾品掛件)

6汽球

7、水牌、簽到簿、水筆、席位卡

8、圍裙護(hù)勺子一杯子

9、鞭炮(出門接新娘、到新娘家、接新娘走、到新人新房、中午吃飯、晚上婚宴)

10、手捧花,胸花(新人2套、雙方父母共4支)、花瓣

11、證婚人

12、婚慶、攝像、司儀、dj、引坐、主管總監(jiān)

13、新娘結(jié)婚當(dāng)天穿的“紅鞋”

燭光婚禮(相親相愛一家人)

第一場(chǎng):溫馨浪漫的入場(chǎng)儀式(18:18)

一、司儀上場(chǎng)、在《ibelive》音樂聲中開始!展現(xiàn)出網(wǎng)聊的情景,王子10分鐘要到了公主的手機(jī)號(hào)碼,開始了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的短信交流(全場(chǎng)安靜,追光燈配合?。┑胶髞淼牡谝淮我娒妫ǔ0捉周囌荆?,后來相戀三年多,終于定下了終身!今天走上紅地毯!

二、首先有請(qǐng)王子:拿手機(jī)發(fā)信息入場(chǎng)!

三、再請(qǐng)新娘入場(chǎng),新郎上前迎接獻(xiàn)花、求婚?。ɑㄍ龌ò辏秈belive》

四、新人匯合入場(chǎng),登上舞臺(tái)中央《教堂婚禮進(jìn)行曲》,喜從天降交換信物!

天使送上火種,父母星火相傳,新人點(diǎn)燃愛的火焰(燭臺(tái))。

六、新人倒香檳——宣布開席?!冻c(diǎn)》冷煙火

第二場(chǎng):喜慶熱鬧的祝愿

一、司儀上場(chǎng),請(qǐng)換過衣服的新人再次炫麗上場(chǎng),《好運(yùn)來》

二、有請(qǐng)雙方父母上臺(tái)并請(qǐng)雙方父親發(fā)言,新郎向前一步,舉右手為家人撐起一片沒有委曲的天空,新娘向前一步與新郎攜手共創(chuàng)美好家園。

轉(zhuǎn)過身來,深深一鞠躬!感謝父母養(yǎng)育之恩!《相親相愛一家人》

三、請(qǐng)父母入席后新人向來賓先兩邊、后中間深鞠躬感謝來賓。

四、夫妻閉上眼睛手拉手感受對(duì)方的愛,許下?!稐罾ぴ铝链砦业男摹?/p>

1、夫妻對(duì)拜頭碰頭,一起攜手到白頭!

2、夫妻對(duì)拜臉貼臉,歡歡喜喜到永遠(yuǎn)!

3、夫妻對(duì)拜嘴對(duì)嘴,好運(yùn)相伴永相隨!(禮炮2響)

4、“華爾茲交杯酒”

5、新人互贈(zèng)禮物,一杯子,圍裙護(hù)袖勺子

6、互動(dòng)活動(dòng)

第三場(chǎng):致謝

注意事項(xiàng):

1、音響設(shè)備2、酒席幾備幾3、帶胸花4、12點(diǎn)鐘之前接新人到新房

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十七

幼兒園大操場(chǎng)。

主持:胡文靜。

錄音:胡文靜、李丹靈。

音響:禤小珠。

1.以幼為本,營(yíng)造優(yōu)雅的禮儀氛圍,傳承中國(guó)文化。

2.深化《古詩(shī)成語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀,使圣賢之書響徹家園內(nèi)外。

3.孩子、家長(zhǎng)與老師一起載歌載舞,讓孩子感受節(jié)日快樂。

1.隨著優(yōu)美的古箏音樂幼兒慢步進(jìn)場(chǎng)。

形式:男孩牽女孩的手進(jìn)場(chǎng),圍成圓圈,開展禮儀表演。

幼兒相互有禮貌地說你好!男孩請(qǐng)女孩坐圓凳,女孩說謝謝!

2.幼兒表演《古詩(shī)聯(lián)唱》。

第一首:《靜夜思》由男孩站起來表演,女孩坐圓凳表演。

第二首:《春曉》由女孩站起來表演,男孩坐圓凳表演。

第三首:《憫農(nóng)》由男孩站起來表演,女孩坐圓凳表演。

第四首:《相思》由女孩站起來表演,男孩坐圓凳表演。

3.古詩(shī)、成語(yǔ)記憶操的表演。

形式:隨著優(yōu)美的古箏音樂,幼兒從圓圈走成四路中隊(duì)。

內(nèi)容一:古詩(shī)《江上漁者》、《梅花》、《小池》、《贈(zèng)汪倫》。

內(nèi)容二:成語(yǔ)由“床”字引出的成語(yǔ)到由“霜”字引出的成語(yǔ)。

4.幼兒進(jìn)行《弟子規(guī)》的朗誦,以及根據(jù)相應(yīng)的禮儀規(guī)范進(jìn)行情景表演。

形式:《弟子規(guī)》—入則孝誦讀+情境表演+出則悌+情境表演。

5.家長(zhǎng)圈內(nèi)表演古詩(shī)《烏衣巷》,幼兒圍圈做動(dòng)作。

形式:邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)穿著旗袍,拿著中國(guó)傳統(tǒng)雨傘表演古詩(shī)《烏衣巷》。

6.親子活動(dòng)《司馬光砸缸》表演。

隨著優(yōu)美的古箏音樂,男孩牽女孩的手走圈做簡(jiǎn)單動(dòng)作,并有序離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)回教室,家長(zhǎng)表演人員隨后。

傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)策劃篇十八

為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。

傳承文化精粹,培育厚德人才。

三、基本原則。

與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。

(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。

(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。

除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。

(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。

(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。

(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。

3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。

(1)以孝為先,開展感恩教育活動(dòng)。

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。

利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。

以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動(dòng)。

以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。

(3)以信為本,開展誠(chéng)信教育。

以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。

4、積極開展特長(zhǎng)教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺(tái),弘揚(yáng)太極拳,激發(fā)學(xué)生正確的`人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。

(2)展示開展好特長(zhǎng)教育活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長(zhǎng)教育活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生能過學(xué)有所長(zhǎng),德識(shí)長(zhǎng)進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級(jí)圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

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