編寫報告時，我們需要注意調(diào)查數(shù)據(jù)的真實性和準確性，同時也要注意語言表達的簡潔與明確。在撰寫報告之前，我們需要明確目標和主題，確定適當?shù)恼{(diào)研方法和數(shù)據(jù)采集方式。同時，應注重報告的結(jié)構和語言風格，力求實事求是、簡潔明了，突出重點，以便讀者能夠清晰、準確地理解報告的內(nèi)容。范文中的觀點和觀察可以激發(fā)讀者的思考和探索，引導讀者對報告的寫作和應用進行深入的思考和研究。
溝通案例報告篇一
某日，由于一病人心率快(145次/分)，醫(yī)生開出醫(yī)囑5%gs20ml+西地蘭0.4mg靜脈推注，某低年資護士執(zhí)行準備藥物操作時取出了4支西地蘭(西地蘭劑量0.4mg/支)欲加藥，所幸當時旁邊有一老護士正在擺藥(準備第二天藥物)，看到4支西地蘭感到很疑惑，遂問該護士醫(yī)囑劑量多少，該護士經(jīng)仔細查對后才發(fā)現(xiàn)多拿了3支西地蘭，由此避免了一宗嚴重護理差錯發(fā)生。
原因分析。
1、未認真執(zhí)行查對制度，憑主觀臆想行事(據(jù)該護士事后回憶她當時腦海里就誤以為西地蘭是0.1mg/支)，所以未加多想就拿了4支。
2、臨床經(jīng)驗不足：雖然認識到了西地蘭藥物的特殊性，但由于工作中很少使用該藥物，故對該藥劑量不熟悉。
3、該護士一貫工作麻利，習慣追求工作速度，故不能做到耐心查對。
吸取教訓及整改措施。
1、全科護士會議上通報批評，認真執(zhí)行查對制度，加強低年資護士對某些特殊藥物的知識的培訓，并強調(diào)其重要性。
2、切忌憑主觀臆想行事。
3、在配藥前要做到二人查對。
溝通案例報告篇二
一、案例背景：
李某，年齡：14歲，性別：男，人瘦小。
初次見到他，我就感覺到他和其他學生有所不同。果然，通過一段時間的接觸，驗證了我最初的預感。他學習良好，但他對自己要求不嚴格，辨不清是非?？吹狡渌瑢W的一些行為，明知不對，卻偏去效仿，被老師發(fā)現(xiàn)后，又將過錯推到別人身上;老師批評時會有一些過激行為;甚至以“學校收費”為由，向家長騙取錢，去玩游戲。在家里又時常與父親犟嘴。
通過了解得知，李某的母親是殘疾，父親長期在外打工，夫妻關系不融洽。父親回來后不是喝酒就是打牌，對孩子的教育就是一些不中聽的話。孩子出了事,不是訓斥孩子，就打電話給老師，埋怨老師教育不當。
溝通案例報告篇三
張丹峰剛剛從名校管理學碩士畢業(yè)，出任某大型企業(yè)的制造部門經(jīng)理。張丹峰一上任，就對制造部門進改造。張丹峰發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場的數(shù)據(jù)很難及時反饋上來，于是決定從生產(chǎn)報表上開始改造。借鑒跨國公司的生產(chǎn)報表，張丹峰設計了一份非常完美的生產(chǎn)報表，從報表中可以看出生產(chǎn)中的任何一個細節(jié)。
每天早上，所有的生產(chǎn)數(shù)據(jù)都會及時地放在張丹峰的桌子上，張丹峰很高興，認為他拿到了生產(chǎn)的第一手數(shù)據(jù)。沒有過幾天，出現(xiàn)了一次大的品質(zhì)事故，但報表上根本沒有反映出來，張丹峰這才知道，報表的數(shù)據(jù)都是隨意填寫上去的。
為了這件事情，張丹峰多次開會強調(diào)，認真填寫報表的重要性，但每次開會，在開始幾天可以起到一定的效果。但過不了幾天又返回了原來的狀態(tài)。張丹峰怎么也想不通.
案例點評：
張丹峰的苦惱是很多企業(yè)中經(jīng)理人一個普遍的煩惱。現(xiàn)場的操作工人，很難理解張丹峰的目的，因為數(shù)據(jù)分析距離他們太遙遠了。大多數(shù)工人只知道好好干活，拿工資養(yǎng)家糊口。不同的人，他們所站的高度不一樣，單純的強調(diào)、開會，效果是不明顯的。
站在工人的角度去理解，雖然張丹峰不斷強調(diào)認真填寫生產(chǎn)報表，可以有利于改善，但這距離他們比較遠，而且大多數(shù)工人認為這和他們沒有多少關系。
后來，張丹峰將生產(chǎn)報表與業(yè)績獎金掛鉤，并要求干部經(jīng)常檢查，工人們才知道認真填寫報表。
在溝通中，不要簡單地認為所有人都和自己的認識、看法、高度是一致的。對待不同的人，要采取不同的模式，要用聽得懂的“語言”與別人溝通!
前些日子出差，客戶的公司門口有一家寵物店，看到寵物店中有一條小狗，經(jīng)過一番討價還價，把小狗買了下來帶回家去。
同樣是對于一條狗的理解，然而不同的人反映的確差別很大。二姐從小就喜歡狗，所以一聽到狗，在她的腦海中肯定會描繪出一幅一條可愛的小狗的影像。而大姐的反應卻是關心狗是否會給我們帶來什么麻煩，在腦海中也會浮現(xiàn)出一副“骯臟兇惡的狗”的影像。
案例點評：
看來，同樣的一件事物，不同的人對它的概念與理解的區(qū)別是非常大的。在我們?nèi)粘５恼勗捙c溝通當中也是同樣的。
當你說出一句話來，你自己認為可能已經(jīng)表達清楚了你的意思，但是不同的聽眾會有不同的反映，對其的理解可能是千差萬別的，甚至可以理解為相反的意思。這將大大影響我們溝通的效率與效果。
同樣的事物，不同的人就有不同的理解。在我們進行溝通的時候，需要細心地去體會對方的感受，做到真正用“心”去溝通。
溝通案例報告篇四
主訴：個案是一個50多歲的男人,也是深層溝通學員，經(jīng)濟非常困難，做任何事都不成功，別人都賺錢，而自己做什么事都失敗。做生意一直是虧本的，且個案的性格很固執(zhí),木納，沒有感覺。
這是一個很大的無明種。(人在無意識下所產(chǎn)生的種子，如受傷、肉體疼痛、昏倒、遭受重大威脅、或被催眠等，此案例中因為個案在很小的時候，突然遭受大罵而種下的無明種)。
個案后來會覺得自己不被認可，源于這個時候的無明種作用。他的靈魂會創(chuàng)造出很多事件令自己感覺是沒有用的，沒有價值，做什么事情都失敗，故種子影響一個人的力量很強。
于是我引導其重新經(jīng)歷整個事件，原來當時家里著火，但真實情況是爺爺飲酒，不小心燒毀房子，個案的心靈狀態(tài),自然而然會與父親對抗：“房子燒毀不是因為我,是爺爺,你不敢罵爺爺,就罵我。我不服你,不喜歡你。”
于是我引導其重復父親的話,個案重復時昏睡得很厲害，在這個過程重復釋放了很久。溝通完,個案才明白了為什么自己總是不認可自己,且一直都不喜歡父親,原因在這里,當處理完這個事件，個案的臉色變白變亮了。
個案后來與爺爺生活了6,7年,但無法想起與爺爺?shù)幕雍蜆用?因個案的心靈狀態(tài)很生爺爺?shù)臍?。我繼續(xù)引導個案去看爺爺怎樣把房子燒掉，再溶入成為爺爺，去感受爺爺?shù)母惺芎拖敕ǎ鸥惺艿綘敔攦?nèi)心很內(nèi)疚和難受，且爺爺向他懺悔，個案才釋懷，個案一直不喜歡爺爺，由于這樣，一直無法想起與爺爺?shù)幕?。但這次經(jīng)歷釋放后，個案也有了爺爺?shù)挠∠蟆?/p>
那是什么原因令自己像個木納的人?繼續(xù)引導個案找出類似的事件，個案回溯到小時候，有一次自已沒有做好功課，被父親狠狠地罵,小朋友當然很害怕,而父親還叫他自己去選一根棍子，還要找一根結(jié)實的棍子來打自己，問個案在選這根棒時，內(nèi)心感受如何,他說：“很委屈，無奈，被打還要自己選木棒，來打自己。”
于是重復釋放這種感覺，后來怎樣,個案響應說：“于是我告訴自己，你打我，我沒有感覺，還要累死你?！惫娓赣H怎樣打他,他都告訴自己沒有感覺,且把父親累死,形成往后個案的心和身體，感覺不到感覺，不管是痛，或是其他,都沒有感覺，而且父親在這個打的過程中還罵他(你是個敗家仔，木頭人，這個家沒有你就不會這樣，)令到個案更憤怒,這句話因為是個案的種子顯現(xiàn),重復時,又昏睡得很厲害，我引導其在這句話上做了大量的重復釋放。
在此之前，我也溝通過此個案，溝通個案時，經(jīng)常沒法去感受內(nèi)心的傷痛，有一次溝通，個案說會有時感覺到自己內(nèi)在的小孩在哭，人的感受你不去感受他，不代表它不存在，故不經(jīng)意你內(nèi)在的小孩就會告訴你，很難受。沒有事情發(fā)生，都會感到內(nèi)在不開心。當時我引導個案，個案感到頭頂像有東西蓋著，過程中就浮現(xiàn)，在6.7生歲時，睡覺時被父親打醒，說他尿床，又罵又打，重復時個案的頭部很難受，呆呆的感覺，當一個父親太嚴時，孩子就會尿床，而且父親罵他沒出息，敗家仔，每張棉被都被你弄殘，自己感到很無奈，從來沒有一張被子是好的，又不是我弄殘，感到委屈。
這個事件也同樣加重個案木訥的性格養(yǎng)成，我引導其不斷去經(jīng)歷這些事件，釋放大量的體覺和感受。
繼續(xù)引導，后來個案18.19歲時，家中很窮，自己以前對二叔是很尊重的，但一次父親請叔叔來家中，教父親做油條，包食包住，還要包財料，油條賣出還要分一半給叔叔，還要再付300元學費，實在太過份了，個案因為覺得(敎自己的親哥哥弄油條還是收費，沒有親情可言，于是非常憤怒，于是跟父親吵架，自己決定不學這套技術，形成個案在學習任何一門學問，工作都不好好地去學，失敗成為他的模式，故生命中不斷地輪回，當把個案的這些種子都處理清除之后。個案的學分班的學習溝通進步很快。
后來個案整個臉色都是亮的，而且很精神，和剛來時那種木訥呆板的樣子完全不同。更重要的是，之前上學分班要考很多期才拿一分，而在種子釋放完，內(nèi)心的感覺和愛找回來，很快拿了四分。
溝通案例報告篇五
有效溝通，擊敗世界五百強競爭對手。
小王在韓國曉星公司北京辦事處工作，主要工作是銷售韓國的鋼材到中國。在開發(fā)廣東美的集團股份有限公司這個客戶的時候，碰到了強大的競爭對手韓國三星公司（世界五百強企業(yè)）。這兩家韓國公司代理銷售的都是韓國浦項鋼鐵公司（當時是世界第二大鋼鐵公司）的產(chǎn)品，三星香港公司距離美的公司只是半個小時的乘船時間，而小王所在北京辦事處，乘飛機加短途汽車，至少需要大半天，更糟糕的是小王對粵語不太懂，所以跟客戶的電話溝通比較難，起初曉星公司明顯處于劣勢。面對這么多困難，開發(fā)該新客戶不容易。但小王并不氣餒，相信通過溝通，真正了解客戶的需求，就一定能贏得客戶的青睞。
經(jīng)過多次的電話溝通，小王發(fā)現(xiàn)客戶還是不能充分相信曉星公司的能力和服務。當時，該客戶急需一批韓國鋼材（客戶需要1000噸），小王所在公司希望通過供給這批鋼材來建立彼此的合作關系，但是小王所在公司當時能夠提供的數(shù)量（300噸冷軋優(yōu)質(zhì)鋼材）并不能滿足客戶的需求，況且客戶認為單獨進口300噸需要辦理額外的進口手續(xù)，很麻煩，不如從當?shù)刭徺I。
在這種情況下，小王說服經(jīng)理親自去拜訪未曾謀面的客戶。當經(jīng)理和小王到達客戶所在地廣東順德時，已經(jīng)晚上8點了，在與客戶溝通過程中，小王明顯感覺到客戶這次不打算從曉星公司進口了，因為300噸鋼材進口實在太麻煩，下次再考慮。但小王覺得客戶是因為不了解曉星公司，才沒有信心采購。于是小王建議在賓館坐一坐，盡量地向客戶介紹曉星公司的背景和提供鋼材的能力，同時也注意傾聽客戶的意見。通過兩個小時的談話溝通，客戶最終被小王的誠意打動了，最后說：“明天訂合同吧”。那一晚，客戶全面了解了曉星公司與美的公司合作的能力和誠意，并徹底打消了對曉星公司的疑慮。最終小王的真誠和專業(yè)徹底打動了該客戶，并贏得了訂單。
案例點評：
上述案例中，小王在開發(fā)這個客戶的過程中，與客戶的真誠交流非常重要，如果小王當時沒有與客戶進行有效的溝通，很可能這個客戶被三星香港公司搶去了；足見，有效溝通的至關重要性。
失敗案例：
不善溝通，從同事到冤家。
小賈是公司銷售部一名員工，為人比較隨和，不喜爭執(zhí)，和同事的關系處得都比較好。但是，前一段時間，不知道為什么，同一部門的小李老是處處和他過不去，有時候還故意在別人面前指桑罵槐，對跟他合作的工作任務也都有意讓小賈做得多，甚至還搶了小賈的好幾個老客戶。
起初，小賈覺得都是同事，沒什么大不了的，忍一忍就算了。但是，看到小李如此囂張，小賈一賭氣，告到了經(jīng)理那兒。經(jīng)理把小李批評了一通，從此，小賈和小李成了絕對的冤家了。
案例點評：
小賈所遇到的事情是在工作中常常出現(xiàn)的一個問題。在一段時間里，同事小李對他的態(tài)度大有改變，這應該是讓小賈有所警覺的，應該留心是不是哪里出了問題了。但是，小賈只是一味的忍讓，這個忍讓不是一個好辦法，更重要的應該是多溝通。
小賈應該考慮是不是小李有了一些什么想法，有了一些誤會，才讓他對自己的態(tài)度變得這么惡劣，他應該主動及時和小李進行一個真誠的溝通，比如問問小李是不是自己什么地方做得不對，讓他難堪了之類的。任何一個人都不喜歡與人結(jié)怨的，可能他們之間的誤會和矛盾在比較淺的時候就會通過及時的溝通而消失了。
小賈到了忍不下去的時候，他選擇了告狀。其實，找主管來說明一些事情，不能說方法不對。關鍵是怎么處理。但是，在這里小賈、部門主管、小李三人犯了一個共同的錯誤，那就是沒有堅持“對事不對人”，主管做事也過于草率，沒有起到應有的調(diào)節(jié)作用，他的一番批評反而加劇了二人之間的矛盾。正確的做法是應該把雙方產(chǎn)生誤會、矛盾的疙瘩解開，加強員工的溝通來處理這件事，這樣做的結(jié)果肯定會好得多。
溝通案例報告篇六
1、深入家庭，搭情感之橋。
針對上述情況，我進行了一次家訪。記得那個難忘的夜晚，天下著雨，我步行去李某家進行家訪。來到李某家時，我猶豫起來，去李某家說什么好呢?說沈李某搞破壞，賠500元之事，還是說他爸爸訓斥性的教育方法呢?……正遲疑不決時，我看見他家燈亮著，耳邊傳來的是一陣麻將聲。
我敲了很長時間的門，他父親才出來開門?！靶∽映鰜恚憷蠋焷砹?”，一個大嗓門嚇了我一跳，接著李某從自己房間里走出來,“你在學校干什么了?”李某瑟縮著不敢說。我趕緊說：“你好，我是來看看的，近來李某表現(xiàn)很好?！蔽野选昂芎谩蓖怀鰜??！昂檬裁?剛賠給人家500元，還好，是不是又有事?”他爸氣憤地說。我誠懇地說：“孩子真的不錯，關于賠錢的事他也承認了錯誤，這次語文和數(shù)學成績都優(yōu)秀?！边@時，他的眼光有些疑惑，不過有一絲柔和了。然后我們都坐下來，心平和氣地交談起來，我很慎重地說：“孩子長大了，如講得有道理的話，你要聽的，教育孩子是我們共同的責任，只要你能配合我們，教育就一定能成功”。
又說：“像剛才你們在打麻將，對小孩做作業(yè)影響很大的，你說對嗎?”。通過一番的話。他爸也承認自己的過錯。這次家訪，從我的教育的方法談到李某的閃光點等等，足足談了一個多小時。直到我臨走時，他的臉上才有一絲的笑容，流露出輕松和感激，攥著我的手說："孩子讓您費心了，下雨天，路又這么遠，太辛苦了，謝謝您了”。在回來的路上，我想：家訪不僅能讓教師走近家長，走進學生的心靈，而且能及時發(fā)現(xiàn)學生缺點形成的原因，找到解決問題的鑰匙，從而搭建起情感的橋梁。
溝通案例報告篇七
無謂的自尊和自傲只會成為溝通的絆腳石，因此，至少應當在溝通的時候舍棄自己所謂的自尊心。不要說出“我的自尊心不允許我……”這樣的話，這只會讓溝通無法進行下去。
“我說的才是對的”，這種態(tài)度只會導致溝通關系的惡化，讓溝通無法進行下去。在進行溝通的時候，要盡可能放低姿態(tài)，也就是說，應當在充分尊重對方意見的同時，適當不過激地表達自己的意見和主張才是最好的。即使認為自己的說法沒有錯或者對方的意見存在問題，也應當首先聽對方把話說完，不同的人有不同的想法，表達的能力、理解的能力也有不一樣，或許有對方表達失誤或者自己理解有偏差的地方，應當放低姿態(tài)耐心傾聽。
溝通的時候保持平常心，不要感情用事是很重要的。感情用事有可能讓溝通卡在半途無法溝通下去，甚至導致溝通的放棄和失敗。如果在溝通的過程中因為感情用事而感到格外煩躁、不安導致注意力無法集中，那么就不得不停止溝通，過一段時間等待心情平復后才能繼續(xù)溝通，而這實際上會讓溝通的各方都不愉快。
溝通的過程中與溝通對象坦誠相待非常重要，不要有隱瞞，坦誠是你們通過溝通加深合作關系的重要臺階。首先可以通過自己的坦誠，讓對方相信自己，進而帶動對方對你坦誠，進而促進溝通的順利愉快進行。
無論是什么問題，為什么、怎么做、理由是什么之類的一定要充分地向?qū)Ψ浇忉?，即使沒什么理由的行動，也一定要告知對方自己的考慮和想法，得到對方的理解和行動上的支持對于溝通的發(fā)展和接下來事態(tài)的發(fā)展都有良好的幫助。
在人際溝通的過程中，一旦在溝通中出現(xiàn)過一次爭執(zhí)或不愉快，那么想要再次良好溝通就很困難了。因此，在溝通的過程中應當掌握五個人際溝通技巧。
溝通案例報告篇八
人際溝通類的題型算是比較常規(guī)的一類了，所以很多人對此并不是很傷心，認為它的考法單一，思路簡單，所以在復習與備考的過程中就掉以輕心。實話實說，其難度確實不如綜合分析，且考察頻率也沒有綜合分析那么高。但如果你就此就對它不管不問不上心，說不定最后讓你馬失前蹄的就是這個題型。雖然它簡單，但是把簡單的題目回答好也不是那么容易的。
咱們空講顯得不具體，下面就拿湖北省省殘聯(lián)事業(yè)單位的一道面試真題來分析一下。
這便是一道中規(guī)中矩的人際溝通類題型，雖說是到簡單的題目，但是要回答的周到全面也是不容易的，下面就通過一般思路來給大家強調(diào)一下各處細節(jié)。
首先是表態(tài)。要求是既要真實同時也不失做人做事的高度。
【常見誤區(qū)】既然同事不同意，領導不滿意，那肯定就是我自己的問題，所以我會虛心接受大家的批評，并且積極的反思我自己的問題所在。
【正確示范】說實話剛到單位肯定還是希望得到同事們的認同和領導的認可的，特別是作為一個新同事。而我做的事情，同事們不同意我的做法，領導也對我不滿意。此時我肯定會有些沮喪的，甚至都會出現(xiàn)一點自我的懷疑，感覺自己做的都是“無用功”一般。但是我也知道這樣并不能很好的解決實際問題，所以還是應該在情緒之后好好的尋找一下癥結(jié)的所在。
顯然兩者的對比一目了然，前者給人一種虛偽的感覺，后者不僅體現(xiàn)了內(nèi)心真實的想法，同時情緒的轉(zhuǎn)變也讓我們?yōu)槿颂幨里@得更加有血有肉。
其次是分析原因，同時提出對策。原因要求是盡量客觀全面，多角度尋找;對策要求是具體、針對、有效。
【常見誤區(qū)】可能是我的工作業(yè)務能力不足，可能是我的工作態(tài)度死板，還有可能是我和同事們溝通較少。所以我應該提高自己的業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變自我的工作態(tài)度，平時多跟同事溝通與交流。
【正確示范】為了更好的弄清楚問題所在，我會先想想自己平時的工作習慣和方式方法有哪些不妥之處，然后會將最近做的一些事情作為案例，看看自己是如何解決的并且結(jié)果與反饋如何，最后我會帶著自己的問題和困惑找到同事或者領導，虛心地詢問，認真地請教，希望他們不要有所顧慮，能給出最為誠摯的意見。而后我會再次結(jié)合同事和領導的想法，重新思考自己的工作方法有哪些地方需要完善。如果只是在業(yè)務還不熟知，我會在平日里多花點時間，讓自己快速的了解和掌握本崗位的基本業(yè)務;如果是工作方法不得當，那在以后有一些想法時，不僅需要做到大膽的提出，同時也應該做到細心的傾聽。
同樣的對比可知，前者空話套話居多，模板痕跡嚴重;后者表述自然，邏輯清晰，且方法具體，針對性強。
最后是結(jié)尾。切忌前篇一律，需要有自己的總結(jié)和理解。
【常見誤區(qū)】我相信通過上述的改變，我一定能得到領導的認可，和同事們的贊許的。
【正確示范】我覺得剛進單位難免會有一段時間的磨合，如果說這是我們“新人”工作失誤后慣用的借口和托詞，我只希望我的托詞能少一點，我的磨合能短一點。不敢說我能多快的得到領導和同事們的贊許，但至少能讓我每天進步一些，讓我在處理日常工作的時候能夠游刃有余，起碼再也不會出現(xiàn)同事不同意，領導不滿意的情況了。
再次對比結(jié)尾。前者的話語幾乎能夠“百搭”，這自然不是什么好的結(jié)尾;而后者言語雖然樸實無華，但感情真切，給人感覺和踏實。
雖然這個題目講完了，但是各位同學們的復習與備考卻才剛剛開始，希望這篇文章對各位有所幫助，也希望大家能考出一個理想的成績。
溝通案例報告篇九
中國加入wt0后，文化差異也是中國企業(yè)走出國門，外資企業(yè)進入中國市場所面臨的最大挑戰(zhàn)。
因此，為消除文化差異造成的障礙，迎接文化多元化的挑戰(zhàn)，必須進行有效的跨文化商務溝通及跨文化商務管理方面的教育和培訓。
在商務活動中，雙方在商務合作前期會通過商務溝通如談判等方式明確合作的相關條款。
那么如何在商務談判中既能促成雙方順利合作又對己方有更大的利益空間呢?
商務溝通初期，根據(jù)掌握對方的信息多探討對方感興趣的話題，學會多聆聽，多贊美認同，可以快速拉近雙方的距離，讓對方感覺到你和他有很多共同點，和你一起合作更容易取得雙贏的效果，為后續(xù)的合作方案溝通營造寬松的商洽氛圍。
在談話中要學會多用“我們”慎用“我”、多用“為了我們更好的。。。。。?！薄ⅰ澳憧?。。。。。。怎么樣?”以表示尊重對方;贊美要真誠不能太直接免得讓對方誤解為故意討好而反感。
2.在進行商務溝通之前，必定已準備了一套詳盡的方案。
要準備幾套不同的方案，針對商務溝通情況做出相應的調(diào)整，以做到有備而來，沉著應對。
3.進行商務溝通時，一定要注重自己的儀表和禮儀，舉手投足都要符合自己的身份。
如果是商務團隊出席活動，最好著裝要統(tǒng)一，給人以整齊劃一的感覺。
無形之中會讓對方留下公司管理有方，善于經(jīng)營的良好印象，在競爭單位報價差不多的情況下，你就會脫穎而出。
4.在充分分析對方信息的基礎上，采用紅白兩角，將己方的中部預期目標由紅白兩角拋出，使對方以為這就是己方的底線，溫柔一刀給己方爭取最大的利益空間。
當然是否能夠取勝，這取決于自己的情報工作和紅臉白臉的演繹水平。
5.經(jīng)過反復商洽和溝通，價格逐步妥協(xié)，己接近底線，無法讓步時，不妨在服務上給予優(yōu)惠(比如提供更完善的培訓、提供更長的質(zhì)保期限等)或許能夠有所突破、促成合作。
注意事項:。
溝通是一門藝術，也是一門學問。
只有在商務溝通中游刃有余的人才能取得令人矚目的成就。
俗話說：萬事開頭難，溝通是關鍵。
在商務交往中商務人士的素質(zhì),溝通能力和技巧,以及對各地商人特點的準確把握和了解，對商務溝通的成敗有著至關重要的意義。
商務談判的三步曲為我們掌握商務談判進程提供了可以遵循的基本框架。
毫無疑問，申明價值可以使我們了解談判雙方的各自需求;。
創(chuàng)造價值可以使我們達到雙贏的目的;。
克服障礙使我們順利達成協(xié)議。
然而，我們的談判人員往往還不能真正理解其內(nèi)涵，因此，我們給大家講一個在談判界廣為流傳的經(jīng)典小故事。
有一個媽媽把一個橙子給了鄰居的兩個孩子。這兩個孩子便討論起來如何分這個橙子。兩個人吵來吵去，最終達成了一致意見，由一個孩子負責切橙子，而另一個孩子選橙子。
結(jié)果，這兩個孩子按照商定的辦法各自取得了一半橙子，高高興興地拿回家去了。
第一個孩子把半個橙子拿到家，把皮剝掉扔進了垃圾桶，把果肉放到果汁機上打果汁喝。另一個孩子回到家把果肉挖掉扔進了垃圾桶，把橙子皮留下來磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。
結(jié)果，雙方各自的利益并未在談判中達到最大化。
如果我們試想，兩個孩子充分交流各自所需，或許會有多個方案和情況出現(xiàn)?？赡艿囊环N情況，就是遵循上述情形，兩個孩子想辦法將皮和果肉分開，一個拿到果肉去喝汁，另一個拿皮去做烤蛋糕。
然而，也可能經(jīng)過溝通后是另外的情況，恰恰有一個孩子即想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。這時，如何能創(chuàng)造價值就非常重要了。
結(jié)果，想要整個橙子的孩子提議可以將其他的問題拿出來一塊談。他說：”如果把這個橙子全給我，你上次欠我的棒棒糖就不用還了“。
其實，他的牙齒被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不讓他吃糖了。
另一個孩子想了一想，很快就答應了。他剛剛從父母那兒要了五塊錢，準備買糖還債。這次他可以用這五塊錢去打游戲，才不在乎這酸溜溜的橙子汁呢。
兩個孩子的談判思考過程實際上就是不斷溝通，創(chuàng)造價值的過程。雙方都在尋求對自己最大利益的方案的同時，也滿足對方的最大利益的需要。
商務談判的過程實際上也是一樣。
好的談判者并不是一味固守立場，追求寸步不讓，而是要與對方充分交流，從雙方的最大利益出發(fā)，創(chuàng)造各種解決方案，用相對較小的讓步來換得最大的利益，而對方也是遵循相同的原則來取得交換條件。
在滿足雙方最大利益的基礎上，如果還存在達成協(xié)議的障礙，那么就不妨站在對方的立場上，替對方著想，幫助掃清達成協(xié)議的一切障礙。這樣，最終的協(xié)議是不難達成的。
商務溝通技巧：中止溝通法。
不管我們用到哪一種方法，我們的臉上都絕不可露出不悅之色或不屑的表情，也不可手往外揮，做出不禮貌的動作。請注意：我們只想中止談話，不想傷害別人的自尊。
打斷別人的話固然不甚禮貌，可是在碰到下列六種人時，適時適度地中止溝通，反而是明智之舉。
如果碰到“語無倫次”者，說話沒有條理，而且反反復復、啰啰唆唆時，我們可以運用“把握重點”的方法，對他說：“你的意思是……”“你的結(jié)論是……”
如果碰到“語言乏味”者，說話毫無趣味，而且了無新意時，我們可以運用“開創(chuàng)新局”的方法，對他說：“聊些最近的新鮮事吧!”
如果碰到“喋喋不休”者，說話不留空間，而且像連珠炮時，我們可以運用“瞬間沉默”的方法，暫停面部表情和言詞響應，讓對方有所警覺，知趣地停頓下來。
如果碰到“唾沫橫飛”者，說話大嗓門，唾液四處飛散時，我們可以運用“轉(zhuǎn)移目標”的方法，告訴他：“讓我們找個地方坐下來?！被蚴钦f：“我需要喝杯水?！笨傊屪约褐匦抡业揭粋€安全的位置坐下，以免被口沫波及。
如果碰到“搬弄是非”者，正在滔滔不絕地炮轟某人，我們可以運用“清者自清”的方法，明講：“抱歉，這個部分我不想聽，我們談點別的吧?！弊寣Ψ竭m可而止。
如果碰到“話不投機”者，兩人觀念相差甚遠，我們可以運用“速戰(zhàn)速決”的方法，以“總之……”、“無論如何……”的詞頭來結(jié)束談話，實在是因為“道不同，不相與謀也”。
但不管我們用到哪一種方法，我們的臉上都絕不可露出不悅之色或不屑的表情，也不可手往外揮，做出不禮貌的動作。請注意：我們只想中止談話，不想傷害別人的自尊。
如果以上方法還不奏效，你可以找個理由，暫時離開，比如你可以說：“對不起，我需要到經(jīng)理那邊去一下?！币驗槟銜簳r離開了，你們之間的溝通即可以自動停止。
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溝通案例報告篇十
大一的時候我們寢室有4個人，一開始關系都很好。其中一個上海的暫定為a同學，一個浙江的b同學。我們寢室辦理了寬帶網(wǎng)，但是a同學帶了電腦，b同學沒帶電腦，只有手機，并且寢室無線wifi密碼都是a同學設置的，我們都不知道。一個周末，a同學回上海家了，b同學想用手機聯(lián)下wifi看看視頻問我們密碼是多少，我們說不知道，于是我發(fā)短信問a同學，告訴他b同學想用無線網(wǎng)看看視頻，但是a同學回了句：“不要給他連wifi，一是他沒交錢，二是他用手機看視頻的話，占用網(wǎng)速，自己玩游戲特別卡。”我心里納悶了：“不是你不在這兒嘛，你又沒在玩游戲”。于是我把短信給b同學看，安慰他說：“沒事兒，等他來了再問他”，b同學也沒說什么，只是從此再沒和a同學說過一句話，兩人關系就此破裂，直到現(xiàn)在兩人在寢室都不說一句話，我和另一個室友都挺尷尬的。
溝通案例報告篇十一
摩托羅拉公司(motorola)公司于1992年在天津經(jīng)濟開發(fā)區(qū)破土興建它的第一家尋呼機、電池和基站等5個生產(chǎn)廠，成為摩托羅拉在其本土之外最大的生產(chǎn)基地，投資額比原來最初的投資增加9倍，員工從不到100人增加到8000多人，年產(chǎn)值達到28億美元，是一個在華投資成功的企業(yè)。
在摩托羅拉公司，每一個高級管理層都被要求與普通操作工形成介乎于同事與兄弟姐妹之間的關系——在人格上千方百計地保持平等。?對人保持不變的尊重?是公司的個性。最能體現(xiàn)其個性的是它的?opendoor?。?我們所有管理者辦公室的門都是絕對敞開的，任何職工在任何時候都可以直接推門進來，與任何級別的上司平等交流。每個季度第一個月的1日和1日，中層干部都要同自己的手下和自已的主管進行一次關于職業(yè)發(fā)展的對話，回答‘你在過去三個月里受到尊重了嗎?’之類的6個問題。這種對話是一對一和隨時隨地地?。摩托羅拉的管理者們?yōu)槊课幌聦拥谋还芾碚邆冞€預備出了以下幾種?opendoor?式表達意見和發(fā)泄的途徑：
1．我建議。書面形式提出對公司各方面的意見和建議，全面參與公司管理。
2．暢所欲言。這是一種保密的雙向溝通渠道，如果員工要對真實的問題進行評論和投訴，應訴人必須在3天內(nèi)對隱去姓名的投訴信給予答復，整理完畢后由第三者按投訴人要求的方式反饋給本人，全過程必須在9天內(nèi)完成。
3．總經(jīng)理座談會。每周四召開座談會，大部分問題可以當場答復，7日內(nèi)對有關問題的處理結(jié)果予以反饋。
4．每日簡報。方便快捷地了解公司和部門的重要事情和通知。
5．員工大會。由經(jīng)理直接傳達公司的重要信息，有問必答。
6．教育日。每年重溫公司文化、歷史、理念和有關規(guī)定。
7．墻報。
8．熱線電話。當你遇到問題時可以向這個電話反映，晝夜均有人值守。
9．職工委員會。職工委員會是員工與管理層直接溝通的另一個橋梁，委員會主席由員工關系部經(jīng)理兼任。
首先，摩托羅拉公司注重管理層與普通員工的和諧關系構建，溝通方式人性化，讓員工體驗集團公司大家庭的溫暖。
其次，摩托羅拉公司注重溝通工作的制度化、日?；?，讓員工充分體現(xiàn)主人翁的感覺；三是摩托羅拉公司的溝通制度靈活而具有操作性，充分注重企業(yè)文化內(nèi)涵建設。從以上可以看出，摩托羅拉公司的上級和下級溝通的方式各種各樣，采取這些方式取得了驚人的效果。為此，他們總結(jié)出：?抱怨是一件積壓已久的事，如果每星期、每天都有與老板對話的機會，任何潛在的不滿和抱怨還沒有來得及充分積蓄就都因此而被扼殺在搖籃里了?。
(資料來源：左小德：《如何進行有效溝通》，《企業(yè)管理))2002年第2期。第45～47頁)。
案例1。
小周是北京海峽經(jīng)貿(mào)公司總經(jīng)理辦公室的秘書，這天下午一上班，她就幫總經(jīng)理收拾行李，因為總經(jīng)理要趕三點半的飛機到上海出差，這時，財務部有人打電話來向總經(jīng)理告狀，說河南一家公司故意拖欠近百萬元的貨款，是市場部和銷售部相互鬧別扭人為造成的。放下電話，總經(jīng)理對小周說：?你找個時間把這個問題了解一下。如果不是什么大問題，你就協(xié)調(diào)一下，把問題解決算了。?總經(jīng)理走后，小周先給市場部的人打電話，又給銷售部的人打了電話，問河南那家公司的拖欠貨款是怎么回事；他們公說公有理，婆說婆有理，但小周把基本情況摸清楚了。
案例2。
年輕的張秘書剛到公司a部門不久，有一次到公司的b部門去協(xié)調(diào)工作，沒有很好地完成作，他非常生氣。吃中午飯的時候，他就在飯桌上向自己部門的同事抱怨說：b部門真是的，明明公司有規(guī)定，部門之間應當相互協(xié)調(diào)，b部門口里說支持a部門的工作，但是卻不肯借用他們的技術員過來幫幫我們忙完這一段。我非要到經(jīng)理那里告他們一狀。這時候同桌吃飯的秦秘書聽見了，她是個老秘書了，進公司已經(jīng)七八年了。她笑瞇瞇地說：?年輕人，不要生氣。我建議你這么向經(jīng)理說，就說，我們的工作近來進度比較緊，想請b部門的技術人員幫忙，b部門也很想幫忙，而且公司也有相關的規(guī)定，但是，他們部門也有自己的難處，不知道經(jīng)理能不能想想辦法。張秘書一聽，連連點頭。事情后來果然辦得很成功。
分析：我們從這個事例中可以看到，張秘書的問題就是光考慮到自己部門的問題，沒有考慮到別的部門可能也有自己工作的難題，所以不能做到平心對人，我們可以假想，如果真的按照張秘書最初的想法去向經(jīng)理告狀，那么結(jié)果會怎樣，經(jīng)理可能會怪罪b部門，b部門會很生氣，會表面上接受經(jīng)理的批評，但實際上對a部門的工作拖三阻四，一點都不配合。這樣兩個部門之間的矛盾就激化了。如果此時換一種表達方式，工作效果就截然不同了。所以在工作的時候一定要考慮到對方的難處。
當有問題發(fā)生的時候，我們有沒有從自身和別人兩方面找原因，力求公平處世，顧及別人的情感呢？我們在闡述同一個問題的時候，應該學會比較選擇，從而采用較好地表達方式，以期更好地完成任務。
案例3。
一語不慎，加深領導縫隙。
某公司兩位領導關系有些緊張，因為工作上的不同意見，也因為涉及自己前途的一些爭斗。但是這種矛盾還是很隱蔽的，表面上兩個領導的關系也還過得去。
但是不久，上級來了一個工作檢查組，在陪同問題上，a領導認為兩個領導中有一人陪同就行了，不必兩人都去。于是讓秘書去傳達一下自己的看法。不料秘書在向領導b轉(zhuǎn)達領導a的意思時，卻把話說成：?a領導說啦，你去他就不去。?b聽了，心里思忖：我去他就不去，這是什么意思?雖然勉強去了，但是心里越發(fā)不是個滋味。后來在一次會議上，這種長久潛伏下來的不快終于爆發(fā)了，弄得會議不歡而散，兩個領導的矛盾一下子成了公司人盡皆知的秘密。越鬧越大，最后不得不由上級領導出面才解決了矛盾。
思考題。
1．本案例中，為什么說秘書說話關系甚大?
2．秘書應當怎樣在領導間傳達意見?
案例4。
夾縫中的葛秘書。
陽光公司陳副總經(jīng)理因一項對外業(yè)務工作，與李總經(jīng)理又爭執(zhí)了起來。后來，陳經(jīng)理在與葛秘書外出乘車中，埋怨李總經(jīng)理主觀武斷，不尊重他人意見，導致決策失誤，給公司經(jīng)營造成了損失。葛秘書知道總經(jīng)理與副總經(jīng)理因工作意見不同，有些分歧。總經(jīng)理是一位有能力、有魄力、辦事雷厲風行的人。但不太注意工作方法，傷了不少人，對此，職員頗有意見。副總經(jīng)理考慮問題周到，群眾關系好，也關心別人，但決斷能力差些。從心底里講，葛秘書的個人感情更傾向副總經(jīng)理。今天，副總經(jīng)理談起他與總經(jīng)理的分歧，分明是想得到秘書對他的支持和同情。
葛秘書此時應如何辦?
方法四：保持沉默，對副總經(jīng)理的話不表態(tài)，或轉(zhuǎn)移話題，談其他方面；
方法五：耐心解釋，說好話不說閑話，以彌合領導間的裂痕。待領導之間的意見分歧，特別是遇到某些領導在秘書面前故意地指責、批評其他領導時，秘書必然處境尷尬、左右為難。如果處理不當，失去的將不僅僅是秘書角色行為規(guī)范，甚至導致角色崩潰。所以，作為秘書應該把握原則，提高自己處理這類事件的臺旨力。
第一，正確定位，即秘書應清醒地把握自己所處的角色地位。在這個案例中，秘書是為整個領導層提供服務的輔助人員，而非為一位領導服務，所以，在處理領導之間的矛盾時，要把握好平衡全局的度。
第二，正確判斷，就是秘書要快速而正確地判斷領導人之間矛盾的類型。領導人之間的矛盾和分歧一般有認識上的矛盾、工作方法和領導風格上的矛盾、利益上的矛盾和情感上的矛盾等多種。在這個案例中，兩位領導的矛盾實質(zhì)是工作上的分歧和工作方法和領導風格上的矛盾。
四、方法五是較好的方法。方法一中的秘書根本就違背了處理領導之間矛盾的原則，不僅介入了領導之間的矛盾，而且還會推波助瀾，加深領導之間的隔閡，所以最不可取。方法二和方法三中，秘書的精神雖然可嘉，但秘書卻違背了中立的原則，在領導人中支持一方，反對(或批評)另一方，今后在工作中可能會失去另一方的信任。方法四中，秘書采取了不介入的做法，沉默實際上就是一種婉轉(zhuǎn)的表態(tài)，表示不支持談話者。聰明的領導者會覺察到自己的失言、失位，并反省自己的做法。這是一種比較機智的辦法。此外，秘書還可以巧妙地轉(zhuǎn)移話題，談其他業(yè)務工作，談社會新聞，正面避開領導的談話內(nèi)容。方法五也是種相當不錯的方法，但需要秘書有高超的語言技巧，避免說教。如，葛秘書可舉出李總關心陳副總經(jīng)理的一些具體細節(jié)，或舉出李總稱贊、肯定陳副總經(jīng)理的事例來，以消除副總經(jīng)理的怨氣，達到增強團結(jié)，消除誤會的目的。
思考題。
本案例中，葛秘書應如何處理好與兩位總經(jīng)理的關系?
案例5。
一只蒼蠅。
有一位戴眼鏡的顧客來到一家火酒店吃飯，要了幾個菜和一個三鮮湯。吃著吃著，忽然看見三鮮湯里有一片黑手乎的東西，他把眼鏡摘下來擦了擦再看，沒錯，湯上浮著的是只死蒼蠅!他氣憤得大叫起來，連聲責問服務員，那服務員難以招架。恰好這耐酒店的公關部主任出現(xiàn)在餐廳里，他走到這位顧客的餐桌前拿起湯羹，把那死蒼蠅撈起來看了看，一下子就放進嘴里吞了下去，并平靜地對那位顧客說道：?先生!大概你是看錯了吧，這是一片燒糊的蔥花。?隨即讓那服務員重新更換一碗，那位戴眼鏡的顧客則呆住了。
認錯，實是失策之舉。如果我們仔細琢磨一下這位公關部主任的話，豈不是說：?你在說謊吧!?或者是：?你眼睛不好，沒看清楚不要亂講。?這不是當眾侮辱人格嗎!一碗三鮮湯事小，傷害了顧客的感情影響極大。處理顧客投訴的方式，可以有許多種，但是根本的原則是要關心、同情投訴者，尊重他的人格。顧客投訴時，接待人員要體諒顧客此時此地的心情，多說一些他愛聽的話，多做一些他想做的事，要千方百計從對方的角度考慮問題，這樣才能收到好的效果。
案例6。
一個大發(fā)雷霆的來電。
運動衫不符合要求是生產(chǎn)問題。所以站在客戶的立場上，我們制造公司是完全沒有道理的。所以這位秘書應付顧客的唯一辦法就是以最佳方式向他道歉并平息他的怒氣。
隨后，這位秘書與領導緊急聯(lián)系后，又重新拿起電話，先為讓他久等而道歉，然后告訴那位客戶，公司愿意以一批價格高一些的兒童春秋夾克代替那批棒球衫，而且按他們宣傳的價格每件只收12美元。并且他還向那位顧客保證立即退貨。他平靜地在電話中說：?我能理解您的心情，您有理由發(fā)火，我會立即調(diào)查這件事，然后優(yōu)先考慮按時給您提供一批類似的產(chǎn)品，仍按原價給您。但現(xiàn)在我無法確定那批替代品的樣式，我會落實一下，然后明天給您回電話。我們會努力解決這件事，直到您滿意為止，而且盡量避免以后出現(xiàn)類似事件。?在秘書說這番話的時候，那個怒氣沖沖的客戶已經(jīng)冷靜下來，而且同意等到第二天看那些替代樣品。
思考題。
1．面對這個大發(fā)雷霆的電話，如果秘書人員同樣還以顏色，其結(jié)果會如何?
2．面對脾氣暴躁、態(tài)度粗魯?shù)膩黼娙?，秘書該如何應?
溝通案例報告篇十二
還好我沒有再那樣做——那天收了學生的日記，在她的日記本中我看到了這樣的文字：“由于我的英語多次不及格，班主任這幾天一直在訓我，難道我和班級里的差生沒有什么區(qū)別了嗎?我對自己失望了，真的失望了，我是學不好英語了!”看到這幾句話，我的心為之一顫，原本品學兼優(yōu)的孩子，僅僅因為幾次的小測試，我就不停的訓斥她，從而讓她對學習英語從此失去了信心，那她今后……，我不敢再往下想，看來這次我的處理方式真是錯了，在學生遇到了困難的時候，作為班主任沒有與她心平氣和的溝通交流，幫助解決，而是一直將她推向懸崖的邊緣，讓她越走越遠，對自己的學習失去了信心。
從那以后，我改變了對她的態(tài)度，開始和她心平氣和地溝通、交流，讓她重新樹立信心。并且在不斷地溝通中，我得知該生出現(xiàn)在反?，F(xiàn)象絕不是偶然的，她在與我交談中透露自己有心事，從開學到現(xiàn)在一直都沒有收心學習，她向我保證給她點時間，一定會調(diào)整自己，重新做回品學兼優(yōu)的好學生，我沉默了許久：也許我真不該再問了，既然學生已經(jīng)做了保證，我就應該相信她。給她一次機會，讓她重新獲得信心。
溝通案例報告篇十三
溝通是人際交往中至關重要的一環(huán)，它是人們傳遞信息、解決問題、增進彼此了解的橋梁。然而，在實際生活中，我們常常面臨著各種溝通難題。下面筆者將通過三個溝通案例，總結(jié)出一些心得體會，來提高我們的溝通能力。
首先，一次小組合作中的溝通問題讓我深有體會。在這個案例中，我和同事合作完成了一個項目。在合作過程中，我們經(jīng)常面臨著信息重復、意見不合等問題。通過這次合作，我意識到在溝通中，積極的傾聽是非常重要的。只有當我們真正傾聽對方的觀點時，才能準確理解對方的意思，避免信息重復。此外，我還學會了要善于表達自己的觀點，并且用簡潔明了的語言進行交流，這樣可以讓對方更容易理解我們的想法。通過這次合作，我深刻認識到了溝通中的傾聽和表達的重要性。
其次，一次家庭內(nèi)部的溝通問題給我留下了深刻的印象。在這個案例中，我和父母一直在為家庭的開銷問題爭吵不休。我反復解釋我的觀點，但父母似乎從來不理解我。在一次與朋友的交流中，我得到了一些建議。從那時起，我開始使用“我”語氣來表達我的觀點，而不是責備或抱怨父母。當我改變了表達方式后，父母也開始一起思考解決問題的辦法。通過這次經(jīng)歷，我明白了在進行爭論時，用積極、理性的方式表達自己的觀點是必要的。用“我”語氣表達可以降低沖突，并促進有效的溝通。
最后，一次與同事沖突的溝通教訓讓我深思。在這個案例中，我和同事在工作中發(fā)生了矛盾和爭吵。在沖突時，我采取了退縮的態(tài)度，沒有表達自己的不滿，導致問題沒有得到解決，甚至進一步惡化。通過這次教訓，我學到了要敢于溝通和表達。面對沖突時，我們應該勇敢地與對方交流，把自己的觀點和感受表達出來，而不是回避和逃避。只有通過積極的溝通，我們才能更好地解決問題，維護良好的人際關系。
以上是我在溝通案例中總結(jié)出的一些心得體會。溝通不僅影響著我們的人際關系，而且對我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展也有著重要的作用。因此，我們應該注重溝通技巧的培養(yǎng)，提高我們的溝通能力。首先，我們要注重傾聽和表達，用簡潔明了的語言進行交流。其次，我們要學會積極、理性地表達自己的觀點，用“我”語氣而不是指責他人。最后，我們要敢于溝通和表達，勇敢地面對沖突，解決問題。通過不斷地實踐和積累經(jīng)驗，我們的溝通能力會得到提高，我們也會在人際交往中更加得心應手。
溝通案例報告篇十四
醫(yī)患溝通是互動的、雙向的，病人也會因為社會背景、文化素養(yǎng)的不同而在醫(yī)生面前有不同的表現(xiàn)。醫(yī)患溝通技巧案例有哪些?下面本站小編整理了醫(yī)患溝通技巧案例，供你閱讀參考。
您好!請坐!先喝杯水!
我今天來主要是要求退費的，不想在你們這治療啦!
能說說具體的原因嗎?
你們這根管治療費也太高了，我去問了幾家他們都是100多塊錢，xx醫(yī)院才200多，你們都收400多，他們都說你們收的太貴了;反正我才治療一次，你把錢退給我吧!或者你看治療一次扣多少錢合適。
王姐，我能理解您的心情，費用的事都好說，今天咱就把問題解決，達到您的滿意行吧?您先喝杯水，在退費之前咱們交流一下總可以吧?(患者：默認)。
首先還是要感謝您對我們工作的信任與支持!我相信您今天來要求退費肯定不是在乎這幾百塊的問題，說實話您也不差這點錢，只是覺得不值這么多，是嗎?(患者：“是，別處跟您們一樣才100多塊錢”。)。
同時也相信您是很重視自身牙齒的，既希望少花錢，又希望把牙齒治療的更徹底，更希望永遠不要再疼痛，是嗎?(患者：“那當然了”)。
王姐，您清楚根管治療的機理嗎?(患者：“這些我都了解的差不多了，我還是想在xx醫(yī)院治療，你把錢退給我吧!”)。
是這樣的，王姐，我也不耽誤您的時間了，最后再給您說三個問題，再占用您幾分鐘的時間，如果您還是不滿意，那我馬上就把錢退給您，可以嗎?(患者：“可以，你說吧!”)。
第一，您相信價格決定價值，價值決定價格嗎?(患者默認、不說話)別處怎么樣?我不去評價，我只是站在專業(yè)的角度跟您講解下標準化的根管治療是怎么回事，這是體現(xiàn)對您負責任的一種態(tài)度，因為這是醫(yī)療的東西，技術區(qū)別是很大的(暗示)，希望您能理解，沒有別的意思，當然您在哪里治療都可以，選擇權在于您，關鍵是要買個放心(暗示);根管治療首先要考慮一下幾個問……核心技術環(huán)節(jié)是……(引導需求/心理施壓)。
第二，xx醫(yī)院的副院長您聽說過嗎?(患者：“不清楚”)他愛人的牙齒就是張醫(yī)生處理的，您去xx醫(yī)院口腔科咨詢，他們可能會說我們?nèi)绾稳绾尾缓?，是不?(患者微笑、默認)但是我們不會對他們有任何的負面評價，我們憑的是實力，就憑這一點我們也是值得您信任的，開個玩笑!在當?shù)?，我們不敢說是最好的，但是會讓您最放心的，這一點我們絕對的有信心。(患者：“我就是聽鄰居說你們這看牙挺好的，所有才來的?！?。
第三，您對我們張醫(yī)生的服務和技術感到滿意嗎?(患者：“還行吧!”)張醫(yī)生是個不善言談但工作十分認真和負責的好醫(yī)生，不知道您是不是認同?(患者默認、不出聲)導致今天問題的發(fā)生，不能怪您，也不是說花這么錢不值得，關鍵是張醫(yī)生沒有向您講清楚，說直接點就是沒把我們的技術優(yōu)勢展現(xiàn)出來，才導致讓您感覺跟別處都差不多，還不如少花點錢，對不對?(患者點頭、默認)。
王姐，我們共同的目標是把牙齒治療的更徹底，而不是少花錢、多受罪，是吧?(患者默認)不管怎樣，還是我們沒有給您講解清楚，要不這樣吧!牙齒保證給您治好、治徹底，達到您的滿意，同時送您一張100元的代金券以表心意，下次補牙可以用，這是我的一點心意，也算是一種誠意吧!想和您交個朋友，您看可以嗎?(患者：“可以”)如果您對張醫(yī)生不滿意的話，我再安排別的醫(yī)生幫您處理怎樣?(不用了，謝謝!還是讓張醫(yī)生看吧!)。
一、儀表、言談、行為規(guī)范。
醫(yī)生在工作期間應該用一定的行為規(guī)范來約束自己，如：著裝得體，衣服潔凈，佩戴胸牌，女士飾物簡單，不宜濃妝，嚴禁穿拖鞋等不雅之行為;面對自己每天的工作應抱著熱忱的態(tài)度，而不應萎靡不振，給病人不信任的感覺;醫(yī)生的診室應該保持整潔、干凈，桌上的各類文書、紙張擺放有序，反之則會給病人留下此醫(yī)生辦事條理不清、很凌亂的印象;在跟病人交談時應吐詞清晰，語調(diào)親切，用語文明，傾聽認真，談吐高雅，熱情耐心等;在診室就坐應端莊大方，站立儀態(tài)高雅，行走穩(wěn)健輕盈;病人來時有迎聲，走時有送聲，應該站立迎送。多使用禮貌用語如：“您好”、“請坐，請稍候!”、“請問您感覺哪兒不舒服?”、“我將為您做一下身體檢查，請您配合一下!”、“謝謝您的合作”、“祝您早日康復!”等等。在日常工作中應做到接診每一位病人時主動問候，微笑服務，愛心相助，應用規(guī)范的儀表、言談、行為來溝通。只有這樣才充分詮釋了醫(yī)院圖標中四個心形的意義：“熱心、愛心、真心、關心、”。
二、最初與病人接觸的神情。
每個人在別人心目中總會有最初的第一印象，決定性的七秒鐘就是最初接觸的那一刻，可以讓認識你的人馬上作出反應。病人來醫(yī)院一般是帶著期盼的心理，或多或少都存在著焦慮和不安的情緒，此時來到醫(yī)生面前最希望看到的是：醫(yī)生禮貌而適度的熱情迎接，自然輕松的真誠神情，而最忌醫(yī)生對病人的全身打量、表情淡漠或藐視的神情，此時應該多一些真誠的發(fā)自內(nèi)心的關心和問候，幾絲對病人關注的神情，給病人一種真正被重視的感覺，只有這樣才能讓病人在最初與你接觸的一瞬間對你產(chǎn)生信任感與好感。我們應該時刻想著：病人也是充滿感情的人物，對于初診的病人尤其應該注意這一點。當你知道這位病人的姓名后，你應該輕念他(她)的名字，因為對別人來說，他(她)的名字是任何語言中最甜蜜、最重要的聲音。記住對方的名字，并把它叫出來，等于給對方一個很巧妙的贊美。也許這個病人下次來醫(yī)院復診時，他就會很自然的找到你。因此，如果你要別人喜歡你，請記住這條規(guī)則：“牢記他人的名字”。
三、積極的聆聽。
曾經(jīng)聽很多病人這樣抱怨過上醫(yī)院看病難：排隊要三小時，看病也就兩三分鐘，醫(yī)生會給你開一堆的化驗單，看完化驗就下診斷、讓你吃藥，可能看都不看你一眼，聽都不會聽你說完，最后出了醫(yī)院什么都不明白。我想這樣的事情大家應該不會感到陌生，普通的醫(yī)療就是這樣一種現(xiàn)狀，可能醫(yī)生還會說：“這是患者的挑剔，我們每天要看那么多的病人，哪有時間聽他們嘮叨呀?”確實我們有太多的臨床工作，相比之下病人的交流和溝通顯得那么的渺小和不重要?？墒俏覀兡芊裾J溝通在臨床中的作用嗎?不能，病人首先也是人，是活生生的有感覺、有情緒、有心理反應的人，我們能簡單的將病和人一分為二嗎?盡管讓對方說話吧，他對自己的問題，了解得比你多。只有當你認真、耐心地聆聽完病人的訴說后，你才能更準確地判斷疾病的發(fā)展過程，才能做出更明確的診斷。積極耐心聆聽病人的訴說，對于病人心理上來說也是一種釋放和安慰。所以我們應該在日常的工作中除了是一名醫(yī)生外，也是一名耐心的聆聽者，在聆聽中正確引導病人去講出與疾病相關的重要的內(nèi)容。
四、微笑是最好的語言。
英國詩人雪萊曾經(jīng)說：“微笑是仁愛的象征、快樂的源泉、親近別人的媒介。有了微笑，人類的感情就溝通了?！蔽⑿κ侨穗H交往中的“潤滑劑”，是人們相互溝通、相互理解、建立感情的重要手段。在醫(yī)療服務和醫(yī)患溝通中是否需要微笑?答案是明確的。醫(yī)患關系是一種人際關系，而且是需要更多的關懷、更多溫馨的人際關系。20xx年，我國某市衛(wèi)生局曾有微笑服務的硬性規(guī)定出臺，規(guī)定要求醫(yī)護人員在醫(yī)療服務中必須要對患者微笑，而且是“露出8個牙齒的微笑”。該規(guī)定施行的結(jié)果并不理想，并在許多媒體上引發(fā)爭議。反對者認為，面對痛苦的患者，你們還要咧開嘴笑(因為這樣才能露出8個牙齒)，還有沒有一點對患者的同情與關懷?“露齒笑是對患者痛苦的漠視或嘲弄”等。因此再高明、再嚴格的管理者也不可能對醫(yī)者規(guī)定出：“對誰笑、何時笑、怎么笑?！比绻鞒鲇残?、強制性的規(guī)定，并輔之以獎懲措施，只會制造出許多“假笑”、“皮笑肉不笑”、“莫名其妙的笑”、“使人尷尬的笑”。這不但無助于醫(yī)患溝通，甚至還會因不當?shù)男φ`解而激化醫(yī)患矛盾。
溝通案例報告篇十五
本案例就是一個典型的由于管理者缺乏新員工導入機制理念而導致上下級溝通失敗，最終使新員工的積極性受挫的案例。張婷婷滿腔熱情想把自己的所學應用到實踐中去，從而獲得成就感?？墒撬闹苯由霞墔s沒有認識到婷婷的特點和需求，過分強調(diào)婷婷缺乏實踐經(jīng)驗的一面對婷婷的行為做出了消極的反饋，致使婷婷的積極性受到挫傷。
所謂建設性溝通是指在不損害或改變?nèi)穗H關系的前提下進行確切的、誠實的溝通。它具有三個特征：(1)實現(xiàn)信息的準確傳遞；(2)人際關系至少不受損害；(3)不僅是為了他人喜歡，而是解決問題。大量的理論和實踐研究表明建設性溝通是可以獲得的，但是必須遵守一些溝通原則，掌握建設性溝通的技能，如：信息組織原則、正確定位原則、尊重他人原則、傾聽技巧、傳遞正確的非言語信息等。但是最關鍵之處在于溝通雙方在溝通中是否能夠換位思考，也即是否能站在他人角度考慮問題。下面我將從溝通的目標、原則、策略等角度分析本案例中溝通失敗的原因并在此基礎上提出了幾點溝通建議。
婷婷在本次溝通中可能的目標有：
（1）從公司利益出發(fā)，提出自己的建議希望能解決公司的管理問題；
（3）從婷婷的性格來看，她可能只是想找一個人來探討交流自己的觀點，希望對方能和自己一起討論完善自己的觀點。而王經(jīng)理是公司可能的未來一把手，他更關心公司的盈利狀況和自己在公司中的地位和影響力。而且他又是主要負責研發(fā)工作的，在思維邏輯和處世方法上就會更注重實證的、數(shù)據(jù)性的東西，追求理性和準確明晰。
因此他在本次溝通中的目標可能有：
（2）希望婷婷在不影響自己在公司中地位和權限的情況下拿出解決公司管理問題的方案；
（4）希望通過溝通，再爭取一個支持者和助手，以幫助自己鞏固和增強自己在公司中的權利和地位。
（5）希望和第三者交流自己作為家族企業(yè)中的一員所要面對的各種裙帶關系和權力紛爭，獲得對方的理解和共鳴。
在本次溝通中婷婷可能更傾向于通過溝通滿足自己的成就和自我實現(xiàn)需要，因此更希望獲得王經(jīng)理的及時反饋，即使王經(jīng)理不同意自己的觀點也應該說明理由并肯定自己的做法和精神。而王經(jīng)理則可能更希望婷婷在了解公司實際情況后，在不觸及家族成員間利益關系的前提下針對公司的管理問題提出具體可行的解決方案，而且這種方案有助于鞏固提高自己的地位或者至少不受損害。由此可以看出，本次溝通失敗的原因之一在于沒有明確對方的溝通目標，從而向?qū)Ψ絺鬟f了不合適的信息。如婷婷提出的“管理對家族企業(yè)的發(fā)展很重要，公司中職責權限不清”等建議就與王經(jīng)理的期望不符，而王經(jīng)理則忽視了婷婷期望獲得及時反饋和認可的需求，不但沒有對婷婷的建議給予評價反而表現(xiàn)出很大的不滿，并且強制性的很快中斷了談話，以后也沒有做出任何反饋。
（1）婷婷忽略了信息組織原則。所謂信息組織原則就是溝通雙方在溝通之前應該盡可能的掌握相關的信息，在向?qū)Ψ絺鬟f這些信息時應盡可能的簡明、清晰、具體。在本案例中婷婷僅僅是到公司才不到一個星期的新員工，以前也沒有任何工作經(jīng)驗，因此在提建議時很容易給同事或上級一種“異想天開、脫離實際、年輕氣盛”的感覺。降低或消除這種感覺最好的辦法就是盡可能充分的準備，使自己的建議建立在事實基礎之上從而具有說服力和可執(zhí)行力。但是本案例中婷婷卻僅僅憑借自己的觀察和主觀判斷就提出了問題，而且沒有針對問題設計出解決問題的方案。
（2）婷婷忽視了正確定位原則。溝通中的定位包括：問題導向、責任導向、事實導向定位等。本案例主要是下級向上級提建議希望上級給與認可和支持。因此最好的做法是以事實為導向，先描述公司中存在的事實和問題使上級認識到問題的存在和解決的必要性，然后適時地提出自己的建議。但是案例中的婷婷卻沒有仔細描述事實，而只是給出了自己對公司管理的主觀評價，而且沒有拿出初步可行的方案只是做了許諾，這使王經(jīng)理覺得很沒有說服力而且認為婷婷提出這些建議只是一時沖動而已。
（3）溝通雙方缺乏某些溝通技能。溝通是一門藝術，說話有說話的藝術，聽也有聽的藝術。說話的人要引起對方的興趣而聽話的人也要及時地作出反饋鼓勵對方透漏更多的信息，只有雙方在信息交換的基礎上了解了彼此的需要和意圖，才能找到最佳的平衡點實現(xiàn)有效的溝通。在本案例中婷婷在沒有任何鋪墊的情況下，就亮出了自己的觀點——列數(shù)公司的管理問題，在某種程度上使王經(jīng)理覺得這更像是一次抱怨的發(fā)泄而非建議。而王經(jīng)理呢，在剛聽了沒幾句之后就“微皺眉頭”表現(xiàn)出不耐煩的樣子最終以要方案為名打斷了談話。也就是說王經(jīng)理根本沒有給婷婷表達觀點的機會，從這一點上說王經(jīng)理不是一個好的傾聽者。
溝通講究策略。根據(jù)溝通客體、溝通內(nèi)容、溝通情境的不同應該選擇合適的溝通策略。在本案例中雙方在溝通中由于觀點的不同產(chǎn)生了沖突，這種沖突屬于簡單沖突。在面對沖突時雙方選擇了各自的策略。王經(jīng)理利用他的地位和權利駁回了婷婷的建議也即采取了權力支持型的策略。而婷婷面對王經(jīng)理的回絕和權力地位的壓力之下對沖突采取暫時回避的態(tài)度。也就是說雙方在選擇溝通策略的時候都沒有作出繼續(xù)溝通的努力，因此也就沒有給達成一致留下余地，溝通失敗在所難免。
婷婷應做出的改進：
（3）先咨詢后建議。作為一個剛畢業(yè)的大學生而且到公司還不到一個星期，對許多事情的認識還只是停留在表面，有時候甚至是過于理想化。因此，應該不要把自己當作專家而是要事事抱著謙虛的態(tài)度。所以在與王經(jīng)理的溝通過程中婷婷可以先咨詢后建議。也就是說先向王經(jīng)理請教有關管理方面的問題，這樣一方面可以避免王經(jīng)理把這次談話當作一次抱怨，另一方面也可以探知王經(jīng)理對公司管理的看法和態(tài)度。有了這一層鋪墊后，婷婷再根據(jù)王經(jīng)理的態(tài)度決定是否現(xiàn)在就提出建議、以怎樣的方式提出建議、提出哪些建議才是合適的。
王經(jīng)理應作出的改進：
（2）對婷婷的談話給予積極的反饋，鼓勵婷婷把自己的觀點表達清楚；
（4）給婷婷提供一些工作指導，使他明白以后工作中應該注意哪些方面的問題。
溝通案例報告篇十六
摘要：本文通過對跨文化溝通與管理失敗的典型案例進行分析，理出了某一類跨文化溝通與管理失敗的原因，并提出了相應的對策，并進行了實證性跟蹤研究。
隨著全球化的進展，組織與文化背景不同的組織合作的機會越來越多，員工與文化背景不同的員工合作的可能性越來越大，而跨文化溝通與管理的失敗現(xiàn)象一旦發(fā)生，就會對組織產(chǎn)生消極的影響，降低組織績效。
20xx年xx月xx星期五中午，河南財專外經(jīng)系教師甲把接外教時需要交付外籍教師的資料(課程表、學校班車時刻表、桃李園附近地圖和新校區(qū)地圖)交給教師乙，囑咐教師乙在經(jīng)過老校區(qū)時讓司機停下車把班車停車點指給外教看，并囑咐外教班車可能停在家屬院門口也可能停在門后面的路上也可能停在操場里，到賓館后先要讓外教把護照交給前臺掃描后還給外教，跟前臺要上網(wǎng)號，簽下自己的名字，留下自己的電話，要教外教開門、取電、開燈、用上網(wǎng)號上網(wǎng)，并記下房間號告訴教師甲。
20xx年xx月xx日星期天，河南財專外經(jīng)系中澳合作辦學項目市場營銷課外籍教師clarehawkins乘坐cz3116航班于中午12:00抵達鄭州。外經(jīng)系派出教師乙與司機丙趕赴機場接機。14:43，教師乙給教師甲發(fā)短信：“一切都安排妥當！”教師甲回復：“好，辛苦了啊，在哪個房間？”教師乙回復：“407?！?/p>
次日下午1點20分左右，河南財專外經(jīng)系市場營銷教師丁打電話給教師甲說在班車上沒看到clare。教師甲打電話給教師乙問是否按要求去做。教師乙說汽車沒走農(nóng)業(yè)路，走的豐產(chǎn)路，他給clare說了一下出了桃李園往右拐，到路口再往右拐就到了。教師甲給教師戊打電話說明情況，教師戊碰巧帶著維多利亞大學國際項目專業(yè)課協(xié)調(diào)員rachelsimmons去看老校區(qū)和桃李園，正在桃李園呆著。教師甲囑教師戊一會兒走農(nóng)業(yè)路如果碰到clare把她捎到新校區(qū)。過了一會兒教師戊看到有女外賓走進桃李園，便問了一下，果然是clare。原來clare不知道到底在哪等車，賓館服務員出于好心，問了一下，認為clare找公交車站，讓她去了豐產(chǎn)路。clare上了另一個學校的班車，卻被人家給趕了下來。她只能又回到桃李園。
晚上，外經(jīng)系招待維多利亞大學國際項目專業(yè)課協(xié)調(diào)員rachelsimmons、專業(yè)課教師mikehulks和clare。結(jié)束后教師甲與教師乙送三位外教回住處。教師甲提出帶clare再看一下班車停車點，clare說不用了，教師戊已經(jīng)指給她看了。教師甲堅持要再讓她看一下順路送她回桃李園，clare說她和rachel有很多事要談，不便久等。教師甲就要求clare把桃李園附近的地圖找來在地圖上指給她看。clare把自己的手提箱里的東西翻了幾遍都沒找到地圖。教師甲要求clare把教師乙給她的資料袋拿過來。四份資料都在資料袋里，clare只在班車時刻表上做了密密麻麻的標記，其它三份資料上沒做任何標記。
此次跨文化溝通與管理失敗的原因有六：
一是教師甲事前只是囑咐教師乙如何做。信息的接收者對這種口頭上的囑咐可能會不放在心上，也可能會忘記。從溝通的效果來看，重要的信息，為了讓信息的接收者能夠重視起來并記住，既需要口頭上強調(diào)，又需要做好書面的指導。
二是教師乙信息反饋不準確。在教師乙把外籍教師安排到賓館之后，給教師乙的信息反饋是“一切安排妥當！”，并沒有告訴教師甲沒有按他的要求把學校班車停車點指給她看，也沒有按照教師甲的要求把外籍教師的房間號告知教師甲。信息反饋準確與否，對溝通與管理工作中的決策與效果效率影響都很大，對跨文化溝通與管理工作中的決策與效果效率影響也很大。
三是教師乙未按教師甲要求把學校班車停車點指給外籍教師看，而只是口頭上說了一下，而且說的也不清楚。對一個初到異國的人來講，有關地點的事項，最好親自帶她看看，因為一個陌生的城市對她來講是不會那么容易就了解的。
四是語言存在障礙。該外籍教師只會說英語，不會說漢語，而賓館服務員的英語也不夠好，所以就認為她要找公共汽車站，結(jié)果就指錯了路。語言不通是跨文化溝通與管理的一大障礙。
五是外籍教師對中方交付的資料不夠重視。外籍教師把自己的手提箱里的東西翻了幾遍都沒找到地圖，而地圖就在教師乙交付給外籍教師的資料袋里，而且外籍教師只在學校班車時刻表上做了密密麻麻的標記，而其它三份資料上沒做任何標記。足以看出該外籍教師對中方交付的資料不夠重視。中方交付給她的地圖上清楚地標著班車停車點在哪、桃李園在哪、豐產(chǎn)路在哪、東三街在哪、農(nóng)業(yè)路在哪，如果外籍教師看了地圖，定然不會跑到跟班車停車點所在方向截然相反的豐產(chǎn)路上去。
六是外籍教師第一次坐班車，中方?jīng)]派老師專門去接。在第一次坐班車的時候，如果中方派了老師專門去桃李園接外籍教師坐班車的話，也不會出現(xiàn)外教找不著班車停車點的情況。
根據(jù)以上分析，筆者提出如下可選對策：
第一，教師甲不但要在口頭上安排工作內(nèi)容，又要做好書面的指導?？梢圆扇∪缦卤砀褡鳛楣芾砉ぞ邘椭處熞腋玫赝瓿晒ぷ?。
第二，教師乙要客觀地匯報自己的工作情況，不要主觀評價自己的工作。教師乙在工作結(jié)束后，要把上表交給教師甲，以便讓教師甲知道哪些工作可能做得不到位，從而需要進一步的協(xié)調(diào)。
第三，提高賓館服務人員的英語水平。如果賓館服務員的英語足夠好的話，就不會把學校班車停車點理解成公共汽車站，就不會指錯路。
第四，外籍教師來中國出差前，外方需對他們進行簡單的漢語培訓。如果外籍教師稍微會一些生活中必需的漢語的話，也不會出現(xiàn)這些問題。
第五，外籍教師需對中方交付的資料重視起來。如果外籍教師對中方交付的資料重視起來的話，她很容易就能找到班車停車點。
第六，外籍教師第一次坐班車，中方派老師專門去接。在第一次坐班車的時候，如果中方派了老師專門去桃李園接外籍教師坐班車的話，外教也能很容易就找著班車停車點。
結(jié)合工作實際，以上可選對策中，對策三、四的可行性不是太大；而對策一、二和對策五可以綜合形成一個完整的工作方案，就是教師乙以外經(jīng)系專業(yè)課外教接待(送行)工作檢查清單作為工具，按照要求去做，對外教強調(diào)所交付資料的重要性并如實匯報工作情況。而這一工作方案和對策六不是平行的關系，采用這一工作方案就無需采用對策六，而采用對策六必須有對策一的支持，所以從人力成本考慮，筆者認為由對策一、二和對策五綜合形成的工作方案是最優(yōu)對策。
河南財專外經(jīng)系20xx-20xx學年第一學期期末專業(yè)課外籍教師行程表如下：
其中mikehulks由教師甲接待，教師甲有5年的接待外籍教師的經(jīng)驗，沒有出錯；案例中的跨文化溝通與管理失敗的現(xiàn)象發(fā)生在第二次接待clarehawkins的過程中，教師乙沒有很好的接待經(jīng)驗，是河南財專搬到新校區(qū)后第一次接待外教；以后各次接待均由教師甲按照最佳對策安排執(zhí)行工作，未再出現(xiàn)跨文化溝通與管理的失敗。
略
溝通案例報告篇十七
月初的時候去北京，與該財務經(jīng)理單獨溝通，20xx年結(jié)賬以后，將一個公司的核算轉(zhuǎn)給他及他下屬的人員。這個公司目前基本上只是一個殼，沒有收入、成本，只列支了幾個人的工資、社保。
而這個公司本年度的應用，是將該財務經(jīng)理管理下的另一個公司的業(yè)務轉(zhuǎn)入，所以責無旁貸，他要管理這個公司的財務事項。
他并沒有提出異議。
第二天招開財務人員會議，公布了此事。
兩天以后，我去他們的辦公室，一群財務人員在，他突然大聲和我說，那個公司的核算，他不接了。
在那一瞬間，我聽得見屋子里刷一下靜了。
我笑了笑，問他：“為什么?”
他說：“我要花一半的時間對賬?！?/p>
我心里簡直快冒煙了，但是還是平靜地和他說：“這件事情已經(jīng)決定了，你出來一下，我有事情和你談。”
我把他帶到一個獨立的辦公室，最終他還是接受了，我還和他聊了很長時間的其他主題。
我真是不明白，他為什么在那個場景之下和我說這樣的事情，就算想說，早干嘛來的?
溝通案例報告篇十八
職場環(huán)境當中，上到領導，下至同事間各種復雜的人際關系，為什么很多人疲于應付，有的人卻可以游刃有余?這是因為他們掌握著許多職場人際溝通的技巧，學會贊美就是其中之一。
1，一定要別出心裁。
贊美要別出心裁，就是要“把每個字都唱出一種以前從未有過、以后也絕不會再有的意義。”
那么如果你想贊美的點很可能和別人一樣，那該怎么辦呢?說話的關鍵不在于說什么，而在于怎么說。比如，你看見一個男人新發(fā)了一張自己的照片，可能已經(jīng)有很多人在照片下面留言“哇，真帥”“穿西裝真好看”“特別有氣質(zhì)”云云。但你就絕對不能這樣說，你要說“都說人的左右臉會有所差別，有一半會更好看些，你照片里總是左臉，我覺得特別帥，看來你也更欣賞自己的左臉咯?”
2，要發(fā)自內(nèi)心。
發(fā)自內(nèi)心的贊美，一定是有效的。即使沒有華麗的詞藻，也一定可以打動人心。這是因為人與人之間都有相互的感知，你的真誠他人一定可以感受得到。
3，不要泛濫。
同樣的一句美言，一個人聽第一遍可能很開心，聽第二遍就沒有那么強烈的感覺了，聽十遍可能都膩味了。這就是邊際效益遞減。
一個沉魚落雁的美女前天聽到別人說“美”，昨天又聽到一句“真漂亮”，今天還是“你真的好漂亮”。她會覺得那不是贊美，那是陳詞濫調(diào)。所以，對同一個人的贊美需要不時換一點新的花樣，從不同角度不同方面贊美他或者她。
4，贊美要盡量抽象。
贊美的一個原則就是，要盡量把具體的事情提高到抽象的角度。與此相反，批評他人的時候要盡量從抽象的水平降低到具體的角度。
如果你被一張照片打動，你可以說“這張照片色調(diào)真是太美了”或者“構圖真棒”，但更出色的贊美是“你真是一個偉大的攝影家，你總是那么有洞察力，深邃卻又細膩，你的照片就像是你的第三只眼，透過它呈現(xiàn)出來的世界是那么地動人?！?/p>
5，贊美方式因人而異。
不同的人對贊美的需求都不同，表達感情的方式也有很多種，在贊美的同時也通過其它方式表達感情也許會更有效。單有甜言蜜語是不夠的。
溝通案例報告篇十九
各位領導，同仁，大家好!今天我所要演講的題目是《醫(yī)患溝通》。在演講之前，請允許我脫下身上的工作服，，我想作為一名普通民眾，甚至一名患者來發(fā)表一下觀點及想法。
有一個詞，叫“困惑浪漫”。來形容當今社會再適合不過。時代發(fā)展，社會進步，發(fā)生著很多浪漫的事，但同時也有很多困惑擺到了人們面前。“冷漠事件”、“懸浮事件”、“臨時工事件”、“十三刀被認定自殺事件”、“戴避孕套不算事件”、“烏坎事件”。還有近期的曝光的“什邡事件”等等等，面對諸多困惑的時候，我相信很多人跟我一樣----求溝通。
當然，中國共產(chǎn)黨不會找我們來溝通，他們只會一致團結(jié)內(nèi)部又溝又通。但我惹不起共產(chǎn)黨，還惹不起中國醫(yī)生嗎。于是，有人被刺殺，有人上班戴鋼盔，還有流言“要想富，做手術，做完手術告大夫，一夜變成萬元戶”。一時間，醫(yī)患關系緊張到像現(xiàn)在的中國跟菲律賓。說實話，不管是作為醫(yī)方還是患方，出現(xiàn)這種局面都讓人感到悲哀。在這個缺乏信任的時代和充滿利益的社會里，其實只要好好的溝通，很多不必要的摩擦就都可避免。
溝通的定義是心靈和感情的交流，醫(yī)患溝通不僅僅局限在某一個病情上。作為患方，首先要信任自己的醫(yī)生，然后要體諒，信醫(yī)生并不就如同信春哥，死后可以原地滿血復活，因為醫(yī)生和醫(yī)術不是萬能的，醫(yī)院并不是一個保險箱。作為醫(yī)方要設身處地為病人著想，醫(yī)療質(zhì)量和費用支出是他們最擔心的兩件事。誰都不愿意花大把的錢從古玩市場買回一個水貨。另外，假如我是病人，我不想被人看成異類或者低人一等;不想在遇到庸醫(yī)的時候還被忽悠說是海歸(龜)的教授(獸);不想在被問病史的時候，醫(yī)生一副記錄在案的樣子;不想聽到你用你那專業(yè)的術語來形容我的臀部;不想在大庭廣眾之下被拷問那個不能說的秘密。假如我是病人，當我走在醫(yī)院的時候，我希望這是一個溫馨舒適的環(huán)境;希望看到條理清楚，方便快捷的就醫(yī)程序;希望到處看到的是天使們燦爛的微笑。即使你不能服務到我，就像人妖問公共廁所，你大可直接的說:“對不起，這里沒有適合你性別的廁所”，但且讓我看到你臉上真摯的歉意或虔誠的笑容。
還有很多人把現(xiàn)在緊張的醫(yī)患關系歸結(jié)到醫(yī)療體制上，誠然體制不完善多有弊端，但這不是根本問題。根本問題在于人們素質(zhì)和醫(yī)療水平的高度。再和諧的醫(yī)院關系，它終是一場交易和買賣的事實。不可能我的孩子到你的店子里打醬油打回來一桶地溝油我還要一臉歉意的說“是我孩子的智商發(fā)育的很提神”造成的錯。更何況，體制不是體質(zhì)。一個小感冒可以馬上改變你的體質(zhì)，而萬場大糾紛也不可能很快改變整個國家的體制。
我不是北大校長，跑這里來跟大家煽情，也不是本山大叔，像忽悠范偉一樣忽悠這個時代。我們所做的一切，說到底，是為了讓明天過的更好，讓我們的后輩過的更好。我們只有不斷強化自身，美化自己，再輔以有效溝通所編織的情感的網(wǎng)，醫(yī)患一家，官民一家，社會才真正的和諧，真正的浪漫。我不想某一天，在教育自己孩子的時候，指著醫(yī)院或者政府的大門，說“孩子，這世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是他們的”。
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