讀后感是一個人讀過一本書之后，對書中所蘊(yùn)含的思想和內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。在寫讀后感時，要注意用詞的得當(dāng)和豐富性，避免過度使用簡單和平凡的形容詞和詞組。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，僅供參考。第一篇讀后感是對村上春樹的《挪威的森林》的賞析和思考，作者從自然、孤獨(dú)、愛情等方面深入闡述了小說所表達(dá)的主題和意義，給人以很深的啟示。第二篇讀后感是對劉慈欣的《三體》的評述，作者從科幻、哲學(xué)、人類命運(yùn)等角度出發(fā)，深刻剖析了小說所揭示的人類思維和社會問題，引人深思。第三篇讀后感是對余華的《活著》的感悟，作者通過對主人公福貴的命運(yùn)遭遇和生活經(jīng)歷的描寫，深刻地剖析了人生的意義和尊嚴(yán)，讓人為之動容。這些優(yōu)秀的讀后感范文無論是從內(nèi)容還是寫作技巧上都有很高的價值，希望能給大家在寫讀后感時提供一些參考和借鑒的思路。
愿你慢慢長大讀后感篇一
我很喜歡董卿對于遇見的闡述，她說：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命?！蔽蚁耄汉⒆佑鲆姼赣H和母親，就有了親情和溫暖。
最近，我和媽媽一起閱讀了劉瑜寫的《愿你慢慢長大》，劉瑜寫自己生孩子的原因，是想讓人生變得更完整。我也問媽媽生我的原因，媽媽是這樣回答我的，她說：“我已經(jīng)有了一個兒子，我還想有一個女兒，做我貼心的小棉襖，有兒有女的家庭是完美的。當(dāng)然我也希望當(dāng)媽媽和爸爸老去時，孩子們可以互相照顧?！蔽蚁肫鹞液透绺缫黄鸲冗^的.快樂時光，由衷地感謝媽媽生下了我。
劉瑜在書中寫到對孩子的希望，她希望她的孩子是一個愛科學(xué)、有求知欲、有夢想、有勇氣、有責(zé)任感、有同情心的人，還希望自己能和孩子成為好朋友。
我的媽媽也希望我熱愛運(yùn)動；誠實(shí)守信；有禮貌，見到老師、長輩要問好；
要有責(zé)任感；要堅強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就哭；要有夢想；要有同情心，哪怕只是幫助小貓小狗也好；同學(xué)之間要有愛，不能打架、吵架、罵人；對哥哥也是一樣，兩兄妹不能吵吵鬧鬧，一定要友好相處；要有勇氣，就像去夏令營時大家都要攀巖、涉水，雖然害怕也要鼓起勇氣去嘗試；要敏感，知道美與不美，好與不好，最后還希望我能幸福美滿地過一生。
劉瑜還寫了養(yǎng)育孩子很辛苦，比如：她女兒常常腸絞痛，腸絞痛好了之后又開始發(fā)低燒，發(fā)燒剛好又開始得濕疹……我的媽媽在養(yǎng)育我的過程中也付出了很多心血。我一周歲左右時一直斷斷續(xù)續(xù)拉肚子，媽媽三天兩頭帶我去醫(yī)院，醫(yī)生也沒什么好辦法，這可把爸爸媽媽給急壞了。后來媽媽給我斷了母乳，只喝粥和羊奶，終于有了好轉(zhuǎn)。但是有一天外婆給我吃了一塊餅干，然后我又開始拉肚子了，這次更加嚴(yán)重，可把爸爸媽媽嚇壞了。第二天正好是星期天，一大早，爸爸開車帶我去杭州看病，一路上我哭鬧不停，弄得爸爸媽媽不知所措。終于熬到了杭州，醫(yī)院里的人實(shí)在太多了，從早上一直等到傍晚才輪到我們，可把媽媽急壞了。我吃了醫(yī)生開的藥，又掛了兩瓶點(diǎn)滴，因?yàn)樘砹?，我們就住在了杭州。一晚上，媽媽幾乎沒睡，守著我直到天明。在媽媽的精心照料下，我的病終于好了。
文中劉瑜也有說到她養(yǎng)育孩子時的幸福，媽媽說，在養(yǎng)育我的時候，她也有感到幸福。在我十個月大的時候，媽媽開始教我說話，教我叫“媽媽”.雖然很簡單，但是我一直學(xué)不會。媽媽一點(diǎn)都不灰心，一直耐心地教我，給我示范。有一次，我蹣跚著張開雙手向媽媽走去，口中竟然呢喃著“媽媽，媽媽”,雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但媽媽卻感到很幸福，當(dāng)場流下了眼淚，因?yàn)檫@是她第一次聽到我叫她“媽媽”.
我慢慢地長大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會自己洗頭發(fā)了，會跳舞了，能在媽媽喝醉酒后照顧她了，會上臺演出了，會背古詩了，有責(zé)任感了，會養(yǎng)寵物了……每次見證我的成長，媽媽都會感到很幸福。
劉瑜寫道：“愿女兒慢慢長大，愿她有好運(yùn)氣，如果沒有，愿她在不幸中學(xué)會慈悲。愿她被很多人愛，如果沒有，愿她在寂寞中學(xué)會寬容。愿她一生一世都可以睡到自然醒?！蔽蚁脒@也是媽媽對我的希望吧！
就讓媽媽陪我長大，我陪媽媽變老。我們一生一世幸福地走下去吧！
愿你慢慢長大讀后感篇二
心理學(xué)家溫尼科特說過：孩子仰望媽媽的臉，看到的是孩子自己。
作為這個世界最有話語權(quán)的人類——成人，探討的都是父母對孩子無私的愛，然而，就像彼之笑臉即是吾之笑臉一樣，孩子對父母的愛，只有更無私。
“孩子知道各種各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。
他所以不想說，并不是沒有緣故。
……。
孩子有成堆的黃金和珠子，但他來到這個世界上，卻像一個期待。
他所以這樣假裝了來，并不是沒有緣故。
……。
他所以放棄了他的自由，并不是沒有緣故。
……”
泰戈爾老人在《新月集》中的這首詩叫《孩童之道》，真真是讓人落淚。孩子之所以成為你的孩子，不是沒有緣故。這句話，大概是真的成為了母親之后才懂得的吧。
剛巧就在剛才看到了一位母親欲帶著女兒跳樓自殺，只為換取出軌丈夫的'關(guān)注的新聞。心中郁結(jié)的，不是同情，是憤怒。“你的兒女，其實(shí)并不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你?！比绻莾?nèi)心充盈的母親，她是個讀詩之人，讀過紀(jì)伯倫的這幾句詩，她還會如此漠視生命的價值嗎？最可悲的不是孩子抬起頭來看見媽媽發(fā)怒的臉龐，而是她淚水滿面，卻說這是你的錯！
為人父母，如果這就是愛，又要孩子如何愛？
自己的問題要自己解決，既然選擇了，承受便是了，離開不離開，都是成年人的事情，置若罔聞拿孩子當(dāng)工具的父母是可恥的。
因?yàn)樗麄兊纳⒉粚儆谀?，因你而來，但是，并不屬于你?/p>
最愛倉央嘉措《問佛》：
這是一個婆娑世界，婆娑即遺憾，
沒有遺憾，給你再多的幸福也不會體會快樂。
詩歌充盈心靈，詩歌營養(yǎng)筋骨，詩歌也鍛造著人類的靈魂的骨骼。
愿你慢慢長大讀后感篇三
《愿你慢慢長大》，是劉瑜寫給女兒小布谷100天時的信，想分享文中部分語句，愿你我都有所收獲。
"也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑椋也桓覍δ愕奈磥碛惺裁醇耐?
從我們父輩開始，總能聽到“望子成龍”這四個字，也老是聽到他們口中的“好孩子”，這個說法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個人都是獨(dú)立的個體，即使是父母親，也沒有權(quán)力來左右自己孩子的人生。拿我自己來說，本身比較叛逆，認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個人對自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個人對于成功有不同的見解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說，一個每天早上起床都覺得上班是個負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個驕傲地對顧客說“看，這個發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
這就是熱情，只有熱情才會使人不懼險阻，只有熱情才會使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的人生。
"作為一個女孩，我還希望你有夢想，你的青春和人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。"
我也有個女兒，這個也是我想傳達(dá)給我女兒的話。因?yàn)槲仪宄刂烙袎粝氲娜松蜎]有夢想的人生有多大的區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時刻。
與其說這些是我想告知小魚兒的話，不如說是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對孩子成長的重要性，一起共勉。
愿你慢慢長大讀后感篇四
很抱歉因?yàn)闆]有孩子，無法感同身受地體會到那種深刻到骨子里的母愛，想不出什么好的箴言來告訴ta，媽媽多么愛你，多希望你能真正活得快樂。所以，把你拉過來作為訴說對象。
你知道，父母對孩子的愛和孩子對父母的愛從來都是不對等的。例如，父母會為了你有口吃的，早早起床張羅，或者只為了看你一眼，忍受著水土不服長途而來，抑或者為了你有個好的出路，四處求人，最可憎的是，會為了成全你的一輩子，毫無怨言地犧牲掉自己的一輩子。
你看不上這種行為，所以你努力掙脫這樣的虧欠，你希望自己能活得自由點(diǎn)，也希望父母如此，不必為了孩子遭受任何妥協(xié)。
可是你也知道，這事情擱你身上，也是個說不清道不明的可勁付出。
好在，你在這個家的成長果然是獨(dú)立的，是自由的，任何想法都能夠被尊重，被鼓勵，即使大的分歧，也總是勸說多過打壓。
所以你五歲逃學(xué)，八歲開始長達(dá)七年的厭學(xué)，再到十五歲幡然醒悟確立目標(biāo)并為之努力，我會覺得慶幸。
當(dāng)然這中間的功勞一半在你，一半在一位教育家。那時候你愛待書店，甚至一個小書攤都能引起你的興趣，雖然不知道那些深奧的書你看懂了多少，但至少，劉墉的書你沒少看，并且你真的看進(jìn)去了。
所以又是一個十年過去了，當(dāng)我再次拿起這本《愿你慢慢長大》時，我才想起了你。這是一本很特別的書，書里分了三個版塊——“親愛的小孩”“大師的叮嚀”“愛的手記”，里面都是中外的教育家或者大師們在與自己孩子的羈絆中催生出的.或理性或感性的寶貴成果。無論為人父母的是精英、大師還是普通人，都能夠從中汲取關(guān)于“教”“養(yǎng)”的養(yǎng)分；無論為人子女的是學(xué)霸、中等生還是學(xué)渣，也都能夠找到讓自己會心一擊的部分。在這場溫柔的教養(yǎng)旅程的盡頭，便是父母與子女雙方的成長與和解。
從前看一個演講，是說（古今中外）我們從來都希望把男孩子教養(yǎng)成勇敢的人，卻從來只讓女孩子完美。男孩子可以玩得一臉泥巴，女孩子不能；男孩子被允許從高處跳下來這種行為，女孩子則是被明令禁止的。男孩子定要臉皮厚，女孩子絕不能丟人。所以，最后形成了男女心理上的巨大差異以及對對方的不理解。實(shí)在值得詬病。
我不要你成為不犯錯誤、完美的人偶，而是勇敢、堅強(qiáng)、自信的人。
勇敢去你想去的地方，做你想做的事情，不要害怕失敗，不要去考慮力所不及的事情，即使不斷碰壁，也要拐個彎想法子再來。
所以，你得堅強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)什么的不要太在意，什么地方該扎實(shí)地積累，什么地方該放任自己自由想象，自己心里有底。玻璃心要不得，看準(zhǔn)的目標(biāo)得持之以恒，讓別人的“不可能”見鬼去吧。
當(dāng)然，所有這一切，都來自自信，這個東西，我強(qiáng)烈要求你一定攜帶終生，我們這個時代有個詞“迷之自信”，我希望你有。
其他的什么諸如熱情、努力、有趣、多看書之類詞匯我就不灌輸給你了，這三點(diǎn)，是我一個過來人實(shí)在要你學(xué)會的。
愿你慢慢長大讀后感篇五
清晨，寶貝兒還在香甜的睡著，吃過早餐，決定看看這本《愿你慢慢長大》。
我看到有的評論說，自己還不是做父母的，體會不出其中的滋味兒，其實(shí)從父母角度看待孩子問題，和孩子看待父母，我覺得都是一回事兒。
這本書合上的一瞬間，想想我們的父母，進(jìn)入年邁，也何嘗不是我們的孩子呢？需要慢慢地講道理，去調(diào)節(jié)他們的情緒低落，敏感神經(jīng)。
這些關(guān)于未來的種種美好期望，是我們每個人都喜聞樂見的，這本書里有我們熟悉的作家，周國平，賈平凹，李銀河等等……以散文敘述的形式，每一位作者的親筆書信里，承載了對孩子們滿滿的愛與溫柔，思考人生和定義成長的記錄。
孩子們還小，天馬行空的想法肆無忌憚地拋出來，我們要接的住，回的響。
我個人喜歡胡適寫的文兒，也是我經(jīng)常鞭策自己用的。
生活到個人個體的時候，就是自己能供應(yīng)自己，服事自己，這才是獨(dú)立的生活。
講到讀書，可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，供給思想材料，知識是思想材料的來源。
以前父母輩都是摸著石頭過河，教育談不上多么精準(zhǔn)無誤，更多的是吃喝拉撒睡盼著你快點(diǎn)長大的模式，甚至我們這一代也是根深蒂固效仿。
成長的路上有愛相隨，慢慢長大也不是一種口號，與其用嘴，不如用心去愛，溫柔去呵護(hù)，我們的孩子和自己，一起慢慢享受生活里的每一天。
愿你慢慢長大讀后感篇六
愿你慢慢長大這本書描寫了父母在養(yǎng)育孩子的過程中的困惑，迷茫，以及反思...
很多人，當(dāng)上父母之初，都會驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來自己并不比當(dāng)年的父母更懂孩子；還會發(fā)現(xiàn)，自己仍然在不知不覺地延續(xù)自身的經(jīng)歷教孩子，當(dāng)年那些被自己痛恨的做法依然被施加在下一代身上。比如，對孩子缺乏耐心而大吼大叫；比如，期待他考第一名；比如，送他去各種各樣的興趣班，生怕落在別人的后面。
讀了這本書之后對于父母的教育又有一番新的認(rèn)識。一、欣賞成長本身所具有的另外一些意義。父母覺的養(yǎng)孩子很累，可能因?yàn)樘募绷?。要相信，你放松下來，比找到對的方法更重要。?dāng)你學(xué)會讓孩子慢慢長大，你會很輕松，孩子也會很快樂。一個在快樂中成長的人，會更懂得待人友善，積極進(jìn)取。他會獨(dú)立思考，眼界開闊，熱愛生活和運(yùn)動，照樣能自己主動學(xué)習(xí)，自己交朋友，更重要的是，他能與父母友好相處。就像孩子要面對人生的各種挑戰(zhàn)一樣，家長也需要面對更多的挑戰(zhàn)，讓教育成為一場溫柔的旅程，讓教育孩子成為一件美好又自在的事。
在孩子成長的過程中不僅僅是去教會孩子知識，更重要的是給孩子傳達(dá)正能量的情感。讓孩子不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了怎樣為人處事。遇到困難應(yīng)該怎樣去處理。慢慢學(xué)會自信、自律、自愈、自燃。在漫漫的人生路上能夠能夠陽光、溫暖、積極向上。
愿你慢慢長大讀后感篇七
但凡你我俗人看一本書，希望所獲，大多三種——其一，看情感，我們希望在在市井生活里體會人性的拉扯，或溫情脈脈，或悲苦離合。其二，看思想，中國人自古就是哲學(xué)化思想的產(chǎn)物，人們盼望從書中與精神宇宙對話，掙脫塵世的苦悶。其三，為功用，但愿能循著前人的軌跡，自我改進(jìn)生活的方法。
而在本書之中，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，所需皆可尋得。隨意翻閱，皆是對于子女的默默溫情流淌于字里行間?；蚴侨崛峒?xì)語，或是諄諄教誨，但是無一不是至真、至誠、至善、至美，千言萬語，皆離不開父輩的良苦用心，離不開希冀二字。然而這一封封出自名家大師的家書，又往往能在無形之中啟人思考——孩子面前，無論是多么精明世事、博古通今的大才，都要面對的是一地瑣碎，和所有人一樣，望子成人，望子成龍。也許跳開眼前，最該關(guān)注的，是如何讓孩子在這俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不僅僅是成功。所以吾家有兒初長成，或正在成長的各位讀者，我們也許不能最為成功的為國家培養(yǎng)出一個滿分的社會主義接班人，但我們也應(yīng)該去書中讀一讀，至少，去做一個能與世界和平相處的父母。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！饼垜?yīng)臺的這段話我們都耳熟能詳了，但是其中飽含的深情，是當(dāng)了父母之后才深有感觸。
書中最令我感動的是張曉風(fēng)的那一篇《我交給你們一個孩子》。寫的是兒子開始上小學(xué)的第二天，“我卻狠下心來，看他自己單獨(dú)去了?！钡頌槟赣H，對兒子的那種牽掛從筆端流淌出來——“我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞到我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來?！薄皩W(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”
同樣作為母親的我，流著眼淚讀完了整篇文章。我十分理解張曉風(fēng)內(nèi)心的那種掙扎和企望。自從生下兒子，我便努力在世界和我之間建構(gòu)一道屏障，把所有危險隔絕在外，讓兒子在安穩(wěn)寧靜的氛圍里無憂無慮的成長?？墒锹匚野l(fā)現(xiàn)，這道屏障會隨著兒子的成長而出現(xiàn)越來越多的缺口，這些個小小的缺口把我從一個自由自在的任性女人，變成一個牽腸掛肚的母親。
類似的文章在《愿你慢慢長大》中還有很多。在這里，無論是對將來、命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)，包括若干心靈問題的探究，還是對個體現(xiàn)狀，如愛情、婚姻和家庭等問題的尖銳觸動、審視及叩問，都蘊(yùn)涵著慧敏和細(xì)膩，體現(xiàn)著作者們獨(dú)特的思考和體味，閃爍著哲理之光，浸潤著潤物無聲的親切和委婉，給讀者一種與眾不同的新鮮感和驚愕感，得到穎悟和啟示，從而提升人生境界。每一字每一句，都是讓家長們懂得，要讓孩子好，我們首先需要知道什么是好。也是讓家長們知道，陪伴孩子成長，是一件多么幸福的事情，我們不要著急，我們陪他們慢慢長大。
童話故事往往教訓(xùn)我們勤有功戲無益，可是在這樣大雪紛飛的冬天，真的很想偷一個懶，牽著你的小手去山上玩雪，凜冽清新的空氣灑遍全身，深吸一口氣，都可以笑出聲了，多么美好的時刻。
龍應(yīng)臺曾經(jīng)寫道:“我坐在這個斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛漂亮的小孩專心做一件事，我愿意等上一輩子的時間，讓她從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用她5歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”是啊，每個母親都含笑抱怨孩子淘氣，可依然待他們?nèi)缰槿鐚?。孩子們?淘氣總是讓我們頭疼，但我們依舊可以慢下來，欣賞他們成長的快樂，等待孩子成長的進(jìn)步。親愛的小孩，讓我陪你慢慢長大。
愿你慢慢長大讀后感篇八
節(jié)目中張梓琳與大家分享了自己人生中兩次最美麗的遇見。一次是十年前，她將其描述為一個美麗的意外，自己獲得了世界小姐總冠軍。這是最美的開始，也是所有美好的起點(diǎn)。
十年后，她遇見了自己新的角色：一位母親。從不尋常到尋常的角色轉(zhuǎn)換，張梓琳說最大的改變就是內(nèi)心更為柔軟。世界小姐帶給她更多的是驚喜，而作為一位母親則更加感性和感動。
給孩子正確的愛，讓孩子健康成長。其實(shí)很簡單，要向孩子傳達(dá)愛的最好的方法，就是把自己變成孩子，而不是總是居高臨下擺出家長作風(fēng)，首先我們看，父母們應(yīng)該準(zhǔn)備這樣一張每日愛的檢查表：
1、告訴您的每一個孩子“我愛你”。
2、通過溫和的觸覺來傳達(dá)您對孩子的愛意。
3、關(guān)心您孩子的行蹤，注意到他們什么時候回來和什么時候出去。
4、告訴您的孩子，什么是對的，什么是錯的。
5、注意到您孩子的每一個小小的進(jìn)步。
6、問孩子對您的意見。
7、耐心而且徹底地回答孩子們提出的各種各樣的問題。
8、對于年齡較大的孩子可委以適當(dāng)?shù)闹厝巍?/p>
9、因勢利導(dǎo)，讓孩子建立自信心。
10、尊重孩子的人格。
佛洛姆在《愛的藝術(shù)》中提到過，愛是一門藝術(shù)也是一門能力，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。為了孩子健康成長，我們家長要帶著愛去和孩子相處。
愿你慢慢長大讀后感篇九
央視董卿主持的“朗讀者”首期節(jié)目中，其中梓琳朗誦的劉瑜的作品“愿你慢慢長大”，文章讓人頗有共鳴，引人深思。
其中，作者對女兒的“成功”的期許抱持的開放心態(tài)，而對“品格”的愿望則心懷殷切期望，展現(xiàn)了作者對孕育生命意義和“三觀”的開明認(rèn)識；對女兒的品格期許中，作者“相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。”作者深刻地且富有感性和通俗地闡釋了關(guān)于求知欲、好奇心、勇氣與求真的關(guān)系，同情心、想像力、戒備心與求善的關(guān)系，責(zé)任感、努力付出與自由公正和平的關(guān)系，敏銳感受力與藝術(shù)和求美的關(guān)系，還有期待女兒，在追求現(xiàn)實(shí)功利的需要滿足之外更要有夢想。最后，作者對運(yùn)氣、不幸與慈悲，愛、寂寞與寬容的話語，更是值得背誦于口，內(nèi)化于心，外顯于行。順境是幸運(yùn)，不順，亦要學(xué)會慈悲和寬容，這樣人才活得自由快樂。“愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。”
附原文：
親愛的小布谷：
今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。
當(dāng)我寫下“百天”這個字眼的時候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個人竟然可以這樣小，小到以天計。在過去一百天里，你像個小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒有你，這一百天，就會像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時間之流，綿綿不絕而不知所終。
就在幾天前，媽媽和一個阿姨聊天，她問我：為什么你決定要孩子？我用了一個很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問：這豈不是很自私？用別人的生命來使你的生命更“完整”？是啊，我想她是對的。但我想不出一個不自私的生孩子的理由。
古人說：“不孝有三，無后為大”，不自私嗎？現(xiàn)代人說：“我喜歡小孩”，不自私嗎？生物學(xué)家說：“為了人類的繁衍”，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過是將一個人的自私替換成了一個物種甚至一群基因的自私而已。對了，有個叫道金斯的英國老頭寫過一本書叫《自私的基因》，你長大了一定要找來這本書讀讀，你還可以找來他的其他書讀讀，媽媽希望你以后是個愛科學(xué)的孩子，當(dāng)然媽媽也希望你在愛科學(xué)的同時，能夠找到自己的方式掙脫虛無。
因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”“偉大的母愛”之類的口號時，我只覺得不安甚至難堪。我一直有個不太正確的看法：母親對孩子的愛，不過是她為生孩子這個選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。
以前我不是母親的時候不敢說這話，現(xiàn)在終于可以坦然說出來了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更“完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛——那是一種自由，不是嗎？能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛，那簡直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。
也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢對你的未來有什么“寄望”?/p>
沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，事實(shí)上這四個字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍？如果漢語里有個成語叫“望爸成龍”或者“望媽成龍”，當(dāng)父母的會不會覺得很無禮？所以，小布谷，等你長大，如果你想當(dāng)一個華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個面包師，那也不錯。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛?，媽媽一定支持，但如果你只想做個動物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長的過程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢想——不是每個人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個夢想相匹配的能力——也不是每個人都有與其夢想成比例的能力。
是的，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個人對自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來，一個每天早上起床都覺得上班是個負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個驕傲地對顧客說“看，這個發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
但是，對你的“成就”無所寄望并不等于對你的品格無所寄望。媽媽希望你來到這個世界不是白來一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。
媽媽相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。
作為一個女孩，我還希望你有夢想，你的青春與人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。這個清單已經(jīng)太長了是嗎？對品格的寄望也是一種苛刻是嗎？好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵，幫助對方成為那樣的人。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。
愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
愿你慢慢長大讀后感篇十
央視董卿主持的“朗讀者”首期（2017年2月17曰）節(jié)目中，其中梓琳朗誦的劉瑜的作品“愿你慢慢長大”，文章讓人頗有共鳴，引人深思。
其中，作者對女兒的“成功”的期許抱持的開放心態(tài)，而對“品格”的愿望則心懷殷切期望，展現(xiàn)了作者對孕育生命意義和“三觀”的開明認(rèn)識；對女兒的品格期許中，作者“相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。”作者深刻地且富有感性和通俗地闡釋了關(guān)于求知欲、好奇心、勇氣與求真的關(guān)系，同情心、想像力、戒備心與求善的關(guān)系，責(zé)任感、努力付出與自由公正和平的關(guān)系，敏銳感受力與藝術(shù)和求美的關(guān)系，還有期待女兒，在追求現(xiàn)實(shí)功利的需要滿足之外更要有夢想。最后，作者對運(yùn)氣、不幸與慈悲，愛、寂寞與寬容的話語，更是值得背誦于口，內(nèi)化于心，外顯于行。順境是幸運(yùn)，不順，亦要學(xué)會慈悲和寬容，這樣人才活得自由快樂?！霸改阌泻眠\(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容?！?/p>
附原文：
親愛的小布谷：
今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。
當(dāng)我寫下“百天”這個字眼的時候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個人竟然可以這樣小，小到以天計。在過去一百天里，你像個小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒有你，這一百天，就會像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時間之流，綿綿不絕而不知所終。
就在幾天前，媽媽和一個阿姨聊天，她問我：為什么你決定要孩子？我用了一個很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問：這豈不是很自私？用別人的生命來使你的生命更“完整”？是啊，我想她是對的。但我想不出一個不自私的生孩子的理由。
古人說：“不孝有三，無后為大”，不自私嗎？現(xiàn)代人說：“我喜歡小孩”，不自私嗎？生物學(xué)家說：“為了人類的繁衍”，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過是將一個人的自私替換成了一個物種甚至一群基因的自私而已。對了，有個叫道金斯的英國老頭寫過一本書叫《自私的基因》，你長大了一定要找來這本書讀讀，你還可以找來他的其他書讀讀，媽媽希望你以后是個愛科學(xué)的孩子，當(dāng)然媽媽也希望你在愛科學(xué)的同時，能夠找到自己的方式掙脫虛無。
因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”“偉大的母愛”之類的`口號時，我只覺得不安甚至難堪。我一直有個不太正確的看法：母親對孩子的愛，不過是她為生孩子這個選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。
以前我不是母親的時候不敢說這話，現(xiàn)在終于可以坦然說出來了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更“完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛——那是一種自由，不是嗎？能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛，那簡直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。
也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢對你的未來有什么“寄望”?/p>
沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，事實(shí)上這四個字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍？如果漢語里有個成語叫“望爸成龍”或者“望媽成龍”，當(dāng)父母的會不會覺得很無禮？所以，小布谷，等你長大，如果你想當(dāng)一個華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個面包師，那也不錯。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛桑瑡寢屢欢ㄖС郑绻阒幌胱鰝€動物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長的過程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢想——不是每個人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個夢想相匹配的能力——也不是每個人都有與其夢想成比例的能力。
是的，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個人對自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來，一個每天早上起床都覺得上班是個負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個驕傲地對顧客說“看，這個發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
但是，對你的“成就”無所寄望并不等于對你的品格無所寄望。媽媽希望你來到這個世界不是白來一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。
媽媽相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。
作為一個女孩，我還希望你有夢想，你的青春與人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。這個清單已經(jīng)太長了是嗎？對品格的寄望也是一種苛刻是嗎？好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵，幫助對方成為那樣的人。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會慈悲。
愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
愿你慢慢長大讀后感篇十一
但凡你我俗人看一本書，希望所獲，大多三種――其一，看情感，我們希望在在市井生活里體會人性的拉扯，或溫情脈脈，或悲苦離合。其二，看思想，中國人自古就是哲學(xué)化思想的產(chǎn)物，人們盼望從書中與精神宇宙對話，掙脫塵世的苦悶。其三，為功用，但愿能循著前人的軌跡，自我改進(jìn)生活的方法。
而在本書之中，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，所需皆可尋得。隨意翻閱，皆是對于子女的默默溫情流淌于字里行間?；蚴侨崛峒?xì)語，或是諄諄教誨，但是無一不是至真、至誠、至善、至美，千言萬語，皆離不開父輩的良苦用心，離不開希冀二字。然而這一封封出自名家大師的家書，又往往能在無形之中啟人思考――孩子面前，無論是多么精明世事、博古通今的大才，都要面對的是一地瑣碎，和所有人一樣，望子成人，望子成龍。也許跳開眼前，最該關(guān)注的，是如何讓孩子在這俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不僅僅是成功。所以吾家有兒初長成，或正在成長的各位讀者，我們也許不能最為成功的為國家培養(yǎng)出一個滿分的社會主義接班人，但我們也應(yīng)該去書中讀一讀，至少，去做一個能與世界和平相處的父母。
在這個快餐時代，父母應(yīng)該靜一靜；孩子，只愿看你慢慢長大。
愿你慢慢長大讀后感篇十二
我爸爸很早以前精神上就有些病，一直沒有得到徹底的治療。爸爸有時候工作不順心，就會對我們發(fā)氣，一直不說話，很難和他交流。有時我有什么地方?jīng)]有做好，爸爸就會很嚴(yán)厲地批評我，我能理解，這都是爸爸望子成龍心切。對此，我也不會有太多的抱怨，雖然以前我有些接受不了。但是時間能沖淡一切，慢慢地，我就習(xí)慣了……爸爸很愛亂想，遇到一點(diǎn)事就會把很多事無端地聯(lián)想起來，結(jié)果他就這樣一步一步走向死胡同，無法自拔。我和媽媽經(jīng)常勸他，他有時也會聽，多數(shù)時候會反過來說我們不懂。我知道精神上有問題的人是有點(diǎn)自大的'。我會慢慢體諒父親的！
爸爸他向往和平，可是太過分了。他現(xiàn)在的狀態(tài)和“杞人憂天”差不多，天天都感到會有人來入侵我們。于是，他又迷上了軍事，經(jīng)?？匆恍┖蛙娛掠嘘P(guān)的節(jié)目。有時看到了什么，就把那些胡亂聯(lián)想起來。甚至要我們和他一起準(zhǔn)備。
暑假里，因?yàn)閶寢尮ぷ魈?，和爸爸在一起時，我會負(fù)責(zé)爸爸的飲食，不說是一天三頓飯是給爸爸做。也有一天兩頓是給爸爸做的。我覺得這不算什么，因?yàn)樵谑罴伲刻觳畈欢嘤腥味际俏蚁吹耐?。我感受到了母親的辛苦，一邊要照顧爸爸，叫他不要亂想，一邊又要負(fù)責(zé)全家的飲食。我知道雖然我?guī)筒涣藡寢屖裁疵?，但我可以在學(xué)習(xí)上讓媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。啊，我終于懂事了！
在這個暑假里，發(fā)生的一切一切我都很難忘，我在家里學(xué)到了很多！我現(xiàn)在是一個小大人了。在對待爸爸的這件事上，我覺得這是上天給我的一次鍛煉，如果鍛煉通過了，我將比每個人都多一顆關(guān)愛他人的心，這對我來說還算是一個禍嗎？不，這是我的福氣呀！
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愿你慢慢長大讀后感篇十三
近期，我捧著吳蓓的《請讓我慢慢長大》用心品讀，感觸頗多。華德福教育判斷孩子是否適宜入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是孩子開始更換乳牙，通常是到6歲以后，斯坦納強(qiáng)調(diào)在孩子們換牙前是不應(yīng)該入學(xué)的，不僅如此，在這之前給予任何正規(guī)教學(xué)都是錯誤的。教室里甚至見不到圖書，老師們有意地避免孩子過早地接觸抽象的文字，幼兒期孩子獲得豐富自然的感性經(jīng)驗(yàn)比什么都重要。
什么時候可以教孩子學(xué)習(xí)？比如老是在一旁彈琴，一位孩子看到了，走到老師身邊表示想學(xué)習(xí)彈琴，這時老師就可以教孩子。如果孩子沒有顯示出任何想學(xué)的愿望或興趣，老師千萬不能強(qiáng)求。
華德福教育中引用的一個故事：記得有一天早晨，我發(fā)現(xiàn)一只繭在樹上躺著，里面有一只蝴蝶正在破繭。我等了一會兒，但是遲遲不見動靜，我很不耐煩，就彎腰呼氣給她溫暖。我使勁地呼氣，想讓她得到等多的熱氣，這時奇跡發(fā)生了。
繭破了，蝴蝶在慢慢地蠕動，我永遠(yuǎn)難以忘懷心中的驚訝，但蝴蝶的雙翼沒有展開，又皺又褶。可憐的蝴蝶用盡身體的全部力量，也無法展開她的雙翼。我又一次彎腰，還想用呼出的熱氣來幫助她，但完全無用！我明白了，她需要的是耐心地在陽光下慢慢地孵化，雙翼的展開是一個需要時間的過程。可惜一些都晚了，我的好心加速了破繭，但她褶皺的雙翼還沒有展開。她全力掙扎，但數(shù)秒鐘后，她就死在我溫暖的手心中。
那個小小的身體，是我良心上不能承受之重。我意識到，違背大自然的`法則就是道德上的犯罪。我們沒有必要這么匆忙，這么急切。我們應(yīng)該從容地遵循大自然的安排。
報紙上曾看到，自1982年以來，中國學(xué)生中途退學(xué)的原因不再是以身體疾病為主，而是心理和精神疾病為主。青少年犯罪，少女懷孕，流浪兒增多等現(xiàn)象越來越多。當(dāng)然，沒有人會把所有這些原因歸因于4-5歲上學(xué)，兒童承受的學(xué)習(xí)壓力。
由此可見，為了孩子保持長期持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，為了他們的身心健康，給予孩子正常歡樂的童年時多么重要。作為家長，我們要保護(hù)孩子擁有快樂童年的權(quán)利，不能屈從于周圍人的壓力，不能拿孩子的幸福區(qū)換取考試成績。
愿你慢慢長大讀后感篇十四
有一名叫小樹的男孩發(fā)現(xiàn)了像玉米桿的還沒成熟的甜粟桿，小樹發(fā)誓要保護(hù)它，因?yàn)槌墒熘笾虚g的桿是能吃的，很甜！有一次，雨連下了一個星期，小樹每天都去看甜粟桿，擔(dān)心時間長甜粟桿被雨淋壞，最后他拿幾根竹竿支成一個帳棚，用樹葉把它蓋好，等雨下完再把帳棚拆掉，就這樣小樹每天都很辛勤看守甜粟桿。
在這之后，每天艷陽高照，小樹一看甜粟桿又長了許多，就快成熟了！一天，小樹給甜粟桿澆水的時候，忽然看見了一個人，他只要見到稀奇的東西都會搶過來咬上一口，不管他能不能吃，所以大家都叫他大嘴。大嘴問：“這是什么寶貝呀？”小樹很害怕，如果讓大嘴知道甜粟桿是能吃的，肯定等不到它成熟的時候就吃掉了，小樹就說：“這，這是一棵能長很高的草，沒什么特別的”。大嘴反駁到：“這才不是草，它的桿是能吃的，甜的！”小樹說：“好吧！這不是草它叫甜粟桿，等成熱后我一口都不吃全給你，但你要保證現(xiàn)在不能吃它“。大觜想了想說：”好！可以“。之后他們就一起守護(hù)甜粟桿，最后他們覺得這株甜粟桿是一起精心培養(yǎng)的，舍不得吃它。
我讀完這本書非常感動，小樹為了甜粟桿都把自己弄感冒了，這是多么堅強(qiáng)的毅力呀！我們大家應(yīng)像小樹學(xué)習(xí)，做事堅持不懈。而大嘴和小樹為甜粟桿做草簾子保護(hù)它的時侯，就已經(jīng)慢慢的改變了，以前不管什么東西都要搶過來咬一口，但經(jīng)歷了和小樹一起守護(hù)甜粟桿的事情后，也改過自新了。還和小樹成為了好朋友呢！兩個人都付出了許多，也得到了長大的糖，付出就總會有收獲！
愿你慢慢長大讀后感篇十五
在閑暇里，讀了畢淑敏的文章《讓人生慢慢完美》，和她一起分享了心靈的顫動，受益匪淺。
畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們：人生總是有取有舍的，誰都渴望完美，慢慢就會明白，有些事，只能自己扛；這世界上，有一種心情叫承重，舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負(fù)重。用加法方式去愛人，用減法方式去怨恨，用乘法方式去感恩。人生長途漫漫，我們不可能每一步都走得那么完美，摔上幾跤，走幾段彎路，這并非壞事，至少讓我們品嘗了挫敗，增添的閱歷，讓我們的人生多姿多彩?；蛟S走過終點(diǎn)時我們才明白，一路平坦卻少了風(fēng)景，沒有轉(zhuǎn)折也多了平淡。只要經(jīng)歷了，嘗試了，走過了，我們贏得的.，就是一個全新的自己！
當(dāng)我們不斷追求完美的時候，其實(shí)我們是無法完美的。完美沒有答案，你只能在完成它的過程中完善。是??！歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世界里，能夠?qū)W會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界！
人都是哭著來到這個美麗的人間。每個人從來到塵寰到升入天堂,整個生命的歷程都是一本書,至于寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩還是寫得平庸,全看你自己如何下筆,別人是無法代替的。
一個人的生命是短暫的,只有昨天、今天和明天。我們就應(yīng)該把握今天,做好今天該做的事情;在回味昨天的時候,就不會留下悔恨;展望明天,懷揣夢想。有了夢想,就有了希望,就有了燦爛的陽光。時光就不會虛度,心也不會彷徨,內(nèi)心也會充滿了無限的力量。那一幅幅美景也會駐留在你人生的道路上,回眸時,心中無比歡暢!
當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難后就會有一種自豪感,不要因?yàn)橛龅嚼щy而否定自己的一生,只要我們用笑容去面對,沒什么過不了,人生有起有伏,相信陽光總在風(fēng)雨后。這樣人的一生就會不管以后如何生活,只要到老時,能有一個美好的回憶也是不為過的。
人生這段路，有很長的旅途，我們會在當(dāng)中遇見很多美妙的風(fēng)景，也許也會流很多淚，但是我們要在一段段風(fēng)景中學(xué)會成長，不斷的修煉自己，讓人生慢慢完美。
愿你慢慢長大讀后感篇十六
我曾那么執(zhí)著的去愛你，不顧一切！
忘了從什么時候起開始記不起你的樣子，也忘了我們曾經(jīng)有過的海誓山盟。只是在內(nèi)心深處有著你那個名字，僅名字而已，然而卻讓人難以忘懷。每每想到那兩個字內(nèi)心深處卻難以平靜下來。只是那兩個字卻能讓心難受起來。
資料。
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我的生命只有你一半，但如果你要，我真的都給你。-。
愿你慢慢長大讀后感篇十七
假期，我讀了一本書叫《慢慢長大的糖》我很喜歡看這本書！
這本書主要講了小樹生病的時候外婆用甜粟稈喂他。外婆去世后小樹沒有了外婆和外婆的甜粟稈后，也沒有了一家團(tuán)圓的日子。小樹很想念外婆，也很想念團(tuán)圓的舊子。
一天，小樹在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)了一株甜栗稈，讓他又想起了和外婆在起的日子。小樹決定保護(hù)這根甜粟稈，給它遮雨、搭墻……又怕別人發(fā)現(xiàn)這株甜粟稈。結(jié)果被他的同學(xué)大嘴發(fā)現(xiàn)了，大嘴曾經(jīng)和小樹打過架，還特別貪吃。小樹怕大嘴吃掉甜粟稈，就和大嘴說“我們一起保護(hù)甜粟桿，到時候甜粟稈成熟了了，都給你吃！”大嘴答應(yīng)了。大嘴和小樹一起給甜栗稈澆水、遮陽、施肥…他們付出了很多很多的努力。
最后，在他們的共同努力下甜粟稈終于成熟了。面對著他們辛苦保護(hù)出來的甜粟稈，卻誰也不舍得吃。但他們都認(rèn)為這是一株世界上最甜的甜粟稈。
讀完這本書，我明白了只要自己努力了，就能有最好的做獲。只有通過自己努力得到的收獲，才更讓人感到甜蜜。同時，我也覺的我就像是那株甜粟稈爸媽像小樹和大嘴一樣呵護(hù)著我，讓我慢慢長大。
愿你慢慢長大讀后感篇十八
讀劉瑜老師的《愿你慢慢長大》很多次了，特別喜歡這一句話：愿你有好運(yùn)，如果沒有，希望你在不幸中學(xué)會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學(xué)會寬容。
人生就是這樣，我們的努力是沒有邊界的，我們千差萬別，不管生活看上去有多糟糕，總有我們能夠做的事情，并且能夠成功。因?yàn)椋腥说牡胤剑陀邢Ｍ?。有時候，越是堅持一種理念，腳踏實(shí)地的走下去，就越容易獲得成功。
希望大家都有前進(jìn)一寸的勇氣，亦有后退一尺的從容。
愿你慢慢長大讀后感篇十九
這本書讓我認(rèn)識了另一種教育——華德福教育。盡管我并沒有讀透它，但至少它給了我一些啟發(fā)，讓我在今后教育自己的孩子或是自己的學(xué)生時想起這種教育中可以吸收和運(yùn)用的觀念。
書中的少給孩子買成品玩具，多給孩子毛線、木頭、鐵等材料，讓孩子自己做手工，自己做玩具，這樣孩子的想象力和創(chuàng)造力會有更好地發(fā)展讓我知道了另一種觀念：買來的玩具并不一定好，自己動手做的會讓孩子更受益。
書中的“從生活中學(xué)習(xí)”也給我留下了深刻的印象。孩子從廚房開始，看到食物是怎樣來的，從媽媽做的事情如洗衣服知道洗衣服的過程，從菜園里種的農(nóng)作物了解蔬菜的來歷……這種親身體驗(yàn)，遠(yuǎn)比父母或教師讓孩子通過看電視、圖片，通過單純的說教來得有意義，也更深刻。
書中提倡的多帶孩子到大自然中去，感受春夏秋冬四季的變化，感受花香，感受水清，感受鳥鳴，更是和我的觀念非常契合。我一直覺得人就是大自然的一部分，到了大自然中就會有一種身心愉悅的感覺，大自然會給你無窮的想象力，給你很多的啟發(fā)，很多的靈感。所以總喜歡和丈夫帶著兒子到大自然中走走。
華德福學(xué)校的老師也給我留下了深刻的印象，他們敬業(yè)、愛學(xué)生，從有益于幼兒身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，為孩子親手做玩具，教孩子做餅干、蛋糕等食物，帶孩子去大自然中遠(yuǎn)足，給孩子自由爬樹、玩沙、玩泥的機(jī)會，讓孩子的天性盡情釋放，順其自然地長大，不過早地灌輸知識，真正享受了童年，從而為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。受到這樣的教育，孩子該是多么幸福！
書中關(guān)于國外華德福幼兒園教師的年齡也給我很大的'啟發(fā)。他們的教師很多是60多歲的，一般都喜歡年紀(jì)大的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為年齡大的，特別是做過媽媽的能更好的照顧幼兒。這和我們平時的觀念認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該年輕化就有很大的差別了。是的，經(jīng)過4年的幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)，我也覺得任何事情都不在于年齡，而在于自己的心態(tài)，如果始終有一顆童心，能走人幼兒的心靈，年齡絕不是問題。
書中還有許多讓深思、值得借鑒的地方。但這本書中的部分觀點(diǎn)，我也非常疑惑。例如“華德福教育堅決反對提前智力開發(fā)，而是提倡給予孩子充分地去做、去體驗(yàn)的空間和時間，借此發(fā)展孩子的意志力。如果我們把孩子生命成長的能量從手腳轉(zhuǎn)移到大腦，本來應(yīng)該動手做的年齡，卻在用腦；應(yīng)該是圖像式思考的年齡，卻變成了理性的概念式的思考；短期來看，孩子學(xué)到不少知識；長期來看，他很可能成為一個消極的人，缺乏想象力和創(chuàng)造力，甚至可能以疾病的方式體現(xiàn)出來?！边@樣的說法，他們似乎也有理論依據(jù)，但是真的是這樣嗎？許多的古人都是很早就識字，很早就能閱讀，但是并不是如他們說的這樣，就會沒有想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代的教育倡導(dǎo)早期教育的人有很多，從國外的到國內(nèi)的例子很多，似乎并不像他們所說的那樣，會有可能成為一個消極的人，難倒華德福教育出來的學(xué)生長大后就沒有生病或是消極的人了。
我想作為一種教育觀念，可以進(jìn)行推廣，但是不能由此就說只有自己的這種是最好的，畢竟理論依據(jù)每一種教育理念都有。何況早期教育，如早期閱讀并不是以灌輸?shù)姆绞竭M(jìn)行的，識字現(xiàn)在許多幼兒也不是在專門的枯燥的氛圍中學(xué)會的，有的是自然而然學(xué)會的，更多的是在幼兒感興趣的基礎(chǔ)上學(xué)會的。何況如閱讀并不是占據(jù)幼兒所有的時間，只是部分時間而已，他同樣還有大量的時間玩沙、玩水，和螞蟻、小魚說話，做自己喜歡的玩具。所以這并不矛盾。當(dāng)然，一味的強(qiáng)調(diào)智力開發(fā)，只是不斷的灌輸想要給幼兒的一切知識，剝奪了幼兒玩的時間，忽視了幼兒以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)方式等等顯然也是我們所不提倡的。
這是一個多元化教育理論存在的時期，不管怎樣，華德福教育在今天這樣一個大喊素質(zhì)教育，但確實(shí)存在許多教育問題的時代，還是如徐徐的春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，讓我在今后的教育中更加注重從幼兒的身心健康出發(fā)，從幼兒終身的發(fā)展出發(fā)，做一個心中有幼兒、盡量讓幼兒成為幼兒，真正讓幼兒享受童年快樂的老師。
愿你慢慢長大讀后感篇二十
在這個寒假里,我讀了《慢慢長大的糖》這本書,你定很想問?糖怎么會慢慢長人呢?原來,這個是指甜粟稈,聽我來說一說這個書的內(nèi)容吧。
有一天,他的同學(xué)大嘴發(fā)現(xiàn)了他的小秘密,想立刻吃掉這顆甜粟桿,小樹說:大嘴,它還小,先不要吃掉它,等它長大了給你吃,我不吃,大嘴想了想,同意了。于是,每天和小樹一起去看這顆甜粟桿。給它澆水,培土。
愿你慢慢長大讀后感篇二十一
近期，我一直在拜讀吳蓓的《請讓我慢慢長大》——親歷華德福教育這部著作。從這本書的封面上的一句話中讓我對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。這句話是這樣說的：“是否有一種更適合人類的教育。”讀著這句話，我的腦海中立即跳出這樣的問題，難道我們現(xiàn)在所做的教育都不適合人類？難道我們所做的教育都是徒勞的？帶著這樣的問題，我細(xì)細(xì)地瀏覽著每一句話，揣摩著每一個字是什么意思，思量著每一篇文章帶給我們的啟示。
“教育是改變社會的一股重要力量，而且必須通過正確的教育來促進(jìn)社會文明?！边@句話說得很經(jīng)典，是放之四海而皆準(zhǔn)的一條真理，不管是歷朝歷代，能夠離開教育嗎？社會的文明，社會的進(jìn)步，都離不開教育。
華德福教育是一種與眾不同的教育。首先表現(xiàn)在教室的布置上，我們平時所見到的教室，桌椅都擺放得整整齊齊，橫豎都成一條線，這樣給人的感覺是整齊劃一，就像街道兩旁綠化帶中的灌木一樣被修剪得平平整整，給人一目了然的感覺。現(xiàn)在當(dāng)然我們也重視對教室的環(huán)境進(jìn)行美化與布置，竭力為學(xué)生營造一種寬松、自由、活潑的環(huán)境。但我們做得還不夠。再來看看華德福學(xué)校教室的布置吧，教室的桌子圍成長方形，四周有各種造型的植物標(biāo)本，每一件標(biāo)本的制作和擺放都好像來自藝術(shù)家的創(chuàng)造，充滿著靈性。房頂上垂下十束美麗的花束，燦爛的顏色和優(yōu)雅的形態(tài)宛如從天而降的瀑布。
整個教師猶如展覽室，展現(xiàn)著大自然的奇跡，又像是一個鄉(xiāng)村之家，溫馨而又豐盛。這就是華德福學(xué)校的教室，給人一種美的享受，用美塑造著兒童的心靈。我覺得小學(xué)階段的兒童，應(yīng)該讓他們的身、心和靈性都被環(huán)境塑造著，感覺到自己就是大自然中的一個分子，時刻都在享受著大自然的美麗與溫馨。所以，我們以后在設(shè)計和布置教室的時候，要讓孩子感到美、親切和溫暖，孩子可以像一家人那樣在一起玩、聊天和分享喜樂。
什么事最好的成績呢？可能會有很多人說：“這么幼稚的問題也好意思提！最好的成績就是不管什么考試都考滿分唄?！笔堑?，我以前也是這么認(rèn)為的，那什么去衡量學(xué)生，不就是分?jǐn)?shù)嗎？除了分?jǐn)?shù)還能有什么，分?jǐn)?shù)就是實(shí)力的象征，就是最好的證明，也是最好的成績?？墒牵悴恢?，有人會不同意你的看法，他們說：“相對自己有了進(jìn)步，就是最好的成績！”這就是華德福的教育，這就是華德福教育對待什么是最好的成績的回答。
是的，我們平時太習(xí)慣于用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個學(xué)生，用一個最高的標(biāo)準(zhǔn)去要求每一個學(xué)生，這對于我們每一位教師都司空見慣了。我們經(jīng)常拿一個優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個各個方面都后進(jìn)的學(xué)生，哪怕這樣的學(xué)生有了進(jìn)步，我們都會視而不見，仍然認(rèn)為沒有進(jìn)步，因?yàn)樗c優(yōu)秀生之間的差距還是顯而易見的?？赡芪覀兤綍r太習(xí)慣于橫向比較了，卻很少進(jìn)行縱向比較，因?yàn)槲覀兡X海中的評價制度就是這樣的。也許我們平時有可能也想到縱向比較，但一對照我們現(xiàn)有的考核制度就會把這些學(xué)生訓(xùn)得不行。華德福教育堅信：“相對自己有了進(jìn)步，就是最好的成績?！?/p>
細(xì)細(xì)思量之后，我發(fā)現(xiàn)華德福教育確實(shí)有它的高明之處。
首先，我們得承認(rèn)每個人都是不同的，人與人之間都是有差異的。不僅每個人的外表迥異，而且每個人的興趣愛好、性格特征、各種能力都是不一樣的。就好比有的學(xué)生擅長數(shù)學(xué)，有的學(xué)生擅長語文，而有的學(xué)生擅長藝術(shù)等等，各有所長。我們不能拿一個學(xué)生的語文去跟另一個學(xué)生的數(shù)學(xué)去比，寸有所長，尺有所短。馬丁·洛森說：“如果我們?yōu)樽约旱暮⒆釉O(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，這類標(biāo)準(zhǔn)必須是可達(dá)到的，并結(jié)合孩子現(xiàn)狀制度，使孩子能被激發(fā)去超過他以前的成績。
如果總是和別人比較，孩子就會喪失信心?！蔽覀兪紫葢?yīng)該對學(xué)生進(jìn)行一個縱向比較，看他跟以前比較有沒有進(jìn)步，如果有進(jìn)步，我們還是應(yīng)該表揚(yáng)和鼓勵的，然后再進(jìn)行橫向的比較，讓他自己找到自身的不足，這樣他才會有前進(jìn)的動力，學(xué)習(xí)才會有激情，才能看到成功的曙光。
其次，我們得樹立任何一種才能都很重要的理念，這種才能不分主次、貴賤。我們的老師其實(shí)都懂這樣的道理，但在真正實(shí)施的時候卻很難做到，因?yàn)楫?dāng)前的評分和考試制度就是用一把尺子來衡量所有的孩子的。當(dāng)然，就目前而言，我們不能為每一種才能設(shè)置一個考試，也不能改變考試科目的要求，但我們老師必須要明白，考試只能說明這個孩子在某個方面的狀況，絕對不能成為衡量孩子整體的標(biāo)準(zhǔn)。著名心理學(xué)家和教育家霍華德·加德納認(rèn)為，每個人都或多或少具有八種智力，只是表現(xiàn)程度不同。但愿這不只是我們的美好愿望，在不久的將來能真正做到孩子的進(jìn)步就是最好的成績。
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