通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃、整理和管理自己的時(shí)間和任務(wù)。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和范圍。對(duì)于寫(xiě)作總結(jié)的人來(lái)說(shuō),參考優(yōu)秀的總結(jié)范文可以帶來(lái)非常好的借鑒和參考價(jià)值。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇一
此次監(jiān)測(cè)我校共有32名五年級(jí)學(xué)生參加了閱讀與寫(xiě)作及影響閱讀與寫(xiě)作因素的監(jiān)測(cè)和問(wèn)卷調(diào)查,無(wú)請(qǐng)假、無(wú)頂替。李立英校長(zhǎng)與6名教師也參加了不同內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查。
(一)、宣傳動(dòng)員 提高認(rèn)識(shí)
基礎(chǔ)教育質(zhì)量決定一個(gè)國(guó)家的人才素質(zhì),決定一個(gè)國(guó)家的前途和民族的未來(lái)。在當(dāng)前轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過(guò)程中,基礎(chǔ)教育的全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的`作用越來(lái)越突出,基礎(chǔ)教育的質(zhì)量問(wèn)題也越來(lái)越受到黨和國(guó)家的重視?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》十分明確地提出,要把育人為本作為教育工作的根本要求,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)中心開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,就是推動(dòng)和保障這一任務(wù)完成的重要舉措之一。接受基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)工作以來(lái)我們對(duì)基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)工作有了以下認(rèn)識(shí):
首先,開(kāi)展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是基礎(chǔ)教育工作實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的必然要求。隨著義務(wù)教育的全面普及,基礎(chǔ)教育進(jìn)入了推進(jìn)均衡發(fā)展和提高教育質(zhì)量的新階段。均衡發(fā)展就是要辦好每一所學(xué)校,教好每一名學(xué)生。提高質(zhì)量就是要解決廣大群眾從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)到要“上好學(xué)”的需求。通過(guò)監(jiān)測(cè)了解教育質(zhì)量的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,在重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,為政策決策的修訂完善提供客觀依據(jù);通過(guò)對(duì)教育質(zhì)量問(wèn)題做出分析和判斷,引導(dǎo)各級(jí)政府和教育行政部門(mén)把教育資源配z和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái),解決好改革發(fā)展的重點(diǎn)和方向問(wèn)題。
其次,開(kāi)展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要。早在1999年,黨中央、國(guó)務(wù)院做出重大決定,要推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育。新頒布的《教育規(guī)劃綱要》也再次提出,要堅(jiān)持以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,并把它作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。但在目前,全面實(shí)施素質(zhì)教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn),特別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化多種因素綜合形成了強(qiáng)大的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力,很多地方以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn)。這樣,片面追求升學(xué)率的傾向愈演愈烈,違背了教育方針,違背了教育規(guī)律,違背了素質(zhì)教育的要求,必須采取切實(shí)措施加以改變。因此,建立健全具有中國(guó)特色的基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系勢(shì)在必行。通過(guò)監(jiān)測(cè),全面收集數(shù)據(jù),進(jìn)行深度分析,才能找準(zhǔn)癥結(jié),做出判斷,然后有針對(duì)性的采取解決的辦法。還要通過(guò)質(zhì)量監(jiān)測(cè),為政府評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量提供一個(gè)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)改變單純以成績(jī)和升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校的做法,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
其三,通過(guò)教育督導(dǎo)部門(mén)結(jié)合督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果和質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果發(fā)布督導(dǎo)報(bào)告,讓全社會(huì)了解基礎(chǔ)教育質(zhì)量的真實(shí)狀況,引導(dǎo)政府、學(xué)校和社會(huì)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀念,營(yíng)造支持教育改革發(fā)展、有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》,就質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作進(jìn)行明確分工,提高思想認(rèn)識(shí),統(tǒng)一工作步調(diào)。六是9月17日下午,召開(kāi)20xx年國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)第二次學(xué)生培訓(xùn)會(huì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)操作流程》和答題卡注意的事項(xiàng)。七是9月18日學(xué)校考務(wù)工作人員參加培訓(xùn)會(huì)。主要目的是在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下培訓(xùn)各類(lèi)考務(wù)工作人員,使他們端正思想態(tài)度,牢記工作職責(zé),熟悉測(cè)試業(yè)務(wù),掌握操作要領(lǐng),真正圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。
注重細(xì)節(jié)是抓好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的關(guān)鍵。為了確保質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作做到萬(wàn)無(wú)一失。我們緊緊抓住幾個(gè)重要環(huán)節(jié)不動(dòng)搖。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)
我校被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心確定為樣本學(xué)校后,根據(jù)實(shí)際,我??焖俜磻?yīng),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書(shū)記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),6位學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和監(jiān)測(cè)工作小組。并制定了周密的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案。在《20xx國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作七里河區(qū)下西園小學(xué)實(shí)施方案》中,規(guī)定了成員工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作要求,并對(duì)整個(gè)監(jiān)測(cè)作出了具體的工作日程安排。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
監(jiān)測(cè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于培訓(xùn),培訓(xùn)到位了,其他問(wèn)題都可以迎刃而解。
第一、加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)
包含總結(jié)匯報(bào)、人文社科、專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、考試資料、文檔下載、教學(xué)教材、應(yīng)用文書(shū)、旅游景點(diǎn)以及學(xué)校國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作總結(jié)等內(nèi)容。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步提升我市基礎(chǔ)教育水平,確保省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市“脫帽”,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,市人大常委會(huì)決定,以市鎮(zhèn)兩級(jí)人大聯(lián)動(dòng)的方式,督查基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市提升工程。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市提升工程督查的實(shí)施方案》,在市人大常委會(huì)副主任xx的帶領(lǐng)下,從5月份開(kāi)始,聽(tīng)取市教育局、市直屬學(xué)校等單位關(guān)于基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市提升工程推進(jìn)情況介紹,先后到xx、xx、xx、xx、xx、xx等地對(duì)20多項(xiàng)學(xué)校工程項(xiàng)目進(jìn)行了實(shí)地督查。全市16個(gè)鎮(zhèn)(街道)人大積極組織轄區(qū)內(nèi)的市、鎮(zhèn)人大代表對(duì)本地的教育提升工程開(kāi)展督查調(diào)研,提出意見(jiàn)建議?,F(xiàn)將對(duì)基礎(chǔ)教育提升工程督查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況。
20xx年10月被列入xx省11個(gè)需要提升基礎(chǔ)教育保障水平的重點(diǎn)縣(市)以來(lái),市委、市政府高度重視,制訂《xx市(20xx-20xx)基礎(chǔ)教育提升計(jì)劃》,明確提出教育經(jīng)費(fèi)保障水平、資源均衡水平、教育優(yōu)質(zhì)水平、學(xué)前教育水平都要有明顯提高。20xx年9月,隆重召開(kāi)教育發(fā)展大會(huì),出臺(tái)《關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,正式啟動(dòng)省教育現(xiàn)代市創(chuàng)建工作。兩年來(lái),通過(guò)全市上下共同努力,各方通力協(xié)作,我市基礎(chǔ)教育水平得到了顯著提升。
(一)基礎(chǔ)教育得到高度重視。
市委、市政府高度重視教育工作,成立了基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣“脫帽”及教育現(xiàn)代化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。在市財(cái)政緊張的情況下,20xx年投入1.7億元,完成了10項(xiàng)改擴(kuò)建工程和4所薄弱學(xué)校的省補(bǔ)改造工程,20xx年投入4.95億元,開(kāi)展45個(gè)教育建設(shè)項(xiàng)目。原需融資解決的資金缺口9800萬(wàn),以政府性債券發(fā)行所得優(yōu)先予以保障?!笆濉逼陂g,教育建設(shè)項(xiàng)目投資將達(dá)27.3億元,與“十二五”期間的8.12億元相比,增幅達(dá)到236.2%。市教育局全力狠抓“脫帽”及創(chuàng)建工作,對(duì)照考核指標(biāo),把任務(wù)分解到具體的'科室和學(xué)校,做到時(shí)間倒排,進(jìn)度到季,責(zé)任到人。
(二)教育資源配置不斷優(yōu)化。
全面推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例從20xx年的27.4%提高到87.7%,實(shí)現(xiàn)了“20xx年達(dá)到85%”的預(yù)定目標(biāo)。針對(duì)全市34所教育資源不足的薄弱學(xué)校(教學(xué)點(diǎn)),建立了“分色管理機(jī)制”,截至目前,完成達(dá)標(biāo)12所,進(jìn)展順利的20所。提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),20xx年超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)30元,20xx年實(shí)現(xiàn)超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)100元。以就近入學(xué)原則執(zhí)行“陽(yáng)光招生”政策,嚴(yán)格地把義務(wù)教育初始年級(jí)班額全部控制在小學(xué)45人、初中50人以下。生均教育裝備經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步提高,足額配置教育裝備。通過(guò)實(shí)施中心校下屬校區(qū)與中心校本部捆綁一體式發(fā)展,開(kāi)展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化校區(qū)”達(dá)標(biāo)督評(píng)活動(dòng),促進(jìn)“城鄉(xiāng)一體,均衡優(yōu)質(zhì)”。在56所村級(jí)小學(xué)中,已有五星級(jí)校區(qū)8所、三星級(jí)校區(qū)13所。利用待遇、編制、職評(píng)等多項(xiàng)政策統(tǒng)籌安排教師資源,以?xún)A斜獎(jiǎng)勵(lì)提升農(nóng)村教師素質(zhì),以交流互動(dòng)推進(jìn)師資均衡提升。
(三)學(xué)前教育水平逐步提高。
對(duì)學(xué)前教育的投入力度不斷加大,20xx年落實(shí)學(xué)前教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金500萬(wàn)元。20xx年,落實(shí)學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)資金1500萬(wàn)元。為提高幼兒園教師素質(zhì),建立了xx市學(xué)前教育發(fā)展培訓(xùn)中心。實(shí)施幼兒教師考證持證獎(jiǎng)勵(lì)政策,幼兒園教師持證率從20xx年的44%提高至目前的75.35%。對(duì)非法辦園堅(jiān)決查處,分類(lèi)整治原5所無(wú)證幼兒園,時(shí)刻關(guān)注無(wú)證幼兒園動(dòng)態(tài)變化,確?!傲恪蹦繕?biāo)。
(四)學(xué)校工程建設(shè)有序推進(jìn)。
今年,我市教育系統(tǒng)投資項(xiàng)目共45個(gè),其中整校遷建9所,新建學(xué)校11所。為確保項(xiàng)目順利進(jìn)展,市政府給予優(yōu)先落實(shí)土地指標(biāo),20xx年解決學(xué)校新(擴(kuò)建)用地指標(biāo)143.5畝,20xx年解決學(xué)校新(擴(kuò)建)用地指標(biāo)337畝。市教育局、各鎮(zhèn)(街道)全力解決遇到的征地拆遷難等問(wèn)題,緊盯項(xiàng)目計(jì)劃表,全力推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)。截至6月底,45個(gè)學(xué)校工程中,進(jìn)度提前項(xiàng)目7個(gè),進(jìn)度正常項(xiàng)目22個(gè)。
(五)各方密切配合支持。
市發(fā)改局、財(cái)政局、人力社保局、編辦、住建局、國(guó)土局、水利局、建工局、行政服務(wù)中心等政府職能部門(mén),在經(jīng)費(fèi)保障、人員編制、崗位設(shè)置、土地指標(biāo)、項(xiàng)目審批等各方面給予大力支持和有力傾斜。市教育局專(zhuān)門(mén)抽調(diào)2名工作人員進(jìn)駐行政服務(wù)中心,做好教育項(xiàng)目審批環(huán)節(jié)的無(wú)縫銜接。各鎮(zhèn)(街道)攻堅(jiān)克難,積極推進(jìn)。鎮(zhèn)(街道)人大通過(guò)督查、調(diào)研、視察等形式,進(jìn)一步了解、關(guān)心教育,組織人大主席團(tuán)、代表聯(lián)絡(luò)站、人大代表充分發(fā)揮自身影響力,積極助推教育項(xiàng)目落地、教育水平提升,社會(huì)反響良好。部分鎮(zhèn)(街道)人大負(fù)責(zé)人直接聯(lián)系教育重點(diǎn)項(xiàng)目,出謀劃策,排憂(yōu)解難,發(fā)揮一線(xiàn)作用。
二、存在問(wèn)題。
對(duì)照市政府基礎(chǔ)教育提升計(jì)劃和教育基本現(xiàn)代化市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn),雖然市鎮(zhèn)兩級(jí)政府及相關(guān)部門(mén)做了大量工作,但也還存在一些困難和問(wèn)題。主要有:
(一)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方面。
20xx年,將14所民工子弟學(xué)校整合成立了xx市藍(lán)天民工子弟聯(lián)合學(xué)校,以整體推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建,提高標(biāo)準(zhǔn)化比例,但創(chuàng)建方案目前尚未得到上級(jí)主管部門(mén)認(rèn)同,需要通過(guò)大力度實(shí)質(zhì)性工作進(jìn)展,爭(zhēng)取在省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市考核驗(yàn)收中得到認(rèn)可。
(二)學(xué)前教育方面。
1.學(xué)前教育基礎(chǔ)仍顯薄弱。全市16個(gè)鎮(zhèn)(街道)中,xx、xx為xx市學(xué)前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn),xx、xx、xx、xx為xx市學(xué)前教育合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)。城西、城北尚未建成公辦幼兒園,xx、xx、xx公辦幼兒園僅為三級(jí)幼兒園,無(wú)法起到引領(lǐng)示范輻射作用。我市共有幼兒園222所,其中公辦幼兒園43所,公辦園入園幼兒占比僅25%。民辦幼兒園整體來(lái)說(shuō)量多質(zhì)差,部分仍為家庭作坊式,而且發(fā)展空間有限,新建選址、土地指標(biāo)等方面的問(wèn)題往往難以破解。
2.幼兒教師持證率再提升難。幼兒園教師持證率從20xx年的44%提高至20xx年底的75.35%,雖然離20xx年幼兒園教師持證率80%的自我要求較近,但因部分幼兒教師年齡、素質(zhì)、流動(dòng)性等因素,跟上全省平均水平還有一定難度。
3.非在編幼兒教師工資待遇低。全市在編幼兒教師500多人,非在編幼兒教師2400多人,非在編幼兒教師年收入2-4萬(wàn)不等(未扣除“五險(xiǎn)一金”費(fèi)用),與“到20xx年,使非在編教師人均收入達(dá)到本市社會(huì)單位在崗職工平均工資以上”要求相比,差距較大。目前我市幼兒園收費(fèi)相對(duì)偏低,民辦幼兒園考慮經(jīng)營(yíng)成本,不愿提高教師工資,造成幼兒教師流動(dòng)性大,直接影響教師持證率和教育質(zhì)量。
(三)學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)方面。
1.征地拆遷情況具有不確定性。今年在建的45個(gè)項(xiàng)目中,6月底實(shí)際進(jìn)度比計(jì)劃進(jìn)度滯后的5項(xiàng),略微滯后的10項(xiàng),暫停1項(xiàng)。鎮(zhèn)(街道)在學(xué)校建設(shè)征地拆遷方面做了大量的工作,但少數(shù)征遷對(duì)象過(guò)度考慮自身利益,尚未領(lǐng)取征地補(bǔ)償款,可能會(huì)影響正常建設(shè)進(jìn)度。工程計(jì)劃非常緊張,征地工作又是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一,人為因素使得部分項(xiàng)目工程年底開(kāi)工還存在不確定性。與學(xué)校建設(shè)配套的一些用地指標(biāo),前期未充分預(yù)計(jì),納入計(jì)劃,導(dǎo)致今年無(wú)法及時(shí)解決,也對(duì)工程產(chǎn)生不良影響。
2.發(fā)展空間預(yù)留不足。市教育系統(tǒng)新建和遷建的工程項(xiàng)目往往都以九年制義務(wù)教育普通學(xué)校三類(lèi)為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),缺乏一定的前瞻性,對(duì)日后的發(fā)展空間預(yù)計(jì)不足,預(yù)留不多。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)、要求的不斷提高,恐怕又會(huì)落后。
3.鎮(zhèn)(街道)財(cái)政保障可能無(wú)法及時(shí)跟進(jìn)。部分鎮(zhèn)(街道)財(cái)政處于赤字狀態(tài),雖然目前能夠保障資金,但項(xiàng)目建設(shè)資金需要連年投入,在正常運(yùn)行較困難的情況下,可能會(huì)出現(xiàn)鎮(zhèn)(街道)財(cái)政資金不能及時(shí)到位的問(wèn)題,影響學(xué)校工程項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
三、建議意見(jiàn)。
基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市提升工程深入推進(jìn),是市鎮(zhèn)兩級(jí)政府及相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任加大力度推進(jìn)基礎(chǔ)教育水平提升、確保實(shí)現(xiàn)省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市“脫帽”的現(xiàn)實(shí)需要,也是進(jìn)而加快教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建步伐、辦好人民滿(mǎn)意教育的必然需要,為此建議:
(一)持續(xù)提升辦學(xué)水平不松勁。
一要繼續(xù)促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展。基礎(chǔ)教育重點(diǎn)市提升工程較多側(cè)重于保障水平提升,應(yīng)以此為基礎(chǔ),乘勢(shì)而上,繼續(xù)通過(guò)資源優(yōu)化配置等有效抓手,軟硬件齊上,最終指向教育質(zhì)量全面提升。大力引入民資或優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán),開(kāi)展合作辦學(xué),進(jìn)一步激發(fā)教育活力。著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),為新建遷建學(xué)校留足發(fā)展空間。統(tǒng)籌調(diào)配新建遷建后騰換出的校舍校產(chǎn),盤(pán)活資源綜合利用,避免閑置。二要繼續(xù)促進(jìn)師資均衡發(fā)展。健全教師管理長(zhǎng)效機(jī)制,穩(wěn)步推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗改革,鼓勵(lì)優(yōu)秀教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動(dòng),進(jìn)一步均衡市域師資配置。三要繼續(xù)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。積極啟動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué),鼓勵(lì)支持城區(qū)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)(幼兒園)到其他鎮(zhèn)(街道)舉辦、承辦分校(分園),以“名校帶新?!薄ⅰ懊跣!睘榧~帶,加快城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源向市域范圍延伸輻射,實(shí)現(xiàn)由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。堅(jiān)持“抬高底部、補(bǔ)齊短板、縮小差距”,持續(xù)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校以及薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育經(jīng)費(fèi)投入力度,加快薄弱學(xué)校改造工程。全面落實(shí)流動(dòng)人口隨遷子女“積分制入學(xué)”,提高外來(lái)務(wù)工人員子女在公辦學(xué)校就讀比例。
(二)持續(xù)發(fā)展學(xué)前教育不停步。
一要大力增加公辦幼兒園數(shù)量。修訂幼兒園發(fā)展規(guī)劃,在無(wú)公辦幼兒園和無(wú)二級(jí)以上中心幼兒園的鎮(zhèn)(街道)加快建設(shè),不斷擴(kuò)大學(xué)前教育辦學(xué)規(guī)模,提升辦園質(zhì)量,逐步解決“入園難,入公辦幼兒園更難”的問(wèn)題。二要大力支持鼓勵(lì)民辦幼兒園建設(shè)。設(shè)立民辦幼兒教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)補(bǔ)資金,完善政府的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)扶持民辦學(xué)前教育特別是普惠性學(xué)前教育制度,大力引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。把民辦幼兒園建設(shè)用地納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃。適當(dāng)提高幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),允許民辦幼兒園實(shí)行“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)”。強(qiáng)化民辦幼兒園管理,進(jìn)一步完善審批、檢查、整改機(jī)制。三要大力提高非在編幼兒教師待遇。對(duì)上等級(jí)普惠性民辦幼兒園,以政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式實(shí)施生均經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策,對(duì)非在編教師進(jìn)行以獎(jiǎng)代補(bǔ),進(jìn)一步提高非在編幼兒園教師待遇,使其工資早日達(dá)到我市社會(huì)單位在崗職工平均水平;四要大力加強(qiáng)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。對(duì)已確定的新建小區(qū)配套幼兒園,要督促開(kāi)發(fā)商按規(guī)定要求,同步加快建設(shè)進(jìn)度。
(三)持續(xù)狠抓工程項(xiàng)目不懈怠。
一要確保項(xiàng)目進(jìn)度質(zhì)量得到有力保障。教育工程項(xiàng)目多、時(shí)間緊、任務(wù)重,大部分項(xiàng)目要在年底之前全面開(kāi)工,形成倒逼壓力,既要全力保證進(jìn)度,也要保質(zhì)保量。二要確保工程推進(jìn)困難得到有力破解。定期不定期梳理工程建設(shè)推進(jìn)存在困難問(wèn)題,明確思路,確定方向。如xx二小及幼兒園、xx二中的建設(shè)方案,要根據(jù)情況的發(fā)展變化,抓緊研究確定,努力趨向最優(yōu)化。如明年土地指標(biāo)安排,要確保解決今年遺留的村民拆遷安置用地指標(biāo),統(tǒng)籌解決因?qū)W校建設(shè)需要安排的村留地指標(biāo)。三要確保溝通協(xié)調(diào)得到有力加強(qiáng)。充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育提升聯(lián)席會(huì)議機(jī)制作用,各鎮(zhèn)(街道)與市教育局及有關(guān)部門(mén)要繼續(xù)加強(qiáng)溝通交流,及時(shí)全面準(zhǔn)確掌握進(jìn)展情況,同心合力齊抓共管。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇三
一、結(jié)合校情,完善方案我校是一個(gè)寄宿制學(xué)校,90%的學(xué)生都是從周一進(jìn)校到周五出校,請(qǐng)假制度完善。主要隱患來(lái)自周末和放假期間,引導(dǎo)家長(zhǎng)履行職責(zé),加強(qiáng)監(jiān)管是我們開(kāi)展活動(dòng)的重要工作。為此我校通過(guò)校訊通平臺(tái)加強(qiáng)家校聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)駕校合作工作學(xué)生的生命防線(xiàn),并在原有方案和應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上,完善《洋溪初級(jí)中學(xué)預(yù)防溺水主題教育周實(shí)施方案》和《洋溪初級(jí)中學(xué)預(yù)防溺水應(yīng)急預(yù)案》。
二、抓落實(shí),防患于未然根據(jù)文件要求,認(rèn)真做好“六個(gè)一”活動(dòng):1、利用周一國(guó)旗下講話(huà),進(jìn)行“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。
2、組織開(kāi)展以“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課。3、布置刊出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào),介紹宣傳預(yù)防溺水的基本常識(shí)。4、向家長(zhǎng)發(fā)放一份“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”告家長(zhǎng)書(shū),增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作共筑學(xué)生的生命防線(xiàn)。5、在學(xué)校醒目位置懸掛了一條“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”橫幅,時(shí)刻提醒和警示學(xué)生水火無(wú)情,營(yíng)造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。6、積極與街道、村委取得聯(lián)系,在危險(xiǎn)水域設(shè)立警示牌。教育、告誡學(xué)生嚴(yán)禁在無(wú)監(jiān)護(hù)人陪同下下水游泳,防止溺水事故的發(fā)生。
行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久成品質(zhì),好的品質(zhì)決定人的一生!我們學(xué)校一直注重教師的師德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育,也取得了令人可喜的成績(jī)。但是十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,人的惰性與散漫與生俱來(lái),且很難根除。目前我們學(xué)校有些亂象叢生,有些衛(wèi)生死角,特進(jìn)行“治臟治亂”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),為放飛xx夢(mèng)保駕護(hù)航!
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇四
我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局綜治辦道路安全主題活動(dòng)的通知精神,開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),加大了交通安全的宣傳力度,增強(qiáng)了全體學(xué)生的交通安全觀念,現(xiàn)把活動(dòng)情況匯報(bào)如下:
一、校外,親身感受,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。通過(guò)與家長(zhǎng)一起觀看交通安全相關(guān)影片,感受交通存在的潛在危險(xiǎn),身臨其境,讓學(xué)生感受文明交通的重要性。同時(shí),讓家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識(shí)的`教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí),對(duì)維護(hù)交通秩序,宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
二、校內(nèi),轟轟烈烈開(kāi)展學(xué)生交通交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
1、交通安全知識(shí)教育課。我們利用班會(huì)課,設(shè)置道路交通安全為內(nèi)容的課程,備好課,上好課,使全校師生受教育率達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的,交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
2、組織學(xué)生觀看宣傳影片,通過(guò)視頻一些場(chǎng)景感染學(xué)生,提升安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)的管理,教育師生嚴(yán)格做到“安全行車(chē)、規(guī)范停車(chē)”,通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
4、開(kāi)學(xué)初由于天氣轉(zhuǎn)暖,導(dǎo)致路面積雪結(jié)冰,我校通過(guò)雇傭鏟車(chē)并積極組織教職員工、學(xué)生及時(shí)清理冰雪路面、同時(shí)教育學(xué)生不論是校內(nèi)校外,盡量避免在結(jié)冰路面行走,在路上不打鬧,不急跑。在重點(diǎn)區(qū)域如室外廁所、校門(mén)、樓門(mén)、食堂、宿舍等,每到學(xué)生聚集高峰時(shí)段有教師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5、通過(guò)發(fā)《20xx年春季安全致家長(zhǎng)信》至學(xué)生,每生人手一份等形式,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī),并決不乘坐“黑校車(chē)”和超員的校車(chē),并要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)遵守交通法規(guī),保障孩子安全,這樣,不僅提高了學(xué)生的交通安全意識(shí),而且輻射到家長(zhǎng),規(guī)范了家長(zhǎng)的交通行為。
通過(guò)交通安全日活動(dòng)的開(kāi)展,交通安全意識(shí)已深入人心,老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí),提高了遵守交通法規(guī)意識(shí)。安全走路,安全乘車(chē),安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),我校的交通安全工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心,同時(shí),社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意程度有了較大提高??梢哉f(shuō),我們開(kāi)展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用,成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
為貫徹落實(shí)建教普[xx]65號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)預(yù)防溺水專(zhuān)項(xiàng)安全教育活動(dòng)的通知》文件精神,積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門(mén)要求開(kāi)展好“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題教育,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí),洋溪初級(jí)中學(xué)安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極行動(dòng),針對(duì)文件中做好“六個(gè)一”活動(dòng)指示,結(jié)合我校實(shí)情,完善了預(yù)防溺水專(zhuān)項(xiàng)安全教育活動(dòng)周實(shí)施方案,充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課等陣地,運(yùn)用宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅等教育手段,大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),形成了良好的學(xué)習(xí)、教育氛圍。
學(xué)校基礎(chǔ)教育工作總結(jié)篇五
此項(xiàng)工作我們一直作為學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的重中之重,學(xué)區(qū)要求各校在收費(fèi)方面實(shí)行公開(kāi)制,并向?qū)W生及社會(huì)承諾不亂收費(fèi),公布各項(xiàng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格地按照縣物價(jià)部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn),在收取費(fèi)用時(shí)一律打印下發(fā)收費(fèi)卡,并要求家長(zhǎng)簽名。xx鄉(xiāng)學(xué)區(qū)沒(méi)有亂立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)等現(xiàn)象。
在減負(fù)方面,我們也是協(xié)調(diào)各方,制定相關(guān)的制度,盡力減輕學(xué)生的心理及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),具體表現(xiàn)在:
1、每學(xué)期只組織期中、期末兩次考試,試卷基本上由學(xué)校統(tǒng)一制卷,小學(xué)的期末試卷由學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制,印制的試卷只收取成本費(fèi),平時(shí)也盡量減少一些不必要的競(jìng)賽活動(dòng),盡可能地減輕學(xué)生的'經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2、教學(xué)用書(shū)嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的種類(lèi)訂購(gòu),不額外訂購(gòu)學(xué)生參考用書(shū)、教輔資料等,不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍等。
3、沒(méi)有利用假期及雙休日亂辦班。學(xué)區(qū)各校都沒(méi)有私辦各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等,更沒(méi)有收取補(bǔ)課費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。沒(méi)有給學(xué)生及家長(zhǎng)造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。
在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面,我們嚴(yán)格按照原國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和金教發(fā)[20xx]第11號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的要求,認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)自查、互評(píng)活動(dòng),嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師惹事生非,有事不按程序,越級(jí)上訪等現(xiàn)象發(fā)生;與教職工簽訂協(xié)議書(shū),禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德,損害師表形象的活動(dòng)。幾年來(lái),xx鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中小學(xué)沒(méi)有發(fā)生上述行為,在社會(huì)、群眾中樹(shù)立了較好的形象。
1、常規(guī)教學(xué)方面。學(xué)區(qū)各校嚴(yán)格執(zhí)行體育、音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,能開(kāi)齊開(kāi)足音、體、美、信息技術(shù)課程,并保證了教師、課時(shí)、內(nèi)容的“三全”;另外還加強(qiáng)了音、體、美、信息技術(shù)課興趣活動(dòng)的開(kāi)展。
2、設(shè)施設(shè)備的配備。中、小學(xué)體育設(shè)施、音樂(lè)及美術(shù)設(shè)施均達(dá)到了國(guó)家頒布的配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育制度健全,課時(shí)計(jì)劃到位,課程內(nèi)容安排扎實(shí),設(shè)有專(zhuān)門(mén)的保健室和保健醫(yī)生,防疫工作由學(xué)校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了健康衛(wèi)生課,由各班班主任老師給學(xué)生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)方面。體育課,中學(xué)有專(zhuān)職體育教師3名,大專(zhuān)2人,中專(zhuān)1人,各小學(xué)均有兼職體育教師1人,兼職音樂(lè)教師16人;美術(shù),中學(xué)有專(zhuān)職美術(shù)教師1人,全學(xué)區(qū)兼職美術(shù)教師15人。衛(wèi)生保?。褐袑W(xué)學(xué)生會(huì)設(shè)有學(xué)生會(huì)衛(wèi)生工作部,由主席兼管此項(xiàng)工作,兼職教師2人。
4、課外活動(dòng)開(kāi)展,每天堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”,由值周教師和學(xué)生會(huì)督查組監(jiān)督落實(shí)。
5、文體比賽活動(dòng)。中小學(xué)均能積極認(rèn)真地組織學(xué)生參加縣級(jí)及縣級(jí)以上部門(mén)組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。中學(xué)每年組織春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)各一次,舉辦學(xué)區(qū)級(jí)的體育活動(dòng)每?jī)赡暌淮危餍W(xué)每年均安排兩次綜合性的體育活動(dòng)。中學(xué)及各小學(xué)在每年的“五四”、“六一”、“國(guó)慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。
6、其它要求,中學(xué)成立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作教育領(lǐng)導(dǎo)小組,各小學(xué)由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),主抓體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作并將此項(xiàng)工作納入考核范圍。以班為單位,各校的體育鍛煉每天均達(dá)到了2小時(shí),在校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率,中學(xué)98%,小學(xué)100%,中學(xué)有田徑、籃球、舞蹈、繪畫(huà)、聲樂(lè)、器樂(lè)等代表隊(duì)和興趣小組,中學(xué)的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校也順利地通過(guò)了驗(yàn)收。中小學(xué)的衛(wèi)生保健室均達(dá)到了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)都在加大環(huán)境改善力度,中學(xué)投資改善了學(xué)生住宿條件,能容納500人住宿;中小學(xué)共種植草坪2000多平方米,種植各種風(fēng)景樹(shù)2500多棵,極大地改善了辦學(xué)條件。
學(xué)校建制及規(guī)模:xx鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有中學(xué)一所,三年制,教學(xué)班25個(gè),在校學(xué)生1161人,教職工79人,專(zhuān)任教師63人,小學(xué)實(shí)行六年制,14所小學(xué)共有教學(xué)班85個(gè),專(zhuān)任教師118人,學(xué)生2320人,14所小學(xué)均設(shè)有幼兒園,幼兒班30個(gè),在校幼兒749人。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇六
省效能辦:
根據(jù)省機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室《關(guān)于印發(fā)對(duì)全省各級(jí)行政服務(wù)中心(窗口)審批、服務(wù)和公共*網(wǎng)上交易系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行情況開(kāi)展監(jiān)督檢查工作方案的通知》(*效能辦字[20xx]20號(hào))文件要求,11月25日至27日,第十一督查組采取“聽(tīng)、查、看”等方式對(duì)*市和*縣開(kāi)展行政服務(wù)中心(窗口)審批、服務(wù)和公共*網(wǎng)上交易系統(tǒng)建設(shè)及運(yùn)行情況進(jìn)行了檢查,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:一、主要做法總體來(lái)說(shuō),*市和*縣行政服務(wù)中心及*中心都能按照省文件要求,全面規(guī)范地做好行政服務(wù)中心(窗口)審批、服務(wù)和公共*網(wǎng)上交易系統(tǒng)建設(shè)及運(yùn)行,實(shí)際效果明顯。其做法主要體現(xiàn)在:
(二)狠抓落實(shí),穩(wěn)步推進(jìn)1、行政服務(wù)中心(大廳、窗口)審批和服務(wù)情況(1)應(yīng)取消的審批事項(xiàng)和省、市下放審批事項(xiàng)情況。*市取消行政審批項(xiàng)目10項(xiàng),*縣取消行政審批項(xiàng)目4項(xiàng);承2接國(guó)務(wù)院、省政府下放的行政審批項(xiàng)目70項(xiàng),其中,下放市級(jí)實(shí)施的行政審批項(xiàng)目48項(xiàng)、下放縣級(jí)實(shí)施的行政審批項(xiàng)目22項(xiàng);銜接國(guó)務(wù)院、省政府決定取消的行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目3項(xiàng)。
此外,*市還下放了30項(xiàng)市本級(jí)行政審批項(xiàng)目。由于時(shí)間關(guān)系,該30項(xiàng)縣區(qū)還在對(duì)接當(dāng)中。(2)“一窗式”服務(wù)及窗口授權(quán)情況。為更好的實(shí)行“一個(gè)窗口對(duì)外”制度,*市行政服務(wù)中心要求各部門(mén)將所屬行政審批集中到行政服務(wù)科辦理,與所屬行政服務(wù)科簽訂委托書(shū),依法刻制行政審批服務(wù)章,授權(quán)委托行政服務(wù)科辦理相關(guān)行政審批事項(xiàng)。
xuexila。
xx年xx月xx日。
學(xué)校基礎(chǔ)教育工作總結(jié)篇七
根據(jù)中心小學(xué)統(tǒng)一部署,分三個(gè)檢查組于201x年1月21日對(duì)全鎮(zhèn)9所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、安全穩(wěn)定、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、電教等工作進(jìn)行了督查,現(xiàn)將督查情況通報(bào)如下:
一、基本情況。
通過(guò)檢查,各校緊緊圍繞“安全第一,質(zhì)量第一,管理第一”和教育局“建校標(biāo)準(zhǔn)化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化、發(fā)展均衡化”的工作要求,采取了相應(yīng)措施,做了大量工作,取得了一定實(shí)效。
(一)、學(xué)校風(fēng)清氣正,教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神彰顯。大部分教師能積極做好本職工作,澄塘、鳳凰、壩南、下渡學(xué)校整體氛圍濃厚;學(xué)校管理水平明顯提高,特別是教導(dǎo)主任隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,涌現(xiàn)了一批能力強(qiáng)、有干勁、講風(fēng)格、求實(shí)效的教導(dǎo)主任,成為校長(zhǎng)的得力助手。
(二)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)得到逐步加強(qiáng)。語(yǔ)數(shù)學(xué)科備課普遍較好,希望、澄塘、鳳凰、東方、壩南、下渡六所學(xué)校六備要求較齊全;聯(lián)群歐陽(yáng)鑫老師在教本上有較詳細(xì)的備課批注;希望小學(xué)肖蓉、雷敏、謝曉丹老師課后有獨(dú)特、詳實(shí)的札記、反思;絕大多數(shù)教師學(xué)生作業(yè)、試卷能認(rèn)真批改,上程劉立秀老師試卷做到了面批面改,試卷講評(píng)后要求學(xué)生訂正并做到錯(cuò)題逐題過(guò)關(guān);壩南小學(xué)試卷分析設(shè)計(jì)有專(zhuān)門(mén)表格,規(guī)范了試卷講評(píng),既便于檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況也便于資料歸檔。
(三)、營(yíng)養(yǎng)餐工作有序開(kāi)展。所有學(xué)校建立了臺(tái)賬,食堂工作人員基本上能按操作流程進(jìn)行操作,能堅(jiān)持組織學(xué)生排隊(duì)打飯分餐。澄塘小學(xué)用餐前組織學(xué)生誦讀感恩詞,潛移默化中提高了學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
(四)、安全意識(shí)增強(qiáng),高度重視安全工作。各校簽訂了安全工作責(zé)任狀,開(kāi)展了多種形式的安全教育,重視了校門(mén)的管理,對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了綜合整治,不斷增強(qiáng)了學(xué)校師生的安全意識(shí),學(xué)校安全得到有效保障。希望小學(xué)認(rèn)真落實(shí)了每天上、下午最后一節(jié)課5分鐘安全教育,形成了專(zhuān)項(xiàng)記錄;東方小學(xué)學(xué)生路隊(duì)管理較規(guī)范,師生分工責(zé)任明確,并有相關(guān)記錄;上程小學(xué)積極開(kāi)展少隊(duì)活動(dòng),涉及很多安全教育內(nèi)容。
(五)、電教儀器、圖書(shū)已上架,體育器材大部分已安裝到位。
二、存在問(wèn)題和不足。
1、學(xué)校管理中檢查督促方面做得還不夠。工作中重在布置,但落實(shí)、檢查、反饋、整改不夠。
2、少數(shù)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)不夠到位。有的備課流于形式,個(gè)別教師存在未備課現(xiàn)象,其中非統(tǒng)考科目除希望小學(xué)、鳳凰小學(xué)有備課,其它學(xué)校均未備課;作業(yè)批改存在無(wú)具體時(shí)間、無(wú)相應(yīng)中肯評(píng)語(yǔ)現(xiàn)象;培優(yōu)輔差工作滯后,記錄材料較少;教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求不高,學(xué)生作業(yè)不夠工整。
3、教研活動(dòng)開(kāi)展不正常,聽(tīng)課記錄缺少具體時(shí)間且聽(tīng)課節(jié)次不達(dá)標(biāo);圖書(shū)、儀器使用率不高;學(xué)生興趣小組活動(dòng)開(kāi)展有待于增強(qiáng)。
4、各完小基本未按要求開(kāi)展安全演練,安全演練少計(jì)劃,少過(guò)程圖片,少小結(jié);上程小學(xué)本期安全臺(tái)賬基本空白,班級(jí)安全日志只見(jiàn)到六年級(jí)填寫(xiě)完整;食堂安全憂(yōu)患意識(shí)不強(qiáng),食品留樣、登記不規(guī)范,澄塘小學(xué)因無(wú)售飯車(chē),學(xué)生排隊(duì)打飯不是很正常。
5、資料建設(shè)工作滯后。平時(shí)資料積累意識(shí)不夠強(qiáng),各種材料沒(méi)能及時(shí)歸檔。
三、今后工作要求。
(一)、堅(jiān)持不懈地抓好隊(duì)伍建設(shè)。
各校要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及時(shí)事政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí);要堅(jiān)持民主治校,定期召開(kāi)民主生活會(huì),要使民主生活會(huì)成為學(xué)校查找問(wèn)題、統(tǒng)一思想、整改提高的一個(gè)重要抓手。
(二)、強(qiáng)化安全工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴。
要認(rèn)真貫徹各項(xiàng)安全工作要求,將創(chuàng)建平安和諧校園列為學(xué)校的頭等大事,安全工作與德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)好各項(xiàng)防衛(wèi)措施,充實(shí)好各種安全應(yīng)急預(yù)案并開(kāi)展每學(xué)期至少兩次的逃生演練。
(三)、堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。各校要下大力氣加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度,確立“落實(shí)常規(guī)才能提高質(zhì)量”的理念。
2、實(shí)施好有效教學(xué)。各校要遵循從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、講求實(shí)效的原則,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,積極探索備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效方法,創(chuàng)建規(guī)范、有序、高效、快樂(lè)的課堂。
3、加強(qiáng)教研工作和教師培訓(xùn)。各校要積極開(kāi)展教研活動(dòng),現(xiàn)階段教研以開(kāi)展觀課議課活動(dòng)形式為主。
(四)、加強(qiáng)軟件資料建設(shè),做好資料歸檔。
認(rèn)真對(duì)照《瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況統(tǒng)計(jì)表》、《瀲江鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校安全工作過(guò)程督查評(píng)價(jià)表》,《興國(guó)縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂供餐工作月督查表》、《興國(guó)縣瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)期考核表》的要求,建好資料檔案,鼓勵(lì)建立電子檔案。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇八
常聽(tīng)人說(shuō),學(xué)生的幸運(yùn)是遇到一位好老師,而我想說(shuō):座位教師我的幸運(yùn)是人生旅途中有花樣的學(xué)生陪伴,傾聽(tīng)花兒盡情綻放,我們的生命才會(huì)飽滿(mǎn)豐盈。這是我學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”的最大感悟。
通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)“新教育觀念是新基礎(chǔ)教育之魂”有了全新的認(rèn)識(shí),它包括三個(gè)層面:即基礎(chǔ)教育的價(jià)值觀,學(xué)生觀,學(xué)校教育活動(dòng)觀。
感悟之一來(lái)自于第一層面:教育要“面向未來(lái)”。無(wú)論從社會(huì)的角度還是個(gè)體的角度看,基礎(chǔ)教育永遠(yuǎn)是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè),所以,在時(shí)間的價(jià)值取向上,增強(qiáng)未來(lái)意識(shí)是新基礎(chǔ)教育的重要觀念。而對(duì)“生命性”的理解是:在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)教育中常常忽視了對(duì)象是“人”,是具有世界上最大豐富性和主動(dòng)性的生命,忽視了教育是面對(duì)處在人生最重要時(shí)期的、具有奠基意義的“發(fā)展中的人”——青少年,同時(shí),還忽視教師同樣是一個(gè)有多種需要和能力、具有發(fā)展可能的人。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要有遠(yuǎn)慮,不可只求近利。要為社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),這就是基礎(chǔ)教育所要體現(xiàn)的“社會(huì)性”。
感悟之二是如何看待學(xué)生。在這一點(diǎn)上,根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn),總是把學(xué)生看作是接受教育的被動(dòng)者,缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性,學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)分依賴(lài)或服從教師。而新基礎(chǔ)教育就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從被動(dòng)學(xué)習(xí)上升為主動(dòng)學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,讓每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都發(fā)揮出來(lái),使學(xué)生實(shí)現(xiàn)智慧和才能的發(fā)展。同時(shí),在新基礎(chǔ)教育過(guò)程中,承認(rèn)差異,關(guān)注差異,采取不同的教學(xué)機(jī)智,努力使每個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上的提高,各自的特長(zhǎng)和個(gè)性能得到健康、充分的發(fā)展。
感悟之三就是學(xué)校教育活動(dòng)觀的更新,我的理解是“決戰(zhàn)課堂”。倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為本,把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿(mǎn)生命活力”的新教學(xué)理念,就要:
1、為學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件。(包括時(shí)間和空間)。
2、幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的“工具”。
3、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力和要求教師學(xué)會(huì)“傾聽(tīng)”。
4、加強(qiáng)“書(shū)本世界”與“生活世界”的溝通。
5、豐富課堂師生的互動(dòng)關(guān)系。
6、營(yíng)造富有人文氣息的課堂氛圍。
為學(xué)生搭建展示他們才能的舞臺(tái),使他們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快。
葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”最關(guān)注的是生命的整體性和人的發(fā)展的能動(dòng)性??煞此甲约旱慕虒W(xué),我是把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)生命體了嗎?我以前始終都是把學(xué)生看作認(rèn)知體,認(rèn)為只要讓他們?cè)诟魇礁鳂拥目荚囍杏幸粋€(gè)好成績(jī)就行了。從來(lái)不會(huì)考慮,教育對(duì)于學(xué)生和教師生命成長(zhǎng)的意義是什么。葉教授的話(huà)讓我真正開(kāi)始認(rèn)真思考:怎樣的教育活動(dòng)是最利于生命成長(zhǎng)的。首先我認(rèn)為要改變自己與學(xué)生的關(guān)系,關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn),開(kāi)放課堂,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)敢于發(fā)表自己意見(jiàn)的氛圍,改變學(xué)生的發(fā)言方式,用“我有個(gè)建議”“我還想補(bǔ)充”……其次做好自我反思,就是針對(duì)課堂中出現(xiàn)的種種弊端進(jìn)行思考,然后確定在以后的教學(xué)中該如何改進(jìn)。出了問(wèn)題,我不能只是一味的尋找學(xué)生的問(wèn)題,也要反思自己。例如課堂上學(xué)生思想注意力的不集中,紀(jì)律的渙散,不能僅僅從加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育這個(gè)方面去反思,作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者——教師,難道不應(yīng)該從教學(xué)方法的趣味性,教學(xué)手段的直觀性,教育理念的先進(jìn)性上去反思考慮嗎?再例如學(xué)生成績(jī)考得不理想,就責(zé)怪這些孩子學(xué)習(xí)不努力,智力落后;學(xué)生課間吵鬧,就批評(píng)他們不能遵守紀(jì)律,調(diào)皮搗蛋。如此一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生方面的原因,而忽視了自身的原因。以前我認(rèn)為只要上課課堂氣氛活躍,學(xué)生發(fā)言踴躍,看起來(lái)熱熱鬧鬧,這堂課基本上就算成功了,就可以說(shuō)把課堂還給學(xué)生了,實(shí)際上這是錯(cuò)誤的想法。真正意義上的好課,不僅要看這種表面的活,更重要的是學(xué)生從思維深處真正活起來(lái),學(xué)生表面的活是基于他們經(jīng)過(guò)理解而來(lái)的,而不是為了純粹的表現(xiàn)??磥?lái)“以學(xué)生發(fā)展為本,把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)生命活力”真的不是一句簡(jiǎn)單的話(huà)說(shuō)說(shuō)就行。
真的希望作為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè),人民教師中的一員,我的一言一行不會(huì)辱沒(méi)教師的角色,不會(huì)辜負(fù)人民賦予我的神圣使命,別無(wú)選擇,我惟有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),以全新的思想和行動(dòng)用心去餞行葉瀾教授的教育思想,在時(shí)間中去驗(yàn)證其理論。
我愿意成為太陽(yáng)花叢中的一朵,雖不起眼,卻能在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放,我更愿意與我的學(xué)生們一起在“新基礎(chǔ)教育”這一片太陽(yáng)花中,共享陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),盡情綻放!
學(xué)校基礎(chǔ)教育工作總結(jié)篇九
根據(jù)省水利廳關(guān)于開(kāi)展水利安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的通知(**水函〔**〕403號(hào))、市政府辦公室關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)工作行動(dòng)的通知(**市府辦函〔**〕72號(hào))文件精神,我局從5月份開(kāi)始,在全市范圍開(kāi)展了為期三個(gè)月的水利安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)?,F(xiàn)將該專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作情況總結(jié)如下:
一、高度重視、周密部署。
在省廳安辦和市安委會(huì)的統(tǒng)一部署下,我局高度重視,并以**市水發(fā)〔**〕70號(hào)文向各縣區(qū)下發(fā)了全市水利安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案,明確了督查目標(biāo)、內(nèi)容、方法和工作要求,成立了四個(gè)工作組,由四位局領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系1-2個(gè)縣區(qū),帶隊(duì)督查。各縣區(qū)水利(水務(wù))局也高度重視此次督查工作,建立了相應(yīng)的組織、落實(shí)了工作人員和經(jīng)費(fèi),制定了活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案,并認(rèn)真組織實(shí)施。
二、突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效。
在此次百日督查專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中,我市主要重在兩方面進(jìn)行督查。一是有關(guān)管理制度、措施的督查。以安全生產(chǎn)方針政策的貫徹落實(shí)、安全生產(chǎn)的法律法規(guī)實(shí)施、安全生產(chǎn)投入、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員配備、安全生產(chǎn)責(zé)任制建立和落實(shí)情況、事故查處和責(zé)任追究、隱患排查、登記、整改、監(jiān)控情況等為督查重點(diǎn);二是以水利工程安全度汛、病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固、農(nóng)村水電管理與清查整改、河道采砂整治、漁業(yè)船舶等的安全生產(chǎn)情況為重點(diǎn)開(kāi)展有關(guān)檢查,狠抓隱患治理。按照“排查要認(rèn)真、整治要堅(jiān)決、成果要鞏固、杜絕新隱患”的要求,督促縣區(qū)落實(shí)任務(wù)、加大力度,采取措施,確保效果。在督查中,做到思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任落實(shí)、檢查督促和排查治理五到位,不留死角。市局多次對(duì)水庫(kù)、在建水利、農(nóng)村水電、供水、河道采砂以及屬水利部門(mén)管理的巡查快艇、水庫(kù)生產(chǎn)自用船、漁業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的漁船、網(wǎng)箱養(yǎng)漁船舶、各類(lèi)車(chē)輛等作為重點(diǎn)進(jìn)行了全面的檢查。在抽查到古藺縣轎子頂水電站和安樂(lè)鄉(xiāng)水電站工程施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí),市水利局對(duì)存在的問(wèn)題當(dāng)即提出了整改建議,隨后發(fā)出整改通知,要求縣水利部門(mén)責(zé)令施工方限期整改。水產(chǎn)漁政局加大漁業(yè)安全生產(chǎn)執(zhí)法力度,對(duì)電魚(yú)、漁船非法載人載貨、未穿救生衣航行作業(yè)等違規(guī)違章行為進(jìn)行了處理。各縣區(qū)水利局也認(rèn)真開(kāi)展自查,落實(shí)整改措施,對(duì)整改結(jié)果進(jìn)行督查。
5.12汶**大地震后,市局再次分三個(gè)組到各縣區(qū)進(jìn)行工程安全排查督查,各縣區(qū)全力做好水利工程抗震安全工作,分別對(duì)水利、防汛設(shè)施等損毀情況進(jìn)行檢查;對(duì)重點(diǎn)水庫(kù)、病險(xiǎn)水害蓄水工程落實(shí)責(zé)任人、監(jiān)測(cè)人。開(kāi)展水庫(kù)取水水源水質(zhì)監(jiān)測(cè)。及時(shí)組織搶修受損工程,確保工程安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全。在水利百日安全督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間,全市共有上千人次參加檢查,查出安全隱患300余處次。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,都及時(shí)向被查單位反饋督查意見(jiàn),并要求明確責(zé)任人,限期整改落實(shí),消除事故隱患。
三、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。
積極利用第7個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng),大造安全生產(chǎn)氛圍,使安全意識(shí)進(jìn)一步深入人心,推進(jìn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的深入開(kāi)展。在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中,成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各科站室負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確保了活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和有效落實(shí)。6月6日全市安全宣傳咨詢(xún)?nèi)?,市水利局副局長(zhǎng)羅章海帶領(lǐng)相關(guān)科室人員走向街頭向市民宣傳地震避災(zāi)、安全生產(chǎn)以及防汛抗旱知識(shí),圍繞“治理隱患,防范事故”開(kāi)展安全咨詢(xún),當(dāng)天,各縣區(qū)水利(水務(wù))局也在當(dāng)?shù)貐⒓恿诵麄骰顒?dòng),并接受了上萬(wàn)人次的咨詢(xún),發(fā)放安全宣傳小冊(cè)子1.8萬(wàn)余冊(cè),為“全國(guó)第七個(gè)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的氛圍。在此期間結(jié)合思想大解放推動(dòng)大發(fā)展討論,局領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)活動(dòng)的重要性,要求安全生產(chǎn)工作要開(kāi)展得有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。同時(shí)利用版報(bào)、橫幅、簡(jiǎn)報(bào)等形式多樣的宣傳工具,大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,在廣大群眾心目中牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,把規(guī)范自己的行為、注重安全生產(chǎn)變?yōu)樽杂X(jué)活動(dòng)。在水利安全百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間,我市在水利簡(jiǎn)報(bào)上共發(fā)安全工作信息30多篇;在辦公區(qū)及野外施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛安全條幅共計(jì)20多條。向市安辦報(bào)送督查信息20多條。通過(guò)利用各種宣傳手段和輿論工具,有力地推進(jìn)了督查工作開(kāi)展。
四、標(biāo)本兼治,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
我市水利系統(tǒng)以此次安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī),不斷加強(qiáng)和規(guī)范安全管理與監(jiān)督,加強(qiáng)隱患排查治理的基礎(chǔ)工作,建立健全隱患排查治理分級(jí)管理和重大危險(xiǎn)源分級(jí)監(jiān)控制度,實(shí)現(xiàn)隱患登記、整改、銷(xiāo)號(hào)的全過(guò)程管理。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和工作實(shí)際,制定和落實(shí)了各項(xiàng)安全管理措施。一是市水利局編制報(bào)市政府出臺(tái)了《水庫(kù)大壩突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。二是各縣區(qū)制作了全市統(tǒng)一的'水庫(kù)安全生產(chǎn)避險(xiǎn)明白卡、安全減災(zāi)工作卡,現(xiàn)已全部發(fā)放到各座水庫(kù)。三是修改完善了河道采砂安全應(yīng)急預(yù)案、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水安全應(yīng)急預(yù)案、地方電力重特大事故應(yīng)急處理預(yù)案、防汛應(yīng)急預(yù)案、漁業(yè)船舶安全事故應(yīng)急預(yù)案等,每個(gè)預(yù)案在組織機(jī)構(gòu)設(shè)置上進(jìn)行了認(rèn)真分工,職責(zé)上進(jìn)行了明確,內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化,使預(yù)案基本上達(dá)到了科學(xué)性和可操作性的要求。四是及時(shí)規(guī)范了系統(tǒng)內(nèi)安全檢查記錄,真正做到“寫(xiě)我所看、做我所寫(xiě)、說(shuō)我所做”,有據(jù)可查。全面落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)治本之策,加快解決影響安全生產(chǎn)的深層次矛盾和問(wèn)題,建立起安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。
此次安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),有力地推動(dòng)了將黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)水利安全生產(chǎn)工作的方針政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)落到了實(shí)處,同時(shí)促進(jìn)了水利安全生產(chǎn)責(zé)任體系和安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的建立健全。進(jìn)一步強(qiáng)化了安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督,提高安全生產(chǎn)保障水平,深化了隱患排查治理,有效地遏制了安全事故的發(fā)生,確保了活動(dòng)期間的平安。
學(xué)校基礎(chǔ)教育工作總結(jié)篇十
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高,為了搞好這項(xiàng)工作,我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組,選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作。
1、本學(xué)期,我們以教育創(chuàng)強(qiáng)和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī),進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度,制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè),張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作,確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用,保證遠(yuǎn)教工作的開(kāi)展,我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下,想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi),用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上,始終堅(jiān)持一頭管理、雙向服務(wù)的原則,所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn),我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn),按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備,做好了資源的下載和整理,播放收視各種音視頻等節(jié)目工作,對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)教資源,充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開(kāi)展,根據(jù)學(xué)校的安排,每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課;每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件,多多益善,越多越好。要求每位教師積極參與,認(rèn)真登記,期末匯總納入學(xué)??己?。
一年來(lái),我們做了很多的工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),還有很多的工作亟待解決和完善,我們決心在新的學(xué)年里,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校基礎(chǔ)教育工作總結(jié)篇十一
一、學(xué)校概況:
xx鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué),原隸屬于太和區(qū)教育局,20xx年10月劃歸古塔區(qū)教育局管理。學(xué)校座落在古塔區(qū)xx鄉(xiāng)勝利村,下設(shè)3所村小,共計(jì)25個(gè)教學(xué)班,學(xué)生585人,在職教師76人,其中中心校有12個(gè)教學(xué)班,學(xué)生380人,教師38人。
二、根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自檢情況:
一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(滿(mǎn)分40分,自查得分33分)。
1、教師隊(duì)伍(滿(mǎn)分4分,自查得分2分)。
(1)教職工編制。根據(jù)太和區(qū)編制為73人,現(xiàn)有在編教師87人,超編14人。(太和區(qū)一直沿用19編制,一直未做調(diào)整),自查得分0分。
(2)教師資格。專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,全部教師取得教師資格證。自查得分1分。
(3)年齡結(jié)構(gòu)。35周歲以下教師共計(jì)35人,占總數(shù)三分之一以上。自查得分1分。
(4)學(xué)科分布結(jié)構(gòu)。教師所學(xué)專(zhuān)業(yè)與所教學(xué)科的一致性比例為96.05%,有三位教師為法律專(zhuān)業(yè)。自查得分0分。
2、干部隊(duì)伍(滿(mǎn)分10分,自查得分9分)。
(1)校長(zhǎng)任職資格:學(xué)校現(xiàn)有校長(zhǎng)1名,副校長(zhǎng)3名。具有教師資格證書(shū)、中學(xué)一級(jí)以上職稱(chēng)、5年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷,有1人未達(dá)到本科學(xué)歷,有1人正在進(jìn)行崗位培訓(xùn)。自查得分0分。
(2)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)關(guān)注程度:校長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課120節(jié)以上,參與教研活動(dòng)20次以上。自查得分4分。
(4)校長(zhǎng)行政素質(zhì):校長(zhǎng)具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、民主作風(fēng)、廉潔自律;具有共同愿景,民主氛圍,分工明確,自查得分2分。
(5)班子建設(shè)組織機(jī)構(gòu):機(jī)構(gòu)健全。自查得分1分。
3、學(xué)校管理(滿(mǎn)分13分,自查得分12分)。
(1)德育管理:學(xué)校采用三位一體的德育途徑,大力開(kāi)發(fā)社會(huì)教育資源,與7路公交車(chē)站點(diǎn)、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系,建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)制度;學(xué)校德育工作制度完善,突出針對(duì)性和實(shí)效性;把德育工作融入到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。自查得分1分。
(2)教學(xué)管理:學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)全開(kāi)齊課程;具有備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批改等制度;實(shí)驗(yàn)教學(xué)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行;有教師聽(tīng)評(píng)課制度。自查得分5分。
(3)設(shè)備管理:各種教學(xué)設(shè)備分類(lèi)登記入冊(cè),存放科學(xué)。自查得分1分。
(4)學(xué)籍管理:學(xué)校暫時(shí)為進(jìn)入古塔區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)中。自查得分0分。
(5)教科研管理:學(xué)校設(shè)有科研室,建立了校本研訓(xùn)制度,定期開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),100%教師參加教科研。自查得分3分。
(6)行政管理:后勤管理制度健全,有明確的作息制度和管理制度,無(wú)重大安全責(zé)任事故。自查得分1分。
(7)財(cái)務(wù)管理:學(xué)校管理制度健全,嚴(yán)格執(zhí)行政府規(guī)定的開(kāi)支范圍及標(biāo)準(zhǔn),做到“收支兩條線(xiàn)”管理,沒(méi)有“小金庫(kù)”,定期公布審計(jì)結(jié)果,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加財(cái)務(wù)管理及其相關(guān)法律培訓(xùn)。自查得分1分。
4、教育質(zhì)量(滿(mǎn)分10分,自查得分10分)。
(1)普及率與合格率:學(xué)校殘疾兒童輟學(xué)率為0,學(xué)生合格率100%。自查得分4分。
(2)體育、衛(wèi)生、藝術(shù):按照要求做眼保健操、廣播體操,陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí);學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95.8%,不低于95%。學(xué)校每學(xué)年組織一次體育節(jié);按照要求開(kāi)設(shè)心理健康課;每學(xué)年進(jìn)行一次健康體檢,常見(jiàn)病發(fā)病率低于2%,近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6分。
二、辦學(xué)條件(滿(mǎn)分40分,自查得分13分)。
(1)學(xué)校占地面積:學(xué)校占地面積14400㎡,生均占地面積36㎡。自查得分2分。
(2)學(xué)校建筑面積:學(xué)校建筑面積2450㎡,生均建筑面積6㎡。低于10㎡/生的標(biāo)準(zhǔn)。自查得分0分。
(3)普通教室裝備建設(shè):學(xué)?,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,有11個(gè)教室,一個(gè)班級(jí)暫時(shí)在語(yǔ)音教室上課。教室內(nèi)具有廣播系統(tǒng),不具備閉路電視接收功能,不能上網(wǎng)查詢(xún)資料。自查得分0分。
(4)專(zhuān)用教室級(jí)輔助用房、公共教室裝備建設(shè)。
a、科學(xué)教室及輔助用房:學(xué)校有科學(xué)教室1個(gè),面積54㎡,教學(xué)儀器庫(kù)1個(gè),面積18㎡;無(wú)其準(zhǔn)備室、科學(xué)活動(dòng)室、科學(xué)園地等輔助用房;管理科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化,環(huán)境布置體現(xiàn)學(xué)科文化和學(xué)科教育。自查得分1分。
b、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法教室及輔助用房:學(xué)校有音樂(lè)教室1個(gè),面積72㎡,無(wú)美術(shù)、書(shū)法教室及輔助用房。自查得分1分。
c、語(yǔ)言教室及輔助用房:學(xué)校有語(yǔ)言教室1個(gè),面積72㎡,現(xiàn)被改作學(xué)生普通教室。自評(píng)分?jǐn)?shù)0分。
d、計(jì)算機(jī)教室及輔助用房:學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1個(gè),面積54㎡,有20xx年配置的電腦20臺(tái),生機(jī)比19:1。不能達(dá)到7:1的標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)得分0分。
e、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔助用房:學(xué)校沒(méi)有綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔助用房。自評(píng)得分0分。
f、多功能電化教室及輔助用房:學(xué)校有多功能電化教室1個(gè),面積72㎡,教室內(nèi)設(shè)有大屏幕投影多媒體系統(tǒng)及衛(wèi)星接收系統(tǒng)。管理科學(xué)化,專(zhuān)業(yè)化。自查得分1分。
g、圖書(shū)室:學(xué)校無(wú)圖書(shū)室。自查得分0分。
h、科技活動(dòng)室:學(xué)校無(wú)科技活動(dòng)室。自查得分0分。
i、心理專(zhuān)用教室:學(xué)校無(wú)心理專(zhuān)用教室。自查得分0分。
j、體育場(chǎng)所及輔助用房:學(xué)校無(wú)體育活動(dòng)室,田徑場(chǎng)地、跑道設(shè)置、籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地均為簡(jiǎn)易設(shè)置,操場(chǎng)未實(shí)現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋;體育器材庫(kù)管理達(dá)標(biāo)。自評(píng)得分0.5分。
(5)辦公用房裝備建設(shè)。
a、衛(wèi)生室:學(xué)校有衛(wèi)生室一個(gè),面積18㎡,有基本設(shè)施,管理科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化,學(xué)生健康檔案齊全,環(huán)境布置體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化。自評(píng)得分1分。
b、多媒體錄播教室:學(xué)校無(wú)多媒體錄播教室。自評(píng)得分0分。
c、衛(wèi)星接收教室:無(wú)專(zhuān)用衛(wèi)星接收教室,與多功能電教室在一起。只能接收遠(yuǎn)程教育信息資源和中央教育頻道節(jié)目。自評(píng)得分0.5分。
d、教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會(huì)議接待室、德育展覽室、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)、維修管理室、傳達(dá)值宿室等:學(xué)校有教師辦公室一個(gè),面積36㎡,校長(zhǎng)辦公室兼會(huì)議接待室1個(gè),面積54㎡,副校長(zhǎng)辦公室1個(gè)18㎡,主任室2個(gè),18㎡,廣播室兼體育教師辦公室1個(gè),面積18㎡,傳達(dá)值班室1個(gè),面積18㎡,無(wú)德育展覽室、維修管理室。師機(jī)比4:1。自評(píng)得分1分。
(6)生活服務(wù)用房裝備建設(shè)。
學(xué)校無(wú)宿舍、食堂、浴室、開(kāi)水房、汽車(chē)庫(kù)、配電室用房。自評(píng)得分0分。
(7)教育技術(shù)裝備。
a、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器:儀器種類(lèi)齊全,數(shù)量不足,未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),賬物相符。自評(píng)得分1分。
b、體育教學(xué)器材:體育器材種類(lèi)齊全,但一些大型戶(hù)外金屬器材已經(jīng)腐爛,不能使用;自評(píng)得分1分。
c、小學(xué)圖書(shū)(紙介、電子):圖書(shū)數(shù)量嚴(yán)重不足,可供學(xué)生閱讀的讀書(shū)僅有5000冊(cè),尚缺少7000冊(cè)。無(wú)電子圖書(shū)及電子期刊。未及時(shí)更新、填入。藏書(shū)內(nèi)容、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)不符合要求。各種賬目齊全。自評(píng)得分0分。
(8)校園衛(wèi)生條件、環(huán)保、及安全。
a、校園衛(wèi)生條件、環(huán)保及安全:校園布局科學(xué)合理;綠化達(dá)標(biāo),藝術(shù)化建設(shè)有特色;室內(nèi)環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn);室外各種布線(xiàn)、管道符合標(biāo)準(zhǔn);消防設(shè)施設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)得分2分。
b、校園安全監(jiān)控系統(tǒng):設(shè)備設(shè)施齊全,功能完備,重要場(chǎng)所和出入口無(wú)盲點(diǎn)。自評(píng)得分1分。
(9)教育技術(shù)裝備管理:無(wú)全省統(tǒng)一的教育技術(shù)裝備管理軟件。自評(píng)得分0分。
三、促進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化(100分)。
1、學(xué)校信息化要求。(滿(mǎn)分75分,自查得分39分)。
(1)學(xué)校有信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)年召開(kāi)會(huì)議不少于2次,研究學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用,形成規(guī)劃方案,有指導(dǎo)性、可操作性、可評(píng)估性。自評(píng)得分1分。
(2)學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。自評(píng)得分1分。
(3)每學(xué)期有對(duì)技術(shù)人員、中青年教師和管理人員的校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,有明確的目標(biāo)和具體措施,并納入教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展計(jì)劃中。自評(píng)得分1分。
(4)學(xué)校每年有能保證學(xué)校教育信息化工作的`經(jīng)費(fèi)投入并落實(shí)到位。自評(píng)得分3分。
(5)學(xué)校教育信息化管理、應(yīng)用、安全規(guī)章制度。自評(píng)得分1分。
(6)各類(lèi)信息化設(shè)施設(shè)備完好率到達(dá)95%以上。自評(píng)得分2分。
(7)學(xué)校校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率為2m,未達(dá)到10m標(biāo)準(zhǔn),絡(luò)信息點(diǎn)未能覆蓋全校所有場(chǎng)所。自評(píng)得分1分.
(8)學(xué)校具有智能廣播系統(tǒng),有衛(wèi)星接入。無(wú)有線(xiàn)電視接入,無(wú)有校園閉路電視。自評(píng)得分0分。
(9)能利用移動(dòng)多媒體設(shè)備進(jìn)入課堂,未實(shí)現(xiàn)教室班班通。自評(píng)得分0分。
(10)學(xué)校根據(jù)需要設(shè)置有計(jì)算機(jī)教室、多媒體綜合教室,無(wú)科技活動(dòng)教室、音像教材資料制作室等專(zhuān)業(yè)教室,能滿(mǎn)足一般教學(xué)活動(dòng)的需要。自評(píng)得分2分。
(11)學(xué)校有網(wǎng)站,發(fā)布學(xué)校信息和校務(wù)公告。自評(píng)得分1分。
(12)教研組有blog,班級(jí)未建立blog,暫未實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三方網(wǎng)上互動(dòng)。自評(píng)得分0分。
(13)無(wú)學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級(jí)學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁(yè)。自評(píng)得分0分。
(14)學(xué)校無(wú)管理功能的軟件系統(tǒng),未實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、教務(wù)管理、課程管理、學(xué)生管理、學(xué)校行政后勤管理、圖書(shū)管理等功能。自評(píng)得分0分。
(15)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,有學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的教育資源,未與遼寧省基礎(chǔ)教育資源庫(kù)互聯(lián)。自評(píng)得分1分。
(16)學(xué)校校本資源不足1t,基本滿(mǎn)足各項(xiàng)教育活動(dòng),能保證所有教師正常使用,每學(xué)期整理更新教學(xué)資源至少一次。自評(píng)得分1分。
(17)學(xué)校的學(xué)科電子音像教材與學(xué)科文字教材配套,總量不少于500小時(shí),三年內(nèi)補(bǔ)充更新率達(dá)到15%,滿(mǎn)足學(xué)科教師正常使用。自評(píng)得分2分。
(18)未訂閱現(xiàn)代教育技術(shù)書(shū)籍和報(bào)刊。自評(píng)得分0分。
(19)學(xué)校管理者有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,每年至少參加1次縣以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),暫時(shí)未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)管理人員》要求。自評(píng)得分0分。
(20)學(xué)校配備大專(zhuān)以上學(xué)歷的兼職人員,具備少量教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。自評(píng)得分0分。
(21)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)技術(shù)人員》要求,在一定范圍內(nèi),能夠?yàn)閷W(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用與日常維護(hù)提供技術(shù)支持和服務(wù)。自評(píng)得分1分。
(22)學(xué)校各學(xué)科教師暫未全員參加《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)教學(xué)人員》培訓(xùn),大部分已經(jīng)通過(guò)初級(jí)考試,還未參加中級(jí)考試。自評(píng)得分0分。
(23)學(xué)校主要學(xué)科教研組具有1-2名教育技術(shù)骨干教師,能夠組織本校教師開(kāi)展教育技術(shù)能力發(fā)展項(xiàng)目,多渠道的校本研究(包括網(wǎng)絡(luò)教研),每學(xué)期活動(dòng)不少于2次,活動(dòng)要求有計(jì)劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評(píng)得分3分。
(24)信息技術(shù)與課程整合學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%。自評(píng)得分2分。
(25)每周運(yùn)用信息技術(shù)整合教學(xué)的學(xué)科數(shù)達(dá)到60%以上。自評(píng)得分2分。
(26)普通和專(zhuān)用教室信息技術(shù)設(shè)施平均周使用時(shí)數(shù)達(dá)到周學(xué)時(shí)的50%以上。自評(píng)分?jǐn)?shù)1分。
(27)學(xué)校學(xué)科教師能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課和教研,能夠進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。自評(píng)得分2分。
(28)教師能夠熟練掌握教育技術(shù)并應(yīng)用信息資源進(jìn)行教學(xué),在課堂教學(xué)中合理使用信息技術(shù)支持課堂互動(dòng),有效教學(xué),改革教育教學(xué)模式,提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期撰寫(xiě)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方案2篇以上,積極參加各種信息化活動(dòng)和比賽。自評(píng)得分3分。
(29)每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與安全教育至少1次。自評(píng)得分1分。
(30)學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行有效學(xué)校,開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)校未學(xué)生提供條件看展正式或非正式的信息技術(shù)活動(dòng),做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定能力要求。開(kāi)展常規(guī)性的信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組等課外活動(dòng),學(xué)生會(huì)制作電子組品,積極參加電子作品比賽活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)。自評(píng)得分4分。
(31)學(xué)校有激勵(lì)教師參與校級(jí)以上的課題研究的機(jī)制。每學(xué)年開(kāi)展基于信息技術(shù)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)至少1次。開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)課題研究。自查得分2分。
(32)改革經(jīng)驗(yàn)、科研論文在市級(jí)以上的報(bào)刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表,或在同級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。自查得分2分。
合計(jì)自查得分:85分。
以上根據(jù)遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(義務(wù)教育均衡發(fā)展、信息化)進(jìn)行的自查情況,由于在太和區(qū)歷史欠賬比較多,硬件設(shè)備大量缺乏,希望上級(jí)主管部門(mén)在均衡教育發(fā)展中給與政策與資金傾斜。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇十二
昨天,受中國(guó)教育部邀請(qǐng)來(lái)南京“取經(jīng)”的美國(guó)波士頓東方小學(xué)校長(zhǎng)朱迪斯女士和美國(guó)麻州杉榮市中學(xué)校長(zhǎng)薄思德先生,結(jié)束了他們?yōu)槠?天的教育訪問(wèn)工作。臨行前,他們談了此行的感受及對(duì)中美基礎(chǔ)教育的看法。
朱迪斯校長(zhǎng)第一天在游府西街小學(xué)六年級(jí)聽(tīng)課,給她印象最深的是,學(xué)生紀(jì)律性很強(qiáng),學(xué)習(xí)效率較高。
看到上課時(shí)從沒(méi)有學(xué)生隨便進(jìn)出,她說(shuō),這在美國(guó)是不可能的。
薄思德是在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!皩W(xué)習(xí)”的。他很有感觸地說(shuō),中國(guó)和美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)一樣辛苦,中國(guó)學(xué)生有一種為未來(lái)奮斗、為祖國(guó)奮斗的精神。美國(guó)的尖子生注重各個(gè)方面的綜合,注重課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,學(xué)習(xí)只是一個(gè)方面;中國(guó)的尖子生側(cè)重考試成績(jī)。
薄思德給南京教育提了一些建議,比如多鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手,而不是僅僅由老師講授;班級(jí)可以小一點(diǎn),有助于挖掘?qū)W生潛力;增加外出旅行,多接近自然等。
學(xué)校硬件設(shè)備超美國(guó)。
南外的電教設(shè)備讓薄思德驚訝。他說(shuō),每個(gè)老師都有投影儀等設(shè)備,這種條件比美國(guó)老師要優(yōu)越,他們經(jīng)常是幾個(gè)老師合用一套設(shè)備。
朱迪斯校長(zhǎng)對(duì)游小的'現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備也大加贊嘆。她說(shuō),她的學(xué)校在富人區(qū),但用的是幻燈,遠(yuǎn)不及游小的多媒體;學(xué)校用于和家長(zhǎng)聯(lián)系的及時(shí)通也非常先進(jìn),他們沒(méi)有。老師的高科技教學(xué)手段也讓她很佩服。
美國(guó)也有擇校和家教。
南京的很多家長(zhǎng)都為給孩子選擇一所好學(xué)校而“頭疼”。薄思德校長(zhǎng)說(shuō),他所在的杉榮市屬于富人區(qū),一共有3所小學(xué)、1所初中和1所高中,本地學(xué)生基本上沒(méi)有選擇余地,除非本區(qū)域的學(xué)校有空位,學(xué)校對(duì)班級(jí)人數(shù)有嚴(yán)格限制。但本地學(xué)生可以到外地去擇校,學(xué)生必須交擇校費(fèi),公立學(xué)校是7000美元/年;私立學(xué)校要求考試,擇校費(fèi)為2500美元/年。
薄思德說(shuō),美國(guó)也有家教。,麻州實(shí)行州立會(huì)考制度,從小學(xué)三年級(jí)到高一需要進(jìn)行4門(mén)考試,考試不及格就不能畢業(yè),考生成績(jī)?cè)趫?bào)紙上刊登出來(lái),政府也把考試成績(jī)作為衡量學(xué)校教育的重要標(biāo)準(zhǔn)。這給學(xué)生和家長(zhǎng)造成很大壓力,找家教的人越來(lái)越多。和中國(guó)一樣,學(xué)生所在班級(jí)的老師不得給學(xué)生進(jìn)行有償家教,但可以給外班學(xué)生家教。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇十三
幼兒園是進(jìn)行學(xué)前教育的學(xué)校,其教育也是整個(gè)教育體系基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。那么幼兒園基礎(chǔ)教育總結(jié)怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的幼兒園基礎(chǔ)教育工作總結(jié)最新版,歡迎大家前來(lái)閱讀。
這學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期,在保育工作、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來(lái)得成績(jī)總結(jié)一下,為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、保教工作方面。
在保育方面,積極配合保健醫(yī)生的各項(xiàng)工作,保證各方面衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。
二、教學(xué)工作方面。
根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中學(xué),在游戲中學(xué),不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性,復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話(huà);引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性jiao際游戲或交際性游戲活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,針對(duì)不同的問(wèn)題做出不同的解決方案,更好的實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
三、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷與其他老師交流,組織各班級(jí)聽(tīng)課,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。
四、家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
五、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。
通過(guò)這半年的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的教學(xué)中我會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí),我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
我們毛家店鎮(zhèn)中心幼兒園,共有教師7名,幼兒160名。本學(xué)期在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們能夠以《綱要》為指導(dǎo),以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),以“提高素質(zhì)、精心管理、創(chuàng)造品牌”為抓手,以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育和特色辦園為依托,進(jìn)一步提升了保教質(zhì)量,促進(jìn)了教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。努力營(yíng)造了教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,現(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律常抓不懈。
(一)安全工作。
1、用電安全:本學(xué)期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電路、燈管、插座、開(kāi)關(guān)進(jìn)行了更新。并時(shí)時(shí)注意孩子的一舉一動(dòng),不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座,關(guān)閉電源,防止雷電傷害電路。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育。
2、室內(nèi)安全:組織幼兒在班級(jí)內(nèi)活動(dòng)時(shí),除教師嚴(yán)格組織外,還將桌椅擺放有序,以不阻礙幼兒活動(dòng)為原則,防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。
3、交通安全:對(duì)乘坐校車(chē)的幼兒進(jìn)行認(rèn)真教育,要求遵守校車(chē)紀(jì)律,不做三無(wú)車(chē)輛。上下車(chē)時(shí)等車(chē)停穩(wěn)后再上或下。
(二)衛(wèi)生工作。
1、室內(nèi)衛(wèi)生:九月三日,幼兒園發(fā)動(dòng)全體教師和部分孩子家長(zhǎng),將使用四年的教學(xué)用房320平米的天棚進(jìn)行了刷、擦,也包括部分墻壁,使室內(nèi)的環(huán)境煥然一新,并對(duì)室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了整治,對(duì)一些死角進(jìn)行了徹底地清理。
2、室外衛(wèi)生:本學(xué)期中心小學(xué)投資2萬(wàn)元余元為幼兒園鋪設(shè)了600平米的彩磚操場(chǎng),徹底改變了過(guò)去晴天一身土,雨天一身泥的現(xiàn)象。幼兒園還投資700元對(duì)幼兒園的大型玩具進(jìn)行了粉刷;對(duì)幼兒園操場(chǎng)墻壁進(jìn)行了宏畫(huà);從活動(dòng)區(qū)到操場(chǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
3、落實(shí)衛(wèi)生保健制度:班主任按晨檢常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格晨檢,特別關(guān)注幼兒手足口臀部是否有斑疹,是否發(fā)熱,仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,對(duì)需要服藥的幼兒進(jìn)行記錄,對(duì)因病缺課幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),問(wèn)明情況,做好記錄。特別是本學(xué)期甲流病的預(yù)防工作、手足口病的預(yù)防工作,做到了每天零報(bào)告制度,并有專(zhuān)人管理。定時(shí)對(duì)教室、走廊、側(cè)所進(jìn)行消毒,對(duì)幼兒玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力,我園沒(méi)有發(fā)生一例甲流和手足口病例。
(三)紀(jì)律常抓不懈。
紀(jì)律的好壞以及活動(dòng)中的動(dòng)與靜對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都只是相對(duì)的,我們只要求教師組織得法,教而有法,即可以“動(dòng)”制“亂“,亦可變“靜”為“動(dòng)”,從而真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育活動(dòng)的效能。三個(gè)班160個(gè)孩子的紀(jì)律都很好,只有個(gè)別太小朋友在課間玩耍時(shí)有摔倒的,但本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)傷害事故。
二、認(rèn)真開(kāi)展幼教科研活動(dòng)。
本學(xué)期,我園完成了科研解題工作,這是我園科研工作的新成果,在此基礎(chǔ)上,我們又開(kāi)展了幼教教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)大大提高了幼兒教師的教學(xué)水平和能力。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我們通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是參加教師學(xué)校的幼師業(yè)務(wù)培訓(xùn);二是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,請(qǐng)幼教股、教師學(xué)校師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)業(yè)務(wù),進(jìn)行教學(xué)研究。三是教研組開(kāi)展教學(xué)觀摩,由教研員張偉杰上示范課,四是鼓勵(lì)教師積極參加教育教學(xué)研討,參加毛家店鎮(zhèn)小學(xué)“桃李芬芳園”,在園里相互交流、相互學(xué)習(xí),共同提高。
2、加強(qiáng)保育,注重服務(wù)。
我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。為給幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。中心小學(xué)還為幼兒園添置了一臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī),為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800元,添置了一臺(tái)電子琴、四臺(tái)石英鐘、圖書(shū)1968冊(cè)。為開(kāi)發(fā)孩子們的智力創(chuàng)造了條件。
3、提高保教質(zhì)量,創(chuàng)特色教學(xué)。
在教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上將教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺(jué)行動(dòng),做到教學(xué)有創(chuàng)新,科研有理論,辦學(xué)有特色。本學(xué)期我們幼兒園根據(jù)榮獲若貝爾獎(jiǎng)的美國(guó)斯佩里博士的左右腦分工理論,對(duì)孩子進(jìn)行左右腦的開(kāi)發(fā),采用形象化的思維進(jìn)行手指訓(xùn)練,即《手指快算法》,收到了良好的教學(xué)效果,使孩子的左右腦真正得到了訓(xùn)練,家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意,這一教學(xué)激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了兒童的記憶力。
三、創(chuàng)造條件,重視家教。
我們?cè)谔岣弑=藤|(zhì)量的同時(shí),十分重視家園聯(lián)系。我園新建立了家委會(huì),建立了家園聯(lián)系卡,因?yàn)楸緦W(xué)期的特殊情況,通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系卡、增強(qiáng)了家園的共建意識(shí),吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),取得家園共育的效果。
四、存在問(wèn)題:
1、教學(xué)用房不夠用,都是大班型。夏天幼兒沒(méi)有午睡床。
2、幼兒側(cè)所坑不夠用,應(yīng)有專(zhuān)用幼兒側(cè)所。
3、大型玩具老化,需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。
4、缺少音樂(lè)、舞蹈專(zhuān)任教師。
5、幼兒午餐營(yíng)養(yǎng)配餐不科學(xué),應(yīng)設(shè)幼兒專(zhuān)用食堂。
緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束。現(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。
孩子第一次離開(kāi)家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭幾天,孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法,表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作,把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步,目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單地介紹,將孩子在園期間的情況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(zhǎng)今后如何配合教師工作。
我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通,向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化,了解孩子在家情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。
在今后的工作中,我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合,按計(jì)劃進(jìn)行,把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。開(kāi)學(xué)以來(lái),發(fā)現(xiàn)班級(jí)中個(gè)別小朋友的自律能力比較差,有的幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中容易分散注意力,還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、督促。大班開(kāi)始我們使用筷子吃飯,但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會(huì)拿筷子,在園內(nèi)培養(yǎng)的同時(shí)也希望孩子們?cè)诩乙捕嗑毩?xí)。
隨著園內(nèi)戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域的火火開(kāi)展,孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),但同時(shí)也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車(chē))。繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全運(yùn)動(dòng)教育。
在本學(xué)年學(xué)校工作安排中,我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。回顧本學(xué)期的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作,有成功,也有失敗。為今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲,取得更好的成績(jī),現(xiàn)將前半學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
班級(jí)基本情況。我班有學(xué)生29人,男生12人,女生17人。此班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng),學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好,基礎(chǔ)扎實(shí)。期中考試及格率96.6%,優(yōu)秀率82.8%,基本完成教學(xué)任務(wù)。
在備課時(shí)我認(rèn)真把握教材,理解編者意圖,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,取得了一定的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。二年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字,并采用了由易到難的教學(xué)方法。帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。
在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),在學(xué)生寫(xiě)字時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),講究習(xí)字方法的指導(dǎo),獎(jiǎng)懲并舉,通過(guò)以上方式努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的積極性。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如:
1、班會(huì)課沒(méi)有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。
2、紀(jì)律方面強(qiáng)調(diào)的不夠。
3、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育力度不夠,個(gè)別學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題屢教不改。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,有待于進(jìn)一步提高,下半學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)注意。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我的班主任工作在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所提高和進(jìn)步,也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,我會(huì)在工作實(shí)踐中繼續(xù)探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
光陰似箭,20__年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間過(guò)得很快。下面,我將一年來(lái)各方面的工作總結(jié)如下:
一、思想工作方面:
在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面:
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的`衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面:
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如:《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶(hù)外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
我在工作中也存在很多不足之處,在今后的工作里,我會(huì)繼續(xù)努力,刻苦學(xué)校,改善不足,把工作做的更好。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
市委、市政府召開(kāi)這次全市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議,對(duì)深化全市基礎(chǔ)教育改革,加快實(shí)施素質(zhì)教育步伐,為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持,意義十分重大。我區(qū)作為中心城區(qū),優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),切實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革,顯得更加重要。我區(qū)將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署,深入研究區(qū)情,優(yōu)化配置教育資源,認(rèn)真落實(shí)“十一五”基礎(chǔ)教育規(guī)劃,確保我區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。
一、進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育管理體制。
強(qiáng)化科教興區(qū)觀念,切實(shí)把基礎(chǔ)教育工作擺上重要議事日程,認(rèn)真謀劃,狠抓落實(shí)??茖W(xué)制定全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展總體規(guī)劃,全力抓好中小學(xué)校建設(shè)和管理。優(yōu)先安排財(cái)力,用好教育附加費(fèi)和各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)。進(jìn)一步完善教育執(zhí)法責(zé)任制,依法治理農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué),規(guī)范中小學(xué)校收費(fèi),維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
二、增加教育投入,為教育事業(yè)發(fā)展提供有效的資金保障。
按照“財(cái)政多投、社會(huì)多籌、收費(fèi)專(zhuān)用”的原則,實(shí)行預(yù)算內(nèi)外統(tǒng)籌安排資金,確保教育財(cái)政撥款、教師工資和生均教育經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。拓寬融資渠道,制定優(yōu)惠政策,積極鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人捐資助教,多方籌措教育經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)教育費(fèi)附加的征收,實(shí)行專(zhuān)戶(hù)儲(chǔ)存,專(zhuān)款專(zhuān)用。把教師工資作為最重要的保障對(duì)象之一,確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。及時(shí)足額撥付學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi),保證教育教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。加強(qiáng)教育基建投資管理,支持學(xué)校建設(shè)。積極推進(jìn)十四中遷建工程。加強(qiáng)教育設(shè)備投資管理,實(shí)現(xiàn)教育設(shè)備投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。
三、優(yōu)化配置教育資源,大力推進(jìn)“普九”鞏固提高工作。
在高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省政府“普九”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)。改革義務(wù)教育學(xué)制,實(shí)行“五四”學(xué)制向“六三”學(xué)制的過(guò)渡,保留九年一貫制學(xué)校。以20xx年秋季小學(xué)一年級(jí)為重點(diǎn),搞好新課程大綱教材的培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)和教研。在學(xué)前教育領(lǐng)域,積極實(shí)行公退私進(jìn),鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園,重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園的建設(shè),普及學(xué)前三年教育。特殊教育方面,進(jìn)一步規(guī)范****小學(xué)輔讀班的建設(shè)和管理,建一所獨(dú)立的特殊教育學(xué)校,實(shí)現(xiàn)特殊教育專(zhuān)門(mén)化,年普及殘疾兒童少年九年義務(wù)教育。通過(guò)城鄉(xiāng)中小學(xué)對(duì)口支援等形式促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流,提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。大力普及信息技術(shù)教育,做到教師、教材、專(zhuān)用教室、課程計(jì)劃四統(tǒng)一,20xx年全區(qū)中小學(xué)全部開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。小學(xué)英語(yǔ)課在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面推開(kāi),實(shí)現(xiàn)小學(xué)全部開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,并做好小學(xué)與初中英語(yǔ)課程的.銜接。
四、深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
探索建立新型學(xué)生評(píng)價(jià)體系,小學(xué)實(shí)行等級(jí)制和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),嘗試無(wú)人監(jiān)考和滿(mǎn)意考試,中學(xué)部分學(xué)科實(shí)行開(kāi)卷考試。以信息教育、心理教育、英語(yǔ)教育等課題研究為載體,深入開(kāi)展教學(xué)科學(xué)研究。積極構(gòu)建教育信息網(wǎng),到2007年,建成一個(gè)各校相互聯(lián)通的區(qū)域教育信息網(wǎng),實(shí)現(xiàn)教育資源共享。以心理教育實(shí)驗(yàn)為手段,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。推廣科學(xué)的教學(xué)方法,大力開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。把現(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐基地建成集學(xué)生訓(xùn)練、科技教育于一體的活動(dòng)中心,深入開(kāi)展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐。
五、深化人事制度改革,強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn),建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化師德建設(shè)。全面開(kāi)展教師職務(wù)培訓(xùn)、校級(jí)干部提高培訓(xùn)、教師基本功和學(xué)歷培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論、學(xué)校管理、素質(zhì)教育等有關(guān)內(nèi)容。到20xx年,全區(qū)小學(xué)教師專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)到98以上,中學(xué)教師本科學(xué)歷達(dá)到98上。從今年起用3年時(shí)間,對(duì)區(qū)內(nèi)國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn),使他們成為教育教學(xué)改革的骨干力量。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn),改革中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔任用和管理體制,實(shí)行校長(zhǎng)任期制,推行校長(zhǎng)職級(jí)制。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和編制標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置,推行教師雙聘制,實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)聘任和崗位聘任的統(tǒng)一。
健全完善基礎(chǔ)教育目標(biāo)管理責(zé)任制度、年度考核制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度和責(zé)任追究制度,自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督,全面推進(jìn)依法治教。加大基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的宣傳力度,動(dòng)員全社會(huì)為基礎(chǔ)教育的發(fā)展出力獻(xiàn)策。嚴(yán)厲打擊侵犯師生人身安全、擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的違法犯罪行為,為師生人身、財(cái)產(chǎn)安全提供保證。大力整治學(xué)校周邊環(huán)境,強(qiáng)化錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所管理,為基礎(chǔ)教育快速發(fā)展和青少年成長(zhǎng)提供穩(wěn)定、有序、健康的社會(huì)環(huán)境。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇十五
基礎(chǔ)教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))課程改革在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程門(mén)類(lèi)、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評(píng)價(jià)制度等方面,都取得了突破性的進(jìn)展。新課程方案是在學(xué)校中通過(guò)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教師隊(duì)伍進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)而變成現(xiàn)實(shí)的。校長(zhǎng)的管理理念及所產(chǎn)生的行為將直接決定新課程在學(xué)校中的實(shí)施狀況,新課程中的新教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念與創(chuàng)新要求要求學(xué)校管理發(fā)生相應(yīng)的變革.
[1][2][3][4]。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇十六
我國(guó)基礎(chǔ)教育階段民辦學(xué)校近兩年的發(fā)展被認(rèn)為是到了“瓶頸階段”,因種種原因許多曾經(jīng)很有影響的民辦中小學(xué)都已銷(xiāo)聲匿跡。在困境中堅(jiān)持下來(lái)的人都在苦苦思索:基礎(chǔ)教育階段的民辦學(xué)校今后應(yīng)該往何處去?關(guān)于基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校又該如何管理?以下是小編整理的廣東省基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校管理規(guī)定。
第一章總則
第一條為鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量舉辦基礎(chǔ)教育,促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校的健康發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《社會(huì)力量辦學(xué)條例》的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我省實(shí)際,制定本規(guī)定。
第二條企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民利用非財(cái)政教育經(jīng)費(fèi),在我省行政區(qū)域內(nèi)設(shè)立面向社會(huì)舉辦的普通中學(xué)、小學(xué)和幼兒園等基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)民辦學(xué)校)均應(yīng)遵守本規(guī)定。
第三條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)民辦學(xué)校實(shí)行“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、加強(qiáng)管理”的方針,對(duì)貧困地區(qū)的民辦學(xué)校應(yīng)給予扶持。
第四條依法設(shè)立的民辦學(xué)校及其教師、學(xué)生享有與國(guó)家舉辦的學(xué)校及其教師、學(xué)生平等的法律地位。
民辦學(xué)校自主權(quán)以及辦學(xué)人、教師和學(xué)生的合法權(quán)益依法受到保護(hù)。
第五條民辦學(xué)校必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)和規(guī)章,堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,貫徹國(guó)家的教育方針,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。
第六條民辦學(xué)校不得以營(yíng)利為目的,不得向企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)人攤派教育費(fèi)用。學(xué)校的全部收入和收益應(yīng)用于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,不得挪作他用。
第七條縣(含縣級(jí)市、區(qū)、下同)以上各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)是民辦學(xué)校的主管部門(mén),負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校的監(jiān)督管理工作。
第二章設(shè)置
第八條設(shè)置民辦學(xué)校應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜丝?、教育資源、教育需求和學(xué)校的分布狀況,并符合當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的整體規(guī)劃。
申請(qǐng)舉辦民辦學(xué)校的單位,應(yīng)當(dāng)具有法人資格;申請(qǐng)舉辦民辦學(xué)校的公民,應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。
第九條申請(qǐng)舉辦民辦學(xué)校分為申請(qǐng)籌建和辦學(xué)登記兩個(gè)階段。達(dá)到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)要求的,也可以直接申請(qǐng)辦學(xué)登記。
舉辦者應(yīng)在每年的第三季度前,向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提出籌建或登記的申請(qǐng)。
第十條申請(qǐng)籌建民辦學(xué)校,應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)提交下列文件:
(一)辦學(xué)申請(qǐng)書(shū);
(二)辦學(xué)可行性研究報(bào)告;
(三)選址報(bào)告和建筑設(shè)計(jì)平面圖;
(四)學(xué)校章程;
(五)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,校舍、設(shè)備、設(shè)施、圖書(shū)資料建設(shè)計(jì)劃;
(六)學(xué)校招生范圍;
(七)學(xué)校經(jīng)費(fèi)概算;
(八)校長(zhǎng)、教師配備計(jì)劃;
(九)教學(xué)計(jì)劃、教材選用計(jì)劃;
(十)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及其證明文件;
(十一)舉辦者及擬任董事會(huì)成員和校長(zhǎng)的姓名、住址及履歷等資格證明文件;
(十二)舉辦者或法人團(tuán)體創(chuàng)辦人的法人資格證明或委托書(shū);
(十三)聯(lián)合辦學(xué)的應(yīng)提交聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。
第十一條縣以上教育行政部門(mén)按照以下規(guī)定進(jìn)行審批:
(一)民辦小學(xué)和民辦幼兒園,由所在地的縣教育行政部門(mén)審批;
(四)省、市、縣教育行政部門(mén)應(yīng)分別組織專(zhuān)家委員會(huì)對(duì)申報(bào)的民辦高中和初中、小學(xué)、幼兒園進(jìn)行審議,提出評(píng)審意見(jiàn)。
第十二條縣以上教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)自受理辦學(xué)申請(qǐng)之日起3個(gè)月內(nèi)作出批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)的書(shū)面答復(fù)。對(duì)符合條件批準(zhǔn)籌建的,發(fā)給“籌建民辦學(xué)校批準(zhǔn)書(shū)”。
籌建的民辦學(xué)校,自批準(zhǔn)籌建之日起,應(yīng)在3年內(nèi)達(dá)到辦學(xué)登記的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。到期達(dá)不到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)或不申請(qǐng)辦學(xué)登記的,由原批準(zhǔn)部門(mén)取消其籌建資格。
第十三條民辦學(xué)校達(dá)到下列條件的,應(yīng)向原批準(zhǔn)部門(mén)申請(qǐng)辦學(xué)登記:
(一)舉辦者符合規(guī)定的資格;
(二)堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,有正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想;
(三)有“籌建民辦學(xué)校批準(zhǔn)書(shū)”(直接申請(qǐng)辦學(xué)登記的除外);
(四)有適合的名稱(chēng)和組織機(jī)構(gòu);
(五)有學(xué)校章程和相應(yīng)的規(guī)章制度;
(六)有符合要求的校舍、場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)施和圖書(shū)資料;
(七)有符合要求的校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍和職工隊(duì)伍以及學(xué)校董事會(huì);
(九)能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任;
(十)符合國(guó)家規(guī)定的其他基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
第十四條民辦學(xué)校名稱(chēng)由地名、字號(hào)和學(xué)校類(lèi)別組成。
地名應(yīng)使用學(xué)校所在地的縣名;使用市名的必須經(jīng)所在市教育行政部門(mén)批準(zhǔn);使用省名的必須經(jīng)省教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
字號(hào)由兩個(gè)以上的漢字組成,但不得使用縣以上行政區(qū)域地名作字號(hào)。
學(xué)校名稱(chēng)不得使用“中國(guó)”、“中華”、“世界”、“國(guó)際”以及政黨、行政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、群眾組織、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)際組織、外國(guó)國(guó)家地區(qū)名稱(chēng)字樣。民辦學(xué)校的外文名稱(chēng)應(yīng)與中文名稱(chēng)一致。民辦學(xué)校名稱(chēng)的具體登記辦法,由省教育行政部門(mén)規(guī)定。
第十五條民辦學(xué)校辦學(xué)登記的主要內(nèi)容:
(一)學(xué)校名稱(chēng);
(二)學(xué)校地址;
(三)學(xué)校法定代表人;
(四)校長(zhǎng);
(五)校地面積;
(六)校舍面積;
(七)學(xué)校注冊(cè)資本;
(八)學(xué)校性質(zhì);
(九)辦學(xué)層次;
(十)招生范圍;
(十一)學(xué)校規(guī)模;
(十二)有效期限。
第十六條舉辦者應(yīng)當(dāng)足額繳納學(xué)校章程中規(guī)定的認(rèn)繳的出資額。舉辦者以貨幣出資的,應(yīng)當(dāng)將出資足額存入準(zhǔn)備設(shè)立的學(xué)校在銀行開(kāi)設(shè)的臨時(shí)帳戶(hù);以實(shí)物、土地使用權(quán)出資的,必須由法定驗(yàn)資機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估作價(jià)、核實(shí)財(cái)產(chǎn),并依法辦理產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移。其中涉及劃撥土地使用權(quán)出資的,應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)縣以上人民政府批準(zhǔn),并辦理土地評(píng)估及土地使用權(quán)出讓等有關(guān)手續(xù)。
第十七條縣以上教育行政部門(mén)應(yīng)自受理辦學(xué)登記申請(qǐng)之日起3個(gè)月內(nèi),對(duì)申請(qǐng)辦學(xué)登記的民辦學(xué)校進(jìn)行審核。審核合格的,予以登記,發(fā)給批準(zhǔn)通知書(shū)和《辦學(xué)許可證》,并予以公告。審核不合格的,將審核結(jié)果以書(shū)面形式通知申請(qǐng)人。
經(jīng)審核不合格的,申請(qǐng)人可在籌建期間進(jìn)行第二次辦學(xué)登記申請(qǐng)。第二次辦學(xué)登記申請(qǐng)經(jīng)審核仍不合格的,取消原籌建資格,3年內(nèi)不得再申請(qǐng)籌建。
第十八條民辦學(xué)校取得《辦學(xué)許可證》后,方可開(kāi)展教育、教學(xué)活動(dòng)。
第十九條民辦學(xué)校準(zhǔn)予辦學(xué)登記后,其登記機(jī)關(guān)應(yīng)向上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
第二十條準(zhǔn)予辦學(xué)登記的民辦學(xué)校需改變舉辦者、學(xué)校名稱(chēng)、地址、法定代表人、校長(zhǎng)、學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)層次、學(xué)校規(guī)模,必須經(jīng)原辦學(xué)登記機(jī)關(guān)批準(zhǔn)并辦理變更登記。
第二十一條《辦學(xué)許可證》每年由原辦學(xué)登記機(jī)關(guān)校驗(yàn)一次。
《辦學(xué)許可證》不得偽造、涂改、出售、轉(zhuǎn)讓、出租、出借。遺失《辦學(xué)許可證》,應(yīng)當(dāng)及時(shí)登報(bào)申明,并向原辦學(xué)登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。
第二十二條民辦學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校提出,經(jīng)辦學(xué)登記的'教育行政部門(mén)審核后,按規(guī)定程序項(xiàng)目由物價(jià)、財(cái)政部門(mén)會(huì)審后報(bào)省人民政府審批,標(biāo)準(zhǔn)由物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)。
第二十三條民辦學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定學(xué)校章程,進(jìn)行自主管理。
第三章組織
第二十四條民辦學(xué)校可以設(shè)置董事會(huì)負(fù)責(zé)籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、聘任校(園)長(zhǎng),制定學(xué)校的基本管理制度,審議、決定學(xué)校的重大事項(xiàng)。
第二十五條民辦學(xué)校董事會(huì)由舉辦者或者其代表、教育機(jī)構(gòu)工作人員的代表和熱心教育事業(yè)品行端正的社會(huì)人士組成。成員為3至13人,其中應(yīng)有1/3以上具有5年以上教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
除縣以上人民政府或其有關(guān)部門(mén)委派外,國(guó)家現(xiàn)職工作人員不得兼任民辦學(xué)校董事。
第二十六條民辦學(xué)校董事會(huì)的董事長(zhǎng)可以是學(xué)校的法定代表人。不設(shè)立董事會(huì)的民辦學(xué)校,其校(園)長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人。
第二十七條民辦學(xué)校董事會(huì)成員對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議,應(yīng)在董事會(huì)會(huì)議上提出。董事會(huì)成員個(gè)人不得干預(yù)校長(zhǎng)的日常工作。董事會(huì)的所有會(huì)議必須進(jìn)行記錄存檔。
第二十八條董事長(zhǎng)和董事均不得從學(xué)校支取薪金。
第二十九條董事長(zhǎng)、董事在任期內(nèi)有下列情況之一的,應(yīng)予解職或解聘:
(一)書(shū)面辭職,經(jīng)董事會(huì)會(huì)議通過(guò)的;
(二)利用職務(wù)以權(quán)謀私,經(jīng)有關(guān)部門(mén)查證確定,并被處理的;
(三)觸犯法律,被依法追究刑事責(zé)任的;
(四)董事連續(xù)3次無(wú)故不出席董事會(huì)會(huì)議的;
(五)董事長(zhǎng)在1年內(nèi)不召開(kāi)董事會(huì)會(huì)議的。
董事長(zhǎng)、董事在任期內(nèi)出現(xiàn)空缺的,由董事會(huì)依照章程進(jìn)行補(bǔ)選。
第三十條民辦學(xué)校的校(園)長(zhǎng)必須具備如下條件:
(一)具有教師的資格和經(jīng)歷;
(二)具備相應(yīng)的學(xué)歷和國(guó)家規(guī)定的校(園)長(zhǎng)資格。
第三十一條民辦學(xué)校的校(園)長(zhǎng)行使下列職權(quán):
(一)執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)以及規(guī)章,貫徹國(guó)家的教育方針、政策;
(二)執(zhí)行學(xué)校董事會(huì)決定的有關(guān)事項(xiàng);
(三)組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃;
(四)管理學(xué)校事務(wù),組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng);
(五)聘任、解聘教職工。
第三十二條民辦學(xué)校的財(cái)會(huì)人員必須具備專(zhuān)業(yè)資格。
董事、校(園)長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人和擔(dān)任本校(園)的總務(wù)、財(cái)會(huì)和人事職務(wù)的人員,實(shí)行親屬回避制度。
第三十三條民辦學(xué)校聘任教師和管理人員,必須與受聘人簽訂聘任合同,并報(bào)其主管的教育行政部門(mén)備案。聘期未滿(mǎn),學(xué)校不得隨意解聘教師和管理人員。假期解聘教師,必須支付整個(gè)假期工資。
民辦學(xué)校不得聘用不具備教師資格的人員從事專(zhuān)職教學(xué)工作。
第三十四條民辦學(xué)校的教師人員編制數(shù)量,由學(xué)校提出,報(bào)其主管的教育行政部門(mén)核定。
第三十五條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)教師的合法權(quán)益、改善教師的工作生活條件。
民辦學(xué)校教師的工資、住房、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等由學(xué)校按不低于公辦教師待遇的規(guī)定確定。教師的退休、撫恤、發(fā)生意外后的補(bǔ)助等,由學(xué)校參照國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和政策制定制度予以解決。
第三十六條民辦學(xué)校教師的人事檔案、人事關(guān)系、認(rèn)定或報(bào)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、調(diào)動(dòng)接收應(yīng)屆大中專(zhuān)畢業(yè)生等,由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)管理,同級(jí)人事部門(mén)根據(jù)權(quán)限負(fù)責(zé)有關(guān)教師工作,民辦學(xué)校根據(jù)國(guó)家規(guī)定,自主進(jìn)行教師管理工作。
第三十七條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》和《中華人民共和國(guó)教育法》設(shè)立教職工工會(huì)組織,開(kāi)展工會(huì)活動(dòng),維護(hù)教職工的合法權(quán)益,并參與學(xué)校的民主管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其提供必要的活動(dòng)條件。
第四章辦學(xué)
第三十八條民辦學(xué)校必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)籍管理,執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱,組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng),保證教育質(zhì)量。
第三十九條民辦學(xué)校應(yīng)按照核準(zhǔn)登記的辦學(xué)層次和辦學(xué)規(guī)模進(jìn)行招生。
第四十條民辦學(xué)校應(yīng)按照核準(zhǔn)登記的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),并出具國(guó)家規(guī)定使用的收款憑證。
第四十一條民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)使用全國(guó)通用的普通話(huà)和規(guī)范字,以漢語(yǔ)言和文字作為學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言和文字。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的民辦學(xué)校,可同時(shí)使用本民族語(yǔ)言或當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。
第四十二條普通高中和義務(wù)教育階段民辦學(xué)校必須使用國(guó)家和省審定的課程方案和教材進(jìn)行教學(xué),開(kāi)設(shè)所有的必修課程和選修課程。
鼓勵(lì)民辦學(xué)校開(kāi)展教育科學(xué)研究和試驗(yàn),支持教育、教學(xué)的改革和創(chuàng)新。
第四十三條任何組織和個(gè)人不得在民辦學(xué)校內(nèi)從事宗教活動(dòng)。
第五章管理
第四十四條民辦學(xué)校學(xué)生參加國(guó)家和省規(guī)定的統(tǒng)一考試,考試合格可取得國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷文憑,其學(xué)歷教育與公立學(xué)校學(xué)歷教育等同。學(xué)歷文憑(小學(xué)學(xué)歷文憑除外)由辦學(xué)登記的教育行政部門(mén)驗(yàn)印。
第四十五條民辦小學(xué)、幼兒園的招生、招聘廣告,須經(jīng)所在地縣級(jí)教育行政部門(mén)審批;民辦初中、高中學(xué)校的招生、招聘廣告,須經(jīng)市教育行政部門(mén)審批;民辦學(xué)??缡姓猩?、招聘的廣告,須經(jīng)市教育行政部門(mén)審核后報(bào)省教育行政部門(mén)審批。
第四十六條民辦學(xué)??山邮苌鐣?huì)捐資、贊助辦學(xué)。
由政府資助的民辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支與財(cái)務(wù)管理應(yīng)當(dāng)由教育行政部門(mén)以及審計(jì)部門(mén)進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)督與審計(jì)。其他民辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支財(cái)務(wù)管理,由教育行政部門(mén)或教育行政部門(mén)指定的有資格的審計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行財(cái)務(wù)監(jiān)督與審計(jì)。
第四十七條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)在學(xué)校用地、校舍建設(shè)等方面對(duì)民辦學(xué)校按公益事業(yè)用地和基建辦理,給予優(yōu)先安排。
第四十八條民辦學(xué)校與所聘教職工發(fā)生聘任合同糾紛,經(jīng)協(xié)商、調(diào)解無(wú)效的,可依法提請(qǐng)仲裁或提起訴訟。
第四十九條民辦學(xué)校實(shí)行財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)報(bào)告制度。學(xué)校應(yīng)在每一會(huì)計(jì)年度終了時(shí)制作財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)報(bào)告,報(bào)其主管的教育行政部門(mén)備案。
第五十條民辦學(xué)校財(cái)產(chǎn)在學(xué)校存續(xù)期間歸學(xué)校所有和使用,但不得轉(zhuǎn)讓或者用于擔(dān)保。民辦學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)享受政府對(duì)公立學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)的同等政策。
第五十一條民辦學(xué)校具有以下情形之一,可以申請(qǐng)解散或者合并:
(一)出現(xiàn)學(xué)校章程規(guī)定的解散情況;
(二)因故無(wú)法開(kāi)展正常的教育、教學(xué)活動(dòng);
(三)與其他民辦學(xué)校合并。
第五十二條民辦學(xué)校的解散或合并由審批登記機(jī)關(guān)批準(zhǔn),并收繳《辦學(xué)許可證》、發(fā)票和印章等。
第五十三條對(duì)辦學(xué)成績(jī)突出的民辦學(xué)校、校長(zhǎng)及有關(guān)組織和人員,由教育行政部門(mén)按公立學(xué)校的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第五十四條民辦學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng),違反《中華人民共和國(guó)教育法》或《社會(huì)力量辦學(xué)條例》規(guī)定的,依照其有關(guān)規(guī)定給予處罰。
第五十五條當(dāng)事人對(duì)教育行政部門(mén)的行政處罰決定不服的,可以依照國(guó)家法律、法規(guī)的規(guī)定申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。當(dāng)事人既未在法定期限內(nèi)申請(qǐng)復(fù)議或者提起訴訟又不履行決定的,教育行政部門(mén)可以申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
第六章附則
第五十六條本規(guī)定實(shí)施前已經(jīng)開(kāi)辦但未按程序領(lǐng)取《辦學(xué)許可證》的民辦學(xué)校,應(yīng)當(dāng)在本規(guī)定實(shí)施后的6個(gè)月內(nèi),按照本規(guī)定補(bǔ)辦登記手續(xù),領(lǐng)取《辦學(xué)許可證》。
第五十七條基礎(chǔ)教育中的外籍人員子女學(xué)校、中外合作辦學(xué)、與香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的合作辦學(xué)按國(guó)家的有關(guān)規(guī)定辦理審批、登記手續(xù),不適用本規(guī)定。
第五十八條本規(guī)定自1999年2月1日起施行。
民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來(lái)區(qū)分的。民辦學(xué)校有三個(gè)明顯特征:1.舉辦人不是國(guó)家機(jī)構(gòu);2.資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi);3.面向社會(huì)舉辦學(xué)校,也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員,服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人,而不是只招收某個(gè)團(tuán)體、企業(yè)、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,民辦學(xué)校的舉辦者主要有:公民個(gè)人、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶(hù)、集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等。從資金來(lái)源渠道來(lái)看,有個(gè)人自籌資金、個(gè)人智力投入(無(wú)資金投入)、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等。對(duì)于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō),資金來(lái)源并不完全是單一的,可以是個(gè)人、集體、企業(yè)資金的混合。同時(shí),非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國(guó)有資產(chǎn)的注入。
學(xué)?;A(chǔ)教育工作總結(jié)篇十七
一、亂請(qǐng)假問(wèn)題:可請(qǐng)可不請(qǐng)的也要請(qǐng),可長(zhǎng)可短的盡量請(qǐng)長(zhǎng)假;請(qǐng)假不走程序,電話(huà)請(qǐng)假;請(qǐng)假不安排課程,甚至導(dǎo)致空堂。四月份請(qǐng)假的老師有10人,最多的超過(guò)24小時(shí)。
整治方案:思想到位,請(qǐng)假不是福利,不是必須,請(qǐng)假會(huì)給學(xué)校工作造成無(wú)序,會(huì)給學(xué)生學(xué)業(yè)帶來(lái)影響,不是萬(wàn)不得已是不能請(qǐng)假的,不能因?yàn)樗绞露绊懝ぷ?;制度到位,?qǐng)假走程序,收回行政一天請(qǐng)假批準(zhǔn)權(quán),請(qǐng)假先寫(xiě)請(qǐng)假條,附自己提前安排的代課表,找校長(zhǎng)簽后交與當(dāng)天值日行政,三天以上假直接到中心學(xué)校請(qǐng)假,具體制定請(qǐng)辦公室修改后張貼;獎(jiǎng)罰到位,因?yàn)檎?qǐng)假造成的空堂將嚴(yán)懲不殆,6月份全勤公用經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)20元。
2.不簽到,不坐班,坐班做與工作無(wú)關(guān)的事。
整治方案:認(rèn)識(shí)到位,簽到坐班制是保證學(xué)校開(kāi)展正常工作的基礎(chǔ),是前提,也是每個(gè)工作人員的義務(wù)。目前xx市啄木鳥(niǎo)在行動(dòng),就是專(zhuān)門(mén)拍攝此項(xiàng)行為的。制度到位,行政查班要實(shí),記錄要細(xì),王辰清算要準(zhǔn)。認(rèn)真區(qū)分早晚兩個(gè)到是缺簽還是請(qǐng)假,認(rèn)真區(qū)分坐班不是點(diǎn)到,切實(shí)杜絕坐班玩游戲,打毛線(xiàn)等行為。本周校長(zhǎng)參與查班。
3.辦公室臟亂問(wèn)題,辦公桌上不整潔,雜物多;地面有時(shí)無(wú)人掃,開(kāi)水無(wú)人燒。
整治方案:加強(qiáng)“人人為我,我為人人”的道德修養(yǎng),盡心盡職做好值日工作。徹底清除辦公室的雜物,整理自己的桌面。
二、學(xué)生方面:隨地丟垃圾,廁所隨地大小便;教室、包干區(qū)出現(xiàn)衛(wèi)生死角,主要有綜合樓一樓和頂樓樓梯間,四年級(jí)旁邊,廚房后面,宿舍樓的衛(wèi)生間的黃斑與走廊上滴落的油漆,廁所周邊的雜草,水泥地面的沙石骨屑等;早上過(guò)早到校,晚上過(guò)晚離校,早上過(guò)早到校做激烈運(yùn)動(dòng)影響一天學(xué)習(xí),晚上過(guò)晚在校容易滋生搞破壞,男女同學(xué)交往過(guò)密等行為;帶早點(diǎn)到校,粉湯亂倒,帶手機(jī)入校,上課亂玩;功能教室搞破壞,亂涂亂畫(huà),亂畫(huà)亂刻,亂扔垃圾等。
三、整治方案:嚴(yán)格執(zhí)行“兩個(gè)徹底,八個(gè)嚴(yán)禁”工作。
1.宣傳發(fā)動(dòng),宣傳內(nèi)容:
(1)徹底打掃教室、包干區(qū);
(2)徹底維護(hù)好功能教室衛(wèi)生;
(3)嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入校園;
(4)嚴(yán)禁抄襲作業(yè);
(5)嚴(yán)禁亂丟垃圾;
(6)嚴(yán)禁踐踏草坪,折損花草;
(7)嚴(yán)禁損壞公物;
(8)嚴(yán)禁打架斗毆;
(9)嚴(yán)禁夜晚串門(mén),夜不歸宿;
(10)嚴(yán)禁小偷小摸,搞破壞。
宣傳時(shí)間:周二下午安全課組織主題班會(huì)學(xué)習(xí),行政晨會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格督導(dǎo)。
(1)安排一次全校徹底的大掃除,包括教室屋頂?shù)闹┲刖W(wǎng),門(mén)上的腳印,花草及桌凳的擺放,教室雜物的清除,垃圾桶的清洗等。標(biāo)準(zhǔn)要高,評(píng)比要細(xì),人人參與,大掃除另行安排。
3、建章立制。
(1)加強(qiáng)《功能教室管理制度》的宣傳管理力度;
(2)加強(qiáng)《教師考勤制度》的學(xué)習(xí)宣傳管理工作;
(3)加強(qiáng)衛(wèi)生死角的管理,政教處根據(jù)包干區(qū)合理安排水泥的清掃任務(wù),每周一次,安排在周一例會(huì)時(shí)進(jìn)行,要求清除沙石,學(xué)生會(huì)課后進(jìn)行檢查;充分利用小學(xué)部的勞技課,四年級(jí)一周一次撿門(mén)口的垃圾,清掃路面,五年級(jí)扯教學(xué)樓前后的大草,六(1)班廚房周邊的花壇除草,六(2)班宿舍樓周邊的花壇除草。
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