讀后感是我們對書中故事和人物的思考與感受的呈現(xiàn)。在寫讀后感時，可以注重作品的主旨和作者的意圖，幫助讀者更好地理解和思考。通過閱讀以下讀后感，或許可以幫助你更好地理解作品。
童年的風箏讀后感篇一
童年就像斷了線的風箏，飛走了，愈來愈遠，愈來愈模糊。
——題記。
一個晴朗的清晨，收獲一米陽光，打開窗戶，溫柔的微風撫摸著臉頰?！耙蝗罩嬙谟诔俊保绯?，當然是美好的?？煽纯醋郎系囊淮蠖炎鳂I(yè)，心情頓時灰暗了。“唉，還是趕快寫作業(yè)吧，要不……”壓下內心的渴望，坐了下來。
突然，一只風箏落在了窗前。正準備伸手去拿，一個小女孩跑過來說：“姐姐，這是我的風箏，還給我好嗎？”我笑著說：“你的東西當然要還給你了，拿著，快去玩吧?！毙∨⑿α?，卻不走，“跟我一起玩，好嗎？”我看了看面前的作業(yè)：“不了，姐姐看你玩?！?/p>
看著小女孩快樂的身影，不禁想起了我自己。
細數(shù)著過去的時光，美麗的歲月在指縫間悄然流逝。曾在小路上騎著單車飛馳而過，身后灑下一路歡笑；曾對著曠野大聲歌唱，到處彌漫著清新。
而如今，沒有秋千的搖擺，沒有單車的奔馳，每天手里拿得最多的是筆，眼里看得最多的是字，頭腦里想得最多的是成績，心里最渴望的是奇跡。也許，是時間消磨了我們的鋒芒，也許，是時間扼殺了我們的天真；也許，是時間黯淡了我們的活力。也許，我們已經(jīng)明白，為了實現(xiàn)縈繞在心中的那個夢，我們需要努力。
回憶讓世界變得安靜，我的內心輕松而溫暖。但人不可能總活在童年里，它注定是要長大去承擔什么的。
從回憶中醒來，我拿起了筆。偶爾抬頭看看那只風箏——飄過童年的風箏，臉上浮現(xiàn)一朵微笑。
童年的風箏讀后感篇二
一縷縷陽光，照射在身上，暖烘烘的。不知不覺童年那些美好時光，浮現(xiàn)在我的腦海。
“洪洪，過來玩啊，好幾天沒看到你了，哪里去呀？”一個頭扎兩個馬尾辮的，鼻涕掛在鼻翼上的小女孩對我喊道。（別看她有點臟兮兮的，但在我童年，她是我最好的朋友）。
“我去奶奶家，剛回來。這幾天，你可好？”我羞赧地說。方是時（那已是春天了，不過還有點兒冷），媽媽給我拿了一個熱騰騰地玉米棒子。她看了看我，說：“這也不早了，我也該回去了，我媽媽還等著我做飯呢?”這時，我突然發(fā)現(xiàn)，她有一種對我的疏遠感。因為我知道，她不是回家，她媽媽在外上班，晚上才回來。她只不過是想等我把東西吃完，才慢慢地回來和我玩。那時，我甚至有點尷尬，為什么要在剛相見面時，卻又將分開？“嘿！”突然想到一句詩：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！笨粗炜罩心撬{天白云，吃著玉米，只等她來。
約在子時，她來了，說道：“你等很久了吧！我剛剛洗完菜、做好飯......可把我累壞了。走吧，我們去玩吧?！痹捖?，她拿著一個風箏，牽著我的手來到了田埂上，帶我放風箏。微風過處，一列大雁排著隊地從空中飛過，景色甚是美麗，也我倆增添了一份浪漫的色彩。就這樣，我們瘋狂地玩了一個下午。數(shù)時后，我們踏上了回家路，突然間，她問我說：“如果有一天，我不再陪你玩了，你還會想我嗎？”我正在興奮中，被問得不知如何回答?！靶∏?，你怎么突然問這個？我們不是要永遠在一起么？”“是啊，我們是好朋友，永遠在一起，那是......必須......的。”她滿臉不自信，吞吞吐吐地說。
旦日，我去她家找她，剛到她家門口，看見大門緊鎖，便大聲喊道：“小青......我來找你了，快出來啊，我們今天還去放風箏好不好？”旁邊的鄰居告訴我：“她昨天晚上已經(jīng)搬去外婆家了。走時，給你留了一封信，你看看就知道了?！蔽倚⌒囊硪淼卮蜷_信封，里面寫道：
“洪，我昨天跟你說的那些話是真的，我要離開你了，因為我外婆生病了。之前我對你說過，我們要永遠在一起，直到老去，死去。可是我不能實現(xiàn)我的諾言了，你要保重??！好好學習，以后找個比我更適合你的人......”
須臾間，我的心徹底地碎了。這一次，我哭了，哭得很傷心。
小青，這么多年過去了，你還能記得我嗎？我想你......
童年的風箏讀后感篇三
慌忙停下匆匆腳步，
向回走。
懊悔的自己腳步太匆匆，太匆匆，
只知道一味的向前走，向前走，
將一切美好拋在腦后。
最后為了尋回那只風箏，向回走。
到達的地方意外的芬芳，
這名為童年的地方竟是這般美好。
俯下身子，在花海中靜靜尋找，
此時被遺忘的是曾經(jīng)執(zhí)著的目標。
當看到那只風箏，
失而復得的感受從心中涌動。
寧靜卻又孤獨。
拉起潔白的線用力奔跑，
走過的路撒下銀鈴般的笑。
還有遺落在風中的童真時光。
總是太過匆匆，
將美好的童真遺落在時光流中，
待到想起時才轉頭苦苦追尋。
何不將這童真放與心中銘記，
永不丟棄。
童年的風箏讀后感篇四
走在文化廣場中，看見無數(shù)的風箏在天空中自由自在的飛舞，童年記憶的閘門頓時敞開，那段與風箏共度的時光也如排山倒海似的回想起來。
那時，我家門前有一塊大空地，那也成為了我童年時期的樂園，當時，我才兩歲，還在蹣跚學步，爺爺就帶著我一起去放風箏。他拉著我的手走向空地，用慈祥而又柔和的聲音對我說：“孩子，爺爺今天教你放風箏！”那天我真是高興極了，但是無論我怎么努力，風箏就是放不起來，后來，爺爺開始手把手地教我，他舉起我的手，慢慢的放出線，經(jīng)過我們的共同努力，風箏終于放了起來，那一刻的喜悅，現(xiàn)在回想起來還會不禁咧著嘴笑呢！
后來，我慢慢長大了，放風箏的手法也要比以前嫻熟的多，一些基本放風箏的小事自己也能解決了，不一會兒，你就能看見兩只風箏在天空中相互媲美，但是我放的依然沒有爺爺放的高。
再長大些，我就已經(jīng)能夠完全駕馭了每一個風箏了。當我的風箏已經(jīng)沖入云霄時，此時的爺爺還在擺弄著那兩根纏住的線，并且已經(jīng)大汗不止了，那一刻我真的覺得爺爺已經(jīng)蒼老了許多了，過了一會兒，爺爺才把風箏弄好，不久便追了上來，這時，我們已經(jīng)看不見風箏了，只能看見天空中兩個橘黃色的小點，也許是爺爺老了；也許是爺爺在讓我，他的風箏比我的矮了好多，因為驕傲，我有時還會把風箏收回一些線，再放上去，心中就會有一股莫名的快活和興奮，就連爺爺看了也不禁對我放的風箏拍手叫好，那一天的時光不知道是怎么過去的，只覺得時間靜止了。
再后來·，我上了小學，放風箏的機會就少了很多，但我還會背著媽媽偷偷去放，仿佛只有放風箏的時候，我才會快樂，然而，我每當放起風箏時就會想起和爺爺共度過的那片樂園；想起和爺爺一同放風箏時的情景……可如今那只風箏早已不復存在了，但我也永遠不會忘記我與爺爺一同放風箏的快樂時光。
風箏，你是我生命中密不可分的一段小插曲，你，也永遠在我的記憶深處的一個角落中，讓我難以忘懷。
童年的風箏讀后感篇五
在我的童年的夢里，飛得最高的就是風箏。她是理想的翅膀，總是飄呀，飄呀!
記得那是星期天，我和兒時的好伙伴們強強、微微、芳芳一起到郊外放風箏。地面上，我們扯著線跑著;天空中，風箏迎著風飛著，這些在天空中飛著的都是我們精心制作出來的理想的翅膀啊!每個人理想不同，每個人扎出來的風箏也不一樣。
你看，那個樣子想一頂水兵帽，后面飄著兩根飄帶的風箏就是我的。透過那被牽著的高高的帽檐，我似乎看見了天邊的大海和波浪。
那個飛機風箏是強強的，他作夢都想駕著飛機上天，可現(xiàn)在的紙風箏卻吃不住這個胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。這一定是小微微的巧手做的，她像爸爸一樣，想當個昆蟲學家。
啊，每個人的童年也相一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越高。
風箏，是理想的翅膀，我們怎能讓手中的線斷掉呢?
童年的風箏讀后感篇六
三月氣候，萬物復蘇。陽光充滿了活力，把家鄉(xiāng)門前的小河照映的晶瑩剔透，晃得魚兒都躲到陰暗處去了。春風也開始游走于天空和大陸之間。她吹綠了草原，吹化了冰封的小河，吹化了山頂?shù)姆e雪。這樣的一個風和日麗的上午，最應該放風箏。
拿好風箏揣好線，再帶上足夠的水，就和朋友出發(fā)了。
腳踩大地，頭頂藍天，聞著泥土的芳香，我們行走在天地之間。這真是一種享受啊。它讓風箏染上了香味，也讓我們感到身心愉悅。
隨后，我們又重來了一次。這次，還是他主管放線。我這回跑得更賣力氣，風箏已經(jīng)有了把我?guī)咸斓牧α苛耍晌疫€是不松手。心里想著：風箏，你飛呀，你飛不起來吧？你多吃點風，我就放了你。風箏似乎要被“撐”散架了，我才松開手。小李那邊謹慎的收繩、放繩。那倔強的風箏在空中舞蹈，似乎在慶祝自己獲得了自由。我看著風箏，真想像它一樣在空中飛翔。
最后，我們躺在地上，嗅著只有在春天才有的氣息。紅綠相間的風箏宛如小燕子一般，靈活地在空中鉆來鉆去。它紅綠的身體被藍天白云映的是多么的美麗?？伤且粋€有“志氣”的風箏。它不甘這樣的狀態(tài)，它要升高，脫離天空與大地，要進入那無限高的天空里，和白云一比高低。
風箏帶我掠過童年，來到現(xiàn)在；風箏載著我飛過小學，飄到初中。我雖被封鎖在教室，可我有風箏那樣的志氣，那樣敢于與藍天、白云一決雌雄的志氣。我相信，我能掙脫束縛我的繩子，成為能翱翔藍天的雄鷹。
童年的風箏讀后感篇七
當春風吹拂大地的時候，天上風箏漸漸多了。我在雜貨店，看中了一只漂亮的風箏，大大的蝴蝶形，粉紅的底色，五彩的花紋，拖著長長的尾巴。我眼前猶如點燃一盞燈，頓時一亮，飛快的跑回家取出我所有的零花錢來交換它。
“哈哈，你的錢還不夠買半個風箏的”。
在老板的哄笑聲中我逃離了雜貨店。我小小的心像被刺了一下，目光漸漸黯淡下來。
我想不起還有什么辦法可以得到它，就那樣癡癡地想，傻傻的看，它成了我這個七歲女孩的最大夢想。有好幾次和爸爸一起路走雜貨店，我都會目不轉晴地盯著那個蝴蝶風箏。次數(shù)多了，爸爸就發(fā)現(xiàn)了我的小心思，把風箏買下來給我。
我高興的不知怎樣才好。當天下午，我就纏著爸爸去陪我放風箏。我們來到田野里，滿眼的淺黃嫩綠，陽光暖暖的，微風輕輕的。我拿著線軸，爸爸飛快地跑起來，不一會兒風箏飛起來了，向著太陽，越飛越高。陽光為風箏鍍上了一層金色。我高興極了，心想：我要是也能在天空中自由地飛翔該多好??！
那年春天，風箏承載著我所有的夢想。我看見風箏上出現(xiàn)了一根線頭，我絕不允許美好的夢想中有一點瑕疵，就拿剪刀修剪一下，一不小心，把風箏的翅膀剪壞了。
風箏再也飛不起來了，我傷心急了。我第一次嘗到了什么是自責的滋味。爸爸說，風箏壞掉，再買個就是了?？稍儋I的風箏永遠不是那個風箏了。
童年的風箏讀后感篇八
又是一輪朝陽的升起，今天便是春游的日子。我?guī)е淇斓男那?，開始我的旅程。一路上，小鳥為我歌唱，春風為我鼓掌，仿佛一切事物都被我的快樂所感染。
這次春游，我們去了四個地方———?？诘牟┪镳^，讓我們深深感受到海南悠久的文化歷史；美麗的海南大學，讓我們對大學生活充滿了向往，憧憬；白沙門兒童樂園，帶給我們無限歡樂；最讓我難忘的，是?？诘娜f綠園。
汽車慢慢駛向萬綠園，到了目的地，同學們像一窩蜂似的沖下車，去享受那藍天，綠草，陽光。一陣清風撲鼻而來我好像聞到了大自然的芬芳清香。我迫不及待地沖往萬綠園的草地，草地上種著許多樹，草是那么綠，透心一般的綠。不少孩子在這里追逐，嬉戲，放風箏。
我興致勃勃地買了一個風箏，系好了線，在草地上奔跑起來，希望我的風箏能飛得很高，很高?？墒牵覅s引來了同學的嘲笑："呵呵呵，你緊抓著風箏線，這風箏怎么飛得起來？”
我連忙松了手，這時，一陣風吹來，我抓住這個時機，一邊放風箏線，一邊跑。慢慢的，我的風箏飛起來了，我高興地大叫："飛起來啦，飛起來啦！”
我不緊不慢地小跑著，看著我的風箏越飛越高。
玩累了，我躺在草地上休息，沐浴著陽光，享受著溫暖的春風。我望著天上的風箏，不禁感嘆：每一個風箏都寄托著一個夢??！春天的夢，童年的夢。
春哪，你如明亮的陽光，撒落大地！你如善良的天使，降臨人間！
美好的時光總是逝去得很快，我永遠忘不了這次春游，忘不了那個裝載著我童年的夢的風箏。
童年的風箏讀后感篇九
幼時，第一次見到風箏，我天真的問爸爸：“這是什么東西呀？干什么的？”爸爸笑而不答。乘著風開始放風箏，紙鷹飛上去，飛在純白的云上，與云悄悄談話；飛在太陽周圍，與太陽捉迷藏；飛在天空里，在藍天媽媽的懷抱中慢慢熟睡。
那時，風箏載著我天真、開心的夢飛向湛藍透明的天空。
童年的風箏讀后感篇十
望著墻上掛著的那只老鷹風箏，我陷入了沉思，耳邊隱隱約約聽到一陣陣清脆的笑聲。
兒時和小伙伴們一起在村里的空地上放風箏。一個孩子拿著線軸，一個孩子高高興興地舉起風箏，然后輕輕地松手，手拿線軸的孩子就會迎風奔跑，一邊跑一邊松手中的線。這時，伴著線軸的“吱吱吱”聲，風箏慢慢地升入天空。看著“雄鷹”在天空中翱翔，伙伴們不由地笑了起來。那笑聲天真爛漫，猶如世界上最美的歌。
兒時調皮的我，就是這群孩子中的一員。
一只、兩只、三只……天上的風箏越來越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤勞的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“紳士”，映著蔚藍的天空，構成了一幅美麗的畫面。
是我們快樂時光的標記，是我們腦海里不可抹滅的印跡。
為我描繪了一幅天然畫；帶給了我開心的笑聲；給了我美好的回憶。
童年的風箏讀后感篇十一
童年，最渴望的就是放風箏了。一根長長的線，系著漂亮的風箏，跑啊跑啊，它就飛起來了。載著放風箏的人的故事，越飛越高。
風箏滿天飛的時候，是最自由的。它們像小鳥一樣，翱翔于那無邊無際的藍天。我常仰望那神秘的藍天，幻想自己也能像斷了線的風箏，在天空游蕩。
童年似乎就這么過去了，轉眼就踏進了初中的門檻。背上的書包變沉重了，功課也漸漸多了，擔子越來越重了。初中關鍵的三年，是人生的第一個轉折點，我們不能輕視它。
告別童年、告別無知。童年是美好的，那些趣事、可笑的事、高興的事，都將永遠留在記憶里。我們現(xiàn)在只是暫時把它擱在了角落，也許，在我們失意的或受到挫折的時候，它將給我們欣慰。
姐姐說過，年幼的時候是人最單純的時候，天真浪漫、單純無知，對所有事物都充滿了好奇心。捉迷藏、過家家、到處都是我們的樂園。走過幼年是居住的家，有種特別溫馨的感覺，會和家鄉(xiāng)產(chǎn)生共鳴。
現(xiàn)在，放風箏的那段日子已經(jīng)過去了，留下的只有想念。
想念風箏，更想念童年。
這篇文章抒寫自己對童年生活的回憶，對放風箏的想念，文中描繪的放風箏的情景清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著童心，使文章也有了生命力。結尾點題，表達了對童年的懷念。
童年的風箏讀后感篇十二
其實，我不敢說小時候的我多會放風箏，我只能淡淡的去回憶那時候的感覺，童年的風箏。
童年的時候，我常常在一片綠蔭里嬉戲，有著大樹的遮蓋、陽光的沐浴、花草相伴，還有我美麗的蝴蝶風箏，我放蕩在這無垠的邊際去感受天倫，隱隱感覺到一些涼意便收起風箏，漫步在原野中，我仿佛感受到風箏的線慢慢地變長。
也許童年象一首歌，我翩舞的風箏隨之悅動，跳得那樣高，跳得那么遠！它總是不回到我想讓它回到的位置，它總是那樣頑皮。
童年也許像一陣風，吹得風箏逍遙自在，在風的世界里游蕩，再也感受不到一絲沙塵的阻擋，那時的風箏不懂得痛苦，不懂得煩惱。
童年，你就如放牛的草原，讓我在這里放著我心愛的風箏，跑著跑著讓我的風箏不由自主地高翔，去尋覓自由，這欣然的起航給風箏帶來了幸運，這放蕩的草原就這樣任它瘋了一樣的奔跑。童年，你這草原。
童年啊，我只能說你像殘骸一樣的樹木，只有在這里放飛我的風箏，我害怕一不小心掛上去再也不下來了。我也無法奔跑，無法放蕩這囚籠般的世界世界，已經(jīng)不能再說成是那遼遠的童年世界。
而如今我就只剩下風箏而沒有放風箏的地方，只好把它放在暗處，直到它死去。童年的風箏，我只能告別了，感謝你給我的愛，感謝你的恩賜！
我哭喊著，漫步走進另一座殿堂，傾聽上帝的安排，我俯首貼耳的過著余下的時光！
童年的風箏讀后感篇十三
星期天，我立刻把我的作業(yè)寫完。而寫完又不知道干什么。唉！我的腦靈一激光，想到玩游戲?？伞墒峭媸裁茨?？我對著天發(fā)呆，想到了放風箏！于是，我叫上我的如朋友小明、小紅一起去公園放風箏。
我們來到了公園，拿出我們自己心愛的風箏。這公園里的人那真是人潮涌動，人山人海??！我們東望望，西看看，找了個好地方。等著風兒吹來，在我們等得不耐煩的時候，一陣風呼得一下吹來了。我們拿好風箏，讓它們飛上藍藍的天空。頓時，天上的風箏應接不暇、琳瑯滿目、五顏六色，有蝴蝶風箏、愛心風箏和老鷹風箏。
我們玩了很久，玩得不亦樂乎?？傁胪纥c挑戰(zhàn)性的游戲，我靈機一動，率先提出玩一場放風箏比賽。旁邊有許多人在看我們比賽，他們在旁邊為我們加油助威，此時此刻公園里熱鬧非凡。正因如此，我心里七上八下的，生怕贏不了小朋，在大眾面前出丑。因為小明可是以前的放風箏高手啊！比賽前小明還在我前面吹牛，原本小明在我前面遙遙領先。我一直在他后面，可是我也不是那么容易放棄的。我一口氣像獵豹一樣沖了過去，超過了小明。小紅由于跌倒退出了比賽。
于是我是第一，小明第二，小紅第三。小朋輸了，小明覺得自己很沒面子，因為他比賽前還吹牛說自己一定能贏，可是他最終讓我給反超了。我心想：小明心里肯定難過，作為他的朋友，我應該去安慰。對！于是我過去安慰小明：“友誼第一，比賽第二。不是嗎？”小明聽了這番話語，甚是感動。我們大家都開心地笑了起來。
比賽就在大家的歡聲笑語下慢慢地結束了，而此時天也慢慢地黑了起來。而我們卻對放風箏仍然依依不舍，總還想再玩一會兒，可是又怎樣，只能下次再玩了。不過這次的放風箏真是好有趣呀！希望下次還能來玩！
童年的風箏讀后感篇十四
我家住在一個偏僻的小山村里，每當春天暖風吹起的時候，我總喜歡在家門口的曬谷場上放風箏。
爸爸曾用他那靈巧的手，為我編扎了一只只輕巧的蘆葦風箏。爸爸，您還記得您扎風箏我放風箏的日子嗎？那時，您的雙手常被鋒利蘆葦劃出一道道深深的口子，我心疼地用嘴為您吮著，用手為您揉著。您也常常用您粗糙的手為我擦去腮邊的淚。每當那小小的風箏飛起的時候，我們總是一起緊緊地握著線軸，您總是意味深長地說：“瞧見那風箏了嗎？我多么盼望有一天，你能像它飛得那么高，那么遠?！毙r候的我聽不出這爸爸不知重復多少遍的話語中有什么意義，總是噘起嘴不滿意地說：“我不要飛得那么高，那么遠呢！要是那樣，我就見不到爸爸了。”爸爸知道我是個小孩，說好說壞他是不會介意的。
多么想念那時?。√焓撬{藍的，風是柔柔的，太陽和爸爸都是透亮透亮的。我幼小的心靈，跟隨著那風箏飄啊飄，顫啊顫，可快活了。
一切都過去了。風，帶走了我童年時的一切。我長大了，但我與爸爸之間的關系越來越疏遠了，有時覺得爸爸還有點可怕呢。我猜不透究竟是為什么？我苦苦地思索著。
是那一次嗎？那次我們放風箏回來，您問我的理想是什么，我毫不猶豫地答道：“我當老師。”您突然滿臉烏云，而且很嚴肅地說：“你不能當老師！我覺得你長大后應該到銀行里去工作，到國家機關里去工作，到—————?！蔽覔屩鵂庌q說：“我不知道這些，我就要當老師，當老師可以關心很多很多的孩子，能教給他們很多很多的知識，能讓孩子們高高興興地長大，有什么不好嗎？”那是我第一次頂撞了爸爸。
爸爸，我只想做我自己想做的事而已，有什么不對嗎？童年的風箏，您沒有忘吧，應該松一松您手中的線，讓它自由飛翔，讓它飛得更高更遠！
童年的風箏讀后感篇十五
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
每當我看見商店里的那一些五彩繽紛的風箏時，就想起了三月的一個周未，我在鄉(xiāng)下和表哥、表弟們放風箏的趣事。
在鄉(xiāng)下，三月的剪刀輕風還殘留著冬的料峭。表哥們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔倒慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉讓野氣的笑聲趕跑了。我和他們一起偷偷找來竹子，表哥告訴我們要找綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹子放到火堆上烤，再彎成弓似的形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了姿態(tài)各異的風箏骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的景秀相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不容易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺爺告奶奶，甚至向小姑娘一連喊上十聲“好姐姐”才弄到手的.。
好了，抬起你因做風箏而低得酸了的頭，開始放吧?？?！風箏！風箏！全是風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲艷的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑話吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向天空，去親吻白云，好似爭艷的奇葩掛彩的氣球。我們心醉了。
更要叫絕的是晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧，我們幾個小伙伴溜出來一片嘀咕，便帶了心愛的風箏到表哥家村頭的田邊，我們把風箏紙涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭惑一捻蘸了油的棉線系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因為野外來風，蠟燭又不頂風，所以總是被熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如癡如醉。
現(xiàn)在，這件事在我腦袋里還是記憶猶新的。
童年的風箏讀后感篇十六
“叮鈴——叮鈴”下課鈴聲剛響，同學們就飛快地跑到一個地方——操場。哪里發(fā)生了什么事了？原來是“一年一度”的風箏大賽開始了。
首先，我們要自己動手制作風箏，大家手里拿著早已準備好的材料，每個人都顯得特別興奮。
隨著一聲開始，我們飛快的把工具和材料鋪好。有剪刀、白紙、雙面膠、繩子、木棍、水彩筆等。
先用繩子把幾個木棍扎成風箏的形狀。另一個同學馬上把紙糊在骨架上，不能太緊，也不能太松。太緊了會飛不起來，太松了飛上天會掉下來，所以很講究技巧。
這樣差不多好了，就差修飾，做的不好的地方修改一下。我們齊心協(xié)力把風箏裝飾好了，遠遠的'看過去就想像一只鳳凰。
接下來是放飛風箏的時候了。我們使勁拉著風箏，都盼望風箏飛得高高的，可是——，不管怎么拉，風箏老是飛不上天去。我的一個小伙伴看不下去了，跑過來教我們放風箏。啊！一試，風箏飛上天去了！我們都歡呼起來。
看著越得越高的風箏，我的思緒不由的飄到了我4-5歲的時候。那時爸爸在世紀廣場牽著我稚嫩的手，拉著風箏跑，我在追著風箏，我笑的是哪么童真、無憂無慮啊！現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢長大了，可以獨自牽著風箏跑了，和同學們一起玩風箏的日子，相信一定會成為我童年最難忘的記憶。
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