總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。如何提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？感謝小編為我們精心搜集整理的這些總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)欣賞吧。
留下我的足跡篇一
看見(jiàn)一縷縷升起的炊煙，整個(gè)小村莊被薄霧緊緊地?fù)ё?，不時(shí)傳來(lái)的雞鳴，浮游在水面上的鴨鵝，金黃的稻谷暗了，溫暖的小河冷了，池邊的泥巴干了，故鄉(xiāng)的每一步，都有我的足跡。
窗邊的槐樹(shù)下，總有天真無(wú)邪的孩子在那爬樹(shù)，老人家坐在搖椅上，和顏悅色地跟孩子們說(shuō)些神話傳說(shuō)。在這綠蔭下，聽(tīng)著聽(tīng)著，笑著爬著，一晃，那青綠的種子，不知道什么時(shí)候成了嫩白的槐花，只見(jiàn)小孩子們爭(zhēng)先恐后地去樹(shù)上摘花，在地上撿花，老人家也看著這槐花飄落在手中，心里便是溫暖。轉(zhuǎn)眼間，又是一片綠，又是開(kāi)花的季節(jié)，可搖椅上的老人家不見(jiàn)了，爬在樹(shù)上的孩子長(zhǎng)大了，只有樹(shù)下還留著自己的足跡。
天冷了，便不覺(jué)地泡起了一壺毛尖，那淡綠的的茶水，喝起來(lái)讓人沁入心脾，一瞬間的冷，剎那間仿佛沒(méi)了。遙看故鄉(xiāng)，只見(jiàn)濃霧中依稀可見(jiàn)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)夫，純真的孩子，漫步走的雞鴨狗貓，仿佛就是一幅鄉(xiāng)村田園畫(huà)?？墒且丫昧耍杷儩饬?，也苦了，霧變薄了，路上只剩來(lái)往的車輛，只有鄉(xiāng)間的路上還留著自己的足跡。
什么時(shí)候，天不再藍(lán)了，地不再綠了，稻谷不再是金黃的了，槐樹(shù)不再是青綠的了……可是我確信，在遙遠(yuǎn)的地方――我的故鄉(xiāng)，它還留著我的足跡。
留下我的足跡篇二
風(fēng)中帶著熱鬧的氣息拂過(guò)我的臉頰，我來(lái)到了水北街，來(lái)感受古色古香的江南風(fēng)景。
邊走邊看，不經(jīng)意間看到了前面有一個(gè)比我略大一些的男生，他一邊舔著可口的冰激凌，一邊在這面墻上干著些什么，嘴角邊還浮現(xiàn)著一絲絲若隱若現(xiàn)的笑意，仿佛是在得意自己的作品。過(guò)了一會(huì)兒，他走開(kāi)了，好奇的我跑過(guò)去一看究竟——原來(lái)他在這面墻上刻上了“某某某，到此一游”這樣的字跡。頓時(shí)，我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵，心里有些許生氣、傷感與可笑，一個(gè)大男生竟然這么沒(méi)有公德心，品行居然如此之差！如此沒(méi)有修養(yǎng)！這個(gè)簡(jiǎn)單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂，您一個(gè)比他們大不知多少的學(xué)生，在學(xué)校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然沒(méi)有被同化，反而做出這種如此缺德的事情來(lái)，這真是個(gè)天大的笑話！
沒(méi)有了心情去看風(fēng)景，我走出外廊，正準(zhǔn)備回家時(shí)，又看見(jiàn)有人隨手亂丟垃圾，這現(xiàn)象讓我更加掃興了。
“人們啊！您們就……唉！”這等美麗的景致您們就不會(huì)好好珍惜嗎？人是渺小，但我們能做的事有很多，所以一次好的旅行，能帶您看到這個(gè)美的世界，也同時(shí)看到自己的渺小。
留下我的足跡篇三
七歲那年，我步入了立新小學(xué)，從幼兒園的大班小朋友，變成了一年級(jí)的小豆包，媽媽目送著我走進(jìn)校園，久久不曾離開(kāi)。
我第一次自己背上小書(shū)包走進(jìn)校園，對(duì)校園的一切都感覺(jué)到陌生和新鮮。走進(jìn)教室，看到許多和我年齡相仿的小朋友，可能是因?yàn)椴皇欤膊粫?huì)交流，我心里有點(diǎn)害怕。老師講課，我們也會(huì)安靜地專心聽(tīng)，還寫(xiě)著歪歪扭扭的字。下課的時(shí)候，看著身邊的大哥哥大姐姐們玩游戲，我心里想：什么時(shí)候我才能像他們一樣？放學(xué)鈴聲一響，我迫不及待地沖出教室，想趕緊看到媽媽，好像才有安全感！
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過(guò)了一年的相處，我和同學(xué)們不再陌生。我們相處的特別融洽，互相幫助，課間一起做游戲。放學(xué)回家的時(shí)候，也有了玩伴一路同行。我們一起努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，參加了平生第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，看似笨拙的游戲，總是充滿歡聲笑語(yǔ)！
時(shí)間好快，我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了?？吹揭荒昙?jí)的小豆包們，就想起了自己一年級(jí)的時(shí)候，從他們這里看到了自己的身影。課間的時(shí)候，我們總會(huì)避讓這些小豆包。有一次下課，看到一個(gè)五年級(jí)哥哥玩球，不小心把一個(gè)小學(xué)弟碰倒了，那個(gè)小孩兒“哇”一下就哭了，坐在地上不起來(lái)了。我和幾個(gè)同學(xué)急忙跑過(guò)去，把小學(xué)弟扶了起來(lái)，還安慰他說(shuō)：“那個(gè)大哥哥不是故意的，別哭了，一會(huì)上課要遲到了?！毙W(xué)弟眼淚汪汪地看著我，說(shuō)：“好！”扶起了他，我也匆匆忙忙回了教室，卻忘了自己本來(lái)要去廁所的，結(jié)果剛上課沒(méi)多久，我就舉手請(qǐng)假，被老師批評(píng)了！我并沒(méi)有和老師解釋！現(xiàn)在想起這件挨批評(píng)的事，我也不后悔。
四年級(jí)，我們漸漸有了榮譽(yù)感，我們會(huì)集全體之智奪取流動(dòng)紅旗；我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班總動(dòng)員爭(zhēng)取第一，連我們老師都登場(chǎng)參賽了；我們的詩(shī)歌朗誦，我們的跳繩比賽，所有的人都很努力，就為了我們班的榮譽(yù)！我們班真是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧友好的大家庭！
時(shí)間真是不等人，我們五年級(jí)了，馬上小學(xué)畢業(yè)了，真是難舍我的母校。在這五年的學(xué)習(xí)生活中，給了我太多太多的回憶。在班級(jí)的大家庭中，我們健康成長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了友愛(ài)，學(xué)會(huì)了同學(xué)之間的包容，學(xué)會(huì)了感恩。
我舍不得我的母校，我舍不得我的老師和同學(xué)！學(xué)校帶給我的回憶像一幅幅照片，鋪滿了我腦海里的`城墻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你曾溫暖過(guò)我的歲月——我的母校！
留下我的足跡篇四
佇足，原地回望，自己留下的腳印。
——題記。
光陰似箭，我終究不再是當(dāng)初天真的小孩了，而是一名心靈已經(jīng)“成熟”的初中生了。悠閑之余，我放下一切的煩惱，泡一杯苦茶，坐在窗前，欣賞著優(yōu)美的風(fēng)光，且回憶自己留下的美好的腳印。
那是一個(gè)晴朗的下午，我與好友們一同出去玩耍?！凹彦?，快過(guò)來(lái)！快點(diǎn)！再不過(guò)來(lái)的話它就要跑啦！”“什么好東西呀？這么興奮？！”聽(tīng)到好友萍的呼喚，我邊應(yīng)答著邊跑了過(guò)去，沙灘上留下了我的或深或淺的足跡。跑到萍身邊，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一只極為可愛(ài)的小狗，正在蹭這萍的雙腳?！巴郏『每蓯?ài)呀！這是誰(shuí)養(yǎng)的呀？怎么跟你這么親啊？該不會(huì)上輩子和你有血緣關(guān)系吧？……呵呵！”我邊稱贊著這頭小狗有多可愛(ài)，邊打趣地開(kāi)著萍的玩笑。萍也開(kāi)心的笑笑，之后咱們便繼續(xù)欣賞著這只可愛(ài)的小狗，仿佛再過(guò)一秒，它就會(huì)完全從咱們的視線中消失。
“你們兩個(gè)！在這里欣賞什么好東西呀？也不跟咱們分享一下？！”其他的好友們也跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了這只可愛(ài)的小狗之后，更是喜歡的不得了！可惜的是，這只小狗大概看到這么多人盯著它看，害怕了，就倉(cāng)皇地逃走了，眾人的目光追隨著那只小狗遠(yuǎn)去，到最后看不到了，也只能作罷。
為了不影響咱們的心情，大家又在沙灘中堆起了“城堡”，或者堆積起了許多各種各樣的物品。過(guò)了一會(huì)兒，好友甸又提議：“咱們?nèi)ビ斡景?！總是待在沙灘上也?huì)無(wú)聊的?！贝蠹乙恢沦澩?，于是海中又多了幾個(gè)活蹦亂跳猶如鯉魚(yú)般在那兒游泳的小孩！
漸漸地，心門(mén)關(guān)閉，回憶結(jié)束了，一切到了這兒就結(jié)束了。嘴角仍然掛著那抹沒(méi)來(lái)得及消失的微笑。
時(shí)光茬苒，我已不再是當(dāng)初天真的小孩了，一層一層院墻把我的心困守，如果沒(méi)法回頭，卻欣賞著自己留下的美好的腳印，這樣也沒(méi)不妥。
留下我的足跡篇五
人生就是一條漫長(zhǎng)的路程，就是一段曲折的路程，在這前進(jìn)的道路上，用自我堅(jiān)定的步伐。到達(dá)成功的彼岸，而成長(zhǎng)的足跡深深的刻在了我記憶深處。
回首過(guò)去，我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春秋，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，從小時(shí)一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都就是用父母的汗水換來(lái)的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，教我們學(xué)習(xí)。每時(shí)每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的長(zhǎng)大，他們一天一天的老去。
稍大一點(diǎn)，步入小學(xué)，老師將就是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會(huì)所學(xué)的知識(shí)，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚(yú)尾紋，此時(shí)長(zhǎng)期的勞累，時(shí)光奪走了他們的青春年華。可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰(shuí)呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無(wú)知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華。
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時(shí)光，這時(shí)的我們都已長(zhǎng)大了，中學(xué)時(shí)代不再像小學(xué)那樣自由，而就是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的快樂(lè)，要在這完美的時(shí)光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)棟梁之才。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！钡褪峭?，那段歡樂(lè)時(shí)光怎樣一去不復(fù)返呢?就是它逃走了罷?還就是我把它放了?就是的，童年將要逝去，留下的.只就是零星的追憶，只就是沙灘上的幾只貝殼，只就是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡。
其實(shí)每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。
留下我的足跡篇六
“你在那里？”
“何時(shí)離去？”
“不經(jīng)意之時(shí)”
“不經(jīng)意之地”
從夢(mèng)境中驚醒而來(lái)，看著晨曦柔和的光線投射在還未完全蘇醒的城市中，配合著微微濕潤(rùn)的空氣，將鋼筋水泥筑成的剛硬線條柔化得無(wú)比溫柔，多么像是，記憶中，你與時(shí)光背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)的背影。突然，一種強(qiáng)烈的意念驅(qū)使著我去尋找你的蹤跡。
可是你又在那里呢？
我皺著眉頭穿上了一雙已經(jīng)穿了兩年的運(yùn)動(dòng)鞋，跑出了院落的大門(mén)，想要尋找你的蹤跡。這時(shí)看到了一個(gè)身形卷曲、蓬頭垢面的中年人在院子外的果皮箱中搜索著什么，我鄙夷地望著他跑過(guò)，聞到了一股腥臭的氣息，突然想起了你，你不恭維強(qiáng)者，更不鄙夷弱者，不曾吝嗇自己擁有的快樂(lè)，而我呢？不曾可憐過(guò)哪個(gè)流浪漢。
我繼續(xù)跑著，跑過(guò)了天橋，看到橋尾一個(gè)衣著可笑、滿身塵泥的孩子在聚精會(huì)神地玩弄一群螞蟻，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去，看著孩子漸遠(yuǎn)的背影，突然想起了你，你對(duì)這世界上的一切充滿了興趣，叮咚的雨水是你夢(mèng)寐以求的搖籃曲，濕噠噠的的泥水是你最赤誠(chéng)的伙伴，而我呢？這一切在我眼里是多么骯臟。
我繼續(xù)跑著，跑過(guò)了草地，跑過(guò)了小山，跑過(guò)了院落……跑過(guò)了生命中的一刻又一刻，跑過(guò)了一張又一張冷漠的面孔，畫(huà)面逐漸溫馨熟悉起來(lái)。我越跑越快，你仿佛離我越來(lái)越近，我最終跌倒在了草地上，卷曲著身體盡量貼近大地，貪婪地呼吸雨后芬芳的泥土，任意葉上的露水打濕我的衣裳，你離我是那么的近，離現(xiàn)實(shí)是那么的遠(yuǎn)。我感受到了你的溫暖，感受到了從內(nèi)心深處涌起的熱流。
不經(jīng)意之時(shí)，太陽(yáng)慢慢升至了半空，我想我尋找到了你的蹤跡。
留下我的足跡篇七
幾場(chǎng)細(xì)雨后，綠葉泛黃時(shí)，秋來(lái)了。忙碌的奔波與學(xué)業(yè)，讓我忘記了欣賞美麗的金秋景色，現(xiàn)在已是秋天的尾巴，我要抓住她，留下深秋的腳印。
帶著欣悅出門(mén)，我走進(jìn)自然的每一個(gè)角落，感受著深秋的別番味道。
我看到滿地五彩的落葉，蕭瑟搖動(dòng)的枝條；我聞到了落紅的芳香，秋草的干枯；我感受到了秋風(fēng)的涼意，心境的清新。
空中的云朵，漸漸的變少，一絲、一毫、一抹、一瞬。凌晨拂曉時(shí)，深處抹著淺淺的粉，或紫，摻和著遠(yuǎn)方欣然的淡藍(lán)，像棉花糖的顏色，調(diào)和得恰到好處，朦朧的眼，勻出柔和的色彩，也散發(fā)著柔美的光暈，襯托著天空的遼遠(yuǎn)。
樹(shù)尖掛著頑強(qiáng)的幾片葉，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，單薄孤寂的搖晃著，仿佛宣告著秋的落幕，樹(shù)干還是直直的挺立著，像是缺了點(diǎn)什么，光禿禿的，側(cè)枝伸出，搖招著手，珍惜著它沒(méi)有葉片擁護(hù)的時(shí)節(jié)。灌木叢卻仍泛著綠光，在單調(diào)的世界里閃著美麗的光芒，但與松柏一樣，雖有著綠色，卻缺少了勃勃生機(jī)和靈氣，可能是蓋上了層土的原因，使他們灰灰的，為迎接冬天做好了準(zhǔn)備。
腳下的草也逐漸變黃，覆蓋著滿是泥土的大地，踏進(jìn)由紅葉、黃葉、黃綠色樹(shù)葉鋪成的地毯中，一步，兩步，三步，很快走到了草地落葉叢的盡頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭去望我走過(guò)的路，松軟的草地，泥土與落葉中，竟留下了歪歪斜斜的腳印，左腳一個(gè)，右腳一個(gè)，到這邊逐漸清晰，我俯身?yè)炱鹨幻稑?shù)葉，聞著帶著異香的秋的味道。
我在獨(dú)特的深秋，留下了芬芳的腳印，我要欣賞每一處風(fēng)景，要勾勒每一筆動(dòng)人線條……也要珍惜每一秒的時(shí)間，感悟每一段的年華。
留下我的足跡篇八
成長(zhǎng)，是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分。它能夠轟轟烈烈也能夠無(wú)聲無(wú)息。每一次的成長(zhǎng)都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印，把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶。
“2號(hào)，能夠來(lái)考了?！笨脊僭诳紙?chǎng)里叫著某個(gè)考生，我是第3個(gè)考，心里自然緊張。隨著悠揚(yáng)的琴聲，2號(hào)考完了，我不安的坐著，等著考官叫到我?！叭?hào)，快點(diǎn)來(lái)?！蔽颐偷恼酒饋?lái)，匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場(chǎng)，坐下來(lái)，開(kāi)始彈奏。不明白為什么那些本來(lái)彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈，那一刻我不明白為什么什么都記不起來(lái)了，是因?yàn)榫o張還是沒(méi)有掌握。從鋼琴的反光上，我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭。我明白，我失敗了。幾分鐘后，考官揮揮手和我說(shuō)：“能夠了，下去吧?！比缓笾舐?tīng)下一個(gè)考生的曲子。
我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng)，拼命忍住到了眼眶里的淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊，仿佛立刻就要溢出。走在回家的路上，我的眼淚最終落下，踢著路旁的樹(shù)，那是秋天，樹(shù)葉凋落的只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽(tīng)起來(lái)就像在嘲笑我，是那么的令人厭惡。
走著走著，回到了家，我無(wú)顏應(yīng)對(duì)母親，應(yīng)對(duì)那對(duì)我充滿期望的母親。但我還是硬著頭皮走上了樓梯，正要開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)母親就站在門(mén)口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出?？拗ё∧赣H，說(shuō)著：“對(duì)不起，我讓你失望了?！蹦赣H撫摸著我的頭，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。還有下次?！蔽彝蝗淮舐曊f(shuō)：“嗯，我下次必須好好彈?！闭f(shuō)著掙脫開(kāi)母親安慰的懷抱，跑去練琴了。母親在遠(yuǎn)處笑著說(shuō)：“你成長(zhǎng)了?！?/p>
留下我的足跡篇九
除了你的腳印什么也別留下，除了你的記憶什么也別帶走。
風(fēng)中帶著熱鬧的氣息拂過(guò)我的臉頰，我來(lái)到了水北街，來(lái)感受古色古香的江南風(fēng)景。
邊走邊看，不經(jīng)意間看到了前面有一個(gè)比我略大一些的男生，他一邊舔著可口的冰激凌，一邊在這面墻上干著些什么，嘴角邊還浮現(xiàn)著一絲絲若隱若現(xiàn)的笑意，仿佛是在得意自己的作品。過(guò)了一會(huì)兒，他走開(kāi)了，好奇的我跑過(guò)去一看究竟——原來(lái)他在這面墻上刻上了“某某某，到此一游”這樣的字跡。頓時(shí)，我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵，心里有些許生氣、傷感與可笑，一個(gè)大男生竟然這么沒(méi)有公德心，品行居然如此之差！如此沒(méi)有修養(yǎng)！這個(gè)簡(jiǎn)單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂，你一個(gè)比他們大不知多少的學(xué)生，在學(xué)校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然沒(méi)有被同化，反而做出這種如此缺德的事情來(lái)，這真是個(gè)天大的笑話！
沒(méi)有了心情去看風(fēng)景，我走出外廊，正準(zhǔn)備回家時(shí)，又看見(jiàn)有人隨手亂丟垃圾，這現(xiàn)象讓我更加掃興了。
“人們?。∧銈兙汀?！”這等漂亮的景致你們就不會(huì)好好珍惜嗎？人是渺小，但我們能做的事有很多，所以一次好的旅行，能帶你看到這個(gè)美的世界，也同時(shí)看到自己的渺小。
留下我的足跡篇十
時(shí)間飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了，想想這12年的成長(zhǎng)就像一桌子飯菜，充斥著酸，甜，苦，辣。
上四年級(jí)時(shí)，一次測(cè)驗(yàn)，題目非常難，就連平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的我，都很難下筆。突然我聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音：“這道題怎么做？”我抬頭一看，原來(lái)是xxx再問(wèn)xxx。我望著她，同時(shí)她也敏銳的回頭看我，她神色慌張。我其實(shí)沒(méi)把它放在心上，但不知怎么老師突然知道了，并把她叫到前面教育一番。這一說(shuō)，可不然，她非常生氣，氣沖沖的來(lái)找我：“是你向老師說(shuō)的吧！”“我沒(méi)有?！薄扒?，我在不信呢！因?yàn)橹挥心憧匆?jiàn)了。”她斷不聽(tīng)我解釋。我很委屈，心里酸酸的，頓時(shí)豆大的淚珠奪眶而出。這絕對(duì)是到現(xiàn)在為止，最使我心酸的事了！
五年級(jí)的一次放學(xué)，我和同學(xué)打打鬧鬧下樓，不小心扭到了腳，我“啊呀”一聲叫出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)我痛苦的樣子，忙上前扶住我，幫我提書(shū)包……因?yàn)槟_扭到了，所以不能上學(xué)；于是每天下午，我的好朋友史雨涵，董可欣不顧艱巨的作業(yè)，來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，我不懂的地方，她們耐心的講給我聽(tīng)。我總是覺(jué)得心里甜津津的。
一天晚上，我坐在電腦前打作文，突然媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我在打作文，便對(duì)我說(shuō)：“女兒，我能看看你的作文嗎？”“可以”我爽快的答應(yīng)了，但一看可不然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，你都上小學(xué)六年級(jí)了，作文水平怎么這么低呀！”我一臉疑惑：“怎么低了？老師還給打著a+呢?！薄熬瓦@樣的作文老師也給打a+，要是我連看都不看。全是大白話，連土語(yǔ)都有！”媽媽氣憤地說(shuō)。我極力辯解，但不知不覺(jué)心里像吃了黃連一樣，苦的不得了。
下午上自習(xí)時(shí)，由于沒(méi)有老師管，我們班炸開(kāi)了鍋，有的拿書(shū)亂舞，有得大笑不已，追逐打鬧……正在這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)這般景象，頓時(shí)火冒三丈，揪住幾個(gè)最典型的帶到講臺(tái)上，批評(píng)一頓，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，給你們自習(xí)時(shí)間，是為了鍛煉你們的自主學(xué)習(xí)能力，看看你們能不能在沒(méi)有老師的情況下合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)；而不是讓你們玩樂(lè)的時(shí)間……”聽(tīng)到老師的話，我頓時(shí)覺(jué)得臉上和心都火辣辣的。
正是這些酸甜苦辣的回味，使我的成長(zhǎng)足跡變得更加豐富多彩！
留下我的足跡篇十一
俗話說(shuō)得好：“愛(ài)美之心人皆有之?！比缃襁@個(gè)摩登時(shí)代，人們的發(fā)型越來(lái)越多種多樣，新穎奇特。趕時(shí)髦的人總會(huì)將自己的發(fā)型弄成時(shí)下最流行的款式，我偶爾也會(huì)去剪剪劉海吹吹頭發(fā)，但每當(dāng)我看到那些舊影像時(shí)，我的思緒總會(huì)不由自主地想起那些有關(guān)辮子的故事。
從小就是奶奶帶著我，在奶奶家，我度過(guò)了我童年的大部分時(shí)光。小時(shí)候，奶奶十分喜愛(ài)給我扎辮子，奶奶年輕的時(shí)候留著長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著兩根又粗又長(zhǎng)的麻花辮，結(jié)婚后剪了短發(fā)，又生了兩個(gè)兒子，她扎辮子的手藝一直沒(méi)能施展，好在我是女孩，奶奶總算可以施展她的手藝了。
奶奶常常會(huì)帶我去小商品市場(chǎng)買許多漂亮的夾子、橡皮筋和蝴蝶結(jié)。回家之后，把椅子搬到陽(yáng)臺(tái)里，一邊曬太陽(yáng)，一邊給我梳頭。她熟練地分好頭路后，便用她那溫暖的大手給我扎辮子，我能感覺(jué)到奶奶的動(dòng)作很輕，她還會(huì)征求我的意見(jiàn)，每天給我換一個(gè)發(fā)型。我常常是今天沖天辮，明天麻花辮，后天魚(yú)骨辮……每次和奶奶出去買菜，總能聽(tīng)到街坊鄰居的贊揚(yáng)聲：“阿婆啊，你給你孫女扎的辮子真好看，靈得來(lái)……?！蹦菚r(shí)，我總為奶奶的這門(mén)好手藝而自豪。
那些辮子在我的頭上被扎起，又被拆散，卻留下了讓人難以忘懷的足跡。哦，忘不了，忘不了那些辮子，忘不了那份情。
留下我的足跡篇十二
國(guó)慶期間，我跟著新認(rèn)識(shí)的師姐師兄去了澳門(mén)。
刷卡過(guò)關(guān)，我站在出關(guān)口，看著來(lái)來(lái)往往形形色色的人們。大多都是澳門(mén)珠海兩邊走的人們，澳門(mén)工作珠海居住。不知道什么起我就特別注意人們臉上的表情，喜怒哀樂(lè)，仿佛看遍了人生。
澳門(mén)在我的印象中，就是一個(gè)賭城。那也確實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的賭城。還沒(méi)進(jìn)來(lái)，一大堆賭城信息就發(fā)到手機(jī)里來(lái)了。過(guò)關(guān)進(jìn)入澳門(mén)瞬間，我仍是很興奮。斑瑯滿目的商品，五顏六色燈光閃爍的門(mén)牌號(hào)，極速駛過(guò)的飛車黨，外國(guó)風(fēng)情的建筑，一路看去，望不穿的無(wú)盡海洋將要被泥沙水泥堆滿填完，建筑工地崛起于無(wú)形之中，金黃色的大樓，如同金錢一般嘩啦啦。
金錢的'賭城國(guó)度，幾大賭場(chǎng)建筑堪稱雄偉輝煌，就連街道上的店鋪到處到是兌換，買賭的字眼。我也特別想進(jìn)去賭一把，可惜不夠年齡，聽(tīng)說(shuō)要21歲才能進(jìn)。我們走進(jìn)一個(gè)威尼斯酒店，一條永遠(yuǎn)晴天蔚藍(lán)的街。一間間的名牌店鋪，手表店，服裝店，電器店，手機(jī)店……不知從哪溢出滿滿的香水味。迷人的國(guó)度。
然后，走進(jìn)外國(guó)風(fēng)情小街，無(wú)意闖進(jìn)一個(gè)基督教堂。每個(gè)基督教堂的布局都差不多，架在十字架上的耶穌，空曠的天花板，一排排的座椅，古老的鐘，還有虔誠(chéng)的教徒們，我們隨便坐坐就起身。
我們的目的地是那個(gè)被歷史燒毀的門(mén)墻——大三巴。沿途尋找它時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的美食街，最讓人樂(lè)的慌莫過(guò)于瘋狂的試吃啦。那里的肉，牛肉，豬肉，核桃酥，各種糖各種酥，還真不賴，手信的必備。以及喜聞的葡式蛋撻。吃貨的地方。找到了燒毀的門(mén)墻，大片大片的游客，再也沒(méi)有拍照觀賞的心情。然后參觀了博物館，再去了大沽炮臺(tái)，與炮彈合影，碰巧外國(guó)人也跑到了拍照范圍內(nèi)，看著也樂(lè)。之后由于時(shí)間便沒(méi)去其他地方。
旅途在于感受人生，每一次的旅行都會(huì)有所收獲，那會(huì)是回憶里最大的財(cái)富?？梢哉f(shuō)很享受enjoy，同時(shí)也會(huì)有很多的感覺(jué)感受無(wú)法說(shuō)不口，能說(shuō)出能寫(xiě)出，或許也已經(jīng)變味了。沉浸在歲月中的美好，只能用心，用你走過(guò)的路感受。澳門(mén)這一趟旅行，你會(huì)明白，在什么樣的環(huán)境生長(zhǎng)出來(lái)，就會(huì)有什么的樣的心境和眼境。
旅途中難免會(huì)碰到一些人一些事，同行人中也會(huì)產(chǎn)生摩擦，也會(huì)擊出快樂(lè)。同時(shí)，非常重要的一點(diǎn)，旅行，穿什么樣的衣服，什么鞋子，才能讓你無(wú)拘束的玩。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得，也許一個(gè)人的旅程，才能真真正正地感受人生，體悟人生吧。雖然會(huì)孤獨(dú)。
留下我的足跡篇十三
時(shí)間總是會(huì)讓深刻的東西越來(lái)越刻骨銘心，讓淺薄的東西隨著過(guò)眼云煙悄然散去，而你卻是隨著人潮漸退漸去漸無(wú)影，在我的內(nèi)心底烙下了深深的印記。
大學(xué)最難忘的一件事莫過(guò)于來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅行。在校的最后一個(gè)五一長(zhǎng)假即將來(lái)臨，看著其他的情侶都計(jì)劃著去哪個(gè)省哪個(gè)地方旅游、度假，玩兒遍了古城的你不再把心思放在這座城市，你說(shuō)你想出去走一走，看一看外面的風(fēng)景，于是我便許你一次說(shuō)走就走的旅行。
當(dāng)我查詢了所有的旅游景點(diǎn)后，最終我們把目標(biāo)鎖定在了千年帝都——洛陽(yáng)城。那時(shí)候我比較忙，大部分精力都放在英語(yǔ)四級(jí)上，沒(méi)有太多的時(shí)間去安排這些行程，你在這時(shí)最后做了一回小大人，所有的旅游資料最終歸結(jié)為一個(gè)重點(diǎn)——吃！當(dāng)我看到這個(gè)行程后，無(wú)奈的笑了，在你的世界里，“吃”永久是必不可少的主角。
來(lái)到洛陽(yáng)后，我們第一天空上午的行程安排是“第34屆洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)”主會(huì)場(chǎng)。看到這盛開(kāi)的牡丹花就仿佛我們的感情一樣，芳香令人陶醉其中。你是來(lái)看花的，而我卻是來(lái)看你的，你比牡丹花跟具有吸引力。之后我們來(lái)到一處“千字符文”框前面，它的寓意是:如果能在那里面找到與你在一齊的那個(gè)人的名字，你們就會(huì)一生一世成雙成對(duì)。然后你就像個(gè)小孩子一樣，在里面找了半天，最后找到我們的名字，然后拿給我看，告訴我:我們要一輩子在一齊。飄過(guò)這個(gè)村，還有那個(gè)店，一路走一路看，眼前的風(fēng)景無(wú)數(shù)卻你也不及你在身旁陪伴。觀賞完了牡丹花主會(huì)場(chǎng)，我們來(lái)到了后面的動(dòng)物園，看到了那里的.老虎、獅子、狼等等各種動(dòng)物，你竟然放開(kāi)了我的手，我對(duì)你深沉的愛(ài)卻不及眼前這些兇猛的動(dòng)物，你站在鋼化玻璃窗外，認(rèn)真、仔細(xì)的觀察它們，此刻在你的心里它們才是主角，而我僅僅成為了一個(gè)配角。你說(shuō)你喜歡那里的鴿子，那里的孔雀，還有那里的大象，你告訴我你從來(lái)都沒(méi)有真實(shí)的見(jiàn)過(guò)大象，為了讓你親身體驗(yàn)一下?lián)崦笙蟮母杏X(jué)，我特地排了二十分鐘隊(duì)伍，買了五十元的胡蘿卜，喂它吃，這時(shí)你才有接近它的機(jī)會(huì)，而我又被你冷落在一旁。
當(dāng)天下午我們來(lái)到了洛陽(yáng)老街，這時(shí)就就應(yīng)滿足一下你的胃口了。女孩子仿佛天生都對(duì)“吃”這個(gè)詞語(yǔ)有方向感，哪一座城，有什么好吃的，完全了解的清清楚楚，只要是有好吃的地方從來(lái)都不會(huì)迷路，以前的大路癡，此刻找起路來(lái)比我還通，完全都是你牽著我的鼻子走，最終還是在你的帶領(lǐng)下，我們不期而至與洛陽(yáng)老街邂逅。在那里既有好吃的，也有好玩兒，目不暇接，但是在你掌握的情報(bào)中，“糊涂面”是必吃菜單。在你的菜單列表里我沒(méi)有勇氣往下看，因?yàn)槲颐靼卓炊嗔耍@顆愛(ài)你的心也會(huì)隨之劇烈顫抖。一路走，一路吃，一路逛，一路看，最終走到了老街的盡頭，我愛(ài)上了這座城的“糊涂面”，而你卻告訴我:我愛(ài)上了你吃糊涂面的樣貌。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原先我在你心里還是有地位的。
第二天，休息了一晚上，待精神恢復(fù)后，我背上行囊，牽著你的手來(lái)到了龍門(mén)石窟，這是一個(gè)從我很小時(shí)就已經(jīng)在心底扎下的文化勝地。洛陽(yáng)的天氣絕對(duì)不輸西安，在那里還是能夠感受到太陽(yáng)熾熱的光芒照射在皮膚上，來(lái)龍門(mén)石窟的人很多，買票依舊要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)伍?？v然前面千軍萬(wàn)馬阻擋，我也要牽著你的手許你一場(chǎng)奇景。面多人山人海的游客，我緊緊握著你說(shuō)的手生怕你被擠丟了，在佛像面前的第一件事不是看，而是拍照秀恩愛(ài)，記得你說(shuō)的一句話：“佛說(shuō)前生五百次回眸換來(lái)今生擦肩而過(guò)，你與這么多人擦肩而過(guò)，你上輩子是對(duì)多少姑娘埋下了情根？”應(yīng)對(duì)你的挑逗，我很清楚我確實(shí)離身旁的姑娘很近，然后我就回答你：“這不唯獨(dú)對(duì)你情有獨(dú)鐘嗎？”你被我逗得哈哈大笑。這一路上走了近三個(gè)小時(shí)，很熱很累，但是有彼此在身邊，一切都被拋在了腦后。這是來(lái)洛陽(yáng)的最后一天，次日就要回校園上課了，晚上回到住的地方的時(shí)候，我還是忍不住要吃洛陽(yáng)老街的糊涂面了，所以，當(dāng)晚又再次來(lái)到那里一共吃了3碗，我徹底是被你的選取所征服了。
次日，我們告別洛陽(yáng)，告別在這座城里留下的足跡。
留下我的足跡篇十四
不知何時(shí)，窗外的鳥(niǎo)鳴聲鉆入我的耳朵，將我從睡夢(mèng)中拖了出來(lái)?？纯创巴?，陽(yáng)光如幕布般鋪在房間，使原本冰冷的屋子暖洋洋的。在寒冷而又多雪的冬晨，這樣的好天氣并不多見(jiàn)。于是，我輕輕地關(guān)上門(mén)，走了出去。
剛一出門(mén)，陽(yáng)光與滿眼的雪景便給了我一個(gè)大大的擁抱。好一個(gè)被雪精靈裝扮的奇異世界！放眼望去，一片雪白仿佛洗滌了往日的骯臟與喧囂，在這冬晨下，這座城市也有著不同往日的風(fēng)姿了。道路兩旁，不知扎了多少年根的老樹(shù)，在白雪覆蓋下更將其高大挺直的身姿顯了出來(lái)，仿佛剛穿上新衣的孩子，舞動(dòng)著自己的枝條，與微拂的風(fēng)姑娘演奏一曲動(dòng)人音樂(lè)。或許是因?yàn)樽蛞瓜卵┑木壒拾?，竟已有許多孩子在圍著一個(gè)個(gè)雪人蹦蹦跳跳，那純白的身軀晶瑩剔透，仿佛紅塵世外。
踱步在這城市里，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這鋼鐵森林也會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)雪煥發(fā)出生命的氣息。
走著走著，不知不覺(jué)間到了漢城湖封禪門(mén)，廣場(chǎng)上的漢武帝銅像也鋪了厚厚一層雪，看到此情此景，不禁想到劉徹一生戎馬，戰(zhàn)場(chǎng)上的他佇立雪野，不也同樣以天為屋以地為床以雪為被么？原來(lái)一場(chǎng)雪，也可以跨越時(shí)空。
走進(jìn)漢城湖，給人的不僅是一種視覺(jué)上的盛宴，更是濃厚文化氣息和厚重歷史積淀并存的震撼。踏雪前行，走進(jìn)的斑駁古亭，漫漫古橋，均被抹上了一層如夢(mèng)似幻的歷史之雪。登上大風(fēng)閣，似乎看到了劉徹當(dāng)年每每憑欄，一統(tǒng)江山、叱咤風(fēng)云的背影。
順道而行，在和平橋上留下一串腳印，撫摸著青磚漢瓦，遙望漢城湖雪景，微風(fēng)輕拂過(guò)黃榆神樹(shù)上的風(fēng)鈴，那仿佛來(lái)自佛國(guó)世界的空靈之音，正在蕩滌與平復(fù)你那早已沾滿灰塵的，燥熱的靈魂。與其相隨的，更是深冬清晨特有的干爽空氣，沁人心脾。
原來(lái)，一場(chǎng)雪也會(huì)因?yàn)橐黄瑘?zhí)念，飄落千年時(shí)光；
原來(lái)，一座城也會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)大雪，煥發(fā)千年生機(jī)；
原來(lái)，一個(gè)人也會(huì)因?yàn)橐淮谓?jīng)歷，領(lǐng)略千年魅力。
我無(wú)法停下自己前行的腳步，雪地上留下了一串深淺不一的腳印。在這美景中，我已然陶醉。隱約之中，我感受到，在這里的每一個(gè)足跡，都是新的開(kāi)始。
留下我的足跡篇十五
春節(jié)，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是無(wú)法割舍的節(jié)日。對(duì)我當(dāng)然也不例外，由于工作，除夕才開(kāi)始放假也讓我今年多了一絲急迫和匆忙。我在筆直的高速公路上隨著青山前行，追尋著年的足跡。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)旅途，終于回到了家鄉(xiāng)。推開(kāi)車門(mén)，深吸一口家鄉(xiāng)的氣息，泥土和青草的氣息便涌入腦海，使我一陣清靈，一年的壓力與煩惱隨之消散。走進(jìn)家門(mén)，親人們正忙著貼對(duì)聯(lián)，一份份祝福和期盼被盡數(shù)印在家中各處，年的味道在這片不大的天地中慢慢彌漫。孩童們?cè)谠褐凶杂傻耐嫠＃麘?。這里不再有城市的喧鬧和快節(jié)奏，一份獨(dú)屬于鄉(xiāng)村的安逸與幸福在心頭散開(kāi)。忘不掉親人們看到我回來(lái)眼中那份驚喜，更忘不掉心底的那份感動(dòng)。笑笑，張開(kāi)雙臂迎了上去。
年夜飯，自然是除夕的重頭戲。精致且豐富的飯菜擺滿了餐桌，發(fā)出的縷縷鄉(xiāng)情讓我這個(gè)游子差點(diǎn)落淚。紅燒魚(yú)，辣子雞，紅燒肉。每一道菜都有自己獨(dú)特的意義，每一道菜都訴說(shuō)著團(tuán)聚與幸福。當(dāng)天空拉上她的面紗，大家歡聚一堂，碗筷聲，酒杯碰撞的清脆，淳淳流動(dòng)的祝福匯成了世上最美的樂(lè)曲。
在一次次的舉杯中，氣氛推向了高潮，陣陣歡笑在夜空久久不肯散去。雙手接過(guò)長(zhǎng)輩給我的紅包，沉甸甸的。這里面哪是錢啊！這分明是濃濃的思念和企盼。用心聽(tīng)著耳邊的話語(yǔ)，望著那逐漸蒼老的臉龐，心中涌起一絲無(wú)助和感動(dòng)，不多時(shí)我的眼眶就已噙滿淚水。我好后悔，后悔自己為什么長(zhǎng)期在外卻不曾回家。
可惜，這一切都成為了我的回憶。如今的`一切只變成了所謂的“規(guī)矩”，不再有情感的傳遞，年的味道也變的單薄了許多。看著手機(jī)紛飛至來(lái)的拜年短信，x上不斷閃爍的提示，我不禁一絲苦笑，一絲無(wú)奈。魯迅《祝?！防铩澳怯奈⒌幕鹚幭恪币呀?jīng)淡了，沈從文筆下“獅子龍燈焰火”已經(jīng)暗了，流傳千年的貼對(duì)聯(lián)，掛年畫(huà)也悄悄淡出，下一個(gè)黯然離場(chǎng)的，會(huì)不會(huì)是那守望一年的年夜飯呢？我在網(wǎng)上看到一句話，著實(shí)有趣：回家路暢卻心結(jié)難開(kāi)，風(fēng)俗猶在而人心不再，團(tuán)圓可期但不免些許敷衍。年的足跡，我仍在追尋。
留下我的足跡篇十六
路，一步一步地走，太辛苦了。我不喜歡這種感覺(jué)，不喜歡那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。課堂上，老師講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝而我卻像一只泄了氣的皮球，趴在桌子上，盯著手中的手表，想著什么時(shí)候才能下課。
老師在課堂上講的知識(shí)我都已經(jīng)會(huì)了，還用聽(tīng)嗎？老師講課講得這么慢，什么時(shí)候我才能學(xué)習(xí)新的知識(shí)啊?，F(xiàn)在的我就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力去聽(tīng)著我已經(jīng)會(huì)的知識(shí)。
漸漸地，作業(yè)，一塌糊涂；成績(jī)，一落千丈。班主任不知第幾次找我談話了，仍是一點(diǎn)都沒(méi)用。他以為我在課堂上看課外書(shū)，才導(dǎo)致成績(jī)下降，所有對(duì)我的桌子進(jìn)行了搜查。可是搜到的卻是初中的課本。班主任看到后嘆了口氣，雙手搭在我的肩膀上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地而起，地基穩(wěn)，高樓永不倒塌。做什么事情都不能急于求成，要腳踏實(shí)地！”我看了看這幾個(gè)星期的成績(jī)單，想了想在家父母對(duì)我失望的眼神，班主任的話使我恍然大悟。我收起了初中課本，研究起試卷上的錯(cuò)題。在以后的課上，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講的知識(shí)。僅一個(gè)月后，我就取得了進(jìn)步。
我覺(jué)得成功的原因在于我這個(gè)月的認(rèn)真聽(tīng)講，在于我這個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，在于我這個(gè)月的腳踏實(shí)地。
看著成績(jī)單，想著這個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，在這段時(shí)間里，我又留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串腳印，每個(gè)腳印都代表了一滴汗水，每個(gè)腳印都代表了一份努力，而每個(gè)腳印也是一分成功，一分喜悅。路，需要一步一步地走，一步一個(gè)腳印是成功的見(jiàn)證。
腳印，成長(zhǎng)的足跡，緊緊追隨在身后，無(wú)怨無(wú)悔。
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留下我的足跡篇十七
突然感覺(jué)喜歡一個(gè)人是件特幸福的事?？梢詾樗腋樗麚?dān)心，他跟你說(shuō)一句話就滿足的睡個(gè)好覺(jué)，一個(gè)電話就能讓自己樂(lè)開(kāi)花。每天看著他發(fā)的奇怪的狀態(tài)瞎想，還自得其樂(lè)。生活不是生存，遇到了就要勇敢，不要因?yàn)槭桥木团づつ竽?，不然也許你就會(huì)錯(cuò)過(guò)。即使受到了傷害，最起碼你試過(guò)了，沒(méi)有遺憾了。
幸好，到了最后，所有不珍惜的人，都會(huì)成為過(guò)去。你要找的不是一個(gè)完美的人，而是一個(gè)對(duì)你而言最合適的人。每個(gè)人都有缺陷和傷疤，不用自卑，你也有屬于你的最美。別把苦惱掛在嘴邊，每個(gè)人都有自己的煩腦。這世界會(huì)打擊每一個(gè)人。但經(jīng)歷過(guò)后，許多人會(huì)在受傷的地方變得更強(qiáng)壯。
人的一生就像是在霧中行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇?？墒?，當(dāng)我們鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每走一步，我們都能把下一步路看得清楚一點(diǎn)。“往前走，別站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀望!”我們就可以找到正確的方向。
不甘放下的，往往不是值得珍惜的，汲汲追逐的，往往不是。
生命。
需要的。停下來(lái)笑看風(fēng)云，坐下來(lái)靜賞花開(kāi)，定下來(lái)靜觀自在。心態(tài)越平，坎坷就越少。
人生。
的際遇，請(qǐng)，未必會(huì)來(lái);躲，未必能免。心態(tài)放平，要來(lái)的正確面對(duì)，失去的淡然想開(kāi)。心態(tài)好了，腳步才能坦坦蕩蕩，輕輕松松。
在你的人生里面是沒(méi)有死胡同的，那也就是看你如何去尋找出路。思路就是出路。正視困境，不在困難面前退縮，才不會(huì)無(wú)路可走。許多的時(shí)候，讓我們放不下的其實(shí)并不是對(duì)方，而是那些逝去的回憶。生死輪回，富貴在天，什么才是幸福，其實(shí)幸福就在身邊，平淡而簡(jiǎn)單的日子，才是最幸福的。
如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏?。越是泥濘的道路，留下的足跡越清晰;越是陡峭的山路，走到山頂?shù)娜嗽较∩?。一旦選準(zhǔn)自己要走的道路，就勇敢地走下去，不要在意周圍詫異的目光，因?yàn)閯e人的目光會(huì)追隨鮮花和掌聲的方向。
當(dāng)你真心相信一切都會(huì)好的時(shí)候，一切就會(huì)真的好了。所有真正的。
愛(ài)情。
都是卑微的，在你敞開(kāi)心扉的時(shí)候，就已經(jīng)心甘情愿的投降。這本就不是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的較量。而你，偏偏是在塵埃中，在內(nèi)心里面是充滿喜悅。愿此刻永駐。愿你永不知曉。
煩惱，就是因?yàn)橛浶蕴?，該記的，不該記的，都留在記憶里。別虛擲你的一寸光陰，別去聽(tīng)無(wú)聊的話，別試圖補(bǔ)救無(wú)望的過(guò)失，別在愚昧、平庸和猥瑣的事上消磨你的生命，這些東西都是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)和虛假的。
理想。
生活吧!過(guò)屬于你的奇妙的生活!點(diǎn)滴都別浪費(fèi)。
親愛(ài)的自己，好好愛(ài)自己，一件事，想通了是天堂，想不通就是地獄。一場(chǎng)命中旅途，終有無(wú)數(shù)坎坷，這是躲不過(guò)的命運(yùn)，也是逃避不了的現(xiàn)實(shí)，只有在摔倒中爬起，在困難中。
堅(jiān)持。
才會(huì)看到那平坦的旅程。
學(xué)會(huì)放下執(zhí)著，減少內(nèi)心的欲望，人生禍福相依，笑淚交織，得到的不必太看重，失去的不必太在意。你擁有了一些，必然會(huì)失去另一些。挫折和坎坷讓我們備嘗艱辛，也讓我們一天天學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
留下我的足跡篇十八
我信托“愛(ài)”這個(gè)字每個(gè)人并不生疏，它時(shí)時(shí)候刻都在我們身邊環(huán)繞。有怙恃對(duì)我們的愛(ài)、有先生對(duì)我們的愛(ài)、有朋友對(duì)我們的愛(ài)，豈論是哪一種，它都是純潔的、溫順的。
雖然，我信托每個(gè)人除了先生，最愛(ài)的就是自己的怙恃，都說(shuō)怙恃的愛(ài)是最無(wú)私的，他們總是在我們最孤傲、最畏懼、最惆悵的時(shí)辰呈此刻我們的面前，隨同我們一起渡過(guò)。在5。12大地動(dòng)中，有一位媽媽用手機(jī)編了一條短信留給孩子，她匯報(bào)自己的孩子要好好的活下去，做一個(gè)有效的人，而誰(shuí)人孩子被她媽媽簡(jiǎn)單的身軀所護(hù)在懷中，而那位媽媽背上重重的磚頭早已讓媽失去了生命。每個(gè)人知道貴州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，由于沒(méi)有實(shí)時(shí)改換裝備，并且由于超載，導(dǎo)致纜車從100多米的高空墜入山谷，降落時(shí)，一對(duì)怙恃一個(gè)站在另一個(gè)的肩上，母親用雙手高高地舉著，著地時(shí)，孩子活了下來(lái)，但怙恃卻闊別了人間。我信托每個(gè)人都知道《地動(dòng)中的父子》這一課吧，父親用雙手挖了幾十個(gè)小時(shí)將自己的兒子和兒子的同窗救出，父親的雙手滿是血。同窗們，想想吧！怙恃無(wú)常不是時(shí)時(shí)為我們著想，怙恃品評(píng)我們，著實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)，他們是對(duì)我們好啊。我們只有關(guān)愛(ài)身邊的人，才氣學(xué)會(huì)愛(ài)我們的世界，建樹(shù)我們的世界。各生齒口聲聲說(shuō)愛(ài)故國(guó)、愛(ài)怙恃、愛(ài)先生，然則你想想，你為他們所做的有他們?yōu)槟阕龅漠惓Ｖ粏?？此刻我們?dú)一能做的就只有好勤學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)秀的后果來(lái)酬勞他們。
愛(ài)，活著界的'每個(gè)角落，就是我們身邊，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把他找現(xiàn)來(lái)，給以你身邊的人。
凡間的“愛(ài)”是永恒的，是穩(wěn)固的，是永存于世的。全部的驚人流動(dòng)，都是愛(ài)的力氣，都是愛(ài)締造出來(lái)的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有統(tǒng)統(tǒng)，一個(gè)民氣里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并付出愛(ài)，那么獲得的將是心里的充分，高貴的人品，愛(ài)心的照耀。寧肯給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，由于幸?？偸瞧夷切釔?ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此愛(ài)，使我們心靈相通，使世界不再孑立。讓你我伸出溫順之手，讓世界布滿愛(ài)，讓生活隨處留下真善美足跡吧！
留下我的足跡篇十九
愛(ài)的使者來(lái)了，伴著完美的春風(fēng)，伴著小鳥(niǎo)的歌聲，她來(lái)了。匆匆的趕到世界，她是世界萬(wàn)物完美的感情，她是人類最高貴的品行。她微笑的說(shuō):“來(lái)，我們做個(gè)游戲，捉迷藏，看誰(shuí)能找到我留下的足跡”。
我去學(xué)校的路上，不知什么時(shí)開(kāi)始下起雨，我忙打開(kāi)雨傘，這時(shí)我看見(jiàn)一位媽媽為自我的女兒打傘，女兒沒(méi)淋到半點(diǎn)雨水，但媽媽一半身子卻打濕了。
瞧！一個(gè)愛(ài)的足跡！！
在我們操場(chǎng)上，大家都在操場(chǎng)上玩，有一位小朋友不留意把腳摔破了，另一個(gè)小朋友問(wèn)：你怎樣了？要不我背你回家。，，那位小朋友說(shuō)：、、多謝，不用了。；那位小朋友剛站起來(lái)又摔倒了，另一位小朋友說(shuō)：還是我背你回家吧。；小朋友背著另一位小朋友，一步一步走著，看他的腳步是那樣堅(jiān)定。
瞧！又是一個(gè)愛(ài)的足跡！
在我回家的路上，那里有一位會(huì)修自行車的一個(gè)老爺爺，一位小朋友把自我的自行車推來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：爺爺、你幫我修一下吧。；一下子，爺爺修好了，小朋友給爺爺錢、爺爺沒(méi)要，說(shuō)。；舉手之勞。；小朋友說(shuō);爺爺多謝您！
愛(ài)、在我們的世界里，在我們每個(gè)角落里，我們要細(xì)心保護(hù)它。
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