總結可以幫助我們形成自己的價值觀和人生觀。在寫總結時，要注意避免使用復雜難懂的專業(yè)術語，以確保讀者易于理解。接下來是一些總結范文的分享，請大家一起來欣賞和學習。
雞蛋撞地球活動策劃書篇一
二、活動背景:。
今年4月22日是第43個世界地球日(以下簡稱地球日)。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。
三、活動目的:。
通過參加此次活動，不僅能使大家更加全面地了解到我們賴以生存的地球母親所面臨的資源危機現(xiàn)狀，還能增強同學們的低碳綠化環(huán)保意識和時代使命感。號召同學們在以后的日常生活中，從身邊事做起，從小事做起，用自己的實際行動共同努力，保護地球母親，共建美好家園。
四、活動時間：
xx年4月20號-4月22號。
五、活動地點:。
舊食堂門口,排球場。
六、參與人員:。
石家莊經濟學院全體學生。
七、前期準備:。
(1)前期會議安排：
秘書處分發(fā)值班表，每部兩張，科協(xié)成員認真記下值班日期，部長通知好各部部員具體值班時間，以免影響安排。4月18號中午再次開會檢查活動準備情況。
主席介紹活動內容。
科普部部長介紹活動策劃，討論活動細節(jié)，進行活動分工。
(2)前期宣傳：
科普部將活動通知寫好并打印，活動通知包括此次活動介紹、活動目的及各二級學院所需工作。
科普部：在4月12號通知其它學院科協(xié)參與活動。每個院科協(xié)組織拍攝五張學校環(huán)境死角，附上簡單描述及改進方法，活動時由同學評出五個最值得治理的死角，將結果建議到?？茀f(xié)，并給與獎勵。
網宣部以宣傳板、博客、微博等形式宣傳資源科協(xié)“地球日”系列活動。
(3)場地申請及桌椅：
秘書處負責在4月13日申請活動場地、桌子，所用場地時間為4月20日08:00——19:00。
(4)活動保障：
外聯(lián)部在4月15號前外出拉贊助。
(5)用品：
外聯(lián)部科普部4月15號前購買petp板、地圖、彩筆、便利貼紙、眼罩(可去校學生會借)、盆栽、鼠標墊、鍵盤膜等所需用品。
外聯(lián)部保管物品。
科普部4月16日之前弄好投票用的紙箱子和票。
(6)拍照：
網宣部活動時拍攝有代表的圖片。
(7)場地布置：
學術部負責場地布置，包括物品擺放和衛(wèi)生。
4月18號前和移動或聯(lián)通營業(yè)廳聯(lián)系借用兩個棚子(直接去營業(yè)廳)。4月20日早上09：00搬到舊食堂前并搭好。
秘書處，學術部搬桌椅桌椅的擺放，三個桌子在惠馨園五樓，全部凳子在倉庫。人員不夠時叫其他部員。
八、活動流程:。
1.外聯(lián)部，科普部4月20日上午09：30之前，將買的用品送到活動場地，由值班部長安排值班人員將圖片展板等放在合理位置。
2.值班人員安排根據(jù)值班表，具體安排值班部長分工。棚子里的值班人員負責向學生解說，引導投票;棚子外的人負責介紹本次活動，請學生投票，主動向大家宣傳地球日活動。
3.11;30活動一、活動二同時進行。
值班人員將貼有圖片的宣傳板擺放在活動場地。同學經過時給同學介紹并在祝福欄上送上祝福。晚上5:30收拾物品。
下午5:30點活動結束，收拾物品。秘書處和學術部歸還桌椅外聯(lián)部歸還棚子，科普部收拾活動場地，學術部負責宣傳板、調查問卷，外聯(lián)部回收環(huán)保袋及活動用的物品。每個部負責的棚子桌椅等送回，展板等保管好。
22日上午8:30按活動說明進行活動三。
4.網宣部整理圖片和資料發(fā)往資源學院博客和微博。
九、
活動總結。
(1)科普部25號前寫好新聞稿交予網宣部;。
(2)秘書處26號前寫好活動總結交予網宣部;。
(3)網宣部及時將活動照片以及新聞稿、活動總結上傳微博及科協(xié)博客。
(4)外聯(lián)部負責獎品的發(fā)放。
十、活動內容詳述。
活動一圖片展示。
所需物品：國家環(huán)境圖片、校園環(huán)境圖片、科協(xié)成長圖片、展覽欄。
活動說明：在每個展欄的上邊寫上各自活動名稱，下邊為活動簡介;展板中部為圖片;展板下邊留出寫其他意見。本活動準備投票箱和投票紙。
活動二心系國家。
所需物品：中國地圖一張、petp板、相關圖片、展板。
活動說明：外聯(lián)部在14號前買好上述物品。網宣部設計地圖。根據(jù)所買地圖畫中國地圖輪廓，并按省劃分好區(qū)域，將科普部提供的地質災害、環(huán)境污染等信息反映到地圖上，爭取各個省份的都有?；顒訒r請同學用便利貼寫上祝福的話。展板上邊寫上活動名稱，活動簡介，活動目的;展板中間部分粘上中國地圖;展板下面留作祝福話的展示欄，請同學將祝福的話寫在便利貼上粘在展板上。
活動三趣味運動會。
活動說明：22日早上8:00每個部部長組織各自成員在排球場集合準備活動。秘書處15號通知大一各班出三名同學參加活動。
1垃圾分類：
活動時科協(xié)成員與班級同學混合(一共五十人左右)，平均分成五組。在長為約50米的場地上，每對一個賽道，跑到另一端時右手撐地，左手抓住右耳，以右手為軸轉十圈后跑回起點，將起點處的垃圾牌分成可回收和不可回收兩類。第二個人繼續(xù)，依次到最后一個人結束，最后以時間排名。分類時錯一個總時間加三十秒。根據(jù)名次給予獎勵。
2數(shù)字排序：
第一步：將參加活動的人隨機分成三組，每組15個人左右;第二步：發(fā)放標有數(shù)字的便利貼，要求大家記住序號(序號不能告訴其他人)，并在后面書寫想對地球說的話，15分鐘后回收;第三步：帶上眼罩，開始排序，活動過程中非本組成員可以插入隊伍中“搗亂”，直到正確排序為止;每組活動不能超過30分鐘。
活動四微博。
所有同學均可以參與，參與方式：拍攝資源學院科協(xié)這三天活動的照片，將照片發(fā)到各院新浪微博，并@資源科協(xié)微博。此活動貫穿于地球日系列活動中。
十一、獎品設置與分配:。
微博獎品：鼠標墊、鍵盤膜30元。
有價值圖片獎勵前三名，以學院為單位，獎品為鼠標墊或者鍵盤膜;。
垃圾分類獎勵前五名，每人一盆植物;。
微博獎品：鼠標墊、鍵盤膜30元。
其他獎品：盆栽及其它獎品50元。
所需用品：黑色筆五支5元。
petp板(做地圖用)200元。
便利貼5元。
地圖5元。
其它費用50元。
總經費：345元。
資源學院學生科協(xié)為迎接第43屆“世界地球日”，將于地球日期間展開系列活動，以此呼吁大家關注人類共有的家園——地球。因為活動需要，現(xiàn)誠邀各兄弟學院科技組織參加圖片展示活動。
圖片要求：拍攝校園環(huán)保死角。
將搜集好的圖片發(fā)到下方郵箱，每個學院至少五張，作品回收截止時間為4月18號晚8點整。
活動當天我們會將大家的作品以學院為單位在舊食堂前展示。希望大家積極參與并關注本次活動，謝謝!
詳情咨詢：李同學。
郵箱。
資源學院學生科學技術協(xié)會宣。
善待地球我愛我家。
我們人類只有一個地球，今年的4月22日為第39個“世界地球日”，今年地球日的主題是“善待地球——從身邊的小事做起”。我們愛護地球，就從關注我們生活做起。為了將環(huán)境意識滲透到生活的各個角落，經校團委、學生會研究決定，在世界地球日來臨之際，校團委將開展“善待地球·我愛我家”世界地球日主題活動。
現(xiàn)將初步方案通知如下：
一、指導思想：
本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。
二、活動組織。
成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組：
組長：周文榮。
副組長：李堅、蔣卓敏、葛艷兵。
組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、
學生會全體成員、各班環(huán)保委員。
三、參加對象：
常州市新橋中學全體師生;。
1、第七周(3月31—4月4日)。
(1)校團委委員會議，商討明確。
流程;(2)各班團支部書記環(huán)保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。
2、第八周(4月7日—4月11日)。
(1)征集新一批環(huán)保志愿者;(2)開展“善待地球。
手抄報。
大賽”。
3、第九周(4月14日—4月18日)。
(1)進行“善待地球征文”預賽(各班完成決賽人員推選工作);(2)征文比賽現(xiàn)場決賽。
4、第十周(4月21—4月25日)。
(1)開展“綠色衛(wèi)士·植物認養(yǎng)”活動(2)公布各項比賽獲獎名單、評選“優(yōu)秀組織獎”;(3)校團委委員會議，總結本次活動的得失。
地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現(xiàn)出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織;活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。
共青團常州市新橋中學委員會。
20xx年4月3日。
雞蛋撞地球活動策劃書篇二
我們人類只有一個地球，今年的4月22日為第39個“世界地球日”，今年地球日的主題是“善待地球--從身邊的小事做起”。我們愛護地球，就從關注我們生活做起。為了將環(huán)境意識滲透到生活的各個角落，經校團委、學生會研究決定，在世界地球日來臨之際，校團委將開展“善待地球·我愛我家”世界地球日主題活動。
現(xiàn)將初步方案通知如下:。
一、指導思想:。
本次活動以“善待地球·我愛我家”為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。
二、活動組織:。
成立“善待地球·我愛我家”世界地球日活動組織小組:。
組長:周文榮。
副組長:李堅、蔣卓敏、葛艷兵。
組員:黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、
學生會全體成員、各班環(huán)保委員。
三、參加對象:。
常州市新橋中學全體師生;。
1、第七周(3月31-4月4日)。
(1)校團委委員會議，商討明確。
流程;(2)各班團支部書記環(huán)保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。
2、第八周(4月7日-4月11日)。
(1)征集新一批環(huán)保志愿者;(2)開展“善待地球。
手抄報。
大賽”。
3、第九周(4月14日-4月18日)。
(1)進行“善待地球征文”預賽(各班完成決賽人員推選工作);(2)征文比賽現(xiàn)場決賽。
4、第十周(4月21-4月25日)。
(1)開展“綠色衛(wèi)士·植物認養(yǎng)”活動(2)公布各項比賽獲獎名單、評選“優(yōu)秀組織獎”;(3)校團委委員會議，總結本次活動的得失。
地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現(xiàn)出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織;活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。
共青團常州市新橋中學委員會。
20xx年4月3日。
今年4月22日是第××個世界地球日(以下簡稱地球日)。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。為做好地球日宣傳周宣傳活動現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題。
按照“”期間地球日主題宣傳活動主題要求，結合精神，確定20xx年地球日活動主題為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式-----促進生態(tài)文明共建美麗中國”。
二、活動時間。
第44個地球日主題宣傳活動周從4月16日(星期二)開始，至4月22日(星期一，地球日當天)結束。
三、組織領導。
為加強對本次宣傳活動的組織領導，切實做好地球日的宣傳，成立宣傳活動領導小組，由局長金濤任組長，其他局班子成員任副組長，各科室、各國土資源所負責人、局屬其他部門負責任人為成員，領導小組下設辦公室，辦公地點設政策法規(guī)科，具體負責宣傳活動的組織實施。
四、宣傳內容。
通過開展地球日宣傳活動提供公眾對國土資源國情的認識，普及有關科學技術知識，引導全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進經濟發(fā)展方式轉變的實踐，今年的專題為“珍惜地球資源轉變發(fā)展方式---促進生態(tài)文明共建美麗中國?！?/p>
五、工作安排。
(一)各國土資源所、分局要采取張貼標語，懸掛橫幅，出動宣傳車等通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式廣泛開展地球日的宣傳活動。
(二)在國土資源所、分局辦公駐地設立專題欄目。
(三)各國土資源所、分局在地球日宣傳當天，設立宣傳咨詢臺。
六、活動要求。
(一)按照精神做好活動周宣傳活動。
各科室、事業(yè)單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所，應按照精神，圍繞活動周主題組織開展系列活動，向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源科室知識、新理念、新方法和新技術，引導全社會節(jié)約集約利用資源，促進經濟發(fā)展方式轉變，共同推進生態(tài)文明建設。
(二)加強組織協(xié)調和媒體宣傳。
一、活動目標。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。
二、活動準備。
1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體。
課件。
2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動過程。
1、認識“世界地球日”
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。
世界地球日(worldearthday)即每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來越大。20xx年第63屆聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”?；顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展，進而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
2、引導幼兒感受地球的美好。
3、引導幼兒感受地球現(xiàn)狀。
觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞。
4、引導幼兒說說，你想怎樣來保護環(huán)境?
5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學習兒歌：
愛護地球《拍手歌》。
你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;。
你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;。
你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;。
你拍四，我拍四。教育別人在其次;。
你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;。
你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;。
你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時機;。
你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家;。
你拍九，我拍九。造福社會才持久;。
你拍十，我拍十?；厥諒U紙和電池。
雞蛋撞地球活動策劃書篇三
科技節(jié)有個項目“雞蛋撞地球”，我很疑惑：雞蛋怎么可以撞地球呢？看了規(guī)則后才恍然大悟：原來可以給雞蛋穿上“鎧甲”。
當徐老師把這個任務布置下來的時候，同學們都躍躍欲試。我讓姐姐幫我一起想辦法，她首先想到的是用橡皮泥包裹，結果碎了。姐姐看我失落的樣子，又想到了把蛋塞到洋娃娃里面，一試，沒碎。我高興得一蹦三尺高，但是又想到要是不能用現(xiàn)成的，不是白做了。于是，我又用泡沫板做了一個盒子，鋪一層棉花，把雞蛋放進里面，再用剩余的棉花把雞蛋裹起來，而后用透明膠包起來，一試也沒碎，于是我就拿了這兩個裝置去了學校。同學們的保護裝置五花八門，有的將泡沫箱插上牙簽，像個小刺猬；有的將雞蛋拴在三角架上；還有的把雞蛋裹上棉花再塞進可樂瓶里……真是八仙過海，各顯神通。
選拔的時候我們才知道，光把雞蛋保護好沒用，還得讓它安全準確著陸在“地球”上。所謂的“地球”就是放在桌椅上面的兩個方凳，桌子和椅子代表“宇宙”，如果落到“宇宙”上，分數(shù)就要打折扣。如果落到“宇宙”之外呢？那就一個降落分也沒有。這些前提是要保證雞蛋沒碎，否則哪怕你降落的再準也沒用。
老師讓我們跑到三樓，一個接一個往下扔，大多數(shù)人因為裝置太輕，偏離了“地球”，包括我。只有熊思琪的掉到了“地球”上，最后徐老師選了幾個離“地球”比較近的去參加學校里的比賽。
比賽的那天有點風，徐老師又讓我們試了一下，我還是落選了。正式比賽開始了，選手們來到三樓的陽臺上。按號碼一個一個往下拋，裝置上帶降落傘的都隨風飄走了。很多裝置都落在了“地球”旁的“宇宙”上，也有的落到“地球”上后彈了一下，掉到了“宇宙”的外面，真是可惜。
輪到我們班選手了，我們都目不轉睛地看著，阮良建的“漂流瓶”下來了，幾十雙眼睛都盯著它，它不負眾望，穩(wěn)穩(wěn)地落到了“地球”上，賽場上爆發(fā)出一陣喝彩聲，董雨晨拿起“三腳架”，瞄準了“地球”，結果掉到了“宇宙”上。
等到全部比完，選手們小心翼翼地打開裝置，像給嬰兒脫衣服一樣，從一層一層的保護中取出雞蛋來。除了熊思琪碎了，其他人都沒碎，我長舒了一口氣?？磥砣盍冀〉谝幻€(wěn)拿了。
好一場驚心動魄的比賽。
雞蛋撞地球活動策劃書篇四
22日上午8:30按活動說明進行活動三。
4.網宣部整理圖片和資料發(fā)往資源學院博客和微博。
九、活動：
(1)科普部25號前寫好新聞稿交予網宣部;。
(2)秘書處26號前寫好活動總結交予網宣部;。
(3)網宣部及時將活動照片以及新聞稿、活動總結上傳微博及科協(xié)博客。
(4)外聯(lián)部負責獎品的發(fā)放。
十、活動內容詳述。
活動一圖片展示。
所需物品：國家環(huán)境圖片、校園環(huán)境圖片、科協(xié)成長圖片、展覽欄。
活動說明：在每個展欄的上邊寫上各自活動名稱，下邊為活動簡介;展板中部為圖片;展板下邊留出寫其他意見。本活動準備投票箱和投票紙。
活動二心系國家。
所需物品：中國地圖一張、petp板、相關圖片、展板。
活動說明：外聯(lián)部在14號前買好上述物品。網宣部設計地圖。根據(jù)所買地圖畫中國地圖輪廓，并按省劃分好區(qū)域，將科普部提供的地質災害、環(huán)境污染等信息反映到地圖上，爭取各個省份的都有?；顒訒r請同學用便利貼寫上祝福的話。展板上邊寫上活動名稱，活動簡介，活動目的;展板中間部分粘上中國地圖;展板下面留作祝福話的展示欄，請同學將祝福的話寫在便利貼上粘在展板上。
活動三趣味運動會。
活動說明：22日早上8:00每個部部長組織各自成員在排球場集合準備活動。秘書處15號通知大一各班出三名同學參加活動。
1垃圾分類：
活動時科協(xié)成員與班級同學混合(一共五十人左右)，平均分成五組。在長為約50米的場地上，每對一個賽道，跑到另一端時右手撐地，左手抓住右耳，以右手為軸轉十圈后跑回起點，將起點處的垃圾牌分成可回收和不可回收兩類。第二個人繼續(xù)，依次到最后一個人結束，最后以時間排名。分類時錯一個總時間加三十秒。根據(jù)名次給予獎勵。
2數(shù)字排序：
第一步：將參加活動的人隨機分成三組，每組15個人左右;第二步：發(fā)放標有數(shù)字的便利貼，要求大家記住序號(序號不能告訴其他人)，并在后面書寫想對地球說的話，15分鐘后回收;第三步：帶上眼罩，開始排序，活動過程中非本組成員可以插入隊伍中“搗亂”，直到正確排序為止;每組活動不能超過30分鐘。
活動四微博。
所有同學均可以參與，參與方式：拍攝資源學院科協(xié)這三天活動的照片，將照片發(fā)到各院新浪微博，并@資源科協(xié)微博。此活動貫穿于地球日系列活動中。
十一、獎品設置與分配:。
微博獎品：鼠標墊、鍵盤膜30元。
有價值圖片獎勵前三名，以學院為單位，獎品為鼠標墊或者鍵盤膜;。
垃圾分類獎勵前五名，每人一盆植物;。
微博獎品：鼠標墊、鍵盤膜30元。
其他獎品：盆栽及其它獎品50元。
所需用品：黑色筆五支5元。
petp板(做地圖用)200元。
便利貼5元。
地圖5元。
其它費用50元。
總經費：345元。
雞蛋撞地球活動策劃書篇五
今年4月22日是第43個世界地球日（以下簡稱地球日）。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識的重要平臺。
通過參加此次活動，不僅能使大家更加全面地了解到我們賴以生存的地球母親所面臨的資源危機現(xiàn)狀，還能增強同學們的低碳綠化環(huán)保意識和時代使命感。號召同學們在以后的日常生活中，從身邊事做起，從小事做起，用自己的實際行動共同努力，保護地球母親，共建美好家園。
xx年4月20號—4月22號。
石家莊經濟學院全體學生。
（1）前期會議安排：
秘書處分發(fā)值班表，每部兩張，科協(xié)成員認真記下值班日期，部長通知好各部部員具體值班時間，以免影響安排。4月18號中午再次開會檢查活動準備情況。
主席介紹活動內容。
科普部部長介紹活動策劃，討論活動細節(jié)，進行活動分工。
（2）前期宣傳：
科普部將活動通知寫好并打印，活動通知包括此次活動介紹、活動目的及各二級學院所需工作。
科普部：在4月12號通知其它學院科協(xié)參與活動。每個院科協(xié)組織拍攝五張學校環(huán)境死角，附上簡單描述及改進方法，活動時由同學評出五個最值得治理的死角，將結果建議到?？茀f(xié)，并給與獎勵。
網宣部以宣傳板、博客、微博等形式宣傳資源科協(xié)“地球日”系列活動。
（3）場地申請及桌椅：
秘書處負責在4月13日申請活動場地、桌子，所用場地時間為4月20日08：00——19：00。
（4）活動保障：
外聯(lián)部在4月15號前外出拉贊助。
（5）用品：
外聯(lián)部科普部4月15號前購買petp板、地圖、彩筆、便利貼紙、眼罩（可去校學生會借）、盆栽、鼠標墊、鍵盤膜等所需用品。
外聯(lián)部保管物品。
科普部4月16日之前弄好投票用的紙箱子和票。
（6）拍照：
網宣部活動時拍攝有代表的圖片。
（7）場地布置：
學術部負責場地布置，包括物品擺放和衛(wèi)生。
4月18號前和移動或聯(lián)通營業(yè)廳聯(lián)系借用兩個棚子（直接去營業(yè)廳）。4月20日早上09：00搬到舊食堂前并搭好。
秘書處，學術部搬桌椅桌椅的擺放，三個桌子在惠馨園五樓，全部凳子在倉庫。人員不夠時叫其他部員。
1、外聯(lián)部，科普部4月20日上午09：30之前，將買的用品送到活動場地，由值班部長安排值班人員將圖片展板等放在合理位置。
2、值班人員安排根據(jù)值班表，具體安排值班部長分工。棚子里的值班人員負責向學生解說，引導投票；棚子外的人負責介紹本次活動，請學生投票，主動向大家宣傳地球日活動。
3、11；30活動一、活動二同時進行。
值班人員將貼有圖片的宣傳板擺放在活動場地。同學經過時給同學介紹并在祝福欄上送上祝福。晚上5：30收拾物品。
下午5：30點活動結束，收拾物品。秘書處和學術部歸還桌椅外聯(lián)部歸還棚子，科普部收拾活動場地，學術部負責宣傳板、調查問卷，外聯(lián)部回收環(huán)保袋及活動用的物品。每個部負責的棚子桌椅等送回，展板等保管好。
22日上午8：30按活動說明進行活動三。
4、網宣部整理圖片和資料發(fā)往資源學院博客和微博。
（1）科普部25號前寫好新聞稿交予網宣部；
（2）秘書處26號前寫好活動總結交予網宣部；
（3）網宣部及時將活動照片以及新聞稿、活動總結上傳微博及科協(xié)博客。
（4）外聯(lián)部負責獎品的發(fā)放。
活動一圖片展示。
所需物品：國家環(huán)境圖片、校園環(huán)境圖片、科協(xié)成長圖片、展覽欄。
活動說明：在每個展欄的上邊寫上各自活動名稱，下邊為活動簡介；展板中部為圖片；展板下邊留出寫其他意見。本活動準備投票箱和投票紙。
活動二心系國家。
所需物品：中國地圖一張、petp板、相關圖片、展板。
活動說明：外聯(lián)部在14號前買好上述物品。網宣部設計地圖。根據(jù)所買地圖畫中國地圖輪廓，并按省劃分好區(qū)域，將科普部提供的地質災害、環(huán)境污染等信息反映到地圖上，爭取各個省份的都有?；顒訒r請同學用便利貼寫上祝福的話。展板上邊寫上活動名稱，活動簡介，活動目的；展板中間部分粘上中國地圖；展板下面留作祝福話的展示欄，請同學將祝福的話寫在便利貼上粘在展板上。
活動三趣味運動會。
活動說明：22日早上8：00每個部部長組織各自成員在排球場集合準備活動。秘書處15號通知大一各班出三名同學參加活動。
1、垃圾分類：
活動時科協(xié)成員與班級同學混合（一共五十人左右），平均分成五組。在長為約50米的場地上，每對一個賽道，跑到另一端時右手撐地，左手抓住右耳，以右手為軸轉十圈后跑回起點，將起點處的垃圾牌分成可回收和不可回收兩類。第二個人繼續(xù)，依次到最后一個人結束，最后以時間排名。分類時錯一個總時間加三十秒。根據(jù)名次給予獎勵。
2、數(shù)字排序：
第一步：將參加活動的人隨機分成三組，每組15個人左右；第二步：發(fā)放標有數(shù)字的便利貼，要求大家記住序號（序號不能告訴其他人），并在后面書寫想對地球說的話，15分鐘后回收；第三步：帶上眼罩，開始排序，活動過程中非本組成員可以插入隊伍中“搗亂”，直到正確排序為止；每組活動不能超過30分鐘。
活動四微博。
所有同學均可以參與，參與方式：拍攝資源學院科協(xié)這三天活動的照片，將照片發(fā)到各院新浪微博，并@資源科協(xié)微博。此活動貫穿于地球日系列活動中。
略
雞蛋撞地球活動策劃書篇六
22日上午8:30按活動說明進行活動三。
4.網宣部整理圖片和資料發(fā)往資源學院博客和微博。
九、活動總結：
(1)科普部25號前寫好新聞稿交予網宣部;。
(2)秘書處26號前寫好活動總結交予網宣部;。
(3)網宣部及時將活動照片以及新聞稿、活動總結上傳微博及科協(xié)博客。
(4)外聯(lián)部負責獎品的發(fā)放。
十、活動內容詳述。
活動一圖片展示。
所需物品：國家環(huán)境圖片、校園環(huán)境圖片、科協(xié)成長圖片、展覽欄。
活動說明：在每個展欄的上邊寫上各自活動名稱，下邊為活動簡介;展板中部為圖片;展板下邊留出寫其他意見。本活動準備投票箱和投票紙。
活動二心系國家。
所需物品：中國地圖一張、petp板、相關圖片、展板。
活動說明：外聯(lián)部在14號前買好上述物品。網宣部設計地圖。根據(jù)所買地圖畫中國地圖輪廓，并按省劃分好區(qū)域，將科普部提供的地質災害、環(huán)境污染等信息反映到地圖上，爭取各個省份的都有。活動時請同學用便利貼寫上祝福的話。展板上邊寫上活動名稱，活動簡介，活動目的;展板中間部分粘上中國地圖;展板下面留作祝福話的展示欄，請同學將祝福的話寫在便利貼上粘在展板上。
活動三趣味運動會。
活動說明：22日早上8:00每個部部長組織各自成員在排球場集合準備活動。秘書處15號通知大一各班出三名同學參加活動。
1垃圾分類：
活動時科協(xié)成員與班級同學混合(一共五十人左右)，平均分成五組。在長為約50米的場地上，每對一個賽道，跑到另一端時右手撐地，左手抓住右耳，以右手為軸轉十圈后跑回起點，將起點處的垃圾牌分成可回收和不可回收兩類。第二個人繼續(xù)，依次到最后一個人結束，最后以時間排名。分類時錯一個總時間加三十秒。根據(jù)名次給予獎勵。
2數(shù)字排序：
第一步：將參加活動的人隨機分成三組，每組15個人左右;第二步：發(fā)放標有數(shù)字的便利貼，要求大家記住序號(序號不能告訴其他人)，并在后面書寫想對地球說的話，15分鐘后回收;第三步：帶上眼罩，開始排序，活動過程中非本組成員可以插入隊伍中“搗亂”，直到正確排序為止;每組活動不能超過30分鐘。
活動四微博。
所有同學均可以參與，參與方式：拍攝資源學院科協(xié)這三天活動的照片，將照片發(fā)到各院新浪微博，并@資源科協(xié)微博。此活動貫穿于地球日系列活動中。
十一、獎品設置與分配:。
微博獎品：鼠標墊、鍵盤膜30元。
有價值圖片獎勵前三名，以學院為單位，獎品為鼠標墊或者鍵盤膜;。
垃圾分類獎勵前五名，每人一盆植物;。
微博獎品：鼠標墊、鍵盤膜30元。
其他獎品：盆栽及其它獎品50元。
所需用品：黑色筆五支5元。
petp板(做地圖用)200元。
便利貼5元。
地圖5元。
其它費用50元。
總經費：345元。
資源學院學生科協(xié)為迎接第43屆“世界地球日”，將于地球日期間展開系列活動，以此呼吁大家關注人類共有的家園——地球。因為活動需要，現(xiàn)誠邀各兄弟學院科技組織參加圖片展示活動。
圖片要求：拍攝校園環(huán)保死角。
將搜集好的圖片發(fā)到下方郵箱，每個學院至少五張，作品回收截止時間為4月18號晚8點整。
活動當天我們會將大家的作品以學院為單位在舊食堂前展示。希望大家積極參與并關注本次活動，謝謝!
詳情咨詢：李同學。
郵箱。
資源學院學生科學技術協(xié)會宣。
雞蛋撞地球活動策劃書篇七
建工院團委
承辦單位：建工院科協(xié)（科技部）
1、根據(jù)思考角度的不同，且為了突出學院特色，我們將活動分為兩個小類。a類著重于結構設計，b類著重于發(fā)散性思維。
2、a類簡介：
使用材料：僅有吸管（三十支）、橡皮筋（三十條）、生雞蛋（一個）
說明：如此材料逼迫大家從結構設計的角度去思考問題，一定程度上突出了建筑工程學院的學院特色。
3、b類簡介：
使用材料：生雞蛋（一個），其余材料自備
說明：材料自備使同學們能夠更廣闊的思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維的同時，增加了活動的參與度。
（備注：吸管、橡皮筋、雞蛋等材料，全部由科技部根據(jù)報名的人數(shù)統(tǒng)一購買，后通過各班級負責人進行發(fā)放。）
4．a類b的評分標準不同，同學們可以根據(jù)自己意愿報名參加a類或者b類比賽。
（詳情見“雞蛋撞地球”活動評分細則。）
1.4月9日—4月11日宣傳階段：
1利用晚自習期間對大一各班進行掃蕩式宣傳。講明參與學院各項活動的利弊，確保活動信息宣傳到位。
2對大二、大三學生，采取召開會議的方式，通過班長或學習委員將信息傳達到每個班，每個人。
3將活動信息貼到各工作群，班級群，擴大信息傳遞范圍。
2.4月12日—4月13日報名階段：
通過網絡群共享自己下載報名表，填寫完整后
1交給班長，班長匯總后統(tǒng)一發(fā)至徐菲郵箱
3.4月14日—4月21日選手準備階段：
準備階段主要參照“評分細則”進行設計修改。
4.4月22日評比階段：
先對b類作品進行評比：
（1）檢錄預評：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位進行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。在選手報道并提交說明后，工作人員將先對b組作品的材料的易得程度、結構的簡單程度、創(chuàng)意綜合印象以及裝置的.質量大小進行評價打分。
（2）定點著陸：參賽選手需服從現(xiàn)場工作人員的調度，按次序在比賽指定地點在接到指令后將作品（裝置+雞蛋）拋下。
（3）計分：評委根據(jù)雞蛋著落點位置，進行相關給分。且b組選手需當場打開裝置，在工作人員確認完好后進行評分匯總。
后對a類作品進行評比：
（1）檢錄預評：參賽選手按規(guī)定時間、地點準時到位進行檢錄，遲到10分鐘者取消比賽資格。
（2）確認有效高度。
（備注：具體評分標準，詳見“雞蛋撞地球”活動評分細則）
1、總負責人：徐菲
2、現(xiàn)場負責人：王忍
3、記分員：周森賢、蔡勝男、龔奇杰
4、測量員：劉麗、沈一鳴、蔣昕瑋
5、評委：待定
1、清場與打掃：由于活動不可避免的會有雞蛋摔壞，導致活動地面變臟，所以活動過程中和結束后需要進行必要的清理。
2、根據(jù)比賽結果分別確定a類、b類的獲獎者名單。頒獎，拍照。
3、總結整個活動操作過程中的得失，為今后組織其他活動積累經驗。根據(jù)活動資料，做好后期宣傳，擴大活動影響力。
十、獎項設置及預算：（略）
雞蛋撞地球活動策劃書篇八
為了豐富我校同學們的課余文化生活、鍛煉同學們的創(chuàng)新能力，我社團準備與建材學院共同舉行雞蛋撞地球活動。
活動主題：雞蛋撞地球
活動形式：競賽
活動目的：鍛煉同學們的創(chuàng)新能力
活動材料：
1、雞蛋
2、吸管(細管50根以內)
3、卡紙
4、塑料圓框(透明粘貼膠帶用完的那個圓框)
活動工具：剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
活動流程策劃：
1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案(以電子稿形式，設計表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導入word文檔)上交至創(chuàng)新協(xié)會負責人。大學生“雞蛋撞地球”活動策劃書大學生“雞蛋撞地球”活動策劃書。
2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創(chuàng)意和工藝的.評分。
3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動玩轉六十秒和每組啦啦隊的表演。
4、每個作品投放一次，各隊員采用依次輪流的方法進行投放。
5、每個選手在投放結束后(如果雞蛋不破)，裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個裝置的重量，同時進行評分。
6、現(xiàn)場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現(xiàn)場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。
7、比賽成績在比賽結束后即刻公布。
評分標準：
1、方案設計評分標準(共50分)。
2、方案設計說明書(30分)。
3、設計思路(10分)、設計原理(5分)、設計表現(xiàn)圖(5分)、制作過程(10分)
4、設計創(chuàng)意(10分)
5、制作工藝(10分)
獎項設置：獎狀和證書
有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名??！
雞蛋撞地球活動策劃書篇九
今天是周五，劉老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，是“雞蛋撞地球”。我想雞蛋本來就是從地球上生產的，難道是摔雞蛋？那樣也太浪費了呀！我仔細聽劉老師一說，才知道不是摔雞蛋，而是把雞蛋包裹好了，從二樓上扔下去并且不讓雞蛋摔碎。
第二天我早早地起了床，因為我有“大事”要干。我從冰箱里拿了一個雞蛋，又從陽臺的櫥子里找了一副舊手套、一個方便袋和一條長長的毛線，東西都準備好了，我要開始我的試驗了。我小心的把雞蛋裝到一只手套里，用皮筋綁好，再把另一只手套套在外面，把它放到方便袋里并系上毛線。我拿著包好的雞蛋興沖沖地跑到二樓，從窗子里向外扔去，只聽啪的一聲，我趕緊往上提，沒等我打開最后一層手套呢，蛋液已經漏出來了，哎，雞蛋被摔碎了。我有兒點泄氣，我想：雞蛋本來就容易碎，從那么高的地方扔下去肯定會摔碎啊！媽媽讓我不要放棄，我也下定決心一定要保護好雞蛋，不讓它再被摔碎。
用什么辦法好呢？我的腦海里突然出現(xiàn)了媽媽拿蘋果時的一幕，每個蘋果的外面都套了一層泡沫網。對，就用套蘋果的泡沫網再試一下。我從蘋果上一個個把泡沫網扒下來，然后一層層給我的雞蛋寶寶穿上，整整穿了十層衣服，把雞蛋寶寶包成了一個白色的圓球。我再一次來到二樓把雞蛋扔了出去，我把它提上來打開一看，看樣子好像沒碎，這下我有信心了。我又扔了一次，提上來，等我一層一層給雞蛋寶寶脫下衣服時，我的雞蛋寶寶和剛從冰箱里拿出來時一模一樣，沒有一點裂縫。我立刻欣喜若狂，拿著雞蛋給媽媽看，媽媽向我豎起了大拇指。
我的試驗做完了，聰明的你還有什么好辦法能使雞蛋不被摔碎嗎？
雞蛋撞地球活動策劃書篇十
為了豐富我校同學們的課余文化生活、鍛煉同學們的創(chuàng)新能力，我社團準備與建材學院共同舉行"雞蛋撞地球"活動。
競賽。
鍛煉同學們的創(chuàng)新能力。
1、雞蛋；
2、吸管；（細管50根以內）。
3、卡紙；
4、塑料圓框。（透明粘貼膠帶用完的那個圓框）。
剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案（以電子稿形式，設計表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導入word文檔）上交至創(chuàng)新協(xié)會負責人。
2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創(chuàng)意和工藝的評分。
3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動"玩轉六十秒"和每組啦啦隊的表演。
4、每個作品投放一次，各隊員采用依次輪流的方法進行投放。
5、每個選手在投放結束后（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個裝置的重量，同時進行評分。
6、現(xiàn)場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現(xiàn)場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。
7、比賽成績在比賽結束后即刻公布。
1、方案設計評分標準（共50分）。
2、方案設計說明書（30分）。
3、設計思路（10分）、設計原理（5分）、設計表現(xiàn)圖（5分）、制作過程（10分）。
4、設計創(chuàng)意（10分）。
5、制作工藝（10分）。
獎狀和證書。
有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名啊！
雞蛋撞地球活動策劃書篇十一
活動目的：為了開拓我院同學的思維，增強動手能力，提高創(chuàng)新意識,與大家分享自己獨特的思維,培養(yǎng)良好的創(chuàng)新氛圍，特舉辦本次“雞蛋撞地球大賽”。
活動背景:愈演愈烈的國際競爭，歸根結底是科技的競爭，是人才的競爭。本著“科技育人”的宗旨，輕工化工學院精心打造第二課堂，積極開展學生課外學術科技活動，引導學生培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和動手能力，全面提高學生的綜合素質，培養(yǎng)新一代創(chuàng)新型人才，為國奉獻。
“雞蛋撞地球”始于本世紀80年代，起初為英國科促會青少年。
部組織的青少年科技活動。此活動包含豐富的科學知識，涉及物理學中壓強、沖量、物體平衡、空氣阻力等科學原理，對學生思維方法的培養(yǎng)和鍛煉極為有利。
活動簡介：該活動是圍繞“創(chuàng)新”展開的科技作品競賽，是低門檻、高參與度，集趣味性與科學性為一體的科技活動。此次大賽以培養(yǎng)同學們的.創(chuàng)新能力為目的，提高同學們的動手能力為主旨，鼓勵同學們將專業(yè)知識與實際應用相結合，自行設計參賽作品，用簡單的材料展示自己的創(chuàng)意。
可行性分析：該活動加強同學們在科技探索中獨立思考和動手能力的培養(yǎng)，讓同學們充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，學以致用。經仔細推敲，再三思考，其可行性主要體現(xiàn)在：
（1）融趣味于科學，激發(fā)同學們探索科學的興趣，學生參與積極性高。
（2）可以組隊參賽，有效促進同學間的溝通聯(lián)系，提高團隊合作精神。
（3）活動實用性強，可操作性高，富科學性且難度不大。
組織機構：
主辦：建筑學院團總支。
承辦：建筑學院學生會學術部。
活動時間：待定。
活動地點：南院籃球場對面三樓。
活動宣傳：
（1）聯(lián)系宣傳部制作海報，貼于建館和一教大廳。
（2）通過人人網，微信公眾平臺加以宣傳。
（3）向各班級發(fā)送邀請函，進一步宣傳。
報名方式：
（1）現(xiàn)場報名。
報名時間：待定報名地點：一號教學樓大廳內食堂門口。
（2）網上報名。
關注建院學術部人人主頁，留下班級、姓名、聯(lián)系方式。
關注微信公眾平臺，(賬號qdlgxueshu)留下班級、姓名、聯(lián)系方式。
（3）短信報名發(fā)送短信至18306481669(孫同學)寫明班級、姓名、聯(lián)系方式。
場所布置：
（1）桌椅的擺放，
（2）落地處得分區(qū)域的劃分。
（3）警戒線的布置。
活動流程:。
（一）準備階段：
（1）裁判員與工作人員就位。
（2）參賽者進入等候區(qū)，等待比賽的開始。
（3）引導人員接到調度人員通知后，每次帶領5支隊伍進入準備區(qū)。
（二）比賽階段。
（1）調度人員示意該組比賽開始后，比賽選手在引導人員帶領下進。
入比賽區(qū)。
（2）比賽人員示意引導人員可以開始比賽;。
（3）引導人員示意揮旗裁判可以開始。
（4）揮旗裁判在確認場地可以進行比賽時示意引導人員可以開始比。
賽；引導人員示意比賽人員可以進行比賽；
（5）比賽人員釋放裝置后，由圈位裁判和計分裁判進行著陸點計分；
（6）著陸點計分完成后，打開裝置并讓計分裁判對雞蛋受損情況進。
行打分；
（三）后續(xù)階段：
（1）重復上述順序，直到完成比賽。
（2）所有引導人員和計分人員將隊伍分數(shù)匯總后交到工作區(qū)，由工。
（3）頒發(fā)證書及獎品。
評分細則：滿分10分。
(1)雞蛋完好者得3分，蛋殼破裂但蛋內組織未流出得2分，破碎得0分。
（2）將所落區(qū)域劃分為3分，2分，1分三個范圍。
（3）外觀設計分為2-4分，1-2分兩個范圍。
（4）如果出現(xiàn)得分相同情況，則對作品稱重，輕者獲勝。
(5)每組兩次機會，最終以兩次得分的平均值決定最終成績。
獎項設置：一等獎一名(證書+無線鼠標一個)二等獎兩名（證書+外接鍵盤一個）三等獎三名（證書+精美筆記本一個）最具人氣獎兩名（證書+鋼筆一支）。
后期準備：
（1）活動現(xiàn)場的清理。
（2）對于活動的反思總結，整理成文件，方便以后活動的改進。
(4)征求獲獎者的意見，收集獲獎作品，方便今后活動的開展。
報名表：
場所劃分：
人員安排：
得分表：
經費預算：
合計:298元。
雞蛋撞地球活動策劃書篇十二
為了豐富我校同學們的課余文化生活、鍛煉同學們的創(chuàng)新能力，我社團準備與建材學院共同舉行“雞蛋撞地球”活動。
鍛煉同學們的創(chuàng)新能力。
1．雞蛋2．吸管（細管50根以內）3．卡紙4．塑料圓框（透明粘貼膠帶用完的那個圓框）。
剪刀、透明粘貼膠帶、圓規(guī)。
1、在定點比賽的前一天，所有參賽選手把作品設計方案（以電子稿形式，設計表現(xiàn)圖可以手繪后照相，導入word文檔）上交至創(chuàng)新協(xié)會負責人。
2、在定點比賽前，每個作品的負責人集中抽簽，以確定比賽次序。裁判在不知道作品名稱和班級的情況下對每個參賽作品進行創(chuàng)意和工藝的評分。
3、比賽分為上半場和下半場，中場休息時進行小活動“玩轉六十秒”和每組啦啦隊的表演。
4、每個作品投放一次，各隊員采用依次輪流的'方法進行投放。
5、每個選手在投放結束后（如果雞蛋不破），裁判員拿出作品中的雞蛋并稱量整個裝置的重量，同時進行評分。
6、現(xiàn)場提供比賽材料和工具，比賽失敗的隊員可以現(xiàn)場子進行一次組裝，但限時二十分鐘。
7、比賽成績在比賽結束后即刻公布。
1.方案設計評分標準（共50分）。
2.方案設計說明書（30分）。
3.設計思路（10分）、設計原理（5分）、設計表現(xiàn)圖（5分）、制作過程（10分）。
4.設計創(chuàng)意（10分）。
5.制作工藝（10分）。
獎項設置：獎狀和證書。
有意參加的同學請向我報名，等待通知！歡迎大家踴躍報名啊！
雞蛋撞地球活動策劃書篇十三
周五老師讓我們做“生雞蛋撞地球”實驗。
你聽了也許覺得奇怪“生雞蛋撞地球”不是自找死路嗎？
起初我也這樣想，馬老師似乎看出了我們的心思，耐心的為我們講解“這個實驗是這樣的，用一些材料把雞蛋殼包起來，然后從高空扔下去，要求雞蛋完好無損，裝置輕便。”
上午，我拿著“裝備”來到窗口前，我的安裝非常簡易，事先將雞蛋包起來，又用膠帶為蛋穿上了一件“防摔衣”，然后所了一層毛巾和幾層破布，最后把它放進鞋盒里，又將方便帶做的降落傘安好。
開始扔了，那裝置在空中慢慢地下降，好半天才落地，我沖上前去打開一看：蛋竟然完好無損，我高興極了，我又用別的方法試驗了幾次，可是沒成功都破了。
這次試驗雖然只成功了次，但它讓我體會到了做科學實驗不是一次性成功的，要反復試驗才能做好。
有關雞蛋的歇后語。
環(huán)衛(wèi)工人被撞事件的深思五年級作文。
雞蛋撞地球活動策劃書篇十四
“下節(jié)課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學們都很興奮，我也不例外。
為了比賽成功，我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網中。可我還是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，咱們“騎驢看唱本走著瞧”。
所有人都扔好了，很多同學的蛋都沒破，但也有同學是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣！
雞蛋撞地球活動策劃書篇十五
今天晚上，我和爸爸一起做了一個“雞蛋撞地球”的實驗。我心里想：如果雞蛋不全副武裝的話，脆弱不堪的雞蛋，肯定會摔地粉身碎骨的，那簡直就是雞蛋撞石頭——自不量力。
我興致勃勃地從冰箱里拿出雞蛋，又從桌子上面拿出一雙手套，把雞蛋裝進一只手套里，又把里面有雞蛋手套裝進另一只手套里，用繩子把口子系上打結，放在小盒里，雞蛋就像穿上了一件厚厚的防震衣，又找了兩個塑料袋當作降落傘。
雞蛋撞地球活動策劃書篇十六
“半個小時就寫完了作業(yè)，真好?。 蔽易匝宰哉Z道。剩下的時間做什么呢？我來到客廳，央求媽媽陪我玩一會兒。媽媽拿出幾張素描紙、膠帶和幾枚煮熟的雞蛋，對我說：“我們要不要來比賽吶？”我一聽來了勁：“好呀，怎么比？”媽媽用手指了指她手里拿的那些東西，說：“我們來比誰做的容器能保護這個雞蛋，讓它從二樓扔下去不碎?！薄鞍 ２皇前?！這怎么可能？”媽媽神秘地笑了笑：“你試試就知道可不可能了。”
我雖然一臉不可置信的望著媽媽，但還是二話不說就抓起桌子上的紙開始折起來。我先用餐巾紙把雞蛋包上第一層，用膠帶固定好后再裹一層素描紙。看著還不夠牢固，便折了一個盒子，把裹得結結實實的雞蛋放了進去，還用膠帶讓盒子緊緊地貼在雞蛋上。忙活了一段時間后，終于大功告成了，我自信地看著那個雞蛋，帶著挑戰(zhàn)的意味對媽媽說：“媽媽，我的這個雞蛋可是很頑強的，你的可要小心咯！”媽媽也不甘示弱，說：“誰強誰弱扔一下不就見分曉了，走，我們去測試一下，看看哪個雞蛋能不懼強橫的地球！”說著，媽媽拿出了她的雞蛋。我一看，不由地驚訝起來：媽媽只做了一個漏斗狀的容器，雞蛋就直接放了進去！真不知道她是怎么想的，這樣怎么可能保護住雞蛋，從二樓上扔下來不碎呢？我疑惑起來，再看看媽媽一副胸有成竹、勢在必得的樣子，更加不解，一點也不知道她葫蘆里到底賣的什么藥。
我跟著媽媽來到了二樓，“雞蛋撞地球”實驗正式開始。我自信地將裹得結結實實的雞蛋往下一扔，卻聽到一聲重重的落地聲，看了其中的雞蛋必定兇多吉少。而反觀媽媽的，落地幾乎沒有什么聲音，看了她的應該比我好得多。我急切的跑下樓，想看看實驗結果，媽媽也和我一起檢查那兩個雞蛋是否完好無損。我先吧媽媽的蛋拿出來，果然不出我所料——和裝進去的時候一樣，一點破碎的地方都沒有。我又拆開我的雞蛋的外殼，里面的蛋已經裂開了?？磥恚@場比賽我i輸了?。寢尶粗乙荒樀氖?，神秘地對我說：“想不想知道為什么媽媽的蛋不碎？”“當然想??！”我興奮地看著媽媽?！拔依镁彌_遠離制作了一個保留尖頂?shù)穆┒?，通過尖頂分散雞蛋撞擊地面時的能量，就能使雞蛋完美落地而不碎了?！?/p>
其實，在科學王國中還有許多奧秘等著我們去觀察，去發(fā)現(xiàn)，才能獲得更多的知識。
雞蛋撞地球活動策劃書篇十七
什么是雞蛋撞地球呢？簡單點說，它是一個實驗，就是將雞蛋做個保護裝置，將它從五樓往下扔，并且不能破碎。
孫老師在班里選了八個男生，我和李鑫一組。下午第一節(jié)課，我們班的八個人排好隊，信心滿滿地向雞蛋撞地球的活動地點走去。
來到實驗室，韋老師見參賽的選手都到齊了，便將雞蛋發(fā)了下來，我們小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它給摔碎了。我先用透明膠帶將兩個泡沫固定在一起，在中間挖了個洞，又將雞蛋一層一層包裹了起來。接著，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明膠帶再次一層一層裹起來。等我做完這些事后，李鑫也把繩子綁到袋子上了。我們合力用透明膠帶把它固定在了泡沫上。就這樣，一個簡易的雞蛋撞地球實驗完成了。
該我們大顯身手了，參賽的同學個個興奮地來到了教學樓。一個又一個的雞蛋從高空扔了下來，場面十分壯觀。只見有一個組，他們的“盔甲”非常龐大，“咣當”一聲，雞蛋重重地摔到了地上。這個肯定會碎。我心想。有一個掉落的速度很慢，輕飄飄的，我都擔心它會不會被風吹走。誰知最后它竟然平穩(wěn)地落在了地上。
輪到我們了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下來，我的心都快跳出嗓子眼了。我們組的“鎧甲”慢悠悠地平穩(wěn)落到了地上。這個絕對不會碎，我在心里做了斷定。
到拆開“盔甲”的時候了，盡管已經斷定雞蛋不會碎，但心里還是有點緊張。我的手顫抖著，忐忑不安地與李鑫拆開了“盔甲”。雞蛋完好無損靜靜地躺在里面?！耙?！沒碎！”我們歡呼了起來。
有關雞蛋的歇后語。
環(huán)衛(wèi)工人被撞事件的深思五年級作文。
雞蛋撞地球活動策劃書篇十八
《雞蛋撞地球》今天，我做了一次雞蛋撞地球的實驗。雞蛋撞地球？聽起來滿荒唐的，一個脆弱不堪的雞蛋怎么和地球相撞？似乎的結果只有一個，那就是雞蛋粉身碎骨，有什么可實驗的？可它卻是地地道道的一個試驗，而且是個非常有趣的科學試驗。這個實驗講究的是要用有效的手段，減少從4層樓高度落下的雞蛋與地面的撞擊力，保證雞蛋不會撞碎，當然，所用的材料越輕越好，并不得在空中發(fā)生漂移。實驗需要運用生活中的許多經驗和科學道理，需要你動腦筋，需要你的手腦協(xié)調?；顒涌梢宰屇泱w會到實驗的樂趣，增強你的智慧和動手能力，這也是這項活動在世界各地都長盛不衰的奧秘！我也是在前天的報紙上看到這個活動的，知道有很多人都積極參與，突然心血來潮：我為什么不能嘗試一下呢？今天周末，做完了作業(yè)，我開始動起手來。我的設計方案是受2003年“機遇號”火星車登陸火星啟發(fā)的。
“機遇號”在進入火星大氣層距地面一定距離時，是用一個特殊的降落傘減速，在接觸地面時，則已是由許多特殊材料的空心球包裹，良好的彈性緩沖讓“機遇號”在火星表面彈跳了幾下就平穩(wěn)地著陸了。我首先把四個氣球吹得一樣大，將他們拼成一個三角錐體，然后把雞蛋系在錐體的底部，雛形就出來了。先在房間試一下，從天花板放下來，沒想到雞蛋太重，本來底朝上的的裝置，還沒落地卻變成了底朝下了。同時，還由于雞蛋系得不緊，導致雞蛋直接和地板相撞，結果可想而知。經過分析，我發(fā)現(xiàn)，只要在雞蛋一側的底部再加一個氣球，就可以避免這種情況的發(fā)生了。于是，我的裝置又變成了六面體，雞蛋上下左右都被氣球包裹。再試，雞蛋安然無恙，像睡在襁褓中的嬰兒一般?！拔页晒α耍 蔽腋吲d得跳了起來。看著興奮的我，爸爸提醒說：“實際的高度要有四層樓高，雞蛋下降速度更快，不一定撞不破?！蔽乙幌掠掷潇o下來。是的，現(xiàn)在的高度還不到一層樓高，如何減緩裝置的下降速度呢？對，還是“機遇號”的招法，降落傘，用降落傘來減速。材料我也用“特殊的”——包裝薄膜加三根細線，一試，還真管用，下降速度還真減少了許多。明天我一定要到教學樓的四樓，實際檢驗一下我的設計成果。至于結果如何，當然了，那是我另一篇日記的內容了。
雞蛋撞地球活動策劃書篇十九
“下節(jié)課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽?！蓖瑢W們都很興奮，我也不例外。
為了比賽成功，我用了半天時間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網中。可我還是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，我們“騎驢看唱本走著瞧”。
所有人都扔好了，很多同學的蛋都沒破，但也有同學是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險”真有趣！
雞蛋撞地球活動策劃書篇二十
我?guī)е蠋煹淖鳂I(yè)和滿腦子的疑問回到家，開始苦思憫想起來，突然，我想到了跳傘員的降落傘，對呀，給小雞蛋背一個降落傘，降慢他的下降速度不就可以了嗎？想到這，我沾沾自喜起來，原來老師的作業(yè)這么簡單呀！可以多玩一會了，哇哈哈。想著想著，我就動起手來，給小雞蛋穿上薄薄的“跳傘發(fā)”，背后背著“紙質降落傘”，不一會，就做好了，我給他起名叫“川蛋一號”。拿著“川蛋一號”，我來到了陽臺，毫不猶豫的扔了下去，離手的瞬間，我突然意識到，這里是八樓！小雞蛋肯定要碎的！但已經晚了，只見”川蛋一號”在風中劇烈的搖晃，似乎隨時都會爛掉，小降落傘拼命地撐得鼓鼓的，企圖減速，來保住小雞蛋，但怎奈傘面太小，只聽“duang”的一聲，小雞蛋摔得“頭破血流”，眼看是活不成了。
我失望的抱起“陣亡”的“川蛋一號”，把他厚葬在垃圾桶里，安葬完“川蛋一號”，我又開始思索起來，不一會，吃飯了，我依然沒有頭緒，只能邊吃邊想，看著手里的饅頭，我突然靈光一閃，大叫道：“就是他了爸爸媽媽被嚇了一跳，好奇地問：“怎么啦，發(fā)生什么了”我激動的解釋了一番老師的作業(yè)和“川蛋一號”的陣亡，接著，又說道：我可以把雞蛋裹在饅頭里，饅頭又軟，彈性又好，絕對可以保證小雞蛋的安全?！闭f干就干，在媽媽的幫助下，我在兩個饅頭背面挖掉了一些，又把雞蛋放進去，不大不小，剛好夾在中間，我又在外面包了層塑料袋，讓兩個饅頭夾在一起，更好地保護雞蛋，還能保證饅頭有足夠的熱度來維持彈性，最后，我又在外面包了幾層報紙。做好了！我激動得帶著“川蛋二號”來到了三樓，信心滿滿的把它丟了下去，不到一秒，“川蛋二號”“啪”的摔在了水泥地上，我充滿期待的飛奔下樓，迫不及待的拆開包裝，只見小雞蛋完好無損的躺在饅頭“媽媽”的懷抱里，成功了，我激動的跳了起來！總算是為作業(yè)畫上了一個完滿的句號。
通過實驗，我發(fā)現(xiàn)雞蛋之所以不爛，就是因為我的“川蛋二號”有足夠強的減震效果，能夠減少近乎全部的沖擊力，使中心的小雞蛋只受到極小的沖擊，當然不會爛了。其實生活中也有很多地方用到了減震，比如飛機的起落架，各種車的座位，運動鞋的后跟等等，正是由于良好的避震，才減少了人和物收到的傷害，有時，人與人之間也要學會“避震”硬碰硬往往解決不了問題，應該學會以柔克剛，四兩撥千斤！
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