讀后感是對讀書過程中產(chǎn)生的情感和思考進行提煉和總結的過程。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以簡要介紹書中的主要內(nèi)容和作者的觀點，然后結合自己的理解，談談自己對書中所傳達的主題、情感和思想的理解和感悟，可以表達自己的贊賞、思考或質(zhì)疑，并給出具體的例子作為支撐，最后可以總結讀后感的收獲和對自己的影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給您一些啟示和借鑒，讓您在寫讀后感時更加得心應手。閱讀是一種美好而有意義的享受，而讀后感則是對這種享受的回應和延伸。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感，探索更多的思考和感悟吧！
高中豐碑的讀后感篇一
在我們偉大祖國手都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
這天，我讀了長征中的一個故事題目是《豐碑》。這個故事講的是一支準備很差的紅軍部隊。要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻被活活凍死的故事。
讀了這個故事，我被軍處的精神感動了，多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。
在這個故事中，我最受感動。
的情節(jié)是課文中軍需處長犧牲時的樣貌描述;他一動不動，好似一尊雕像，身上飄滿了雪，無法辨認他是誰，但能夠看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風雪吹滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。
淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！瘡倪@段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負責戰(zhàn)士的后勤的工作，是管發(fā)棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關心每一個戰(zhàn)士，唯獨沒思考自己。
紅軍在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領導，軍需處長以及許許多多的站友;是正因他擁有無數(shù)的豐碑。
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學的《豐碑》一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍十分崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他“愣住了”。說明將軍感到十分意外，這位專門負責辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中“大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑”。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠成為人們心中的豐碑。
記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一齊去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，十分熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺大電視，高興地走著，一不留意撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶“撲通”一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：“我的年貨”。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅干防災自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學了《豐碑》一課，比較軍需處長崇高的風格，自己是多么的渺小。我十分后悔，正因我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我必須要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
在我們偉大祖國手都北京的天安門廣場上，聳立著一座人民英雄紀念碑，它記錄著無數(shù)革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
這天，我讀了長征中的一個故事題目是《豐碑》。這個故事講的是一支準備很差的紅軍部隊。要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己卻被活活凍死的故事。
讀了這個故事，我被軍處的精神感動了，多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。
在這個故事中，我最受感動。
的情節(jié)是課文中軍需處長犧牲時的樣貌描述;他一動不動，好似一尊雕像，身上飄滿了雪，無法辨認他是誰，但能夠看出他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳。右手的中指和食指還夾著半截旱煙，火已被風雪吹滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。
淡薄，破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。’’從這段話中，我能夠看出他舍己為人的精神。他本是負責戰(zhàn)士的后勤的工作，是管發(fā)棉被，他卻把大家的溫暖放在心頭，關心每一個戰(zhàn)士，唯獨沒思考自己。
紅軍在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領導，軍需處長以及許許多多的站友;是正因他擁有無數(shù)的豐碑。
讀了這個故事，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進著，
讀《豐碑》有感450字。軍需處長是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中。軍需處長給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時候?？匆娺€有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”，。正因，犧牲我沒有關聯(lián)而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華。”他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權某私，以權保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?。把自己累成什么樣貌呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點點的時刻照顧你們的小寶寶呀，老師們你們實在是太幸苦了，也十分十分累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學的時候，以要幫我們差生輔導作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私，老師和軍需處長的行為太能讓我感動，也讓我們心需向他學習。
同學們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁，我們要把這種無私助人為樂的精神發(fā)揚下去，讓我們的祖國更加強大發(fā)達。
這天，我閱讀了《語文補充閱讀》上的一篇文章——《豐碑》。這是一篇感人肺腑，催人淚下的文章。讀后，我的心靈受到了深深地震撼。
這篇文章寫了在紅軍二萬五千里長征途中，一個在軍隊里管襖服、物資等的軍需處長竟然正因沒有棉衣穿而被活活凍死在高山上的感人故事。
剛開始，我覺得不可思議。俗話說：近水樓臺先得月。軍需處長掌管著軍隊襖服的分配，怎樣可能活活被凍死呢?難道他不知道冷嗎?他不知道自己拿一件棉衣穿在身上嗎?穿得暖和，他不是能夠不死了嗎?但仔細一想，并非像我想得那樣簡單。
第一，在長征途中，紅軍所需的各種物品極其缺乏。1934年10月~1936年10月的整整兩年中，中國工農(nóng)紅軍離開了原來的根據(jù)地，舉行了震驚世界的二萬五千里長征。紅軍戰(zhàn)士翻山越嶺，跋山涉水，爬雪山過草地，經(jīng)受了各種各樣嚴峻的考驗。但哪有那么多的棉衣讓過雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢?那時各種物資缺乏的嚴重程度是生活在現(xiàn)代社會的我們難以想象的。
第二，軍需處長是一個公而忘私，廉潔自律的紅軍干部。身為軍需處長，他時刻想到的是讓戰(zhàn)士們穿暖和，讓戰(zhàn)士們安全地過雪山，取得長征的勝利。他一心為公，一心為他人著想。他把生的機會帶給戰(zhàn)士，把死的危險留在自己的身邊，這是多么令人欽佩的革命前輩呀!想著，想著，我的眼睛濕潤了。
高中豐碑的讀后感篇二
堅定的信念不是從來就有的。法國革命家羅曼?羅蘭曾說過，“人生最可怕的敵人就是沒有堅強的信念。信念總是徘徊于堅持與動搖之中，總是彷徨于前進與退縮之中。”正向羅曼?。羅蘭說的沒有堅強的信念就不會成功，相反，有了堅強的信念就會成功，故事的主人公卡拉娜就是這樣，她在島上孤零零的生活了，才等到救援的船只，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具歷盡艱險才得以生存下來……現(xiàn)在讓我們從頭說起吧！
太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……一片祥和，島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船只，不幸被留在了島上。船離開了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進了姐弟住的地方，叼走了弟弟?？ɡ确浅模瑳Q心報復。幾天后，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，領頭狗還活著。善良的卡拉娜收養(yǎng)了它。后來，她又養(yǎng)了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己動手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經(jīng)歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。
我看完了這本書我萬分感慨，一個12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了十八年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學習她的勇敢、堅強的品質(zhì)。人生如歌曲，信念如調(diào)子。沒有調(diào)的歌永遠不能成為真正的歌，沒有信念的人生永遠都是沒有意義的人生。人生需要信念。有了信念，才可以使你撥開云霧，見到光明，見到希望；有了信念，才可以使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。
高中豐碑的讀后感篇三
八月底，終于把厚厚的《三國演義》看完了，由于計劃失誤看了比較久，一般來說一個月就夠了，看這種名著的時候不能著急，畢竟內(nèi)容多內(nèi)涵深，就是定好計劃踏踏實實去讀就可以了。
《三國演義》一共有一百二十回，講的是魏(以曹操為首領)、蜀(以劉備為首領)、吳(以孫權為首領)三國爭霸的故事，前期吳國比較強盛，后期主要是魏國和蜀國實力相當爭斗不斷，特別是兩個國家的軍師諸葛亮和司馬懿智慧的較量，然后吳國就屬于墻頭草左右聯(lián)盟搖擺不定，和其他國家互相利用。其實我覺得曹操和劉備之間沒有絕對的輸贏，劉備更懂的忠君愛人重情義，但是他又有點優(yōu)柔寡斷，婦人之仁，這在關鍵時候是很要命的，曹操呢，他更果斷富有智謀，他前期也很謙虛禮賢下士，但后期國力強盛以后就開始有點驕傲自大不懂得忠言逆耳也殺害了很多忠臣，劉備，曹操，孫權(活的最久)都先后死去，最后的時候其實就是三個國家子孫好幾代人之間的戰(zhàn)爭，最可惜的就是蜀國，諸葛亮智慧過人、神機妙算又在劉備死后鞠躬盡瘁扶持后主，又有張飛，關羽，趙子龍等俠肝義膽，武力超群的將士，本可以無往而不勝，但是劉備的子孫不僅無能而且無腦，聽信讒言陷害忠良，荒淫無道，最后竟舉手投降把國家拱手讓人，氣煞我也哈哈哈哈，故事的結局就是司馬炎竄奪魏位統(tǒng)一三國建立晉。
從內(nèi)容上來說，我對以下幾點略有體會：
1、文學性，從內(nèi)容題材上來說，這本書和我看過的《伊利亞特》有點像，都是敘寫國家之間的戰(zhàn)爭，但是我覺得《三國演義》可讀性更強一點，內(nèi)容更加豐富生動有趣，情節(jié)連貫跌宕起伏，雖然內(nèi)容多但是很想讓人讀下去;從人物刻畫上來說，和《紅樓夢》相比，我覺得她更注重通過人物細節(jié)動作姿態(tài)等方面來反映人物性格，而《三國演義》則在人物外表形象方面刻畫很成功，就是當我們看到某個描述的時候立馬就可以聯(lián)想到某個人，其實這一點挺難做到的，如果是我們自己寫的話很難描述的那么形象準確。
那人不甚好讀書;性寬和，寡言語，喜怒不行于色;素有大志，專好結交天下豪杰;生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，姓劉，名備，字玄德。
身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。姓張，名飛，字翼德。
身長九尺，，髯長二尺;面如重棗，唇若涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，微風凜凜。姓關，名羽，字云長。
2、歷史性，這可能是這種古典名著的一個很重要的價值所在吧，名著里的描寫每個小細節(jié)都透露著當時的一些文化，人情世態(tài)，比如穿著配飾，旗幟，茶酒儀器等等，了解的中國文化多了可能對其中的一些描述更有體會，《三國演義》屬于歷史小說，有虛構的成分，但也有一大部分是有歷史根據(jù)的，現(xiàn)在很多地方都有關羽廟之類的，看完以后才明白他之所以歷來被敬重是因為他志勇雙全重情義等等，就是可以了解一些歷史人物和歷史故事吧，比如我們很多熟知的諺語，熟語，典故都來自《三國演義》，我們只是耳熟能詳，但不了解它的來源和內(nèi)涵。
桃園三結義(劉備、張飛、關羽)。
周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。
既生瑜(周瑜)，何生亮(諸葛亮)。
折了夫人又折兵(周瑜)。
十面埋伏空城計草船借箭三顧茅廬鞠躬盡瘁，死而后已……。
3、還有一些政治性軍事性的東西，就不詳述了。
古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續(xù)?
二夫人曰：“叔叔自家裁處，凡事不必問俺女流?！?/p>
最近事情比較多，筆記有點匆忙，總的來說，就是慢慢試著去品讀這些名著，發(fā)現(xiàn)也沒以前想象的那么高深莫測、晦澀難懂，我這個版本應該是百分之八十還原原著，高中文言水平就差不多夠了。
小議三國——《三國演義》讀后感800字：
每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分，不知不覺，看了3遍《三國演義》，記得有人說，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。
三國演義是歷史上第一部章回體小說。描寫了公元三世紀以劉備曹操，孫權為首的魏蜀吳三個政治，軍事集團之間的矛盾和戰(zhàn)爭。書中描寫了很多有名的戰(zhàn)役，比如赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后，決定南下，一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，周瑜魯肅支持下，孫權決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點，定下火攻策略，并實施苦肉計，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船，諸葛亮借來東風，黃蓋順風直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰(zhàn)役中我明白了，敵人不一定是絕對的敵人，也可以變成朋友。就像我們平常學習，小組之間的成員雖然存在著競爭，但我們可以互相合作，取長補短，以達到最好的狀態(tài)，打造最強小組團隊，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組。
書中人物眾多，但各個人物形象鮮明生動。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“奸絕”——曹操，“義絕”——關羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機智勇敢，臨危不亂，神機妙算……優(yōu)點多得數(shù)不清。
在《空城計》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門，命令二十個士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了。諸葛亮就是算準司馬懿的這點，才敢大唱空城計。還讓我明白了：遇到困難，不要慌張，要靜心思考，才能想出萬全之策。
讀《三國演義》，他還激發(fā)我對歷史的濃厚興趣，促使我不斷深入了解各方面的知識，鞭策我不斷努力學習。
高中豐碑的讀后感篇四
這只戰(zhàn)象名叫嗄羧，當作者見到這只戰(zhàn)象時，它已經(jīng)五十多歲了，最后一只戰(zhàn)象讀后感。因為它是戰(zhàn)象，它是功臣，所以受到了村民的照顧。從不讓它搬運東西，整天悠哉悠哉，自由自在地生活。
有一天，它感覺到了自己在世界的時間不多了，于是他要回了自己的象鞍，慢悠悠的走到了它戰(zhàn)友的墓地----百象冢，它給自己挖了一個洞埋了自己。就這樣，這只光榮的戰(zhàn)象隊伍從此消失了。
這個短篇小說給我的印象很深刻。因為嗄羧對戰(zhàn)友的感情。他是唯一活下來的戰(zhàn)象，所以死了也要和戰(zhàn)友在一起。但是有些人卻連一只大象也不如。他們跟在象后面盜取象牙。雖然作者也這么干過，但最終良心發(fā)現(xiàn)，保護了象牙。我們不應該連大象也不如，沒有一點情感，只知道掠取財富，應該拒絕象牙飾品，保護大象。
暑假里，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》，我知道了動物是人類的好朋友，假如沒有了動物，人類將會孤獨、寂寞、沒有友好的伙伴。
這本書里主要由許多個小故事組成的，看了就令人非常難忘，令人贊嘆不已！它們分別是威嚴的大象，兇猛彪悍、力大無窮的野豬和充滿慈愛的棕熊組成的。
最讓我刻骨銘心的就是兩個故事――憤怒的象群和棕熊的故事。
去捕殺動物，作為美味佳肴。還有人們砍伐樹木，破壞森林。我們破壞了大自然，大自然也會報復我們的。讓我們一起保護大自然吧！其實，全世界都是平等的。
有著終身難改的鑄錠式記憶，所以小熊已經(jīng)不認識她的親生媽媽了，小熊崽只愿待在“我們”身邊。棕熊媽媽吃不下，睡不著，一天比一天的消瘦，但救回小熊崽的堅定意志卻一天比一天強。最后，當小熊崽遇到高山雪豹的襲擊時，棕熊媽媽為了救孩子，和雪豹殊死搏斗，同歸于盡。
我不禁熱淚盈眶，這樣的事只有母親能做，世界上，母親是最偉大的，為了孩子，她上刀山，下火海，也在所不惜。把生的希望留給孩子，把死的痛苦留給自己。但，這個世界上也有許多慘不忍睹的事情，在大街上，有拐賣小孩，用小孩騙錢，一日一餐，并且吃不飽，整天給他們吃安眠的藥，讓他們睡著，這樣才能騙過我們，我看了這一場景，都為這個拐賣小孩，把小孩當做誘餌的人而感到悲傷?。?/p>
人和萬物之間如果多一點愛，那整個世界就充滿了歡樂和友愛！
高中豐碑的讀后感篇五
“主席，醒醒！該工作寫你的遺囑了?！?/p>
我從睡夢中掙扎地起來。一個懶腰過后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我再一間類似地下室的房間里。這里光很暗，只有幾縷日光順著天窗透了進來，就感覺這里是墓室一樣。
我問剛才叫我的那個人：“這是何方？”
那個人回答：“這是威斯汀紙業(yè)公司總部辦公樓的地下室啊，您忘了嗎？
“那我是……”
“您是薩姆。r。威斯汀，威斯汀紙業(yè)公司的董事會主席?！?/p>
“那我在這里要……”
“您不是要寫遺囑，來給您的老朋友嗎？”
我頭腦慌亂，神情不安，被這突如其來的變故整得不知所措?！耙欢ㄊ窃趬衾?，我如果在睡一覺，肯定會好的。”我安慰自己。
“你先出去一下吧?！蔽覍δ莻€人說。
“是，主席?！蹦莻€人離開了地下室。
我趴在桌子上，極力想睡著，但是桌子上的那幾張紙始終牽著我的心。我的腦海里的兩種想法在激烈碰撞：“還是離開這里好，這里不知道要發(fā)生什么危險。”“好不容易來一次，不參觀一下，就不值了?！薄耙源缶譃橹?，不要貪玩！”“這是在夢里，不用怕什么，應該起來闖蕩闖蕩……”
我的腦袋都快炸了。桌子上的紙仿佛變成了百萬美元，在我的眼前飄蕩著……。
我豁出去，站了起來，“寶貴的遺囑，你逃不了了！”好奇心戰(zhàn)勝了恐懼心。
遺囑上寫著：
遺囑中的一句“真正重要的并不是你手上的線索，而是別人手上的”話提醒了我。假如要合法得到別人的線索，肯定要拿自己的線索和別人換，說白了就是分享。但是，在故事中沒有一個人沖破自己的戒心，和別人交流線索。或許，他們也在抉擇，到底和不和別人交換線索。但是，他們最終選擇了“不換”，這就導致誰也沒得到那兩億美元。在如今這個世界，人與人之間越來越缺乏信任。實際上，他就是在教育我們要沖破心中的顧慮，去信任他人，關愛他人。
分析了這么久，我也犯困了。我趴在了桌子上……。
高中豐碑的讀后感篇六
這天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要透過冰天雪地的云中山，一位軍需處長把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，自己被活活凍死了的故事。
讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。多可惜呀，這么好的一位老戰(zhàn)士犧牲了。為了革命事業(yè)，他舍己為人的崇高品質(zhì)在我心中樹立了一座豐碑。在這個故事中，我最受感動的情節(jié)是課文中對軍需處長犧牲時樣貌的描述：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。能夠看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被風雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”從這段話中，我看出了他舍己為人的精神。他本是負責戰(zhàn)士們的后勤工的，是管發(fā)棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關心每個戰(zhàn)士，唯獨沒思考自己。他對革命無比的忠誠。有著極強的職責心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰(zhàn)士，克服困難，走出云中山，大家的腳步更加堅定了。軍需處長的精神在此刻的社會依然存在，依然需要。
在前不久四川發(fā)生的大地震中，解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的群眾，他們和軍需處長一樣偉大，我也要向他們學習，凡事多為別人著想，把群眾放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!
高中豐碑的讀后感篇七
《豐碑》一書，用經(jīng)典的記錄、凝練的文字、厚重的紙墨為我們生動呈現(xiàn)了財政工作者的時代使命，剖析了財政精神的“根”與“魂”。
書中記錄了新中國開國元勛對財政工作作風的經(jīng)典論述，提出了關乎不同時期的財政工作者的責任、使命和價值的人生論題?！盀閲碡?，為民服務”，這是新中國財政初建時期的八字重任;“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，是幾十年來財政優(yōu)良傳統(tǒng)精神的核心;“實事求是，尊重規(guī)律”，是財政人堅持和遵循馬克思主義同中國實際相結合的思想，并取得事業(yè)勝利的根本保證;“清正廉潔、克己奉公”，是黨的財政工作的光榮傳統(tǒng);“科學精細、恪盡職守”，是對財政人全面落實科學發(fā)展觀的更高要求。書中闡述的每一個理念與價值觀，都濃縮了幾代財政事業(yè)領導人的思考與實踐，擲地有聲的傳達了從革命的財政、保家衛(wèi)國的財政、吃飯的財政，直到民生財政的各個歷史時期，財政人為之奮斗的、與時俱進的歷史使命。
而周恩來總理那句樸實的話語，則高度概括了“財政為民”這個永恒不變的使命。他說：“我們的一切工作都是為了人民的。我們的經(jīng)濟工作和財政工作直接地或者間接地都是為著人民的物質(zhì)生活和文化生活的改善”。
高中豐碑的讀后感篇八
魯迅先生通過閏土描寫了“我”童年時美好的日子，又通過閏土描寫了數(shù)十年后“我”的故鄉(xiāng)的凄涼。
令我覺得印象最深的是作者對閏土的描寫。少時的閏土是多么可愛，機靈又勇敢，討人喜歡，與“我”是那樣親密無間，可長大后的閏土卻變得蒼老、憂郁，與“我”之間也砌起了一層厚厚的“墻”。他不再是那手捏鋼叉，項帶銀圈的小英雄，不再是那個與“我”無話不談的玩伴，不再是那個令“我”崇拜的偶像了。他以前是那么自在，無憂無慮，盡管有身份上的差距，他還是與“我”相談甚歡，教“我”捕鳥，總給“我”帶來驚喜。那一聲聲“迅哥兒”，帶著孩童的天真，帶著他與“我”的情誼?？墒嵌嗄瓴灰?，他卻已大變模樣，整日鞠躬叫老爺，我想，如果換做是我，也會難以接受的。兒時的玩伴如今成了主仆，他不再與你談天說地，不再與你自由玩耍，只因別人對他的冷淡，只因當時社會的冷漠與腐敗。閏土因為巨大的壓力，和封建社會思想的毒害，開始不相信“迅哥兒”，這曾經(jīng)令二人都毫不在意的身份差距，現(xiàn)在卻成了一道隔閡，一道永遠無法消除的隔閡。
閏土為什么會那么在意身份?可以從他的外貌變化上看出，他已受盡了欺壓。原來他的臉雖然是紫色的，卻洋溢著幸福的微笑，可是現(xiàn)在他的臉卻變成了灰黃色，不僅如此，還充滿了苦澀之情。眾多的子女讓這個原本就并不富裕的家庭變得更加貧苦，官紳、賊匪的迫害使閏土已經(jīng)不堪重負，再加上當時時局動蕩，戰(zhàn)亂四起，封建思想的壓榨讓他變得麻木，除了養(yǎng)活這一大家子人，已別無所求。
高中豐碑的讀后感篇九
他，就是橫溪鎮(zhèn)山岙村的一名少年――周啟杰。
“只要松一松手，生的希望就在自己這一頭了”。在生命與道義發(fā)生沖突的時候，周啟杰毅然選擇了舍棄自己，而奮不顧身的去營救他人，這是一種多么崇高與艱難的抉擇！
然而，乖巧孝順、敬老愛幼的周啟杰，卻沒有得到老天的厚愛，激流無情地奪去了他年輕的生命。周啟杰雖然已經(jīng)走了，但他所做的每一件好事，都將深深印在我們心中。
與家境貧寒的周啟杰相比，身在福中不知福的我真是無地自容。平時，我連買支筆都是大大咧咧的，不挑最好的誓不罷休；飯菜只要稍稍不合口味，“呸呸……”幾聲，哼，絕食；家庭作業(yè)只要超過五分鐘還沒想出答案，扔下筆，馬上要家長教……現(xiàn)在想起來，臉上都是火辣辣的：筆嘛，只要能寫得出來，就算質(zhì)量稍微差一點，也又不會影響學習；這些飯菜與農(nóng)村孩子們的'相比，已經(jīng)算得上美味佳肴了，我還這么挑剔；學習本來就不可能是一帆風順的，碰到困難馬上就退縮怎么可以？！……當我眼含熱淚看完了周啟杰的事跡之后，我下定了決心：一定要向周啟杰哥哥學習，自強不息、積極向上、樂于奉獻、助人為樂，在德、智、體全面發(fā)展的道路上不斷前進，為家鄉(xiāng)的建設貢獻自己的一份力量！
周啟杰，你是我們仙鄉(xiāng)人民的驕傲，你的精神是我們心中永遠的豐碑！
高中豐碑的讀后感篇十
今天，我讀了一篇可歌可泣的感人文章——《豐碑》。主要記敘的是紅軍長征途中，一位軍需處長為了戰(zhàn)士們的安危，穿著過于單薄的衣服在嚴寒的雪地里凍死。
當我讀完這篇文章，知道軍需處長的高大形象，崇高品質(zhì)，不朽的功績永遠是我們心中的一座豐碑。贊揚了軍需處長舍己為人、不怕犧牲的革命精神。
日常生活中，也有感人的故事，例如：幫助同學、扶老奶奶過馬路、捐錢給災區(qū)朋友……做一個對他人，對社會有用的人?！敦S碑》這篇文章就是啟發(fā)我們，要以英雄為榜樣，學習英雄人物毫不利己、專門利人的崇高精神和做一個對他人，對社會有用的人。美好而燦爛的今天，是誰帶來？是紅軍隊伍，因為紅軍隊伍中有無數(shù)像軍需處長這樣的同志。所以能有這樣美好而燦爛的今天，是紅軍叔叔用鮮血換來的！當紅旗發(fā)出鮮紅的那一面，是紅軍叔叔用鮮血染紅的！
啊！讓我們將來報答祖國，為祖國做出貢獻！
高中豐碑的讀后感篇十一
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學的一課。
這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他＂愣住了＂。說明將軍感到非常意外，這位專門負責辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中＂大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑＂。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公p舍己為人p毫不利己的高尚品質(zhì)，將永遠成為人們心中的豐碑。
記得在我６歲那年的`年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶＂撲通＂一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：＂我的年貨＂。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅干防災自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學了一課，對比軍需處長崇高的風格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
高中豐碑的讀后感篇十二
今天我讀了一個故事叫做豐碑。
在寒冷的冬天，共產(chǎn)黨翻越雪山，將軍在后面騎著馬，凝視著前方，發(fā)現(xiàn)前方有一堆人圍著，湊近一看，原來是一個戰(zhàn)士坐在樹根下被凍僵了，手還指著前方。將軍看了很生氣，便問道警衛(wèi)員，軍需處長為什么不給他發(fā)棉衣？快去把軍需處長喊來。警衛(wèi)員聽到了將軍的話，可是并沒有行動，將軍眼紅了，吼叫道：“還不趕緊去叫，讓軍需處長跑步過來?！敝灰娙巳褐杏腥苏f道：“這個躺在樹根底下的人，就是軍需處長。”將軍聽完了很認真的朝著軍需處長敬了禮。
讀完了整篇文章我就在思考，為什么這篇文章叫做豐碑？過了一會兒，我想明白了，在這里，豐指的是偉大的意思，而碑就是說這個戰(zhàn)士一直屹立在那里，為其他的戰(zhàn)士們指路，還有他舍己為人的精神永在，也像一個豐碑一樣屹立在那兒。
其實他作為軍需處長，完全可以多套幾件棉衣在自己身上，可是他卻一件都不拿，這也就是共產(chǎn)黨能戰(zhàn)勝國民黨的真正法寶，每個人都想著其他人，沒有只想著爭功。他讓給別人的何止是一件棉衣，更是那鮮紅的生命啊。
這篇文章真的`很值得一看，看完了很感動，也很有啟發(fā)，建議大家可以去看看。
高中豐碑的讀后感篇十三
今天，我又細細品味了《豐碑》這片文章。軍需處長啊！是你救活了一條生命，是你的生命換來友情、是你的生命換來希望。的確！戰(zhàn)爭中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話說的好“當你的'希望一個個落空，你也要堅定要沉著！”沒錯，那人就是你。
文中說了在長征時期，將軍帶領了士兵艱難的走著，前面有人凍死了，原來是這位軍需處長！他是怎么死的呢？這使我?guī)н@好奇心繼續(xù)往下看。天?。≡瓉硎撬麨榱四悄贻p的生命而有所犧牲！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰(zhàn)友們。
這是我想到了我自己是多么自私。那次，我媽媽買了一包福建餃子，我吃了吃，就仍掉了，沒想到爸爸沒吃。媽媽和藹的說：“棟，這是自私的行為，以后別亂扔東西了??！”
我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎樣的。這和軍需處長有的比嗎？軍需處長真是太有責任心了！
高中豐碑的讀后感篇十四
語文課下課后，老師給我們布置了一項作業(yè)，自主復習豐碑這一課。回到家，我拿出語文課本，貪婪的讀著，絲毫不放過一字一句。
課文講述的是在冰天雪地的云中山里，紅軍戰(zhàn)士穿著剛剛發(fā)下的舊棉衣，頂風冒雪前進。風雪中，一位警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一位老戰(zhàn)士凍死在冰崖旁。軍需處長這個管理棉衣的人沒有棉衣，被凍死的感人故事，歌頌了他舍己救人的`偉大精神，表達了對這位紅軍戰(zhàn)士深深的崇敬之情。紅軍隊伍在風雪中繼續(xù)前進，軍需處長被大雪覆蓋，變成了一座晶瑩的豐碑。
在這篇作文里，我聯(lián)想到了社會上的人們。在社會上，有誰會樂于助人，例如小悅悅事件，在那種情況里，有18個路人經(jīng)過，卻只是好奇的望了一眼，并冷漠的路過。誰叫法律沒有規(guī)定不救人是犯法的行為。而第19個路人。卻是出手相助，她只是一個普通的拾荒者，卻有一顆善良的心。
這篇課文的主人公軍需處長，心里裝著別人，有一顆為別人著想的心。一心為公、毫不利己、專門利人的崇高精神。我們要向他學習，雖然做不到舍己救人，但起碼我們能做到樂于助人！
高中豐碑的讀后感篇十五
我讀了《豐碑》這篇文章后，文中軍需處長的精神深深地感染了我，他的形象，猶如一座豐碑在我心中矗立起來了。
文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰(zhàn)士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發(fā)揚嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰(zhàn)士們銘記在心中。
當我讀到“雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時還無法辨認他的面目。”時，我發(fā)現(xiàn)，老戰(zhàn)士的神態(tài)那么鎮(zhèn)定，十分安詳，由此使我們體會到，他看見戰(zhàn)士們沒有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責，完成了黨交給的任務，死而無怨。軍需處長就是發(fā)衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰(zhàn)士。
老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵著我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長，卻為了戰(zhàn)士們的安危，為了二萬五千里長征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。
可是要想將來建設祖國，首先當然要從現(xiàn)在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設祖國。于是，我把自己和這位軍需處長相比了一下，我發(fā)現(xiàn)自己是那么得渺小。因為，平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。
我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關鍵時刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神，做一名永遠為集體著想、為集體奮斗、關心集體的學生。
高中豐碑的讀后感篇十六
我讀過許許多多的課文和文章，讓我受益匪淺的文章就是在五年級學的豐碑一課，《豐碑》讀后感600字。
這篇課文主要寫了紅軍隊伍在環(huán)境惡劣的云中山行走時，發(fā)現(xiàn)有人凍死，到真相明白好，將軍非常崇敬軍需處長的一件事。當將軍知道這個人就是軍需處長時，他”愣住了”。說明將軍感到非常意外，這位專門負責辦理紅軍所需的給養(yǎng)的人竟只穿一件單薄破舊的衣服，原來這位軍需處長將棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們，好讓他們能一心一意地為祖國打擊敵人。課文中”大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑”。這句話表面是寫軍需處長的身體積滿了雪，光亮透明，真像一座晶瑩的豐碑，實際上是在歌頌軍需處長那一心為公，舍己為人，毫不利己的'高尚品質(zhì)，將永遠成為人們心中的豐碑。
記得在我6歲那年的年初一，我和爸爸媽媽一起去買年貨。來到街上，人山人海，人聲鼎沸，買賣聲，嬉小聲等交織成一首迎新年的交響曲，非常熱鬧。突然，我看到有一位大約二十多歲的小伙子抱著一臺大電視，高興地走著，一不小心撞到一為年過六旬的手里拿著許多東西的老奶奶，只見老奶奶”撲通”一聲，屁股摔在地下，手了拿著的餅干之類的年貨撒滿地，她著急的說：”我的年貨”。那位青年匆匆忙忙的從人群中消失了。我看到腳下有一快餅干，便趁別人不注意，躬下身子，做著一個找東西的動作，把餅干防災自己的口袋中，便高興的跑到爸爸媽媽的身邊。
自從學了豐碑一課，對比軍需處長崇高的風格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因為我不但沒把老奶奶扶起，還偷吃了她的年貨，如果有后悔藥，我一定要回到六歲，把老奶奶扶起，幫她收拾好撒在地上的東西。
高中豐碑的讀后感篇十七
今天，我讀了《豐碑》，我不禁感到無比的感動，那是來自心底深處的震撼。
這篇文章寫了在紅軍25000里的長征中，有一位管理，棉衣等物資的軍需處長，竟然在雪地里被活活凍死。
剛讀完這篇文章時，我下意識感到這個軍需處長可讓人有點理解不了。俗話說：近水樓臺先得月。難道他沒有知覺嗎？就不會拿一件棉衣來取暖嗎？可過了一會兒，我就給我對這位老戰(zhàn)士的猜測畫了一個大大的叉號。
于是，我不禁感到這位軍需處長真是大公無私，為了其他士兵的安全，不惜犧牲自己。我不禁想到：他真是一位為士兵們著想的好干部?。∩嫦氯サ臋C會留給了戰(zhàn)士們，死亡的危險留給了自己。這是多么令人敬佩的行為呀！
看著革命先烈們的事跡，我去，又不禁想起了我自己。
那一回，我一直到了早上十點才起床，足足睡了13個小時。我才懶洋洋爬出了暖和的被窩。我有些慵懶的穿上了大衣，伸了伸懶腰，走到餐桌前，拿起勺子，去舀那已經(jīng)不熱的飯菜。我悄悄地探了探頭，咦！媽媽好像不在家！
嗯，那我自己看會兒電視，也是可以理解的嘛！于是，我端著飯偷偷溜到了客廳，把電視開了起來。我過你一個小時，我隨意的瞄了一眼鬧鐘。呀！不好！媽媽快要回家啦！趕快往嘴里塞了幾口飯，把電視關了，把飯放好。佯裝看書。
革命先輩如此拼命，我們還在如此奢侈享受！革命先輩們，安心吧，我們繼續(xù)守護歷史的豐碑！
高中豐碑的讀后感篇十八
我含著熱淚再一次閱讀《豐碑》這篇感人肺腑的文章，感情依舊是第一次閱讀時那樣的激動。我被軍需處長那舍己為人的精神打動了，這篇文章深深地印在我的腦海中。
《豐碑》一文講述的是在艱難的兩萬五千里征中，一位軍需處長為了給軍隊節(jié)約棉衣，被可惡的大風雪活活凍死的感人故事。
讀完這篇文章，我像那位將軍一樣愣住了，一位掌管全軍吃穿的軍需處長完全可以給自己先發(fā)棉衣。但他沒有這樣做，他想到得是在茫茫的冰天雪地中的前進的戰(zhàn)友們！
由軍需處長，我想到一些身居要職地位顯赫的國家機關人員，在金錢和利益面前，他們卻敢以身試法。使國家和人民受到巨大損失。
讓我們向軍需處長致敬，希望社會多一些像這樣的人。
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