總結(jié)是一種重要的能力培養(yǎng)方式,通過總結(jié)可以培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。接下來,值得注意的是借助下面這些總結(jié)案例,相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
成長類初三篇一
我性似樹懶,可一路上媽媽卻對我催唱著鷹之歌。
起步。
我在中學(xué)校園里長大,學(xué)校的沙坑、爬竿、老樟樹替家里省去了保姆開銷。媽媽說,寶貝,媽媽要去陪哥哥姐姐了,白雪公主能用沙子堆好自己的城堡嗎?如是,沙坑因我改變了原有的模樣。小朋友們被爸爸媽媽舉上了老樟樹比誰高,媽媽說,寶貝,你看,老樟樹旁的爬竿像不像通向樹上的橋啊?我找到了小朋友們忽視的橋,挪動著短短的小身體,爬上了老樟樹,高興地發(fā)現(xiàn)比所有的爸爸媽媽們都高。
路上。
我11歲了,在縣城學(xué)跳舞,學(xué)習(xí)的前兩天,媽媽帶著我坐公交車,讓我記清路線,認(rèn)清公交車標(biāo)志,并告訴我新近發(fā)生的鮮血淋淋的車匪案。第三天,媽媽說:“女兒,從今天起,你得自己去上課?!薄拔乙粋€人去?”“對,一個人?!蔽抑缷寢屨f一不二,可心里怪怪的,昨天不是還說了那么多乘車危險嗎?真是狠心媽媽。這一天,我都不知道是如何熬過了,即使在舞蹈課上,也在想著如何乘車回家,看到媽媽等在路邊的身影,我才把提著的心放下。
我都讀八年級了,上課還是管不住自己,時常偷偷地玩。一節(jié)英語課,我又沒聽講,小測驗,我得了40分,老師拿著測驗本早飯沒吃就到了我家,我知道這個40分肯定有核武器的殺傷力。果然,挨到最后一口飯吃完,媽媽順手拿起衣篙橫掃在我的屁股上。爸爸搶走了衣篙,媽媽虎目圓瞪,“母雞倒是會護仔,它的仔啥時能像鷹一樣地飛過?”
終點。
我知道,我要到的終點,那里一定艷陽高照,鮮花燦爛。不過,這一路行程,我還得高唱著蒼鷹之歌。
成長類初三篇二
責(zé)任是一種使命,是一種品質(zhì),是對自己所負(fù)使命的忠誠和守信。堅守一份責(zé)任就是堅守著生命的追求和信念。
看到這里心中有幾分激動,但也難免會有幾分悲憤,想起以前的南京大屠殺……是英勇的軍人們用自己的鮮血才換來了我們今天的幸福生活,因此,我們更應(yīng)該好好珍惜這來之不易的幸福生活。
有的人說:只要有責(zé)任就好,成長是自然的事情。那么,我想問:你明確自己的目標(biāo)了嗎?你知道自己的責(zé)任是什么嗎?責(zé)任固然重大,但是成長是必不可少的因素。如果真的把成長作為自然的事,那么這個人是不知道自己的責(zé)任是什么的,因為他沒有方向,不知道自己的人生意義是什么。
我們不能去選擇或依賴于成長和責(zé)任中的任何一個,因為只有你找到了自己的方向和道路,它們才會發(fā)生作用,如果你還沒有確定自己的道路,就去試用它們,那么將會一事無成,所有的一切將會灰飛煙滅。
我們是祖國的花朵,社會的希望,民族的未來,我們身上肩負(fù)著振興祖國的責(zé)任,我們要用青春的汗水澆灌出五彩的寶石,讓我們在人生的旅程中開出一朵朵艷麗的鮮花。
成長類初三篇三
記得小學(xué)的那段日子,寫過次數(shù)最多的一類作文,就是成長,老是寫著寫著,就會不知所措,頭緒全無,一味地覺得這一名詞過于空洞和遙遠(yuǎn)。
小學(xué)的時光現(xiàn)在是多么令我向往。那時候總喜歡和朋友在一塊不怎么大的草坪玩,玩得瘋狂,任憑汗水從你身上溜走,把你弄濕,你也只知道去投入,去奔跑。最令人快活的是星期五,那天只有四節(jié)課,但過后又有假期,作業(yè)也不必那么緊張,只要放學(xué)鈴聲一響起,我們就沖破牢籠般的教室,奔向夢想中的天堂,在那兒,我們每個人都顯得開心不已,笑聲甜得像吃了蜜一樣。
我至今都還對小學(xué)的那次畢業(yè)聯(lián)會記憶猶新——那時,我們即將分道揚鑣。那天艷陽高照,待校長致辭后,我們心中那滿懷期待的表演終于開始了。一個個節(jié)目精彩紛呈,終于,我們班表演開始了。只見那些女生陸續(xù)登上舞臺,隨即音樂響起,她們便舞動起來。做著那嫵媚的動作,在那傾心的歌曲中,自由灑脫地?fù)]灑著自己的汗水。她們?nèi)缤恢恢缓?,在歡樂的歌聲中翩翩起舞。表演結(jié)束后,主持人開始頒布結(jié)果,“029班舞蹈《日不落》獲一等獎?!蹦且豢?,我們?nèi)嗫駳g起來,夜以繼日的汗水終于換來了如愿以償?shù)幕貓螅?/p>
而現(xiàn)在,我豁然開朗,因為我在那段痛苦的時日中終于明白取舍的意義??赡闱f不要笑話我,認(rèn)為我是一個狠心的人,連友情回憶都可舍去。不!我可以告訴你,那不是舍去,而是把最珍貴的深藏心底。你若停留在失意狀態(tài),才會是人生最大的悲哀。
現(xiàn)在,我明白了。什么是成長?我想,成長就是在兩種境界之間學(xué)會選擇,學(xué)會舍棄。成長在于蛻變,你的蛻變是你心靈的完善,更是你邁向成功的必修課!
成長類初三篇四
清脆的足音在樓層內(nèi)響起,推開舞蹈室沉重的雕木大門,重重地呼出一口氣,又是辛苦的一天。
“辛苦”是我對舞蹈最初的印象,在那泛著冷光的把桿上,灑下了多少汗與淚。每一堂課,一個半小時的基本功,在最難熬過的一關(guān)。壓腿、下腰、劈叉、練柔韌度,各種動作,每回,都是撕心裂肺的痛,每一步,都困難萬分。在那個悶熱的午后,連風(fēng)也都提不起興致,我垂頭喪氣的呆在舞蹈室的已交,咽下每口唾沫,都是苦澀的,眼角邊是未干的淚。那天早上,我在課堂上被老師批評了,強烈的好強與自尊,讓我怎么也無法釋懷。教室外的笑聲,仿佛也變成了無情的嘲笑,一聲一聲地撞擊我的心。腦海中閃過了放棄的念想,反正那么辛苦,自己也練不好,何不放棄呢?可是,心中卻怎么也下不了決心,一時間,糾結(jié)萬分。這時,教室的音箱開了,音樂如流水一般傾瀉出來。鮮明的節(jié)奏感蹦入耳中,打斷了思緒。仿佛不由自主般,心跳跟上節(jié)奏,整個人變得投入,腦海中出現(xiàn)了無數(shù)畫面,練基本功的痛苦,跟不上節(jié)奏的慌張,忘了動作時的尷尬,得到表揚后燦爛的笑容….種種過往,多少值得留戀。我咬咬牙想:既然舍不得放棄,那么就得堅持,要做就要做得最好。站起身,帶著堅定的眼神,走出角落。而那片黑暗,不知什么時候,溜進(jìn)幾絲陽光。
自那以后,我全身心地投入到練習(xí)中。練基本功時,痛,我忍;練舞時,累,我堅持;受到批評后委屈,但不屈服。堅持不懈,水滴石穿。經(jīng)過一期的課后,底子扎實了,也取得了不小的進(jìn)步。我決定借著這股勁,繼續(xù)提高,我開始對自己嚴(yán)厲。別人9:00上課,我提前30分鐘到,別人在聊天取樂,我和師姐們在討論技巧,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。不知不覺中,老師對我的表揚開始增加,平日里嚴(yán)肅的眼神中也沾染了點點笑意。我知道我的努力得到了回報,我知道我逐漸融入了舞蹈。
最讓我記憶深刻的是去年的國慶,這是個好日子,是證明我自己的日子。那天,我idta英國皇家拉丁舞銀牌考級。隨著考官的到來,氣氛變得緊張起來。我的手心布滿著汗,冰冷冰冷的。前面的人一個個的考了,我的心開始發(fā)憷,變得不知所措。這時有人拍了我一下肩膀,一回頭,撞進(jìn)老師鼓勵的笑里,頓時,心安了不少。我想:這段時間的辛苦,不就是為了今天嗎?調(diào)整呼吸,平定情緒,暗暗下定決心,我一定要成功!聽到考官叫到我的名字,我?guī)е孕胚M(jìn)入考場。向前,站定,鞠躬,找好位置。我朝舞伴笑了笑,仿佛很輕松。音樂響起,熱情奔放的恰恰到柔情似水的倫巴再到輕快俏皮的牛仔,三曲終了,大汗淋漓,但卻有說不出的輕松和暢快。因為我看到,在陽光的籠罩下,考官嘴角那贊賞的笑容。
那天下午的陽光,美好的感到不真實。它以我不曾見過的姿態(tài),告訴我成長的味道,汗水背后的喜悅。
因為舞蹈,收貨成功,因為舞蹈,豐富成長。舞蹈,你便是我成長中的陽光,承載著我,舞蹈自我,在陽光下茁壯成長。
成長類初三篇五
時光飛逝,時光飛逝。時間是一個美麗動人的樂章,我們這群“含苞待放”的小豆蔻在急緩的音樂中,變換成一個又一個音符,跳躍、起伏、漸長...偶爾有驟雨狂風(fēng),電閃雷鳴,遍地荊棘;偶爾天空布滿日出,天氣很美,歲月很靜。但我們也偶然遇到了一個熟人,一個黑紗,擾亂了我們的思緒,讓我們跳錯了節(jié)奏,錯過了節(jié)拍,讓我們進(jìn)退兩難,一塌糊涂,它有一個很威武的名字:矛盾。
有生命的地方就有矛盾,矛盾無處不在。
恍惚中,輕霧飄過,過去的歲月清晰透徹地展現(xiàn)在我們的眼底。初三的歡笑,初三的皺眉,初三的馬不停蹄,初三的美麗靜謐,初三的嚴(yán)厲批判,初三的欣賞...但是,時間很容易把人扔掉,櫻桃是紅色的,香蕉是綠色的。世間所有的盛宴都將結(jié)束,同甘共苦的朋友最終也要分道揚鑣,各奔東西,追逐夢想。這時,“蒙面黑衣人”就會出現(xiàn),一分為二。左邊的會張嘴大吼:“不想分開,永遠(yuǎn)留在初三?!庇疫叺臅那奶鰜?“追尋夢想,展望未來?!币虼?,在激烈的討論中,矛盾心理越來越暴露。我們不想拋棄過去,但我們必須向前跑。矛盾的出現(xiàn)也可能成為考驗我們的絕佳時機。經(jīng)過深思熟慮,我們終于放棄了沉溺于過去的歡樂,投身于高中的奮斗。矛盾也讓我們明白,往事會隨風(fēng)而去,我們會在飄動中迷失。把握當(dāng)下才是正確的選擇。
名利場,競爭激烈的地方。社會上,有很多波折。然而在校園里,競爭激烈,一步一步來很難。每當(dāng)遇到嚴(yán)格的考官:考場,我們總是嚇得打鼓??偱隆八睍箅y,逼我們撤退。然后,一陣微風(fēng)吹過,一個蒙面人來了。他還是用分家的方法一黑一白一分為二,兩個俠客各住一邊,又舉行了一次比武。黑舞女把蛇鞭輕輕扔在地上,喊道:“想盡一切辦法成功,作弊!”白衣書生輕輕搖著紙扇,頭發(fā)飄動,吐出一句:“光明正大已經(jīng)成功了?!苯K于打敗了布萊克。時光倒流,又回來了。直接做題,不考慮左右。
我們在矛盾中成長,在矛盾中提煉個性,在矛盾中露出微笑,定義目標(biāo)。時間之河依舊緩緩流淌,時間之梭卻在快速編織。但是我們成長的音符最終會合成一首悠揚的曲子,一路唱到天明!
成長類初三篇六
成長是條路,是一條荊棘遍地的路,可我們期待期待道路盡頭繁花如夢。于是,我們就向著這美好的目標(biāo)摸索著努力前行,盡管路途遙遠(yuǎn)艱辛,那尋夢之人依然堅定不疑。
在兒時的我眼里,整個世界被成千上萬種斑斕的色彩充斥著,鮮艷飽滿。所以那個我就在紙上描繪起來,繪出一個大人們看不懂的世界,那是唯有用孩子的干凈純真的眼睛才看得懂的世界。父母表揚我、鼓勵我,使我的信心不斷加固,并且越來越堅信自己畫的畫在他們眼里是漂亮的。一顆夢想的種子靜悄悄在心底種下。
我對繪畫的執(zhí)著持續(xù)到小學(xué)四年級,一直在不斷創(chuàng)作著并享受著,樂在其中。曾經(jīng)畫的那些幼稚的畫兒如今都不知道流浪到了何處,但給我的啟發(fā)和歡樂是無法忘卻的,就好似給夢想的種子澆的水,被吸收,但一直在那兒從未改變。
過了四年級那道彎兒,不論是身體上還是心靈上都比之前的那個我成熟了許多,對繪畫的興趣被緊張起來的生活漸漸沖淡了,但也不是不留痕跡。我對時尚的服裝設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣,打心底佩服那些想法獨特具有新意的設(shè)計師們,“我想當(dāng)設(shè)計師”我對母親說,她看著我笑笑:“那這要靠自己努力哦!”她幫我從她上班的學(xué)校的圖書館中借來許多有關(guān)服裝設(shè)計的書籍。我沉浸在設(shè)計師們的思維的浩瀚海洋里,簡直無法自拔、廢寢忘食。我也開始嘗試,靠著之前畫畫的基礎(chǔ)和小小的天賦。但我最后還是發(fā)現(xiàn),設(shè)計師不是那么容易當(dāng)?shù)?,我的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及那些專業(yè)的設(shè)計師們那么開闊,也沒到學(xué)習(xí)專業(yè)知識的年齡,到最后,這個夢想也漸漸淡去。
進(jìn)入了初中,愛看閑書的我頻繁的出現(xiàn)在校門口的書店里,也不惜放棄買小物件的機會,省下錢來買書。一本有關(guān)旅行的書吸引了我的視線,當(dāng)我從書架中取出它的那一刻,我就知道它與我是命中注定。
書中各國的絕美風(fēng)景收錄其中,高聳入云的山脈,廣闊無邊的海灘,華麗時髦的大街,或是古色古香的街巷,都使人一看就移不開眼。攝影這個夢想就是那時開始萌發(fā)的。要是有一天我長大了,也能走遍世界的每個角落,拍攝美妙的瞬間來給人們欣賞,那該有多好!我憧憬著,期盼著,追尋著這個夢。它還沒有改變,至少今天我還是有這個夢想。
說不準(zhǔn)哪天夢想又溜走了,像之前的那些夢想一樣,會有另外一個它來取代,但我不會失落,也將不會后悔,因為尋夢就是我成長的過程,我在這過程中快樂著、幸福著。
追尋自己的夢想吧,在成長路上!
成長類初三篇七
上課鈴聲響起,老師走了進(jìn)來:“今天的作文課與往日不同,要讓大家看這樣四個畫面,再寫感想?!?/p>
臺下小聲議論了一會兒,投影儀亮了起來。
第一幕:橋。
《清明上河圖》上的虹橋出現(xiàn)在畫面上,橋上建有樓臺,支持著“人”字結(jié)構(gòu)的木條已經(jīng)彎曲。橋下洪水泛濫,橋依然不倒。
老師解釋說:“樓臺是石頭砌成,很有份量的?。 ?/p>
我打開筆記本,寫下來:背負(fù)沉重的擔(dān)子,腳下才會有力。根基是否牢固,決定了橋的承受能力的多少。
第二幕:兩塊石頭。
一個孩子撿起一塊溪中的石頭,向遠(yuǎn)處扔去。這石塊被輕易砸碎了。
探測器到了千米以下的深海中,收集了一塊石頭??茖W(xué)家用激光將其切割,發(fā)現(xiàn)這石頭蘊含有稀有的金屬。
我提起筆:環(huán)境可以造就事物,在水的壓力作用下,石頭也變得如此堅韌。溪石外表光滑可材質(zhì)易碎。
想了想又補充了一句:人的生活是否也需要環(huán)境壓力呢?
這時第三幕又開始了:雛鷹。
雛鷹出生了,雄鷹、雌鷹忙著喂養(yǎng)雛鳥,充滿了溫馨氣息。當(dāng)小鷹長出羽毛,雄鷹竟變得六親不認(rèn)了。雄鷹抓起一只雛鷹扔下懸崖,撲騰著翅膀的雛鷹幾乎快摔到山腳下了,突然又飛騰起來。
這樣如同飛機特技表演般的場面拉緊了每個人的心弦。它激起了靈感,似乎回答了我剛才的疑問,是那樣的肯定:人的成長一定與環(huán)境有關(guān)的。危險的處境激發(fā)了生物求生的力量,競爭的壓力使人更努力地奮斗。孩子的長大就在掉下懸崖的一剎那,人生的成功就是低谷中向上飛躍的一瞬間。
第四幕:孩子又一次背上沉重的書包上學(xué)去……。
我的筆尖再次流出靈感,筆記本里的每個文字呼喊著:成長,成長……。
成長類初三篇八
不會因為摔倒而不敢奔跑,不會因為風(fēng)雨而錯過彩虹,不會因為迷路而不敢前進(jìn)。我一路成長,一路面對坎坷。
他們說,走山路會快很多,我不顧前面的山路多么險阻,徑直向前走去。
雨后山間的空氣如甜蜜的泉,混著泥土的氣息。我低著頭,看著腳下的泥濘,一不小心就會有掉下深淵的危險,同行的人遞給我一根棍子,撐在地上,沿路繼續(xù)向上,越往上,這條山間小路就越窄,路上布滿了枯葉和荊棘,我踩著它們,不顧被濺滿污泥的褲子,磨損了鞋子,被爛枝割破的外衣,一步一步向上爬去。
“孩子,快跟上!”同行的人為我加油。我走在隊伍的后面,不禁后悔起來,可這道路是我自己選的,不管怎么樣,我也要把它走完。
時不時的踩到坎坷的洼地,重心不穩(wěn),整個人四肢著地,趴倒在地上,我手撐著地,慢慢爬起來,拍拍衣服上的泥,扶著棍子,繼續(xù)前行。
不知過了多久,這條路慢慢開闊,溫暖的陽光照進(jìn)了我的眼睛,向前走去,天空離我越來越近,邁出最后一步,我登上了頂峰,豁然開朗,仿佛伸手就可以碰到天,時不時的刮來微風(fēng)?;仡^看,這一路走來,膽戰(zhàn)心驚,爬完這座山,才知道到達(dá)山頂有多么的不容易,以前的路是多么的平坦。
成長,正如這山路,崎嶇不堪,曲折蜿蜒,面前是一個一個的困難。但我走過這條路,一步一步腳踏實地,我有著堅硬的支柱,我有身邊人的鼓勵,我有勇于攀登的信心,有堅持走完的毅力。跌倒了,站起來,繼續(xù)向前。面對前路的坎坷,不用怕,拍去身上的灰,擦干頭上的汗,迎難向前走去。
小草之所以繁盛,是因為經(jīng)過了風(fēng)雨烈火的洗禮,傲然生長;雄鷹之所以展翅高飛,是因為跌落多次,嘗試飛行。努力向前,陽光總在風(fēng)雨后。當(dāng)我踏上前路,看見陽光,這一路的坎坷,就是我成長路上的基石。我,在這一路的坎坷中,繼續(xù)向前,努力成長。
不是因為這一路的荊棘一路的坎坷,我不會悠然的下山,成長的路上,只有面對坎坷,努力前行才能看到陽光,獲得成功。
我,一路坎坷,一路成長。
成長類初三篇九
拉開抽屜,小心翼翼地取出一個精巧的木盒,打開透著幽香的盒蓋,一枚在陽光下泛著銀光的獎牌靜靜地躺在手心。
那是我在去年的這個時候,參加的一個讓我記憶猶新的比賽中獲得的。雖然只是一枚銀牌,但我卻能從中看到我當(dāng)時為其發(fā)憤圖強的身影,里面蘊含著我最深刻的記憶。
書法,一個蘊含著濃濃中華傳統(tǒng)文化味兒的被稱之為國粹的藝術(shù)。我在七歲那年,便開始了與她的不解之緣。
我還依稀記得,當(dāng)時懵懵懂懂還有些調(diào)皮搗蛋的我,第一次被母親帶到了一個叫做“書法工作室”的地方。一進(jìn)去,就看到一個滿頭銀絲卻依舊精神抖擻的老人。他便是我在書法道路上的啟蒙老師——譚爺爺。第一次握筆的時候,譚爺爺便抓著我柔軟的小手,十分細(xì)致的在紙上寫下了兩行小卻不失剛健的字:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!辈⒏嬖V我一定要記住,既然我選擇了這條道路,就絕不能輕易放棄!小小的我也似懂非懂的點了點頭。
就這樣,從一開始好奇心作祟的我決定向譚爺爺學(xué)習(xí)書法,到后來的逐漸喜歡,并愛上了筆尖在宣紙上游走的感覺。那種心隨筆走的自由感,讓我很是沉醉——沒有心的羈絆,也沒有指尖的阻礙,她能讓你的那顆焦躁的心,變得心如靜水,唯有絲絲的漣漪在擴散。
然而,因為一次比賽和學(xué)校帶給我的巨大壓力,讓我差點放棄了這個帶給我獲益一生的喜好。
那個時候剛好要迎接學(xué)校里的期末考試。大概還有一個月的時候,我被譚爺爺告知,最近有一個十分重要的全國書法比賽。在我的記憶里,譚爺爺以往讓我準(zhǔn)備任何比賽的時候,都未曾如此嚴(yán)肅認(rèn)真過,可知譚爺爺對我抱有的期望之大也是不言而喻。
作為他得意弟子之一的我又怎能讓他失望?從那天開始,我就更加勤學(xué)苦練書法。每次一回到家,就是把書包一扔,然后匆匆地趕到書房去練字。雖說我的字相比曾經(jīng)已經(jīng)大有長進(jìn),但不管我怎么寫,總是突破不了自我;當(dāng)我把練好的作品給母親檢驗時,母親總是無奈地?fù)u搖頭。這時我突然有了放棄的念頭,母親語重心長地提醒我:“別弄丟了譚爺爺最初教給你的東西!”仿佛醍醐灌頂般的我,便又會重拾信心與毛筆,重新開始。
就這樣,為了有更大的進(jìn)步,那段時間里我?guī)缀跏菑U寢忘食地練著字。一顆顆晶瑩的汗水從兩鬢滑落,滴在潔白的宣紙上,逐漸化成了一朵朵艱難開放卻堅毅頑強的.白花。
同時,學(xué)校期末考試也在緊張的進(jìn)行著,各種考試如期而至。因為太多時間花在練字上的我也沒有特別去復(fù)習(xí)什么,只是憑借著平時對知識的掌握來答題。希望不要考得太差就好!
到了提交作品的前兩天,我終于如釋重負(fù)地交上了一幅自己感覺最好的作品給了譚爺爺。我似乎還看見了譚爺爺臉上露出的十分欣慰的笑容,我也情不自禁地笑了。
雖然比賽結(jié)果出來后,僅僅是一個銀獎,但我知道的是——我努力并盡力了。
每個人都有著不同的人生,有的豐富精彩,有的充滿陰霾;但唯一相同的是,我們都需要面對各種來自生活的阻礙。是堅持下去?還是臨陣脫逃?這是我們自己的選擇。如果成功有捷徑的話,那么這條路的名字,一定叫做——堅持!
成長類初三篇十
在我的生活中,有許許多多的書在為我指航,它們像一顆顆明星,指引著我前行。
在我一二年級的時候,語文成績還不錯,但是到了三年級時我的成績只能用一個字來形容—“爛”!到了四年級,何老師讓我們多看些課外書,多積累些課外的知識,從那時候開始我才喜歡看起書來。
有一句格言說的好:“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。”在我家中書柜里,滿滿當(dāng)當(dāng)放著的全是課外書,有笨狼系列故事,有四大名著,有《狼王夢》等動物小說,還有《福爾摩斯探案》等偵探小說……這么多的書,開啟了我對閱讀的熱情,減少了我做閱讀訓(xùn)練時的錯誤?,F(xiàn)在我又開始看國學(xué)古文了,原來古時候的文章也是如此的有意思。
我所有的書就像一片書海,我浮在上面,隨意撈起一本來,翻開它,就會被這里面的知識所吸引。一本書,相當(dāng)于一個美味的“大蛋糕”,當(dāng)這個“蛋糕”吃完了,這本書也就被我消化掉了。當(dāng)你回味起這本書的“美味”時,一定會說:“這本書真精彩啊!”
我是在讀書中成長的,讀書就如同“熬粥”?!鞍局唷币腥兀矗骸昂妹?、文火、持續(xù)”?!昂妹住辟F在多讀經(jīng)典好書;“文火”貴在耐心細(xì)讀;而“持續(xù)”貴在持之以恒。我在看課外書時,看到一句好句就用直線畫出來,遇到一個好詞就用圓圈圈出來,并且“見句記句,見詞記詞”,一個個,一句句地都記入腦中,到寫作時可以將它們合理地使用進(jìn)去。
我在讀書中成長!我隨時隨地都會擠出時間來看我所喜愛的書。
成長類初三篇十一
造物主創(chuàng)造了兩極,一極是快樂,一極是憂傷。造物主很煩惱,該怎樣把兩者聯(lián)系起來,于是,就有了成長。
成長是一個快樂的過程,因為每天都有不同的收獲。今天我學(xué)會了站立,明天我學(xué)會了走路,后天我學(xué)會了。
成長又是一個憂傷的過程,今天我學(xué)會了站立,但我的腿腳因為站立而感到酸楚,明天我學(xué)會了走路,但我身上卻滿是摔倒的痕跡快樂與憂傷總是聯(lián)系在一起,有快樂的地方就有憂傷,有憂傷的地方就有快樂。
我們在成長的過程中,與快樂,憂傷同行。我認(rèn)識的第一個朋友,貓咪,認(rèn)識她,我很快樂!但因為有了朋友,我必須開始注意自己的言行,擔(dān)心會不會因為一句話,一個字眼而使她憂傷。呵,還真是麻煩呢!不過,在成長的過程中,我還做過一次傻事呢!
自從有了那個想法起,我開始庸人自擾,整天抱怨,如果我直接由小孩變成大人,不要再走成長這條路,該多好??!
成長,你是讓我恨你,還是讓我喜歡你呢?真是兩難的選擇啊!
成長類初三篇十二
1月3日下午,我有幸來到二七區(qū)長江東路小學(xué)參加《“點睛博引,聚力集智”——-二七多彩名師匯》活動,聆聽我區(qū)優(yōu)秀名師代表暢談他們的成長故事。
張興鋒老師以自身經(jīng)歷闡述了我們?nèi)松心繕?biāo),應(yīng)該心懷夢想,做一個有夢想的老師。是啊,夢想有多大舞臺就有多大,若是沒有夢想,我們的生活真的會是幾十年一成不變。陰志玲老師以課題研究為例,為我們講述了時常進(jìn)行反思的重要性,俗話說:“好記性不如爛筆頭”,有時候我們真的需要及時記下那稍縱即逝的靈感。而這靈感正式我們成長路上的基石。不是說:“一個老師寫十年教案不一定能成為名師,但寫十年的反思卻能成就一位名師”。而我們所做的課題不也正是我們?nèi)粘=虒W(xué)中所出現(xiàn)的問題現(xiàn)象嗎。陰老師還告誡我們作為教師應(yīng)該練就兩項硬功:學(xué)習(xí)和實踐;培養(yǎng)兩種意識:問題意識和寫作意識;形成兩種習(xí)慣:一是長時間思考一個問題的習(xí)慣,二是勤奮撰寫的習(xí)慣。每一項,每一種都需要我們用心。
徐龍強老師以幽默詼諧的語言講述了自己成長經(jīng)歷。是啊,在成長的路上我想我們大多數(shù)人可能會是“被動”的,如何變這種“被動”為主動,做一個“聽話的人”就顯得尤為重要。
馮寧老師所述的“追夢赤子心”,我很佩服她的夢想和勇氣,她在追夢的過程中不斷的完善和提升自己,最后,站在自己夢想的舞臺上,我想她是幸福的。
我很喜歡田園老師,她的聲音特別有親和力,正如其人。她給我們分享的“說說和家長打交道那點事”,對于時常跟家長打交道的我們很是有幫助。楊青老師分享的關(guān)于“致敬未來的名師”心路歷程,也強調(diào)了“意愿”的重要性,是啊,你的強烈意愿會形成強烈的磁場,來吸引周圍的事物、資源為你服務(wù)。最后,郭老師為我們闡述了如何做一名幸福的教師。
七位名師的分享很是真誠無私,希望,我們也能借助名師的成長不斷完善自己。
成長類初三篇十三
初中的生活即將結(jié)束,迎接我們的,將是捉摸不透的高中生活,回首過去十四年的生活,倒也滋味不少。
十四年前的那天,伴隨著一聲“哇哇”啼哭,我的生命就此開始,就因為我是個女孩兒,在家里我并不能贏得爺爺奶奶的疼愛,他們更喜歡我的哥哥。其實,我也愛大白兔奶糖,愛奶奶手下的紅燒肉,更愛爺爺買給哥哥的新奇的玩具、好看的衣服……可是,每次我所得到的,往往都是哥哥剩下不要了的,小小的我,怎么也弄不清楚,女孩子真的不如男孩子?直到有一天媽媽給我講了“木蘭從軍”的故事,我才明白,女孩也可以有所作為,女孩并不比男孩差多少,于是我想:長大后我也要做一個“花木蘭”,一定要讓爺爺奶奶對我刮目相看。
從小不那么引人注目的我,在媽媽的幫助下明白了只有努力才能出人頭地的道理。上學(xué)后,老師告訴我們,“北大”“清華”是最好的大學(xué),考上最好的大學(xué)就能成為最優(yōu)秀的人,于是我便有了自己的目標(biāo),小小的我就和同齡人不一樣,當(dāng)他們在玩耍的時候,我在復(fù)習(xí)功課,當(dāng)他們拿著零用錢買零食的時候,我在買我喜歡的課外讀物……終于,在我的“埋頭苦干”下,我成了大家學(xué)習(xí)的榜樣,我不禁洋洋得意起來,“奶奶你小看我,我就是要比哥哥強”。當(dāng)我一次又一次拿著“三好學(xué)生”的獎狀,拿著紅紅的100分的試卷給奶奶看的時候,終于換來了奶奶藏在家里等著哥哥回來吃的大白奶糖。
去年六月20日,我的生地畢業(yè)考試開始了,當(dāng)同學(xué)們紛紛埋頭苦“寫”的時候,而我卻為那些模糊不清的知識冥思苦想。唉,結(jié)果可想而知,我的生地總分才174分??粗鴦e人為生地高分欣喜若狂之時,而我,卻只能默默流淚。這成績,還能做“花木蘭”嗎?為什么會這樣?是我沒努力嗎?是我不認(rèn)真嗎?“刻苦很重要,方法更重要”老師的話讓我恍然大悟,只靠“埋頭苦干”還不能做“花木蘭”?,F(xiàn)在,我初三了,再過幾個月就要畢業(yè)了,只要我不放棄,還有七科等著我呢,真正的戰(zhàn)斗還在后面。
初中生活快要結(jié)束了,現(xiàn)在,我唯一要做的就是時刻不要忘了自己的理想,我堅信:笑在最后的那個人笑得最燦爛。
成長類初三篇十四
“當(dāng)我還是一個懵懂的女孩,遇到愛不懂愛,從過去到現(xiàn)在。”
有比傷害父親更讓人開心的了!
我的父親說起來,確實讓我挺自豪的,但在這自豪下面呢?是媽媽的眼淚,還有小小的孤獨的我。在我家,沒有溫暖的懷抱讓我依靠,沒有舒心的微笑體貼我,沒有關(guān)懷,更不會有愛,我總認(rèn)為這一切全是父親造成的,因為他狂熱于工作,而忽略了我們,每一年的中秋節(jié),在我家,根本不會有月餅,因為那樣會讓媽媽傷心,每一次看電視,我都不敢把電視調(diào)到極富親情和愛的節(jié)目,那樣會讓我的心再一次空起來,再一次受傷,再一次填滿我對父親的恨,但是自從那件事后,我真正的讀懂了他——我的父親。
“我已不是一個懵懂的女孩,遇到愛用力愛,珍惜現(xiàn)在。”
依稀記得那是一個飄雨的清晨,門外傳來急促的敲門聲,打開門,門外站著早被淋成落湯雞的父親,父親看到我時,眼睛瞇成一條線,憨厚地笑著,剎那間,雨點都變成了光圈,他從懷中拿出一袋東西,不知為何,我的心中竟酸酸的,那種感覺是我從未曾有過的酸痛,我不知道該說些什么,父親便在門口說:“丫頭,穿這么少,快去加點衣服!最近學(xué)習(xí)還好吧!學(xué)習(xí)要自己的主動地去學(xué),用心去學(xué),不懂的千老師,不要不懂裝懂,要‘知其然’,也要知‘其所以然’??”
漸漸地雨下得大了,父親,依舊站在門口,嘮叨地說著話,瞬間,我發(fā)現(xiàn)原來父親的嘮叨聲是那么的好聽,低沉的嗓音訴說著多年的無奈,訴說著多年的悲哀,還有對我的愛,我似乎幾近沉醉于中,父親額前頭發(fā)更濕了,我試著用手去擦干它,可我這手?。s在掙扎和徘徊中放不下,我怕啊,當(dāng)我觸碰父親時,他會是怎樣的驚異與逃避。父親默默地走了,只留下懷中還略帶余熱的包裹,我小心翼翼地打開來,是橘子,他竟然還記得這是我的最愛,那一刻,我的心在不安地抽動著,是什么原因讓我開始厭惡他,是什么理由讓我開始不理他,是什么感受把他再一次帶到我的身邊,促使我這顆漂泊的心不再迷茫?我懂了,父親,我懂了,是你那悠遠(yuǎn)而又綿長的愛啊!
成長類初三篇十五
成長是每個人都必須經(jīng)歷的時光。在這段時光里,有歡笑,有悲傷,也有坎坷,但是,我們依然把它視為一種快樂。我也有一段這樣的經(jīng)歷。
我從小就懼怕黑夜,從來不敢在夜晚出門,甚至半夜不敢上廁所。爸爸經(jīng)常對我說:“黑夜有什么可怕的,我小時候也很怕黑夜,但我戰(zhàn)勝了黑夜。你也要戰(zhàn)勝黑夜啊!”我向爸爸點點頭說:“我一定要戰(zhàn)勝黑夜!”
一天晚上,我對旁邊躺著的表妹說:“妹妹,要不我們。
玩點刺激的吧?”表妹說:“玩點什么?”我神秘地笑了笑,說:“我們?nèi)ヌ诫U,怎么樣?”表妹十分同意我的想法,對我說:“那我們?nèi)ツ奶诫U呢?”我把她拉起來,對她說:“當(dāng)然是去外面?。 蔽覀兡煤檬蛛娡?,悄悄地走出了家門。
由于是夏天,我們一路上一直聽著昆蟲的鳴叫聲,放大了膽子向前走去。突然,有一只四條腿,弓著腰,眼睛里閃著綠光的“怪物”走了過來,我和表妹嚇得趕快跑出了十萬八千里,我們回頭一看,那怪物也追著我們跑,表妹說:“你是誰?怎么跟著我們一直跑?!蔽易屑?xì)一看,又想了想表妹說的話,頓時大笑了起來,表妹一臉疑惑地看著我,我邊笑邊說:“別喊了,它是一只野貓?!北砻靡膊缓靡馑嫉匦α诵?。
我仰起頭望著滿天的星星,對表妹說:“其實黑夜也不是那么可怕的呀!你看,黑夜還可以看到小星星。”表妹也同意。我們走到大門口時,看到爺爺、奶奶正在穿衣服,準(zhǔn)備找我們呢!
通過這件事,我和表妹都戰(zhàn)勝了對黑夜的恐懼,從此不再怕黑夜了。
成長類初三篇十六
又熬過了一個夜晚。
今天,我決定不再浪費這屬于我的周末。扔掉書本,走出房間,進(jìn)入客廳,趕忙把電視打開,找尋我最喜愛的節(jié)目。手里拿著零食,一個個地往嘴里塞,臉上掛著從未有過的如此幸福的笑容。此時此刻,我感到這比埋首伏案,掙扎書海好多了。簡直就是天壤之別啊!
就這樣持續(xù)了一個上午,我看的眼睛腫脹,眼皮酸痛,就去午睡了一會兒。
醒來,已是下午。我想是不是該寫作業(yè)了呀!看看書呢?此時,我腦海中有浮現(xiàn)了在學(xué)??嘧x的情景。想想又下定決心還是不能學(xué),因為我不能浪費周末屬于自己的閑暇時光,我的好好玩。于是,我又光明正大地出去玩了。
又是該上學(xué)的時候了,我早早地來到學(xué)校,書包望抽屜里一塞,連忙拿起一支筆,補我的作業(yè)。再補作業(yè)的同時,我看到同學(xué)們都很輕松的樣子,有的在座位旁哼著小曲兒,有的輕聲說笑,有的在陽光明媚的走廊上嬉戲打鬧。頓時,我感到羞愧難當(dāng)。就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那,我看到還有一個和我一樣奮筆疾書地趕作業(yè)。啊,此時我的心里略感安慰。我躡手躡腳地走過去,對她說:“你周末也沒做作業(yè)?”她微笑著說:“寫了啊,我現(xiàn)在正在做其他題目呢?!甭犃诉@句話,我頓時低下了頭,沮喪萬分。于是想問問她為什么還要多做些題?就開口說:“你家庭作業(yè)都寫好了,為什么還要再做些題目呢?怎么這么積極呀!”她一本正經(jīng)地對我說:“老師布置作業(yè)是讓我們鞏固所學(xué)知識,如果認(rèn)真完成,書上的基礎(chǔ)知識基本上算是掌握了。但是要提高自己解決問題的能力,還要每天做好規(guī)劃,日積月累,熟能生巧嘛!”我聽了很是佩服,可怎么才能堅持下來呢?我腆著臉又問:“你每天都這樣做,不累嗎?”“先苦后甜嘛,吃得苦中苦,方為人上人。只有嘗過哭的滋味才會更加珍惜甜。”她語重心長地說。我不禁暗下決心。
她的一席話,令我如醍醐灌頂,茅塞頓開。是啊,沒有播種,何來收獲;沒有辛勞,何來成功;沒有磨難,何來榮耀;沒有挫折,何來輝煌……我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活是很苦,但只要挺過去,前方就是幸福的彼岸。
從此以后,我不再那么任性,不再貪玩。雖然學(xué)習(xí)未必真快樂,但我卻把它當(dāng)成一種快樂,并努力鉆研。在學(xué)習(xí)中,我感覺自己又成長了一次。
成長類初三篇十七
一支畫筆正在行云流水,轉(zhuǎn)眼間“我”的形象在畫筆下誕生了。
??!一頭蓬松光亮的秀發(fā),一個充滿稚氣的臉蛋,左邊還有一個盛滿了笑意的酒窩。兩道彎彎的眉毛下有一對葡萄似炯炯有神的大眼睛,小巧的鼻子下面長著一張櫻桃似的小嘴巴。你瞧!在陽光下,在清風(fēng)中,長發(fā)飄飄,笑容融融?!罢骊柟猓 薄罢嫫?!”人們稱贊道。
我不但漂亮,而且善良。
記得上幼兒園時,有一天中午,大家在一起吃午飯,我正吃得津津有味,忽然一個小朋友問我:“你能把碗里的肉給我吃嗎?”說著小舌頭很快在嘴邊繞了一圈兒,我看他那可憐巴巴的樣子,毫不猶豫地把碗里的肉都給了他,他毫不客氣,拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里卻在咕咕叫,沒辦法,只好坐在角落里偷偷的抹眼淚。
這種不情愿的事情只發(fā)生在原來,現(xiàn)在我可是慷慨大方,助人為樂。前不久,有一位素不相識的小姑娘在外玩耍迷失了方向,找不到自己的媽媽,站在馬路邊號啕大哭。我急忙走上去,耐心的哄她不哭,然后仔細(xì)詢問:“小妹妹,你真乖!跟姐姐說你家住在什么地方?姐姐送你回家找媽媽好嗎?”小妹妹見我這樣親切,毫不拘束的告訴了我,我就一直把他送回家。
我是一個開心、快樂的女孩,但是也有一點小小的煩惱,那就是“家長會”和寫不完的“作業(yè)”。
這就是我——陽光下快樂成長的女孩。
成長類初三篇十八
等待,是孤單的,漫長的,又是青澀的、充實的。它如同一杯醇正的拿鐵,在你胃中灌下了粒??酀螅S即在舌尖上綻開絲絲香甜。
前年寒冬,大雪第一次光顧了我們這個小鎮(zhèn)。人們踩在厚厚的雪地上驚喜地歡呼,我只能透過一扇泛著霧氣的玻璃窗望著外面的世界,將那些暫不能觸及的歡樂悄悄埋在了心底。我將目光收回,望向口琴比賽候場室,嘆了聲氣,一團白氣從我嘴中散出,包裹著我焦慮緊張的心。
我獨自斜坐在一個角落,寒風(fēng)夾雜著飛雪刮過窗戶的凜冽不時闖入我的耳中,將我原已如同一團紙球的心搓揉得更加破爛。我低下頭想逃避緊張的事實,逃避這場比賽,逃避這里的一切……但一切都在眼前。我用雙手緊握著口琴,不時搓著琴面,琴面銀鏡中一張雙眉緊鎖、兩眼躁動、咬著嘴唇微微發(fā)抖的面孔映入我的眼中。我立刻遮住了琴面,不想看見鏡中的自己。不經(jīng)意間瞥見窗外一顆青蔥小草在大樹根邊被厚雪壓彎了身子,就好似一位駝背老爺爺,“它一定很孤單吧,好可憐?!蔽以谛闹邪蛋迪氲?。
看著一個個選手陸續(xù)進(jìn)入比賽室,被抽到最后一個出場的我擔(dān)心而又慌張。我在凳子邊坐立不安,雙腿不停地打著“撥浪鼓”似的冷顫,“到底還有多久才輪到我???”“長痛不如短痛!”備受煎熬的我趴在窗戶邊,用嘴對著窗玻璃哈氣,一片朦朧潔白的世界在我眼球里縮放,我用手擦凈,一直重復(fù)著“呼氣,擦窗”的動作來消磨時光。突然,一點鮮綠透過我剛擦抹的一小片玻璃刺入我的眼中,原來是之前的那棵小草,仍被雪壓著喘不過氣來,在漫漫白雪中顯得是那么突兀,“唉,也只有你陪我一起等待這漫長煎熬的結(jié)束?!笨粗巴噙B”的小草我不由發(fā)出感概。
屋中的人不斷減少,而我卻越來越緊張,不僅僅是最后參賽的緣故,更多的還是其他選手良好心理素質(zhì)給我的壓迫感。他們一個個不是昂首挺胸握拳給自己打氣,一幅蓄勢待發(fā)的架勢,就是翹著二郎腿,輕松自在,一臉志在必得的樣子,即使是一個眼神就足以擊碎我脆弱、膽怯而顫抖的心臟。我收回呆滯的目光無奈的縮在一旁,獨自忍受這錐心的落魄。窗外,雪并沒有減小,就好像比賽對我的壓迫打擊反而越來越大,但令我驚奇的是那棵奄奄一息的小草卻堅強地佇立在那棵枯樹旁,雖然身上的雪在不停增多,但仍不肯屈服就算是在死亡的邊緣,也要做生命最后的掙扎。“真勇敢啊,我也不應(yīng)該那么容易向別人低頭,向比賽屈服吧?”落魄的青澀感在我心中一縷一縷淡去。
我搓了搓冰冷的雙手,端坐在座位上,在心中一遍又一遍地給自己加油鼓勁,好似灌滿充足燃料的火箭,時刻做著向前沖鋒的準(zhǔn)備。我深吸了兩口寒氣但心中卻充滿了暖流……我重新看向那些自信樂觀的選手,對待那雄赳赳氣昂昂的面孔我不再畏怯、恐懼。時間在我練習(xí)曲譜的口型中流過,在我打節(jié)拍的指尖躍過,在我望向小草鼓勵與自勉的目光中竄過——當(dāng)我聽到我的名字被響亮叫起,我冷靜地邁向比賽室,每一步都攜著自信的微笑踏在我心里?;仡^望向候場室,這個就在半小時前令我感到孤單、漫長、青澀的地方已空無一人,但在這刻卻帶給了我充實的收獲。
今年的雪不再像那年第一次雪下的那么大,但外面的公路上也鋪上了白雪。望向窗外,我仿佛又見到了那年的那棵小草,它在茫茫白雪中格外顯眼,因為它突破了風(fēng)雪,在困境中不畏時間的煎熬,如同一顆明星,在我心中發(fā)光、閃耀。那次孤獨難耐的等待讓我再次突破了自己,讓我又一次成長起來。
成長類初三篇十九
漢字總是給我一種莫名的穩(wěn)重感,偶爾我也喜歡翻看從前的作業(yè),一行行,一列列。我那樣一筆一畫地寫到今天,從前為了老師家長的認(rèn)可,后來到希望有別人的贊美,到如今成了我青春成長的標(biāo)志。
老師緊皺的眉頭仿佛鎖住了我所有的思緒,之前的話還在耳邊纏繞、盤旋:“你寫題根本就答非所問,你是不是沒有認(rèn)真寫題。聽說你最近都在看一切課外書,難怪你的作業(yè)質(zhì)量下劃地這么厲害……”我用余光去看那些從我手中誕生的字體,不夠認(rèn)真細(xì)致,但是內(nèi)容若是離開了題目的束縛便成了上乘的文字??墒撬鼈儾皇?,他們的不幸是因為我將它們放進(jìn)了這框框架架之中。那些規(guī)矩的條款和方格令我感到窒息,我的文字仿佛在哭泣,它們敘述的全是自己的不滿,可我做為它們的主人無能為力。
直到離開辦公室我依舊是這么認(rèn)為——題目錯了,我沒錯。身旁的風(fēng)和我一同在走廊中穿梭著,只是它們的自由我無法理解,就像此刻我心中的無奈它們也不理解一樣。紙張上的油墨還沒有干透,被我汗?jié)竦挠沂纸噶艘唤?,純藍(lán)色的字跡像云朵被微風(fēng)吹開,抬頭依然是純凈的天空,我看見一塊云沉悶地飄蕩著。我回到座位上抽出一只黑色的中性筆,懷著一顆重新來過的心把剛才的作業(yè)鋪開。握緊筆的手指漸漸收緊,無法和時間賽跑,一個字也寫不出來。
心中的防線跨塌得厲害,我拿起題目細(xì)細(xì)看了起來,規(guī)規(guī)整整的要求,可是我寫的內(nèi)容沒有一條符合。“雨水把心情沖刷地一塵不染,心中的陰霾仿佛一掃而空?!蔽易约簩懺陂_放題上的句子,此時的我看起來卻覺得它那么的幼稚:用詞有重復(fù)之感,明明是下雨但是情感卻是積極向上的,這從感情基調(diào)上就已經(jīng)是自相矛盾的了。我突然明白了老師那么說的原因,并不是她不欣賞我的文字。
上課零規(guī)律地響起,我像是已經(jīng)漸漸的開始習(xí)慣,成為我成長中的一部分。我在草稿紙上凌亂地寫著字,黑色的墨跡未干,徜徉出我低落的心情。文字此時卻和我作對,一筆歪歪扭扭一畫像扶不起的阿斗,索性摔了筆,幾乎快要放棄我所鐘愛的文字了。抬起頭,老師已經(jīng)將教案打開,向我們娓娓道來今天上課的內(nèi)容,臉上的表情沉悶,似乎也是在對我說的:“大家把昨天晚上的作業(yè)翻開?!甭犉饋硐袷蔷娴脑?,我驀地才發(fā)現(xiàn)她要講的是我錯的地方,心頭一緊,心情更加糟糕。
“下面我們請xx同學(xué)來為我們交流一下,大家認(rèn)真聽?!碧鹈赖穆曇簦瑑?yōu)美的文筆,那同學(xué)的一字一句都絲毫不遜色于我的文字,可是她有的是贊賞,而我只擁有聽眾的角色。我開始認(rèn)真考慮自己沒有寫好的原因,也許是逆境會讓我更加冷靜,腦海中的鎖似乎是找到了對應(yīng)的鑰匙,就差開鎖的一瞬間。那瞬間的到來,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在文字的冥想中得到了成長的碩果。
文字在我的手中自由的來回,打散,重組,又成為冷靜的心情。我越發(fā)感受到,成長從我的筆尖一步步地壯大,而我自己欣喜的心情早已溢于言表。我明白條框是為了讓自己的文字不散亂,主題明確,而這些都是成長所必須經(jīng)歷的,我了解了因此我走出了囚心的籠子。每一個人都是必然要長大的,可是我們走的路不同。我慶幸我讓文字開始成長。成長,從文字做起。
成長類初三篇二十
跳過歡快的初一,跑過平庸的初二,不知不覺已步入了緊張而繁忙的初三。
盡管我們多不情愿,但從我們踏入初三的那一刻起,就不得童年告別;不管你是否真的長大,不管你是否有足夠的承受能力。你都要接受這并不快樂的初三之旅。
下課鈴聲剛剛響起,我們便一窩蜂的涌出教室,三五成群的圍在一起。進(jìn)入初三,我們并沒有變得刻苦,反而比以往更加瘋狂,從前像“喜鵲”一樣唧唧喳喳的女生,如今講話的聲音越來越大,生怕別人聽不到“地球人都知道”的秘密。
升入初三的我們,看著老師一天天消瘦的面孔,面對父母一天天增多的白發(fā),我們依然無動于衷,我們依舊享受著雙休日的歡樂;依舊享受著放學(xué)路上的追逐打鬧;依舊享受著床上的懶覺。
其實,我們沒有“書中自有顏如玉”的癡情,我們就是我們,我們只想完成我們應(yīng)該完成的學(xué)業(yè),我們只是不想看著老師每天拉長的臉,不想去聽父母每天反復(fù)著的嘮叨。
事實上,我們也有理想,但是看到老師的放縱,同學(xué)的不在意,我們不得不放棄,但我們明白:只有我們盡心盡力,成功沒有理由不屬于自己,徒然的放縱,只是對時光的不珍惜。
初三的成長過程并不是我們想象的那樣輕松快樂,它有曲折坎坷,有煩惱憂傷,有苦辣辛酸……歲月的流逝,日月的穿梭。我們在無聲無息間成長,但心靈卻未成熟。初三的我們學(xué)會了偽裝,盡管遠(yuǎn)未達(dá)到自己想要的程度,卻還是給自己蒙上了一層面紗。用自己所謂的“成熟”去嘲笑別人的“天真”。
記得爸爸曾經(jīng)跟我說過:翅膀若是足夠堅硬,雄鷹自然會展翅,水滴若是足夠豐富,小溪自然會流淌,心志若是足夠堅強靈敏,我們自然會努力前行。
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