無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
對表對標找準定位篇一
市政府辦公室“三提升”活動領(lǐng)導小組：
按照政府辦公室《關(guān)于深入開展“提升能力、提升標準、提升效率”活動的意見》實施方案，在搞好學習研討的同時，對近期的工作進行了全面的總結(jié)，通過“對照群眾意見查不足、對照一流標準看差距、對照專家建議找問題”，認真開展對標定位，現(xiàn)將情況報告如下：
一、工作現(xiàn)況
以科學發(fā)展觀為指導，深入落實“開放創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、特色創(chuàng)業(yè)、富民強市”總思路，緊緊圍繞“抓住發(fā)展機遇、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、夯實發(fā)展基礎(chǔ)、提升發(fā)展水平”工作主題，在市長、秘書長的正確領(lǐng)導下，積極開展本市農(nóng)業(yè)工作。以自我為表率，充分調(diào)動全體干部積極性，以活動促進工作，以工作檢驗活動。但在工作中仍舊缺乏創(chuàng)新意識。學習的主動性不是很強，標準定位不是很高，工作效率也需更進一步提高。
二、工作目標
以科學發(fā)展觀為指導，以“三提升”為主題，提升自身學習能力，掌握更多現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識，用現(xiàn)代知識發(fā)展農(nóng)業(yè)，樹立抓農(nóng)業(yè)必須抓產(chǎn)業(yè)、抓產(chǎn)業(yè)必須抓產(chǎn)業(yè)化、抓產(chǎn)業(yè)化必須抓龍頭、扶持龍頭就是扶持農(nóng)民的理念，堅持用工業(yè)化理
念指導農(nóng)業(yè)，用產(chǎn)業(yè)化模式經(jīng)營農(nóng)業(yè)，用企業(yè)化方式組織農(nóng)業(yè)，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐。提升服務意識，努力做好領(lǐng)導的助手，牢固樹立服務意識，創(chuàng)造性的開展工作。提升工作效率，在同樣的時間里完成更多的工作。提升工作標準，以先進省市為標準，正確定位。
三、工作措施
瞄準先進省市和地區(qū)的農(nóng)業(yè)工作準確對標，超常定位，在工作中通過“三抓”，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)工作各項指標的全面趕超和跨越發(fā)展。對標定位，爭優(yōu)創(chuàng)先。
（一）抓定位。創(chuàng)新工作理念和思路。打破舊的思維模式，確立了創(chuàng)新發(fā)展的工作思路。一是全面動員，牢固樹立知難而進，敢為天下先的信心和勇氣，提高全員爭先創(chuàng)優(yōu)意識。二是健全對標責任體系，責任落實，落實千斤重擔人人挑，人人身上有趕超的硬指標。三是完善活動考核機制，進一步激發(fā)干部的積極性與創(chuàng)造性，上下齊動，合力趕超。
（二）抓聯(lián)動。創(chuàng)新工作機制，推動農(nóng)業(yè)事業(yè)跨越發(fā)展。一是創(chuàng)新項目牽動機制，推動地方農(nóng)業(yè)跨越發(fā)展。以重點項目為突破口，大力扶持地方農(nóng)業(yè)，牽動農(nóng)業(yè)部門工作聯(lián)動。實現(xiàn)了按項目牽動，按項目推進，按項目問責，按項目評說優(yōu)劣的新的工作機制。二是創(chuàng)新行政資源整合機制，為農(nóng)業(yè)事業(yè)跨越發(fā)展營造良好的服務環(huán)境。在工作中，堅持打破條塊分割界限，主動協(xié)調(diào)工作，充分利用行政資源，實現(xiàn)了與
省市有關(guān)職能部門的聯(lián)動，提高了服務質(zhì)量和效率。
（三）抓特色。創(chuàng)新工作模式和方法，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)工作新突破。堅持在實踐中不斷摸索，積極創(chuàng)新工作方法，在特色工作中求突破、創(chuàng)一流。
以上報告妥否，請審定。
農(nóng)業(yè)處：黃守林
〇一〇年四月九日二
對表對標找準定位篇二
許佳妮的對標定位報告
對標定位屬于黨員先進性的范疇，是要營造一種“更上一層樓”的氛圍，優(yōu)化“爭先創(chuàng)優(yōu)”的機制；具體的目的，就個人而言，就是要查找自己的不足，取人之長補己之短。簡言之則是：對照標準，參照“標兵”，為自身定位，查找自身不足，明確提升方向，制定改進的措施。目前，分公司“之江先鋒”爭先創(chuàng)優(yōu)活動已進入“對標定位”階段，為了能更好更有效的參與到活動中去，從以下幾方面進行自我定位： 第一：對標過去，通過現(xiàn)在與過去對比，為將來定位。說到對標過去，我一轉(zhuǎn)眼也參加工作滿9個年頭了，差不多也算的上一個老員工了。跟自己對比，剛參加工作不論是工作學習的積極性還是參加公司各種活動的積極性都比現(xiàn)在足?，F(xiàn)在呢，就是安于現(xiàn)狀，能把手頭的工作做完了做好了就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，情報室多余的工作也不能主動去多關(guān)注一下。尤其是工作一忙，不能主動靜心學習。就算學習也是側(cè)重工作中馬上要用到的比如說講解崗位上要用到的專業(yè)知識等，忽略了有關(guān)黨政方針的學習。
第二：對標他人，通過與他人對比，為自身定位。說到對標他人，這個標兵就是紀榮無疑了，紀榮是本支部先進典型，也是我們情報室的同事，相互之間甚為了解。紀榮目前雖然是預備黨員，但的確有很多值得我們黨員同志學習和借鑒的地方。思想上，非常重視理論的學習，非常注重參加組織生
活，按時提交思想?yún)R報。工作上，默默無聞積極肯干，在組織轉(zhuǎn)型之后，馬上能夠投身到目前的工作中來，工作認真負責，服務意識強，不叫苦不叫累，對于以前工作中不需要做的外場工作也是馬上就能上手。相較而言，我就不是很注重理論知識的學習。并且因為目前工作時間比較長、工作量比較大，只要一聽到開會，頓時產(chǎn)生畏難情緒。雖然工作上服務意思也很強，能夠認真負責按時完成任務，但是離“積極”這個境界還有一定的距離，比較情緒化，不能一如既往的將優(yōu)良的工作作風貫徹到工作中去。
第三，對標形勢要求，通過與形勢要求相比，為發(fā)展定位。政治上就形勢來說，國際形勢總體穩(wěn)定，但挑戰(zhàn)日益增多。世界加速進入經(jīng)濟動蕩、格局調(diào)整、體系變革的新階段。中國作為最大的發(fā)展中國家，改革開放三十多年來，飛速發(fā)展，取得了巨大的成就，也積聚了很多問題。面對這樣的世界格局，作為黨員更應該用長遠的政治眼光和判斷力來解讀國內(nèi)外發(fā)生的各種政治及經(jīng)濟事件，加強自己的理論知識修養(yǎng)，堅定自己的政治信仰。工作方面，國航大運行是大趨勢，為了順應這樣的趨勢，情報室打算改變目前機載航行資料的配備方式，完全按照運行規(guī)范配備資料。這就意味著，將來一套航圖手冊資料所涵蓋的機場要比現(xiàn)行資料多出20多個機場，一套三本也將變?yōu)橐惶姿谋?。性能手冊變?yōu)橐惶琢?。并且明年凈增三架飛機，備份手冊也要順勢增加，備
份手冊增加則表示平時的換頁和檢查工作量加大了。工作的激增，對每個情報員的工作積極性和主動性提出了更高更新的要求。
針對以上三個方面的不足，我制定出以下幾條改進措施： 第一：進一步加強學習。在加強學習專業(yè)知識的同時，也要堅持政治理論知識的學習，堅持理論知識和實踐相結(jié)合。努力使自己的理論知識和專業(yè)水平適應科學發(fā)展的需要，不論在任何時間任何領(lǐng)域，將自己視為一個新人，保持上進心和創(chuàng)新意識，努力學好情報和航行講解的相關(guān)專業(yè)知識，更好的服務于航行情報和講解的崗位。
第二：堅定政治信仰，保持思想純正。只有堅定對馬列主義的信仰，才能堅定對共產(chǎn)主義的信仰，在面對紛繁的國際局勢和錯綜復雜的斗爭中保持清醒的頭腦，不迷失方向，不會因為國內(nèi)迅猛發(fā)展所帶來的經(jīng)濟成分、組織形勢、利益關(guān)系和分配關(guān)系的多樣化，人們價值取向、生活方式、思想觀念的多樣性而對理想追求有所改變。
第三：向黨員標兵學習，扎扎實實開展航行情報和講解工作。向標兵紀榮學習，工作積極主動，扎實肯干，不叫苦不叫累。配合公司大運行的趨勢，多做一些前期的工作，為大運行能夠順利的開展做好準備。
今后，我將嚴格遵照上面幾點，更好的工作為國航的發(fā)展盡一己之力。
對表對標找準定位篇三
個人對標定位報告
沙雅二中：漢建新
今年開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，是對去年學習實踐科學發(fā)展觀活動的延續(xù)和深化，是科學發(fā)展、管好黨員干部、教職員工所要求的經(jīng)常性、制度化和長效機制的一種探索和嘗試，是推動我縣教育教學、實現(xiàn)我校更好更快發(fā)展的有力支撐和重要保證。我作為學校黨支部書記，聯(lián)系自己的工作實際，認真組織學校黨支部全體黨員深入開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”行動，通過學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準并對照全縣乃至全疆、全國先進典型，一流標準查找差距，同時深入進行調(diào)研，實地了解走訪我校廣大教師，對照教師意見查找不足，對照建議找問題，制定措施，謀劃長遠發(fā)展定位和確定階段性目標，促進目標任務落實。進一步增強我校黨員干部隊伍的凝聚力，為完成各項任務提供了有力的人力保障。同時不斷查找改進不足，我做為學校黨支部書記現(xiàn)將個人工作對標定位報告匯報如下：
一、工作現(xiàn)狀情況
在實際工作中，教師黨員工作積極主動性不高，學習能力不夠自覺，要充分調(diào)動黨員干部職工工作積極性，創(chuàng)造性。在工作要求上倡導提速、提質(zhì)、提效，充分調(diào)動干部職工創(chuàng)業(yè)熱情，緊緊圍繞學校領(lǐng)導班子確定的重點中心工作，大力發(fā)揚有苦不言苦、有難不怕難的精神，大力開展“比、學、趕、超”活動，切實做到?jīng)_鋒在前，奉獻在前，營造了創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，今年六月經(jīng)過大家加班加點辛苦工作，很快完成了學校整體搬遷任務和新校區(qū)的凈化、各大樓的衛(wèi)生整治等
1任務，校區(qū)的美化工程、校區(qū)服務中心的籌建以及后勤綜合保障工作即將開始，我們將提前對校區(qū)美化規(guī)劃設(shè)想、校區(qū)服務中心的籌建以及后勤綜合保障工作的設(shè)想、要求報告校區(qū)黨委，使校區(qū)黨委更好地修改校區(qū)美化規(guī)劃，從而使校區(qū)的美化更加切合實際、更加美觀漂亮。使校區(qū)服務中心的籌建以及后勤綜合保障工作更加快捷、實效、服務對象滿意。在實際工作中，真正形成了“比、學、趕、超”的良好態(tài)勢。
二、存在問題和差距
目前的問題是
1、政治理論學習自覺性不高，對青年教師思想教育、組織教育有待進一步加強。雖說平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加且認真記錄，但是學習的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透轍，掌握和運用還不夠好。對知識的重要性認識不夠，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結(jié)合自己思想實際的少，世界觀、人生觀、價值觀沒有得到很好的改造，理想信念樹立的還不夠牢固，在錯綜復雜的形勢面前表現(xiàn)的還不夠成熟，思想政治素質(zhì)還不完全適應形勢發(fā)展的要求。組織黨員學習的形式單
一、枯燥，沒有吸引力。
2、工作作風還不夠深入扎實。一是同行政負責人交流，協(xié)調(diào)黨、政、工、團、隊關(guān)系，充分調(diào)動各方面的工作積極性，以教學為中心，服務教學工作為前提，搞好各項工作還很不夠；二是深入年級調(diào)查研究、指導工作不細。雖然自己能夠經(jīng)常找老師了解情況，隨著工作的熟悉，對調(diào)查研究有所放松，整天忙于事務、忙于應酬，真正鋪下身
子，帶著問題到年級調(diào)查研究、“解剖麻雀”取得第一手資料少。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有很大差距。三是在工作中，安排工作多，發(fā)號施令多，壓任務、壓擔子多，與教師們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心不夠。有時到年級，也多是檢查、督促工作，沒能經(jīng)常、定期地到年級去關(guān)心一線工作的教師，聽聽他們的意見和呼聲，幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。四是抓落實的力度還不夠。特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統(tǒng)籌兼顧，使一些工作落實的不好。五是開會不精、內(nèi)容重復，開會時間長，開會的效果差。
3、分管的工作還有薄弱環(huán)節(jié)。一是對教職工缺乏廣泛的了解。對分管工作范圍內(nèi)的教職工了解多，對分管工作之外的教職工了解少，難以很好的知人善任。二是對學生的管理缺乏科學性，還有漏洞。三是在基層組織建設(shè)上投放的精力不夠。把基層組織建設(shè)的任務壓給基層，很少坐下來認真研究，基層組織工作創(chuàng)新不夠，基層班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力不強?！叭龝徽n”制度沒有很好落實，申請入黨的教職工少，黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用沒能很好發(fā)揮出來。我任沙雅二中的黨支部書記，需要更加悉心研究學校的管理等各項事務，冷靜的面對當前的教育形勢，二中未來的路該如何走？學生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展？師生學習、工作的心理環(huán)境該如何改善？教師新的績效工資分配方案如何操作，這些都是我應該與班子思考與付予行動的。想要將二中打造為阿克蘇地區(qū)一流重點高中，我作為一名學校主要領(lǐng)導，離成為一名優(yōu)秀的書記校長還有差距需要改進和提高的方
面很多。
三、爭創(chuàng)目標
思考以上問題后，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，我提出我的觀點：勵志、創(chuàng)新、包容、綠色將是我未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們二中的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學工作要把握時代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；與全校師生共同創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境、寬松的工作心理環(huán)境。
四、推進措施
自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來我總是思考這樣一個問題：作為一名學校黨支部書記，我到底應該怎樣做?我想，身為一個黨員應該堅定自己的理想信念，牢記宗旨；身為一名書記應該更加嚴格要求自己，增強自己的社會責任感和克服困難的勇氣；應該取他人之長補自己之短，真正為二中謀發(fā)展。此外，我會帶領(lǐng)學校其他領(lǐng)導共同堅持崇高理想，牢記歷史責任，提高自身能力，樹立良好形象，真正做到提升能力、提升標準、提升效率。具體措施如下：一是加強學習，一定要潛心學習，認真思考，打牢堅實的政治理論和專業(yè)知識基礎(chǔ)；二是經(jīng)常參與到教學實踐中去，努力在實踐中收獲新知。三是通過開展“對標定位、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，真正使“人人爭一流、事事爭一流、時時爭一流”成為全校上下的共同追求和一致行動。
今后，在實際工作中我將把深化學習作為“創(chuàng)優(yōu)爭先”的基礎(chǔ)，把解決突出問題作為“創(chuàng)優(yōu)爭先”的關(guān)鍵，把促進工作落實作為“創(chuàng)優(yōu)爭先”的目的。認真解決好學習與提高的關(guān)系，不斷加強學習的自
覺性和目的性。尤其是在多元化思想面前，要有永遠保持黨員標準的自覺性。端正黨風提升全方位的能力，以黨的利益為上提升各項工作標準和人生標準，站在為人民服務的標準上提升全方位的效率。對黨對人民對自己都要有一個強烈的提升意識。為黨的教育事業(yè)做出創(chuàng)新的貢獻。
總之，認真學習了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案和要求之后，我深知自己需要全面提升精細化管理水平，形成持續(xù)改進能力。創(chuàng)新組織管理，增強協(xié)同合作能力。著力完善組織結(jié)構(gòu)和職能設(shè)置，抓好橫向和縱向工作銜接融合，以無形的文化支撐有形的組織和制度，以共同的價值理念和遠景形成管理流程的有機鏈接。在完成學校的管理工作之余，我會積極參加省、地區(qū)和縣的書記、校長培訓，進一步提升自己的思想政治素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和學校管理能力與水平，努力培養(yǎng)自己具有正確辦學思想和較強教育管理能力。
對表對標找準定位篇四
區(qū)直機關(guān)工委
關(guān)于2011對標定位報告
（2011年1月20日）
一、目標
為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，結(jié)合機關(guān)實際開展奪標競賽，進一步激發(fā)機關(guān)黨組織和廣大黨員干部新活力，促進干部作風轉(zhuǎn)變，形成你追我趕、奮勇爭先的新局面，為推動全區(qū)各項工作落實提供動力和保障。
二、對標定位
1、機關(guān)工委重點從基層黨組織和黨員爭創(chuàng)目標中對標定位。年底前達到領(lǐng)導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好“五個好”目標。
2、共產(chǎn)黨員重點從三個方面對標：
1、發(fā)揮作用目標。對照重點工作要求，提出自己發(fā)揮先鋒模范作用的目標。
2、工作目標。立足崗位比貢獻，確定自己干好本職工作的目標，爭當行業(yè)標兵。
3、“五個模范”目標。對照王彥生先進事跡，每個黨員干部都要達到自覺學習、執(zhí)行政策、服務群眾、愛崗敬業(yè)、遵紀守法“五個模范”目標。第二階段：全面奪標
（一）“黨組織奪旗、黨員爭星”活動。機關(guān)工委對應共產(chǎn)黨員爭當?shù)摹拔鍌€模范”，爭奪先鋒旗爭做模范星，每季度進行一次評授，“模范星”定期增減。
（二）“衛(wèi)冕晉位”活動。對近3年連續(xù)獲得市以上榮譽稱號的先進進行統(tǒng)計，組織黨員圍繞本職工作，提出衛(wèi)冕的工作、晉位的目標，并在一定范圍內(nèi)進行公開。每年進行一次考核評比，公開衛(wèi)冕晉位結(jié)果。
（三）“爭做叢臺第一”活動。機關(guān)工委結(jié)合對標定位工作，自認能夠成為“叢臺第一”的所有工作項目，按要求適時在全區(qū)公開承諾，奮力爭先，年底交賬。
（一）自查總結(jié)。機關(guān)工委及全體黨員都要對自身開展奪標競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行認真回顧，總結(jié)得失，提出第二年的爭創(chuàng)思路和措施。
（二）組織測評。組織黨員群眾代表對開展奪標競賽、創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效進行測評。黨組織的測評工作由上一級黨組織負責組織；黨員的測評工作由所在黨支部負責組織。測評結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開。
（三）考核印證。采取實地察看、群眾座談等形式，對各項目標完成情況進行綜合印證。就開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，組織區(qū)直各單位負責人專項述職。
三、獎懲措施 強化激勵。把開展奪標競賽作為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，作為評選表彰創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進單位和基層組織建設(shè)先進單位的重要依據(jù)，作為評選表彰先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者的重要依據(jù)。對衛(wèi)冕成功的、晉位幅度大的個人，在評先晉優(yōu)上優(yōu)先考慮，以適當形式表彰獎勵。
實施問責。對奪標競賽落后、在活動中出現(xiàn)問題、造成較大負面影響的，進行責任追究。
對表對標找準定位篇五
個人對標定位報告
“三提升”活動的開展為我們鞏固提升學習實踐活動和延伸拓展作風建設(shè)成果提供了抓手和載體，我們也要把它轉(zhuǎn)化為具體工作實際，以能力、標準、效率的不斷提升為自己的奮斗目標。三提升的基礎(chǔ)是深化學習，核心是對標定位，因此我對準標準，尋找差距，總結(jié)如下：
一、目前狀況：
1、能夠從學習入手，加強業(yè)務建設(shè)。
我的專業(yè)是漢語言文學，對其他學科不夠精通，而教研室又是業(yè)務科室，所以我學習了其他學科的課程標準來指導教學，學習了科學發(fā)展觀的相關(guān)理論，找到與自己工作的結(jié)合點，為自己的工作找到理論依據(jù)。進一步增強學習的自覺性和緊迫感，牢固樹立終身學習的觀念，克服為學習而學習的思想傾向，不斷擴充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高業(yè)務能力。
2、能夠堅持以服務中心，提高工作作風。
“一切為教學服務”是教科室的工作宗旨，作為教研員更應該樹立為領(lǐng)導、為基層、為教學服務的原則，變被動服務為主動超前服務，工作中能夠擺正自己的位置，服從領(lǐng)導的工作安排，做到事事有著落，件件有回音。能從學校發(fā)展的方位，教師關(guān)注的層面，學生需要的角度服務于教育教學，走進一線，走近教師，走近學生，根據(jù)他們的需要組織區(qū)級教育科研活動。牢固樹立了服務意識，扎實細致地完成本職工作。
3、能夠堅持理論學習，提高思想認識。
我平時注意收看電視，閱讀報刊，及時了解國家方針政策。領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，深入學習科學發(fā)展觀，使自己的政治思想鮮明，信念堅定。
二、存在的問題
1、機關(guān)業(yè)務不熟，待人接物的禮儀較差，公文寫作能力、對公文資料管理、處理的能力也需要提高。
2、進取心不足，目前的工作狀態(tài)停留在應付階段，對今后的工作怎樣開展沒有系統(tǒng)的可操作的方案。創(chuàng)新、挑戰(zhàn)意識不強。
3、工作浮躁，缺乏精益求精的工作態(tài)度。由于平時工作較繁忙，就會出現(xiàn)心浮氣躁、急于求成的現(xiàn)象。
三、今后努力的方向：
1、以“抓學習、提能力、強素質(zhì)”為目標，做學習型科員。一是要學習業(yè)務知識和黨的方針政策，學習本區(qū)下發(fā)的文件，了解我區(qū)下一步的工作重點。還要學習教育教學的理論知識，為自己的工作找準方向。學習不是擺架子，?；ㄌ祝怀鲋攸c，增強學習的針對性。提高創(chuàng)新意識，增強學習的靈活性，學以致用，增強學習的實效性。
2、學一流、提標準，爭先進。立足站在新起點、實現(xiàn)新跨越，進一步強化“第一要務”意識、“好字當頭”意識、以人為本意識，以先進為標桿，瞄準一流查找差距不足，不滿足于現(xiàn)狀，在更高的起點上明確努力方向和奮斗目標，以更高的標準謀劃發(fā)展、推動發(fā)展。
3、轉(zhuǎn)作風，提效率、促工作
教學工作中，教研員要發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，因此，更應該鼓足工作干勁，提高工作熱情，改進工作方法，提高工作效率，工作中不出現(xiàn)弄虛作假欺上瞞下的現(xiàn)象，更不能出現(xiàn)上級交待的工作任務盯著不辦和拖著不辦的情況發(fā)生，促進工作落到實處。
“三提升”活動為我們提高個人素質(zhì)提供了有利的機會,我一定要順勢而為，牢牢把握，認真學習實踐，切實把學習成果得到了進一步提升，工作作風得到了進一步錘煉。
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