總結(jié)是對過去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。在寫總結(jié)時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確和精煉，用簡練的語言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程。
觀生命的擎起有感篇一
今天，老師教了我們一篇課文，它就是杏林子寫的《生命生命》，這篇課講的是熱愛生命與珍惜生命的故事。
在這篇課文里令我感受最深的就是飛蛾求生的那一段，它敘述的是作者寫稿的時(shí)候，飛蛾在作者面前飛來飛去，作者不耐煩，就趁飛蛾停下的時(shí)候，一伸手捉到了手里，但飛蛾絲毫沒有放棄的跡象，而且還在掙扎，極力鼓動(dòng)著雙翅，最后作者被感動(dòng)了，就放了飛蛾。我讀完這一段后，飛蛾那種求生的欲望令我震驚，只要那位作者，稍微一使勁，飛蛾就可以命喪西天，但那只飛蛾并沒有放棄自己的生命，而是努力掙扎著，它這種熱愛生命的精神令我敬佩。
這讓我不禁想到了蒼蠅。
說到蒼蠅，大家都討厭它，那是因?yàn)樗窍矚g在食物上讓人類生病，但是它怎么知道呢，所以我們不要責(zé)備它了，它也很熱愛生命。這可是我親眼所見。
記得那是一個(gè)夏天，蒼蠅無處不在，我用家里的一次性塑料杯把蒼蠅抓起來用透明膠把杯子粘起來，讓蒼蠅沒法出來，可是我看著第一個(gè)被我關(guān)到杯子里的蒼蠅正在鼓動(dòng)雙翅，用頭使勁地頂著杯子，累了也就在原地休息，然后又開始撞。沒想到杯子已經(jīng)到了桌子的邊緣，不過一會兒杯子竟然掉了下去。
我知道了，是生命的力量。
觀生命的擎起有感篇二
34年前的那場驚天動(dòng)地的地震，牽動(dòng)了無數(shù)人的心，那五個(gè)可怕的字眼，唐山大地震，在我腦海中印得清清楚楚。我看到，大地在突然間變得天旋地轉(zhuǎn)，天空由黑變紅，然后由紅變紫；我聽到，那閃著等的大樓，發(fā)出“茲茲”的聲音，僅僅是在幾秒鐘之內(nèi)，一座高樓大廈，在頃刻間灰飛煙滅，成為一片渺無聲息的廢墟；我看到，地上水管破裂，水直沖天空；我看到大地開裂，人們的恐慌，還有那撕心裂肺的一聲：“媽……”那聲音，在我腦海中回蕩了很久很久。
雨，下著，下得那么凄涼，只看見許許多多的人躺在泥濘的地上，倒塌的廢墟中，他們躺在血泊中，一些幸存的人們正在搶救，可他們也渾身是傷。
元妮，丈夫用自己的生命換來了她的生命，在悲痛之余，她發(fā)現(xiàn)自己的兩個(gè)孩子還活著，被一塊石板壓住了兩頭?？墒?，此時(shí)人們卻發(fā)現(xiàn)石板無法抬起，砸了這兒一頭，傷了另一頭；砸了另一頭，傷了這一頭。兩個(gè)只能救一個(gè)，母親堅(jiān)定說：“兩個(gè)都得救！兩個(gè)都得救??！”可救援人員沒有辦法，最后母親只能心痛地說：“救弟弟！”姐姐小方登在黑暗中清楚地聽見這兩個(gè)令人窒息的字眼，她絕望了，沒想到，母親選擇了弟弟！可憐的小方登不僅要被沉重的石板壓著，她幼小的心靈還要承受被母親拋棄的痛苦，對她，無疑是最大的傷害。
弟弟被救活了，一只胳膊卻沒了！
此時(shí)此刻，我好像看見了許許多多的孤兒無家可歸的樣子，面對親人的拋棄，面對生死抉擇，心靈的創(chuàng)傷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了身上的疤，身上的痛，我想，那該是多么難受啊，他們的童年，一定被蒙上了一層陰影，那將是永遠(yuǎn)也忘不了的，就像方登所說的：“我不是記不起，我只是忘不掉！”因?yàn)橥坏?，所以，他們只能把所有的痛苦埋藏在?nèi)心深處，埋得很深很深。
相對而言，我們的童年，不知比他們好上幾千倍甚至幾萬倍。我們的童年里，有。
小方登在死人堆里奇跡般的活了，她站了起來，她很無助，在雨中淋著的她不知道為什么自己還要活在這個(gè)世界上。她并沒有去找媽媽，已經(jīng)記事的她無法釋懷媽媽的所作所為。她，恨媽媽，恨媽媽選擇了弟弟。她，選擇離開，她要離開這兒?？吹叫》降悄欠N絕望的眼神，我很心痛，雖然我知道她的媽媽也是迫不得已，可我的心真的很痛，為小方登而心痛。
但是，幸運(yùn)女神總是給眷顧可愛善良的人，這位小女孩幸運(yùn)地被一隊(duì)解放軍夫婦收養(yǎng)了。
直到汶川大地震，方登跑去前線支援，在搶救別人的過程中，她被一個(gè)母親的行為所。
“媽，對不起，我整整折磨了您32年！對不起，對不起，對不起……”這是結(jié)尾的時(shí)候給我震撼最大的一句話，也是最溫暖人心的一句話，小小的一句對不起，雖然不能把所有的愧疚都表達(dá)出來，但是，有了這句話，母親就已經(jīng)滿足了，對女兒的過錯(cuò)已經(jīng)全部忘卻，再多的怨恨都在這一刻被濃于水的血融化了！
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觀生命的擎起有感篇三
有一天早上，我在樓下玩耍，看見雞媽媽帶著一群小雞在地上尋找食物。突然來了一只兇狗。雞媽媽看了，立刻把小雞藏起來讓小雞們好好地呆在雞棚里，不要說話。雞媽媽卻孤身自己一人去引開兇狗。雞寶寶等了很久，它們等急了，就決定找媽媽。走著走著，卻發(fā)現(xiàn)媽媽死在家門外，看著滿身鮮血的媽媽。它們傷心地落淚了，母愛的力量真?zhèn)ゴ蟀?雞媽媽賦予了雞寶寶第二次生命。
墻角的磚縫中長了一些小草。它們一定很想喝水，為了見到一絲陽光，得到一滴水，一點(diǎn)土壤而努力奮斗，它們茁壯成長，不屈向上的精神令我震驚，小草雖然只活了幾天，但是為生命綻放過。
四月的維也納陰雨蒙蒙，一朵朵鮮花在那惡劣的環(huán)境下，居然長得那么明媚，鮮艷。連續(xù)幾天狂暴雨都沒有催殘，他們憑著自已的勇力去面對重重困難頑強(qiáng)地活了下來，使自已更加亮麗。
在我們身邊也有許多與生命拼搏，自強(qiáng)不息熱愛生命的人如：杏林了，12歲得了重病，但是她仍然堅(jiān)持活著，從不放棄生命。憑自己努力成了著名的作家;張海迪，5歲時(shí)得了重病，可她忍著巨大的痛苦走完了光彩的人生。她們的人生是精彩的是有價(jià)值的。
每個(gè)植物、動(dòng)物、人……都有生命，要看你怎么對待生命。讓它暗淡無光還是精彩綻放;讓它碌碌無為，還是奮發(fā)圖強(qiáng);讓它平平淡淡，還是光彩奪目。一切全靠自己，作為學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。不要耽誤了一分一秒的時(shí)間，讓自己成為有學(xué)問的人。
一寸光陰一寸金額，寸金難買寸光陰!大家必須珍惜我們現(xiàn)在的美好生活和生命，有了它們才可以活得更加光彩!
觀生命的擎起有感篇四
我和你，心連心，同住地球村.....“隨著抗震英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可悠揚(yáng)的歌聲，開學(xué)第一課《知識守護(hù)生命》開始了。
第一節(jié)的主題是潛能。班主任王小丫和班長林妙可請出了老師“夢八隊(duì)”和教練馬文廣。關(guān)于潛能夢八隊(duì)員有著很好的詮釋。劉春紅姐姐說：“潛能是無限的，就看你怎么挖掘”。張湘祥哥哥說：“潛能就是在人心底最深處，用心底最深的意念去發(fā)掘”。其實(shí)我最贊同陳燮霞姐姐說的：“潛能就是永不放棄，超越自我！”對呀，夢八隊(duì)就是靠著這種精神來獨(dú)占鰲頭，奪取八金。而我認(rèn)為，潛能就是人的能量，它被一把鎖緊緊的鎖著，用汗水和知識才能打開這把鎖，釋放出能量。
課上還說了桑棗中學(xué)。2200多名學(xué)生在地震突襲時(shí)，用了1分36秒時(shí)間，全部撤離，無一傷亡這真是個(gè)奇跡！我認(rèn)為，造成這個(gè)奇跡的有兩個(gè)原因：1.由于桑棗中學(xué)平時(shí)注意安全，常辦防震演習(xí)，比較有經(jīng)驗(yàn)；2.就是前者所說，潛能被激發(fā)出來了，所以逃生較快。場上，桑棗中學(xué)和冠軍隊(duì)比，24個(gè)人，在一個(gè)逃生門中誰先逃出，誰就獲勝。實(shí)際上，桑棗中學(xué)竟比冠軍隊(duì)快幾十秒！我想，訓(xùn)練過的就是不一樣，怪不得在災(zāi)難面前，他們能無一傷亡。
看到這兒，我不由得想到了我校也曾舉辦了一次防火演習(xí)，哨聲一響，有的同學(xué)亂跑亂撞，象沒頭的蒼蠅；有的同學(xué)傻愣在那，不知所措；有的`同學(xué)，慢騰騰的，有說有笑。完全不當(dāng)作一回事；只有少數(shù)同學(xué)能按老師的要求去做。我想這樣怎麼能有效避險(xiǎn)？雖然在危機(jī)關(guān)頭潛能會被激發(fā)出來，但不知道怎樣逃生也是枉然。
可見知識和潛能，離開了哪一樣也不能有效快速的逃生。國家非常重視青少年的安全，已經(jīng)編了防災(zāi)的歌謠。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)防災(zāi)知識，讓知識激發(fā)潛能，讓知識守護(hù)生命??！
觀生命的擎起有感篇五
今天，我觀看了《生命的擎起》這部電影，這是一部師德教育電影。
在汶川大地震中，老師用自己的身體保住了學(xué)生的生命，自己卻在廢墟中度過了自己的最后一課。老師用最后的希望給孩子上了最后一堂課，堅(jiān)強(qiáng)。只有命懸一崖才能感受到生命的可貴，常斌在生最后時(shí)刻悟出了道理，而那時(shí)，常斌卻永遠(yuǎn)離開了人世。在汶川大地震中，死去了許多老師，但是保住了許多孩子的生命。在余震發(fā)生時(shí)，去救了其他孩子，當(dāng)他再想救自己的'孩子常斌時(shí)，常斌已經(jīng)離開了人世。忍著巨大的喪子之痛，去救別的孩子，多么感人！
我喜歡這個(gè)電影，因?yàn)樗嬖V我要知道生命的可貴，告訴我人間的真情，告訴我老師對我們的關(guān)愛。
那一刻，我感受到了生命的可貴，我很不解，為什類都是等到失去了，才懂得珍惜？現(xiàn)在，要珍惜擁有的一切，這，是電影告訴我的，人生的真諦。
老師是人類靈魂的工程老師是偉大的，是為了孩子們犧牲自己的人。老師雖然平凡，但其實(shí)生命中的每一分一秒都綻放著光彩。
那次汶川地震，是我永遠(yuǎn)讀不完，書中告訴我，面臨危險(xiǎn)時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，要冷靜，不慌張，要淡定。我會不斷從中悟出道理。
淡定，冷靜，沉著，不慌張；有所求，有所思，有所珍。
珍惜生命，把握住自己的明天；生命走了，就永遠(yuǎn)不會再回頭。
生命可貴，讓我們一起珍惜生命！
觀生命的擎起有感篇六
我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
假如說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生
假如說生命是一條漫長的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生
假如說生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生
假如說生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生
“生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料
生命并不是沒個(gè)人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎?
觀生命的擎起有感篇七
愛是人生永恒的主題。愛，擁抱著每一天，感動(dòng)著每個(gè)人。愛消失了，生命也就隨之枯萎。人間最崇高的行為是“愛”，世界最溫暖的力量是“愛”。一切的一切，只能融成一個(gè)字――愛。
愛祖國，高于一切。當(dāng)我們把地球分割成一個(gè)個(gè)版塊，給它們個(gè)取其名時(shí)，命中就注定了你要沿著一個(gè)國家生活的軌跡前進(jìn)。無論滄桑歲月的流逝，無論春夏秋冬的轉(zhuǎn)換，永不停止!這或許有時(shí)讓你艱苦地度日，痛苦地生活，或許讓你幸福地微笑，驕傲地歡呼，你都要無怨無悔。熱愛祖國，是一件嚴(yán)肅而又莊重的使命與天職，也是一種人生態(tài)度。心中有國，無論到天涯海角，生命永遠(yuǎn)熠熠生輝!
愛老師，銘記恩情。人們說教師是春蠶，是蠟燭。是的，人民教師比蠶、燭更偉大!三尺講臺、一支粉筆、一群群孩子，便是他們的整個(gè)人生。送走了一批又一批的學(xué)生，他們自己又留下了什么?是爬滿皺紋的臉龐，還是白發(fā)蒼蒼的兩鬢，又或是漸佝僂的身姿……時(shí)過境遷，或許，那些終生受益的學(xué)生已經(jīng)不記得他們了吧!那個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影與嘮叨已經(jīng)忘得九霄云外了……當(dāng)你自己花開芬芳，果實(shí)累累的時(shí)候，還記得那辛勤的園丁嗎?所以無論在何時(shí)，無論你身在何處，你都要永遠(yuǎn)愛他們，那個(gè)三尺講臺上美麗的天使!
愛父母，血濃于水。母親為你，懷胎十月;父親為你，四處奔波。你呢?你為了他們，做了什么?心靈的震撼，良知的悔悟，你在朦朧中覺醒了嗎?1976年唐山大地震中，一位位父母，用行動(dòng)向人們詮釋了愛的真諦;四川大地震，又是一位位父母唱響了生命的奇跡，愛的奇跡!全世界的父母多么相似，他們的心都一樣，無怨無悔，不求回報(bào)地愛著自己的兒女!
觀生命的擎起有感篇八
這篇文章主要講了作者杏林子對生命的體會，從飛蛾的生之欲望，到香瓜子頑強(qiáng)的生命力，最后到聆聽自己的心跳聲，都讓她震驚與震撼。
讀完杏林子的《生命生命》，我感受到了生命的來之不易，一個(gè)道理也深深印在了我的腦海中：像今日就是生命的最后一日來對待和愛惜你的生命。
正如杏林子所說的每天都是生命的最后一日，便倍覺珍惜寶貴；每天都是生命的第一日，便仍有無限的期盼與展望，讓我們像杏林子那樣去愛惜生命，讓生命更加光彩有力！
觀生命的擎起有感篇九
在風(fēng)雨交加的一天，我學(xué)了一篇課文：《生命生命》，這篇課文講了生命的重要，給了我很大的啟發(fā)。所以從現(xiàn)在開始，我要珍惜自己那寶貴的生命。
這篇課文主要講了：杏林子經(jīng)常想：生命是什么呢？后來發(fā)生了以下這三件事：第一件事是杏林子在燈下寫稿，一只飛蛾總是騷擾她。突然，杏林子捉住了飛蛾，可是，飛蛾努力掙扎。終于，杏林子放了飛蛾！第二件事是杏林子發(fā)現(xiàn)一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫中。過了幾天，杏林子驚訝地看見，香瓜子竟然在磚縫中長出了一截小苗，那里面蘊(yùn)藏著多么頑強(qiáng)的生命力??！第三件事是有一次杏林子用醫(yī)生的聽診器靜聽她的心跳，從此，生命給了杏林子極大的震撼。她想：我一定要對自己的生命負(fù)責(zé)！
讀完后，我想：生命真的很重要??！杏林子就是好好利用了生命，就連她自己患上了嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，也堅(jiān)持活到了60多歲才去世。不像現(xiàn)在的人，遇到一點(diǎn)傷心的事或患上疾病，就覺得自己已經(jīng)一無是處了，于是自暴自棄，或者丟棄了自己所擁有的'一切。想到這里，我真佩服杏林子。
我想呼吁那些不珍惜自己生命的人：請你們好好想想吧，不要再自暴自棄了，所有人的生命總有一天會綻放出光彩的！
觀生命的擎起有感篇十
升旗儀式后是孩子們的語文課，杜秀蘭熟練地把教案放在講臺上，左手捏起粉筆在黑板上工工整整地寫下今天要學(xué)的古詩，帶著孩子們開始朗誦。
黑潭村小學(xué)是梁永鎮(zhèn)中心校最偏遠(yuǎn)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，獨(dú)臂教師杜秀蘭是這里唯一的教師。這所位于大山深處半山腰的小學(xué)海拔近千米，距離中心校獨(dú)柏小學(xué)有半個(gè)多小時(shí)的車程。
村民們的屋子散落在大山上下，從孩子們的家到學(xué)校沒有水泥路，一到雨天就泥濘難走。為了保證孩子們的安全，34年來，杜秀蘭用僅有的左手撥開了無數(shù)根擋路的樹枝，用雙腳踩出了一條通向?qū)W校的安穩(wěn)路。
年幼失臂。
1968年，杜秀蘭出生于巴中市巴州區(qū)曾口鎮(zhèn)一個(gè)平凡的農(nóng)民家庭。
1974年，剛上二年級的杜秀蘭就要常常幫著家里干農(nóng)活。一次在懸崖邊割草料時(shí)，她不幸一腳踏空，高墜導(dǎo)致右手手臂嚴(yán)重骨折。受限于山村里落后的醫(yī)療條件，杜秀蘭沒能得到妥善的治療，受傷的右臂感染后遭截肢。
“當(dāng)時(shí)很渴望上學(xué)，我就開始練習(xí)用左手寫字，用左手生活，我父母也很支持我，讓我繼續(xù)讀書。”截肢后的杜秀蘭堅(jiān)持讀書，她說，“考大學(xué)”是自己從小的夢想，盡管只有一條胳膊，寫字的時(shí)候沒辦法翻書，看書的時(shí)候不能按住書頁做筆記，她還是堅(jiān)持讀到了高中，并以優(yōu)異的成績從高中畢業(yè)。
但沒能上大學(xué)一直是杜秀蘭的遺憾?！爱?dāng)時(shí)一直都很難過，但這個(gè)時(shí)候我也看到，我們村子里有很多孩子到了上學(xué)的年齡卻沒有學(xué)上，有的孩子直到十歲還沒有進(jìn)過課堂?！边@讓杜秀蘭冒出“成為教師”的想法，“自己上不了大學(xué)，能幫村子里的孩子考上大學(xué)也是好的?！?/p>
1992年，村里成立的黑潭村小學(xué)取代了杜秀蘭的私人幼兒園。但杜秀蘭對孩子們?nèi)硇牡年P(guān)愛讓當(dāng)?shù)氐募议L深受感動(dòng)，家長們都希望杜秀蘭能夠繼續(xù)為孩子們上課。經(jīng)過當(dāng)?shù)貙W(xué)校和教育部門的協(xié)商，杜秀蘭成了一名代課教師。
當(dāng)被問及為什么會堅(jiān)持做一名鄉(xiāng)村教師時(shí)，杜秀蘭笑了笑表示：“看到孩子們沒學(xué)上怪可惜的，就想幫幫他們。后來教了幾年，家長都只要孩子到我這里念書，那就得教下去嘛?！?/p>
砍出的“上學(xué)路”
黑潭村小學(xué)成立后，因?yàn)槿鄙俳處?，杜秀蘭一個(gè)人擔(dān)起了孩子們的語文、數(shù)學(xué)、體育和生活老師。她用僅有的左手在黑板上寫下詩詞歌賦和九九乘法表，在操場上托起籃球，在孩子夏日午休時(shí)拿起扇子。
因?yàn)閾?dān)心教學(xué)的形式太單一，學(xué)生們會喪失對學(xué)習(xí)的興趣，杜秀蘭也會采用圖片等道具輔助教學(xué)，向孩子們展示什么是“天安門”，什么是“故宮”。有孩子告訴杜秀蘭，正是這些圖片構(gòu)成自己對外面世界最早的想象。
黑潭村小學(xué)規(guī)模最大時(shí)曾有超過60名學(xué)生。面對年級不同，性格各異的男孩女孩們，杜秀蘭極有耐心，對每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。
“我們村里的孩子，有的讀得時(shí)間長，有的一二年級就去外面讀了。我也盡量給他們教得細(xì)致一點(diǎn)，孩子以后離開了也好適應(yīng)?！倍判闾m告訴澎湃新聞，那時(shí)候自己精力好，一些條件上的問題都可以克服，就想讓每一個(gè)孩子都得到合適的教育。
村小里有的孩子家住山頂，從山頂?shù)桨肷窖膶W(xué)校沒有道路，僅有寬不到1米的土山路，另一旁就是陡峭的山坡。擔(dān)心孩子們獨(dú)自上學(xué)容易發(fā)生意外，每天清晨5點(diǎn)多，杜秀蘭就開始起床梳洗，然后上山接送學(xué)生，一路護(hù)著到學(xué)校，放學(xué)后再一路爬山把孩子送回去。
“主要是一下雨就滑，那山上的孩子都找不到路，我要去送一下。上去(我)就走后面，下來就走前面，有的地方拉一把，孩子就能過去?！庇龅接晏斓姆e水或難走的地方，杜秀蘭就把孩子直接抱過去，或者背在背上。“我有力氣，做這么多年習(xí)慣了?！?/p>
多年下來，杜秀蘭的手掌上磨出了厚厚的繭，手背和小臂上也交錯(cuò)著被荊棘劃破的新舊傷痕。但對于這些她都不太在意，“我都習(xí)慣了，小心一點(diǎn)嘛，總不能讓這些枝條劃了孩子?！?/p>
孩子們早上上學(xué)，傍晚回家，午飯?jiān)趯W(xué)校里吃。杜秀蘭每天結(jié)束上午的課程，就開始給孩子們準(zhǔn)備午餐，在一個(gè)小小的廚房里，孩子們趴在飯桌上寫作業(yè)，杜秀蘭就在旁邊熟練地用左手切菜、炒菜。
為了讓孩子們吃得更好，杜秀蘭在學(xué)校旁開荒了一塊不大的地，種一些蔬菜，“像勺子菜這些容易長，孩子能吃到新鮮的，也省錢?！?/p>
杜秀蘭從教34年來，前前后后已經(jīng)教了上千名學(xué)生，他們從黑潭村小學(xué)起步，然后走向更廣闊的世界。許多孩子的大名杜秀蘭已經(jīng)記不住了，但孩子們逢年過節(jié)來見她，她總能一下子叫出他們的小名。
說起這些孩子，杜秀蘭的語氣里半是感慨，半是驕傲，“有的有出息了，有考上了大學(xué)的，就打過電話跟我說要回來看看?！焙⒆觽兡芸忌洗髮W(xué)是最讓她高興的事情，“往年很難啊，現(xiàn)在的孩子越來越好，條件比他們爸爸那時(shí)候好。聽說他們能考上我就高興。”
如今，隨著越來越多的年輕人離開村莊，黑潭村小學(xué)的學(xué)生也在逐年減少?！艾F(xiàn)在每天來的只有三個(gè)學(xué)生了，男娃兩個(gè)，女娃一個(gè)?！倍判闾m介紹說，村里年輕的一輩都希望能到成都這樣的大城市發(fā)展，村里凡是有能力在外面租房買房的，都選擇走了出去。
面對這樣的現(xiàn)實(shí)，杜秀蘭很坦然：“有條件的都走出去了，就連獨(dú)柏小學(xué)那邊人也不多了。能帶娃兒出去，不是壞事，我倒希望他們出去?！?/p>
教學(xué)點(diǎn)學(xué)生逐漸減少，中心校多次表示希望合并教學(xué)點(diǎn)，讓杜秀蘭前往中心校任教，但擔(dān)心孩子們上學(xué)距離太遠(yuǎn)，杜秀蘭選擇了堅(jiān)守，“就算這兒只有一個(gè)孩子了，我都要收了他(當(dāng)學(xué)生)，給他教了。
獨(dú)臂老師。
觀生命的擎起有感篇十一
就在上上周，老師讓我們知道了生命是什么，那一課叫做《生命生命》，上完那節(jié)課之后，我明白了：生命很貴重，生命也只屬于自己，我可以讓它白白流失，也可以好好珍惜它。我決定一定要好好珍惜它。在生活中，有人珍惜生命，也有人虛度年華，浪費(fèi)生命。
我?guī)缀趺看味紡囊恍W(xué)校經(jīng)過并且每次都看到有人在吃零食，我真想告訴他們：“停止吧，你們這是在浪費(fèi)生命，你們的生命已經(jīng)遭受到了威脅?！辈恢囊惶?，我看到買零食的'人漸漸少了，我想他們已經(jīng)知道了生命的意義。
盡然他們已經(jīng)做到了，我們也一起行動(dòng)吧！
觀生命的擎起有感篇十二
少時(shí)夫妻，老為伴，不求人生多富貴，只愿相愛到百年。是我與老伴結(jié)婚這么多年來最平凡、最樸實(shí)、最真摯的愿望和追求。
人都說“愛情甜蜜，連鳥的羽毛都會靚麗”。若不然古詩人怎會寫出“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的千古名句呢。
正是憑著我和老伴的忠誠、無私、溫馨的的愛，我和比我大12歲的丈夫，走過了人生的風(fēng)雨歷程，嘗盡了人生的酸甜苦辣。
老伴今年86歲了，他1964年就來到大港油田，參加石油開發(fā)會戰(zhàn)，在那艱苦的日子里，他和他的戰(zhàn)友們?yōu)榱俗鎳氖褪聵I(yè)，風(fēng)餐露宿，廢寢忘食，夜以繼日的忘我工作在石油開發(fā)會戰(zhàn)的最前沿，很少有時(shí)間休息，陪家人去共享天倫之樂。他把人生最值得驕傲，最值得留戀，最值得回憶，最具有潛力的美好年輪給了這片土地，硬是在鹽堿灘上建起了一座現(xiàn)代化的石油城。
1985年，在油田工作了21個(gè)年頭的老伴從崗位上退了下來，終于可以有時(shí)間和我閑庭信步的去散步，終于可以每天呆在家中讓我享受愛情，享受婚姻的甜蜜、溫馨、快樂和幸福。
64歲的他還有股寶刀未老的雄心壯志，閑不住的感覺常在心頭，象噴泉經(jīng)常涌動(dòng)。
我對自己說：要做一把傘，替老伴拒絕所有憂郁的日子和人聲的風(fēng)風(fēng)雨雨。
每天陪老伴讀書看報(bào)，聽老伴講述離休前的工作趣事，讓不老的回憶和人生憧憬快樂老伴那顆不甘寂寞的心，使老伴感覺生活真有滋味，可以下棋、可以弄琴、可以書畫、可以憑自己的感覺去打量這個(gè)世界，描繪這個(gè)世界，沒有工作負(fù)擔(dān)，沒有了清規(guī)戒律，人活著就是個(gè)心情。
1995年老伴74歲，闖過了73的生命之坎，活得依然硬朗。因?yàn)樗呀?jīng)和我一起有了一顆平常之心。離休十年他享盡了頤養(yǎng)天年，夫妻恩愛，兒孫繞堂的天倫之樂。
我決心做間愛的小屋，累了就讓老伴盡情歇息，困了就叫老伴睡到天明。
62歲的我還沒到老伴離休的年齡。我的骨子里散發(fā)著對老伴無私的愛；我的'血液里流淌著對老伴真摯的愛。老伴已經(jīng)成為我生命的一部分，我不會讓他受一點(diǎn)委屈，遭一點(diǎn)罪。
人活70古來稀，老伴雖然闖過了73歲的生命之坎，但人畢竟老了，平添了幾多疾病。心臟房顫、高血壓、臉上多了老年斑，時(shí)常要去看醫(yī)生。我知道應(yīng)該讓老伴做到勞逸結(jié)合了。
每天我除了陪老伴散步，聊天之外，又多了一樣工作，那就是做老伴的營養(yǎng)師和保健醫(yī)，照顧老伴的飲食起居。為了達(dá)到藥補(bǔ)不如食補(bǔ)的目的，62歲的我竟然從書店買來了食療保健大全，夫妻按摩治病之類的書籍，開始鉆研中華飲食保健文化。我知道了圓蔥可以治療心臟病，花生可以健脾，補(bǔ)血小板，木耳能清理腸胃血液，醋泡雞蛋可以治療腦血栓，芹菜可治療高血壓，苡仁米可以抗癌，甩手可以活血，按摩腳手穴位可治什么病。
在以后的十年里我要老伴早睡早起早鍛煉，一起做飯，一起聊天，讓老板的心情神清氣爽，不在身心疲憊，老伴活的有奔頭，有興趣。
老伴86歲，他依然耳聰目明，頭腦清醒，思維敏捷。
74歲的我到了老伴退休十年的年齡。我更加珍惜我和老伴的夕陽之情。幾十年的相孺以沫，二十年的離休生活，錘煉了我們的愛情。我學(xué)會了量血壓、測血糖，學(xué)會了帶他去買一副老花眼鏡戴在眼睛上，讓他可以清楚的看到我的存在；學(xué)會了為他買一袋好茶，讓他一邊品茶，一邊品心情，一邊品嘗我們醇香的愛情。學(xué)會為他買一部手機(jī)，讓他可以隨時(shí)掏出來，溝通我們彼此的心靈。給他買一雙價(jià)格便宜但穿著舒適的鞋子，穿在腳上，讓他感覺到鞋如婚姻，因?yàn)楹喜缓线m只有彼此相愛的兩個(gè)人自己知道。
給老伴買張車票，讓他坐在我的身旁，一邊旅行，一邊欣賞風(fēng)景，一邊領(lǐng)略婚姻，找回青春年少到暮年白發(fā)這愛的歷程。
給老伴買只手杖，告訴他那手杖就是我，盡管我承載了家務(wù)、婚姻的責(zé)任，可我今生不悔。我變得更加堅(jiān)韌，我要陪老伴走好人生的每一步路，用我對老伴崇高、無私、真摯的愛，為老伴撐起一片愛的天空，讓老伴飛翔在愛的晴空下。
觀生命的擎起有感篇十三
香港實(shí)習(xí)報(bào)告--為中國社工擎起希望的火炬！
為中國社工擎起希望的火炬。
10月29日至11月11日，在鐘瑩、唐曉容兩位老師的帶領(lǐng)下，我和其他七位同學(xué)作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)社會工作系的代表，在香港協(xié)青社進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)。衷心感謝匯豐銀行慈善基金的資助，衷心感謝協(xié)青社對我們的培訓(xùn)和教導(dǎo)，衷心感謝那些關(guān)心祖國內(nèi)地社工發(fā)展的香港同仁和香港同胞，這次實(shí)習(xí)，我空手而去，滿載而歸。這次實(shí)習(xí)，讓我樹立了對中國社工事業(yè)的堅(jiān)定信念；這次實(shí)習(xí)，讓我看到了內(nèi)地社工發(fā)展的方向和希望；這次實(shí)習(xí)，點(diǎn)燃了我聯(lián)合內(nèi)地同事披荊斬棘乘風(fēng)破浪開拓社工發(fā)展新局面的火炬。
與香港相比，中國內(nèi)地社會工作專業(yè)的發(fā)展仍然十分滯后。社會工作誕生于西方，至今已有上百年的歷史。解放前后，我國的一些大學(xué)已經(jīng)開辦了社會工作專業(yè)。但是，受“左傾”思想的影響，在1952年高校的院系調(diào)整中，社會工作專業(yè)被視為偽科學(xué)而取消。直到1989年，北京大學(xué)開設(shè)社會工作與管理專業(yè)，內(nèi)地的社會工作教育才開始恢復(fù)。從1989年算起，到今天為止，內(nèi)地社會工作教育剛剛走完的路程。在這15年中，又有近的時(shí)間在摸索經(jīng)驗(yàn)。因而，內(nèi)地社會工作教育的蓬勃發(fā)展，只是最近幾年的事。在最近幾年，社會工作專業(yè)像雨后春筍一般破土而出，遍布祖國的大江南北。時(shí)至今日，內(nèi)地已有200余所院校開設(shè)了社會工作專業(yè)。隨著教育規(guī)模的擴(kuò)大，社會工作的職業(yè)化更為迫切。然而，現(xiàn)實(shí)告訴我們，社會工作仍然不是一個(gè)有明確崗位的職業(yè)，仍然未被社會主體所認(rèn)知、接納。當(dāng)我們走出校門，社會工作這四字頻頻讓人誤解、納悶，也頻頻讓我們尷尬、彷徨。內(nèi)地的一些學(xué)者提出，社會工作要先教育后職業(yè)化，用教育來帶動(dòng)需要，以需要推進(jìn)職業(yè)化。這種思路確有合理之處，但200多所院校，幾萬學(xué)生，已經(jīng)畢業(yè)的人紛紛轉(zhuǎn)行，沒有畢業(yè)的人精神彷徨。社工，想說愛你真地不容易。我們學(xué)習(xí)社工，本身就缺乏激情，加上社工專業(yè)理論的過分西方化以及內(nèi)地社工實(shí)務(wù)的空白，很難將專業(yè)知識融入自己的知識結(jié)構(gòu)。可能，無形之中，潛移默化之中，我們已經(jīng)具備了社工的一些素質(zhì)，也接受了社工的價(jià)值觀念。但是，當(dāng)我們走進(jìn)社會，仍然發(fā)現(xiàn)社工的價(jià)值觀念和傳統(tǒng)的價(jià)值觀念沖突重重。而且社會并沒有讓我們進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和實(shí)習(xí)的環(huán)境。而香港社會工作專業(yè)的命運(yùn)不像內(nèi)地這么坎坷，從1970年代香港經(jīng)濟(jì)騰飛開始，社工迅速實(shí)現(xiàn)了本土化和職業(yè)化，至今，已經(jīng)建立了比較完善的社工注冊制度和社工職業(yè)規(guī)范。反觀內(nèi)地社工，仍然面對著本土化和職業(yè)化的雙重任務(wù)。向香港學(xué)習(xí)，無疑是內(nèi)地社工發(fā)展的捷徑。因此，香港同仁及香港同胞對我們的提攜和幫助，是及時(shí)的、必需的、寶貴的。
得知自己有機(jī)會到香港實(shí)習(xí)，我著實(shí)興奮了很久。但是，我也有一些憂慮。我認(rèn)為自己的專業(yè)知識不夠，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)匱乏，實(shí)習(xí)可能困難重重。到香港后，協(xié)青社的社工對我們的熱情洋溢的幫助與毫無保留的輔導(dǎo)，讓我拋去了心理包袱，讓我受益匪淺。
協(xié)青社于一九九一年十一月成立，是一所專為邊緣青少年提供危機(jī)介入服務(wù)的社會機(jī)構(gòu)，在香港享有較高的知名度。其服務(wù)機(jī)構(gòu)有通宵外展隊(duì)、二十四小時(shí)電話熱線、男/女危機(jī)介入中心、自立堂和蒲吧。外展隊(duì)的任務(wù)是每晚十時(shí)到翌日清晨六時(shí)在街上搜尋那些年齡在十八歲以下離家出走或無家可歸的青少年。危機(jī)介入中心以小型家庭模式運(yùn)作，由專業(yè)社工為青年人及其父母提供輔導(dǎo)服務(wù)，嘗試找出導(dǎo)致青年人離家出走的原因，最終希望能令年青人回歸家庭。自立堂是在職或待業(yè)青年的過渡期宿舍，給那些已到工作年齡（15歲以上）、卻因沒有獨(dú)立居住能力而在街上徘徊的年青人提供六個(gè)月廉價(jià)的住宿和基本職業(yè)培訓(xùn)，幫助他們自立。蒲吧是年青人的游樂場所。我們八位同學(xué)分別在男危機(jī)介入中心、女危機(jī)介入中心和男自立堂實(shí)習(xí)。
我的實(shí)習(xí)場所就是男自立堂。自立堂是待業(yè)和在職青年的過渡期宿舍，服務(wù)對象是已達(dá)工作年齡(15歲以上)，卻沒有獨(dú)立居住能力而在街上徘徊的青年(24歲以下)以及由社會福利署轉(zhuǎn)介的因?yàn)橛休p微犯罪行為而受感化令的青年(21歲以下)。服務(wù)女自立堂因?yàn)槟承┰蛞呀?jīng)取消，現(xiàn)在只有男自立堂。男自立堂分為a室和b室。a室的青年人多為自立堂的老顧客而且未受感化令，而b室的青年人都是自立堂的新顧客而且有受感化的義務(wù)，因此，a室的氣氛較為活潑，而b室的氣氛則比較沉悶。
在男自立堂住宿的青年，待業(yè)的要限期去找工作，在職的要準(zhǔn)時(shí)上班、下班，準(zhǔn)時(shí)返回自立堂。男自立堂的門后有一個(gè)登記簿，專門記錄這些青年人外出的原因和估計(jì)返回的時(shí)間及實(shí)際返回的時(shí)間，青年人簽實(shí)際返回的時(shí)間時(shí)要有當(dāng)值的社工監(jiān)督、確認(rèn)并簽字。男自立堂的青年晚上10：30開始做家務(wù)，分工負(fù)責(zé)掃地、拖地、倒垃圾、洗廁所、擦窗戶、欄桿等勞動(dòng)。協(xié)青社努力營造一種“家”的氛圍，男自立堂青年人多已自立，飲食基本自己解決，但他們每個(gè)星期一晚上要吃“住家飯”，大家一起做、一起吃。我們發(fā)現(xiàn)，a室青年執(zhí)行了這個(gè)制度，b室青年既不來a室參與，也不在b室實(shí)施。原來，據(jù)我了解，a室青年和b室青年不和，a室青年個(gè)個(gè)都裝老大(扮大佬)，看不起b室的青年，而b室的青年則認(rèn)為a室的青年不守規(guī)矩、無法無天。“住家飯”制度開始時(shí)，兩室青年曾在一起吃，但后來b室青年就不過來了，大家分開搞。但是b室的青年熱情不夠，搞了幾次就停了。除了“住家飯”，男自立堂還有一個(gè)十分重要的制度“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，對及時(shí)上班、下班、認(rèn)真做家務(wù)、努力工作或努力找工作的青年進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以強(qiáng)化他們的良好行為。獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃涉及到十個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)一周的最高分是6分，每周的最高分是60分。協(xié)青社注意到利用每一個(gè)細(xì)節(jié)鼓勵(lì)、嘉獎(jiǎng)青年人，例如，獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃板上寫著“你做得到獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”；青年人自發(fā)幫助男自立堂制作了精美的oic（當(dāng)值職員）輪值表，社工馬上給予表揚(yáng)并寫了感謝的話語貼在墻上。
協(xié)青社的核心文化和核心理論是一個(gè)“愛”字，愛青年人，愛青年所愛的東西，青年人才會愛你，才會傾聽你的教導(dǎo)與規(guī)勸。因此，協(xié)青社的社工很注重同服務(wù)對象建立良好的關(guān)系。男自立堂的中心主任paul，多次提醒我們同青年人建立良好的關(guān)系?？赡苁且?yàn)槟挲g以及社會閱歷的`緣故，我們感覺自己在男自立堂并無威信，甚至不太受歡迎。我們剛進(jìn)男自立堂時(shí)，那里的青年對我們都很冷淡，最多只是簡單的寒暄，雖然我們已經(jīng)很主動(dòng)了。我知道，在我們之前，上海、臺灣、云南、天津的社工學(xué)生都來實(shí)習(xí)過。也許，在他們眼里，我們同以前的那些實(shí)習(xí)青年工作者一樣，都是過眼云煙，騷擾他們一段時(shí)間后就拍屁股走人。這種情況讓我們工作信心和工作熱情銳減。必須突破這種局面，我們的熱情非但不能降低，還要比以前更熱烈，只有這樣，才能融化我們同青年人之間的堅(jiān)冰。我們嘗試著去做，愈挫愈勇。同兩個(gè)伙伴相比，我的工作難度更大，一是因?yàn)槲倚愿裼悬c(diǎn)內(nèi)向，二是因?yàn)槲也粫v廣東話。普通話在香港遠(yuǎn)未普及，回歸之前基本沒有普通話教育，回歸之后才漸漸興起了普通話課程。男自立堂的青年人多數(shù)不會講普通話，可能能聽懂一些但很費(fèi)腦筋。因此，我與他們存在語言障礙。這個(gè)問題一度讓我氣餒、畏縮。但是男自立堂的社工natale，聽到我把不會講廣東話作為借口，就說語言不是問題。這句話給了我很大的鼓舞，而且?guī)缀跏峭瑫r(shí)paul和wendy也不斷鼓勵(lì)我。我自己獨(dú)立接觸的第一個(gè)青年人阿y，那時(shí)他正在自立堂樓下的宿舍區(qū)看報(bào)紙。我同他進(jìn)行一些簡單的交流，知道了他的名字、就業(yè)狀況、入住時(shí)。
間等等。有了第一次突破，我對自己的信心倍增了。雖然我不會講廣東話，但能用普通話同青年人交流并獲取一些信息，收獲同樣不小。之后，我又接觸了五六個(gè)青年人。因?yàn)橛械那嗄旰芡聿呕貋?，回來之后又忙著沖涼、做家務(wù)，我同他們沒有太多的交流機(jī)會。即使對有機(jī)會交流的青年人，我們的態(tài)度也十分審慎，不敢問敏感的問題。香港理工大學(xué)社工專業(yè)的一個(gè)學(xué)生在男自立堂做義工，每月做40個(gè)小時(shí)。我從他那里嘗到了不少東西，因?yàn)殡m然他也比較內(nèi)向，但是他的工作方法很好，他每一次只攻擊有限的目標(biāo)，集中精力同兩三個(gè)青年交談。我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)“個(gè)個(gè)擊破”的方法挺非常有效。paul的一些指導(dǎo)，也讓我們掃除了顧慮。paul說，你們隨便問，想問什么就問什么，問到他們傷心，大不了哭一場，哭也是正常的，有什么不可以問呢？此后，我開始問起青年人的家庭、過去和其他背景資料。在男自立堂實(shí)習(xí)期間，我和我的伙伴策劃了一次小組活動(dòng)“齊齊sing&桌球大比拼”。通過這個(gè)活動(dòng)，我們認(rèn)識了更多的青年人，并且深化了同他們的關(guān)系。正是從這個(gè)活動(dòng)開始，我們才打開了工作局面，獲得了男自立堂的青年人的認(rèn)可和接納。
10月31日晚，我和一個(gè)伙伴去體驗(yàn)協(xié)青社的通宵外展。協(xié)青社設(shè)有專職的外展隊(duì)，每晚十點(diǎn)至翌日清晨六點(diǎn)，在街上搜尋那些年齡在十八歲以下離家出走成或無家可歸的青少年。每晚當(dāng)值的外展工作者有四名，分成一，兩隊(duì)，分別駕車去搜尋。那晚，我們的搜尋地點(diǎn)集中在九龍。在kafe和vivi帶領(lǐng)下，我們幾乎搜遍了九龍的大街小巷、公園屋村、飲食游樂場所。我們遇到過四次可疑對象，但因?yàn)楫?dāng)晚是萬圣節(jié)，很多青年只是因?yàn)樨澩娑毫粼谕?，他們會回家，所以我們沒有接人回協(xié)青社。我發(fā)現(xiàn)外展隊(duì)的工作者能在很短的時(shí)間就同青年人建立起良好的關(guān)系。獲得青年人的信任，與青年人建立良好的關(guān)系，是外展隊(duì)工作的關(guān)鍵。kafe說，他們不會責(zé)問青年人“為什么不回家”，而是轉(zhuǎn)換方式，問“你剛才去了哪里”和“待會兒去哪里”，以此判斷青年人是否有危機(jī)是否需要幫助。外展隊(duì)將青年人接回協(xié)青社后，社工并不馬上行動(dòng)，而是等到青年人沖完涼、吃飽飯、美美睡一覺，獲得安全感之后，社工才會介入。我覺得協(xié)青社的社工很會把握介入的最佳時(shí)機(jī)。
11月9日下午2：30―11：30，我和我的伙伴在協(xié)青社一樓蒲吧實(shí)習(xí)。剛?cè)フJ(rèn)識蒲吧的工作人員，就要同他們一起做游戲。實(shí)際上，除了當(dāng)值社工以外，他們基本是會員，也即協(xié)青社的服務(wù)對象。協(xié)青社提供給他們這么一個(gè)機(jī)會，帶有職業(yè)培訓(xùn)的目的。我發(fā)現(xiàn)在蒲吧工作，不但要學(xué)會與人溝通的技巧，還要學(xué)會青年人喜愛的運(yùn)動(dòng)和游戲，同他們一起玩，才有機(jī)會交流，交流才有深度。蒲吧有籃球場、乒乓球臺、桌球室、健身器、游戲機(jī)、電腦房、卡拉ok房、舞蹈室，運(yùn)動(dòng)基本是免費(fèi)的，而游戲會收取少許費(fèi)用。會員以及社外的青少年都可以到這里來玩。蒲吧的人流高峰集中在下午5－7點(diǎn)，這時(shí)青年人已經(jīng)放學(xué)、下班，有時(shí)間來蒲吧。我們實(shí)習(xí)當(dāng)日，有180人次來蒲吧。
除了這些實(shí)習(xí)，我還接受了兩種工作方法的培訓(xùn)，即危機(jī)介入法和現(xiàn)實(shí)治療法。wendy向我們講解了危機(jī)的定義、特性、種類，形成以及發(fā)展階段，根據(jù)發(fā)展階段確定危機(jī)介入的最佳時(shí)機(jī)以及危機(jī)介入的步驟?，F(xiàn)實(shí)治療法我們在個(gè)案工作的教材中學(xué)習(xí)過，但是wendy的講解讓我對這種工作方法有了更深的理解，更重要的是讓我學(xué)會了如何將它運(yùn)用到社工實(shí)務(wù)中。我們參加了男危機(jī)介入中心的個(gè)案會議，了解到另一種工作方法，即系統(tǒng)治療法。社會工作者不但要與案主會談，還要聯(lián)系案主的家庭、學(xué)校，并訪問案主的家庭，將案主作為系統(tǒng)中的一員，全方位多角度了解案主。
在實(shí)習(xí)期間，我一直在思考三個(gè)問題：第一，內(nèi)地社工如何發(fā)展？第二，香港社會工作的運(yùn)行模式是否適宜內(nèi)地？第三，作為一名社工，我將怎樣發(fā)揮自身的作用推動(dòng)中國社工事業(yè)的發(fā)展？無疑，內(nèi)地社工的生存環(huán)境十分惡劣。社工的職業(yè)化尚未完成，ngo（非政府組織）也沒有普遍地成長起來。上海、廣州這些城市，已經(jīng)有一些ngo在活動(dòng)。但是這些ngo，大多為境外ngo的分支機(jī)構(gòu)或受境外基金資助的機(jī)構(gòu)，它們能起到多大的作用以及能持續(xù)多久，都是值得反思的問題?？傊?，我相信，13億人的中國不能靠國外的資助存活，中國ngo的萌芽、成長，必須尋找一種新的途徑，必須依靠中國本土的力量來完成。
中國社工職業(yè)化的最大困難就是ngo不發(fā)達(dá)。經(jīng)過十余年的教育，中國已經(jīng)培養(yǎng)了一大批社工畢業(yè)生，并不缺乏專業(yè)社工。而中國存在社會轉(zhuǎn)型期這一事實(shí)以及社會問題的潛伏性、多發(fā)性，也說明內(nèi)地急需社工。問題在于，社工和社會需要之間缺乏中介機(jī)構(gòu)，缺乏ngo。因此，尋找ngo發(fā)展的新途徑，大力推動(dòng)內(nèi)地ngo的發(fā)展，是社工職業(yè)化的當(dāng)務(wù)之急。
我們在香港理工大學(xué)參觀時(shí)，遇到了在此參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的內(nèi)地十八所高校社會工作專業(yè)的學(xué)生代表，他們來自祖國各地。我們的實(shí)習(xí)交流以及他們的學(xué)術(shù)交流都是匯豐銀行慈善基贊助的推動(dòng)內(nèi)地社工發(fā)展的一攬子計(jì)劃的一部分。在理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系的方先生的組織與主持下，我們與十八所高校的代表舉行了一場別開生面的交流會，共同探討香港社工的成就以及內(nèi)地社工的發(fā)展趨勢。香港同仁和香港同胞資助我們來港參觀、實(shí)習(xí)、交流，目的就是期望把我們培養(yǎng)成內(nèi)地社工發(fā)展的領(lǐng)袖。因此，我認(rèn)為我們負(fù)有打破中國社工職業(yè)化的僵局、使社工理念為全社會認(rèn)知、接納的歷史責(zé)任。我們需要做什么？我認(rèn)為營造ngo產(chǎn)生和發(fā)展的社會環(huán)境，直接參與ngo的創(chuàng)立與管理，是中國社工的核心任務(wù)。
如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)呢？我認(rèn)為，首先需要營造放寬ngo注冊限制的公眾輿論和社會氛圍。在中國內(nèi)地，成立一個(gè)獨(dú)立的ngo，其難度不亞于成立一個(gè)政黨。在西方社會和香港社會，ngo與政府都存在一些磨擦、沖突。在經(jīng)典的社會工作理論中，ngo有組織社會運(yùn)動(dòng)反對行政當(dāng)局的不合理決策的色彩。內(nèi)地的不少黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，因此將非政府組織看作反政府組織，對非政府組織的注冊資格進(jìn)行嚴(yán)格的限制和審查，甚至采取不予注冊或拖延注冊的方式，扼殺ngo的成長。很多草根ngo索性不注冊、不與政府合作，在巖石的縫隙中成長。但是，中國政體帶有強(qiáng)烈的行政主導(dǎo)性，政府占有廣泛的政治、經(jīng)濟(jì)、文化資源，不與政府合作，ngo的發(fā)展仍然難以實(shí)現(xiàn)突破。社工應(yīng)當(dāng)與政府合作，ngo應(yīng)當(dāng)與政府合作，自覺接受政府監(jiān)督，消除政府對ngo的誤解和警戒，使政府正確認(rèn)識ngo的功能與角色，讓政府支持ngo的發(fā)展。在這個(gè)過程中，社工必須一方面大聲疾呼，喚起社會輿論的同情；一方面耐心解釋，獲得行政當(dāng)局的理解。
合作項(xiàng)目所獲得的經(jīng)費(fèi)。
ngo是非營利組織，社會贊助是其存在的生命線。想方設(shè)法籌措經(jīng)費(fèi)，是成功經(jīng)營ngo的關(guān)鍵。協(xié)青社籌措經(jīng)費(fèi)，走的并不是普通的路子，而是聰明、簡捷的路子。例如，協(xié)青社注重用公眾人物引起社會的關(guān)注。香港末任總督彭定康的夫人及香港特首董建華的夫人，都是協(xié)青社的贊助人。行政首腦夫人的影響力和號召力，當(dāng)然非一般人可比。協(xié)青社的贊助基金、贊助單位和贊助者遍及全港，與這一點(diǎn)不無關(guān)系。
第三，中國社工需要一批杰出的領(lǐng)袖。這些人，應(yīng)該具有執(zhí)著的理想信念、深厚的理論功底、百折不撓的奮斗精神和腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度；這些人，應(yīng)該具有深厚的個(gè)人魅力、機(jī)智的處事能力，迷人的形象氣質(zhì)和強(qiáng)烈的感召力。也許有人說，完全具備這八個(gè)特征太難了。但是，沒有辦法，這些正是領(lǐng)袖人物的特征。既然是領(lǐng)袖，當(dāng)然與普通人有較大的區(qū)別。這八個(gè)特征，是我從李烈文、林希圣兩位先生身上歸納出來的。
李烈文神父創(chuàng)辦了協(xié)青社，林希圣先生則創(chuàng)辦了正生會。正生會是一所戒毒機(jī)構(gòu)，其宗旨是引導(dǎo)吸毒者戒除毒癖、重新回歸社會。在香港期間，我有幸參觀了正生會主辦的正生書院。“正”，取自“改邪歸正”；“生”取自“出生入死”。改邪歸正，出生入死，正可謂正生書院的校訓(xùn)。正生書院是為青少年吸毒者開辦的文化和職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)生上午上課，下午做工。正生書院將許多自我毀棄乃至被社會所拋棄的青少年從死亡線上拉回來，并且改造成對社會有用的人才。正生書院設(shè)在香港離島區(qū)的長洲和大嶼山，學(xué)校主體在大嶼山芝麻灣附近的一條山谷中。正生書院的生存條件和生長環(huán)境，十分惡劣。書院只有幾處簡陋的建筑，同內(nèi)地農(nóng)村的民房類似。書院的教室，甚至不避風(fēng)雨。有一處教室，只是用柱子撐起來的石棉瓦棚。學(xué)生用的桌椅，都是其他學(xué)?；蛏鐣U棄的。山下芝麻灣附近原來沒有碼頭，書院的老師從長洲搭船過來時(shí)，要跳下水游上岸，然后穿著濕漉漉的衣服給學(xué)生上課。有兩個(gè)學(xué)生甚至在岸邊被海浪卷走。另外，書院只有一處公廁，七十八個(gè)學(xué)生上廁所要排隊(duì)。從岸邊上山的路原來也是泥濘的土路。為了建碼頭、建公廁、修山路以及注冊為正式學(xué)校，林希圣先生領(lǐng)導(dǎo)正生書院的師生與政府進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。建碼頭、建公廁、修山路都需要經(jīng)費(fèi)，需要政府撥款。起初，政府對他們的要求置之不理，要政府給錢沒有那么容易。但是林先生并未放棄，而是繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)社會運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去鬧政府。即便如此，政府仍然不理睬。后來，正生書院兩個(gè)學(xué)生的去世以及林先生和另外一名學(xué)生因食物中毒而住院，引起了香港媒體的廣泛同情。林先生善于把握被媒體采訪的機(jī)會，委婉地向社會道出了正生書院的困難。政府在強(qiáng)大的輿論壓力下，被迫撥款建碼頭、建公廁、建山路。正生書院注冊成為私立學(xué)校，也經(jīng)歷了類似的坎坷奮斗。香港實(shí)行九年全免費(fèi)義務(wù)教育，適用于一切21歲以下的年輕人，私立學(xué)校收多少學(xué)費(fèi)，政府補(bǔ)貼多少。注冊為私立學(xué)校，正生書院會增多一條穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。內(nèi)地社工正缺乏像李烈文神父、林希圣先生這樣的拓荒者和領(lǐng)袖，缺乏一批“篳路藍(lán)縷，以啟山林”的開拓先鋒。
這樣的領(lǐng)袖在哪里？帶領(lǐng)內(nèi)地社工走出困境的摩西在哪里？上帝遠(yuǎn)在天堂，不可能賜給我們一個(gè)摩西。世間的事，內(nèi)地社工的發(fā)展，全靠我們自己。因此，實(shí)現(xiàn)社工的本土化、職業(yè)化，將社工的愛心帶給千千萬萬受困的個(gè)體和家庭，這個(gè)艱巨的任務(wù)要由內(nèi)地社工自己來完成。誰是我們內(nèi)地社工的領(lǐng)袖？這將取決于社工個(gè)人的能力和魅力。但是，我更希望內(nèi)地的社工具有“社工領(lǐng)袖，舍我其誰”的氣魄，不斷提高個(gè)人的能力和素質(zhì)，讓自己在社工實(shí)務(wù)中成長為一代領(lǐng)袖。這是我對自己的期望，也是我對內(nèi)地同學(xué)、同事的期望。
星星之火，可以燎原，讓我們擎起中國社工的火炬，把社工的熱情和愛心盡情揮灑給養(yǎng)育我們的祖國吧！
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。中國的社工事業(yè)，一定會像噴薄而出的朝陽，勢不可擋。
觀生命的擎起有感篇十四
在零七年月二十七日，我在語文書里讀了《生命生命》。
這篇文章短小精悍，語言簡潔樸實(shí)，思想含蓄，形象描寫與理性有機(jī)結(jié)合，是一篇抒寫和感悟人生的好文章。
“我可以好好使用它，也可以白白浪費(fèi)它。”“糟蹋”是浪費(fèi)的意思。這句話是作者在靜聽自己的心跳后所產(chǎn)生的.生命意識：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。這是對生命的理解和感想，就是說，我們對待生命有兩種態(tài)度，第一種態(tài)度是好好利用生命；第二種態(tài)度是糟蹋，浪費(fèi)生命。
讀完最后一段的第一句“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！笔刮颐靼咨嵌虝旱?，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒的。表達(dá)了作者積極的人生態(tài)度。
觀生命的擎起有感篇十五
在《生命生命》這篇課文中，作者主要寫了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽自己的心跳，這些事例說明了生命的頑強(qiáng)，我也聽過這方面的故事。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。
有一次，我在外面撿到兩顆玉米，把它們藏到磚縫里，留著喂鴿子吃。時(shí)間久了，我漸漸地忘了。直到有一天，我在那塊磚縫里發(fā)現(xiàn)了一顆小玉米苗，這才想起了它們，我連連贊嘆它們居然有如此的生命力，石縫里又潮濕、又陰冷不說，連一粒土都沒有，而且還有零零散散的幾根蜘蛛網(wǎng)，這樣惡劣的條件它也能發(fā)芽生長，它是多么熱愛生命啊……咦？我放了兩顆玉米，怎么只有一棵玉米苗，那一棵呢？我一看，哦，原來它還在睡大覺哩!我在想：同樣的條件，卻出現(xiàn)了不同的.結(jié)果，這恰好代表了兩種人，一種是熱愛生命的人，無論條件多么惡劣，憑著頑強(qiáng)的毅力，也要?jiǎng)?chuàng)造條件，也要精彩的活下去！另一種是不熱愛生命的人，條件不好，就不去創(chuàng)造條件，就不去開拓自己的天地。
生命是美好的，也是短暫的。我們一定要珍惜生命好好學(xué)習(xí)做出對社會有益的事情！
觀生命的擎起有感篇十六
《生命生命》這一課地作者常常在想生命是什么？通過三件事，事后她明白了生命是短暫地，但是可以體現(xiàn)出無限的價(jià)值，她下定決心，一定要珍惜生命，覺不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
我認(rèn)為人有一條寶貴而又短暫的生命，如果我們白白糟蹋了它，到老你一定會后悔的，因?yàn)槟菚r(shí)你虛度了年華，浪費(fèi)了青春；你應(yīng)該利用了它，在路途中受到挫折不要泄氣，因?yàn)槿松腵道路還很長，在路途中有許多酸甜苦辣。人生有成功，有失敗，有苦惱，也有快樂，每個(gè)人的生活都應(yīng)該是多姿多彩的，所以我們更應(yīng)該珍惜自己這寶貴而短暫的生命。
觀生命的擎起有感篇十七
生命是一個(gè)非常非常奇怪的東西，脆弱的時(shí)候，讓人一落千丈；堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，讓人奮發(fā)圖強(qiáng)。
一開始，我認(rèn)為生命毫不起眼，毫不值錢，白白的不要它都可以?？墒?，我讀到四年級下學(xué)期的`時(shí)候，學(xué)了一篇叫《生命生命》的課文，才知道自己的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
生命隨著意志堅(jiān)強(qiáng)起來！有一次，我回到了老家，和小伙伴們一起玩耍。玩著玩著，小伙伴們開始說：“張昊宇，找點(diǎn)好玩的嘛，一直玩蟈蟈，無聊死了！”我想到了一個(gè)點(diǎn)子，說道：“小伙伴們，我們一起來玩捉蝴蝶吧！”小伙伴們高喊道：“好！張昊宇不虧是我們的頭兒，這都給他想得到！”我也不好意思地笑了。一不做，二不休，開工！說完，馬上拿出捕捉網(wǎng)和口袋子。不一會兒，幾十只蝴蝶就到手了。我把它們用通風(fēng)的籃子套住，然后喊到：“伙伴們，吃西瓜去啰！”這時(shí)，傳來一片歡呼聲。吃完西瓜后，走出家門，竟然發(fā)生了奇跡！被關(guān)在籃子里的蝴蝶竟然全部逃脫！一定是幾十只蝴蝶對生命的渴望，一起擠籃子，把籃子擠脫了。我想：多么強(qiáng)烈的生命，多么頑強(qiáng)的生命呀！
生命只有一次，我熱愛生命，更熱愛生命的堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)。
觀生命的擎起有感篇十八
近幾年，國內(nèi)的crm概念炒的很熱，可是說起項(xiàng)目來，除了幾個(gè)跨國公司的大單，幾乎都是項(xiàng)目額在10萬以下，基本在3、4萬之間的中小型企業(yè)的crm應(yīng)用，真正能夠代表行業(yè)的大中型企業(yè)的crm應(yīng)用還是只在觀望，沒有涉水，從而使crm廠商的真正的行業(yè)化解決方案也無從談起。
crm系統(tǒng)關(guān)注的是以客戶為中心的銷售和市場，而crm系統(tǒng)的銷售代表就是一個(gè)舉足輕重的角色，他們一邊在銷售著crm系統(tǒng)，一邊在實(shí)踐著crm理念。從眾多的crm銷售代表的交談中，常常得出這樣一個(gè)論調(diào)：華南的市場比華北好，因?yàn)槿A南的企業(yè)一個(gè)有錢有實(shí)力，一個(gè)接受crm理念。
事實(shí)確實(shí)如此，在華南地區(qū)mycrm、turbocrm不斷拿到中小型企業(yè)的crm項(xiàng)目時(shí)，創(chuàng)智科技也正在不斷的簽下一個(gè)個(gè)大單，而且每個(gè)都是可以真正能夠代表其所屬行業(yè)的大中型企業(yè)。
也就在此時(shí)，一個(gè)清晰的行業(yè)解決方案浮出水面。
房地產(chǎn)行業(yè)的crm應(yīng)用旋風(fēng)在深圳刮起來了。
當(dāng)招商之戀在深圳輕輕的如同小提琴悠揚(yáng)的拉起時(shí)，誰也不會想到它所帶來的是一場轟轟烈烈的交響樂?；蛟S是競爭效應(yīng)吧，或許是crm應(yīng)用已經(jīng)成為房地產(chǎn)行業(yè)的內(nèi)在競爭力吧，或許是……總之，深圳的房地產(chǎn)行業(yè)拉開了crm應(yīng)用的序幕。
有著功能強(qiáng)大、理念優(yōu)秀、性價(jià)比高的powercrm成為深圳的房地產(chǎn)行業(yè)的首選產(chǎn)品，創(chuàng)智科技在招商地產(chǎn)的成功實(shí)施也成為一個(gè)閃亮的標(biāo)志，而中海外房地產(chǎn)項(xiàng)目的成功簽約，使我們有理由相信創(chuàng)智會不斷的接到房地產(chǎn)行業(yè)的邀請，會不斷的簽下房地產(chǎn)行業(yè)的項(xiàng)目。
隨著一個(gè)個(gè)房地產(chǎn)行業(yè)的crm應(yīng)用的實(shí)施，不斷沉淀著房地產(chǎn)行業(yè)的需求和理念，也不斷反饋著房地產(chǎn)行業(yè)的需求和理念。我們不應(yīng)該沉浸在成功的歡呼之中，相反要激流勇進(jìn)，擎起房地產(chǎn)行業(yè)crm應(yīng)用的大旗，形成有代表性的房地產(chǎn)行業(yè)的解決方案。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
從銷售角度講，無論是財(cái)務(wù)軟件，還是管理軟件，行業(yè)用戶是最有利潤的。只要有了成熟產(chǎn)品，有了成功案例，就可以利用行業(yè)特有的競爭效應(yīng)或其它因素迅速占領(lǐng)并占用這個(gè)行業(yè)應(yīng)用市場。況且，選擇市場、培育市場的主動(dòng)權(quán)在軟件廠商，我們可以選擇自己有實(shí)力、發(fā)展前景良好的行業(yè)切入。
企業(yè)在轉(zhuǎn)變觀念到“以客戶為中心”，而信息系統(tǒng)也應(yīng)該以客戶為中心，一旦企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程在圍繞客戶中心來做，所有的信息系統(tǒng)也在趨向于以客戶數(shù)據(jù)為中心，而一套整體的行業(yè)解決方案的出現(xiàn)，及時(shí)的解決了多套系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享、集成和分析的難點(diǎn)，從而使信息系統(tǒng)真正的建立在以客戶為中心的理念基礎(chǔ)之上。
為適應(yīng)中低端市場的需求，在運(yùn)作行業(yè)解決方案的同時(shí)，可以提煉、簡化行業(yè)的需求，做出一套面向行業(yè)內(nèi)中小型企業(yè)的低價(jià)位銷售的行業(yè)版本產(chǎn)品，不提供客戶化定制，實(shí)行開包即用、快速實(shí)施，拓展在中小型行業(yè)用戶的應(yīng)用，擴(kuò)大市場占有率。
一旦行業(yè)整體解決方案、行業(yè)簡化版本產(chǎn)品成熟，就可以狹成功用戶案例和互動(dòng)用戶之助，開始在此行業(yè)發(fā)展良好的各大城市進(jìn)行crm行業(yè)整體解決方案巡展，迅速占領(lǐng)市場。
房地產(chǎn)行業(yè)的核心價(jià)值點(diǎn)。
crm強(qiáng)調(diào)的是以客戶為中心，走的更多的是圍繞戰(zhàn)略和企業(yè)文化的路子。然而，作為比較特殊的房地產(chǎn)行業(yè)，其主營業(yè)務(wù)在于售樓系統(tǒng)、物業(yè)管理、租賃中介等大多以樓盤即房地產(chǎn)行業(yè)的產(chǎn)品為中心的活動(dòng)。
以樓盤為中心進(jìn)行的策劃管理、銷控管理、物業(yè)管理、租賃中介管理等，將樓盤作為主線展開業(yè)務(wù)活動(dòng);而crm系統(tǒng)是以客戶為中心，圍繞客戶這條主線進(jìn)行管理。這2條線其實(shí)并不重復(fù)，只不過方向不同，如果將2條線融合為一條，2個(gè)方向，那么可以達(dá)到較高的境界。
由此可見，房地產(chǎn)行業(yè)的核心價(jià)值點(diǎn)不僅僅在客戶資源和銷售過程、客戶服務(wù)等的管理上，還要將其它方面的核心圍繞進(jìn)來，形成一個(gè)有機(jī)體。
房地產(chǎn)行業(yè)解決方案。
占領(lǐng)市場需要的是什么?時(shí)機(jī)和速度!
在現(xiàn)行一步之后，我們還需知道身后的追兵無數(shù)，一旦稍有松懈，就會喪失優(yōu)勢。
在成功實(shí)施多個(gè)重量級的房地產(chǎn)項(xiàng)目后，將提煉出的客戶需求和項(xiàng)目積累形成一個(gè)完整的房地產(chǎn)crm解決方案，就是我們的優(yōu)勢所在。
房地產(chǎn)行業(yè)版本產(chǎn)品。
做大客戶比較累，每個(gè)項(xiàng)目都有根據(jù)用戶需求進(jìn)行定制，產(chǎn)品和項(xiàng)目實(shí)施不能進(jìn)行復(fù)制，從而不能有效的形成行業(yè)規(guī)模，從而也不能獲得客觀的規(guī)模利潤。
所以，就要豐富產(chǎn)品線，將房地產(chǎn)crm解決方案普通化、簡化一下，使其能適應(yīng)大部分中小型房地產(chǎn)公司的應(yīng)用，成為一個(gè)中小型房地產(chǎn)行業(yè)版本產(chǎn)品，提供開包即用的實(shí)施服務(wù)，不提供客戶化定制，基于標(biāo)準(zhǔn)的快速實(shí)施方法論，批量復(fù)制，形成規(guī)模，徹底占領(lǐng)房地產(chǎn)行業(yè)市場。
房地產(chǎn)行業(yè)crm理念。
對于房地產(chǎn)行業(yè)而言，目前的形勢并不樂觀。整個(gè)行業(yè)的信息化程度不是很高，企業(yè)的投資熱情放在市場營銷和策劃銷控上，他們認(rèn)為：雖然廣告、市場活動(dòng)等投入巨大，策劃銷控的成本也較高，但是回報(bào)率很高很實(shí)在。確實(shí)是這樣，在目前的競爭環(huán)境中，好的概念、新的創(chuàng)意、獨(dú)特的文化氛圍、鋪天蓋地的廣告再加上有計(jì)劃有階段的銷控等等，樓盤的銷售量直線上升。
但是，我們也應(yīng)該看到，房地產(chǎn)行業(yè)的競爭越來越激烈，泡沫也會越來越少，透明成熟的市場會使競爭的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到客戶資源上來。畢竟，客戶資源才是一個(gè)企業(yè)真正的寶貴財(cái)富。從房地產(chǎn)的每個(gè)階段。都貫串著以客戶為中心的理念：。。。。
而有效的客戶群分析、客戶價(jià)值評估等可以有效的降低房地產(chǎn)行業(yè)的市場營銷成本。比如說深圳的很大部分豪宅的市場營銷活動(dòng)也是同其它樓盤一樣，廣告、房展等等，但是，針對這樣比較昂貴的毫宅，客戶群是有限的，如果充分利用crm系統(tǒng)進(jìn)行客戶群分析，有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)備比較高檔的dm營銷，比鋪天蓋地的廣告效果好的多，成本低的多。
所以，及時(shí)的調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，更早的將客戶關(guān)系管理轉(zhuǎn)化為企業(yè)的核心競爭力，將會在房地產(chǎn)行業(yè)的下一輪競爭中占據(jù)有利的位置。
成功案例推廣、城市巡展、客戶互動(dòng)。
行業(yè)應(yīng)用的推廣，成功案例是必不可少。尤其作為一個(gè)行業(yè)內(nèi)舉足輕重的具有代表性的企業(yè)用戶，其成功應(yīng)用的案例足以打動(dòng)行業(yè)內(nèi)其它企業(yè)用戶。
crm軟件廠商更應(yīng)該充分理解并運(yùn)用crm理念，在客戶的潛在價(jià)值中，不僅僅是購買價(jià)值，其作為成功案例的影響和連帶效應(yīng)價(jià)值也是不可低估的。
每個(gè)成功用戶都要在公司的知識庫中提煉出整個(gè)過程的價(jià)值點(diǎn)和應(yīng)用點(diǎn)，作為內(nèi)部和外部資源所依托的行業(yè)基礎(chǔ)。
在成功的推出房地產(chǎn)行業(yè)解決方案，并擁有成功用戶案例后，要趁熱打鐵，一鼓作氣，開展一定范圍的城市巡展，對房地產(chǎn)行業(yè)相對發(fā)達(dá)的大中城市進(jìn)行客戶邀請展會。要加強(qiáng)客戶群分析，有針對性的對各地的房地產(chǎn)公司作為潛在客戶進(jìn)行客戶定位，并了解分析各地房地產(chǎn)發(fā)展的情況和存在問題，將房地產(chǎn)行業(yè)解決方案的城市巡展舉辦的各有地方特色。
在房地產(chǎn)行業(yè)解決方案的城市巡展中，要充分利用客戶互動(dòng)。成功用戶的價(jià)值，還在于他作為巡展活動(dòng)的一部分，互動(dòng)到我們的策劃之中。他們作為用戶代表，從用戶的角度去探討房地產(chǎn)行業(yè)的crm解決方案，去交流房地產(chǎn)行業(yè)實(shí)crm系統(tǒng)的感觸等等，更具有互動(dòng)的魅力，讓地產(chǎn)企業(yè)真正感到一個(gè)完美體系的出現(xiàn)。
劍指何方。
深圳的幾大房地產(chǎn)公司，除了萬科，招商、中海、金地、華僑城等都采用了創(chuàng)智科技的powercrm產(chǎn)品。拔劍四顧，英雄挾勢，劍指萬科!
深圳房地產(chǎn)作為國內(nèi)發(fā)展最快最成熟的代表，在占領(lǐng)深圳市場后，我們的劍又再指向何方?!
觀生命的擎起有感篇十九
今天，我觀看了《生命的擎起》這部電影，這是一部師德教育電影。
在汶川大地震中，老師用自己的身體保住了學(xué)生的生命，自己卻在廢墟中度過了自己的最后一課。老師用最后的希望給孩子上了最后一堂課，堅(jiān)強(qiáng)。只有命懸一崖才能感受到生命的可貴，常斌在生最后時(shí)刻悟出了道理，而那時(shí)，常斌卻永遠(yuǎn)離開了人世。在汶川大地震中，死去了許多老師，但是保住了許多孩子的生命。在余震發(fā)生時(shí)，去救了其他孩子，當(dāng)他再想救自己的孩子常斌時(shí)，常斌已經(jīng)離開了人世。忍著巨大的喪子之痛，去救別的孩子，多么感人！
那一刻，我感受到了生命的'可貴，我很不解，為什類都是等到失去了，才懂得珍惜？現(xiàn)在，要珍惜擁有的一切，這，是電影告訴我的，人生的真諦。
老師是人類靈魂的工程老師是偉大的，是為了孩子們犧牲自己的人。老師雖然平凡，但其實(shí)生命中的每一分一秒都綻放著光彩。
那次汶川地震，是我永遠(yuǎn)讀不完，書中告訴我，面臨危險(xiǎn)時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，要冷靜，不慌張，要淡定。我會不斷從中悟出道理。
淡定，冷靜，沉著，不慌張；有所求，有所思，有所珍。
珍惜生命，把握住自己的明天；生命走了，就永遠(yuǎn)不會再回頭。
生命可貴，讓我們一起珍惜生命！
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