在演講稿中，我們可以運用修辭手法和幽默元素來增強語言的吸引力和表現(xiàn)力。切記練習、熟悉演講稿的內容，力求做到信手拈來，自然流暢。在此分享一些成功演講者的經驗和教訓，讓我們共同進步。
適合一年級的演講稿篇一
人間三月芳菲始，又是一年清明時”。
今天，在這里，?讓我們?yōu)橄攘覡I造一塊永久的空間吧，?讓我們可以永久地思念。?。
蒼天在上，英魂永存!?。
同學們，我們是21世紀的青年，我們是黨的兒女，我們不會忘記先人的遺志，“繼承先烈革命傳統(tǒng)，發(fā)揚前輩愛國精神”。我們要傳承這種偉大的精神，我?們要弘揚這種不朽的民族魂魄，而從我們身上體現(xiàn)出的這種精神就是要好好學習、天天向上，就是要做合格明達人，優(yōu)秀鹽城人，自豪中國人。讓我們腳踏這片用先?烈鮮血染紅的土地，讓我們守望這座用先烈的英靈構筑的精神家園，讓我們建設這座流傳無數(shù)英雄故事的美麗__，放飛理想，放飛希望，讓我們的人生變得清明而?純潔，讓我們的__變得清明而繁榮，告慰先烈，告慰英靈!
適合一年級的演講稿篇二
老師們，同學們：
早上好！我是一（2）的小響，今天我演講的題目是《做一名文明小學生》。
上小學一年級了，媽媽對我說：
文明能讓我健康成長！
文明能讓我成為好孩子！
文明的'孩子人人都喜歡。
在學校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學生，文明能讓我們得到寶貴的東西！
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話……。
我記住了老師的話……。
我要做個文明的好學生。
見到老師和同學們要問好；
做錯事要說：“對不起”；
得到幫助要說“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，這都是文明。
我喜歡文明！
我要做個文明的小學生。
我的演講完了，謝謝大家！
適合一年級的演講稿篇三
有一天，小熊和它的小伙伴們一起到碧綠的草地上去拍皮球，拍著拍著，一不小心，皮球掉進了又大又深的樹坑里。
小貓說：“我們快想想辦法吧?！?/p>
小狗說：“好的，大家一起來想辦法?！?/p>
小雞聽見了小狗、小貓的話，就想用它的尖嘴去啄皮球，可是坑很深，它夠不著;小象想用它的長鼻子把樹甩倒，但這是一棵幾百年的古樹，怎么甩都甩不倒。
時間一分一秒的過去了，忽然，小熊眼睛一亮，對大家說：“我有辦法了!只要把水往里倒，里面的皮球就會自動浮起來了!”說完，就吩咐大家分頭行動。
于是，小伙伴們有的拿臉盆去端水，有的拿水桶去拎水，小象則用它的長鼻子一下一下地去吸水，然后再一起把水灌到樹坑里，皮球漸漸浮起來了，小伙伴們又在草地上歡快地拍皮球了，它們玩得多開心啊!
適合一年級的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我很高興能站在這里競選班長，我既高興又自豪。
我的性格比較內向，膽子有點小。所以，我想借此競選班干部活動來鍛煉我自己。如果我被選上了，我會嚴格要求自己，提高自己的`學習成績。我會和其他情話干部一起維護班級榮譽。我還要把成績好的同學組織起來幫助成績差的同學提升學習成績，不為班級拖后腿，并把班級的總成績提高。
假如我被選上了，我還會組織好同學們打掃衛(wèi)生分擔區(qū)，使我們的班級更加美麗，潔凈。有些同學有話想對老師說，可是還不敢說，天長日久，這些話壓在心里，使自己有壓力，必定會對學習造成影響，我會鼓勵他（她）與老師談話，建立老師與學生之間溝通的橋梁。
如果我落選了，也不要緊，那就是證明我的實力還不足，下次再努力也不遲，爭取當上班長。
我真誠的懇請大家投我一票，給我一次鍛煉的機會。如果我選上了，我一定會為大家服務。
謝謝大家！
適合一年級的演講稿篇五
敬愛的老同志，尊敬的老師，親愛的同學們：
歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們仍然能觸摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因為他們的偉大，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因為他們的犧牲，一個古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方。
先烈們，你們是中國人民的驕傲，你們用青春和熱血向世人昭示了沒有中國共產黨就沒有新中國這一顛覆不破的真理，你們以自己的崇高理想捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，你們以自己的血肉之軀為祖國的強盛做出了不朽的貢獻，你們是我們心中永遠的一塊豐碑。
先烈們走了，帶著他們來時帶的一切，在歷史車輪的碾動下似乎淡隱了。不!我們分明看見，在烈士的墓碑上，在鮮艷的五星紅旗下，英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝，先烈們堅定的信念，執(zhí)著的追求，為真理而流的鮮血，為祖國解放事業(yè)而獻身的民族精神，正激勵著子孫后代去開拓更加美好的未來。你們用自己的鮮血染紅了國旗的顏色，你們用自己的身軀筑起了萬里長城，請你，請你們相信你們的后代，一定會繼承你們的遺志，把新中國建設得更加繁榮和富強!
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是生命。讓我們珍惜寶貴的時間，感恩美好的現(xiàn)在，用我們的智慧和才干去完成新的時代賦予我們的神圣職責，讓長眠在陵園里的革命先烈更加欣慰，讓偉大的祖國更加富強。
適合一年級的演講稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，來自205班。今天能站在這里，我感到非常榮幸!經過了一年的學習和生活，我深深愛上了實小，愛上了團結有朝氣的205班。
在班級里，我活潑開朗、團結同學，是大家的好伙伴。平時能認認真真完成老師交給我的每項任務，成為老師的好幫手。在學習中，我刻苦努力，成績優(yōu)秀。兩次成為“校三好學生”。
我對課余活動充滿熱情，獲得過“德藝雙星”“潛力小星”獎;“科技創(chuàng)新小博士”獎;全國好娃娃繪畫“金獎”;小新星英語故事比賽三等獎。還取得了跆拳道綠帶，以及鋼琴三級優(yōu)秀證書。
轉眼，已經是二年級的學生了，這次如果我能當選大隊長，我一定以身作則，嚴格要求自己，盡力協(xié)助老師，用心為同學服務，帶領大家共同進步!請大家相信我，支持我，記住我!投我一票吧!
謝謝大家!
適合一年級的演講稿篇七
活動背景：
感恩是對他人、社會和自然給予自我?guī)淼亩骰莺头奖阍谛睦淼恼J可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而此刻很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應當?shù)?。所以“感恩教育”越來越受到人們的重視。所以我在班里搞一次感恩教育的活動，我想經過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
活動目標：
1.經過班隊會課，體會父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔職責，從身邊做起，用自我的行動去感恩他人，善待他人.
設計思路：由學生主持引入主題，體現(xiàn)學生的主體性，之后經過學生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學生愛父母的熱情，再經過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，之后聯(lián)系自我生活，講述自我與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親子互動，體會親恩，然后經過討論交流，幫忙學生總結出孝敬父母的正確方法，并用自我喜歡的方式表達對自我父母的愛，使情感升華。之后，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并經過《感恩的心》手語操表達出來，最終在班主任教師的總結中結束這次班會活動。
活動準備：
1.兩位學生在教師幫忙下準備主持稿。
3.提前和家長聯(lián)系好，請家長到場參與。
活動方法:情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等。
活動過程：
一．導入：
學生:主持人：尹睿：敬愛的教師。
主持人：曾顏：親愛的同學。
主持人合：大家午時好！此刻我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會此刻開始！
教師：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人尹睿：當我呱呱落地，
主持人曾顏：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！
主持人曾顏：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。
主持合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們—。
師生齊:爸爸、媽媽我愛您！
二．激發(fā)學生愛父母的熱情:。
3.學生:主持人尹睿：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，
主持人曾顏:母親永遠牽著我們的手；
主持人尹睿：父母的愛是寒冬里的一把火，
主持人曾顏：父母的愛是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人曾顏：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4.教師講述:(5月12日午時2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她明白，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一向堅持到生命的最終時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的信息，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，必須記住媽媽永遠愛你！在場所有看到信息的人都哭了。)。
5.聽后隨感:。
學生:主持人尹睿:聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？
學生:全班交流。
教師小結:同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們應對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！
三.感受親恩，體會親情:。
學生:(1)同桌互相交流。
(2)全班交流。
四.親子互動，體會親恩。
教師：此刻我們想請一位同學和他的家長一齊來回答下頭這些問題（找一對父子或者母子）...同學，請你回答關于父母的問題，叔叔(阿姨)，請您回答關于孩子的問題，好嗎（屏幕顯示問題）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的。
2、明白父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、明白父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？兒童節(jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學們，看來我們對父母的關心真是太少了，請記住這兩個日子吧！
學生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）。
五、討論：我怎樣對待父母。
學生:1.四人小組討論。
2.全班交流。
教師小結:一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多，可是，我們必須做到的：1.聽父母的話，不頂撞父母，理解勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼關心父母。4珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。
六.學會感恩，及時回報。
教師:相信此時此刻，大家都有很多心里話要對父母說。同學們，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！
學生:經過自我的方式表達對父母的愛。
七.情感升華，感恩一切:。
學生:主持人尹睿：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
主持人曾顏：教師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
主持人尹睿：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自我的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感激一切使你成長的人吧！
教師出示:1.感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。
2.感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
3.感激幫忙你的人，因為他們使你度過難關。
4.感激關懷你的人，因為他們給了你溫暖。
5.感激鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6.感激教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。
7.感激絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。
8.感激欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。
9.感激藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。
10.感激傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。
學生:主持人曾顏：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感激吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手語。）。
主持人尹睿：請班主任曾教師為我們此次班會做總結。
八.總結:。
教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從此刻做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的教師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以僅有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！
學生：主持人尹睿：學會感恩，就要學會尊重他人。
主持人曾顏：學會感恩，就要有奉獻精神。
主持人尹睿：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人曾顏：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人尹睿：是一種職責、自立、自尊。
主持人曾顏：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
主持人尹睿：我宣布一年一班主題班會到此結束！
適合一年級的演講稿篇八
活動主題：安全記心中。
活動過程：
1、主持人宣布開始，出隊旗。
2、交通安全我明白。
(2)你明白為什么要用到這些交通標志嗎。
(3)我的知識最多：比一比誰明白的交通標志最多請畫出來。
(4)展示交流。說說這些標志表示什么。
(5)帶學生去學校圍墻那看交通標志。
3、學校安全我注意。
(1)故事：在早晨冬跑中，一位同學不細心摔跤擦傷了，怎樣辦呢。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。
(2)在學校中要注意哪些安全。
(3)知識問答。
選擇，并說說為什么。
1.下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。
3.哪種行為不對a、跳高、跳遠b、攀越圍墻、滑樓梯。
4.上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠。
適合一年級的演講稿篇九
1、沒有播種，何來收獲。
2、用線條和色彩，繪人生最輝煌。
3、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
4、我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。
5、干凈，安靜，團結，精進。
6、團結快樂，和諧奮進。
7、生命可以不轟轟烈烈，但應擲地有聲。
8、勤奮學習，頑強拼搏。
9、團結緩和，拼搏進取。
10、認真做事，坦蕩為人。
11、讓文明成為校園的風暴，要和諧成為時代的`主流。
12、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
13、以微笑融化陌生，用信仰溝通心靈。
14、尊敬師長禮當先，文明用語伴我行。
15、現(xiàn)在決定未來，知識改變命運。
16、同舟共濟，劈浪向前。
17、開拓創(chuàng)新，爭優(yōu)進取。
18、保持室內，清潔衛(wèi)生。
19、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
20、學校如果沒有紀律，就好像一個國家沒有法紀。
21、保護花木，人人有責。
22、團結友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創(chuàng)新。
23、我努力，我進步，我自信，我成功。
24、文明勤懇，競爭超出。
25、誠信在心中，人人有誠信，事事講誠信。
26、尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
27、學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功。
28、同學同學不要跑，小心路滑會摔倒。
29、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
30、師恩難忘，師情永存。
31、先做該做的事，再做喜歡的事。
32、博思尚學，礪志競業(yè)。
33、明德契理，格物致知。
34、文明友愛，求學拼搏。
35、與經典同行，為生命閱讀。
36、溫馨家園，陽光沙場。
37、少壯不努力，老大徒傷悲。
38、玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
39、文明高雅，樂學善思。
40、溫馨家園，陽光疆場。
41、樹文明和諧風尚，做可愛灌云人。
42、與書同行，汲取知識，增長才干，傳承美德。
43、戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手。
44、是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹云霄。
45、我精彩，我運動。
46、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
47、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
48、要成就大事，先做好小事。
49、深思樂學，團結進取。
50、一言一語講文明，做人做事講誠信。
51、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
52、天行健君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。
53、信心無畏良心無愧青春無悔。
54、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
55、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
56、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。
57、自信自律，求實創(chuàng)新。
58、用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恒。
59、誠信金石，信似輕松，你我踐行，風氣合盛。
60、直面挑戰(zhàn)，暢享成長。
61、我自信，我進步，我努力，我成功。
62、安全連著你我他，平安幸福靠大家。
63、爭先進班集體，獨創(chuàng)優(yōu)秀自我。
64、團結友愛，互相幫助。
65、安全與幸福同行，文明與美麗同在。
66、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結互助，共創(chuàng)佳績。
67、發(fā)揮自身優(yōu)點，提高個人品質。
68、團結拼搏，永創(chuàng)輝煌。
69、團結友愛好集體，怒力學習創(chuàng)佳績。
70、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。
71、保護環(huán)境，保護自然，就是保護人類自己。
72、預防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
73、早讀要認真，聲音洪亮。
74、做學問謙虛謹慎，當事者昂首挺胸。
75、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
76、米粒雖小猶不易，勤儉節(jié)約留美名。
77、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
78、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
79、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
80、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
81、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
82、打造誠實守信環(huán)境，營造和諧幸福生活。
83、與時俱進，奮力拼搏，同心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
84、集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
適合一年級的演講稿篇十
親愛同學們：
大家好！
快樂的暑假已經結束，新的學期向我們走來。開學了，我們上二年級啦！
俗話說：“良好的.開端等于成功的一半?！痹鯓訝幦∮幸粋€良好的開端呢？在這里，我向同學們提三點建議：
一是要樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心，當然更要有行動。
二是要創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地聽講，認認真真地作業(yè)。學習成功的過程離不開勤奮和刻苦。
三是要培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。
學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
面貌投入學習和生活之中。預祝同學們在新的學期里學習進步、健康快樂成長！
適合一年級的演講稿篇十一
同學們：
你們好！
我叫xx，是三處小學二年級二班的一名學生。今天我參加競選班長，我相信我有能力勝任這一職務。
記得媽媽給我講過一個故事。有一天上課，班里有一名同學要上廁所，老師同意了。一會兒，又有一名同學也要去廁所，漸漸地，全班同學只剩下一個人了。老師問：“你為什么不去？”“因為我是班長，我要以身作則。”那位同學說。
所以我認為班長責任重大，要起模范帶頭作用。從學習上、紀律上、禮貌上，都要成為同學們的榜樣。
及時反映給老師，把老師的意見和要求及時傳達給同學們。當同學們有困難時要及時幫助。
請大家為我投票吧！相信你們的選擇是正確的。
謝謝！
適合一年級的演講稿篇十二
在一座小城外有一條蜿蜒的下河，在這條小河里住著一群小鯉魚，它們每天在和水里嬉戲玩耍，有時幾條湊在一起還會舉行游水比賽，得到冠軍的小魚會得到大伙的贊美和祝福。
可是有一天，小河里突然傳來了咚的一聲響，小鯉魚們嚇得四處逃竄，等聲音消失了水面恢復了平靜，小鯉魚們才湊重新揍到一起，它們在討論是什么掉在了河里，以至發(fā)出如此驚人的聲音？紅色小鯉魚說了一句，“我知道是什么掉下來了。”
小魚們的目光刷的一下齊齊的看向她，它指著頭上說：“我想那東西是人類喝酒的瓶子，是被人類隨便扔進河里的。
“??？什么？”“暈！瓶子？”……。
眾魚七嘴八舌討論這瓶子的來歷，又聽咚的一聲巨響，一個玻璃罐子掉了下來，小魚們嚇得四散開來，等河水平靜后，小魚們又聚在了一起。這一次小魚們提高了警惕，時時注意著河面，以防飛來的東西，變成災禍。
只有紅色小鯉魚與眾不同，它紅拿出一件寶物，拾到的小花傘，在眾魚商量否躲進河底避一段時間，還是繼續(xù)如此生活，小紅鯉魚與眾不同的出現(xiàn)了，它的手里打著一把傘，然后在水里游來游去，得意的說：“你們瞧，向外這樣就不怕砸了?！笨烧f著，一個大個的`酒瓶子飛來，正好砸在了紅鯉魚的小花傘上，小紅鯉魚被砸的渾身一顫，抬頭看見傘好端端的沒被砸壞，它才放心的笑了，后來小魚把這個方法教給了許多小魚，從此小河里小魚們都打著傘在水里游來游去。
故事點評：小朋友們要愛護環(huán)境，不要亂扔垃圾。環(huán)衛(wèi)工人每天工作是很辛苦的，我們也要懂得體諒他人生活的不易哦！
適合一年級的演講稿篇十三
“我心中的小英雄”
一、班會目的：經過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭做出偉大的貢獻，從而激發(fā)學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。
二、班會準備：
1、讓學生搜集抗日小英雄故事；2、準備多媒體課件。
三、班會程序：
1．播放《歌唱二小放?！罚骸芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
2．中隊長講話：自古英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自我稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰(zhàn)，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。
3．觀看抗日小英雄《王二小》故事*。
中隊長：王二小，多么讓人佩服??！他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰(zhàn)爭作出了貢獻。在抗日戰(zhàn)爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一齊來講講他們的故事吧，讓我們一齊為他們鼓掌喝采。
4．了解最年輕的抗日組織―――抗日兒童團（課件演示）。
5．講自我熟悉的抗日小英雄的故事。
6．中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭貢獻了自我的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。
7．全體同學起立，敬禮！齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
四、中隊輔導員講話:抗日戰(zhàn)爭已經過去，作為新時代的*人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自我的一份力量。
適合一年級的演講稿篇十四
各位領導，老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是國旗，我愛您！
小時侯，媽媽對我說：我們的祖國叫中國。那時候，我還什么都不懂，可是中國這兩個字就已經深深的刻在了我的心中。上學了，我參加了第一次升旗儀式，看到那高高飄揚的五星紅旗，我心情激動。第一次感受到了中國這兩個字的意義。
記得剛上學的時候，我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚的.紅領巾，老師告訴我們，她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天，一面小小的紅旗，掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下，五指并攏，高舉過頭，我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切！鮮艷的紅領巾將伴隨著我們好好學習，天天向上！鮮艷的紅領巾將指引著我們學雷鋒、做好事。
漸漸地，我們長高了、長大了。知道了長江、黃河；知道了紅旗象征著祖國的光榮和夢想；知道了我們是祖國的未來和希望。每當我看到冉冉升起的五星紅旗時，我的心情都無比激動。祖國啊，媽媽，媽媽啊，祖國。
適合一年級的演講稿篇十五
隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在構成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們一(8)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。
班會目的：
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書，懂得僅有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。
班會準備：
1、搜集名人讀書的故事和關于該書的名人名言。
2、指導學生朗誦詩歌、排練童話劇。
3、制作課件。
班會過程：
揭題：
主持人(合)：敬愛的教師、親愛的同學們，大家好!一年級5班《與好書交朋友》主題班會此刻開始。
一、講名人讀書的故事。
乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒;。
甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。
乙：自古以來，書就是人類的朋友。
甲：以書為友，能使平庸變得不平凡。
乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。
甲：著名數(shù)學家華羅庚不僅僅愛讀書，并且方法與眾不一樣。請聽故事《華羅庚猜書》。
乙：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。
二、交流關于讀書的名人名言。
(學生交流關于讀書的名人名言)。
乙：看來，同學們讀了不少書，關于讀書的名言明白得這么多!
甲：對，大家都明白讀書好的道理。教師也為我們收集了一些名言，一齊來讀一讀吧。
(課件出示名言，全班學生齊讀)。
乙：名人名言開啟我們的智慧，
甲：名人名言指導著我們的行為。
合：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》。
三、學生表演詩朗誦：《愛書吧》(課件出示)。
乙：感激同學們的精彩朗誦!其實，我覺得能夠用4個字來概括讀書的好處!
甲：哦，哪4個。
乙：“開卷有益”!
甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢。
乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。此刻，就請他們來給我們做一個匯報吧!
甲：有請第一小隊。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學異常喜歡看這一類書。
下頭，請觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事。
(《親愛的笨笨豬》片斷)。
乙：有請第二小隊。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
今日，我就出一道數(shù)學智力題考考大家。
甲：多謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，并且還能夠親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手本事。下頭，我就為大家做一個小實驗。
乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下頭，我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
甲：還有不少同學也想給大家推薦好書呢那請吧!
(學生自由發(fā)言，補充推薦好書)。
師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友，大家先看一看，以后我會定期向大家推薦的。
五、讀書方法大家談。
甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
乙：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢!怎樣才能讀好這些書呢請大家分小組討論，等會給全班同學交流。
(將學生交流歸納成要點，課件出示)。
1、選擇適合自我的書籍。
2、堅持每一天安排一段時間看書。
3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養(yǎng)。
4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。
5、“不動筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習慣。
6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。
7、愛護書籍，注意用眼衛(wèi)生。
甲：經過剛才的討論、交流，我們明白了應當讀什么樣的書，讀書應當養(yǎng)成什么習慣。
六、讀書感受大家談。
(一)學生談感受。
乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽聽讀書明星xx的感受嗎有請xx同學為大家演講，掌聲歡迎!
(一生演講《我愛讀書》)。
乙：多謝xx同學的精彩演講，還有不少同學也想在此談談自我的體會，對吧。
(抽生談讀書體會)。
甲：同學們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少啊!掌聲為他們祝賀!
(二)、教師談讀書體會。
乙：哎，王老，聽說你也是有名的“書蟲”呢!請你跟我們談談自我的讀書體會好嗎大家掌聲歡迎!
(教師談讀書感受，課件配畫面、音樂)。
(三)、家長談共讀感受。
甲：與好書交朋友，離不開教師對我們激勵、賞識、言傳身教，為我們作了好榜樣;。
乙：與好書交朋友，離不開家長的進取配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長。
甲：下頭，有請家長代表xx講話。大家掌聲歡迎。
(家長談共讀感受，課件配畫面、音樂)。
乙：多謝xx。為了我們的健康成長，多少教師、家長在默默付出，無私奉獻。讓我們誠摯地道一聲：教師，辛苦了!爸爸、媽媽，辛苦了!讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧!
七、團體詩朗誦《和好書交朋友》。
甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙：成長路上，有教師、親人陪我們共讀，我們更是多么歡樂和幸福!
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友!
乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》。
(全班學生表演詩朗誦)。
乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
八、我閱讀，我收獲。
甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每一天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記已達四萬字左右，有的自我設計并完成多項自由作業(yè)。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
乙：經過調查書吧管理員、認真查閱書吧借閱記錄、評比讀書筆記、自由作業(yè)等，評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學習之星”，下頭，有請三位書吧管理員宣布獲獎名單，請朱教師為他們頒獎。奏樂。
甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，期望他們再接再厲，在“與好書交朋友”的后期活動中再創(chuàng)佳績!
九、總結。
甲：同學們，愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：(課件出示、生齊讀)讀書好，好讀書，讀好書。
甲：雖然今日我們的主題班會開得很短很短。
乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲：可是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
甲：帶著一份熱情，
乙：帶著一個夢想，
甲：帶著一份執(zhí)著，
乙：盡情暢游書海，
合：享受讀書的歡樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
甲：下頭請王教師講話，大家掌聲歡迎!
合：《與好書交朋友》一(8)班主題班會到此結束!
教師們，同學們再見!
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