演講稿是展示演講者才能和魅力的重要工具,可以幫助演講者更好地說(shuō)明問(wèn)題、解釋觀點(diǎn)。在撰寫(xiě)演講稿的過(guò)程中,演講者可以通過(guò)添加引人入勝的故事或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的感染力。這里有一些經(jīng)典演講片段的視頻資源,歡迎您的觀看和學(xué)習(xí)。
適合一年級(jí)的演講稿篇一
有一天,小熊和它的小伙伴們一起到碧綠的草地上去拍皮球,拍著拍著,一不小心,皮球掉進(jìn)了又大又深的樹(shù)坑里。
小貓說(shuō):“我們快想想辦法吧?!?/p>
小狗說(shuō):“好的,大家一起來(lái)想辦法?!?/p>
小雞聽(tīng)見(jiàn)了小狗、小貓的話,就想用它的尖嘴去啄皮球,可是坑很深,它夠不著;小象想用它的長(zhǎng)鼻子把樹(shù)甩倒,但這是一棵幾百年的古樹(shù),怎么甩都甩不倒。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,忽然,小熊眼睛一亮,對(duì)大家說(shuō):“我有辦法了!只要把水往里倒,里面的皮球就會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)了!”說(shuō)完,就吩咐大家分頭行動(dòng)。
于是,小伙伴們有的拿臉盆去端水,有的拿水桶去拎水,小象則用它的長(zhǎng)鼻子一下一下地去吸水,然后再一起把水灌到樹(shù)坑里,皮球漸漸浮起來(lái)了,小伙伴們又在草地上歡快地拍皮球了,它們玩得多開(kāi)心啊!
適合一年級(jí)的演講稿篇二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),特別喜歡看書(shū),有時(shí)候會(huì)忘記很多重要的事情。來(lái),我告訴你一件事。
那是暑假的一天。我一個(gè)人在家。當(dāng)時(shí)買(mǎi)了十幾本新書(shū),肚子餓了,開(kāi)始狼吞虎咽地看書(shū)。漸漸地,我忘記了時(shí)間和空間,整個(gè)人仿佛完全融入了書(shū)中??赐暌槐緯?shū),我拿起另一本書(shū)。當(dāng)我看到第五本書(shū)時(shí),我感到眼睛有點(diǎn)痛。我出去休息了一會(huì)兒,然后繼續(xù)看書(shū)。我又看了兩本書(shū)。突然接到我媽的電話,問(wèn)我怎么還沒(méi)去補(bǔ)習(xí)班。我看了看手表,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。我匆匆趕到補(bǔ)習(xí)班。還有一次,我一個(gè)人在家,媽媽讓我給自己買(mǎi)吃的。結(jié)果忘了看書(shū),那天一天都沒(méi)吃飯。
我喜歡閱讀,因?yàn)槲覐臅?shū)上閱讀。
不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了做人的道理。
適合一年級(jí)的演講稿篇三
敬愛(ài)的老同志,尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
歷史定格,英雄長(zhǎng)眠。時(shí)至今日,我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏,仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因?yàn)樗麄兊膫ゴ螅袊?guó)巨龍飛騰于九霄之外,華夏巨人屹立于民族之林。正是因?yàn)樗麄兊臓奚?,一個(gè)古老民族書(shū)寫(xiě)下一篇新的樂(lè)章,一個(gè)泱泱大國(guó)崛起于世界的東方。
先烈們,你們是中國(guó)人民的驕傲,你們用青春和熱血向世人昭示了沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)這一顛覆不破的真理,你們以自己的崇高理想捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán),你們以自己的血肉之軀為祖國(guó)的強(qiáng)盛做出了不朽的貢獻(xiàn),你們是我們心中永遠(yuǎn)的一塊豐碑。
先烈們走了,帶著他們來(lái)時(shí)帶的一切,在歷史車(chē)輪的碾動(dòng)下似乎淡隱了。不!我們分明看見(jiàn),在烈士的墓碑上,在鮮艷的五星紅旗下,英雄們的靈魂連同精神正熠熠生輝,先烈們堅(jiān)定的信念,執(zhí)著的追求,為真理而流的鮮血,為祖國(guó)解放事業(yè)而獻(xiàn)身的民族精神,正激勵(lì)著子孫后代去開(kāi)拓更加美好的未來(lái)。你們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗的顏色,你們用自己的身軀筑起了萬(wàn)里長(zhǎng)城,請(qǐng)你,請(qǐng)你們相信你們的后代,一定會(huì)繼承你們的遺志,把新中國(guó)建設(shè)得更加繁榮和富強(qiáng)!
世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是生命。讓我們珍惜寶貴的時(shí)間,感恩美好的現(xiàn)在,用我們的智慧和才干去完成新的時(shí)代賦予我們的神圣職責(zé),讓長(zhǎng)眠在陵園里的革命先烈更加欣慰,讓偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)。
適合一年級(jí)的演講稿篇四
大家好!
我的老師非常美麗,一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)一梳上,后面就像開(kāi)了一朵美麗的大花朵,一散下來(lái)就變成一件披肩,這就是我的李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親,我非常喜歡她。
我的老師非常喜歡我,一直以來(lái),都讓我當(dāng)班里的大班長(zhǎng),我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí),老師會(huì)伸出那只溫柔的手,幫我解決難題,教我如何與同學(xué)們相處,如何解決班內(nèi)的一些瑣碎的小事,在老師的細(xì)心幫助下,我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次,老師給我們留的作業(yè)是家庭聽(tīng)寫(xiě),由于我沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě),第二天交作業(yè)時(shí),我就沒(méi)有交作業(yè),也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了,但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了,老師走進(jìn)了教室。我的心怦怦跳個(gè)不停,好像裝了一只兔子,我一直低著頭,不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫(xiě)了,我的心跳得就更厲害了,老師叫到:“隗仁杰”時(shí),我慢慢地向老師跟前走去,害怕老師在全班批評(píng)我,心里非常后悔,如果教室里有一個(gè)地縫,我會(huì)鉆進(jìn)去,藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前,臉漲得通紅,小聲地說(shuō):“老師我…我沒(méi)有寫(xiě)。”我總以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的,可是老師不但沒(méi)有那樣做,反而耐心地跟我說(shuō):“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因,不要等老師查出來(lái)再說(shuō),那樣你會(huì)很尷尬的,在同學(xué)們面前降低威信的?!崩蠋煹脑捳Z(yǔ)重心長(zhǎng),深深印在了我的心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留的作業(yè),改掉這個(gè)壞毛病。
我的老師在我心中閃耀著神圣的光芒,在我的心中播下了愛(ài)的種子。
適合一年級(jí)的演講稿篇五
尊敬的xx:
我的家在張家港的西部――后塍。
我家有五口人:爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。
我的爺爺是一個(gè)泥瓦匠。
屬虎,今年62歲。
爺爺是個(gè)“左撇子”。
聽(tīng)說(shuō)左撇子特別聰明,因?yàn)榻?jīng)常使用左手開(kāi)發(fā)右腦。
他拿筷子,寫(xiě)字,拿泥刀都喜歡用左手。
不過(guò),爺爺也能用右手拿筷子,寫(xiě)字,能左右開(kāi)弓。
爺爺左手寫(xiě)的字比我右手寫(xiě)得字還好呢。
爺爺只念到小學(xué)四年級(jí)。
他畫(huà)得建筑圖紙,好像是建筑系的本科生畫(huà)的。
不相信,你看(給大家爺爺畫(huà)的建筑圖實(shí)物),怎么樣?我的爺爺是能干的人吧。
我的奶奶是個(gè)“鐵桿電視迷”。
每天晚上只要是她的電視節(jié)目一開(kāi)始,所有事都會(huì)被拋到一邊,輪到我的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了,她還像一個(gè)“老頑童”一樣,跟我搶電視遙控器。
我的爸爸是個(gè)自由職業(yè)者。
媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸是“公務(wù)員”,不是國(guó)家公務(wù)員,是家族公務(wù)員。
比如說(shuō),舅舅家的張思齊妹妹要去打預(yù)防針了,喊爸爸幫忙送送;姑婆家的季元媛小妹妹要去游泳了,喊爸爸幫忙送送;家里的空調(diào)壞了,喊爸爸去修。
因?yàn)榘职肿羁?,又?huì)開(kāi)汽車(chē),最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,爸爸有耐心,有愛(ài)心!
我的媽媽是個(gè)教師,初中副校長(zhǎng)。
她本來(lái)是一個(gè)小學(xué)教師,后來(lái)自學(xué)了大專、函授了本科,現(xiàn)在研究生馬上畢業(yè)。
在媽媽的抽屜里,榮譽(yù)證書(shū)是一大堆,什么蘇州市雙十佳呀、蘇州市優(yōu)秀教育工作者呀、論文一等獎(jiǎng)呀、基本功一等獎(jiǎng)呀……不計(jì)其數(shù)。
我家還有一個(gè)人沒(méi)介紹,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,那就是我。
我愛(ài)好讀書(shū),哈里波特是我的最愛(ài),愛(ài)好看動(dòng)畫(huà)片,愛(ài)好交朋友,愛(ài)好吃,能說(shuō)會(huì)道,樂(lè)觀開(kāi)朗。
我是家里的“一把手”。
歡迎你來(lái)我家做客,我一定盛情款待!
適合一年級(jí)的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很高興能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng),我既高興又自豪。
我的性格比較內(nèi)向,膽子有點(diǎn)小。所以,我想借此競(jìng)選班干部活動(dòng)來(lái)鍛煉我自己。如果我被選上了,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,提高自己的`學(xué)習(xí)成績(jī)。我會(huì)和其他情話干部一起維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。我還要把成績(jī)好的同學(xué)組織起來(lái)幫助成績(jī)差的同學(xué)提升學(xué)習(xí)成績(jī),不為班級(jí)拖后腿,并把班級(jí)的總成績(jī)提高。
假如我被選上了,我還會(huì)組織好同學(xué)們打掃衛(wèi)生分擔(dān)區(qū),使我們的班級(jí)更加美麗,潔凈。有些同學(xué)有話想對(duì)老師說(shuō),可是還不敢說(shuō),天長(zhǎng)日久,這些話壓在心里,使自己有壓力,必定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響,我會(huì)鼓勵(lì)他(她)與老師談話,建立老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。
如果我落選了,也不要緊,那就是證明我的實(shí)力還不足,下次再努力也不遲,爭(zhēng)取當(dāng)上班長(zhǎng)。
我真誠(chéng)的懇請(qǐng)大家投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我選上了,我一定會(huì)為大家服務(wù)。
謝謝大家!
適合一年級(jí)的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫xx,來(lái)自205班。今天能站在這里,我感到非常榮幸!經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和生活,我深深愛(ài)上了實(shí)小,愛(ài)上了團(tuán)結(jié)有朝氣的205班。
在班級(jí)里,我活潑開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)同學(xué),是大家的好伙伴。平時(shí)能認(rèn)認(rèn)真真完成老師交給我的每項(xiàng)任務(wù),成為老師的好幫手。在學(xué)習(xí)中,我刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀。兩次成為“校三好學(xué)生”。
我對(duì)課余活動(dòng)充滿熱情,獲得過(guò)“德藝雙星”“潛力小星”獎(jiǎng);“科技創(chuàng)新小博士”獎(jiǎng);全國(guó)好娃娃繪畫(huà)“金獎(jiǎng)”;小新星英語(yǔ)故事比賽三等獎(jiǎng)。還取得了跆拳道綠帶,以及鋼琴三級(jí)優(yōu)秀證書(shū)。
轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,這次如果我能當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng),我一定以身作則,嚴(yán)格要求自己,盡力協(xié)助老師,用心為同學(xué)服務(wù),帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步!請(qǐng)大家相信我,支持我,記住我!投我一票吧!
謝謝大家!
適合一年級(jí)的演講稿篇八
大家早上好!
我講話的題目是《同享一片藍(lán)天》。
1990年12月28日,中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。該法第48條規(guī)定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為“全國(guó)助殘日”。從1991年5月15日開(kāi)始實(shí)施“全國(guó)助殘日”活動(dòng)以來(lái),今年是第二十個(gè)“全國(guó)助殘日”。
每年助殘日活動(dòng)的主題,都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。活動(dòng)中,分別圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開(kāi)展了活動(dòng)。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助,活動(dòng)的規(guī)模和聲勢(shì)逐漸擴(kuò)大,影響日益深入人心。實(shí)踐證明,用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng),是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措,也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題——關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。
同學(xué)們,在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí),我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢?同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò),在我們得到別人幫助的同時(shí),我們也做一些力所能及的幫助給別人呢?比如,生活中給別人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給別人一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,愛(ài)護(hù)專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴起,在今后的每一天。讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助,讓所有的人同享一片藍(lán)天,共同享受生活的美好吧。
謝謝大家!
適合一年級(jí)的演講稿篇九
班會(huì)目的:
針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開(kāi)展“禮貌禮儀伴我行”的主題班會(huì),旨在經(jīng)過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),幫忙同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我的不良行為并改正,更好更深入地了解“禮貌禮儀”,培養(yǎng)自我高尚的道德品質(zhì)。
班會(huì)地點(diǎn):一(1)班教室。
班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體會(huì)感恩。
主持人:班主任。
組織形式:多媒體、小品、討論、競(jìng)賽、詩(shī)朗誦、倡議。
課前準(zhǔn)備:
1.召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2.布置學(xué)生收集、撰寫(xiě)有關(guān)材料。
3.制作幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程:
主持人:裴頓(男)袁菲菲(女)。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師。
女:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家好!
女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,并且也構(gòu)成了古老民族的傳統(tǒng)美德。女:在改革開(kāi)放的今日,我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)―講禮貌、懂禮貌,爭(zhēng)做好少年。
合:一(1)班《禮貌禮儀伴我行》主題班會(huì)此刻正式開(kāi)始!
全體起立,唱隊(duì)歌!
女:同學(xué)們,禮貌,是民族孕育的期望。
男:禮貌,是溝通情感的橋梁。
女:禮貌,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的資料,從報(bào)紙、雜志上。
看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,禮貌滲透到了生活中的每一個(gè)角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了禮貌。
男:請(qǐng)欣賞小品《課堂上的一幕》。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊思考:他們存在哪些不文。
明的行為。
女:多謝以上四位同學(xué)的精彩演出。
男:同學(xué)們,小品看完了,相信你們有很多感想吧,他們有哪些不禮貌的行為呢,
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
女:嗯,以上同學(xué)都說(shuō)地十分好。其實(shí),在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這。
樣的不禮貌行為,下頭就請(qǐng)同學(xué)們找一找我們身邊的不禮貌現(xiàn)象。
女:看來(lái)我們同學(xué)的不禮貌行為還真不少啊。
男:其實(shí),說(shuō)到禮貌禮儀,我們?cè)偈煜た墒橇恕?/p>
女:是啊,從生下來(lái)父母的教育,
男:從入學(xué)后教師的教育,
女:我們都能學(xué)到很多有關(guān)禮貌禮儀的知識(shí)。
男:接下來(lái)我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié),禮貌禮儀知識(shí)知多少,知識(shí)大比拼。女:首先介紹一下競(jìng)賽規(guī)則。
男:禮貌,也許就是以禮貌的行為去影響不禮貌的行為。
合:敬愛(ài)的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
一個(gè)人是平凡的,微不足道的,但每個(gè)人都高舉起禮貌旗幟的話,就能讓禮貌的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧,從每個(gè)細(xì)節(jié)做起,為此,我們向全班的同學(xué)們倡議:
1語(yǔ)言禮貌,講普通話不說(shuō)粗話、臟話。
2尊敬師長(zhǎng),尊重教師的勞動(dòng),虛心理解教師的批評(píng)教育。
3友愛(ài)同學(xué),互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處。
4講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
5愛(ài)護(hù)公物,遵守公德。
宣誓者:一(1)班全體同學(xué)3月24日。
女:少一份庸俗,多一份高尚。
合:讓我們從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人!
宣布結(jié)束。
適合一年級(jí)的演講稿篇十
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大,自主意識(shí)的逐步提高,有很多學(xué)生開(kāi)始自主地閱讀課外書(shū)籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候,教給他們正確的讀書(shū)方法,傳輸良好讀書(shū)習(xí)慣,有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在構(gòu)成之初培養(yǎng),基于這個(gè)理念,我們一(8)班舉行了“與好書(shū)交朋友”的主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū),懂得僅有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
班會(huì)準(zhǔn)備:
1、搜集名人讀書(shū)的故事和關(guān)于該書(shū)的名人名言。
2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌、排練童話劇。
3、制作課件。
班會(huì)過(guò)程:
揭題:
主持人(合):敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!一年級(jí)5班《與好書(shū)交朋友》主題班會(huì)此刻開(kāi)始。
一、講名人讀書(shū)的故事。
乙:書(shū),有一張方方正正的面孔,閃耀著智慧的光芒;。
甲:書(shū),肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。
乙:自古以來(lái),書(shū)就是人類的朋友。
甲:以書(shū)為友,能使平庸變得不平凡。
乙:世界文豪高爾基深知讀書(shū)的好處,愛(ài)書(shū)如命。請(qǐng)聽(tīng)故事《高爾基救書(shū)》。
甲:著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅僅愛(ài)讀書(shū),并且方法與眾不一樣。請(qǐng)聽(tīng)故事《華羅庚猜書(shū)》。
乙:名人讀書(shū)的故事成千上萬(wàn),三天三夜也講不完。他們都酷愛(ài)讀書(shū),都從書(shū)中得到教益、獲取知識(shí)、受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。
二、交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言。
(學(xué)生交流關(guān)于讀書(shū)的名人名言)。
乙:看來(lái),同學(xué)們讀了不少書(shū),關(guān)于讀書(shū)的名言明白得這么多!
甲:對(duì),大家都明白讀書(shū)好的道理。教師也為我們收集了一些名言,一齊來(lái)讀一讀吧。
(課件出示名言,全班學(xué)生齊讀)。
乙:名人名言開(kāi)啟我們的智慧,
甲:名人名言指導(dǎo)著我們的行為。
合:愛(ài)書(shū)吧!同學(xué)們,讓我們與書(shū)交朋友!請(qǐng)聽(tīng)自編詩(shī)歌朗誦—《愛(ài)書(shū)吧》。
三、學(xué)生表演詩(shī)朗誦:《愛(ài)書(shū)吧》(課件出示)。
乙:感激同學(xué)們的精彩朗誦!其實(shí),我覺(jué)得能夠用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!
甲:哦,哪4個(gè)。
乙:“開(kāi)卷有益”!
甲:世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才是好書(shū),才適合我們看呢。
乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流。此刻,就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧!
甲:有請(qǐng)第一小隊(duì)。
第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū),所以我向大家推薦童話類書(shū)籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)異常喜歡看這一類書(shū)。
下頭,請(qǐng)觀看一段童話劇,猜猜選自哪篇童話故事。
(《親愛(ài)的笨笨豬》片斷)。
乙:有請(qǐng)第二小隊(duì)。
第二小隊(duì):我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今日,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲:多謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書(shū)籍,看這類書(shū)不僅僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,并且還能夠親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事。下頭,我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書(shū),因?yàn)檫@類書(shū)能豐富我們的生活,給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下頭,我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧!
甲:還有不少同學(xué)也想給大家推薦好書(shū)呢那請(qǐng)吧!
(學(xué)生自由發(fā)言,補(bǔ)充推薦好書(shū))。
師:我也為大家精心物色了一大幫書(shū)朋友,大家先看一看,以后我會(huì)定期向大家推薦的。
五、讀書(shū)方法大家談。
甲:聽(tīng)了這么多,我明白了,“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū),以免受到毒害。
乙:是啊,好書(shū)才是我們真正的朋友??磥?lái),適合我們讀的好書(shū)還真不少呢!怎樣才能讀好這些書(shū)呢請(qǐng)大家分小組討論,等會(huì)給全班同學(xué)交流。
(將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn),課件出示)。
1、選擇適合自我的書(shū)籍。
2、堅(jiān)持每一天安排一段時(shí)間看書(shū)。
3、讀書(shū)要像采蜜,要多讀各種各樣的書(shū),才能得到多方面的營(yíng)養(yǎng)。
4、讀書(shū)的過(guò)程中要思考,充分利用工具書(shū)解決疑難努力讀懂,不能囫圇吞棗。
5、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,養(yǎng)成勾畫(huà)、批注、做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。
6、樂(lè)于和他人交流讀書(shū)感受,分享讀書(shū)收獲。
7、愛(ài)護(hù)書(shū)籍,注意用眼衛(wèi)生。
甲:經(jīng)過(guò)剛才的討論、交流,我們明白了應(yīng)當(dāng)讀什么樣的書(shū),讀書(shū)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成什么習(xí)慣。
六、讀書(shū)感受大家談。
(一)學(xué)生談感受。
乙:這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班掀起了讀書(shū)的熱潮,大家收獲多多。想聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)明星xx的感受嗎有請(qǐng)xx同學(xué)為大家演講,掌聲歡迎!
(一生演講《我愛(ài)讀書(shū)》)。
乙:多謝xx同學(xué)的精彩演講,還有不少同學(xué)也想在此談?wù)勛晕业捏w會(huì),對(duì)吧。
(抽生談讀書(shū)體會(huì))。
甲:同學(xué)們書(shū)讀得多,感受也深刻,收獲真不少啊!掌聲為他們祝賀!
(二)、教師談讀書(shū)體會(huì)。
乙:哎,王老,聽(tīng)說(shuō)你也是有名的“書(shū)蟲(chóng)”呢!請(qǐng)你跟我們談?wù)勛晕业淖x書(shū)體會(huì)好嗎大家掌聲歡迎!
(教師談讀書(shū)感受,課件配畫(huà)面、音樂(lè))。
(三)、家長(zhǎng)談共讀感受。
甲:與好書(shū)交朋友,離不開(kāi)教師對(duì)我們激勵(lì)、賞識(shí)、言傳身教,為我們作了好榜樣;。
乙:與好書(shū)交朋友,離不開(kāi)家長(zhǎng)的進(jìn)取配合、全力支持,和我們同閱讀,共成長(zhǎng)。
甲:下頭,有請(qǐng)家長(zhǎng)代表xx講話。大家掌聲歡迎。
(家長(zhǎng)談共讀感受,課件配畫(huà)面、音樂(lè))。
乙:多謝xx。為了我們的健康成長(zhǎng),多少教師、家長(zhǎng)在默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們誠(chéng)摯地道一聲:教師,辛苦了!爸爸、媽媽,辛苦了!讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)心中的敬意和謝意吧!
七、團(tuán)體詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。
甲:成長(zhǎng)路上,有好書(shū)相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)健!
乙:成長(zhǎng)路上,有教師、親人陪我們共讀,我們更是多么歡樂(lè)和幸福!
合:此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友,我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友!
乙:全體起立,朗誦我們的心聲《和好書(shū)交朋友》。
(全班學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
乙:請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
八、我閱讀,我收獲。
甲:自我班“與好書(shū)交朋友”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué):他們有的堅(jiān)持每一天課外閱讀半小時(shí)以上,有的做讀書(shū)筆記已達(dá)四萬(wàn)字左右,有的自我設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
乙:經(jīng)過(guò)調(diào)查書(shū)吧管理員、認(rèn)真查閱書(shū)吧借閱記錄、評(píng)比讀書(shū)筆記、自由作業(yè)等,評(píng)選出了我班首批“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”,下頭,有請(qǐng)三位書(shū)吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)朱教師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂(lè)。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀,期望他們?cè)俳釉賲?,在“與好書(shū)交朋友”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)!
九、總結(jié)。
甲:同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
甲:雖然今日我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
甲:可是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書(shū)海,
合:享受讀書(shū)的歡樂(lè)!讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
甲:下頭請(qǐng)王教師講話,大家掌聲歡迎!
合:《與好書(shū)交朋友》一(8)班主題班會(huì)到此結(jié)束!
教師們,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
適合一年級(jí)的演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我演講的題目是國(guó)旗,我愛(ài)您!
小時(shí)侯,媽媽對(duì)我說(shuō):我們的祖國(guó)叫中國(guó)。那時(shí)候,我還什么都不懂,可是中國(guó)這兩個(gè)字就已經(jīng)深深的刻在了我的心中。上學(xué)了,我參加了第一次升旗儀式,看到那高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我心情激動(dòng)。第一次感受到了中國(guó)這兩個(gè)字的意義。
記得剛上學(xué)的時(shí)候,我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的.紅領(lǐng)巾,老師告訴我們,她是紅旗的一角,是用烈士的鮮血染紅的。終于有那么一天,一面小小的紅旗,掛在了我的胸前,在鮮紅的少先隊(duì)旗下,五指并攏,高舉過(guò)頭,我深深知道:這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們好好學(xué)習(xí),天天向上!鮮艷的紅領(lǐng)巾將指引著我們學(xué)雷鋒、做好事。
漸漸地,我們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了。知道了長(zhǎng)江、黃河;知道了紅旗象征著祖國(guó)的光榮和夢(mèng)想;知道了我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。每當(dāng)我看到冉冉升起的五星紅旗時(shí),我的心情都無(wú)比激動(dòng)。祖國(guó)啊,媽媽,媽媽啊,祖國(guó)。
適合一年級(jí)的演講稿篇十二
“我心中的小英雄”
一、班會(huì)目的:經(jīng)過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生了解抗日歷史,了解少年英雄為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)做出偉大的貢獻(xiàn),從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),鼓勵(lì)學(xué)生從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄故事;2、準(zhǔn)備多媒體課件。
三、班會(huì)程序:
1.播放《歌唱二小放?!罚骸芭哼€在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”
2.中隊(duì)長(zhǎng)講話:自古英雄出少年??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻,他們用自我稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn),在中華民族的歷留下了光輝的一頁(yè)。
3.觀看抗日小英雄《王二小》故事*。
中隊(duì)長(zhǎng):王二小,多么讓人佩服?。∷?,不怕困難,不怕?tīng)奚鼮榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)作出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,這樣的小英雄還有很多很多,大家一齊來(lái)講講他們的故事吧,讓我們一齊為他們鼓掌喝采。
4.了解最年輕的抗日組織―――抗日兒童團(tuán)(課件演示)。
5.講自我熟悉的抗日小英雄的故事。
6.中隊(duì)長(zhǎng)小結(jié):王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)了自我的一份力量,維護(hù)了祖國(guó)的領(lǐng)土的完整。讓我們心中永遠(yuǎn)記住他們。
7.全體同學(xué)起立,敬禮!齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)過(guò)去,作為新時(shí)代的*人,我們要接過(guò)抗日英雄的接力棒,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
適合一年級(jí)的演講稿篇十三
活動(dòng)主題:安全記心中。
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人宣布開(kāi)始,出隊(duì)旗。
2、交通安全我明白。
(2)你明白為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎。
(3)我的知識(shí)最多:比一比誰(shuí)明白的交通標(biāo)志最多請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。
(4)展示交流。說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志表示什么。
(5)帶學(xué)生去學(xué)校圍墻那看交通標(biāo)志。
3、學(xué)校安全我注意。
(1)故事:在早晨冬跑中,一位同學(xué)不細(xì)心摔跤擦傷了,怎樣辦呢。
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。
(2)在學(xué)校中要注意哪些安全。
(3)知識(shí)問(wèn)答。
選擇,并說(shuō)說(shuō)為什么。
1.下課了,不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)a、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻、滑樓梯。
4.上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠。
適合一年級(jí)的演講稿篇十四
在一座小城外有一條蜿蜒的下河,在這條小河里住著一群小鯉魚(yú),它們每天在和水里嬉戲玩耍,有時(shí)幾條湊在一起還會(huì)舉行游水比賽,得到冠軍的小魚(yú)會(huì)得到大伙的贊美和祝福。
可是有一天,小河里突然傳來(lái)了咚的一聲響,小鯉魚(yú)們嚇得四處逃竄,等聲音消失了水面恢復(fù)了平靜,小鯉魚(yú)們才湊重新揍到一起,它們?cè)谟懻撌鞘裁吹粼诹撕永铮灾涟l(fā)出如此驚人的聲音?紅色小鯉魚(yú)說(shuō)了一句,“我知道是什么掉下來(lái)了?!?/p>
小魚(yú)們的目光刷的一下齊齊的看向她,它指著頭上說(shuō):“我想那東西是人類喝酒的瓶子,是被人類隨便扔進(jìn)河里的。
“???什么?”“暈!瓶子?”……。
眾魚(yú)七嘴八舌討論這瓶子的來(lái)歷,又聽(tīng)咚的一聲巨響,一個(gè)玻璃罐子掉了下來(lái),小魚(yú)們嚇得四散開(kāi)來(lái),等河水平靜后,小魚(yú)們又聚在了一起。這一次小魚(yú)們提高了警惕,時(shí)時(shí)注意著河面,以防飛來(lái)的東西,變成災(zāi)禍。
只有紅色小鯉魚(yú)與眾不同,它紅拿出一件寶物,拾到的小花傘,在眾魚(yú)商量否躲進(jìn)河底避一段時(shí)間,還是繼續(xù)如此生活,小紅鯉魚(yú)與眾不同的出現(xiàn)了,它的手里打著一把傘,然后在水里游來(lái)游去,得意的說(shuō):“你們瞧,向外這樣就不怕砸了?!笨烧f(shuō)著,一個(gè)大個(gè)的`酒瓶子飛來(lái),正好砸在了紅鯉魚(yú)的小花傘上,小紅鯉魚(yú)被砸的渾身一顫,抬頭看見(jiàn)傘好端端的沒(méi)被砸壞,它才放心的笑了,后來(lái)小魚(yú)把這個(gè)方法教給了許多小魚(yú),從此小河里小魚(yú)們都打著傘在水里游來(lái)游去。
故事點(diǎn)評(píng):小朋友們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不要亂扔垃圾。環(huán)衛(wèi)工人每天工作是很辛苦的,我們也要懂得體諒他人生活的不易哦!
適合一年級(jí)的演講稿篇十五
1、書(shū)是源泉――高爾基說(shuō):“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧,它是知識(shí)的源泉?!?/p>
3、與其說(shuō)是別人讓你痛苦,不如說(shuō)自己的修養(yǎng)不夠。
4、一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
5、人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)――普希金。
6、書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)――雨果。
7、書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者――史美爾斯。
9、聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。(列寧)。
11、竹筍雖然柔嫩,但它不怕重壓,敢于奮斗敢于冒尖。
12、不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止――狄德羅。
13、世上無(wú)難事,只要肯登攀。(毛澤東)。
14、我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣?!郀柣?。
15、好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。――彌爾頓。
18、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒――郭沫若。
19、智者用無(wú)上心智和雙手為自己開(kāi)辟獨(dú)有的天空,搭建生命的舞臺(tái)。
20、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià),而是目的,人類將是多么幸福。――羅丹。
21、衡量一個(gè)人的真正品格,是看他在知道沒(méi)人看見(jiàn)的時(shí)候干些什么。――孟德斯鳩。
22、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母!——狄慈根。
25、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。――文天祥。
26、書(shū)籍是不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師――高爾基。
27、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。――列夫托爾斯泰。
28、天才就是百分之二的靈感,百分之九十八的汗水。――愛(ài)迪生。
29、耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱。――拉?封丹。
30、心急吃不了熱湯圓。
31、一分耕耘,一分收獲。
32、讀書(shū)是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處――富蘭克林。
33、書(shū)是社會(huì)――皮羅果夫說(shuō):“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì),它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚?!?/p>
34、讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。――歌德。
35、我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。――巴金。
36、書(shū)是益友――臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友?!?/p>
37、如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。――陶鑄。
38、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切?!郀柣?/p>
39、如果你能像看別人缺點(diǎn)一樣,如此準(zhǔn)確般的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),那么你的生命將會(huì)不平凡。
40、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人――巴甫連柯。
41、勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!?jiǎng)洹?/p>
42、世上無(wú)難事,只要肯登攀。
43、時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。――郭沫若。
44、好奇者,知識(shí)之門(mén)。
45、書(shū)籍是造就靈魂的工具。――雨果。
46、和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?!_曼·羅蘭。
47、讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想――魯巴金。
48、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!郀柣?。
49、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)。――米歇潘。
51、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!勘葋?。
54、做人誠(chéng)心,學(xué)習(xí)細(xì)心,友情真心,生活開(kāi)心。
55、人的一生是短的,但如果卑劣地過(guò)這一生,就太長(zhǎng)了。――莎士比亞。
56、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)。
57、不想三年以后的事,只想現(xiàn)在的事。(現(xiàn)在有成就,以后才能更輝煌)。
58、讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書(shū)使我獲益不少――盧梭。
59、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?!报D―惠普爾。
60、不學(xué)習(xí)是得不到任何技藝、任何學(xué)問(wèn)的?!轮兛死?。
61、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。――陸游。
63、書(shū)是階梯――高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
64、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。――陸游。
65、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!――奧斯特洛夫斯基。
66、不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。――荀子。
67、有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人,和文盲沒(méi)有兩樣?!R克·吐溫。
適合一年級(jí)的演講稿篇十六
《一年級(jí)的小豌豆》《一年級(jí)的.小蜜瓜》《一百只蝸牛去旅行》《小小的天空,小小的夢(mèng)》《365夜故事(精美注音版)》《我和小姐姐克拉拉》《逃家小兔》《今天運(yùn)氣怎么這么好》《你真好》《童謠300首》《獾的禮物》《你是特別的》。
們可能更愛(ài)看。再推薦幾本優(yōu)秀的繪本:《我爸爸》《我媽媽》《猜猜我有多愛(ài)你》《大腳丫跳芭蕾》《云朵面包》等。繪本類似于連環(huán)畫(huà),以畫(huà)為主,很有趣味性,教育意義也非常強(qiáng),孩子們肯定更喜歡。如果家長(zhǎng)有興趣研究怎么讀好這些書(shū),可以參考彭懿寫(xiě)的《閱讀與經(jīng)典》一書(shū),里面有詳細(xì)介紹。還可以讓孩子讀一讀《親近母語(yǔ)》系列叢書(shū),里面有趣的兒歌和優(yōu)美的小詩(shī)一定會(huì)讓孩子們愛(ài)上閱讀的。
適合一年級(jí)的演講稿篇十七
有兩只小白兔,非常喜歡吃蘑菇。他倆經(jīng)常買(mǎi)很多蘑菇種子,種在房子旁邊的菜地里。
有一次,兩只小白兔在路上撿到了一顆蘑菇種子。他倆把這顆種子種在菜地里。
第二天,兩只小白兔起床一看,這顆撿來(lái)的種子長(zhǎng)出了一個(gè)大大的蘑菇。他倆圍著這個(gè)蘑菇看了又看,舍不得馬上吃了它,兩只可愛(ài)的小白兔心里想:蘑菇還能長(zhǎng)大呢,明天再來(lái)采吧。
沒(méi)想到,過(guò)了一個(gè)晚上,這個(gè)蘑菇就長(zhǎng)得有一把傘那么大了,他們倆趕緊拔,拔呀拔,卻怎么也拔不動(dòng)它。于是,他倆想,要是叫幾個(gè)小伙伴來(lái)幫幫忙總能拔下來(lái)吧。
兩只小白兔蹦蹦跳跳的小樹(shù)林里,找到小狗,叫來(lái)了小花狗,可是來(lái)到菜地時(shí),大吃一驚,蘑菇已長(zhǎng)成小樹(shù)那么高了,他們?nèi)齻€(gè)一起拔呀拔,卻怎么也拔不動(dòng)它。小狗說(shuō):"不如再把小熊叫來(lái)吧,他力氣了。"于是,他們又飛快的來(lái)到小河邊,喊來(lái)了小熊,可是來(lái)到菜地時(shí)卻發(fā)現(xiàn)蘑菇已經(jīng)長(zhǎng)得有一座大樓那么高了。
這可怎么辦呢??jī)芍恍⊥米佑辛酥饕狻?/p>
兩只小白兔請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)建筑工人,在蘑菇里鑿出了長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯,又在蘑菇上開(kāi)了一個(gè)個(gè)窗戶,一座蘑菇大樓就造成了。
兩只小兔子請(qǐng)來(lái)了森林里的小動(dòng)物們一起住在了這座大樓里??炜鞓?lè)樂(lè)的生活著。
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