規(guī)范使用手機倡議書(熱門16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 05:49:13
規(guī)范使用手機倡議書(熱門16篇)
時間:2023-12-10 05:49:13     小編:曼珠

總結(jié)是我們對自己的一種負責(zé)表現(xiàn)。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性,避免信息和思路的跳躍和矛盾。借鑒他人的總結(jié)作品可以提高我們的自我總結(jié)能力,發(fā)現(xiàn)新的寫作思路和技巧。

規(guī)范使用手機倡議書篇一

親愛的同學(xué)們:

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時,也給我們的大學(xué)生活帶來了許多負面影響。大家沉溺在手機虛擬世界中,為多贊、多轉(zhuǎn)發(fā)量、多留言、多互動而欣喜,卻在現(xiàn)實世界里忽略了身邊的美景,忽視了周圍的朋友,錯過了精彩的大學(xué)生活。為此,數(shù)學(xué)學(xué)院向全體同學(xué)發(fā)出無手機課堂倡議,從課堂做起,逐步減少手機在大家學(xué)習(xí)生活中占用的時間。

一、消除課堂陋習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。上課盡量不帶手機,帶手機的同學(xué)將手機關(guān)機或調(diào)成靜音,同學(xué)之間互相督促,把寧靜還給課堂,把尊重留給他人。

二、合理使用手機,養(yǎng)成良好習(xí)慣。培養(yǎng)合理的生活習(xí)慣,理性對待手機的各種功能與用途,避免過度依賴和使用手機。主動“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”,主動與親人、老師、朋友交流溝通。

三、發(fā)揮榜樣作用,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員和各級學(xué)生干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,積極配合任課教師的課堂教學(xué)活動,共同營造一個積極向上、嚴肅活潑的課堂環(huán)境。

四、勤行健康益事,做好時間管理。避免由于對手機依賴而造成的時間流失,盡可能投身于不需要手機的活動中,制定個人時間安排表,為“學(xué)、藝、體、綜”多留一些時間,合理利用手機網(wǎng)絡(luò)獲得有益的信息,減少非必要的使用時間,通過健康有意義的生活方式不斷充實自己。

同學(xué)們,相信大家都不甘心成為手機的.奴隸,不愿意虛度大學(xué)課堂的美好時光。從現(xiàn)在開始,讓我們放下手機,去享受有限課堂的無限意蘊,去體驗精彩的大學(xué)生活。從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸!

倡議人:

日期:

規(guī)范使用手機倡議書篇二

親愛的同學(xué)們:

世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時,現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。

為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起――“遠離手機,回歸課堂”倡議。請同學(xué)們上課前上交手機,統(tǒng)一負責(zé)保管,課后及時還回。

你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!

加入進來吧!我們需要你的參與!

倡議人:xxx。

日期:20xx年x月x日

規(guī)范使用手機倡議書篇三

親愛的同學(xué)們:

校園有時人流如潮,有時萬籟俱息。但教室里文明禮讓永遠不會過時。我們需要讓文明真正的融入我們的舉手投足之間。廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院辦公室將以身作則,采取引導(dǎo)措施,倡導(dǎo)全校師生共同遵守教室文明守則,共同維護一個溫暖和諧、文明的校園。

所以今天,我們鄭重向大家倡議:

一:認真學(xué)習(xí)教室管理制度。

二:教室是我們進行教學(xué)活動的重要場所,我們會以嚴肅的態(tài)度,保持教室的安靜、清潔、整齊。不在教室樓做學(xué)習(xí)以外的其他事情,以免影響他人學(xué)習(xí)。

三:自覺維護教室樓內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。果皮、紙屑不亂扔,不隨地吐痰。不在教室內(nèi)吸煙、吃零食,不在桌椅上涂涂畫畫。

四:愛護公物,教室內(nèi)的桌椅、黑板、門窗、窗簾、風(fēng)扇、日光燈、多媒體設(shè)備(含講臺)等一切設(shè)施,不隨意搬動和帶走。

五:學(xué)校全體師生員工共同遵守本守則,如違反,視情節(jié)輕重會給予批評教育直至紀律處分。守護校園文明,大家齊心做到最好,身為校園文明倡議者一員而驕傲。

學(xué)院團委辦公室。

2017年10月18日。

附:教室管理制度。

(一)教室管理制度。

一、教室只作為學(xué)生上課、自習(xí)、考試、班級活動、教師教學(xué)活動等之用,未經(jīng)許可,不可另作他用。

二、教室由教學(xué)保障處統(tǒng)一管理,其他部門或個人不可將教室擅自外借、占用或處置,臨時使用需到教學(xué)保障處辦理批準手續(xù)。

三、教室是學(xué)院的公共財產(chǎn),教室使用者必須遵守教室使用規(guī)則,愛護教室內(nèi)的所有公物,不可隨意拿走、搬出,更不可有意損壞,違者要追究責(zé)任和予以賠償。

四、師生應(yīng)共同遵守作息時間,并妥善使用教室用品。粉筆、擦板、抹布和其他用具教學(xué)保障處會事先準備好并保持課桌椅安全合理使用。

五、教室內(nèi)上課、自習(xí)或活動時,不得影響其他教室的正常使用。

六、保持教室清潔整齊。不得在課桌椅、墻上、門窗、角落、窗簾等處亂畫亂圖;不得在教室里用餐;不隨地亂扔雜物;不隨意挪移課桌椅、講臺等;嚴禁隨地吐痰。

七、不要四處張貼;不要張貼不適當?shù)膹V告、宣傳品和資料等;不要使用破壞墻面的黏合劑。

八、教室應(yīng)保持安靜和秩序,不得在教室里踢球、打球、劇烈運動或相互打鬧、爭吵、產(chǎn)生混亂等。

九、嚴禁將易燃、易爆、易腐蝕、有特殊氣味、危禁物品、刀槍器械、寵物、骯臟油污和超大超重物品等帶入教室;不要將貴重物品帶入和寄放教室,也不要儲藏其他私人東西。

十、節(jié)約用電,上課或自習(xí)時根據(jù)需要開啟電燈或風(fēng)扇,最后離開教室的學(xué)生要自覺關(guān)閉門窗、電燈、風(fēng)扇和各種設(shè)備。

十一、任何教室設(shè)備、儀器和物品等均不得外借;特殊情況,須經(jīng)主管部門批準,并辦理或補辦好手續(xù)。

十二、經(jīng)常檢查教室物品的使用情況,維護和保持良好的使用方法,對不良的使用行為,人人都有勸止和舉報的權(quán)利。發(fā)現(xiàn)問題,立即反映,及時報修。

(二)申請使用教室程序。

1、使用教室須提前計劃。申請人到所在部門(系、部)取得《使用教室申請表》后(也可自行復(fù)印),按表內(nèi)欄目,將使用教室的`具體要求填寫上去,如對課室類型、設(shè)備或其他的要求可在“備注”欄內(nèi)注明。(填寫時間的格式為24小時制)。

2、將填寫好的申請表送班主任(輔導(dǎo)員)及部門權(quán)限負責(zé)人審核簽名。班主任(輔導(dǎo)員)及部門權(quán)限負責(zé)人須認真審核使用教室的內(nèi)容和使用時間。

3、將《使用教室申請表》送教學(xué)保障處,投放入教室使用申請表投放箱內(nèi),送達時間必須為使用前半天以上(最好提前一天),當天使用教室者,必須在上午11點之前投放申請表(過后一概不作安排處理),同時申請時間也不能提前太多,最多提前兩天,學(xué)院老師要申請使用可以提前一個星期優(yōu)先處理。

4、凡周六,周日要申請教室者,請在規(guī)定的時間即星期五上午11點之前投放申請表,下午(13:30-16:00)來取回執(zhí),凡不取回執(zhí)者,當作放棄申請?zhí)幚怼?/p>

5、以后回執(zhí)夾中,只有當天使用教室以及第二天使用教室的回執(zhí),凡提前申請的,請在要使用的前一天或使用當天來取回執(zhí)。

6、申請人須按時到達所定的地點,由課室管理員依時開放已安排的教室,即可使用,如申請人遲到10分鐘按自動放棄處理,管理員將檢查課室設(shè)備等情況,如發(fā)生設(shè)備被盜、損壞情況由申請人負責(zé)。

7、凡申請使用堂一廳者,須到學(xué)院辦公室填寫申請表,審批后將第一聯(lián)送教保處,由教保處安排使用。

8、凡申請使用堂二廳者,須拿填寫好的課室申請表到思政部審批后送教保處,由教保處安排使用。

9、凡申請在較長時間內(nèi),多次固定使用某個教室,須先將申請表送教務(wù)處備案,再從流程3點起操作,由教保處安排使用。

10、凡申請使用計算機實驗室,如屬教學(xué),補習(xí),培訓(xùn),考試之用,須先將申請表(如方案、報告、計劃)送教務(wù)處批準,再由教保處安排使用,這類活動必須要有老師直接參與。

11、學(xué)生社團一般不能夠申請使用實驗室,確實有需要,先將活動計劃送班主任(輔導(dǎo)員)及部門負責(zé)人簽名,再報送學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批,再送教保處安排使用。

12、遇特殊情況,臨時急需使用教室,可由申請人直接與教保處聯(lián)系,教保處盡量酌情給予安排。

13、開放的課室所配的計算機、投影機、擴音功放機等設(shè)備,已組合、連接、調(diào)試就緒,只要打開開關(guān)及簡易的調(diào)節(jié),便能正常使用。一般不允許使用者隨意拆卸或附加其他外圍設(shè)備。如某些活動確實需要使用自備的手提電腦或其他的設(shè)備且要接入該設(shè)備系統(tǒng)的,必須事先報告教學(xué)保障處并征得同意后,由管理員前往協(xié)助安裝。使用完畢,應(yīng)將該設(shè)備系統(tǒng)恢復(fù)原狀,重新調(diào)試正常,以便后續(xù)使用。

14、申請人在使用完教室、離開教室前,應(yīng)檢查該室的教學(xué)設(shè)備是否完好并在課室使用登記本上認真填寫使用記錄(計算機、投影、音響設(shè)備、燈管、桌椅等是否正常)。如使用的是可移動桌椅的課室,必須整理好室內(nèi)的活動桌椅,關(guān)閉電源,鎖好門窗。發(fā)現(xiàn)異常請即報告課室管理員。如未履行責(zé)任,所產(chǎn)生的后果由申請人承擔(dān)。

(三)申請教室注意事項。

1、申請使用教室前須學(xué)習(xí)《教室管理規(guī)定》、《教室申請流程》、《申請使用教室注意事項》和《申請表填寫模板》,根據(jù)要求完成課室申請,并須嚴格按照相關(guān)規(guī)定使用課室。

2、填寫《臨時課室申請表》的個人,必須是使用教室的直接參與人,因申請人負有重要責(zé)任,不是直接參與人不得申請使用教室。

3、申請使用教室的個人或組織,須憑《臨時使用教室申請表回執(zhí)》進入和使用教室。以備我處工作人員進行核查。

4、申請使用教室的個人或組織,不可隨意挪動和拆卸教室里的一切物品,申請“移動桌椅”的課室,不可將其桌椅拿到該課室以外的地方使用;在該課室內(nèi)使用過程中如需移動課室桌椅,使用完畢后必須將桌椅按要求擺放整齊(擺放標準已粘貼在黑板旁)。

5、為保障課室設(shè)備安全,申請使用教室的個人或組織,在使用教室時須憑《教室申請回執(zhí)》按批準的時間準時到達教室,如遇特殊情況無法準時到達教室須致電教學(xué)保障處說明情況;如超出申請時間10分鐘仍未到達課室而又沒致電教學(xué)保障處說明情況,我處課室管理員將會檢查課室設(shè)備等情況,如發(fā)生設(shè)備被盜、損壞情況由申請人負責(zé)。

6、申請使用教室的個人或組織,須科學(xué)合理的使用教室和設(shè)備,不浪費教學(xué)資源,不搞形式主義,合理使用多媒體課室,特別是使用投影儀,在不用的時候一定要將其關(guān)閉,不能一直開著。(嚴禁用投影播放會議主題等)。

7、申請使用教室的個人或組織,在使用完教室和設(shè)備后,須關(guān)閉設(shè)備、關(guān)好窗戶、關(guān)閉教室電源和鎖好門,杜絕安全隱患。

8、申請使用教室的個人或組織,不可在教室的墻壁和黑板使用雙面膠、海綿膠等粘貼海報、橫幅、氣球等布置物品,破壞教室的教學(xué)環(huán)境。

9、申請使用教室的個人或組織不可帶食品(特別是蛋糕、汽水)進入教室和利用教室開展各種party。

10、申請使用教室的個人或組織如需使用自帶的筆記本或無線mic,須提前通知教學(xué)保障處的工作人員代為連接,不可私自連接,避免操作有誤設(shè)備損壞,如發(fā)現(xiàn)私自連接教學(xué)設(shè)備而導(dǎo)致設(shè)備故障者將追究相關(guān)責(zé)任。

11、申請使用教室的個人或組織須按申請用途使用,課室管理員將不定時進行巡視,如發(fā)現(xiàn)具體使用與申請原因不符的按相關(guān)規(guī)定進行處理。

12、申請使用教室的時間為周一至周五的9:00-22:30。申請使用教室的個人或組織,必須科學(xué)合理地控制好時間,一般會議或活動不得超過100分鐘,凡是申請時間超過100分鐘的申請單(須附會議或活動具體的時間安排表),其輔導(dǎo)員或班主任、各系部負責(zé)人須在審核時須仔細了解具體情況,并根據(jù)自身的經(jīng)驗做出合理的判斷。以保證其科學(xué)合理的使用教學(xué)資源,不造成鋪張浪費。

13、申請使用活動中心的個人或組織,須嚴格控制時間,須在22:30之前結(jié)束活動,將自身帶入的物品撤走,最后將原來擺放的乒乓球桌按上課要求擺放好,不得影響正常的乒乓球教學(xué)活動。

14、申請周六日使用教室的個人或組織,原則上只在9:00-18:00開放,一般的會議或活動大家須按此時間申請,如遇特殊情況(大型晚會)等活動,我處將酌情審批。

15、申請使用教室的個人或組織,如在使用教室過程中,違反《教室管理規(guī)定》和《申請使用教室注意事項》的相關(guān)規(guī)定,第一次違反相關(guān)規(guī)定的個人或組織,我處將禁止該組織在一個月內(nèi)申請使用教室。在這期間,申請人須認真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,在期滿之后,須到教學(xué)保障處辦公室做一份申請教室的測試,測試內(nèi)容基本為《教室管理規(guī)定》、《教室申請流程》、《申請使用教室注意事項》和《申請表填寫模板》。測試通過后,方予以恢復(fù)申請教室的權(quán)利。

16、如果申請使用教室的個人或組織第二次違反相關(guān)規(guī)定,我處將禁止其在兩個月內(nèi)申請使用教室(包含申請人所在的組織或班級)。在這期間,申請人須認真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,在期滿之后,到教學(xué)保障處測試,測試通過后,方予以恢復(fù)申請教室的權(quán)利。如果申請人第三次違反相關(guān)規(guī)定,我處將對其和所在組織或班級作出一個學(xué)期不得申請教室的處理,期滿后通過測試方予以恢復(fù)申請教室的權(quán)利。

17、審批《教室申請表》的輔導(dǎo)員、班主任或社團指導(dǎo)老師為第一責(zé)任人,責(zé)任重大,請大家在審批的時候認真仔細核實申請單的內(nèi)容是否真實、時間是否合理、填寫是否規(guī)范等,各系部負責(zé)人審核時也該認真對待,另外系部負責(zé)人處不允許其他人員代為簽名。

規(guī)范使用手機倡議書篇四

親愛的同學(xué)們:

在美麗的校園中,我們常??吹竭@些不文明現(xiàn)象:“課堂手機族”,一些同學(xué)沉迷手機世界,不惜犧牲上課時間;課堂上經(jīng)常響起不和諧的鈴聲,講臺上老師慷慨激昂,講臺下同學(xué)自娛自樂。“課堂早餐族”,一些同學(xué)作息不規(guī)律,經(jīng)常將早餐帶進教室,吃飯時散發(fā)出來的氣味影響其他同學(xué)上課,吃完早餐后留下的垃圾堆滿了教室角落。這些不文明現(xiàn)象,已在大學(xué)課堂隨處可見,不僅耽誤、影響了其他同學(xué)聽講,也嚴重影響了老師們的授課質(zhì)量。

為建設(shè)文明校園,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,進一步規(guī)范同學(xué)們的行為舉止,為大家提供一個溫馨舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境,特此發(fā)出“拒絕上課玩手機,抵制早餐進教室”文明行為的倡議:

一、上課專心聽講,拒絕低頭玩手機。

上課不討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,課堂上將手機關(guān)機并放好;。

養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,以理智的態(tài)度對待手機,自覺抵制沉迷于手機游戲等不理性行為。

二、維護教室文明,抵制早餐進教室。

早睡早起,養(yǎng)成科學(xué)的作息規(guī)律,留出充足的時間在食堂就餐;。

不把食物帶進教室內(nèi),保證教室環(huán)境的整潔;。

主動提醒教室內(nèi)用餐的同學(xué)到室外飲食,營造整潔、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們,課堂需要文明、秩序的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)環(huán)境,沒有手機干擾,學(xué)習(xí)氣氛會更濃厚;沒有早餐影響,教室環(huán)境會更美好。文明與知識同等重要,讓我們立即行動起來,為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻自己的一份力量。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

規(guī)范使用手機倡議書篇五

親愛的同學(xué)們:

頁、玩游戲,手機極大方便了我們的日常生活、豐富了我們的閑暇時間。我們在享受。

網(wǎng)

絡(luò)帶來的通訊便捷和休閑娛樂之際,我們不禁發(fā)現(xiàn):青年學(xué)生上課玩手機,吃飯玩手機的'現(xiàn)象日趨嚴重,青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。

同學(xué)們,我們還不應(yīng)該好好反思這一切嗎?不知從何時起,昔日只聞“風(fēng)聲雨聲讀書聲”的大學(xué)校園,現(xiàn)在幾乎只聞“短信彩鈴聲”。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校永恒的追求,更是青年學(xué)生學(xué)業(yè)有成的重要保證。聚精會神的聽講、如饑似渴的求知,既要學(xué)知識,更要學(xué)習(xí)“學(xué)知識”的思維和方法,努力成為自己專業(yè)領(lǐng)域的行家里手。為此,校學(xué)生會向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1、上課時自覺將手機關(guān)機或調(diào)成靜音狀態(tài),如需通信請下課時在拿起手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

2、上課專心聽講,認真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、除自覺關(guān)閉手機外,不在課堂上玩mp4、mp5等娛樂設(shè)備。

4、各班班干部要以身作則,做出表率,并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,為了營造一個良好的上課環(huán)境,讓我們一起行動起來吧,從自己做起,從身邊做起,善用手機,擺脫對手機的依賴;讓我們“不當?shù)皖^族”!為別人,更為自己!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

規(guī)范使用手機倡議書篇六

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家好!

古老的中國漢字,方方正正、一點一橫、一撇一捺都蒼勁有力,氣貫長虹。盡顯中華精神!隨著中國社會的發(fā)展和進步,現(xiàn)在漢字在國際上占有越來越顯著的地位,當今世界出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語的熱潮。同學(xué)們,我們作為使用漢語的主人,每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力,每天都在橫平豎直的書寫中得到書法藝術(shù)的熏陶。寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境,更可以維護母語的尊嚴,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此,寫好規(guī)范漢字,是我們的責(zé)任。漢字一個個飽含著作者真摯的情感;一行行透出了中華民族古老的氣息;漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一,也是僅存的流傳至今的文字。在他形象多變的字體中,蘊含著我國勞動人民無窮的智慧。學(xué)好漢字,寫好漢字是一個中學(xué)生乃至中國人最基本的能力。為此,我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1、堅持一天一練,培養(yǎng)持之以恒的精神;。

2、培養(yǎng)提筆練字的好習(xí)慣,確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報書寫規(guī)范、美觀;。

3、學(xué)習(xí)漢字書寫規(guī)范,認真寫好一筆一畫,培養(yǎng)耐心、細心地品質(zhì);。

4、勤學(xué)苦練寫好字,爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。同學(xué)們!讓我們一起共同努力練好字、寫好字,爭做一名合格的中國人。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

規(guī)范使用手機倡議書篇七

親愛的青年朋友們:

“靜對好書成樂趣,閑看云物會天機”,讀一本好書,如交一位益友,一切時代的精華盡在書中。當今社會,科技日新月異,變化萬千?!拔迳钊四棵ぃ逡袅钊硕@”,我們也許都將面臨無法按捺的.誘惑、迷茫,那些外部環(huán)境的變化,客觀上容易令人茫然無措、浮躁不安。唯有精下心來閱讀、思考,才能養(yǎng)志安神、開闊胸襟,將個人成就得失,置于歷史發(fā)展的大背景中。在此,共青團恒豐銀行福州分行委員會發(fā)出倡議:

新時代的恒豐青年要始終秉承“恒必成,德致豐”的核心價值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,充分利用多種渠道、多種途徑讀書,制定科學(xué)的讀書計劃,多讀書,讀好書,將讀書融入到個人的工作、學(xué)習(xí)與生活之中。立足于崗位學(xué)習(xí)、崗位成才、崗位創(chuàng)新、崗位奉獻,每天讀書一小時,每月讀一本好書,使讀書成為日常生活不可缺少的一部分,以讀書充實我們的精神生活,增強自身修養(yǎng),提升職業(yè)技能。注重知行合一,將讀書的體會和成果轉(zhuǎn)為謀劃工作的思路、促進工作的舉措,為恒豐發(fā)展創(chuàng)造更多財富,不忘初心,砥礪前行,助力各項業(yè)務(wù)不斷向前邁進。

最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。讓我們放下手機拿起書本,走進書籍的海洋,與書為友,熱愛閱讀,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓美好習(xí)慣恒久相伴、豐盈我們的生命。

倡議人:

規(guī)范使用手機倡議書篇八

親愛的同學(xué)們:

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。

首先,因為手機是貴重物品,由于它體積較小,容易丟失,因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。

其次,青少年使用手機對身體健康有不良影響。學(xué)生使用手機,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,危害智力發(fā)育和健康成長。擁有一個健康身體是我們每個人都夢寐以求的,那么,就請同學(xué)們收起手中的手機吧!

第三,我們都知道,很多同學(xué)使用手機是為了與人攀比,或是為了趕時髦。在購買手機時,常常把款式放在第一位而不顧忌高昂價格。想想,因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔(dān),我們還能夠用的安心嗎!

鑒于以上情況,為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機,從而進一步整頓校園環(huán)境,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:

3.共創(chuàng)文明校園,不在教室等公共場合使用手機;。

5.保證充足睡眠,形成健康作息,晚10:00后不使用手機(即住宿生熄燈后);。

7.不向父母提出過分要求,不以各種理由索要手機或加重家庭經(jīng)濟負擔(dān)(即每月控制話費及流量使用)。

8.正確對待手機使用,不攀比,不因手機好壞針對同學(xué)有排斥或表達鄙夷情緒。

同學(xué)們,文明是我們必備的素質(zhì),而文明使用手機更是我們身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點滴做起,正視手機對學(xué)習(xí)的消極影響,在校園內(nèi)正確合理的使用手機,讓文明使用手機的好習(xí)慣傳遍美麗的校園!

倡議人:機電工程系陳xx。

二〇xx年十二月二十四日。

規(guī)范使用手機倡議書篇九

各位同學(xué)及家長:

當手機、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。

首先,研究表明,手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響,青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱,我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害;而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾,提前“失聰”。其次,未成年人中手機、mp3的盛行,容易使學(xué)生滋生“講排場、好攀比、炫耀自我”的不良習(xí)氣,嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次,中學(xué)生自制力低,手機、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說,掛著耳麥聽課,更是影響其聽課質(zhì)量,干擾課堂教學(xué)秩序。此外,手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息,容易污染我們的心靈;手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴-力活動的聯(lián)絡(luò)工具?;谝陨显颍瑢W(xué)校倡議同學(xué)們不帶手機、mp3,嚴格遵守校規(guī),自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲,堅決不帶手機、mp3等類似工具進入校園,學(xué)校有校訊通公用電話可供學(xué)生與家長聯(lián)系。如果在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機、小靈通、mp3、mp4等電子設(shè)備,學(xué)校將予以收交。老師把手機上交政教處,政教處將手機封存至學(xué)期結(jié)束歸還學(xué)生。望各位學(xué)生及家長予以理解和配合。在日常學(xué)習(xí)和生活中,時刻提醒自己,保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng),為孫中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的責(zé)任。

回執(zhí)單。

xx中學(xué)。

20xx年10月。

規(guī)范使用手機倡議書篇十

尊敬的家長,親愛的同學(xué)們:

科學(xué)技術(shù)日新月異,手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ撸欢?,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。

首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產(chǎn)損失。

其次,使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。

第三,作為消費群體的高中生,很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理,有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,不顧價格,不計后果,無端給父母增加額外負擔(dān)。更為重要的是,有的`同學(xué)下課玩手機,上課發(fā)短信,致使教室、寢室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,嚴重影響了正常的教育教學(xué),干擾了其他同學(xué)的休息;有的同學(xué)還把手機作為談情說愛的工具;甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊,欺騙自己,也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機上網(wǎng)、聊qq、玩游戲,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!

鑒于以上情況,為了促進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,我們向各位家長倡議:

收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在高中階段盡量不要給孩子購買手機。

同時,向同學(xué)們發(fā)出倡議:

1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求,不增加家庭的負擔(dān)。

2、如果有手機,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮。

3、除了手機,也不在課堂上玩mp3、mp4、mp5等娛樂設(shè)備。

4、各班團支部、班級干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。

5、上課認真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;

自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。

我們還希望與家長和同學(xué)達成如下協(xié)議:

一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機,可以沒收學(xué)生的手機,并對學(xué)生進行批評教育,所沒收的手機由班主任代為保管,在學(xué)期末由家長領(lǐng)回。

敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作。

也請同學(xué)們?yōu)榱死硐?,為了身上肩負的?zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠離手機,嚴格自律!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

規(guī)范使用手機倡議書篇十一

親愛的家長們、同學(xué)們:

你們好!

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學(xué)都配有手機,學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。

手機、電子產(chǎn)品的危害。

小學(xué)生的免疫系統(tǒng)比成人更脆弱,更容易受手機輻射影響,手機輻射會對小學(xué)生腦神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機也會使學(xué)生視力下降,學(xué)生通過手機互發(fā)短信聊天兒,其中很有可能就包含諸多不良信息,一些學(xué)生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。

容易導(dǎo)致玩物喪志或樂不思蜀的惡果,多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間的聊天、玩游戲。小學(xué)生自制力比較弱,往往上課也會出現(xiàn)此種情況。還有的同學(xué)利用手機查找作業(yè),課堂上互發(fā)短信,看電子小說,玩游戲等,這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。不經(jīng)意中走向消沉和迷失,而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。

由于手機發(fā)短信簡單隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞了考風(fēng)學(xué)風(fēng),喪失了最起碼的誠信美德,對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

手機短信、微信、微博隱蔽性強,而且有些不健康的東西,長期接觸,易形成一種心理上不健康的閱讀快感,產(chǎn)生巨大的副作用、負能量。也會造成同學(xué)之間的矛盾和與陌生人交往而受騙上當?shù)?,現(xiàn)實生活中的這些例子也是俯拾皆是。

學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形功能價錢都能成為比較的對象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

規(guī)范使用手機倡議書篇十二

各位老師、同學(xué):

課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的`小說,不僅影響了自我們的聽課效率、聽課質(zhì)量,整蠱搞笑的鈴聲也影響正常的課堂教學(xué)秩序,破壞了班級良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

為此,為了促進學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高上課效率,夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,我們向各位老師和同學(xué)建議:

每堂課前,提醒自己和同學(xué)用十秒鐘時間關(guān)閉手機,減少手機的使用對課堂教學(xué)秩序的沖擊!

讓我們帶著一顆求知、向上的心來學(xué)校讀書,為營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量而“舉手關(guān)機”。

學(xué)院學(xué)生工作處、教務(wù)處。

20xx年2月xx日。

規(guī)范使用手機倡議書篇十三

親愛的同學(xué)們:

今天我們倡議的主題是:遵守學(xué)校規(guī)章制度,不把手機帶進校園。

高中階段是一個人一生中接受教育、培養(yǎng)意志、鍛造品格、奠定未來的重要階段。但是我們遺憾地看到,手機在校園中的出現(xiàn)給我們成長帶來了的許多隱患。首先,使用手機對身體健康有不良影響。中學(xué)生在使用手機時,大腦中吸收的`輻射比成年人要高出5%。其次,很多同學(xué)在校園內(nèi)使用手機、互發(fā)信息的現(xiàn)象,已經(jīng)嚴重干擾到正常的教育教學(xué)和課堂秩序,嚴重影響到了同學(xué)們專心學(xué)習(xí)和成績的提高。再次,很多同學(xué)使用手機是為了與人攀比或趕時髦,讓我們想想看,因為我們的虛榮而使父母增加一筆額外的負擔(dān),手機——我們還能夠用的安心嗎!

或許有些同學(xué)會說;沒有手機無法于家長聯(lián)系。下面我向大家介紹幾種在校期間與家長聯(lián)系的方法。

1、使用校園ic卡撥打公用電話。

2、若遇緊急情況,可以向班主任借用手機與家長取得聯(lián)系。

3、如果班主任不在,可以到學(xué)生指導(dǎo)部請示使用外線固定電話與家長聯(lián)系。

鑒于以上情況,為了進一步凈化校園環(huán)境,營造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),校團委、學(xué)生會特向全校學(xué)生提出以下倡議:

1、作為中學(xué)生,不攜帶手機進入校園,以不攜帶手機為榮,不互相攀比為榮。

2、各班班干部、團干部、三好學(xué)生應(yīng)率先示范、以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園。并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。

3、不向父母提過分要求,不以各種理由索要手機,加重父母經(jīng)濟負擔(dān)。

同學(xué)們,不要因為在校使用手機而影響他人,擾亂學(xué)校的秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征,你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來,拒絕手機進入校園;讓我們行動起來,爭做文明學(xué)生,共建文明校園!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

規(guī)范使用手機倡議書篇十四

親愛的同學(xué)們:

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。

首先,因為手機是貴重物品,由于它體積較小,容易丟失,因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。

其次,青少年使用手機對身體健康有不良影響。學(xué)生使用手機,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,危害智力發(fā)育和健康成長。

鑒于以上情況,為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機,從而進一步整頓校園環(huán)境,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:

3.共創(chuàng)文明校園,不在教室等公共場合使用手機;

5.保證充足睡眠,形成健康作息,晚10:00后不玩手機;

同學(xué)們,文明是我們必備的素質(zhì),而文明使用手機更是我們身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點滴做起,正視手機對學(xué)習(xí)的消極影響,在校園內(nèi)正確合理的使用手機,讓文明使用手機的好習(xí)慣傳遍美麗的校園!

規(guī)范使用手機倡議書篇十五

親愛的同學(xué)們:

科學(xué)技術(shù)日新月異,當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ?。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。

如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲,時而短信,時而電話,讓我們的精神倦怠,心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;讓上課認真聽講者倍受干擾,無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!

為進一步凈化校園環(huán)境,經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:

一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。

二、課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,認真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的'海洋。

三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。

四、學(xué)生會成員、各班班團干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學(xué)活動。

同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

規(guī)范使用手機倡議書篇十六

親愛的同學(xué)們:

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們中學(xué)生的成長帶來了許多隱患。

首先,使用手機對身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛,記憶力減退和睡眠失調(diào),嚴重地危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。有些學(xué)生甚至已出現(xiàn)“手機中毒綜合征”的表現(xiàn),手機成為他們生活的中心,只要一離開手機,情緒就會出現(xiàn)極端變化,變得煩躁不安,情緒低落,抑郁寡歡。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的,那么,為了你們的健康,就請同學(xué)們收起手中的手機吧!

第二,我們都知道,很多同學(xué)使用手機是為了與人攀比,或是為了趕時髦。在購買手機的時候,常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格,使用手機又造成一筆不菲的'日常開支。想想,因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔(dān),我們還能夠用的安心嗎!

第三,許多不健康信息通過手機短信、qq、微信蔓延到了未成年人中,眾多稚嫩的心靈受到污染。學(xué)生們通過qq聊天不正常交友,網(wǎng)頁瀏覽閱讀黃色信息,玩游戲看劇,更有甚者,有的同學(xué)使用手機在考試中作弊,以上種種行為,嚴重的分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,荒廢了學(xué)業(yè)!縱觀近幾年校園案件無不與手機關(guān)聯(lián),手機對孩子造成的傷害已越來越使人痛心!

鑒于以上情況,為進一步凈化校園環(huán)境,學(xué)校特向全體學(xué)生發(fā)出以下文明使用手機的倡議:

1、不向父母提過分要求,不以各種理由索要手機,加重父母經(jīng)濟負擔(dān)。

2、作為中學(xué)生,不攜帶手機進入校園,以不攜帶手機為榮,不互相攀比為榮。

3、在家嚴格控制手機使用時間,周一至周四晚上,拒絕手機、電腦,交給父母保管,周五至周日如有需要合理使用手機,并且需在父母的監(jiān)管下。

同學(xué)們,讓我們攜起手來,拒絕手機進入校園;讓我們行動起來,爭做文明學(xué)生,共建文明校園!

附:《關(guān)于禁止攜帶通訊工具和限制使用娛樂工具的規(guī)定》。

一、基本要求。

1、禁止學(xué)生攜帶通訊工具(手機等)進入學(xué)校。家校聯(lián)系可選擇校信通、電話、家校聯(lián)系本等方式。如學(xué)生需要緊急通話向老師借用,家長聯(lián)系學(xué)生可通過班主任或認可老師轉(zhuǎn)達。

2、mp4、psp、ipad等所有娛樂工具禁止帶入學(xué)校。

二、違規(guī)處理辦法。

1、首次違反以上基本要求者,學(xué)校將代為保管通訊或娛樂工具,給予當事者口頭批評并告知家長,每學(xué)期結(jié)束時由學(xué)生家長簽字領(lǐng)回。

2、兩次或以上攜帶通訊或娛樂工具進入校園,學(xué)校繼續(xù)代為保管,并給予當事者行政警告處分。

3、學(xué)生如在考試時攜帶通訊工具進試場或利用通訊工具作弊,學(xué)校將視情況給予警告或警告以上處分。

倡議人:xxx。

20xx年x月x日。

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