總結可以促使我們不斷成長，不斷進步?？偨Y是一個重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過去的經驗。為了讓大家更好地理解總結的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
再來一次說課稿篇一
如果，我能再做一次小學生以前，我沒有很太用功，但是準備在五年級用功，但是讀了某個文章，我覺得如果我有這樣的魔力該多好."一眨眼,五年的時光飛逝而過,我要告別生活,學習了五年的小學,這時我才意識到這里的每一樣東西都是值得留戀的。在這個五年中,我學到了許多知識,也留下了不少遺憾......"我讀到了最后發(fā)現,他和我一樣以前不用功,最后虧了許多,還有同學關系,他以前和同學吵架,連家長都牽涉進來了，這個我也有過,我覺得我很像他,雖然他拿了文憑進入了心儀的中學,但是他的成績不好,分配的班級是差類的,我沉思了......過了一天后,我覺得,現在遺憾也沒用了,只有在五年級加把力,才可以彌補一點遺憾.
斗轉星移，十三個春秋冬夏轉眼間已成為過眼云煙。小學生活一去不復返，可現在想來仍有許多不甘心之事。若我能回到小學生活，以下幾件事一定認真完成：寬容待人。清代的林則徐曾說過：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！睂捜菔怯颜x最管用的黏合劑，它就像冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心坎里。寬容和其他的情操一樣，也是可以從小培養(yǎng)的。若在童年時就能養(yǎng)成寬容待人的習慣，身邊的人也都會寬容地對待你。前蘇聯的蘇霍姆林斯基曾說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！彼芑砼缘牟粷M為一縷春風，使你的人際關系一天比一天好。所以，如果我能回到童年，我一定寬容待人。其次，廣泛閱讀等于全方位的補充知識。童年是個打基礎的時段，若能廣泛閱讀，不說通曉古今，也不說上知天文下知地理，單單在學校的各門功課上就能有所幫助。培養(yǎng)自理能力。我是獨生子女，在家里自然免不了爹爹疼媽媽愛，自理能力有些跟不上節(jié)拍。現在父母是我的保護傘，可將來路漫漫，自然需要我單槍匹馬地去向生活挑戰(zhàn)，自理能力至關重要。假如我能回到童年，一定認真培養(yǎng)自理能力，不要做溫室里的花朵。
再來一次說課稿篇二
2年，位于破爛不堪的地球上喜馬拉雅山頂的一個世界科學基地里傳來了一個令全世界人民激動人心的消息：在位于地球還有205699萬公里的地方存在一個和地球一樣有生命跡象的星球。于是各國領導人會談后做出決定制造可以運送人類的超大型宇宙飛船，全世界的人類分階段的大遷徙！
這時，人類才覺醒，可惜已經遲了，科學家無論用什么手段都無濟于事，看來，局面到了無法挽回的地步了。有些家伙還無所謂，認為天球臟了，大不了再換一個星球居住。但是，悲哀的是，整個宇宙僅有兩個地球，并不是所有的星球都是適合人類生存的家園。
又過了幾百年，被人類糟蹋得不成樣子的天球突然爆炸，人類也從此滅亡了。
再來一次說課稿篇三
第二天，小加來到學校，同學們再玩跳馬，這次輪到小剛當“馬”，大家排成一隊，輪流從小剛的背上跳過去，小加站在隊伍里，一邊觀察著大伙跳馬的動作，一邊在心里暗暗的給自己鼓勁，加油！
輪到小加跳了，小加用閃電般的速度沖到小剛跟前，按著小剛的背，“砰”地一聲小加和小剛雙雙摔倒在地。小剛連忙把小加扶起來，小加連聲說：“對不起，對不起！”小剛說：“沒事兒，小加再來一次吧！”迎著小剛鼓勵的目光，同學們都拍著手齊聲喊：“再來一次，再來一次......”在大家的鼓勵下，小加重新又跳了一次，有了上次失敗的教訓，小加勇敢地再次飛快的跑到小剛跟前，“噌”的一下跳過去了。
“小加真棒！”大家都高興地為小加歡呼！
再來一次說課稿篇四
參加完十級二胡考試的那一刻，我釋然了，走出考場，呼吸著無盡的新鮮空氣，全身好不痛快。窗臺上的花草盆景顯得生機十足，眼前仿佛亮麗一新！回想起五年來學琴的艱辛，我頗有感慨，同時又欣喜若狂，十級考完了，苦盡甘來，往后可以放松放松啦！想到這里，我的身體一下子變得慵懶起來，走路也放松了步子，長長地松了一口氣，終于可以擺脫二胡了！
以后的時間里，我果真把二胡忘得一干二凈。偶爾有時媽媽提醒一下，馬馬虎虎地練習一會兒?？墒牵乙苍絹碓桨l(fā)現我的生活不再那么充實、多姿多彩了，以前練二胡時我在老師那兒學習，必須安靜、認真地聽老師講，所以久之不僅練成了二胡，耐心也隨之相伴。而如今的我，總是性情焦燥，更不能做到傾聽，唉，真是墮落了。
已是寒假，除了老師布置的寒假作業(yè)外，我又一次拿起那昔日的戰(zhàn)友——二胡。啊，它曾陪我參加了一次又一次的比賽，陪我度過了一個又一個日日夜夜，它都不怕累，可是我——它的主人，又有什么資格去偷懶呢？于是，我又一次拿起它，打開破舊的樂譜，奏起那已然生疏的旋律，令我驚恐的是，我的手指不再那么靈活，反而顯得生硬，我甚至害怕失去這項技能。不過，我仿佛聽到了手中的二胡在對我說：“小主人，不要怕，摸索幾下，你會記起來的?！被魏鲩g，聽見了這親切的話語，我又重新鼓起信心，大膽地往前走，多練了幾遍音階后，，手指似乎又活了，有一種脫胎換骨的感覺?！把健蔽液喼辈桓蚁嘈牛旖菗P起了一道弧線。
古人說得好：“拳不離手，曲不離口?！苯裉煸谖疫@兒終于映現了。往后，我一定堅持練習，做到持之以恒，將我的琴藝發(fā)展下去。
再來一次說課稿篇五
第二天，小加來到學校，同學們再玩“跳馬”游戲，他先觀察了一會兒，然后，壯著膽子對同學們說：“讓我再試試吧！”同學們趕忙鼓起了熱烈的掌聲，都說：“小加變勇敢了?！毙〖幽懬拥南蚝笸肆藥撞?，“嗖”的一聲，他像離弦的箭一樣，飛快的向前跑去，越來越快，說時遲，那時快，小加學著小明跳馬時的情景，雙手一撐小剛的背，雙腿成一字形打開，可惜，這次小加還是沒有跳過去，同學們幫小加總結了失敗的'原因以后，小加做好了充分的準備，再次奮力一搏，就這樣，小加終于跳過了“這匹馬”同學們都歡呼雀躍起來，小加也格外開心。
晚上，小加把這個好消息告訴了媽媽，媽媽注視著小加，高興地笑了。
再來一次說課稿篇六
“哎呀！這溜冰怎么這么難學呀，看我摔得呀，疼死了……”每當我想放棄時，外公總是鼓勵我：“再來一次，一定會行的?！蔽胰讨矗酒饋?，重新穿上了溜冰鞋，克服了一切挫折，摔倒了就立即爬起來，一遍一遍的練習著。終于我學會了溜冰，并且讓認為我沒有運動細胞的人刮目相看呢。不用說成功的原因是堅持和毅力。就是這幼年時的一件極為平凡的小事，教會了我人生的一個大道理，遇到困難不要放棄。
終于在換了不知多少張草稿紙，畫了多少個線段圖以后解除了那道題！這時我心中的喜悅是那樣激動人心，不僅僅是解出了一道題，而是這個過程中，讓我終于深刻理解了“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思。
遇到挫折與困難時，再來一次吧，你一定會享受到克服困難后取得成功的喜悅的！朋友們，不要害怕失敗，堅持，讓我們再來一次吧！
再來一次說課稿篇七
今天晚上，我用完電腦后，以為爺爺不用，就把電腦給關機了。
誰知爺爺突然又說要用電腦，就重新開機，可是頻幕上卻只顯示“實達”就不能運行了。爺爺問我怎么回事？我說可能是中毒了吧爺爺有點著急，而我卻不慌不忙地拿出了“殺毒之星”，放進了主機里，開始的時候發(fā)出了“滴滴滴。”的響聲，沒過多久就沒動靜了，這時我就拿出了碟子，再重新啟動了一次，電腦又恢復了以往的生機，而且運行速度也快了很多，這次我能熟練地應對如流，是我吸取了上一次的教訓和經驗的結果，爺爺臉上露出了滿意的笑容，說我有兩下子?。?/p>
電腦開始運行后，爺爺以為這樣就沒問題了，就急著上網查找資料，我便搖搖頭說：“不行，這樣還不行！”爺爺說：“這不是好了嗎？有什么不行的？”我說：“你看看這里一點殺毒軟件都沒有，這樣不是“裸奔上網”嗎？”如果不把病毒清除干凈，可能又關不了機或開不了機。爺爺說：“那你幫我在網上下載一個吧！”我便下載了一個360安全衛(wèi)士，發(fā)現有六個補丁有問題，其中有二個危險，四個嚴重，我都作了即時清理，這樣一來就不會那么容易被病毒入侵了。
通過這件事我感悟到了，掌握電腦知識很重要，就像這次，我用自己日常掌握的知識來對待病毒的入侵，穩(wěn)當地把把電腦重新恢復生機；今天我用自己的知識幫了爺爺的忙，心里感到很高興。
再來一次說課稿篇八
我最終還是選擇了讀大學而不是去讀高四，我選擇的大學不是很好，也就是二本院校排名中靠后的，我不知道什么是大學生活，也不知道大學與高中有什么區(qū)別，就這樣懵懵懂懂的來到了我現在的學校！
剛剛開始的時候我就是在這里軍訓，也沒有過于關注大學的情況，不過由于是剛剛開始，發(fā)覺這個地方還是很不錯的?？墒请S著在大學生活時間的流逝，我就開始后悔了，就開始發(fā)覺自己當初為什么不努力學習，一切以前根本沒有考慮到的問題在這個時候就開始不斷的想了，我覺得這個時候的我才是適合去高考的，可是這都已經過去了！
我來到這里之后，就發(fā)現身邊的老師根本就不行，有的老師根本沒有高中階段的老師優(yōu)秀，有的老師根本就不想是一個大學應該有的老師，高中也比這些人強多了，我不止一次覺得他們是走后門進來的。而且有的時候老師根本就不可以得罪，用一句話就是，在這里就是社會！
而且這個時候的各個環(huán)節(jié)都不是很滿意，這似乎不是我自己內心的地方，可是這已經成為了現實生活，或許我在這里只能后悔莫及，我依舊沒有毅力重新回到高中階段，似乎這只是內心深處的一道傷口！
我不知道時間會不會倒流，如果有，那么這個時候的我才可以真正做到努力學習，做到頭懸梁錐刺股，也許這都是過去了才會真正懂得！
再來一次說課稿篇九
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”如此一曲離別。
奈何一生心血傾灌，不過劍起，人亡，命終。只因無顏面見江東父老，故鍛造殷紅劍，霸王嘆息止?！吧斪魅私?，死亦為鬼雄”不盡愁苦，如何傾。
假若再來一次霸王還會如此嗎？我想：不會了?！皠贁”沂虏黄?，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知”是啊，如若霸王擇另路，定可東山再起，何須拱手讓江山于劉邦爾等。
多者為“霸王自負”，剛愎自用。霸王自大目中無人，不顧及他人感受、不善取他人意見；再者霸王優(yōu)柔寡斷，做事缺乏主見，同時固執(zhí)己見，棄江東父老任人宰割。也便造就垓下之別。
“至今思項羽，不肯過江東”。霸王亦有不足，但卻不可否認霸王的驍勇善戰(zhàn)、英勇無畏；不可否認巨鹿中霸王以一當十的氣魄；不可否認霸王“寧為玉碎，不為瓦全”的豪邁！楚漢相爭，離別曲。戰(zhàn)甲里藏不住累累傷痕，絕唱‘垓下’。
“蓋世英雄力拔山，豈知天意主西關。范增可用非能用，徒嘆身亡頃刻間”—尾記。
再來一次說課稿篇十
“還有一分鐘就要遲到了。”我邊想邊向舞蹈室跑去。進了舞蹈室，隊友們都已經把腿抬到桿子上，做起預備動作了?！巴?，你來了，快點換好鞋子來壓腿!”一陣熟悉的聲音傳入我耳邊，“今天有誰想上來表演的?”每節(jié)課前老師都會安排一位同學向大家展示個人的舞蹈動作和技巧，老師的話音剛落，同學們就蜂擁而至，把老師圍了起來，“我來我來!”聲音連綿不斷，一只只小手在空中揮舞著。
我猶豫了，雖然在家練了很久，但還是不愿面對上次的失敗，老師注意到我一個人坐在墻邊，大聲說道：“停，停停!上次彤彤沒有表演好，這次就讓她來，好不好?”幾個和我關系較好的同學連忙表示贊同。見老師向我招手，我怯怯的向老師走去，身邊卻多了許多吵雜的聲音：“你看她，還嫌上次不夠丟人，還敢表演?”“嘻嘻，不知她怎么想的。”不友好的聲音讓我回想起上周的表演，當時由于我的失誤我當眾出了丑。
本來還覺著有點不好意思，但這種瞧不起我的聲音反倒激發(fā)起我的斗志，既然上次失敗了，老師又愿意多給我一次機會，為了自己，為了老師，再來一次又何妨?我稍稍穩(wěn)定了一下情緒，在腦海里過了一遍動作，然后慢慢開始下腰，彎手，翻身。快到上次的失誤點，我深吸一口氣，集中精神，默默在心中為自己打氣。然后雙手伸向地面，終于把手放在身體兩側，支撐起身體的重量，利用腰力把腿抬了起來，隨之完成空中動作。
成功了!成功了!掌聲在我身邊響起。我緩緩站起來，就在上次跌倒的地方。在哪里跌倒，就在哪里爬起。
只要對自己的實力有信心，就不必懼怕別人的嘲諷，只要能讓自己在人前重新站起來，再來一次又何妨!
再來一次說課稿篇十一
人之于自然，不過塵土，不過蜉蝣。太渺小太渺小，甚至微不足道。平凡的、庸庸碌碌的在生活這潭死水里掙扎，只求得一息氧氣，一縷微陽。我們每天都在做著不同的事，扮演著不同的角色，但有沒有想過把一件事重新做一遍。
所以呀，這種好事只有保持一種快樂積極的心態(tài)，堅持去做，才能得到永恒的快樂，才能實現“重頭來過”。
也可能是后悔的事，和女朋友吵架分手了，可你依然愛她，你覺得你錯了，你想去把她找回來，但他已經不在那里等你了。你后悔，你想回到過去，把那些溫馨的日子重頭來過。又比如說，你這次考試考砸了，走出考場你后悔地說，哎，要是重新考一次，我一定好好復習，肯定考得好。
當然世界上沒有后悔藥。
你想要去找回那個她，那為什么當初不好好珍惜?你想要考的好，那為什么不在平時的學習里多付出一點汗水?任何事情必然有它的結果，若果你非得撐開它，那么后果一定是兩敗俱傷。但從另一方面來說，事物的結果不正是取決于我們自己嗎?要說重頭來過這種鬼話，那只能說現在的你是“自作孽，不可活”。
于是，好吧，生活沒有彩排，每一天都是現場直播。做好當下，做好自己，日后才不會像現在這樣后悔。
再來一次說課稿篇十二
春華秋實，夏風冬雪，雖然我已度過了11個五彩繽紛的年頭，但是，我卻不時想起自己那天真爛漫的童年。如果我的童年再來一次，那么我就會更加的珍惜童年的美好時光。
馬上進入六年級，想想時間過的真快啊，幼兒園的生活猶如昨天。如果讓我再來一次，在幼升小的時候我會好好的聽媽媽的話準備，不至于上小學后連名字都寫不好。記得剛上小學一年級時數學考試，發(fā)卷子時姜老師在講臺上找不到人，喊了幾遍沒人回應，我在教室里干著急找不到卷子。最后下課在老師的講課桌上，看到我歪歪扭扭寫的名字，部首全沒了，汗顏！我說怎么姜老師找不到人，我找不到卷子。
假如再來一次，在學校一定要遵守校紀班規(guī)。在上課的四十分鐘一定要注意聽講，不做小動作，認真完成作業(yè)。在課下我也要好好背書，把該背的古詩，該背的課文，該背的單詞，一定認認真真的好好背下來，做到不拖拉，不應付。
假如再來一次，我一定更加珍惜和每個老師在一起的每一分每一秒。我更加珍惜同學們之間的友誼，不會在為一些雞毛蒜皮的小事計較來計較去，然后發(fā)生不愉快。我會更加感恩父母的付出，不會再因為學習讓爸爸媽媽操心煩惱。
這就是假如我再來一次的打算，我要把遺憾彌補。不過時光不會倒流，不可能在重來了，我找出原因改掉壞習慣，珍惜當下，不畏將來，好好學習，天天向上。
再來一次說課稿篇十三
“運球你不會，怎么打籃球的呀？”自從我第一次運球失敗后，這句話就深深烙印在我心里。用手把球夠到身體的右邊，然后，腳往左踏，這個簡單的運球就完成了。我是籃球班里最愛打球的一個，但也是協調能力較差的一個。老師對我說：“再來試試吧，等所有同學掌握了運球，我們就組織小組賽?！蔽矣仓^皮把球往前運，卻發(fā)現指揮不了籃球，因為怕影響其他同學，就讓別人先去運。一個人過關，兩個人過關，就連體能最差的人都過關了，我心里越發(fā)緊張，也覺得很沒有面子，更怕拖累同組的同學。誰知他們對我說：“慢慢來，別著急，我們正好可以利用這個時間再鞏固一下動作?！庇羞@么些理解我，體諒我的隊友，再來一次又何妨呢！我又拿起了籃球獨自練了起來?！澳闾o張了吧，打籃球本來就是為了放松，你怎么反倒越發(fā)緊張了呢？這樣怎么能享受籃球的樂趣呀？”隊友見我放不開手腳走過來勸說我。“我怕耽誤了大家的時間?！蔽依⒕蔚恼f?！盎@球本來就是講究團隊精神的運動，如果因為隊友跟不上大家就相互責備，這還有籃球精神嗎？”老師聽了我們的對話走過來說?！拔覀円黄鹋阒憔??！标犛鸭娂娺^來鼓勵我。有大家的陪伴，再來一次又何妨！我開心的拿起籃球，重新站到起點，鼓足信心，模仿著隊友的動作運起球來。剛開始還是有點不協調，但隨著情緒的放松，手和腳的配合漸漸協調起來。我漸漸感受到由速度帶來的涼風吹拂到臉上，我感覺自己與周圍的環(huán)境仿佛融為了一體。運球速度逐漸加快了，我在奔跑中享受著運動帶來的快樂！成功了，成功了！我做到了！
在運動中感受友愛，在奔跑中享受快樂，能與大家一起享受籃球運動，再來一次又何妨？
再來一次說課稿篇十四
人生在世會不會有重新開始的時候，假如重新開始的時候會在什么時候？閑暇之余我就在這里想，如果我再一次的人生開始于中學時代，那么會是一個什么情況！
那時間就是在五六年之前，那個時候的社會還沒有現在這么發(fā)達，有許多商機，而且許多的問題也沒有發(fā)生，而我在這個時代就已經知道了未來的事情了！
我在那個時候還是一個學生，不過我也不知道許多的事情，我似乎在這個時代背景下許多事情都沒有了解過，或許這是因為我這個人真的不適合重新生活一次，然而有這樣的機會一定要把握住，人生再次出現了新的開始，瘋狂一次又如何！
在這個時候的我年紀輕輕，而且很多的事情也可以再做一次，那么這個時候的我一定要不留遺憾，我不會再次讓我的未來走上原有的軌跡，這都是我的想象，也是我自己往好處想！
可是如果真的重新開始，那么我的未來會不會改變，我會不會如同現在一樣走上一條老路，這一次都是一個謎！
再來一次說課稿篇十五
終于，我自信滿滿地再次來到組長面前。圍觀的同學又取笑道：“又來一次，剛才的洋相還沒出夠嗎？哈哈哈?！蔽伊ⅠR沖著說出這話的同學說：“請幫我看著時間，30秒之內我背不完你就馬上打斷我趕我走?！薄?0秒？你確定時間單位沒錯？”“就30秒！開始計時吧！大道之行也，天下為公……是謂大同?！薄皒秒，光速呀！”身邊頓時響起了熱烈的掌聲和歡呼聲！理解背書法助我挽回了尊嚴，樹立了威信！屈辱面前，與其忍讓，不如總結教訓，絕地反擊，為了自己的榮譽，再來一次又何妨！
再來一次說課稿篇十六
真是哪壺不開提哪壺，我本來就是一個內向不愛講話的人，可是這個學期老師為了激發(fā)同學們的閱讀興趣，要求每位同學完成《水滸傳》一個章回的評書作業(yè)，音頻將在午間全班播放。
由于沒有講故事的經驗，雖然錄了兩遍，但不是讀錯字就是超時。
為了不讓媽媽小看我，為了改變我在老師同學心目中固有的形象，再來一次又何妨。在重新刪減字數準備再次錄制時，新的顧慮又來了，雖說以自己的人緣不會遭到同學的嘲笑，可身為語文科代表的我如果真的講不好會不會影響同學們對我的看法呢?“讓我們再來看回播，這位選手舉起杠鈴時手靠后了，導致失敗?！笨蛷d傳來了電視直播舉重比賽的點評，原來哪怕是失敗也可作為反面例子給其他人作為借鑒的，我作為科代表的工作不就是協作老師提高我們班的語文成績嘛，我又何必那么在意成敗呢?成功了，讓大家看到一個全新的我;失敗了，也可把自己的教訓告訴同學，讓后面的同學完成得更好。能充分發(fā)揮出科代表的作用，再來一次又何妨。
拋掉思想顧慮的我，頓時不再緊張，舌頭也靈活多了，我拿起修改稿，挺直腰板開始錄音，沒想到語言流暢，一氣呵成。我才明白，當你丟掉了所有的顧慮與不安，全身心投入去完成一件事，你的潛能是會被激發(fā)起來的，為了提升自己，再來一次又何妨!
再來一次說課稿篇十七
也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許，我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明;也許需要在黑暗中摸索很長的時間，才能找尋到光明……但是，即使有這么多的挫折又怎么樣呢?再來一次!再來一次也許就能達到成功的彼岸!
偉大的畫家達芬奇，在很小的時候，老師要他們畫一個雞蛋?？墒沁_芬奇怎么也畫不好，但他沒有放棄，在心里對自己說：“再來一次，就一定可以畫好!”于是他又畫了一個，雖然不好，但至少比第一個畫得好。一次，一次，又一次。達芬奇不厭煩的對自己說：“再來一次!”這永不言敗，不甘于現狀的“再來一次”使達芬奇成為了一名著名的畫家。
不僅是藝術家，哪一位名人不是如此呢?比如人人皆知的物理家，愛因斯坦也是這樣的。
小時候，愛因斯坦的老師要愛因斯坦做小板凳，他在上交作業(yè)的時候，遭到了老師的嚴厲批評：“我從沒見過比這更丑的板凳了?！钡@句話并沒有撲滅愛因斯坦的熱情，反而激發(fā)了他勇于挑戰(zhàn)，鍥而不舍的性格。于是他每天回家都做一個板凳，沒做好，他就對自己說：“再來一次，一定能行!”經過無數次的“再來一次”，他終于做出了一個滿意的板凳!可見堅持不懈再來一次的重要性。
我不禁想到了我自己，我從小就練書法。有一次參加比賽，我自以為是，認為自己寫得很不錯，但萬萬沒想到有幾個字寫得不漂亮，不干脆。那時，我才明白“大意失荊州”的深切含義，可是我想偷懶，不想重新再寫一幅。但我猛地搖搖頭，把這個念頭趕走?！霸賮硪淮?再來一次吧!一定可以更好的!”我對自己說。于是我決定再寫一次，這次，我不再大意，而是小心翼翼地慢慢寫。果然，功夫不負有心人，再來一次使我奪取桂冠，獲得了一等獎。
有多少名人因“再來一次”而出名，貝多芬是，愛因斯坦也是。是“再來一次”讓我受益無窮;是“再來一次”讓我勇奪桂冠;是“再來一次”讓我知道人生的道理，舞出輝煌的人生!
再來一次說課稿篇十八
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的再來一次作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
它在它的天地間，兀自展開笑顏?！}記。
出門，拐角，有雜土一堆，我不由分說便將那盆倒置，“嘩啦”一下，泥土野花全部傾倒在地上。草地清理了現場，正待離開，卻又忽而停止了腳步，它們真的.不再開了？彼時，干枯蜷曲的花瓣正撐著一抹金黃，矮矮地蹲在墻角，委屈巴巴地望著我，仿佛弱不禁風的女兒家獨自垂淚。可我還是一狠心，轉身離開了。它們不再開了。
陽臺上，姹紫嫣紅的花開成絢爛的海，若此時再有蜂蝶幾只，意境更是美妙。我為它們細細澆著水，心思卻又不可阻遏地跑到被遺棄的野雛菊上了。它們本生長在野草叢中，因為喜愛那些零星吸睛的金黃，我把它們摘回家，種在了花盆里。那時，雛菊開的多好啊，沒有風姿綽約和蕙質蘭心，卻捧著獨一份的清純恬淡熠熠發(fā)光。
日子一久，新鮮感漸漸被沖淡，我總是忘記照顧它們，經常一次性澆上許多水，亦或讓它們在陽光下暴曬。再堅忍的花也終會有倒下的一天，我卻埋怨它們嬌氣，現在想來，我不禁感到愧疚。三天打魚兩天曬網，會開出什么好花呢！
連續(xù)幾個星期，陰雨連綿，我想著那些雛菊怎么也不會開了，說不定早已香消玉殞了。它們真的不開了？又是那個熟悉的墻角，又是那堆熟悉的泥土，我卻不能再以往日目光看待，斑駁的舊墻一方，一簇蓬勃的金黃像炸開的火焰一般，熊熊燃燒在我的眼前，它挺拔的身姿好似得意地炫耀：“看，我再一次開花了！”眉眼里全是喜悅與自豪。
我將它們請回家，擺在窗臺上最明顯的位置，又恢復了初來乍到時的那份珍惜，因為我相信它們定會再開好多好多次。
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