當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
寫作心得體會(huì)篇一
微寫作，指短小精悍的文字作品，以“點(diǎn)睛”之筆表達(dá)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和情感體驗(yàn)，具有簡(jiǎn)潔、明快、吸引人的特點(diǎn)。無(wú)論是在微信公眾號(hào)、微博還是其他社交媒體平臺(tái)上，微寫作都是一種備受歡迎的傳播方式。作為一名學(xué)生，我在微寫作中找到了探索自己內(nèi)心和表達(dá)感受的新方式。在不斷的嘗試中，我總結(jié)了一些寫作心得，分享給大家。
第二段：選題準(zhǔn)備
在寫微寫作之前，我們需要選擇一個(gè)主題，并在主題范圍內(nèi)尋找可寫的素材。這需要我們有一份敏銳的觀察力和感知力。我們可以關(guān)注身邊的小事，記錄下生活中有趣、感人或有警醒意義的瞬間。此外，我們還可以通過(guò)書籍、電影、音樂(lè)等文藝作品，或?qū)嵺`活動(dòng)等多種途徑發(fā)現(xiàn)更多的靈感。選定主題和素材后，我們需要用詞簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的意思，讓讀者出門既可知天下事。
第三段：寫作踩點(diǎn)
寫微寫作時(shí)，我們要注意文字的長(zhǎng)度，一段話最好控制在一百字以內(nèi)，如果要加上圖片，就要借助圖片的效果來(lái)減少文字的篇幅，并使文章更具表現(xiàn)力和生動(dòng)性。此外，我們還要注意文章的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯結(jié)構(gòu)，不能過(guò)多地用俗語(yǔ)，宜注重節(jié)制的想象、抒情和修辭，使文章不僅簡(jiǎn)潔明快，而且富于美感和思想深度。并且，我們還要從讀者的角度出發(fā)，注意一句話一意思，以達(dá)到讀者點(diǎn)贊最多。
第四段：巧妙運(yùn)用寫作技巧
關(guān)于寫作技巧，我們可以借鑒成熟的寫作方法。比如，“環(huán)形故事法”、“懸念法”、“對(duì)比法”等，這些方法能夠很好的處理文本的結(jié)構(gòu)，使文章更加具有生命力和感染力。在運(yùn)用技巧的時(shí)候，我們不僅需要從自身的寫作實(shí)踐中不斷總結(jié)，還要去學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀的微寫手，學(xué)會(huì)吸引讀者，提高公眾號(hào)或其他媒體平臺(tái)的瀏覽量和轉(zhuǎn)發(fā)量。
第五段：結(jié)尾感言
在微寫作的長(zhǎng)河中，筆者通過(guò)多次寫作實(shí)踐，領(lǐng)略到了寫作的滋味和變化，也體悟到了寫作的技巧和重要性。和廣大愛(ài)好微寫作的讀者一樣，我會(huì)繼續(xù)深入探索微信寫作的奧妙所在，充分利用它幫助自己提升寫作水平，吸引讀者，為更多人帶來(lái)新的知識(shí)和思維感悟。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，微寫作不僅可以抒發(fā)我們內(nèi)心的情感，更能夠用精彩的字句傳達(dá)出自己的價(jià)值觀與信念，為社會(huì)和大眾帶來(lái)積極的影響。
寫作心得體會(huì)篇二
這學(xué)期期末，我們專業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強(qiáng)化大家對(duì)傳媒的理解，增加大家的交流機(jī)會(huì)。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，12月28號(hào)要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結(jié)自己論文寫作的點(diǎn)滴心得體會(huì)。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶懽餍牡昧囊詫⒐ρa(bǔ)過(guò)。于是在12月26號(hào)晚上匆匆寫就，希望對(duì)同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒(méi)有必要的知識(shí)儲(chǔ)備，遇到某個(gè)新聞傳播現(xiàn)象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學(xué)習(xí)別人寫得好的地方。
有比較才有鑒別。將基本同類書進(jìn)行比較，看看各家面對(duì)同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對(duì)學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀態(tài)度正視問(wèn)題。
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現(xiàn)象要多思考，將這個(gè)現(xiàn)象與自己的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無(wú)法理解這個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題，那么請(qǐng)查找相關(guān)資料或文獻(xiàn)進(jìn)行探究。
如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅(jiān)持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話要說(shuō)，真正寫時(shí)卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識(shí)有限，眼界不夠開(kāi)闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請(qǐng)教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來(lái)，我在報(bào)刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過(guò)數(shù)篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學(xué)講心得體會(huì)有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術(shù)，沒(méi)有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
寫作心得體會(huì)篇三
作為一名助理AI，雖然沒(méi)有人類那樣的大腦和情感，但我也在不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。撰寫文字內(nèi)容是AI的工作之一，而寫作能力則是文字工作者必備的技能。因此，通過(guò)一系列的實(shí)踐和思考，我積累了一些寫作的心得和體會(huì)，現(xiàn)在來(lái)分享一下。
第二段：提高寫作水平的方法
提高自己的寫作水平，需要有長(zhǎng)期的積累和不斷地學(xué)習(xí)。首先是要儲(chǔ)備素材，多讀書、多看電影、多旅行，拓寬視野，積累更多的閱歷和素材，這可以讓我們的作品更有深度和內(nèi)涵。其次是磨練寫作技巧，有些常用的修辭手法比如夸張、對(duì)比、排比、比喻等都可以幫助我們?cè)谖恼轮羞x擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。最后，要注意寫作的規(guī)范性，包括語(yǔ)言的正確使用、格式排版的合理和人性化等，這有助于在理清文章思路之外還讓文章更有整體性和可讀性。
第三段：寫作思路萌芽的來(lái)源
在寫作時(shí)，思路的開(kāi)拓往往來(lái)自生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和對(duì)生活的感悟，學(xué)會(huì)把平凡的事情化作大道理，讓讀者眼前一亮，感嘆觸動(dòng)心靈的感動(dòng)。進(jìn)一步來(lái)講，為了讓寫作思路更加的靈活，要懂得觀察和思考，注意記錄身邊的事物和情感，這樣才能在將來(lái)的寫作中更好地運(yùn)用其中。
第四段：寫作實(shí)踐的重要性
實(shí)踐是提高寫作能力的重要途徑，要有長(zhǎng)期堅(jiān)持的意識(shí)。從開(kāi)始的重擎筆，到漸漸增多時(shí)間、準(zhǔn)備越來(lái)越充分、思考越來(lái)越深入、文字越來(lái)越流暢，這個(gè)過(guò)程本身都是一個(gè)積累和鍛煉的過(guò)程。當(dāng)然，實(shí)際的寫作中也會(huì)遇到一些瓶頸和難題，但是通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)，我們可以收獲更多的體會(huì)和方法，提高寫作的表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)
寫作可以拓寬我們的思路視野，提高我們的表達(dá)能力，讓我們更好地面對(duì)生活?？偠灾私鈱懽鞯募记珊头椒?，積累素材和經(jīng)驗(yàn)，以及積極的實(shí)踐，都是提高寫作能力的有效方法。希望我的這些思考和心得，也能對(duì)寫作愛(ài)好者提供一些幫助和啟示。
寫作心得體會(huì)篇四
基礎(chǔ)寫作心得體會(huì)思考是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，基礎(chǔ)撰寫已經(jīng)塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想基礎(chǔ)撰寫的那些日子，一切都?xì)v歷在目，在實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，有過(guò)山窮水盡疑無(wú)路困惑，有過(guò)柳暗花明又一村的激動(dòng)，也有過(guò)撥開(kāi)烏云見(jiàn)日出的喜悅，基礎(chǔ)寫作是一個(gè)艱難的過(guò)程，我痛苦并快樂(lè)著，這是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題、中期檢查、預(yù)答辯各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)基礎(chǔ)撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)，純屬個(gè)人看法，僅供學(xué)習(xí)交流。
，良好的開(kāi)頭是成功的一半。基礎(chǔ)寫作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫好基礎(chǔ)的關(guān)鍵之一。萬(wàn)事開(kāi)頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒(méi)法寫下去，又不能過(guò)于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬(wàn)不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們基礎(chǔ)寫作的動(dòng)力和支撐。
題目選定了，我們就圍繞基礎(chǔ)進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。基礎(chǔ)寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己基礎(chǔ)的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開(kāi)展論述，這也是從總體上對(duì)基礎(chǔ)的一個(gè)把握，不會(huì)讓基礎(chǔ)寫作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出基礎(chǔ)的.各級(jí)標(biāo)題。
基礎(chǔ)寫作過(guò)程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在基礎(chǔ)的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說(shuō)了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
基礎(chǔ)基礎(chǔ)，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而基礎(chǔ)的重點(diǎn)在于解決“為什么”?；A(chǔ)不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的基礎(chǔ)才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你基礎(chǔ)的閃光點(diǎn)，也是你基礎(chǔ)中最核心的地方，碩士基礎(chǔ)的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3—5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和基礎(chǔ)質(zhì)量，也是你基礎(chǔ)答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在基礎(chǔ)寫作中，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在基礎(chǔ)創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，基礎(chǔ)中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的基礎(chǔ)，就像你見(jiàn)到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)基礎(chǔ)，基本上具有理工科基礎(chǔ)的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說(shuō)服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說(shuō)話，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問(wèn)題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的基礎(chǔ)比作一部電影的話，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒(méi)有圖標(biāo)的基礎(chǔ)，通篇純文字的基礎(chǔ)，讓人看了就是有點(diǎn)不過(guò)癮，就像只有一種純顏色，沒(méi)有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，基礎(chǔ)中的圖表的作用相當(dāng)重要。
在基礎(chǔ)寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)基礎(chǔ)寫作中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。文章千古事，得失寸心知?；A(chǔ)撰寫沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在基礎(chǔ)的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！
寫作心得體會(huì)篇五
寫作對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種表達(dá)和傳遞思想的方式。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常需要寫作來(lái)完成各種任務(wù)，而寫作能力的優(yōu)劣直接影響著我們的表達(dá)能力和思維邏輯。通過(guò)長(zhǎng)期積累和不斷的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了寫作的重要性和技巧，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，寫作是一種思考的過(guò)程。在寫作之前，我們需要對(duì)所要表達(dá)的主題進(jìn)行深入思考和研究。例如，在寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章時(shí)，我們需要了解環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因和解決方法。通過(guò)思考和研究，我們不僅能夠獲得更全面的知識(shí)，還能夠理清思維，形成系統(tǒng)化的思考框架。只有在思考的基礎(chǔ)上展開(kāi)寫作，才能夠準(zhǔn)確和有力地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法。
其次，寫作是一種提高表達(dá)能力的方式。通過(guò)寫作，我們可以訓(xùn)練自己的語(yǔ)言組織能力和溝通能力。在寫作的過(guò)程中，我們需要選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意愿。同時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的流暢和連貫性，避免出現(xiàn)重復(fù)和啰嗦的表達(dá)。通過(guò)不斷地寫作和修改，我們可以逐漸提高自己的表達(dá)能力，使自己的思想更加清晰和準(zhǔn)確。
再次，寫作是一種培養(yǎng)邏輯思維的方式。在寫作中，我們需要組織自己的思維，形成嚴(yán)密的邏輯和推理過(guò)程。無(wú)論是敘述性的文章還是議論性的文章，都需要考慮到時(shí)間、空間和邏輯的關(guān)系。通過(guò)分析和歸納，我們可以找到合理的結(jié)構(gòu)和論點(diǎn)，使文章更加有說(shuō)服力和有條理。通過(guò)不斷地練習(xí)，我們的思維邏輯能力也會(huì)得到很大的提升。
另外，寫作是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方式。在寫作中，我們可以嘗試不同的觀點(diǎn)和寫作風(fēng)格，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。通過(guò)跳出常規(guī)思維模式，我們可以開(kāi)拓思維的邊界，提供新穎的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。同時(shí)，不斷地運(yùn)用形象化的語(yǔ)言和修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)和有趣。通過(guò)寫作的實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，為各種問(wèn)題找到不同的解決方案。
最后，寫作是一種反思和總結(jié)的方式。在完成一篇作品后，我們可以回顧和分析自己的寫作過(guò)程和成果，找出其中的不足和改進(jìn)之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我們可以不斷地提高自己的寫作水平，并將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到下一次的寫作中。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們可以不斷地完善自己的寫作技巧，使自己的文章更加優(yōu)秀和精致。
總之，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，寫作對(duì)我起到了非常重要的作用。通過(guò)寫作，我提高了自己的思考能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)了自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，寫作也是一種反思和總結(jié)的方式，幫助我不斷地完善自己的寫作技巧。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫作，提高自己的寫作水平，在表達(dá)思想的同時(shí)，也不斷地探索和發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。
寫作心得體會(huì)篇六
每一次閱讀都會(huì)給自己帶來(lái)新的感受，在閱讀了《高效寫作》一書后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫作也是一件有趣的事情。我們可以通過(guò)寫作的方式記錄自己的生活，與人分享自己的故事，表達(dá)自己對(duì)某一事件的看法，抒發(fā)自己的情感，也可以把它當(dāng)成一種職業(yè)，利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)寫作方法，當(dāng)熟練掌握了新媒體寫作的方法后，就能獲得不錯(cuò)的'收入，賺點(diǎn)零花錢，甚至過(guò)上自己想要的生活。
新媒體寫作是適合每一個(gè)普通人學(xué)習(xí)的技能，它讓我們變得更自信。在學(xué)習(xí)新媒體寫作的過(guò)程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)，除了可以提高自己的寫作能力，思維邏輯能力之外，還可以打造個(gè)人ip，實(shí)現(xiàn)職業(yè)和財(cái)務(wù)的自由，同時(shí)也會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生積極的影響，擁有自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為某一領(lǐng)域的大佬。
新媒體寫作是需要堅(jiān)持的，唯有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能獲得長(zhǎng)盛?！皥?jiān)持”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，似乎成為了很多人前進(jìn)路上最大的阻礙，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，年輕人容易心浮氣躁，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界里，往往很難長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持做一件事情，半路夭折之人不在少數(shù)，而寫作是需要閱讀積累的，如果沒(méi)有大量的素材累積，寫出的文章也只是無(wú)病呻吟。
人生需要定位，才可以更好的向前發(fā)展，新媒體寫作也不例外，寫作的目的是什么，無(wú)非就兩種，自?shī)首詷?lè)或賺取錢財(cái)。金錢不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的來(lái)到你的手中（除非詐騙），都是要通過(guò)勞動(dòng)獲取的。新媒體寫作就是把不同的文字組合成一篇邏輯完整、貼合生活、符合受眾需求的文章，將文字變成一種獲取財(cái)富的方式。其不同的定位讓我們看到了很多有趣且富有內(nèi)涵的文章，也引發(fā)了我們對(duì)人生，對(duì)生活，對(duì)情感的思考和反思。
在成長(zhǎng)的旅途中，我們都希望自己能變得優(yōu)秀一點(diǎn)，過(guò)上自己想要的生活，活成想要的模樣，新媒體寫作或許可以讓我們通往夢(mèng)想的道路變得容易一些，但前提是我們須得學(xué)會(huì)堅(jiān)持，受得了期待落空時(shí)的低迷，否則只是南柯一夢(mèng)。
寫作心得體會(huì)篇七
寫作是一種交流的方式，通過(guò)文字將自己的思想與觀點(diǎn)傳遞給讀者。無(wú)論是學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道還是個(gè)人日記，寫作都是表達(dá)自我的重要途徑。在長(zhǎng)時(shí)間的寫作實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到寫作力的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，寫作力的培養(yǎng)需要大量的閱讀積累。閱讀是寫作的源頭，只有通過(guò)廣泛的閱讀，才能積累足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧。在閱讀過(guò)程中，要注重吸收各種文體的特色，并且嘗試模仿其中的寫作方法。同時(shí)，要培養(yǎng)提煉信息的能力，將閱讀中的觀點(diǎn)、論證與案例記下來(lái)，用以豐富自己的素材庫(kù)。只有通過(guò)廣泛的閱讀積累，在寫作時(shí)才能獲得更多的靈感，提升寫作的信服力與說(shuō)服力。
其次，寫作力的提高需要不斷的實(shí)踐和反思。大量的實(shí)踐是成為一名優(yōu)秀作家的必經(jīng)之路。無(wú)論是多篇文章的寫作還是頻繁的筆耕紙硯，都能夠增加寫作的熟練度和獨(dú)立思考的能力。此外，反思也是提高寫作力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫作后，要仔細(xì)檢查自己的文章，思考自己的表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰，觀點(diǎn)是否有力。對(duì)于寫作中存在的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行反思，并借鑒他人的意見(jiàn)和建議。只有通過(guò)實(shí)踐與反思，才能不斷改進(jìn)自己的寫作水平。
另外，寫作力的培養(yǎng)需要注重語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯的思維。語(yǔ)言是寫作的工具，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言能夠更好的傳遞思想和觀點(diǎn)。因此，寫作時(shí)要注重詞匯的積累和語(yǔ)法的運(yùn)用。除了豐富的詞匯量外，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记珊托揶o手法也是增強(qiáng)寫作力的有效方法。此外，邏輯思維是寫作的基礎(chǔ)，要注重文章結(jié)構(gòu)的合理性，確保各個(gè)段落之間的邏輯緊密銜接。要能夠用客觀、準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行推理和論證。只有提高語(yǔ)言的表達(dá)能力和邏輯的思維能力，才能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文章。
最后，寫作力的培養(yǎng)還需要注重社交互動(dòng)。寫作是一種交流的方式，需要與他人進(jìn)行思維碰撞和意見(jiàn)交流。可以參加寫作社群、文學(xué)沙龍等活動(dòng)，與他人分享自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和成果，從他人的評(píng)議中獲取改善的建議。除了線下的交流互動(dòng)，也可以通過(guò)線上平臺(tái)和社交媒體來(lái)與他人進(jìn)行交流。通過(guò)和他人的交流，不僅能夠拓寬自己的思路，而且能夠認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，從而更好地改進(jìn)自己的寫作。
總而言之，寫作力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，需要大量的閱讀積累、實(shí)踐反思、語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的提高，以及與他人的交流互動(dòng)。只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能逐漸提高寫作力，寫出更加優(yōu)秀的文章。作為一名正在成長(zhǎng)的作家，我將持之以恒，不斷努力，不斷追求進(jìn)步。
寫作心得體會(huì)篇八
應(yīng)用文寫作是在工作、學(xué)習(xí)和生活中，為處理公私事務(wù)所運(yùn)用的寫作形式，如;行政文書、經(jīng)貿(mào)文書、可行性研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實(shí)用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問(wèn)題、為社會(huì)現(xiàn)實(shí)服務(wù)的寫作。
應(yīng)用文寫作可分為不同的種類，根據(jù)性質(zhì)來(lái)劃分，應(yīng)用文可以分為公務(wù)應(yīng)用文和私用應(yīng)用文，公務(wù)應(yīng)用文包括古代的上書、上表現(xiàn)代的公告、通知、會(huì)議紀(jì)要、合同、私用應(yīng)用文包括私人信件、函、個(gè)人日記。
公用性是應(yīng)用文在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中，都有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。它是判斷應(yīng)用文好壞的價(jià)值尺度，也是應(yīng)用文區(qū)別于其他文種標(biāo)志。
應(yīng)用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問(wèn)題。格式是由黨和國(guó)家有關(guān)部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機(jī)關(guān)規(guī)定的而是大家習(xí)慣使用約定俗成的格式。
寫應(yīng)用文必須懂得語(yǔ)篇知識(shí)，擅長(zhǎng)語(yǔ)篇修辭。先看一個(gè)心理學(xué)測(cè)試案例：
心理學(xué)家要一群人想象一種情況：如果一種可怕的疾病暴發(fā)，可能有600人會(huì)因此死亡?，F(xiàn)在有兩種治療方案供選擇：a方案的'結(jié)果是200人肯定可以得救;b方案的結(jié)果是1/3的機(jī)會(huì)600人全都可以得救，2/3的機(jī)會(huì)連一個(gè)人也救不了。結(jié)果大部分受實(shí)驗(yàn)者都選方案a。當(dāng)被告知如果方案a被采用，400人會(huì)喪生，而b方案被采用則1/3的機(jī)會(huì)沒(méi)人會(huì)死，2/3的機(jī)會(huì)600人會(huì)死，這樣被實(shí)驗(yàn)者就會(huì)選擇方案b。
像這樣由一系列連續(xù)的話段或句子構(gòu)成的語(yǔ)言整體在語(yǔ)言學(xué)中稱為語(yǔ)篇。語(yǔ)篇形式包括書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言，短者一、二句可成篇，長(zhǎng)者則有千言萬(wàn)語(yǔ)。一幅標(biāo)語(yǔ)、一張便條、一封書信、一份公文、一部專著，都是語(yǔ)篇。各種應(yīng)用文不管是三言兩語(yǔ)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，還是洋洋萬(wàn)言的調(diào)查報(bào)告都是語(yǔ)篇。與非語(yǔ)篇相比，一個(gè)連貫的語(yǔ)篇必須有銜接成分，必須符合語(yǔ)義、語(yǔ)用和認(rèn)知原則，句與句之間在概念上必須有聯(lián)系，句與句的排列應(yīng)該符合邏輯。案例是科研、教學(xué)、司法工作中常用的應(yīng)用文，上述心理學(xué)案例就體現(xiàn)了語(yǔ)篇的上述特征。
寫作心得體會(huì)篇九
寫作是一種表達(dá)思想和感情的方式，通過(guò)文字的組織和排列，將內(nèi)心的世界展現(xiàn)給讀者。在我的寫作歷程中，我不斷積累了經(jīng)驗(yàn)，感悟到了寫作的樂(lè)趣和意義。寫作作品心得體會(huì)，是我對(duì)寫作過(guò)程中所獲得的啟示和體驗(yàn)的總結(jié)，下面我將從寫作的意義、寫作的技巧、寫作的挑戰(zhàn)、寫作的收獲以及寫作的未來(lái)五個(gè)方面展開(kāi)。
寫作的意義是我在寫作中的首要體驗(yàn)。通過(guò)寫作，我能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺芫呦蠡Ｔ趯懽鞯倪^(guò)程中，我思考著每一個(gè)字句的用詞和排列，埋下深刻的感情線索，將讀者帶入我的故事或思考的世界。寫作也是一種自我表達(dá)的方式，讓我可以將復(fù)雜的內(nèi)心情感轉(zhuǎn)化為文字，為我開(kāi)啟了與他人交流的大門。通過(guò)寫作，我可以將自己的思考和觀點(diǎn)分享給他人，獲取他人的反饋和啟發(fā)，不斷提升我的寫作水平。
寫作的技巧是我在寫作過(guò)程中不斷探索和實(shí)踐的。例如，合理地運(yùn)用修辭手法，能夠賦予文章更強(qiáng)的表現(xiàn)力。比如運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，可以使文字更具有生動(dòng)性和感染力。此外，辨別寫作對(duì)象的特點(diǎn)，可以更好地針對(duì)觀眾的需求和興趣，確保文章更加貼切和生動(dòng)。同時(shí)，不斷培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣，可以提高自己的文采和寫作水平，使文章更具有觀點(diǎn)的獨(dú)到性和邏輯性。
寫作的挑戰(zhàn)是我在寫作過(guò)程中遇到的困難和障礙。其中最大的挑戰(zhàn)是思維的清晰和有條理性。在思考一個(gè)主題或問(wèn)題時(shí)，我常常會(huì)被無(wú)關(guān)的思緒和觀點(diǎn)分散注意力，導(dǎo)致文章內(nèi)容雜亂無(wú)章。因此，我通過(guò)制定寫作大綱和提前進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，確保思路的清晰和連貫。此外，寫作的時(shí)間壓力也是一個(gè)挑戰(zhàn)，有時(shí)候我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成一篇文章。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要提前做好時(shí)間管理和計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保文章在截止日期之前完成。
寫作的收獲是我在寫作過(guò)程中所獲得的成就和自我認(rèn)同。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些寫作的基本功，提高了自己的寫作水平。在寫作的過(guò)程中，我可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，感受到思維的自由和創(chuàng)造的快感。同時(shí)，通過(guò)讀者的反饋和鼓勵(lì)，我得到了對(duì)自己的肯定和認(rèn)可，增強(qiáng)了自信心和動(dòng)力，繼續(xù)堅(jiān)持寫作并不斷進(jìn)步。
寫作的未來(lái)是我對(duì)自己寫作道路的規(guī)劃和期許。我希望通過(guò)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，提升自己的寫作技巧，寫出更加優(yōu)秀和有影響力的作品。同時(shí)，我也希望能夠多讀優(yōu)秀的作家的文章，汲取他們的創(chuàng)作靈感和經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和文化素養(yǎng)。此外，我還希望將寫作與其他學(xué)科和領(lǐng)域結(jié)合，用文字去探索和呈現(xiàn)更廣闊的世界。最終，我希望我的寫作能夠觸動(dòng)他人的心靈，傳遞積極的思想和價(jià)值觀，為社會(huì)的進(jìn)步和美好作出貢獻(xiàn)。
總之，寫作作品心得體會(huì)，是我對(duì)寫作過(guò)程中的啟示和體驗(yàn)的總結(jié)。通過(guò)寫作，我不僅可以表達(dá)自己的想法和感受，還能不斷提升寫作技巧和水平。在寫作的路上，我也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我迎接了挑戰(zhàn)，收獲了成就和自我認(rèn)同。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷探索和深化自己的寫作道路，為文學(xué)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
寫作心得體會(huì)篇十
寫作力是一項(xiàng)需要培養(yǎng)和錘煉的能力，對(duì)于想要在各個(gè)領(lǐng)域取得成功的人來(lái)說(shuō)尤為重要。作為一個(gè)有寫作經(jīng)驗(yàn)的人，我深切地體會(huì)到了寫作力的重要性以及如何提高自己的寫作水平。在這篇文章中，我將分享我的寫作心得和體會(huì)，并提供一些建議，幫助那些希望加強(qiáng)自己寫作能力的人。
首先，寫作力的培養(yǎng)需要不斷的練習(xí)。就像任何其他的技能一樣，寫作需要勤奮和毅力。每天花一些時(shí)間練習(xí)寫作，無(wú)論是寫日記，寫文章還是寫故事，都是非常有益的。通過(guò)不斷的練習(xí)，我們可以提高我們的思維敏捷性和表達(dá)能力，并逐漸形成自己的寫作風(fēng)格。
其次，閱讀對(duì)于寫作力的提高也是至關(guān)重要的。通過(guò)廣泛地閱讀各種不同類型的書籍和文章，我們可以學(xué)到許多寫作的技巧和技巧。閱讀不僅可以擴(kuò)展我們的詞匯量，還可以增進(jìn)我們對(duì)不同主題的理解。在閱讀中，我們可以找到許多優(yōu)秀的作家的作品，從中汲取靈感并學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格。
第三，寫作需要獨(dú)立思考和自信。寫作是表達(dá)自己思想和觀點(diǎn)的過(guò)程，因此獨(dú)立思考和自信是必不可少的。要寫一篇好的文章，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入的分析和思考，并從自己的角度出發(fā)來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也需要對(duì)自己的寫作能力有信心，相信自己的文字可以引起讀者的共鳴。
另外，反饋是寫作中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。每個(gè)人都需要不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，而接受他人的反饋和建議是提高寫作能力的一種有效方法。通過(guò)與他人分享自己的作品，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并做出改進(jìn)。同時(shí)，我們也可以從他人的作品中學(xué)習(xí)到一些新的寫作技巧和技巧。
最后，寫作是一種享受和創(chuàng)造的過(guò)程。寫作可以讓我們表達(dá)自己的思想和情感，同時(shí)也可以讓我們創(chuàng)造出美麗的文字和故事。無(wú)論是寫作一篇文章、一封家書還是一首詩(shī)，我們都可以在創(chuàng)作的過(guò)程中找到樂(lè)趣和滿足感。因此，要想提高自己的寫作力，我們需要保持對(duì)寫作的熱情和興趣，并享受這個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。
總結(jié)起來(lái)，寫作力的培養(yǎng)需要不斷的練習(xí)、廣泛的閱讀、獨(dú)立思考、接受反饋以及享受創(chuàng)造。通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我們可以提高自己的寫作能力，并在寫作中找到樂(lè)趣和滿足感。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議對(duì)那些希望加強(qiáng)自己寫作能力的人有所幫助。
寫作心得體會(huì)篇十一
作為一名寫作者，我有幸能夠把自己的思想和觀點(diǎn)通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程不僅僅是一種創(chuàng)造，更是一種思考和思維的延伸。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我寫了很多不同類型的作品，包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌等。通過(guò)這些寫作的經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的體會(huì)和心得。
首先，寫作是一種思考的方式。當(dāng)我開(kāi)始寫作時(shí)，我會(huì)先思考自己想要表達(dá)的主題和思想。這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于是一個(gè)思想的整理和梳理的過(guò)程。通過(guò)寫作，我得以更好地理解和把握我所思考的問(wèn)題。有時(shí)候，我會(huì)想清楚我的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思考仍然存在不足之處。這個(gè)過(guò)程雖然有時(shí)候會(huì)困難和痛苦，但確實(shí)是對(duì)我的思維方式和思維深度的一種鍛煉和提高。
其次，寫作是一種表達(dá)的方式。每個(gè)人都有自己的想法和獨(dú)特的觀點(diǎn)。通過(guò)寫作，我把自己的思想和觀點(diǎn)以文字形式輸出，與他人進(jìn)行交流和分享。文字的表達(dá)不僅僅是一種信息的傳遞，更是一種情感的表達(dá)。通過(guò)合適的語(yǔ)言和修辭手法，我能夠更好地表達(dá)自己的情感和情緒。在寫作的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)感覺(jué)到自己的內(nèi)心得到了釋放和宣泄，從而獲得了一種心靈的滿足感。
第三，寫作是一種創(chuàng)作的過(guò)程。當(dāng)我開(kāi)始寫作時(shí)，我要構(gòu)思和創(chuàng)造整個(gè)作品的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。我會(huì)選擇合適的開(kāi)頭和結(jié)尾，通過(guò)布局和組織使得整個(gè)作品有一個(gè)內(nèi)在的邏輯和連貫性。在這個(gè)過(guò)程中，我需要審視自己的作品，去發(fā)現(xiàn)其中的不足和瑕疵。有時(shí)候，我會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去修改和修飾，使得作品更加完美和符合我的初衷。這個(gè)過(guò)程需要不斷地反思和嘗試，通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，我相信自己的創(chuàng)作水平會(huì)不斷提高。
第四，寫作是一種積累的過(guò)程。每次寫作的時(shí)候，我都會(huì)通過(guò)閱讀和查找資料，擴(kuò)充自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。我會(huì)讀取各種類型的書籍和文章，從中獲取啟發(fā)和靈感，為自己的作品提供素材和參考。通過(guò)積累的過(guò)程，我對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)有了更為全面的了解和認(rèn)識(shí)。這種積累不僅僅是對(duì)文字的運(yùn)用和表達(dá)的一種豐富，更是對(duì)自己思考和思維方式的一種拓展。
最后，寫作是一種自我提升和反思的過(guò)程。通過(guò)寫作，我可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在每次寫作之后，我都會(huì)進(jìn)行一次回顧和總結(jié)，去分析自己的不足和偏差。這樣，我能更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，為自己的寫作道路劃定一個(gè)更加清晰的方向。同時(shí)，通過(guò)反思，我也能更好地了解自己的心理和情感狀態(tài)，從而獲得更好的自我調(diào)整和成長(zhǎng)。
通過(guò)這段時(shí)間的寫作，我深深地體會(huì)到了寫作的價(jià)值和意義。寫作是一種思考、表達(dá)、創(chuàng)作、積累和自我提升的過(guò)程。通過(guò)寫作，我能夠更好地理解和把握自己的思考和觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，通過(guò)寫作，我也能提高自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)水平，讓自己的作品更富有靈感和表達(dá)力。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫作，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的寫作境界。
寫作心得體會(huì)篇十二
寫作是許多同學(xué)感到頭疼的事情，經(jīng)常提起筆來(lái)無(wú)從下手，或者寫上一兩百字就找不到說(shuō)的了，為完成老師規(guī)定的字?jǐn)?shù)不得不東拼西湊，結(jié)果寫出的文章沒(méi)有自己的真實(shí)印記，只是一些“無(wú)病呻吟”，寫作時(shí)也完全沒(méi)有“一吐為快”的激情與享受。如何才能將寫作變成一件快樂(lè)的事呢？老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：
首先，你要做一個(gè)善于觀察、勤于思考的人。要讓你的作文有話可說(shuō)，必須要有豐富的材料積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來(lái)源于社會(huì)生活。在活生生的現(xiàn)實(shí)中有很多美的事物，你要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會(huì)現(xiàn)象，不斷擴(kuò)大自己的生活領(lǐng)域，捕捉生活熱點(diǎn)，在生活中多留心多思考，有意識(shí)地捕捉有意義的事，有趣的人，并隨手記下。同時(shí)，要習(xí)慣對(duì)所見(jiàn)所聞發(fā)表自己的看法，有自己的思考。這樣，發(fā)現(xiàn)多了，積累也就多了；思考深入了，人也就變得有思想了。寫作文時(shí)便不再會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的狀況，只需要寫出自己真實(shí)的所見(jiàn)所聞所感即可。
其次，你要做一個(gè)情感豐富的人。文章不是無(wú)情物，字字句句吐衷腸。你只有將自己的情感體驗(yàn)，自己的真情、深情、純情、至情（如對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，對(duì)弱者的同情，對(duì)壞人的憎惡等等）付諸寫作對(duì)象，文章才能情深意切，字字動(dòng)心。寫作不好的同學(xué)往往是一個(gè)情感粗糙的人。面對(duì)一句問(wèn)候的話，情感豐富者會(huì)感動(dòng)不已；而情感粗糙者卻漠然處之。情感粗糙者的心中很少有感動(dòng)，父母的關(guān)愛(ài)、老師的教導(dǎo)他都當(dāng)做是“理所應(yīng)當(dāng)”，以至于叫寫這方面的文章時(shí)居然都有無(wú)從下筆的感覺(jué)，或者只是干巴巴的羅列，缺少細(xì)膩感人的描繪。這確實(shí)是很讓人遺憾的事。可見(jiàn)，要寫好作文，你必須要有情感的積淀。事實(shí)上，情感積累豐富了，寫作時(shí)你的情感之門就會(huì)打開(kāi)，進(jìn)入一種情不能已的境界，寫出的文章就會(huì)生動(dòng)感人。
第三，你要做一個(gè)熱愛(ài)讀書的人。閱讀是獲取寫作材料的另一個(gè)途徑。對(duì)于生活范圍較小，生活經(jīng)歷有限的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報(bào)刊，聽(tīng)取軼聞逸事，可以使你們獲得許多無(wú)法親身接觸到的材料。要養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。通過(guò)留心生活，精于閱讀，材料積累多了，便不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的狀況，而是潑灑成文。
閱讀除了能幫助你積累寫作素材外，它還能幫助你積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)精妙寫法。語(yǔ)言是文章這所房子的磚瓦，要學(xué)會(huì)有意識(shí)地積累語(yǔ)言。讀書看報(bào)，碰到富有表現(xiàn)力的字詞句；聽(tīng)廣播看電視，甚至聽(tīng)別人說(shuō)活，得到的美妙言語(yǔ)，都要記下來(lái)。平時(shí)碰到的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句等等，只要自認(rèn)為生動(dòng)美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語(yǔ)言詞典。同時(shí)，閱讀中碰到的生字詞，要及時(shí)查字典。經(jīng)過(guò)積累，語(yǔ)言豐富了，寫作文時(shí)自然就能左右逢源。“《文選》爛，秀才半”之說(shuō)，形象道出了古人學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)驗(yàn)。大凡優(yōu)秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎么寫，不該怎么寫。通過(guò)熟讀、多讀各大家的作品，達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)的程度，自然學(xué)到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用于寫作實(shí)踐，必能提高寫作水平。
第四，你要做一個(gè)勤于寫作的人。寫作，關(guān)鍵要寫。提高寫作能力，最重要的一點(diǎn)是勤練筆?！叭觳荒羁谏?，三天不練手生?！薄暗对侥ピ娇??！睂懽饕彩沁@樣，越不動(dòng)筆越是無(wú)從下筆。在練筆過(guò)程中，注意揣摩篇章結(jié)構(gòu)，寫作技巧。只要肯下功夫，勤用功，加以時(shí)日，自然熟能生巧，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。要練筆，不仿從寫日記起步。學(xué)會(huì)將自己的所感所想用文字記錄下來(lái)，就能在這一過(guò)程中使寫作能力“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。再堅(jiān)持每隔一兩周寫一篇比較正式的大作文，寫出真情實(shí)感，寫出新意，注意內(nèi)容的充實(shí)具體，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密，構(gòu)思的巧妙，語(yǔ)言的生動(dòng)豐富，這樣堅(jiān)持下去，寫作文將是一件讓你其樂(lè)無(wú)窮的事情！
寫作心得體會(huì)篇十三
二是對(duì)于熟悉的工作或文種，要根據(jù)實(shí)際、依照規(guī)律，先搭好框架、定下主題基調(diào)，然后再四處借鑒，看別人如何組織材料、擬制觀點(diǎn)。
無(wú)論是哪一種借鑒，都要留意借鑒的.兩種弊端：
一是在浩如煙海的資料中迷失方向，不知如何選擇有用的資料;
一是受別人的資料影響，固化自己的思維，走不出別人的圈子。
二是貫通創(chuàng)新，即在借鑒中把握工作規(guī)律，然后在規(guī)律指導(dǎo)下起草新的文稿。
寫作心得體會(huì)篇十四
寫作是一種表達(dá)和交流的方式，通過(guò)文字的力量傳遞思想和感情。我在這段時(shí)間的寫作經(jīng)歷中，獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。寫作不僅鍛煉了我的思維能力和文字表達(dá)能力，還讓我更好地理解了自己和他人的內(nèi)心世界。下面，我將從構(gòu)思、寫作技巧、反思、發(fā)布、和改進(jìn)五個(gè)方面整理并分享我的寫作心得體會(huì)。
首先，構(gòu)思是寫作的基礎(chǔ)。在寫作之前，我喜歡花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)構(gòu)思我的想法和主題。構(gòu)思對(duì)于一篇好的文章是至關(guān)重要的，它可以幫助我明確自己要表達(dá)的內(nèi)容，并幫助我更好地組織文章結(jié)構(gòu)。有時(shí)，我會(huì)利用思維導(dǎo)圖或者大綱來(lái)幫助我整理思路。通過(guò)構(gòu)思，我可以更加清晰地了解我要寫的東西，并且能夠更好地抓住讀者的注意力。
其次，寫作技巧是寫好文章的關(guān)鍵。在寫作的過(guò)程中，我嘗試使用不同的寫作技巧，例如排比、比喻、對(duì)比等等，來(lái)豐富文章的表達(dá)方式。同時(shí)，我也注重語(yǔ)言的精確性和連貫性。使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以讓文章更加生動(dòng)有趣，同時(shí)保持邏輯的連貫性可以讓讀者更容易理解我的意思。此外，我引入一些感官細(xì)節(jié)和個(gè)人經(jīng)歷來(lái)豐富文章的內(nèi)容，讓讀者產(chǎn)生更直觀的感受。
第三，反思是提升寫作水平的重要環(huán)節(jié)。寫完一篇文章之后，我會(huì)花一些時(shí)間來(lái)回顧并反思我的寫作過(guò)程。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己是否達(dá)到了我想要傳達(dá)的信息，是否表達(dá)清晰，是否邏輯嚴(yán)密，是否有吸引人的開(kāi)頭和完美的結(jié)尾。通過(guò)反思，我可以不斷改進(jìn)自己的寫作技巧和風(fēng)格，從而提高寫作水平。
第四，發(fā)布是讓寫作得到認(rèn)可的重要一環(huán)。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我選擇通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布我的作品。這樣，我可以更廣泛地傳播我的思想和觀點(diǎn)，并且獲得他人的意見(jiàn)和反饋。通過(guò)在寫作社區(qū)中和其他作者的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了更好地接受批評(píng)。這些反饋對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴和有益的，它們讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
最后，改進(jìn)是寫作過(guò)程中不可忽視的一部分。通過(guò)接受他人的意見(jiàn)和反饋，我有機(jī)會(huì)去改進(jìn)我的文章。有時(shí)候，意見(jiàn)可能是批評(píng)性的，但是我學(xué)會(huì)了從中挖掘出對(duì)我的寫作有益的部分。改進(jìn)不只是修改一些拼寫錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤，而是從根本上改進(jìn)我的結(jié)構(gòu)、表達(dá)和邏輯。每次改進(jìn)都讓我寫作水平上升了一個(gè)臺(tái)階，讓我更接近寫作的目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，寫作是一門藝術(shù)，需要不斷地實(shí)踐和探索。通過(guò)我的寫作經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到構(gòu)思、寫作技巧、反思、發(fā)布和改進(jìn)對(duì)于寫作的重要性。隨著不斷的學(xué)習(xí)和探索，我相信我會(huì)進(jìn)一步提高我的寫作水平，并且從中獲得更大的樂(lè)趣和成就感。
寫作心得體會(huì)篇十五
寒假第一天，在師專二附小舉行品德培育站活動(dòng)。王校長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)了孫老師做講座。孫老師早就名聲在外，平時(shí)很難聽(tīng)到他的講座。機(jī)會(huì)真是難得呀。孫老師主要講了以下幾點(diǎn)：
1、理念的凝練
狐貍和刺猬理念，告訴我們研究要專，不要分散。
2、教育理念
我們?yōu)檎l(shuí)而教，我們?cè)趺唇?教師的成功人生：是否有教學(xué)思想。我們教師要有自己的教育理念才行。
3、如何凝練教育理念
不斷追問(wèn)，逼近本質(zhì)。不斷批判，問(wèn)題意識(shí)。不斷發(fā)現(xiàn)，價(jià)值與意義。
1、智慧及其本質(zhì)
教育人的三件寶：一是有頭腦，二是心腸好，三是技藝高。理解力比想象力重要。想象力是才華，理解力是情懷。
2、專業(yè)智慧的三個(gè)維度
認(rèn)知——學(xué)，道德----悟，實(shí)踐----習(xí)，從技術(shù)性----道德性-----實(shí)踐性，從低到高的過(guò)程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于積極的心態(tài)。
1、多讀書，多培訓(xùn)，多觀摩。
2、教師是研究型實(shí)踐者。
教師成為行動(dòng)研究者，我們研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、研究是一種習(xí)慣
教學(xué)即研究。態(tài)度決定高度，能力決定學(xué)力，知識(shí)決定學(xué)識(shí)。
4、研究離不開(kāi)寫作
寫作是教師一種生命成長(zhǎng)的方式。
1、關(guān)注自我
理解教材，解決教什么，回歸問(wèn)題概念本真;理解學(xué)生，解決怎么教，從最近發(fā)展區(qū)入手;理解教學(xué)，解決為什么這樣教，從課堂動(dòng)態(tài)中生成。
2、關(guān)注目標(biāo)
課堂教學(xué)的目標(biāo)，目標(biāo)的細(xì)化，目標(biāo)行為的主體是學(xué)生。
3、關(guān)注課堂
備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)。針對(duì)細(xì)節(jié)，開(kāi)展微技能研究。
4、關(guān)注學(xué)生
學(xué)生的發(fā)展是根本。不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生。
5、關(guān)注實(shí)踐
教師的研究以實(shí)踐為導(dǎo)向。
聽(tīng)了孫老師的講座，真是勝讀十年書呀。我之前總是忙來(lái)忙去，可是沒(méi)有目標(biāo)，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿態(tài)忙工作，忙要忙得有智慧。
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