優(yōu)秀單招學校簽協(xié)議大全（20篇）

有些人總是抱怨時間不夠用，其實問題往往出在他們自己不會合理利用時間。總結要突出重點，準確表達自己的觀點和看法。在此，小編整理了一些總結寫作技巧和實例，期望對大家的寫作有所啟發(fā)。

單招學校簽協(xié)議篇一

乙方：_________________

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，江門職業(yè)技術學院（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：

本著"優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展"的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

1．根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。

2．應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。

3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立"人力資源培訓基地"、"校企合作實驗室"、"校企合作生產(chǎn)性實訓車間"和"產(chǎn)品研發(fā)中心"，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4．乙方有對甲方的"訂單式人才培養(yǎng)"或"企業(yè)員工培訓"等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

5．根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6．甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

1．根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立"江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地"，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。

2．乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

5．乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

6．甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)"雙師"隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

1．為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2．雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著"平等協(xié)商，互惠互利"的原則加以解決。

3．本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

4．本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

5．本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

__年__月__日__年__月__日

單招學校簽協(xié)議篇二

甲方：

乙方：

為了貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]1號)《教育部關于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》(教職成[20xx]1號)文件精神，為了教育教學改革，校企合作為企業(yè)定向培養(yǎng)高技能、實用型、復合型人才，為了進一步發(fā)揮甲乙雙方的辦學優(yōu)勢，經(jīng)甲乙雙方多次研究協(xié)商，就“高技能人才培養(yǎng)校企合作試點項目”達成以下合作辦學協(xié)議：

一、合作方式

1、根據(jù)企業(yè)用人需要，為乙方定向培養(yǎng)高級焊工。

2、甲方負責按照企業(yè)的實際需求制定教學計劃，甲乙雙方共同負責教學實施方案和統(tǒng)一的教學組織模式。

3、甲方與企業(yè)制訂實施性教學計劃和培養(yǎng)方案，在整個實施性教學過程中，乙方根據(jù)企業(yè)實際需求(企業(yè)文化、技能操作等)出發(fā)派資深專家到校授課。

4、學習合格的畢業(yè)學生優(yōu)先給乙方企業(yè)挑選。

二、合作專業(yè)：高級焊工校企合作協(xié)議書三、生源組織

1.參加該試點項目的招生工作由甲方根據(jù)乙方需要統(tǒng)一組織。乙方根據(jù)本試點項目的實施方案和定向培養(yǎng)計劃并協(xié)助甲方制定招生宣傳。

2.學生經(jīng)過體檢、考核合格后由航空技校會同合作企業(yè)面試，符合條件者錄取。

四、教學模式與培養(yǎng)目標

1.甲方與乙方共同和企業(yè)研究制訂學生的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案。

2.學生第一年的教學工作，由甲方根據(jù)統(tǒng)一的教學計劃具體組織實施。

3.學生第二年的教學工作，由甲方根據(jù)統(tǒng)一的教學計劃，按照“雙元制”教學模式與合作企業(yè)共同組織實施。甲方負責教學和教學組織，企業(yè)負責學生的企業(yè)所需技能培養(yǎng)，學生在學校學習的同時得到企業(yè)的`文化、技能指導，既能提高文化知識和專業(yè)技能，又能使學生所學貼近企業(yè)需求，畢業(yè)時達到中等熟練程度的藍領專業(yè)技術人員水平。

五、教學組織方式

1、學生前兩年在甲方完成理論文化課的學習，由甲方組織實施;學生第三年由甲乙雙方

在學校完成專業(yè)課和技能課的學習與培養(yǎng)。

2、學生學完四年后，甲方安排學生考取與職業(yè)崗位相關的職業(yè)資格證書。

3、四年后經(jīng)企業(yè)面試合格的學生，進駐企業(yè)頂崗實習，甲方負責頂崗實習跟蹤管理。

八、違約責任

甲乙雙方應嚴格執(zhí)行該試點項目有關文件的規(guī)定。協(xié)議有效期內，甲乙任何一方如出現(xiàn)違約行為，另一方有權向上級教育行政主管部門反映，經(jīng)調查確認后，采取相應的處罰措施，直至終止協(xié)議。

九、其他

1.本協(xié)議未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。

2.本協(xié)議有效期五年。

3.協(xié)議到期后，續(xù)簽及有關問題由甲乙雙方協(xié)商解決。

4.若因不可抗拒的因素造成協(xié)議無法執(zhí)行，雙方不承擔違約責任。

十、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

十一、本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：

代表：(簽字)

簽署日期：年月日

乙方：

代表：(簽字)

簽署日期：年月

單招學校簽協(xié)議篇三

甲 方：北京洪恩成長教育科技有限公司安陽發(fā)展中心（以下簡稱“甲方”）

地 址：安陽市安漳路與東風路交叉口東北角

聯(lián) 系 人：

乙 方：（以下簡稱“乙方”）

地 址：

聯(lián) 系 人：

甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，在平等合作、互惠互利的基礎上，根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)，就甲方授權乙方在協(xié)議校區(qū)內使用其產(chǎn)品事宜，達成如下協(xié)議條款，以資共同信守：

1、甲方授權乙方使用產(chǎn)品名稱：《洪恩波嚕嚕國際幼兒英語》。

2、甲方授權乙方在 （學校）開展并使用此課程。

3、甲方授權學校所在周邊位置區(qū)域內獨家使用權保護。

4、此協(xié)議生效后，甲方有義務為乙方提供后期教學服務，服務費用由乙方承擔（每次培訓費用根據(jù)當時價位為標準）。

5、甲方為乙方無條件退還已打開包裝的殘次產(chǎn)品，甲方為乙方提供調換其他級別的同類產(chǎn)品，非殘次品的包裝打開或包裝損壞的產(chǎn)品不予與調換，所有產(chǎn)品一經(jīng)售出，不予退貨。

1、乙方使用甲方授權產(chǎn)品名稱：《洪恩波嚕嚕國際幼兒英語》。

2、乙方使用權資格確認：乙方具有獨立法人資格，須向甲方提供辦學許可證或法人身份證復印件。

3、乙方須向甲方每年繳納區(qū)域獨家授權費用合計人民幣元（大寫）。

4、乙方不得向協(xié)議區(qū)域以外地區(qū)（包括分校）使用和推廣本產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權單方面終止本協(xié)議。

5、乙方不得向協(xié)議區(qū)域以內其他學校（包括分校）使用和推廣本產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權單方面終止本協(xié)議。

6、乙方有義務配合并實施甲方制定的系統(tǒng)性培訓。

7、乙方有義務配合甲方組織參加北京公司總部組織的全國性和在當?shù)亟M織的一系列成果展示活動。

1、在協(xié)議區(qū)域內獨家使用教材需現(xiàn)款進貨。

2、產(chǎn)品價格：68元/冊（根據(jù)北京洪恩公司產(chǎn)品價格的變更而調整）。 使用產(chǎn)品首批進貨500套或以上，直接給與折扣90%優(yōu)惠，在同一學期累計進貨按相應優(yōu)惠。首批進貨低于500套，無折扣優(yōu)惠，同一學期進貨不累計計算。

3、教師用產(chǎn)品無折扣優(yōu)惠。

此協(xié)議有效期為一年，自協(xié)議簽定之日年月 日始至 年月 日止。 保密

1、甲方和乙方均有義務履行保密義務，不得向任何第三方披露或者透露有關本協(xié)議內容項下的任何信息。

凡因協(xié)議所發(fā)生的一切爭執(zhí)，甲、乙雙方應通過友好協(xié)商的方式加以解決；協(xié)商不成時，由提出爭議一方向本協(xié)議簽訂地法院提起訴訟。

1、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決，并簽訂補充協(xié)議。補充協(xié)議視作本協(xié)議組成部分，具有同等法律效力。

2、本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章或授權代表簽字后即告生效。

本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議及本協(xié)議期內的產(chǎn)品征訂單具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：北京洪恩成長教育科技有限公司安陽發(fā)展中心

法定代表人或委托人（簽字）：

簽訂日期： 年月 日

乙方（蓋章）：

法定代表人或委托人（簽字）：

簽訂日期：年 月日

單招學校簽協(xié)議篇四

甲方：****************有限公司（以下簡稱甲方）

乙方：********技工學校（以下簡稱乙方）

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商、意向一致，***公司與****技術學校就雙方合作事項達成如下協(xié)議：

一、甲乙雙方本著誠信為本、自愿、互惠互利的原則簽訂本協(xié)議，在本協(xié)議中雙方承諾嚴格履行自己的職責，并對自己的行為所產(chǎn)生的后果承擔對應的經(jīng)濟和法律責任。

二、雙方的三種合作形式：

（一）、甲方協(xié)助乙方招生，開辦“*****”班。

1、甲乙雙方聯(lián)合在乙方開辦“***”班，該班專為甲方開辦，所有學生畢業(yè)后全部定向到甲方工作。

2、每年招生前，乙方協(xié)助甲方招生，甲方確保每年“****”班招生40名以上。

3、甲方每年對“****”班學生委培費（學費）進行支付，標準為*****元/學期（按國家相關標準執(zhí)行），每學期開學10天內由甲方一次性支付乙方，乙方配合甲方與學生及學生家長簽訂委培協(xié)議，并確保畢業(yè)生到甲方工作。

4、乙方負責辦理招生計劃和學生錄取手續(xù)，并按課程要求負責實施教學，按規(guī)定辦理發(fā)放國家助學金的相關手續(xù)。

（二）、甲方委托乙方對在職員工培訓。

1、甲方根據(jù)生產(chǎn)季節(jié)委托乙方對在職員工進行技能培訓。

2、乙方根據(jù)甲方培訓需求組織優(yōu)秀培訓師資，并針對甲方特點因材施教。

3、甲方確保參訓人員達到初中以上學歷，年齡男40歲以下、女35歲以下，乙方教師必須是符合甲方產(chǎn)品特性的專業(yè)教師，課程是針對甲方產(chǎn)品相關的專業(yè)技能知識。

4、培訓費用按課時由甲方支付，具體費用標準可根據(jù)雙方確定的培訓方案協(xié)商確定，原則上培訓課時為每天2課時，每月8課時，培訓期為3個月（7、8、9三個月），具體的課時由雙方根據(jù)實際情況另行確定。

5、乙方根據(jù)甲方職工實際情況，組織安排進行職業(yè)技能考核，對符合要求者頒發(fā)相應的職業(yè)資格證書。

（三）、甲方提供乙方代加工業(yè)務。

1、甲方根據(jù)實際生產(chǎn)情況結合乙方加工能力，提供乙方代加工產(chǎn)品。

2、乙方根據(jù)甲方的產(chǎn)品質量標準組織人員加工產(chǎn)品，并配合甲方安排的工藝、質量專職人員對加工產(chǎn)品的質量進行控制。

3、甲方根據(jù)實際加工產(chǎn)品與乙方協(xié)商代加工勞務費用，費用的結算和發(fā)放由甲乙雙方協(xié)商后執(zhí)行。

4、乙方根據(jù)甲方的要求保質保量，按時在甲方的交貨期前提供合格的代加工成品。

5、甲方提供代加工產(chǎn)品主要以電子類、簡易操作類半成品為主，乙方必須妥善保管好甲方所提供的原材料及相關輔助設備。

三、雙方在協(xié)議期內，必須嚴格按照協(xié)議內容操作，若對于協(xié)議內容需要改進和修改時，由雙方代表友好協(xié)商。對于合作過程中出現(xiàn)的變動或特殊情況由甲方雙方友好協(xié)商處理。

四、協(xié)議期間乙方有義務通過各種方式向學生宣傳甲方，甲方在生產(chǎn)允許的情況下，可以作為乙方的實習基地，雙方代表可以每年安排一至二次學校與企業(yè)的交流活動（包括座談、運動比賽、聯(lián)誼會等），擴大甲方在乙方的影響，使乙方學生充分了解甲方。

五、協(xié)議期內，因合作事項情況變更較大或合作事宜達不到預期效果時，雙方可協(xié)商終止本協(xié)議。

六、本協(xié)議一式兩份，雙方代表簽字、蓋章后生效執(zhí)行。

甲方（簽字）： 乙方（簽字）：

（蓋章） （蓋章）

年 月 日 年 月 日

單招學校簽協(xié)議篇五

為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育社會服務功能，為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就雙方合作事項達成如下協(xié)議：

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，院校雙方建立長期、緊密的合作關系。

經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補充。

（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作：

1．甲方在乙方掛牌設立“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學部教師醫(yī)院工作站”，乙方在甲方掛牌設立“護士學校工作站”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。

2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。

4．乙方向甲方提供本醫(yī)院職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學：

1．雙方共同合作，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

2．為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦醫(yī)院的技術骨干承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下醫(yī)院實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應醫(yī)院的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。

3．應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“教師醫(yī)院工作站”，采取培訓模式組織實施教學工作，為乙方相關醫(yī)務人員的培訓創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定醫(yī)務人員的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

4．乙方有對甲方的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

5．甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。

（三）頂崗實習、實訓基地建設合作：

1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。

2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合醫(yī)院實際、適應醫(yī)院生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下醫(yī)院協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。

4．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為8個月）。實習期間醫(yī)院與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生應切實維護學生權益。

5．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。

6．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

7．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生思想

教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

（四）教學、科研及產(chǎn)學合作

1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為醫(yī)療衛(wèi)生教學部兼職教師，進行醫(yī)院文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。

2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方醫(yī)院發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。

3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過博州中等職業(yè)技術學校網(wǎng)站刊登相應的科研成果。

（一）甲方

1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。

2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。

3.實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。

4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟損失有當事人承擔賠償責任。

5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修，外語培訓和職業(yè)培訓。

6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質技能型人才。

7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。

8．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生?！緦W校合作協(xié)議合同范本】

（二）乙方

1．充分利用醫(yī)院的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習

2．根據(jù)情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。

3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。

4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。

5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質。

6根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。

以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

__年__月__日__年__月__日

單招學校簽協(xié)議篇六

甲方：

乙方：

學校（以下簡稱”甲方“）與女士（以下簡稱”乙方“）經(jīng)過友好協(xié)商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作協(xié)議：

一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就合作等問題，自愿結成戰(zhàn)略合作伙伴關系，乙方為甲方提供教學資源，協(xié)助甲方促成業(yè)務與業(yè)績，實現(xiàn)雙方與客戶方的多贏局面。

二、乙方與甲方合作期間，甲方應嚴格對乙方的教學資源保密，不得因己方原因再未征得乙方同意后泄露、出售、變造乙方的教學資料及而使乙方利益受到損害。

三、甲方與乙方合作期間，乙方應根據(jù)自身實力量力而行，確實無法實施或難度較大、難以把握時應開誠布公、坦誠相告并求得甲方諒解或協(xié)助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關系受到損害。

四、乙方為甲方提供教學協(xié)助并使得甲方獲利的，甲方應支付相應的費用。費用支付的額度視乙方在達成及實施過程中所起的作用而定，原則上按實際收費金額的一定百分比執(zhí)行，按實際到賬的階段與金額支付，具體為每次到賬后的若干個工作日內支付。

五、違約責任：

1、合作雙方在業(yè)務實施過程中，如因己方原因造成合作方受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關系外，還可提出一定數(shù)額的經(jīng)濟賠償要求。

2、甲方在支付合作比例費用時，如未按約定支付乙方款項的，每延遲增加應付金額的，直至該筆金額的全額為止。

六、爭議處理：如發(fā)生爭議，雙方應積極協(xié)商解決，協(xié)商不成的，受損方可向仲裁委員會申請仲裁處理。

七、本協(xié)議有效期暫定一年，自雙方代表（乙方為本人）簽字之日起計算，即從xxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日止。

八、本協(xié)議到期后，雙方均未提出終止協(xié)議要求的，視作均同意繼續(xù)合作，本協(xié)議繼續(xù)有效，可不另續(xù)約，有效期延長一年。

九、本協(xié)議在執(zhí)行過程中，雙方認為需要補充、變更的，可訂立補充協(xié)議。補充協(xié)議具有同等法律效力。補充協(xié)議與本協(xié)議不一致的，以補充協(xié)議為準。

十、本協(xié)議經(jīng)雙方蓋章后生效。本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：

乙方：（女士）

（公章）

法定代表人簽字：簽字：

簽約地點：

簽約日期：

單招學校簽協(xié)議篇七

乙方：唐山市海北鎮(zhèn)三雙小學

甲方與乙方從即日起正式結成手拉手兄弟學校，為保證雙方既定關系長期穩(wěn)定地向前發(fā)展，保證合作不斷取得成績，特制定如下協(xié)議：

一、雙方在保證本單位工作質量的前提下，要主動為對方提供合作、交流的機會，并使每一次活動均達到預期的效果。

二、在教學資源的使用上做到優(yōu)勢互補，必要時對方要無償提供援助。

三、雙方在教育教學、管理過程中的經(jīng)驗、成果，可以進行觀摩、交流，以便共同提高。

四、甲方為乙方開辟實踐基地，乙方為甲方提供課堂實踐基地，讓學生在實踐中得到鍛煉，在體驗中得到教育。此協(xié)議一式兩份，簽約后雙方各持一份保存，以等相互勉勵，互相督促，共同提高。

甲方學校（公章）乙方學校（公章）

校長（簽字）校長（簽字）

20xx年5月11日

甲方：唐山市海北鎮(zhèn)三雙小學

乙方：寧河縣東棘坨高景小學

不斷取得成績，特制定如下協(xié)議：

一、雙方在保證本單位工作質量的前提下，要主動為對方提供合作、交流的機會，并使每一次活動均達到預期的效果。

二、在教學資源的.使用上做到優(yōu)勢互補，必要時對方要無償提供援助。

三、雙方在教育教學、管理過程中的經(jīng)驗、成果，可以進行觀摩、交流，以便共同提高。

四、甲方為乙方開辟實踐基地，乙方為甲方提供課堂實踐基地，讓學生在實踐中得到鍛煉，在體驗中得到教育。此協(xié)議一式兩份，簽約后雙方各持一份保存，以等相互勉勵，互相督促，共同提高。

甲方學校（公章）乙方學校（公章）

校長（簽字）校長（簽字）

20xx年5月11

單招學校簽協(xié)議篇八

甲方：代表：地址：電話：

乙方：代表：地址：電話：

風險提示：

合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。

本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。 為推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術型人才，甲方與乙方本著協(xié)作、互助、共贏的原則，建立校企合作關系。經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下合作協(xié)議：

一、合作內容

1、雙方同意建立校企合作關系，并分別掛牌為________技術學院實踐教學基地和_______人才培養(yǎng)及項目研發(fā)基地。通過校企合作，走產(chǎn)、學、研相結合的道路，使雙方互惠xx。

2、甲方所屬系（部）根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并派相關專業(yè)技術人員進行實習指導，以保證學生能順利完成教學實習的內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

3、乙方可根據(jù)自身業(yè)務及規(guī)模發(fā)展的需要，在甲方建立定制班或將需要提供給甲方，以便甲方在學生培養(yǎng)方面有所側重；同時乙方可利用甲方的技術知識資源及學生資源，將一部分項目的前期調查及研發(fā)或工作量較大的非核心技術任務交學院完成，以降低成本。

4、雙方建立合作領導小組，負責產(chǎn)學研合作的指導及管理。并安排專人負責進行聯(lián)絡與溝通，其中甲方由______負責，乙方由_____負責。

二、甲方責任和義務風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據(jù)實際情況進行擬定。

1、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供技術支持和項目協(xié)作。

2、確定實習基地名稱和牌匾的制作，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大企業(yè)知名度。

3、根據(jù)專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。經(jīng)乙方確認后組織實施。

4、委派專人負責管理實習學生的行政事務，并參與教學實習指導。

5、負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。

6、教育實習學生必須嚴格遵守乙方訂立的各項管理制度、勞動制度，保密制度等。

7、在特定的實習項目中，為學生購買必要的勞動、工傷等保險。

8、對實習學生故意違章操作造成的事故和經(jīng)濟損失給予適當?shù)馁r償。

9、優(yōu)先為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務，優(yōu)先為乙方提供技術咨詢和開展技術協(xié)作。

三、乙方責任和義務

1、充分利用乙方企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，根據(jù)自身需要對甲方現(xiàn)行的理論教學體系與當前企業(yè)實際需求提出建設性意見，并可在甲方校內成立人才培養(yǎng)及項目研發(fā)基地。

2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力。

3、提供實習設備、場地和原材料。

4、對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。

5、根據(jù)情況酌情為實習師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼。

6、根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生。

7、學生在使用乙方的機器設備時，指導監(jiān)督學生遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程。

8、可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用。

四、合作時間合作時間為________年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

五、保密原則風險提示：

應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。 乙方和甲方均有義務履行保密義務，未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關本協(xié)議內容項目下的任何信息。

六、違約責任風險提示：

合同的'約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。

1、甲方和乙方應正當行使權利，履行義務，保證本協(xié)議的順利進行。

2、任何一方?jīng)]有充分、及時履行義務的，應當承擔違約責任；給其他方造成損失的，應賠償其他方由此所遭受的直接和間接經(jīng)濟損失。

七、其他

1、本協(xié)議一式______份，雙方各執(zhí)______份。

2、協(xié)議未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。

甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日

乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日

單招學校簽協(xié)議篇九

在單招面試時怎樣自我介紹呢?對于很多缺乏社會交往經(jīng)驗的人來說，要記住多種多樣的面試技巧，又或者希望能有好的臨場發(fā)揮是比較難的，甚至有可能會因為慌張而導致語無倫次，把原本簡單的單招面試搞砸。

(1)在參與單招面試前，先準備好一份自我介紹的草紙，并背熟，在面試時再加上臨場發(fā)揮。要注意，在單招面試時，千萬不能用小學生背課文的語氣，而是要自然，面帶微笑，眼神鎮(zhèn)定，最好能直視考官的眼睛。

(2)單招面試自我介紹不宜太長，3-5分鐘就差不多了?？脊僦皇窍胪ㄟ^自我介紹來了解你的心理素質，所以切忌在自我介紹中高談闊論個人的人生理想、業(yè)余樂趣等內容，而要簡短精辟，最好是能說出一些獨特的東西來。

(3)如果說錯了話不要慌張，別做出一些奇怪的動作或者沉默不語，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn);若是有也沒事，無傷大雅，可以繼續(xù)專心回答。假如說錯的話比較重要，或會得罪別人，應該在合適的時間更正并道歉。

(4)遇到不懂或不明白的問題不要硬著頭皮胡亂說一通，因為資深的主考官很可能繼續(xù)追問下去。最明智的應對措施是坦白承認：“我不懂”，或者說“對于這個問題，我還認識不夠，看來今后得加強這方面知識的學習?！蹦銘B(tài)度誠懇，反而會博得主考官的好感。

(5)如果遇到一些刁鉆的問題，很難回答好，不如進行側面回答，或者反問對方，也能起到意想不到的效果。比如“這個問題我認識不夠，如果是您，您會怎么做?”

(6)除了應答技巧，考生要注意自身的形象。比如挑選面試的得體服裝，通過握手等肢體語言給人留下好的印象，等等。

單招面試自我介紹范文

各位老師好，非常有幸能有機會站在這里參加面試，希望通過面試把我個人的基本情況展示給各位老師。我叫xx，今年xx歲，來自xx，高中就讀于xx中學。 我在高中擔任過xx職務，和同學相處非常融洽。我的業(yè)余愛好是xx,因為xxxx;我的課外興趣是xx，因為xxxx。我的優(yōu)點是xxxx。我的理想是成 為一名出色的xx，因為xxxx。 如果我能夠被錄取，我將用在學校的三年時間，刻苦學習專業(yè)知識，勇于實踐基本技能，力爭專轉本，繼續(xù)到更高的大學深造，將來做一名對國家社會有用的人，希 望考官給我這個機會，謝謝!

對很多參加單招的考生來說，讓自己覺得最困難的不是筆試，而是單招面試中的自我介紹，以及回答考官的提問。因為現(xiàn)在的青少年平時熱衷上網(wǎng)，在正式場合與陌生人的交際比較少，因此對社交有恐懼心理是很正常的。

單招面試中，考生在進行自我介紹之后，考官一般會提一些問題，除了進一步對考生進行了解外，也起到考察考生應變能力和心理素質的作用，因此也要認真對待。因為不能預知考官會提那些問題，所以不像自我介紹一樣，提前準備好答案。不過依然有一些技巧是能夠幫助考生隨機應變。

（2）如果說錯了話不要慌張，別沉默或者吐舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。如果無礙大局，也沒有得罪人，可以若無其事，專心繼續(xù)回答；假如說錯的話比較重要，或會得罪別人，應該在合適的'時間更正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點，好像講錯了話，我的意思是……而不是……請原諒?！?/p>

（3）遇到不懂或不明白的問題不要硬著頭皮胡亂說一通，因為資深的主考官很可能繼續(xù)追問下去，考生亂說只會出洋相，主考官即使不追問，也可能心中有數(shù)。最明智的應對措施是坦白承認：“我不懂”，或者說“對于這個問題，我還認識不夠，看來今后得加強這方面知識的學習。”你態(tài)度誠懇，反而會博得主考官的好感。

（4）如果遇到一些刁鉆的問題，很難回答好，不如進行側面回答，或者反問對方，也能起到意想不到的效果。比如“這個問題我認識不夠，如果是您，您會怎么做？”

（5）除了應答技巧，考生要注意自身的形象。比如挑選面試的得體服裝，通過握手等肢體語言給人留下好的印象，等等。這些細節(jié)在網(wǎng)絡上也有很多文章進行說明，大家百度一下。如果條件允許，最好兩個或多個考生找個較為正式的場合演練一下，找出對方的不足，加以改正，臨場時就不會那么慌張，減少犯錯的概率。

那么如何在單招面試中進行自我介紹呢？對很多缺乏社交經(jīng)驗的人來說，要銘記各種各樣的面試技巧，然后期待臨場有出色發(fā)揮是比較難的，更有可能因為慌張而導致語無倫次，把單招面試弄砸。

不少參加過單招面試的同學分享其成功的經(jīng)驗時都說，在參與單招面試前，先準備好一份擬好的自我介紹，背得滾瓜爛熟之后在考場中進行臨場發(fā)揮，雖然是最笨的方法，但同時也是最有效最保險的方法。不過在單招面試時，一定不要用小學生背誦課文一樣的語調，不要慌張，面帶微笑，眼神鎮(zhèn)定，最好能直視考官的眼睛，雙臂自然下垂，顯得自然一點就可以了。如果害怕與老師直視，有個好辦法是，盯著他的眉心或者鼻梁看，這樣別人看起來就跟盯著自己的眼睛一個效果。

此外，單招面試自我介紹不宜太長，畢竟面試時間就那么幾分鐘。考官只想根據(jù)你的自我介紹對你本人的基本情況有初步了解，并且考察你的心里素質，所以切忌在自我介紹中高談闊論個人的人生理想、業(yè)余樂趣等內容，而要簡短精辟，最好可以聯(lián)系自身情況，說出一些獨特的東西來。

面試的成功很可能就決定于你事前的準備工作是否到位。在面試過程中許多問題往往是突如其來、無法預測的，人與人交往時總會不時碰到尷尬的情況，即使你極小心防備，也難保不發(fā)生，尤其是在面試這種重要又緊張的場合，這類情況更容易出現(xiàn)。一旦出現(xiàn)這種情況往往會影響自己的整個面試表現(xiàn)，甚至因而前功盡棄，導致面試失敗。對此專家建議應試者在面試過程中一定要鎮(zhèn)靜自如、沉著應對，最好預先了解一下面試過程并做必要的準備工作防止尷尬局面的出現(xiàn)。現(xiàn)向大家介紹幾種面試中經(jīng)常會遇到的情況供參考：

1、考官問你，你能說一下自己有哪些缺點嗎？分析：大多數(shù)主考官問這個問題其實是一個很常見的問題。都是想洞察一下你在碰到緊張不自在 的難題時，能否從容不迫地解決。因此，除了答案的內容外，回答時的態(tài)度也一樣重要。無論你提出什么缺點，總要記住主考官要找的是一個勇于自我反省、而不是以自我為中心的人。一個人須有自知之明，清楚自己的優(yōu)缺點，這樣才能揚長避短，不斷進步。如實講出自己的長處短處，一般不會減少獲取聘用的機會。除非你的缺點會直接影響擔當那份工作的稱職程度。 ——粗心大意。可能你考慮事情習慣從大處著眼，因此偶然會忽略細節(jié)，所以你喜歡擔當整體策劃的工作，而不擅長處理瑣碎研討會具體的行政事務。這種缺點作為用人單位未必十分介意，還可能因此逐步委你以需要領導才能的重任?！虉?zhí)己見。當一個人覺得自己掌握資料正確而又理由充分時，不會輕易讓步，甚至不惜與人爭執(zhí)。他要完全肯定對方的主意比自己的好時，才會放棄己見。固執(zhí)倔強確實是不妥的缺點，惹人討厭，但從另外一個角度看，這也是勇氣與自信的證明?！獩]有耐心。一個人耐心不夠的原因可能是過分重視工作，希望為單位做出更大的貢獻，因而當同事未有及時完成工作就忍受不了。

2、你為什么要競聘該職位？分析：主考官不但會留意你回答這個問題時說了些什么，也會留意你回答問題時的態(tài)度。如果你真的能夠應付挑戰(zhàn)，這時正是好機會，讓你好好總結自己先前的話，指出自己何以適合擔當這份工作。主考官會據(jù)此判斷你有沒有自信，又能否實事求是。假如你這時候列出大堆無關聯(lián)的經(jīng)驗技能，主考官會認為你大概不能勝任，或認為你根本誤會了這份工作的性質。在面試之前，最好仔細分析自己的教育背景、資歷與工作經(jīng)驗，了解這份工作對自己的適合程度。回答這個問題要簡明扼要，一語中的，切忌長篇大論、夸夸其談，否則言多必失。

3、你的學習成績能否正確反映你的才能？分析：這個問題主要是想查悉究竟你對工作的態(tài)度，是不是也跟你對念書的態(tài)度一樣？如果你求學時成績優(yōu)異，切勿讓人覺得你求學的興趣比工作的興趣濃。如果你學習成績不好，應該坦白解釋，不要企圖諉過于他人，這樣做只表示你不負責任。更佳的方法是轉移目標，多談自己成績好的科目。

4、你有沒有同時申請別的工作？是什么單位？ 分析：如果你是應屆畢業(yè)生，在求職面試時主考官很可能就會問你這個問題。他們提出這個問題主要想知道你申請的工作與你的目標是否一致。如果你申請的各項工作是繁雜而多樣化的，便會使人覺得你毫無目標，不是過分野心便是缺乏自信。如果你只申請了一類工作，便很可能令主考官留下良好印象，認為你一心一意循著同一方向發(fā)展，做事有計劃、有目的性。但也小心不要表現(xiàn)得過分集中找同一類大同小異的工作，以免顯得單調，不懂得變通。所以明智的辦法是提出兩三類你已申請了的工作，并大約說明自己選擇的次序。

才招募的問題，而是招進來以后的訓練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難，留人更難。

6、你自認為過去取得過哪些重大成就？評點：一位應試者是這樣回答的：“老實說我剛從學校畢業(yè)，在工作方面還沒有任何成就。只是有一個暑假我和幾位同學擔任義務工作時，輔導一批有智力障礙的兒童，教他們說話、帶他們游戲、幫他們洗澡、哄他們睡覺……雖然做的都是些瑣事，但大家都盡心盡力，忘記了辛苦。我在興奮之時感到自己還好像頗有成就?！彼^“重大成就”，并非都是驚天動地的壯舉。很多應試者面對這種問題常常不知如何應對，因為他們首先被“重大成就”嚇住了，接著他又找不出自己的重大成就在哪里。于是只好支吾其詞，這會使得主考官覺得應試者乃一平庸之輩。假如應試者能夠認識到平凡中的偉大，相信一定能陳述一些自己的成就。

7、你是一位好聽眾嗎？分析：一位應試者作了如下回答：“上帝給我們兩只耳朵，一張嘴巴，意思就是讓我們多聽少講。我雖然不相信上帝，但我相信我是一位好聽眾?！庇哪o人以啟發(fā)，幽默也顯示出應試者的個人魅力，幽默還能活躍面試氣氛，恰到好處的幽默會給主考官留下極好的印象。此外，面試考察中，有些求職者，尤其是女性，被別人提到自身的缺點，或是不愿觸及的問題時，常會不由自主地擺出防御姿態(tài)，甚至反擊對方。這是不對的，別忘了，你只是一個候選人，自以為是振振有詞地駁倒主考官，只會使你誤入過分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評價。專家對策建議: 1、既是說錯了話也要保持鎮(zhèn)靜人在緊張的場合最容易沖口而講出錯話， 經(jīng)驗不足的應試者碰到這種情況，往往懊悔萬分，心慌意亂，越發(fā)緊張，接下去的表現(xiàn)更為糟糕。有些年輕人發(fā)覺自己說錯話后會停下來默不作聲，或伸舌頭，這些都是不成熟不莊重的表現(xiàn)。明知的應對辦法是保持鎮(zhèn)靜，假如說錯了的話無礙大局，也沒有得罪人，可以若無其事，專心繼續(xù)應對，切不可耿耿于懷，因為一個單位不會因為一次小錯誤而放過合適的人才，而且主考官也會諒解你因心情緊張而出的錯。假如說錯的話比較重要，或會得罪別人，應該在合適的時間更正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點，好像講錯了話，我的意思是……不是……請原諒。”出錯之后彌補自己的過失需要很大的勇氣和技巧，主考官通常會欣賞應試者的坦白態(tài)度和打圓場的高明手法，你說不定還會因此博得好感。

傳統(tǒng)概念，求職人還是必須首先適應。

2、遇到不懂或不明白的問題在面試過程中碰到不懂得回答的問題，硬著頭皮胡亂說一通，掩飾自己的無知，這是下策，因為資深的主考官很可能繼續(xù)追問下去，應試者亂說只會出洋相，主考官即使不追問，也可能心中有數(shù)。還有些應試者企圖回避問題，東拉西扯講別的事情混過去，這也是非常不明智的。最明智的應對措施是坦白承認：“我不懂”，“對于這個問題，我還認識不夠，看來今后得加強這方面知識的學習?！睕]有人全知全能，什么都精通，你態(tài)度誠懇，反而會博得主考官的好感。有時候在面試過程中，主考官提出的問題，應試者不明白他想問什么。如果是沒有聽清楚，可以請求對方重復一次?？墒怯袝r即使再問一次，還是沒辦法抓住問題的核心。這個現(xiàn)任可能在應試者方面，因為他對問題涉及的范圍認識不夠，但更可能在主考官方面，或者因為他的問題組織得不好，或者講得太 簡單太急速。假如明知主考官問得不妥當，也不應該當面指出“您的問題很模糊，我不知道您想問什么”，最好是婉轉一點表示自己不大明白問題要求哪一方面的答案，嘗試給最可能接近的資料，說“不知道您想知道的是不是這個”之類。最重要的是態(tài)度誠懇，不胡亂猜測、信口開河。----面試時的應答技巧 應答是面試的主要形式。高明的應答技巧能提高面試成績而獲得勝利。

1、有問必答。不管是什么問題，都要作出回答。這是最基本的原則。

2、坦率真誠。有些涉及到專業(yè)性很強的問題，而你又確實不懂，你就坦率承認。

3、側面回答。有些問題要想正面回答等于是否定自己，因此要設法將可能否定自己的話，轉化成肯定自己的話。

4、反戈一擊。有些問題太過刁鉆，而且實在無法回答，不妨反戈一擊，反問對方，也能起到意想不到的效果。

5、大題小作?？脊儆袝r會問一些"很大"的題目，你必須"小"作，不要沒選擇地沒目的地說。一般技巧是圍繞你應聘的職位來談。 面試難題應答實例 對面試難題回答的原則技巧是：避其鋒芒；轉移話鋒；暗渡陳倉；避重就輕。其中關鍵是：要變被動為主動，把問題轉向可以主動操縱的方面來。 面試策略 ---踏入社會的第一步 畢業(yè)生走出校門，挑選夢想的行業(yè)之后，立即面對如何挑選就業(yè)應征的職場服裝，如何通過握手等肢體語言給人留下好的印象，以及如何在眾多人員參加的會議室內找到自己的最佳位置等許多細微的問題。

單招學校簽協(xié)議篇十

尊敬的各位老師：

外出學習期間，有一位剛出獄的醉酒患者輸完液后想賴賬并且找各種借口想敲詐我們單位的同事，上班的同事與其周旋了近數(shù)小時無果，我在離單位不遠的家里休假，同事電話聯(lián)系到了我，后經(jīng)我和同事以巧妙的方法解決了此事，讓這位患者敲詐沒有得逞，也自愿的支付了醫(yī)藥費。另外，我以高度的責任感，細致、謹慎、和藹的態(tài)度在衛(wèi)生院工作的5年，無任何事故與糾紛的發(fā)生，得到了患者和家屬的好評。我尊重

領導

領導

最后，醫(yī)生這份工作能夠實現(xiàn)我的理想和人生價值，希

望大家

單招學校簽協(xié)議篇十一

現(xiàn)如今，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議可解決或預防不必要的糾紛。一般協(xié)議是怎么起草的呢？以下是小編精心整理的學校轉讓協(xié)議，僅供參考，歡迎大家閱讀。

轉讓方(以下簡稱甲方)：

受讓方(以下簡稱乙方)：

甲、乙雙方經(jīng)協(xié)商一致就甲方將位于鄭州市管城區(qū)塔灣路的學校股份轉讓給乙方的相關事宜達成協(xié)議如下：

一、甲方確認其為所轉讓的學校的唯一所有人，甲方轉讓給乙方該學校100%股權。

二、股權轉讓價萬元(人民幣萬元整)，乙方以現(xiàn)金或轉賬的形式支付給甲方。

三、雙方在達成股份轉讓協(xié)議后，乙方即當場交付定金元，交付定金后三天之內(含節(jié)假日)甲方及對學校進行資產(chǎn)清點并向乙方出示。甲方保證資產(chǎn)清點時所出示的資產(chǎn)清單與實物相符，甲方保證簽訂本協(xié)議時無第三人向學校主張債權，學校無稅款及其他行政事業(yè)收費項目的拖欠、無員工工資及福利拖欠,如保證與實際情況不符則視為甲方違約，需向乙方支付違約金元。

四、在雙方轉讓協(xié)議簽署后且辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)變更事宜未完結前學校以及甲方與學校有關的所有債務由甲方承擔。

五、甲方在本協(xié)議簽訂后應立即進行辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)。國家職能部門相關文件及證照變更相應費用由乙方承擔，變更手續(xù)完成(變更手續(xù)完成指政府職能管理部門審核公示變更結果，法定代表人或負責人為乙方)，乙方給付甲方現(xiàn)金或轉賬萬元(人民幣萬元整)。如果無法辦理變更辦學許可證、收費許可證、稅務登記證等相關證件甲方需要雙倍返還乙方所支付的定金，并賠償乙方的相關損失。

六、本協(xié)議簽訂后，如有學生與學校存在培訓教育關系或者有教師與學校存在勞動關系，甲方應在辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)辦理完畢前解除與學生、老師的法律關系，否則視為甲方違約。

七、學校辦公所在地的場地租賃費用問題，雙方協(xié)商如下：

八、轉讓協(xié)議生效前甲方所涉及的學校債權債務由甲方依法承擔，如果依法追及承擔賠償責任或連帶責任的.，由甲方承擔相應責任。辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)辦理完畢后，學校一切債權債務與甲方無關。

九、本協(xié)議生效后學校所有的收費和支出由乙方負責。乙方擁有對學校的所有權和決策權以及經(jīng)營權。

十一、凡因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關的任何爭議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成時，提交學校所在地有管轄權的人民法院依法裁決。

十二、凡本協(xié)議自將以雙方簽字且辦學許可證，收費許可證、稅務登記證等相關證件變更登記手續(xù)辦理完畢時生效。

十三、本協(xié)議正本一式兩份，各執(zhí)一份。

甲方：乙方：

時間：

單招學校簽協(xié)議篇十二

普高類中的高職專科招生、專本貫通分段培養(yǎng)項目招生在考試科目、考試時間、組考方式等方面完全相同。

考試科目：由文化素質測試和技術科目測試組成。

(1)文化素質測試：語文、數(shù)學(文科/理科)、英語(無聽力部分)三科，各科滿分均為150分。語文考試時長150分鐘，數(shù)學(文科/理科)、英語考試時長均為120分鐘。

(2)技術科目測試：信息技術，滿分150分，考試時長120分鐘。

有特殊要求的招生專業(yè)，招生院校可經(jīng)市教委批準后開展職業(yè)傾向能力測試。測試內容和方式由招生院校自行確定，原則上應包括專業(yè)適應性測試和綜合素質測評，其結果作為專業(yè)錄取資格條件。職業(yè)傾向能力測試方案須報市教委、市教育考試院審核備案。報考藝術類、體育類專業(yè)的考生，還須參加重慶市全國普通高等學校藝術類、體育類專業(yè)招生專業(yè)統(tǒng)一考試。

(二)中職類

1.應用型本科和高職?？茖谡猩?/p>

(1)考試科目：由文化素質測試和職業(yè)技能測試組成。

文化素質測試：語文、數(shù)學、英語三科合卷，各科分值均為100分，滿分300分?？荚嚂r長150分鐘。

職業(yè)技能測試：含專業(yè)綜合理論測試和專業(yè)技能測試，分值分別為200分、250分，滿分450分。專業(yè)綜合理論測試時間為120分鐘。職業(yè)技能測試開考科類及各科類專業(yè)綜合理論測試科目另文確定。

總分：750分。

2.中高等職業(yè)教育貫通培養(yǎng)項目轉段招生

(1)考試科目：由文化素質測試和職業(yè)技能測試組成。

文化素質測試：語文、數(shù)學、英語三科合卷，各科分值均為100分，滿分300分，考試時長150分鐘。

職業(yè)技能測試：含專業(yè)理論筆試和專業(yè)技能實作。測試科目、標準、內容由開展貫通培養(yǎng)項目轉段招生的高校自行確定。原則上在專業(yè)核心課程中隨機確定3門，每門課程分值各150分，滿分450分。

總分：750分。

拓展閱讀：單招報考流程及注意事項

單招學校簽協(xié)議篇十三

南京科技職業(yè)學院，原名南京化工職業(yè)技術學院，地處素有“中國化工搖籃”之稱的中國重化工基地——南京市六合區(qū)，隸屬于江蘇省教育廳。2015年2月16日，經(jīng)江蘇省人民政府批準，學校更名為南京科技職業(yè)學院。學院創(chuàng)辦于1958年，前身是中國重化學工業(yè)的先驅者范旭東、侯德榜等人創(chuàng)辦的“遠東第一大廠”——永利化學工業(yè)公司錏廠廠辦校。

二、江蘇信息職業(yè)技術學院

江蘇信息職業(yè)技術學院由原無錫無線電工業(yè)學校與原錫山職教中心校于2002年8月經(jīng)江蘇省人民政府批準合并組建而成，隸屬江蘇省教育廳。是教育部批準的首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術學院之一。

三、南京工業(yè)職業(yè)技術學院

南京工業(yè)職業(yè)技術學院簡稱"南工院"，是一所全日制公辦普通高校。其前身是中國近現(xiàn)代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生于1918年在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學校，該校是中國教育史上第一所專門從事職業(yè)教育并以此冠名的學校。

四、蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院

蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院起源于1946年9月的“江蘇省立蘇州高級工業(yè)職業(yè)學校”，是蘇州最早建立的工科類職業(yè)技術學校。2003年經(jīng)江蘇省人民政府批準，蘇州高級工業(yè)學校(含蘇州市電子學校)、蘇州市虎丘中等專業(yè)學校、蘇州市機械學校合并升格為蘇州工業(yè)職業(yè)技術學院。

五、南京交通職業(yè)技術學院

南京交通職業(yè)技術學院是公辦全日制普通高等學校，隸屬于江蘇省交通運輸廳。學院創(chuàng)辦于1953年，2001年獨立升格為高等職業(yè)院校。學院是江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地，是江蘇交通運輸職業(yè)教育集團理事長單位，是江蘇省高等教育綜合改革試驗區(qū)建設試點院校。

六、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院是一所江蘇省省屬全日制公辦專科層次普通高校，其前身是1911年美國基督教會創(chuàng)辦的私立博習醫(yī)院護士學校，是江蘇省唯一的衛(wèi)生類示范性高等職業(yè)院校。

七、江蘇海事職業(yè)技術學院

江蘇海事職業(yè)技術學院是2003年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準由南京海運學校和南京航運學校合并組建的一所全日制普通高等院校。學院隸屬于江蘇省教育廳，主要培養(yǎng)海洋船舶駕駛、海洋船舶輪機管理、國際運輸管理、港口管理、國際貿易、船舶制造、計算機信息技術以及商務英語等高等職業(yè)技術人才。

八、無錫職業(yè)技術學院

無錫職業(yè)技術學院是一所國有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在太湖之濱——江蘇省無錫市。學校前身是1959年3月原國家農(nóng)機部創(chuàng)辦的無錫農(nóng)業(yè)機械制造學校，2012年學校與江蘇大學聯(lián)合舉辦高職本科教育，培養(yǎng)本科層次的技術技能人才。

九、無錫商業(yè)職業(yè)技術學院

無錫商業(yè)職業(yè)技術學院是一所省屬公辦、主要面向現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能型人才的全日制普通高等學校。學校前身是創(chuàng)建于1965年的江蘇省無錫商業(yè)學校，2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準升格更名為無錫商業(yè)職業(yè)技術學院。

十、南通職業(yè)大學

南通職業(yè)大學始建于1973年，坐落在江海交匯、人文薈萃的江蘇省南通市，是一所經(jīng)省政府、教育部批準設置的具有工、文、管理和藝術類的綜合性全日制普通高校，是全國辦學歷史最長的高等職業(yè)院校之一。

單招學校簽協(xié)議篇十四

尊敬的北大單招領導：

您好!

我的性格略顯內向，不喜張揚。我喜歡運動，尤其喜歡足球。我還曾經(jīng)參加過小學乒乓球隊，受過兩年的乒乓球基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡游戲。

為了磨練自己的意志，我從20xx年起堅持天天洗冷水浴，至今已近5年。

從小學三年級開始，我便參加學校組織的數(shù)學奧賽班，對數(shù)學和物理有一種天然的喜愛。我認為：數(shù)學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一種以數(shù)學知識為載體，分析解決問題的`能力。我曾參加過20xx年全國中學生物理競賽，對這一點有更深的理解。為了那次競賽，我曾自學了高等數(shù)學的部分課程。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的冰山一角。

我一直有一個夢想——如果有一天我能把氫核的聚變過程進行人為控制，我就能夠為人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊藏的重氫足夠我們人類使用50億年。

我媽媽單位的一位同事是北京大學1988年的畢業(yè)生。他學的專業(yè)是化學，不僅本職工作完成得好，還通過自學成為遠近聞名的計算機高手。這種超強的創(chuàng)新能力和自學能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈里，已經(jīng)對北大充滿向往。

北大，是中國第一學府。這里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊梁。我上網(wǎng)查詢過北京大學的有關介紹，國家級重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那里一定蘊藏了數(shù)不清的知識寶庫。遨游北大的校園，吮吸知識的芳香，感受進取的精神，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。能成為北大的學子，將是我一生的驕傲。

如果我能有幸進入北大學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課，尤其加強自己的英語交流能力。我希望自己大學畢業(yè)后能繼續(xù)深造。我夢想的職業(yè)就是在實驗室里從事我喜愛的科學研究。

我正在努力并將加倍努力!

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單招學校簽協(xié)議篇十五

各位教師：

你們好，我叫xx，江蘇文科，年級排行6到10名，共有600多人。

首先要感激浙大給我這次寶貴的面試機會。然后我叫蔡茂盛，我這棵菜長得確實挺茂盛。其中有父母教師的關心也少不了一句話對我的幫忙，德蘭修女所說，最愉悅的感覺內心平靜。

記得一次學校舉辦冬季三項運動會，作為班長，教師交給我的任務就是組織同學按時到不一樣地點比賽。臨到我們班要比跳繩時，一位男生才跟我說他沒繩子，還指定要一種罕見的沒有計算器的繩子。盡管最終幫他找到了繩子，當時我的態(tài)度并不好。事后我平靜下來，我現(xiàn)自我其實是有收獲的，我多了一個經(jīng)驗，下次再遇到這些活動，應當事先做好突發(fā)情景的備案。這樣遇到類似的問題，我會比同齡處理地更好。在平靜地思考中，我平息了怒火，找到愉悅。

今日把這句話送給大家，與君共勉！

單招學校簽協(xié)議篇十六

每所大學的標準都不一樣。有的人會選擇離家近的城市上大學，有的人會選擇外省。對于即將參加高職單招的學生，一般只能報考省內學校。擇校時多了解一下學校的地理位置和校園環(huán)境，周邊交通便利是否便利。多對比一下各學校的地理位置在做決定。

2.選擇國家重點建設的高職院校

為提高高等職業(yè)教育的整體教學水平，國家重點建設的高等職業(yè)教育學院應運而生。綜合性的考慮，這些學校的水平與實力都不錯。但作為某些省份的重點院校，其競爭壓力和錄取分數(shù)線都不低，而且屬于國家重點培養(yǎng)的高層次，存在一些優(yōu)勢專業(yè)和普通專業(yè)比較好，考生需要在自己能力允許的情況下，盡量選擇具有優(yōu)勢的專業(yè)，這樣對前途更有幫助。

3.選擇國家特色專業(yè)

例如，要學習軌道類專業(yè)，就要選擇鐵路或交通類的院校，目前，許多高職院校都是以專業(yè)特色立校，學校的專業(yè)特色也很突出?？傊?，盡量不要選擇與專業(yè)發(fā)展方向不相符的高職院校。

單招學校簽協(xié)議篇十七

經(jīng)協(xié)商，甲、乙雙方達成如下租車協(xié)議：

1.甲方為乙方提供準確的行車路線、接送地點和接送學生名單。

2.按接送次數(shù)付款，一學期一結算。接送學生至準確地點甲方付乙方車費元。

3.乙方行車必須確保學生安全。做到手續(xù)齊全，定時檢修車輛，保持良好的車況，如有違章或其它原因所造成的一切損失，責任由乙方全部承擔。

4.乙方必須保證每次接送學生準時到達指定地點，如果超過規(guī)定時間半小時，甲方扣除這趟租車費的50%，如果超過規(guī)定的一小時，甲方另行租車一切費用由乙方承擔。

5.乙方須按甲方規(guī)定的行車路線?？浚〞r?？?，不得隨意改變線路。在接送學生時，車上禁止乘載其他乘客。

6.乙方須按甲方要求，認真履行接送手續(xù)。每次接送時，須將線路牌放到醒目位置。填寫《線路學生接送情況表》，與線路車長辦理交接手續(xù)，服從車長指揮。

7.乙方須按甲方規(guī)定，與家長良好溝通，充分體現(xiàn)甲方學生第一、服務育人的辦學宗旨。如由乙方失誤，出現(xiàn)漏接學生現(xiàn)象，乙方將承擔相應后果。

8.租車時間從起至止。

9.本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字后即刻生效，如有一方違反協(xié)議，按《民法典》規(guī)定，要承擔經(jīng)濟責任。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

本協(xié)議如有未盡事宜，甲、乙雙方協(xié)商解決。

甲方：__小學乙方：

聯(lián)系人：乙方電話：

監(jiān)證方：交警隊

簽訂日期：年月日

單招學校簽協(xié)議篇十八

如果考生的文化課成績不是很理想，通過單招考大學，就是一個不錯的途徑，相對來說競爭壓力會小很多。

2.偏科嚴重的學生

如果偏科比較嚴重，可以考慮參加單招。因為單招的考試形式雖然和統(tǒng)招差不多，但是內容簡單很多，都是基礎知識。即使偏科某個科目，也不會考的太差。

3.有某種特長的學生

如果成績不理想，但是有某種特長，單招不失為一個好的選擇。因為單招院校會有一些針對性的專業(yè)，如果考生正好擅長，可以在技能測試或面試中大展身手。

單招學校簽協(xié)議篇十九

流程：

第一：必須是應屆高考生，報名了當年的高考才有資格報名單招。

第二：登錄當?shù)亟逃荚囋壕W(wǎng)站，例如北京教育考試院，河北教育考試院，搜索及能出的來，進入高職單招的頁面，或者登錄學校的網(wǎng)站進行報名。

第三：單招報名學生需要選擇好學校，需要選擇好專業(yè)類別。進入報名系統(tǒng)，輸入身份證號、考籍號(或者考生號)及驗證碼后，點擊登錄，系統(tǒng)提示考生閱讀網(wǎng)上報名須知。

第四：單招報名頁點擊(填報)進入頁面)。

第五：單招報名跟人信息核對，如果不參加聯(lián)考，一定再本次報考的聯(lián)考科目將不參加的科目去掉勾選，單招報考的專業(yè)一定要符合你單招院校的招生簡章，如果不確定專業(yè)，通過聯(lián)系招生院校咨詢再填報專業(yè)，是否服從調劑這欄建議勾選。

第六：單招報名信息的再次核對，確認后提交信息。

第七：如果需要修改或刪除單招報名信息，點擊修改與刪除按鈕。

注意事項：

1.考生在報名前請仔細閱讀單招招生院校的招生簡章。

2.考生填報的專業(yè)志愿應當符合院校的招生簡章要求。

3.報名成功后，請您在規(guī)定時間完成網(wǎng)上支付工作，未經(jīng)足額支付報考信息一律無效!

4.一旦完成支付，考生的報名信息將不得修改!

單招學校簽協(xié)議篇二十

乙方：__________________

經(jīng)協(xié)商，甲、乙雙方達成如下租車協(xié)議：

1、甲方為乙方提供準確的行車路線、接送地點和接送學生名單。

2、按接送次數(shù)付款，一學期一結算。接送學生至準確地點(一個來回)甲方付乙方車費____________元。

3、乙方行車必須確保學生安全。做到手續(xù)齊全，定時檢修車輛，保持良好的車況，如有違章或其它原因所造成的一切損失，責任由乙方全部承擔。

4、乙方必須保證每次接送學生準時到達指定地點，如果超過規(guī)定時間半小時，甲方扣除這趟租車費的____________%，如果超過規(guī)定的一小時，甲方另行租車一切費用由乙方承擔。

5、乙方須按甲方規(guī)定的行車路線停靠，定時?？浚坏秒S意改變線路。在接送學生時，車上禁止乘載其他乘客。

6、乙方須按甲方要求，認真履行接送手續(xù)。每次接送時，須將線路牌放到醒目位置。填寫《線路學生接送情況表》，與線路車長辦理交接手續(xù)，服從車長指揮。

7、乙方須按甲方規(guī)定，與家長良好溝通，充分體現(xiàn)甲方學生第一、服務育人的辦學宗旨。如由乙方失誤，出現(xiàn)漏接學生現(xiàn)象，乙方將承擔相應后果。

8、租車時間從____________ 起至 ____________止。

9、本協(xié)議經(jīng)甲、乙雙方簽字后即刻生效，如有一方違反協(xié)議，按《民法典》規(guī)定，要承擔經(jīng)濟責任。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。 本協(xié)議如有未盡事宜，甲、乙雙方協(xié)商解決。

監(jiān)證方：__________________交警隊

___________年___________月_________日

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