無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中議論文課文篇一
如果失敗是一種人生經(jīng)歷,那么這種經(jīng)歷卻會讓我們成熟,如果說一個人的成熟必須經(jīng)歷滄桑的話,那么我想這種滄桑就是一種美麗。
坦然,是一種美麗,有了坦然我們的心也變得美麗,有了坦然,我們的人生也跟著美麗。
坦然是一種失意后的樂觀,坦然會讓我們在逆境中隨時地自我調整。
坦然是平淡生活中的一份自信,有了自信,我們就擁有了一份快樂,一份瀟灑的情結。
在生活里有很多很多人,我們無法捉摸透徹,但是,我們不必去斤斤計較,更不必去埋怨,我們唯一要做的就是以君子之心度小人之懷,那不正是我們的博大的胸襟嗎?
假如沒有藍天的蔚藍,我們可以有朵朵白云的飄逸;假如沒有大海的壯美,我們可以欣賞小河的情趣;假如沒有大草原的廣闊情懷,我們可以伏下身陶醉在小草的芬芳和青翠。
我們不是生活的旁觀者,在生活中,我們扮演著自己,演繹著屬于自己的精彩,坦然會讓我們的生活變得更加美麗。
當我們心中有夢想,就讓沿途的風景當作風景來欣賞,所以朋友們就讓我們一起來坦然的面對人生吧!
初中議論文課文篇二
教育首先是讓學生成為一個品德高尚的人。
我個人認為德就是良心、人性的反映,在我的記憶中,我們的教育是沒有良心和人性的教育的;德是人心向善或向與惡的表現(xiàn)形式。德育的比較低標準應該是你可以對身邊的一切冷眼相向,麻木不仁地置身事外,但是不要為了一己私利去傷害別人、去傷害您所處的社會。這其中包括你的一言一行,因為人是組成人類社會的基本元素,社會的進步和發(fā)展靠的是各種社會力量、利益群體在互相博亦、妥協(xié)的基礎上形成的一種合力;所以社會風氣的惡善、民族的興衰、國家的強弱等等都凝聚了一份你的力量,天下的興亡你我一樣都有責任!德育的目標應是培養(yǎng)學生成為一個道德高尚的人。
我的長輩、我老師一直在教導我要努力做一個道德高尚的人,但從沒有人告訴過我,道德高尚的定義是什么?
我認為道德高尚的定義是:第一,有良心、有人性;在這個不管黑貓白貓抓得老鼠就是好貓、笑貧不笑娼的年代,我們聽得比較多的是良心值多少錢一斤?有多少人為了功名利祿一次又一次突破我們這個社會道德的底線!若是一個社會的統(tǒng)治道德淪喪,失去人性;處于底層的老百姓必然水深火熱。歷史上那些禍國殃民的奸臣逆子大多數(shù)都有非比尋常的過人之處,如希特勒,你能說他不熱愛德意志嗎?你能說他學無所長嗎?他的領導、演講藝術曾經(jīng)讓多少人為之折服!一個沒有良心、失去人性卻大權(指有能力)在握的人對社會、國家、民族可能會造成不可預知的災難。
第二,熱愛祖國;覆巢之下無完卵,若做為組成國家元素的個人,如果都不愛這個國家,那么這個國家的末日也不遠了,教育做為國家體制的一部分,若培養(yǎng)出來的人都離她而去投入別的國家懷抱;為他人做嫁衣就的結果不就是教育的失敗么!據(jù)統(tǒng)計在我國的出國留學人員中,有一半以上是自費出去的,而學成回國的人員不到1/3,其中自費留學生回國率只有4%左右。若算上那些在國內學業(yè)有成的移民,中國每年失多少人才流失?要知道這些人在國內享受的教育可是國家資源,特別是像清華、北大等這些;我們國家到底是為誰辦教育?
第三,學有所長。一人若學無所長,哪怕再有人性、再有良心,有再高的愛國熱情,就如同一條不合料的木材,難堪大用。
所以成功的教育培養(yǎng)出來的學生應該是一個有人性、有良心,有愛國熱情,學有所長的人。這是比較重要的,是教育目的根本所在。
初中議論文課文篇三
一個人,可能有很多幸??鞓?,可能有很多閃光的地方,但他不一定是的;一個人,可能有很多心靈上的陰影,可能有很多發(fā)暗厭惡的地方,但他不一定是最差的;一個人,無論是誰,都不是十全十美的,所以我們要不斷的自我完善,不斷打造一個更好的自我。
我想打造一個更好的自我,因我我身上有暗淡無光的黑暗地方。比如,老師留的多種作業(yè)寫完后,我只把數(shù)不過來的書本攤在寫字臺上,不把寫字臺上的書本整理整齊,因此,常常弄得寫字臺一塌糊涂、亂七八糟。有的時候媽媽干家務時竟能翻出我的作業(yè)本!這種沒有條理的行為已經(jīng)被媽媽分到“懶”的行列中,還有我浪費水和衛(wèi)生紙,我總是一遍又一遍洗手,不論干凈還是臟。當我認為自己身上不干凈時,總是用衛(wèi)生紙擦來擦去,一卷衛(wèi)生紙幾天就被我用沒了。當前國家正在進行“節(jié)能減排”,而我的這種行為恰好是“費能加排”,這難道不是在和節(jié)儉這種優(yōu)秀品質做對嗎?
我的這兩大缺點,媽媽講話說“要從偏路上改‘斜’歸正。但是怎么改???有一天晚上,我去了一個神奇的魔幻世界,那里有成千上萬的蜜蜂,有千朵萬朵綺麗的花兒。我只是一只蝴蝶,難道這里是勤勞國嗎?我充滿憧憬的在花叢中翩翩起舞時,從遠處飛來一群蜜蜂,他們讓我?guī)退麄儼讯嘤嗟幕ǚ厶Щ丶依?。我問:“可是我連自己的家都不打掃,為什么要幫你們???”也許他們不滿足我的態(tài)度,耷拉著眼皮說:“那你就別想在這里繼續(xù)生存下去了!”,他們似乎會魔法,閃了閃翅膀,召喚來一個白頭發(fā)、紅鼻子的蜜蜂巫婆,它搖了三下魔杖,從我腳下立刻陷了一口井,令我在扇動翅膀也無濟于事。不知從哪兒來到了一個菊花城堡。
城堡里一片漆黑,只見許多螢火蟲點亮著美麗的夜光,忽閃忽閃的,好似天上閃爍著如珍珠一樣的繁星。他們點亮了一絲窗簾,像一簾幽夢般迷人,上面寫著:“你想不想去美麗的童話仙境?哇!去童話仙境!我立刻興奮得跳了起來,這可是我夢寐以求的啊!于是,我立刻點擊了“確定”按鈕。窗簾緩緩拉開了外面的序幕,下雪了嗎?我滿面春風的迎接著這美麗的使者,她們好似冬天朋友寄來的賀卡一般溫暖人心。我輕輕用手接著她們,每一篇賀卡上面都寫著:請你把后花園打掃干凈。天哪!“要知道勞動是我最煩惱的事情!雪花!”我極不情愿的飛向后花園,胡亂掃了幾下,似乎自己也不知道自己掃的什么。這種態(tài)度使雪花很不滿,她們停止了舞蹈,在地上跳了幾下,從雪地里鉆出來一個雪妖,她穿著華麗的鮮艷衣服,粉色的頭發(fā),大大的眼睛,充滿了妖嬈。俗話說得好:不可以貌取人,美麗的并非好人。雪妖搖動了三下魔棒,立刻卷起一股暴風,把我吹到了一座小木屋前。
樹木上都寫著:請你去把屋里的垃圾袋扔掉。啊?!不會吧?這多臟啊!我吸取了前面的教訓,馬上服從命令。扔完垃圾袋,我連竄帶跳,氣喘吁吁來到一條清凌凌的小溪前,痛痛快快的洗了洗手,小溪的水立刻渾濁了。山上寫:正常人都不會浪費水洗手。怎么辦?我又撒腿跑回屋子,抄起一卷衛(wèi)生紙,撕了好幾份,又開始擦起手來。衛(wèi)生紙立刻不見了。木屋的墻壁上寫:正常人都不會浪費紙擦手。最后,在我手心里出現(xiàn)了這樣幾行字:考驗完畢,你是一個懶惰、假干凈的蝴蝶。我才不信呢!我哭喊著:“不會,我不是!我不是!······”-我一哆嗦,醒了,還好,只是一場夢,我摸摸臉,上面全是汗和淚水。我看了看自己家的水和紙,長長的舒了口氣。
以后的日子,我逐漸發(fā)現(xiàn),要想改掉這兩種壞毛病,要用心。心,可以幫助我改變自己;心,可以讓我重新做事。
我的第一種缺點:懶惰。別人都以勤勞為榮,我為什么好逸惡勞呢?星期天到來了,我看見自己亂七八遭的寫字臺,心中煩悶不堪。于是,我一口氣下來,把寫字臺上一塌糊涂的書本擺放得整整齊齊,把各種各樣的學習文具收拾得井井有條。??!頓時,天空格外藍,白云格外美,我的心情豁然開朗、格外舒暢。原來,井井有條的干凈的寫字臺與我四季如春的心情是息息相關的。
我的第二種缺點:浪費生活用品,假干凈。我為什么要這樣呢?不去想不就行了嗎?暑假到來了,媽媽讓我扔一袋垃圾,我吸取了夢中的教訓,立刻手忙腳亂的干起來。這回,我沒有躲避垃圾袋,沒有假干凈,沒有蒼蠅洗臉般洗手、擦手,心中輕松了許多,就好像放下了一塊沉重的大石頭。
暑假的一天晚上,我聽著甜甜的歌曲,又來到了那個神秘的魔幻世界。在那所小木屋前,時光老人問我:“你還想回到原先重新經(jīng)過考驗嗎?”我的眼睛一閃光,歡天喜地的喊:“當然了!”時光老人不見了,卻蒙上了一層白霧,?。r光倒流了!我又回到了勤勞國。我依舊像往常一樣飛在花叢中,舞動著自己美麗的花裙。這時,從遠處飛來一群蜜蜂,他們對我說:“我們剛剛采花粉,你能幫我們多拿一些嗎?”“好吧!”我知道懶惰的后果可不得了,于是心甘情愿的幫蜜蜂抬了一些花粉。小蜜蜂們把我引入了蜂巢,只見蜂巢里到處都是蜂蜜。濃郁的香味確實就像漫步舞蹈在花叢中那么爛漫。蜜蜂們送了我一瓶蜂蜜,還有一張紙條。
我飛出了蜂巢,一邊打開紙條,一邊大口大口飲蜂蜜甜汁。紙條上寫:請你向東行1千米,來到魔幻菊花城堡。后面畫著一把笤帚,我點了一下,笤帚就變成真的了,被夾住了,就像哈利·波特的光輪20xx,眨眼間的功夫,我飛到了菊花城堡。
菊花城堡一片漆黑,余外全是昏暗。一只只螢火蟲,像魔法燈籠一樣,忽閃忽閃,一只只螢火蟲,像天上鉆石般的點點繁星,點綴著城堡。一只只螢火蟲,照明了城堡的一面墻璧,只見墻壁上寫:你想不想去童話仙境?我想到了童話仙境中似玉的仙花,美麗的仙女,立刻按了“確定”按鈕。這時,墻壁慢慢開出了一面窗,哇塞!外面下雨了!這是夏天的使者,令我們清涼的使者。她們的清涼比夏天吃冰糕還爽。我打開窗戶,輕輕接住她們,每一滴雨點上面都寫著:請你把后花園的雨水掃到外面去。我一蹦一跳的來到后花園,歸心似箭的蹦過去,因為勞動最光榮。我抄起一根笤帚就開始掃起來。不知怎的,雨水濺起一朵朵很美、很美的水花,還銀鈴般的笑了一聲,就完全不見了。這時,天上的太陽笑了,似乎是對我滿意的笑容。燦爛的陽光和雨水仙子的配合,天上架起了一座美麗的彩虹橋,讓我踏上征程。我剛上到一半,就隨著另一半滑了過去,比滑滑梯還好玩一百倍!
劃過了美麗的彩虹橋,我來到了神奇的魔幻森林。每一棵樹木上都寫著:請你把屋子里的垃圾袋扔掉。??!這不是我上次失敗的考驗嗎?我疾步走向不遠處的小木屋里,將里面的垃圾袋扔掉了,因為假干凈不是一件好事。扔完了垃圾袋,我回到了小木屋里,看見木屋變成了金色的宮殿,宮殿的墻壁上寫著幾個閃閃發(fā)光的大字:請你去洗手間洗洗手,回來時有意想不到的驚喜。我去洗手間把手里里外外、上上下下搓了搓,打了點香皂,把手沖的干干凈凈。我來到了宮殿正門,?。∮妥郎蠑[放著一套可口的大餐,上面全都是我愛吃的,全都是最可口美味的。這是人生最重要的財富——好習慣得來的。
填飽了肚子以后,我不知何時手上出了幾個銀光閃閃的大字,上面寫著:你是一個勤勞、善良、講衛(wèi)生、不假干凈的蝴蝶。你再也不是蝴蝶了,你會變成小仙女,你馬上就要到雨水所說的“美麗的童話仙境”之中去啦!
我笑了,笑的那么甜,笑的那么歡,笑的那么美,我撲閃幾下變得色彩繽紛的翅膀,飛向那向往已久的仙境······
初中議論文課文篇四
人生苦短,我們要用我們有限的生命,書寫人生,每一刻都是現(xiàn)在進行時,把握住吧!
不要頑固的執(zhí)著,把握今天,珍惜擁有,是你唯一的選擇,也是你一生將要履行的職責。其實,仔細想一想,我們之所以有如此多的抱怨,那不都來源于現(xiàn)實生活太美好了嗎?可人類不懂得珍惜引起的嗎?回想過去那戰(zhàn)爭的硝煙,那求知的眼神,那向往和平的心情…我們還有權利去抱怨嗎?
生活很珍貴,需要珍惜!在一所學校里,里面都是一些聾、瞎兒童。一天,老師做了一個實驗。她把失聰?shù)膬和衷谝贿?,把不能看見的兒童分在一邊。當她對失聰兒童問:“你們最大的愿望是什?”出乎意料,那些孩子都不約而同傷心地說:“我希望聽聽小鳥的歌聲?!薄拔蚁M犅犉嚨穆曇??!薄斃蠋熡謫柌荒芸匆姷膬和囊唤M時,孩子的回答:“我多么想看看花朵是什么顏色。”“我想看看陽光?!薄植畈欢嗍且粯拥拇鸢?。
平常,我們不以為然的事物,卻正是這群孩子所需要的呀,他們不曾擁有,希望擁有。而我們,擁有,卻不珍惜。時光短暫,請珍惜今天。讓我們這些風華正茂的少年,站在年輕的路口,帶著隱形的翅膀,一起飛向心中的夢吧!站在年輕的路口,那飛逝的青春已不再容我多想,悄聲無跡的飛走了。
學會珍惜吧!是,有時候,生活卻是很平淡,枯燥,乏味,甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇??墒?,你可曾去品茗過它那平淡中的味道?藏于凡,品之而又不凡。生活像一株茉莉,潔白純凈,清香四溢;生活如一杯白酒,辛辣爽口,回味無窮;生活似一勺蜂蜜,香甜宜人,來之不易。
我們身上背負的責任為因為一天天自己“實力”的壯大,而變得越來越輕。到有一天,你突然發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)完全獨立、成功時,你肩上的負擔已悄然放下。
把握現(xiàn)在,將來美好的前程是無可限量的,但是,未來的道路上也有未知的艱難困苦,我們無法得知。但是只要把握現(xiàn)在,堅持不懈,才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。
過去的已然過去,將來的不比強求,,現(xiàn)在進行時絕不是空談,把握現(xiàn)在,就是將你自己的人生把握在自己手中。
初中議論文課文篇五
世間萬物有屬于它自己獨特的色彩,但我始終搞不懂,幸福到底是什么顏色的呢?
我聽見小鳥說,幸福是茂盛的森林,是美麗的家園,是沒有獵人捕殺時的快樂與自由。它是綠色的。
我看到一個盲人,他在自言自語:“如果我能看到光明,能看到黎明曙光,那便是最大的幸福?!彼遣噬?。
我聽見花兒說,幸福是紅色的。我聽見天鵝說,幸福是白色的。我聽見戀人,幸福是粉色的。我聽見女孩說,幸福是淡紫色的。我還聽見……
哦?幸福有那么多種顏色嗎?
我開始迷惘、彷徨——究竟幸福是什么顏色的?爸爸對我說:“請從你的生活去尋找答案?!?/p>
當我傷心落淚時總有許多關心我的人來安慰我,我感到幸?!也恢浪鞘裁搭伾?。
當我面對壓力而一蹶不振時,家人朋友總為我加油打勁,我感到幸?!也恢浪鞘裁搭伾?。
歲月流逝,年歲漸長,我終于知道了答案——
幸福是透明的,就像一顆水晶,在陽光下折射中散發(fā)出耀眼的光芒!折射出屬于我們自己的美麗人生!
初中議論文課文篇六
噓,請靜靜的用心聆聽——
music:“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道我不認輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜?!?/p>
每個人都有一顆心。而每個人更需要一顆懂得感恩的心。
草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
自然界尚且如此感恩,人更應具有感恩之心。
但凡偉人,名人都具有感恩之心。滿懷感激毛澤東寫了《給徐特立的一封信》;滿懷感激朱德寫了《我的母親》;滿懷感激朱自清寫了《背影》;滿懷感激海輪.凱勒寫了《我的老師》……
有這樣一個故事:一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷產(chǎn)品。他的推銷進行得很不順利,傍晚時他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。走投無路的是他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把牛奶喝了下去,從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年他,他成了一位著名的外科大夫。一天,一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完了手術,救了她的命。無意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,在手術費用單上看到的是這樣七個字,手術費:一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字,她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關系呢?
這個年頭,人們很少感動了,對什么都不再感動了。即使他們還會感動,也只是感動于只有他們才會感動的對象。
其實,這個世界是有些共同的東西的。
看了這則故事絲毫不為所動的人,沒有一點反思的人,他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西,或者永遠失去了一些最寶貴的東西!
感恩,是一種美德,是一種境界。
感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內心的無言的永恒回報。
感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。
學會感恩,應該是學會做人的一條最基本的標準。
“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之恩”,“贈人玫瑰,手有余香”,“執(zhí)子之手,與子偕老,”這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬里。
古語云:“受滴水之恩,當涌泉相報?!碑斘覀冊谶@個萬花筒般的世界發(fā)出第一聲啼哭的時候,我們是不知道天高地厚的,但我們的父母卻僅僅因為我們這樣幼小的生命,每天細心的照顧我們,含辛茹苦的哺育我們,更為了我們的健康成長而早出晚歸,披星戴月。他們會為我們的一絲煩惱而緊皺眉頭,他們會為我們的一點成績而露出欣慰的笑容,他們會為我們的淚水而心疼。當綠葉伸展優(yōu)雅的軀體時,他們說,一年之計在于春,要努力學習。當熱情的太陽傾瀉而下第一抹陽光是,他們說,運動量太大,這些錢拿去買水吧。當陣陣清爽的風掠過枯黃的葉時,他們說,天氣轉涼,要注意保暖,別感冒了。當雪花紛飛在大地時,他們說,一年結束了,新的一年要更上一層樓。試問,誰可以說,這些是滴水之恩?那是猶如天高,猶如地厚的愛啊,難道這些關心,這些愛護,這些疼惜,都不值得我們去感恩嗎?
人皆要懷一顆感恩的心,才會發(fā)覺生活是如此豐富多彩,生命如此值得珍惜.它是一朵美麗的鮮花,然而,也是容易枯萎的,所以,感恩應當及時,不要讓感恩成為一種遺憾.很多事情誰也難以預料它的發(fā)展,錯過了,或許會成為一輩子的痛.
在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩,我們才會生活得更加美好。
人要學會感恩,要認識到:欺騙你的人,正是使你增進見識的人;遺棄你的人,正是教導你自立的人;絆倒你的人,正是強化你自身能力的人;鞭打你的人,正是消除你業(yè)障的人;斥責你的人,正是助長你智慧的人;毀謗你的人,正是升華你人格的人;偷盜劫持的人,正是讓你警覺防范的人。感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志,感恩絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿,感激中傷你的人,因為他砥礪了你的人格,感激鞭打你的人,因為他激發(fā)了你的斗志,感恩遺棄你的人,因為他教會你該獨立,感激秒蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊,感激幫助過你的人,因為是他教會了你感恩,感激你的師長,因為是他教授了你知識,感激你的父母,因為是他們給予你生命,感恩失敗,因為他使你成為一個有故事的人,感恩成功,因為他使你生命充滿精彩、寫滿美麗,感恩掌聲和鼓勵,因為他給你更大的能量和勇氣,感恩機智和鼓勵,因為他警醒了自知和自明,凡事感恩、學會感恩,感恩一切造就了你的人,感恩一切使你成長的人。
因為有了愛,所以感動;因為感動了,所以懂得了感恩。親愛的同學,有過這樣的感覺嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動于落紅護花、落葉歸根……那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學會“感恩”!
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