心得體會的寫作，是鍛煉我們思考和表達(dá)能力的重要方式之一。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要明確總結(jié)的對象和目的。不同的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷需要有不同的總結(jié)方式和內(nèi)容，并且要明確總結(jié)的目的是為了鞏固知識、反思經(jīng)驗(yàn)還是引發(fā)思考等。其次，我們要全面梳理整個(gè)學(xué)習(xí)或者工作過程，將所學(xué)到的知識點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和分類，找出其中的亮點(diǎn)和不足，系統(tǒng)地進(jìn)行反思。然后，我們要思考總結(jié)的意義和價(jià)值，通過總結(jié)找到其中的啟示和教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。最后，我們要注意總結(jié)的語言表達(dá)，清晰明了地陳述自己的心得和體會，簡明扼要地傳達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，讓讀者能夠快速理解和領(lǐng)悟。以下是一些學(xué)生們寫的心得體會，希望能給大家提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
行動管理心得體會篇一
作為一名管理崗位的新晉人員，我意識到提升自己的管理技能對于工作的發(fā)展是至關(guān)重要的。因此，我報(bào)名參加了一期行動管理培訓(xùn)課程。通過這個(gè)課程，我希望能夠?qū)W到更多關(guān)于管理的知識和技巧，提升自己的管理能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：課程內(nèi)容及體驗(yàn)
在行動管理培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多管理的理論知識，如領(lǐng)導(dǎo)力的要素、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理等等。但是，僅僅學(xué)習(xí)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們也需要通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)。因此，在課程期間，我們進(jìn)行了許多團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)際案例分析和解決方案設(shè)計(jì)。通過與其他同學(xué)的合作，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。
第三段：對行動管理的理解和認(rèn)識
通過行動管理培訓(xùn)，我對行動管理有了更深入的理解和認(rèn)識。行動管理不僅僅是做計(jì)劃和制定目標(biāo)，更重要的是執(zhí)行和落實(shí)。一個(gè)好的管理者應(yīng)該具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起努力，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。行動管理鼓勵(lì)員工積極參與決策和執(zhí)行過程，注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和意見的多樣性，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和成功。
第四段：行動管理心得體會
在行動管理培訓(xùn)中，我收獲了許多心得體會。首先，明確目標(biāo)并制定可行的計(jì)劃非常重要。一個(gè)明確的目標(biāo)能夠給予團(tuán)隊(duì)明確的方向和動力，而可行的計(jì)劃則能夠幫助團(tuán)隊(duì)按照既定目標(biāo)順利執(zhí)行。其次，良好的溝通和協(xié)作能力是一個(gè)管理者成功的關(guān)鍵。只有通過與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通和協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的順利達(dá)成。最后，管理者應(yīng)該具備自我激勵(lì)和自我管理的能力。只有管理者自己能夠有效地管理好自身，才能影響和帶動團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：對未來的規(guī)劃和展望
通過這次行動管理培訓(xùn)，我意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和能力提升，不斷追求個(gè)人的進(jìn)步和成長。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。并且，我將積極與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過行動管理培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到管理的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。行動管理不僅僅是理論知識，更多的是實(shí)踐和執(zhí)行。只有通過實(shí)際行動，我們才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得成功。通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了管理知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了正確的管理思維和行為習(xí)慣。希望在未來的工作中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識有效地運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的管理能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
行動管理心得體會篇二
“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”這句話，幾乎沒人都知道，可是，真正能做到節(jié)約的人寥寥無幾。正好，我們學(xué)校開展了“光盤行動”，想讓更多同學(xué)和老師拒絕浪費(fèi)糧食。
記得有一次，我來到一家比較有名的飯店吃飯，發(fā)現(xiàn)我旁邊的一家七口人點(diǎn)了許多菜。離開的時(shí)候，桌子上剩了許多飯菜，也沒有打包帶走。那些飯菜我們只能眼睜睜地看著被倒掉。我心想，如果把這些菜給一個(gè)很久沒有吃上飽飯的孩子，也許夠他吃一天的了。
自從學(xué)校開展了“光盤行動”，我沒一頓飯都把盤中所有的飯菜吃光。如果在飯店，實(shí)在吃不完，就打包帶走。假如我們每人都這樣做，世界上就會減少一些因饑餓而失去生命的人。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡，平均每年奪去1000萬人的生命。如果我們每天浪費(fèi)的糧食回收5%，就可以多救活400萬饑民。由此可見節(jié)約糧食的重要性。
節(jié)約糧食吧，當(dāng)你每浪費(fèi)一粒米，農(nóng)民伯伯就白灑一滴汗，當(dāng)你每浪費(fèi)一棵菜，農(nóng)民伯伯就白費(fèi)了心思。讓我們永遠(yuǎn)記住“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
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行動管理心得體會篇三
管理流程再造（Business Process Reengineering，BPR）是指企業(yè)通過徹底改變及優(yōu)化自身業(yè)務(wù)流程，以達(dá)到提升效率、降低成本、增強(qiáng)競爭力的目標(biāo)。自從管理流程再造理念在上世紀(jì)90年代被提出以來，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中的重要工具。在我所任職的公司，我們也嘗試了一次管理流程再造行動。在這個(gè)過程中，我對管理流程再造有了更深刻的理解和體會，下面將就此分享我的心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到了管理流程再造的重要性。在我們公司的管理流程再造行動中，我們面臨著一個(gè)問題，即原有的流程繁瑣、效率低下，導(dǎo)致了生產(chǎn)周期長、成本高以及質(zhì)量難以得到有效控制。通過重新設(shè)計(jì)和優(yōu)化流程，我們能夠發(fā)現(xiàn)并解決這些問題，從而提高生產(chǎn)效益，提升產(chǎn)品質(zhì)量。這次經(jīng)歷讓我意識到管理流程再造并非只是一次改變，而是一次全面的轉(zhuǎn)型，對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。
其次，管理流程再造對全體員工的參與和支持至關(guān)重要。在開始前，我們提前開展了相關(guān)培訓(xùn)，并組織了一次全員會議，以宣傳與解釋這一行動的目的和意義。接著，我們積極引導(dǎo)員工參與到流程再造中，并通過他們的實(shí)際操作和建議，不斷優(yōu)化流程。正是由于員工的積極參與和支持，使得整個(gè)流程再造行動能夠順利進(jìn)行，并取得了令人滿意的效果。
第三，管理流程再造需要領(lǐng)導(dǎo)層的堅(jiān)定決心和正確引導(dǎo)。管理流程再造需要各部門緊密合作，并涉及到跨部門的協(xié)同工作。在我們公司的行動中，領(lǐng)導(dǎo)層在制定計(jì)劃時(shí)充分考慮到不同部門之間的利益和關(guān)系，并制定了合理的目標(biāo)和計(jì)劃。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)層也給予了明確的指導(dǎo)和支持，通過與各部門的溝通和激勵(lì)，保證了流程再造行動的有效開展。
第四，管理流程再造需要與時(shí)俱進(jìn)的技術(shù)支持。在我們的行動中，我們借助先進(jìn)的信息技術(shù)，通過引入數(shù)字化和自動化的工具，實(shí)現(xiàn)了流程的標(biāo)準(zhǔn)化和協(xié)同，提高了工作效率和精確度，降低了人為錯(cuò)誤的發(fā)生率。技術(shù)的應(yīng)用可以讓管理流程再造行動事半功倍，因此，企業(yè)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展，并將其運(yùn)用到自身的流程再造中。
最后，管理流程再造需要持續(xù)的評估和改進(jìn)。雖然我們的流程再造行動取得了初步成功，但仍需不斷評估和改進(jìn)。我們設(shè)立了一套監(jiān)控和評估體系，定期檢查流程效果，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。持續(xù)的評估和改進(jìn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)流程中的問題和不足，并及時(shí)加以糾正，使得流程再造行動能夠持續(xù)帶來效益。
總之，管理流程再造是一個(gè)全員參與、領(lǐng)導(dǎo)層引領(lǐng)、技術(shù)支持和持續(xù)改進(jìn)的過程。我通過參與其中，深刻認(rèn)識到了管理流程再造的重要性，并體會到了它所帶來的巨大變革和機(jī)遇。我相信，在不斷變革的現(xiàn)代企業(yè)中，管理流程再造將成為推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵工具。
行動管理心得體會篇四
近期，我參加了一次精彩的行動管理培訓(xùn)課程，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過參與各種實(shí)踐活動，我不僅全面了解了行動管理的理念和方法，而且提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這次培訓(xùn)中，我體會到了行動管理的重要性，明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。以下，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
首先，行動管理的理念給我留下了深刻的印象。行動管理強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確、計(jì)劃的具體和行動的執(zhí)行力，通過有計(jì)劃的行動實(shí)現(xiàn)預(yù)期的成果。在培訓(xùn)中，我們通過聽講座、參加小組討論和完成實(shí)踐項(xiàng)目等方式深入了解了行動管理的各個(gè)方面。我認(rèn)識到，只有制定明確的目標(biāo)并制定詳細(xì)的計(jì)劃，才能夠有效地組織和管理各種資源，從而實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)。這種系統(tǒng)化的思維方式將對我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，行動管理培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一系列的自我評估和職業(yè)規(guī)劃的活動，通過分析自己的優(yōu)勢和劣勢，我找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我明確了短期和長期的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的行動計(jì)劃。我意識到，只有在充分了解自己和外部環(huán)境的基礎(chǔ)上，才能明確自己的職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)而有針對性地發(fā)展自己，提高個(gè)人競爭力。
接下來，行動管理培訓(xùn)讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過與其他成員的合作，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專長和優(yōu)勢，而且相互之間可以互補(bǔ)，共同達(dá)成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，而且能夠激發(fā)每個(gè)成員的潛力，并通過相互學(xué)習(xí)和交流的方式提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績效。從這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，需要積極參與和付出，并且要善于傾聽和溝通，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
最后，行動管理培訓(xùn)激勵(lì)我不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)了一些領(lǐng)導(dǎo)理論和技巧，并通過模擬項(xiàng)目來實(shí)踐這些技能。我深刻意識到，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、強(qiáng)烈的執(zhí)行力以及良好的溝通和激勵(lì)能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要能夠根據(jù)不同的情況調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并且能夠激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)讓我意識到，領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指揮和管理，更重要的是鼓舞和激勵(lì)，通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力來實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
總之，參加行動管理培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我明確了行動管理的理念，深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并且明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我還意識到，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和計(jì)劃，能夠有效地組織和管理資源，并且激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。這次培訓(xùn)讓我不僅在理論上了解了行動管理的重要性，而且通過實(shí)踐活動，提高了自己的實(shí)際操作能力。我相信，在今后的職業(yè)生涯中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)到的知識和技巧，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且通過團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)更大的突破和成就。
行動管理心得體會篇五
以“爭做陽光警察、爭創(chuàng)陽光警隊(duì)、打造陽光警務(wù)”為內(nèi)容的“陽光行動”11月24日在xx省各級公安機(jī)關(guān)啟動。xx省公安廳廳長楊司表示，這是公安機(jī)關(guān)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大舉措，也是公安廳黨委為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，解決執(zhí)法突出問題，構(gòu)建和諧警民關(guān)系作出的“慎重之舉”。下面談?wù)勎覍Υ隧?xiàng)活動的心得:
一、充分認(rèn)識“陽光行動”的重要意義
“陽光行動”是公安機(jī)關(guān)敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是公安民警勇往直前、發(fā)展壯大的具體表現(xiàn)。具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)崗位,就是要以“陽光行動”的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。
二、以積極向上的姿態(tài),大力發(fā)揚(yáng)“陽光行動”精神
(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時(shí)代,會束縛我們腳步;先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍,會引導(dǎo)我們向前。
(二)要有良好的.精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻(xiàn)、一往無前,都會見出精神狀態(tài)的高下。
(三)要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會前進(jìn);怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。
(四)要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。憂勞xx,逸xx亡身。
三、完善機(jī)制,聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確?！瓣柟庑袆印比〉脤?shí)效
(一)完善工作機(jī)制。
(二)堅(jiān)持注重實(shí)效。
(三)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
作為警務(wù)督察大隊(duì)的一員，我努力從各方面提高自身素質(zhì)。積極響應(yīng)省廳二0一0年十一月二十四日開展的為期三年的以“爭做陽光警察，爭創(chuàng)陽光警隊(duì)，打造陽光警務(wù)”為主要內(nèi)容的“陽光行動”的號召，我決定從以下幾方面做起，爭做陽光警察：
一、牢記使命，成效顯著；
二、執(zhí)法規(guī)范，廉潔公正；
三、愛民奉獻(xiàn)，樂觀向上；
四、愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。
時(shí)刻以陽光警察的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“陽光行動”，切實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨?？傊瓣柟庑袆印被顒右桓阈问?不走過場。
行動管理心得體會篇六
行動學(xué)習(xí)法是一種有效的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)通過行動來學(xué)習(xí)，從而獲取能夠指導(dǎo)實(shí)際工作的知識與能力，學(xué)以致用，并在運(yùn)用中繼續(xù)通過新一輪的行動來開展新一輪的學(xué)習(xí)，形成良性循環(huán)。
傳統(tǒng)的教學(xué)以機(jī)械的、單向灌輸式的知識傳遞為特征，學(xué)生被作為教學(xué)塑造的對象，以接受性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)教學(xué)最為典型的莫過于中國教育體系中以應(yīng)對中考、高考為最終目的的初中教育和高中教育，人們形象地稱這種教學(xué)模式為“填鴨式教學(xué)”。盡管傳統(tǒng)教學(xué)有一定的弊端，但我們不可否認(rèn)，傳統(tǒng)教學(xué)在某種程度上依舊有著不可替代的作用，它能夠讓人在短時(shí)間之內(nèi)迅速獲取大量的知識，這種學(xué)習(xí)方式從某種角度上來說也與中國當(dāng)前的教育現(xiàn)狀相適應(yīng)。我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法的作用，但是，在企業(yè)與機(jī)關(guān)內(nèi)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法的作用就顯得有限，而行動學(xué)習(xí)法在企業(yè)與機(jī)關(guān)內(nèi)就顯現(xiàn)出了良好的效果。
傳統(tǒng)教學(xué)向?qū)W生所傳授的知識很難被學(xué)生所完全理解并用于指導(dǎo)實(shí)踐工作，而即便一些學(xué)生能夠做到學(xué)以致用，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)環(huán)境的一些制約因素，使得這些先進(jìn)的知識理念無法作用于工作中，也就失去了學(xué)習(xí)的意義。究其根本原因，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生脫節(jié)，單向灌輸式的教學(xué)可以改變一個(gè)人的思想，卻難以改變一個(gè)人的能力;而即使改變了一個(gè)人的能力，一個(gè)人以一己之力也無法改變所在企業(yè)或機(jī)關(guān)的文化，無法革除所在企業(yè)或機(jī)關(guān)內(nèi)部所存在的弊端。如何提升將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人績效與團(tuán)隊(duì)績效、組織績效的速度，并讓人們從關(guān)注問題到關(guān)注“共同愿景”，從而產(chǎn)生積極的態(tài)度，自動自發(fā)的承諾與執(zhí)行?眾行認(rèn)為：行動學(xué)習(xí)是提升組織績效與競爭力的核心技術(shù)!行動學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)管理模式和傳統(tǒng)培訓(xùn)理念的顛覆，在企業(yè)的實(shí)踐中獲得了巨大的成功，世界500強(qiáng)中300多家是行動學(xué)習(xí)企業(yè)會員。行動學(xué)習(xí)從企業(yè)的真實(shí)問題入手，幫助人們從關(guān)注問題到關(guān)注解決方案，提升業(yè)績是行動學(xué)習(xí)最直接的成果。行動學(xué)習(xí)是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在個(gè)體身上，更發(fā)生在小組整體上，組織能力由此得到提升。
行動學(xué)習(xí)(actionlearning)又稱“干中學(xué)”，就是通過行動來學(xué)習(xí)，即通過讓參訓(xùn)者參與一些實(shí)際的工作項(xiàng)目或解決一些實(shí)際問題，如領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)扭虧為盈、參加業(yè)務(wù)拓展團(tuán)隊(duì)、參與項(xiàng)目攻關(guān)小組，來發(fā)展他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，從而協(xié)助組織對變化做出更有效的反應(yīng)。
行動學(xué)習(xí)就是一個(gè)“寓教于行”的過程。區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的以知識學(xué)習(xí)為中心，行動學(xué)習(xí)以組織學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以學(xué)員學(xué)習(xí)績效結(jié)合為中心(知識轉(zhuǎn)化與整合為主)。
行動學(xué)習(xí)法則是在關(guān)鍵人物獲高層領(lǐng)導(dǎo)的支持下，行動學(xué)習(xí)小組的成員之間圍繞一個(gè)研究課題而進(jìn)行在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，并定期組織集中學(xué)習(xí)研討活動，做到交流互動和智慧共享。因?yàn)樾袆訉W(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)者為主體，以現(xiàn)實(shí)問題或項(xiàng)目為主題，在促進(jìn)師的引導(dǎo)下將結(jié)構(gòu)化的深度對話滲透在“問題-反思-總結(jié)-計(jì)劃-行動-發(fā)現(xiàn)新問題-再反思”的循環(huán)過程，一方面，行動學(xué)習(xí)小組的成員在行動學(xué)習(xí)中通過從工作中總結(jié)得到的知識能夠極大限度地運(yùn)用于工作中并直接產(chǎn)生效果;另一方面，行動學(xué)習(xí)小組的成員通過在行動中學(xué)習(xí)也能夠?qū)⒁恍┫冗M(jìn)的工作理念與思想融入到日常工作中，使之能夠指導(dǎo)工作，從而在行動學(xué)習(xí)中培養(yǎng)成員的工作能力。更重要的是，通過行動學(xué)習(xí)法計(jì)劃、總結(jié)、反思進(jìn)而制定下一步行動計(jì)劃的循環(huán)學(xué)習(xí)過程，能夠讓行動學(xué)習(xí)小組的成員在這個(gè)循環(huán)學(xué)習(xí)過程中所學(xué)到的理念和方法以及總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳播、影響到整個(gè)企業(yè)，從而引發(fā)企業(yè)內(nèi)部的變革，讓企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運(yùn)營問題。
行動學(xué)習(xí)法有兩個(gè)著眼點(diǎn)：一是發(fā)展或重塑領(lǐng)導(dǎo)人;二是解決企業(yè)自身的戰(zhàn)略或運(yùn)營問題。兩個(gè)目標(biāo)相互支撐，正是行動學(xué)習(xí)的立意獨(dú)特之處。這樣的著眼點(diǎn)讓行動學(xué)習(xí)法在企業(yè)之中有了很強(qiáng)的實(shí)用性，它將重塑領(lǐng)導(dǎo)人和企業(yè)合二為一，讓領(lǐng)導(dǎo)人與企業(yè)共同成長，既能提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，也能讓企業(yè)員工在行動學(xué)習(xí)的.過程中增加對企業(yè)的歸屬感與企業(yè)內(nèi)部的凝聚力。
行動管理心得體會篇七
第一段：引言和背景介紹（200字）
對標(biāo)行動是一種管理方法，它通過與相類似的企業(yè)或組織進(jìn)行比較和學(xué)習(xí)，以提高自身的績效和競爭力。人事管理作為企業(yè)管理的重要組成部分，也可以運(yùn)用對標(biāo)行動的方法來提升自身的人力資源管理水平。本文將從對標(biāo)行動的意義、實(shí)施方法以及我在實(shí)施對標(biāo)行動人事管理中的體會和感悟等方面進(jìn)行探討，旨在分享個(gè)人的心得體會，為人事管理者提供一定的借鑒和思路。
第二段：對標(biāo)行動人事管理的意義（200字）
對標(biāo)行動在人事管理中的意義一方面在于尋找優(yōu)勢，另一方面在于發(fā)現(xiàn)不足。通過與行業(yè)或同類型企業(yè)進(jìn)行比較，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并借鑒其它企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。比如，在人才招聘方面，我們可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)的招聘渠道和方法，以提高我們的招聘效果。在員工培養(yǎng)和發(fā)展方面，我們也可以借鑒優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和晉升機(jī)制，以提高員工的個(gè)人能力和整體素質(zhì)。通過對標(biāo)行動，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提升人力資源管理的水平。
第三段：對標(biāo)行動人事管理的實(shí)施方法（200字）
對標(biāo)行動人事管理的實(shí)施包括對標(biāo)選擇、對比分析和借鑒學(xué)習(xí)三個(gè)階段。首先，在對標(biāo)選擇階段，我們需要明確對標(biāo)對象，并進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。其次，在對比分析階段，我們需要將對標(biāo)對象與自身進(jìn)行比較和分析，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并確定改進(jìn)的方向和目標(biāo)。最后，在借鑒學(xué)習(xí)階段，我們需要根據(jù)對比分析的結(jié)果，學(xué)習(xí)對標(biāo)對象的成功經(jīng)驗(yàn)和管理方法，并加以借鑒和應(yīng)用到自身的人事管理中。這三個(gè)階段相互關(guān)聯(lián)，需要進(jìn)行持續(xù)的反思和改進(jìn)，以不斷提升人力資源管理的水平。
第四段：實(shí)踐中的體會和感悟（400字）
在實(shí)施對標(biāo)行動人事管理的過程中，我深刻體會到了其重要性和可行性。通過對標(biāo)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身在人才引進(jìn)、考核激勵(lì)、績效管理等方面存在的問題，并學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。比如，在人才招聘方面，我們通過對標(biāo)一些知名企業(yè)的招聘方法和渠道，結(jié)合自身實(shí)際情況，重新調(diào)整了我們的招聘計(jì)劃和流程，提高了招聘效果，吸引了高素質(zhì)的人才加入。在員工培養(yǎng)和發(fā)展方面，我們通過對標(biāo)優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和晉升機(jī)制，制定了更加科學(xué)、合理的培養(yǎng)計(jì)劃，提高了員工的個(gè)人能力和整體素質(zhì)。此外，對標(biāo)行動還激發(fā)了組織內(nèi)對人事管理的重視和積極性，形成了更加有活力和創(chuàng)新的工作氛圍。
第五段：總結(jié)和建議（200字）
對標(biāo)行動人事管理是一種高效的管理方法，它通過與相似企業(yè)的比較和學(xué)習(xí)，提升了人力資源管理的水平。在實(shí)踐中，我們需要明確對標(biāo)對象，并進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。同時(shí)，要將對比分析的結(jié)果與實(shí)際情況相結(jié)合，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。此外，對標(biāo)行動需要長期堅(jiān)持和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成一套適合自身企業(yè)的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。對標(biāo)行動不僅可以在人事管理中發(fā)揮作用，也可以在其它管理領(lǐng)域得到應(yīng)用。我希望通過對標(biāo)行動人事管理的實(shí)踐和分享，為更多的企業(yè)提供一定的借鑒和思路，提升整體管理水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
行動管理心得體會篇八
眾所周知，一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊木板。人們把這一規(guī)律總結(jié)成為“木桶定律”或“木桶理論”。根據(jù)這一核心內(nèi)容，“木桶定律”還有三個(gè)推論：其一，只有當(dāng)木桶壁上的所有木板都足夠高時(shí)，木桶才能盛滿水;只要這個(gè)木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就是不可能是滿的;其二，比最低木板高的所有木板的高出部分是沒有意義的，高得越多，浪費(fèi)就越大;其三，要想提高木桶的容量，應(yīng)該設(shè)法加高最低木板的高度，這是最有效也是惟一的途徑。與木桶定律相似的還有一個(gè)鏈條定律：一根鏈條最薄弱的環(huán)節(jié)和其他環(huán)節(jié)一樣承受著相同的強(qiáng)度，那么鏈條越長，就越薄弱。
對一個(gè)組織來說，構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是參差齊的，而劣質(zhì)的部分往往以決定了整個(gè)組織的水平。“最短的木板”與“最最弱的環(huán)節(jié)”都是組織中有用的一部分，只不過比其它部分稍差一些，你不能把它們當(dāng)做爛蘋果扔掉。因此，管理的真正意義就是去修補(bǔ)最短的那塊木板。
行動管理心得體會篇九
a：樹立誠信，形成領(lǐng)導(dǎo)力。
1， 身先士卒，寬容別人的缺點(diǎn)，認(rèn)識自己的不足。
2， 主動關(guān)心下屬，提供力所能及的幫助。
3， 堅(jiān)持原則，否則給予了好處后，下屬仍然會說你無能。
4， 處事公正，嚴(yán)明，尤其是對自己關(guān)系好的員工，應(yīng)更加嚴(yán)格要求。
5， 處理問題時(shí)，應(yīng)以大局出發(fā)，心底無私天地亮，否則處處受制與人。
b：溝通，引導(dǎo)，培養(yǎng)感情細(xì)節(jié)。
1， 用正確的觀念把每次溝通作為引導(dǎo)的機(jī)會。
2， 從別人的切身利益很感受出發(fā)，尋找企業(yè)與員工的利益平衡點(diǎn)。
3， 尊重每個(gè)人從語言和行為表情上，這是贏得尊重的基礎(chǔ)。平等互助，職務(wù)是用來完成工作，幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的。
4， 用正確的態(tài)度對待反對意見，并與之溝通共同尋找解決之道。
5， 不要在別人面前說下屬的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)要直接對下屬說，多表揚(yáng)你的下屬，因?yàn)檎f下屬的缺點(diǎn)同時(shí)也在說你自己的缺點(diǎn)。我們應(yīng)先看別人優(yōu)點(diǎn)，在看別人缺點(diǎn)。在公眾場合應(yīng)該多說別人優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)激勵(lì)別人改正缺點(diǎn)！
c：工作管理
1， 正確利用錯(cuò)誤事例處理員工情緒，引導(dǎo)員工行為。責(zé)任不妨有的時(shí)候自己擔(dān)當(dāng)，有下屬在場合時(shí)候，自己的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)下屬面向上級承認(rèn)錯(cuò)誤。
2， 協(xié)助下屬完成任務(wù)取得突破，把功勞和贊揚(yáng)一起給他。
3， 啟發(fā)下屬自己做出正確的決定，正確的思考。發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)員工的潛能。
4， 保持適當(dāng)?shù)木嚯x感，不要讓下屬覺得你不會處罰他們的感覺。
5， 把下層最典型的人想激發(fā)出工作熱情，使他得到大家的認(rèn)可和支持。
6， 不收小便宜，多施小恩惠。
7， 保持最佳精神狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，端正心態(tài)，尤其在員工面前，自己的情緒要保持好，想哭的時(shí)候找個(gè)地方。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人給你的下屬應(yīng)該有很多好的影響。狀態(tài)好才能影響他人。
行動管理心得體會篇十
第一段：引言（150字）
行動管理是一種有效的管理方法，它通過設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃并執(zhí)行行動來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在實(shí)踐中，我深切體會到了行動管理的重要性和價(jià)值，通過積極行動管理，我不僅提高了效率，還取得了更多的成就。下文將從目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、執(zhí)行行動、總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動五個(gè)方面，分享我的行動管理心得體會。
第二段：目標(biāo)設(shè)定（250字）
目標(biāo)設(shè)定是行動管理的首要步驟。明確的目標(biāo)使我能夠更加專注、有針對性地進(jìn)行行動。我會確保目標(biāo)具有明確性、可衡量性、可行性和相關(guān)性。同時(shí)，為了提高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)率，我會將大目標(biāo)細(xì)分為小目標(biāo)，并設(shè)定明確的時(shí)間限制。此外，為了持續(xù)動力和激勵(lì)，我也會將目標(biāo)與自己的價(jià)值觀和長遠(yuǎn)目標(biāo)相契合。通過明確的目標(biāo)設(shè)定，我能夠更加明確地了解自己的行動方向，激發(fā)自己的動力和行動力。
第三段：計(jì)劃制定（250字）
計(jì)劃制定是行動管理的重要步驟。計(jì)劃幫助我將目標(biāo)分解為具體的任務(wù)和行動步驟，并合理安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)，我會充分考慮自己的能力和現(xiàn)實(shí)情況，并制定具體、可操作的計(jì)劃。我會先列出所有的任務(wù)和細(xì)節(jié)，然后將其安排在時(shí)間軸上，確保每個(gè)任務(wù)都有明確的截止日期。此外，我也會預(yù)留一些彈性時(shí)間，以應(yīng)對突發(fā)狀況。通過合理的計(jì)劃制定，我能夠有效地分配時(shí)間和資源，提高工作效率。
第四段：執(zhí)行行動（250字）
執(zhí)行行動是行動管理的核心步驟。我相信一句名言：“不要等待機(jī)會，而是創(chuàng)造機(jī)會”。因此，我會根據(jù)計(jì)劃的安排，抓住機(jī)遇并主動行動。在執(zhí)行行動的過程中，我會持續(xù)關(guān)注并跟進(jìn)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃。同時(shí)，我也會充分利用自己的優(yōu)勢，善于團(tuán)隊(duì)合作，尋求他人的幫助和支持。此外，我還會注重時(shí)間管理，避免不必要的浪費(fèi)和拖延。通過積極主動地執(zhí)行行動，我能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
第五段：總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動（300字）
總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動是行動管理的補(bǔ)充步驟。在每個(gè)行動的結(jié)束之后，我都會進(jìn)行回顧和總結(jié)，分析行動的效果、問題和改進(jìn)點(diǎn)。我會思考自己在行動過程中的不足和不完美之處，以及如何進(jìn)一步提高自己的行動效能。同時(shí)，我也會尋求他人的反饋和意見，并虛心接受建議。在總結(jié)改進(jìn)的基礎(chǔ)上，我會不斷持續(xù)行動，不斷修正和完善自己的計(jì)劃和行動。通過總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動，我能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，取得更好的成果。
結(jié)尾（200字）
行動管理是一種高效的管理方法，通過目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定、執(zhí)行行動、總結(jié)改進(jìn)和持續(xù)行動，我能夠更加有目標(biāo)、有計(jì)劃、有動力地進(jìn)行行動，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。在實(shí)踐中，我深刻體會到了行動管理的重要性和價(jià)值，它不僅提高了我的工作效率，還使我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和變化。通過行動管理，我不斷提升自己的能力和素質(zhì)，取得了更多的成就和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持行動管理的原則和方法，不斷完善自己的行動效能，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
行動管理心得體會篇十一
忙忙碌碌的一年很快過去了，新的一年又到來了，近期學(xué)習(xí)了20xx年工作會議上王俊局長的工作報(bào)告、宋志宏書記總結(jié)講話，靜下心來回想了近幾年的工作，感想頗多，淺談一下我個(gè)人對水文局基建建設(shè)與管理工作的一些感想。
建設(shè)與管理工作不輕松。本人20xx年下半年從業(yè)務(wù)部門到管理部門工作至今已4年多，從規(guī)計(jì)處基建計(jì)劃科、建設(shè)管理科到如今的建設(shè)與管理處，剛開始原本以為管理部門工作會比業(yè)務(wù)部門輕松點(diǎn)，其實(shí)不然，規(guī)劃編制、項(xiàng)目投資落實(shí)、項(xiàng)目建設(shè)管理、政府采購、項(xiàng)目驗(yàn)收以及日常的相關(guān)工作，事情多而雜，又要對上對下，每一項(xiàng)任務(wù)都很重，要求嚴(yán)格，壓力比業(yè)務(wù)部門大得多，說實(shí)話一點(diǎn)都不輕松。建設(shè)與管理處現(xiàn)已成立運(yùn)行1年多，雖說是新部門，但工作任務(wù)一點(diǎn)沒少，相反隨著國家投資的增加，項(xiàng)目建設(shè)管理等工作量成倍數(shù)的加大。
“事業(yè)發(fā)展是根本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)”，而基建項(xiàng)目建設(shè)則是水文局事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。經(jīng)過“十五”以來的項(xiàng)目建設(shè)，長江水文基層測站基礎(chǔ)設(shè)施陳舊落后的面貌得到根本性改變；水文測報(bào)中心、上游基地、下游基地等水文巡測基地的建設(shè)顯著改善了職工的工作生活條件，進(jìn)一步激發(fā)了職工謀事干事的工作激情，部分如漢江基地、常德基地等還有效解決了職工子女上學(xué)、就醫(yī)等后顧之憂；監(jiān)測能力建設(shè)則使測報(bào)手段和技術(shù)水平大幅改善提升，有力促進(jìn)了水文測驗(yàn)方式的改革。
項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。為適應(yīng)水利部提出的建管分離的要求，專門成立了建設(shè)與管理處歸口管理基本建設(shè)工作。而經(jīng)過“十五”以來的項(xiàng)目建設(shè)，加上近年來新形勢下基建建設(shè)管理方面的更高要求，在項(xiàng)目建設(shè)管理方面，認(rèn)真落實(shí)了“四制”，積極完善了管理制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，規(guī)范了基建建設(shè)管理程序，不斷提升建設(shè)管理水平，項(xiàng)目建設(shè)管理更規(guī)范化、制度化。
在落實(shí)項(xiàng)目法人制方面，從原來的計(jì)劃規(guī)模管理轉(zhuǎn)向項(xiàng)目管理，每個(gè)基建項(xiàng)目，都成立了項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室，履行項(xiàng)目法人職責(zé)，各相關(guān)勘測局也成立了現(xiàn)場項(xiàng)目部。
在落實(shí)招標(biāo)投標(biāo)制方面，從原來的自主邀請招標(biāo)、議價(jià)等方式逐步轉(zhuǎn)向公開招標(biāo)、政府批量集中采購、協(xié)議供貨、競爭性談判等多種方式完成生產(chǎn)業(yè)務(wù)用房、水文專業(yè)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購等工作。
在落實(shí)合同管理制方面，從原來的分散管理轉(zhuǎn)向程序化管理，建設(shè)中的各環(huán)節(jié)嚴(yán)格以合同為依據(jù)，切實(shí)把好“審查、簽訂、履約”三關(guān)，實(shí)現(xiàn)合同全過程管理，對合同條款執(zhí)行情況實(shí)施控制，采取監(jiān)督、跟蹤的方法，有效保障項(xiàng)目的工程質(zhì)量、建設(shè)進(jìn)度。
在監(jiān)督檢查方面，通過實(shí)地查看，查閱項(xiàng)目建設(shè)過程有關(guān)資料，與有關(guān)建管人員交流座談等多種方式，圍繞前期與設(shè)計(jì)、建設(shè)管理、計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行、資金使用與管理等方面不定期對外業(yè)局基建項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行檢查，確保項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和安全，推進(jìn)和保障項(xiàng)目順利實(shí)施。
在檔案管理方面，從原來的散、亂、缺逐步轉(zhuǎn)向規(guī)范化，在項(xiàng)目實(shí)施、竣工驗(yàn)收等各建設(shè)階段過程中產(chǎn)生的紅頭文件、招投標(biāo)文件、合同、會議紀(jì)要、施工日志、監(jiān)理日志、聲像資料等任何材料都作為項(xiàng)目建設(shè)檔案依照基建項(xiàng)目檔案管理相關(guān)辦法的要求由專人負(fù)責(zé)收集、整理和歸檔，并順利通過上級部門的檔案專項(xiàng)驗(yàn)收。
在項(xiàng)目驗(yàn)收方面，結(jié)合《水文設(shè)施工程驗(yàn)收管理辦法》等新辦法的頒布，按照驗(yàn)收要求對“十五”、“十一五”期間40余項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行了清理，協(xié)調(diào)上級有關(guān)部門，順利完成了項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收，積累了大量的驗(yàn)收工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的項(xiàng)目規(guī)范建設(shè)和驗(yàn)收打下了良好的基礎(chǔ)。
服務(wù)工作更精細(xì)。通過精細(xì)化的管理，將政府采購和儀器設(shè)備培訓(xùn)等服務(wù)工作落實(shí)到實(shí)處。建管處負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)的相關(guān)政府采購工作，通過政府采購計(jì)劃的上報(bào)，批量采購、網(wǎng)上競價(jià)、協(xié)議供貨等方式的實(shí)施，配合到貨安裝和協(xié)調(diào)，每年都圓滿完成了局機(jī)關(guān)的政府采購工作，滿足了各部門工作需求以及信息化建設(shè)的需求。建管處還負(fù)責(zé)組織開展相關(guān)購置儀器設(shè)備的培訓(xùn)工作，制定了完善的培訓(xùn)計(jì)劃，編寫了詳實(shí)的培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，通過系統(tǒng)的理論教學(xué)、扎實(shí)的實(shí)際操作和嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
以上是本人對基建建設(shè)與管理工作的一些感想和體會。在新的一年里，我們要按照今年局工作會議的部署和要求，繼續(xù)做好水文基本設(shè)施建設(shè)與管理工作，為“十三五”發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
行動管理心得體會篇十二
6月xx年級，記得當(dāng)時(shí)看的書是山東大學(xué)出版社出版，展?jié)骶幍摹豆芾韺W(xué)》，這也算是本人管理學(xué)的啟蒙教材吧。
由于本科就讀的是行政專業(yè)，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧。
一、 關(guān)于教學(xué)
(一)教學(xué)方式
可以說本學(xué)期的課程中，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動活潑、寓教于樂的方式，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行，海闊天空也不行，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例。當(dāng)然，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。
(二)教學(xué)內(nèi)容
研究生群體的心理是比較特殊的，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對自我心態(tài)的管理，一是對職業(yè)生涯的管理。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容。俗話說：心態(tài)決定一切。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài)，對學(xué)習(xí)、生活、感情、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍。另外，大部分人對自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識不完全明晰，存在明顯的搖擺、猶豫、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。
二、關(guān)于教材
目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材。在我看來，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評價(jià)者，這個(gè)市場的份量無疑也是無窮的。
具體而言，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見。
行動管理心得體會篇十三
作為一個(gè)喜歡拖延的人，我經(jīng)歷了許多被時(shí)間所壓迫的困局。我意識到，拖延只能導(dǎo)致任務(wù)積壓，使事情變得更加復(fù)雜。因此，我決定采取行動管理的方法來解決這個(gè)問題。在實(shí)踐中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面就和大家分享一下我的行動管理心得。
首先，我意識到“行動”兩個(gè)字的重要性。行動是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基石，只有付諸實(shí)際行動，目標(biāo)才能變成現(xiàn)實(shí)。拖延只會使目標(biāo)變得遙不可及，因此我學(xué)會了立即行動。無論任務(wù)多么繁重，我都會下定決心盡快開始。通過付諸實(shí)際行動，我能夠以積極的態(tài)度和動力來解決問題，這是我取得成功的關(guān)鍵。
其次，我學(xué)會了制定合理的計(jì)劃。計(jì)劃是行動的指南，幫助我確定任務(wù)的優(yōu)先級和時(shí)間安排。在規(guī)劃過程中，我會列出所有待完成的任務(wù)，并根據(jù)重要性和緊急性確定優(yōu)先級。然后，我將任務(wù)分解成具體的步驟，并為每個(gè)步驟設(shè)定時(shí)間限制。這樣，我不僅可以清楚地知道要做什么，還可以提高我的效率和準(zhǔn)確性。
第三，我學(xué)會了管理時(shí)間。時(shí)間是有限的資源，我們必須合理利用它。為了更好地管理時(shí)間，我制定了時(shí)間表，并按計(jì)劃進(jìn)行。我遵循80/20原則，即80%的成果來自20%的投入。我把精力集中在最重要的事情上，以提高效率。此外，我還學(xué)會了減少時(shí)間浪費(fèi)，比如減少社交媒體的使用時(shí)間和短暫但頻繁的休息，以保持專注和生產(chǎn)力。
此外，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，事情并不總是按計(jì)劃進(jìn)行。在這種情況下，我學(xué)會了靈活應(yīng)對。我會調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)具體情況來處理。我還學(xué)會了接受失敗和錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。畢竟，行動管理并不是一種一勞永逸的解決方案，它需要不斷的修正和提高。
最后，我發(fā)現(xiàn)行動管理的最大收獲是帶來了更多的自律和成就感。通過堅(jiān)持行動管理的方法，我能夠完成更多的任務(wù)，并在時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期結(jié)果。這不僅提高了我的工作效率，還增強(qiáng)了我的自信心。我開始相信自己能夠解決任何困難，實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)。
總之，行動管理是一種強(qiáng)有力的工具，能夠幫助我們更好地管理時(shí)間和任務(wù)。通過付諸實(shí)際行動、制定合理計(jì)劃、管理時(shí)間、靈活應(yīng)對和持續(xù)提高，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高能力。行動管理讓我從一個(gè)拖延癥患者變成一個(gè)自律、高效和成就感滿滿的人。我相信，只要堅(jiān)持行動管理，我們都能夠取得更大的成功。
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