"總結(jié)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的一種回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。"寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重歸納和概括，將復(fù)雜的問(wèn)題用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。
新青年培訓(xùn)心得篇一
我們xxx高級(jí)中學(xué)的26名老師坐上了由xx開(kāi)往xx的火車(chē)，開(kāi)始了我們夢(mèng)寐以求的去x教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活?？焐匣疖?chē)之前，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶了潔白的哈達(dá)去xx火車(chē)站為我們培訓(xùn)的老師送行，感覺(jué)到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心真的是無(wú)微不至的。坐上火車(chē)的那一刻，我們都很激動(dòng)，特別是我，第一次乘坐了青藏鐵路的火車(chē)，感覺(jué)特別的高興！一路上，我們同事之間有說(shuō)有笑的，歡聲笑語(yǔ)充滿了整節(jié)車(chē)廂。
經(jīng)過(guò)兩天兩夜的旅途生活，火車(chē)終于到達(dá)了某站。xx教育學(xué)院派出的車(chē)把我們接到了學(xué)習(xí)學(xué)校――xx教育學(xué)院，正式開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的學(xué)習(xí)生活。2月3日，xxxxx高級(jí)中學(xué)教師培訓(xùn)班開(kāi)班典禮在xx教育學(xué)院xx隆重舉行。xx教育廳和教育學(xué)院以及杭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)等都非常重視，出席并做了重要指示！
通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說(shuō)真是受益匪淺！下面就從幾個(gè)方面來(lái)談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)！
第一、在教學(xué)理論上來(lái)上，我們進(jìn)行了一個(gè)多星期的理論學(xué)習(xí)。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，也都是專家和教授給我們講授。這些知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了沿海發(fā)達(dá)省份先進(jìn)的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了合作學(xué)習(xí)的知識(shí)等，都給我們感動(dòng)頗深！
第二．在教學(xué)實(shí)踐方面。通過(guò)參觀了浙江省紹興市魯迅中學(xué)和在浙江省學(xué)軍中學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)，我感受很深刻。
從2月25號(hào)到元月7號(hào)我們?cè)趚x重點(diǎn)中學(xué)、同時(shí)也是全國(guó)著名的高中――學(xué)軍中學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。通過(guò)我的指導(dǎo)老師――xx老師的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)，我從于老師那里學(xué)到從備課（包括寫(xiě)教案，制作課件等）、上課、命題及輔導(dǎo)學(xué)生方面都有了很大的進(jìn)步，還請(qǐng)教了我在教學(xué)中遇見(jiàn)的各種問(wèn)題的解決！
第三、感覺(jué)到x中學(xué)的老師知識(shí)真的很淵博。可能這是我感受最深刻的一點(diǎn)。我終于明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生，沒(méi)有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余，我利用了很多空余時(shí)間花了7百多塊錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)很多相關(guān)的書(shū)籍，我下定了決心，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己的大腦！
總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了沿海城市許多的教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐知識(shí)，開(kāi)闊了我的教學(xué)視野?；氐焦ぷ鲘徫缓笠M職盡責(zé)把工作做好，使學(xué)生的英語(yǔ)水平有一個(gè)很大的進(jìn)步。
最后非常感謝xx教育廳和xx教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和幫助！真的非常謝謝你們給了我們這次外出進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)！
新青年培訓(xùn)心得篇二
今天是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨97周年。在我們的身邊，總有這樣一群人，令人仰望、催人奮進(jìn)，堅(jiān)如磐石的信仰點(diǎn)燃了他們的精神，如熊熊烈火生生不息。來(lái)，砥柱中流的中國(guó)共產(chǎn)黨人，接續(xù)奮斗的時(shí)代英雄，依然在中華大地書(shū)寫(xiě)氣壯山河的壯麗詩(shī)篇。
6月30日，黨中央決定追授鐘揚(yáng)同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。作為復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授，鐘揚(yáng)老師平凡卻又偉大。他不顧高血壓、心臟肥大，堅(jiān)持援藏，他背著標(biāo)志性的雙肩包，戴著褪色的卷檐帽，在青藏高原跋山涉水50多萬(wàn)公里，收集了4000多萬(wàn)顆種子，守護(hù)祖國(guó)植物基因庫(kù)。9月，鐘揚(yáng)老師和種子延續(xù)三十年的故事戛然而止，他在出差途中遭遇車(chē)禍，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
有的人生命雖然短暫，但是他把生命的意義無(wú)限延長(zhǎng);當(dāng)然，也有人已過(guò)耄耋之年，卻仍有一顆赤子之心。5月31日，在上影演員劇團(tuán)支部黨員大會(huì)上，83歲高齡的上影演員劇團(tuán)演員牛犇被投票吸收為預(yù)備黨員。
牛犇11歲起從事表演工作，參演過(guò)《龍須溝》《紅色娘子軍》《天云山傳奇》《牧馬人》等一批膾炙人口的影片。他經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)的苦難，受老一輩電影人的影響，青年時(shí)期就立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，幾十年從未放棄追求進(jìn)步。近年來(lái)，他又多次向組織表達(dá)入黨意愿。牛犇從小沒(méi)有媽媽，他覺(jué)得，黨就像自己的母親，為了入黨他哭過(guò)不止一次兩次，他說(shuō)：“入黨的日子，就是我的生日!只有跟著黨，才能把有限的生命活得更有意義?！?月6日，鮮紅的黨旗前，83歲高齡的牛犇舉起右手，和上影其他青年黨員一起莊嚴(yán)宣誓，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。宣誓現(xiàn)場(chǎng)，老人的眼眶一次次濕潤(rùn)。他激動(dòng)地說(shuō)，“不管組織上對(duì)自己考驗(yàn)多長(zhǎng)，我一點(diǎn)兒不氣餒，黨的考驗(yàn)是永遠(yuǎn)的，只要我們的目標(biāo)堅(jiān)定不移，就一定能實(shí)現(xiàn)。我的年齡已經(jīng)80多歲，為黨工作就算不睡覺(jué)也不會(huì)太長(zhǎng)，我一定要珍惜。有生之年，我愿為黨的電影事業(yè)努力地工作?！?/p>
新青年培訓(xùn)心得篇三
既然選擇了某種職業(yè)，就要把之當(dāng)成事業(yè)努力做精彩，做精致。
8月27日參加了xx市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教研中心組織的青年教師培訓(xùn)。幾位老師和校長(zhǎng)的交流讓我感觸頗多。
三年前的自己一只腳剛剛踏出校門(mén)，另一只腳又踏入了校門(mén)。初為人師的我，不知道如何去轉(zhuǎn)變角色，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命。摸索，討教，實(shí)踐，總結(jié)，就是這樣一步一步的，在自己身為教師的這條道路上艱難的前行。然而這三年來(lái)的每一次培訓(xùn)，每一次的交流，每一瞬間的碰撞，猶如一縷縷陽(yáng)光，照射在我原本陰暗迷茫的前行之路上。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹(shù)人”來(lái)表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”來(lái)表達(dá)對(duì)教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。與我而言，現(xiàn)階段最需要的，不是多么精妙的教學(xué)技術(shù)，也不是多么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反而正是需要這種發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)自身職業(yè)的.認(rèn)同感與自豪感。上班的三年之中，無(wú)數(shù)次的質(zhì)疑過(guò)，無(wú)數(shù)次的猶豫過(guò)甚至退縮過(guò)，但是這次假期培訓(xùn)中，每一位老師的交流都讓我看到了那份最純真的把教育當(dāng)成事業(yè)的初心，真正的做到了“不忘初心，艱苦奮斗”而我也篤定的相信，我也會(huì)慢慢找到這種感覺(jué)，找到在教育事業(yè)中奮斗的初心。
培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸聽(tīng)了很多名師的講座，每一節(jié)，都帶給了我深深的震撼。成功的人大多是相似的，他們堅(jiān)持，他們思考，他們奮斗，他們不甘。幾乎每一個(gè)交流的老師都會(huì)說(shuō)到自己因?yàn)楣ぷ靼底源箿I，一次次的想要放棄，但是最后咬緊牙根，堅(jiān)持、努力、拼搏。最后贏得了滿意的成績(jī)。這使我更加清晰的知道，我應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，要懂得堅(jiān)持，不輕易言棄，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；第二就是鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，將所學(xué)真正的應(yīng)用到課堂上。
每顆嫩芽都是上蒼的眷顧，都是這片土地的希冀；每個(gè)孩子都是宇宙的天使，都是落入人間的精靈；每個(gè)學(xué)生都是家庭的全部，都是中華民族的未來(lái)。身為教師的我，尤其是一名青年教師，必須清楚自己肩上的責(zé)任，不斷努力提升專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，更要注意自身的道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，成為一名全面發(fā)展的教師。
見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。希望未來(lái)的道路上，自己能在不斷的摸索與實(shí)踐中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，能在不斷的學(xué)習(xí)與交流中獲得更大的成長(zhǎng)。
感謝生命中存在的每一次學(xué)習(xí)，感謝生命中的每一次成長(zhǎng)。愿自己能夠充滿師愛(ài)，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，不斷充實(shí)與發(fā)展，用更好的狀態(tài)面對(duì)接下來(lái)的工作。把教師這份事業(yè)做精彩，做精致。
新青年培訓(xùn)心得篇四
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)新青年的培訓(xùn)成為了一個(gè)熱門(mén)話題。作為一名網(wǎng)絡(luò)新青年，我也有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新青年培訓(xùn)的講座并積極參與其中。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)新青年的重要性和培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的價(jià)值。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和心得。
首先，網(wǎng)絡(luò)新青年的培訓(xùn)給予了我一種前所未有的責(zé)任感和使命感。作為一個(gè)年輕人，我常常感到社會(huì)的壓力和責(zé)任的重大。在這次培訓(xùn)中，講師和導(dǎo)師們向我們講解了網(wǎng)絡(luò)新青年的角色和職責(zé)。我們被告知，網(wǎng)絡(luò)新青年應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)世界中發(fā)揮積極的作用，傳播正能量，引導(dǎo)良好的網(wǎng)絡(luò)行為。作為網(wǎng)絡(luò)新青年，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任，為社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。這種責(zé)任感和使命感使我明白，網(wǎng)絡(luò)新青年的培訓(xùn)不僅僅是為了提升個(gè)人的能力，還是為了服務(wù)社會(huì)、造福他人。
其次，網(wǎng)絡(luò)新青年的培訓(xùn)讓我收獲了寶貴的技能和知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)輿論等方面的知識(shí)。我們了解到，網(wǎng)絡(luò)世界既有很多機(jī)遇，也存在很多挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，我們需要學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的技能和知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何使用互聯(lián)網(wǎng)工具和技術(shù)，如何正確處理網(wǎng)絡(luò)信息和互動(dòng)，如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的謠言和虛假信息。這些技能和知識(shí)不僅使我在網(wǎng)絡(luò)中更加安全和自信，還為我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。
第三，網(wǎng)絡(luò)新青年的培訓(xùn)促使我思考和反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為和價(jià)值觀。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們參與了許多討論和思考的活動(dòng)。我們被要求思考自己在網(wǎng)絡(luò)中的行為是否積極向上，是否尊重他人，是否守法合規(guī)。我們不僅僅是要求成為一個(gè)“文明網(wǎng)民”，更是要努力成為一個(gè)引領(lǐng)潮流、倡導(dǎo)創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)新青年。這些讓我開(kāi)始思考自己網(wǎng)絡(luò)行為的動(dòng)機(jī)和意義，反思自己的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過(guò)這種思考和反思，我更加明確了自己在網(wǎng)絡(luò)中的定位和目標(biāo)，也更加意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)個(gè)人和他人的影響和責(zé)任。
最后，網(wǎng)絡(luò)新青年的培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力和信心。在這次培訓(xùn)中，我們不僅接觸到了富有激情和創(chuàng)意的講師和導(dǎo)師們，還與一群志同道合的年輕人共同學(xué)習(xí)和交流。他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和成功案例給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和鼓舞。我相信，在這個(gè)信息化、數(shù)字化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新青年將會(huì)扮演重要的角色，他們將會(huì)引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和變革。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加確信自己有能力和機(jī)會(huì)成為一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)新青年，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
網(wǎng)絡(luò)新青年培訓(xùn)讓我受益匪淺。它不僅讓我明白了網(wǎng)絡(luò)新青年的責(zé)任和使命，還為我提供了寶貴的技能和知識(shí)。它促使我思考和反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為和價(jià)值觀，激發(fā)了我對(duì)未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力和信心。正是通過(guò)這次培訓(xùn)，我成為了一個(gè)更加自信、負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)新青年。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)所得，為網(wǎng)絡(luò)世界的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
新青年培訓(xùn)心得篇五
x月17日，我參加了石蓮子鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)。雖然上班已經(jīng)一年，但我各方面仍然存在不足。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多。下面，我說(shuō)一下這一次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
王校長(zhǎng)對(duì)新教師提出了3點(diǎn)希望：理清思路，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師；扎實(shí)負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做骨干教師，桃李滿園的幸福教師；奮勇?tīng)?zhēng)先，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。我在平時(shí)應(yīng)該努力做到以上三點(diǎn)。向優(yōu)秀教師看齊，積極學(xué)習(xí)向上的觀點(diǎn)，抵制不良言行，努力樹(shù)立良好的形象，借鑒經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己。在備課、上課、批改作業(yè)上下足功夫，做到規(guī)范性并努力促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。日常中要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心學(xué)習(xí)。
聶教研員向我們講解了如何去備好語(yǔ)文課和布置作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)低年級(jí)識(shí)字、閱讀教學(xué)策略、中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略有了更進(jìn)一步的了解。我對(duì)各種作業(yè)也更加熟悉。
夏教研員向我們介紹了英語(yǔ)教學(xué)策略及作業(yè)。夏教研員列舉了我們身邊很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣。我被這些榜樣深深觸動(dòng)。我感覺(jué)我更應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
田教研員向我們講解了常識(shí)的教學(xué)策略及我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。我對(duì)常識(shí)有了更深入的`了解。
最后，孫校長(zhǎng)在百忙之中來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。孫校長(zhǎng)希望年輕教師盡快成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)工作，盡快適應(yīng)角色，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)。
通過(guò)培訓(xùn)，我感覺(jué)自己的不足之處還有很多。我應(yīng)該在平時(shí)教學(xué)中更用心，不斷提升自己。向優(yōu)秀教師看齊，爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。
新青年培訓(xùn)心得篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新青年不僅在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中學(xué)習(xí)知識(shí)，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)各種技能。為了提高網(wǎng)絡(luò)新青年的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的知識(shí)和技能，各種網(wǎng)絡(luò)新青年培訓(xùn)課程應(yīng)運(yùn)而生。我最近參加了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新青年培訓(xùn)課程，并從中獲益良多。以下是我在培訓(xùn)課程中的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)課程給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。課程設(shè)置了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教材、視頻、案例分析等，讓學(xué)員能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)，這為我們提供了更多的學(xué)習(xí)途徑和機(jī)會(huì)。同時(shí)，課程還設(shè)有在線討論區(qū)，讓學(xué)員們可以交流和分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。這個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)使我們能夠借助他人的思路和經(jīng)驗(yàn)，更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
其次，培訓(xùn)課程注重實(shí)踐與應(yīng)用。在課程設(shè)計(jì)上，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還需要進(jìn)行實(shí)踐操作。比如，在學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷課程時(shí)，我們需要自己設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品宣傳方案，并進(jìn)行實(shí)際的推廣活動(dòng)。這樣的實(shí)踐和應(yīng)用讓我更好地理解了課程知識(shí)，并培養(yǎng)了我在實(shí)際工作中解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還掌握了一些實(shí)用的工具和技能。
第三，培訓(xùn)課程提供了一些與前沿技術(shù)和趨勢(shì)相關(guān)的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，新技術(shù)、新平臺(tái)層出不窮。為了適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的變化和需求，培訓(xùn)課程不斷更新和補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。比如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程時(shí)，我們學(xué)習(xí)了最新的社交媒體營(yíng)銷策略和技巧，如微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、微博營(yíng)銷、短視頻號(hào)推廣等。這些跟上時(shí)代步伐的內(nèi)容，讓我在實(shí)際應(yīng)用中更加游刃有余。
第四，培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)綜合能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的不斷發(fā)展，單一的技術(shù)能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。培訓(xùn)課程通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)作業(yè)、項(xiàng)目實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、問(wèn)題解決等綜合能力。比如，在一個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐中，我們需要分工合作，解決具體問(wèn)題，領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理的重要性。這些綜合能力的培養(yǎng)將對(duì)我們今后的職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
最后，培訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我對(duì)自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。通過(guò)參加課程，我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。并且，課程還提供了一些就業(yè)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們進(jìn)一步了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和就業(yè)需求。這些都讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心，并且為我未來(lái)的求職和職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的幫助。
通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)新青年培訓(xùn)課程，我獲得了豐富的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的綜合能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)新青年們都能在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中脫穎而出，成為行業(yè)中的佼佼者。
新青年培訓(xùn)心得篇七
__年9月8日，區(qū)教育局對(duì)全區(qū)青年教師進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。區(qū)教育局請(qǐng)來(lái)了著名教研員余老師做了關(guān)于《怎樣規(guī)劃自己的專業(yè)成長(zhǎng)》的專題培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。
一、教師的基本習(xí)慣。
教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)表達(dá)。隨時(shí)記下發(fā)生在身邊的問(wèn)題，故事，靈感，有了問(wèn)題及時(shí)思考，因?yàn)樗伎甲屓四贻p美麗。
二、為了教師專業(yè)素養(yǎng)的形成。
1、理念。
體現(xiàn)在自己的學(xué)生觀，我們要相信人的尊嚴(yán)價(jià)值、潛能與創(chuàng)造力。
2、素養(yǎng)。
培養(yǎng)自己多層符合知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、教育科學(xué)。
課后進(jìn)行反思，反思要走向?qū)I(yè)化，課堂上準(zhǔn)備做什么(預(yù)設(shè))，想課堂上發(fā)生了什么，為什么會(huì)發(fā)生，不這樣做，還可以怎樣做。
三、教師需要培養(yǎng)的三個(gè)能力。
1、理解他人，與他人交往的能力。
2、管理能力，包括班級(jí)管理，要形成班級(jí)文化，教學(xué)管理。
3、教育研究能力。
隨后，教育局的霍曉健主任又給我們講了關(guān)于班主任工作的一些建議?；糁魅握f(shuō)，班主任首先要有是非觀念，對(duì)于班級(jí)發(fā)生的事情，要抓住重點(diǎn)，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，樹(shù)立良好的班風(fēng)。同時(shí)，霍主任對(duì)青年教師的教學(xué)常規(guī)做出了規(guī)定。
備課：先要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不僅要研究，了解教材，確立三維目標(biāo)，認(rèn)真寫(xiě)教案，同時(shí)還要了解學(xué)生。
上課：要按時(shí)上課，提前1—2分鐘進(jìn)入教室，上課時(shí)教師要精神飽滿，面帶微笑上課，做到巡回授課，并按時(shí)下課。
反思：要寫(xiě)出這節(jié)課成功的地方，不好的地方。達(dá)到優(yōu)化課堂，提高課堂效率。
作業(yè)：適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)。
輔導(dǎo)：自己要先吃透教材及練習(xí)冊(cè)，對(duì)待每一位學(xué)生輔導(dǎo)要熱情。
時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)下午的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但是對(duì)于我的啟發(fā)卻讓我受益終身。教師不僅僅是教，同時(shí)我還要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在教育教學(xué)中，我要快樂(lè)的教，讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)。
新青年培訓(xùn)心得篇八
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的快速變化，人們對(duì)于技能的需求也在不斷提高。為了滿足這一需求，各類技能培訓(xùn)課程也應(yīng)運(yùn)而生。筆者在參加了一次“新青年技能培訓(xùn)”之后，有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多電腦軟件的使用技巧、電商平臺(tái)的操作方法、品牌推廣策略等。這些都是有實(shí)際價(jià)值的知識(shí)，既可以幫助我們?cè)诠ぷ髦刑岣咝屎唾|(zhì)量，也可以在自我創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中為我們提供幫助和指引。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)中一個(gè)很重要的方面。在培訓(xùn)中，講師們鼓勵(lì)我們采用互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)討論、交流和互相反饋的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。此外，通過(guò)實(shí)操和模擬操作的方式，我們能夠更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第四段：思考與反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的回憶和總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀淮嬖诤芏嗲啡敝帯１热?，有時(shí)候我們對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握不夠深入，或者對(duì)于實(shí)際操作的細(xì)節(jié)處理上還需要做進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，持續(xù)的思考和反思是非常有必要的。
第五段：總結(jié)。
新青年技能培訓(xùn)對(duì)于我們的發(fā)展有著非常重要的意義。通過(guò)這樣的培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了很多具有實(shí)際價(jià)值的知識(shí)，還鍛煉了我們的學(xué)習(xí)能力和思考能力。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，我們需要不斷努力，才能夠更好地適應(yīng)這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代。
新青年培訓(xùn)心得篇九
20__年x月__日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門(mén)的新教師，我對(duì)新的社會(huì)主角、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地期望能經(jīng)過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記，此刻回頭看看剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我，感覺(jué)自我收獲頗多，更加深刻感受到教師職責(zé)的重大和使命的光榮。
我國(guó)的教育改革隨著社會(huì)的全面提高在不斷深入，新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師，僅有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)提高的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書(shū)育人的整個(gè)過(guò)程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自我所肩負(fù)的社會(huì)和歷史職責(zé)，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺(jué)得它集中體此刻對(duì)教育的職責(zé)感、關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國(guó)未來(lái)的建設(shè)發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作職責(zé)感應(yīng)當(dāng)是極其強(qiáng)烈的，僅有強(qiáng)烈的職責(zé)感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。
有了對(duì)教育的職責(zé)感還不夠，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不偏見(jiàn)、片面地對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著進(jìn)取、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，能夠給他們一個(gè)適合他們自我的舞臺(tái)，讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自我的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。
教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人，他應(yīng)無(wú)私地傳授學(xué)生所需要的文化知識(shí)，教育他們做人做事的方法。如果能在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思考的本事，又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，主動(dòng)探索未知問(wèn)題，這是件艱難的事，異常是在小學(xué)。所以我們不僅僅要成一個(gè)學(xué)者，更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)研究者，盡可能地在不一樣的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
新青年培訓(xùn)心得篇十
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)代社會(huì)，教育被認(rèn)為是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。為了滿足新時(shí)代的需求，教育不斷進(jìn)行創(chuàng)新，特別是在培養(yǎng)新青年的方面。某新青年培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了一系列富有創(chuàng)意的教育課程，我作為學(xué)員參與其中，收獲頗多。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我深入?yún)⑴c了多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，體驗(yàn)到了全新的教育方式，從而增進(jìn)了我的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第二段：開(kāi)展多元化學(xué)習(xí)（250字）。
青年人有很多潛力，但是要激發(fā)他們的潛能需要提供多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)培訓(xùn)班提供了多種不同的學(xué)習(xí)途徑，如講座、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等等。在這樣的環(huán)境中，我得以從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題，并與其他學(xué)員交流我的觀點(diǎn)。這種多元化學(xué)習(xí)的方式拓寬了我的思維，開(kāi)闊了我的眼界，使我更加全面和綜合地了解了世界。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（250字）。
創(chuàng)新思維是當(dāng)今社會(huì)成功的關(guān)鍵之一。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我學(xué)到了許多關(guān)于創(chuàng)新思維的方法和技巧。通過(guò)培訓(xùn)班組織的創(chuàng)新項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題，思考不同的解決方案，并嘗試將新的想法付諸實(shí)踐。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過(guò)程激發(fā)了我的潛能，增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中將對(duì)我有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力（250字）。
在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的有效溝通和相互合作。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)員被分成了幾個(gè)小組，進(jìn)行了多個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。通過(guò)與其他學(xué)員合作，我學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，如何有效地與他人合作。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程不僅讓我學(xué)到了如何與他人合作共事，也增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第五段：總結(jié)（400字）。
通過(guò)這次新青年培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了教育的力量和培訓(xùn)的重要性。這個(gè)培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我能夠發(fā)展自己的潛力、拓展自己的視野，并且培養(yǎng)了我與他人合作和溝通的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力將成為我成功的基石。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，而不僅僅是一個(gè)階段性的培訓(xùn)。我將繼續(xù)以積極的態(tài)度參與各種教育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力克服自己的缺點(diǎn)，并不斷提升自己的能力。
總之，這次新青年培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和成長(zhǎng)，不僅開(kāi)闊了我的眼界，增加了我的知識(shí)，還培養(yǎng)了我與他人合作和解決問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我將成為一個(gè)有用的社會(huì)成員，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
新青年培訓(xùn)心得篇十一
為進(jìn)一步落實(shí)我校青年教師培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實(shí)提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性，本著“分類培養(yǎng)，分層評(píng)價(jià)，分步提高”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)全體青年教師教育、教學(xué)和教科研的基本技能的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供充實(shí)的后備力量。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格。
“學(xué)高為師，身正為范”，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢(shì)下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對(duì)教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛(ài)崗”上，更要塑造教師健全的.人格，以教師高尚的人格力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，“潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲”，才是教育的最高境界。學(xué)校要逐步給他們壓擔(dān)子，促使他們?cè)缛粘蔀楦骷?jí)各類的骨干。
2、加強(qiáng)教育科研理論培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）堅(jiān)持參加各類培訓(xùn)和學(xué)科組活動(dòng)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
（2）創(chuàng)造機(jī)會(huì)組織青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，及時(shí)上交學(xué)習(xí)心得。
（3）規(guī)定每學(xué)期讀一本教育理論的書(shū)籍，并上交讀書(shū)筆記。
（4）規(guī)定青年教師每學(xué)期參加一次各級(jí)論文評(píng)比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。
（5）組織青年教師參加或主持課題研究。
3、實(shí)施“導(dǎo)師制”，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
在學(xué)科教學(xué)中，由教務(wù)處指定骨干教師為指導(dǎo)導(dǎo)師，與青年教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：
（1）教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫(xiě)；
（2）備課及教案書(shū)寫(xiě)；
（3）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；
（4）課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)（說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課）；
（5）習(xí)題選編及命題判卷；
（6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
在教育工作中，由政教處指導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，與青年教師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年教師參與班主任的各項(xiàng)工作，使青年教師盡快適應(yīng)管理工作的各項(xiàng)要求。包括：
（1）班級(jí)工作的計(jì)劃和總結(jié)的書(shū)寫(xiě)。
（2）組織學(xué)生開(kāi)班、團(tuán)會(huì)。
（3）詳細(xì)記錄與學(xué)生的一次談話。
（4）組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)。
（5）組織學(xué)生進(jìn)行早鍛煉。
（6）組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
（1）組織青年教師參加每年兩次的蘇南?？?，并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
（2）組織青年教師參加每年一次“百花獎(jiǎng)”賽課，成績(jī)優(yōu)異的推薦參加各級(jí)青年教師基本功大賽。
（3）每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思的評(píng)比。
（4）組織青年教師承擔(dān)班主任或管理學(xué)生社團(tuán)的工作。
（1）指導(dǎo)導(dǎo)師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課紀(jì)錄。
（2）青年教師的匯報(bào)課、“百花獎(jiǎng)”評(píng)課、基本功大賽等教案及反思。
（3）青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)、隨筆、工作總結(jié)等。
（4）青年教師班主任工作的考核。
（1）教務(wù)處每學(xué)期末組織聽(tīng)一節(jié)新教師考核課，并進(jìn)行相關(guān)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。指導(dǎo)教師做好安排，并且作好評(píng)課總結(jié)。
（2）教務(wù)處組織檢查青年教師的聽(tīng)課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱情況，檢查指導(dǎo)教師的聽(tīng)課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次，平常隨時(shí)檢查。
（3）每一學(xué)年，由教務(wù)處、政教處等部門(mén)組織對(duì)青年教師進(jìn)行一次綜合考核評(píng)估，其中包括學(xué)生座談?wù){(diào)查，青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試、聽(tīng)課等。對(duì)每一個(gè)教師做一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，存入成長(zhǎng)檔案。
新青年培訓(xùn)心得篇十二
有一句話說(shuō)得好，“技能是踏上社會(huì)的底氣”，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，擁有一定的職業(yè)技能顯得越發(fā)重要。近期，我參加了一次名為“新青年技能培訓(xùn)”的活動(dòng)，在這段時(shí)間里，我深深感受到了技能對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展的重要性。
第二段：體驗(yàn)反饋。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，讓我的職業(yè)能力得到了很大的提升。其中，最讓我感到收獲頗豐的是市場(chǎng)營(yíng)銷和溝通技能的學(xué)習(xí)。在營(yíng)銷方面，我們學(xué)習(xí)到了如何分析市場(chǎng)現(xiàn)狀以及如何制定營(yíng)銷方案，這些將給我以后的工作帶來(lái)很大的幫助；在溝通方面，我們學(xué)習(xí)到了如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和與他人展開(kāi)對(duì)話。在課堂上，我還通過(guò)角色演練的形式，增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力。
第三段：效果分析。
技能培訓(xùn)的意義，在于學(xué)以致用。在我完成課程的同時(shí)，我也在嘗試將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。例如，在我之前負(fù)責(zé)的一起項(xiàng)目中，我應(yīng)用了所學(xué)的市場(chǎng)分析算法，幫助團(tuán)隊(duì)制定了科學(xué)的營(yíng)銷方案；又如，在新的工作當(dāng)中，我善于溝通，能夠更加好地和同事以及客戶進(jìn)行交流，從而促進(jìn)了項(xiàng)目的進(jìn)展。
第四段：趣味呈現(xiàn)。
然而，學(xué)習(xí)技能并不一定要枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)的過(guò)程也可以是愉悅的。通過(guò)這次技能培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，在老師的引導(dǎo)下，大家常常會(huì)互相交流，分享經(jīng)驗(yàn)，以及通過(guò)課堂外的學(xué)習(xí)活動(dòng)增進(jìn)友誼。例如，在一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們通過(guò)玩游戲和合作氣氛的加強(qiáng)，更好地完成了任務(wù)，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這次技能培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了實(shí)用的職業(yè)技能，也感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這讓我明確了未來(lái)在職場(chǎng)中需要什么樣的技能和能力，以及如何去發(fā)展。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)，積極提高自己的技能水平，我們一定可以在未來(lái)的職場(chǎng)中煥發(fā)光彩。同時(shí)，我也要感謝主辦方，感謝老師，感謝我的同學(xué)們，感謝這次技能培訓(xùn)給我留下了美好的回憶。
新青年培訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（150字）。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于青年一代的要求越來(lái)越高，他們需要具備良好的教育背景、全面的素質(zhì)以及積極的創(chuàng)新精神。為了更好地培養(yǎng)新青年的素質(zhì)，近年來(lái)，各種教育培訓(xùn)活動(dòng)蓬勃發(fā)展。我參加了一次關(guān)于“教育新青年培訓(xùn)”的活動(dòng)，并在其中受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到了新青年培訓(xùn)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的主題與意義（250字）。
我所參加的培訓(xùn)的主題是“教育新青年”，這個(gè)主題的意義不僅在于提高新青年的學(xué)業(yè)成績(jī)，更在于培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們與講師進(jìn)行了深入的交流，討論了如何理解和實(shí)踐這個(gè)主題。我們意識(shí)到，僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該引導(dǎo)新青年去了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的變革，培養(yǎng)他們的多元思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：培訓(xùn)中的收獲（350字）。
在培訓(xùn)中，我意識(shí)到了自身的不足，并學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能。與其他參與者的交流以及與講師的互動(dòng)讓我打開(kāi)了眼界。我了解到，無(wú)論是學(xué)習(xí)什么技能還是了解什么知識(shí)，都需要有耐心和恒心。此外，培訓(xùn)中的討論和團(tuán)隊(duì)合作讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，在團(tuán)隊(duì)中合理分工、互相協(xié)作才能取得成功。我還學(xué)會(huì)了如何在學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好之間找到平衡，學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間，高效完成任務(wù)。這些收獲使我對(duì)自己的發(fā)展有了更加明確的方向和目標(biāo)。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，教育青年一代是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，我應(yīng)該為此付出更多的努力和時(shí)間。我決心在自己的領(lǐng)域中取得更高的學(xué)術(shù)成就，并積極投身社會(huì)實(shí)踐，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，影響更多的年輕人。這次培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（150字）。
總之，教育新青年培訓(xùn)活動(dòng)給了我一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能。通過(guò)參與與其他年輕人和專家的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還找到了自己的定位和目標(biāo)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)秉持著勇往直前的精神，不斷追求卓越，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
新青年培訓(xùn)心得篇十四
本學(xué)期一級(jí)教師培訓(xùn)班在上學(xué)期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，根據(jù)每個(gè)老師自己制定的三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)與指導(dǎo)。在上學(xué)期取得的成績(jī)之上，培訓(xùn)班再一次讓老師們總結(jié)回顧，開(kāi)學(xué)初，登記了“我的進(jìn)步”，發(fā)現(xiàn)也有不少的收獲。在此基礎(chǔ)上重新制定了本學(xué)期的進(jìn)步計(jì)劃。在培訓(xùn)班的促動(dòng)下，在老師們自身的努力下一級(jí)教師培訓(xùn)班的每一個(gè)老師都在不同程度上得到了提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期把上學(xué)期不完善的說(shuō)課稿重新進(jìn)行整理，培訓(xùn)班一句一句進(jìn)行輔導(dǎo)，目的在于讓他們能夠掌握片段式說(shuō)課一般步驟和基本內(nèi)容。從整理后的稿子來(lái)看，老師們說(shuō)課有了很大的改進(jìn)。本學(xué)期借助03屆會(huì)教的機(jī)會(huì)，也在培訓(xùn)班開(kāi)展了命題式科學(xué)活動(dòng)的說(shuō)課。老師們就《熱脹冷縮》的題目進(jìn)行說(shuō)課練習(xí)。在培訓(xùn)班老師以及教研組的指導(dǎo)下，老師們的說(shuō)課都教以前有進(jìn)步。
既上學(xué)期的自學(xué)之后，本學(xué)期將科學(xué)領(lǐng)域的最后一部分內(nèi)容讓老師們進(jìn)行了自學(xué)。本次老師們的自學(xué)較上學(xué)期自覺(jué)，準(zhǔn)備也充分些，在測(cè)試的時(shí)候，大家對(duì)測(cè)試內(nèi)容稍熟悉些，說(shuō)明老師們還是比較用心地在復(fù)習(xí)。通過(guò)測(cè)試活動(dòng)，使老師們更好地掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)準(zhǔn)備。
本學(xué)期給培訓(xùn)班的每位老師規(guī)定了必讀的書(shū)目，有《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、、《中外教育史》、《幼兒課程理論》、《幼兒園教育學(xué)資料匯編》、《幼兒游戲與指導(dǎo)》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》等。老師們按時(shí)做好自學(xué)準(zhǔn)備，在每次的培訓(xùn)之前，利用15分鐘時(shí)間請(qǐng)一位老師進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。老師們自覺(jué)寫(xiě)好讀后感，培訓(xùn)班規(guī)定每位老師上交兩篇學(xué)習(xí)心得。
為了更好地對(duì)每一個(gè)教師進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，我們邀請(qǐng)了幼兒園的高級(jí)教師為我們一級(jí)教師進(jìn)行了說(shuō)課指導(dǎo)。一位高級(jí)教師指導(dǎo)一個(gè)一級(jí)教師，按照不同的內(nèi)容，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，同時(shí)高級(jí)教師自己也進(jìn)行教材分析。在一級(jí)教師的說(shuō)課練習(xí)后，高級(jí)教師給于了逐字逐句的輔導(dǎo)與幫助，使一級(jí)教師們受益匪淺。
隨著老師們對(duì)論文寫(xiě)作的重視，注重平常的積累，一級(jí)教師們的論文寫(xiě)作成果越來(lái)越豐厚。這學(xué)期有多位教師的論文在各級(jí)各類雜志上發(fā)表，在各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。比如顧瓊潔、俞嬌、李丹鳳、陳薇、鈕曉鵬、胡琪蕓、徐繼娜。這是他們自己努力的結(jié)果，也是各位指導(dǎo)者的幫助的成果，希望今后在我們大家的共同努力下，有更加喜人的成績(jī)，使我們的一級(jí)教師們能夠?qū)崿F(xiàn)晉升職稱的心愿。
新青年培訓(xùn)心得篇十五
教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。下面是有20xx青年教師。
培訓(xùn)方案。
歡迎參閱。
為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手，特制訂本方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
一年合格、三年骨干、五年成才。
二、培養(yǎng)對(duì)象：
畢業(yè)分配到我校，教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱為初級(jí)或見(jiàn)習(xí)級(jí)的教師。
三、具體要求：
青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對(duì)指導(dǎo)，并簽定指導(dǎo)協(xié)議。
(一)指導(dǎo)教師。
1、全面關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，教育青年教師忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)、為人師表，做一名合格的人民教師。
(1)鉆研新課標(biāo)，分析處理教材的能力;。
(2)運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力(比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字);。
(3)課堂組織調(diào)控能力;。
(4)分層輔導(dǎo)學(xué)生的能力;。
(5)命題和分析試卷的能力;。
(6)撰寫(xiě)教學(xué)。
工作總結(jié)。
和論文的能力;。
(7)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力。
(1)班級(jí)組織管理能力;。
(2)組織集體活動(dòng)的能力;。
(3)主持班會(huì)的能力;。
(4)家訪的能力;。
(5)心理健康教育與政治思想工作的能力;。
(6)制訂班級(jí)。
工作計(jì)劃。
和總結(jié)班級(jí)工作的能力;。
(7)撰寫(xiě)教育論文的能力。
4、指導(dǎo)期以一年為一階段，為期三年。指導(dǎo)教師要經(jīng)常給青年教師上示范課，并作好詳細(xì)的記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，指導(dǎo)教師可以采取親自聽(tīng)課的方式，也可以請(qǐng)電教組老師全程攝像，課后請(qǐng)全組老師共同點(diǎn)評(píng)。
5、指導(dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理，由校長(zhǎng)確認(rèn)，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級(jí)評(píng)職評(píng)優(yōu)、評(píng)聘學(xué)科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一。
1、尊敬指導(dǎo)教師，主動(dòng)交流，努力增強(qiáng)教育管理能力提高教學(xué)水平。
2、積極參加進(jìn)修和教研活動(dòng)，如聽(tīng)各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、示范課、學(xué)術(shù)講座等。
3、每周至少聽(tīng)課2節(jié)，每學(xué)期至少上1節(jié)匯報(bào)課，寫(xiě)出較規(guī)范的教學(xué)總結(jié)或論文。
4、擔(dān)任班主任工作或副班主任2-3年。
5、接受指導(dǎo)情況記入本人業(yè)務(wù)檔案，由校長(zhǎng)確認(rèn)，作為考核、轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
四、指導(dǎo)協(xié)議：
根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和安排，確定由本科組有經(jīng)驗(yàn)的教師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)為青年教師的指導(dǎo)教師，雙方將遵守共同“幫教結(jié)對(duì)”協(xié)議，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。指導(dǎo)教師、青年教師雙方簽名，學(xué)校頒發(fā)聘書(shū)。
五、評(píng)價(jià)檢查：
學(xué)校成立評(píng)價(jià)檢查小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，德育處對(duì)青年教師的班主任工作負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，教學(xué)處對(duì)青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，每學(xué)年對(duì)青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評(píng)價(jià)。
檢查項(xiàng)目包括：
1、聽(tīng)課;。
2、檢查指導(dǎo)教案;。
3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;。
4、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ);。
(3、4兩項(xiàng)每學(xué)期期末交教學(xué)處存檔，作為獎(jiǎng)勵(lì)或工作量量化的依據(jù));。
5、教育教學(xué)論文或電子課件;。
6、公開(kāi)課錄像。
根據(jù)以上項(xiàng)目作出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格。
六、獎(jiǎng)勵(lì)：
1、學(xué)校按以上評(píng)價(jià)等級(jí)，分別給指導(dǎo)老師和青年教師頒發(fā)證書(shū)，作為指導(dǎo)老師評(píng)聘骨干教師或?qū)W科帶頭的硬件指標(biāo)，作為青年教師轉(zhuǎn)正，年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
2、青年教師參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、學(xué)校根據(jù)檢查指導(dǎo)的次數(shù)，三年一次性發(fā)給指導(dǎo)教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。
指導(dǎo)思想：以教師事業(yè)成功和發(fā)展為本。
目的：建設(shè)一支高素養(yǎng)，現(xiàn)代化，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色，滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的新教師隊(duì)伍，以確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、實(shí)施計(jì)劃綱要。
(二)對(duì)新教師培養(yǎng)按類別，定目標(biāo)，分階段進(jìn)行。
培養(yǎng)類別指三個(gè)方面：
1、常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)。
2、班主任工作培訓(xùn)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教學(xué)科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。
培養(yǎng)階段及其目標(biāo)。
1、常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)，建立“一對(duì)一”幫帶關(guān)系。
2、班主任工作培訓(xùn)，建立“班主任結(jié)對(duì)”制度，全程參與學(xué)生管理。所有新任教師，任班主任者，接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任的幫帶指導(dǎo)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論和實(shí)踐培訓(xùn)。
由學(xué)校教導(dǎo)處創(chuàng)建各種有利學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件和機(jī)會(huì)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)和促進(jìn)青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，專業(yè)水平，現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)與提高，結(jié)合教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行教改教研探索與實(shí)踐。具體階段和目標(biāo)如下：
第一步，入門(mén)階段。(1)學(xué)上課，新教師要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
謙虛謹(jǐn)慎勤奮努力初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功熟悉教學(xué)大綱和教材：懂得課堂設(shè)計(jì);能夠調(diào)控課堂。(2)學(xué)習(xí)班主任的教育及管理工作。(3)能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。
第二步，(1)會(huì)上課。要對(duì)照落實(shí)教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。(2)可接任班主任工作。(3)在教學(xué)過(guò)程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。
第三步，(1)上好課。要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，在大綱的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格。(2)勝任任何一個(gè)年級(jí)班主任工作。(3)熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實(shí)踐。
(三)培養(yǎng)工作實(shí)施措施。
1、組建“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的幫帶關(guān)系，落實(shí)教學(xué)工作培訓(xùn)。
在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個(gè)同年級(jí)同科的老教師為指導(dǎo)教師，與一個(gè)新任教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系。特殊情況下指定同科跨年級(jí)老教師為指導(dǎo)教師。
(1)指導(dǎo)教師要有多年教學(xué)經(jīng)歷，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任感強(qiáng)。
(2)指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括：
a、教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫(xiě);。
b、備課及教案書(shū)寫(xiě);。
c、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);。
d、課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)(說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課);。
e、習(xí)題選編及命題制卷;。
f、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
具體要求：
1、新教師的教案，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn)簽字后，新教師才能上課。
2、新教師每周聽(tīng)課至少兩節(jié);老教師每周聽(tīng)新教師課至少一節(jié)，每周了解新教師作業(yè)布置及批改情況一次。
3、教導(dǎo)處每月查看新教師教案一次，了解新教師作業(yè)批改情況一次，檢查新、老教師聽(tīng)課本一次。對(duì)新教師實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。
(3)指導(dǎo)教師需按結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽(tīng)足課時(shí)，并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。新教師也需按結(jié)對(duì)活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定聽(tīng)足課時(shí)，作好聽(tīng)課筆記，并在課后與指導(dǎo)教師討論交流。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育科研基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。
(1)堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，組織相關(guān)專項(xiàng)活動(dòng)，新任教師必須參加。
(3)提倡繼續(xù)教育，倡導(dǎo)一專多能。
(4)組織符合校內(nèi)實(shí)際的教學(xué)科研實(shí)踐，指導(dǎo)撰寫(xiě)論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，個(gè)案研究等，教研處等部門(mén)積極向上推舉參加評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使青年教師有成功和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
3、綜合考核評(píng)估工作。
(1)開(kāi)展教育教學(xué)論壇活動(dòng)，促進(jìn)青年教師把教育實(shí)踐中的心得、體會(huì)、論文等進(jìn)行交流、探討，給他們以學(xué)習(xí)、交流、展示自己才華的機(jī)會(huì)。
(2)定期召開(kāi)座談會(huì)。
a.學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)任課教師的意見(jiàn)，并及時(shí)將意見(jiàn)反饋給任課教師;b.召開(kāi)新教師座談會(huì)，聽(tīng)取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見(jiàn)，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績(jī);c指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì)。就新教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見(jiàn)交流，總結(jié)成績(jī)，得失，完善培養(yǎng)舉措。
(3)建立新教師培養(yǎng)的“專項(xiàng)教學(xué)檔案”，專項(xiàng)教學(xué)檔案包括：
a.指導(dǎo)教師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課紀(jì)錄、班務(wù)工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等;。
b.研討課、考核課的評(píng)課結(jié)論;。
c.各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記載紀(jì)錄;。
f.學(xué)生調(diào)查結(jié)論等。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
鐵嶺中學(xué)教師的培訓(xùn)是根據(jù)我校實(shí)際情況和基礎(chǔ)教育的要求，對(duì)新教師、骨干教師的后續(xù)提高培訓(xùn)，其培訓(xùn)總目標(biāo)是按照教師專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)律，瞄準(zhǔn)反思型、內(nèi)省型、專家型教師為目標(biāo)，建立一支師德過(guò)硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)科研成果顯著的骨干教師隊(duì)伍。以此為基點(diǎn)，開(kāi)發(fā)研訓(xùn)一體校本為主的培訓(xùn)新模式，整合培訓(xùn)資源，形成理論專家和教學(xué)實(shí)踐者緊密結(jié)合的培訓(xùn)合力，解決實(shí)際問(wèn)題，滿足教師個(gè)性化發(fā)展的需要，使培訓(xùn)真正為教師服務(wù)，為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)。
二、培訓(xùn)對(duì)象。
附：35周歲以下(1973年后出生)教師名單。
三、培訓(xùn)原則。
1)結(jié)合學(xué)?！岸谡n改”工作的實(shí)際，重在可操作性和堅(jiān)持學(xué)以致用的原則，有利于激發(fā)青年教師學(xué)習(xí)的積極性。
2)盡量尋找身邊的“真人、真事、真情”，堅(jiān)持真實(shí)可信可學(xué)的原則，在教師中樹(shù)立新典型，宣傳新事跡，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
3)借助校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、鐵嶺潮?？让浇?，通過(guò)廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡以及教學(xué)基本功訓(xùn)練成果展示，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)后備人才。
四、培訓(xùn)形式。
除了傳統(tǒng)的教師集中時(shí)間培訓(xùn)外,可廣泛采用自學(xué)和網(wǎng)上培訓(xùn)，教師可以根據(jù)自己的時(shí)間情況隨時(shí)安排學(xué)習(xí),這解決了他們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)工作的矛盾沖突?？蒲惺铱梢酝扑]優(yōu)秀的教師培訓(xùn)網(wǎng)站和優(yōu)秀的教師博客，提供教師邊工作邊學(xué)習(xí),或者在業(yè)余時(shí)間參加各類課程學(xué)習(xí),以提高工作效率和個(gè)人發(fā)展?jié)摿?。教師可以自己提出需要去參加哪些?nèi)容培訓(xùn),只要與工作有關(guān)、合理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般都會(huì)同意并給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
(一)教師職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)：
1、視頻—職業(yè)規(guī)劃—(1)魯靈敏做客央視商務(wù)時(shí)間，指點(diǎn)人生職業(yè)規(guī)劃(46’);。
(2)徐小平：做好自己的職業(yè)規(guī)劃，(42’)。
2、或邀請(qǐng)本校新評(píng)上高級(jí)職稱的年輕教師現(xiàn)身說(shuō)法，講講自己職業(yè)規(guī)劃的步驟，指點(diǎn)迷津。
3、宣講初、中、高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘條件，(或下發(fā))讓教師早作準(zhǔn)備。
4、布置作業(yè)：每人寫(xiě)一篇“個(gè)人的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃”。
(校領(lǐng)導(dǎo)及人事部門(mén)根據(jù)本人意愿，提供管理和專業(yè)兩種職業(yè)生涯發(fā)展渠道,使青年教師有多種機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。在這過(guò)程中學(xué)?？梢钥疾炷硞€(gè)教師是否有管理才能和培養(yǎng)潛力，當(dāng)有管理和技術(shù)職位空缺時(shí),即可安排上崗。)。
1、發(fā)購(gòu)書(shū)券，自選書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求做好。
讀書(shū)筆記。
并結(jié)合課題研究。2個(gè)月后組織青年教師召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì)從中選出優(yōu)秀的篇目布置櫥窗展示讓青年教師在選書(shū)、讀書(shū)的過(guò)程中得到修煉提升師德素養(yǎng)。
2、推薦優(yōu)秀的光盤(pán)和視頻，例如魏書(shū)生和任小艾的“班主任工作的藝術(shù)”，組織觀看，結(jié)合自己的工作實(shí)踐體會(huì)，每人寫(xiě)一篇案例和論文，由科研室編輯出版。
3、請(qǐng)專家講座：
(三)教學(xué)基本技能的培訓(xùn)：
1、視頻——練字——(1)席殊練字60小時(shí);。
(2)朱春暉一周練好字。
(3)龐中華硬筆書(shū)法八、九。
2、布置作業(yè)：每個(gè)學(xué)員利用筆記本電腦，每天抽空練習(xí)硬筆書(shū)法10—20分鐘，一個(gè)月后統(tǒng)一考核，進(jìn)行作品的評(píng)比、展示、發(fā)獎(jiǎng)。
六、特色形成。
1、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
科研室推薦一部分全國(guó)優(yōu)秀的教師博客網(wǎng)站，提供青年教師借鑒學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好的信息技術(shù)條件和環(huán)境創(chuàng)建自己的博客網(wǎng)站，便于學(xué)?！處煛獙W(xué)生—家長(zhǎng)之間的溝通和資源共享，從而逐漸形成鐵嶺中學(xué)的辦學(xué)特色。
2、逐步提升校本課程的建構(gòu)力。
在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，積極研究開(kāi)發(fā)適應(yīng)學(xué)校師資和生源特點(diǎn)的校本課程，學(xué)校給予財(cái)力支持，每學(xué)期開(kāi)發(fā)1-2門(mén)，確保校本課程的有效性和針對(duì)性，并通過(guò)研發(fā)校本課程來(lái)提升教師的科研能力。
七、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。
20xx年3月13日和6月12日，周五下午。教學(xué)樓二樓多媒體教室。
八、組織與管理。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：科研室主任、師訓(xùn)專管員。
新青年培訓(xùn)心得篇十六
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，青年人面臨著越來(lái)越多的技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)發(fā)展前途。新青年技能培訓(xùn)是迎合這一需求而誕生的，我有幸參加了其中的一些課程，從中受益匪淺。本文將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容與收獲。
新青年技能培訓(xùn)的課程內(nèi)容十分豐富，涵蓋了從基礎(chǔ)技能，如電腦辦公技能、英語(yǔ)水平提升，到專業(yè)技能，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等多個(gè)領(lǐng)域。我參加了大數(shù)據(jù)分析和英語(yǔ)口語(yǔ)提升兩個(gè)課程，其中讓我最受益的是英語(yǔ)口語(yǔ)提升課程。這個(gè)課程教會(huì)了我構(gòu)建流暢的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、強(qiáng)化閱讀理解能力的技巧，提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力，為我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：師資力量與課堂氛圍。
新青年技能培訓(xùn)的師資力量強(qiáng)大，課程教師均來(lái)自一線企業(yè)的技術(shù)專家或?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員，他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景讓我深刻了解了相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和實(shí)踐方案。同時(shí)，課堂氛圍也非常友好、互動(dòng)性強(qiáng)，任何問(wèn)題都可以得到及時(shí)解答和幫助，每一堂課都是一個(gè)不可多得的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)與社會(huì)意義。
從新青年技能培訓(xùn)中我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)人需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)快速變化的社會(huì)和職場(chǎng)需求。技能培訓(xùn)不僅為我們提供了提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì)，也能增強(qiáng)我們的自信心，在紛繁復(fù)雜的城市生活中找到自己的位置，從而為社會(huì)和自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)新青年技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的技能和知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友和業(yè)界大咖。我相信，這些寶貴的資源和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在未來(lái)的職場(chǎng)和人生中一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的機(jī)會(huì)和收獲。我也希望更多的青年人可以參加到學(xué)習(xí)中，提升自己的素質(zhì)和能力，為我們的未來(lái)創(chuàng)造更美好的明天。
新青年培訓(xùn)心得篇十七
畢業(yè)四年，終于在20__年如愿考進(jìn)教師隊(duì)伍。這之前，我在某中學(xué)任代課老師，教育教學(xué)方面自認(rèn)為有一定的心得，但經(jīng)過(guò)四天的崗前培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，也讓我學(xué)到了很多。
在培訓(xùn)中，縣教育局，人事局的幾位領(lǐng)導(dǎo)、縣教研所各科骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。這次培訓(xùn)是我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的內(nèi)涵。
第一，教師要做學(xué)生的榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第二，教師要做學(xué)生的管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第三，教師要做學(xué)生父母。作為一各教師，要用愛(ài)心無(wú)私、平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，就像父母對(duì)待孩子。
第四，教師要做學(xué)生的朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，教師應(yīng)具有親和力。
除此以外，教師還應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、性格特點(diǎn)等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
總之，短短四天的培訓(xùn)，我們收獲很多?？h教育局，人事局的領(lǐng)導(dǎo)在這次培訓(xùn)中對(duì)我們給予我們很大的支持與鼓舞，同時(shí)也給我們提出了希望，使我們充分認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)任重而道遠(yuǎn)。先教科所的骨干教師們精彩的講座也讓我受益匪淺，讓我對(duì)自己今后的教育教學(xué)有了新的規(guī)劃。各位同仁也在培訓(xùn)過(guò)程中踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈而融洽，我們的教師隊(duì)伍會(huì)是一個(gè)和諧的隊(duì)伍。
我相信，在今后的工作中我必定會(huì)卯足干勁不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我縣的教育事業(yè)，為我縣教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新青年培訓(xùn)心得篇十八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育也在不斷推陳出新。新的教育理念和方法涌現(xiàn)出來(lái)，為培養(yǎng)新青年人才提供了新的途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于新青年培訓(xùn)的講座和學(xué)習(xí)活動(dòng)，這使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
在這次培訓(xùn)中，我最為震撼的是培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的教育模式往往強(qiáng)調(diào)教師的講解和授予知識(shí)，而鮮有機(jī)會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)思考和參與。然而，在這次培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探索來(lái)獲取知識(shí)。例如，我們?cè)谂嘤?xùn)的前一天會(huì)收到一些學(xué)習(xí)資料，然后根據(jù)這些資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。在課堂上，老師并不給予我們太多的講解，而是引導(dǎo)我們討論和分享自己的理解。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣，也增強(qiáng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
第三段：發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作的精神。
培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，這進(jìn)一步提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的才能和特長(zhǎng)，而且都是可以互相學(xué)習(xí)和借鑒的。比如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)中，每個(gè)成員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的合作，我們不僅學(xué)會(huì)了如何有效地與他人相處和溝通，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這將使我們?cè)谖磥?lái)的工作和學(xué)習(xí)中更加順利。
第四段：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
除了主動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，這次培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們解決問(wèn)題的能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，一個(gè)人的成功與否很大程度上取決于他的解決問(wèn)題的能力。在培訓(xùn)中，我們參與了一系列的案例分析和討論，通過(guò)分析和解決這些問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)了如何快速定位問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，如何提供創(chuàng)新的解決方案。這將為我們未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
在這次新青年培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多的知識(shí)和技能，這些都將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生重要影響。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，也增強(qiáng)了自己的自信心和責(zé)任感。我相信這些優(yōu)勢(shì)將使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給更多的人，讓他們也能夠從中受益。我期待著未來(lái)能夠參加更多這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
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