總結(jié)是進步的催化劑，快開始寫一份吧！總結(jié)是一個重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過去的經(jīng)驗。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。
新青年培訓(xùn)心得篇一
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會更好的適應(yīng)以后的社會為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中每一位同學(xué)都互助、互愛。我們每個人都記日記，記錄著當(dāng)天的生活點滴。
在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協(xié)作一致的重要性。
美好的時光總是過得很快，短短幾天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動畫上了圓滿的句號，雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，雖然大家都付出了辛勞的汗水，但是我的內(nèi)心卻充滿了幸福的感受，我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點：
1、不論是做什么工作，總會有要分配的時候。
我是文字采編組組長，但是合作能力我也與同學(xué)們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。白天下鄉(xiāng)，晚上整理當(dāng)天的材料。我把組員所需的任務(wù)都分配好，最后由我進行匯總修改。如果每人把事情都做一遍，那么工作量會非常的大，分工合作這個方式給我們節(jié)約了很多時間。
2、要關(guān)心他人。
以前都是有活動了大家在，開展結(jié)束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
3、我們還要不斷的學(xué)習(xí)新知識。
在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了。
作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們將保持一顆積極向上的心態(tài)，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;我們也會盡自己最大的努力在即將開展的社會實踐中做出最好的成績，這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學(xué)習(xí)的平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。
大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動涉及面廣，內(nèi)容豐富，與農(nóng)村實際相結(jié)合，認真對待，不流于形式。在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。
說起我們這些大學(xué)生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道梅花香自苦寒來的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學(xué)生去貢獻力量。能參加這次暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動我認識到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
此次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，讓我得到了很多的鍛煉，獲得了很多的快樂，也拉近了我們隊員之間的關(guān)系，更讓我深刻的理解到了責(zé)任與團隊。這些收獲讓我明白只有自己去親身體驗，經(jīng)歷就是成長，我們要在實踐中收獲成長，在實踐中發(fā)揮自己的才能，在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自身的價值，在實踐中認識自身的的不足。我堅信此次的“三下鄉(xiāng)”活動留給我的永遠是最珍貴的財富。
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新青年培訓(xùn)心得篇二
在中央黨校中青年干部培訓(xùn)斑開斑儀式上，總書記指出，青年干部要“在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為”。要在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅定理想信念，勉勵大家要做起而行之的行動者，不做坐而論道的清談客，堅持知行合一，直抓實干，勇于擔(dān)當(dāng)作為。
要做到v，首先要能知，要知則要學(xué)。要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想，胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。用理論武裝頭腦，堅定思想政治信念，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀。要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識和專業(yè)法律法規(guī)知識，工作藝術(shù)和工作技巧，增強工作能力，提高辦事效率。
要做到知行合一，貴在于行。不能坐而論道，坐而空談，歷史事實反復(fù)證明，實干興邦，空談?wù)`國。青年干部要用心想事，用心謀事，用心干事。要廣泛開展調(diào)查研究，實現(xiàn)民主決策，科學(xué)決策。要努力做好本職工作，做出特色。把好事做實，把實事做好，努力推動工作，服務(wù)群眾，造福一方。
青年干部要勇于擔(dān)當(dāng)，做到敢于擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)。主動適應(yīng)新時代新要求，堅持從群眾中來到群眾中去，堅信人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，將個人的理想信念與國家的發(fā)展結(jié)合起來，與國家的命運結(jié)合起來，與祖國同呼吸，共命運，共進步。為早日實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中國夢扎扎實實做事，勤勤懇懇為民，爭做群眾滿意的好干部。
新青年培訓(xùn)心得篇三
通過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教授的精彩演說讓我受益匪淺，用三句話來凝聚。第一要與公司同呼吸，共命運堅守職業(yè)天職和使命。第二努力培養(yǎng)團隊精神善于更要樂于與他人合作。第三不斷學(xué)習(xí)、自信樂觀、不斷創(chuàng)新積極向上。
聽了黃教授的第一課讓我受益匪淺，感覺危機就在身邊。黃教授通過典型的條例加上淵博的知識給我們上了生動又有哲理的第一課，短短的幾個鐘的時間卻告訴我們對于一個企業(yè)來說無時無刻都存危機，就像比爾蓋茨所說;‘危機像死亡和納稅一樣不可避免。’我們?nèi)绾螌⑽C化為轉(zhuǎn)機?這不僅是企業(yè)對社會的責(zé)任，更加關(guān)系到企業(yè)的未來，我們公司的合理利用合理開采就是社會責(zé)任。針對企業(yè)的性質(zhì)動態(tài)出發(fā)，我們時刻都要做好危機準備。危培機應(yīng)對，危機善后通過對企業(yè)調(diào)查，市場評估和評價，企業(yè)危機恢復(fù)，企業(yè)危機學(xué)習(xí)等實踐相結(jié)合為公司的利益和前途著想。
‘執(zhí)行就是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動計劃，并對其結(jié)果進行測量一郭士納’一開始，李教授引用名言為我們開啟了今天的第二課‘什么是執(zhí)行力’。再加上引用海爾集團的成功案例，告訴我們一個企業(yè)的成功取于它的創(chuàng)新。
一個企業(yè)最缺乏的是精神，追求向心力和凝聚力，之所以海爾能成功，海爾集團的文化建設(shè)起主要作用，因為海爾的文化已經(jīng)深入到海爾企業(yè)的每個人身上。員工與企業(yè)同呼吸共命運，堅守職業(yè)天職和使命,作為一個企業(yè)家更加要有這樣的使命感社會責(zé)任感和時代等迫感，不斷提升自己，為了自己，也為了企業(yè)更為了國家的利益，我們要以政治家的遠見來發(fā)展公司。以軍事家的膽略來做市場，以詩人的胸懷來培養(yǎng)人才，以哲學(xué)家的深邃來做企業(yè)文化，以刺刀見紅的精神來落實企業(yè)基礎(chǔ)管理。明白什么是執(zhí)行力，就對我們礦頭公司的發(fā)展有很強的針對性和住進作用。
所謂‘人之初;性本善’道德是由一定社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的，作為一名職業(yè)人員，職業(yè)本身就是一種道德，倡導(dǎo)集體主義，團隊精神、愛崗敬業(yè)、第三課由鐘教授為我們展開。鐘教授從職業(yè)道德的概念內(nèi)涵，基本原則，‘為什么要培訓(xùn)職業(yè)道德出發(fā)’?讓我們更加準確的理解道德，通過中國名著《西游記》，電視劇《亮劍》中的故事情節(jié)來讓我們從另一種角度來理解職業(yè)道德，讓我深深體會到;首先自己要有自己的職業(yè)理想，從自己本身所從事的職業(yè)中找準自己的位置，端正自己的職業(yè)態(tài)度，做好自己的職業(yè)義務(wù)，為公司、為社會做奉獻，遵循集體主義，實事求是、誠實守信，認真服務(wù)的職業(yè)精神。
首先李直老師從“當(dāng)代西方管理思想，中國管理思想，世界管理發(fā)展的新越勢”三大板塊為我們開啟了現(xiàn)代企業(yè)管理思想的一扇窗，如何通過這扇窗去尋找自己的景點。接下來就是作為一名商務(wù)人員必須了解的商務(wù)禮儀。作為企業(yè)形象，必須要懂得自己的儀表。自己本身就代表一個企業(yè)，一個公司的形象，所謂管理思想。核心就是“治人”要十分重視人在管理中的地位。李老師講的內(nèi)容豐富，她通過身邊的事例來讓我們明白：人是不斷在變化、在進步的。不是每一件事都做得很完美、各個都滿意，但每一件事都有做得最好的方法，不同的人，不同的事，有不同的思想和方法，重在創(chuàng)新。
新青年培訓(xùn)心得篇四
有幸參加了學(xué)校組織的.青年教師培訓(xùn)，感受頗深。四位極富教學(xué)經(jīng)驗的老師做的各具特色的講座，使我從不同角度對教育工作有了更加深入的理解。
通過認真聆聽石梅老師所做的《導(dǎo)學(xué)案的靈活使用》，我更加明確了導(dǎo)學(xué)案編寫的原則、問題或習(xí)題選擇遵循的原則等內(nèi)容，在具體的教學(xué)實踐中，能夠做到有的放矢，心中有原則，心中有學(xué)生。特別是石老師講的幾個教學(xué)故事，讓我覺得作為老師，那種對學(xué)生細膩的情感是多么的重要，我想，這就是熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的實際行動。“細節(jié)決定成敗”，課堂教學(xué)中細節(jié)的處理是否得當(dāng)直接決定了教學(xué)效果，在今后的教學(xué)中我會不斷磨練自己，提升自己的教學(xué)技藝，給予我的學(xué)生營養(yǎng)的學(xué)習(xí)盛宴。
張霞老師給我們青年教師提出了一些要求，我覺得很適合我們，我們是應(yīng)該具有謙虛，不恥下問的品質(zhì)，我們要養(yǎng)成能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì)，要養(yǎng)成課后思的習(xí)慣，還要有創(chuàng)新的意識，我會努力做到。我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鐘的太陽，“沒有最好，只有更好”，相信我們！
郜建華老師教給我們?nèi)绾巫鲆幻媒處?，做自尊自信的教師，做富有勇氣的教師，做踏地而行的教師，做沒有借口的教師，做噪安逸的教師，做耐住寂寞的教師，做永不放棄的教師，做超越失敗的教師，做挑戰(zhàn)自我的教師，理應(yīng)如此。
在學(xué)校如此重視我們青年教師的好環(huán)境下，我倍感幸福，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有老師的助，再加上我自己不停地學(xué)習(xí)充電，我堅信，我會成長為一名師德高尚、專業(yè)精良優(yōu)秀教師！
新青年培訓(xùn)心得篇五
我們xxx高級中學(xué)的26名老師坐上了由xx開往xx的火車，開始了我們夢寐以求的去x教育學(xué)院的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活?？焐匣疖囍埃覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶了潔白的哈達去xx火車站為我們培訓(xùn)的老師送行，感覺到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心真的是無微不至的。坐上火車的那一刻，我們都很激動，特別是我，第一次乘坐了青藏鐵路的火車，感覺特別的高興！一路上，我們同事之間有說有笑的，歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。
經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活，火車終于到達了某站。xx教育學(xué)院派出的車把我們接到了學(xué)習(xí)學(xué)校――xx教育學(xué)院，正式開始了我們?yōu)槠谝粋€月的學(xué)習(xí)生活。2月3日，xxxxx高級中學(xué)教師培訓(xùn)班開班典禮在xx教育學(xué)院xx隆重舉行。xx教育廳和教育學(xué)院以及杭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)等都非常重視，出席并做了重要指示！
通過這一個月的學(xué)習(xí)，無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺！下面就從幾個方面來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點體會！
第一、在教學(xué)理論上來上，我們進行了一個多星期的理論學(xué)習(xí)。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。這些知識豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了沿海發(fā)達省份先進的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了合作學(xué)習(xí)的知識等，都給我們感動頗深！
第二．在教學(xué)實踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學(xué)和在浙江省學(xué)軍中學(xué)的教學(xué)實習(xí)，我感受很深刻。
從2月25號到元月7號我們在xx重點中學(xué)、同時也是全國著名的高中――學(xué)軍中學(xué)實習(xí)，學(xué)到了很多先進的教學(xué)方法。通過我的指導(dǎo)老師――xx老師的親切關(guān)懷和精心指導(dǎo)，我從于老師那里學(xué)到從備課（包括寫教案，制作課件等）、上課、命題及輔導(dǎo)學(xué)生方面都有了很大的進步，還請教了我在教學(xué)中遇見的各種問題的解決！
第三、感覺到x中學(xué)的老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點。我終于明白了一個道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識是不行的。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之余，我利用了很多空余時間花了7百多塊錢去書店買很多相關(guān)的書籍，我下定了決心，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識以及相關(guān)的教學(xué)理論知識，來充實自己的大腦！
總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了沿海城市許多的教學(xué)理論及教學(xué)實踐知識，開闊了我的教學(xué)視野?；氐焦ぷ鲘徫缓笠M職盡責(zé)把工作做好，使學(xué)生的英語水平有一個很大的進步。
最后非常感謝xx教育廳和xx教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和幫助！真的非常謝謝你們給了我們這次外出進修提高的機會！
新青年培訓(xùn)心得篇六
20xx年1月9日-12日，學(xué)校組織了一次富有意義青年教師培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，讓人感想頗多。
這次培訓(xùn)會采取了領(lǐng)導(dǎo)、教授串講、課后討論、心得體會交流、考試考核等多種形式，可謂是提升青年教師素質(zhì)能力的一次實踐活動，亦是擴大青年教師視野，全面促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措，很具重要性和現(xiàn)實性意義。
在這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，是一道不折不扣的知識大餐。胡春亮教授的“學(xué)習(xí)傳達高等職業(yè)教育引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討班會議精神”；胡曉林教授的“提高青年教師實踐能力的途徑與思考”；馬志峰教授的“創(chuàng)新教學(xué)模式的理論認知與實踐”。各個講座精彩不斷，不僅讓人擴展了知識，而且增益了智慧。這些具有豐富管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)與三位富有學(xué)術(shù)底蘊教授的精彩演講既有理論高度又有實證例說，讓人折服。通過聆聽他們的專題講座，我們感到收獲大，干勁足，現(xiàn)將自己一點心得同各位同事分享。
世界各國高職院校的發(fā)展告訴我們，在社會變革、轉(zhuǎn)軌時期，一所學(xué)校要立于不敗之地，最為關(guān)鍵的就是認清形勢，站在時代與科學(xué)發(fā)展的制高點，從適應(yīng)社會需求，促進學(xué)校發(fā)展的角度，正視現(xiàn)實，高瞻遠矚，明確學(xué)校自身的功能發(fā)展定位，大膽改革、銳意進取。確立以終身教育思想為指導(dǎo)的、市場為導(dǎo)向的、面向大眾的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育觀念是我國中等職業(yè)教育體系順應(yīng)世界教育改革潮流，培養(yǎng)高質(zhì)量的高等技術(shù)應(yīng)用性人才，實施科教興國戰(zhàn)略，迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的必然選擇。因此，我們青年教師應(yīng)正視高職院校的現(xiàn)實，高瞻遠矚，明確學(xué)校的功能發(fā)展定位；敢于大膽改革創(chuàng)新，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以質(zhì)量求生存，同時要發(fā)揮技術(shù)型學(xué)科優(yōu)勢，以特色謀發(fā)展。
課堂是我們教師的主陣地。在“重過程，重體驗，重探究”的理念指導(dǎo)下，如何改進課堂，提高教學(xué)效率，是我們每個老師都在思考與探索的。聆聽了報告后，更讓我明確了進行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學(xué)過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀的線性教學(xué)設(shè)計，而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。講課時，教師自己首先投入激情，才能調(diào)動學(xué)生的激情，才能引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，主動思考問題。
新世紀高校的教師應(yīng)是學(xué)者型、反思型、互動型的教師。培養(yǎng)高校青年教師的科研能力，提高青年教師的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和啟發(fā)式教學(xué)能力。當(dāng)代高校青年教師應(yīng)是學(xué)者型的教師，不僅要掌握人文知識、人文思想、人文方法和人文精神，而且應(yīng)該了解科學(xué)技術(shù)知識，掌握科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有應(yīng)用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。提高高校青年教師的科學(xué)素質(zhì)，對于增強其獲取和運用科技知識的能力、提高自主創(chuàng)新能力具有重要意義。高素質(zhì)教師應(yīng)該具備較高的科學(xué)素養(yǎng)，教師的科學(xué)素養(yǎng)直接影響著學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展，影響著素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平。
通過這一段時間的培訓(xùn)，讓我體會到了學(xué)院組織這次培訓(xùn)的主要目的和用意，腳踏實地，明確目標，修心養(yǎng)性，勇于進取，取長補短，認真分析，不斷總結(jié)。此次培訓(xùn)對全體青年教師起到了指明燈的作用，更使我強烈意識到青年教師成長需要有過來人的指導(dǎo)，需要我們虛心向他們學(xué)習(xí)，聆聽他們的真知灼見，只有這樣年輕老師才能更快、更好地成長。
20xx-x-x。
新青年培訓(xùn)心得篇七
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)代社會，教育被認為是推動人類社會進步和個人發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。為了滿足新時代的需求，教育不斷進行創(chuàng)新，特別是在培養(yǎng)新青年的方面。某新青年培訓(xùn)班開設(shè)了一系列富有創(chuàng)意的教育課程，我作為學(xué)員參與其中，收獲頗多。在過去的幾個月里，我深入?yún)⑴c了多個培訓(xùn)項目，學(xué)到了很多寶貴的知識和技能，體驗到了全新的教育方式，從而增進了我的成長與發(fā)展。
第二段：開展多元化學(xué)習(xí)（250字）。
青年人有很多潛力，但是要激發(fā)他們的潛能需要提供多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個培訓(xùn)班提供了多種不同的學(xué)習(xí)途徑，如講座、小組討論、實踐活動等等。在這樣的環(huán)境中，我得以從不同的角度來思考問題，并與其他學(xué)員交流我的觀點。這種多元化學(xué)習(xí)的方式拓寬了我的思維，開闊了我的眼界，使我更加全面和綜合地了解了世界。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維（250字）。
創(chuàng)新思維是當(dāng)今社會成功的關(guān)鍵之一。在這個培訓(xùn)班中，我學(xué)到了許多關(guān)于創(chuàng)新思維的方法和技巧。通過培訓(xùn)班組織的創(chuàng)新項目，我學(xué)會了從不同的角度看待問題，思考不同的解決方案，并嘗試將新的想法付諸實踐。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過程激發(fā)了我的潛能，增強了我的創(chuàng)造力，在未來的學(xué)習(xí)和工作中將對我有長遠的影響。
第四段：培養(yǎng)團隊合作能力（250字）。
在現(xiàn)代社會，團隊合作是必不可少的。一個成功的團隊需要成員之間的有效溝通和相互合作。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)員被分成了幾個小組，進行了多個團隊合作的項目。通過與其他學(xué)員合作，我學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)不同意見，如何有效地與他人合作。團隊合作的過程不僅讓我學(xué)到了如何與他人合作共事，也增強了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第五段：總結(jié)（400字）。
通過這次新青年培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了教育的力量和培訓(xùn)的重要性。這個培訓(xùn)班為我提供了一個有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我能夠發(fā)展自己的潛力、拓展自己的視野，并且培養(yǎng)了我與他人合作和溝通的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些寶貴的經(jīng)驗和能力將成為我成功的基石。同時，我也認識到教育是一個持續(xù)的過程，而不僅僅是一個階段性的培訓(xùn)。我將繼續(xù)以積極的態(tài)度參與各種教育活動，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。通過這次培訓(xùn)，我也認識到了自己的不足之處，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會努力克服自己的缺點，并不斷提升自己的能力。
總之，這次新青年培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長，不僅開闊了我的眼界，增加了我的知識，還培養(yǎng)了我與他人合作和解決問題的能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我將成為一個有用的社會成員，并為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
新青年培訓(xùn)心得篇八
有一句話說得好，“技能是踏上社會的底氣”，在如今這個競爭日益激烈的社會中，擁有一定的職業(yè)技能顯得越發(fā)重要。近期，我參加了一次名為“新青年技能培訓(xùn)”的活動，在這段時間里，我深深感受到了技能對于我的未來發(fā)展的重要性。
第二段：體驗反饋。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的技能，讓我的職業(yè)能力得到了很大的提升。其中，最讓我感到收獲頗豐的是市場營銷和溝通技能的學(xué)習(xí)。在營銷方面，我們學(xué)習(xí)到了如何分析市場現(xiàn)狀以及如何制定營銷方案，這些將給我以后的工作帶來很大的幫助；在溝通方面，我們學(xué)習(xí)到了如何有效地表達自己的觀點和與他人展開對話。在課堂上，我還通過角色演練的形式，增強了自己的表達能力。
第三段：效果分析。
技能培訓(xùn)的意義，在于學(xué)以致用。在我完成課程的同時，我也在嘗試將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中。例如，在我之前負責(zé)的一起項目中，我應(yīng)用了所學(xué)的市場分析算法，幫助團隊制定了科學(xué)的營銷方案；又如，在新的工作當(dāng)中，我善于溝通，能夠更加好地和同事以及客戶進行交流，從而促進了項目的進展。
第四段：趣味呈現(xiàn)。
然而，學(xué)習(xí)技能并不一定要枯燥無味，學(xué)習(xí)的過程也可以是愉悅的。通過這次技能培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)，在老師的引導(dǎo)下，大家常常會互相交流，分享經(jīng)驗，以及通過課堂外的學(xué)習(xí)活動增進友誼。例如，在一次團隊建設(shè)活動中，我們通過玩游戲和合作氣氛的加強，更好地完成了任務(wù)，增強了集體的凝聚力。
第五段：結(jié)語。
在這次技能培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了實用的職業(yè)技能，也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。這讓我明確了未來在職場中需要什么樣的技能和能力，以及如何去發(fā)展。我相信，只要不斷地學(xué)習(xí)，積極提高自己的技能水平，我們一定可以在未來的職場中煥發(fā)光彩。同時，我也要感謝主辦方，感謝老師，感謝我的同學(xué)們，感謝這次技能培訓(xùn)給我留下了美好的回憶。
新青年培訓(xùn)心得篇九
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和社會的快速變化，人們對于技能的需求也在不斷提高。為了滿足這一需求，各類技能培訓(xùn)課程也應(yīng)運而生。筆者在參加了一次“新青年技能培訓(xùn)”之后，有了很多收獲和體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多電腦軟件的使用技巧、電商平臺的操作方法、品牌推廣策略等。這些都是有實際價值的知識，既可以幫助我們在工作中提高效率和質(zhì)量，也可以在自我創(chuàng)業(yè)的過程中為我們提供幫助和指引。
第三段：學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)中一個很重要的方面。在培訓(xùn)中，講師們鼓勵我們采用互動式教學(xué)，通過討論、交流和互相反饋的方式來促進學(xué)習(xí)。此外，通過實操和模擬操作的方式，我們能夠更深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第四段：思考與反思。
培訓(xùn)結(jié)束后，我們進行了反思。通過對學(xué)習(xí)過程的回憶和總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)我們?nèi)匀淮嬖诤芏嗲啡敝?。比如，有時候我們對于所學(xué)知識的掌握不夠深入，或者對于實際操作的細節(jié)處理上還需要做進一步的加強。因此，持續(xù)的思考和反思是非常有必要的。
第五段：總結(jié)。
新青年技能培訓(xùn)對于我們的發(fā)展有著非常重要的意義。通過這樣的培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了很多具有實際價值的知識，還鍛煉了我們的學(xué)習(xí)能力和思考能力。同時，我們也認識到，學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)展的過程，我們需要不斷努力，才能夠更好地適應(yīng)這個充滿挑戰(zhàn)的時代。
新青年培訓(xùn)心得篇十
在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，青年人面臨著越來越多的技能培訓(xùn)機會，以提升自己的就業(yè)競爭力和未來發(fā)展前途。新青年技能培訓(xùn)是迎合這一需求而誕生的，我有幸參加了其中的一些課程，從中受益匪淺。本文將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：課程內(nèi)容與收獲。
新青年技能培訓(xùn)的課程內(nèi)容十分豐富，涵蓋了從基礎(chǔ)技能，如電腦辦公技能、英語水平提升，到專業(yè)技能，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等多個領(lǐng)域。我參加了大數(shù)據(jù)分析和英語口語提升兩個課程，其中讓我最受益的是英語口語提升課程。這個課程教會了我構(gòu)建流暢的英語口語表達、強化閱讀理解能力的技巧，提高了我的英語口語交流能力，為我的未來職業(yè)發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
第三段：師資力量與課堂氛圍。
新青年技能培訓(xùn)的師資力量強大，課程教師均來自一線企業(yè)的技術(shù)專家或?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗豐富的管理人員，他們的經(jīng)驗和知識背景讓我深刻了解了相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和實踐方案。同時，課堂氛圍也非常友好、互動性強，任何問題都可以得到及時解答和幫助，每一堂課都是一個不可多得的交流學(xué)習(xí)機會。
第四段：學(xué)習(xí)體驗與社會意義。
從新青年技能培訓(xùn)中我深刻領(lǐng)悟到一個人需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識和技能，才能適應(yīng)快速變化的社會和職場需求。技能培訓(xùn)不僅為我們提供了提升自身競爭力的機會，也能增強我們的自信心，在紛繁復(fù)雜的城市生活中找到自己的位置，從而為社會和自己創(chuàng)造更美好的未來。
第五段：總結(jié)。
通過新青年技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的技能和知識，也認識了一群志同道合的朋友和業(yè)界大咖。我相信，這些寶貴的資源和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在未來的職場和人生中一定會給我?guī)砀嗟臋C會和收獲。我也希望更多的青年人可以參加到學(xué)習(xí)中，提升自己的素質(zhì)和能力，為我們的未來創(chuàng)造更美好的明天。
新青年培訓(xùn)心得篇十一
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育也在不斷推陳出新。新的教育理念和方法涌現(xiàn)出來，為培養(yǎng)新青年人才提供了新的途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次關(guān)于新青年培訓(xùn)的講座和學(xué)習(xí)活動，這使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力。
在這次培訓(xùn)中，我最為震撼的是培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的教育模式往往強調(diào)教師的講解和授予知識，而鮮有機會讓學(xué)生主動思考和參與。然而，在這次培訓(xùn)中，老師鼓勵我們通過自主學(xué)習(xí)和探索來獲取知識。例如，我們在培訓(xùn)的前一天會收到一些學(xué)習(xí)資料，然后根據(jù)這些資料進行課前預(yù)習(xí)。在課堂上，老師并不給予我們太多的講解，而是引導(dǎo)我們討論和分享自己的理解。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對知識的興趣，也增強了我主動學(xué)習(xí)的能力。
第三段：發(fā)展團隊合作的精神。
培訓(xùn)中，我們還進行了一些團隊合作的活動，這進一步提高了我們的團隊協(xié)作能力。在一個團隊中，每個人都有不同的才能和特長，而且都是可以互相學(xué)習(xí)和借鑒的。比如，在一個團隊任務(wù)中，每個成員都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。通過這樣的合作，我們不僅學(xué)會了如何有效地與他人相處和溝通，還培養(yǎng)了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這將使我們在未來的工作和學(xué)習(xí)中更加順利。
第四段：培養(yǎng)解決問題的能力。
除了主動學(xué)習(xí)和團隊合作的能力，這次培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們解決問題的能力。在現(xiàn)代社會中，面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，一個人的成功與否很大程度上取決于他的解決問題的能力。在培訓(xùn)中，我們參與了一系列的案例分析和討論，通過分析和解決這些問題，我們學(xué)會了如何快速定位問題的關(guān)鍵點，如何提供創(chuàng)新的解決方案。這將為我們未來的工作和學(xué)習(xí)提供一個良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望。
在這次新青年培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多的知識和技能，這些都將對我的未來產(chǎn)生重要影響。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了主動學(xué)習(xí)、團隊合作和解決問題的能力，也增強了自己的自信心和責(zé)任感。我相信這些優(yōu)勢將使我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更有競爭力。我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗和知識分享給更多的人，讓他們也能夠從中受益。我期待著未來能夠參加更多這樣的培訓(xùn)活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
新青年培訓(xùn)心得篇十二
畢業(yè)四年，終于在20__年如愿考進教師隊伍。這之前，我在某中學(xué)任代課老師，教育教學(xué)方面自認為有一定的心得，但經(jīng)過四天的崗前培訓(xùn)，使我認識到自己的不足，也讓我學(xué)到了很多。
在培訓(xùn)中，縣教育局，人事局的幾位領(lǐng)導(dǎo)、縣教研所各科骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。這次培訓(xùn)是我更加深刻地認識到教師這一職業(yè)的內(nèi)涵。
第一，教師要做學(xué)生的榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第二，教師要做學(xué)生的管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。
第三，教師要做學(xué)生父母。作為一各教師，要用愛心無私、平等地對待每個學(xué)生，就像父母對待孩子。
第四，教師要做學(xué)生的朋友。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，教師應(yīng)具有親和力。
除此以外，教師還應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、性格特點等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
總之，短短四天的培訓(xùn)，我們收獲很多。縣教育局，人事局的領(lǐng)導(dǎo)在這次培訓(xùn)中對我們給予我們很大的支持與鼓舞，同時也給我們提出了希望，使我們充分認識到教師這一職業(yè)任重而道遠。先教科所的骨干教師們精彩的講座也讓我受益匪淺，讓我對自己今后的教育教學(xué)有了新的規(guī)劃。各位同仁也在培訓(xùn)過程中踴躍發(fā)言，各抒己見，氣氛熱烈而融洽，我們的教師隊伍會是一個和諧的隊伍。
我相信，在今后的工作中我必定會卯足干勁不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我縣的教育事業(yè)，為我縣教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
新青年培訓(xùn)心得篇十三
__年9月8日，區(qū)教育局對全區(qū)青年教師進行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。區(qū)教育局請來了著名教研員余老師做了關(guān)于《怎樣規(guī)劃自己的專業(yè)成長》的專題培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。
一、教師的基本習(xí)慣。
教師要學(xué)會傾聽，同時還要學(xué)會表達。隨時記下發(fā)生在身邊的問題，故事，靈感，有了問題及時思考，因為思考讓人年輕美麗。
二、為了教師專業(yè)素養(yǎng)的形成。
1、理念。
體現(xiàn)在自己的學(xué)生觀，我們要相信人的尊嚴價值、潛能與創(chuàng)造力。
2、素養(yǎng)。
培養(yǎng)自己多層符合知識結(jié)構(gòu)。
3、教育科學(xué)。
課后進行反思，反思要走向?qū)I(yè)化，課堂上準備做什么(預(yù)設(shè))，想課堂上發(fā)生了什么，為什么會發(fā)生，不這樣做，還可以怎樣做。
三、教師需要培養(yǎng)的三個能力。
1、理解他人，與他人交往的能力。
2、管理能力，包括班級管理，要形成班級文化，教學(xué)管理。
3、教育研究能力。
隨后，教育局的霍曉健主任又給我們講了關(guān)于班主任工作的一些建議。霍主任說，班主任首先要有是非觀念，對于班級發(fā)生的事情，要抓住重點，提高學(xué)生的認知水平，樹立良好的班風(fēng)。同時，霍主任對青年教師的教學(xué)常規(guī)做出了規(guī)定。
備課：先要認真學(xué)習(xí)新課標，不僅要研究，了解教材，確立三維目標，認真寫教案，同時還要了解學(xué)生。
上課：要按時上課，提前1—2分鐘進入教室，上課時教師要精神飽滿，面帶微笑上課，做到巡回授課，并按時下課。
反思：要寫出這節(jié)課成功的地方，不好的地方。達到優(yōu)化課堂，提高課堂效率。
作業(yè)：適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)。
輔導(dǎo)：自己要先吃透教材及練習(xí)冊，對待每一位學(xué)生輔導(dǎo)要熱情。
時間過的很快，一個下午的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，但是對于我的啟發(fā)卻讓我受益終身。教師不僅僅是教，同時我還要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中進步，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在教育教學(xué)中，我要快樂的教，讓學(xué)生快樂的學(xué)。
新青年培訓(xùn)心得篇十四
本學(xué)期一級教師培訓(xùn)班在上學(xué)期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，根據(jù)每個老師自己制定的三年個人發(fā)展計劃，繼續(xù)開展培訓(xùn)與指導(dǎo)。在上學(xué)期取得的成績之上，培訓(xùn)班再一次讓老師們總結(jié)回顧，開學(xué)初，登記了“我的進步”，發(fā)現(xiàn)也有不少的收獲。在此基礎(chǔ)上重新制定了本學(xué)期的進步計劃。在培訓(xùn)班的促動下，在老師們自身的努力下一級教師培訓(xùn)班的每一個老師都在不同程度上得到了提高。現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期把上學(xué)期不完善的說課稿重新進行整理，培訓(xùn)班一句一句進行輔導(dǎo)，目的在于讓他們能夠掌握片段式說課一般步驟和基本內(nèi)容。從整理后的稿子來看，老師們說課有了很大的改進。本學(xué)期借助03屆會教的機會，也在培訓(xùn)班開展了命題式科學(xué)活動的說課。老師們就《熱脹冷縮》的題目進行說課練習(xí)。在培訓(xùn)班老師以及教研組的指導(dǎo)下，老師們的說課都教以前有進步。
既上學(xué)期的自學(xué)之后，本學(xué)期將科學(xué)領(lǐng)域的最后一部分內(nèi)容讓老師們進行了自學(xué)。本次老師們的自學(xué)較上學(xué)期自覺，準備也充分些，在測試的時候，大家對測試內(nèi)容稍熟悉些，說明老師們還是比較用心地在復(fù)習(xí)。通過測試活動，使老師們更好地掌握了這些基礎(chǔ)知識，豐富了自己的知識準備。
本學(xué)期給培訓(xùn)班的每位老師規(guī)定了必讀的書目，有《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、、《中外教育史》、《幼兒課程理論》、《幼兒園教育學(xué)資料匯編》、《幼兒游戲與指導(dǎo)》、《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》等。老師們按時做好自學(xué)準備，在每次的培訓(xùn)之前，利用15分鐘時間請一位老師進行學(xué)習(xí)分享。老師們自覺寫好讀后感，培訓(xùn)班規(guī)定每位老師上交兩篇學(xué)習(xí)心得。
為了更好地對每一個教師進行個性化的指導(dǎo)，我們邀請了幼兒園的高級教師為我們一級教師進行了說課指導(dǎo)。一位高級教師指導(dǎo)一個一級教師，按照不同的內(nèi)容，進行現(xiàn)場說課，同時高級教師自己也進行教材分析。在一級教師的說課練習(xí)后，高級教師給于了逐字逐句的輔導(dǎo)與幫助，使一級教師們受益匪淺。
隨著老師們對論文寫作的重視，注重平常的積累，一級教師們的論文寫作成果越來越豐厚。這學(xué)期有多位教師的論文在各級各類雜志上發(fā)表，在各種活動中獲獎。比如顧瓊潔、俞嬌、李丹鳳、陳薇、鈕曉鵬、胡琪蕓、徐繼娜。這是他們自己努力的結(jié)果，也是各位指導(dǎo)者的幫助的成果，希望今后在我們大家的共同努力下，有更加喜人的成績，使我們的一級教師們能夠?qū)崿F(xiàn)晉升職稱的心愿。
新青年培訓(xùn)心得篇十五
為進一步落實我校青年教師培養(yǎng)制度，規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對性，本著“分類培養(yǎng)，分層評價，分步提高”的指導(dǎo)思想，促進全體青年教師教育、教學(xué)和教科研的基本技能的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供充實的后備力量。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格。
“學(xué)高為師，身正為范”，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下，加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造教師健全的.人格，以教師高尚的人格力量對學(xué)生進行潛移默化的教育，“潤物無聲勝有聲”，才是教育的最高境界。學(xué)校要逐步給他們壓擔(dān)子，促使他們早日成為各級各類的骨干。
2、加強教育科研理論培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
（1）堅持參加各類培訓(xùn)和學(xué)科組活動，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
（2）創(chuàng)造機會組織青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，及時上交學(xué)習(xí)心得。
（3）規(guī)定每學(xué)期讀一本教育理論的書籍，并上交讀書筆記。
（4）規(guī)定青年教師每學(xué)期參加一次各級論文評比或在相關(guān)刊物上發(fā)表。
（5）組織青年教師參加或主持課題研究。
3、實施“導(dǎo)師制”，促進教師專業(yè)化成長。
在學(xué)科教學(xué)中，由教務(wù)處指定骨干教師為指導(dǎo)導(dǎo)師，與青年教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括：
（1）教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；
（2）備課及教案書寫；
（3）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；
（4）課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；
（5）習(xí)題選編及命題判卷；
（6）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
在教育工作中，由政教處指導(dǎo)有經(jīng)驗的班主任，與青年教師結(jié)成師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年教師參與班主任的各項工作，使青年教師盡快適應(yīng)管理工作的各項要求。包括：
（1）班級工作的計劃和總結(jié)的書寫。
（2）組織學(xué)生開班、團會。
（3）詳細記錄與學(xué)生的一次談話。
（4）組織學(xué)生進行課外活動。
（5）組織學(xué)生進行早鍛煉。
（6）組織學(xué)生進行社會實踐。
（1）組織青年教師參加每年兩次的蘇南?？?，并進行統(tǒng)一閱卷。
（2）組織青年教師參加每年一次“百花獎”賽課，成績優(yōu)異的推薦參加各級青年教師基本功大賽。
（3）每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思的評比。
（4）組織青年教師承擔(dān)班主任或管理學(xué)生社團的工作。
（1）指導(dǎo)導(dǎo)師的聽課筆記、評課紀錄。
（2）青年教師的匯報課、“百花獎”評課、基本功大賽等教案及反思。
（3）青年教師教學(xué)設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等。
（4）青年教師班主任工作的考核。
（1）教務(wù)處每學(xué)期末組織聽一節(jié)新教師考核課，并進行相關(guān)評優(yōu)活動。指導(dǎo)教師做好安排，并且作好評課總結(jié)。
（2）教務(wù)處組織檢查青年教師的聽課筆記及記載表、教案、作業(yè)批閱情況，檢查指導(dǎo)教師的聽課筆記及記載表等文本資料。期中、期末各一次，平常隨時檢查。
（3）每一學(xué)年，由教務(wù)處、政教處等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，其中包括學(xué)生座談?wù){(diào)查，青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試、聽課等。對每一個教師做一個綜合評價，存入成長檔案。
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