總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們理清思路，深化對事物的理解。寫總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，不要使用模棱兩可的詞語。請閱讀以下總結(jié)范文，希望能給您寫總結(jié)提供一些思路和靈感。
大一思政課感想篇一
班級：土木2班
姓名：胡錦輝
學(xué)號：1002092232
有人說，思想的火花來源于生活的歷練，確實，社會是一個豐富多彩的大課堂，它教會我們的是比書本上更為重要的東西。融入社會、學(xué)習(xí)社會對每個人來說，是人生至關(guān)重要的一門課，大學(xué)生作為祖國的棟梁，更要修好這門重要的課，要積極主動的接受社會的教育和訓(xùn)練，提升自己各方面的素質(zhì)，以應(yīng)這個瞬息萬變的社會。
今年的暑假，我組織了同班的另四位同學(xué)，趕赴四川，進行了以“關(guān)注地質(zhì)災(zāi)害，提高居民意識”為主題的社會實踐活動，期間進行了居民地質(zhì)災(zāi)害認(rèn)識程度調(diào)查和地質(zhì)災(zāi)害知識宣講等活動。
社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。
作為一個深入農(nóng)村社會實踐者，我感到了基層工作的艱辛和重要；作為一個地質(zhì)大學(xué)的社會實踐者，我感到了地質(zhì)工作的責(zé)任和光榮；作為一個社會實踐團的團長，我學(xué)習(xí)到作為一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者所具備的一些素質(zhì)；作為一個普通的社會人，我認(rèn)識到交流和溝通對于每個人的重要性。社會實踐給我?guī)淼牟粌H是知識、經(jīng)驗還有人生哲理，這些東西，哪怕是花再多的時間，也是沒法從書本上學(xué)到的。
在這次社會實踐過程里，我們曾遇到許多的困難和阻礙：泥濘的山路在遭到暴雨的沖刷，變得更加寸步難行；當(dāng)?shù)氐牡恼Z言習(xí)慣造成的語言不通，一度讓我們一籌莫展；南方濕熱的天氣使許多人難以適應(yīng)等等?？墒沁@些困難最終都沒有擋住我們前進的步伐，我們時刻都用“艱苦樸素，求真務(wù)實”激勵自己，當(dāng)我們終于在7月2日圓滿完成實踐任務(wù)、踏上返京的列車時，我的感受是復(fù)雜的，對即將返校的喜悅、對完成實踐任務(wù)的成就感、對自己社會經(jīng)驗還不夠豐富的憂慮、對自身素質(zhì)有所提高的欣慰，各種感受交織在一起是復(fù)雜的，但是有一點是明確的，那就是收獲，沒有什么比得到一份閱歷更讓人感到充實了。用一次社會實踐活動，的到一份難得的閱歷，實在是太值得了。
總之，大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，運用于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，這是從理論到實踐再到理論的飛躍。這樣的社會實踐增強了我認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為我在不久的將來認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
大一思政課感想篇二
在軍訓(xùn)當(dāng)中還是應(yīng)該要有自己的判斷，作為一名大學(xué)生我會堅持去做好自己分內(nèi)的事情，我還是應(yīng)該去做好判斷的，在以后的大學(xué)生活當(dāng)中，我也會堅持住做好分內(nèi)的事情，軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我還是應(yīng)該要堅持做好自己分內(nèi)的事情，盡管軍訓(xùn)結(jié)束了，但是我也讓我印象深刻，有了非常大的提高，作為一名大一新生這也是我應(yīng)該有的態(tài)度，現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，我也對自己是很有信心的，在這一點上面是毋庸置疑的，以后我也會端正好自己的心態(tài)，這對我而言是很有意義的，軍訓(xùn)結(jié)束了我也有了一番心得。
在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也在不斷的提高自己的能力，有些事情還是要有自己的判斷，經(jīng)過這件事情我也一定會認(rèn)真的去做好，以后一定會認(rèn)真的做好這些，我一直都在端正好心態(tài)，這是對我工作方面我還是應(yīng)該要認(rèn)真的去做好的，作為一名大一學(xué)生這也是我應(yīng)該要意識到的，軍訓(xùn)結(jié)束之后我也對自己的有了一個客觀的了解，通過這樣的方式還是要認(rèn)真的處理好自己的事情，未來還是會有很多事情等著我去做好的，在訓(xùn)練的時候雖然會比較累，這對我是一件很有意義的事情，在軍訓(xùn)當(dāng)中也發(fā)生了很多有趣的事情，和同學(xué)們認(rèn)真的相處在，每天按時的參加訓(xùn)練，認(rèn)真的做好自己的工作，現(xiàn)在我堅持去做好了這些，也有了很多看法，現(xiàn)在這讓我也有了很多的'變化，軍訓(xùn)期間的點點滴滴現(xiàn)在還歷歷在目，這個讓我有很大的動力。
通過這樣的方式我得到了很大的提高，在軍訓(xùn)期間我也想清楚了很多事情，在不知不覺當(dāng)中一點點的積累了很多的經(jīng)驗，雖然有的時也會有那么一瞬間感覺非常的吃力，但是我還是能夠清楚了解到了這一點上面我還是有非常多的提高，有幾次是想著放棄的但是最后我還是堅持了下來，我真的感覺非常的好，軍訓(xùn)是一次非常不錯的歷練，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我能夠提起精神來，我對自己是很有信心的，不管是在什么時候都應(yīng)該做好準(zhǔn)備，這也會讓我能夠有長遠的規(guī)劃，對我是有鼓勵作用的，總之我是非常的感激這段時間以來的軍訓(xùn)，教官的耐心指導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師的關(guān)照，給了我很大的信心，讓我們能夠通過軍訓(xùn)有非常大的提高，以后在大學(xué)當(dāng)中我也會保持堅持不懈的精神。
大一思政課感想篇三
我是一名高校輔導(dǎo)員，今天下午14:30組織沒課的學(xué)生在網(wǎng)上觀看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政課”。14:17的時候，我編輯了一條消息：各就各位，兩點半馬上到了，請大家準(zhǔn)備好手機平板筆記本，一同來堂思想盛宴。@所有人之后，學(xué)生在群里炸開了，有理性思考就事論事的，也有感性吐槽的。看著學(xué)生在群里的言論，我告訴學(xué)生：思想盛宴也許會遲到，但絕不會缺席!直播目前看不了，大家先學(xué)習(xí)，后面看回放吧。群里面的學(xué)生有的在調(diào)侃，有的在抱怨，有的在想辦法找途徑。很快，問題得到了解決，網(wǎng)絡(luò)直播恢復(fù)了狀態(tài)。在恢復(fù)的過程中，有的網(wǎng)絡(luò)平臺進行直播，觀看人數(shù)過千萬，底下的評論良莠不齊，很快就被停播了。整個事件的應(yīng)對和解決過程其實也是中國能力的一種體現(xiàn)。
四位博導(dǎo)從四個方面進行了剖析，對疫情的防控進行了解讀，受益匪淺。下面我就個人感受與大家分享一下。
第一，人的優(yōu)越性絕不是站在食物鏈的頂端，而是認(rèn)識到人與自然和諧相處的重要性。關(guān)于這次疫情的起源，大家眾說紛紜，大家的唯一的一致性那就是病毒的傳染源極大可能來源于野生動物。人與自然的非和諧性直接或間接導(dǎo)致了這場災(zāi)難，到底是人的私欲作祟，還是三觀扭曲的結(jié)果，這些與自然不能和諧相處的人群必然是這次疫情的罪魁禍?zhǔn)?。人與動物的區(qū)別在于人的主觀能動性，希望通過這次疫情大家能夠認(rèn)識到人與自然和諧相處的重要性。因為，人類自然災(zāi)害的面前是微乎其微，唯有和諧相處，才是最正確的選擇。
第二，中國制度的優(yōu)越性，提升了我國抵御疫情的能力。此次疫情已經(jīng)不是中國一個國家的事情，已經(jīng)成為全人類共同面對的一個難題。中國是第一個展開與疫情戰(zhàn)斗的國家，無論理論還是實踐，都為世界各國做出了很好的示范，并且效果顯著。為何他國疫情爆發(fā)的時候不采用中國的方法呢?意大利、韓國、美國等資本主義國家，自詡資本主義制度的優(yōu)越性，推崇他們所謂的民主和自由，結(jié)果如何呢?感染人群急劇增加，然后甩鍋中國!所謂的資本主義國家的擔(dān)當(dāng)意識，在疫情面前蕩然無存!中國在此次疫情抗擊和防控的過程中做出了很大的犧牲，犧牲的代價不僅是經(jīng)濟，更是民生;防控的不僅僅是中國的疫情，更是世界的!無論是普通的中國民眾，還是中共黨員，在此次疫情面前都體現(xiàn)出了極大的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，這就是中國力量，這就是中國制度的優(yōu)越性!
第三，青春破繭成蝶，90后、00后扛起抗疫大旗。馮秀軍教授所講的《戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》感觸尤為深刻，我想這也是引起90后和00后共鳴最多的一位老師。曾經(jīng)的你們，現(xiàn)在的我們。在抗疫大戰(zhàn)中，90后、00后發(fā)揮了非常重要的作用，他們積極投身一線，書寫青春壯麗篇章;他們積極奔走，為疫區(qū)人民籌措物資和經(jīng)費;他們拿起筆、拿起相機，為中國力量正名!這就是中國，這就是中國的生力軍，他們是國家希望和未來，他們是民族的脊梁!少年強，則國強!90后、00后用行動為青春正名，他們用自己的實際行動踐行著青年一代的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)意識。
寫在文末：此次抗疫期間，我也積極用自己的實際行動去做點什么，我希望自己能夠為自己的學(xué)生樹立好榜樣!我希望自己不要給90后拖后腿，希望自己的學(xué)生不給00后拖后腿。你怎樣，你周圍的世界便怎樣，你所期望的國家便怎樣!
生在九州，長在華夏，我為我是一名中國人而驕傲和自豪!中國，必勝!
大一思政課感想篇四
暑假像風(fēng)吹過湖面一樣，蕩起漣漪消失不見了，迎接我們的便是新的開學(xué)季，而在10月__號這一天里，我們共同觀看了一個特別有意義的節(jié)目《同上一堂思政大課》。
秋天，這是收獲的季節(jié)，同時也是新的開始。觀看《同上一堂思政大課》，能讓我們有更多的感想，思考著當(dāng)今，回顧著過去展望未來，是一個值得細細品味的好節(jié)目。面對《同上一堂思政大課》，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，讓我們學(xué)生在這一堂課中學(xué)習(xí)與豐富我們的精神世界，在十月份這個新的學(xué)期領(lǐng)悟新知識，帶著希冀重新出發(fā)。而《同上一堂思政大課》的宗旨正是向我們傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)我們樹立人生觀和價值觀。在往后的人生，更是要堅持自己理想的步伐，勇往直前。除此之外，身為新時代青少年的我們要更加努力地學(xué)習(xí)，確立好人生的動力目標(biāo)，加油拼搏，爭取為祖國的未來貢獻出自己的一份力量，展現(xiàn)人生最大的價值!
作為一名少先隊員，我們一直銘記祖國對我們新一代的愛。所以我們往后會更加明確自己的方向，努力學(xué)習(xí)，一步步建立起自己對祖國的認(rèn)知，增強愛國情感，樹立一個與正確的人生觀與價值觀，同時我們要會以身作則，嚴(yán)于律己。雖然我們現(xiàn)在年齡還很小，但是我們的志向一直都是跟著祖國的腳步一直向前走。
少年強則國強，少年興則國興，如果我們不愛這個國家，誰愛。我們要一直努力奮斗，為祖國偉大復(fù)興可以出一份力，貢獻一份力量，同時把自己的個人發(fā)展與祖國相聯(lián)系著，我們一定可以做到的，加油，中國少年!
大一思政課感想篇五
然而很多同學(xué)沒有思考過這方面的問題，所以老師上課的過程中，出現(xiàn)了很多問題。綜合來看，我有以下幾點看法。
一、學(xué)生出勤情況。
第一堂課都是到課率滿滿的，因為大家都很高興，想先認(rèn)識自己的任課老師。但是，大家對思政課的興趣不大，感覺這是在重復(fù)以前小學(xué)和中學(xué)學(xué)過的知識。或者是覺得很枯燥乏味。
我建議：每堂課采用抽點的形式。如果曠課次數(shù)多，說明該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，就理所當(dāng)然的不可能及格。
二、課堂紀(jì)律。
我發(fā)現(xiàn)：即使老師聲音再大，也比不上同學(xué)們說小話的聲音。我們都是90后，性格很活潑開朗，思維活躍，喜歡搞怪，喜歡玩。尤其是一群好友坐在一起的時候，就會很興奮地聊天聊一節(jié)課。我們太活躍了，就算紀(jì)律嚴(yán)明，估計也只能保證一時的安靜。
我建議：老師每堂課提一兩個高難度的問題，最好是和最近的新聞相關(guān)的，然后隨機點班級學(xué)號，叫同學(xué)回答。回答對的，加分處理；答錯的或者答“不知道”的同學(xué)，實行扣分處理。
三、學(xué)生的課堂表現(xiàn)。
我覺得很多同學(xué)不積極表現(xiàn)自己，或許是老師的提問，沒有那么大的吸引力；或許是班上的同學(xué)不團結(jié)；或許是部分同學(xué)羞怯，不敢表達自己；或許是部分同學(xué)不知道怎樣回答；或許又是學(xué)生和老師之間的感情很淺，無法互動。
如果只讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動其他同學(xué)的話，很不靠譜。這只會出現(xiàn)嚴(yán)重的失調(diào)。
我建議：我們可以開設(shè)室外課堂，大家可能會覺得很新鮮有趣，這樣也可以增進師生情。也可以班級組織不定期的去圖書館進行課外知識閱讀，或者是討論賽、辯論賽之類的有趣的活動。或者老師組織我們看紀(jì)錄片或者電影，只要是與思政課相關(guān)的知識，都可以?；蛘甙嗉壗M織與思政課相關(guān)的景點觀賞。提高同學(xué)們的興趣。
四、學(xué)習(xí)效率。
老師、學(xué)生本身都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然老師只是輔助效果，更多的還是取決于學(xué)生。其實我不贊同老師把書面上的文字轉(zhuǎn)化成語言，這樣會很枯燥，也很沒意義。
我建議：先讓同學(xué)看書，然后提問，或者做題目，以加深對教材的印象。并且，老師可以憑借自己的淵博的知識，進行知識拓展，我相信只要想學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會很認(rèn)真聽。
大一思政課感想篇六
人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，在慌亂中如何找到生機。這便是學(xué)習(xí)知識的好處，十月的時候迎來了一年一度的開學(xué)季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時光的時光，接受新的知識洗禮，拋開之前的玩耍心情。注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中。每當(dāng)開學(xué)的時候?qū)W習(xí)都安排了一個公益節(jié)目那就是《同上一堂思政大課》了。
《同上一堂思政大課》給我們帶來了精彩的舞臺，讓我們感覺印象深刻，使我們沉浸在這個節(jié)目。作為一位學(xué)生，觀看了同上一堂思政大課的時間也有幾年了，幾乎每一年的同上一堂思政大課都有在家中觀看，也是我很喜歡的一個大型公益教育節(jié)目。它也已經(jīng)播出那么久了，陪伴了我整個學(xué)習(xí)生涯，同時也深刻體會到。同上一堂思政大課給我們帶來了深深刻的教育和目標(biāo)。
身為祖國新一代的傳承人，只有通過各個領(lǐng)域的人才建設(shè)，共同發(fā)展，我們的祖國才能越來越強大，在國際中才能不斷拉近各個國家的距離，給我們的人民帶來更加美好的生活，此時此刻，我的內(nèi)心只有一股熱血兇猛地涌上來，也一直提醒著我，何時何地都要學(xué)會為祖國的利益做出堅定的態(tài)度。
每個人都會有屬于自己的目標(biāo)和夢想，我們得明確自己的目標(biāo)，以祖國發(fā)展建設(shè)更加美好視為自己學(xué)習(xí)的方向，只有這樣我們的學(xué)習(xí)才更具意義，我們的動力才能更加充足，祖國通往勝利的道路還很長，我們一定要肩負(fù)起新中國未來新一代少年的使命，加油學(xué)習(xí)，不斷奮進。
大一思政課感想篇七
秋高氣爽，快樂的暑假已過，迎接我們的是新的開學(xué)季。十月___日的晚上，我早早打開電視機，開始等待新學(xué)年的《同上一堂思政大課》，對于我們青少年學(xué)生來說，觀看同上一堂思政大課節(jié)目是開學(xué)必不可少的一個環(huán)節(jié)，而每一年的同上一堂思政大課都能讓我們受益匪淺，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。今年的同上一堂思政大課的主題是_?？赐晖弦惶盟颊笳n，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，給了我更深的感受，激勵我繼續(xù)前進，讓我知道如何肩負(fù)起作為一名學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
作為一名學(xué)生，我們要端正思想，學(xué)會吃苦耐勞，樹立個人遠大的理想和目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，樂于助人，關(guān)注國家大事。
作為一名學(xué)生，要一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握扎實的基礎(chǔ)知識。形成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取得到了老師及同學(xué)們的肯定，為同窗好友樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，積極參加學(xué)校開展的各種文化體育活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，豐富課余生活，使自己在各方面得到相應(yīng)的提高。
作為一名學(xué)生，不僅要塑造一個健康，充滿自信的我，同時要用發(fā)展的眼光看問題，每個人都會有很多的缺點和不足，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們要堅信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻自己的畢生力量。
大一思政課感想篇八
珍愛青春，就要趁早立下大志。大千世界，浩浩塵寰，庸庸碌碌度過一生的人不計其數(shù)；然而久經(jīng)磨練，矢志不渝，最終到達光輝頂點的人也不可勝數(shù)。究其原因，一個重要的方面就是他們所立之志有高與低、遠與近之別。孔子“十五有志于學(xué)”，才有對后世影響至深的儒學(xué)經(jīng)典；陳勝年輕時就立下“鴻鵠之志”，才成為中國歷史上農(nóng)民起義第一人；周恩來少年時決心“為中華之崛起而讀書”，毛澤東青年時“問蒼茫大地，誰主沉浮”。人的一生要在漫長的歲月中度過，猶如黑夜行船，一個最遠最亮的航標(biāo)燈是最好的引導(dǎo)者；人的一生又會在困苦中度過，猶如攀登山峰，有的人停在半山腰，有的則決心非登上山頂不可，其間的艱難險阻對于前者來說是攔路虎，對后者卻僅如微風(fēng)拂面而已。最終，“一覽眾山小”的感覺屬于誰，自然盡在不言中。
珍愛青春，就要惜時勤學(xué)，努力奮斗。“一年之計在于春”，青春就是一個人一生的春天，而青春的腳步又是那么匆匆。珍愛青春，就莫讓年華付水流，要珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。只有這樣，在未來有風(fēng)有雨的天空中飛翔時，你的翅膀才不會被折斷。奮斗是青春的內(nèi)涵，奮斗是青春的真諦，奮斗是青春的本分。我們這些新世紀(jì)的青年，要想為人類的文明進步做出更大的貢獻，就要有拼搏進取的精神。如果不去拼搏、不去奮斗，那么再崇高的理想、再遠大的抱負(fù)也只不過是美妙的空想?！叭松苡袔谆夭?！”我們只要敢于拼搏，善于拼搏，成功的大門就會為我們敞開。
珍愛青春，就要勇敢地面對挫折。在人生道路上，難免有坎坷。通向成功的道路并不是鮮花鋪就的，在奮斗中遭受挫折是不可避免的。挫折并不可怕，它能考驗人、磨礪人，使人生更有價值。如果你能堅強不屈地奮斗，從痛苦中走出，你將信心倍增，前進的步伐將更加堅定。海倫·凱勒是一位舉世聞名的女作家、慈善家，令人難以置信的是，她既盲又聾啞。但她不屈服于這些挫折，毅然頑強奮斗，終于為人類做出了杰出的貢獻。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，增益其所不能?！弊屛覀兲ぶ酀?，迎著風(fēng)雨，帶著硬朗朗的身子，走進輝煌的中年。
青春是一段單行道，沒有回頭的機會。同學(xué)們，珍愛青春吧，讓我們邁出的每一步都留下歷史的輝煌！
大一思政課感想篇九
作為大一新生，回顧過去一個學(xué)期的思政課程，我深深地感受到了思政課帶給我的啟迪和改變。思政課作為一門重要的理論課程，不僅涵蓋了馬克思主義基本原理，還拓寬了我們的思維空間，提高了我們的思考能力。通過大一思政課的學(xué)習(xí)，我獲得了很多收獲，也了解到了自己在今后學(xué)習(xí)和生活中需要不斷努力改進的地方。
首先，在這門思政課上，我明白了作為一個大學(xué)生的重要使命和責(zé)任。課上，老師通過深入淺出的講解，引導(dǎo)我們了解了自己的社會角色和責(zé)任。作為一名新時代的大學(xué)生，我們應(yīng)該承擔(dān)起國家和社會賦予的重任，并通過自身的努力和奉獻來為國家和社會做出貢獻。這對我產(chǎn)生了很大的影響，使我明確了自己的發(fā)展方向，并對未來充滿了信心和動力。
其次，思政課還為我們提供了一個全面了解社會問題的機會。通過對社會公共管理、法律基礎(chǔ)知識等課程的學(xué)習(xí)，我對社會問題有了更深入的認(rèn)識。尤其是在學(xué)習(xí)《中國特色社會主義理論體系概論》時，我深刻理解到中國特色社會主義的偉大意義和成功實踐。這讓我更加堅定了自己對中國特色社會主義事業(yè)的信仰，并為之奮斗終身。
同時，在思政課上，我們還學(xué)習(xí)了許多與人民生活息息相關(guān)的知識，如人文關(guān)懷、社會公益等。這些知識不僅開拓了我的視野，增長了見識，也激勵我積極參與到社會實踐中去。課程中的案例分析和討論，讓我認(rèn)識到了社會發(fā)展與人民生活的密切關(guān)系，更加注重身邊問題，關(guān)注社會熱點，用實際行動回饋社會。
最后，思政課還著重培養(yǎng)了我們的思維能力和創(chuàng)新精神。課程中的思維拓展訓(xùn)練和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛能。通過課堂上的討論和思辨，我們學(xué)會了不同角度地思考問題，培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新意識。這些能力的培養(yǎng)不僅有助于我們的學(xué)術(shù)研究，也有益于我們的未來職業(yè)發(fā)展。
在大一思政課程的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了理論知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀。無論是作為一個國家的公民，還是作為一個社會的一員，都需要秉持正確的人生觀和價值觀，用自己的力量為社會發(fā)展作出貢獻。思政課帶給我的不僅是知識的積累，更是人格的熏陶和心靈的塑造。
總之，在大一思政課程的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識，也明確了自己的人生目標(biāo)和價值追求。思政課不僅是一門理論課程，更是一門實踐課程，通過實踐來檢驗理論的正確性。未來的每一步都是由我們自己去邁出的，而思政課通過給予我們正確的方向和思維方式，為我們的未來鋪就了堅實的基礎(chǔ)。我會牢記思政課學(xué)到的理論知識和實踐技巧，用之于行，不斷努力改進和提高自己，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。
大一思政課感想篇十
20__年12月10日至14日，為期五天的中小學(xué)思政骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)落下了帷幕，五天的河南師范大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，受益匪淺。
五天，五場講座，兩節(jié)現(xiàn)場教學(xué)課例，一天的實地參觀教學(xué)干貨滿滿。專家淋漓盡致，聽課教師興致勃勃，而讓我印象最深刻的是河南省鄭州市上街市學(xué)校思政課教師座談會參與者——王小翠老師的講座。
王小翠老師的講座內(nèi)容是《走向有魅力的道德課堂》，王老師談到思是關(guān)鍵，政是重點，課為依托。思政教師要以強烈的責(zé)任感和使命感講好思想政治理論課，落實好立德樹人的根本任務(wù)。
就如何講好思政課，王小翠結(jié)合自己的切身實際，思政教師心中要始終裝有為社會主義培養(yǎng)建設(shè)者的思想高度，以此為軸心，精心設(shè)計適宜小學(xué)學(xué)段的課程模式，以教材為依據(jù)，整合教材與地域資源，凸顯教材價值取向。潤物細無聲，把思政課講到學(xué)生心坎里。
辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。今后，在教學(xué)中，我要始終不忘“為黨育人”初心，牢記“為國育才”使命，深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，牢牢把好辦學(xué)方向，持續(xù)推動社會主核心價值觀進學(xué)校、進課堂、進頭腦。積極營造努力辦好思政課、認(rèn)真講好思政課、積極學(xué)好思政課的良好氛圍，全力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
大一思政課感想篇十一
近日，我大一的思政課程圓滿結(jié)束，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和思考，我深感受益匪淺。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也對大學(xué)生活有了更深刻的認(rèn)識，鍛煉了自己的思辨能力和創(chuàng)新意識。接下來，我將從五個方面總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，思政課讓我明白了作為大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課堂上，老師反復(fù)強調(diào)大學(xué)生要樹立正確的人生觀、價值觀和社會責(zé)任感，這讓我深感作為大學(xué)生的重要性。大家都說大學(xué)是青春的舞臺，是人生的轉(zhuǎn)折點，思政課讓我明白了在這個舞臺上我應(yīng)該扮演的角色，那就是積極進取、主動負(fù)責(zé)、秉持正確的價值觀與道德觀。我要學(xué)會自我約束與自我教育，在知識上不斷追求進步，在品德上做到高尚，以成為有擔(dān)當(dāng)有情懷的大學(xué)生。
其次，思政課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和思辨能力。在思政課上，老師常常鼓勵我們對重大問題進行思考和提問，并引導(dǎo)我們用不同的角度和思路解決問題。這使得我在課堂上學(xué)會了去思考和質(zhì)疑，不再囿于傳統(tǒng)的思維定式。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，因為現(xiàn)實世界中往往充滿了疑問和困難，我們必須要有創(chuàng)新意識和思辨能力去解決問題，去應(yīng)對未知的挑戰(zhàn)。
第三，思政課讓我對社會問題有了更為全面和深刻的了解。在課堂上，老師通過講授理論知識和案例分析，讓我對國家政策、社會熱點以及人類社會發(fā)展有了更全面的認(rèn)識。比如，通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，我了解到我國已取得的偉大成就和所面臨的新問題、新挑戰(zhàn)。通過分析案例，我深感中國社會正在面臨著環(huán)境污染、貧富差距等問題的困擾。思政課的學(xué)習(xí)不僅讓我能夠能夠站在社會問題的全局來審視自己，也讓我懂得了作為一個普通大學(xué)生，應(yīng)該如何為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
第四，思政課幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀。青春是人生最美好的時光，在這個過程中，每一個大學(xué)生都會面臨著誘惑和困惑。然而，在思政課的學(xué)習(xí)中，老師向我們灌輸了正確的人生觀和價值觀，讓我知道了什么是真正的幸福和成功。成功不是浮躁和物質(zhì)的追求，而是對自己和他人的奉獻，是通過不斷努力去實現(xiàn)自身價值。思政課教會了我如何正確樹立人生的目標(biāo)和追求，并給了我一個正確的人生方向。
最后，思政課還提高了我的人文素養(yǎng)和表達能力。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和情感，通過文學(xué)、電影、音樂等方式進行觸發(fā)，讓我們更好地理解人與人之間的情感和關(guān)系。同時，在課堂上，我們進行了許多討論，上臺發(fā)言的機會也讓我鍛煉了自己的表達能力和溝通能力。從思政課中，我學(xué)會了對他人有更多的理解和關(guān)懷，也學(xué)會了更好地與他人交流和溝通。
總之，我在大一的思政課中獲得了巨大的收獲和成長。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，鍛煉了創(chuàng)新意識和思辨能力，對社會問題有了更為全面和深刻的理解，樹立了正確的人生觀和價值觀，提高了人文素養(yǎng)和表達能力。這些都是我終生受益的財富，我將繼續(xù)努力，學(xué)以致用，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
大一思政課感想篇十二
時間的步伐總是沉默的，我們不經(jīng)意間溜走了。轉(zhuǎn)眼間，又是一年的金秋九月，這也意味著學(xué)生們已經(jīng)準(zhǔn)備好上學(xué)，回到學(xué)校繼續(xù)他們的學(xué)習(xí)之旅。隨著開學(xué)，我們又可以觀看《同上一堂思政大課》，它的節(jié)目以其不同的教學(xué)方法為特點，平時我們在課堂上感到無聊，而同上一堂思政大課的特點是寓教于樂和現(xiàn)身的說法。
9月___日晚8時，____的《同上一堂思政大課》在觀眾的期待下準(zhǔn)時播出。今年的主題是“__”。回首往事，今年是今年是《同上一堂思政大課》播出的第十五個年頭?！锻弦惶盟颊笳n》是一個公益教育項目，通過時事熱點和真實感受，向廣大學(xué)生生展示核心價值觀，對現(xiàn)代學(xué)生具有深刻的教育意義。
看著這熟悉的畫面，我回想起了每年同上一堂思政大課節(jié)目記錄了祖國的一些輝煌事件，看完后我感到驕傲，祖國的發(fā)展離不開我們黨，離不開千千萬萬人民的共同努力。因此，作為學(xué)生生，作為祖國未來的接班人，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和成長的同時弘揚黨的愛國主義精神，這種精神將永遠伴隨著我們成長。
此時此刻，我心中只有一股洶涌的熱血，它時刻提醒我，無論何時何地，我都要學(xué)會以堅定的態(tài)度為祖國的利益著想，保護祖國的每一寸土地，貫徹祖國和黨的路線，緊跟其后，始終保持一顆純凈的心，勇往直前。
觀看了今年的同上一堂思政大課后，這讓我明白，我們偉大的黨為我們現(xiàn)在的生活做出了巨大的貢獻，所以我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，成為我們偉大黨的堅強后繼者，為祖國的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
大一思政課感想篇十三
摘要：近年來，社會在不斷的發(fā)展，我國的教育也在不斷的改變，其中在對高職思政教育方面的教學(xué)進行看創(chuàng)新與改革。當(dāng)前，在大思政的教育背景中，改革的核心是使高職思政內(nèi)教與外教的融合，使其將思政教學(xué)與學(xué)校的人文精神相融合。對于高職院校中的教師來說，應(yīng)該怎樣才能推動高職思政教學(xué)改革與創(chuàng)新呢？這須要高職的老師了解當(dāng)前的大思政教育背景下的高職思政課堂存在怎么的問題，并對這些問題進行了分析與改進措施。因此，本文以大思政教育背景下的高職思政課教學(xué)為主題，提出了相關(guān)的建議和自己的一些看法。
關(guān)鍵詞：大思政;高職;思想教育改革
在新的時期中，教育事業(yè)的發(fā)展受到了國家的支持，而大思政的出現(xiàn)改當(dāng)前的高職思政教育發(fā)起了調(diào)挑戰(zhàn)。把傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題進行了完善與創(chuàng)新，從而使得高職學(xué)生的思政觀點發(fā)生變化。因此，本文中我們將分析在大思政的背景下，高職的思政教學(xué)改革要面臨的問題與要完善的相關(guān)制度，以保證高職學(xué)生的全面發(fā)展。
1大思政背景下對教學(xué)的具體要求
首先，我們需要對大思政背景下的高職思政教育提出具體的要求。思政教學(xué)是我國文化的重要組成部分，想要使思政教育順利完成，就需制定相關(guān)制度來規(guī)范思政教育。下面我們將以在大思政的背景下要求高職思政教育具有戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性及人本性三個方面來進行探討。
1.1要求高職教學(xué)具有一定的戰(zhàn)略性
在大思政的背景中，我國的高職思政教學(xué)要根據(jù)大思政的基本目標(biāo)來完成。而要想圍繞大思政的基本目標(biāo)就需要根據(jù)國家的相關(guān)制度進行課程改革與創(chuàng)新，使用適合我國國情的教學(xué)手段。在高職的思政教學(xué)中好需要具備一定的戰(zhàn)略性，這也是在大思政的背景下，需要堅持完成的目標(biāo)。高職的教師需要注重提升戰(zhàn)略性，把提升學(xué)生的全面發(fā)展與提升學(xué)生的政治素養(yǎng)作為指導(dǎo)思想與方向，并有針對性的對高職思政教學(xué)進行創(chuàng)新，確保高職思政教學(xué)在新的時代發(fā)展中能適應(yīng)大思政教學(xué)的基本要求，以此來為國家培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
1.2大思政背景下對思政教學(xué)要有創(chuàng)新性
創(chuàng)新是進步的基本要求，在當(dāng)前的社會中，所有的企業(yè)都需要進行不斷的創(chuàng)新，只有不斷的創(chuàng)新才能夠在這個社會中生存下去，因此，在大思政的背景下，高職的思政教學(xué)也需要進行創(chuàng)新，只有在不斷的創(chuàng)新改革中，高職的思政教學(xué)才能夠在教學(xué)中發(fā)揮出導(dǎo)向作用。高職的思政老師在實際的思政教學(xué)中，需要對教學(xué)模式與方法方面進行合理的改革與創(chuàng)新，始終以提高學(xué)生思政素養(yǎng)為基礎(chǔ)，將思政教學(xué)融入到高職的教學(xué)體系中去，以此來提高高職思政教學(xué)的課堂質(zhì)量。希望以后的高職思政老師在教學(xué)時能夠重視教學(xué)的創(chuàng)新性，從而為學(xué)生創(chuàng)建一個好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.3大思政背景下對思政教學(xué)要具有人本性
在大思政教育背景下要求高職思政課教學(xué)一定要具備人本性。人本性是指在學(xué)習(xí)的過程中，要以學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升為保障，始終以學(xué)生為主，教學(xué)始終是為了使學(xué)生能夠有更好的發(fā)展空間。高職教師在教學(xué)時，須要對學(xué)生進行了解，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的基本狀況，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)時存在的問題，而后在對高職的思政教學(xué)體系進行研究，從而保證高職的思政教學(xué)能夠發(fā)揮出其價值。在大思政的背景中，要以學(xué)生為教學(xué)的主體，思政老師是教學(xué)的引導(dǎo)人，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題有針對的去進行講解與分析。
2大思政教育背景下促進高職思政課教學(xué)改革措施的分析
2.1大思政教育背景下一定要創(chuàng)新高職思政課教學(xué)理念
高職院校想要在大思政的背景下對高職思政教學(xué)改革就需要對高職思政教學(xué)理念進心創(chuàng)新。高職的思政教師需要采取相關(guān)的措施進行教學(xué)創(chuàng)新，創(chuàng)新教學(xué)理念，從而為高職的思政教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。在創(chuàng)新教學(xué)理念的過程中，教師要始終以為學(xué)生服務(wù)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)士的實際發(fā)展需要進行有針對性的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與學(xué)生的綜合能力。比如，思政老師在實際教學(xué)過程中，將理論與實踐相互結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)在學(xué)習(xí)過程中明白思政課程的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對思政課程的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣，以此來保證學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。
2.2大思政教育背景下一定要創(chuàng)新高職思政課教學(xué)模式
在創(chuàng)新高職思政教學(xué)過程中，教師需要注重教學(xué)模式的融合發(fā)展，體現(xiàn)出創(chuàng)新模式在之后的作用。在高職思政教學(xué)中要以社會主義核心價值觀作為主導(dǎo)，采取有效的教學(xué)方式來對當(dāng)前的高職思政教學(xué)進行教學(xué)創(chuàng)新，在創(chuàng)新教學(xué)時要以學(xué)生為主體，還要建力與完善相關(guān)的教學(xué)制度，是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中完成自我評價。相信在進行高職創(chuàng)新思政教學(xué)方式后，會形成一個良性的互動機制，一提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.3大思政教育背景下一定要創(chuàng)新高職思政課教學(xué)模式
一個好的教學(xué)方法可以有效的提高高職思政教學(xué)效率與教育質(zhì)量，在大思政的教育背景下，要對思政的教學(xué)方式進行創(chuàng)新，這要求高職的思政老師要積極的去探索新的教學(xué)方式，做好基礎(chǔ)性的工作。提高對學(xué)生的思政情況的分析，隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)思政的情況，從而制定出符合學(xué)生的教學(xué)方法。在大思政的背景下，要對高職思政課的教學(xué)方法細化、突出學(xué)習(xí)重難點，使其每個學(xué)生的思政素養(yǎng)得到提高。
3結(jié)語
通過對上訴的分析，我們詳細了解到，高職思想和政治課程教育是當(dāng)今高等教育中最重要的問題之一。因此，在高職院校中一定要將思政課教學(xué)改革和實踐工作不斷的深入，從而有效地處理當(dāng)前高職學(xué)生思想政治狀況的困境和難題。
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大一思政課感想篇十四
思政課是大學(xué)期間必修的一門課程，它不僅是理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要途徑。作為大一新生，我對思政課抱有很高的期望，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，不僅能夠提高自己的思想覺悟，還能夠培養(yǎng)自己的世界觀、人生觀和價值觀。在這個學(xué)期的思政課上，我收獲了很多，也思考了很多，下面我將對這學(xué)期的思政課進行總結(jié)和體會。
第二段：政治意識的培養(yǎng)與提高
思政課的主要目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的政治意識，使學(xué)生能夠正確理解和把握社會主要矛盾，增強社會責(zé)任感和使命感。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到個人的命運與國家、民族命運息息相關(guān)。只有站在巨大的歷史背景之中，學(xué)習(xí)國家的發(fā)展和變革，才能真正做到內(nèi)外兼修。思政課幫助我以一種全新的眼光看待國家、社會和個人，讓我深刻意識到自己是國家和社會發(fā)展的一分子，應(yīng)該主動承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和使命。
第三段：思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高
思政課不僅培養(yǎng)學(xué)生的政治意識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。這學(xué)期的思政課對我影響很大，讓我對一些道德問題產(chǎn)生了深深的思考。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)和道德哲學(xué)，我理解到道德行為是人與人相處和社會發(fā)展的基石。清正廉潔、守信用、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)成為了我在日常生活和學(xué)習(xí)中的準(zhǔn)則。思政課為我樹立了正確的價值觀，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)，使我成為一個有思想、有道德的大學(xué)生。
第四段： 時事政治的學(xué)習(xí)與了解
思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的時事政治觀念，使學(xué)生能夠關(guān)心國家大事、世界熱點，并能夠正確理解和分析這些問題。這學(xué)期的思政課通過教授一些重大時事事件，讓我更加深入地了解了我國乃至世界的政治現(xiàn)狀。我看到了中國的崛起和發(fā)展，也看到了世界的動蕩和變革。只有不斷地關(guān)注時事政治，增加政治素養(yǎng)，我們才能站在時代的前沿，為國家和社會做出更多的貢獻。
第五段： 思政課對未來的意義和價值
這學(xué)期的思政課讓我看到了人生精彩的一面，也讓我對未來充滿了信心和希望。思政課的學(xué)習(xí)不僅只是為了通過考試，更是為了將理論與實踐相結(jié)合，將所學(xué)知識運用到實際生活中去。思政課培養(yǎng)的不僅是知識和能力，更是一種覺悟和責(zé)任感。我相信，通過思政課的學(xué)習(xí)，我將成為一個有理想、有信仰、有道德、有作為的人。我將以積極主動的態(tài)度參與社會實踐，在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總結(jié)：
思政課是大學(xué)期間對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高的重要途徑。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對政治意識、思想道德修養(yǎng)、時事政治等方面有了更深入的了解和認(rèn)識。思政課不僅是幾節(jié)課堂，更是引領(lǐng)我人生道路的一盞明燈。我會繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)思政課的同時，與時俱進，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和思想道德水平，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出自己的貢獻。
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