古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。對(duì)于不同的領(lǐng)域和情況，寫總結(jié)可能需要遵循不同的方法和技巧，因此需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容和目的。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
提振精氣神心得篇一
“要干事創(chuàng)業(yè)就要有好的作風(fēng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)要過硬，解決好精神狀態(tài)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要有干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)，就要有好的作風(fēng)?！痹诤邶埥疾煺{(diào)研和3月7日參加全國(guó)人大黑龍江代表團(tuán)審議時(shí)，都提出要改進(jìn)干部作風(fēng)的要求，可見改進(jìn)干部作風(fēng)對(duì)龍江振興發(fā)展之重要。干部作風(fēng)決定事業(yè)成敗，有好的作風(fēng)才能闖出新路子。我們要深刻領(lǐng)會(huì)殷殷之意，入腦入心見諸于行動(dòng)，以作風(fēng)建設(shè)為抓手提振精氣神。
實(shí)現(xiàn)龍江的全面振興發(fā)展，既有客觀上的制約因素，更有主觀上的差距和不足。精力不集中、能力跟不上、工作不落實(shí)等問題，在一些干部當(dāng)中還比較突出。存在著只要不出事、寧愿不做事的平庸心態(tài)，存在著事事為個(gè)人著想、處處斤斤計(jì)較的私心雜念，存在著一遇到問題就躲、一真碰硬就回的畏難情緒，存在著解決問題老辦法不管用、新辦法不會(huì)用的本領(lǐng)恐慌。這些作風(fēng)方面的問題，與龍江全面振興是格格不入的。全面振興，也是勇闖新路、大破大立的過程，光有智慧不行，四平八穩(wěn)地干也不行，更需要一股闖勁，一種精氣神。
改進(jìn)作風(fēng)，首先要勤于學(xué)。曾指出，新問題每時(shí)每刻都在出現(xiàn)，而且多數(shù)又是我們過去不熟悉或者不太熟悉的。不論是新問題還是老問題，不論是長(zhǎng)期存在的老問題還是改變了表現(xiàn)形式的老問題，要認(rèn)識(shí)好、解決好，唯一的途徑就是增強(qiáng)我們自己的本領(lǐng)。增強(qiáng)本領(lǐng)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，又在實(shí)踐中增長(zhǎng)解決問題的能力。我省受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響較深，進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)間較晚，和發(fā)達(dá)地區(qū)相比，領(lǐng)導(dǎo)干部在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、資本運(yùn)作等方面還存在一定差距。因此更需要增強(qiáng)本領(lǐng)的緊迫感，在學(xué)習(xí)上下一番真功夫、實(shí)功夫、苦功夫，不斷提高推進(jìn)振興發(fā)展的能力和水平。
改進(jìn)作風(fēng)，就要解放思想、敢闖新路。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要闖出一條新路，必須先解放思想。一直以來，制約我省發(fā)展的突出問題是體制機(jī)制不活、市場(chǎng)化程度不高、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)。其思想根源就是受舊觀念束縛，思想不解放，裹足不前，不愿去試不敢去闖，找不到突破的方向，拿不出創(chuàng)造性的舉措。指出，東北發(fā)展，無(wú)論析困境之因，還是求振興之道，都要從思想、思路層面破題。就是要求我們滌蕩思想里的消極性、被動(dòng)性、習(xí)慣性，增強(qiáng)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，用解放思想之匙打開龍江振興之門。解放思想是個(gè)過程，沒有休止符，闖新路也不可能畢其功于一役，要敢闖敢試，要允許試錯(cuò)出錯(cuò)。如是，才能不斷激發(fā)全社會(huì)的內(nèi)生動(dòng)力。
“越是困難大、矛盾多，越需要埋頭苦干的真把式，雷厲風(fēng)行的快把式，追求卓越的好把式，而不是坐而論道的假把式，拖拖拉拉的軟把式，弄虛作假的歪把式?！痹?，語(yǔ)言犀利，醍醐灌頂。改進(jìn)作風(fēng)，就必須要求真務(wù)實(shí)。問題是時(shí)代的聲音，也是做好工作的風(fēng)向標(biāo)。求真務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化問題意識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，看不到問題是最大的問題，不解決問題是最大的失職。要腦子里始終裝著問題，始終圍繞問題研究思路、拿出對(duì)策，在不斷解決問題中推進(jìn)發(fā)展。龍江振興發(fā)展的大政方針已經(jīng)明確，當(dāng)前的重中之重就是心無(wú)旁騖抓落實(shí)，做到說一件、干一件、成一件。如果還是左顧右盼、忽忽悠悠，再抓不住這一重大歷史機(jī)遇，那就是對(duì)龍江人民的不負(fù)責(zé)任，就會(huì)愧對(duì)黨中央的關(guān)懷和期望。
改進(jìn)作風(fēng)，就要清正廉潔?！袄舨晃肺釃?yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公?！边@段官箴曾是歷史先賢的為官準(zhǔn)則，放在今天看，同樣具有時(shí)代意義。領(lǐng)導(dǎo)干部只有清正廉潔的作風(fēng)，吏才能畏，民才會(huì)服，才能形成良好的政風(fēng)民風(fēng)。就像曾指出的，“自己不檢點(diǎn)，不清爽，不干凈，讓人家在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的，怎么去要求人家啊?沒法說，說了也沒用啊!”領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要管好自己、管好班子、管好隊(duì)伍，也要管好親屬子女、管好身邊工作人員。
正確的路線確定之后,干部就是決定的因素。而看待干部，就看是不是真抓實(shí)干、敢于碰硬、攻堅(jiān)克難，是不是敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，是不是優(yōu)化服務(wù)、提高效率、注重實(shí)效。龍江的全面振興，已經(jīng)站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上，越是闖關(guān)奪隘，越是要有優(yōu)良作風(fēng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻緊繃作風(fēng)建設(shè)這根弦，把心思集中在“想干事”上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在“能干事”上，把目標(biāo)鎖定在“干成事”上，以優(yōu)良的作風(fēng)，促政風(fēng)帶民風(fēng)，提振全社會(huì)的精氣神，為龍江全面振興積蓄力量。
提振精氣神心得篇二
逢山開路，遇水架橋，發(fā)展出題目，改革做文章。當(dāng)前，廈門自貿(mào)片區(qū)黨工委以深入開展“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合片區(qū)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn)制定專項(xiàng)活動(dòng)方案，凝聚改革共識(shí)，激發(fā)奮斗精神，以學(xué)促做、以做促學(xué)，堅(jiān)持以改革開放為動(dòng)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，提升打造自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)的“廈門路徑”。
一、提高政治站位，在匯聚精神力量中促提升?！皹浠铒L(fēng)雨土，人活精氣神?！苯衲暌詠?，廈門自貿(mào)片區(qū)以深化大學(xué)習(xí)推動(dòng)思想大提升，以思想教育為先導(dǎo)提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，點(diǎn)燃黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，自覺融入自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)發(fā)展大局，頂住壓力、敢闖敢拼，以敢啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘的勇氣和擔(dān)當(dāng)，以“新”的思路、“闖”的勇氣、“拼”的勁頭，發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕、披荊斬棘，大膽試、大膽闖的精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù)。廈門自貿(mào)片區(qū)成立五年來，累計(jì)推出416項(xiàng)創(chuàng)新舉措，其中，全國(guó)首創(chuàng)82項(xiàng);27項(xiàng)廈門經(jīng)驗(yàn)獲得全國(guó)推廣，5個(gè)廈門樣板入選“最佳實(shí)踐案例”。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在從嚴(yán)貫徹落實(shí)中補(bǔ)短板。廈門自貿(mào)片區(qū)深刻認(rèn)識(shí)到開展“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)活動(dòng)既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的要求，也是不斷推進(jìn)黨員和干部先鋒帶頭作用的重要載體。黨工委中心組成員充分發(fā)揮政治引領(lǐng)作用，以身作則、率先垂范，“以點(diǎn)帶面”帶動(dòng)機(jī)關(guān)支部黨員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示和講話精神，扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)活動(dòng)。片區(qū)各機(jī)關(guān)支部結(jié)合理論學(xué)習(xí)，談心得講體會(huì)，深入開展專題研討，認(rèn)真對(duì)照專項(xiàng)活動(dòng)要求查擺在擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問題，列明問題清單，限期采取有效措施整改落實(shí)、促進(jìn)提升，找差距抓落實(shí)，全面檢視深入查擺問題。各機(jī)關(guān)黨支部堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入檢視反思，對(duì)上年度巡察巡視中發(fā)現(xiàn)的問題，采取切實(shí)有效措施加以整改落實(shí)，并對(duì)整改結(jié)果回頭看，堅(jiān)持對(duì)問題整改抓得緊、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
三、以學(xué)習(xí)促業(yè)務(wù)，在真抓實(shí)干中實(shí)現(xiàn)新突破。一是化危為機(jī)做企業(yè)貼心人。通過專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)黨員干部在疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)一線主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤聯(lián)系重點(diǎn)企業(yè)，深入企業(yè)調(diào)研為企業(yè)提供精準(zhǔn)服務(wù)，幫助企業(yè)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，尋找新機(jī)遇實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。二是乘“云”破浪促招商譜新篇。把專項(xiàng)活動(dòng)同招商引資工作相結(jié)合，強(qiáng)化黨員干部“人人抓招商，事事想招商”意識(shí)，打造運(yùn)用“云端”實(shí)現(xiàn)“云洽談”“云考察”“云簽約”的“云招商”新模式。拓展項(xiàng)目信息收集渠道，提高線上招商洽談的精準(zhǔn)性，進(jìn)一步完善“云招商”模式，確保項(xiàng)目引得進(jìn)、落地快、發(fā)展好，譜寫招商促發(fā)展新篇章。三是智慧賦能優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。在專項(xiàng)活動(dòng)指導(dǎo)下，持續(xù)發(fā)揮改革開放“先行者”“試驗(yàn)田”、創(chuàng)新發(fā)展“新引擎”“領(lǐng)頭雁”作用，運(yùn)用5g、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)智慧賦能行政服務(wù)，持續(xù)推動(dòng)創(chuàng)新舉措，實(shí)現(xiàn)政策突破，優(yōu)化行政審批服務(wù)，做大做強(qiáng)重點(diǎn)平臺(tái)，用擔(dān)當(dāng)作為“精氣神”為全市高質(zhì)量發(fā)展增光添彩。
提振精氣神心得篇三
2月16日，廣西第五批赴湖北抗疫醫(yī)療隊(duì)飛抵武漢。隊(duì)員們到達(dá)駐地酒店已是凌晨1點(diǎn)多，武漢市江漢區(qū)審批局和江漢區(qū)企業(yè)服務(wù)中心的保障組全體人員依然等候在駐地，還為隊(duì)員們準(zhǔn)備了熱乎乎的晚餐。初到武漢，城市街道空蕩，空氣濕冷，隊(duì)員們的心里卻已然升騰起一股別樣的暖意。
小小的舉動(dòng)背后是深切的關(guān)心。
“離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，不然傳染給你就不好了?！贬t(yī)療隊(duì)初到醫(yī)院，患者們都會(huì)主動(dòng)和醫(yī)療隊(duì)員保持一米以上的距離，還不忘時(shí)刻將這句叮囑掛在嘴邊。
回想起剛到病房的那段時(shí)間，醫(yī)療隊(duì)里來自賀州市人民醫(yī)院的護(hù)師邱麗霞在她的日記中這樣寫到：“凌晨給一位發(fā)熱的爺爺測(cè)體溫，我輕拍他的背，告訴他要測(cè)體溫了，他點(diǎn)點(diǎn)頭便轉(zhuǎn)過臉去。”在常人看來只是再普通不過的小小動(dòng)作，當(dāng)時(shí)卻重重地?fù)軇?dòng)了邱麗霞的心弦。
新冠肺炎患者通常會(huì)有呼吸困難的癥狀，戴上口罩之后，呼吸會(huì)更艱難。盡管如此，病區(qū)里的患者們還是會(huì)非常自覺地互相提醒要戴好口罩。
一次，有一位患老年癡呆的婆婆，一直在病區(qū)里來回走，不愿意回病房，也不愿意戴口罩，醫(yī)療隊(duì)員們只好陪著婆婆在過道里邊走邊聊天勸導(dǎo)。這時(shí)，一位同是病患的大姐走過來加入了勸導(dǎo)婆婆的行列：“醫(yī)生護(hù)士從大老遠(yuǎn)的地方跑來幫助我們，我們也要戴好口罩，保護(hù)好他們?！背鋈艘饬系氖?，婆婆居然聽明白了這句話，乖乖回到病房戴上了口罩。
在病房里，戴口罩、背過身、轉(zhuǎn)過頭，已經(jīng)成了患者們?cè)诿鎸?duì)醫(yī)護(hù)人員時(shí)的“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”。盡管醫(yī)護(hù)人員都穿著防護(hù)服，患者依然時(shí)刻記掛著他們的安全。雖然只是一句簡(jiǎn)單的叮囑、一個(gè)小小的動(dòng)作，從中傳遞出的卻是患者們對(duì)醫(yī)護(hù)人員深切的愛護(hù)與關(guān)心之情。
提振精氣神心得篇四
在大戰(zhàn)大考中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為。
堅(jiān)決奪取疫情防控。
和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
根據(jù)市委統(tǒng)一安排，廈門市將用一個(gè)月左右時(shí)間，在全市機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位黨組織和黨員干部中開展“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)活動(dòng)，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，深化提升“基層減負(fù)年”工作，激勵(lì)黨員干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，推動(dòng)中央決策部署和省委、市委工作要求落地落實(shí)。
當(dāng)前，湖里區(qū)。
凝聚黨員干部干事創(chuàng)業(yè)正能量。
奮力加快推進(jìn)島內(nèi)大提升。
一批黨員干部沖鋒在前、勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)。
奮戰(zhàn)在高質(zhì)量發(fā)展、
招商引資、征地拆遷工作一線。
展現(xiàn)出良好的精氣神。
形成了推動(dòng)湖里發(fā)展的強(qiáng)大合力。
在湖里東部舊村改造的主戰(zhàn)場(chǎng)。
黨員干部日夜奮戰(zhàn)打拼新天地。
廈門機(jī)場(chǎng)入境人員分流服務(wù)中心。
黨員干部扎根防疫一線。
項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，湖里廣大黨員干部。
把責(zé)任擔(dān)當(dāng)扛在肩上、舉過頭頂。
為闖出湖里發(fā)展新天地而接力奮斗。
湖里區(qū)積極響應(yīng)市委號(hào)召，第一時(shí)間組織召開區(qū)委常委會(huì)(擴(kuò)大)會(huì)議，研究通過《關(guān)于在全區(qū)機(jī)關(guān)國(guó)有企事業(yè)單位黨組織和黨員干部中開展“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)活動(dòng)方案》，周密部署，精心組織，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)在湖里區(qū)落到實(shí)處、取得實(shí)效。
提振精氣神心得篇五
古人云，天有三寶“日月星”，地有三寶“水火風(fēng)”，人有三寶“神氣精”。毛主席曾說過，人要有點(diǎn)精神，這種精神就是人的精氣神的集中體現(xiàn)，人有了這點(diǎn)精神，就有了精氣神，就有了精神支柱，人生就有了激情、有了意義，人就有了追求、有了價(jià)值。反之，一旦沒有了“精氣神”，人就如同靈魂出竅，行尸走肉，昏昏噩噩，無(wú)所作為。
當(dāng)前，全市上下“提振精氣神，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”解放思想大討論活動(dòng)方興未艾，如火如荼。作為教育戰(zhàn)線和教育人理應(yīng)走在全市前沿，為活動(dòng)提供人才和智力支持。
1.要終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。一是倡導(dǎo)“一天一小時(shí)自學(xué)”。提倡每天至少利用1個(gè)小時(shí)進(jìn)行自學(xué)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)真正成為一種習(xí)慣、一種生活方式，開卷有益、常學(xué)常新。二是堅(jiān)持“一月一必讀”。每月確定書目和相關(guān)的政策文件作為必讀書目，開展系列讀書活動(dòng)，如春季“喜讀書，賀新春”、夏季“好讀書，慶七一”、秋季“勤讀書，迎國(guó)慶”、冬季“善讀書，樹典型”，要求撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，努力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。三是堅(jiān)持“一月一沙龍”。分級(jí)部組織開展“研究式”、“講座式”、“爭(zhēng)鳴式”學(xué)習(xí)，把沙龍打造成干部黨員思想交鋒和業(yè)務(wù)交流的平臺(tái)，開闊眼界思路和提升能力素質(zhì)的載體。側(cè)重進(jìn)行“以人為本”，立足于解決教學(xué)過程、專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展過程所面臨的實(shí)際問題，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理方式、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新教育要求。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升執(zhí)教能力。師德師風(fēng)是教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和把手。要重視廣大教師在行風(fēng)建設(shè)中的重要作用，不斷強(qiáng)化敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、廉潔從教的師德意識(shí)，是一名光榮的人民教師的本職工作和基本要求，也是作為教育工作者的最低底線。結(jié)合教育改革發(fā)展需要，著重開展各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育，積極參加各種“師德論壇”、“師德征文”等活動(dòng)，不斷提高黨員教師的綜合素質(zhì)和教書育人本領(lǐng)，不斷提高教師的人格魅力，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的教育方針的自覺性和主動(dòng)性。進(jìn)一步修改完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工考核量化積分方案》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘方案》，推進(jìn)師德量化考核，推行師德師風(fēng)“一票否決制”，不斷提高新形勢(shì)下依法辦學(xué)、依法施教和應(yīng)對(duì)新情況、新問題的能力和水平。
3.以活動(dòng)為載體，積極創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。組織開展“五比五看”活動(dòng)?！拔灞任蹇础保阂皇潜赛h性意識(shí)，看理想信念是否堅(jiān)定。二是比奉獻(xiàn)精神，看服務(wù)意識(shí)是否增強(qiáng)。三是比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高。四是比工作業(yè)績(jī)，看任務(wù)完成是否出色。五是比社會(huì)評(píng)價(jià)，看家長(zhǎng)反映是否滿意。通過“五比五看”，要求在黨性意識(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻(xiàn)等方面作模范表率。
我們說有所作為就是“干事干事再干事，落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”。再落實(shí)就是“追求細(xì)節(jié)”?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精細(xì)化的管理。細(xì)節(jié)既微小又微妙。形象不會(huì)是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以破壞形象;理念不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以折射理念;凝聚力不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以影響凝聚力。學(xué)校管理的細(xì)節(jié)，值得我們好好研磨。實(shí)際上，學(xué)校管理的大事是由每一件具體的小事組合起來的，而每一件小事又是由許多細(xì)節(jié)構(gòu)成的。教學(xué)管理環(huán)節(jié)的薄弱可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡，安全管理細(xì)節(jié)的疏忽可能造成師生傷害事故的發(fā)生。管理實(shí)踐證明細(xì)微處見功夫，執(zhí)行力在于細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)是提升學(xué)校管理水平和有效性的法寶。學(xué)校管理只有細(xì)致入微，精益求精，見微知著，防微杜漸，抓小促大，抓點(diǎn)帶面，才能讓學(xué)校管理和服務(wù)日臻完善。
同時(shí)，要加強(qiáng)過程管理。一位高管曾說過：“任何組織的成功，都是5%正確的決策加上95%的高效執(zhí)行。沒有執(zhí)行力一切等于零?！币虼?，沒有執(zhí)行過程，學(xué)校管理只能是紙上談兵，流于“口號(hào)”管理，策略、愿景就不能得以落實(shí)。必須謹(jǐn)記：
開會(huì)+不落實(shí)=0。
布置+不檢查=0。
好思路+不行動(dòng)=0。
行動(dòng)+不給力=0。
抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。具體而言，就要努力做到“嚴(yán)、實(shí)、快、新”。
一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，按照“三高一大”總要求，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)浮夸，結(jié)果終究是一事無(wú)成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。因此，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。
四要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。在日常工作中，要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。
提振精氣神心得篇六
以人民為中心，讓老百姓有實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感、安全感。在開展“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)活動(dòng)中，廈門市委政法委對(duì)標(biāo)“高素質(zhì)高顏值現(xiàn)代化國(guó)際化城市”定位，學(xué)深悟透，爭(zhēng)先進(jìn)位，努力打造最具安全感城市、市域社會(huì)治理現(xiàn)代化示范市和法治中國(guó)典范城市，讓社會(huì)安定，讓城市安全，讓人民安康。
雄心不與歲月老，激情常伴事業(yè)新。提振精氣神，全市政法系統(tǒng)要爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)跑示范，進(jìn)檔升級(jí)，在全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化示范市中按下“快進(jìn)鍵”，跑出“加速度”，開啟“新征程”。今年，市委發(fā)出爭(zhēng)創(chuàng)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化示范市的動(dòng)員令，吹響了集結(jié)號(hào)。我們將堅(jiān)決摒棄“等靠要”的思想，因?yàn)槲覀兩钪弧暗取本湾e(cuò)失了良機(jī)，一“靠”就滋生了懶惰，一“要”就默認(rèn)了平庸。我們將以“目標(biāo)再攀高，挑戰(zhàn)最極限”的態(tài)度，總結(jié)提煉金磚廈門會(huì)晤、金雞百花電影節(jié)、新冠疫情防控等經(jīng)驗(yàn)。我們將堅(jiān)持“試點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、示范”不動(dòng)搖，定位“率先、排頭、先行”不懈怠，固化提升基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集應(yīng)用、校園微治理、五安工程、道路交通整治等一系列務(wù)實(shí)管用的制度機(jī)制。我們將爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)跑示范，扎實(shí)推進(jìn)島內(nèi)外社會(huì)治理一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)廈門社會(huì)治理整體協(xié)同發(fā)展，讓平安穩(wěn)定、和諧有序、創(chuàng)新高效為我市高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
會(huì)當(dāng)中流擊水，正需闖關(guān)奪隘。提振精氣神，政法系統(tǒng)要主動(dòng)創(chuàng)穩(wěn)，多想一步，棋快一著，做好“必答題”，善答“思考題”，會(huì)解“附加題”，為奮力奪取雙勝利營(yíng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。越是艱險(xiǎn)越向前，當(dāng)前全市上下正在奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“雙勝利”，加快開放再出發(fā)。掃黑除惡是今年的收官必答題，我們將在一季度打擊戰(zhàn)果基礎(chǔ)上，繼續(xù)乘勝追擊，以“六清行動(dòng)”為牽引，掛圖作戰(zhàn)，倒排時(shí)序、逐個(gè)殲滅，決戰(zhàn)決勝。我們將在保平安、護(hù)穩(wěn)定的同時(shí)，主動(dòng)找準(zhǔn)服務(wù)保障“招商引資與項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)年”的切入點(diǎn)，多維判斷形勢(shì)，不斷提高對(duì)各類“黑天鵝”“灰犀?！钡念A(yù)警預(yù)測(cè)預(yù)防能力，精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，持之以恒做好疫情防控常態(tài)化條件下的各類風(fēng)險(xiǎn)防范與安全穩(wěn)定工作，善解“無(wú)解之解”，善答“無(wú)問之答”，為做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六保”任務(wù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序全面恢復(fù)，提供精準(zhǔn)全面、及時(shí)優(yōu)質(zhì)的政法服務(wù)保障，營(yíng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
關(guān)山千萬(wàn)重，山高人為峰。提振精氣神，政法系統(tǒng)要扛起責(zé)任，實(shí)干迎戰(zhàn)，攪活一池春水，鍛造“四為”尖兵，乘勢(shì)追風(fēng)逐浪。在大戰(zhàn)大考中要經(jīng)受住考驗(yàn)，必須鍛造一支有“跳起摸高”拼搏精神的隊(duì)伍。我們將以市委提出的“想為的自覺、善為的本領(lǐng)、敢為的精神、樂為的境界”為標(biāo)尺，進(jìn)一步樹立正向激勵(lì)的鮮明導(dǎo)向，讓考核“指揮棒”更加科學(xué)，讓評(píng)價(jià)“計(jì)分牌”更加可感，讓激勵(lì)“導(dǎo)向標(biāo)”更加鮮明，鍛造“四為”尖兵，最大限度激勵(lì)政法隊(duì)伍放手去干、放心去闖、放膽去拼，強(qiáng)化一流意識(shí)，分分秒秒不耽擱，樣樣事情想爭(zhēng)先，永葆干事創(chuàng)業(yè)的激情活力。
提振精氣神心得篇七
通俗地說，精氣神就是一個(gè)人精神狀態(tài)的體現(xiàn)，每一個(gè)個(gè)體精神狀態(tài)的疊加，就是一個(gè)群體的精氣神。精神狀態(tài)決定發(fā)展?fàn)顟B(tài)。我們所說的精氣神，就是要讓我們的干部在擔(dān)當(dāng)作為中展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、越是艱險(xiǎn)越向前的激情膽識(shí)，從而匯聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量。
提振精氣神，關(guān)鍵要在“四為”上發(fā)力。要有想為的自覺。當(dāng)下是生命中的最美的狀態(tài)。要珍惜當(dāng)下、用好當(dāng)下，涵養(yǎng)事業(yè)情懷、點(diǎn)燃工作激情，在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要有善為的本領(lǐng)。善于學(xué)、善于省、善于干，問需于企、問計(jì)于民，努力讓自己的“工具箱”裝滿各種工具，不斷充實(shí)自己、提升自己。要有敢為的精神。大力構(gòu)建親清新型政商關(guān)系，敢于和企業(yè)家打交道、交朋友，積極主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，推動(dòng)惠企政策落地兌現(xiàn)，讓國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境成為加快廈門發(fā)展的“強(qiáng)磁場(chǎng)”。要有樂為的境界。努力用我們的辛苦指數(shù)換取城市的發(fā)展指數(shù)和百姓的幸福指數(shù)，真正做到政治強(qiáng)、專業(yè)精、敢擔(dān)當(dāng)、善作為。
提振精氣神心得篇八
持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，增強(qiáng)各級(jí)黨組織政治功能和組織力，健全落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的城鄉(xiāng)基層治理體系。下面是小編為大家整理的深化大學(xué)習(xí)提振精氣神學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得3篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
近期，隨著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的上線，基層黨員干部掀起了學(xué)習(xí)新思想、新理論、新科技、榜樣故事、傳統(tǒng)文化的熱潮。平臺(tái)為黨員干部、廣大群眾打造了全面、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提高思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)的強(qiáng)大信息庫(kù)，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)發(fā)揮著重要作用。
然而，一些人在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象：點(diǎn)開視頻便將手機(jī)擱置一邊，點(diǎn)開文本“一拉到底”，發(fā)表觀點(diǎn)寥寥數(shù)字，學(xué)習(xí)內(nèi)容零散隨意，只為刷夠規(guī)定的積分。如此“學(xué)習(xí)”，逐漸演變成了敷衍了事的假學(xué)習(xí)，讓真正的學(xué)習(xí)從指尖溜走了。究其原因，還是沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與創(chuàng)新工作的意義，沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了“包袱”。
重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是建黨興黨的重要方略。習(xí)近平總書記在為第五批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材作序中指出：善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。沒有全黨大學(xué)習(xí)，沒有干部大培訓(xùn)，就沒有事業(yè)大發(fā)展。切實(shí)利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這一平臺(tái)，使廣大黨員干部圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，真學(xué)真用，并帶領(lǐng)廣大群眾共同學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)指引正確方向，積蓄足夠動(dòng)能，需要各級(jí)黨組織站在講政治的高度，對(duì)平臺(tái)學(xué)習(xí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)、深化學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
就各級(jí)黨組織而言，要加強(qiáng)對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與管理。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，應(yīng)結(jié)合地域發(fā)展、單位特點(diǎn)與工作需要，指定必學(xué)欄目、推薦選學(xué)欄目，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整;在學(xué)習(xí)積分上，設(shè)置底線要適度，避免搞“一刀切”，避免為了積分而學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)效果上，可將指定學(xué)習(xí)內(nèi)容與“三會(huì)一課”、每月學(xué)習(xí)教育活動(dòng)及相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，適時(shí)組織專題交流、分享心得。同時(shí)將學(xué)習(xí)情況納入黨員日常管理考核，真正達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)有成效，堅(jiān)決擯棄學(xué)習(xí)中的形式主義。
就黨員干部個(gè)人而言，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任的意識(shí)，克服惰性、形成自覺。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以身示范、以上率下，樹立重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合的正確導(dǎo)向，引領(lǐng)黨員干部將學(xué)習(xí)擺進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提升中，擺進(jìn)工作問題的破解中，正確領(lǐng)悟黨的重大決策部署，借鑒各地工作經(jīng)驗(yàn)，汲取榜樣精神力量，涵養(yǎng)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。通過學(xué)習(xí)，凝聚強(qiáng)大動(dòng)力，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的本領(lǐng)與勇氣，在常學(xué)常新、知行合一中加強(qiáng)修養(yǎng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。新時(shí)代逐夢(mèng)路上，讓我們牢記習(xí)總書記的囑托：把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)、知行合一。讓學(xué)習(xí)成為一道靚麗的風(fēng)景，別讓時(shí)尚快捷的學(xué)習(xí)從指尖溜走。
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，甘肅省岷縣各級(jí)黨組織積極向群眾打開宣傳之門、問計(jì)之門、服務(wù)之門、評(píng)判之門，自覺接受群眾監(jiān)督，深入開展調(diào)查研究，廣泛征求群眾意見，努力提升服務(wù)質(zhì)量，主動(dòng)把主題教育開展的效果交給群眾來評(píng)判，力促主題教育接地氣。
打開“宣傳之門”，力促營(yíng)造良好輿論氛圍。充分發(fā)揮縣電視臺(tái)、縣黨建網(wǎng)等縣級(jí)媒體平臺(tái)作用，開設(shè)“不忘初心、牢記使命微型黨課”，做到“每日一學(xué)，學(xué)懂弄通兩問”，并精心策劃摘播“習(xí)近平‘不忘初心、牢記使命’每日金句”，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)?？h委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)信息報(bào)送，截止目前，共刊印簡(jiǎn)報(bào)50期，在共產(chǎn)黨員網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、甘肅黨建等中央、省、市媒體發(fā)布《不忘初心擔(dān)使命、砥礪奮進(jìn)抓落實(shí)——岷縣扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”見實(shí)效》等稿件31期，在岷縣黨建網(wǎng)、岷縣之聲等縣內(nèi)媒體發(fā)布《岷縣“不忘初心、牢記使命”主題教育掀起熱潮》等稿件98期，全縣各單位累計(jì)報(bào)送信息900多期。動(dòng)員全縣各級(jí)黨組織利用led屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等多種形式，廣泛開展主題教育宣傳動(dòng)員，營(yíng)造了濃厚的工作氛圍，提振人民群眾積極干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。
打開“問計(jì)之門”，力促征求意見扎實(shí)有效。全縣各級(jí)黨組織沉下去征求意見，采取自己找、群眾提、集體議、上級(jí)點(diǎn)等方式，充分聽取一線駐村干部、困難群眾、老黨員等對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在突出問題的反映，對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、改進(jìn)工作的意見和建議。按照“四個(gè)對(duì)照”“五個(gè)差距”的要求，從思想政治、從中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視、國(guó)家脫貧攻堅(jiān)成效考核、省市縣脫貧攻堅(jiān)考核督查發(fā)現(xiàn)的問題中對(duì)照檢查，從環(huán)保督查反饋問題中對(duì)照檢查，從掃黑除惡督導(dǎo)反饋問題中對(duì)照檢查，從審計(jì)反饋問題中對(duì)照檢查，從新聞媒體曝光問題中對(duì)照檢查，從省、市委巡視巡察反饋的問題中對(duì)照檢查，從領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視反饋問題整改專題民主生活會(huì)查擺的問題中對(duì)照檢查。目前，共征求到意見建議近5000多條，其中梳理上級(jí)黨組織提出的意見600多條，其他方式征求意見近4000多條。梳理形成意見建議清單1200多條。
打開“服務(wù)之門”，力促為民多辦好事實(shí)事。全縣各級(jí)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)服務(wù)窗口的管理，進(jìn)一步簡(jiǎn)化辦事流程，提升業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步深化“陽(yáng)光政務(wù)”“微笑服務(wù)”，努力提升辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，有效杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。持續(xù)推動(dòng)教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升、師德師風(fēng)建設(shè)、校園基礎(chǔ)建設(shè)、校園安全、思想政治建設(shè)、學(xué)校黨建等重點(diǎn)工作。全面推行“先診療后付費(fèi)”、分級(jí)診療制度和“一站式”即時(shí)結(jié)報(bào)服務(wù)，破除“以藥養(yǎng)醫(yī)”機(jī)制，有力的解決群眾看病難、看病貴等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。著力解決人民群眾關(guān)心道路、供水、供暖、文體建設(shè)等民生實(shí)事問題，不斷提升人民群眾的幸福感。
打開“評(píng)價(jià)之門”，力促群眾更加滿意?？h四大班子領(lǐng)導(dǎo)及各包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以上率下，率先垂范，分別帶頭進(jìn)村入戶，對(duì)照“一超過、兩不愁、三保障”目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和貧困村退出驗(yàn)收4項(xiàng)指標(biāo)、貧困戶退出驗(yàn)收6項(xiàng)指標(biāo)，扎實(shí)開展調(diào)查研究，仔細(xì)查看貧困村、貧困戶脫貧退出驗(yàn)收指標(biāo)完成情況。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位緊盯脫貧攻堅(jiān)沖刺清零決戰(zhàn)月、脫貧攻堅(jiān)成效考核工作實(shí)際，組織黨員干部進(jìn)村入戶，通過上門走訪、蹲點(diǎn)調(diào)研、座談交流等方式聽民意、找癥結(jié)、謀思路。向群眾公開學(xué)習(xí)教育情況、調(diào)查研究情況、問題檢視情況和整改落實(shí)情況，建立主題教育群眾監(jiān)督評(píng)判制度，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。開門抓巡回指導(dǎo)，采取調(diào)查問卷、民主測(cè)評(píng)、調(diào)查訪談、召開座談會(huì)等方式請(qǐng)群眾來監(jiān)督和評(píng)判主題教育的效果，以確保主題教育取得實(shí)效。
在五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記代表黨中央，向全國(guó)各族青年致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候!他強(qiáng)調(diào)，“新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定理想信念，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，練就過硬本領(lǐng)，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài)，同億萬(wàn)人民一道，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊”。
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的收官之年，也是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年。面對(duì)前行路上需要跋涉的一個(gè)又一個(gè)“深水區(qū)”，需要啃下的一塊又一塊“硬骨頭”，釋放更多惠及億萬(wàn)群眾的改革紅利，需要各級(jí)黨員干部尤其是廣大青年干部繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)以苦為樂的作風(fēng)，思想上恪守艱苦、工作上樂于勤苦、作風(fēng)上保持清苦，把穩(wěn)前行道路“方向盤”，提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”，努力以己之苦讓組織放心、群眾信任。
思想恪守艱苦。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。青年干部雖頭腦靈活、思維活躍，但若一味做思想“懶漢”，不下苦功夫?qū)W理論，很容易陷入錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的泥潭。工作中必須強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、思想解放的自覺，深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)掌握，做到獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，真正讓理論入腦、信念駐心，在遇事時(shí)保持清醒頭腦、做出正確判斷，在大風(fēng)大浪、大是大非面前堅(jiān)定正確的政治方向，切實(shí)提高自身解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。
工作樂于勤苦。無(wú)論是建設(shè)時(shí)期的焦裕祿、谷文昌，還是新時(shí)期的“太行新愚公”李保國(guó)、“樵夫”廖俊波，都把工作當(dāng)成事業(yè)，把事業(yè)融入生活中，撲下身子、苦干實(shí)干是他們的共同寫照。他們用自身的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”，用堅(jiān)守擦亮了黨的樂觀品格。青年干部年富力強(qiáng)、精力充沛，更要涵養(yǎng)勤苦信念，強(qiáng)化吃苦精神，常存闖勁、干勁、拼勁，撲下身子干在先，真心實(shí)意同群眾一塊苦、一塊干，真正把苦“攬過來”，把樂留給群眾，以苦干實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和支持。
作風(fēng)保持清苦。九十多年來，我們黨走過了餐風(fēng)宿草的艱苦時(shí)期，過著“有鹽同咸、無(wú)鹽同淡”的清苦生活，卻始終保持著革命樂觀主義精神，在樂見清貧中堅(jiān)定追求信仰。廣大青年干部要自覺克服浮躁心態(tài)，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造，常懷進(jìn)取之心、永葆奮斗之志，不斷提高維度想問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，始終以苦為榮、以苦為樂，真正煉就“金剛不壞之身”，在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)等實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)，以?shī)^斗之姿綻放青春華彩。
提振精氣神心得篇九
新一屆縣委、縣政府高度重視教育，目光聚焦教育，從上到下、從內(nèi)到外，關(guān)注教育這一民心、民生和社會(huì)熱點(diǎn)工程，投入大量的人力、物力、財(cái)力，引發(fā)了人民群眾對(duì)教育發(fā)展的熱切期待，全社會(huì)都在談教育、議教育。全體教育人努力打開教育新局面，讓全縣人民看到新希望。前幾天學(xué)校組織的“提高精氣神，實(shí)現(xiàn)新跨躍”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的要求，下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
樹立強(qiáng)烈的自信心，提振不甘落后的志氣。要做到自信不自滿，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，又要保持虛懷若谷的胸襟，奮勇向前，真正走出一條富有代特征特色的創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新路子。要做到昂揚(yáng)不張揚(yáng)，既要聚精會(huì)神謀發(fā)展。樹立強(qiáng)烈的敬畏心，提振清明廉潔的正氣。樹立強(qiáng)烈的包容心，提振上下同欲的人氣。和諧共事，才能干事；團(tuán)結(jié)一心，方能成事。最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。重績(jī)求效抓落實(shí)，保持緊抓教育工作，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越。
提振精氣神心得篇十
為切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面抓緊抓牢黨建、精神文明建設(shè)、意識(shí)形態(tài)管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗等工作，深入開展“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專題活動(dòng)，5月8日，招銀中心黨支部召開黨員大會(huì)進(jìn)行了專題動(dòng)員部署學(xué)習(xí)。
會(huì)上，招銀中心黨支部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作、精神文明建設(shè)、支部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、意識(shí)形態(tài)管理等相關(guān)方案進(jìn)行了宣講解讀。同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)近期開展的“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專題活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署學(xué)習(xí)，通過學(xué)文件、讀方案、作部署，要求全體黨員干部要樹立大學(xué)習(xí)意識(shí)，做到全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)想為的自覺、善為的本領(lǐng)、敢為的精神、樂為的境界，全面提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，為推進(jìn)疫情防控和港航事業(yè)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
會(huì)后，招銀中心黨支部還將在“廈門黨建e家”學(xué)習(xí)的平臺(tái)上對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要指示批示精神和相關(guān)文件、書籍等進(jìn)行再學(xué)習(xí)，全力提升學(xué)習(xí)實(shí)效。
提振精氣神心得篇十一
我校召開“提振隊(duì)伍精氣神，促進(jìn)教育新跨越”動(dòng)員會(huì)，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作目標(biāo)三大方面規(guī)劃了我校的教育教學(xué)管理和發(fā)展目標(biāo)，讓我感到學(xué)校管理層想真正為兢兢業(yè)業(yè)的教師提供一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，是要真正打破論輩分來評(píng)優(yōu)評(píng)先的環(huán)境，要真正步入以工作成效論英雄的時(shí)代，給我們這些默默奉獻(xiàn)的老師帶來盼頭。應(yīng)該會(huì)給教師隊(duì)伍帶來新變化，提振教師隊(duì)伍的精氣神。
古人云：“樹活風(fēng)雨土，人活精氣神?！本?、神被認(rèn)為是生命活動(dòng)的根本。教師需要精氣神，成就教育事業(yè)需要精氣神。教育發(fā)展需要新的精神引領(lǐng)。我認(rèn)為作為一名教師要做到：
業(yè)務(wù)精此乃為師之基。因?yàn)閹熣?，肩?fù)著傳道授業(yè)解惑之重責(zé)，若業(yè)務(wù)不精，則何以傳道授業(yè)解惑？若業(yè)務(wù)不精，則做一個(gè)合格的教師都不能，何談做一個(gè)優(yōu)秀的教師。因此，作為教師要加強(qiáng)在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富教學(xué)內(nèi)容，不斷提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和知識(shí)更新。有了精湛的業(yè)務(wù)，我們才能駕馭每節(jié)課堂，才能不斷為學(xué)生傳授知識(shí)，才能培養(yǎng)一批人，才能幸福一輩子。
提高自身的修養(yǎng)是作業(yè)一個(gè)教師最基本的自身要求。教師的魅力就在諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。在這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新速度非?？?，社會(huì)每時(shí)每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，不充實(shí)自己的知識(shí)，如何去教學(xué)生？如何去感染學(xué)生學(xué)習(xí)？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學(xué)習(xí)，不時(shí)地更新教學(xué)內(nèi)容，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的教學(xué)效果。
學(xué)校對(duì)提振精氣神的號(hào)角已吹響，作為實(shí)小的一名普通教師將嚴(yán)格按“實(shí)在、實(shí)干、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的要求履行本職工作，提振精氣神，做到師德高尚、氣質(zhì)高雅、師能高超、工作高效，堅(jiān)定“教書一輩子、培養(yǎng)一批人、幸福一輩子”的理想信念。
提振精氣神心得篇十二
預(yù)備黨員陳梅珍：
援鄂醫(yī)生劉慧恒主任的講述樸實(shí)無(wú)華、波瀾不驚，卻生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了疫情下的武漢，不屈的武漢人民，英勇的援鄂醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士如何攜手和新冠肺炎病魔作斗爭(zhēng)的情形，正因?yàn)橛辛怂麄兊牟磺?、無(wú)畏、奉獻(xiàn)才有了抗疫的階段性勝利。相比而言，社區(qū)作為防疫第一線，疫情期間，我們也日夜堅(jiān)守崗位，以筑好疫情防控的第一道墻，但和遠(yuǎn)離家人隨時(shí)有死亡威脅的援鄂醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士相比，我們做得微乎其微。未來的工作和生活中將以無(wú)私無(wú)畏的援鄂英雄為指引，提升自己的思想和覺悟的高度，為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)自己的微簿力量。再次致敬劉慧恒主任!致敬所有的援鄂英雄!
提振精氣神心得篇十三
近段縣委、縣政府決定在全縣上下扎實(shí)開展“提振精氣神，促進(jìn)新跨越”的系列“提振士氣”活動(dòng)。12月2日，羅校長(zhǎng)結(jié)合我們實(shí)小片區(qū)工作實(shí)際做了《提振精氣神促進(jìn)新跨越》活動(dòng)動(dòng)員講話，對(duì)主題會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹，進(jìn)一步明確新階段新任務(wù)。教育黨組副書記，賴禮鋒校長(zhǎng)，教育局主任科員曾榮城在百忙中，撥冗參加我們片區(qū)的動(dòng)員部署會(huì)議，做指導(dǎo)性發(fā)言。學(xué)習(xí)了之后我們深受鼓舞，下面談?wù)勔稽c(diǎn)體會(huì)。
精氣神是一種優(yōu)秀的素養(yǎng)?！叭藷o(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”。一個(gè)人沒有精氣神就會(huì)萎靡不振，不思進(jìn)取;一個(gè)單位沒有精氣神就會(huì)一盤散沙，死氣沉沉。精氣神是一個(gè)群體的精神特質(zhì)，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。
作為教師，一言一行，舉手投足，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)神態(tài)，都會(huì)對(duì)課堂中的學(xué)生有所影響。精神抖擻，神采飛揚(yáng)，帶著這樣的精氣神上課，才能抓住學(xué)生的注意力;抑揚(yáng)頓挫、群情激昂、巧于點(diǎn)撥、妙語(yǔ)連珠，帶著這樣的精氣神上課，才能實(shí)現(xiàn)師生之間心靈的對(duì)話、思想的交融。
做有精氣神的教師，還需要“腹有詩(shī)書氣自華”。蒼白空洞的文字，經(jīng)過教師的一番旁征博引、深入淺出的生動(dòng)描繪，頓時(shí)變得鮮活起來。教師在課堂上的個(gè)性、風(fēng)度、氣質(zhì)，都源自于教師內(nèi)心豐厚的文化知識(shí)積淀。給學(xué)生一碗水，教師必須是一條淙淙小溪。任小艾老師說：“不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識(shí)自我!”教師唯有樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，用更多的新課程教育理念充實(shí)自己，勇于改變，勇于創(chuàng)新，才能使我們的課堂煥發(fā)新的活力。
做有精氣神的教師，要常蹲下身來當(dāng)孩子。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的'教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提振精氣神心得篇十四
2019年上半年，結(jié)合公司“制度執(zhí)行年”和中層干部精氣神“體檢”活動(dòng)，公司深入開展“以良好的精神面貌和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的代表大會(huì)召開”系列活動(dòng)。
2月開始，公司各部門開展本部門規(guī)章制度自查，對(duì)制度的規(guī)范性、針對(duì)性和可操作性進(jìn)行全面清理，并做好“廢改立”工作，對(duì)不符合公司發(fā)展的制度予以廢止;對(duì)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)，有明顯缺陷的制度進(jìn)行補(bǔ)充、修訂、完善;對(duì)過于原則、不便操作的制度進(jìn)一步細(xì)化;對(duì)工作中迫切需要建立的制度則重新建立。
5月中旬，公司黨委工作部組織開展學(xué)習(xí)《執(zhí)行重在到位》并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)活動(dòng)。公司中層干部、職能部門員工深入學(xué)習(xí)《執(zhí)行重在到位》一書，并結(jié)合“學(xué)習(xí)系列講話精神，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的代表大會(huì)召開”大討論活動(dòng)，開展交流與討論。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每人結(jié)合工作實(shí)際、立足本職崗位撰寫一篇不少于800字的心得體會(huì)，進(jìn)行自我教育、自我反省和自我提升。中層干部心得體會(huì)由黨委工作部收集后統(tǒng)一上交領(lǐng)導(dǎo)班子審閱;職能部門員工心得體會(huì)則交予部門領(lǐng)導(dǎo)，由部門領(lǐng)導(dǎo)審閱后統(tǒng)一上交公司分管領(lǐng)導(dǎo)審閱。審閱后，優(yōu)秀的文章陸續(xù)在《武林裝飾報(bào)》大討論專欄、公司網(wǎng)站等予以刊登宣傳。
為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)提振公司中層干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，從5月底開始，公司在中層干部中開展精氣神大“體檢”活動(dòng)。通過自我體檢、民主評(píng)議、談心談話、提高整改等方式進(jìn)一步增強(qiáng)公司中層干部、項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)，全面提升干部員工執(zhí)行力。
6月初，公司黨委書記、董事長(zhǎng)于利生為130余名干部員工作了一堂執(zhí)行力專題培訓(xùn)。結(jié)合《執(zhí)行重在到位》，于利生從執(zhí)行力的含義、公司干部員工執(zhí)行力現(xiàn)狀及提高執(zhí)行力對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了專題授課。在將近2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中，于利生多次結(jié)合案例，生動(dòng)講解了提高執(zhí)行力的重要性，讓參培人員深受啟發(fā)，從而深刻認(rèn)識(shí)到了提高自身執(zhí)行力的緊迫性。
7月16日，人力資源部以鞏固加強(qiáng)員工執(zhí)行力意識(shí)為目標(biāo)，開展了關(guān)于提高執(zhí)行力的員工季度考試，公司全體職能部門員工認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行力相關(guān)內(nèi)容并參加考試，切實(shí)將提高執(zhí)行力落到實(shí)處。
接下來，公司將繼續(xù)開展“制度學(xué)教”活動(dòng)，著力解決干部員工制度意識(shí)不強(qiáng)、制度執(zhí)行不力等突出問題，為“制度執(zhí)行年”總結(jié)考核階段對(duì)學(xué)習(xí)情況和落實(shí)制度情況進(jìn)行考核奠定基礎(chǔ)。
提振精氣神心得篇十五
11月2日，我參加了《提振精氣神，促進(jìn)新跨越》會(huì)議，受益匪淺。這次的會(huì)議，催人奮進(jìn)、發(fā)人深省，讓人有一種等不及的緊迫感、坐不住的責(zé)任感、輸不起的危機(jī)感和慢不得的榮辱感。作為一名班主任，工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待。
班級(jí)管理事無(wú)巨細(xì)。首先，作為班主任，要本著對(duì)班級(jí)集體中每一位成員負(fù)責(zé)的態(tài)度，把班里的事當(dāng)作個(gè)人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽(yù)與我們每一個(gè)班主任榮辱與共。因?yàn)橹挥心惆寻嗉?jí)當(dāng)‘家’看，你才會(huì)急學(xué)生所急，憂學(xué)生所憂，才會(huì)真正地關(guān)心班級(jí)事務(wù)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。在你的耳濡目染下，學(xué)生也才會(huì)熱愛班集體，才會(huì)形成班級(jí)凝聚力。其次，我們要面向全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)。因?yàn)橐粋€(gè)孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對(duì)于每一個(gè)家庭來說，他就是百分之百，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，孩子就是祖國(guó)的未來。
桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會(huì)愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對(duì)孩子真誠(chéng)的愛，引起了我對(duì)自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無(wú)壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學(xué)習(xí)，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆硬话磿r(shí)交作業(yè)而生氣，會(huì)因?yàn)楹⒆硬皇匕嗉?jí)紀(jì)律而發(fā)怒，會(huì)因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對(duì)孩子的愛僅僅能達(dá)到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學(xué)中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關(guān)愛每一個(gè)孩子，并時(shí)刻保持這種對(duì)孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。“學(xué)高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。開陽(yáng)中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈;行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。
段老師說得多好“自習(xí)課上，我走進(jìn)教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對(duì)學(xué)生說‘同學(xué)們，你們知道嗎?……’頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。”在班級(jí)管理中段老師并沒有自行規(guī)定這樣那樣的班級(jí)制度，而是采取了“德育預(yù)設(shè)，學(xué)生自設(shè)、自設(shè)自懲”的方法，讓學(xué)生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對(duì)應(yīng)的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營(yíng)的管理措施讓我觸動(dòng)很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術(shù)到底。教育面對(duì)的是有個(gè)體差異的人，正如段老師所言“每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，不要自作主張地強(qiáng)迫張三按李四的格式成長(zhǎng)，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的?！卑嘀魅尾粌H要促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更主要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。作為班主任，要了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)、心理需求，做到有針對(duì)性的教育、輔導(dǎo)，做到因材施教，讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展。
為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
提振精氣神心得篇十六
在廈門市湖里區(qū)在深入開展“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)活動(dòng)中，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、堅(jiān)定信仰信心，樹立正確導(dǎo)向、注重實(shí)干實(shí)效，在大戰(zhàn)大考中凝聚起全區(qū)上下銳意拼搏、跳起摸高的干事創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大合力，踐行初心使命統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
據(jù)了解，在深化大學(xué)習(xí)過程中，湖里區(qū)委第一時(shí)間做好專項(xiàng)活動(dòng)的部署，區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)，開展講黨課和專題研討等活動(dòng)。為“攻堅(jiān)沖刺30天誓師大會(huì)”的黨員突擊隊(duì)授旗，為一線干部上了黨課。各街道、區(qū)直各單位結(jié)合黨建品牌和工作業(yè)務(wù)，制定具體學(xué)習(xí)清單和活動(dòng)計(jì)劃，全面開展專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，圍繞全區(qū)中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，把黨課課堂開到招商引資、重點(diǎn)項(xiàng)目和舊村改造等工作一線，通過政治理論與工作業(yè)務(wù)結(jié)合，推動(dòng)黨員干部學(xué)深悟透、知行合一，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、振奮精神和推動(dòng)工作上來。注重榜樣引領(lǐng)，持續(xù)開展“湖里榜樣說”活動(dòng)，深入挖掘140個(gè)工作一線的優(yōu)秀黨員干部典型事跡，編印《“湖里榜樣、先鋒力量”微故事集》;開設(shè)榜樣課堂，讓全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”方旭明、征拆“拼命三郎”林軍、“吊瓶哥”楊江濤、“熬夜冠軍”吳焰煌、商談能手陳天友、攻堅(jiān)標(biāo)兵陳春紅等榜樣開展言傳身教。
通過此次“大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，進(jìn)一步聚焦中心工作，跳起摸高、爭(zhēng)先進(jìn)位、比學(xué)趕超的濃厚氛圍，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓招商，帶頭見客商、帶頭談項(xiàng)目;優(yōu)化招商引資管理平臺(tái)，推進(jìn)招商團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)，加快招商引資向?qū)I(yè)化、精細(xì)化轉(zhuǎn)變。據(jù)介紹，今年以來，全區(qū)成功簽下海峽人力區(qū)域總部等7個(gè)高能級(jí)項(xiàng)目和中傳星尚影視文旅等20余個(gè)項(xiàng)目;研究確定廈門之眼等16個(gè)項(xiàng)目作為重大項(xiàng)目，sm商業(yè)城三期四期等41個(gè)項(xiàng)目(總投資1109億元)作為區(qū)級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目。與此同時(shí)，加大扶持企業(yè)再加碼。持續(xù)深化“放管服”改革，創(chuàng)新實(shí)施政務(wù)服務(wù)“評(píng)立改”項(xiàng)目，全區(qū)“一趟不用跑”事項(xiàng)占比達(dá)到72.6%，工程建設(shè)項(xiàng)目審批事項(xiàng)實(shí)現(xiàn)100%網(wǎng)上辦理。疫情防控期間，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)，推進(jìn)復(fù)工達(dá)產(chǎn)，制定《湖里區(qū)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情支持企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的八條措施》，區(qū)直機(jī)關(guān)971名干部迅速聯(lián)系轄區(qū)10.1萬(wàn)家企業(yè);開展“千名干部深入萬(wàn)家企業(yè)”活動(dòng)，全區(qū)1006名機(jī)關(guān)干部成為“服務(wù)企業(yè)特派員”，包干走訪服務(wù)10042家企業(yè)和91個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，幫助協(xié)調(diào)解決工業(yè)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)困難問題4024個(gè)。目前，全區(qū)規(guī)模以上限額以上977家企業(yè)累計(jì)復(fù)功率達(dá)到98%。
提振精氣神心得篇十七
古人云，天有三寶“日月星”，地有三寶“水火風(fēng)”，人有三寶“神氣精”。毛主席曾說過，人要有點(diǎn)精神，這種精神就是人的精氣神的集中體現(xiàn)，人有了這點(diǎn)精神，就有了精氣神，就有了精神支柱，人生就有了激情、有了意義，人就有了追求、有了價(jià)值。反之，一旦沒有了“精氣神”，人就如同靈魂出竅，行尸走肉，昏昏噩噩，無(wú)所作為。
當(dāng)前，全市上下“提振精氣神，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”解放思想大討論活動(dòng)方興未艾，如火如荼。作為教育戰(zhàn)線和教育人理應(yīng)走在全市前沿，為活動(dòng)提供人才和智力支持。
1.要終身學(xué)習(xí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。一是倡導(dǎo)“一天一小時(shí)自學(xué)”。提倡每天至少利用1個(gè)小時(shí)進(jìn)行自學(xué)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)真正成為一種習(xí)慣、一種生活方式，開卷有益、常學(xué)常新。二是堅(jiān)持“一月一必讀”。每月確定書目和相關(guān)的政策文件作為必讀書目，開展系列讀書活動(dòng)，如春季“喜讀書，賀新春”、夏季“好讀書，慶七一”、秋季“勤讀書，迎國(guó)慶”、冬季“善讀書，樹典型”，要求撰寫。
讀書筆記。
和心得體會(huì)，努力提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性。三是堅(jiān)持“一月一沙龍”。分級(jí)部組織開展“研究式”、“講座式”、“爭(zhēng)鳴式”學(xué)習(xí)，把沙龍打造成干部黨員思想交鋒和業(yè)務(wù)交流的平臺(tái)，開闊眼界思路和提升能力素質(zhì)的載體。側(cè)重進(jìn)行“以人為本”，立足于解決教學(xué)過程、專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展過程所面臨的實(shí)際問題，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理方式、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新教育要求。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升執(zhí)教能力。師德師風(fēng)是教育行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和把手。要重視廣大教師在行風(fēng)建設(shè)中的重要作用，不斷強(qiáng)化敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、廉潔從教的師德意識(shí)，是一名光榮的人民教師的本職工作和基本要求，也是作為教育工作者的最低底線。結(jié)合教育改革發(fā)展需要，著重開展各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育，積極參加各種“師德論壇”、“師德征文”等活動(dòng)，不斷提高黨員教師的綜合素質(zhì)和教書育人本領(lǐng)，不斷提高教師的人格魅力，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的教育方針的自覺性和主動(dòng)性。進(jìn)一步修改完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工考核量化積分方案》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘方案》，推進(jìn)師德量化考核，推行師德師風(fēng)“一票否決制”，不斷提高新形勢(shì)下依法辦學(xué)、依法施教和應(yīng)對(duì)新情況、新問題的能力和水平。
3.以活動(dòng)為載體，積極創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。組織開展“五比五看”活動(dòng)。“五比五看”：一是比黨性意識(shí)，看理想信念是否堅(jiān)定。二是比奉獻(xiàn)精神，看服務(wù)意識(shí)是否增強(qiáng)。三是比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高。四是比工作業(yè)績(jī)，看任務(wù)完成是否出色。五是比社會(huì)評(píng)價(jià)，看家長(zhǎng)反映是否滿意。通過“五比五看”，要求在黨性意識(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻(xiàn)等方面作模范表率。
我們說有所作為就是“干事干事再干事，落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”。再落實(shí)就是“追求細(xì)節(jié)”?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精細(xì)化的管理。細(xì)節(jié)既微小又微妙。形象不會(huì)是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以破壞形象;理念不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以折射理念;凝聚力不全是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)可以影響凝聚力。學(xué)校管理的細(xì)節(jié)，值得我們好好研磨。實(shí)際上，學(xué)校管理的大事是由每一件具體的小事組合起來的，而每一件小事又是由許多細(xì)節(jié)構(gòu)成的。教學(xué)管理環(huán)節(jié)的薄弱可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡，安全管理細(xì)節(jié)的疏忽可能造成師生傷害事故的發(fā)生。管理實(shí)踐證明細(xì)微處見功夫，執(zhí)行力在于細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)是提升學(xué)校管理水平和有效性的法寶。學(xué)校管理只有細(xì)致入微，精益求精，見微知著，防微杜漸，抓小促大，抓點(diǎn)帶面，才能讓學(xué)校管理和服務(wù)日臻完善。
同時(shí)，要加強(qiáng)過程管理。一位高管曾說過：“任何組織的成功，都是5%正確的決策加上95%的高效執(zhí)行。沒有執(zhí)行力一切等于零?！币虼?，沒有執(zhí)行過程，學(xué)校管理只能是紙上談兵，流于“。
口號(hào)。
”管理，策略、愿景就不能得以落實(shí)。必須謹(jǐn)記：
開會(huì)+不落實(shí)=0。
布置+不檢查=0。
好思路+不行動(dòng)=0。
行動(dòng)+不給力=0。
抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。具體而言，就要努力做到“嚴(yán)、實(shí)、快、新”。
一要著眼于“嚴(yán)”，積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行力度的大小;進(jìn)取心強(qiáng)弱，決定執(zhí)行效果的好壞。因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，按照“三高一大”總要求，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。
二要著眼于“實(shí)”，腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)浮夸，結(jié)果終究是一事無(wú)成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
三要著眼于“快”，只爭(zhēng)朝夕，提高辦事效率。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。因此，要提高執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機(jī)、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習(xí)慣。
四要著眼于“新”，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強(qiáng)的改革精神和創(chuàng)新能力，堅(jiān)決克服無(wú)所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。在日常工作中，要敢于突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。
2019年上半年，結(jié)合公司“制度執(zhí)行年”和中層干部精氣神“體檢”活動(dòng)，公司深入開展“以良好的精神面貌和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的代表大會(huì)召開”系列活動(dòng)。
2月開始，公司各部門開展本部門。
規(guī)章制度。
自查，對(duì)制度的規(guī)范性、針對(duì)性和可操作性進(jìn)行全面清理，并做好“廢改立”工作，對(duì)不符合公司發(fā)展的制度予以廢止;對(duì)不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)，有明顯缺陷的制度進(jìn)行補(bǔ)充、修訂、完善;對(duì)過于原則、不便操作的制度進(jìn)一步細(xì)化;對(duì)工作中迫切需要建立的制度則重新建立。
5月中旬，公司黨委工作部組織開展學(xué)習(xí)《執(zhí)行重在到位》并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)活動(dòng)。公司中層干部、職能部門員工深入學(xué)習(xí)《執(zhí)行重在到位》一書，并結(jié)合“學(xué)習(xí)系列講話精神，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的代表大會(huì)召開”大討論活動(dòng)，開展交流與討論。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每人結(jié)合工作實(shí)際、立足本職崗位撰寫一篇不少于800字的心得體會(huì)，進(jìn)行自我教育、自我反省和自我提升。中層干部心得體會(huì)由黨委工作部收集后統(tǒng)一上交領(lǐng)導(dǎo)班子審閱;職能部門員工心得體會(huì)則交予部門領(lǐng)導(dǎo)，由部門領(lǐng)導(dǎo)審閱后統(tǒng)一上交公司分管領(lǐng)導(dǎo)審閱。審閱后，優(yōu)秀的文章陸續(xù)在《武林裝飾報(bào)》大討論專欄、公司網(wǎng)站等予以刊登宣傳。
為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)提振公司中層干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，從5月底開始，公司在中層干部中開展精氣神大“體檢”活動(dòng)。通過自我體檢、民主評(píng)議、談心談話、提高整改等方式進(jìn)一步增強(qiáng)公司中層干部、項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)，全面提升干部員工執(zhí)行力。
6月初，公司黨委書記、董事長(zhǎng)于利生為130余名干部員工作了一堂執(zhí)行力專題培訓(xùn)。結(jié)合《執(zhí)行重在到位》，于利生從執(zhí)行力的含義、公司干部員工執(zhí)行力現(xiàn)狀及提高執(zhí)行力對(duì)策三個(gè)方面進(jìn)行了專題授課。在將近2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)中，于利生多次結(jié)合案例，生動(dòng)講解了提高執(zhí)行力的重要性，讓參培人員深受啟發(fā)，從而深刻認(rèn)識(shí)到了提高自身執(zhí)行力的緊迫性。
7月16日，人力資源部以鞏固加強(qiáng)員工執(zhí)行力意識(shí)為目標(biāo)，開展了關(guān)于提高執(zhí)行力的員工季度考試，公司全體職能部門員工認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行力相關(guān)內(nèi)容并參加考試，切實(shí)將提高執(zhí)行力落到實(shí)處。
接下來，公司將繼續(xù)開展“制度學(xué)教”活動(dòng)，著力解決干部員工制度意識(shí)不強(qiáng)、制度執(zhí)行不力等突出問題，為“制度執(zhí)行年”總結(jié)考核階段對(duì)學(xué)習(xí)情況和落實(shí)制度情況進(jìn)行考核奠定基礎(chǔ)。
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