有些事情，只有通過總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。
打破思維模式的心得篇一
思維對(duì)于人類來說是一種不可或缺的能力。它幫助我們理解和應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)中的情況和問題。然而，有時(shí)我們會(huì)陷入一種思維固化的狀態(tài)，無法解決問題或者推陳出新。這時(shí)候，我們需要打破思維的墻，突破自己的思維局限。接下來，我將分享一些我個(gè)人在如何打破思維的墻上的體會(huì)和方法，希望能夠在思維上有所突破。
第二段：認(rèn)識(shí)思維的墻。
在我們生活和工作中，可能會(huì)面臨各種各樣的問題。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論如何思考，無論如何嘗試，似乎無法突破這些難題。這時(shí)候，就有可能陷入一種思維的僵局。這種固化的思維狀態(tài)就是思維的墻，它被我們的思維固化和限定，使我們陷入無法突破的局面。了解并認(rèn)識(shí)思維的墻是我們打破它的第一步。
第三段：拓寬思維的視野。
我們的思維會(huì)受到各種各樣的因素的影響，比如文化、教育、環(huán)境等等。這些因素會(huì)讓我們對(duì)世界、人與事物的認(rèn)識(shí)和理解呈現(xiàn)出一定的偏頗。我們需要拓寬自己的思維視野，去了解不同領(lǐng)域和不同的文化，這樣才能在解決問題時(shí)有更多的想法和方法可供選擇。
第四段：嘗試從不同角度思考問題。
在遇到問題時(shí)，我們需要從多個(gè)角度去分析和思考。我們可以通過轉(zhuǎn)換角度或者換位思考等方式，來對(duì)問題進(jìn)行重新理解和審視，從而找到全新的解決方法。多角度的思考能夠幫助我們打破固化的思維模式，找到新穎的解決方案。
第五段：鍛煉思維能力。
思維的能力是可以通過練習(xí)來提高的。我們可以通過閱讀、寫作、繪畫、旅行等多種方式來鍛煉自己的思維能力。鍛煉思維能力可以幫助我們更加敏銳的發(fā)現(xiàn)和理解問題，更加迅速和有效地尋找解決方案。
結(jié)論：
思維是一種重要的能力，與我們的成功、創(chuàng)造和幸福緊密相關(guān)。打破思維的墻可以讓我們?cè)诮鉀Q問題和開創(chuàng)未來上更具有創(chuàng)造性。因此，我們需要認(rèn)識(shí)思維的墻、拓展思維的視野、從不同角度思考問題以及鍛煉思維能力等方面來打破固化的思維模式，跳出舒適區(qū)，體驗(yàn)不一樣的思考和創(chuàng)造的世界。
打破思維模式的心得篇二
思維是人類最強(qiáng)大的工具之一，它幫助我們理解世界，解決問題，創(chuàng)造新的可能性。然而，思維也有時(shí)限制我們的視野，阻礙我們的成長(zhǎng)。為了不被思維的桎梏所束縛，我們需要不斷打破思維的界限，開拓新的可能性。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我積累了一些關(guān)于打破思維的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，為了打破思維的限制，我們需要保持開放的心態(tài)。過去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是寶貴的，但它們也有可能成為思維的束縛。當(dāng)我們只看到問題的一面或習(xí)慣性地采取某種思維方式時(shí)，我們會(huì)限制自己的想象力和創(chuàng)造力。因此，保持開放的心態(tài)對(duì)于打破思維限制非常重要。我們應(yīng)該接受新的觀點(diǎn)和觀念，勇于挑戰(zhàn)自己的慣性思維，并且樂于接受新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。只有這樣才能打破思維的界限，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。
其次，我們需要學(xué)會(huì)多角度思考問題。思維的限制常常是因?yàn)槲覀冎豢吹絾栴}的一面而忽略了其他視角。當(dāng)我們陷入某種固定思維模式時(shí)，很難找到問題的切入點(diǎn)和解決辦法。因此，學(xué)會(huì)多角度思考問題是打破思維限制的關(guān)鍵。我們可以嘗試換位思考、觀察問題、從不同的角度思考問題。只有通過多角度思考，我們才能更全面地了解問題，并找到更優(yōu)雅的解決辦法。
再次，我們需要勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和固有模式。許多傳統(tǒng)觀念和慣性思維模式是阻礙創(chuàng)新和發(fā)展的最大障礙。為了打破思維界限，我們需要勇于挑戰(zhàn)這些傳統(tǒng)觀念和固有模式。我們可以質(zhì)疑常規(guī)的做事方式，嘗試新的方法和理念。只有通過不斷地挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，我們才能有更大的創(chuàng)新和突破。
另外，我們需要保持好奇心和求知欲。好奇心是打破思維限制的源泉，它驅(qū)使我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。而求知欲則是保持好奇心的動(dòng)力，它讓我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。為了培養(yǎng)好奇心和求知欲，我們可以多讀書、看紀(jì)錄片、參加講座等。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們可以打開思維的大門，發(fā)現(xiàn)新的可能性。
最后，我們需要鼓勵(lì)和接受失敗。在打破思維的過程中，失敗是不可避免的。然而，失敗并不等于終止。相反，失敗是對(duì)我們思維的一個(gè)重要反饋，它告訴我們我們還有哪些地方需要改進(jìn)和調(diào)整。因此，我們不能害怕失敗，而是應(yīng)該敢于嘗試，并且從失敗中吸取教訓(xùn)。只有鼓勵(lì)和接受失敗，我們才能繼續(xù)前進(jìn)，不斷地打破思維的界限。
綜上所述，打破思維的界限是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但它也是我們?nèi)祟愡M(jìn)步和發(fā)展的必然要求。通過保持開放的心態(tài)，多角度思考問題，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和模式，保持好奇心和求知欲以及鼓勵(lì)和接受失敗，我們可以不斷地打破思維的限制，開拓新的可能性。在這個(gè)不斷變化的世界中，我們需要具備打破思維的能力，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
打破思維模式的心得篇三
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常陷入習(xí)慣性思維的泥沼中。習(xí)慣性思維是指我們根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)和想法來處理問題，而不愿意去嘗試新的想法或方法。然而，當(dāng)我們打破這種慣性思維時(shí)，我們能夠拓寬自己的思維，創(chuàng)新并獲得更好的結(jié)果。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)打破慣性思維有許多好處，下文將詳細(xì)介紹其中的幾個(gè)重要體會(huì)。
第二段：思維突破帶來新穎的解決方案。
打破慣性思維可以幫助我們找到新穎的解決方案。過去的思維模式可能已經(jīng)局限了我們的視野，我們只會(huì)依賴已有的方法和經(jīng)驗(yàn)來處理問題。然而，如果我們?cè)敢馊L試新的思維方式，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些以前從未考慮過的解決方案。舉個(gè)例子，曾經(jīng)有一位廚師在制作一道菜肴時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵的材料缺少了。在過去的經(jīng)驗(yàn)中，他會(huì)很困惑地停下來尋找替代品，但這一次，他決定放開思維并嘗試一種新的方法。他用不同的材料和調(diào)味品取代了缺失的原料，最終制作出了一個(gè)獨(dú)特而美味的菜肴。這個(gè)例子說明打破慣性思維可以帶來全新的解決方案。
第三段：發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和可能性。
打破慣性思維還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和可能性。當(dāng)我們習(xí)慣于以特定的方式看待事物時(shí)，我們可能會(huì)錯(cuò)失一些潛在的機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)我們嘗試打破既有的思維框架時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些以前從未考慮過的機(jī)會(huì)。舉個(gè)例子，一位企業(yè)家在市場(chǎng)上遇到了一個(gè)挑戰(zhàn)，即他的產(chǎn)品無法與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相提并論。他一直以來在同一行業(yè)工作，習(xí)慣于特定的商業(yè)模式和銷售策略。然而，當(dāng)他打破慣性思維時(shí)，他開始關(guān)注一些其他行業(yè)的實(shí)踐，并將其應(yīng)用到自己的業(yè)務(wù)中。最終，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的市場(chǎng)需求，并開發(fā)了一個(gè)全新的產(chǎn)品，取得了巨大的成功。這個(gè)例子表明，打破慣性思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和可能性。
第四段：拓寬思維視野。
打破慣性思維還可以幫助我們拓寬自己的思維視野。當(dāng)我們墨守成規(guī)時(shí)，我們的思維往往受到框架的限制。然而，當(dāng)我們嘗試新的思維方式時(shí)，我們可以突破這些限制，拓寬我們的視野。通過接觸不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠看到問題的多個(gè)方面，進(jìn)而做出更全面和明智的決策。打破慣性思維可以通過讀書、交流、旅行等方式實(shí)現(xiàn)，這些活動(dòng)都可以幫助我們拓寬思維，看待問題的角度更加多樣化。
第五段：結(jié)論。
打破慣性思維是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵所在。通過打破習(xí)慣性思維，我們可以找到新穎的解決方案，發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和可能性，拓寬自己的思維視野。然而，要打破慣性思維并不容易，我們需要克服自己的固有思維模式和習(xí)慣。但只要我們?cè)敢鈬L試，相信自己的能力和潛力，我們就能夠取得突破，獲得更好的結(jié)果。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都要意識(shí)到自己的慣性思維并努力打破它，從而拓寬自己的視野并獲得更好的成果。
打破思維模式的心得篇四
進(jìn)入初中后，我們多了很多新課程，其中我最喜歡的是每周四的《創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)》。這門課是我們大名鼎鼎的班主任——吳老師上的校本課程，深受大家歡迎，我第一眼就選中了這門課。
初次上課，吳老師對(duì)這門課的介紹引起了我極大的興趣:“創(chuàng)新思維，是一種新穎獨(dú)特的思維方式，運(yùn)用到數(shù)學(xué)上，就是要求我們從不同角度去思考問題，提出與眾不同的答題方法，它能起到化難為簡(jiǎn)的效果?！薄盎y為簡(jiǎn)”太有吸引力了，我越發(fā)期待接下來的課程了。
我拿到第一套訓(xùn)練題后，發(fā)現(xiàn)里面的題目都需要運(yùn)用到拓展性思維，這就好比西方人習(xí)慣了使用刀叉就餐，到了中國(guó)，突然發(fā)現(xiàn)有筷子可選，可以用不同的餐具解決問題。有了新思路，想想就讓人覺得興奮。
按照創(chuàng)新思維的指導(dǎo)，這么難的題目我獨(dú)立地解決了大半，這種收獲感讓我內(nèi)心有一種壓抑不住的激動(dòng)。誰料幾節(jié)課下來以后，題目難度越來越大，很多題目我絞盡腦汁，依然一無所獲。多虧了吳老師的點(diǎn)撥，直接走的路走不通，繞個(gè)彎就過去了，我慢慢發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新思維的妙用。
在我看來，毫無頭緒、無從下手的難題，經(jīng)過吳老師講解都能迎刃而解。他的法寶是破除思維定式，不鉆牛角尖，能夠運(yùn)用多向思維，逆向思維，來開辟出一片新天地。原來?yè)Q個(gè)角度思考，可以這么簡(jiǎn)單！一道題不止一個(gè)解法！往往人們總以為一個(gè)鑰匙開一把鎖，沒有了鑰匙就進(jìn)不了門了。突然有一天發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入房間的方式可不止于一把鑰匙。再比如，穿衣戴帽，搭配方式各有不同，同一件衣服不同的人可以穿出不同的花樣來，搭配不同效果不同，正如運(yùn)用創(chuàng)新思維答題，破解的過程，簡(jiǎn)直妙不可言。
之前總覺得數(shù)學(xué)枯燥呆板的.我，通過這門課，逐漸喜歡上了解答數(shù)學(xué)題。每次吳老師講課我都聽得津津有味，碰到難題，我會(huì)嘗試吳老師教授的各種方法套入答題。運(yùn)用不同的方式成功解答讓我異常興奮，覺得其樂無窮。自從上了這門課，平時(shí)書本上的內(nèi)容我學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手了，有挑戰(zhàn)性的難題我解答起來也輕松了很多。
吳老師總是想著法子鼓勵(lì)我們分組討論，積極思考，各抒己見，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維的特點(diǎn)。同一道題，只要有同學(xué)能給出不同的解答方式，都有機(jī)會(huì)榮升吳老師的小助教，每個(gè)月表現(xiàn)最好的組還能得到獎(jiǎng)勵(lì)“赴宴”吃大餐。
真是學(xué)也樂樂，食也樂樂?；蛟S這也是一種創(chuàng)新的思維吧！這周的課剛結(jié)束，大家就都盼著下周的課趕緊到來。
打破思維模式的心得篇五
第一段：引言（200字）。
慣性思維是指人們?cè)谠兴季S模式下習(xí)慣性地認(rèn)知和解決問題的一種思維方式。在日常生活中，我們往往因?yàn)殚L(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣性思維而忽視了問題的多樣性和復(fù)雜性。然而，當(dāng)我們打破慣性思維，改變?cè)械乃季S模式時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的解決方案和機(jī)會(huì)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識(shí)到了打破慣性思維的重要性，成為了一個(gè)更具創(chuàng)造力和靈活度的思考者。
第二段：挑戰(zhàn)思維定式（200字）。
要打破慣性思維，首先要挑戰(zhàn)自己的思維定式。人們往往在思考問題時(shí)會(huì)局限在自己熟悉的領(lǐng)域，并按照既定的模式思考。然而，現(xiàn)實(shí)世界是多樣而變化的。我曾經(jīng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題，而我之前的經(jīng)驗(yàn)并不能解決它。于是，我決定打破自己的思維定式，主動(dòng)尋求不同的觀點(diǎn)和方法。通過廣泛閱讀和與他人交流，我獲取了新的信息和思維啟發(fā)，最終找到了一個(gè)創(chuàng)新的解決方案。
第三段：多角度思考（200字）。
除了挑戰(zhàn)思維定式，打破慣性思維還需要我們具備多角度思考的能力。在面對(duì)問題時(shí)，我們常常只考慮一個(gè)方面，而忽視到可能存在的其他因素。我在工作中遇到了一個(gè)難題，我習(xí)慣性地從自己的角度分析問題，卻發(fā)現(xiàn)無法找到解決辦法。后來，我開始從其他人的角度思考，換位思考幫助我理解了他們的需求。這種多角度思考使我能夠全面地分析問題，從而找到更好的解決方案。
第四段：積極尋求新的經(jīng)歷（200字）。
為了打破慣性思維，積極尋求新的經(jīng)歷也是非常重要的。過去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以幫助我們解決大多數(shù)問題，但在遇到特殊情況下可能會(huì)束手無策。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的事物，拓寬自己的視野。我之前對(duì)藝術(shù)一無所知，但決定去參觀一些藝術(shù)展覽。這些新的經(jīng)歷開闊了我的眼界，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我能夠以不同的角度思考問題。
第五段：總結(jié)（200字）。
打破慣性思維需要我們以開放的心態(tài)面對(duì)問題，并不斷挑戰(zhàn)自己的思維定式。同時(shí)，我們需要具備多角度思考和尋求新經(jīng)歷的能力。通過這些努力，我們能夠打破原有的思維模式，發(fā)現(xiàn)更多的解決方案和機(jī)會(huì)。我個(gè)人深刻體會(huì)到，打破慣性思維是一種不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的過程，讓我們成為更具創(chuàng)造力和靈活度的思考者，從而在日常生活和工作中取得更好的結(jié)果。
打破思維模式的心得篇六
生活中的阻礙誰不會(huì)有？人生不可能一帆風(fēng)順，也不可能都是平坦的大道，阻塞是時(shí)常遇到的。如果我們不能學(xué)會(huì)突破，就無法很好地在人生的路上走下去。
學(xué)會(huì)突破，必須要了解突破。既可以把突破理解為擺脫阻礙，也可以把突破理解為突破自我，使自己提升。兩者雖略有不同，可目的卻是相同的，都是為了更好地在人生之路上前進(jìn)。同時(shí)兩者相輔相成的，突破了自我有助于更好的突破阻礙，而擺脫了阻礙，很有可能就已經(jīng)在某個(gè)方面突破了自我。
突破阻礙的方法有很多，而我們就需要找到最適合自己的一種。正面突破固然是個(gè)好辦法，又直接又有效，但有時(shí)候從旁繞過的方法也許效果會(huì)更好，舉個(gè)例子，假如在一個(gè)很吵的環(huán)境下學(xué)習(xí)，根本學(xué)不下來，有些人就會(huì)逼著自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致效率極低。固然人群中可能會(huì)有一，兩個(gè)可以不受外界環(huán)境影響的人，但畢竟太少。那么如何突破這個(gè)嘈雜環(huán)境的限制呢？其實(shí)只要塞上一對(duì)耳塞就好了。繞過了正面應(yīng)對(duì)，反從側(cè)面突破了環(huán)境的限制。
談完了突破外界的阻礙，再來說說如何突破自身的限制，即超越自我。人都是又無限的潛能的，但突破潛能，超越自我的事卻很少發(fā)生，這是為什么呢？又很多人說，我已經(jīng)拼命去做這件事了，為什么還是沒有激發(fā)出潛能呢？這樣看下去，好像潛能是一種可望而不可及的事，突破自身遙遙無期，其實(shí)不然。但要突破必須滿足兩個(gè)條件：一是要有真正的本事；二是對(duì)它永不放棄的追求。記得我的一個(gè)朋友他告訴了我他的一個(gè)突破自我的經(jīng)歷。那個(gè)朋友熱愛寫作，尤其詩(shī)詞，本身也有豐富的經(jīng)歷與文學(xué)素養(yǎng)。在前段時(shí)間，他陷入了一個(gè)苦惱中，但也正是這次苦惱，為他帶來了一次寫作技藝上的突破。在一個(gè)夜晚，他寫下了他目前為止最滿意的作品。這次他的突破，就因?yàn)檫@兩點(diǎn)?。】鄲乐幸参捶艞墝?duì)寫作的追求，反而突破了自身的潛力，給予了他一個(gè)絕妙的靈感。
所以說學(xué)會(huì)突破是多么重要！突破讓我們擺脫環(huán)境的限制，也可以讓我們提升自我，同時(shí)，困難中更需要突破。只有突破了困難險(xiǎn)阻，我們才能成長(zhǎng)，才能向前。若是在困難面前無法突破，止步不前是多么可怕！就像我們不能因?yàn)橐淮螞]考好而無法自拔，若是這樣就無法進(jìn)步。只有突破了困難，才能成功。
打破思維模式的心得篇七
對(duì)于“百戰(zhàn)百勝”這個(gè)詞，大家有什么理解呢？在我看來，這個(gè)詞并非表面上輝煌，而是完美的詮釋了另一個(gè)詞的含義。對(duì)，那個(gè)詞是“突破”。
沒有人生來就被戴上“百戰(zhàn)百勝”的絢麗王冠，我也是如此。
小時(shí)候，我常和哥哥一起打籃球，因?yàn)殚L(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累與平日里練習(xí)的努力，我們總能在“友誼賽”上一舉奪魁。也有人給我們戴上“百戰(zhàn)百勝”的高帽。常常有人問哥哥為什么球技如此高超，他只是笑了笑，我亦勾了勾嘴角，無言。那人便小聲嘟噥著“有天賦了不起嗎”之類走開了。
其實(shí)，何來“天賦”一說啊。
所謂的百戰(zhàn)百勝，其實(shí)與我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所揮灑的汗水比失敗的隊(duì)伍多是分不開的。我們不是天才，我們?cè)诔蔀閯e人眼中的天才之前，也輸了很多場(chǎng)比賽，只是我們不甘落后、不想輸罷了。所以，在那之前，我們的練習(xí)量成倍增加，每次回到家，衣服脫來下來都能擠出水來。很累，很苦，可我們這享受突破自己的快樂。
有一次賽場(chǎng)上的跑動(dòng)起跳，我至今記憶猶新。那是我們贏下的第一場(chǎng)比賽。當(dāng)時(shí)我們的對(duì)手個(gè)人技術(shù)欠佳，可團(tuán)隊(duì)十分團(tuán)結(jié)和諧，善于利用傳球得分。我們雙方可謂是勢(shì)均力敵，雖不精彩、經(jīng)典，但十分激烈，到了第四節(jié)還剩下了3分鐘時(shí)，他們才比我們多拿了一分。三節(jié)下來，我早已是筋疲力盡，正想著要不要就此放棄，反正輸也只是兩分之時(shí)，一陣風(fēng)從我身旁吹過，我還沒來得及整理凌亂的發(fā)絲，就看見一個(gè)白色身影帶球跑了過來——是哥哥。我看著他，怔了怔。他的眼神里，沒有慌張、沒有恐懼，他的臉上是堅(jiān)持到底的信念、決心，以及上揚(yáng)的嘴角，快到我跟前時(shí)，我才看見他緊咬著牙關(guān)，原來，哥哥也到時(shí)極限了。我才明白，一個(gè)人真正輸了的時(shí)候，不是計(jì)分器停止時(shí)比分的差距，而是自己否定了自己的時(shí)候。我笑了，沖過去，接住哥哥傳來的球，定神，穩(wěn)了穩(wěn)身子，起跳，投籃。只見籃球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，不想，卻彈在了籃框上，眼看它就要落下，一抹白色的身影將它重新扣入籃框，漂亮的籃板，得兩分，伴隨著隊(duì)友們喜悅的歡呼聲，我和哥哥相視一笑。我知道，我們兩個(gè)都突破了自己的極限。
從那時(shí)起，我們學(xué)會(huì)了突破，失敗的次數(shù)不斷減少，“百戰(zhàn)百勝”的桂冠也就戴在了我們頭上。
奇跡，是努力的另一個(gè)名字。
百戰(zhàn)百勝，也只是突破的另一種表現(xiàn)形式。
打破思維模式的心得篇八
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)創(chuàng)新能力的重視，打破慣性思維已成為一個(gè)熱門話題。慣性思維指的是人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)傾向于依賴于過去的經(jīng)驗(yàn)和成見，難以跳出固有框架去尋找新的解決方案。然而，只有打破慣性思維，才能開拓思路，激發(fā)創(chuàng)造力，我在過去的一段時(shí)間中，通過實(shí)踐不斷摸索和體會(huì)，逐漸領(lǐng)悟到了一些有關(guān)打破慣性思維的心得。本文將從擴(kuò)大信息來源、挑戰(zhàn)既有觀念、培養(yǎng)靈活思維、跨界融合創(chuàng)新和堅(jiān)持反思學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，要想打破慣性思維，首要的任務(wù)就是擴(kuò)大信息來源。信息時(shí)代的到來為我們提供了更加便捷和多元化的資源，只有學(xué)會(huì)利用這些資源，我們才能拓寬視野，接觸到更多的知識(shí)和觀點(diǎn)。我經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽新聞、閱讀書籍、觀看教育視頻，通過這些方式，我不僅積累了豐富的知識(shí)，而且也開拓了思維的邊界，增強(qiáng)了對(duì)問題的多維度理解能力。
其次，挑戰(zhàn)既有觀念是打破慣性思維的重要方式。人們常常習(xí)慣于按照既定的模式和觀念去思考問題，這種固化思維會(huì)阻礙我們找到解決問題的新方法。因此，要想突破既有觀念的束縛，我們必須敢于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑。在經(jīng)歷了一次失敗之后，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我陷入了一個(gè)困境，無法找到合適的解決方案。經(jīng)過一番反思，我決定推翻過去的觀念，重新審視問題。最終，我意識(shí)到自己之前的思維固化了，只有通過打破既有觀念，才能找到新的思路。
第三，培養(yǎng)靈活思維也是打破慣性思維的關(guān)鍵。靈活思維是指我們能夠快速適應(yīng)不同的環(huán)境和情況，能夠從不同角度看問題，并靈活轉(zhuǎn)換思維方式。在現(xiàn)如今快節(jié)奏的社會(huì)中，事物變化迅猛，只有具備靈活思維，才能與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過鍛煉自己的觀察能力和邏輯推理能力，以及積極參與頭腦風(fēng)暴等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，都能夠提高靈活思維。
此外，跨界融合創(chuàng)新也是打破慣性思維的一種方式。近年來，跨界融合創(chuàng)新越來越受到人們的關(guān)注。通過不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交叉融合，能夠產(chǎn)生新的思維方式和解決問題的方法。我曾參與過一個(gè)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，其中的成果就是通過不同學(xué)科的交叉和信息的共享，我們得到了一種創(chuàng)新的解決方案。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，跨界融合創(chuàng)新是打破慣性思維的有效途徑，能夠帶來意想不到的收獲。
最后，堅(jiān)持反思學(xué)習(xí)也是尋找新思路的重要方法。打破慣性思維需要我們不斷地反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，這有助于我們改變思維方式，提高創(chuàng)新能力。在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將一段時(shí)間的成功和失敗進(jìn)行反思分析，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己許多固守舊觀念的習(xí)慣，并不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過堅(jiān)持不懈的反思學(xué)習(xí)，我的思維方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，也收獲了更多的創(chuàng)新思路。
總之，打破慣性思維具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅能夠解決問題，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造潛能。通過擴(kuò)大信息來源、挑戰(zhàn)既有觀念、培養(yǎng)靈活思維、跨界融合創(chuàng)新和堅(jiān)持反思學(xué)習(xí)等五個(gè)方面的努力，我們能夠逐漸擺脫固有的思維限制，培養(yǎng)出更加開放和創(chuàng)新的思維方式。讓我們共同努力，打破慣性思維，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
打破思維模式的心得篇九
思維的墻，就像實(shí)實(shí)在在的墻一樣，對(duì)我們的視野和想象力都有所限制。在思維的道路上，我們都會(huì)遇到這樣那樣的墻，不斷地磕磕碰碰，最終使我們選擇逃避或者停滯不前。如何打破思維的重圍，認(rèn)真思考、勇于嘗試，是我們需要探討的重要主題。
第二段：反思。
想要打破思維的墻，首先我們需要反思自己的思維方式。我們的思維方式不可避免地會(huì)受到生長(zhǎng)環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)積累、文化背景、交往圈子等因素的影響，從而使我們形成一種固定的思考模式。這種思考模式雖然簡(jiǎn)單、快捷，但同時(shí)也是狹隘、不開放的，會(huì)讓我們錯(cuò)過更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第三段：嘗試。
為了打破思維的固化，我們需要勇于嘗試新的事物。去看一部自己不喜歡的電影、閱讀一本不同于自己經(jīng)驗(yàn)的書籍、與不同文化背景的人交流、主動(dòng)參加新的活動(dòng)等等。這些做法都可以讓我們重新審視已有的認(rèn)知框架，然后產(chǎn)生新的觀點(diǎn)和思維方式。當(dāng)我們嘗試了新的想法后，不妨和別人交流，聽聽他們對(duì)這一新穎觀點(diǎn)的看法，甚至把他們的想法融合入我們自己的思維觀念中，這樣有助于開拓思路，以一種全新的方式看待事物。
第四段：妥善使用工具。
隨著科技的不斷發(fā)展，我們?cè)谒季S的擴(kuò)展和提升上，有越來越多的工具和資源可以利用，以助力我們跨越思維的固化。例如社交媒體、博客、技術(shù)軟件等等，都可以為我們提供不同的聽眾和討論圈子。我們可以在這些平臺(tái)上，分享我們的想法、觀點(diǎn)、問題，吸引更多的人加入我們的討論，使我們得到更多的反饋和啟示，幫助我們更好地打破思維的固定。
第五段：結(jié)論。
通過反思，嘗試和妥善利用工具這些方法，我們可以打破思維的固化，探索不同思維方式。這樣的嘗試，不僅可以拓寬我們的認(rèn)知視野、提高我們的思維能力，更會(huì)讓我們面對(duì)事物更加開放、機(jī)智。我們?cè)阜此甲约海掠趪L試各種可能性，妥善利用工具，打破思維的墻壁，將自己的潛力和天賦發(fā)揮至極致。
打破思維模式的心得篇十
思維是人類最寶貴的財(cái)富之一，它可以決定個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。然而，思維方式受到我們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)、教育和環(huán)境的限制，往往陷入定式和狹隘。為了獲得更廣闊的視野和創(chuàng)造力，我們需要不斷打破思維的局限，尋找新的視角和想法。在個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展過程中，我深有體會(huì)。下文將通過我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與思考，探討打破思維框架的重要性以及相應(yīng)的策略和方法。
第一段：認(rèn)識(shí)思維的局限。
我們的思維方式往往限制了我們對(duì)世界的認(rèn)知和理解。從小學(xué)到高中，我們學(xué)到的知識(shí)往往是固定的，他們教進(jìn)來的并不是思維的方法，最終導(dǎo)致我們思維的局限。沒有創(chuàng)新思維的引導(dǎo)，我們很容易陷入模式化的思維習(xí)慣中。這就像是敲擊鍵盤時(shí)使用相同的幾個(gè)字母一樣，無法創(chuàng)造出新的句子。因此，我們需要努力打破這種思維的慣性，尋找到更加廣闊的視野。
第二段：拓展思維的廣度和深度。
要想打破思維的局限，我們首先需要拓展思維的廣度和深度。拓展思維廣度意味著從多個(gè)角度看待問題，而不僅僅局限在自己的觀點(diǎn)中。例如，我們可以通過多讀書、多交流、多思考來開闊我們的思路。讀書可以幫助我們了解到不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，與他人交流可以幫助我們從新的角度看待問題，而深入思考則可以幫助我們深度把握問題的本質(zhì)。通過拓展思維的廣度和深度，我們可以在更廣闊的視野中找到新的思維方式和解決問題的方法。
第三段：運(yùn)用逆向思維。
逆向思維是打破思維定勢(shì)的重要方法之一。所謂逆向思維，就是從與普遍思維相反的角度來思考問題。通過逆向思維，我們可以扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的思維模式，尋找到新的思考路徑和解決問題的方法。例如，面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目，我們可以不僅僅關(guān)注問題的表面，還可以嘗試逆向思考，尋找到隱藏的機(jī)會(huì)和突破點(diǎn)。逆向思維可以幫助我們跳出傳統(tǒng)思維的局限，創(chuàng)造出更加創(chuàng)新的解決方案。
第四段：培養(yǎng)多元思維。
多元思維是打破思維定勢(shì)的另一種方法。所謂多元思維，就是指從不同的維度來看待問題，以及熟練運(yùn)用不同的思維方法。多元思維可以幫助我們?cè)诓煌那榫昂皖I(lǐng)域中找到不同的思維模式和策略。例如，我們可以從科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等不同的領(lǐng)域汲取靈感，將他們?nèi)诤显谝黄?，?chuàng)造出更加獨(dú)特的思考方式。多元思維可以幫助我們拓展思維的廣度和深度，提高問題解決的靈活性和創(chuàng)造力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
打破思維定勢(shì)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、接觸新事物，以及勇于實(shí)踐和嘗試。學(xué)習(xí)可以幫助我們獲取新的信息和知識(shí)，而實(shí)踐可以幫助我們將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。通過持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們可以不斷更新我們的思維模式和方法，不斷提升我們的思維能力和創(chuàng)造力。
總結(jié)：
通過拓展思維的廣度和深度、運(yùn)用逆向思維、培養(yǎng)多元思維以及持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們可以打破思維的局限，獲得更廣闊的視野和創(chuàng)造力。這些方法和策略適用于個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展，在思維打破的過程中我們需要勇于嘗試和接受新的挑戰(zhàn)，才能獲得更廣大的思維空間。因此，我相信當(dāng)我們敢于打破思維的局限時(shí)，我們能夠開創(chuàng)未來的新格局。
打破思維模式的心得篇十一
思維是人類最有力的武器之一，它可以讓我們不斷地探索新的世界、發(fā)現(xiàn)新的思路和解決新的問題。然而，在這個(gè)信息時(shí)代，我們往往被灌輸了很多固定的觀念和思維模式，這些固定的思維模式會(huì)形成一堵墻，限制了我們的思想自由，讓我們陷入了深深的思維平庸之中。那么，如何打破這堵思維的墻呢？本文將從多個(gè)方面探討如何打破思維的墻心得體會(huì)。
第二段：多嘗試新事物。
首先，要打破思維的墻，就需要多嘗試新事物。新事物可以擴(kuò)大我們的認(rèn)知和視野，也能刺激我們的創(chuàng)造性思維。例如，嘗試新的飲食、旅行、學(xué)習(xí)、工作等，都能讓我們開拓新的思路和方法。通過多嘗試新事物，我們可以不斷地挑戰(zhàn)自己的思維境界，開拓自己的身心世界，從而讓自己擁有更廣闊的視野和更充實(shí)的人生。
第三段：多與他人交流。
其次，要打破思維的墻，就需要多與他人交流。交流可以讓我們了解不同的思想、文化和價(jià)值觀，也可以讓我們發(fā)現(xiàn)不同的人生觀和人生經(jīng)歷。通過與他人交流，我們可以擁有不同的視角和思維方式，從而能夠更加客觀地去看待問題和解決問題。同時(shí)，交流也是創(chuàng)造性思維的必要條件，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的創(chuàng)意都是在和他人的交流中產(chǎn)生的。
第四段：多重視經(jīng)驗(yàn)積累。
除此之外，還要多重視經(jīng)驗(yàn)積累。經(jīng)驗(yàn)是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富之一，它可以讓我們?cè)诓粩嗝鲗?shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、獲得體驗(yàn)，也能讓我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)更加得心應(yīng)手。沒有經(jīng)驗(yàn)的人，難以在任何領(lǐng)域中獲得成功。換而言之，只有不斷地實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)自身，才能讓我們?cè)谒季S上不斷地進(jìn)行提升，從而打破思維的墻。
第五段：總結(jié)。
總之，要打破思維的墻，需要我們不斷地嘗試新事物、多與他人交流，并且多重視經(jīng)驗(yàn)積累。只有這樣，我們才能夠終結(jié)舊的思維模式、重塑新的思考方式，從而在人生的道路上實(shí)現(xiàn)更多新的成功和突破。我們期待，通過這樣的努力，我們能夠?qū)崿F(xiàn)更加自由和多元化的思維，從而擁有一個(gè)更加充實(shí)、美好的人生。
打破思維模式的心得篇十二
傳統(tǒng)思維落后，人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此，打破傳統(tǒng)思維已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。培訓(xùn)，作為一種提高員工綜合素質(zhì)的手段，也需要打破傳統(tǒng)，更好地配合企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
傳統(tǒng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)線性傳授知識(shí)，忽視培養(yǎng)員工的創(chuàng)新、溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力；傳統(tǒng)培訓(xùn)重視班級(jí)教學(xué)，卻沒有考慮員工個(gè)性差異，缺乏個(gè)性化培訓(xùn)；傳統(tǒng)培訓(xùn)太過依賴紙質(zhì)教材，而現(xiàn)實(shí)中企業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)日新月異，需要更為實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)、前沿的教育資源。
打破傳統(tǒng)思維，就需要更加靈活、多樣化、情景化的培訓(xùn)模式。企業(yè)可以嘗試采用在線課程、虛擬實(shí)景模擬、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享等方式，增加互動(dòng)性和實(shí)戰(zhàn)性，提升員工的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。此外，企業(yè)可以根據(jù)員工崗位、能力和特點(diǎn)，提供個(gè)性化培訓(xùn)，使其能夠根據(jù)自身實(shí)際情況獲得更精準(zhǔn)的幫助和指導(dǎo)。
第四段：創(chuàng)新培訓(xùn)方式，打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
以招聘和留人為例，企業(yè)可以利用先進(jìn)的創(chuàng)新培訓(xùn)方式，幫助員工更好地適應(yīng)公司文化和崗位需求，并提升綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，從而提高員工的忠誠(chéng)度和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)斗力。此外，企業(yè)可以針對(duì)員工的實(shí)際工作任務(wù)和需求，定制專業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)員工在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的不斷深入和拓展。
第五段：結(jié)語。
打破傳統(tǒng)思維，需要企業(yè)在人力資源管理上下功夫，提供更加人性化、開放創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使員工能夠真正參與共建企業(yè)，并在共贏中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。而打破傳統(tǒng)思維的培訓(xùn)方式，也是一種適應(yīng)未來企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的辦法，只有加強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐，才能迎接未來的挑戰(zhàn)。
打破思維模式的心得篇十三
第一段：思維模式的定義和重要性（二百字）。
思維模式是一個(gè)人在思考問題和處理事情時(shí)所傾向于采用的方式和思維路徑。它是每個(gè)人思維特點(diǎn)、認(rèn)知習(xí)慣和心理狀態(tài)的表現(xiàn)，對(duì)于我們的思考、決策和創(chuàng)新都有著重要的影響。思維模式不僅影響著個(gè)體在日常生活中的表現(xiàn)，也對(duì)于人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社交中的表現(xiàn)起到了決定性的作用。因此，深入理解和掌握自身的思維模式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第二段：不同的思維模式對(duì)于決策的影響（二百字）。
不同的思維模式會(huì)對(duì)于我們的決策產(chǎn)生重要的影響。一種常見的思維模式是習(xí)慣性思維，這種思維模式下，人們傾向于采取熟悉的方式和方法來解決問題，容易走入固定的思維路徑。習(xí)慣性思維雖然可以帶來穩(wěn)定和安全感，但在面對(duì)新的問題時(shí)卻可能顯得不夠靈活和創(chuàng)新。另一種思維模式是批判性思維，這種思維模式下，人們會(huì)對(duì)問題進(jìn)行深入的分析和評(píng)估，追求全面和客觀的解決方案。批判性思維雖然能夠產(chǎn)生較好的決策結(jié)果，但可能花費(fèi)較多的時(shí)間和精力。了解不同思維模式的優(yōu)缺點(diǎn)，可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)決策時(shí)選擇更合適的思維方式。
第三段：如何優(yōu)化思維模式（二百字）。
優(yōu)化思維模式需要我們不斷地進(jìn)行思維訓(xùn)練和思考習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)接受新的事物和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維路徑。其次，我們可以多進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和思考，借鑒其他領(lǐng)域的方法和理論，從而拓展自己的思維空間。此外，鼓勵(lì)自己主動(dòng)思考和提問，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，在解決問題時(shí)能夠有更多的選擇和創(chuàng)新。
第四段：思維模式對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的影響（二百字）。
思維模式對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮起著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備差異化思考的能力，能夠看到問題表象背后的本質(zhì)，并提出獨(dú)到的解決方案。同時(shí)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者還需要具備系統(tǒng)化思考的能力，能夠從整體的角度思考問題，協(xié)調(diào)各個(gè)因素，做出最佳決策。因此，培養(yǎng)良好的思維模式，對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)力水平是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)論（二百字）。
總而言之，思維模式是每個(gè)人在思考和處理問題時(shí)所傾向于采用的方式和路徑，對(duì)于個(gè)人的思考、決策和創(chuàng)新都有著深遠(yuǎn)的影響。不同的思維模式會(huì)對(duì)決策產(chǎn)生不同的影響，了解和優(yōu)化自身的思維模式可以幫助我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)更加靈活和創(chuàng)新。同時(shí)，優(yōu)良的思維模式也對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮起著重要的作用。因此，我們應(yīng)該重視思維模式的培養(yǎng)和優(yōu)化，不斷提高自身的思維水平和質(zhì)量，從而更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。
打破思維模式的心得篇十四
慣性思維是指人們習(xí)慣性地循著以前的、固有的思維思考問題，如同物體在無外力作用下順著慣性運(yùn)動(dòng)一樣，由于這種慣性，人們?cè)谒伎紗栴}過程中便產(chǎn)生了“盲點(diǎn)”。
慣性思維在許多人身上都或多或少地存在，如果用于重大決策，其危害性是不可小覷的。中國(guó)革命早期，_主要領(lǐng)導(dǎo)人之一的王明所犯的“左”傾冒險(xiǎn)主義和教條主義錯(cuò)誤，一定程度上就是受到共產(chǎn)國(guó)際的思維慣性的影響。他不顧中國(guó)革命實(shí)際，提出所謂的“城市中心論”，否定_等中央領(lǐng)導(dǎo)同志所主張的在農(nóng)村建立革命根據(jù)地，最后奪取城市的意見，并在統(tǒng)一戰(zhàn)線上表現(xiàn)為關(guān)門主義等。這一從共產(chǎn)國(guó)際中延伸下來的慣性思維嚴(yán)重脫離了中國(guó)革命實(shí)際，對(duì)中國(guó)革命造成了有害的影響。
由此可以看出，慣性思維對(duì)我們的影響有多大。特別是在歷史進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折期和客觀環(huán)境條件發(fā)生重大改變的情況下，慣性思維所帶來的后果往往不是輕微的錯(cuò)誤，如果該變向時(shí)不變向，該轉(zhuǎn)彎時(shí)不轉(zhuǎn)彎，很有可能出現(xiàn)越軌翻車的危險(xiǎn)。
當(dāng)前全國(guó)各地都在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念。不科學(xué)的思想觀念一旦形成慣性，就會(huì)使我們的事業(yè)背離科學(xué)發(fā)展觀的道路。因此，實(shí)踐中從自覺摒棄不科學(xué)的“慣性思維”入手，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的有效做法。
自覺摒棄慣性思維，必須做到“四要”、“四不要”：
要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí);不要自甘落后，淺嘗輒止。既然慣性思維根源于認(rèn)識(shí)上的模糊和偏頗，就要從根本上提高認(rèn)識(shí)，提高自己的判斷力和鑒別力。要善于從書本上學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各個(gè)方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)用辯證的思維去分析問題，判斷是非;要善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓思想不斷見諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中升華，在實(shí)踐中完善，努力形成科學(xué)的世界觀和正確的方法論。
要勇于反思，常于自新;不要固步自封，墨守成規(guī)?？鬃釉弧拔崛杖∥嵘怼?常言道：“流水不腐，戶樞不蠹;鳳凰涅槃，死而彌新。”要突破慣性思維的怪圈，就要勇于反思自我權(quán)衡利弊，評(píng)判得失，從而使自己在經(jīng)常性的自我修復(fù)中得以更生。那種固步自封，墨守成規(guī)，一味遵循，不知變通，一條胡同走到死的做法在理論上是行不通的，在實(shí)踐中也是十分有害的。
要發(fā)散思維，高瞻遠(yuǎn)矚;不要亦步亦趨，固守一隅。發(fā)散思維，就是要突破守舊和因襲，多視角、寬領(lǐng)域分析思考問題;高瞻遠(yuǎn)矚，就是要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心和眼界。只有這樣，才可能洞曉事物的全局，才有可能做出科學(xué)的決策，才不會(huì)人云亦云，固守一隅。
要實(shí)事求是，因地制宜;不要好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。摒棄慣性思維，就必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做好“結(jié)合”的文章。學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，借鑒別人有益的經(jīng)驗(yàn)固然是難能可貴和十分必要的，但一定不能生吞活剝，做夾生飯。務(wù)必要靜下心來，深入調(diào)查研究，用“解剖麻雀”的辦法去分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。
打破思維模式的心得篇十五
思維定勢(shì)是人們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)形成的一種默認(rèn)模式，有時(shí)候會(huì)成為我們解決問題的障礙。而打破思維定勢(shì)則是一種能夠幫助我們解決問題與創(chuàng)新的方法，可以使我們更加靈活地思考。下面我將分享一下我對(duì)打破思維定勢(shì)的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)知思維定勢(shì)的危害及其影響。
思維定勢(shì)可能導(dǎo)致我們陷入老套、僵化的思維模式中。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問題時(shí)，如果過多地依賴于自己已有的想法和思考方式，我們就會(huì)失去發(fā)現(xiàn)新思路和解決方案的機(jī)會(huì)。甚至在某些情況下，思維定勢(shì)會(huì)導(dǎo)致我們做出錯(cuò)誤的決策。因此，我們需要意識(shí)到這種危害，并嘗試打破思維定勢(shì)，開闊自己的思路。
打破思維定勢(shì)需要我們具備靈活的思考方式。我們可以從以下方面入手：
（1）改變思考方式：進(jìn)行逆向思維。我們可以嘗試將問題倒轉(zhuǎn)過來，或?qū)ふ遗c問題相反的解決方案。
（2）嘗試新穎的創(chuàng)意方法：例如腦暴、聯(lián)想、畫圖、寫作等。
（3）增加觀察力：多觀察，多體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多可能性。
（4）與不同的人交流：與不同的人交流可以幫助我們聽到不同的聲音和想法，并在此基礎(chǔ)上思考問題。
企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展中尤為重視創(chuàng)造力和打破思維定勢(shì)。我所工作的公司就是通過以下方法打破固有思維模式，推進(jìn)創(chuàng)新：
（1）跨部門協(xié)作：不同的部門具有不同的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，跨部門協(xié)作能夠帶來不同的觀點(diǎn)和思考方式，有助于打破思維定勢(shì)。
（2）重視員工的創(chuàng)新意見：定期組織內(nèi)部創(chuàng)新大賽，鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新思路。同時(shí)公司還為員工提供專業(yè)的創(chuàng)新培訓(xùn)，提高員工的創(chuàng)意能力。
（3）密切關(guān)注市場(chǎng)和客戶：跟進(jìn)市場(chǎng)和客戶的需求變化，挖掘潛在需求，以此推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過打破思維定勢(shì)，我們可以逐漸拓寬我們的思考方式，開啟新的視角，不斷發(fā)掘解決問題的新途徑。無論是個(gè)人還是企業(yè)，打破思維定勢(shì)都是不可或缺的方法。我們應(yīng)該保持好奇心，勇于嘗試新事物，才能使我們的思維不斷創(chuàng)新，為個(gè)人、企業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力。
打破思維模式的心得篇十六
在生活和工作中，思維模式起著至關(guān)重要的作用。它決定了我們的思考方式以及對(duì)問題的處理方式。然而，每個(gè)人的思維模式都會(huì)因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境的不同而有所差異。在我多年的工作和學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了思維模式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)思維模式的一些體會(huì)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)自身的思維模式
第一個(gè)重要的任務(wù)是認(rèn)識(shí)自身的思維模式。我曾經(jīng)是一個(gè)比較保守和傳統(tǒng)的思考者，對(duì)于新穎的觀點(diǎn)和方法持懷疑態(tài)度。然而，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我開始意識(shí)到自己的思維模式對(duì)于解決問題的局限性。于是，我開始主動(dòng)尋求新的觀點(diǎn)和方法，并嘗試將其融入自己的思維模式中。我發(fā)現(xiàn)，這種轉(zhuǎn)變不僅豐富了我的思考方式，也提高了我解決問題的能力。
第三段：開放思維的重要性
我深信開放思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。一個(gè)開放的思維模式能夠讓我們更加廣泛地接受新的觀點(diǎn)和方法，并且勇于嘗試。相反，一個(gè)封閉的思維模式會(huì)使我們局限于已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中，無法接觸到新的思想和可能性。在我所從事的工作中，我曾經(jīng)遇到過一些問題，需要?jiǎng)?chuàng)新和創(chuàng)造性的解決方案。正是開放的思維模式讓我在這些問題中找到了突破口，提出了創(chuàng)新的解決方案，并取得了成功。
第四段：合作思維的力量
思維模式的另一個(gè)重要方面是合作思維。合作思維能夠幫助我們更好地與他人合作，共同解決問題。在我的工作團(tuán)隊(duì)中，我們通常會(huì)組織頭腦風(fēng)暴會(huì)議，鼓勵(lì)成員們分享各種不同的想法和觀點(diǎn)。每個(gè)成員都會(huì)被要求發(fā)表自己的看法，并與他人進(jìn)行討論。這種開放和合作性的思維模式，不僅為我們解決問題提供了更多可能性，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作的效率。
第五段：培養(yǎng)積極的思維模式
最后，我認(rèn)為培養(yǎng)積極的思維模式對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感也是至關(guān)重要的。過去我曾經(jīng)是一個(gè)比較消極和悲觀的人，對(duì)問題常常抱著悲觀的態(tài)度。然而，隨著意識(shí)到思維模式對(duì)心態(tài)的影響，我逐漸轉(zhuǎn)變了我的思維模式，學(xué)會(huì)了積極地思考和積極地解決問題。這種積極的思維模式幫助我更快地?cái)[脫困境，保持平衡心態(tài)，同時(shí)也贏得了更多的成功和快樂。
結(jié)論：思維模式是個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。認(rèn)識(shí)自身的思維模式、開放思維的重要性、合作思維的力量以及培養(yǎng)積極的思維模式，是我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦袘?yīng)該關(guān)注和培養(yǎng)的方面。通過不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的思維模式，我們將能夠更好地解決問題，增加效率，并在個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作中獲得更多的成功和幸福。
打破思維模式的心得篇十七
“怎么可能有?”
“是不是可以用雙面膠連接?”
整個(gè)教室都“騷動(dòng)”起來，同學(xué)們七嘴八舌，討論的聲浪在教室中此志彼伏，一浪高過一浪，很快，整個(gè)班級(jí)就亂成了一鍋粥。
a4紙，要讓我們穿越進(jìn)去，成為“時(shí)光大門”穿個(gè)手還可以，要是讓整個(gè)人穿越，那真是不可思議。
余老師在吵鬧的議論中做了個(gè)示范，先把紙對(duì)折，再?gòu)倪吷霞粢坏?，不剪到頭，換個(gè)方向，繼續(xù)這樣，最后把雙層的地方剪開，這“時(shí)光大門”就做好了。
余老師套住了許許多多的人，每增加一個(gè)，我們的好奇心就越發(fā)強(qiáng)烈，我們紛紛動(dòng)手開始創(chuàng)造屬于自己的時(shí)光大門。
可沒有剪刀的困惑紛紛讓我們的手停了下來，大家開始抱怨，“余老師，你不會(huì)多買幾把呀。”手撕會(huì)破的。
沒辦法，余老師只準(zhǔn)備了3把，哦，加快速度地撕，教室里響起“唰唰”的撕紙聲，我撒了好久，只聽“唰”一下，脆弱不堪的紙壯烈地在我手下“犧牲”了，就像日軍用狠毒的手段弄死了抗日英雄。哎。只好再拿一張了，看著別人都穿越到民國(guó)時(shí)期，唐朝，東漢時(shí)期，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，我看著眼前的白紙，腦子一片空白，怎么撕才能穿過一個(gè)人呢?白茫茫的紙更讓我迷茫起來，過了一會(huì)兒，一個(gè)嶄新的“時(shí)光大門”出現(xiàn)在眼前，我終于“穿越”到了n次光年后，哎呀媽呀，人家是往回穿，我怎么來到這么一個(gè)神奇的世界呢，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，蜘蛛俠，鋼鐵俠，星球大戰(zhàn)一觸即發(fā)!
我若有所思。困難，其實(shí)也不過一個(gè)面具，我們往往因?yàn)椴恢辣澈蟮恼嫦啵纳非?。其?shí)，一旦揭開謎底，我們都會(huì)恍然大悟地嘆息一聲：“原來如此!”
打破思維模式的心得篇十八
思維模式是指?jìng)€(gè)人對(duì)待問題、分析事物及解決問題的方式和思考習(xí)慣的總和。每個(gè)人的思維模式不盡相同，而這種差異也決定了我們?cè)诿鎸?duì)生活和工作中的種種問題時(shí)有著不同的反應(yīng)和解決方式。在這里，我將分享我對(duì)思維模式的一些心得體會(huì)。
思維模式對(duì)一個(gè)人的思考能力和行為方式有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)積極、開放的思維模式可以讓我們更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，接受變化，并尋找到解決問題的方法。相反，一個(gè)消極、固執(zhí)的思維模式可能會(huì)讓我們陷入困境，難以破局。因此，了解自己的思維模式并適時(shí)調(diào)整它是至關(guān)重要的。
思維模式的形成不是一蹴而就的，而是受到多方面因素的影響。首先，我們的家庭和成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)思維模式的塑造起著重要作用。父母的教育方式、家庭的氛圍以及身邊人的言行舉止都會(huì)影響到我們的思維方式。另外，教育背景、工作經(jīng)歷、所接觸的人群等也會(huì)對(duì)思維模式產(chǎn)生影響?？傊绊懰季S模式的因素是多種多樣的，我們需要認(rèn)識(shí)到這些因素并努力去調(diào)整和改變。
建立積極的思維模式是提高個(gè)人思考能力和解決問題能力的重要途徑。首先，我們要保持一種開放的心態(tài)，保持對(duì)新鮮事物的好奇和求知欲。接受新的知識(shí)和思維方式，擁抱變化，并加以應(yīng)用和實(shí)踐。其次，我們要學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，相信自己能夠克服難題并取得成功。此外，積極的自我反思和總結(jié)也是重要的，我們要不斷回顧自己的思維方式，找出其中的不足，并加以改進(jìn)和完善。
在當(dāng)今瞬息萬變的社會(huì)背景下，培養(yǎng)靈活的思維模式顯得尤為重要。一個(gè)靈活的思維模式可以讓我們更好地適應(yīng)變化，尋找新的機(jī)會(huì)并迎接挑戰(zhàn)。靈活的思維模式需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，摒棄傳統(tǒng)的觀念和思維方式。同時(shí)，我們還需要培養(yǎng)一種快速適應(yīng)的能力，及時(shí)調(diào)整自己的思考方式和行動(dòng)方式。靈活的思維模式可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，幫助我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：思維模式的實(shí)踐與總結(jié)。
培養(yǎng)積極、靈活的思維模式需要我們不斷的實(shí)踐和總結(jié)。我們可以通過多讀書、多參加討論和思考等方式來提升自己的思考能力和思維模式。同時(shí)，我們還可以找到一些具有積極思維模式的朋友和同事，與他們交流和學(xué)習(xí)，汲取正能量和積極的思維方式。總之，思維模式的調(diào)整和修正是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要我們不斷地努力和實(shí)踐。
總結(jié)：
思維模式是影響個(gè)體思考能力和解決問題能力的重要因素。了解并調(diào)整自己的思維模式對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。積極和靈活的思維模式可以讓我們更好地適應(yīng)變化，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，并在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我們可以慢慢改變自己的思維模式，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
打破思維模式的心得篇十九
法國(guó)科學(xué)家法伯曾做過一個(gè)著名的毛毛蟲試驗(yàn)。他把若干毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一圈，并在花盆周圍不到6英寸的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。
毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈又一圈地走，一小時(shí)過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲們還是不停地圍繞花盆在轉(zhuǎn)圈，一連走了七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。毛毛蟲故事告訴我們“盲從害死人”，不逃離思維慣性而進(jìn)行創(chuàng)新就死亡。
每當(dāng)角馬群渡河時(shí)，馬拉河上都會(huì)上演一連幕驚心動(dòng)魄的廝殺與逃奔場(chǎng)景，那股狂野、驚險(xiǎn)和悲壯，會(huì)久久回蕩在馬拉河上。
為了生存，角馬群不得不一次次遷徙，而一次次遷徙就不得不渡過馬拉河。渡一次馬拉河，那慘烈的場(chǎng)面就會(huì)深刻印在幸存的角馬腦中，永不忘卻。當(dāng)渡過兩次、三次馬拉河后，角馬的腦中就有了這樣一種認(rèn)識(shí)：渡河是必須的，群體中的一些角馬被尼羅鱷和河馬獵殺也是必然的。
話說有一年10月，馬拉河的河水不再湍急，個(gè)別寬闊地段可以清楚地看到河底。這種罕見情況，幾十年也難得一見。一大群角馬來到馬拉河邊，幾頭年幼的角馬發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處河水很淺，那兒一頭尼羅鱷和河馬也沒有。于是，不少年幼的角馬聚集過去，準(zhǔn)備從那里過河。令人吃驚的一幕發(fā)生了，幾十頭年老角馬過來驅(qū)趕那些年幼的角馬回到原處，不允許它們從較淺處過河。另外的角馬們注視著這個(gè)舉動(dòng)，沒有一頭出來阻止。接著，角馬群開始過河。后果可想而知，慘劇又重演。
這就是思維定勢(shì)消極作用的結(jié)果。一種無形的枷鎖束縛住了年老角馬，它們覺得一部分角馬被獵殺是必然的，從老路線走要放心些，所以年老角馬才有此舉動(dòng)。它們?cè)鞠氡Ｗo(hù)幼小角馬，結(jié)果反而拋棄了“上天恩賜”，讓災(zāi)禍再次發(fā)生。
打破思維模式的心得篇二十
魯迅先生曾說：“世界上本沒有路，走的人多了也便成了路?！倍砩袢斩纺憯嘌裕骸笆澜缟媳緛碛新罚叩娜硕嗔艘脖銢]有了路。”
尚未凝固的水泥路面，人踩上去便會(huì)留下深深的腳印，而那些凝固了很久的老路面，被無數(shù)人踩過，根本不會(huì)留下任何足跡。
這一現(xiàn)象給我們的啟發(fā)是：只有創(chuàng)新才是前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)新，也是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂!
灑脫的東坡。
詩(shī)莊詞媚，詞為艷科，長(zhǎng)期以來人們的這種觀念根深蒂固。趙崇祚等人的一部《花間集》更使這一看法不容置疑。不管是溫庭筠的“空階滴到明”，還是柳七郎的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保汲溆窦s的氣息，仿佛皆在印證著這一觀念。
而你，不與那些詞人為伍，灑脫地踩在嶄新的路面上?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，你以你的赤子之心表達(dá)了對(duì)國(guó)家的熱愛;“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，你以你的飽滿激情張揚(yáng)了對(duì)英雄的追慕。你開創(chuàng)的豪放一派詞風(fēng)，一掃長(zhǎng)久籠罩在詞壇的艷麗濃云，為后來的詞人找到了更豐富的追求路徑。
灑脫的東坡，你的創(chuàng)新成就了你曠達(dá)的美名。
孤傲的梵高。
陽(yáng)光下，一棵金黃的向日葵在怒放，展示著驚人的美麗。那怒放的向日葵正是你怒放的生命。
你不愿意采用表哥毛威的畫法，也不甘心追隨那些印象派畫家的畫風(fēng)，你只希望做你自己，做孤傲的梵高。
粗獷的線條，強(qiáng)烈而濃厚的色彩，帶給人們以視覺上的巨大沖擊。你用你的畫筆抽象地表現(xiàn)了你眼中的世界，給荷蘭乃至整個(gè)世界帶來的是一股清新鮮活之氣，成就了你世界級(jí)大師的聲譽(yù)。
孤傲的梵高，你的創(chuàng)新造就了一種藝術(shù)的傳奇。
睿智的王選。
上世紀(jì)八九十年代，當(dāng)人們紛紛挑選熱門的專業(yè)時(shí)，你卻選擇了少有人問津的計(jì)算機(jī)科學(xué)?；蛟S有人會(huì)認(rèn)為你傻帽，但你用你的成果證明了你的抉擇才是真正的睿智。
當(dāng)時(shí)照排技術(shù)在我國(guó)還很落后，只能從國(guó)外引進(jìn)。你看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，便專心致志于招牌技術(shù)的研究。當(dāng)別人都還在指望外國(guó)的引進(jìn)產(chǎn)品時(shí)，你卻早已研究出了新一代的產(chǎn)品。你的努力使中國(guó)在照排技術(shù)上的發(fā)展突飛猛進(jìn)。
睿智的王選，你的創(chuàng)新促成了一個(gè)民族的大跨步前進(jìn)。
成功的方法固然有很多，然而真正的成功者卻又寥若晨星。當(dāng)眾多的人都在盲目效仿前人、狂踩凝固已久的路面之時(shí)，那些敢于另辟蹊徑，敢于向前人尚未涉足的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的人，才有可能取得最終的成功。由此可見創(chuàng)新的巨大價(jià)值，創(chuàng)新所獨(dú)有的魅力。
創(chuàng)新，引領(lǐng)著前進(jìn)的步伐;創(chuàng)新，一定會(huì)帶來民族的騰飛!
打破思維模式的心得篇二十一
每個(gè)人都會(huì)有一些傳統(tǒng)思維，這些思維可能因?yàn)闀r(shí)代變遷而逐漸淡化或被驗(yàn)證為不正確，但是一些人卻依然堅(jiān)持他們的傳統(tǒng)思維。在現(xiàn)代社會(huì)，如果一個(gè)人想要在工作和個(gè)人生活中取得成功，那么他們需要打破這些傳統(tǒng)思維，并不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而培訓(xùn)已成為許多人學(xué)習(xí)新知識(shí)和打破傳統(tǒng)思維模式的重要方式。在自己的一次培訓(xùn)中，我深刻地感受到了打破傳統(tǒng)思維模式的極大作用，下面就來談?wù)勎业囊恍w會(huì)。
傳統(tǒng)思維模式會(huì)讓你的思維范圍變得狹窄，令你無法看到更加廣泛和深入的問題。這種固執(zhí)的態(tài)度會(huì)限制你的創(chuàng)造力，使你無法拓展想象力。究其原因，這是因?yàn)楣虉?zhí)于一種思維方式，并不愿意進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和思考。由于這種模式的限制，人們常常局限于自己的舒適區(qū)，不愿面對(duì)外界。然而，這樣的想法會(huì)讓我們失去知識(shí)的縱深，讓我們難以適應(yīng)日新月異的社會(huì)變化。
第三段：培訓(xùn)的改變。
在我參加的培訓(xùn)課程中，講師始終強(qiáng)調(diào)要打破傳統(tǒng)思維，跳出舒適區(qū)，并探索全新的方法和想法。她通過實(shí)例和演示告訴我們，要學(xué)會(huì)拋開傳統(tǒng)方法，創(chuàng)造新方法。在培訓(xùn)中，我逐漸意識(shí)到我的思維范圍已經(jīng)開始擴(kuò)大了，我越來越習(xí)慣從不同角度看待問題，不受任何負(fù)面影響的干擾。培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)自己可以學(xué)習(xí)新形式的思維，開眼界，擁抱新的知識(shí)，甚至參照框架已經(jīng)建立的成功案例，創(chuàng)造出具有創(chuàng)新和實(shí)用性的模式。
第四段：學(xué)習(xí)的意義。
學(xué)習(xí)是在拓寬自身的同時(shí)，也影響到我們周圍的人。借用一句名言：“千里之堤毀于蟻穴”。無論是想要讓自己在工作或社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，還是想要改變灰暗生活，我們都應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做出更多的努力，并迎接各種新思維和理念。通過多方面學(xué)習(xí)，拓展自己的思維，我們開始更加關(guān)注工作效率、實(shí)際幫助他人解決問題、倡導(dǎo)綠色概念、做力所能及的事，這些都為我們帶來了共同的價(jià)值觀，對(duì)我們的未來產(chǎn)生了更多積極的影響。
第五段：總結(jié)。
總之，現(xiàn)代生活是一個(gè)不斷壯大的知識(shí)特別是科技社會(huì)，它的發(fā)展速度非?？?。如果我們想要獲得成功，就需要認(rèn)識(shí)到不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是成功的追求、成功的理念、成功的方式。參加打破傳統(tǒng)思維的培訓(xùn)課程，是拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高自身素質(zhì)的一種非?？尚械姆绞健＿@樣的學(xué)習(xí)模式必定會(huì)閃亮你的職業(yè)生涯，把你的能力和思維到達(dá)新的高度。
打破思維模式的心得篇二十二
思維定勢(shì)是人們?cè)谔幚韱栴}時(shí)不自覺地陷入的一種固定思維模式，讓人在思考時(shí)受到束縛、無法自由發(fā)揮。但事實(shí)上，我們只要嘗試打破這種思維定勢(shì)，就能夠獲得更好的發(fā)展和提升。在本文中，我將分享一些我在打破思維定勢(shì)方面的心得體會(huì)，希望可以在借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
既然要打破思維的定勢(shì)，那么首先得弄清楚“思維的定勢(shì)”到底是什么。在我看來，思維定勢(shì)大致包含以下幾個(gè)方面：以局部代替整體、只重表象無法觸及實(shí)質(zhì)、胡亂斷定類似事件的未來趨勢(shì)等等。當(dāng)我們?cè)谔幚韱栴}和思考問題時(shí)，這些思維定勢(shì)總是悄然而至，把我們固定在某種思考角度中，使我們無法從更多可能性中尋找突破口。所以，我們要清楚地認(rèn)識(shí)思維定勢(shì)，并努力從中解脫出來。
既然知道了什么是思維定勢(shì)，那么該如何打破它呢？以下是我總結(jié)的幾個(gè)方法：首先是保持開放心態(tài)，勇于接受新鮮思路和新的知識(shí)。其次是跳脫慣有思維模式，多從反面思考問題，這有助于打破常規(guī)性思考。再者是對(duì)問題進(jìn)行全方位的思考分析，而非僅限于一兩個(gè)角度的思考。最后需要打破對(duì)自己思維能力的負(fù)面定勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己具備超出想象的創(chuàng)新思維潛力。
實(shí)際上，思維定勢(shì)的打破不是一時(shí)之事，也不是輕而易舉就能完成的。但讓我們看看一些實(shí)例，在實(shí)踐中如何打破思維定勢(shì)。比如飛利浦公司的經(jīng)驗(yàn)之談，它們成功地打破修改內(nèi)部物流方案的思維定勢(shì)，以最低成本獲得了最大利潤(rùn)。又比如某個(gè)公司突破傳統(tǒng)的降價(jià)思維，通過提高品牌價(jià)值和提供超品質(zhì)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了品牌的高質(zhì)量發(fā)展。這些例子表明，只有打破思維定勢(shì)，才能讓一個(gè)企業(yè)或者團(tuán)隊(duì)取得持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
總之，人們發(fā)現(xiàn)思維定勢(shì)已然成為我們?cè)谔幚韱栴}時(shí)經(jīng)常面臨的阻礙。然而我們也發(fā)現(xiàn)，能夠打破思維定勢(shì)的方式和方法也層出不窮，只要我們?cè)敢鈬L試，就一定有一條我們自己適合的路往思維自由的方向發(fā)展。最后，對(duì)于每個(gè)想要打破思維定勢(shì)的人，只要沒有丟失初心，堅(jiān)持不懈，相信久而久之必定能有所收獲。
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