心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷一段時(shí)間后對所得經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和體驗(yàn)歸納。通過寫心得體會不僅可以反思和總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)，更可以讓我們更深入地思考和認(rèn)識問題，提高個(gè)人的思考和分析能力。心得體會還可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識，加深對課程內(nèi)容的理解和掌握。寫心得體會既是一種表達(dá)自己的方式，也是對自己學(xué)習(xí)和工作效果的一種自我檢視和評價(jià)?？偠灾?，心得體會對于提高個(gè)人素質(zhì)和能力有著非常重要的作用。寫心得體會時(shí)，要注意審視自己的結(jié)論和總結(jié)是否具有普遍性和可操作性，以使讀者從中獲益。為了幫助大家更好地理解和寫作心得體會，我整理了一些范文供大家參考。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇一
時(shí)光飛快，二年級上學(xué)期的時(shí)間已悄然過半，伴隨著期中考試成就的出爐，家長會的召開，恰逢其時(shí)，讓我深受啟迪，兩位特約專家的分享和兩位宋教師語重心長、滿是愛意的講話，讓我更清醒的意識到教育孩子中所存在的問題，同時(shí)也給我指明了前進(jìn)的方向。
以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī)，雖然沒有聲音，可是我們卻忽略了正如盧教師所說的孩子內(nèi)心世界的公平性，為什么爸爸媽媽玩手機(jī)，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，經(jīng)過這次家長會的召開，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個(gè)獨(dú)立的空間專心做作業(yè)，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
（一）做一個(gè)懶媽媽，使孩子有計(jì)劃自主行事的習(xí)慣
針對孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情景，我覺得主要職責(zé)在家長，是作為家長的我們把孩子抓的太牢了，放不開手，過于包辦。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自我主動(dòng)完成的事情，久而久之，失去了自主性、靈活性，因?yàn)樗偸窃诘却腥巳ブ笓]她該做什么，不該做什么，甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號施令，做題，趕緊做題。經(jīng)過這次家長會，我深刻清醒的感受到了問題的嚴(yán)重性，從今以后，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事，養(yǎng)成有意識獨(dú)立完成事情并承擔(dān)職責(zé)的習(xí)慣，為今后的提高和走向社會少摔跟頭而準(zhǔn)備。
（二）獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣
一年級的時(shí)候，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè)，有錯(cuò)立刻指出，甚至還要發(fā)散式的講一講，之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓孩子更依靠于我，根本不會自行檢查作業(yè)的正確與否，甚至要求她檢查的時(shí)候，她也只會粗略的走個(gè)形式，失去了檢查的意義。之后我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè)，可是靜靜的坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來，而讓她自我去檢查發(fā)現(xiàn)，她會為檢查出錯(cuò)誤而欣喜，在過幾天，我慢慢放手，讓她自我專心做作業(yè)，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自我的事情，認(rèn)真檢查也是為了你自我更好的完成作業(yè)，你必須要課上認(rèn)真聽，如果課上溜號沒學(xué)會，媽媽沒在課堂，我可不知教師怎樣講的，一旦和教師說的不一樣或者媽媽也不會，你回來我也幫不上你呦”，之后她回來做作業(yè)的時(shí)候，我會假裝不懂，她就把課上教師怎樣講的跟我再說一遍，這樣既鞏固了所學(xué)知識，又提醒了她課上必須要認(rèn)真聽講。此刻，每一天放學(xué)她會主動(dòng)第一時(shí)間做作業(yè)，我去做飯，當(dāng)我把飯做好，孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢，吃完飯，我在做最終審閱，我告訴孩子“做作業(yè)，檢查作業(yè)是你自我的事情，我不是幫你檢查作業(yè)，我是檢查你，檢查你有沒有認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查”。
（三）養(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣
以前總覺得孩子識字量少，拼音也不會，一年級的時(shí)候也未對孩子的閱讀習(xí)慣加以重視，沒有堅(jiān)持每一天閱讀，直到一年級的暑假，教師要求必須讀夠幾本指定刊物，期初是為了完成教師布置的任務(wù)，之后隨著閱讀量的積累，一段時(shí)間過去了，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快，我體會到了教師的良苦用心，原先閱讀真的能夠帶來無盡樂趣，而孩子由原先的為完成任務(wù)而讀變得主動(dòng)去讀，有時(shí)她會被其中的故事情節(jié)打動(dòng)，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會怎樣去做，起初為了陪著孩子讀而讀，之后我發(fā)現(xiàn)自我從中也受益匪淺，感激親愛的宋教師，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也讓作為家長的我得到了心性的改變和提升。
經(jīng)過這次家長會的召開，我由衷的體會到了教師的良苦用心，教師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并有效的引導(dǎo)和教育，方方面面的在不斷的研究著，操勞著，甚至整合社會資源來幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng)，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé)，我覺得更多的是愛，是教師對孩子的愛，對教育這份事業(yè)的愛，孩子是我們自我的，連教師都如此精心培育，作為家長的我們是不更應(yīng)當(dāng)負(fù)起職責(zé)來呢？我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好的解決，教育不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，方顯成效。未來的路很長，而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)能夠揮霍，是有什么方法和習(xí)慣能夠讓她受益終身。
以上感悟只是我個(gè)人拙見，只言片語也無法完全表達(dá)此刻心境，在以后的日子里，還需要教師的嚴(yán)加管教和及時(shí)指正，作為家長我會十分樂意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級和學(xué)校的各項(xiàng)工作，最終，祝福宋教師工作順利，笑口常開，還有全身心為了孩子們的同時(shí)也要照顧好自我的身體，愿全家幸福安康！
揚(yáng)長避短家長心得體會篇二
親子活動(dòng)圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了其真正的目的11月22日，我走進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室，“主任，我要參加女兒的親子活動(dòng)，明天請假一天”，這句話是我工作以來請假“事件”中最“理直氣壯”的一句話。23日，我和寶貝女兒早早來到幼兒園，當(dāng)天雖然天氣不給力，但大家愉悅的心境絲毫未減，活動(dòng)在大家的歡聲笑語中結(jié)束，活動(dòng)十分成功，到達(dá)了寓教于樂的目的。
當(dāng)今快節(jié)奏的生活，促使我們這些年輕的父母把大部分的時(shí)間都放在了工作中，加班、出差及學(xué)習(xí)占用了本該是與孩子共同游戲的時(shí)間，家長的主角逐漸讓各類玩具所代替，家長與孩子的情感交流日益減少。在與孩子一齊跳舞，一齊活動(dòng)中，我體會到了孩子無比愉悅的心境，感激幼兒園能將現(xiàn)代健康理念融入到幼教模式中，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展，也使我這顆因工作而時(shí)刻緊張的心能得到片刻的放松，享受真正的天倫之樂。
嚴(yán)格的管理、細(xì)致入微的照顧是幼教工作的基礎(chǔ)，未央一幼做到了從女兒踏入幼兒第一天起，我就擔(dān)心孩子在幼兒園的飲食起居問題，這也應(yīng)當(dāng)是所有的家長擔(dān)心的問題，但在與孩子的對話過程中及孩子的綜合表現(xiàn)來看，我的擔(dān)心是剩余的。幼兒園嚴(yán)格的管理制度、雷教師的辛勤教導(dǎo)、仙教師及李教師細(xì)致入微的照顧打消了我的顧慮。
起初，我不明白幼兒園在孩子進(jìn)園時(shí)要檢查手、口并測體溫的目的而反感。前段時(shí)間，同事的孩子在園里感染了手足口病，同事在分析感染的原因中提到了主要是由于園里有個(gè)孩子在外面感染了手足口病，幼兒園沒有發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了園內(nèi)手足口病的發(fā)生，當(dāng)時(shí)我才明白幼兒園在入園前細(xì)致檢查的目的及重要性。未央一幼的嚴(yán)格管理值得其它園所學(xué)習(xí)，感激未央一幼為小朋友們供給一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近半年的幼兒園生活，女兒實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)滿嘴家鄉(xiāng)話到流利普通話、從一個(gè)調(diào)皮搗蛋到講禮貌懂禮貌，好的東西愿意與大家分享，自我的事情基本自我能做好的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的過程，教師的辛苦不是只言片語所能表達(dá)完的。日常生活中我應(yīng)對女兒的胡攪蠻纏，經(jīng)常也會煩，甚至控制不住會打罵孩子，我經(jīng)常在想，一個(gè)孩子我都無法忍受，作為幼兒園教師整天應(yīng)對30多個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子豈不會崩潰，孩子可能會經(jīng)常受到打罵，但事實(shí)與所想相反?？赡芎芏嗉议L都有種習(xí)慣，問孩子教師在幼兒園里如何待自我我也有這個(gè)習(xí)慣，女兒每次的答案總讓我很放心。女兒有時(shí)從我這受到委屈后總會說要告雷教師，讓教師保護(hù)她;在照鏡子臭美時(shí)，經(jīng)常會說仙教師給她梳的頭發(fā)很漂亮;晚上讓她吃飯時(shí)，她說李教師給她吃的飽飽的，不吃了。女兒對教師的依靠，是因?yàn)樗J(rèn)為教師是安全和、友好的，她把教師當(dāng)成了她日常生活中的親人。所以我想對教師們說，“多謝，你們辛苦了”。
辛勤的教導(dǎo)、多元化培養(yǎng)是幼教工作的核心，未央一幼具備這樣的師資力量。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，我也期望我的女兒有個(gè)完美的將來。女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是蠻多的，很多時(shí)候，女兒會把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識或唱或講給我聽，繪聲繪色，十分趣味。記得最近有一次帶孩子去肯德基吃飯，我跟服務(wù)員說來一個(gè)漢堡和一杯熱牛奶，女兒獨(dú)脫口而出hamburg和milk，當(dāng)時(shí)服務(wù)員震驚地說，寶寶你太聰明了，隨后她來了句thankyon。我當(dāng)時(shí)很開心，我為孩子的超級表現(xiàn)而自豪。孩子的表現(xiàn)很大程度上得益于教師的辛勤教導(dǎo)及多元化培養(yǎng)。在這想說一句：“多謝了，雷教師，多謝你教會了我女兒好多知識。”
期望再接再厲，多開展親子類活動(dòng)，共同助力孩子的健康歡樂成長，作為家長我很期望了解孩子在幼兒園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更十分喜歡幼兒園的親子活動(dòng)。也甘愿放下工作參加，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到異?；钴S、開朗。短短的半天時(shí)間，既拉近了教師與家長的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自我都覺得回味無窮。期望幼兒園多安排親子活動(dòng)，為孩子的健康快成長搭建平臺。
最終，我們?nèi)蚁蚶捉處?、仙教師及李教師道一聲：你們辛苦?祝你們工作順利，萬事如意，笑口常開!祝所有小朋友健康歡樂地成長!
揚(yáng)長避短家長心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
揚(yáng)長避短是每個(gè)家長在育兒過程中都面臨的一個(gè)重要問題。作為家長，我們要充分發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免過分強(qiáng)調(diào)和批評他們的缺點(diǎn)。在實(shí)踐過程中，我們逐漸積累了一些心得體會，幫助孩子做到揚(yáng)長避短，繪就一幅美好的成長圖景。
第二段：發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子潛能（250字）。
揚(yáng)長是指發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛能。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的才能和潛力，家長應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)并激發(fā)潛能。例如，如果孩子對音樂有天賦，家長可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)音樂，參加音樂比賽。通過給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)，我們可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，并進(jìn)一步培養(yǎng)他們的才能。
第三段：引導(dǎo)和幫助孩子改進(jìn)不足（300字）。
避短是指家長要避免過分強(qiáng)調(diào)和批評孩子的缺點(diǎn)，而是要以引導(dǎo)和幫助的方式去改進(jìn)他們的不足。家長需要審視自己的期望值，不要對孩子要求過高，給予他們足夠的時(shí)間和空間去成長和改進(jìn)。同時(shí)，我們可以通過提供正確的指導(dǎo)和培訓(xùn)幫助孩子克服困難和挑戰(zhàn)。例如，如果孩子不擅長數(shù)學(xué)，我們可以找到適合他們學(xué)習(xí)的方法，并在學(xué)習(xí)過程中給予他們必要的幫助和鼓勵(lì)。
第四段：注重平衡和全面發(fā)展（300字）。
揚(yáng)長避短的目的是讓孩子全面發(fā)展，因此家長需要注重平衡。我們不能只看到孩子的長處，也不能只關(guān)注于孩子的短處。相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)多樣化的興趣和技能，讓他們?nèi)姘l(fā)展。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子參加多種類型的活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)表演等，幫助他們?nèi)姘l(fā)展各方面的能力。
第五段：建立積極的教育環(huán)境（250字）。
最后，揚(yáng)長避短需要在積極的教育環(huán)境中實(shí)現(xiàn)。家長應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們相信自己的能力，充滿自信。同時(shí)，家長也應(yīng)該為孩子樹立榜樣，引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。通過建立積極的教育環(huán)境，我們可以幫助孩子更好地?fù)P長避短，成為有自信、有能力、有品德的人。
總結(jié)（100字）。
揚(yáng)長避短是家長育兒的重要任務(wù)，要求我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免過分強(qiáng)調(diào)和批評他們的缺點(diǎn)。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，樹立積極的教育環(huán)境，我們可以幫助孩子走向成功的人生道路。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇四
家長是孩子成長道路上的引導(dǎo)者和支持者，他們的陪伴和教育方式對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在孩子的成長過程中，家長往往會發(fā)現(xiàn)孩子的一些優(yōu)點(diǎn)和特長，同時(shí)也會發(fā)現(xiàn)孩子的一些短處和不足。為了引導(dǎo)孩子走向正確的道路，家長需要揚(yáng)長避短，注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)幫助孩子改正缺點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體。
第二段：揚(yáng)長。
每個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。家長在孩子的成長過程中應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并重視孩子的優(yōu)點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)孩子的長處。例如，如果孩子對藝術(shù)有特別的興趣和天賦，家長可以引導(dǎo)孩子參加藝術(shù)培訓(xùn)班，給予他們更多的機(jī)會去展示自己。又如，如果孩子善于溝通和交流，家長可以鼓勵(lì)孩子參加演講比賽，加強(qiáng)孩子的口頭表達(dá)能力。通過揚(yáng)長使孩子得到更多的鍛煉和培養(yǎng)，不僅能夠提高孩子在自己擅長領(lǐng)域的能力，也能夠增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。
第三段：避短。
然而，孩子也會存在一些缺點(diǎn)和不足之處，這就需要家長正確引導(dǎo)，幫助孩子改正缺點(diǎn)。例如，如果孩子經(jīng)常拖延做事情，家長可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力。又如，如果孩子容易沖動(dòng)和做出沖動(dòng)的行為，家長可以與孩子一起探討問題的原因，通過引導(dǎo)和教育幫助孩子控制情緒，培養(yǎng)孩子的自我控制能力。通過避短使孩子的缺點(diǎn)和不足逐漸減少甚至消失，更好地促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
第四段：平衡與兼顧。
在揚(yáng)長避短的過程中，家長需要做到平衡與兼顧。這意味著家長不僅要注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，修正孩子的缺點(diǎn)，還要關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。家長可以通過豐富多彩的教育方式，包括課外活動(dòng)、文體培訓(xùn)和社會實(shí)踐，幫助孩子全方位地發(fā)展自身的潛能。此外，家長還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境，為孩子提供一個(gè)主動(dòng)參與、自由發(fā)展的空間。
第五段：結(jié)語。
揚(yáng)長避短是家長在孩子成長過程中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是對孩子的一種關(guān)愛和教育責(zé)任。只有注重發(fā)揮孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子克服和改進(jìn)缺點(diǎn)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，作為家長，我們要學(xué)會認(rèn)識和理解孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以正確的方式和方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓孩子在成長中發(fā)揮優(yōu)勢、克服不足，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任心的人。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇五
孩子的教育一向都是我們家長和教師共同關(guān)心的問題，開學(xué)一段時(shí)間了，做為家長我們也很想了解一下孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。正好周五午時(shí)在我校教師的精心安排和組織下開辦了孩子入學(xué)以來的第三次家長會和趣味親子運(yùn)動(dòng)會。每次開家長會我都收獲很多，不僅僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。
首先要感激教師們的辛勤付出和對孩子們無微不至的關(guān)愛，在這由衷地說一聲“教師，您們辛苦了”!
教師們經(jīng)過近三周的觀察和了解向我們詳細(xì)地說了每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面的的表現(xiàn)以及作業(yè)方面該注意的問題。經(jīng)過教師的詳細(xì)介紹使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育方法。姬教師主要細(xì)說了語文的學(xué)習(xí)方向和資料，改變了以前作業(yè)的老一套，讓孩子寫話，抄詞語。教會了我們慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)本事，為以后孩子寫作奠定了良好的寫作基礎(chǔ)，這點(diǎn)作為家長我們是十分欣賞的。還有作業(yè)方應(yīng)對于已經(jīng)是二年級的學(xué)生，不能總是依靠教師和家長記作業(yè)，必須要鍛煉孩子自我記錄作業(yè)的觀念，無論如何要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。作為家長首先要給孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要對孩子的家庭作業(yè)給與足夠的重視，強(qiáng)調(diào)孩子書寫的認(rèn)真和細(xì)心。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
經(jīng)過學(xué)校搭建的平臺給予一種很融洽的溝通方式，培養(yǎng)了孩子的參與意識和合作意識，在孩子們的心里種下了團(tuán)體榮譽(yù)的種子，增強(qiáng)了孩子的自信心，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子與父母之間的情感溝通，以及家長們之間的溝通，讓孩子真正體會到了運(yùn)動(dòng)中的歡樂。在這次運(yùn)動(dòng)會中教師們從孩子們的興趣出發(fā)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲項(xiàng)目，促進(jìn)孩子樂觀主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作的精神。孩子們經(jīng)過密切配合順利的完成了活動(dòng)資料，并取得了踩氣球，雙人運(yùn)氣球第一的好成績，讓孩子們在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會了合作，學(xué)會了分享。學(xué)會了為別人加油吶喊，并學(xué)會了品味成功。經(jīng)過這次運(yùn)動(dòng)會，我們深刻感受到了運(yùn)動(dòng)之樂，健康之美。歡樂在那里洋溢，親情在那里蔓延。
總之，家長和教師的溝通是相互的，僅有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫忙，才有利于孩子的成長。作為家長我們期望經(jīng)過學(xué)校、家庭、社會構(gòu)成合力，共同教育培養(yǎng)好孩子。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇六
第一部分：引言（150字）。
作為家長，我們需要關(guān)注孩子的成長，不斷努力給予他們更好的教育和關(guān)愛。在孩子的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也有了一些寶貴的心得和體會，今天我就來分享一下其中的一些。
第二部分：耐心與理解（250字）。
作為家長，我們總是希望孩子能夠成為優(yōu)秀的人才，但實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和天賦。有時(shí)我們可能會陷入自己的期望中，但我們需要明白的是，孩子的成長需要耐心和理解。我們需要愛護(hù)他們，引導(dǎo)他們，讓他們在溫馨的家庭氛圍中茁壯成長。
第三部分：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性（250字）。
孩子們需要學(xué)會獨(dú)立，這對他們的未來非常重要。我們需要給予他們適當(dāng)?shù)淖杂珊涂臻g，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考、決策和解決問題。同時(shí)，我們也需要讓他們知道獨(dú)立并不代表孤立，我們一直會在他們身邊支持他們，幫助他們成長。
第四部分：營造積極向上的氛圍（250字）。
家庭氛圍對孩子的成長影響非常大，一個(gè)積極向上的家庭氛圍可以讓孩子感到愉悅和安全，這有助于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們需要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，鼓勵(lì)他們成為自己的主人，并向他們傳遞正能量。
第五部分：傾聽孩子的需求（300字）。
最后，我們需要認(rèn)真傾聽孩子的聲音和需求。他們可能會告訴我們他們需要什么，或者想要做什么，這時(shí)我們需要仔細(xì)傾聽，并盡力滿足他們的需求。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，通過他們的行動(dòng)和言語了解他們的內(nèi)心世界，并適時(shí)給予支持和幫助。
第六部分:結(jié)論（150字）。
總之，作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，關(guān)注孩子的生活和成長。我們的愛和支持是孩子成長的重要?jiǎng)恿?，同時(shí)，我們也需要以開放的心態(tài)面對孩子的遇到的問題和挑戰(zhàn)，保持耐心和理解，并積極搭建合適的溝通和支持渠道，幫助孩子成為獨(dú)立、優(yōu)秀的人才。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇七
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認(rèn)識，越來越多的家長開始關(guān)注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個(gè)大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個(gè)過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個(gè)社會的未來。本文就從多個(gè)角度來談?wù)劶议L心得體會。
第二段：親身實(shí)踐。
家長的教育方式要從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結(jié)教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗(yàn)到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時(shí)間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導(dǎo)，家長應(yīng)該借此機(jī)會與孩子共享生活。同時(shí)，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進(jìn)行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵(lì)。
第三段：家庭教育的結(jié)構(gòu)。
家長需要了解和掌握家庭教育的整個(gè)構(gòu)建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關(guān)注孩子的心理、生理、社交等方面，進(jìn)一步推進(jìn)孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應(yīng)該在價(jià)值觀方面引領(lǐng)孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法。
家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點(diǎn)，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點(diǎn)，但也有一些孩子需要通過漸進(jìn)地重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到目標(biāo)。因此，家長要認(rèn)真學(xué)習(xí)孩子的特點(diǎn)，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)。
家長應(yīng)當(dāng)明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。家長還應(yīng)該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導(dǎo)和解惑的角色，鼓勵(lì)和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實(shí)踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗(yàn)，攜手推動(dòng)孩子們向更好的未來發(fā)展。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇八
說實(shí)話，本人也是初為人母在育兒方面并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只能說我在教育自己孩子的過程中，我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中，平時(shí)喜歡看育兒書籍，不懂就問，經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經(jīng)驗(yàn)的媽媽育兒方法。
以下是本人這五年多來和女兒相處時(shí)的一些心得和大家分享分享。
在我教育孩子過程中，我覺得家長的作用是很重要的。因?yàn)樗麜高^自己的觀察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事情不能夠做，從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣。
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會尊重父母，懂得感恩。每一天我都會給女兒一個(gè)擁抱，會和她說：我愛你！晚上會說：晚安！做錯(cuò)了事情不論是家長還是孩子都需要勇于說：對不起！別人給了東西或者幫忙了你，都需要說：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓她明白施恩受惠能讓人更快樂。
習(xí)慣成自然，我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起，要有意識地跟孩子做一些約定，比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事，幫忙我倒垃圾，遞紙巾，拿拖鞋，拿衣服；二歲左右就已經(jīng)學(xué)會自己吃飯，穿褲子穿衣服，早上起來會自己刷牙，洗臉，自己解決大小便，晚上自己洗澡（當(dāng)然是在天氣好的狀況下）；她從來不會擅自拿東西吃，什么都會先問問能不能吃，在大人的同意下才能夠拿。能吃多少，都需要有限制，而且會告訴她為什么要限制他，我從來不反對她吃任何零食，但會告訴她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯?xiàng)l和餅干會容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了會壞牙，所以每次不能超過兩顆，而且每一天都需要刷牙。從來不挑食，告訴他，任何食物都有它的營養(yǎng)所在，就應(yīng)多吃魚肉，水果和蔬菜，這樣才會長高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書包，和她約定看電視的時(shí)間、方式和資料等等，同時(shí)要告訴他因?yàn)榭吹脮r(shí)間過長眼睛會很累，要休息，不然會近視。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不必過高，但須持之以恒，這樣對培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣會有很大的幫忙。在很多人心目中，往往總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也不會做，也不舍得叫孩子做，這樣不僅僅不利于培養(yǎng)孩子長大后的獨(dú)立生活潛力，還會養(yǎng)成孩子懶散、依靠的壞習(xí)慣。（在那里要多插一句，我們在家給他訂了兩年的《幼兒畫報(bào)》我不明白有沒有家長聽說過，其實(shí)幫忙也挺大的。他在里面的確也學(xué)到不少東西，多從來不教他學(xué)字，但他在里面卻學(xué)了不少的字，當(dāng)然還有不少的生活小知識，只要多加解釋，他就會明白。如果條件允許，家長不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。）
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，我會把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于用心引導(dǎo)。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，以前在幼兒園聽過一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說過一句話：你說他行他就行，你說他不行他就不行。所以我們就應(yīng)堅(jiān)信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信，這樣才有利與增強(qiáng)孩子對父母的信任感。
玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓他們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我從來沒有迫他需要學(xué)多少個(gè)字，背多少首詩。因?yàn)槲也⒉豢粗厮丝棠軐W(xué)多少文化知識，我更關(guān)注的是他的身心健康，讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)讓他能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)他的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對他完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng)，什么都要問個(gè)明白探個(gè)究竟，那里摸摸那里碰碰，有時(shí)電插座、煤氣開關(guān)也是他們探究的對象，我通常都會讓他嘗試，但會告訴他電與火都是危險(xiǎn)的，教導(dǎo)他如何拔電源插座，廚房不能隨便進(jìn)入，因?yàn)槔锩嬗谢?，有開水，有刀都是危險(xiǎn)的，在沒有家長陪同下才能進(jìn)去。所以他從來不會進(jìn)入玩耍，除非我允許。
把她當(dāng)作朋友平等對待，經(jīng)常換位思考，和她扮演主角交換，我偶爾是她，她能夠變成媽媽或爸爸甚至是老師，和我們對話。偶爾能夠蹲下來和孩子對話，讓他感覺到我們是平等的。這樣作為家長也會了解孩子更多的內(nèi)心世界。
每一天我都會和lg抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲！每一天晚上臨睡前我都會用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天，講講故事，或者唱唱兒歌！盡量讓他感受一下父母對他的愛。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程，它不僅僅僅需要財(cái)力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會令我們驚喜不以，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然，我的孩子也并不是天才也沒有十全十美，她還是有些粗心大意、做事情還是會有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，不愛睡午覺，我也想請教其他家長，看看有什么好的方法，因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也期望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著孩子們駛向無限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
揚(yáng)長避短家長心得體會篇九
20xx年1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身狀況談以下幾點(diǎn)體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會的焦點(diǎn)問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是最好的教師。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、用心向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。所以，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康的心理，僅有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
過程當(dāng)中尋找機(jī)會到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點(diǎn)推薦：
創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如學(xué)校的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。
平等相待學(xué)生，跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十
家長是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者和塑造者。作為一個(gè)家長，我深深體會到了教育的艱辛與美好，同時(shí)也積累了一些心得體會。下面，我將就這方面的話題展開論述。
首先，作為家長，我們要懂得尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和想法，家長應(yīng)該尊重孩子的選擇和決策，給予他們相應(yīng)的自主權(quán)。我記得有一次，我的女兒參加了學(xué)校的繪畫比賽，而她的作品落選了。我當(dāng)時(shí)想要安慰她，卻看到她充滿自信的笑容。她告訴我，她很享受這個(gè)繪畫的過程，獎(jiǎng)項(xiàng)并不是最重要的。這個(gè)時(shí)候，我明白了孩子們的內(nèi)心世界要比我們想象的更加豐富，我們應(yīng)該給予他們充分的發(fā)展空間。
其次，家長要注重與孩子之間的交流與溝通。只有通過良好的溝通，我們才能了解孩子的內(nèi)心世界，并及時(shí)給予他們支持和指導(dǎo)。我每天晚上都抽出時(shí)間與孩子共進(jìn)晚餐，分享一天中的事情。有時(shí)候，孩子會向我訴說他們的煩惱和困惑，我則耐心傾聽并給予鼓勵(lì)和建議。通過這種交流，我們的親子關(guān)系更加和諧，也更加了解彼此的期望與要求。
第三，家長要注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。這是孩子成長的基石，也是塑造他們?nèi)烁竦年P(guān)鍵。在家庭生活中，我們要為孩子樹立正確的行為模范，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀。比如，我們要踐行誠實(shí)守信、樂觀向上的精神，告訴孩子做人要誠實(shí)、做事要負(fù)責(zé)。此外，我們還要教育孩子尊重他人、關(guān)心弱者、樂于助人。只有這樣，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)的下一代。
第四，家長要教育孩子正確對待失敗和挫折。生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折，這時(shí)，家長要給孩子傳遞積極向上的信念和勇氣。我們可以告訴他們，失敗是成功的催化劑，挫折是成長的機(jī)會。同時(shí)，我們要在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們從失敗中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈，勇往直前。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過挫折，他們才能擁有堅(jiān)韌不拔的意志和面對困難的能力。
最后，家長要成為孩子成長道路上的伙伴和朋友。在忙碌的工作中，我們往往會忽略和孩子一起玩樂和交流的機(jī)會。然而，這些瑣碎的日常是我們與孩子情感交流最好的時(shí)刻。我們可以陪他們共同玩耍、閱讀，體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴，這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，也能了解孩子們的思維方式和興趣愛好。此外，我們還可以與孩子成為志同道合的朋友，分享彼此的心情和見解，這樣他們在成長的道路上不會感到孤單和迷茫。我記得有一次和孩子一起出門玩，我們深入了解了彼此的興趣愛好，這讓我們之間的默契更加深厚。
回顧我的家長經(jīng)歷，我不禁感嘆其中的酸甜苦辣。但是，每一次享受孩子的笑聲和成長，每一次體會到他們進(jìn)步的喜悅，我都覺得這是一段幸福的旅程。心得體會告訴我，作為家長，我們要懂得尊重孩子，注重交流與溝通，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀，教育孩子正確面對失敗和挫折，成為他們成長道路上的伙伴和朋友。這樣，我們才能陪伴孩子一起健康快樂地成長。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十一
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認(rèn)識和理解。
家長會后，仔細(xì)回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、讓孩子成為她自己。
通過這次家長會讓我認(rèn)識到自己對孩子平時(shí)管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
俗話說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十二
真沒想到我作為一個(gè)普通的高年級學(xué)生家長，學(xué)校和老師會給我這個(gè)難得的機(jī)會參與優(yōu)秀家長評選，其實(shí)在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個(gè)普通家長應(yīng)盡的責(zé)任，我女兒在班級中能取得較好的成績，離不開各科老師的關(guān)注。我和大多數(shù)家長一樣，很注重學(xué)校和家庭教育對孩子成長的重要性，為此我也看了不少的書，我覺得多看專家的建議能給我們家長很多啟示和指導(dǎo)。我們做家長的要根據(jù)自己孩子所特有的性格、脾氣、優(yōu)點(diǎn)長處，給予相應(yīng)的教育。我女兒性格開朗、活潑，有時(shí)比較內(nèi)斂，學(xué)習(xí)能力還可以，最大的毛病是粗心。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
首先，我們的原則是先教做人，經(jīng)常教育孩子要做誠實(shí)、勤勞、善良的人，并且一有機(jī)會就跟孩子舉例說明，這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們在家也會跟女兒分析其中的道理。平時(shí)多讓她看一些有益的書籍，她現(xiàn)在也背會了一句日本的名言：“只有陽光和空氣是免費(fèi)的，其他一切都要通過勞動(dòng)所得?！鄙僬f多做，以身作則。前幾年，我對教育孩子的觀念還是多講道理，后來我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽嘮叨，小孩也是一樣，聽得多了就沒有效果。比如以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認(rèn)真做作業(yè)，她做了一會也要跑過來看看網(wǎng)頁，有沒有啥小游戲，盡管我對她說小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類的話，她口頭上也同意，但我想我的話肯定沒有多大的說服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了，她做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報(bào)紙和書。
題目做錯(cuò)，就馬上去指責(zé)她改正，這樣三次下來孩子的'精神會大有挫敗感，后面的題目大多不會做好。陪讀的好處在于我們自己也有機(jī)會多學(xué)一點(diǎn)知識，或者能拿起以前多年不看的小說，對于孩子來說，她不懂的題目也能馬上給她分析指正。再者在這樣一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子做完了作業(yè)也會象你一樣，拿起一本課外書一起讀。平時(shí)盡量多跑跑書店，買回各類的書籍，這樣沒事就可以隨時(shí)拿到自己喜歡的書，有些書雖然現(xiàn)在孩子沒興趣，但并不代表她將來沒興趣。俗話說，書籍是最好的老師，這話一點(diǎn)不假，我女兒雖然不知道阿基米德是誰，杠桿原理到底是怎么回事，但她卻從中知道了有人說能用一根桿子撐起整個(gè)地球這回事。這樣無意當(dāng)中學(xué)到很多知識，也增強(qiáng)閱讀能力了。
一分耕耘，一分收獲，家長的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)業(yè)上的突出成績，愛好的相當(dāng)廣泛，做人的誠實(shí)奉獻(xiàn)，追求的至善至美。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十三
作為xx的家長，我有幸參加了這次家長課程的培訓(xùn)。通過課程培訓(xùn)，我受益匪淺，下面簡單談一下自己對孩子教育的幾點(diǎn)看法：
首先，在孩子教育方面，我們需要有一個(gè)明確的認(rèn)識態(tài)度，萬萬不能認(rèn)為小學(xué)階段的教育是“放養(yǎng)政策”，家庭教育則是孩子在小學(xué)階段中教育的重頭戲，占了舉足輕重的地位。態(tài)度決定一切，影響著孩子的身心發(fā)展。所以，通過本次課程培訓(xùn)，我再一次認(rèn)識到了家庭教育的重要性。更讓我認(rèn)識到必須有一個(gè)好的家風(fēng)氛圍，環(huán)境會潛移默化地影響著孩子的發(fā)展，所以作為家長，在家庭教育中要把營造良好的家風(fēng)氛圍作為端正態(tài)度的第一位。
其次，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有相互配合，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。學(xué)校教育是群體性教化形式，而家庭教育往往更具有針對性。學(xué)校教育能夠更好地促進(jìn)孩子“三觀”——人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成，而家庭教育則對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有著無比重要的地位。所以，家長再忙，也一定要把孩子的教育抓好，不能走的太快而忘了當(dāng)初為什么遠(yuǎn)行。唯有家校緊密合作，才能共同托起孩子美好的明天。
最后，家庭教育一定不要停留在理論上，不能紙上談兵，而是落實(shí)到具體行動(dòng)中。通過培訓(xùn)，結(jié)合我自己的教育經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為一定要讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在提高其知識能力的同時(shí)，更要注重思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。我們的孩子絕對不能是知識上的巨人，思想上的矮子。所以，家庭教育要從小做起，從現(xiàn)在做起。
通過本次課程培訓(xùn)，收獲頗多。也非常感謝學(xué)校能夠組織這類家長課程再學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信孩子們的未來一定是可以實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢的。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十四
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動(dòng)。
有不懂的問題及時(shí)請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢想！
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十五
我是李x同學(xué)的家長。11月28日在貴校參與了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都特別重視。王校長具體介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也具體地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)狀況以及當(dāng)前我校的教化形勢，使我深切的感受到對孩子教化的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對孩子的教化不僅僅是學(xué)校的事，家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教化付出的汗水和心血，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)切和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成果也不志向，特殊是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說如同聽天書，聽課特別吃力，月考的成果也很差。通過與她談心，溝通和激勵(lì)她樹立信念，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過一個(gè)多月的.努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍舊未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對此，我充分確定了她的學(xué)習(xí)看法和付出的努力，并對她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成果始終不志向，我估計(jì)和上課不仔細(xì)聽講有關(guān)系。腦子常常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到全神貫注，用心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果上不去。再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)。我覺得這的確是學(xué)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老師再講課時(shí)接受起來就會輕松，在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促李晗菲，爭取幫助她養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。郝老師還講到，現(xiàn)代教化提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必需要以身作則，必要時(shí)家長也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的摯友，而且還要教育她留意自己平常的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的看法，要擅長幫助別人，享受友情帶給她的歡樂，爭取讓孩子成為一個(gè)被須要，受歡迎的人。
通過這次家長會，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教化的專心良苦，也決心以后自己要常常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
最終，感謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十六
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙壍谝粋€(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會的時(shí)候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十七
xxxx年x月x日，我參加了部編本小學(xué)一年級下冊語文教材培訓(xùn)。雖然時(shí)間不長，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。聆聽了熊寧寧等各位老師對教材的分析及具體的指導(dǎo)，自己才對一年級教材有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
在本次培訓(xùn)中，專家教師主要從識字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，剛開始我對教材的認(rèn)識沒有那么的精深，不過聽了專家老師的詳細(xì)分析，知道了新編教材在內(nèi)涵上注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播；梯度上循序漸進(jìn)螺旋式上升；在選文上注意營養(yǎng)與趣味并重；注重教本彈性與其他學(xué)科相互融合有機(jī)聯(lián)系。從教材以專題組織單元整合的方式組織教材內(nèi)容編排特點(diǎn)。并且要注意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系。這一點(diǎn)，讓我在潛意識中明白了一個(gè)道理，要想拉近課本與學(xué)生的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材。在使用教材的同時(shí)，我們也要注意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要注意的.問題。特別是低年級的小學(xué)生，我們要充分地發(fā)揮課文中的插圖作用，借助圖畫猜識生字，讀通句子。必要時(shí)，我們可以采取合作的學(xué)習(xí)方式，把課文讀通順。老師絕對不能包辦代替學(xué)生，而是加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)的層次性，將發(fā)現(xiàn)的識字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他們自己動(dòng)手操作和鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。不過要時(shí)時(shí)對生字進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
部編教材增加了趣味性，讓一些耳熟能詳?shù)挠腥さ膬焊柽M(jìn)入了孩子的視線，讓孩子能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。倡導(dǎo)大量閱讀，把課外閱讀納入教學(xué)體系，重視閱讀與表達(dá)的關(guān)系，培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際能力，新編教材特別關(guān)注言語實(shí)踐活動(dòng)，促使孩子積極主動(dòng)去思考、去實(shí)踐，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得的一點(diǎn)一滴累積起來，才會形成一個(gè)人的口語交際能力。所以，教師要打破課內(nèi)課外的界線，讓孩子感受生活處處有語文，把口語交際的課堂延伸到學(xué)生五彩斑斕的生活之中，關(guān)注自然，關(guān)注生活，關(guān)注社會。
總之，這次小學(xué)語文教材培訓(xùn)讓我們受益匪淺，我一定會認(rèn)真閱讀筆記，結(jié)合實(shí)際，把本學(xué)期教學(xué)開展得更好。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十八
x月x日，我參加了xxx小x年級x班第一學(xué)期的家長會。每學(xué)期的家長會我都參加，每一次參加家長會我都感觸頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
首先是英語科x老師的精彩講話，x老師從四年級英語學(xué)習(xí)與以前低年級階段學(xué)習(xí)的要求不同和內(nèi)容方面對家長們?nèi)绾卧诒O(jiān)督和指導(dǎo)孩子的家庭學(xué)習(xí)提了5條中肯的建議。希望家長要盡力幫助孩子克服、消除英語學(xué)習(xí)過程中枯燥無味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué)習(xí)。督促孩子多聽、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵(lì)孩子，學(xué)習(xí)等待孩子的成長。慕新在英語學(xué)習(xí)方面沒有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細(xì)節(jié)著手從5個(gè)方面與家長們分享自己在教育孩子成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習(xí)。
然后是數(shù)學(xué)科x老師的發(fā)言，x老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)所取得的成績進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績的同時(shí)也對個(gè)別家長的做法提出了嚴(yán)厲的批評。強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節(jié)沒套上，后面的都會相繼脫節(jié)。所以家長們一定要對孩子的學(xué)習(xí)上心，孩子是家長的希望，要幫助孩子學(xué)會快樂學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R是終身受益的。xx目前的數(shù)學(xué)成績比較穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識。一些思考題和拓展題也能獨(dú)立完成。主要問題還是粗心，所以針對她容易出錯(cuò)或經(jīng)常出現(xiàn)的題型我都會讓她加強(qiáng)練習(xí)。她對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵(lì)和多幫助。
最后是班主任x老師語重心長的講話。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養(yǎng)育孩子過程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親，孩子不滿周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調(diào)皮和紀(jì)律散漫在年級里是倒數(shù)一二的，可想而知這付擔(dān)子的艱巨。x老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程。這時(shí)的他們獨(dú)立意識開始增強(qiáng)，對日常生活的基本準(zhǔn)則雖然知道，但往往不能自覺執(zhí)行，自控能力較差，所以家長要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行舉止都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。
四年級的學(xué)習(xí)需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績。然而到了四年級就沒那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能拉下來。四年級的課程內(nèi)容加深了，老師也開始像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習(xí)。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也似乎變得難了，數(shù)學(xué)中應(yīng)用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了；語文教學(xué)中開始注重記憶與閱讀的結(jié)合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識，運(yùn)用學(xué)習(xí)參考書、檢索、查閱資料等；寫作方面要求開始寫專題的作文，比如寫人、寫情景、議論等。不但要求句子通順，內(nèi)容具體、沒有錯(cuò)別字，而且還要正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，還要有一定的條理性。
這學(xué)期教育部門提倡學(xué)生作業(yè)要減負(fù)，每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，x老師因此特意加強(qiáng)了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因?yàn)槭茈娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)等的影響，現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書。閱讀量不夠?qū)е聦懽髂芰Ψ浅２?，?xí)慣養(yǎng)成也不好。我在xx二年級時(shí)就開始糾正她的這個(gè)問題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等。凡是對孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時(shí)我也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白多看書、看有益的書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。
她現(xiàn)在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉(zhuǎn)變成一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的習(xí)慣。閱讀對寫作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫作文是件享受的事情。x老師還提到要學(xué)會引導(dǎo)孩子多觀察身邊的事物和生活，對我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細(xì)節(jié)和小事上讓孩子學(xué)會觀察、學(xué)會思考。
家長會建立起了老師與家長們溝通的一架橋梁。幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法及好習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長們很多的建議和指導(dǎo)，也讓我更全面地了解自家的孩子。我與在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”。請老師們放心，在孩子的家庭教育上我們家長會全力配合老師、盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀、健康、陽光的好孩子而努力！
揚(yáng)長避短家長心得體會篇十九
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好?，F(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
二、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，以后一定會改正的。
三、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇二十
轉(zhuǎn)眼間已成為一名二年級學(xué)生的家長，感嘆光陰如梭！從a、o、e到閱讀、寫作，從1、2、3到加減乘除，老師、家長付出了多少心血多少汗水，才有孩子現(xiàn)在的成長。
家長會上，各個(gè)任課老師都詳細(xì)的介紹了這學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合這學(xué)期的期中競賽，逐一講解分析，并跟大家分享了好的`學(xué)習(xí)方法以及在家里學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，受益匪淺。
班主任老師還就本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都作了詳細(xì)的介紹，還有學(xué)校組織的各個(gè)社團(tuán)，孩子們在這里不僅是學(xué)習(xí)文化知識，是真正的德智體全面發(fā)展。
學(xué)校、老師如此用心良苦的教導(dǎo)我們的孩子，作為家長更應(yīng)該支持配合老師的工作，家校聯(lián)合使孩子們能更健康快樂的成長。正如本次家長會的主題：相伴、相知、相守。
xx班xx媽媽。
揚(yáng)長避短家長心得體會篇二十一
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績。我的孩子學(xué)習(xí)成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長會要能實(shí)實(shí)在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學(xué)校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長，或者是教育教學(xué)中的體會，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長會開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會，那么到會的每一個(gè)家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個(gè)原則：
1。每次家長會更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機(jī)會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗(yàn)交流會和家長開放日活動(dòng)。
有了這個(gè)尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談?wù)勑牡谩?/p>
記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長會，由于大家來自不同的小學(xué)，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學(xué)生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風(fēng)琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn)，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后。家長們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個(gè)小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設(shè)組長一名和副組長若干名，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時(shí)20分鐘的與家長的交流活動(dòng)，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學(xué)校的情況，往往這時(shí)候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時(shí)家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了，要想有好的成績，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學(xué)生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個(gè)調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè)？幾點(diǎn)睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應(yīng)的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個(gè)活動(dòng)，也對那些平時(shí)對孩子漠不關(guān)心的家長一個(gè)指導(dǎo)的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學(xué)的家長，一位是由年級100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學(xué)岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學(xué)的家長在家庭教育中獨(dú)到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學(xué)與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。
二）學(xué)習(xí)上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí)。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導(dǎo)孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進(jìn)行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個(gè)個(gè)都在做筆記，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學(xué)的家長討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間，家長會儼然成了一個(gè)交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒有這樣的效果好?。?/p>
教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任。家長會可以是多種方式的，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進(jìn)步。
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