隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。如果你正在寫總結(jié)，不妨先來(lái)看看以下這些范文，或許能幫助到你。
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇一
尊敬的老師：
您好，我希望競(jìng)選班級(jí)副班長(zhǎng)這一職務(wù)。
學(xué)校開(kāi)始軍訓(xùn)已經(jīng)數(shù)天，我們的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)漸漸進(jìn)入正軌，同學(xué)之間的熟悉程度越來(lái)越高，我在軍訓(xùn)期間擔(dān)任班級(jí)的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，可能和同學(xué)們聯(lián)系比較多，所以，我很期待可以成為同學(xué)之間溝通的紐帶，使我們同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。
我高中畢業(yè)于x中學(xué)，在校期間一直擔(dān)任班級(jí)的生活委員一職，并在高二成為學(xué)校廣播社副社長(zhǎng)，參與社員培養(yǎng)、撰稿以及廣播等工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校?？讹w揚(yáng)報(bào)》的外聯(lián)工作。在參與這些工作的過(guò)程中，我感覺(jué)自己在組織管理能力、文筆能力、親和力以及反應(yīng)能力方面都得到了很好的鍛煉，我很期待以后可以運(yùn)用這些能力，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，使班級(jí)成為一個(gè)和諧溫暖又不失規(guī)矩的.家。與他人相比，我覺(jué)得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜恕６遥矣兄活w充滿熱情的心，我相信，我可以憑借這顆心為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，我一定可以管理好這個(gè)溫暖的家，照顧好每一位成員。
對(duì)于在班委任職，我有如下認(rèn)識(shí)：作為班委一員應(yīng)該在思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)等方面出類拔萃;在集體中有一定的威信;在工作中敬業(yè)、敢于管理、敢于負(fù)責(zé);團(tuán)結(jié)同學(xué)、平等待人。最重要的是主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，為老師分憂。我相信我一定可以做到以上幾點(diǎn)。
如果老師能夠繼續(xù)信任我，我一定盡心盡力做到問(wèn)心無(wú)愧。
我已經(jīng)做好了接受一切挑戰(zhàn)，承擔(dān)一切壓力的準(zhǔn)備，我會(huì)努力做到最好。當(dāng)然，如果我沒(méi)有成功當(dāng)選，這說(shuō)明我的工作等方面能力還不夠，我依然愿意以一名普通同學(xué)的身份，為大家服務(wù)，并會(huì)做到更好。
最后，我希望可以解釋一下我沒(méi)有競(jìng)選班長(zhǎng)的原因：首先,在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，，但我聽(tīng)說(shuō)老師以前從事副班長(zhǎng)職務(wù)，所以我希望可以和老師體驗(yàn)同樣的工作，學(xué)會(huì)輔助他人;而現(xiàn)在，我依然選擇競(jìng)選副班長(zhǎng)的原因又多了一條，經(jīng)過(guò)這幾天與同學(xué)的相處、工作配合，我發(fā)現(xiàn)我班有很多工作能力很強(qiáng)的人，，他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且做事特別細(xì)心，安排也很周密。
所以，我想如果有能力比我強(qiáng)的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，而我做輔助班長(zhǎng)的工作，這個(gè)班級(jí)會(huì)更好。這就是我競(jìng)選副班長(zhǎng)的原因。寫的比較匆忙，請(qǐng)老師見(jiàn)諒，謝謝老師近日來(lái)的照顧，祝老師每天健康快樂(lè)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次組長(zhǎng)選舉，既高興又自豪。
我叫xxx。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競(jìng)選組長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選組長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選組長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了組長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō)，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)組長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家！
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇三
尊敬的殷老師：
您好!我是xx，我自愿申請(qǐng)擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。
第一，我有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷。在小學(xué)期間兩次被不同的班級(jí)班主任選上擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)，其中包括在河北借讀期間兩個(gè)學(xué)期中的第二個(gè)學(xué)期，說(shuō)明我具備這方面的能力，得到了老師的認(rèn)可。
第二，我在小學(xué)46年級(jí)期間擔(dān)任大隊(duì)委，其中六年級(jí)擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。“責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真細(xì)心，公平正義，有工作熱情，有大局觀念，善于溝通，善于觀察，敢于管理，敢于評(píng)價(jià)，有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和總結(jié)評(píng)價(jià)能力?！边@是殷老師對(duì)班長(zhǎng)的職位要求，其實(shí)這也是作為大隊(duì)長(zhǎng)工作需要具備的能力。我相信，我能夠做好學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)的工作也完全能勝任班級(jí)班長(zhǎng)的職務(wù)。
下面我描述一下我在小學(xué)期間的主要工作內(nèi)容：
第三，4年級(jí)進(jìn)入國(guó)旗班，當(dāng)過(guò)升旗手，領(lǐng)操員，獨(dú)立能力強(qiáng)，善于思考，善于溝通，責(zé)任心強(qiáng)，比如放學(xué)時(shí)看到國(guó)旗沒(méi)有收起來(lái)會(huì)幫著收回來(lái);比如最后離開(kāi)教室時(shí)看看教室的窗戶是否關(guān)好，風(fēng)扇，燈開(kāi)關(guān)是否關(guān)好;上課了，黑板沒(méi)有擦好，會(huì)督促值日生做或者自己去做;我見(jiàn)黑板布太破了，我從家里拿來(lái)一塊新抹布等等，我認(rèn)為責(zé)任心體現(xiàn)在為班級(jí)，同學(xué)，學(xué)校所做的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)上。
我申請(qǐng)參與競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)。若班里有比我更適合的同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，我也一定會(huì)支持，并希望擔(dān)任學(xué)習(xí)委員或科技委員，或團(tuán)支書中的職務(wù)。因?yàn)槲邑?zé)任心強(qiáng)，有積極向上的精神，有精力，學(xué)習(xí)努力，助人為樂(lè)，希望自己的奉獻(xiàn)精神得到認(rèn)可。
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們上午好！
我叫彭xx，今天我懷著既忐忑不安，又激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，來(lái)競(jìng)選數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)這一職位。
首先，我的優(yōu)勢(shì)在于以前我當(dāng)過(guò)三年數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)學(xué)習(xí)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，性格十分堅(jiān)強(qiáng)，所以我認(rèn)為，當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)最重要的是：
1、公平公正，如果組員作業(yè)沒(méi)完成，哪怕是最親的朋友，也要上報(bào)課代表。
2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員的作業(yè)要認(rèn)真檢查，有空題，不會(huì)做的題，讓他（她）及時(shí)修補(bǔ)這個(gè)漏洞。
3.持之以恒，堅(jiān)持為組員負(fù)責(zé)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
4.活潑開(kāi)朗，無(wú)論經(jīng)歷了什么事情，都不會(huì)氣餒，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取好成績(jī)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查組員們的作業(yè)，讓他（她）們改好錯(cuò)題漏洞，考試時(shí)取得好成績(jī)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加為組員負(fù)責(zé)，讓我們組成為學(xué)霸組。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)管好組員的紀(jì)律，讓我們組成為好品格組。
我還要開(kāi)一個(gè)趣味活動(dòng)，讓我們組變成一個(gè)優(yōu)秀小組。
如果我是花，我就要開(kāi)放；如果我是草，我就要鋪滿大地；如果我是大樹，我就要生長(zhǎng)成棟梁；如果我是石頭，我就要去鋪馬路；如果我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我就要盡職盡責(zé)。
如果同學(xué)們能讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我一定對(duì)我的組員盡職盡責(zé)，負(fù)責(zé)到底。所以，請(qǐng)同學(xué)們投上寶貴的一票吧。相信我！不會(huì)錯(cuò)！
我的發(fā)言完畢，謝謝同學(xué)們！
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇五
同學(xué)們好！
今天，我光榮的走上神圣的講臺(tái)，心情激動(dòng)不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)木褚欢墚?dāng)上一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。同學(xué)們也都知道，以前我曾經(jīng)做過(guò)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文小組長(zhǎng)，為同學(xué)們服務(wù)過(guò)，同學(xué)們也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我也感到能為同學(xué)們做些事情而快樂(lè)，同時(shí)能激勵(lì)和督促我自己奮進(jìn)、向上。
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”雖然我目前還存在著一些問(wèn)題，但我會(huì)改正的。現(xiàn)在，我有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和干好小組長(zhǎng)的決心。我相信我自己能勝任小組長(zhǎng)，希望你們投我一票吧！
當(dāng)然，在管理的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望同學(xué)們投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為同學(xué)們服務(wù)。
謝謝同學(xué)們！
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇六
首先非常感謝老師提供這個(gè)讓我展示自我的機(jī)會(huì),同時(shí)也十分感謝同學(xué)們對(duì)我的支持與信任,讓我有勇氣和信心競(jìng)選班長(zhǎng)一職.班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)軍人物,必須具有處理各項(xiàng)事務(wù)的能力和技巧.我認(rèn)為我已經(jīng)具備了做一名優(yōu)秀班長(zhǎng)的能力.
首先，我具有較高的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織、管理的能力。我高三去當(dāng)兵，在部隊(duì)也擔(dān)任副班長(zhǎng)一職,熟悉班級(jí)事務(wù)和流程，配合班長(zhǎng)做了大量工作，幫助戰(zhàn)友解決了不少問(wèn)題。盡管大學(xué)不同于部隊(duì)，是一個(gè)更加和-諧、美好、自由、多樣化的社會(huì)大學(xué)堂。但我相信部隊(duì)的這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展有很大的幫助。
其次正因?yàn)槲业牟筷?duì)經(jīng)歷,我具備處變不驚的性格。當(dāng)面對(duì)社會(huì)突發(fā)事情和意外時(shí)，我一定會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，果斷處理，大事化小，小事化了，合情合理、認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決好各種問(wèn)題。
再次，我具備服務(wù)老師和同學(xué)的熱情。我性格外向中有些內(nèi)斂，熱情里又不乏成熟。平日里喜歡和同溝通交流，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)應(yīng)對(duì)，妥善處理。我一定會(huì)當(dāng)好同學(xué)與老師的橋梁。
班長(zhǎng)不僅僅是一種榮譽(yù)和光榮，更是一種深深的沉甸甸的責(zé)任。禽了同學(xué)們給予的信任和希望。如果我當(dāng)選班長(zhǎng)，我一定會(huì)做到：
1，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交待的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動(dòng)地承擔(dān)起應(yīng)盡的各項(xiàng)職責(zé)。
3，積極推進(jìn)班級(jí)民-主進(jìn)程，堅(jiān)持做到大事班級(jí)民-主，小事班級(jí)知情.
如果我有幸競(jìng)選班長(zhǎng)成功，這張申請(qǐng)書也就變成了責(zé)任書，希望老師和同學(xué)們監(jiān)督。
申請(qǐng)人：
日期：20xx年xx月xx日
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇七
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺(jué)，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺(jué)可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒(méi)寫，有時(shí)又說(shuō)他家停電沒(méi)燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒(méi)寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來(lái)不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的'。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說(shuō)：“不可以的。”她們說(shuō)：“可以啊！神經(jīng)病！”然后就開(kāi)始小聲地罵我。我非常委屈，就開(kāi)始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說(shuō)情是沒(méi)有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇八
我們班有一個(gè)“鐵面”組長(zhǎng)，她叫張靜文。為什么我們都叫她是“鐵面”組長(zhǎng)呢？那是因?yàn)椤幸惶?，我們班的一位同學(xué)去向張靜文背書，她背著背著，就忘詞了。雖然張靜文多次提醒，可她還是背不出。在這時(shí)，她就湊近組長(zhǎng)，悄悄地說(shuō)：“張靜文，我們家昨天來(lái)了客人，還帶了一個(gè)小孩。因?yàn)榇笕嗽诹奶欤乙阈】腿送?，所以沒(méi)來(lái)得及背。我明天來(lái)背，行不行？”“不行！”張靜文說(shuō)：“不管怎樣，書今天一定要背出！”沒(méi)辦法，她只好硬著頭皮獨(dú)自練背去了。
中午，她帶來(lái)了一塊巧克力，又拉著張靜文的手，求情道：“組長(zhǎng)，饒了我吧！就這一次，請(qǐng)你高抬貴手饒了我吧！”一塊巧克力和一段求情的話，組長(zhǎng)有點(diǎn)猶豫了，心想：巧克力是我最愛(ài)吃的，如果我收下了，就受賄了，也是的工作的不負(fù)責(zé)任，那是使不得的。于是就說(shuō)：“不行，我不收！還有，如果你今天背不出，我就要去告訴老師，說(shuō)你書背不出，還用巧克力行賄我！”她只得無(wú)奈地去練背了。
在活動(dòng)課上，同學(xué)們都紛紛去玩了，背書的同學(xué)也溜了出去?？墒?，我們的“鐵面”組長(zhǎng)把她“抓”了回來(lái)，說(shuō)：“你現(xiàn)在不去背，什么時(shí)候去背？快去背書！”于是，在“鐵面”組長(zhǎng)的逼迫下，她終于把書背出來(lái)了。
這就是我們的“鐵面”組長(zhǎng)――張靜文。她的“鐵面”，讓許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步許多。
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇九
由于我成績(jī)很好，老師便給了我組長(zhǎng)的職位，雖說(shuō)是最小的官職，但我還是很認(rèn)真?？墒怯?個(gè)人讀書老是結(jié)結(jié)巴巴，他們就成了我的煩惱。
看，他們又來(lái)了。第一個(gè)人物是胡鵬，他拿起書就在我面前背起來(lái)：“我開(kāi)心……開(kāi)心的說(shuō)……”我說(shuō)了很多次：“背熟了再來(lái)找我。”可他來(lái)過(guò)好幾次了，可就是背不熟。我費(fèi)了無(wú)數(shù)的口舌，把他給打發(fā)走了。不料，胡鵬走了，卻迎來(lái)了一個(gè)比胡鵬還差的人---涂張志。
他懇求我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我是壞學(xué)生，寬容一點(diǎn)啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想著也就多提醒他幾個(gè)字而已，可是，不是一個(gè)，是幾段?。骸爸車恰鄙窭玻≡趺匆粋€(gè)比一個(gè)慘??！我要折壽了，倒霉死。我對(duì)他大聲說(shuō)：“你們就不能背的熟悉一點(diǎn)才來(lái)嗎？煩死我了！你看別人！背的多么流暢??！”說(shuō)著就指了指班長(zhǎng)。他害羞的走了。第三個(gè)――韓峰！他把書拿來(lái)了，我是真的受不了了，我直接把書扔到地上，對(duì)他大吼：“你們個(gè)個(gè)不能背熟?。 彼恼f(shuō)：“我們可是同學(xué)，你就寬容下吧？”“不行！我要負(fù)責(zé)！”他憤怒的對(duì)我說(shuō)：“神氣什么?。〔痪褪且粋€(gè)破組長(zhǎng)嗎？老子大不了不背了！”說(shuō)著就走了。
當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)可真難，讓他們蒙混過(guò)關(guān)吧，就是辜負(fù)了老師對(duì)我的期望；不讓他們蒙混過(guò)關(guān)吧，他們就說(shuō)我驕傲、忘記了同學(xué)。這怎么辦?。‘?dāng)個(gè)小小的組長(zhǎng)都這么難?。?！
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇十
昨天，王老師讓我去第七組擔(dān)任臨時(shí)組長(zhǎng)。我剛到位置，陳俊明就恭喜我成為第三任男組長(zhǎng)，陳俊明還說(shuō)，雖然我們已經(jīng)有三任男組長(zhǎng)了，但勢(shì)力還是不均勻。我腦子正在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，小組加分表怎么辦，晚上幾點(diǎn)才能睡，他們會(huì)不會(huì)報(bào)分，需不需要我催著報(bào)分，我腦子里想了一大堆關(guān)于組長(zhǎng)的事兒。我又在想?。航M加分表怎么辦，還是向龔琳舒媽媽要一下電子文件吧。
回到家，我寫了會(huì)兒作業(yè)，等哥哥回來(lái)了，拿起電腦就問(wèn)，這個(gè)小組加分表，該怎么改，哥哥說(shuō)：“你先自己看著辦吧，等我把作業(yè)寫的差不多，再給你來(lái)做?！焙?，我就不信沒(méi)有你我還改不下去，我左手控制電腦，右手控制平板，什么進(jìn)群，我有了小組加分表，我就開(kāi)始自己改了。可我點(diǎn)的過(guò)于太多，有些軟件自己就跳出來(lái)了，害得我刪了半個(gè)小時(shí)（電腦太卡，沒(méi)法子的事?。?，我點(diǎn)開(kāi)加分表，可每次往上一劃或者點(diǎn)一個(gè)格子，所有字都會(huì)變得白白的，唉白花了一個(gè)小時(shí)多，我只好回到我屋寫作業(yè)順便寫一下加分表也問(wèn)一下得分。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，哥叫我快點(diǎn)到他那，我趕快跑到他那，他叫我改一下名字和組號(hào)，我改得飛快，順便也加上了日期，哥哥去打印，打出來(lái)的結(jié)果卻是星期幾沒(méi)了，小組總分也沒(méi)了，都在背面，我氣得給媽媽看，媽媽果然說(shuō)：“如果打印機(jī)沒(méi)關(guān)，就給他打好吧。”我又回到了哥哥屋，哥哥又打印了一次，我拿出來(lái)一看，怎么跟上次一模一樣，我氣得瞪了他一眼，哥哥又開(kāi)始打印，這次的打印由兩面變成兩張，我更加生氣了，說(shuō)道：“你就不能整好點(diǎn)兒?jiǎn)?？”哥哥在百度上搜如何將它們打印到一面，又打印出?lái)了，我拿出來(lái)一看，剛好打在一面上我手舞足蹈地說(shuō)道：“呦，不錯(cuò)嘛?！备绺绲靡獾貙?duì)我說(shuō)：“這都是我自己摸索的。”我趕緊將今天的得分情況寫上去。
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇十一
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺(jué)，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺(jué)可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒(méi)寫，有時(shí)又說(shuō)他家停電沒(méi)燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒(méi)寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來(lái)不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來(lái)的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說(shuō)：“不可以的?！彼齻冋f(shuō)：“可以啊??！”然后就開(kāi)始小聲地罵我。我非常委屈，就開(kāi)始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說(shuō)情是沒(méi)有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的申請(qǐng)書篇十二
“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒(méi)睡醒的大腦。
我們一聽(tīng)到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書包里，迅速地翻找著作業(yè)?！班ооА苯M員們紛紛把作業(yè)交到小組長(zhǎng)的手中?？粗覀兊男〗M長(zhǎng)慢慢地向我走來(lái)，我一下子慌了神，“咦?我的作業(yè)呢?昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里?”
組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿。”
“我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交?”我向組長(zhǎng)懇求道。
“不行!”
瞧瞧，這就是我們那鐵面無(wú)私的組長(zhǎng)，但是有時(shí)候我們的組長(zhǎng)還會(huì)有暖心的一面。
望著小組長(zhǎng)忙碌的身影，我喃喃自語(yǔ)：“組長(zhǎng)，我要以你為榜樣!”
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